一鍵復制
為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠色出行活動方案篇一
一、活動背景
一個人的力量是有限的，蕓蕓眾生之中，我們只是大海里的一滴水。一個人的生命是有限的，歷史長河之中，我們只是星空里的一瞬間。
只要有夢想，誰會保證一滴滴水珠不能匯聚成汪洋？
只要有希望，誰會肯定有限的生命不會幻化出絢麗的光芒？
親愛的朋友，讓我們以積極樂觀的姿態(tài)，秉承綠色低碳的主題，在新的一年，從身邊做起，帶動自己的家人，加入這一運動的洪流。
誰說北方的冬天與運動無緣，誰說高檔的裝備是全民運動的門檻？這一切只是借口，只要有一個不貪圖安逸的新，那么生活處處是健康運動的舞臺。
曾幾何時，年少時候的我們曾共享一份藍天，簡單的游戲，無邪的心靈編織起我們的童年?，F今，經濟物質飛速發(fā)展，而我們，卻被千萬種應酬與借口讓自己裹足不前。與其感慨萬千，不如行動起來。騎行人的心態(tài)，就是心若陽光，人生處處藍天！
朋友們，就讓我們帶著自己家人，成為新的大家庭，用經典的游戲來為這個冬天增添一份火熱的情懷，用積極樂觀健康向上的心態(tài)，開啟全新的2016年！
二、活動流程
懷舊經典游戲
目的：暖場，表演
內容：丟手絹，老鷹捉小雞
規(guī)則：丟手絹，家長手拉手出列表演后，孩子模擬，然后孩子與家長穿插站位
老鷹捉小雞，由工作人員扮演老鷹（需提供卡通裝），然后家長和孩子穿插站位
a、團隊游戲
目的：讓彼此之間建立團隊精神
內容：拔河，運球接力
規(guī)則：以家庭為單位，分為兩個組（輸贏都應有獎品提供）
b、慢騎比賽
目的：引入自行車環(huán)節(jié) 內容：一名家長+孩子（按年齡段分組）
規(guī)則：單敗淘汰制，兩人用時時間相加，最短者為勝。家長用自己的車，孩子的車由捷安特提供
獎品：捷安特兒童頭盔，親子裝等
c、驛站騎行
目的：用騎行引入六樓更多的品牌
內容：規(guī)定線路，按圖索驥
規(guī)則：兒童騎行護照，在指定的商家蓋章，集齊護照所有章回到出發(fā)點為勝出（按年齡段分組）
獎品：捷安特兒童車，兒童頭盔，親子裝等
三、活動安排 1、擬定時間：
2、需提供硬件（非獎品類）：
簽到背板及安裝位置：建議地鐵大叔商家雙玻璃處3*2.5 簽到處：工作人員辦公區(qū)
領獎臺：家長及孩子的座位，兩組攝像機位，無線麥克風
3、xx保險公司免費為當天兒童提供一份價值xx的保單
綠色出行活動方案篇二
優(yōu)品課件
2018年綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周活動方案
2018年綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周活動方案
為貫徹落實黨的十九大關于“開展創(chuàng)建節(jié)約型機關、綠色家庭、綠色學校、綠色社區(qū)和綠色出行等行動”等決策部署，深入實施公交優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，倡導綠色、安全、文明出行，根據《交通運輸部、公安部、國管局、中華全國總工會關于組織開展2018年綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周活動有關事項的通知》（運函〔2018〕 號）精神，省交通運輸廳決定組織開展相關活動?，F將有關事項通知如下： 一、活動主題
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入宣傳貫徹黨的十九大關于綠色出行等有關部署，以“綠色出行、從身邊做起”為主題，倡導綠色、安全、文明出行。二、活動時間
2018年綠色出行宣傳月為9月份，其中9月17日至23日為“公交出行宣傳周”。三、主要內容
2018年綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周期間，全省交通運輸行業(yè)要重點開展以下活動：
（一）開展“綠色出行”主題宣傳活動。利用多種宣傳手段，廣泛宣傳綠色出行理念。聯(lián)合新聞媒體積極宣傳公共交通優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，大力宣傳新能源公交車在環(huán)境改善、能源節(jié)約等方面的顯著效果，營造“綠色出行、從身邊做起”的濃厚輿論氛圍。公交出行宣傳周期間，利用地鐵、公交車載視頻終端循回播放省廳制作的專題宣傳片《豫見公交》。組織開展以啟動日、宣傳日、問計日、無車日、開放日、承諾日等多種形式的宣傳活動，大力宣傳在推進公交優(yōu)先和綠色出行、公交都市創(chuàng)建和河南省“公交優(yōu)先”示范創(chuàng)建等方面取得的成就，推動綠色出行進學校、進社區(qū)、進家庭、進公共場所，不斷提高公眾參與綠色出行的廣度和深度。
（二）開展“公交出行宣傳周啟動儀式”。9月17日，省廳將選擇一個省轄市舉行河南省2018年公交出行宣傳周啟動儀式。各市可結合當地實際，爭取當地黨委、政府領導參加，邀請公安、機關事務管
優(yōu)品課件
理和工會等部門相關領導共同參與，通過啟動儀式、發(fā)布會、公眾體驗等多種形式進行集中動員。
（三）開展改革開放四十周年交通事業(yè)成就展。通過制作宣傳展板、拍攝專題宣傳片、歷史實物展覽、親歷人現身講述等形式，集中展示改革開放40年來交通事業(yè)在綠色發(fā)展、節(jié)能減排、服務水平提升和智能化建設等方面取得的豐碩成果。省廳將在廳機關大樓和公交出行宣傳周啟動儀式現場集中展出各市相關宣傳展板。
（四）開展勞模事跡巡回宣講活動。省廳9月底組織公交行業(yè)省級勞模進行巡回宣講，大力宣揚勞模先進事跡，弘揚正能量，充分激發(fā)和調動交通系統(tǒng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，使勞模的精神成為激勵員工愛崗敬業(yè)、奉獻社會，踐行社會主義核心價值觀的強大動力。（五）開展各界人士參與體驗活動。邀請當地市委、市政府及相關部門領導帶頭乘坐公交出行；邀請人大代表、政協(xié)委員、媒體記者、學生及群眾代表等社會公眾走進公交，體驗智慧公交，感受公交營運服務工作；舉辦發(fā)展研討會，征集群眾對公共交通事業(yè)發(fā)展的意見和建議；開展以“綠色出行”為主題的群眾性健步走、騎行和攝影、征文等活動。省廳統(tǒng)一致函各省轄市人民政府，邀請參與綠色出行活動。（六）開展“文明出行”系列活動。省廳9月中旬組織開展全省公交車駕駛員職業(yè)技能競賽活動，提升從業(yè)人員專業(yè)素養(yǎng)。各市根據自身實際，會同公安交通管理部門組織公共交通、出租汽車企業(yè)開展駕駛員“禮讓斑馬線”、司乘人員技術比武、群眾“文明乘車”等活動，共創(chuàng)“文明出行”良好氛圍。
（七）開展交通安全宣傳演練活動。各市交通運輸主管部門可會同公安機關，組織公交企業(yè)、志愿者走進校園、社區(qū)，通過“交通安全公開課”“交通安全知識競賽”等活動，引導和教育廣大中小學生、社區(qū)群眾樹立交通安全意識和文明出行意識。各市公交企業(yè)重點做好新能源車輛技術裝備培訓，廣泛開展反恐防爆、消防應急演練等活動，提高公交司乘人員應對各類突發(fā)事件的能力。四、有關要求
（一）加強組織領導。各市交通運輸部門要充分認識開展綠色出行行動的重要意義，積極爭取當地黨委、政府的支持，主動與公安交通管
優(yōu)品課件
理、機關事務管理、工會等部門溝通，把綠色出行宣傳月和公交出行宣傳周作為貫徹落實黨的十九大精神和新發(fā)展理念的重要途徑，緊扣活動主題，強化部門聯(lián)動，周密安排部署、精心組織實施，確保宣傳活動取得實效。
（二）強化輿論宣傳。各市要加強與各級各類媒體的溝通，廣泛利用報紙、廣播、電視、電臺、網絡等傳播載體，進行持續(xù)不斷的宣傳報道，加強輿論引導，擴大活動的覆蓋面和影響力。
（三）做好活動總結。活動結束后，各市交通運輸部門牽頭，會同公安交通管理、機關事務管理和工會等部門認真做好活動總結工作，及時整理先進經驗和典型做法，加強活動成果的轉化應用，進一步完善優(yōu)先發(fā)展城市公共交通的長效機制，不斷提高城市公共交通的管理及服務水平。
優(yōu)品課件，意猶未盡，知識共享，共創(chuàng)未來??！
綠色出行活動方案篇三
以我綠色出行 換你輕松心情——鎮(zhèn)江四中助力綠色出行活動方案
一、活動背景：
時值春暖花開的季節(jié)，正是出門游玩、積極鍛煉的大好時機，借此機會，鎮(zhèn)江四中團委特此舉辦此次“助力綠色出行”活動，倡導同學們綠色出行，勤練身體。
隨綠色出行可以帶給我們備受尊重的眼光，每一個用自己力量為社會做貢獻的人都值得其他人尊重。綠色出行間接改善了環(huán)境質量。作為最具有活力的社會群體，我們大學生更應該相應國家和社會的號召，倡導綠色出行。
二、活動目的與意義：
希望通過綠色出行，能夠增強我們同學的身體健康，從出行里感受環(huán)保，在游玩中鍛煉身體。通過此次活動號召更多的人參加到綠色出行活動中來，認識到自身對環(huán)境保護的力量，為我們的環(huán)境改善付出一份微薄但又強大的力量。
三、活動基本要素：
活動時間：2015.07.22 活動地點：大市口
活動人員：鎮(zhèn)江四中春淙志愿者師生
活動流程：1、幫助環(huán)衛(wèi)工人擦洗公共交通設施 2、幫助交警指揮交通，安全出行
綠色出行活動方案篇四
xx年“綠色出行周”活動方案
中心各科室：
為進一步倡導綠色生活、健康生活，積極倡導低碳生活方式，根據《關于印發(fā)的通知》（文明辦〔xx〕號）文件精神及市文明辦有關通知要求,結合我中心實際，經研究決定在全中心開展“綠色出行周”活動,現通知如下：
一、活動安排
xx年“綠色出行周”活動時間為9月11日至17日。
二、活動意義
在全中心倡導綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養(yǎng)綠色出行習慣，以實際行動使綠色出行成為一種社會時尚。
三、活動內容
.宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，號召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種文體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。
2.倡導綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，采取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導親朋優(yōu)選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導家長優(yōu)選公共交通接送上下學，倡導中小學生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
四、工作要求、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內容及意義，中心領導干部要做出表率。
2、要強化宣傳。中心辦公室要利用網站、微博、微信等宣傳渠道，擴大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多群眾參與到“綠色出行”行動中來。
3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發(fā)至朋友圈綠色出行信息截圖發(fā)至不動產工作群。
xx市不動產登記中心
xx年9月11日
綠色出行活動方案篇五
xx縣綠色出行工作方案
一、總體思路
按照“綠色北京行動計劃”要求，以“世界北京，生態(tài)xx；綠色出行，xx先行”為主題，把“綠色出行”作為綠色xx行動的開篇，開展三項活動，落實六項工作，展示生態(tài)xx新面貌，激發(fā)首都市民愛xx、游xx、到xx投資興業(yè)的熱情，實現“行出形象，行出感情，行出效益”的工作目標。
二、開展三項活動
（一）開展“世界北京，生態(tài)xx；綠色出行，xx先行”啟動日活動
1．綠色出行啟動儀式。2010年4月初，在巨各莊鎮(zhèn)張裕愛斐堡國際酒莊舉行xx綠色出行啟動儀式。主要內容有：宣讀倡議書，綠色小使者獻詞，承諾墻簽字，種植碳中和林，綠色騎行等。
2．啟動日當天，全縣各工委、各單位、各鎮(zhèn)街以多種方式舉行本系統(tǒng)、本單位的綠色出行活動，組織干部職工發(fā)放倡議書，開展植樹造林、登山比賽、維持交通秩序、環(huán)境治理等活動，營造綠色出行氛圍。
（二）開展“綠色出行，xx先行”志愿者系列活動
招募綠色出行志愿者，做綠色出行的先行者和宣傳員，廣泛宣傳綠色出行的重要意義，積極倡導節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益健康、兼顧效率的出行方式，使綠色出行、低碳生活成為健康文明的生活時尚。自覺采用步行或騎自行車等方式上下班，減少公車、自駕車的使用。機關單位公職人員，特別是領導干部，要自覺帶頭，積極參與綠色出行，起到示范作用，為公眾樹立榜樣。
（三）開展xx“綠色出行日”宣傳實踐活動
確定每月22日為xx縣的“綠色出行日”，各機關單位、各鎮(zhèn)街、各社會團體及廣大市民要積極開展有利于環(huán)境改善和身心健康的綠色騎行、健康步行等活動。在世界無車日（每年9月22日）組織開展較大規(guī)模的綠色出行活動。有關單位結合綠色出行日活動，開展好“低碳家庭生活月”、“全民健身日”、“人人都是環(huán)境，生態(tài)xx我參與”、“綠色出行小手拉大手”等活動。
三、落實六項工作
（一）營造全縣綠色出行的輿論氛圍
通過廣播、電視、網絡、報刊等媒體進行廣泛宣傳，全縣形成濃厚的綠色出行氛圍，公眾對綠色出行的知曉率達到90%以上。編撰有xx特色的宣傳標語及口號，如：北京xx——山有情，北京建設世界城市的綠色屏障；水有情，首都市民美好生活的第一給養(yǎng)；人有情，四海來賓和諧與共的真誠朋友等等。提高生態(tài)xx的知名度和對外影響力，讓xx人民的保水之情深深感染首都市民和旅游者，共同珍愛北京的第一給養(yǎng)。
（二）鞏固生態(tài)環(huán)境建設
堅決落實“保水是第一責任”，加強對xx水庫及上游地表水源的保護力度，持續(xù)推進水源保護林建設和京津風沙源治理工程，積極開展森林升級改造，推動城鄉(xiāng)垃圾分類處理體系建設、農村污水處理和農村公廁建設。落實北京市控制大氣污染措施，加大治理汽車尾氣力度，加快尾氣遙測網絡建設。加大檢查力度，保持環(huán)境綜合整治常態(tài)化，實現“無縫隙管理”，確保水庫周邊、旅游景區(qū)、河流流域、道路兩側、鎮(zhèn)村內外環(huán)境整潔。加強新城及周邊、主干路兩側、重點景區(qū)、重點鎮(zhèn)村的綠化美化工作。結合春季綠化活動，與北京各大機關、企業(yè)、旅游公司結對子，開展以“手拉手，讓首都市民生活更美好”為主題大規(guī)模的植樹造林活動。
（三）不斷完善綠色出行基礎設施建設，打造綠色出行交通網絡
加快城鄉(xiāng)路網建設和旅游干線公路的升級改造，采用節(jié)能環(huán)保的景觀路燈，形成靚麗的生態(tài)景觀大道。優(yōu)化公交場站建設，進行合理交通組織與換乘設計，在公交站點為乘客提供完善的公共交通信息服務。規(guī)劃建設以人為本的自行車道和步行街，加強機動車、自行車、電動車停放場所的建設和管理。
（四）努力提高公共交通運營能力
加強政策引導，研究制定有利于綠色出行的公共政策。鼓勵公交公司等社會單位大力節(jié)能減排，限期淘汰黃標車，購置滿足城市運營要求、符合環(huán)保標準的車輛。公交公司要加強對現有公交車輛的維護、保養(yǎng)，提高車輛調度管理質量，優(yōu)化調整運營線路，增加運營車輛，延長運營時間，擴大公交線路的覆蓋面，不斷提高群眾公共交通出行比例。
（五）進一步規(guī)范交通運營秩序
加強運營車輛管理，加大對“出租車”的管理力度。規(guī)范交通秩序，減少無序停車和違章停車等現象，提升城市形象。堅持便民原則，合理規(guī)劃商業(yè)區(qū)，規(guī)范商業(yè)中心區(qū)的經營秩序，解決占道經營問題。在商業(yè)密集區(qū)域或某些指定街道，對公交車、自行車及步行者的通行給予優(yōu)先或專用權。加大重點地區(qū)整治力度，加強中心城交通擁堵節(jié)點及鼓樓南大街交通秩序管理，開展建立商業(yè)步行街的可行性研究。
（六）加強旅游行業(yè)軟硬件建設
加快建設xx低碳旅游示范區(qū)，開發(fā)健康、時尚的山地戶外運動，規(guī)劃建設以徒步穿越和自行車騎行為主的旅游線路，積極開展登山、穿越、攀巖、攀冰等運動項目。合理布局，統(tǒng)一規(guī)劃建設一批換乘綠色交通工具的中轉站點，為綠色出行、健康旅游提供設施保障。在密懷交界、高速出口、主要旅游線路、重要交通節(jié)點、主要景區(qū)設置大型宣傳設施。在旅游景區(qū)、賓館飯店內部增加綠色出行宣傳標語和材料，對旅游行業(yè)從業(yè)人員進行綠色出行、低碳生活知識培訓，營造綠色出行氛圍，宣傳生態(tài)xx。加快旅游景區(qū)、賓館飯店硬件設施的升級改造，擴大接待能力，提升服務質量。
四、工作措施及要求
（一）完善機制，落實責任
成立以縣委書記任政委，縣人大主任、政協(xié)主席、縣委副書記任副政委，縣長任指揮，副縣長任副指揮，有關單位主要領導為成員的xx縣綠色出行工作指揮部，負責整體工作的組織領導。指揮部下設辦公室，地點設在縣生態(tài)建設發(fā)展研究中心，常務副縣長任辦公室主任，縣委辦、縣政府辦、縣委宣傳部、縣生態(tài)建設發(fā)展研究中心、縣旅游局、縣交通局等單位主要領導任成員，負責組織協(xié)調及工作落實。
（二）廣泛動員，全民參與
各部門、各單位要形成“齊抓共管，協(xié)調推進”的良好工作局面，深入開展宣傳活動，充分調動全社會的力量，綜合運用宣傳、教育、法律、行政等手段，向群眾傳播普及綠色出行知識，建立并逐步完善綠色出行公眾參與機制，動員、鼓勵、引導全社會都積極參與到節(jié)能減排、綠色出行行動中來。
（三）加強督查，務求實效
各部門、各單位要高度重視綠色出行工作，堅持組織領導到位，督促檢查到位，長效保持到位。根據實際情況制定綠色出行工作方案，做到能量化的一定量化，能標準化的一律標準化，把各項工作落到實處。同時要注意總結經驗，及時推廣。在綠色出行工作過程中，縣綠色出行工作指揮部按照責任分工的要求對各責任單位的任務落實情況進行嚴格監(jiān)督檢查，推動綠色出行工作的深入開展。
綠色出行活動方案篇六
“綠色出行 ”的活動方案
一、活動目標
1、通過活動培養(yǎng)同學們養(yǎng)成綠色出行、綠色消費的好習慣，激發(fā)學生保護地球，節(jié)約能源的熱情，培養(yǎng)學生團結協(xié)助的精神，同時養(yǎng)成關注社會發(fā)展，提高社會責任感。
2、通過活動，知道汽車尾氣對空氣、環(huán)境的污染，提高保護環(huán)境的意識同時參與綠色出行行動，初步掌握生活中節(jié)能減排的方法。
3、通過活動，提高學生借助網絡處理信息、整理信息的操作能力。
二、研究方法
采用上網、閱讀書報查找資料，發(fā)放調查表，統(tǒng)計數據，訪問，采訪等方法進行調查。
三、活動過程
（一）第一階段——宣傳發(fā)動
1、提出有關綠色出行值得探討的問題，確立自己的研究范圍。圍繞主題，將課題分成不同的小課題進行研究，如交通工具排碳研究，學生上學放學方式調查研究，綠色出行意義研究，家庭假日出行方式調查等。
2、成立小組，合理分工。教師指導學生成立 “綠色出行” 研究小組，組長負責安排組員的具體工作，準備好需要的材料、器具，如照相機、美術工具、筆記本、筆等。
3、了解調查方法。
4、討論、制訂活動計劃。教師指導組長組織組員共同商議，在班級的共享資源庫上制訂活動計劃，形成具體的活動方案?；顒佑媱澃ǎ赫n題名稱、研究專題名稱和內容、研究方法、步驟、成員工作安排、活動地點、成果展示方式等。
5、利用學校的校園廣播、校園網絡、板報及家?；拥葘﹂_展“綠色出行”實踐活動的意義、活動的內容、活動的計劃、活動的形式進行廣泛的宣傳，營造良好的活動氛圍，擴大活動的影響。
6、向學生及家長派發(fā)宣傳單及倡議書，宣傳介紹本次活動的內涵和意義，以便讓學生和家長都了解活動的目的意義、活動內容、活動的重要性，爭取家長的理解和支持
（二）第二階段——調查了解
1、小組集體討論，設計調查問卷。教師指導學生根據研究專題的內容設計簡易的調查問卷，并將調查問卷上傳班級空間，共享。
2、發(fā)放調查問卷，統(tǒng)計信息。
（三）第三階段 ——低碳行動 活動一：搜一搜 從網絡上、書報上收集“綠色出行”資料。
活動二：算一算
學會用excel計算不同的交通工具排碳的數量。
活動三：試一試 教師指導學生在保證安全的前提下，上學、放學時乘坐公共汽車、步行。動員父母上下班選擇公共交通工具出行。
活動四：尋一尋 學生尋找身邊人（我一家）綠色出行小故事。教師指導學生在開展活動時寫好訪談錄，拍攝相應的照片，并上傳到學校網站?；顒游澹嘿愐毁?/p>
在班級中開展綠色出行的知識競賽，豐富同學們的知識，增強減排低碳的意識。
活動六：設計綠色出行的宣傳畫和制作手抄報。
各小組利用課內、課外的時間，分專題、分階段進行實踐活動。
（四）第四階段——成果交流
教師指導學生把調查成果進行整理、篩選，出版展示欄，制成ppt演示或上傳qq、微博、學校網站進行課內外的交流。
（五）第五階段——活動評價
教師指導學生根據活動的過程設立活動評價方案，制作活動評價表，在成果交流后在小組內、班集體內進行交流。
四、研究成果
（一）關于家庭綠色出行狀況的調查包括下列組成部分：
1、調查問卷。調查問卷涉及到家長、學生對于綠色出行的態(tài)度、時間、方式等。如： 關于家庭出行方式的調查問卷
第1題.你從居住的地方到學校所花費的時間： __________ 第2題.你所選擇的交通方式： a步行b自行車c公交車d私家車
第3題.9月22日（世界無車日）你的家庭有使用私家車嗎？
a有b 沒有
c不清楚
第4題.你父母每周用私家車接送的次數是： ______ 第5題.你有意識到父母用私家車接送時會造成交通擁堵嗎？
a有b 沒有
c不清楚
第6題.你認為以下哪些屬于“綠色出行”： 自行車 公交 步行 出租車 小排量私家車
第7題.如果條件允許，你是否愿意“綠色出行”？
a 愿意 b 不愿意
第8題.為環(huán)保出力，你認為你能做到： a每天選擇綠色出行，b不依賴父母接受 c減少父母私家車接送
d讓父母在學校遠一點的地方等待，減少學校交通擁擠
第9題.你認為你能說服你的父母也多選擇“綠色出行”嗎？
a試試看吧
b一定能行
c一定不行
2、調查范圍：六(5)班47名學生家庭、學校附近的居民
3、調查結論與分析
活動小組的同學用excel軟件，進行調查數據的處理與分析，并制作柱形圖，如下圖所示：
從中得出結論：
（1）.大部分的同學都能積極參加“綠色出行”的活動，上學、放學堅持步行。同時，同學們還積極回家向父母宣傳，動員父母在外出遠行時盡量選擇乘搭公交車。
（2）.有些同學怕辛苦，說能做到其實參加綠色出行的熱情不高。
（3）.少數家長沒有積極參加這次的活動，一直沒有改變出行的方式。
4.探究結論：由于綠色出行宣傳的時間較短，電視、報刊對“綠色出行”的報道仍然較少，附近的居民很多人不知道什么是“綠色出行“，“綠色出行”的意識不強。但他們聽了我們的宣傳后，都贊同我們學校的活動，認為開展“綠色出行”的活動利人利己，都表示會盡自己的能力，支持“綠色出行”的活動，保護我們的家園。
（二）學生通過五個階段的研究，在這次的研究性學習活動中得出結論：
1.汽車尾氣排放的一氧化碳、氮氧化物、碳氫化合物導致在道路附近的污染物濃度偏高，危害行人的健康，也造成城市空氣中的污染物濃度和超標時間持續(xù)升高。汽車尾氣排放加劇當地和區(qū)域大氣質量惡化和全球氣候變化，生態(tài)環(huán)境遭到破壞，交通事故頻發(fā)，能源消耗日趨加重。綠色出行意義重大。
2.學校對于綠色出行的宣傳改變了家長的出行方式，許多家長、學生都能積極參加這個活動活動的開展，改善了上學、放學時段，學校周邊交通堵塞的現象。 3.離學校較遠的家長由于公交車站離家較遠、坐公交車耗時太長，無法接受乘坐公交車接送孩子的建議。4.由于油價不斷攀升，很多學生的媽媽到小區(qū)附近的市場、商場都選擇步行或騎自行車。
以上的研究性實踐活動中，學生借助網絡的優(yōu)勢進行了分工合作，有的上網搜集資料，有的對家長、學生進行問卷調查，有的進行訪談，有的對資料進行分析等，活動的過程改變了學生傳統(tǒng)的“傳遞——接受”的學習方式。在活動過程中，教師的幫助和指導，使學生形成了一種對知識技能進行主動探求，根據實際問題主動積極解決的學習方式，使學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、創(chuàng)造能力、終身學習的能力得到了培養(yǎng)
