每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
去年高考命題作文篇一
水不思欲比月秀,終悠悠千歲,與天地同壽。
山水不思,只是默默積蓄,以泉流,憑壘土,這是自然賦予蕓蕓眾生的智慧,人也如此。放空思緒,只放手一搏,鑄就偉業(yè)。
就像演活了桃姐的葉德嫻。“她沒(méi)有在演,她就是那個(gè)人?!闭\(chéng)然,這是局外人對(duì)演員演技的最高褒獎(jiǎng)。忽略劇中人物的身份,不管結(jié)果如何,她專注于一顰一蹙,忘卻導(dǎo)演的地位,她致力于寸步之行。
把心思空出來(lái),忘卻知名度,忘記自己,葉德嫻終成最佳演員。
就像格萊美贏家阿黛爾,“我堅(jiān)信,歌聲是用來(lái)讓耳朵聽(tīng)的。”面對(duì)人們反對(duì)她外表的苛責(zé),面對(duì)人們對(duì)她歌喉的質(zhì)疑,她一曲高歌,清秀的聲音如天籟,洞穿美國(guó)歷史,民眾為之嘆服。把心空出來(lái),專注于自己的歌,阿黛爾終成天光,射穿長(zhǎng)空。
空心是智慧,它并非讓你忘卻所有,而是騰空思緒,以一種全神貫注去攻堅(jiān)突圍。牽絆太多,為外在拘禁,終不能放手去做,而抱憾終生。無(wú)數(shù)鐵證為此辯駁。
還記得那個(gè)走鋼絲的人。技藝的嫻熟,演戲的力度,最終未能保全性命。當(dāng)那天觀者如潮,他將太多的重壓施與身心,便如同舞者被束縛鐐銬,舉步維艱。人們驚異于他的事故,也留下不盡慨嘆。
還記得那些名家,滿懷期許,義憤填膺,在一舉成名后賺盡耳目,卻又為何沾染世俗的污水,亦步亦趨,為讀者為歡迎,出賣靈魂,活在受人擺布的世界里。
正是由于對(duì)價(jià)值對(duì)世俗的過(guò)于考慮,讓這些人為外界束縛肉體,再信手用肉體捆綁靈魂,最終一事無(wú)成,風(fēng)生水起之余,只留下幾聲輕輕嘆息。
無(wú)論獲獎(jiǎng)前還是獲獎(jiǎng)后,莫言依舊是莫言。他稱“莫言還是農(nóng)民的兒子”,或許,他一直都這樣,不以大師自居,像水一樣平實(shí)。以一種平和心境,以一種兩空的情愫,去完成一個(gè)個(gè)關(guān)于母親,關(guān)于生命,關(guān)于家鄉(xiāng)高密的故事。倘若當(dāng)初他只為獲獎(jiǎng)而作書(shū),恐怕諾獎(jiǎng)到來(lái)中國(guó)要遲上好多年。
林清玄的“我們要以全心來(lái)綻放,以花的形式來(lái)證明自己的存在”告訴我們,空心,只動(dòng)手。爾后,是柳暗花明。
去年高考命題作文篇二
世上奇?zhèn)ス骞址浅V^常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),然至者少,有志與力卻乏勇氣,于是半途而廢,難求美景,問(wèn)之:欲成大事者當(dāng)如何?答曰:必不計(jì)失敗價(jià)值,一往直前也!
百二秦關(guān)終屬楚
悲風(fēng)怒號(hào),濁浪排空,項(xiàng)羽的軍隊(duì)連連敗退。當(dāng)時(shí)的豪情壯志,今日也已不復(fù)。將士疲乏,軍隊(duì)低沉。這一次,怕是要輸了。項(xiàng)羽劍眉緊鎖,低頭沉思,忽然起身,向天大呼:“天無(wú)絕人之路,今日我愿背水一戰(zhàn),不計(jì)成敗,爾等可愿追隨?”將士們?nèi)呵榧^,振臂高呼:“愿破釜沉舟,隨大王一戰(zhàn)!”后退的路已被截?cái)?,少有的糧草也已放棄,將士們無(wú)路可退,無(wú)所掛牽,可懷著一身勇氣與無(wú)畏的心上了戰(zhàn)場(chǎng)。軍興百日余,甲光向日金鱗開(kāi),角聲滿天秋色里。這支隊(duì)伍所向無(wú)敵,一路高歌,節(jié)節(jié)勝利。
壯哉!因?yàn)閽亝s了后果而向前,因?yàn)閾碛辛瞬晃肥〉挠職?,?xiàng)王一戰(zhàn),大獲全勝,名流千古。
三千越甲可吞吳
越王勾踐破吳歸,壯士還家盡錦衣。城中一派歡歌之景。我們的王,今日終于東山再起。想想那時(shí)吳王大敗越軍,家破國(guó)亡,想想當(dāng)年金戈鐵馬后人煙渺渺,了無(wú)希望。是什么支持著勾踐重回王位?是勇氣!若思前慮后地分析明日如何戰(zhàn)勝,若只考慮他日贏得城池千萬(wàn),美女如云,他又如何能堅(jiān)持臥薪嘗膽這些年?唯有一意孤行的勇氣是靠山。
美哉!因?yàn)椴挥?jì)苦難的自信,因?yàn)閾碛胁慌率〉挠職?,越王一搏,東山再起,后世留名。
寒窯苦等換春天
昔日郎騎竹馬來(lái),繞床弄青梅。昔日兩情相悅,今日卻只我一人,一滴相思淚流盡,王寶釧坐在破敗窯洞中等了18年,有人笑她癡傻,有人笑她多情,她有勇氣,亦不怕漫長(zhǎng)時(shí)光,多少女子怕的是光陰荏苒,容顏不復(fù),多少女子怕的是空等百年,卻喚不回故人歸。她不怕,她只想著心中的情郎。無(wú)論那人是否歸來(lái),他只求心的空白不再。于是,她等回了“身騎白馬走三關(guān),改換素衣四中原。放下西涼無(wú)人管,一心只想王寶釧”的薛仁貴。
妙哉!因?yàn)橛辛瞬挥?jì)后果的等待,因?yàn)橛辛舜松粨Q的勇氣,寶釧一等伊人歸來(lái),千古佳話。商人的鉆石被一位年輕的徒弟切開(kāi),也許徒弟沒(méi)有師傅的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),但他有勇氣,不計(jì)價(jià)值得失,于是手穩(wěn)健靈活。掩卷沉思,是世界如此!欲成大事者,必不顧價(jià)值,一往直前也。
百二秦關(guān)終屬楚,
三千越甲可吞吳;
寒窯苦等換春天,
只因勇氣使之然。
去年高考命題作文篇三
離群索居的不是野獸,便是神明。
——亞里士多德
生活中,我們每個(gè)人都不可能孤獨(dú)一人活著。高中三年,我們有太多的歡樂(lè)與痛苦,所以,我們便有了朋友。
因?yàn)橛兄愑谝矮F與神明的豐富感情,所以我們同學(xué)之間產(chǎn)生了友誼,而也正是這些感情,使我們同學(xué)的友誼似乎顯得單薄。
隨著人與心的共同成長(zhǎng),利益被擺在我們面前,于是我們學(xué)會(huì)了欺騙與自私。面對(duì)成功的誘惑,無(wú)數(shù)人選擇放棄友誼,或許是一次考試的成績(jī),或許是一個(gè)班級(jí)的職位,抑或是一個(gè)對(duì)自己有利的名額。在利益的驅(qū)使下,出賣朋友而取得成功的人似乎屢見(jiàn)不鮮。他們認(rèn)為放棄友誼沒(méi)什么,一段友誼之后一定還有下一段友誼??扇丝偸秦澙返?,當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)這條捷徑并第一次使用后,便再也抵擋不住他的誘惑,一次次地放棄后,友誼便不再回來(lái)了。而若只孤單一人,終日面對(duì)獨(dú)自一人的境況而依舊感到開(kāi)心快樂(lè)的,那便只是那些沒(méi)什么豐富感情的,——野獸或神明了吧!
所以,我們需要友誼。我們不能孤獨(dú)一生,那就應(yīng)努力維持并增進(jìn)我們的友誼。
首先,我們要保持住自己的心。
我們應(yīng)明白自己的人生要的究竟是什么,也應(yīng)該明白,一個(gè)普遍意義上的“人”,是不可能脫離交流而生存在一個(gè)純物質(zhì)上的世界的。所以,我們需要友誼。在面對(duì)友誼與其他東西的矛盾時(shí),我們要徹底地想清楚,才能為其加上重量,不要因一時(shí)沖動(dòng),而失去真正重要的東西。
其次,我們應(yīng)時(shí)刻保持一顆平和、包容的心。
在我們的生活中,與朋友相處,難免會(huì)有許多磕磕碰碰,甚至吵架之類在所難免。但無(wú)論何時(shí),我們都應(yīng)極力克制,不要因一時(shí)的失言而造成終身的遺憾。面對(duì)他人的一些缺點(diǎn),我們應(yīng)包容、理解,我們可以以一種平和的態(tài)度幫助他改正。面對(duì)一些紛爭(zhēng),多站在他人的立場(chǎng)想想,一切問(wèn)題也許迎刃而解了。
友誼,在我們每個(gè)人的生活中都很重要。讓我們把友誼珍藏在心中,讓它伴著我們共同成長(zhǎng)。
去年高考命題作文篇四
雄鷹的理想是振翅長(zhǎng)空翱翔九天;海燕的理想是搏擊風(fēng)浪穿越茫茫海面;蛟龍的理想是行云布雨暢游深潭。如果你問(wèn)我的理想是什么?那我會(huì)告訴你:我的理想就是做一名為人民服務(wù)的警察。
剛上一年級(jí)的時(shí)候,我就已經(jīng)有了這個(gè)念頭。一開(kāi)始我只覺(jué)得警察是一件很帥的職業(yè),后來(lái)我新聞里看到的他們?cè)跇屃謴椨隂_鋒陷陣,在危難時(shí)刻熱血沸騰力挽狂瀾。
他們?yōu)樽鎳?guó)的和平而奮斗,留下了一座又一座不朽的豐碑。我們現(xiàn)在的和平與安寧,都是由警察維持的。
假如沒(méi)有警察,我們的生活與世界的安寧就是一片的騷亂。警察是一件多么偉大、多么光榮的工作啊!
我從小就喜歡玩警察抓小偷的游戲,對(duì)于許多人來(lái)說(shuō),這個(gè)游戲,只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),這個(gè)游戲有著深刻的體會(huì),雖然不是真正的當(dāng)警察,但是我領(lǐng)悟到了警察的偉大,體會(huì)到了警察與敵人在戰(zhàn)斗過(guò)程中的艱難。
下面說(shuō)一個(gè)我親身經(jīng)歷過(guò)的事情。
我五歲那年,我和我爸爸媽媽去超市,我看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小丑打了個(gè)氣球,我非常的喜歡,就走了過(guò)去。
不料,待轉(zhuǎn)身媽媽就不見(jiàn)了。年幼的我慌張的不知所措,頓時(shí)就大哭起來(lái)。警察叔叔趕緊過(guò)來(lái)問(wèn)我:“小朋友怎么了?”我說(shuō)我和我媽媽走散了。
接著警察叔叔親切的問(wèn)我,媽媽的手機(jī),又立刻打電話呼叫媽媽來(lái)接我。我特別的感謝那位警察叔叔,要不是他,我可能再也找不到媽媽了。
我知道當(dāng)警察是一項(xiàng)艱辛的工作,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,還要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,但是再苦再累我都要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。等我當(dāng)上了警察,我不僅要保護(hù)人民、幫助人民,更要保衛(wèi)祖國(guó),保衛(wèi)祖國(guó)的每一寸土地。
只要我堅(jiān)持不懈,勇往直前,不怕挫折,迎難而上,我相信,我的警察夢(mèng)一定可以實(shí)現(xiàn)!
去年高考命題作文篇五
是魚(yú)兒就不要幻想藍(lán)天,是鳥(niǎo)兒就不要迷戀海洋,我們只有找到自己
的位置,才能在自己的天空中留下有意義的人生。
人生的路途漫長(zhǎng)又曲折,在前行的路上我們也許會(huì)迷失了方向,也許會(huì)沉迷于路景,很多的迷霧和錯(cuò)誤的路標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)我們,讓我們無(wú)法前行甚至使我們朝相反的方向前進(jìn),此時(shí),我們只有找到自己的位置,才能一步步地接近目標(biāo),接近成功。
我們的先輩魯迅青年時(shí)代曾立志“從醫(yī)救國(guó)”,卻發(fā)現(xiàn)“如一個(gè)人的體格無(wú)論如何健全,只要他的精神不健全,那么他仍是一個(gè)不健全的人”,最終他發(fā)現(xiàn),只有從文學(xué)上喚醒民眾,才能使他們?yōu)樽杂啥窢?zhēng),為祖國(guó)的榮辱而斗爭(zhēng),他找準(zhǔn)了自己的位置,做了一名文學(xué)家。無(wú)情的批判,犀利的語(yǔ)言,只為喚醒麻木的民眾,他最終成了一名享譽(yù)中外的文學(xué)巨匠。
晉代田園詩(shī)人陶淵明也曾熱衷于官場(chǎng),想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令,了解到官場(chǎng)的黑暗以后,便毅然辭官歸隱,“羈鳥(niǎo)倦舊林,池魚(yú)思故淵”,他還是喜歡“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的生活,從此躬耕農(nóng)田,不問(wèn)世事。他找到了自己的位置,實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
找到自己的位置,確定了自己的人生坐標(biāo),我們才能把握人生前進(jìn)的方向,才能順利地穿過(guò)迷霧抵達(dá)人生的彼岸。魯迅找到了,陶淵明找到了,但并不是每個(gè)人都能找到自己的位置,那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵,隨水而逝,隨風(fēng)而舞,在日月交替中度過(guò)毫無(wú)意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉,認(rèn)不清自己,自以為是一只蒼鷹,結(jié)果被牧羊人抓住,以一個(gè)
失敗者的形象結(jié)束了自己的生命。
要找準(zhǔn)自己的位置需要我們不斷地反省,了解社會(huì)的需要,認(rèn)清自己的長(zhǎng)處和短處,然后根據(jù)社會(huì)的需要,揚(yáng)長(zhǎng)避短,去發(fā)展自己的事業(yè),去努力拼搏,打造自己輝煌的人生。
當(dāng)煙霧漸起,烏云遮住太陽(yáng)的時(shí)候,只要我們找到自己的位置,我們就能走出迷霧,撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)。
去年高考命題作文篇六
心態(tài)好,其實(shí)并不難
落葉總多情。
銀針般的葉子,過(guò)了風(fēng)華歲月,也就只留下嘆息了吧。零亂地落在地上,拖著微黃的身子,一切早已不屬于自己。
黃昏前的陽(yáng)光,總是被沉沉的霧霾遮住。習(xí)習(xí)的風(fēng)中卻偏偏夾雜著莫名的燥熱。
歡聲與笑語(yǔ)依舊,可心卻不同了,因?yàn)橐磺卸荚缫言谮ぺぶ星那母淖冎?/p>
走進(jìn)考場(chǎng),懷揣著緊張難抑的心。學(xué)習(xí)的教室,課堂上踴躍發(fā)言活動(dòng)的教室,此刻卻死氣沉沉,毫無(wú)生機(jī)。透過(guò)狹小的窗縫,幾縷陽(yáng)光艱難地爬進(jìn),投射在地上,映出課桌椅冰冷的影子。氣氛壓抑地空氣都已經(jīng)凝固了。
隨著清脆的高跟鞋聲音有節(jié)奏地漸行漸遠(yuǎn),踩裂了教室中冰凍千年的堅(jiān)冰。所有目光一起投到們門(mén)口,只見(jiàn)一個(gè)倩影徐徐走來(lái)??赡抗庖蛔?,手中白花花的卷子映入眼簾。嘆口氣,紛紛轉(zhuǎn)回頭。
那些卷子終將屬于我們。
發(fā)下卷子,所有人都埋下頭,奮筆疾書(shū)。窗外車來(lái)車往,無(wú)盡的嘶鳴也打擾不到認(rèn)真的我們。
一切靜得出奇。
不知過(guò)了多久。一聲刺耳的哨聲徹底震碎了室內(nèi)的堅(jiān)冰。“鐺——”眾人紛紛停下筆,似戀戀不舍地交出了那份冰冷的卷子。
一瞬間,人如泉涌。剛剛空曠的樓道,此時(shí)卻擠滿了人。學(xué)生們嘰嘰喳喳地討論這。有人的激動(dòng)難以言表,而有人卻失魂落魄地獨(dú)自走出了校門(mén)。
我抬頭,望了望窗外,陽(yáng)光似乎投進(jìn)得更多了,已經(jīng)發(fā)足夠映出我們的影子了。
走出教室,學(xué)生已所剩無(wú)幾。拿起書(shū)包,向樓下走去。此刻我的內(nèi)心有說(shuō)不出的復(fù)雜。事實(shí)已成定局,來(lái)不及喜歡,也來(lái)不及惋惜。靜待結(jié)果,無(wú)論是好是壞,都要用最好的心態(tài)面對(duì)下一次。
喜,悲,只是在一瞬之間。葉未落,拼盡全力;葉落了,靜待結(jié)果。世事輪回,卻只有一個(gè)定律。
心態(tài)好,其實(shí)并不難。
落葉本無(wú)心,奈何總多情。
去年高考命題作文篇七
每個(gè)人在自己的人生道路上都在用屬于自己的五色羽毛譜寫(xiě)著人生的樂(lè)章,每個(gè)人都會(huì)拿自己獨(dú)特的個(gè)性展示給別人。其中既不乏激動(dòng)人心的高潮,更有如同墜入低谷的失落。
我不敢說(shuō)自己是個(gè)沉穩(wěn)的男孩,從小上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩,去古墓“探險(xiǎn)”,……,似乎“頑劣”這個(gè)詞就專屬于我,幸好從小基礎(chǔ)扎得好,從進(jìn)小學(xué)到畢業(yè),成績(jī)還算不錯(cuò),我曾天真地認(rèn)為上帝會(huì)一次次關(guān)照我,卻不知挫折會(huì)悄悄地和我來(lái)個(gè)“零距離”接觸!
進(jìn)了初中,帶著剛上完小學(xué)的幾分傲氣學(xué)習(xí),一學(xué)期過(guò)得很快,升入初中以來(lái)的第一次期末考試就這樣來(lái)了,悄無(wú)聲息地。就在臨近期末考試的最后一星期,猛然回頭,我茫然了。一學(xué)期以來(lái),我究竟在學(xué)什么?上課沒(méi)有好好聽(tīng)講,回家不認(rèn)真復(fù)習(xí),作業(yè)敷衍了事,同學(xué)們常常羨慕我的“瀟灑”,此刻我才明白,自己其實(shí)是多么的愚笨!復(fù)習(xí),已經(jīng)來(lái)不及了,但我還是要努力。
就在這最后一個(gè)星期里,我復(fù)習(xí)得頭昏腦脹。每當(dāng)我灰心欲后退時(shí),母親總及時(shí)用最溫和的話語(yǔ)安慰我:“別灰心,還來(lái)得及。大不了你下學(xué)期努力就行了?!笨粗赣H那憔悴而蒼白的臉,我只能夠咬緊牙關(guān),唯一的行動(dòng)就是重新捧起剛撂下的書(shū)本,復(fù)習(xí),復(fù)習(xí),再?gòu)?fù)習(xí)。
認(rèn)真復(fù)習(xí)的那幾天里,我深切感受到了光陰流失之快。它讓我萬(wàn)分后悔前段時(shí)間的頹廢。一天,放學(xué)之后,老朋友馮明關(guān)切地問(wèn)我:“復(fù)習(xí)得怎么樣了?”我苦笑著回答:“一般啦?!钡挥形易约翰胖雷约憾亲永锏摹澳庇卸嗌佟?/p>
期末考試終于到了,考場(chǎng)上,我打起精神,沉著應(yīng)考,筆在紙上機(jī)械地劃著,夾雜著幾分僥幸?guī)追謶n愁。結(jié)果很快出來(lái)了,成績(jī)還可以,想不道自己居然通過(guò)了考試,我心里終于踏實(shí)了,我又有勇氣去面對(duì)老師和同學(xué)們了。
其實(shí)一個(gè)人在最灰心、最絕望的時(shí)候,不懂得去努力是不行的,只要你能幡然醒悟,奮發(fā)圖強(qiáng),最終結(jié)果是不會(huì)讓你太失望的。
通過(guò)這一次考試,我從此不再散漫,全身心地投入了學(xué)習(xí),成績(jī)始終保持穩(wěn)定,一直在班上名列前茅。
挫折不可怕,挫折是財(cái)富。因?yàn)榇煺?,我的意志受到磨礪,性格變得剛強(qiáng)。為了自己的夢(mèng)想,我要發(fā)奮!