人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我不能忘記他的教誨篇一
這次意外，讓我突然之間找回了自尊，也讓我努力去改變自己。
好長時間，我克服自己遲到、早退、曠課、愛說、愛動、愛搗亂的諸多毛病，并強迫自己好好學習，學好各門功課;遵守紀律，爭取不犯錯誤。段考、期考時，我除了保持語文成績第一外，平時成績極差的數(shù)、理、化也大有提高，全部及格。
我的變化讓許多教過我的老師感到吃驚，陳老師更是對我褒獎有加。我的作文經(jīng)常被“發(fā)表”在學校的黑板報上，有幾篇還被印刷成冊，分發(fā)給初中各班級的同學們當作范文學習。后來，我代表學校參加全縣中學生語文競賽、作文競賽都獲了獎，我也因此成了全校聞名的“小作家”。那時，我特別有成就感，特別自豪。
然而，臨近畢業(yè)時，一向溫和的陳老師卻對我大發(fā)了一次雷霆，還甩給我一記響亮的耳光。那一耳光讓我終生難忘，時常想起，記憶猶新。那一耳光，帶給我的不是疼痛，而是震撼、驚醒和感動。
初中即將畢業(yè)，準備迎接高中考試，是復習最緊張的時刻。
那時，除了縣高級中學外，我們那里三個鄉(xiāng)才有一所高中，所以初中升高中的幾率是很低的。所以，同學們都拼命地復習功課，盡最大的努力迎戰(zhàn)高中考試。而我，恰恰在此時舊病復發(fā)。
我新交了位朋友，他是老留級生。但他“見多識廣”，懂得好多我不懂的事，去過好多我沒去過的地方。他帶著我扒汽車到幾十里外的“781礦”去看礦洞;去某林場潛入果園偷蘋果吃……我的學習成績一落千丈，數(shù)理化成績最糟時竟考零分。
那天上晚自習，我耽誤了整整一節(jié)課。陳老師滿臉嚴肅地把我叫到他的住室。剛一進門，他突然甩給我一耳光。我被打了個趔趄，手捂著火辣辣的臉愣在那。
因為陳老師的這一耳光，鞭策我刻苦學習，沒有浪費最后的一點時間。
因為陳老師的這一耳光，使我順利地考上了高中，學業(yè)得以繼續(xù)。
2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結(jié)果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數(shù)恰當。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。可以虛構(gòu)，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、平時在課內(nèi)外所學的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調(diào)，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數(shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數(shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內(nèi)容單薄，分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
我不能忘記他的教誨篇二
幫助是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；幫助是一艘小船，把我們帶到成功的彼岸；幫助是一把火，溫暖了我們的心。在記憶的長河中，有一個人，讓我懂得了關(guān)心和幫助他人的意義。
他就是一個愛幫助他人的人。
記得有一次上美術(shù)課，我忘了帶畫紙，我的心里慌亂無比，像熱鍋上的螞蟻。這可是期末考試，沒帶畫紙豈不是連考試的資格都沒有？我昨天明明裝到了書包里，我真馬虎。我連忙向周圍的同學借，可是沒有人愿意借我。這時隔了我?guī)讖堊赖乃哌^來問我：“你沒帶畫紙嗎？”他的聲音打破了我的世界的所有黑暗。我像得到救命稻草一般拼命點頭。他不慌不忙地走回自己的座位，拿出一本畫本，從上面撕下空白畫紙給我。那時的他，神情正直而堅定，我心中深深受了感動。
他不止有著美好的品行，還有著高貴的靈魂。
那次我和他一起去逛超市，超市人來人往，熙熙攘攘。他卻一直沉默著，但我并沒有發(fā)現(xiàn)他的異樣。但正當我興致勃勃地拿起貨架上的商品時，他的臉色變得難看，他的肚子疼痛無比，要上廁所。但我等了他十分鐘，他還沒有出來。我覺得等著實在無趣，就提前走了。
但在轉(zhuǎn)角處。我被一輛自行車撞倒了。這時他也走了過來。我還以為他不會理我。但他把我扶起，還幫我拍掉身上的灰。
也許，在他看來那只是微不足道的一點幫助，但卻給我?guī)硌┲兴吞堪愕臏嘏透袆?，影響著我的靈魂。
我不能忘記他的教誨篇三
“呼一嚕?！闭n間開始才沒多久，只見小候同學的眼皮已經(jīng)默默地合上了，呼嚕聲從鼻子中噴出，人稱“睡王”！
這呼嚕一響，可不得了了；全班的同學個個把頭兒扭向這兒，有的同學于脆走到他位置前，捂著自個兒的一張嘴，在小候同學的位置邊哈哈笑著呢！
不愧為睡王，如此“洪亮’的笑聲居然不醒？“嘿！我們一起逗逗他吧！”一旁的“調(diào)皮鬼”可來勁了。我們其他的同學也立刻點點頭。
見那“調(diào)皮鬼”雙手交叉放在后頭，悠閑地走在書柜前的小道上。突然，見他一喊：“打雷啦！下雨啦！回家收衣服啦！”一瞬間，全班同學一個個笑得直不起腰來。有甚者竟笑倒在課椅上，正拍著課桌呢！
而又望望小便同學，僅僅只是瞇了瞇眼兒，把頭兒的姿勢稍稍換了一下。這可好，眼皮兒又像約好了似的迅速合上。哎喲喂！i這下子，“調(diào)皮鬼”的伎倆也不成了哦！
見他手兒彎成爪子狀?！耙?？是要用撓癢么？”我正念著呢！“調(diào)皮電”便向小侯同學發(fā)起了“挑戰(zhàn)”。
“呼——?！蓖蝗唬宦暫粑暠沩憦亓苏麄€教室，這一響不重要，便把“調(diào)皮鬼”給嚇個不輕，“媽呀！嚇死我了，嚇死我了！”，我們？瞧！一個個扭彎了嘴。嘻！笑要忍不住了！又一陣爆笑聲響徹教室。
瞧瞧，這呼嚕聲可真畏不同尋常呀！
我不能忘記他的教誨篇四
我家樓下有一位賣餅的*，五十多歲，大嗓門，總是*著一口地道的云陽話。聽隔壁的張婆婆講，他早年喪妻，為了供家里的孩子念書，不得不到城里做點兒小生意。如今生意難做，他不得不每天起早貪黑，但他總是樂呵呵的。由于他做的餅*香味俱全，所以每天有許多人來他的餅攤買餅。我每次買了餅后還總要多呆一會，一邊啃著餅，一邊饒有興致地看他做餅，感覺特別有意思。
三年級的暑假，重慶鬧起了百年不遇的大旱災，氣溫曾高達四十度呢。整日在熱似烤爐的環(huán)境下工作，有時忙得連頭上沁出了豆大的汗珠也顧不上去擦一擦，真是太*苦了!
暑假的一天，這是我上素描課的日子?？墒悄翘煸绯眶[鐘偏就壞了，沒有及時催促我起床，害得我起得比平日里晚了許多，因此也沒時間在家吃早飯，只能在外面解決了。我匆匆地下了樓，急忙來到*的餅攤前，只見那里已經(jīng)排起了一條長龍。沒辦法，我只好硬著頭皮等了。
終于輪到我了。
猛然間，我心里閃過一個問題：該不該把多的兩個還回去呢?我思索著，心里越想越急，越急越不知道怎么辦——以至于沒有注意到公交車已經(jīng)開走。
只好等下一班了。我在路邊的一條長椅上坐下，無意間把手往兜里一摸——糟糕，我的錢包呢?我的錢包哪里去了?一定是在買餅時被小偷摸走了，怎么辦?我心急如焚，腦子一片空白，那是爸爸媽媽**苦苦掙來的這學期學素描的三百元學費呀!
正當我火急火燎時，只聽見后面一陣腳步聲，我扭頭一看——是那賣餅的*，難道，難道……我的臉倏地一下紅了，像個熟透了的蘋果，心咚咚地跳，好像揣了一只小兔子。
“哈，你在這里，真是太好了!”我睜開眼，只見*氣喘吁吁，大汗淋漓，但臉上笑容依舊，寫滿了關(guān)切?！斑?，這是你的錢包吧!”我定睛一看，*那還沾有面粉和油漬的手里正拿著我的錢包。“嗯，這、這是我的錢包?！蔽艺Z塞了。“呵呵，以后可要小心了!”我趕緊接過錢包。在我忐忑不已之時，他卻轉(zhuǎn)身離去，留下一串輕松、開心的笑聲。
我恍然大悟——原來*全然不知他多給了我兩塊餅!
公交車又來了，而我卻從容地放棄了——我寧愿遲到，也要告訴*——您多給了我兩塊餅!
我不能忘記他的教誨篇五
2021年5月22日，袁隆平于湖南長沙逝世。
舉國痛悼。
天安門前的紅旗以不可思議的姿態(tài)降至了半旗《xxx國旗法》規(guī)定，在重大人物逝世時，可xxx。紅旗用無力地飄揚證實了這個噩耗。
據(jù)說，當有大事發(fā)生時，人們都記得他們當時在干些什么。我清楚記得今天下午的時候我正在做什么我有些不盡興的去補習班。
袁隆平院士逝世，享年91歲。
袁隆平去世了？！我抬頭看向堯堯。
堯堯也查了一下資料：下午1點多
不舍？還是空虛？一時間，我心中有些許五味雜陳，像一株尚小的向日葵，看到太陽落下去了，有一種被黑暗包裹的恐慌。它如潮水般而來，又久久不肯退去。
夜晚，老媽嫻熟的為我鋪床，那蓋著床的平整床單，又讓那潮水襲來。我低聲說道：媽，袁大爺（我媽對袁隆平的昵稱）走了。
老媽正用力抖著被子，突然手一抖，被子皺了一個角。
是啊，活好當下，但，總是舍不得。
路過廚房，看見鍋中還剩下些許飯，我突然想起它們明早應在的歸宿
兩個雞蛋一勺鹽，碎金猶在鍋中留。我第一次為自己做了所謂的夜宵，一碗有些咸的蛋炒飯。我夾起最后一粒米飯送入口中，小小一粒，卻在口中越嚼越多，有些難以下咽。
回到房，我拆下的鬧鐘的電池，把指針調(diào)到了1點07分
我們挽留不了一個人，我們也總不能依賴一個人，我們要活出當下。
如果21世紀會流淚，那淚光中一定有三個字袁隆平。
最后的最后，借用魯迅的話：
仁厚黑暗的地母呵！愿你的懷里永安他的魂靈！
