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最新七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案(大全19篇)
  • 時(shí)間:2025-01-07 05:38:12
  • 小編:梨園長(zhǎng)
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時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編
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報(bào)告還可以用圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等形式來(lái)呈現(xiàn)信息,以增強(qiáng)可讀性和可理解性。在寫報(bào)告時(shí),我們可以參考相關(guān)領(lǐng)域的前沿研究,借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。報(bào)告的目的主要是向讀者
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心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大
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最新七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案(大全19篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-07 05:38:12
最新七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案(大全19篇)
    小編:梨園長(zhǎng)

寫一份總結(jié)可以幫助我們掌握自己學(xué)習(xí)的規(guī)律,邁向更高的層次。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題。在下面的范文中,你可以看到不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié)例子,希望能夠給你一些靈感。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇一

一、古詩(shī)閱讀(10分)。

1、c2、甲詩(shī)以“千里”“萬(wàn)里”“長(zhǎng)城”“大河”寫雪,畫面雄偉壯闊,意在寫雪景的壯美;乙詩(shī)寫雪早,雪美,雪寒以及戈壁冰封,意在寫邊塞雪景的風(fēng)光奇異。

3、須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈——熱愛(ài)祖國(guó)河山;瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝——朋友遠(yuǎn)別的擔(dān)憂與惆悵。

二、古文閱讀(20分)。

1、(1)像鳥的翅膀(2)命名。

2.答案:(1)欣賞山水的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在喝酒上。(2)所以山有水就有活力,有草木就有生機(jī),有煙云就秀麗嫵媚。

3.答案示例:山清水秀山窮水盡千山萬(wàn)水山重水復(fù)。

4.答案示例一:會(huì),因?yàn)楝樼鹕缴嫌猩椒?,有釀泉,有醉翁亭,有林木,這符合畫家郭熙對(duì)山水的審美標(biāo)準(zhǔn)。示例二:會(huì),畫家郭熙認(rèn)為,有山水、草木、云煙、亭榭等景物的相互襯托,畫面才美,而瑯琊山正符合他的審美要求。

三.散文閱讀(20分)。

1、一位家境貧寒的女大學(xué)生,每個(gè)周末給父親“打電話”報(bào)平安,父親跑十里路去鎮(zhèn)上的小商店聽(tīng)女兒的電話鈴聲,卻從來(lái)不接電話。(意思對(duì)即可)。

2、(1)表現(xiàn)父親去聽(tīng)女兒打來(lái)的“電話鈴聲”時(shí)一路的興奮和知道女兒一切都好之后內(nèi)心的喜悅。(2)生動(dòng)的夢(mèng)境,營(yíng)造了一種美好的氛圍,表達(dá)了女兒對(duì)父親深深的思念。

3、父親不接女兒的電話,只聽(tīng)電話鈴聲,當(dāng)然是為了節(jié)省話費(fèi);父親每周去聽(tīng)一次女兒打來(lái)的電話鈴聲,只是為了讓電話鈴聲證明女兒平安。那電話鈴聲,不再是普通的電話鈴聲,它飽含親情,飽含思念,凝聚著父親和女兒的千言萬(wàn)語(yǔ),因而成了“幸福鈴聲”。(意思對(duì)即可)。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇二

首先,要認(rèn)清自己,明確方向,做好規(guī)劃。高二寒假你思想上一定要先“醒”來(lái),確認(rèn)心中想要的,看清現(xiàn)實(shí)還缺少的,還不足的。唯有看清自己,明白自己前行的方向,才能有更堅(jiān)定的前行力量。所以,你要思想上看清楚自己的現(xiàn)在實(shí)力,如能考到550分,但你的目標(biāo)是600分,就是還有50分的差距,你就要認(rèn)真分析自己各科的實(shí)力,看看哪些地方的努力和突破可以幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。然后針對(duì)性地采取措施去補(bǔ)救提升,有了方向,至少有了前進(jìn)的可能。

其次,要嚴(yán)格自律,遠(yuǎn)離誘惑,查缺補(bǔ)漏。寒假是一個(gè)充滿誘惑的假期,高二的寒假更是如此,特別是沒(méi)有太緊張的壓力,更能讓人在理解“勞逸結(jié)合”這四個(gè)字時(shí),只看到“逸”而看不到“勞”。作為高二的同學(xué),一定要時(shí)刻提醒自己,高二寒假的重要意義,把“勞”字放在前,不要捧著手機(jī)忘了日月,不要睡著懶覺(jué)忘了清晨,不要看著電視忘了作業(yè)。時(shí)刻提醒自己心中想要的,時(shí)刻提醒自己比我們優(yōu)秀的人都在努力,時(shí)刻提醒自己要實(shí)現(xiàn)逆襲,要實(shí)現(xiàn)高考的輝煌就在眼下,而不是在高三。這是思想的覺(jué)悟,更是自律意識(shí)和專注意識(shí)的嚴(yán)峻考驗(yàn),能夠抵擋住誘惑的人,離成功更接近。

再次,要積蓄能量,“宅”出境界,奮勇向前。高二的這個(gè)寒假,你值得“宅”在家里,這是難得的有機(jī)會(huì)親近家庭,提升自我的時(shí)間。要為接下來(lái)復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,你需要“宅”在家里,有計(jì)劃地查缺補(bǔ)漏和復(fù)習(xí),盡快掌握相關(guān)的知識(shí),縮短與別人的差距,實(shí)現(xiàn)一定程度的超越。這個(gè)寒假,你也需要好好的和家里溝通交流,享受家庭的溫馨和快樂(lè),讓家人看到你的努力,看到你的用心,讓他們準(zhǔn)備好為你即將到來(lái)的高三加油打氣。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇三

一、基礎(chǔ)知識(shí)部分。15小題,30分。

二、中國(guó)古代文學(xué)(文化)部分。37小題,74分。

三、中國(guó)四大古典小說(shuō)部分。13小題,26分。

四、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)部分。5小題,10分。

五、外國(guó)文學(xué)部分。15小題,30分。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇四

一、指出句中的通假字.

(一)。

1、輮以為輪,其曲中規(guī)“輮”通“煣”用火烤使彎曲。

2、雖有槁暴,不復(fù)挺者“有”通“又”

3、則知明而行無(wú)過(guò)矣“知”通“智”智慧。

4、.君子生非異也“生”通“性”資質(zhì)稟賦。

5、師者,所以傳道受業(yè)解惑也“受”通“授”傳授。

6、或師焉,或不焉“不”通“否”不從師學(xué)習(xí)。

7、乃瞻衡宇“衡”通“橫”橫木為門。

8、今老矣,無(wú)能為也已。“已”通“矣”句末語(yǔ)氣詞。

9、共其乏困“共”通“供”提供。

10、夫晉,何厭之有“厭”通“饜”滿足。

11、秦伯說(shuō),與鄭人盟。“說(shuō)”通“悅”喜悅。

12、失其所與,不知“知”通“智”聰明。

13、將軍禽操“禽”通“擒”捉拿。

14、五萬(wàn)兵難卒合“卒”通“猝”倉(cāng)猝。

15、頃之,煙炎張?zhí)臁把住蓖ā把妗被鹧?,“張”通“漲”彌漫。

16、雷鼓大震“雷”通“擂”敲擊。

17、能辦之誠(chéng)決“誠(chéng)”通“請(qǐng)”

18、進(jìn)住鄂縣之樊口“住”通“駐”駐扎。

(二)。

1、浩浩乎如馮虛御風(fēng)“馮”通“憑”乘。

2、山川相繆,郁乎蒼蒼“繆”通“繚”環(huán)繞。

3、長(zhǎng)樂(lè)王回深父?!案浮蓖ā案Α惫糯鷮?duì)男子的美稱。

4、員徑八尺“員”通“圓”

5、一時(shí)收禽“禽”通“擒”捉拿,逮捕。

6、鈿頭銀篦擊節(jié)碎“篦”通“鎞”釵,古代女子別在頭發(fā)上的首飾。

7、距關(guān),毋內(nèi)諸侯“內(nèi)”通“納”接納,使······進(jìn)入。

8、要項(xiàng)伯“要”通“邀”邀請(qǐng)。

9、不敢倍德“倍”通“背”背叛。

10、旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王“蚤”通“早”

11、與臣有郤“郤”通“隙”嫌怨、矛盾。

12、請(qǐng)以劍舞,因擊沛公于坐“坐”通“座”座位。

13、不者,若屬皆且為所虜“不”通“否”不這樣。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇五

1、刻、果然。

2、枯燥、貧乏、著急、無(wú)論、還、就。

3、費(fèi):花費(fèi),耗費(fèi);光:只,單。

5、多讀,多寫,多寫。

五、小小修補(bǔ)匠。

芬芳;一位;粉紅;舞臺(tái);陽(yáng);拂過(guò);仔細(xì);優(yōu)美。

第七頁(yè)。

二、我能給下面的詞語(yǔ)唱唱反調(diào)。

偶然--必然保存--銷毀凋零--綻放。

稀罕--普通愛(ài)惜--浪費(fèi)慈祥--威嚴(yán)。

四、對(duì)號(hào)入座,選詞填空。

1、鬧;2、皺;3、主張、意見(jiàn);4、意見(jiàn)、建議;5、建議。

第八頁(yè)。

五、快樂(lè)閱讀。

1、p、pian、羽、9;r、rou、木、5。

2、底、栽、飄。

3、彎下(身體)。

4、小橋的身體。

六、趣味字謎。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇六

態(tài)度溫和,小聲說(shuō)——輕言細(xì)語(yǔ)。

想說(shuō)又不說(shuō)--吞言吐語(yǔ)。

充滿英雄氣概的話。

——豪言壯語(yǔ)。

欺騙性的話——花言巧語(yǔ)。

1.(三)言(兩)語(yǔ):簡(jiǎn)短的話。

2.(花)言(巧)語(yǔ):虛偽而動(dòng)聽(tīng)的話。

3.(甜)言(蜜)語(yǔ):為討人喜歡或哄騙人而說(shuō)的十分動(dòng)聽(tīng)的話。

4.(風(fēng))言(風(fēng))語(yǔ):背后制造,散布的污蔑,誹謗之類的話。

5.(千)言(萬(wàn))語(yǔ):很多的話。

6.(豪)言(壯)語(yǔ):豪邁雄壯的話。

7.(輕)言(細(xì))語(yǔ):說(shuō)話的聲音輕柔,語(yǔ)氣溫和。

8.(惡)言(惡)語(yǔ):用惡毒的話罵人或兇惡的語(yǔ)氣說(shuō)話。

9.(流)言(蜚)語(yǔ):背后散布的難聽(tīng)的話。

10.(污)言(穢)語(yǔ):粗魯,骯臟的話。

1、“(中心句)”在寓言故事中往往是指作者用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意。

2、觀察字形變化,猜一個(gè)成語(yǔ)。例:沙——砂(水落石出)。

(1)道——邈(道貌岸然)(2)睡——陲(以耳代目)(3)倩——睛(引人注目)。

(4)咕——吟(從古到今)(5)杭——航(木已成舟)(6)亞——啞(有口難言)。

3、我不會(huì),你再單獨(dú)提問(wèn)。

4、我們要和干旱、洪水、地震等自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)。(修改病句)。

7、描寫美麗景色的詞語(yǔ):(燈火斕珊)、(晴空萬(wàn)里)、(水天一色)。

表現(xiàn)美好景象的詞語(yǔ):(欣欣向榮)。

快樂(lè)閱讀。

1、跨、踮、鉆、擠。寫店里顧客很多,也寫出了“我”讀書的如饑似渴。

2、突出了“我”對(duì)書、對(duì)知識(shí)的渴求心理。

3、在上書店看漫畫書時(shí),體驗(yàn)過(guò)這種既快樂(lè)又懼怕的滋味。

六、心領(lǐng)神會(huì)。

“讀書好”:讀書對(duì)自己有益;“好讀書”:喜歡讀書;“讀好書”:讀有益的書。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇七

初次見(jiàn)面:(久仰)好久不見(jiàn):(久違)征求意見(jiàn):(請(qǐng)問(wèn))求人原諒:(海涵)。

求人幫忙:(勞駕)求給方便:(借光)麻煩別人:(打擾)向人祝賀:(恭喜)。

歸還原主:(奉還)請(qǐng)人改稿:(斧正)求人解答:(指教)求人指點(diǎn):(賜教)。

托人辦事:(拜托)贊人見(jiàn)解:(高見(jiàn))看望別人:(拜訪)賓客來(lái)到:(恭候)。

陪伴朋友:(奉陪)無(wú)暇陪客:(失陪)等候客人:(光臨)請(qǐng)人勿送:(留步)。

歡迎購(gòu)買:(光顧)。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇八

幸而鍛煉轉(zhuǎn)化考驗(yàn)。

狂風(fēng)暴雨勃勃生機(jī)。

2、專心致志無(wú)憂無(wú)慮座無(wú)虛席。

語(yǔ)重心長(zhǎng)養(yǎng)尊處優(yōu)驚心動(dòng)魄。

3、人非生而知之者,孰能無(wú)惑?

3

一鼓作氣,再而衰,三而竭。

甘瓜苦蒂,天下物無(wú)全美。

種樹(shù)者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。

操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。

4、交流平臺(tái)。

《桃花心木》給我留下的印象最深刻,因?yàn)檫@篇課文使我明白了生活變化無(wú)常,會(huì)有突如其來(lái)的災(zāi)難或不幸。樹(shù)木想茁壯生長(zhǎng)必須要學(xué)會(huì)在無(wú)規(guī)律中找水源,人要想成長(zhǎng)成才也必須經(jīng)得起生活的考驗(yàn),在艱難的生活環(huán)境中自立自強(qiáng),克服依賴性,學(xué)會(huì)生存。

5、飄撒憂傷釋懷。

文中作者的心情經(jīng)歷了從憂傷到輕松、高興的變化。心情發(fā)生變化是因?yàn)樗髞?lái)看到了日記和照片,想到了其實(shí)“我”一直都擁有我所向往的那種美,珍藏使美麗永恒。

句中的“理”指的是大自然的萬(wàn)物都處在不斷循環(huán)中。,而我做不到龔自珍那般豁達(dá)是因?yàn)槲疑岵坏眠@些美好的東西,就這樣輕易逝去,想用手挽留住那份美好,把它保留下來(lái)。

1、萬(wàn)象更新有聲有光。

截然不同萬(wàn)不得已。

張燈結(jié)彩各形各色。

qi(第二聲)fen(第四聲)。

3、臘月處旬――農(nóng)歷十二月初八。

小年――農(nóng)歷十二月二十三。

除夕――大年夜。

元宵節(jié)――農(nóng)歷正月十五。

4、在小孩子的眼里,天上掛著的不是太陽(yáng),而是一張笑臉。

噪音差不多就是一個(gè)隱身人,讓人看不見(jiàn),摸不著。

5、除夕、7做年菜,穿新衣,貼對(duì)聯(lián),貼年畫,放鞭炮,吃團(tuán)圓飯,守歲(詳)。

正月初一8―10店鋪關(guān)門,男人拜年,女人待客,逛廟會(huì)(詳)。

正月十九13春節(jié)結(jié)束(略)。

像這樣有詳有略地介紹老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗,好處是使文章重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),給人留下深刻的印象。

6、(1)雜拌兒零七八碎兒玩意兒。

(2)我還知道的傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目:丟沙包、跳皮筋、放風(fēng)箏、拔河、舞龍、舞獅.......

(3)孩子們準(zhǔn)備過(guò)年的三件大事是:一、買雜拌兒;二、買爆竹;三、買各種玩意兒。把這三件事稱為“大事”,體現(xiàn)了孩子們非常喜歡、期待新年的到來(lái)。

家家到處男女老少燈火通宵日夜不絕除非必定都要這些描寫突出了除夕的熱鬧。

香:家家趕做年菜,到處是酒肉的香味。

色:男女老少都穿起新衣,門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián),屋里貼好了各色的年畫。聲:除夕夜家家燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕。

這樣寫的好處是:充分展示了北京春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,可以感受到除夕之夜的熱鬧。

7、在春節(jié)期間,我經(jīng)常和媽媽一起上街買年貨,街上人山人海,車水馬龍,格外熱鬧,不論大街小巷,不論什么店鋪都是擠滿了人。我和媽媽來(lái)到菜市場(chǎng),菜場(chǎng)里比往常熱鬧了好幾倍,從前中午十一點(diǎn),人都散去了,而現(xiàn)在,依然是人頭攢動(dòng)。到了除夕夜,我們?nèi)覈谝黄鸪詧F(tuán)圓飯,我和幾個(gè)伙伴就去屋外放鞭炮,等到了八點(diǎn)時(shí),就一起其樂(lè)融融地邊聊天邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇九

蘇軾《題西林壁》詩(shī):“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!?/p>

山行【年代】:唐【作者】:杜牧【體載】:七絕【類別】:山水遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。

賈島(779~843),唐代詩(shī)人。松下問(wèn)童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。

宿新市徐公店楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深,樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇十

1、一句話中有了兩個(gè)冒號(hào),造成關(guān)系不明,層次混亂。“兩個(gè)主題”后的冒號(hào)可以改成逗號(hào)。

2、末句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)外,總管全句。

3、“扶貧嗎”后邊要用“?”“哈哈”后邊可以使用感嘆號(hào)。

4、問(wèn)號(hào)應(yīng)放在“同志們”后面,前面用逗號(hào)。

5、選擇問(wèn)句只用一個(gè)問(wèn)號(hào),選項(xiàng)間用逗號(hào)隔開(kāi)就可。

6、“俗話說(shuō)”后面不必要停頓,后面的冒號(hào)應(yīng)去掉,“嘛”不是熟話的內(nèi)容,是“耿大媽”的語(yǔ)氣詞,所以單后引號(hào)應(yīng)放在“怪”后面。

7、“這座立交橋……怎么建”“那里……怎么辦”都作關(guān)心的賓語(yǔ),因此“怎么建”后面用逗號(hào),“怎么辦”后面用句號(hào)。

8、引號(hào)屬于部分引用,句末句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)外。

9、“三四里”是聯(lián)合詞組,中間不能用頓號(hào)隔開(kāi)。

10、表示總結(jié)性的話語(yǔ)前用冒號(hào),因此句中分號(hào)應(yīng)改成冒號(hào)。

11、“中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班”不是書刊名不能用書名號(hào),應(yīng)用引號(hào)。書名號(hào)一般用在書名、報(bào)紙名、刊物名、篇章名和電影、樂(lè)曲等文化產(chǎn)品上。

12、省略號(hào)和“等”的作用是相同的,不能同時(shí)使用,應(yīng)去掉其中一個(gè)。

13、錯(cuò),括號(hào)應(yīng)改為破折號(hào),因?yàn)椤坝袃砷g的墻都倒塌了一半”不屬于注釋“教室前”的句中括號(hào),是具有補(bǔ)充性質(zhì)的故改為破折號(hào)。

14、對(duì),這分號(hào)用得正確,這是全句中的停頓,而前后又是并列關(guān)系。

15、錯(cuò),冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),因?yàn)榍昂蠖际鞘☆I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話,說(shuō)話人在中間。

16、錯(cuò),錯(cuò)用頓號(hào),混淆了大小并列的界限。“持有有毒藥品”和“等植物”后的頓號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào)。

17、項(xiàng)中一句話中有了兩個(gè)冒號(hào),造成關(guān)系不明,層次混亂。“兩個(gè)主題”后的冒號(hào)可以改成逗號(hào)。

18、項(xiàng)句末句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)外,總管全句。

19、項(xiàng)“扶貧嗎”后邊要用“?”“哈哈”后邊可以使用感嘆號(hào)。)。

20、對(duì)。

21、錯(cuò),頓號(hào)的誤用,規(guī)模小后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);。

22、對(duì)。

23、錯(cuò),非疑問(wèn)句,句末應(yīng)為句號(hào);。

24、錯(cuò),句內(nèi)括號(hào)的誤用,當(dāng)句內(nèi)括號(hào)的注釋語(yǔ)的有標(biāo)點(diǎn)時(shí),最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)(問(wèn)號(hào)與嘆號(hào)除外)應(yīng)省去。

25、對(duì)。

26、錯(cuò),第二個(gè)《教師口語(yǔ)》作為新增的課程使用書名號(hào)不當(dāng)。

27、錯(cuò).“他就以鬼神為餌”后應(yīng)用分號(hào)。

28、錯(cuò).“制冷、解凍迅速、操作方便、安全性能高”第二三個(gè)頓號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)以區(qū)別層次。

29、錯(cuò),“煩惱”后面的逗號(hào)應(yīng)該改為頓號(hào);。

30、對(duì)。

31、錯(cuò),“先鑿哪面墻呀”后面的逗號(hào)應(yīng)該改為問(wèn)號(hào),因?yàn)檫@句話也是一個(gè)問(wèn)題;。

32、錯(cuò),“等等”不能和省略號(hào)并列,應(yīng)該去掉“等等”或省略號(hào)。

33、錯(cuò),中“由誰(shuí)定、如何定、定多少?”應(yīng)該修改為“由誰(shuí)定,如何定,定多少,”,這是因?yàn)檫@幾個(gè)詞組是謂語(yǔ)性質(zhì)的,而它與“景區(qū)門票”合在一起作了“都需要充分論證”的主語(yǔ),實(shí)際上總的句子在這里是陳述性質(zhì)的。

34、錯(cuò),應(yīng)該將句末的句號(hào)放在引號(hào)之內(nèi),因?yàn)檫@是完全引用。

35、對(duì)。

36、錯(cuò),應(yīng)該有兩個(gè)地方要修改,一是《當(dāng)代文壇大家文庫(kù)》,這里的書名號(hào)應(yīng)該修改為引號(hào),我們說(shuō)書名號(hào)一般用在具體的書名和文章篇名上;二是“這些書”前面的這個(gè)逗號(hào)應(yīng)該修改為句號(hào),因?yàn)榍懊娴拿疤?hào)只能管到這里為止。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇十一

一、恍然大悟豁然開(kāi)朗勃然大怒油然而生渾然不顧公然違抗嫣然一笑截然而去赫然在目漠然置之巍然矗立巋然不動(dòng)悠然自得黯然傷神潸然淚下二、1.你同意,他不同意。2.你同意他不?同意!3.你同意他?不同意!四、1.雖然她不知道是誰(shuí)送給她披肩的,但是陌生人那種純潔,善良的心將永遠(yuǎn)激勵(lì)著她。2.愿意,因?yàn)樗幸活w純潔,善良的心。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇十二

第九單元 猜謎語(yǔ)用意會(huì)法和組合法猜謎語(yǔ):(1)俞 (2)聲 (3)俄 (4)步 (5)乙 (6)默 (7)鬧 (8)夫小明的啞謎競(jìng)猜會(huì)中的兩個(gè)成語(yǔ)分別是:不由分說(shuō)、接二連三楊修對(duì)人說(shuō):“門里加個(gè)‘活’字,是‘闊’字。魏王正是嫌門大了?!睏钚拚f(shuō):“一盒酥就是‘一人一口酥’”。

第十單元 趣味樂(lè)園教書先生是這樣讀合約的:“每天膳食無(wú)雞,鴨肉亦可;無(wú)魚,肉亦可,青菜一碟足矣。”把《望天門山》變成長(zhǎng)短句:1.天門中斷,楚江開(kāi),碧水東流至此。回兩岸,青山相對(duì),出孤帆一片,日邊來(lái)。

培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文能力時(shí),要自始至終地突出對(duì)其概括能力的'訓(xùn)練。希望提供的小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案,能夠幫助大家鞏固所學(xué)課程,為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇十三

1.地位高貴的客人叫(貴客)2.素不相識(shí)的客人叫(生客)。

3.遠(yuǎn)道而來(lái)的客人叫(遠(yuǎn)客)4.不經(jīng)常來(lái)的客人叫(稀客)。

5.游山玩水的客人叫(游客)6.購(gòu)買東西的客人叫(顧客)。

7.搞政治投機(jī)的人叫(政客)8.到外地游說(shuō)的人叫(說(shuō)客)。

9.流落他鄉(xiāng)的客人叫(異客)10.專門搞暗殺的人叫(刺客)。

11.去茶館喝茶的人叫(茶客)12.去寺院燒香的人叫(香客)。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇十四

6、狗吠深巷中 雞鳴桑樹(shù)顛

7、中軍置酒飲歸客 胡琴琵琶與羌笛

8、莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑

9、長(zhǎng)太息以掩涕兮 哀民生之多艱

10、忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

二:補(bǔ)寫出下列名句名篇中的.空缺部分

1、挾飛仙以遨游

2、寄蜉蝣于天地 羨長(zhǎng)江之無(wú)窮

3、云歸而巖穴暝

4、故國(guó)不堪回首月明中

5、忽如一夜春風(fēng)來(lái)

6、白露未晞

7、小橋流水人家

8、欄桿拍遍

9、停杯投箸不能食

10、滄海月明珠有淚

一:語(yǔ)音

1—5 cccdb

二:字詞

1—5 aadad

三:病句

1、c(a項(xiàng),搭配不當(dāng),“闡明”和“張揚(yáng)”不搭配;b項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂,偷換主語(yǔ),在“成為”前加上“使之”;d項(xiàng),句式雜糅,改“造成對(duì)”為“使”或把“受到”改成“的”。)

2、c(a項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂。在“建立”前加“為”或刪去“打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”。b項(xiàng),搭配不當(dāng)?!霸龆唷备臑椤霸黾印?。d項(xiàng),兩面對(duì)一面。刪掉“能否”)

3、d(a項(xiàng),成分殘缺。首先是“人類已進(jìn)入知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成”成分殘缺,應(yīng)該在“分成”后面加上“的階段”之類的詞語(yǔ);其次“并已開(kāi)始向科技工作者身上傾斜”這一句缺少主語(yǔ)。b項(xiàng),結(jié)構(gòu)混亂。主要問(wèn)題是在“精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司等大型國(guó)有企業(yè)等”這一語(yǔ)段中,“包括”后面應(yīng)加上“在內(nèi)”,改為“精簡(jiǎn)包括電力公司、鐵路公司在內(nèi)的大型國(guó)有企業(yè)等”。c項(xiàng),句式雜糅。全句如果保留“將各地電視臺(tái)……,進(jìn)行的再創(chuàng)作”,則全句缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞,應(yīng)添加謂語(yǔ)動(dòng)詞“是”,改為“是將各地電視臺(tái)……,進(jìn)行的再創(chuàng)作”;如果不添加謂語(yǔ),則應(yīng)將“將各地電視臺(tái)……,進(jìn)行的再創(chuàng)作”中的“的”改為“了”,即把這一語(yǔ)段改成全句的謂語(yǔ)。)

4、c(a項(xiàng),賓語(yǔ)殘缺,應(yīng)在“死刑”后面加上“的承諾”。b項(xiàng),成分贅余,“大約”與“0.3~0.5”重復(fù),應(yīng)刪除“大約”。d項(xiàng),成分贅余,“因素”與“原因”重復(fù),應(yīng)刪除“原因”)

5、b(a項(xiàng),表意不明,“他們”可以理解為“原有科技骨干”,也可理解為“引進(jìn)人才”,還可理解為兩者全包括;c項(xiàng),成分殘缺,缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),“解決一考定終身”后加“弊端”;d項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng),“電子商務(wù)”放到“不僅”前)

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇十五

《絕句》:遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

蓬山此去無(wú)多路,青鳥殷勤為探看。

江南春杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。

《無(wú)題》李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇十六

10.b。

11.(3)“小伙子”走進(jìn)商店解釋“年輕女孩”使用福利卡的原因。

(4)大家伸出援手幫助“年輕女孩”。

12.當(dāng)你不了解一個(gè)人的真實(shí)生活的時(shí)候,就不要批判什么。要學(xué)會(huì)控制自己的嘴,學(xué)會(huì)尊重別人。(意對(duì)即可)。

13.我喜歡“年輕女孩”。因?yàn)樗?dú)自為死去的哥哥養(yǎng)活三個(gè)孩子;還因?yàn)樗米宰鸷托邜u,如被別人誤會(huì)不勞動(dòng)而使用福利卡時(shí),“低頭”跑出商店。

14.a15.b16.d17.d18.d19.b20.c(d得2分)。

21.(略)。

1、各時(shí)期代表文學(xué)成就的是:先秦散文、楚辭、漢賦、六代駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)。

2、《楚辭》是中國(guó)浪漫主義文學(xué)的源頭。在中國(guó)流傳最廣的神話是“女媧補(bǔ)天”、“后羿射日”、精衛(wèi)填海、嫦娥奔月等。

3、中國(guó)最早的一部歷史文獻(xiàn)總集是《尚書》,相傳曾經(jīng)由孔子編選。中國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》,收西周至春秋中期各地方民族及朝廟樂(lè)章共305首。

4、“四書”指:《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《孟子》;“五經(jīng)”指:《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》。

5、屈原是中國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,《離騷》是屈原的代表作品?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是屈原《離騷》中的名句。

6、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,文化“百家爭(zhēng)鳴”。代表人物有:儒家的孔子和孟子,道家的老子和莊子,法家的韓非子。

7、而立(三十)不惑(四十)知天命(五十)花甲(六十)古稀(七十)耄耋(八9十)期頤(一百)。

8、《論語(yǔ)》是一部語(yǔ)錄體的散文集,記錄了孔子和他的學(xué)生的言行,由孔子的學(xué)生寫成。這部儒家經(jīng)典對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了巨大的影響。

9、“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”(有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)是值得高興的),“己所不欲,勿施于人”(自己不愿做的事,不應(yīng)該讓別人去做),這是孔子《論語(yǔ)》里的名言。

10、《史記》是西漢歷史學(xué)家司馬遷寫的一部史書,也是紀(jì)傳文學(xué)的典范。

11、建安文學(xué)的代表作家是曹操、曹丕、曹植父子,合稱三曹。

12、陶淵明,東晉(公元317年420年)大詩(shī)人。他的詩(shī)表現(xiàn)田園恬淡寧?kù)o的生活情景,被人們稱為_(kāi)__“田園詩(shī)人”。

13、《木蘭詩(shī)》是北朝民歌的杰出代表作,描寫了女英雄花木蘭代父從軍的動(dòng)人故事。

14、唐代(公元618——907年)的詩(shī)歌、散文和小說(shuō)都十分發(fā)達(dá),尤其是唐詩(shī)的成就:。

詩(shī)仙李白,詩(shī)圣杜甫,詩(shī)魔白居易,詩(shī)佛王維,詩(shī)鬼李賀,詩(shī)囚孟郊和賈島,詩(shī)豪劉禹錫。

15、初唐四杰是盧照鄰、駱賓王、王勃、楊炯。

16、王勃寫了的《滕王閣序》,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”是其中最有名的一句。

17、駱賓王7歲寫了的《詠鵝》詩(shī):“鵝,鵝,鵝,曲頸向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。”

18、盛唐有名的田園山水詩(shī)人是孟浩然和王維。他們的詩(shī)歌表現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗和田園的自然質(zhì)樸,詩(shī)中有畫。

19、盛唐有名的邊塞詩(shī)人是高適和岑參。他們的詩(shī)表現(xiàn)了祖國(guó)邊塞風(fēng)光和唐人開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

20、李白,字太白,號(hào)青蓮居士,是唐代最的詩(shī)人之一,年輕時(shí)到過(guò)中國(guó)很多地方,寫下了很多歌唱祖國(guó)的好詩(shī)。他的詩(shī)熱情浪漫,想象力很豐富,人稱“詩(shī)仙”。

21、杜甫,字子美,他的詩(shī)反映了戰(zhàn)亂中人民的痛苦生活,表現(xiàn)他崇高的愛(ài)國(guó)愛(ài)民的思想,人稱詩(shī)圣。又與李白合稱李杜,成為唐代詩(shī)歌藝術(shù)的頂峰。杜甫的詩(shī)歌記下了很多當(dāng)年的歷史事件,所以他的詩(shī)又被稱為詩(shī)史。

22、白居易,字樂(lè)天,號(hào)香山居士,他的詩(shī)通俗易懂,重在反映社會(huì)各方面的現(xiàn)實(shí)生活。白居易有兩首特別有名的長(zhǎng)詩(shī),分別是《長(zhǎng)恨歌》和《琵琶行》。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇十七

三、仿照下面畫線句的句式補(bǔ)寫句子。

老師的課堂;魚的海洋;翅膀的鳥。

第六頁(yè)。

四、閱讀感悟。

1、刻、果然。

2、枯燥、貧乏、著急、無(wú)論、還、就。

3、費(fèi):花費(fèi),耗費(fèi);光:只,單。

5、多讀,多寫,多寫。

五、小小修補(bǔ)匠。

芬芳;一位;粉紅;舞臺(tái);陽(yáng);拂過(guò);仔細(xì);優(yōu)美。

第七頁(yè)。

二、我能給下面的詞語(yǔ)唱唱反調(diào)。

偶然--必然保存--銷毀凋零--綻放。

稀罕--普通愛(ài)惜--浪費(fèi)慈祥--威嚴(yán)。

四、對(duì)號(hào)入座,選詞填空。

1、鬧;2、皺;3、主張、意見(jiàn);。

4、意見(jiàn)、建議;5、建議。

第八頁(yè)。

五、快樂(lè)閱讀。

1、p、pian、羽、9;r、rou、木、5。

2、底、栽、飄。

3、彎下(身體)。

4、小橋的身體。

六、趣味字謎。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇十八

這個(gè)春節(jié)與以往的春節(jié)有相同之處,但也有不同之處。相同之處在于,這個(gè)春節(jié)從開(kāi)頭到結(jié)尾,每一天都洋溢著輕松快樂(lè)的氣氛;不同之處在于,今年的春節(jié)比以往的春節(jié)顯得更加文明。正因?yàn)榭鞓?lè)和文明,才使得這個(gè)春節(jié)充實(shí)了許多。

大年二十九,我們?nèi)胰顺赃^(guò)年夜飯,坐在一起吃著瓜子,看著春晚。突然聽(tīng)到了大門外有人在叫我們,我和妹妹跑出去一看,原來(lái)是鄰居家的阿姨叫我們出來(lái)放煙花,就在我和妹妹正幻想著一會(huì)兒放的煙花會(huì)是多么精彩時(shí),爸爸和爺爺也出來(lái)了。

我們走近一看,只見(jiàn)他們家只準(zhǔn)備了幾根“鉆天猴”,而我們手里也僅有幾根小煙花棒。姨夫很疑惑地問(wèn)爸爸:“你們沒(méi)買煙花嗎?”爸爸淡定地回答說(shuō):“沒(méi)有呀,你們不會(huì)也沒(méi)買吧?我們本來(lái)還想看著你們家放呢!”于是我們兩家就“齊心協(xié)力”消滅了那幾根煙花棒。放完之后,盡管是這么一點(diǎn),可是冒出的煙把我們大家嗆得不輕。爸爸說(shuō):“你看這些煙花會(huì)產(chǎn)生多少污染呀?!币谭螯c(diǎn)頭說(shuō):“要不以后咱們兩家不放了吧?!卑职珠_(kāi)玩笑地說(shuō):“當(dāng)鄰居這么多年,今天我才看出,原來(lái)你思想覺(jué)悟這么高。”話音未落,大伙兒都笑了,過(guò)了一會(huì)兒,我們兩家就各自回家看春晚去了。

回到屋里,我們?nèi)伊ⅠR就被電視里的相聲吸引住了,全家人樂(lè)的合不攏嘴,窗外的煙花聲不再像往年一樣不絕于耳了,我心想:“這才是文明過(guò)春節(jié),雖然沒(méi)有了煙花的陪伴,可是只要有家人在身邊,這個(gè)春節(jié)不但是快樂(lè)的,而且是有意義的。

快樂(lè)過(guò)春節(jié),文明伴我行。你,做到了嗎?

走在街道上,一陣清冷的風(fēng)吹來(lái),夾著幾片冰涼的雪花,我不禁把脖子又向衣領(lǐng)里縮了縮,繼續(xù)回味這冬季殘留的記憶片段。

這個(gè)小廣場(chǎng)上一片白茫茫的景象,把那夏季的繁盛掩藏了起來(lái)。那棵曾經(jīng)最喜歡用來(lái)捉迷藏的大樹(shù),到如今樹(shù)葉早已落盡,只剩下干枯的樹(shù)干上一道道的裂紋,像是被這冰冷的冬季凍的皴裂了的皮膚,在那風(fēng)吹的方向上,樹(shù)干上附著一層白雪,仿佛是它抵御寒風(fēng)的棉被。那曾經(jīng)承載著我無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)的秋千,也被冬天霸占了,貼上了它的專屬標(biāo)簽——雪。在這白色的世界中,我的心情也不禁染上了一層落寞,是啊,那個(gè)曾經(jīng)伴我嬉戲歡笑的少年已經(jīng)不在了。

眼前浮現(xiàn)了兩個(gè)少年在雪地里打雪仗,他們笑著,鬧著,兩個(gè)少年的臉被凍得通紅,卻也毫不畏懼冬天的嚴(yán)寒,他們踏著厚厚的雪層,留下了一串串歡樂(lè)的足跡……看啊,那雪地里有個(gè)雪人,雪人那帶著弧度的嘴巴,像是在微笑著,看那兩個(gè)小人玩耍?!案绺?,我要蕩秋千,你快點(diǎn)來(lái)推我啊。”稚嫩的童聲在耳邊回蕩,那個(gè)小男孩笑著過(guò)來(lái)推她,兩個(gè)小人天真無(wú)邪的笑聲溫暖了整個(gè)小廣場(chǎng)。

人生中最美好的回憶,應(yīng)該就是在這無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)吧。又是一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),把我從記憶中喚回,冰冷的雪花吹到臉上,融化在溫?zé)岬臏I滴里,在我心里大雪也無(wú)法抹去我們?cè)谝黄鸬暮圹E。

陽(yáng)光溫暖,歲月靜好,而你卻不再回來(lái)。我倚在秋千上,看著眼前變得模糊不堪的景象,到如今物是人非,寒冷的風(fēng)帶的走我的眼淚,卻帶不走我的思念,不知道在天堂的你是否也會(huì)時(shí)常憶起這些美好回憶。

天真歲月不忍欺,青春荒唐我不負(fù)你,我們說(shuō)好不分離,要一直一直在一起,現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你,是否只是童言無(wú)忌?走過(guò)冬季,思念的潮流將我吞噬。

手中的書本變得越來(lái)越薄了,終于,我們迎來(lái)了盼望已久的寒假。放下肩上的書包、手中的課本,將那xyz和abc拋到九霄云外。噢,這個(gè)假期屬于我們自己。

在寒假里,我們可以盡情地玩耍各種游戲,不用擔(dān)心因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)而被老師罵得狗血噴頭;我們可以盡情地享受電視大餐,不必?fù)?dān)心因?yàn)榈诙煲缙鸲桓改复叽僦X(jué)。

寒假里,我們與大自然有了親密的擁抱。寒假中的我們?nèi)缤械聂~兒,在自由自在地嬉戲;寒假中的我們是天上的云兒,在無(wú)憂無(wú)慮地追逐;寒假中的我們是夜空中的繁星,在興高采烈地捉迷藏;寒假中的我們更是快樂(lè)的天使,要將快樂(lè)傳遍世界的每一個(gè)角落。

寒假里,我們跟生活有了零距離的接觸。寒假中的我們當(dāng)然不是只知道玩耍游戲,我們也懂得去體驗(yàn)生活。我們會(huì)嘗試著自己洗衣服,看手上那白白的肥皂泡沫是多么美妙,再用力地搓一下自己的衣服,看著衣服上那一個(gè)個(gè)臟臟的斑點(diǎn)被自己洗去,心中的喜悅恐怕比考了100分還高興呢。同時(shí)也感受到了做母親的辛勞,對(duì)那“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的詩(shī)句也有了新的體會(huì),而這種體會(huì)是無(wú)法從課本上、課堂中學(xué)到的。

寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍!把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái)。

寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩,只顧著發(fā)泄!學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然,在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的,我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí);玩的更開(kāi)心!

寒假里的我,在這漫長(zhǎng)的寒假里,我在思考什么?憂慮什么?我付出了什么?我收獲了什么?在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里,我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了!

都不是!只是因?yàn)槲姨中?,我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們:千萬(wàn)不能粗心,學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的!如果你因?yàn)榇中?,因?yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂,一定也不會(huì)做!

但為什么這個(gè)毛病這么難改呢?在假期里,我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難!去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛??!恐怕我的一生都會(huì)糟蹋在它手中的。所以我下定了決心!一定得改,一定要改!

這個(gè)寒假我憂慮嗎?其實(shí)沒(méi)有,我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人,所以沒(méi)什么事情會(huì)讓我感到憂慮。再說(shuō),寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿快樂(lè)的呀!我們沒(méi)有理由去憂慮!我很快樂(lè),快樂(lè)的像一只小鳥,能在藍(lán)天上自由地飛翔!讓我們都快樂(lè)起來(lái)吧,快樂(lè)能有助于身體的健康,讓我們放下煩惱,在寒假里做一只快樂(lè)的小鳥!

通過(guò)寒假,我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課,孔子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情,以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課,但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法,我喜歡復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)能給我們帶來(lái)快樂(lè)!快樂(lè)就是我的收獲,復(fù)習(xí)的知識(shí)就是我的收獲!

我喜歡寒假,喜歡擁有快樂(lè),寒假里的我總的說(shuō)就是一個(gè)快樂(lè)的我!

從很小的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī)總是很差勁。寫的作文也是一樣的爛,老師教的那種寫作文的方法總是覺(jué)得那么拘束,不適合我??墒?,擺脫這種拘束后,我寫的文字還是那么拼湊的感覺(jué)。記得小學(xué),有那么很偶然的一次,我的作文竟然發(fā)表了,那把我給樂(lè)的,感覺(jué)都上天了,都快覺(jué)得自己適合做個(gè)文字工作者了,可以隨隨便便寫什么短篇長(zhǎng)篇小說(shuō)了,還努力構(gòu)思了好久,結(jié)果是以想不出什么情節(jié)告終??晌疫€是比較喜歡就這樣隨便寫點(diǎn)什么東西,很隨意敲敲鍵盤,以前是寫字的,現(xiàn)在比較懶惰了。而且喜歡有人看我寫的東西,一種虛榮感吧,不管寫得好不好,有人看就好??傆X(jué)得發(fā)的日志,有人看,就會(huì)很開(kāi)心,不管你說(shuō)浪費(fèi)了你的流量也好,浪費(fèi)了你的時(shí)間也好,看到有點(diǎn)擊,就會(huì)很開(kāi)心。

寒假是一段很神奇的時(shí)間,因?yàn)樵谶@么短短的不到一個(gè)月的時(shí)間里,你會(huì)走很多地方,很多親戚家,見(jiàn)到很多人,同時(shí)也會(huì)吃很多。吃得遠(yuǎn)比暑假要多得多,雖然沒(méi)有暑假來(lái)得時(shí)間長(zhǎng)。

這個(gè)寒假,可以說(shuō)很冷,家里沒(méi)有空調(diào),同時(shí)也沒(méi)有取暖器,這是我感覺(jué)最冷的一個(gè)寒假,可能以前寒假那種冷我已經(jīng)記不清楚了吧,可能,明年的這個(gè)時(shí)候,我又會(huì)寫下,這是我過(guò)得最冷的一個(gè)寒假了,反正,我真的感覺(jué)很冷,無(wú)法躲避的冷。

七上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案篇十九

司馬光幼年時(shí),擔(dān)心自己記誦詩(shī)書以備應(yīng)答的能力不如別人。大家在一起學(xué)習(xí)討論,別的兄弟已經(jīng)會(huì)背誦了,去玩耍休息了;(司馬光卻)獨(dú)自苦讀,像董仲舒和孔子讀書時(shí)那樣專心和刻苦,一直到能夠熟練地背誦為止,(由于)讀書時(shí)下的力氣多,收獲就長(zhǎng)遠(yuǎn),他所精讀和背誦過(guò)的書,就能終身不忘。司馬光曾經(jīng)說(shuō):“讀書不能不背誦,在騎馬走路的時(shí)候,在半夜睡不著覺(jué)的時(shí)候,吟詠?zhàn)x過(guò)的文章,想想它的意思,收獲就多了!”

(二)【譯文】。

張溥從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),凡是所讀的書一定要親手抄寫,抄寫后朗誦一遍,就把它燒掉,又要重新抄寫,像這樣反復(fù)六七次才停止。他右手握筆的地方,指掌上長(zhǎng)了老繭。冬天手指凍裂,每天要在熱水里洗好幾次,后來(lái)他把讀書的房間題名為“七錄”。

(三)【譯文】。

龐蔥跟太子到邯鄲去當(dāng)人質(zhì)。龐蔥對(duì)魏王說(shuō):“如果有一個(gè)人說(shuō)集市上有老虎,大王相信這話嗎?”魏王說(shuō):“不相信。”“有兩人說(shuō)集市上有老虎,大王相信這話嗎?”魏王說(shuō):“我懷疑這說(shuō)法了。”“三個(gè)人說(shuō)集市上有老虎,大王相信這話嗎?”魏王說(shuō):“我相信它了?!饼嬍[說(shuō):“集市上沒(méi)有老虎,是清楚的,然而三個(gè)人一說(shuō)而成為有虎了?,F(xiàn)在邯鄲離大梁,比到市場(chǎng)遠(yuǎn)得多;而且議論我的人,將超過(guò)三個(gè)人了,希望大王能夠明察他人的議論。”魏王說(shuō):“我自己能夠識(shí)別的?!庇谑寝o別而去。而毀謗龐蔥的話早就到了。后來(lái)太子不再作人質(zhì)回國(guó),龐蔥果真不能再見(jiàn)到魏王。

(四)【譯文】。

韓信多次與蕭何談?wù)?大事),蕭何認(rèn)為他的才能出眾。(劉邦的軍隊(duì))到了南鄭,部下的將領(lǐng)在半路上逃跑的就有幾十個(gè)人,韓信估計(jì)蕭何等人已經(jīng)多次向漢王(按:此處“上”指劉邦,當(dāng)時(shí)稱為漢王)推薦自己,漢王不任用自己,就逃跑了。蕭何聽(tīng)說(shuō)韓信逃跑了,來(lái)不及把(消息)報(bào)告(給漢王),自己就去追韓信。有人報(bào)告漢王說(shuō):“丞相蕭何逃跑了?!睗h王非常生氣,如同失去了左右手一樣。過(guò)了一兩天,蕭何來(lái)拜見(jiàn)漢王,漢王又生氣又高興,罵蕭何說(shuō):“(聽(tīng)說(shuō))你逃跑了,為什么呢?”蕭何說(shuō):“我不敢逃跑,我是去追趕逃跑的人。”漢王說(shuō):“你所追的是誰(shuí)?”

蕭何說(shuō):“是韓信。”漢王又罵說(shuō):“(我部下的)眾將逃跑的有幾十個(gè),你一個(gè)也沒(méi)有追;(現(xiàn)在說(shuō))追趕韓信,(這是)說(shuō)謊?!笔捄握f(shuō):“(像其他)將領(lǐng)(這樣的人才)容易得到。至于像韓信(這樣的人才),天下的人才沒(méi)有比得上他的。大王如果想永久地在漢中稱王,那么沒(méi)有用得著韓信的地方;如果想爭(zhēng)奪天下,那么除了韓信就沒(méi)有可以跟他商量大事的人了。這就看大王的決策怎么定了?!睗h王說(shuō):“我也想向東(爭(zhēng)奪天下)了,哪里能長(zhǎng)久呆在這里郁郁不得志呢?”蕭何說(shuō):“大王既然打定主意要向東(爭(zhēng)奪天下),那么如果能重用韓信,韓信就會(huì)留下來(lái);如果不能重用韓信,韓信最終還是會(huì)逃跑的。”漢王說(shuō):“我看在你的份上讓(他)做將軍。”

蕭何說(shuō):“即使讓他做將軍,韓信也一定不會(huì)留下來(lái)?!睗h王說(shuō):“(那么就)拜他為大將?!笔捄握f(shuō):“好極了?!庇谑菨h王就要召來(lái)韓信拜他為大將,蕭何說(shuō):“大王一向(對(duì)人才)輕慢無(wú)禮,現(xiàn)在要拜大將卻好像呼叫一個(gè)小孩一樣,這正是韓信想離開(kāi)的原因啊。大王(既然)決定要拜他為大將,(就要)選一個(gè)好日子,(您自己要)齋戒,設(shè)立壇場(chǎng),準(zhǔn)備好各種禮儀,才可以(舉行儀式)?!睗h王答應(yīng)了他。眾將領(lǐng)(聽(tīng)到要拜大將的消息)都很高興,人人都自以為能被拜為大將。等到拜大將的時(shí)候,(才發(fā)現(xiàn)被拜為大將的)是韓信,全軍上下都很吃驚。

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。高考作
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)
報(bào)告還可以用圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等形式來(lái)呈現(xiàn)信息,以增強(qiáng)可讀性和可理解性。在寫報(bào)告時(shí),我們可以參考相關(guān)領(lǐng)域的前沿研究,借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)和方法。報(bào)告的目的主要是向讀者
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求
總結(jié)是自我反省的良機(jī),寫一篇吧!寫作是一種很好的表達(dá)思想的方式,如何提升自己的寫作能力呢?希望大家能夠充分利用這些總結(jié)范文,不斷提升自己的總結(jié)寫作能力。往年高考
父母是我們的依靠和支持,他們的關(guān)愛(ài)是我們成長(zhǎng)的力量。接下來(lái),我們可以通過(guò)對(duì)相關(guān)資料的查閱和分析,來(lái)獲取更多的信息。在此為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)范文,僅供參考。高
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案能夠幫助到我們很
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大
心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是
醫(yī)療總結(jié)是為了總結(jié)、分析和改進(jìn)醫(yī)療工作的重要手段,能夠提高醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。在總結(jié)中,我們可以通過(guò)對(duì)過(guò)去的反思和解析,找出問(wèn)題所在,以便更好地改進(jìn)。閱讀總結(jié)
平衡飲食是保持健康的關(guān)鍵,我們?cè)撊绾尉鈹z取各種營(yíng)養(yǎng)呢?在寫總結(jié)時(shí),要注重突出事物的本質(zhì)和核心,同時(shí)也要注意邏輯嚴(yán)密和語(yǔ)言簡(jiǎn)練。想要寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)嗎?不妨看看
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案書寫有哪些要求
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心
議論文是表達(dá)觀點(diǎn)和論證的一種方式,通過(guò)寫議論文可以鍛煉自己的觀點(diǎn)清晰和論證能力。如何與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系?創(chuàng)造性地運(yùn)用以下總結(jié)范文中的思路和表達(dá)方式,
總結(jié)是對(duì)所經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要工具。最后,要牢記的是總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和思考,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的意義和作用。高考話題作文
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的提取和概括,可以為我們未來(lái)的發(fā)展提供有益的借鑒。為了更好地解決這個(gè)問(wèn)題,我們需要借鑒一些較為成功的經(jīng)驗(yàn)和做法。下面是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn),請(qǐng)
語(yǔ)言是溝通的工具,我們要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度,以便更好地傳遞我們的思想和觀點(diǎn)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。以下是一些時(shí)間管理的
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總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法,可以幫助我們更好地掌握知識(shí)和技能。寫總結(jié)時(shí),我們可以參考相關(guān)的范文和案例,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家精選的總結(jié)范文,供大家參考和
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