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地壇讀后感的教務(wù)員(專業(yè)21篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-19 15:31:26
地壇讀后感的教務(wù)員(專業(yè)21篇)
    小編:LZ文人

讀后感是讀者在閱讀完一本書或文章之后,根據(jù)自己的感受和思考,對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種文學(xué)寫作形式。讀后感能夠幫助讀者更深入地理解和消化所讀內(nèi)容,同時(shí)也能為其他人提供參考和啟示。讀后感可以是情感上的,也可以是思想上的,每個(gè)人根據(jù)自己的感受和體驗(yàn)可以寫出獨(dú)一無二的讀后感。寫好一篇讀后感需要有一定的技巧和方法。首先,我需要整理自己的思路,將讀書過程中的感受和觀點(diǎn)進(jìn)行梳理。其次,要提取出書中的重要論點(diǎn)和觀點(diǎn),并加以評(píng)述和分析。最后,要用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn),使讀者能夠理解和接受。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和參考,一起來看看吧。

地壇讀后感的教務(wù)員篇一

翻開書本,與作者一起忘卻苦難,回憶過去的美好時(shí)光,嘴角笑意浮現(xiàn)……。

他是我最近才認(rèn)識(shí)的一位作家,名叫史鐵生,他終生近乎癱瘓,卻從不向命運(yùn)低頭。而最震撼我心靈的,是他寫的著作《我與地壇》。書中的他面對(duì)死神伸出的魔抓毫不畏懼,受到了沉重打擊的他卻頑強(qiáng)地屹立著,思緒還飄回了過去:兒時(shí)教堂里響亮清脆的鐘聲;年幼時(shí)與幼兒園的兩位老師共度的那些日子;二姥姥那慈祥的面孔上燦爛的笑容……。

在他還很小時(shí)生命便猛然對(duì)他開始了殘酷的考驗(yàn),不給他喘息的機(jī)會(huì),不斷地對(duì)他進(jìn)行一輪又一輪的打擊。卻也給了他獨(dú)特的經(jīng)歷,與醫(yī)院里的一位位病友的談笑,在地壇公園的奇聞妙見,老家四合院內(nèi)的那棵高大的合歡樹……。他在苦難中學(xué)會(huì)了以微笑去面對(duì),在逆境中學(xué)會(huì)了用雙眼去發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。與死神共舞間,他漸漸釋然,不再沉浸于消沉悲觀的生活中了,而是重拾信心,以微笑去面對(duì)。

這樣一位身體殘疾的人都能笑看生活中的苦難,我們又為何不能呢?平時(shí)里的我們,有的已經(jīng)成為了小公主,小皇帝,成天依賴著父母使我們遇到困難就用“不”來回答,是永遠(yuǎn)不能在苦難中成長(zhǎng)的。

史鐵生的經(jīng)歷又將另一個(gè)人的影子帶入了我的腦海之中——海倫·凱勒。這個(gè)雙目失明,雙耳失聰?shù)呐s在苦難的面前豪不屈服,奇跡般地學(xué)會(huì)了說話,又考入了普通人都?jí)裘乱郧蟮墓ゴ髮W(xué),又創(chuàng)作了大量作品。為自己的人生在黑暗中添上了閃光的一筆。

是啊,他們倆個(gè)都身殘志堅(jiān),擁有厄運(yùn)打不垮的信念。因?yàn)樗麄兌枷嘈牛诠饷髑坝泻诎?,在暴雨的盡頭一定會(huì)有彩虹。史鐵生在死亡威脅下仍保持對(duì)過去時(shí)光的美好回憶。海倫凱勒在命運(yùn)面前仍不屈不撓地做著斗爭(zhēng)。是的,他們都會(huì)用笑來面對(duì)苦難!

一切都是瞬息,一切都將會(huì)過去。而那過去了的,就會(huì)成為親切的懷戀。——普希金(后記)。

地壇讀后感的教務(wù)員篇二

在史鐵生的文章中,對(duì)往事的回首就像這群飛鳥一般回旋不去。史鐵生散文的一大特點(diǎn)就是:在細(xì)節(jié)豐滿,印象鮮明的記憶中,重新體味那份溫情與美好;在彌漫著淡淡憂傷的語(yǔ)調(diào)中,不斷發(fā)出一些令人深思的感嘆和不無偏執(zhí)的追問。

在他的文章中,無論是蜂兒、螞蟻、繁花野草;藍(lán)天、白云、行人都是那么的形象生動(dòng),那么的記憶深刻,就像我們本人也親歷其境一樣。

他對(duì)生命的感觸也是很獨(dú)特的?!八朗且患挥弥钡氖虑?,是一件怎樣都不會(huì)耽擱的事情,”所以,他決定試著活下去。想到自己被截肢,整天坐在輪椅上,那感覺真的是無法想象有多么的煎熬。因此,我們無論遇到什么事情都好,只要想想,死是怎樣都不會(huì)耽擱的,我們可以試著活下去那不就更加好么。反正袁隆平培育的雜交水稻也可以養(yǎng)活你。

下面一句“太陽(yáng)也不疲勞,把樹的影子縮小成一團(tuán),把疏忽大意的蚯蚓曬干在大路上”,寫的很是精彩。用這么細(xì)膩的語(yǔ)言向我們描述了猛烈的太陽(yáng)暴曬下的微笑光景,很是微妙。我覺得下次提醒別人要注意防曬的話可以用得上這一句,當(dāng)然也要遇上知音才行,不然就是對(duì)頭彈琴了。

意義的原因很可能是意義本身。不是人有欲望,而是人即欲望。

很多時(shí)候,我們想去做一件事情的時(shí)候,總會(huì)聽過到很多反對(duì)的聲音。他們認(rèn)為那樣那樣做是沒有意義的,不該那樣做。殊不知,我們又不是他們,怎么他們可以以自己的立場(chǎng)來決定我們的方法論呢?明明世界觀就不一樣,方法論肯定不一樣??!就像著名記者芮成鋼說過的,“如果你掌握我所掌握的一切,那么你就會(huì)同意我所說的了”。他們之所以不認(rèn)同我們,是因?yàn)樗麄冋莆盏母覀冋莆盏牟灰粯佣选?/p>

有人對(duì)籃球有興趣,因而他會(huì)更加注意姚明多一點(diǎn),但是對(duì)于喜歡羽毛的人就不那么關(guān)注姚明,而是關(guān)注林丹多一點(diǎn)了。

有時(shí)候我們做某件事情僅僅是因?yàn)槲覀兿肴プ?,無需理由。(注意,這里說的事情要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要合理更要合法哇)。我喜歡吃蛋,那么我每次都點(diǎn)有蛋的菜,那么我就不會(huì)在意“怎么他每次都吃這個(gè),難道不膩的么”。

地壇讀后感的教務(wù)員篇三

在我的黃金時(shí)代很幸運(yùn)的讀到了史鐵生的書,在我初中的語(yǔ)文課本上曾有過他的文章,可當(dāng)時(shí)畢竟年少,沒有讀懂?,F(xiàn)在的我處于一個(gè)不懂愁卻強(qiáng)說著愁的年紀(jì),天天憂郁著,但偶然之間讀到了史鐵生的《我與地壇》猝不及防地被他深沉的情感所淹沒。

翻開《我與地壇》,我對(duì)自己說好好看吧??纯茨切┍粫r(shí)光所剝蝕的浮夸的琉璃,看看那些被風(fēng)霜所淡褪的朱紅,看看那些依舊蒼幽的古柏……他的文字是如此的干凈,而他的思想又是如此的坦蕩,就像他所說的:“但是太陽(yáng),他每時(shí)每刻都是夕陽(yáng)也都是旭日。當(dāng)他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際,正是他在另一面燃燒著爬上山巔散烈烈朝暉之時(shí)?!?/p>

命運(yùn)雖然是如此的不公,卻沒有擊跨強(qiáng)者。我本無法想象,他怎能如此坦蕩回望“生”的事實(shí),又磊落地面對(duì)“死”的結(jié)果。而我又似乎明白,也許經(jīng)歷命運(yùn)不公的打擊,才可以變得堅(jiān)強(qiáng)不屈吧。

我們誰(shuí)不是帶著一顆脆弱的心來到了這個(gè)世界呢,現(xiàn)在的我們看一切都是美好的,經(jīng)歷了懵懂無知的少年,我們正處于熱血的青年,在象牙塔中的我們不諳世事,看外面所有的一切都是如春般的花紅柳綠。當(dāng)我們走出塔去,才發(fā)現(xiàn)命運(yùn)的不公。外面的世界雖然精彩,但外面的世界是如此殘酷,命運(yùn)反復(fù)無常,人生路漫漫,荊棘密布,人生終會(huì)走向孤獨(dú),與命運(yùn)抗?fàn)?,你不一定干過上帝。但是我們不與命運(yùn)抗?fàn)幘蜁?huì)成為命運(yùn)的奴隸。

與命運(yùn)抗?fàn)?,做一個(gè)斗士吧。正如史鐵生所說的:“若這路不能再用腿去趟,便用筆去找?!边@是屬于他的抗?fàn)?,我們也?yīng)該像一個(gè)斗士一樣,不甘于平凡,不向絕望低頭,追求人生的至真,追求超脫命運(yùn)的理想,就像我自己一樣,種種原因來到了一個(gè)荒蕪的沙丘,不甘于被風(fēng)沙掩埋,所以去反抗命運(yùn)讓沙丘變成一個(gè)綠洲。不甘于命運(yùn),與命運(yùn)斗爭(zhēng),或許只有那些正在反抗的心靈才會(huì)明白,何謂斗士的意義。

向死而生,愛這個(gè)世界吧。不論這個(gè)世界做了什么,我們始終要愛這個(gè)世界一切美好的事物。愛這并不完美的人生,不論未來的路通往何方,珍惜當(dāng)下,活在當(dāng)下快樂幸福也好,痛苦折磨也罷,認(rèn)真享受這個(gè)屬于你我的世界,拼命抓住生命那道微弱的亮光。

黃金時(shí)代的你我,幸運(yùn)的生活在當(dāng)下,我們青春韶華,我們經(jīng)得住命運(yùn)的磨礪,用我們的真誠(chéng)和坦然去面對(duì)命運(yùn)吧,至少我們行走在這世間,不畏黑暗,不覺羞愧。

地壇讀后感的教務(wù)員篇四

讀完史鐵生《我與地壇》,我心里頗不平靜的。

史鐵生,在人生最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿。對(duì)于一個(gè)年輕的生命,正值風(fēng)華正茂之際,將一生在輪椅中度過,這種災(zāi)難是慘痛的;對(duì)于這個(gè)人生無法改變的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是任何一個(gè)人也難于接受的。

然而,令人敬佩的是,作者最終接受了存在的事實(shí),這一切應(yīng)感恩于:地壇,給了他一個(gè)沉靜的環(huán)境;母親,給了他最自由的默默關(guān)愛;地壇里進(jìn)進(jìn)出出的每一個(gè)人,給了他對(duì)生命的思考和對(duì)人生的感悟,讓作者最后終于從生命的低谷中醒悟過來,從殘廢的陰影中走了出來,并在文學(xué)上獲得成功。

我總是在想像揣摩作者的心情:“兩條腿殘廢后的最初幾年,我找不到工作,找不到出路,突然間幾乎什么都找不到了?!毙那槭呛蔚鹊念j廢與消沉,一次又一次把輪椅搖到地壇逃避,“以致一連幾個(gè)小時(shí)專心致志地想著關(guān)于死的'事”,想了好幾年,終于讓作者明白了:“一個(gè)人,出生了,這就不再是一個(gè)可以辯論的問題,而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí);上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候,已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日?!庇纱丝梢姡髡邔?duì)生活是充滿樂觀的。

對(duì)生命思索的初始困惑以及最終對(duì)生命深沉的理解,不禁令我想到自己:n年前的一段時(shí)間,工作的起落與社會(huì)地位的落差,讓我極其的自卑與痛苦,我弄不明白:人為什么要輪流享受一翻生命,再消失,一直都困惑在“人”生存的意義中,時(shí)代的主人與淡泊的人生在我的生命不斷交叉與糾纏,最終發(fā)現(xiàn),原來自己所喜歡所努力追求的美好,并不是自己能力所能改變的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)常這樣翻來覆去地想,以致讓我感到生命是一種負(fù)累,一種包袱;以致形成一個(gè)消極的觀點(diǎn):無所謂怎樣過,生到死,也不過是幾步之間;以致那段時(shí)間常常跑去書城去尋找有關(guān)“死”的一些書來閱讀。閱讀讓我心情漸漸地平靜,轉(zhuǎn)向閱讀哲學(xué)與佛學(xué)方面的書,并買了回家致于專心地讀,弟見我這樣極為生氣痛心,書被他扔到窗外去了。但是緣于受書本根深的中毒和一位虔誠(chéng)佛教中的朋友,她的某些觀點(diǎn)對(duì)我產(chǎn)生極大的影響,我漸漸地不愛食肉,拒絕食肉,看見肉食像看見了血,反胃和嘔吐。母親見我這樣,既傷心又難過,甚是擔(dān)心我的健康,以致任何一個(gè)人都沒辦法令到我改變素食觀念。吃素食的日子持續(xù)一年有多,我經(jīng)常獨(dú)自靜靜思索循入空門,思想上一度極其的沉默與消沉。

有一天,在一本書上我讀到這么一句話:“一個(gè)真正看破紅塵的人,不一定要循入空門,在紅塵之中坐看紅塵,才是真正的大徹大悟。”從此,這句話打消了我循入空門的念頭。后來,不經(jīng)意又翻起瑪格麗特米切爾的《亂世佳人》,給了我一種極大的振奮力量,重新喚起了我對(duì)生活的熱愛。

因?yàn)橄矚g閱讀書,讓我也常常感恩于自己的命運(yùn)。

今天,讀史鐵生的文章,讓我又一次心潮洶涌,難于平靜,作者所幸的是有一個(gè)理解他的好母親,讓他可以思索自己的人生,讓他可以在地壇來去自由,這不是一般的母親可以做到的,作者初初不懂“不知道兒子的不幸在母親那兒總要加倍的”,當(dāng)作者獲得成功的喜悅,想與母親分享的時(shí)候,這時(shí)才深刻體驗(yàn)到:“母親的苦難與偉大才在我心中滲透深切?!薄安庞悬c(diǎn)明白,母親不能再回來找我了?!弊x此時(shí),不禁令我心頭哽咽,人往往失去了親情才真正懂得珍惜與知道珍貴。

讀《我與地壇》,讓我明白了一個(gè)人生哲理:當(dāng)生活遭遇到挫折和打擊,要學(xué)會(huì)正視存在的事實(shí),要善于思索人生,對(duì)生命的意義有了更深透的理解,才有足夠的勇氣活下去。

地壇讀后感的教務(wù)員篇五

很久以前,還不懂頭發(fā)要吹干才能入睡,坐車睡覺不可以吹風(fēng),室內(nèi)要通風(fēng)多曬曬太陽(yáng),來大姨媽不可以洗頭。似乎這些很微小的生活常識(shí),大人并不注重,在很小很小的時(shí)候,父母對(duì)我的教育一直都是,你要做什么,不準(zhǔn)做什么,似乎一切的一切都是規(guī)定好的。后來讀了些書,書上說如果這樣做會(huì)邪風(fēng)入體,慢慢會(huì)形成風(fēng)濕體質(zhì),腦袋會(huì)常?;杌栌?。

所以,我覺得,書對(duì)我的某種意義,該是人生導(dǎo)師。

比如最近看的這部。還是花了蠻多時(shí)間啃這本史鐵生寫的《我與地壇》。分了兩部分讀,第一部分先讀關(guān)于地壇的,讀完消化消化,過一陣子再讀后半部分的“關(guān)于童年青年故鄉(xiāng)等的回憶”。相比較第一部分,我更為喜歡第二部分的內(nèi)涵,跟余華路遙寫作的故事背景一模一樣,都是舊社會(huì)文革時(shí)期的產(chǎn)物,因著對(duì)那段歷史的癡迷,所以讀起來不僅熟悉,甚至到動(dòng)情之處就不由自主的鼻子酸了起來。

《我與地壇》第一部分圍繞了地壇一個(gè)場(chǎng)景,來描繪一個(gè)春夏秋冬,時(shí)間更替,然后我跟其他人在這里的一些時(shí)段性變化。

21歲是一個(gè)什么樣的年齡???毛澤東正當(dāng)恰同學(xué)少年意氣風(fēng)發(fā),趙匡胤踏上沙場(chǎng)開始傳奇一生。如果用一個(gè)狀物語(yǔ)形容,該是用“烈性寶馬”最為貼切了,是正要準(zhǔn)備人生最為朝氣蓬勃的時(shí)期,結(jié)果史鐵生偏偏在這個(gè)年齡遇到了最壞的命,癱瘓了。

不是玩笑,而是真的在最美的年紀(jì)截肢了,以后都不能站立的癱瘓。總會(huì)想,那個(gè)只能以輪椅度日的史鐵生,倒底是以怎樣的勇氣,是有多大的希望才能讓他試著跟世界好好相處??戳诉@篇似乎懂了些什么。

史鐵生跟地壇的淵源是因?yàn)榭梢詠磉@里思考一些事情,一個(gè)安靜的獨(dú)處又蠻有風(fēng)味的地方,而這篇筆墨在描寫他母親的地方很多,全部小說也幾乎都有講母親的,關(guān)于父親的幾乎沒有幾句,所以這部分還是比較溫情吧,講了一些關(guān)于在地壇的所見所聞。

剛開始品第二部分的時(shí)候,腦子里突然閃現(xiàn)這么一句話,“猛然發(fā)現(xiàn)文字的妙趣,是即使事隔多年,還是能從字里行間讀出那百年間那片土地所發(fā)生過的溫情故事。”

其實(shí)這部分前邊還有一部分是關(guān)于醫(yī)院的,我想省略,直接講最重要的一部分,也就是“史鐵生的記憶系列”?。這部分很容易讓人動(dòng)情,跟大冰的寫法一模一樣,就是把身邊人經(jīng)歷的事寫出來,史鐵生寫的人物大都生活在1979年代左右,那時(shí)候還有“姨奶奶”存活,打地主啊,破四舊,三年自然災(zāi)害啊等等一些近代史實(shí)。

有因?yàn)槌錾砭芙^“天仙妹妹”?而同鄉(xiāng)下妹子結(jié)婚的知識(shí)分子,也有因?yàn)槌錾肀蝗艘惠呑涌床黄鹛Р黄痤^的老奶奶,甚至還有因?yàn)榧t衛(wèi)兵兒子鞭打自己的母親等等一些真實(shí)故事??傊?,這部分的內(nèi)容很沉重。

希望我們可以珍惜現(xiàn)在來之不易的生活吧,那個(gè)年代真是活著都是一個(gè)問題。

最后就是,我與地壇里邊兒還有關(guān)于生命意義的探討。比如其中有一章是專門描寫假設(shè)給他人設(shè)計(jì)命運(yùn),你會(huì)如何設(shè)計(jì)?大致意思就是生命不可能都是一帆風(fēng)順,總會(huì)給你一些缺點(diǎn)啊遺憾什么的??傊?,《我與地壇》是一本好書吧。

地壇讀后感的教務(wù)員篇六

這本書講了作者雙腿癱瘓后,心情十分失落,就搖著輪椅進(jìn)入了家附近的地壇。也就是從那天開始,他就和上下班一樣,別人上班他就搖著輪椅進(jìn)入,別人下班他便搖著輪椅回家,不論嚴(yán)寒或酷暑。

他寫過許多的小說,可是都沒有出版。日復(fù)一日年復(fù)一年,他寫的小說終于獲獎(jiǎng)了,可是他的母親卻已經(jīng)不在了,如果她在,一定會(huì)非常高興的。自此以后作者開始走好運(yùn)。但是好像每個(gè)人都是這樣的,身體缺什么就最想要什么,他想踢足球,打籃球和游泳……其中最想做的是田徑。

讀完這本書,我有很大的啟發(fā)。人在遇到困或者人體殘疾后,不能退縮,不能被困難打倒,而要向著光明的未來繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)檎f不定什么時(shí)候努力著你就成功了!

地壇讀后感的教務(wù)員篇七

有遺憾則成就完美-----讀史鐵生《我與地壇》有感我為什么不像別人那樣完美?我為什么不如他人幸運(yùn)?帶著這些疑惑,我讀了一篇給我的人生帶來重大啟袖的文章-----《我與地壇》。

這篇文章一開頭便講述了“我”與地壇之間的緣份。作者與地壇的不期而遇,看似偶然,但誰(shuí)又能說這不是命運(yùn)的安排呢?冥冥之中,作者覺得,那地壇就是為了等他,而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年?!八却页錾?,然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿?!弊詮哪莻€(gè)下午他無意中進(jìn)了地壇,就再?zèng)]長(zhǎng)久地離開過它。

遙的長(zhǎng)跑家;要么只能美麗與智慧二選一,正如那位撿燈籠的小女孩。在史鐵生的筆下,他們是幸運(yùn)的,因?yàn)樗麄兏髯远加凶约旱钠惹蟆?jiān)守與閃光點(diǎn)。但他們又是不幸的,因?yàn)樯系蹖?duì)他們十分吝嗇,不原給他們哪怕多一點(diǎn)點(diǎn)的幸運(yùn)。而最令我感動(dòng)的正是這些看似被上帝“特殊”對(duì)待的人們。

而我所看到的他們,是一團(tuán)團(tuán)光熱十足的火球,它們名為堅(jiān)持、拼博、毅力與愛。他們使我相信,上帝很公平。中午夫婦雖然家道中衰,但他們夫妻間的愛美化了物質(zhì)上的衰。長(zhǎng)跑家雖然總勝一步之遙,但一次次的不如意使他的天賦逐漸發(fā)揮到極致;小姑娘雖然智力有問題,但她有一個(gè)隨時(shí)逗她開心時(shí)刻保護(hù)她的哥哥。所以當(dāng)上帝為你關(guān)了一扇門,就必定會(huì)為你開一扇窗。有遺憾有可能成就完美。

遺憾與完美是一對(duì)親兄妹。哥哥總拿著世界上切美好的事物吸引著妹妹不斷接近自己的步伐,妹妹的努力與堅(jiān)持使自己遺憾的棱角越磨越平,最終變?yōu)橥昝?。因遺憾而堅(jiān)守的努力,終究會(huì)造就完美。

我是個(gè)不完美的女孩,怎樣看都讓人覺遺憾,有就算不上漂亮的臉蛋上長(zhǎng)了好幾顆大痣,兩排極不整齊的牙齒在微笑時(shí)便像鬼牙一樣令他人遠(yuǎn)離…上帝給我關(guān)上了美貌這扇門,是否會(huì)給我打開其他方面的窗?或者說這是上帝給我安排的激勵(lì)?我有理由相信,我們每個(gè)人都曾被上帝特殊關(guān)照過,但這種關(guān)照不一定是一帆凡順的。正如那位有天賦的長(zhǎng)跑家,上帝給他安排了5次彩排排長(zhǎng)跑家跑想讓自己的獲獎(jiǎng)相片掛在全城的人都看得見的地方,于是他參加了比賽。第1次他跑了第15名,市里懸掛了前10名的獲獎(jiǎng)相片。第二次他跑了第4名,結(jié)果市里懸掛了前3名的相片。第三次他跑了第7名,結(jié)果市里懸掛了前6名的照片。第四次跑了第3名,市里卻只掛第一名的照片。第5次他終于跑到了第一名,而市里懸掛的僅有一幅環(huán)城賽群眾場(chǎng)面的照片。上帝捉弄似的彩排結(jié)束了,他迎來的現(xiàn)實(shí)是最終也沒有實(shí)現(xiàn)他的愿望,但他的成果并不是零,而用堅(jiān)持、毅力與汗水鑄就的健牡體魄和堅(jiān)如磐石的精神才是上帝精心為長(zhǎng)跑家準(zhǔn)備的禮物。上帝是公平的,這份禮物每個(gè)人都有,它也許不是與生俱來的獲得,而總是會(huì)伴隨著許許多多的遺憾。而讓這些遺憾變成完美的關(guān)鍵,正是人們不懈的努力。

我相貌不佳,是否是上帝給我的激勵(lì)?上帝是否是想讓我好好地在學(xué)習(xí)這方面努力,以智力的優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)相貌的不足?我想是的,我將以努力為道路,以學(xué)習(xí)為窗口,成就我心目中的完美。

有遺憾則成就完美。沒有遺憾人就無欲望,無欲望也就無目標(biāo),無目標(biāo)人就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步,不會(huì)走向心中那個(gè)完美的自己,那個(gè)詩(shī)意的運(yùn)方。所以,我應(yīng)該慶幸上帝使我不完美,給了我接近完美的機(jī)會(huì)。我會(huì)珍這份特殊的禮物,抬頭挺胸走下去。

有被憾則成就完美,不完美的世界才會(huì)有努力拼博的人,有了努力拼博的人于是便有了我們這個(gè)滿是陽(yáng)光和活力的世界。這,就是《我與地壇》給我最大的啟迪。

命運(yùn)——讀《我與地壇》孤城絕域里藏著一個(gè)無堅(jiān)不摧的生命,沒有任何陰霾和憂愁,僅存那足以覆蓋沙漠的不屈不撓。在這樣一個(gè)日升月落,斗轉(zhuǎn)星移的地壇。他何曾不是像他那雙抱殘的腿一樣,自巋然不動(dòng),度過十五年跌宕起伏的光景。

他用平凡的文字,記錄著他傳奇的一生。氤氳著殘陽(yáng)氣息的荒老地壇,令他百感交織。命運(yùn)在捉弄他,文字在眷顧他。

那衰草寒煙,那落日晚霞,那云月蒼茫,地壇的上空仿佛懸浮著灰蒙蒙的蕭索,史鐵生心里蘊(yùn)藏的一腔溫?zé)?,將辛酸溶解,化為曹雪芹所說的“字字看來皆是血”。

史鐵生在書中寫了一個(gè)不幸的孩子,上帝懇然地把漂亮賜給了他,卻忘記把聰明附上??蓯鄣墓媚镌獾交锇榈某靶蛻蚺?,仍然一無所知。她在樹下拈花而笑,沒有任何安分的理智。這是對(duì)她的咄咄逼人,抑或是命運(yùn)的殘暴不堪。他注定失去智慧?成為一個(gè)不折不扣,徹頭徹尾的弱智兒,終生被冠上問題孩子的名號(hào)?在社會(huì)上充當(dāng)一個(gè)卑微的負(fù)累,小姑娘的人生將會(huì)是何等的迷惘。

史鐵生在書中寫道:只好聽?wèi){偶然,是沒有道理好講的,就命運(yùn)而言,休論公道。

史鐵生先生懷著對(duì)人生的奢望與悲觀,對(duì)自己的絕望與挫敗。靜靜地用文字麻痹了世俗的思想。字里行間中,他對(duì)生與死的詮釋,生死并不是天淵之別,只是一線之差。生命,為愛而生,突然而死。荒僻的地壇,令作者觸景傷懷,想起了母親,想起了自己。感覺是理所當(dāng)然的千溝萬壑,落落寡歡。

當(dāng)母親溫柔的背影轟然垮塌,輕緩的呼吸戛然而止,猝然離開兒子身邊,結(jié)束了一生。史鐵生甚感凄涼,他想念母親,他心如絞痛,他甚至無法逃避這個(gè)血淋淋的現(xiàn)實(shí)。它將永久地失去母愛。母親春暖花開的愛撫,嫵媚不可方物,祥和安逸的剪水雙瞳。屬于母親的一切一切都在懸崖上搖搖欲墜,它將成為過去式的金貴回憶,作者心中一副新鮮的默劇,值得留戀卻又不舍得埋葬。

他在地壇中的領(lǐng)悟了人去樓空,客走茶涼的真諦。文字里溢灑了作者從容的生命毅力,重新燃起的無限激情與動(dòng)力。他瀟灑地拋開黯然的頹敗,他比起其他人更珍惜這份生命,他用盡片刻不息的激情撞上了持續(xù)加溫的心房,亙古不變的地壇將他從混沌中狠狠的扯了回來。

他無法替代母親離開,母親也無法替代兒子截癱,這是現(xiàn)實(shí)。作者對(duì)母親深深的眷戀與祈禱,成為了慘蕩蕩的空想?!八朗且患患庇谇蟪傻氖?,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”。他對(duì)死的輕描淡寫,字字揪心。仿佛置身與那片人煙飄渺的地壇,與作者感同身受,心中承裝了對(duì)未來滿滿的期望,像肥皂那般透明的而又純凈的思想,沒有任何雜質(zhì),輕輕地融入了地壇的最深層,泛濫出天角那片濃稠的霞光。

他始終是樂觀地面對(duì)生命,母親和藹的炯炯目光讓他恢復(fù)了男子漢的自尊,以往的自信。最后,他篤誠(chéng)地回饋了母親對(duì)他沉甸甸的愛。他不再活在被保護(hù)之下,他寫出感人肺腑的字句,感動(dòng)了一群在垂死邊緣掙扎的劫難慘敗者,同樣地喚醒了他們對(duì)生活的向往。

坦蕩的人生,自出生以來,命運(yùn)無人能測(cè)??嗯c難,憂與患,唯有自己共度。

地壇讀后感的教務(wù)員篇八

“只是因?yàn)槲一钪?,我才不得不寫作?;蛘哒f只是因?yàn)槟氵€想活,你才不得不寫作,"這是史鐵生《我與地壇》里的原話。

在他二十一歲那年,正是青春年華之時(shí),因意外而雙腿癱瘓,而他最喜歡的運(yùn)動(dòng)是田徑,其二是足球,第三是文學(xué)。上帝和他開了一個(gè)玩笑,讓他失去了奔跑的自由,給了他極大的打擊。這使得他的脾氣變得異常暴怒,常常一個(gè)人躲到地壇里去,不想見任何人,包括愛他的母親。

看似荒蕪廢棄,但能夠撫慰他傷痕累累的內(nèi)心的地壇,是史鐵生寫作的地方,是寄托史鐵生情感與發(fā)泄情感的地方,是思考人生的佳境。“除去幾座殿堂我無法進(jìn)入,除去那座祭壇我不能上去,而只能從各個(gè)角度張望它,地壇的每一棵樹下我都去過,差不多它的每一米草地上都有過我的車輪印。”他與地壇像是相見恨晚的老朋友,在地壇里尋找寫作靈感,完成了他的作品,這或許是他與外界隔絕,一個(gè)人靜靜地寫作,做著他所喜愛的事,這或許是是上帝給他關(guān)上了自由奔跑的窗,而卻打開了通往寫作之門,讓他在生活中尋找到樂趣。正是因?yàn)槭疯F生與地壇這奇妙的緣分才有了這本書的由來吧。作者是不幸的,同時(shí)也是幸運(yùn)的!

在史鐵生的頭一篇小說發(fā)表時(shí),他多么希望他母親還活著,他多么想讓母親為他驕激,這是他最大的遺憾。在他雙腿癱瘓后,母親總是默默地關(guān)心他,而他卻沉浸在自己的不幸中,殊不知母親患癌癥卻無時(shí)無刻不照顧孩子的情緒,夜里常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不著覺,但母親從未和孩子提起過,生怕孩子擔(dān)心,而母親昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”母親無私的愛在臨終前還想念著兒女而不是自己,史鐵生悔恨自己在母親過早去世后才理解母愛的偉大。“怨恨上帝為什么早早地召母親回去呢?”我聽到回答:“她心里太苦了,上帝看她受不住了,就召她回去了?!笔疯F生遇到了一個(gè)懂他的好媽媽,一直站在背后默默支持他的好媽媽!所幸的是,他最終理解了這種無私而無聲的母愛,此刻,史鐵生能做到的就是,用感恩的心、用細(xì)膩多情的文字,去追溯回憶與母親生活的一點(diǎn)一滴!而這,感動(dòng)了萬千讀者。

看到這些文字,淚珠悄然劃過了我的臉頰,心里很不是滋味。讓我想起每當(dāng)我遇到不順心的事情都憋在心里,把氣撒在母親身上,但母親總能察覺到我的小脾氣,問道:“怎么啦,遇到什么不順心的事了?”她愿意當(dāng)我的傾訴者,來開導(dǎo)我安慰我,而我卻和史鐵生一樣沒有站在母親的立場(chǎng)想想,只是一味沉浸在自己的苦悶中,一味嫌母親嘮叨煩人。現(xiàn)在回想起來讓我很愧疚,但我很感謝《我與地壇》才讓我懂得在擁有時(shí)要好好珍惜,好好珍惜與母親相處的美好時(shí)光,好好珍惜與家人一起的日子。

在平凡的生活中,沒有人是一帆風(fēng)順的,也正是史鐵生不平凡的一生,造就了他在文學(xué)史上的地位。上帝給他關(guān)上了他自由奔跑之窗卻開啟了他的文學(xué)創(chuàng)作之旅。這是他不幸的命運(yùn)中最幸運(yùn)的事。他在遭遇苦難之時(shí),不屈服命運(yùn)的安排,這是我所敬佩也是我所值得學(xué)習(xí)他那不言放棄,不服輸?shù)膭拧?/p>

讀《我與地壇》,我最大的感觸是:在人短暫的一生,應(yīng)該在經(jīng)歷磨難之時(shí)不言放棄,要有不服輸越挫越勇的勁,與此同時(shí)要珍惜與家人相處的時(shí)光,家人永遠(yuǎn)是最愛自己的人,不要讓自己的壞情緒傷害自己最親的人。

最后,愿所有的人,在人生的道路上,都能沖破重重阻礙,走出一條屬于自己的路,在這條道路上發(fā)光發(fā)熱,變得強(qiáng)大無比!

地壇讀后感的教務(wù)員篇九

天色灰蒙蒙的一絲活氣也沒有,我有氣無力的倒在沙發(fā)上看史鐵生的《我與地壇》,不知為什么,我的心變得沉靜了,仿佛把心交給了史鐵生,與他一起在那個(gè)不熱鬧的地壇旁邊一待就是十五個(gè)春夏秋冬。自己仿佛看穿了什么,漸漸的身子正了,人卻變得既恍惚不定又慶幸著什么。他的故事占滿我的腦子是不是的就會(huì)浮現(xiàn)出兒子與母親的情感糾紛,我有些亂了,就靠在沙發(fā)上小寐。

我漸漸地被大腦支配仿佛自己就是史鐵生,悄無聲息地進(jìn)入了那個(gè)廢棄的古園,好像一切都是那么熟悉,我一次次的和死神對(duì)話,站在那棵大樹下,望到了母親找我臉上露出的焦急神色。我還是打敗了自己的心想通了拒絕了死亡要好好活,對(duì)得起母親。是她用愛喚醒了我沉睡的記憶,而后,一對(duì)老夫婦,一位唱歌的青年,一名女工程師,長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員,女孩和她的哥哥。無數(shù)次給我鼓勵(lì),給我生命的海洋,給了我重生的機(jī)會(huì),堅(jiān)強(qiáng)得走過來。

夢(mèng)醒了我暗自慶幸自己沒有像莫泊桑那樣割喉自盡,沒有像德國(guó)劇作家克萊斯特和妻子一起結(jié)束生命,這些死是對(duì)自己對(duì)生命的輕視與不負(fù)責(zé)任,對(duì)父母的不孝。留下的只有可憐罷了!

我想只對(duì)人來說,人生僅此一次,我們難道要隨意的去玩弄么?還是要好好把握。人生難免多坎坷,但這不能順理成章認(rèn)為是逃避的理由,人生何來風(fēng)平浪靜?我們應(yīng)該懂得熱愛生命,重視生活磨練,學(xué)會(huì)心疼自己。尊重生命是最起碼的責(zé)任,尊重生命是最基本感謝父母的方式。

哪個(gè)母親愿意看到一個(gè)年輕額生命漸漸消失?但是她不敢,害怕,擔(dān)心傷害孩子的心。史鐵生是在輪椅上度過的,她的慈母為了不讓他難過,就連平時(shí)說話也很講究,那些“跑”呀“跳”呀一類的字眼從她的生活中消失了,這是一種怎樣無私的母愛呀?我深深感動(dòng)著,也許做母親的能深感到這點(diǎn)的偉大吧!

史鐵生沒有放棄生命而是在文壇上開辟一條新的道路,這都功于上天和他的母親吧,如果上天不給他有異常人的'一生他會(huì)寫出這么有感情的文章么,如果他沒有這么一位好母親叫他反省叫他感動(dòng),那他有如何獲得重生。當(dāng)他第一篇文章發(fā)表時(shí),想要同母親分享快樂,可是母親太累了早早的被召了回去,老天弄人,但是在一次次打擊中史鐵生承受住了繼承了母親堅(jiān)忍不拔如菊花般沉穩(wěn)燦爛的愛。遺憾他的母親不能和他把酒言歡了,只能靜靜的再天的盡頭默默祝福他。

陽(yáng)光下母親與我們共享溫暖,風(fēng)雨中母親為我們遮擋庇護(hù),史鐵生告訴我人生短暫,珍惜每一份溫情和呵護(hù),珍惜現(xiàn)在的生活一切。

地壇讀后感的教務(wù)員篇十

突然想再讀一遍史鐵生先生的《我與地壇》。找不到有這種強(qiáng)烈念頭的綠由,就算是對(duì)先生的一種懷念吧!

《我與地壇》是長(zhǎng)篇哲思抒情散文,全篇分為三部分,第一部分寫我在地壇中得到的生命啟迪和人生的感悟;第二部分寫我對(duì)母親的后悔和無盡的思念;第三部分寫我與地壇不可分割的情感。

先生真是一個(gè)生命的奇跡。他笑稱自己“職業(yè)是生病,業(yè)余是寫作”,在艱難和痛苦中卻打心眼里寬厚地微笑。靜似乎是他生命最大的動(dòng)態(tài),心不靜,無法塑造心靈的張力,無法承擔(dān)命運(yùn)的跌宕,無法享受做夢(mèng)的歡愉。

地壇是廢棄的古園,是寧?kù)o的好去處。先生因“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腮”找不到工作找不到去處,就搖了輪椅到地壇去。地壇,為一個(gè)“失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了”。在那里他辨得所有路,認(rèn)得所有樹,轉(zhuǎn)過所有墻,因?yàn)檫@是他的所有和所有的他。讀書,寫作,尋找內(nèi)心真實(shí)的自己。

蜂兒在半空中穩(wěn)穩(wěn)地停著,螞蟻猛然間想透了什么,露水在草葉上滾動(dòng)…先生所握著的筆就是他搖著的輪子,在黑漆漆里可以搖出路,鉆出亮。

所有的痛,經(jīng)筆,變成更深的歡喜;所有的不確定,經(jīng)筆,變成對(duì)生命的確認(rèn)與把握;所有的局限,經(jīng)筆,變成了廣闊的天地。是這地,接納先生正坐的身子,馳騁的精神,讓他的靈魂撒歡兒;是這地,開啟了一扇更直白、更專注、更清澈的與心靈溝通的天門;是這地,讓他的見識(shí)與思考枯竭,源源不斷生出比這地壇維度更大、脈絡(luò)更廣的世界。一個(gè)簡(jiǎn)單的生命去翻越、去站立的歷程中體現(xiàn)的是天賦飽滿的心智、本能追愛的氣魄和自然豐沛的悟性。

平實(shí)而富哲思的言語(yǔ),更多的還是對(duì)命運(yùn)和生死問題的感悟。我想,靈魂還是存在的,先生逝于20xx年12月31日,一個(gè)時(shí)間的節(jié)點(diǎn),幾年已過去,先生的思想還在與在世的人對(duì)接、傳遞、延續(xù),靈魂實(shí)實(shí)在在地賦予了新的肉體,發(fā)展新的精神,鍛造新的靈魂。正如先生所訴說,“那一天,我也將沉靜著走下山去,扶著我的拐杖。有一天,在某一處山洼里,勢(shì)必會(huì)跑上來一個(gè)歡蹦的孩子,抱著他的玩具。當(dāng)然那不是我。但是,那不是我嗎?”

我也渴望有這樣一個(gè)地方,像先生一樣,讓靈魂自由!再讀一遍《我與地壇》,仿佛那滄桑的古園給了我某種啟示,讓我感到心痛的溫暖,從中汲取那份不屈于命運(yùn)的頑強(qiáng)和奮斗的力量。原來,這地壇就是心靈的憩園啊!

地壇讀后感的教務(wù)員篇十一

《我與地壇》是史鐵生的散文代表作,是他這十五年來堅(jiān)持搖著輪椅在地壇思索感悟的成果。文章中好像流露出一種他活到最狂妄時(shí)失去雙腿的悲憤與痛苦,但是,這種情感也隨著地壇的那一幕幕悄然發(fā)生又悄然逝去的故事消逝了,流露出更多的則是對(duì)人生的感慨,對(duì)母愛親情偉大的贊美,字里行間中流露的樸實(shí)無華洋溢出作者心靈最深處的情感。

作者圍繞著那座“心靈園林”,用一種緩慢平和而又坦然的敘述語(yǔ)氣,訴說著地壇的人和事。那些古殿檐頭浮夸的琉璃,淡褪了門壁上炫耀的朱紅,那一段段坍記了的高墻與散落了的玉砌雕欄都是史鐵生十五年的朋友,也是他心靈上的慰藉。

對(duì)于那個(gè)漂亮而令人憐惜的低智力姑娘以及她的哥哥,對(duì)于那對(duì)由年輕人變成相濡以沫的老夫妻,作者如同一個(gè)路人般,靜靜地在旁凝望著這些好像凍結(jié)了的事。好像史鐵生就是地壇的另一個(gè)化身,見證著園子里的歷史。

如果你讀過史鐵生其他的文章,不難發(fā)現(xiàn),他的筆觸以及浸泡過他思想的文字,都是那么細(xì)膩與生動(dòng),還有他那種輕柔而又像講故事的娓娓道來的口氣,平淡如水,可品嘗起來卻又甘甜如蜜,讓人回味悠長(zhǎng)。

雙腿殘廢的痛苦讓他抓狂過,絕望過,煎熬過,可到頭來又平靜了,接受了。也許是因?yàn)檫@句話:“上帝給你關(guān)上了門,那必定會(huì)為你打開一扇窗。”他振作起來了;他以前被痛苦絕望的沼澤攫住過,越掙扎陷得越深,可因?yàn)槟莻€(gè)愛他的母親,他堅(jiān)持下來了。仿佛在黑暗中看到一絲光。那樣的坦然,滲透在文筆中。那些文字中,時(shí)而洋溢著希望,時(shí)而洋溢著睿智。人生不會(huì)一帆風(fēng)順,必會(huì)經(jīng)歷坎坷。他經(jīng)歷了那么多挫折,已經(jīng)沒有什么可以打敗他了。

我很好奇,地壇對(duì)于史鐵生來說是個(gè)怎樣的存在呢?是他的另一個(gè)家嗎?是他的庇護(hù)所嗎?文章開頭似乎就有了答案…。古園仿佛就是與史鐵生的前世立下了契約,要在四百年后再度相遇。也許正因?yàn)槟莻€(gè)若有若無的神秘契約,地壇才會(huì)在那等待而又守候了四百多年,只為四百年后的相遇。

你們可能會(huì)問:地壇是不是如同仙境一樣夢(mèng)幻?我的回答是:不!童話里的故事都是騙人的,現(xiàn)實(shí)中沒有魔法與精靈,沒有獨(dú)角獸和飛馬。童話里的城堡會(huì)坍塌,惟有那飽含真摯情感的“地壇”才會(huì)永存。

地壇讀后感的教務(wù)員篇十二

生活就猶如汪洋大海,看似平靜卻波濤洶涌,看似一望無際然而只有幾百平方屬于你;看似碧綠透明然而它的內(nèi)部確實(shí)那么斑斕,深邃。

史鐵生輕輕地耳語(yǔ):信念、毅志能撐起你的天空、托起你的夢(mèng)。

命運(yùn)就是這樣,在你生命最狂放最精彩的階段給你幫頭一擊。年輕的史鐵生就這樣被命運(yùn)輕輕地敲了一下,他的生活徹底改變了。穩(wěn)健的步伐不見了,地上只剩下車軸的痕跡。快樂的笑聲戛然而止,傳來的只有絕望孤注的眼神。一顆熱烈為夢(mèng)而瘋狂的心泯滅了,然而殘燼中隱隱閃爍著對(duì)未來的向往與堅(jiān)信。在絕望與堅(jiān)信中他終于走出了陰霾。

不要輕易的放棄自己,即使生活的痛苦使你絕望,生活的重壓壓彎了纖細(xì)的腰。你也不要輕易放棄自己。請(qǐng)相信天生我材必有用!

不要輕易放棄自己,即使生活早已欺騙你,別人早已放棄你,你也不要輕易放棄自己。堅(jiān)信小小的我就是自己的主線,堅(jiān)信總有一天我有一片屬于自己的天。丁香魚的世界總少不了父母的愛。即使小丁香魚已遠(yuǎn)游他方,即使她已茁壯成長(zhǎng),遠(yuǎn)方的父母總會(huì)投來關(guān)切的目光,傳送溫馨的問候。小丁香魚,你在追夢(mèng)的時(shí)候會(huì)不會(huì)回頭看看遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng),遠(yuǎn)方的父母?曾經(jīng)迷惘的史鐵生告訴小丁香魚,為了他們你要變得更堅(jiān)強(qiáng),為了他們你要走得更遠(yuǎn),請(qǐng)不時(shí)回頭看看遠(yuǎn)方的山,遠(yuǎn)方的水,遠(yuǎn)方的親人。

荒涼的地壇總少不了一個(gè)佝僂的背影。夕陽(yáng)的余暉總散落在愛的身旁。當(dāng)自己感到孤獨(dú)時(shí),請(qǐng)輕輕扭頭,你總會(huì)發(fā)現(xiàn)身后有個(gè)身影正默默的站在一個(gè)角落。將感恩的心回贈(zèng)給父母吧!

大海波濤滾滾而我們終會(huì)乘風(fēng)破浪,大海深邃不見底而愛的陽(yáng)光總會(huì)穿透它給我們溫暖。丁香魚雖然渺小,但擁有頑強(qiáng)毅志,堅(jiān)定信念,以及愛的支撐,它也能暢游大海,找到屬于自己的一片天。

出自 kaoyaNMIjI.COM

地壇讀后感的教務(wù)員篇十三

《我與地壇》是當(dāng)代文壇著名的作家史鐵生地作品。史鐵生是一位非常特殊的作家,他雙腿癱瘓,又常年患病,且一直在和病魔作斗爭(zhēng)。而《我與地壇》中記載了他的平常生活中最平凡的一部分,也是最有意義的的一部分。

那天,他進(jìn)入了一座歷盡四百年滄桑的古園,那就是地壇。只是一場(chǎng)沒有預(yù)謀的相遇,卻給了史鐵生一次生命的奠定和寄托。古園歷經(jīng)一切的滄桑與風(fēng)雨之后,只為等到這個(gè)雙腿癱瘓,不幸的青年。

在這個(gè)古園中,史鐵生邂逅了形形色色的人,有純真小孩,有追夢(mèng)的青年,也有正享天倫之樂的老年人。也在這個(gè)古園中,感受到了上帝對(duì)他的彌補(bǔ),讓他在這個(gè)古園中,領(lǐng)略到了四季的風(fēng)景,早晨與黃昏的輪回。

在這古園里的日子中,史鐵生也經(jīng)歷和感受到了母親的離世和失母之痛。在這個(gè)古園中,他走入了自己的宿命之路中,拿起了紙和筆,將自己的心靈感悟用筆寫在了紙上。

通過他的文字,我們也感受到了他所感受,看到了他所看到的世間繁華或云淡風(fēng)輕,明白到了他的心之所向。

史鐵生的不幸,令人心痛;史鐵生的自責(zé),使人動(dòng)容;史鐵生的那份真實(shí),讓人感到了力量。

在快樂中融入些凄涼,在悲痛中點(diǎn)綴些陽(yáng)光,在失望中加上些陽(yáng)光,在釋放中露出點(diǎn)躲藏,這是這篇文章是我感受到的美麗。這也是就是文學(xué)美,或者是作者的心靈美吧!但最終鑄造出這一奇觀的,我想應(yīng)該是史鐵生在少年之時(shí)的那份辛酸,為今天所帶來的力量。

地壇讀后感的教務(wù)員篇十四

在最輕薄浮躁的當(dāng)今社會(huì),我邂逅了《我與地壇》,自此便多了份思考。

思考一:生存還是毀滅?

這是史鐵生最初的思考,更是困擾人類千年已久的問題!幸好,他用殘缺的身體給出了最完美的回答。在人生最狂妄的年齡忽地失去了雙腿,慘痛的災(zāi)難使他“曾一連幾個(gè)小時(shí)專心致志地想關(guān)于死的事情”,在經(jīng)歷了一次次心靈與死神的斗爭(zhēng)之后,他最終拒絕了死亡。是母親的愛喚起了他的意志,他決定把自己的心變成一片沃土,母親已在這片沃土上灑下了第一把種子。然后,是一對(duì)老夫婦、一個(gè)唱歌的青年、女教師、長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員、弱智的女孩……無數(shù)次給作者鼓勵(lì)和感動(dòng)的人無心地創(chuàng)造了一片生命的森林,作者在這里找到了生命的意義,堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。

然而,面對(duì)挫折和苦難,有些人卻選擇了親手扼殺自己的生命:法國(guó)著名作家莫泊桑用裁紙刀割開了自己的喉嚨;西班牙作家馬利亞諾在住宅里響起了沉悶的槍聲;中國(guó)當(dāng)代詩(shī)人海子在留下一句“面朝大海,春暖花開”后,臥軌自殺……這些事實(shí)讓人觸目驚心,追其根源是對(duì)生命的不負(fù)責(zé),對(duì)生命的不重視,其留給世人的只有感嘆和惋惜。生命對(duì)于我們每個(gè)人來說,都只有一次,值得我們好好把握。誠(chéng)然,人生難免有許多坎坷,但這不應(yīng)成為逃避生活的理由,又有哪個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的呢?與其悲傷痛苦,草率結(jié)束自己的生命,何不將它看作是生活賜予我們磨練自己的機(jī)會(huì)呢?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,正是有了這些磨練,才使我們體味到人生的樂趣。我們應(yīng)該懂得熱愛生命,重視生活的磨練,體驗(yàn)友愛、負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)珍惜自己,省悟生命的意義與價(jià)值。

思考二:如何更好地活?

孔子曾言“未知生,焉知死”,余華說“人是為活著本身而活”,可他們并沒有告訴后人應(yīng)當(dāng)如何去好好地活。史鐵生也知道其問之難,“活多久就要想它多久”,于是他仍然到地壇中去,希望這位靜邃淵沉的老人能夠指點(diǎn)一二,使其最終醍醐灌頂。然而在這一點(diǎn)上,地壇沒有明確回答,只是在以處變不驚的態(tài)度暗喻著一切,她安排了眾多的人出現(xiàn)在史鐵生那時(shí)的生命之中,雖然都是過客,卻隱含著問題的答案。一對(duì)十五年后步入老年的中年情侶,他們相濡以沫共度一生;一個(gè)熱愛唱歌的小伙子,不知是否在后來交上了好運(yùn);一位喝酒的老人,姿態(tài)隨意放浪不羈;一位捕鳥的漢子,癡等著一種可能再也捉不到的飛鳥;還有素樸優(yōu)雅的女工程師,被埋沒了的長(zhǎng)跑健將,以及弱智姑娘和她的哥哥。

這些人的生活或喜或悲,或平靜或跌宕,或有激動(dòng)的際遇,或有遺憾的嘆息,但他們都坦然地應(yīng)對(duì),過去的一笑了之,只在地壇里享受一時(shí)半刻的寧?kù)o清幽,最后就像雪泥鴻雁一般杳無蹤影,只為史鐵生增添了一份記憶的盛筵。他們雖然消失在無涯的時(shí)間荒野之中,但終究還活在這個(gè)世上,每個(gè)人都有他們活的方式,他們活出了他們的滋味,更引領(lǐng)著史鐵生找到了救贖的道路,即“該怎樣活”的答案:“每一個(gè)乏味的演員都是因?yàn)樗弦詾檫@戲劇與自己無關(guān)。每一個(gè)倒霉的觀眾都是因?yàn)樗偸亲秒x舞臺(tái)太近?!笔堑?,自覺生活與己無關(guān),當(dāng)然無法進(jìn)入生活;而過于進(jìn)入生活之中,則像佛語(yǔ)所說的“住色生心”一般,難以逃脫心中的罣礙。與生活保持若即若離的姿勢(shì),這,就是“你的罪孽和福祉”。

思考三:母愛有多偉大?

作者樸實(shí)的一句話應(yīng)當(dāng)成為名言:“兒子的一切苦難,在母親那里都是加倍的?!边@讓人的腦海里立即涌現(xiàn)出朱自清散文里父親去買橘子的背影,也讓我想到母親戴著花鏡坐在燈下為我織毛衣,深夜里為我掖被子的情景,我們應(yīng)該懂得親情。母親深深地愛著我們,為了自己的孩子,默默奉獻(xiàn)著自己的一生,她為我們這些孩子做的太多了,而我們又能為母親做些什么呢?即使我們不是為了自己活,也算是為了愛我們的母親,報(bào)答我們的母親而活下去,否則會(huì)把她的心傷透的。哪個(gè)母親愿意看到一個(gè)年輕的生命慢慢凋零?但是有時(shí),她也不敢直說出來,怕刺激了孩子。史鐵生天天在輪椅上過著,他的母親為了他不再受到傷害,便讓“跳”,“跑”等字眼在嘴里消失了。

我們也應(yīng)該為這一細(xì)節(jié)而感動(dòng),那是一種默默的偉大的母愛。史鐵生沒有放棄自己的生命,頑強(qiáng)地走了過來,文壇上多了一個(gè)新秀。當(dāng)他的第一篇文章被發(fā)表的時(shí)候,他想與母親分享快樂,但母親沒有留下過什么雋永的誓言,或要恪守的教誨,只是讓他活下去,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單真正做到善待生命。作者感受到了母親堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛,而這種愛鼓勵(lì)著病痛中的他好好地活著。

為了母親,為了親人,為了自己的夢(mèng)想,為了自己未盡的責(zé)任,讓我們都好好活著。相信,我們一直都在路上!

地壇讀后感的教務(wù)員篇十五

在生命最燦爛的青春年華,命運(yùn)卻與史鐵生開了一個(gè)玩笑——失去了雙腿。從此,他的生命發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。失去雙腿,這種難言的痛苦也許會(huì)使有的人放棄生命,從此一闋不振。史鐵生,在失去雙腿的最初,它與普通人一樣,有種對(duì)生活的放棄?!皟蓷l腿殘廢后的最初幾年,我找不到工作,找不到去路,忽然間幾乎什么都找不到了,我就搖了輪椅總是到它那兒去,僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。”

然而,一座廢棄的古園——地壇,改變了他的人生。這篇文章中,沒有華麗的語(yǔ)言,沒有精湛的手法,卻用它樸實(shí)無華的文字中充滿了史鐵生真摯的情感,文字中的哲理,深深地吸引讀者。

史鐵生二十一歲時(shí),失去了雙腿,在這個(gè)美好的年齡失去雙腿,無疑對(duì)他來說是五雷轟頂。這慘痛的災(zāi)難,對(duì)正年少輕狂的他來說,是難以接受的。他變得頹廢,變得對(duì)生活失去希望。然而,母愛喚醒了他內(nèi)心深處的希望,史鐵生拒絕了死亡。當(dāng)史鐵生在痛苦中煎熬時(shí),他的母親又何嘗不是呢?——“兒子的一切苦難,在母親那里都是加倍的?!笔疯F生來到了地壇,一個(gè)寧?kù)o的地方,在這里,他遇到了一對(duì)老夫婦、一個(gè)唱歌的青年、女教師、長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員、弱智的女孩……這些人,為他展現(xiàn)了生命的意義,讓他領(lǐng)悟了生命的真諦。

在他在地壇中,沉浸在自己的世界時(shí),他的母親依舊在煩惱,為了兒子的安全,她常常悄悄地去尋找兒子,有時(shí)甚至因此而迷了路。史鐵生很幸運(yùn),正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)平凡的人,一件件平凡的事,讓他從生活的陰影里走出,重新振作起來??梢哉f,史鐵生的轉(zhuǎn)變,與地壇,和地壇中的一切,是密不可分的。

生命是這個(gè)世界上最珍貴,也是獨(dú)一無二的東西。沒有生命,夢(mèng)想,成績(jī),都只是浮云。人生不可能是完美的,其中一定會(huì)有無數(shù)的挫折,而這些挫折,卻不能成為放棄生命的理由。而這些挫折,應(yīng)該是激勵(lì)你不斷前進(jìn)的動(dòng)力,每一次挫折之后,你的靈魂都將得到一次升華,你將變得更加成熟。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,正是因?yàn)檫@些挫折,我們才能體會(huì)到人生的樂趣。只有經(jīng)歷挫折,才會(huì)讓我們明白生命的價(jià)值和意義。

挫折,并不可怕,可怕的是放棄希望。在殘奧會(huì)上,有多少殘疾人為國(guó)爭(zhēng)光,他們并沒有因?yàn)樽约旱膫麣埗艞壪M?,他們甚至可以超越那些健全的人?;艚?,一位偉大的科學(xué)獎(jiǎng),他所承受的痛苦是難以想象的,命運(yùn)將他永遠(yuǎn)地固定在了輪椅上,但他卻并沒有因此放棄,他認(rèn)為:“我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思考;我有終身追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;對(duì)了,我還有一顆感恩的心……”他并沒有退卻,還成為了一名偉大的科學(xué)家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將那些健全的人甩開,霍金用他的生命鑄造了一個(gè)神話,完美地詮釋了生命的真諦。

地壇讀后感的教務(wù)員篇十六

書中很大一部分都是作者的回憶,也就是第一二部分的“記憶與印象”后邊的部分主要是一些散文和小小說,內(nèi)容比較繁雜但都折射著一些人生道理,對(duì)我們的人生有一定的指導(dǎo)意義。

在開頭很想引用書中的這句話:一些當(dāng)時(shí)看去不太要緊的事卻能長(zhǎng)久地扎根在記憶里”?!段遗c地壇》是我一直心心念念的一本書,原因其實(shí)很簡(jiǎn)單,小學(xué)課文里節(jié)選了本書中的《秋天的懷念》與《合歡樹》,這么多年過去了,小學(xué)的很多事都已模糊甚至淡忘但我的心里一直存留著那兩篇課文中的一些場(chǎng)景,印象深的一個(gè)是母親為了讓癱瘓的兒子有活下去的希望而做的一系列努力,另一個(gè)是母親突然離去,而她昏迷前的最后一句話是“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

小時(shí)候?qū)戧P(guān)于母愛的作文,總是在那湊字?jǐn)?shù),要么就是拿什么“優(yōu)秀作文選”胡抄一通,內(nèi)容大多都是“生病了,母親冒著雨或者是雪把我背到離家很遠(yuǎn)的一個(gè)醫(yī)院”那個(gè)時(shí)候總覺得“母愛”或者是“父愛”必然要轟轟烈烈,一定要伴隨著什么大事才可以體現(xiàn)出來。慢慢長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己有多么的愚昧或者說無知,其實(shí),母愛的偉大恰就體現(xiàn)在一些微不足道我們總是會(huì)忽略的小事上。

我們的母親千差萬別但我們所受到的“母愛”一定是一樣的,母愛只有方式的不同,沒有程度上的差異。我的媽媽是一個(gè)不善于表達(dá)的人,她對(duì)我的愛就體現(xiàn)在她的嘮叨里,總是嫌我穿的夠厚,吃的不過多,挑食……上了大學(xué)離家較遠(yuǎn),耳邊沒有她的嘮叨,沒有曾經(jīng)想象之中的輕松與自由反倒覺得很不習(xí)慣。

此外,書中關(guān)于住院的那個(gè)文章也是使我印象頗深,可能是因?yàn)槲乙灿羞^同樣的經(jīng)歷吧。我住的病房原本是兩人間后來由于醫(yī)院病患太多加進(jìn)來一張床。是一位72歲的老奶奶,來自農(nóng)村,沒什么文化,看起來很精神,有四個(gè)女兒一個(gè)兒子,前幾天是兒子照顧她,由于正值秋季兒子不久就回去收莊稼了。老人一個(gè)在醫(yī)院,過了幾天女婿過來照顧她。

每次一日賬單發(fā)下來時(shí)她總是在那嘟囔著要出院,老人說自己辛苦一輩子存下了一萬來塊錢,在醫(yī)院不到一個(gè)月的時(shí)間久花的差不多了,自己已經(jīng)72了,再活能活到哪去?自己沒能力掙錢了,不能再給兒女們添負(fù)擔(dān)。終于,在她的存款耗盡的時(shí)候她出院了。每次想到她時(shí)我總是不知道該如何表達(dá)內(nèi)心的感受,只能用五味雜陳來籠統(tǒng)的概括。猛然間想到那次去乾陵,在地宮里于庚哲老師講到盜洞時(shí)說道盜墓賊里父子盜墓時(shí)一定是父親在上兒子在下,因?yàn)楦赣H不會(huì)殺兒子,兒子卻有可能殺父親。

書中關(guān)于理想這個(gè)話題使我觸動(dòng)很大,沒上大學(xué)以前我的夢(mèng)想就是考上一個(gè)好大學(xué),我可以為這個(gè)夢(mèng)想放棄玩的時(shí)間,把我的所有都用在學(xué)習(xí)上,即使每天站著都困得要睡去的感覺,但晚上躺在床上的時(shí)候覺得自己活的很充實(shí),離夢(mèng)想又近了一步。

上了大學(xué)后的夢(mèng)想是四年以后我能夠成為一名合格的老師,最起碼不能誤人子弟,背著學(xué)生的罵名。雖然這個(gè)過程很艱難但我相信沒有比腳更長(zhǎng)的路。我無端地想起曾經(jīng)讀過的書中有這樣一句話:你不可以做和尚,但你不可以不想做和尚。他不是說夢(mèng)想的到達(dá),而是說夢(mèng)想的永在。無論可否到達(dá),都不可沒有那樣一份永久的供奉。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的燈塔。

地壇讀后感的教務(wù)員篇十七

關(guān)聯(lián)詞:母愛,生命,人性,信念,靈魂。

從小到大,遇到的任何人任何事都可能會(huì)影響人生軌跡,接受命運(yùn)也許能讓我們更坦然的面對(duì)人生,“我”的一生就像地壇的一生,享受過繁華似錦,也經(jīng)歷過蕭條破敗,最終還能以一個(gè)局外人的身份平靜地回顧。

關(guān)于作者,在沒有從作品感受作者性格之前,一直以為他是一個(gè)堅(jiān)韌不拔,身殘志堅(jiān)的“偉人”,在這本書里,我看到的更多的是一個(gè)再平凡不過的普通人,他有崩潰,有敏感,有不可理喻,有面對(duì)突如其來的災(zāi)難的無所適從,甚至有想過結(jié)束生命。任何偉大的頑強(qiáng)背后不是求生的無可奈何嘞。

整本書讀下來酣暢淋漓,本來想說讀書的時(shí)候,把好的句子標(biāo)注出來,后來發(fā)現(xiàn)要真是要畫,簡(jiǎn)直密麻的不能看了。相比細(xì)膩的描寫,更佩服他深邃的思想。

關(guān)于未來的拷問,關(guān)于生活的質(zhì)詢,覺得以我的人生閱歷想要完全通透的理解簡(jiǎn)單故事背后的道理還是有些困難?;蛟S人到中年我再來讀一次,會(huì)有不同的體會(huì)。

地壇讀后感的教務(wù)員篇十八

初讀史鐵生,總是認(rèn)為他只是海倫.凱勒、司馬遷那種不屈不撓的人罷了。然而當(dāng)我讀了《我與地壇》,感受到他的心靈深處最樸實(shí)的情感,才知道自己的膚淺。

一個(gè)偉大的靈魂是值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)欣賞與研究的,正如史鐵生。他說:“假如世界上沒有了苦難,世界還能夠存在么?”二十一歲的他便雙腿癱瘓,這對(duì)于正值青春年華的小伙子來說,無疑是致命的打擊。上帝是苦心安排好他的苦難,正如苦心安排史鐵生降臨人世一般。多年后,他又患上了尿毒癥,每周兩到三次的腎臟透析。晚年,又有多種心臟、肝臟的癥狀。這是任何一個(gè)常人無法做到的,只有史鐵生,頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)幜巳四辏?jiān)持用生命寫作。最終,因腦溢血突發(fā)搶救無效死亡。

有人曾說:“他不僅是生活的勇者,更是生命的智者和仁者。”史鐵生想得比我們深入透徹,更坦然地面對(duì)生與死。他說:“死是一件不急于求成的事,是一個(gè)必然降臨的節(jié)日?!睂⑺劳隹闯晒?jié)日,是何等的超脫。剛剛進(jìn)入那癱瘓的噩夢(mèng)時(shí),他也想過死,覺得活著毫無價(jià)值,是他感受到了母愛的力量,他寧?kù)o的思考生與死的含義,用殘缺的身體,說出了最為豐滿的思想。這思想超越了生死,超越了世俗,超越了靈魂。

他不僅是偉大的作家,還是朋友依靠的港灣和心靈慰籍。當(dāng)朋友家有什么煩心事時(shí),他似乎從來都沒有殘疾過,似乎成了別人的解難神器,日日夜夜幫朋友想辦法。當(dāng)朋友心情沮喪,擔(dān)心自己患癌癥時(shí),他安慰道:“把命運(yùn)交給上帝,把勇氣留給自己。”的確,他把命運(yùn)交給了上帝,但又用生命創(chuàng)造了死的奇跡。

史鐵生無聊時(shí)會(huì)玩吃豆子的游戲,那股快活勁,無法想象他是一個(gè)與死神抗?fàn)幍挠抡?。死神追著他,他拼命地往前跑。我終于明白為什么他比醫(yī)生所預(yù)料的多活了二十多年。我前段時(shí)間聽說一個(gè)揚(yáng)大的學(xué)生因感情問題自殺,人們?yōu)橹锵?。他與史鐵生比起來差遠(yuǎn)了。既然活著,無論遇到什么困難,就算前程險(xiǎn)惡,都應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)地活下去。因?yàn)槟悴皇且粋€(gè)人,你是許多人的希望與寄托。只要活著,就有希望,就應(yīng)拼搏,最終才會(huì)像史鐵生一樣擁有無憾的人生。

翻開《我與地壇》前幾頁(yè),一幅照片映入眼簾,一位綻放著花朵般笑容的中年男子戴著黑框眼鏡安詳?shù)刈谳喴紊稀_@張照片深深震撼了我。在視頻上,我看見他拼命地?fù)u著輪椅飛快的“奔”向遠(yuǎn)方,那大概是生的方向。無人能懂得一個(gè)殘疾人更渴望站起來,他在作品中寫道:“發(fā)燒了才知道不發(fā)燒的日子多么清爽,咳嗽了才知道不咳嗽的日子多么安詳。”人,無論擁有什么,都應(yīng)滿足并好好珍惜,別在以后失去時(shí)后悔。

史鐵生是中國(guó)一顆璀璨的明珠。

我感覺自己很有福,因?yàn)槲衣犨^史鐵生,讀過史鐵生。我想如果我是那位最后搶救他的醫(yī)生,當(dāng)他去世時(shí),我一定會(huì)安詳?shù)乜粗谷凰廊?,正如他朋友女兒所說:“鐵生叔叔累了,應(yīng)讓他休息?!?/p>

一生短暫易逝,人只有這一生,不能被苦難,嘲諷打敗。無論是何種困難,都應(yīng)想想史鐵生,不向命運(yùn)低頭,笑對(duì)生活,笑看人生。做人應(yīng)有一顆善心,感恩父母,感恩社會(huì),以一顆平常的心對(duì)待眾生,在人生的最后,坦然地死去。

看,坐在輪椅上的鐵生正對(duì)著我們笑呢!但他已經(jīng)死了,他沒有死!他永遠(yuǎn)都不會(huì)死,鐵一樣地活著!

地壇讀后感的教務(wù)員篇十九

每天接觸文章似乎只是為了答出文章后占據(jù)角落的題目,不同類型的題都被研究出了標(biāo)準(zhǔn)框架,漸漸讀文不再重要,重要的是把它特有的框架里,無論是語(yǔ)文還是英語(yǔ),閱讀似乎在大腦里有一個(gè)特定儲(chǔ)存區(qū),這儲(chǔ)存區(qū)有一個(gè)特異功能:存完即刪,多年的閱讀沒能在腦子里留下太多痕跡。

這幾天自由閱讀史鐵生前輩的我與地壇給我留下了深刻的印象。

人生在世講究一個(gè)緣字,緣就是上帝控制人類的力量,史先生與地壇便有緣,在地壇里找到了新的自己。在史先生處在人生低谷時(shí)地壇也是坍圮的,他們處在相似的命運(yùn)中,但史先生是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谶@人口密集的城市里,他找到了這樣一個(gè)寧?kù)o去處,就像是上帝的苦心安排。

他在地壇中逃避現(xiàn)實(shí),就像一個(gè)網(wǎng)癮少年一樣,無法控制得來到地壇,一來就是十五年。他不明白自己為什么來到這世上,但世上又有幾人明白呢,又有幾人會(huì)花時(shí)間去想為什么,一如地壇中的小昆蟲。地壇荒蕪但并不衰敗,那里還有無數(shù)生命。人只有在失去一切時(shí)才能靜心來思考,而不是像被蒙上雙眼一般橫沖直撞,一味跟著前方不知是對(duì)是錯(cuò)的腳步,只想著快再快一點(diǎn)。認(rèn)為什么出生?一個(gè)人出生了就不再是一個(gè)可辯駁的問題,而是上帝交給他的一個(gè)事實(shí),上帝在交給我們這個(gè)事實(shí)的時(shí)候,已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果,所以四是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣一想,一切都安心多了,既然死神一定會(huì)在某時(shí)刻等你,那么為什么不想想怎么活的問題呢?這不是一個(gè)在瞬間就能想透的問題,就像味覺一樣,味道是難以記憶的,只有你又聞到它你才能記起它的全部感情和意蘊(yùn)。

人在低谷時(shí)會(huì)陷入一個(gè)怪圈,就像中了魔一樣,認(rèn)為世上再也沒有比自己更可憐的了,這時(shí)周圍的人一切舉動(dòng)在自己看來都是多余而惡劣的。他們要是沒有去安慰你,時(shí)刻守護(hù)你,你會(huì)認(rèn)為他們拋棄了你,甚至他們不配他們?cè)谀阈睦锏奈恢?若他們小心翼翼伺候你,你會(huì)認(rèn)為他們太多余,自己根本不需要他們這樣做,他們傷害了你的自尊,沒有給你足夠的恢復(fù)空間。其實(shí)往往這時(shí)候,你身邊愛著你的人要比你更痛苦,他們不能阻止你去做讓他們痛心的事,因?yàn)槟菚r(shí)你發(fā)泄情緒的方式,同時(shí)他們無法預(yù)知你在發(fā)泄時(shí)會(huì)遭受什么,所以他們只能做最壞的準(zhǔn)備:時(shí)刻準(zhǔn)備著承擔(dān)任何你遭到的壞事。而在此時(shí)你是無暇理會(huì)的,因?yàn)槟阋褖蛲纯啵w會(huì)不到你的不幸在他們那里是要加倍的。這樣的他們注定要活得痛苦,你也許會(huì)在某一天醒悟,或早或晚,也許他們會(huì)和你一起分享這喜悅,也許不會(huì)。史先生的母親在他成功時(shí)已離世,地壇上他兒子走過的車印后都不會(huì)再有一個(gè)母親的腳步,為什么她不再多活兩年?為什么他在兒子快撞開一條路時(shí)卻熬不住了?莫非她來到這世上只是替他兒子擔(dān)憂而不分擔(dān)一絲快樂?上帝是令人人厭惡的,但他也是明智的。這位母親心里太苦了,上帝就召她回去。

請(qǐng)善待自己身邊的人,他們是你來到這世上的有緣人。

地壇讀后感的教務(wù)員篇二十

小時(shí)候的語(yǔ)文課本上便讀過作者的《我與地壇》節(jié)選段落,小時(shí)候?qū)π≌f散文還沒有閱讀的興趣,以至于到如今才真正讀完了這本巨作。

小說的段落文字較長(zhǎng)一些,初讀時(shí)有些不適應(yīng),慢慢的也就習(xí)慣了。發(fā)現(xiàn)作者非常喜歡研究墻,并對(duì)墻做了許多分析。

書中有許多文字比較經(jīng)典:

有些事只適合收藏,不能說,也不能想,卻又不能忘。它們不能變成語(yǔ)言,它們無法變成語(yǔ)言,一旦變成語(yǔ)言就不再是它們了。它們是一片朦朧的溫馨與寂寥,是一片成熟的希望與絕望,它們的領(lǐng)地只有兩處:心與墳?zāi)?。比如說郵票,有些是用于寄信的,有些僅僅是為了收藏。

沒這樣回憶過的人不會(huì)相信,那竟是回憶不出來的!

人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地待一會(huì)兒,悲傷也成享受。

一些當(dāng)時(shí)看去不太要緊的事卻能長(zhǎng)久扎根在記憶里。

既有博覽群書并入學(xué)府深造的機(jī)緣,又有浪跡天涯獨(dú)自在社會(huì)上闖蕩的經(jīng)歷;既能在關(guān)鍵時(shí)刻得良師指點(diǎn)如有神助,又時(shí)時(shí)事事都要靠自己努力奮斗絕非平步青云;既飽嘗過人情友愛的美好,又深知了世態(tài)炎涼的正常,故而能如羅曼·羅蘭所說:“看清了這世界,而后愛它。”

靈魂一到人間便被囚入有限的軀體,那靈魂原本就是多少夢(mèng)想的埋藏,那軀體原本就是多少欲望的儲(chǔ)備!

作者所經(jīng)歷的時(shí)代是一段錯(cuò)綜復(fù)雜的時(shí)代,后來得病不能走路了,換了許多個(gè)輪椅,用他的話來說可以形容為“輪椅問路”??傊€算一本不錯(cuò)的小說。

地壇讀后感的教務(wù)員篇二十一

人這一生很短暫,而我們所得到的,也終將會(huì)失去,所以,趁著現(xiàn)在,好好珍惜,好好愛。

史鐵生在快要墮落的時(shí)候,在地壇,知道了生命的可貴,找回了活下去的信念。他用殘缺的身體,說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難,表達(dá)出的卻是存在的明朗和快樂,他睿智的言辭,照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。

很多人總是對(duì)世界不滿,覺得這個(gè)世界不公平,因?yàn)樗麄儧]能夠過上他們自己想要的生活??墒?,他們不明白,真正阻擋他們前進(jìn)的不是生活里的磨難,而是他們自己。很多人歷經(jīng)了一點(diǎn)磨就一蹶不振,但有些人,經(jīng)歷了這次磨難,卻成長(zhǎng)了,最終取得成功?!叭f物皆有裂痕,有的人只看到傷口,有的人卻把它當(dāng)做陽(yáng)光照進(jìn)來的地方?!?/p>

我們總是抱怨,總是覺得身邊的人不夠好不夠優(yōu)秀,總是對(duì)他們亂發(fā)脾氣。人的欲望是個(gè)很奇怪的東西,我們明明擁有著別人羨慕的東西,卻依然羨慕別人的東西??僧?dāng)我們真正得到后有很快失去興致,才發(fā)現(xiàn),原來的才是最好的。

史鐵生在失去他的母親后,才知道,他的母親一直都在他的背后默默地鼓勵(lì)他,愛他。這是多么無私的愛啊??上У氖牵赖奶砹??!叭丝偸鞘ズ蟛哦谜湎?。”

或許只有歷經(jīng)世事,才會(huì)明白,我們眼前擁有的,才是真正應(yīng)該珍惜的。

“遠(yuǎn)處是風(fēng)景,近處才是人生?!?/p>

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在寫總結(jié)之前,我們需要對(duì)所涉及的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和準(zhǔn)備。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐,做到客觀公正。這些總結(jié)范文是根據(jù)作者個(gè)人經(jīng)歷和特點(diǎn)而寫的,每
總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的提煉和概括,有助于我們更好地運(yùn)用和分享。在寫總結(jié)時(shí),要注重邏輯性,使得讀者能夠更好地理解。接下來是一些總結(jié)的精選片段,供您參考和借鑒。教學(xué)秘
心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成自己獨(dú)特的思考和見解。寫心得體會(huì)時(shí),可以采用具體事例、數(shù)據(jù)和引用資料等方式來支撐自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)大家參考以下心得體會(huì),一起進(jìn)步,
用文字記錄下自己的成長(zhǎng),寫一份總結(jié)吧!在工作中,我們應(yīng)該如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力呢?以下是一些自我成長(zhǎng)和發(fā)展的總結(jié)范文,推薦給大家。蚌埠作文的故事回憶
總結(jié)是對(duì)過去的一個(gè)總結(jié)和歸納,是我們自我成長(zhǎng)的一個(gè)必要步驟。寫一篇完美的總結(jié)首先要對(duì)過去一段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行客觀而全面的回顧。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能
心理總結(jié)是對(duì)個(gè)人心理狀態(tài)和行為進(jìn)行總結(jié)和分析,有助于改善心理健康狀況。如何克服自己的拖延習(xí)慣,提高自律能力?如果你正在寫作或是需要一些靈感,以下是一些精選文章,
學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要有定期的復(fù)習(xí)和總結(jié),才能鞏固所學(xué)知識(shí)。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)?shù)匾靡恍?quán)威的研究和觀點(diǎn),增加總結(jié)的可信度和說服力。總結(jié)范文的內(nèi)容廣泛,包含了各個(gè)領(lǐng)域
經(jīng)歷了一段時(shí)間的探索和思考,我對(duì)一些問題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí),要注重語(yǔ)言的精煉和準(zhǔn)確性,用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是一些值得借鑒的心得體
在工作和學(xué)習(xí)中進(jìn)行總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提高自我。寫總結(jié)時(shí)要注重客觀公正,不應(yīng)夸大事實(shí)或隱瞞真相。以下是我搜集的一些寫作總結(jié)的典型范文,希望能對(duì)大
總結(jié)是一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì),可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。寫總結(jié)時(shí),首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象是什么。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望可以給大家一些參考和
總結(jié)是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方法,可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自己的能力。在總結(jié)的過程中,可以借助工具和方法,如思維導(dǎo)圖、SWOT分析等,使總結(jié)更具體和有效。掌握了
每一次總結(jié)都是一次自我反思的機(jī)會(huì),促使我們更加堅(jiān)定前行的方向。在總結(jié)中要突出主題并突出重點(diǎn)。以下是筆者為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。大學(xué)教學(xué)秘書的自我
總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法,在不同的學(xué)科領(lǐng)域都具有重要意義。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性,將各個(gè)層次和要點(diǎn)有機(jī)地銜接起來。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,
通過總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題,提高自己的工作效率和學(xué)習(xí)能力。在寫總結(jié)之前,我們可以進(jìn)行一些必要的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì),從中發(fā)現(xiàn)趨勢(shì)和規(guī)律。當(dāng)然,在寫總結(jié)時(shí)不
總結(jié)是為了不斷提高自己的能力和素質(zhì)而必須進(jìn)行的一項(xiàng)重要活動(dòng)??偨Y(jié)時(shí)可以用一些例子或者實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來支持自己的觀點(diǎn),讓讀者更容易理解你的思路。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)例句
總結(jié)自己的心得體會(huì),可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解和認(rèn)識(shí)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們可以先進(jìn)行回顧和總結(jié),梳理出自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的一些重
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中汲取的寶貴經(jīng)驗(yàn),它可以幫助我們避免犯同樣的錯(cuò)誤。在寫心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和文學(xué)表達(dá)技巧,使文章更加生動(dòng)有趣。以下是一些實(shí)
- 心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和概括經(jīng)驗(yàn),方便日后的借鑒和應(yīng)用。寫一篇出色的心得體會(huì),需要我們注意語(yǔ)法的正確應(yīng)用和詞匯的豐富多樣性。以下是小編為大家收集的一
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,從而有針對(duì)性地進(jìn)行提升。寫心得體會(huì)時(shí),可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,學(xué)習(xí)其中的表達(dá)方式和寫作技巧。小編為大家整理
在日常工作中,總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn)問題,提升效率。如何處理好學(xué)習(xí)與生活的平衡?通過閱讀這些總結(jié)范文,你可以學(xué)習(xí)到許多寫總結(jié)的技巧和方法。教師家長(zhǎng)會(huì)講話稿寫作指南篇一尊敬
總結(jié)讓我們懂得感恩,懂得珍惜,懂得在變化中不斷成長(zhǎng)。需要對(duì)自己的成績(jī)或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),找出其中的亮點(diǎn)和不足。希望這些總結(jié)范文能給大家提供一些思路和啟示。學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式;多次修改和潤(rùn)色總結(jié),提高總結(jié)的質(zhì)量和可讀性。小編精心挑選了一些總結(jié)范文,希望能為你的總結(jié)寫作提供幫助。校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)主題講話稿示范篇
教案的編寫應(yīng)注重教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,要明確學(xué)生應(yīng)達(dá)到的知識(shí)、能力和情感態(tài)度目標(biāo)。教案的編寫應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境。看看下面這些優(yōu)秀的教案,你可以借鑒其中的教
編寫好的教案可以幫助教師更好地組織和安排教學(xué)活動(dòng)。教案的編寫中,要綜合運(yùn)用不同的教學(xué)手段和方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。以下是一份精選的教案范例,供教師們參
教案應(yīng)該合理安排教學(xué)時(shí)間,確保每一環(huán)節(jié)都能得到充分的展開和實(shí)施。教案還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面素質(zhì)培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。為了幫助教師更
教案可以幫助教師有條不紊地組織和安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。教案的編寫要與學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求相匹配。教案雖然只是一種教學(xué)工具,但是在教學(xué)中起著重要的指導(dǎo)作用。乘法
教案是指教師在備課的過程中,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容所制定出來的一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)材料,它是課堂教學(xué)的重要依據(jù),有助于提高教學(xué)效果?,F(xiàn)在我們開始備課了吧,教
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛力,從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo)。寫心得體會(huì)時(shí),可以參考他人的觀點(diǎn),但必須結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀
總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過程,通過總結(jié)我們可以更好地吸取教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。評(píng)價(jià)自己的收獲和不足,提出改進(jìn)和發(fā)展的方向。以下是一些成功人士的心得體會(huì),相信會(huì)對(duì)大家有
思考和總結(jié)心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用,并提高學(xué)習(xí)效果。寫心得體會(huì)時(shí)要注意哪些寫作細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)?寫心得體會(huì)是對(duì)自己付出的一種回報(bào),也是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡
心得體會(huì)是對(duì)自己的一種思考和總結(jié),可以幫助我們更好地理解和把握事物的本質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí),可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,提高自身的寫作水平。以下是小編為大家整理的一些心
方案的制定需要考慮多種因素,包括資源、時(shí)間和風(fēng)險(xiǎn)等。在制定方案之前,我們需要明確目標(biāo)和期望,以便能夠衡量方案的成功與否。在制定方案時(shí),我們需要考慮諸多因素。包括
在制定方案時(shí),我們需要充分利用現(xiàn)有的資源和經(jīng)驗(yàn)。制定方案時(shí)可以借鑒相關(guān)領(lǐng)域的最佳實(shí)踐和先進(jìn)技術(shù),以提高方案的質(zhì)量和效果。方案的制定需要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行
選擇合適的方案是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵之一。一個(gè)完美的方案應(yīng)該能夠充分發(fā)揮資源的優(yōu)勢(shì)和潛力。下面是一些行業(yè)領(lǐng)先者的成功方案案例,供大家參考學(xué)習(xí)?;顒?dòng)策劃人員的創(chuàng)意慶元旦
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中所經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。在寫心得體會(huì)時(shí),我們可以先進(jìn)行思考和回顧,理清自己的思路和感悟。下面是一些精選的心得體會(huì)范文
總結(jié)是對(duì)所學(xué)所得的梳理和提煉,可以加深對(duì)知識(shí)的理解。10、寫完總結(jié)后,要仔細(xì)修改和潤(rùn)色,確保語(yǔ)言流暢精準(zhǔn)。以下是一些名人的名言,讓我們一起來領(lǐng)悟其中的智慧。校園
通過總結(jié),我們可以反思自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自己。最后,我們可以請(qǐng)他人幫助審閱和修改總結(jié),以獲得更好的效果和質(zhì)量。閱讀這些范文,我們可以從中獲取到一些寫作
"總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納,是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑。"在寫總結(jié)時(shí),要注意適當(dāng)?shù)恼{(diào)整語(yǔ)氣和態(tài)度,保持客觀中立。希望這些總結(jié)范文能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和
通過制定計(jì)劃,我們可以更好地控制和管理我們的工作和生活。"然后,我們要制定具體的計(jì)劃內(nèi)容和時(shí)間表,將整個(gè)過程分解成可操作的小任務(wù)。"1尋找靈感和創(chuàng)意的過程也是制
計(jì)劃能夠讓我們對(duì)自己的時(shí)間和資源進(jìn)行有效的管理,從而更好地掌握生活的節(jié)奏。在制定計(jì)劃之前,我們需要對(duì)相關(guān)的背景和條件有所了解。現(xiàn)在就和我們一起來看看下面的計(jì)劃范
心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷過的事情進(jìn)行思考與總結(jié)的過程。寫心得體會(huì)應(yīng)該注重個(gè)人思考和感受,不要過于拘泥于表面的任務(wù)完成情況。接下來,小編將為大家分享一些關(guān)于心得體會(huì)
總結(jié)是一個(gè)人不斷進(jìn)步的飛躍點(diǎn),也是未來規(guī)劃的引導(dǎo)。練習(xí)聽力,是提高語(yǔ)文聽說能力的有效方法。推薦以下總結(jié)范文給大家,希望能夠在寫總結(jié)的過程中給你一些啟發(fā)和幫助。教
心得體會(huì)是我們提高自身素養(yǎng)和能力的重要一環(huán)。在寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注重內(nèi)外聯(lián)系,結(jié)合具體事例進(jìn)行闡述。這些心得體會(huì)范文展示了不同人在不同經(jīng)歷中的獨(dú)特見解和思考
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地發(fā)展自己。加入一些個(gè)人感情色彩和思考深度,會(huì)使心得體會(huì)更具吸引力和觸動(dòng)力。下面是一些有關(guān)心得體會(huì)的范例
心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和概括,它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),提升自身的能力和素質(zhì)。總結(jié)心得是一個(gè)反思和成長(zhǎng)的過程,通過總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)
寫作是展示個(gè)人才華和個(gè)性魅力的途徑之一,我們要通過寫作展示出自己獨(dú)特的思想和創(chuàng)造力。在寫總結(jié)時(shí),可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),但要保持獨(dú)立的思考和表達(dá)。以下是小編為
學(xué)會(huì)管理時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。撰寫一篇完美的總結(jié)需要我們思考和挖掘自己在此期間的成長(zhǎng)和不足之處。請(qǐng)大家參考以下總結(jié)范文,從中找到適合自己的寫作思路和表
健康是我們最重要的財(cái)富,我們應(yīng)該重視保持良好的生活習(xí)慣??偨Y(jié)是提升學(xué)習(xí)成績(jī)和提高工作能力的有效途徑,我想我們需要重視總結(jié)的作用。小編特意為大家找來了幾篇精品總結(jié)
報(bào)告是一種對(duì)某個(gè)事件、問題或研究進(jìn)行詳細(xì)陳述和說明的書面材料。最后,寫完報(bào)告后要進(jìn)行仔細(xì)的審校和修改,確保語(yǔ)法和拼寫無誤,提高報(bào)告的整體質(zhì)量。報(bào)告范文的參考可以
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來的規(guī)劃和決策提供參考依據(jù)。怎樣避免總結(jié)中的主觀臆斷和片面觀點(diǎn),使其更具客觀性和權(quán)威性?以下是小編為大家整理的一些總結(jié)的
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)所取得成就和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,提高自己的能力。在寫總結(jié)時(shí),我們首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是小編整理的一些總
總結(jié)是一種對(duì)自己過去的經(jīng)驗(yàn)和行為進(jìn)行反思和總結(jié)的方式??偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),還要展望未來的發(fā)展。在閱讀這些范文時(shí),可以思考其中的思維邏輯和表達(dá)方式,以提升自
通過撰寫報(bào)告,可以提升個(gè)人的表達(dá)能力和思維邏輯能力。最后,我們可以請(qǐng)其他人仔細(xì)審查和評(píng)估報(bào)告的質(zhì)量,以獲得更多的反饋和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。讀完這些報(bào)告范文后,相信大家對(duì)
方案的成功與否往往取決于執(zhí)行的力度和堅(jiān)持的程度。方案的成功實(shí)施需要充分動(dòng)員和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和主動(dòng)性。下面是一些頂尖企業(yè)的方案分享,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞?/div>
總結(jié)是一個(gè)提升自己能力的有效途徑。怎樣培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力,成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者?通過閱讀這些總結(jié)范文,相信您可以更深入地了解總結(jié)的寫作技巧與要點(diǎn)。校園食品安全會(huì)議
計(jì)劃的執(zhí)行需要有針對(duì)性的步驟和具體的措施。了解任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和緊急程度,有助于我們更好地規(guī)劃時(shí)間。在制定計(jì)劃時(shí),大家可以看看以下的一些成功經(jīng)驗(yàn),或許會(huì)給你一些啟示
在現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)中,計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間、提高效率。在制定計(jì)劃時(shí),我們要充分考慮到潛在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。與他人分享自己的計(jì)劃和目標(biāo),可以獲得更多的支持和
總結(jié)是思考的源泉,它讓我們反思過去,尋找進(jìn)步的方向。完美的總結(jié)需要有邏輯性和連貫性,寫作結(jié)構(gòu)要清晰,表達(dá)要流暢。以下是一些業(yè)界專家分享的總結(jié)心得,希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法,提高工作效率??偨Y(jié)要具有一定的可操作性,即要提出改進(jìn)和優(yōu)化的建議,并有明確的行動(dòng)計(jì)劃。請(qǐng)大家注意,以下的總結(jié)范文僅供參
寫作是培養(yǎng)語(yǔ)文表達(dá)能力的關(guān)鍵。寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和結(jié)構(gòu)的條理。"下面是一些成功的總結(jié)寫作例子,希望能夠幫助到你。"大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵因
建議書是一種用于提出改進(jìn)和建議的文檔,它能夠?yàn)橄嚓P(guān)部門提供可行的解決方案??偨Y(jié)要盡量簡(jiǎn)潔明了,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的描述。閱讀下面的總結(jié)范文,或許能給您一些寫總結(jié)的靈
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程,我想我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和精力??偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí),同時(shí)要加入自己的觀點(diǎn)和思考,使其更具個(gè)性和獨(dú)特性。如果您正在為寫總結(jié)而苦惱,不妨看
"總結(jié)是一種自我歸納和總結(jié)的方式,可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。"寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思考和分析。希望以下總結(jié)范文能夠給你帶來一些思考和啟示,幫助你更好地
隨筆是一種以記敘、描寫等手法,自由而靈活地表達(dá)作者個(gè)人思想、感情的一種文學(xué)作品。在總結(jié)中適當(dāng)運(yùn)用修辭手法提升作品的文采。以下是一些精選的總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)
讀書對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)的積累有著重要的作用,我們應(yīng)該多多閱讀。針對(duì)不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)方式,我們可以采用不同的方法來撰寫一篇完美的總結(jié)。這些總結(jié)范文具有較高的參考
有效溝通是保持人際關(guān)系和諧的重要因素,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與他人更加有效地溝通。注意總結(jié)的時(shí)間范圍和事件選擇。以下是小編為您收集的一些總結(jié)范文,希望能為您寫總結(jié)提供
回顧過去的一段時(shí)間,可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和變化。總結(jié)的語(yǔ)言要恰當(dāng)、得體,我們應(yīng)該根據(jù)不同的對(duì)象和場(chǎng)合來選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和用詞。在這里,小編為大家推薦了一些值得
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而改進(jìn)自身。寫總結(jié)時(shí),我們可以通過列出關(guān)鍵點(diǎn)或主題來幫助我們更好地組織和呈現(xiàn)內(nèi)容。從這些總結(jié)范文中,我們可以了解到一些
歷史總結(jié)是一項(xiàng)重要的任務(wù),通過它我們可以加深對(duì)過去的了解,從而更好地面對(duì)未來。總結(jié)要注重邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關(guān)聯(lián)。參考他人的總結(jié)范文可
總結(jié)可以幫助我們理清思路,使得我們的表達(dá)更加清晰和有條理。寫總結(jié)時(shí),要突出主要內(nèi)容,并采用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)。在這里收集了一些精選的總結(jié)范文,分享給大家,希望能
總結(jié)也是對(duì)自己過去努力和付出的一種回報(bào)和肯定,可以增強(qiáng)自信和動(dòng)力。寫總結(jié)時(shí),可以采用圖表和數(shù)據(jù)等形式進(jìn)行直觀的展示和呈現(xiàn)。以下是近期總結(jié)的一些范例,供大家參考和
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為進(jìn)一步改進(jìn)和提高提供參考。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該全面、客觀地總結(jié)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷。根據(jù)我們的需求,下面給出的
總結(jié)可以促使我們認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步??偨Y(jié)的撰寫要圍繞主題展開,避免偏離主題,注意篇幅控制,不要過于拖沓和啰嗦。以下是一些來自不同領(lǐng)域和行業(yè)的總
總結(jié)是給予自己肯定和鼓勵(lì)的機(jī)會(huì),同時(shí)也是進(jìn)行自我改進(jìn)的契機(jī)??偨Y(jié)應(yīng)該包含實(shí)際問題的解決方法和策略,給讀者提供有益的啟示和參考。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地
心得體會(huì)可以幫助我們反思自己的行為和態(tài)度,以便更好地提高和成長(zhǎng)。寫心得體會(huì)時(shí),我們需要耐心和時(shí)間,積極思考和反思,不斷完善和提升。錯(cuò)誤和挫折并不可怕,關(guān)鍵是能夠
通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),我學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn),不斷提升自己。編寫一份完美的心得體會(huì)首先要明確總結(jié)的目的和主題。這里為大家提供了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能為大
健康飲食是指合理搭配食物、科學(xué)吃飯,以達(dá)到身體健康的一種飲食方式。怎樣進(jìn)行作品賞析是我們提高文學(xué)鑒賞能力時(shí)需要解決的問題。以下是專家智囊團(tuán)整理的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告
好的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、體現(xiàn)價(jià)值等特點(diǎn)。寫總結(jié)時(shí)要注重對(duì)關(guān)鍵問題的分析和總結(jié),不要過多陳述細(xì)節(jié)和瑣事。總結(jié)范文展示了作者在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)的過程需要我們客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn),并且提出合理的反思和建議??偨Y(jié)要有條理,可以按照問題、項(xiàng)目或階段來組織內(nèi)容,確保邏輯清晰。通過總結(jié)和概括,我對(duì)這段時(shí)間的
制定計(jì)劃可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、并在事前做好準(zhǔn)備,減少意外和失誤的發(fā)生。每個(gè)計(jì)劃都應(yīng)該有明確的評(píng)估和反饋機(jī)制,及時(shí)檢查和修正計(jì)劃的執(zhí)行效果。想要學(xué)習(xí)如何制定和執(zhí)行
計(jì)劃可以幫助我們避免拖延,保持良好的工作習(xí)慣。在制定計(jì)劃時(shí),要充分考慮各項(xiàng)資源和條件,并合理分配。如果你對(duì)計(jì)劃寫作感到困惑,不妨參考下面的一些范文,也許能給你帶
總結(jié)是我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要手段之一,通過總結(jié),我們可以找出可改進(jìn)之處,持續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)。寫一篇完美的總結(jié)要注重事實(shí)和數(shù)據(jù),避免主觀臆斷和夸大其詞
通過對(duì)過去的總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律,從而更好地把握當(dāng)前和未來的機(jī)遇??偨Y(jié)要有明確的目標(biāo)和重點(diǎn),注重突出自己在某些方面的優(yōu)勢(shì)和不足。通過總結(jié),我認(rèn)識(shí)到自己在溝通和
總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以讓我們更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn),并為自己設(shè)定明確的目標(biāo)。總結(jié)中的評(píng)價(jià)要具體、具備說服力。下面是一些來自各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)范文,它們展示了不同方
在總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源,找到解決問題的方法??偨Y(jié)時(shí)要注重內(nèi)容的客觀性與真實(shí)性。這些總結(jié)范文不僅可以供個(gè)人參考,也可以作為團(tuán)隊(duì)或組織總結(jié)的參考和借鑒。醫(yī)
總結(jié)是對(duì)過去的一種總結(jié),同時(shí)也是為了更好地面對(duì)未來??偨Y(jié)是一個(gè)反思和思考的過程,我們要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé),不斷完善和提高自己。以下是小編為大家收集的成功案例,希
在總結(jié)中,我們可以反思自己的不足,找到提高的方向。在總結(jié)中,要突出重點(diǎn),結(jié)合具體實(shí)踐和個(gè)人體驗(yàn)進(jìn)行分析和歸納。以下是小編精心整理的一些總結(jié)樣本,希望能夠幫助大家
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的發(fā)展提供參考。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況,客觀公正地評(píng)價(jià)所總結(jié)的內(nèi)容。這些總結(jié)范文是由不同背景和行業(yè)的人撰寫的,每篇都
有計(jì)劃地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)能夠有效避免拖延,提高工作質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果。正確認(rèn)識(shí)和處理優(yōu)先級(jí),將注意力和資源放在最重要的任務(wù)上。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,供大家參
計(jì)劃能夠讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成更多的工作,并且有更好的結(jié)果。制定計(jì)劃時(shí)可以參考已有的成功案例和經(jīng)驗(yàn),借鑒別人的好做法。制定計(jì)劃時(shí)可以參考以下范文,結(jié)合自身實(shí)際
制定計(jì)劃可以明確工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),從而更好地掌握主動(dòng)權(quán)。計(jì)劃中的任務(wù)可以按照優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排序,以確保重要的事情首先被完成。請(qǐng)注意,這些范文僅供參考,每個(gè)計(jì)劃都應(yīng)該
通過總結(jié),我們可以將散亂的思緒整理成一篇有邏輯性的文章。在寫總結(jié)之前,要透徹理解要總結(jié)的內(nèi)容,找到其中的關(guān)鍵點(diǎn)。以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助和啟
總結(jié)是我們內(nèi)心成長(zhǎng)和進(jìn)步的見證,也是對(duì)過去時(shí)光的珍視和紀(jì)念。在總結(jié)中可以適當(dāng)運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等形式,提高內(nèi)容的直觀性和可讀性。這些范文不僅提供了結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的參考,
總結(jié)是一面明鏡,從中看到的是成長(zhǎng)的足跡,也是激勵(lì)自己更進(jìn)一步的力量源泉。9.總結(jié)要具備積極向上的態(tài)度和積極的行動(dòng)方案下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。奮斗的青
培養(yǎng)自己的興趣愛好,享受追求夢(mèng)想的過程。完美的總結(jié)需要全面而客觀地回顧過去的經(jīng)歷。接下來是一些關(guān)于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。奮斗的青春最美麗作
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