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科研團隊工作匯報篇一
科研工作自我鑒定(一)：
本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。
在專業(yè)課程的學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強了書面寫作的訓練，并取得了一定效果。
在科研工作上，根據導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽。根據自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發(fā)展打下基礎。畢業(yè)在即，在工作實踐中，除了提升適應工作要求的具體業(yè)務能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協作的素質也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會做好了準備。
研究生階段使我所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。
科研工作自我鑒定(二)：
時光匆匆而過，一學期的工作即將結束，本學期，我們信息技術組的老師在這個學期順利地完成了相關的各項任務，現將這個學期教研組工作鑒定如下：
1、立足實際、搞好教學。 我校的學生在信息技術方面的掌握比較欠缺，大部分學生在進入學校之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方 法。而另外一部分學生呢?雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網吧接觸的，他們的思想觀念里面計算機就是用來玩的，至于學習豪沒有興趣。怎樣讓一個從 未接觸過信息技術的學生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學沒有興趣的學生轉變觀念，把注意力集中到學習上來，我們組的老師進行了分層教學，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學情景的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫
一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，我們在開學初就針對各個年紀嚴格制定了信息技術教學計劃，教學任務，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。
3、責任第一，管理好電教設備
我們學?，F有學生機52臺，教師用機20臺，一個機房，一個教師電子備課室，一個多媒體電教室，還有其他各類電教設備。為了保障教學工作正常運作，我們 組教師切實做到對電教設備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向學校反映，盡量做到各類電教設備的正常使用，不影響教學教學工 作。
4、抓好電教設備的使用登記制度
由于我們學校學校規(guī)模較小，整個學校信息技術教師一人包，所以在使用登記的時
候 少于監(jiān)督，難免出現偷懶缺少登記的情況，針對這一問題，我們組此次切實落實學生機房的使用登記制度，建立使用登記表冊，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對多媒體 電教室的管理基本上沿用以往的表冊，嚴格按制度落實，做到課前定課，課后登記，不定時檢查統(tǒng)計，上報統(tǒng)計結果，切實配合學校年終對教師的遠程教育設備使用 情況的檢查，做到有理有據，不弄虛作假。
5、管理好學校網絡的使用
我們學校地處武安市郊區(qū)，為了更好的服務于教育教 學工作，學校耗資組建了校園網絡，并連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學。我們組更積極配合學校管理好網絡資源，及時發(fā)現問題，解決問題，保障學校網絡 的暢通無阻，開通電子備課室以供教師查閱資料，學習;為老師提供更善更完的服務。
6、管理好遠程教育資源，使之更好的為教育教學服務
為使遠程教育資源更好的為教育教學服務，本學期從開學伊始我們組就切實做好遠較的管理工作，及時下載資源并整理，同時將資源下載及整理情況及時通報所有 教師，做到使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應，互相幫助。同時建立健全學校資源庫，及時刻盤，歸檔所有資源，為教師借閱、使用提供更好的服務。
7、積極配合各部門活動，做好音響、攝像、照相并歸類存檔工作
本學 期學校各部門組織了多次活動，有慶祝教師節(jié)、慶十一等一系列組織活動。我們組積極參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時整理歸類，做好 學校資料庫，為學校調用做好積極準備。同時配合學校大型露天活動，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項活動的正常進行。這一學期，各位老師們立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，并且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，基本完成了遠程資源設備的管理與電教設備的管理登記工作。我們的工作得到了學校領導及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還 需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高;三是對信息技 術課程的認識不夠深刻。
這一學期所取得的成績，將激勵我們下一學期更好地做好相關工作，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階!篇2：課題自我評價
課題自我評價
本課題在白銀區(qū)教學研究室相關人員的悉心指導下，在學校領導的大力支持下，經過我校課題組成員及廣大教師二年積極、認真、深入的探索研究，著眼于“學生的持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展”，開發(fā)并建構生活化、開放化的作文教學系統(tǒng)和評價體系。為學校教學提供有價值的、可借鑒推廣的作文教學經驗。
課題的選題針對當前我市小學作文教學的實際，以及我校作文教學的需要，特提出“情境體驗在小學作文教學中的實踐與研究”這一課題，相對于傳統(tǒng)的作文教學，情境體驗式作文教學它更加注重學生的主觀體驗，注重學生寫作過程中的思維方法和價值取向，一句話，它關注寫作的全過程。情境體驗作文教學作為一種發(fā)展性的作文教學策略，具有十分重要的研究價值。由于課題能緊扣基礎教育課堂教學實際，所以其研究內容具體、明晰，研究目標合理、可行。課題組成員均為我校有影響的負責人和骨干，他們在科研方面具有一定的經驗，具有較強的研究能力。加之選取了合理、科學、有效的研究路徑和方法，課題組的團隊精神和整體實力得以較好地發(fā)揮。在研究過程中，我們采用了調查統(tǒng)計、資料綜述、探討研究、個案分析等科研方法，使課題研究在理論和實踐層面都取得了一些有價值的成果：課題研究使教師轉變并更新了教育觀念，提高了科研水平，提高了作文教學的能力與教學效果；使學生的學習及習作興趣有了較大的提高，認知能力獲得了較快的發(fā)展；創(chuàng)設了具有一定特色、關注體驗的作文教學模式；撰寫科研論文，推動了相關領域內的教學研究。
一、研究的主要結論與觀點：
1、構建了情境體驗作文的教學模式：（1）組織活動，營造氛圍，誘發(fā)學生的體驗。（2）激活原型，生成表象，喚醒學生的體驗。（3）抒發(fā)真情，張揚個性，流瀉學生的體驗。（4）在體驗中交流，把親身體驗轉換為口語表達和書面語言。
2、形成了情境體驗式作文教學的步驟與方法：（1）確立主題。（2）感悟積累。（3）交流合作。（4）構思成文。（5）反思評價。
3、總結了情境體驗作文教學的評價方法。情境體驗作文教學作為一種發(fā)展性的作文教學策略，評價是多緯度的、整體性的。（1）多樣化的評價標準。（2）多層面的評價主體。（3）多樣化的評價形式。
二、三年來，我們取得的主要成果是：
1、研究的過程中提高了教師的整體素質。通過幾年來的研究工作，在課題組的帶領下，我校全體教師的素質得到了整體提高，從2011年至今，學生有40多人次獲區(qū)、市、省、國家習作競賽獎。教師在省市級以上刊物發(fā)表論文10篇，多篇論文在省市組織的論文評比中獲獎。
2、課題組在研究過程中積累了大量經驗，及時進行了總結。研究論文和相關成果成為我校寶貴的經驗財富。為我校作文教學的高效開展提供了很好的示范與借鑒作用。
3、構建了情境體驗作文教學的模式，提出了教學設計中應遵循的基本原則，以及課堂教學的基本模式。
4、構建了我校情境體驗作文教學的評價體系，極大提高了學生習作的積極性和創(chuàng)造性，也為教師高效開展作文教學提供了更為科學的方式方法。
三、實驗研究方法的主要特色與創(chuàng)新：
1、領導重視
學校校長及行政人員參與課題研究，他們既是領導者又是研究者，既參與研究又指導管理，這種研究行為本身就是一種示范和引導；主持人還定期組織課題組成員學習，掌握教科研的一些基本方法，正確把握科學的理論，及時關注、了解課題研究動態(tài)和方向；還不定期請教研員和一線專家指導課題研究和實踐工作；眾多舉措，有力確保了研究工作按既定方向和目標推進。
2、專家引領
兩年來，我們始終在課題組的指導下開展工作，相關教研專家給我校課題指明了研究的方向，把握住了課題研究的要點，明確了課題的要求。通過專家引領，我們確立了課題研究的三個步驟：第一步，加強學習，提高理論水平；第二步：制定研究方案，要在實踐中修改和完善方案；第三步：收集案例，進行對比，總結成績，查找不足。制訂了三點要求：一是以課題研究促教師自身發(fā)展，抓住契機，努力提高；二是相互交流，把課題研究作為全校老師展示教學的一個平臺，讓教師在這個平臺上相互學習，取長補短，相互促進，共同提高。三是及時反思，及時總結。
3、把課題研究當作教學研究的主心軸
學校將課題列為重點工作，寫入了學校的工作計劃，領導親自抓要求，重落實。課題研究跳出課題組成員的小圈子，形成了全員參與的研究氛圍。使課題研究融入課堂教學之中，在教學實踐上分析因果，總結理論。突出“問題即課題”，探索課題研究的基本方法。落實“問題即課題”的理念，全員參與課題研究，解決課堂教學中的實際問題：全體教師的課題研究按“六個一”的要求展開，即從教學實際中尋找一個問題作為研究課題——學習一組與課題相關的理論文章——選擇教學內容，設計一堂課題探課——在教科研組以上一堂課題研究探索課——記錄一組與課題相關的教學案例——撰寫一篇課題研究成果報告。這些措施，把課題研究融入到日常課堂教學之中，并為之形成了有力的保障。
4、以案例為載體，探索教學模式
在課題研究的過程中，我們主要以案例為載體來進行探討。通過一個個的案例分析，來發(fā)現我們在課題研究中出現的問題，同時也能找到在研究過程中具有實效性的、可操作性的東西，使課題研究做到了“從小入手，探索共性，發(fā)現規(guī)律，形成模式”的研究思路。
三、學術價值應用的自我評價：
課題研究得出的一些分析結論具有較好的代表性和指導性。具有一定的理論和實踐意義，具有較大的推廣價值。如課題初步構建的基于網絡環(huán)境下課堂教學模式，具有較強的可操作性，實用性強，便于推廣。篇3：工業(yè)分析教學團隊自我評價表 篇4：技術總監(jiān)自我評價范文
技術總監(jiān)自我評價范文
職位名稱：技術總監(jiān)
自我評價：
集豐富的管理經驗與扎實的科研技能于一身的綜合型人才。
1、具有6年多在世界一流高科技公司中從事部門管理、項目管理的經驗;
2、擅長團隊組建與擴充、產品(尤其是通信系統(tǒng)產品和軟件產品)研發(fā)管理體系的建立與完善;(點評：總結自己的團隊項目管理能力.)
3、擅長與各類客戶交流、協調合作關系;(點評：總結自己的協調、交際能力.)
4、具有10多年從事通信、網絡系統(tǒng)，以及計算機軟件研究和開發(fā)的實際經驗，大到系統(tǒng)級的設計，小至局部功能的具體實現。(點評：總結自己的技術研發(fā)實力/特點.)篇5：自我評價 范文
“自我評價”與“自我簡介”的區(qū)別 “自我評價”并不等同于“自我簡介”，自我簡介可以非常詳細的介紹自己的特點，篇幅可長可短，但自我評價則篇幅短，具有概括力強，針對性強等特點。從人事經理的角度來看，他們不會對長篇大論的自我簡介感興趣，他們關心的是求職者最核心的特長與優(yōu)勢?！白晕以u價”與“技能/專長”的區(qū)別
自我評價屬于概括性描述，它其中包括以簡短的詞匯 總結自身的技能/專長，但自我評價主要是通過這些簡明扼要的概述，向人事經理展示自己的綜合素質/特點，它包括：技能/專長總結、個人資歷總結、興趣愛好描述、溝通協調能力總結、??等等。
技能/特長屬于具體性描述，它需要全面、詳細、有重點地將自身的技能、特長等核心競爭優(yōu)勢向人事經理展示。
典型樣例(正確)職位名稱：技術總監(jiān)
集豐富的管理經驗與扎實的科研技能于一身的綜合型人才。
具有6年多在世界一流高科技企業(yè)中從事部門管理、項目管理的經驗;
擅長團隊組建與擴充、產品(尤其是通信系統(tǒng)產品和軟件產品)研發(fā)管理體系的建立與完善;(點評：總結自己的團隊項目管理能力.)
擅長與各類客戶交流、協調合作關系;(點評：總結自己的協調、交際能力.)
具有10多年從事通信、網絡系統(tǒng)，以及計算機軟件研究和開發(fā)的實際經驗，大到系統(tǒng)級的設計，小至局部功能的具體實現。(點評：總結自己的技術研發(fā)實力/特點.)職位名稱：人力資源經理
資深人力資源/行政管理型人才：
精通現代企業(yè)人事行政管理并具有深厚的人事行政管理理論..(點評：突出個人資歷)7年的人事行政經理經歷，善長以企業(yè)管理理念把企業(yè)員工的凝聚力,創(chuàng)造力,自律能力挖掘和培養(yǎng)。(點評：突出個人資歷)
熟悉現代企業(yè)人力資源的開發(fā)與管理,能制定出良好的適應本單位的政策吸引優(yōu)秀人才加盟，能策劃良好的 培訓 機制為企業(yè)不斷培育出人才，可制定客觀合理有效的激勵政策為企業(yè)留住優(yōu)秀人才。(深信市場的競爭即是人才的競爭)(點評：總結專業(yè)特長)
屬學習。實干型的職員。工作認真負責.善于創(chuàng)新.敢于迎接挑戰(zhàn).敢于承擔責任.有較強的精力投入工作。富有工作激情.樂業(yè)敬業(yè)。強調團隊合作精神。(點評：分析個人辦事風格)國際項目管理協會(ipma)會員、美國管理協會(ama)會員及中國項目管理研究會會員，并取得了國家人事部頒發(fā)的工商管理專業(yè)和人力資源管理學專業(yè)的資格證書。(點評：突出個人資格)該信息來源于138job中國美容人才網
3、善于捕捉市場商機，開拓產品市場，對營銷行業(yè)具有濃厚的興趣
4、責任心強，敢于創(chuàng)新，具有豐富的想法和嚴謹的思維。 5.1.較為扎實的工商管理管理學理論知識 2.對時事信息的搜集及整理 3.很強的自主學習能力
4.團隊意識強，能夠經常性地進行換位思考，具有較強的協調能力 6.在計算機眾多領域均有一定的認識，硬件方面能快捷排除故障，軟件與系統(tǒng)維護有豐富經驗，對計算機網絡尤感興趣。在校期間刻苦鉆研計算機相關知識，在未來工作中通過實踐必能做好工作崗位?！敬髮W生自我鑒定】大學生求職簡歷中自我評價范文 分享到： 本人是畢業(yè)于**學院**專業(yè)畢業(yè)生，本人性格開朗，待人真誠，對待認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。
自學能力很強,在校自學了很多計算機知識,能熟練組裝計算機，懂得計算機的維護，熟練操作windows、office辦公軟件，熟悉interne資源。會auto cad photoshop 等軟件；會用c語言編寫一般程序。
專業(yè)知識扎實，有積極的工作態(tài)度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質；賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協調能力。
我本人適應性強，責任心強，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神。在從事多年服務行業(yè)、助理工作后，積累了豐富的服務行業(yè)和管理方面的經驗以及優(yōu)秀的口頭、書面表達能力。
能夠熟練操作word辦公軟件及設備，以勝任現代化辦公的需求請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。
對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。
在4年的工作中，以謹慎的工作作風，認真積極的工作態(tài)度，細心完成本職工作。本人工作踏實，刻苦耐勞，如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益，以盡情體現自身能力和價值
好工作盡在 8020人才網
在學習上，大學期間主修了與化學及化學教育相關的課程與實驗。選修了教育學，心理學，哲學，鄧論等課程。經過紀念的勤勤懇懇的理論學習，我掌握了化學專業(yè)的基礎知識，并順利通過了各們課程的考核。教育實習期間，我將所學的理論知識靈活的運用的實踐中，悉心研究教法，積極深入班級，虛心的向師長請教。在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優(yōu)秀。在工作上：我擔任團支部書記，系紀檢部部長的職位。成功地組織了多次班集體校內外活動，工作認真負責，得到同學和老師們的好平。大學期間，組織過演講，討論，文藝演出等活動。在我的組織帶領和同學們的支持幫助下，我們班多次被評為學院“優(yōu)秀團支部”。當代大學生，不僅要在學習，工作上積極進取，更重要的是在思想覺悟上也要不斷的提高。在思想上，積極靠攏黨組織，堅信在黨的領導下，社會才能不斷進步。鑒于工作，學習，思想上的突出，我與2007年加入中國共產黨，積極的響應黨的號召，成為一名優(yōu)秀的學生黨員。幾年的大學生活，鍛煉了我也造就了我，我養(yǎng)成了勤奮，嚴謹的學習工作作風。一絲不茍的工作態(tài)度，以及敏銳的觀察能力與處理事情的能力 簡歷自我評價范文(二)農村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難、迎頭直上的精神。我深知學習機會的來之不易，大學四年我抓住一切機會學習，順利的通過了國家計算機二級vf考試并且能夠熟練使用microsoft office辦公軟件如word、excel、powerpoint等。在學習專業(yè)課知識的同時我還十分注重動手實踐能力的培養(yǎng)，我經常利用課余時間到本學院實驗室做一些自己設計的一些小實驗并且經常參與老師的一些科研項目實驗?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”大學四年即將過去可我的學習之路還很長，希望我能到貴單位能夠進一步深造。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵，對于實際工作我相信，我能夠很快適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本 職工作。我相信自己，更相信您！給我一個機會，蓄勢而后發(fā)的我會還你們一個驚喜！天行健，君子以自強不息！
個人自我評價范文(三)我在碩士期間的研究方向是表面活性劑與藥物分子之間的作用，已在核心期刊上發(fā)表論文一篇另有數篇在整理中。在實驗科研方面，我在加強自身理論基礎的同時，認真掌握各項實驗技能，會使用核磁，氣相色譜，紅外，紫外分光光度計，熒光，恒電位儀，動態(tài)光散射, 透射電鏡, 微量熱（itc）等大型儀器，對實驗中出現的問題善于動腦思考并及時解決。通過三年系統(tǒng)的學習，我已完全具備了獨立科研的能力。
作為一名即將走出大學校門的學子，誠實、守信是我做人的原則，勇往直前是我面對困難的態(tài)度，我最大的優(yōu)點就是勤勉扎實，責任心強。我相信，只要您提供給我一個機會，我想在以后的工作中，我定會以高度的責任心和執(zhí)著的事業(yè)心去做好我的本職工作，選擇我，是您無悔的選擇。自我評價
科研上勤于思考，勇于創(chuàng)新
人際上團結協作，樂于溝通
生活上誠實守信，責任心強
個人簡歷自我評價范文(四)本人熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨,在校期間尊敬師長,團結同學,誠實守信。思想上：政治方向明確、進取心強，勇于創(chuàng)新，熱愛教育事業(yè)，愿為社會主義教育事業(yè)服務。學習上：主動積極,認真刻苦,成績突出,多次獲得院評的“甲等獎學金”；通過自學于2005年9月通過計算機國家二級考試（vf）。在特長上：我熱愛籃球、排球等，并多次參加系、班的系列比賽，取得一定的好成績。在大學四年里，我積極主動參加院、系的課內外活動及社會實踐活動，不斷完善自己，不斷充實自己，也努力提高自己的思想道德修養(yǎng)，使自己成為德、智、體、美等全面發(fā)展適應社會需要的復合型人才，為將來參加工作奠定了堅實的基礎，從而塑造了一個健康、充滿自信的我，為此我更加堅信自己的理想，并努力將這點微薄的力量奉獻給社會。
畢業(yè)生個人簡歷自我評價范文(五)經過三年的研究生學習，掌握了氧離子導體的合成方法、結構與性能分析方法及其導電原理的合理應用，對于陶瓷電解質的導電機理有獨立分析能力，具有較好的理論基礎。能夠獨立設計研究方案并對研究結果作出系統(tǒng)的分析。具有較強的文獻檢索能力，能夠及時了解國內外最新研究動態(tài)；具備一定的閱讀和撰寫中英文論文的能力。
科研團隊工作匯報篇二
銀雀山小學教科研工作匯報在“科研興教、科研興?！鞭k學理念的指導下，我校高度重視教科研工作，在工作實踐中強化對教育科研工作的管理，在經驗推廣中強化教育科研工作的價值，靠科研求發(fā)展，靠科研創(chuàng)一流，教育教學質量穩(wěn)步提高，辦學效益顯著增強，科研工作匯報。學校先后被市教育局、區(qū)教體局命名為“教科研工作先進單位”。
一、加強教科研工作領導，建立健全學教科研工作網絡。我校在全區(qū)較早地組建了教科室，設有專職主任一名，并建立了以校長室為領導的，以教科室為龍頭的，以各村級小學、各年級組為主體的，全體教職工共同參與的學校教科研網絡。教科室每年認真制訂教科研計劃，明確教科研任務，要求各村級小學、各教研組做到有校校有計劃，組組有課題。教科室負責組織課題的實施及實驗過程的動態(tài)管理，交流、評選和推廣科研成果等工作，同時做好實驗資料的收集、整理。為此，學校專門為教科室購置了資料柜、檔案柜，添置了有關教科研書籍和資料，并對幾年來的教科研資料進行了科學的分類、建檔。
二、建立健全科研工作制度，不斷規(guī)范科研行為。近年，我校制定了一系列規(guī)范教育科研管理的制度，諸如：“教科室崗位職責”、“教科室主任職責”、“教科（研）組長崗位職責”、“課題組長崗位職責”、“銀雀山小學教育科研課題管理辦法（試行）”等，這些制度皆經教代會討論通過，具有廣泛的民主性。除此之外，教科室還制定了以下常規(guī)：①每學期舉行一次全校性的科研理論講座；同學科教師不定期互相交流信息、切磋教研教改經驗；②組織課題實驗教師外出學習，歸校后主講匯報課（能體現教科研新動態(tài)）、觀摩課，同時開展說課、評課活動；③開展“一幫一”活動。讓學科帶頭人幫扶青年教師或新任教師，盡快步入教科研工作的快車道，成為實施素質教育的主力軍，擔當起實驗課題的重任；④教科室總課題組定期幫助和指導教師對子課題的實驗進行分析和總結，學校對教科研工作成績突出者予以表彰、獎勵。
三、加大課題研究力度，加強課題過程管理。首先，我們積極申報各級各類課題，力爭全員參與課題研究。我們先后參與了中央教科所“大成全語文教學”課題的研究，省教科所“序列作文”課題研究和“科技教育”課題的研究，工作匯報《科研工作匯報》。學校立項的省級課題“關于信息技術在教學中的應用”獲省級成果一等獎，市級的“構建大語文教學體系”、“生活中的數學”、“小學綜合實踐活動課程與學生個性培養(yǎng)”等十余個課題分別獲成果
一、二等獎。每年，我校都有十幾個課題參與市、區(qū)級立項，今年我校教師們參與的區(qū)級成果評選有21個獲獎，其中獲一等獎9個。無論省級課題，還是市級、區(qū)級課題，我們都實行精細化管理，力求課題研究不流于形式，要求計劃詳細、落實到位，過程材料詳備。
四、以課題研究為切入點，不斷促教師專業(yè)化成長。通過專家引領，師資培訓，使廣大教師逐步樹立“為自己而研究”的課題意識，形成了“問題就是課題，反思就是研究，成長就是成果”的科研理念，以研究者的心態(tài)置身于教學情境中，以研究者的眼光審視分析教學實踐中的各種問題，對自身的教學行為進行反思，對出現的教學問題進行探究，對積累的教學經驗進行總結，通過撰寫課堂實錄片斷或評析、案例、教學故事、教學日記、教學反思等，逐步掌握教學規(guī)律、形成教學思想，在實踐、探索、反思中提升自己的教學核心能力，從而使課題研究成為促進教師專業(yè)成長的重要途徑。尤其是鼓勵年輕教師，認識到教學離不開研究，工作不能沒有目標，課題研究是對自身工作價值的最好定位。切實認識到由傳統(tǒng)型教師向科研型教師的有效轉變，必須要有自己的課題研究。
五、積極開展小課題研究，把教科研工作做實做細為了把“人人有課題，個個做研究”的理想落實在行動中，我校在本學年度加大了小課題研究的力度。學校教科室制定了《關于開展小課題研究的實施方案》，并下發(fā)了具體的實施意見。老師們從教育教學工作中發(fā)現的問題著手，上升到課題研究的認識水平，無需太長時間，無需太深的理論功底，按照“小步子、低臺階、快節(jié)奏、求實效”的原則開展小課題研究，認真探索科學有效的教學模式和教學策略，在實踐中反思，在反思中完善，有效地解決教學實踐中的現實問題，切實提高了課堂教學的質量和效率，使小課題研究成為促進“構建有效課堂、高效課堂”研究活動的重要舉措。目前全校教師在語文、數學、英語等學科分年級段選擇了70多個課題著手課題研究，部分課題進行了階段性小結，取得較為理想的成效。實踐表明，開展小課題研究是促進教師專業(yè)成長、幫助教師擺脫職業(yè)倦怠、感受職業(yè)幸福的有效之路。
六、鼓勵教師積極撰寫論文，踴躍參加各類競賽活動。我們大力提倡、積極發(fā)動、周密組織教師撰寫論文，參與省市教科所組織的論文競賽活動，并鼓勵教職工積極撰寫各類教育、教學、管理等方面的論文，積極向各類報刊雜志投稿，在爭取人人參與，保證論文數量的基礎上，嚴把質量關，組織專人評選，及時上報。在近兩年的論文大賽中，我校有先后有230余人次獲獎，截至目前，據不完全統(tǒng)計，我校教師論文在省級以上報刊發(fā)表的就有160篇之多，顯示了我校的教科研水平和實力。為大興教師撰寫論文、參與課題研究之風，我校教科室組織教科研水平較高的一線教師參與科研博客的撰寫，既對教師加強課題研究、論文撰寫的理論指導，更為廣大教師提供了展示才華、發(fā)表論文、開展爭鳴的園地，有力推動了學校教科研工作和學校的整體工作上水平?？傊?，我們在教科研工作中，開展了一系列卓有成效的工作，取得了一些難能可貴的經驗和可喜的成績。但這些與上級領導的要求還有很大的差距和不足。在新的學期里，在新的一屆學校班子的領導下，我們將會發(fā)揚成績，糾正不足，奮發(fā)進取，再創(chuàng)佳績，銀雀山小學教科室2010年12月
科研團隊工作匯報篇三
完善自我，不斷提高
這學期非常有幸能成為科研團隊的一員，為了不辜負領導的期望和同事的信任，我將勵精圖治，拼搏進取，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收，起到引領、示范和輻射的作用。
要想成為一名合格的科研成員必須具備豐富的知識和過硬的素質，這樣才能擔當起教學等各種重任。
因此，我將利用課余時間不斷地加強學習，努力提高自身素質。堅持業(yè)務學習和理論學習并重，業(yè)務上向名家學習、向同事學習，學習他們先進的經驗，學習他們成功的教學思路和教學模式；理論上向書本學習，在網絡讀書，獲得關于讀書、學習及成長的經驗，并及時寫好讀書筆記。
在教學工作崗位上，認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生。為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。
堅持認真?zhèn)湔n，深入細致。注重平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。認真編寫教案，并不斷歸納總結經驗教訓。
教學實踐中應該特別注重課堂教學效果。尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維方式，活躍課堂氣氛，提高課堂教學效率。
積極參加校內外教研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。平時應經常向有經驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題，以提高教學水平。
我知道，作為一名科研成員，要嚴格要求自己，不斷完善自我，注意時時處處起到示范引領作用。同時更要堅持不斷地學習，不滿足自我，朝著更高的目標奮進，力爭更為優(yōu)秀。
科研團隊工作匯報篇四
2011年度科研工作匯報
同志們：
現在，我代表西安市結核病胸部腫瘤醫(yī)院向大會作科研工作報告。
2011年是我院發(fā)展史上非常重要的一年，我們通過了陜西省衛(wèi)生廳對我院的三甲醫(yī)院回頭望檢查及“三好一滿意”檢查，我們以檢查指標為準則，在醫(yī)院“科教興院，人才強院”大方針指導下，我們狠抓制度建設，重視人才建設，在抓內涵、樹形象上下功夫，做到了培訓制度規(guī)范化，繼續(xù)教育經?；?，人才培養(yǎng)層次化，教學工作系統(tǒng)化。
現將2011年科研工作向大家匯報如下：
一．強調科學規(guī)范化管理，加大科研教學人力和經費的投入。我們進一步修訂、完善和落實醫(yī)院各項科研、教學和進修培訓計劃，使科教工作管理科學、規(guī)范、有序。全年科教經費投入80余萬元，進一步加強了我院科教硬件建設：開通cnki醫(yī)學檢索數據庫，為我院醫(yī)務技術人員查詢醫(yī)學科研文獻及了解醫(yī)學發(fā)展動向提供了便捷；制定了我院中心科研實驗室建設計劃，實驗室的一期計劃微生物分子生物學實驗室建設正在進行中，計劃完成后將為醫(yī)務人員科研工作提供便利的實驗場所。2011年我們順利通過了省衛(wèi)生廳三甲醫(yī)院復審及“三好一滿意”活動對科研教學工作的檢查驗收，通過了市衛(wèi)生局科教處對我院結核病市重點學科的中期驗收督導。
二．狠抓科研課題申報、立項工作及在研項目管理：
加強同衛(wèi)生局科教處的工作聯系，注重科研信息的收集，強化了科研項目申報的宣傳力度和立項組織工作，在科研立項中加強人員組織，為我院醫(yī)務人員申請各類科研項目提供方便；加強了對已立項科研項目的管理，實行課題負責人負責制，確保立項課題按時、保質、保量地完成。醫(yī)院正在加緊科研核心組的籌建工作，為以后科研工作打下堅實的人才基礎。
2011我院成功獲批省中醫(yī)藥管理局科研項目2項，市衛(wèi)生局科研項目3項，驗收院內課題4項，各項再研課題進展順利。中西醫(yī)結合科參與的“十一五”國家科技重大專項課題：《肺結核中醫(yī)癥候規(guī)律及中西醫(yī)結合治療方案研究》，已完成所承擔的臨床觀察、病例收集等工作，發(fā)表科研論文3篇。前不久，此課題的專家組對我院所承擔的科研工作進行檢查督導，對我院的工作予以了充分肯定。今年我院共發(fā)表科技論文65篇，全部論文均發(fā)表在省級以上期刊，其中發(fā)表在國家級別期刊的論文3篇。
三、積極推進?？萍毞止ぷ?。我院對各科進行精細化分科，進一步整合資源，優(yōu)化結構，促進專科建設及技術發(fā)展，形成優(yōu)勢和特色，達到人員有專長，科室有特色，醫(yī)院有影響，推進我院學科建設，為實現醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展大下堅實基礎。
四、加強人員培養(yǎng)及學術交流，規(guī)范醫(yī)學繼續(xù)教育，提高醫(yī)務人員整體素質：在院內加強醫(yī)務人員“三基三嚴”理論、技能培訓，夯實基礎能力，確保醫(yī)療質量與安全，全年組織各種理論、技能操作考核10余次，考核300余人次，參加考核人員的成績全部合格，考核合格率為100%。在臨床一線工作人員緊缺的情況下，派出參加國內學術會議及學習班80余人次；選送西安醫(yī)科大學胸外科專業(yè)碩士研究生生1人；邀請省內外醫(yī)學專家10余人來我院進行學術講座和技術指導。2010年我院以多種形式開展繼續(xù)醫(yī)學教育活動，舉辦了各種培訓 22次，參加人數800余人次。經年度驗證，我院參加繼續(xù)醫(yī)學教育人數有366人，全院達標率為100%。加強新分配醫(yī)師規(guī)范化培訓工作，制定住院醫(yī)師規(guī)范化培訓要求，對新分配醫(yī)師嚴格執(zhí)行衛(wèi)生局住院醫(yī)生規(guī)范化培訓要求，狠抓基礎理論和技能培訓，為其未來的發(fā)展夯實基礎。今年還恢復了全院疑難病案討論機制，為醫(yī)師提供了學習交流的機會，提升了全院學習科研氛圍。
五．加強臨床教學工作，提升教學醫(yī)院職能：積極向西安交大醫(yī)學院學習先進的教學方法及相關管理經驗，完善了《臨床教學工作制度》、《帶教醫(yī)師教學職責》等教學管理制度并制訂了相應的獎懲辦法，加強了帶教人員相關素質的培訓。全年完成西安交大醫(yī)學院醫(yī)學生臨床見習教學6次，帶教220余人次，教學質量得到了見習學生及交大醫(yī)學院教務處的認可和好評。接收榆林三院進修人員5人，進修人員對我院帶教醫(yī)師帶教質量十分滿意。
六．加強新技術、新業(yè)務的引進與應用，提升醫(yī)療技術水平：2011年我院購進了冷凍手術治療儀和免疫酶標儀，開展了纖維支氣管鏡下冷凍治療和腫瘤標志物檢查為結核病的治療及鑒別診斷拓展了手段。全年開展胸腔鏡治療粘連性胸膜炎30余例，協助鑒別疑難性胸腔積液10例；c型臂引導纖支鏡肺結核空洞治療60余例；胸腔鏡輔助下小切口結核性膿胸病灶清除術加胸膜切除術20余例，脊柱結核前路
病灶清除、置管融合及內固定術40余例，對耐多藥結核病損毀肺合并膿氣胸進行胸膜全肺切除術30余例。以上業(yè)務技術的開展均得了良好的臨床效果，促進了醫(yī)院兩個效益的增長。
總結一年來醫(yī)院科教工作，我們既要充分肯定成績，也要清醒地看到存在的問題。這些問題與不足主要表現在：醫(yī)務人員科研意識和能力有待加強，人才梯隊建設亟待完善，學科發(fā)展不均衡，醫(yī)療特色優(yōu)勢欠突出，高水平的醫(yī)療和科研成果不多。隨著我國衛(wèi)生服務水平不斷提高，醫(yī)學領域日新月異，要求我們的科研教學能力要不斷登上新臺階。新的一年，我們要以新醫(yī)改精神為指導，全面貫徹“三好一滿意”及優(yōu)質醫(yī)院建設的目標任務，在衛(wèi)生局和醫(yī)院領導的領導下，全院上下團結一致，進一步認清科教工作中的問題與不足，瞄準先進，自加壓力，扎實工作，把醫(yī)院建設與發(fā)展提高到一個新水平。
