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2025年七年級政治月考教學(xué)反思總結(jié) 月考教學(xué)反思和總結(jié)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-21 00:32:23
2025年七年級政治月考教學(xué)反思總結(jié) 月考教學(xué)反思和總結(jié)(5篇)
    小編:麥田里的程序員

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

2023年七年級政治月考教學(xué)反思總結(jié) 月考教學(xué)反思和總結(jié)(5篇)

七年級政治月考教學(xué)反思總結(jié) 月考教學(xué)反思和總結(jié)篇一

11、小張同學(xué)說:“在新班級中我熟悉的人很少,每當(dāng)與同學(xué)在一起或上課被老師提問時,我怕同學(xué)們笑話,總覺得心跳加速,兩腿發(fā)軟,聲音發(fā)顫,結(jié)果一句話也說不上?!闭埬銥?/p>

他出出主意()

班級:

座號:

姓名

成績:

①要充滿自信,堅持“天生我才必有用”

②要不怕同學(xué)笑話

③加強鍛煉

一、單項選擇題(每小題2分,共44分)

1、在學(xué)習(xí)上,中學(xué)與小學(xué)相比,最大的變化是()а、學(xué)習(xí)科目增多,難度加大

в、教我們的老師多了

с、學(xué)校的范圍大了

2、與小學(xué)相比,中學(xué)生活發(fā)生了新的變化。一切的改變都是一種新的開始。因此,我們必須()а、慢慢來,反正有老師

в、積極適應(yīng)新的中學(xué)生活

с、小學(xué)怎么學(xué),現(xiàn)在還怎么學(xué)

3、欣欣今年上初中了,她高高興興地去學(xué)校,但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校,如果你是她的新同學(xué),怎樣勸她?()c、你慢慢就會發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂趣,你就會喜歡這個學(xué)校的

4、有事不愿向同伴和朋友傾訴,對人懷有很深的戒備。這種心理是一種()а、穩(wěn)重、嚴肅的心理

в、閉鎖心理

с、自信的心理

5、要克服閉鎖心理,就必須()а、大膽袒露自己的真實思想,獻出自己的信任 в、要不斷地改變環(huán)境

с、提高自我控制能力

6、熱情開朗的人,容易()а、取得好的學(xué)習(xí)成績

в、被人接納,得到快樂

с、遵守紀(jì)律

7、與人交往時注意力不集中,心不在焉的人()а、很容易交到朋友

в、是對人的不尊重

с、是忌妒朋友的表現(xiàn)

8、當(dāng)你遇到一名素不相識的新同學(xué)時,你會()a、裝作沒看見

b、即使他向我問好,我也不理

c、迎上去,并友好地問好

9、“有福同享,有難同當(dāng)”這是與朋友相處的一條原則。因此()а、在朋友遇到困難的時候,要主動提供幫助

в、在朋友犯錯誤的時候,要給于保密 с、在朋友取得成績的時候,不要為其高興

10、小紅與朋友吵了一架后,發(fā)現(xiàn)并不是自己不對。那么小紅應(yīng)該()α、不再理這個朋友

в、等朋友來道歉后才與她和好 с、要寬容她,并主動與她和好

④豐富自己的知識

⑤轉(zhuǎn)到其他班級或?qū)W校 a、①②③④⑤

b、①②⑤

c、①②③④

12、下列體現(xiàn)熱情開朗性格的作用的是()

a、愁一愁、白了頭

b、笑一笑、十年少

c、哭一哭、找床鋪

13、在新的學(xué)校里,有那么多新的面孔,可慢慢地也就成了朋友,每個人都需要朋友,這是因

為()

a、友情能使我們的生活充滿和諧,更有助于我們快樂地成長

b、擁有朋友,可以顯示自己的好人緣

с、友情可以在適當(dāng)?shù)臅r候有用 a、全體同學(xué)的團結(jié)奉獻

b、班主任一個人的管理

c、班干部的管理

15、下列行為,屬于有利于同學(xué)之間相互促進、共同進步的是()

a、遇到挫折,有朋友勸慰;享受歡樂,有朋友祝愿 b、爭論問題,一定要爭個你輸我贏;受到批評,有朋友幫腔 c、同窗好友一起爬山登高,攀折花木,共同欣賞

16、當(dāng)我們同學(xué)與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,正確的處理方法是()

a、叫朋友找他算帳 b、向老師或班主任報告,請求協(xié)調(diào)處理

c、請家長來找對方論理

17、“單則易折,眾則難摧”體現(xiàn)了()

a、難以摧垮一個人

b、一個人的力量大

c、團結(jié)就是力量

18、下面最能體現(xiàn)班級上進心的是()

a、只管自己成績,其他與我無關(guān)

b、只要把班集體搞好,學(xué)習(xí)好不好無所謂 c、我的一言一行代表班級形象,我要做到“班級以我為榮”

19、一個我們?yōu)橹院赖陌嗉w,不可缺少的是()

a、只要部分同學(xué)努力

b、把那些后進生剔除

c、共同的奮斗目標(biāo) 20、良好的班集體對我們的成長有著許多積極的影響()

①有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動精神

②形成良好的組織紀(jì)律性

③培育奮發(fā)向上的精神

④可以滿足我們的各種需要 a、②③④ b、①②③ c、①②④ a、既然不喜歡這所學(xué)校,那就趕快轉(zhuǎn)學(xué).b、其實學(xué)校都是一樣的,在哪兒都是讀書,累死了。

14、一個有凝聚力的班集體的形成,靠的是

()1

21、如果因為一名同學(xué)違紀(jì),使本班級在評比中沒能得第一名,你會()a、這不關(guān)個人的事,不用管

b、罵他太沒集體榮譽感了 c、與同學(xué)一起幫助他改正錯誤

22、進入中學(xué)后,和小學(xué)相比,一切都發(fā)生了很大的變化。面對這些變化,作為一名中學(xué)生就應(yīng)該積極適應(yīng)新生活。這包括()①自覺遵守規(guī)章制度

②盡快建立新的人際關(guān)系

③主動適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活 ④想辦法讓老師能特別關(guān)照自己

a、①②③

b、②③④

c、①②④

二、簡答題(40分)

1、請你說說,剛進入中學(xué)時,你覺得最不適應(yīng)的是什么?后來你是怎樣去的?(6分)

2、我們怎樣培養(yǎng)熱情開朗的性格?(5分)

3、請你寫出在你身上所具有的又能受人歡迎的性格特征(至少要寫3個以上)。(6分)

4、趙謙剛上初一,面對陌生的同學(xué)和老師,內(nèi)心雖有與人交往的愿望,臉上卻是一副高傲的表情,不肯主動與人打招呼,覺得“先與別人打招呼,好像就低人一等”,只想等著別人跟他打招呼。

①請問趙謙同學(xué)的這種想法和做法能否與同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系嗎?為什么?(6分)

②請你給趙謙同學(xué)想想辦法,使他能更快地融入到同學(xué)中去。(5分)

5、錦成中學(xué)安排了藝術(shù)節(jié)活動周,七年級

(二)班的同學(xué)滿懷期待,熱烈地討論開了。

a:這活動聽說要計各班團體總分呢,我們要加把勁!

b:有舞蹈、合唱、小品、獨唱、樂器比賽??活動真多!我參加獨唱。c:太好了,我的特長可以發(fā)揮了!

d:有什么好高興的,不就是一個藝術(shù)節(jié)嗎,我才不參加呢。e:那怎么行,這是集體活動,大家都應(yīng)參加。f:唉,我又不像你們那樣有什么一技之長??(1)你贊成上述哪些同學(xué)的觀點?為什么?(6分)

(2)哪些同學(xué)的觀點是不正確的?他們應(yīng)怎樣做?(6分)

三、實踐與探究(16分)

金色的九月,我來到了新的學(xué)校,過起了新的生活——初中生活,我們幾十位同學(xué)構(gòu)建了新的班集體。同時,我也結(jié)交了許多新的朋友,相信我們會通力協(xié)作,在老師的教育幫助下,創(chuàng)建一個優(yōu)秀的新集體。

(1)每個同學(xué)都渴望建立一個優(yōu)秀的班集體,請描述你心中的班集體。(6分)

(2)我們怎樣才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體?想一想,為把我們班變成優(yōu)秀的班集體,你能為班集體做些什么?(10分)

七年級政治月考教學(xué)反思總結(jié) 月考教學(xué)反思和總結(jié)篇二

七年級政治教學(xué)反思總結(jié)

光陰似箭,歲月如歌。不知不覺間,本學(xué)期已接近尾聲,告別2010,走近2011,驀然回首,才發(fā)現(xiàn)過去一學(xué)期留下的并非只有歡笑,也曾有過失敗和遺憾。

本學(xué)期我負責(zé)七年級政治教研工作和六個班政治教學(xué)工作。一學(xué)期來,我謙虛謹慎,嚴謹治學(xué),勤學(xué)上進,為搞好政治教研教學(xué)工作堅持不懈地努力。接下來我將從以下三個方面進行全面反思和總結(jié)。

一、主要做好了以下幾方面工作:

1、教學(xué)常規(guī)工作:(1)認真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。(2)虛心學(xué)習(xí),多聽課,鉆研教材,豐富自身專業(yè)理論。(3)認真及時寫好計劃,按計劃實施教學(xué)工作,成果達到預(yù)期目標(biāo)。

2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。

3、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績:(1)優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達到優(yōu)化。(2)鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好個別差生思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生自信心。

4、嚴于律己,教書育人:立足本職工作,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待愛護學(xué)生。工作認真細致負責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

5、立足課堂教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí):(1)“聽課”的指導(dǎo)。要求學(xué)生不但要認真聽教師講課,還要認真聽同學(xué)發(fā)言,在聽中想、聽中記,以想促聽,以聽助記。(2)“看”的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀教材,看板書、投影,這些手段展示出一節(jié)課的重點、難點。學(xué)生只要認真觀看就會一目了然。(3)“筆記”的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時,必須拿筆,或圈或點或畫或批注、記錄課堂上重要的知識要點。(4)“討論”的指導(dǎo)。即議論、討論、爭論,這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵學(xué)生合作交流,大膽提問,討論爭論。同學(xué)之間,師生之間都可以質(zhì)疑、爭論,形成一個開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。(5)“總結(jié)”的指導(dǎo)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點,我懂得的道理,我還存在的疑問的思路進行總結(jié),達到知行的統(tǒng)一。只要長期堅持,就會培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣,提高學(xué)生的總結(jié)能力,獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。

6、積極參與各項教研活動,博采眾長,提高教學(xué)水平。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料,與經(jīng)驗豐富的教師交流,聽取他們的意見,同時還爭取機會多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

二、教研教學(xué)工作中存在的問題:

1、由于所帶班級多,再加上學(xué)科的局限性,致使與學(xué)生交流不多,認識學(xué)生有限,對學(xué)生關(guān)注不夠,影響了師生關(guān)系。

2、本學(xué)期教學(xué)時間短,后期課堂上只顧完成教學(xué)任務(wù),忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)和思想教育,因而降低了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情和興趣。

3、作業(yè)單一,本學(xué)期我在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)總結(jié)方面能力增強了,但卻忽視了學(xué)生專業(yè)術(shù)語和答題技巧方面的訓(xùn)練。

4、在作業(yè)批改方面,我在大面積鼓勵學(xué)生的同時,對特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了,同時也弱化了學(xué)生在學(xué)習(xí)中、作業(yè)中暴露的問題。

5、對于課堂教學(xué)中存在的問題,我總是以教學(xué)任務(wù)重為借口,逃避研究,也沒有深入進行分析,更不要說形成文字了,因而教研力度不夠。

6、主動聽課的多,請求指導(dǎo)的少,更不要說邀請聽課了,致使課堂教學(xué)走的還是老路,教學(xué)水平停滯不前。

三、今后努力的方向:

1、將教研與教學(xué)結(jié)合起來,根據(jù)自己的教學(xué)實踐搞教研,把解決教學(xué)中存在的實際問題作為研究的最終目標(biāo),真正做到以教研指導(dǎo)教學(xué),以教學(xué)促進教研。

2、加強與學(xué)生間的溝通與交流,提倡交流形式多樣化,把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,真正做到師生關(guān)系和諧,人人樂學(xué)、愛學(xué)。

3、加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力,提出問題和綜合分析問題能力,學(xué)以致用,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、真正把學(xué)生放在心上,樹立以生為本的理念,深入細致地做好學(xué)生的思想工作,思想通了,其它問題就好辦了。

5、深入鉆研教材,在備課上下功夫,課前準(zhǔn)備得越細,課堂教學(xué)就越自如,學(xué)生就越容易學(xué)懂,課堂效率就越高。

教學(xué)既是一門科學(xué),又是一門藝術(shù)。教有法,但無定法。努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),探索教學(xué)規(guī)律,改進教法,教會學(xué)生如何學(xué)習(xí),把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動,堅持不懈地去摸索和總結(jié),我相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲

九年級政治月考后教學(xué)反思

月考考試已經(jīng)結(jié)束,考試就像一面鏡子,照出了一段時間以來教師教的成效與學(xué)生學(xué)習(xí)效果。通觀我教得幾個班學(xué)生所做的政治試卷,讓我不得不掩卷思索:半學(xué)期來我的教學(xué)以及學(xué)生知識的掌握存在的不足之處。

歷史部分:

1、選擇題。學(xué)生對選擇題審題不仔細,一些時間方面的限制詞不夠重視。有些是不能把握時間的實質(zhì),如:俄國改革是推翻舊政權(quán)的問題,很多同學(xué)認為是正確的。這道題失分很嚴重。還有些選擇是知識性錯誤,是因為基礎(chǔ)知識的掌握上有問題。比如,林肯在點燈下看文件。

2、綜合題部分。這次考試,材料分析的選擇都立足基礎(chǔ)知識和基本技能的考查,沒有一道偏深怪題出現(xiàn)。從考試情況來看,失分最嚴重的是事件的聯(lián)系部分。以及對人物事跡的概括部分。說明學(xué)生的概括能力和事件的因果分析能力還很欠缺,以后在這方面下功夫。再者就是啟示類失分較多。一是沒有掌握思路,也沒有掌握相關(guān)知識點,在以后教學(xué)中注意這方面問題。

政治部分:

1、選擇題。本次考試出的數(shù)量太少,分值占的過多,導(dǎo)致在選擇題上學(xué)生的分數(shù)檔次拉開。政治選擇題不是失分較多的題型,在考試中反映出的問題主要是,審題上的失誤,知識性的不足并不太多。2。大題部分??床蝗牧现械男畔?,結(jié)果在答說明類試題時,以偏概全,顧此失彼。不能準(zhǔn)確理解題意,所以在回答時不知所云,離題萬里。準(zhǔn)確度很差。還有就是答題缺乏充實性,內(nèi)容很少,沒話可說。卷面不整潔,字跡潦草,也沒有一個條理性。不會聯(lián)系課本知識,不會靈活運用,如:戰(zhàn)略的考查、軌道轉(zhuǎn)移的問題。不能把材料中體現(xiàn)的的內(nèi)容和課本知識相結(jié)合。從總體上看,優(yōu)秀率偏少,低分太多。

二、學(xué)生中存在的問題

1、基礎(chǔ)知識不牢,記憶量少。比如判斷題基本上還是以書本基礎(chǔ)知識為主的。在做選擇題時,缺乏嚴謹?shù)膽B(tài)度,很多學(xué)生在做選擇題時脫離題目給的材料,過分依賴教科書,考慮不全面是失分的主要原因,培養(yǎng)學(xué)生在平時養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣尤為重要。

2、缺乏解題思路,答題技巧,學(xué)習(xí)主動性差。從卷面的主觀題答題情況看來,學(xué)生缺乏深刻的理解,不會組織語言,只會從書本上一字不漏,大段大段的抄襲。甚至同一個知識點重復(fù)出現(xiàn),答題思路很混亂。因此往往出現(xiàn)試卷每題都答得很滿,可是老師卻無從給分。

三、今后教學(xué)中注意的問題

1、注意課本基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容的記憶。既不要全面鋪開,也不能敷衍而過。而是把檢查和督促經(jīng)常化,檢查內(nèi)容要有選擇有重點。

2、習(xí)題課要注意對習(xí)題的分析,要讓學(xué)生掌握思路,同時讓他們善于歸納和總結(jié)。既發(fā)揮學(xué)生的主動性也要使學(xué)生明確規(guī)范準(zhǔn)確的答案,使學(xué)生對照自己的答案,在比較重提升自己總結(jié)分析習(xí)題的能力。

3、強調(diào)上課的效率問題。使全體學(xué)生都能參與到教學(xué)中來,尤其使差學(xué)生扭轉(zhuǎn)被動態(tài)度,多提問他們,給他們機會,使其注意聽講,讓學(xué)生掌握一定的聽課的技巧,使學(xué)生提高聽課的效率。

4、課下作業(yè)的落實。主要是體現(xiàn)在背的作業(yè)上。讓學(xué)生把背的內(nèi)容寫一遍,使之明確答案與問題,只有這樣才能背的準(zhǔn)確,記得牢固。避免對作業(yè)的抄襲,使學(xué)生獨立自主的、完成作業(yè)。

5、發(fā)揮小組的作用。對差生的幫助和督促,在組長的安排下進行。無論是課堂發(fā)言還是討論,讓差生真正的發(fā)揮出應(yīng)有的作用來。使他們能主動學(xué),認真學(xué),學(xué)的進去,真正把基礎(chǔ)知識有所掌握。

月考后的反思——初三政治復(fù)習(xí)中的方法與對策

針對學(xué)生出現(xiàn)的問題,我們在復(fù)習(xí)過程中是運用如下方法來解決問題的: 我們的策略

1、首先,制定一個合理、務(wù)實的復(fù)習(xí)計劃。我們通過學(xué)習(xí)、借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,結(jié)合近幾年我校政治中考的經(jīng)驗,在復(fù)習(xí)時間上采用的是“三輪復(fù)習(xí)法”:

第一輪復(fù)習(xí):我們稱之為“壓路機”式的復(fù)習(xí),主要任務(wù)是:復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,突出重點知識,構(gòu)建知識體系。

必須重視基礎(chǔ)知識的教學(xué),尤其是主干知識的理解和運用。課堂復(fù)習(xí)要是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,訓(xùn)練要有的放矢。課堂復(fù)習(xí)時,要側(cè)重知識的前后聯(lián)系、滲透、綜合,做到融會貫通、舉一反三。

對此我們所要做的工作是:

①依據(jù)《中考考綱》規(guī)定的考查內(nèi)容與能力要求來梳理知識,構(gòu)建知識體系。要特別注意《中考考綱》中考試內(nèi)容的變化,認真思考考試目標(biāo)的要求,了解考點增刪情況,細化考點的要求,以便在具體復(fù)習(xí)中一一落實。在復(fù)習(xí)過程中要步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打,著重做好二個層面的工作: 第一個層面是從宏觀上梳理知識,使零碎的知識形成知識網(wǎng)絡(luò),通過知識網(wǎng)絡(luò)揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系,從而進一步幫助學(xué)生理解所學(xué)知識及所學(xué)知識的結(jié)構(gòu),并初步確立檢索知識的路徑。另一個層面是微觀上按照考試要求的知識條目逐章、逐節(jié)、逐個知識點進行分析,幫助學(xué)生理解掌握,積累知識量,奠定知識基礎(chǔ),做到厚積薄發(fā),使學(xué)生能夠扎實地掌握所學(xué)知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活地解決實際問題。

②每節(jié)課一定要有精選的練習(xí)4—5題,即主要選取往年的中考經(jīng)典例題,通過部分經(jīng)典例題,進行有效訓(xùn)練,初步使學(xué)生生成中考思維理念下的解題技巧。扎實總結(jié)在解題過程中存在的問題,尋求解決的最佳辦法,提高學(xué)生簡單的知識聯(lián)系和遷移的能力,生成答案的能力。突出審題、解題能力的訓(xùn)練和指導(dǎo)。要及時強化對基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練、鞏固應(yīng)用,練習(xí)的面要廣、題型要多,要注意訓(xùn)練的層次。

③在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)時,還要聯(lián)系時事知識,為第二輪的時政專題復(fù)習(xí)作好鋪墊。凡《中考考綱》中列入考查范圍的知識點都要逐個進行清理,并初步理出其內(nèi)在聯(lián)系。其二,根據(jù)有關(guān)知識點挑選、準(zhǔn)備好時政材料,凡時事熱點、重點與考點知識的結(jié)合點都應(yīng)予以必要的關(guān)注。在進行考點復(fù)習(xí)的過程中,要運用基本理論觀點對相關(guān)的時事材料進行分析說明,或以時事材料作為切入點進行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。做到以上三點我們就可以抓住考點內(nèi)容的落實,達到對教材的理解、熟練掌握、快速再現(xiàn),為下一步的專題復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

第二輪復(fù)習(xí):我們稱之為“電梯”式的復(fù)習(xí),依據(jù)社會熱點進行專題復(fù)習(xí),重在提升能力,形成知識遷移。

思想政治課最大的特點是時代性和現(xiàn)實性強,理論聯(lián)系實際是其基本的原則,也是目前中考命題的方向。把時事熱點材料與教材基本理論知識相結(jié)合,突出對學(xué)生的理解、分析、運用等能力的綜合考查,是近些年來政治中考的一個顯著特點。以時事為情景材料設(shè)計題目,在近幾年的政治中考試卷中一直占50%的比重,并且涉及到各種題型。將考點與時政學(xué)習(xí)相結(jié)合,也就是要改變以往復(fù)習(xí)中只是對中考考點內(nèi)容進行梳理的方式,把考點同相應(yīng)的時事材料分析結(jié)合起來,使復(fù)習(xí)內(nèi)容更加深化,即教會學(xué)生將社會熱點問題與前面復(fù)習(xí)所學(xué)的基礎(chǔ)知識之間,緊密的聯(lián)系起來,用所學(xué)知識解決實際問題。讓學(xué)生學(xué)會調(diào)控知識,融通知識,學(xué)會知識的遷移和整合。

第三輪復(fù)習(xí):我們稱之為“軍演”式的復(fù)習(xí),即模擬練習(xí)。主要任務(wù)是知識彌補及模擬階段。

把練習(xí)、試卷中曾錯過的題完全弄明白,在“臨界點”之前,再復(fù)習(xí)一遍,在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺。

七年級政治月考教學(xué)反思總結(jié) 月考教學(xué)反思和總結(jié)篇三

七年級政治教學(xué)反思總結(jié)

本學(xué)期我負責(zé)七年級政治教研工作和六個班政治教學(xué)工作。一學(xué)期來我謙虛謹慎嚴謹治學(xué)勤學(xué)上進為搞好政治教研教學(xué)工作堅持不懈地努力。接下來我將從以下三個方面進行全面反思和總結(jié)。

一、主要做好了以下幾方面工作

1、教學(xué)常規(guī)工作1認真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想認真?zhèn)湔n上好每一節(jié)課。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。2虛心學(xué)習(xí)多聽課鉆研教材豐富自身專業(yè)理論。3認真及時寫好計劃按計劃實施教學(xué)工作成果達到預(yù)期目標(biāo)。

2、努力學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)瀏覽百科攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息滲透到教學(xué)中去使教學(xué)更有說服力。

3、激發(fā)學(xué)生興趣提高學(xué)習(xí)成績1優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式活躍課堂氣氛使教學(xué)效果達到優(yōu)化。2鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好個別差生思想工作利用課余時間輔導(dǎo)提高了差生學(xué)習(xí)興趣增強了學(xué)生自信心。

4、嚴于律己教書育人立足本職工作熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教平等對待愛護學(xué)生。工作認真細致負責(zé)教育學(xué)生曉之以理動之以情努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

5、立足課堂教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)1“聽課”的指導(dǎo)。要求學(xué)生不但要認真聽教師講課還要認真聽同學(xué)發(fā)言在聽中想、聽中記以想促聽以聽助記。2“看”的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生認真閱讀教材看板書、投影 這些手段展示出一節(jié)課的重點、難點。學(xué)生只要認真觀看就會一目了然。3“筆記”的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時必須拿筆或圈或點或畫或批注、記錄課堂上重要的知識要點。4“討論”的指導(dǎo)。即議論、討論、爭論這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵學(xué)生合作交流大膽提問討論爭論。同學(xué)之間師生之間都可以質(zhì)疑、爭論形成一個開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。5 “總結(jié)”的指導(dǎo)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點我懂得的道理我還存在的疑問的思路進行總結(jié)達到知行的統(tǒng)一。只要長期堅持就會培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣提高學(xué)生的總結(jié)能力獲得了明顯的學(xué)習(xí)效果。

6、積極參與各項教研活動博采眾長提高教學(xué)水平。為了把自己的教學(xué)水平提高我堅持經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料與經(jīng)驗豐富的教師交流聽取他們的意見同時還爭取機會多聽課從中學(xué)習(xí)別人的長處領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

二、教研教學(xué)工作中存在的問題

1、由于所帶班級多再加上學(xué)科的局限性致使與學(xué)生交流不多認識學(xué)生有限對學(xué)生關(guān)注不夠影響了師生關(guān)系。

2、本學(xué)期教學(xué)時間短后期課堂上只顧完成教學(xué)任務(wù)忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)和思想教育因而降低了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情和興趣。、作業(yè)單一本學(xué)期我在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)總結(jié)方面能力增強了但卻忽視了學(xué)生專業(yè)術(shù)語和答題技巧方面的訓(xùn)練。、在作業(yè)批改方面我在大面積鼓勵學(xué)生的同時對特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了同時也弱化了學(xué)生在學(xué)習(xí)中、作業(yè)中暴露的問題。、對于課堂教學(xué)中存在的問題我總是以教學(xué)任務(wù)重為借口逃避研究也沒有深入進行分析更不要說形成文字了因而教研力度不夠。、主動聽課的多請求指導(dǎo)的少更不要說邀請聽課了致使課堂教學(xué)走的還是老路教學(xué)水平停滯不前。

三、今后努力的方向 、將教研與教學(xué)結(jié)合起來根據(jù)自己的教學(xué)實踐搞教研把解決教學(xué)中存在的實際問題作為研究的最終目標(biāo)真正做到以教研指導(dǎo)教學(xué)以教學(xué)促進教研。、加強與學(xué)生間的溝通與交流提倡交流形式多樣化把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容真正做到師生關(guān)系和諧人人樂學(xué)、愛學(xué)。、加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力提出問題和綜合分析問題能力學(xué)以致用養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、真正把學(xué)生放在心上樹立以生為本的理念深入細致地做好學(xué)生的思想工作思想通了其它問題就好辦了。、深入鉆研教材在備課上下功夫課前準(zhǔn)備得越細課堂教學(xué)就越自如學(xué)生就越容易學(xué)懂課堂效率就越高。

教學(xué)既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)。教有法但無定法。努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)探索教學(xué)規(guī)律改進教法教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動堅持不懈地去摸索和總結(jié)我相信一切問題都會迎刃而解我也相信有耕耘總會有收獲

2012-2013學(xué)第二學(xué)期第一次月考后

教學(xué)反思

月考考試已經(jīng)結(jié)束考試就像一面鏡子,照出了一段時間以來教師教的成效與學(xué)生學(xué)習(xí)效果。通觀我教的幾個班學(xué)生所做的政治試卷讓我不得不掩卷思索。新學(xué)期一個月以來,我的教學(xué)以及學(xué)生知識的掌握存在的不足之處。

一、試卷分析

歷史部分

1、選擇題。學(xué)生對選擇題審題不仔細,一些時間方面的限制詞不夠重視。有些是不能把握時間的實質(zhì)。如貞觀之治與開元盛世這兩個歷史盛景,很多同學(xué)是混淆的。這道題失分很嚴重。還有些選擇是知識性錯誤,是因為基礎(chǔ)知識的掌握上有問題。比如唐朝的少數(shù)民族居然也有選擇包含回族的。

2、綜合題部分。這次考試,材料分析的選擇都立足基礎(chǔ)知識和基本技能的考查沒有一道偏深怪題出現(xiàn)。從考試情況來看失分最嚴重的是事件的聯(lián)系部分。以及對人物事跡的概括部分。說明學(xué)生的概括能力和事件的因果分析能力還很欠缺以后在這方面下功夫。再者就是啟示類失分較多。一是沒有掌握思路,也沒有掌握相關(guān)知識點在以后教學(xué)中注意這方面問題。

政治部分

1、選擇題。本次考試出的數(shù)量偏少,分值占的有點多,導(dǎo)致在選擇題上學(xué)生的分數(shù)檔次拉開。政治選擇題也不是失分較多的題型,在考試中反映出的問題主要是審題上的失誤,知識性的不足并不太多。

2。大題部分。看不全材料中的信息,結(jié)果在答說明類試題時以偏概全、顧此失彼。不能準(zhǔn)確理解題意,所以在回答時不知所云、離題萬里,準(zhǔn)確度很差。還有就是答題缺乏充實性,內(nèi)容很少,沒話可說;卷面不整潔,字跡潦草,也缺乏條理性。不會聯(lián)系課本知識,不會靈活運用。如情緒的考查、壓力調(diào)節(jié)等的問題。不能把材料中體現(xiàn)的的內(nèi)容和課本知識相結(jié)合。

從總體上看,優(yōu)秀率偏少,低分太多。

二、學(xué)生中存在的問題

1、基礎(chǔ)知識不牢記憶量少。

比如判斷題基本上還是以書本基礎(chǔ)知識為主的。在做選擇題時缺乏嚴謹?shù)膽B(tài)度,很多學(xué)生在做選擇題時脫離題目給的材料,過分依賴教科書,考慮不全面是失分的主要原因,今后培養(yǎng)學(xué)生在平時養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣尤為重要。

2、缺乏解題思路、答題技巧、學(xué)習(xí)主動性差。

從卷面的主觀題答題情況看來,學(xué)生缺乏深刻的理解,不會組織語言,只會從書本上一字不漏,大段大段的抄襲。甚至同一個知識點重復(fù)出現(xiàn),答題思路很混亂。因此往往出現(xiàn)試卷每題都答得很滿,可是老師卻無從給分。

三、今后教學(xué)中注意的問題

1、注意課本基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容的記憶。既不要全面鋪開也不能敷衍而過。而是把檢查和督促經(jīng)?;瑱z查內(nèi)容要有選擇有重點。

2、習(xí)題課要注意對習(xí)題的分析,要讓學(xué)生掌握思路,同時讓他們善于歸納和總結(jié)。既發(fā)揮學(xué)生的主動性也要使學(xué)生明確規(guī)范準(zhǔn)確的答案,使學(xué)生對照自己的答案,在比較重提升自己總結(jié)分析習(xí)題的能力。

3、強調(diào)上課的效率問題。使全體學(xué)生都能參與到教學(xué)中來,尤其使差學(xué)生扭轉(zhuǎn)被動態(tài)度,多提問他們,給他們機會,使其注意聽講,讓學(xué)生掌握一定的聽課的技巧,使學(xué)生提高聽課的效率。

4、課下作業(yè)的落實。主要是體現(xiàn)在背的作業(yè)上。讓學(xué)生把背的內(nèi)容寫一遍,使之明確答案與問題,只有這樣才能背的準(zhǔn)確,記得牢固。避免對作業(yè)的抄襲,使學(xué)生獨立自主的、完成作業(yè)。

5、發(fā)揮小組的作用。對差生的幫助和督促,在組長的安排下進行。無論是課堂發(fā)言還是討論,讓差生真正的發(fā)揮出應(yīng)有的作用來。使他們能主動學(xué),認真學(xué),學(xué)的進去,真正把基礎(chǔ)知識有所掌握。

月考后的反思——初三政治復(fù)習(xí)中的方法與對策針對學(xué)生出現(xiàn)的問題,我們在復(fù)習(xí)過程中是運用如下方法來解決問題的 我們的策略

1、首先,制定一個合理、務(wù)實的復(fù)習(xí)計劃。我們通過學(xué)習(xí)、借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,結(jié)合近幾年我校政治中考的經(jīng)驗,在復(fù)習(xí)時間上采用的是“三輪復(fù)習(xí)法” 第一輪復(fù)習(xí)我們稱之為“壓路機”式的復(fù)習(xí),主要任務(wù)是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,突出重點知識,構(gòu)建知識體系。必須重視基礎(chǔ)知識的教學(xué),尤其是主干知識的理解和運用。課堂復(fù)習(xí)要是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,訓(xùn)練要有的放矢。課堂復(fù)習(xí)時,要側(cè)重知識的前后聯(lián)系、滲透、綜合,做到融會貫通、舉一反三。對此我們所要做的工作是 ①依據(jù)《中考考綱》規(guī)定的考查內(nèi)容與能力要求來梳理知識,構(gòu)建知識體系。要特別注意《中考考綱》中考試內(nèi)容的變化,認真思考考試目標(biāo)的要求,了解考點增刪情況,細化考點的要求,以便在具體復(fù)習(xí)中一一落實。在復(fù)習(xí)過程中要步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打,著重做好二個層面的工作 第一個層面是從宏觀上梳理知識,使零碎的知識形成知識網(wǎng)絡(luò),通過知識網(wǎng)絡(luò)揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系,從而進一步幫助學(xué)生理解所學(xué)知識及所學(xué)知識的結(jié)構(gòu),并初步確立檢索知識的路徑。另一個層面是微觀上按照考試要求的知識條目逐章、逐節(jié)、逐個知識點進行分析,幫助學(xué)生理解掌握,積累知識量,奠定知識基礎(chǔ),做到厚積薄發(fā),使學(xué)生能夠扎實地掌握所學(xué)知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活地解決實際問題。②每節(jié)課一定要有精選的練習(xí)4—5題,即主要選取往年的中考經(jīng)典例題,通過部分經(jīng)典例題,進行有效訓(xùn)練,初步使學(xué)生生成中考思維理念下的解題技巧。扎實總結(jié)在解題過程中存在的問題,尋求解決的最佳辦法,提高學(xué)生簡單的知識聯(lián)系和遷移的能力,生成答案的能力。突出審題、解題能力的訓(xùn)練和指導(dǎo)。要及時強化對基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練、鞏固應(yīng)用,練習(xí)的面要廣、題型要多,要注意訓(xùn)練的層次。③在基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)時,還要聯(lián)系時事知識,為第二輪的時政專題復(fù)習(xí)作好鋪墊。凡《中考考綱》中列入考查范圍的知識點都要逐個進行清理,并初步理出其內(nèi)在聯(lián)系。其二,根據(jù)有關(guān)知識點挑選、準(zhǔn)備好時政材料,凡時事熱點、重點與考點知識的結(jié)合點都應(yīng)予以必要的關(guān)注。在進行考點復(fù)習(xí)的過程中,要運用基本理論觀點對相關(guān)的時事材料進行分析說明,或以時事材料作為切入點進行基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。

做到以上三點我們就可以抓住考點內(nèi)容的落實達到對教材的理解、熟練掌握、快速再現(xiàn)為下一步的專題復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。第二輪復(fù)習(xí)我們稱之為“電梯”式的復(fù)習(xí)依據(jù)社

會熱點進行專題復(fù)習(xí)重在提升能力形成知識遷移。思想政治課最大的特點是時代性和現(xiàn)實性強理論聯(lián)系實際是其基本的原則也是目前中考命題的方向。把時事熱點材料與教材基本理論知識相結(jié)合突出對學(xué)生的理解、分析、運用等能力的綜合考查是近些年來政治中考的一個顯著特點。以時事為情景材料設(shè)計題目在近幾年的政治中考試卷中一直占50%的比重并且涉及到各種題型。將考點與時政學(xué)習(xí)相結(jié)合也就是要改變以往復(fù)習(xí)中只是對中考考點內(nèi)容進行梳理的方式把考點同相應(yīng)的時事材料分析結(jié)合起來使復(fù)習(xí)內(nèi)容更加深化即教會學(xué)生將社會熱點問題與前面復(fù)習(xí)所學(xué)的基礎(chǔ)知識之間緊密的聯(lián)系起來用所學(xué)知識解決實際問題。讓學(xué)生學(xué)會調(diào)控知識融通知識學(xué)會知識的遷移和整合。第三輪復(fù)習(xí)我們稱之為“軍演”式的復(fù)習(xí)即模擬練習(xí)。主要任務(wù)是知識彌補及模擬階段。把練習(xí)、試卷中曾錯過的題完全弄明白在“臨界點”之前再復(fù)習(xí)一遍在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方抓緊時間補遺。

七年級政治月考教學(xué)反思總結(jié) 月考教學(xué)反思和總結(jié)篇四

七年級政治教學(xué)反思

寶龍山中學(xué)

王懷權(quán)

擔(dān)任七年級政治教學(xué)工作這一學(xué)期以來,在不斷地摸索和學(xué)習(xí)中進行教學(xué)。認真回顧這學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)對自己的觀點和做法進行重新思考,將反思所得總結(jié)如下:

要想讓七月年級學(xué)生一堂課45分鐘全神貫注的聽講確實不易,就算是好同學(xué)也很難做到,所以老師講課的時候多關(guān)注不同類型的學(xué)生。對于優(yōu)生,有的聰明男生很好動,要想抓住他的思維必須給他留有懸念,而且是最能吸引他的,還得不要讓他處在勝利之中。班里的學(xué)生有的聰明好動,腦子轉(zhuǎn)的快,有時候我剛把題打出來就知道結(jié)果了??删褪遣患毿?,考試做題很快就是很少全做對。所以我就用這點來教育他們不要總認為自己聰明就可以不虛心學(xué)習(xí)。如果打擊一次上課就能好幾天。所以對于優(yōu)生上課應(yīng)該多關(guān)注一些。

對于中等生,他們不擾亂課堂紀(jì)律,但是他們聽著聽著就走神了,不知道老師講到哪里。對于這類學(xué)生我就不斷提醒他們注意聽,回答問題時也多叫他們起來回答,這樣反復(fù)幾次他們的注意力就稍微集中些了。

而對于后進生,首先給他們定的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺得有希望,嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c點成績就要適時的表揚。比如有的學(xué)生基礎(chǔ)很不好,于是我上課時一些簡單的問題就多提問他,課堂演板時也多叫他來完成。這樣做就是讓他覺得老師并沒有放棄他,覺得自己還是很有希望的。用愛心溫暖他們,讓他們體驗到愛。我覺得這樣還是有效果的,他的成績在一點點進步,以前不交作業(yè)的情況沒了,整個人上課的精神狀態(tài)也很好。

在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好的學(xué)生都有自己的一套方法,很值得推

廣。我在班上跟學(xué)生們說主要是抓基礎(chǔ),至少書上的例題和習(xí)題要做到每題過關(guān)。班上大部分學(xué)生都做不到,可是有的同學(xué)卻能堅持下來。他們專門準(zhǔn)備個本子把書上的例題和習(xí)題全都做了一遍,而且對于上課老師講的各種題型都記錄下來。他們的本上對于每道題幾乎都有說明,這樣的題該怎么做、用什么方法、思考角度等等,非常詳細。難怪每次考試都是班上的前幾名,我就把他們的方法在班上推廣,希望一些追求上進的同學(xué)也能做到。

新課標(biāo)明確告訴我們,評價已不再是教師的專利了,應(yīng)把評價的主動權(quán)還給學(xué)生。讓學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中互相質(zhì)疑、互相欣賞、互相幫助才能把學(xué)生吸引住。整個教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生在主體積極參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念。實踐證明:學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓課堂煥發(fā)師生生命的活力,讓課堂更精彩。

但是我也在教學(xué)中也有很多的困惑,如老是有學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象,我也沒有什么好的辦法來解決。對于一些有嚴重偏科現(xiàn)在的學(xué)生,盡管我也找過他們談話,可是這類學(xué)生就直接告訴我,老師我不喜歡政治,我學(xué)不會啊。我真是不知該怎么辦,希望在今后的教學(xué)過程中能探索到好的辦法吧。

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,這學(xué)期的教學(xué)工作很苦,很累,但在不斷的摸索中,自己學(xué)到了很多東西。今后我會更加努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

寶龍山中學(xué)

王懷權(quán)

2012-12-21

七年級政治月考教學(xué)反思總結(jié) 月考教學(xué)反思和總結(jié)篇五

擔(dān)任七年級政治教學(xué)工作這半期來,在不斷地摸索和學(xué)習(xí)中進行教學(xué)。認真回顧這半期的教學(xué)工作,現(xiàn)對自己的觀點和做法進行重新思考,將反思所得總結(jié)如下:

要想讓七年級學(xué)生一堂課45分鐘全神貫注的聽講確實不易,就算是好同學(xué)也很難做到,所以老師講課的時候多關(guān)注不同類型的學(xué)生。對于優(yōu)生,有的聰明男生很好動,要想抓住他的思維必須給他留有懸念,而且是最能吸引他的,還得不要讓他處在勝利之中。我班里的學(xué)生高子龍就是這樣的,他聰明好動,腦子轉(zhuǎn)的可快,有時候我剛把題打出來他就知道結(jié)果了。可是他就是不細心,考試做題很快就是很少全做對。所以我就用這點來教育他不要總認為自己聰明就可以不虛心學(xué)習(xí)。如果打擊他一次上課就能好幾天。所以對于優(yōu)生上課應(yīng)該多關(guān)注一些。

對于中等生,他們不擾亂課堂紀(jì)律,但是他們聽著聽著就走神了,不知道老師講到哪里。對于這類學(xué)生我就不斷提醒他們注意聽,回答問題時也多叫他們起來回答,這樣反復(fù)幾次他們的注意力就稍微集中些了。

而對于后進生,首先給他們定的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著。這樣不止他們自己覺得有希望,嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c點成績就要適時的表揚。比如我的學(xué)生何文濤就是這樣的學(xué)

來了我能感覺到他想用心學(xué)了,于是我上課時一些簡單的問題就多提問他,課堂演板時也多叫他來完成。這樣做就是讓他覺得老師并沒有放棄他,覺得自己還是很有希望的。用愛心溫暖他們,讓他們體驗到愛。我覺得這樣還是有效果的,他的成績在一點點進步,以前不交作業(yè)的情況沒了,整個人上課的精神狀態(tài)也很好。

在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好的學(xué)生都有自己的一套方法,很值得推廣。我在班上跟學(xué)生們說主要是抓基礎(chǔ),至少書上的例題和習(xí)題要做到每題過關(guān)。班上大部分學(xué)生都做不到,可是時俊青和羅舒文兩位同學(xué)卻能堅持下來。兩個人是同桌互相比著學(xué),她們專門準(zhǔn)備個本子把書上的例題和習(xí)題全都做了一遍,而且對于上課老師講的各種題型都記錄下來。她們的本上對于每道題幾乎都有說明,這樣的題該怎么做、用什么方法、思考角度等等,非常詳細。難怪每次考試兩人都是班上的前幾名,我就把他們的方法在班上推廣,希望一些追求上進的同學(xué)也能做到。

新課標(biāo)明確告訴我們,評價已不再是教師的專利了,應(yīng)把評價的主動權(quán)還給學(xué)生。讓學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中互相質(zhì)疑、互相欣賞、互相幫助才能把學(xué)生吸引住。整個教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生在主體積極參與、操作、交流、動腦、動口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念、理解概念和應(yīng)用概念。實踐證明:學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓課堂煥發(fā)師生生命的活力,讓課堂更精彩。

但是我也在教學(xué)中也有很多的困惑,因為我學(xué)的不是政治專業(yè),所以對整個教材沒有一個完整的認知體系。而且老是有學(xué)生抄作業(yè)現(xiàn)象,我也沒有什么好的辦法來解決。對于一些有嚴重偏科現(xiàn)在的學(xué)生,盡管我也找過他們談話,可是這類學(xué)生就直接告訴我,老師我不喜歡政治,我學(xué)不會啊。我真是不曉得該怎么辦,希望在今后的教學(xué)過程中能探索到好的辦法吧。

半期的教學(xué)工作即將結(jié)束,這半期的教學(xué)工作很苦,很累,但在不斷的摸索中,自己學(xué)到了很多東西。今后我會更加努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
社會發(fā)展離不開傳統(tǒng)文化的積淀和傳承,怎樣平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的關(guān)系是一個值得思考的問題。寫一篇完美的總結(jié),需要充分了解和理解所總結(jié)的內(nèi)容??偨Y(jié)范文中提供的經(jīng)驗
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的一種寶貴財富,可以幫助我們總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)。在寫心得體會時,我們應(yīng)該如何展開思路和表達觀點?下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得
在現(xiàn)代社會,我們面臨著各種信息和媒體的沖擊和誘惑。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)?shù)匾靡恍?quán)威的研究和觀點,增加總結(jié)的可信度和說服力。這里是一些總結(jié)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),希望能
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文
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