一鍵復(fù)制
在我們的生活中，時(shí)間管理是一項(xiàng)必不可少的技能。總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)或工作中取得的成就和進(jìn)步，增強(qiáng)自信和動力?？偨Y(jié)范文可以幫助我們掌握總結(jié)的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，提高總結(jié)的質(zhì)量和效果。
抒情的作文200字篇一
天空嵌著一輪彎彎月兒，皎潔月光揮灑而下，樹兒沐浴著月光，享受著那獨(dú)有的一份寧靜。漫步在羊腸小道中，與我相伴的卻只有那幾棵樹兒。抬頭望向天空，一輪明月掛捎頭；一幕星辰熠滿樓；一剎鄉(xiāng)愁涌淚流！
告別故鄉(xiāng)七個(gè)春秋，已模糊了我對故鄉(xiāng)的印象，依稀記得那一棵大大的老槐樹，家門前那一條蜿蜒的小溪流，還有那院后的一小片竹林。
聽當(dāng)?shù)氐睦先苏f，這棵老槐樹大約有上百年的歷史了，他們還是孩提時(shí)，那老槐樹便是他們的玩伴，它的根已經(jīng)深深地扎入這片土地，與它形影不離。我想："如果我能像老槐樹一樣地深深地扎入故鄉(xiāng)，那該有多好，可是，我不能?！?/p>
家門前的小溪流是爺爺當(dāng)時(shí)和一幫村民開鑿出來的。那溪流無比的清澈與涼爽，炎炎夏日，我和小伙伴們跑到溪里捉魚摸蝦，別提多快樂了。可是，現(xiàn)在這一切都變了，除了故鄉(xiāng)那條小溪外我再也沒有看過那樣澄澈的水了，清清的水挽起了我對你的留戀:我寄愁心與明月，替我望望那溪邊。
院后的那片小竹林是我舊時(shí)最好的玩伴，因?yàn)槲倚愿裎撵o，那竹林又有清幽之感，時(shí)常會獨(dú)自一人在那竹林里享受著屬于自己的一份寧靜，漫步其中，看那光影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。那一抹淡淡的綠深深烙在了我的心上。
還有家門前垂掛著的小絲瓜，屋檐上的燕子窩，洗衣服用的小石板，那一片青青黃黃的稻田，仿佛能從明月中讀取似的，淺淺的淚痕掛在臉上，別了，我的故鄉(xiāng)！
淡淡的月光籠罩著這羊腸小道，如此美好的月夜，帶給了我悵惘，但愿我的鄉(xiāng)愁在風(fēng)中散播，吹的更遠(yuǎn)，散到故鄉(xiāng)，漫到天涯，愿天涯淪落之人，終歸故里之鄉(xiāng)。
抒情的作文200字篇二
靜是“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；靜是“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”的寧靜；靜是“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的嫻靜。
城市的喧囂繁華，霓虹閃爍；都市白領(lǐng)的濃妝艷抹，高跟鞋挺，抑或西裝革履；快節(jié)奏的生活，鋼筋水泥般的牢籠，都是讓人如此抓狂，壓印和窒息。
想要在諾大的熱島中尋一方靜土。阡陌的田園，泥濘的小路，樹影婆娑，細(xì)嫩的柳枝隨風(fēng)搖曳，低矮的草屋前五棵柳樹交錯(cuò)相間。大自然的氣息，慵懶的感覺。五柳先生的閑倦恬靜是現(xiàn)代都市人在大城市中所遙不可及的追求和渴望。
人生不如意之事，十有八九。日子就如一陣狂風(fēng)，還沒來得及拉住帽子，它就已經(jīng)飛走了。煩躁的情緒，多么想任性一回，摒棄一切，為自己的想法去碰壁，即使頭破血流。
想要在無盡的煩惱中尋一片寧靜。敬亭山上，天上幾只鳥兒高飛遠(yuǎn)去，直至無影無蹤，寥廓的長空中還有一片白云?？v是詩人懷才不遇而孤獨(dú)寂寥，但他還有大自然溫柔的安撫，撫平心中的躁氣。詩仙李白寄情山水，足游四方，他的寧靜，夫復(fù)何求??！
雖然我的眼睛努力地朝外面的大千世界睜著，看見的卻是自己內(nèi)心的世界。朋友爽約就拉下了臉，氣憤如此。會因?yàn)樯磉叺囊恍┬⌒〉氖虑槎鵂砍秲?nèi)心去注意，奇思亂想的都是些雜物。
想要在孤寂中享一份嫻靜。濕寒雨天，燭光搖曳，閃爍不定。獨(dú)自坐等友人，蛙聲聆躁，空氣抑郁。趙師秀孤燈相伴，棋子相陪。若非心如止水，清心寡欲，何以這般嫻靜，大家之氣。
靜，并非無聲。每一次的蜂飛蝶舞，都那么輕盈浪漫讓人驚嘆；每一縷的輕風(fēng)掠動，都那么溫柔閑倦讓人舒心；每一絲的雨落竹林，都那么空靈超然使人心動。
諸多妄想茫然憤懣，都在靜中沉淀。
抒情的作文200字篇三
這輩子，無論時(shí)間怎樣無情地逝我而去，無論世俗將我怎樣的摧殘，無論冷漠會怎樣地將我變得麻木，都無法將我內(nèi)心里那棵美麗的木棉砍掉，它只會在我心里越長越高大，枝干越來越堅(jiān)韌。
等待已久的鈴聲終于響起，我們都迫不及待地奔向那棵木棉樹。
柔情的風(fēng)兒吹拂著，雪白而又輕盈的木棉在空中飛舞。我們這群孩子們將手托得高高的，去迎接著自己疼愛的木棉。我的雙手在空中擺弄了許久，即使使盡全力，跳起身來也捉不到我所盼望已久的木棉，在一旁的“公雞”便把他的木棉送給了我，那是我見過最后最松摸起來最舒服的木棉。
幾天過后，“公雞”突然銷聲匿跡了，他給了木棉也被遺忘在黑暗的角落了。后來，我和琳總會去仰望那棵木棉樹，因?yàn)槲蚁矚g木棉飄飛的日子。
畢業(yè)了，又意味著高中的開始。
高中的鈴聲總是讓我的心里感到空蕩蕩的，可我一直在等待著曾經(jīng)那清脆而又平和的妙鈴再次響起。我在期待著，期待每次鈴聲過后的不同驚喜。
我等不到，即使以前的學(xué)校離我家200米遠(yuǎn)，我卻沒勇氣再踏進(jìn)去，那兒的鈴聲已不屬于我，只屬于我的回憶——那些依稀的夢想。
抒情的作文200字篇四
冬天，雨也是那么地凄涼寒骨，天是那么地陰暗，恨不得從中能擠出一縷溫暖的陽光。
剛剛還在聽命運(yùn)交響曲，期末考的成績還是令人淚下，即使有這么不安的思想準(zhǔn)備，然而在語文那一欄的69分還是讓我止不住心中的悲傷。金色大廳內(nèi)慷慨激昂的氣勢再也掩飾不了我心中的悲涼，也許只有那長長的笛聲給我點(diǎn)無用的安慰。
誠然，又考砸了，試卷上一個(gè)個(gè)紅色的叉叉給我的更是一種巨大的失落感。這是繼期中考后再一次的失敗。試想，在學(xué)校中，有的是同學(xué)們不懷好意的冷嘲熱諷，老師尖銳的目光中充斥著嚴(yán)厲的批評，加上媽媽對我的不理解，爸爸那只看結(jié)果的“不近人情”的嚴(yán)格要求。
再大聲的鼓聲，再尖刺的小提琴也消散不了那心中的恐懼與過分的“自尊”吧！
關(guān)上房門，趴在床上，用被子使勁地蒙住耳朵與頭發(fā)，更不想讓任何人看到那被手揉紅的眼睛。更加能感到了魯迅所體會的彷徨。如一只沒有目的的地與家的無力的鳥兒，在暴風(fēng)雨中四處迷惘，在大霧中頭破血流，在惆悵中，看窗外，淅淅瀝瀝的雨在不停地下著，那小小水坑中正泛著陣陣漣漪。
這也許不適合向人傾訴，而后寫在日記中而已了。
第二天也許心血來潮地打開日記本，其中莫名其妙地寫著：“陽光總在風(fēng)雨中，沒有讓你畏懼的高山，只有你靴子中的一粒細(xì)砂，丑小鴨也能變成白天鵝，一次的失敗不應(yīng)該是自暴自棄的道理?！毕蛲饪矗幇档目罩新冻隽艘豢|明媚的陽光，多么燦爛的陽光??！那一刻，我的世界春暖花開。
抒情的作文200字篇五
鳳凰衛(wèi)視評論員邱震海先生在《理性精神——大國崛起之關(guān)鍵》一文中說：理性精神與其說是一種精神，還不如說是一種思維方式，這種思維方式歸納起來就是：培養(yǎng)對終極知識的追求興趣及隨之而來的懷疑能力，是一種對社會、對人生、對人類的思考，是一種理性的追問。利瑪竇曾在《中國札記》里，批評中國人沒有理性思維，缺少理性精神。
我一直認(rèn)為，我們的教育，尤其是語文教育，要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的理性思維。高考（高考）語文考試結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)今年部分省市的作文題，在這方面做了可喜的嘗試。
以往中國的作文試題明顯地帶有抒情性，而世界上一些教育大國，都比較重視考查學(xué)生的理性思維能力。
比如20xx年法國中學(xué)生會考作文題：1.對于真理的追求是否可能沒有利害關(guān)系？2.為了給自己一個(gè)未來是否應(yīng)該忘記過去？3.解釋托馬斯·阿奎那作品的意義。
這些作文考查的都是學(xué)生對人生哲學(xué)的思考。
這種沒有對錯(cuò)之分的考題是美國作文最愛出的一種類型，其考查的并不是學(xué)生在這方面的態(tài)度，而是看學(xué)生如何能把自己和點(diǎn)評作文的老師說服了。也就是說，要看你如何擺事實(shí)，講道理，如何把你的觀點(diǎn)呈現(xiàn)在閱讀者面前，然后用事例說服人，讓人信服。
歐美這幾年的作文題，往往是直接采用問句的形式出現(xiàn)，提出問題，拋出矛盾，啟發(fā)學(xué)生理性思考，省去了學(xué)生審題的時(shí)間，又不帶有命題者的主觀色彩和情感傾向，很值得我們學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為作文題不單單是考查學(xué)生的語文水平。因?yàn)閷懽鞑粌H僅是語言表達(dá)的事，它首先是生活體驗(yàn)、知識積累、思維方式、思想認(rèn)識的事，是一個(gè)人的文化素養(yǎng)和價(jià)值取向，是創(chuàng)造能力的綜合體現(xiàn)，因此，作文題和這個(gè)國家的教育理念有很大關(guān)系，高考作文《一家之言：高考作文題告別抒情》。近年來的高考作文，越來越重視對人生和社會問題的思考。這些思考的背后是學(xué)生文化觀、人生觀、價(jià)值觀的體現(xiàn)，而這也正是高考作文關(guān)注學(xué)生的理性思維的意義所在。
如何培養(yǎng)學(xué)生的理性精神？首先是提升人的理性，對學(xué)生有更深切的人文關(guān)懷。
語文學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生健康的個(gè)性和健全的人格方面具有明顯的優(yōu)勢。小學(xué)到初中的語文教學(xué)，側(cè)重于通過言語技能的學(xué)習(xí)去領(lǐng)悟作品的思想、精神、意蘊(yùn)，培育其積極健康的情感態(tài)度，而高中語文則必須把價(jià)值觀的鍛造、精神家園的構(gòu)建放在首位。
錢理群教授曾經(jīng)說過：“中學(xué)語文教育落實(shí)到人文教育上時(shí)，就是給人建立一種精神底子。一個(gè)人的精神是要有一定的底子的。我認(rèn)為這種精神底子應(yīng)是浪漫主義和理想主義的，即給人的生命一種亮色?！?/p>
因此，高中語文教師應(yīng)根據(jù)目前社會轉(zhuǎn)型期的特點(diǎn)，結(jié)合高中學(xué)生的特點(diǎn)，針對其一些弱點(diǎn)，如依賴性強(qiáng)、獨(dú)立性差、狂熱偏激、好走極端、反教育、盲從、沒有責(zé)任感和使命感等，利用語文教學(xué)的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的理性精神，獨(dú)立分析問題、冷靜處理問題的能力。讓他們能對世俗的現(xiàn)象有自己清醒的認(rèn)識，具有一定的批判能力，對自己的思想行為有反思的能力，對未來生活有一定的構(gòu)想并為之努力奮斗，具有積極昂揚(yáng)的狀態(tài)，具有崇高的生活信念，屏棄假、丑、惡，追求真、善、美。
一個(gè)國家，一個(gè)民族，不能丟失思維能力，不能沒有理性的底蘊(yùn)，不能缺少了陽剛之氣。我們處在高中語文教學(xué)崗位上的每一位老師不能不去思考我們能教給學(xué)生什么，學(xué)生在我們的指導(dǎo)下能學(xué)到什么。
當(dāng)然，作文中蘊(yùn)含的文化價(jià)值觀、審美力以及理性思辨力既不是空中樓閣,也有別于曇花一現(xiàn)式的靈感。它來源于對生活的獨(dú)特觀察，來源于閱讀中的雋永品味，更來源于作文教學(xué)中對思維訓(xùn)練的執(zhí)著追求。板結(jié)的土壤結(jié)不出甜美的果實(shí)，只有在具備厚實(shí)的人文素養(yǎng)的心田里，才能綻放絢麗的理性之花。所以，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，關(guān)鍵在學(xué)校的校園文化、精神建設(shè)。朱熹早就指出：“讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。”我們正處在鼓勵(lì)創(chuàng)新展現(xiàn)自我的時(shí)代，鼓勵(lì)打破“宗經(jīng)”思維的束縛，更應(yīng)指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。
抒情的作文200字篇六
我駐足于無數(shù)革命先烈曾經(jīng)戰(zhàn)斗過并拋灑過熱血的地方――刑房，身臨其境，令人心魂震懾。
整間房子昏暗潮濕，血腥恐怖。一根麻繩從屋梁垂下，粗大野蠻，繩的兩端打著活結(jié)，不可一世。麻繩下面是一條“老虎凳”，凳上堆放著一大摞方磚，堅(jiān)硬厚實(shí)。離凳不遠(yuǎn)的地方橫臥著一條皮鞭，盤曲蜿蜒。旁邊有一副腳鐐，沉重而銹蝕斑斑。屋的一角還懸掛著兩把匕首，這是一種特制品，沒有血槽，這種刀子刺進(jìn)人的心臟，血只會朝里灌，噴不出來，人就喊不出聲音，這是反動派為密殺革命者而專門研制的。還有汽油桶、竹扦、夾棍、電裸線……這些刑具，包括浸灑過犧牲者鮮血的整間屋子，是反動派秘密慘殺無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女的血腥罪證，目不忍睹。
此刻，耳邊響起的是那悲壯高亢的使人心潮激蕩的聲音：
為人進(jìn)出的門緊鎖著，
為狗爬出的洞敞開著，
一個(gè)聲音高叫著：
“爬出來吧，給你自由！”
我渴望自由，
但我深深的知道：
人的身軀，
怎能從狗洞子里爬出？
我希望有一天，
地下的烈火將我連這“活棺材”一起燒掉，
我應(yīng)該在烈火與熱血中，
得到永生！
抒情的作文200字篇七
花兒因?yàn)殛柟獾木炷?，顯得格外芬芳；夜空因?yàn)樾切堑呐惆?，顯得格外燦爛耀眼；世界因?yàn)槿碎g的真情，才顯得美麗幸福。讀了《筑夢路上》一書，我深深地感受到世界的美好。
一個(gè)個(gè)平凡的人們，用他們樸實(shí)而又樂觀的態(tài)度對待生活，對待人生:援疆老師陳鋼像戈壁攤上的紅柳花一樣堅(jiān)韌而美麗；好心人尼拉杰.帕瓦尼，愛心跨國救助感天動地；高位截肢的陳偉強(qiáng)，用勇敢樂觀，向人們詮釋剛強(qiáng)與堅(jiān)毅……這一個(gè)個(gè)鮮活的普通人，一件件感人肺腑的故事，就像那綿綿細(xì)雨，洗滌著我的心靈。
最讓我感動的是省道德模范沈紅的故事。她，原本是一個(gè)柔弱的女孩，卻用自己纖弱的身軀，撐起了家庭的一片藍(lán)天。沈紅從小被領(lǐng)養(yǎng)，養(yǎng)父養(yǎng)母都身患重病，不能正常工作，家里生活十分困難。在逆境中成長的沈紅格外懂事。她說：“是養(yǎng)父母給了我第二次生命。”她以一顆感恩的心，回報(bào)養(yǎng)育之恩。小小年紀(jì)的她，家里什么臟活、累活她都搶著干。每天天蒙蒙亮，她就揮動著一把比她個(gè)子還高的笨重的竹掃帚，用“沙沙沙”的掃地聲，喚醒城市的早晨，來往的行人無不注目而視。可又有誰知道？這原本是媽媽的活兒，可她因?yàn)閾?dān)心媽媽虛弱的身體，就代媽媽工作，寒來暑往，日復(fù)一日，這一干就是三年。
看看沈紅，再看看自己，和她同齡的我又在干什么呢？我在父母親的精心呵護(hù)下，在爺爺奶奶的百般照顧下，過著幸?？鞓返娜兆印Ｓ袝r(shí)，我去幫他們干活時(shí)，他們總是說：“你還小，這些不需要你干。”于是我漸漸適應(yīng)了這一切，認(rèn)為這一切是理所當(dāng)然的，也就“一心只讀圣賢書”了?！靶⒂谟H，所當(dāng)執(zhí)……”早已背得滾瓜爛熟，可對我來說這只是書本上的知識，卻并沒有去踐行。一次，學(xué)校老師曾布置過這樣的作業(yè)——回家給媽媽洗腳。我按著老師的要求認(rèn)真完成了這項(xiàng)“作業(yè)”。記得當(dāng)我給媽媽端來洗腳水的時(shí)候，媽媽大吃一驚，洗好后她還一個(gè)勁地夸著：“丹丹長大了！”看著媽媽滿臉的幸福，我很高興?？墒俏覅s沒有將這份幸福持續(xù)下去，只是把它當(dāng)成一項(xiàng)額外的作業(yè)——“我”是一個(gè)“好學(xué)生”，只是為了完成老師的任務(wù)而已。
讀了沈紅的故事，我不禁在內(nèi)心深處問自己：你真的長大了嗎？你懂得回報(bào)長輩對你的關(guān)愛了嗎？我深深地為自己的行為感到羞愧。我在心里告訴自己，一定要以沈紅為榜樣，做一個(gè)真真正正的孝順孩子。我悄悄地改變著：奶奶在摘菜，我搬來一張凳子坐下，和奶奶一起摘菜；爸爸下班回家，我把爸爸的拖鞋擺好；吃完飯，幫助媽媽一起收拾碗筷……他們?nèi)哉f：“這不需要你幫忙，你去看書吧！”我對此置之不理，理直氣壯地告訴他們：“沈紅比我小的時(shí)候就已經(jīng)干這些了，她還每天早晨幫媽媽掃馬路呢?！薄吧蚣t是誰？”奶奶奇怪地問。于是我便向她講述了沈紅的故事。他們也終于被我“征服”了。我漸漸發(fā)現(xiàn)家里的氣氛變了，爺爺奶奶整天樂呵呵，爸爸媽媽笑得更燦爛了，從他們寫滿幸福的臉上，我覺得自己真正長大了！
沈紅，是你讓我尋到了幸福的真諦——幸福生活要靠自己去努力，去追尋，不僅要懂得享受，更要懂得付出，只有這樣才會收獲真正的幸福。愿你撒出的孝心之花的種子，在華夏大地上生根發(fā)芽，讓美麗的孝心之花點(diǎn)綴祖國的廣袤大地！
抒情的作文200字篇八
門前，有一棵已經(jīng)被人遺忘許久的古樹，在它飽經(jīng)風(fēng)霜的身上，有一只默默的小蜘蛛。也許沒有人注意到它在樹間忙碌織網(wǎng)的身影，它不為身邊的情景所動，只是在默默地織網(wǎng)。
小蜘蛛在樹間吐著銀絲，一絲絲，一縷縷，樹葉的陰影間總留下它忙碌的身影。古樹揉揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，碧綠的葉子漸漸地舒展開，綠綠的，煞是美麗。
古樹看了看天，急忙對蜘蛛說：“蜘蛛兄弟，你趕快放下織網(wǎng)的工作，風(fēng)婆婆要來了，你快到我的葉子下躲一躲?！毙≈┲氤林恼f：“沒關(guān)系，這是我的工作，我一定要把這網(wǎng)織完。”說完，蜘蛛又去默默地重復(fù)它那枯燥、無聊的工作——反復(fù)地吐絲、織網(wǎng)。風(fēng)婆婆來了，就在小蜘蛛將要把它那張漂亮的網(wǎng)結(jié)成之時(shí)。風(fēng)無情地刮著，將銀絲一點(diǎn)點(diǎn)地破壞，小蜘蛛拉著幾縷銀絲，在風(fēng)中搖蕩。古樹的樹葉被吹掉了幾片，在空中亂舞，受盡了折磨。風(fēng)刮得更大了，有似一只只有力的尖爪，阻撓著小蜘蛛。風(fēng)好像與小蜘蛛有仇似的，將滿腔的怒火都發(fā)泄在小蜘蛛的杰作上。不一會兒，風(fēng)婆婆收起了她那不滿的，銳利的風(fēng)。小蜘蛛又開始它的織網(wǎng)工作了，它抽出著一絲絲，一縷縷的銀絲。古樹連忙勸道：“朋友，不要再織了。你看看天邊的烏云多重啊，馬上就要下雨了?！毙≈┲肫届o地說：“沒關(guān)系，我盡量織結(jié)實(shí)些。”
雨來了，小雨珠在蛛網(wǎng)上跳動著，輕輕的，柔柔的，它們好像忘記了自然的統(tǒng)領(lǐng)交給它們的任務(wù)——摧毀小蜘蛛的網(wǎng)。于是，小雨珠被叫回了家，傾盆大雨從天而降，豆大的雨滴狠狠地砸著小蜘蛛的網(wǎng)。
蛛網(wǎng)終于破了，雨也停了。毫不氣餒的小蜘蛛又決定重新再來。當(dāng)古樹再看小蜘蛛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它正趴在一張晶瑩潔白，看起來很牢實(shí)的網(wǎng)上，那是多美的一張網(wǎng)啊。古樹連連稱贊小蜘蛛說：“你真棒啊!”小蜘蛛謙虛地說：“沒什么，這是我應(yīng)該堅(jiān)持做好的。”此刻的小蜘蛛開始默默地等待它的美食的到來。
沒有播種，何來收獲?不付出辛勞，怎么會成功?不經(jīng)歷磨難，何以有榮耀?不遭受挫折，就不會有輝煌。小蜘蛛的每一次失敗都是它邁向成功的階梯啊。它堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈，它的精神是值得我們稱贊和學(xué)習(xí)的。
“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要能經(jīng)受住磨難，就一定能成功!
抒情的作文200字篇九
是怎樣一席訴說，如此幽深緘默——-。
歲月在高貴地走著，情景也在境遷，留下的卻只有滿目的蒼夷和喧囂過后的凄涼。-。
夢深幾許，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書不盡紅塵醉，愛與恨。-。
命轉(zhuǎn)幾回，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，唱不完凡塵戲，情與愁。-。
把窗外零落進(jìn)來的枯葉放在掌心，筋疲力竭的枯干脈絡(luò)，蔓延著季節(jié)變遷的深深無奈。-。
孤影借月，蓑草掩寂廖，月未圓，葉落成冢秋漸末。-。
塵夢所依，望穿執(zhí)子手，枕無眠，更深露重人消瘦。-。
生澀了的文字，是否會唐突了誰的詩意？漸行的殘?jiān)拢謱⒘闼檎l的故事…。
抒情的作文200字篇十
一眨眼，春己悄然降臨，她如一幅幅幽雅而樸素的水墨畫。如風(fēng)，悄然滑過心海。如夢，轉(zhuǎn)瞬即逝。
一只新燕獨(dú)孤的漂泊在空中，無目標(biāo)，無希望。如一只小船在茫茫大霧中前進(jìn)，不知該向何處。這時(shí)，又一只新燕嘰嘰喳喳的飛過來，歡喜的與它攀談。它似乎也很開心，與另一只跳起舞來。它有了目標(biāo)，也懂得了生命的意義。
它們在廣闊而美麗的藍(lán)天下，跳著屬于它們的舞，這是多么令人感嘆的畫啊。小草偷偷的從土里鉆出來，瞧去，一大片一大片滿是的。風(fēng)兒溫柔的哼著搖籃曲，哄著調(diào)皮的小草快快睡覺，小草們也聽話，乖乖的閉了眼，安靜的睡了。
這是一張平凡的母子圖。
如夢初醒的柳姐姐，不情愿的跳起舞來，原來，嚴(yán)厲的風(fēng)婆婆正拖著它練習(xí)舞蹈呢！幸好柳姐姐底子不錯(cuò)，令風(fēng)婆婆很欣慰。
好吧，這是一張嚴(yán)師教學(xué)圖。
在如此美好的季節(jié)，怎能沒有人類呢？
在嫩綠的毛毯上，有歡快奔跑著的小孩，有靜靜躺著的成年人，有安靜讀書的少女，還有年過花甲的老奶奶，正逗著外孫呢！
他們與自然構(gòu)成了一幅人與自然和諧相處的美好圖畫。
春天并不像流星，短得可憐，它一直都在，住在我們的心里。
抒情的作文200字篇十一
某人從外面取錢回來，給我?guī)Щ貋硪煌朊拙€，雖然只是一碗米線，但還是滿滿的感動。就因?yàn)槲艺f不知道自己想吃什么，可肚子卻偏偏還有些餓。
其實(shí)，一路走來，真的不是那么的一帆風(fēng)順，甚至更多的時(shí)候，是吵吵鬧鬧，磕磕碰碰的。
說起他給的感動，其實(shí)仔細(xì)想來還是蠻多了。第一次有人那么透徹的了解我，第一次收到本命年的禮物，第一個(gè)大老遠(yuǎn)的跑去看我，生病時(shí)的悉心照顧，一路走來，點(diǎn)點(diǎn)滴滴......真的還是蠻多的。
只是，在生活的柴米油鹽中，將最初的那份感動，心中的那份執(zhí)著消磨殆盡。有很長的一段時(shí)間，甚至在懷疑，當(dāng)初的選擇是不是錯(cuò)了。也許，我們都不應(yīng)該如今這般的生活。
記得一篇文章上說過，兩個(gè)人在一起，開始的時(shí)候，只要對方給一點(diǎn)點(diǎn)就會感動，后來，隨著時(shí)間的推移，我們似乎把所有的一切都看的理所當(dāng)然，能被感動就越來越難了。
想想，自己又何嘗不是呢？開始的時(shí)候，一個(gè)眼神，一句關(guān)切的話，都會讓自己感動的熱淚盈眶，后來，哪怕一個(gè)深深的擁抱，都會覺得自己滿腹委屈，又怎么會被感動。
其實(shí)，既然選擇了，就應(yīng)該堅(jiān)持初衷。細(xì)心發(fā)現(xiàn)，生活中的感動真的不少，只是自己的心浮躁了而已。
感謝某人一路走來給的感動，陪伴，感謝寒冷冬夜的一碗米線，讓我想起初衷，心懷感動，感受到生活依舊很美。
抒情的作文200字篇十二
得幸而見，一時(shí)情郁于中，仍戀：
荷西先生，想必你也和我一樣不舍得她就這樣離開。如此一代才女，最終竟這般凋零在風(fēng)中，卻也是圓了她的夢，以靈魂擁抱自由。
平淡流浪一生夢。
在那魔幻的沙漠，一路前行不愿放棄，安恬地尋找著夢深處的橄欖樹。撒哈拉的生活想必是極其平淡的，她這一生不求轟轟烈烈，反倒平淡更讓她稱之為永恒。
平平淡淡的筆下平平淡淡的情，平平淡淡的情牽動平平淡淡的經(jīng)歷，平平淡淡的經(jīng)歷詮釋平平淡淡的二字——自由。莫說前路如何孤獨(dú)，有你在她身旁也讓我有了些許慰籍。時(shí)間沉淀了心靈，遠(yuǎn)方未知卻也只感美好。她是真三毛，真在愿意追隨自己去流浪，如此女子比那張樂平筆下《三毛流浪記》中的三毛好上千萬倍！
也知夢可真可幻，終無法觸及。不曾念想，這樣一個(gè)喚作陳懋平的女子，也成了我內(nèi)心深處遙不可及的夢，且是最絢爛而又最無法企及的那一抹。她的花季，揮灑在了那一片光明成海的沙漠；她的雨季，浸滿了撒哈拉。正因她深愛著撒哈拉而這片有情之土也不忍同她分離，才令這情一發(fā)不可收拾！她用柔和的情扶動著撒哈拉，再將滿滿的幸福用文字記下傳達(dá)給無數(shù)心靈旅者，我也不過其中之一。
你說，她是不是就同那春風(fēng)一般純粹？
自由征途不老心。
她的心是屬于空氣的，她就如那空氣一般自在，任憑枷鎖沉重也無法禁錮她的心靈。這樣一個(gè)小丫頭，先后出國旅行熟識各地友人乃至遇上你，都因她那顆悠然到最美的心。
她就是一粒飄忽不定的沙礫，飄落在撒哈拉之后就被沙漠溫暖的懷抱所吸引，難舍難分。她這一生，不慕世間風(fēng)物情長，不爭凡塵冷暖朝夕，不懼人生悲喜消磨，只盼歲月東西迷散。她不求多偉大，只想被人世遺忘無視；可她也不忍平凡，只求活得灑脫隨性。她像是一縷來去自如、不問世事的清風(fēng)，來了不驚動一草一木，走了只攜沙石作伴。
你走后，她假裝忘記、故作堅(jiān)強(qiáng)，可日日夜夜都忍受著命運(yùn)殘酷的洗劫，呆滯地任憑利劍摧殘到無以復(fù)加。痛入肺腑、不敢喘息。然而她依舊披著盛世的自驕、帶著破碎的心，徒步流浪，且行且珍惜。因她懂，她的使命不是擁有浪漫，而是流浪、是放逐。擁有自由的人，不求繁華紅塵。
你說，她是不是就同那夏花一般狂放？
泰然自掛東南枝。
她是一個(gè)永遠(yuǎn)都猜不透的謎，因唯自己才是自己的知己，旁人無從知曉她的年華是喜是憂亦或喜憂參半。自然的，也不敢妄自揣測她最終為何決定自縊。本就撲朔迷離的她，不曾坦白內(nèi)心蒼涼就匆匆離去，更讓人覺得她深沉莫測又耐人尋味。沒有人知道究竟為何令正值盛年的她甘愿離開這美輪美奐的世界，可能她只是同蘇東坡一般有了“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的參透。她，殺死了三毛。
可又理所當(dāng)然，世間萬物都早已看遍，人情世故都早已體悟，心中所想都早已了斷，她還有什么無法割舍、還有什么足以讓她纏綿于世？她說：“畢竟人，空空的來，也空空的去，塵世間所擁有的一切不過轉(zhuǎn)眼成空?！弊⒍?，因而不悔，決絕踏上不歸路。那畔彼岸花燃成火。
逝水昨日，捕捉不回。因我這般深切迷她，自是祈求她在那兒也能灑脫、有你攜手。
你說，她是不是就同那秋景一般莫測？
孤傲的三毛，堅(jiān)強(qiáng)的三毛，簡單的三毛，粗糲的三毛哀傷的三毛！
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?？墒庆`魂的自由沒有邊際，更沒有繁瑣的世事。因此更令人為之向往！
淚垂！
抒情的作文200字篇十三
我，曾經(jīng)孤獨(dú)地躲在角落，聽風(fēng)吹雨打。屋檐，流水從檐角縫滑落的聲音，聽得我頗具涼意。那時(shí)起，我以為我注定了一個(gè)人。一個(gè)人吃飯、一個(gè)人逛街、一個(gè)人淋雨、一個(gè)人赤腳在人行道上狂奔、一個(gè)人追逐陽光。那時(shí)候，我一個(gè)人過。
我很喜歡葉子，紛紛落落。即如生命的終始，亦如離別相逢。葉子總有脫落大樹的時(shí)候。獨(dú)自離家；獨(dú)自從另一個(gè)城市到一個(gè)城市；獨(dú)自步入大學(xué)門檻，這是我將面對的種種事，如此接踵而來，實(shí)屬措手不及。曾經(jīng)我是一個(gè)人，現(xiàn)在也是一個(gè)人，如同那人海中漂泊的葉子。或有停歇，那也是短暫的停留，畢竟，我始終有著使命，我堅(jiān)信我的未來并不簡單。
葉子隨風(fēng)漂泊。那一天，一陣微風(fēng)溫暖地將各處的葉片聚集在一起。葉子遇見難得知己，它們在一個(gè)大樹下憩休。大樹讓它們感受到相逢的歡樂。一起奮斗，一起憧憬，一起前進(jìn)。曾經(jīng)是一個(gè)人，此刻，不再是獨(dú)自，有的就只有相知的懂得。那些形形色色的葉子因風(fēng)而相遇，因大樹而結(jié)識。白落梅言：“世間上所有的相遇都是久別重逢”?；蛟S，我們的相遇就是必然的，而非偶然?；蛟S，上千個(gè)世紀(jì)，我們是菩提樹下的守護(hù)者，今世，上天只為我們重遇。所以，提前埋下孤獨(dú)的種子。大樹的溫暖，葉子不愿離開。風(fēng)又吹起來了，把葉子吹走了。與大樹的離別本不是己意，卻是注定。
那天，大樹不在身邊了，葉子頓時(shí)變得孤單，所有葉子都將朝著自己的使命飛翔。葉子知道‘天下沒有不散之宴席’。那天，葉子安靜地躲在角落，靜默看著離別的人群，安然地看著那些即將離開的背影。不是它冷漠，是它情感太豐富。有人曾說：“情感有多豐富，語言就有多蒼白”。總喜歡望著這個(gè)“家”安靜上課的模樣，如此溫馨。
即使即將離開，那也并不孤單。因?yàn)樵?jīng)，有一縷陽光裝進(jìn)它的心里，而且會一直照耀著它，給它溫暖，給它力量。
曾經(jīng)，都過去了；未來，須把握；現(xiàn)在，懂珍惜。我如同葉子，我還在拼搏，我會成為一個(gè)大樹，帶著溫暖和清風(fēng)。
我如葉子。
抒情的作文200字篇十四
不高的個(gè)子，圓圓的臉，眨巴著大眼睛，一個(gè)稚氣未脫、笑容燦爛的小姑娘，這就是我——一個(gè)來自風(fēng)景秀麗的南河山區(qū)的女孩，樂藝璇。
因?yàn)槲覀兗易∩絽^(qū)，所以家家戶戶基本沒什么田地，父母們也都沒有工作，只能名副其實(shí)的“靠山吃山，靠水吃水”。于是，生活就很困難了。但隨著改革開放的深入，很多父母出于生活所迫，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，開始出去靠打工養(yǎng)家糊口。像我這樣，父母都常年不在家的孩子，被稱為“留守孩子”。
因?yàn)楦改赋Ｄ瓴辉谏磉?，缺少父母的關(guān)愛，我們在成功時(shí)得不到表揚(yáng)，失敗時(shí)得不到鼓勵(lì)，彷徨是得不到指點(diǎn)，難過時(shí)得不到安慰。這使我們很多“留守孩子”，在心理上，乃至行為上出現(xiàn)了不同程度的偏差。
雖然我只有14歲，卻有過灰色的童年。我的母親常年患有腸胃病，記得小時(shí)候，經(jīng)常母親犯病時(shí)躺在床上不吃不喝；父親在礦山上打工時(shí)，又被石頭砸傷了腿。在小學(xué)時(shí)，記得老師說過“病了就一定得吃藥”，但我從沒見父母吃過藥。我知道，他們是怕花錢，是想把錢省下來供我讀書。每當(dāng)我想起遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、勞苦的父母的時(shí)候，每當(dāng)我看到別的孩子在父母懷里撒嬌的時(shí)候，每當(dāng)我想起自己那個(gè)家簡陋的家時(shí)候，眼淚就止都止不住的往外流。同學(xué)們都說我是個(gè)愛哭的孩子。其實(shí)我知道，并不是我愛哭，而是我心里，真的好難受。
但是現(xiàn)在，我不愛哭了，因?yàn)槿鐣紒黻P(guān)愛我們這些“留守孩子”了。我們，也有“愛”了！
這兩年過年的時(shí)候，總會有村委會和周圍的叔叔、阿姨們，給爺爺、奶奶和我送去年貨和棉衣，我們也能過個(gè)祥和年了。給我們“留守孩子”打造了一個(gè)溫暖的家，給出門打工，不能回家過年的父母吃了一顆“定心丸”。
學(xué)校為了關(guān)愛我們“留守孩子”，建立了“留守孩子”檔案。我們班的每一名“留守孩子”，老師都有一份資料，上邊詳細(xì)記載了這個(gè)孩子的住址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、父母的去向和父母的聯(lián)系方式。如果我們有什么問題，老師總能很及時(shí)的為我們送來陽光般的溫暖。
記得去年冬天的一個(gè)晚上，睡到半夜的我，突然肚子痛的厲害。我在床上眼淚不住的流，又不敢出聲，怕吵醒了其他同學(xué)。后來我實(shí)在忍不住了，就在床上滾了起來，睡在我下鋪的周小敏被驚醒了。老師聽說后，趕緊到寢室來了解我的病情，看我實(shí)在痛的厲害，就先打了120，又把我扶到他家喝開水，并烤火取暖，以減輕痛楚，最后又給我遠(yuǎn)在山西的父母打了電話。當(dāng)我清楚的在旁邊聽到父母那焦急的聲音時(shí)，我的眼淚流的更快了，但是老師一直安慰我父母，說：“沒事的，你們別擔(dān)心，有我在，我一定照顧好孩子!”那一刻，我清楚的感受到了老師的愛。因?yàn)槲覀兪巧絽^(qū)，足足等了大半個(gè)小時(shí)，救護(hù)車才到，等到了縣醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)半夜2點(diǎn)了。老師幫我代繳了費(fèi)用，又扶著我到處做檢查、打吊瓶，那一夜，老師坐在我的床前，沒有合眼。第二天早上，醫(yī)生和護(hù)士們集體來查房時(shí)，老師又緊跟著詢問病情。當(dāng)那些醫(yī)生和護(hù)士們得知這個(gè)焦急的人不是我的父親，而是我的老師時(shí)，他們臉上驚訝的表情，我自今都記得很清楚，他們都說：“還有這么關(guān)心孩子的老師?。俊?，當(dāng)聽說我是“留守孩子”需要幫助時(shí)，都說隨時(shí)給我和老師提供最及時(shí)幫助。我鼻子一酸，流下了感動的熱淚。
在班上，因?yàn)槭恰傲羰睾⒆印保睦镞呌性S多負(fù)擔(dān)，所以做什么，都沒有太大積極性。老師為了調(diào)動我們“留守孩子”的積極性，激發(fā)我們生命的力量，在班級內(nèi)，認(rèn)定我們每一個(gè)“留守孩子”都是一個(gè)“紅旗手”。然后，結(jié)合實(shí)際把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》具體量化，分為禮儀、守紀(jì)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等諸方面，每日讀報(bào)一小結(jié)，誰在哪一方面表現(xiàn)好，就記一面紅旗；每周一大結(jié)，在全班表揚(yáng)得紅旗的同學(xué)；每月一獎(jiǎng)勵(lì)，給評選出來的優(yōu)勝學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀。這一舉措，激發(fā)了我們“留守孩子”的上進(jìn)心，增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感，形成了良好的競爭氛圍，并鞭策我們在競爭中主動糾正自己的不良行為，強(qiáng)化了“自我教育”意識，這樣，我們心里有了班級，個(gè)個(gè)胸中有了集體，班內(nèi)氣氛和諧，積極向上，同時(shí)，為我們“留守孩子”塑造良好的性格打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。強(qiáng)化了我們“留守孩子”個(gè)性的雕塑，讓我們每一個(gè)“留守孩子”都能體驗(yàn)到成功的喜悅，并在成功中讓我們的星光更加閃爍。
正是在老師對我無微不至的關(guān)愛下，我在上次月考才取得了年級前十名的好成績。
社會上好多好心的叔叔、阿姨都為我們“留守孩子”奉獻(xiàn)出了他們的一片愛心。襄樊市“臺基辦”的吳叔叔，去年下學(xué)期給我送來了學(xué)費(fèi)，后來還帶我到襄樊過了一天城里人的生活，讓我嘗到了我在電視上才能看到的“肯德基”，還給我買了新棉襖和新書包，這個(gè)學(xué)期又來看我了，給我?guī)Я撕枚鄰臎]吃過的東西。
人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是關(guān)愛“留守孩子”的純真的愛。這種愛，似水的靈秀給我以聰慧；這種愛，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚；這種愛，雖然樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲；這種愛，用真誠的心開啟了我幼小的心門，解開了我一個(gè)又一個(gè)心結(jié)，使我能夠健康快樂的成長。
漫漫人生路，只要有“愛”與我們同行，我們“留守孩子”的路就不會艱難，也不會孤單。在同一片藍(lán)天下，在“愛”的'陽光的照耀下，我的臉上洋溢著幸福的笑容。我代表所有像我這樣的“留守孩子”，向關(guān)心和支持我們的叔叔、阿姨們，說出我們最想說的話：“謝謝！”
抒情的作文200字篇十五
歲月徐徐流轉(zhuǎn)，光與影的交錯(cuò)，夜與晝的更替，那些青春的時(shí)光來去匆匆，而我早已把我所經(jīng)歷的每一個(gè)片刻銘刻在我的心中，永遠(yuǎn)記憶。遂把所有的相遇，變成了回憶時(shí)的驚嘆。才領(lǐng)悟曾錯(cuò)過的，是最動人的景色。
——題記。
回憶，是很美的，那里有我們太多太多的曾經(jīng)，也有當(dāng)時(shí)的年少質(zhì)樸，純潔??????
那天下午，剛從學(xué)?；氐郊遥瑹o意中看到了書桌旁初中時(shí)的畢業(yè)相片。那已經(jīng)泛黃的相片上，我看見了我們在同一時(shí)間同一空間上的所留下的最燦爛的笑容。每次想起，心中都會泛起一絲暖意，可回憶卻不容駐足；每次憶起，心中也會泛起一絲絲的悲傷。
走過從前，走過那份關(guān)于青春的懵懂，重拾當(dāng)年的那份艷麗?；秀遍g，我回到了從前。學(xué)校的門敞開著，門衛(wèi)還似幾年前一樣聊著天喝著茶。邁進(jìn)大門第一步，眼前一番熟悉的景象映入眼簾瞬時(shí)觸及心靈。往前走到了教學(xué)樓，那是我小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的地方，聽得到書聲瑯瑯，看得到樹木如蔥。再往前，就是初中部了，在初中的時(shí)候，每次走過那里覺得沒什么特別的，但今天來到這里，心中不免多了些惆悵，但也有絲絲的慰藉，這個(gè)地方，給了我太多太多的回憶了，每個(gè)回憶都是刻骨銘心的，都是無法磨滅的。曾經(jīng)的嬉戲玩耍，笑聲回蕩。不知不覺眼眶已經(jīng)濕潤了。
流年依舊，只是關(guān)于那時(shí)的故事卻早已不在，曾經(jīng)的記憶，只能是屬于從前，現(xiàn)在回憶，早已在心扉蔓延?????從前有從前的好，我還念從前，但我卻不曾沉溺于已經(jīng)。
驀然回首，過去的路百花齊放，可我不在發(fā)瘋似的留戀，因?yàn)榇藭r(shí)我的身旁，有夢想為伴，執(zhí)著為友，更有毅力并肩。讓我勇敢的去追求屬于我的未來。走過從前，走過太多的懷念與感慨；走過從前，也有那么多的深思和迷惘；為什么青春總是那么美那么深刻，卻又是那么得匆忙，不知不覺中，時(shí)光早已與我相隔太遠(yuǎn)，空留回憶，令人追。
走過從前，也走過了我那沉淀著拼搏奮斗的汗水的道路，當(dāng)初年少輕狂留下的汗水，分離時(shí)的淚水，因?yàn)殛P(guān)于所有的交集，才有了為夢想努力奮斗的現(xiàn)在。
走過從前，走過太多太多為夢想奮力追求的從前，而如今，我已距離我的夢想越來越近了，走過從前，讓我更加堅(jiān)定了遠(yuǎn)方的道路，從前是沉淀了的動力，走過從前，我重新得到了以前積蓄的動力，那股動力，已經(jīng)成為我前進(jìn)道路上的一股更大的動力。
走過從前，走過對過去的懷念，走過從前，我看見了未來在向我微笑。
總會有些往事，有些故人，會留在心里，成為美好的回憶，一生銘記。激勵(lì)我們更加勇敢，無畏的向前，去追求，去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢想。我想說，這十幾年的拼搏，努力，汗水，所有的付出，終會在某天得到回應(yīng)，走過從前，我看到了曾經(jīng)我所付出的所有，正是因?yàn)檫@些付出，令現(xiàn)在的我更加努力，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢的去完成我的向往，實(shí)現(xiàn)我的夢想。
抒情的作文200字篇十六
夜突然就靜了下來，吵過整個(gè)夏天的蟬聲褪去，清早與夜晚的涼氣標(biāo)志著夏的遠(yuǎn)離，而我懷念的，偏偏是走過的一個(gè)又一個(gè)的夏季。
夏天的樹葉總是被雨沖刷得綠的發(fā)亮；夏天的風(fēng)總是愜意得讓人閉上眼睛去享受；夏天的飲料總是那麼冰爽怡人，仿佛叫人掉入大海般涼爽。有著夏天的童年回憶數(shù)不勝數(shù)，每想起總叫人懷戀；童真，有著盛夏之中一杯冷飲般叫人難以忘懷。
喜歡夏天的原因之一在于蟬，那種未經(jīng)蛻皮的金蟬。小時(shí)候，我總依偎在爸爸身邊，小個(gè)子與大個(gè)子形影不離，最盼望的，是爸爸帶我在悶熱的夏夜捕蟬。那時(shí)候樹林好多，每到夕陽染紅半邊天，我便和爸爸拿起手電筒出發(fā)，而爸爸總會囑咐我?guī)蟼€(gè)塑料瓶，已備我們的“戰(zhàn)利品”有個(gè)棲身之地。天色漸漸暗下了，個(gè)個(gè)金蟬也耐不住土中的寂寞爬出洞，爬上樹干。又個(gè)個(gè)被爸爸的光探到，個(gè)個(gè)進(jìn)了我的瓶中。每當(dāng)爸爸找到它們時(shí)，它們正用粗糙的腿向上爬，去尋找一個(gè)好地方去褪去老皮，換上嫩衣，去開啟自己的音樂之旅。
而每當(dāng)我看到它們時(shí)，它們好似沒了眼睛，完全沒有別的昆蟲的警惕性，依舊是慢吞吞、不緊不慢地向上爬，像是耗上一個(gè)世紀(jì)都不怕的淡定與從容。我向它靠近，用兩個(gè)纖細(xì)的短手指掐住它那硬硬的有些粗糙的身軀，它的六個(gè)爪子終于有了反應(yīng)，不停舞動著，但已經(jīng)晚了，它依然被我塞進(jìn)瓶中，像掉進(jìn)一個(gè)深淵，被我?guī)ハ虬职朱乓?。但，它們不只是被逮住，還會變成我們的口中餐，未脫殼的金蟬被捉回來后就被洗干凈浸泡在鹽水里，之后就放在油鍋里炸，熟了的金蟬金閃閃，酥香可口，可謂一盤上佳菜肴。
但我所喜歡的，絕不是它被炸之后的酥香噴鼻的美味，而是在每個(gè)長長夏夜與爸爸一起的時(shí)光。悶熱的夏夜，聽著蟬鳴，跟著爸爸林中漫步，何嘗不令人懷念！
夏日的風(fēng)是最令人舒服的，涼爽得沁人心脾，而這一縷縷誘人的夏風(fēng)中，又怎會少了我調(diào)皮地玩鬧呢？而那一個(gè)破舊的風(fēng)車是我一切風(fēng)中記憶的起點(diǎn)。
這是一個(gè)破舊不堪，令人嫌棄的老鐵了，很多人這樣認(rèn)為，但我不。你仔細(xì)看看，它是一個(gè)風(fēng)車。轉(zhuǎn)起來嗤啦嗤啦的，聽起來好不刺耳。藍(lán)色的彎的好看的弧形鐵片已銹跡斑斑，歷經(jīng)滄桑，但它卻送給了我一個(gè)個(gè)銀鈴般爽朗的`童年。
幾歲的時(shí)候，爸爸拿一塊廢鐵片，剪了四下，用錐子錐了個(gè)眼兒塞了個(gè)釘子，系了個(gè)細(xì)木棍，一個(gè)呼呼轉(zhuǎn)的風(fēng)車就‘新出爐’了。就是這么簡單，還有一些粗糙，可就是這簡單粗糙的一件小風(fēng)車陪伴了我整個(gè)認(rèn)知世界的過程。
每當(dāng)夏風(fēng)吹過，我高高舉起手中的風(fēng)車，頭頂上風(fēng)車呼哧呼哧地轉(zhuǎn)著，我在下面咯咯地笑著，順著風(fēng)跑起來，風(fēng)車越轉(zhuǎn)越快，仿佛將我?guī)щx大地，帶我往夏日炎熱的太陽當(dāng)中去，飛過白云，捅破藍(lán)天，奔向熱烈的太陽。
夏天的風(fēng)吹啊吹，手中的風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，風(fēng)車?yán)C了，夏風(fēng)熱了，我長大了。
又是一個(gè)炎熱的夏日，我坐在吹著冷氣的房間里，看著電視，吃著冰棍。外面烈日炎炎，仿佛一個(gè)個(gè)火舌在不停的晃動，舞動身軀燒掉一切涼爽的夏風(fēng)，蒸發(fā)掉每個(gè)過路行人的水分，令人口干舌燥。我曾試著去外面吹吹過去涼爽的夏風(fēng)，而當(dāng)我開啟家門，一股熱流撲面而來，像是要吞噬掉我每一點(diǎn)身軀的水分，逼出每一寸肌膚的汗滴。我終于沒有毅力去和夏日對抗，乖乖回到屋里“乘涼”。這時(shí)我已然明白，并不是夏天就一定有風(fēng)，夏天的風(fēng)并不會像從前一樣。
而我還在盼望著與爸爸一同去林中撲蟬，在夏夜中與林中葉與草密語，與每一只幸運(yùn)的蟬親密接觸，觀察它是不是依然如昨日般沒頭沒腦地向上沖。
我終于不再期待夏日涼爽地吹起風(fēng)車的風(fēng)從耳邊滑過，也不再盼望在那個(gè)興奮的夏夜與父親重游不復(fù)存在的茂密森林，今天的夏已不是昨天的夏，夏天的風(fēng)如今越來越?jīng)]了涼爽，夏天的太陽越來越毒辣，至于夏天的蟬，可能也像我們一樣在“計(jì)劃生育”，躲在土地中不敢出來了。而我們呢？今年夏天已不復(fù)當(dāng)年模樣。
今年的夏天又悄悄溜走了，沒有舊風(fēng)車呼哧呼哧的陪伴，沒有香氣撲鼻的美味金蟬。
走過今年孤獨(dú)的盛夏，走出童真，沒有幾許走向成熟的喜悅，卻多出許多無奈的傷感！
抒情的作文200字篇十七
快樂的童年，總是那么短暫，在生活中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中，我慢慢長大。
從小時(shí)候呱呱墜地的嬰兒，到能在學(xué)步車的幫助下走路的幼兒;從會自己走路的幼兒，到會識字的兒童;從會識字的兒童，到戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。這一個(gè)個(gè)場景，都是我們成長的足跡。
3歲時(shí)，我把飛機(jī)當(dāng)做奇怪的大鳥，告訴爸爸，爸爸笑了，告訴我，那不是大鳥，是“飛雞”，我就一直以為雞可以飛得很高，直到長大，才知道那是一種交通工具。
5歲時(shí)，我聽奶奶說洗衣粉，以為雪花就是洗衣粉，抱了一大堆一大堆自認(rèn)為的“洗衣粉”，結(jié)果到奶奶手里還是變成了一灘水，可我還是固執(zhí)己見，直到長大才知道。
6歲時(shí)，我一個(gè)人在家里玩，這時(shí)有人敲門，我想到媽媽說不能給陌生人開門，任憑外面的人喊破了嗓子。后來才知道，那是爸爸忘帶鑰匙了，還好媽媽下班給他開了門。
7歲時(shí)，我一直不明白什么是傳真機(jī)，后來聽了媽媽的解釋還是半懂不懂的。我以為傳真機(jī)里坐了一個(gè)小人，把傳過去的資料看一遍。
現(xiàn)在想起來，小時(shí)候是多么幼稚，我們在這些事情中慢慢長大。
抒情的作文200字篇十八
一個(gè)人靜下來的時(shí)候，總是會想起過去的種種，我喜歡這種甜蜜而又帶點(diǎn)苦澀的回憶——有家，有淚，也有痛！
——題記。
人的一生就是不斷行走的過程。行走不僅是用雙腿走路，也是一種人生的姿態(tài)，一種精神的歷程。青春年少的我們，常常行走在自然的風(fēng)景里，行走在街頭巷尾中，行走在自我的世界里，行走在茫茫的人海中……我們或快樂，或感動，或徘徊，在我們成長的旅途上，大自然的陽光雨露，帶給我們恩澤，師長的關(guān)愛撥動了我們的心弦，生活的波瀾帶給我們刺激，青春的火花點(diǎn)燃我們的激情……各種各樣的力量伴隨著我們茁壯成長，陪我們走過風(fēng)雨人生路。
生命中，我們有過許多疼痛的感覺，生活中，我們有過許多疼痛的經(jīng)歷。疼痛從某種意義上講，對我們的生活起著至關(guān)重要的保護(hù)作用。起初，我們在黑暗里跌跌撞撞，找不到方向，卻也沒心沒肺地沒有任何挫敗感，一直勇往直前，即使頭破血流，那也是美麗的路標(biāo)，指引我正確的方向。
路與行，不是簡單的兩個(gè)詞。路，是挑戰(zhàn)，有荊棘，有冒險(xiǎn)。行，是標(biāo)桿，有目的，有方向，就像登山，一座山，你從來沒爬過，第一次爬時(shí)，山上的石子，障礙，會使你踉踉蹌蹌，會耗盡你的體力，會磨損你的意志。但當(dāng)你第二次爬時(shí)，你就知道哪里該躲，哪里該歇，當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，爬山，就成了你的樂趣，成了你戰(zhàn)勝自己的標(biāo)志。
結(jié)繭成蛹的蝶，在軟殼里一圈一圈地行走，然后躺下，時(shí)機(jī)成熟，它就抬頭，尋找突破繭殼的路，期待化蛹為蝶的精彩一瞬。一個(gè)夏天的爛漫飛舞，那是它精彩的人生路??！
人生的過程，就是一個(gè)不斷行走的過程。
因?yàn)樾凶?，所以我們眼前的景象就如同世界上的樹葉，太過相似，又各有不同，于是我努力捕捉瞬間的美好，把握心顫的細(xì)節(jié)，記住剎那間的笑臉……所有這一切盡管常常只是路過我，但最后總能成為親切的懷念，成為心中永遠(yuǎn)的陽光。
