當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 文檔 >> 班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)(匯總18篇)

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-20 12:39:43
班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)(匯總18篇)
    小編:達利奧利奧

總結(jié)是一種挖掘潛力的方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的潛能并進行提升。在寫總結(jié)時,要注意突出亮點和經(jīng)驗,同時也要客觀地反思自己的不足之處??纯催@些總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)不同類型總結(jié)的寫作特點和要領(lǐng)。

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇一

不同形狀的面包對幼兒很有誘惑,它是促進幼兒發(fā)展的很有價值的教育資源。利用這一資源來開展活動,不是讓幼兒僅僅徘徊在有趣、喜歡的層面上,也不是把面包當(dāng)作知識傳授和技能訓(xùn)練的工具。更不是以權(quán)威者的姿態(tài)來講解、示范,讓幼兒機械地重復(fù)記憶而是設(shè)定問題情景與幼兒共同開展有意義的,互動的對話,促進幼兒的建構(gòu)式學(xué)習(xí)。讓幼兒初步認識圓形、三角形、正方形,能對三種形狀進行區(qū)分配對,體驗集體游戲的快樂,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

1、初步認識圓形、三角形、正方形,能對三種形狀進行區(qū)分配對。

2、體驗集體游戲的快樂,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

1、正方形、圓形、三角形的形狀若干。

2、正方形、圓形、三角形的面包若干。

3、果醬、毛巾、碗、勺子若干。

一、游戲“找朋友”。

播放找朋友音樂,幼兒自己自由找好朋友抱一抱。

二、圖形寶寶找朋友。

1、出示圓形,請幼兒觀察并說說圓形的形狀特征。(依次出示三角形、正方形)。

2、請幼兒找到圖形寶寶,并說一說自己是什么圖形。

3、請相同圖形的'幼兒上來,大家一起和圖形寶寶打招呼。

4、游戲:圖形寶寶找朋友。

1、教師示范。

2、幼兒分組操作。

3、分享活動。

課后反思:

“面包好朋友”是一個小班的科學(xué)活動。旨在通過面包的不同形狀,獲得對圖形的初步感受,并能自制夾心面包,體會與朋友互贈禮物并一同品嘗的樂趣。

在活動第一環(huán)節(jié),我請小朋友們一起玩找朋友游戲,找到好朋友一起抱一抱,激發(fā)幼兒興趣,引出圖形。

于是,順利過渡到第二環(huán)節(jié),讓孩子們初步認識圓形、正方形、三角形,并在找朋友的基礎(chǔ)上,讓加深難度,讓幼兒幫圖形找朋友。大部分幼兒都能找到和自己一樣圖形的做好朋友,只有個別幼兒,在我的幫助下找到了朋友。

第三部分讓孩子們自己來動手操作。畢竟通過自己動手得到的經(jīng)驗會比聽來的知識經(jīng)驗要牢固。由于我事先的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識經(jīng)驗的鋪墊做得較好,在孩子們動手環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)完全不需要我的幫忙了,孩子們一個個先拿好一塊面包,然后涂上自己喜歡的果醬,再找到面包好朋友,而且一個個都對得很整齊,連最難對整齊的三角形也對整齊了。

在贈送環(huán)節(jié)中,孩子們知道送給別人東西要兩只手一起拿才是最有禮貌,于是一個個都能做到兩只手送好朋友夾心餅干呢!哈哈,小朋友們都是有禮貌的好寶寶,不過,還有個別小朋友是自己做自己吃,還有待再加引導(dǎo)。

通過這個活動的開展,小朋友們都能初步認識了方形、圓形、三角形,而且通過操作都能成功制作面包好朋友,達成了本次活動的目標(biāo)!其實,只要我們做個有心人,將活動的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備做好,可能發(fā)生的情況做好預(yù)計,對班里孩子的最近發(fā)展區(qū)做好了解和關(guān)注,以幼兒為本,我想,這將會既尊重每個幼兒的獨特體驗,又促使各種感受而達成多層面的提高!

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇二

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)ab式交替重復(fù)的排列規(guī)律。

2、通過操作活動,發(fā)現(xiàn)和探索簡單的排列規(guī)律,并體驗操作活動的快樂。

3、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動準(zhǔn)備:

課件、幼兒操作的蘋果圖片及操作卡片。

活動過程:

一、小朋友和聽課的老師打招呼。

園長、老師早上好!歡迎你們!

二、示范講解今天老師給你們帶來了一樣?xùn)|西,你們猜猜看可能會是什么?(幼兒自由猜測)教師一個一個出示穿好的珠子,讓幼兒發(fā)現(xiàn)它的排列規(guī)律。(幼兒能說出是按照一個紅珠子、一個綠珠子來排列的。)。

三、剛才小朋友們表現(xiàn)的非常好,今天天氣也不錯,老師獎勵咱們一起去郊游吧。(播放音樂)。

1、咱們先到動物園,咦!小朋友們快看它們是誰?在干什么呀?噢!原來它們在排隊,看看猴子和長頸鹿是怎樣排隊的?(幼兒能說出它們是按照一只猴子和一只長頸鹿的順序來排隊的。)。

3、(播放音樂)現(xiàn)在到果園了,看看水果寶寶們它們又是怎么排隊的?

四、幼兒動手操作。

幼兒分組動手操作,按照一定的規(guī)律來給蘋果寶寶排隊,并說出自己的排列規(guī)律。

五、結(jié)束活動。

咱們也學(xué)學(xué)它們來排隊吧,小朋友們說說可以怎樣排?今天咱們先按照一個小女孩、一個小男孩的順序來排隊一起到戶外做游戲吧。

活動反思:

這節(jié)活動運用課件,孩子能很清楚的看到物體的排列規(guī)律,孩子非常感興趣,課堂氣氛也很好,通過帶孩子去郊游這個主線來貫穿整節(jié)活動,使孩子很自然的就理解了排序這個概念,另外這個課件里面我加入了孩子郊游的照片,這樣孩子就有身臨其境的感覺。

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇三

1.傾聽故事,理解小動物們的想法。

2.體驗同伴之間濃濃的關(guān)愛之情并進行互動分享。

1.重點:理解故事內(nèi)容,體驗美好的分享感受。

2.難點:用清晰流暢的話語表述小動物給好朋友送食物時的想法。

1.相關(guān)小動物(小兔、小猴、小鹿、小熊)的手偶,自制蘿卜玩具一個。

2. ppt,故事。

一、下雪了。

1.觀察ppt,感受雪天的寒冷。

冬天到了,天空中飄下來什么?大地變成了什么顏色?

下雪天,我們會感覺特別怎么樣?

二、蘿卜送給你

1.傾聽故事第一段,感受小兔找食物的想法。

小兔子肚子餓了,他出門找食物時,想到了誰?

在雪地里,小兔找到了什么?

小兔找到蘿卜后怎樣?

2.傾聽故事第二段,感受手小猴子找食物時的想法。

小兔去小猴家的時候,小猴在嗎?他去做什么了?

小猴在找食物的時候想到了誰?他是怎么說的'?

3.傾聽故事第三段,進一步感受小動物們相互的關(guān)愛。

回到家,小鹿發(fā)現(xiàn)有一個大蘿卜,他是哪里來的?

大家一起告訴小鹿吧!

4.傾聽故事第四段,嘗試學(xué)小動物的話

小熊也在外面找食物呢,他在外面邊找邊想,他會想什么呢?

三、蘿卜回來了。

蘿卜又到了小兔家,蘿卜回來了小兔怎么想的?

1.完整傾聽故事。

我們在來聽一遍故事,小朋友可以學(xué)學(xué)小動物的話“某某一定很餓,我把蘿卜帶去和他一起吃”。

蘿卜是誰找來的食物?最后又回到誰那里?

為什么大蘿卜最后回到了小兔哪里去了?

你想夸夸誰?為什么?

故事里的小動物相互關(guān)心,一起分享,都很棒!

這節(jié)課的選材太難,對小班孩子來說故事內(nèi)容比較長到后半部份幼兒的專注力有一定難度,故事對小班孩子來說有點復(fù)雜,可以簡化情節(jié)減少角色的方式,降低教學(xué)難度。重點和難點還沒有落實到位,重點是理解故事內(nèi)容,體驗美好的分享感受,第一段教師自己講述,第二段這里老師可以引導(dǎo)孩子去說,這樣孩子就會說,不回到后面孩子還不會完整的說:“某某小動物一定很餓,我找到東西跟他一起吃。

”教師應(yīng)該讓幼兒自己去說,教師不要說的太多,這樣不會到最后蘿卜是誰找來的食物,有回到了誰那里幼兒還不是特別的清晰。

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇四

活動目標(biāo):。

1、嘗試按一定規(guī)律排隊。

2、借助自身的特征來排序,進一步體驗排序的規(guī)律和方法。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

活動準(zhǔn)備:

各種形狀、大小、顏色的蠟光紙若干。

重難點:

幼兒按照一個特征交替排序,幼兒想象用各種動作來排序。

活動過程:

蠟光紙排隊。

——出示蠟光紙,引導(dǎo)幼兒觀察這些紙的形狀、顏色、大小。

——啟發(fā)幼兒給他們排排隊。

——觀察幼兒操作,發(fā)現(xiàn)其中交替排序的例子。

——請按兩種顏色交替排列的幼兒將自己的作品展示給大家看,說說自己的排法。

——全體幼兒再次學(xué)習(xí)排序。鼓勵能力強的幼兒將數(shù)量和顏色(或大小)交替排序。如一個大,兩個小,兩個紅,一個黑等。好朋友排排隊。

——請兩組幼兒男女各四人,分別站成兩排。

——請男隊和女隊間隔排序,把兩組的幼兒排成一排。如:一個幼兒站,一個幼兒站又一個幼兒站一個幼兒蹲。

禮物排排隊。

——翻幼兒用書,鼓勵幼兒獨立完成。

——引導(dǎo)幼兒互相檢查,交流排得是否正確。

副組活動:

活動名稱:

碰一碰。

活動目標(biāo):

1、感受2拍子的音樂并按其節(jié)奏走步。

2、在對碰中享受愉快親熱的氣氛。

活動準(zhǔn)備:

磁帶。

活動過程:

1、學(xué)唱歌曲。

——幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。

——當(dāng)唱到“找一個朋友碰一碰”時。馬上找一位同伴拉起手。

2、跟隨音樂游戲。

——幼兒在自由空間跟著音樂走步。

——當(dāng)唱到“找一個朋友碰一碰”時馬上有找一位你的好朋友手拉手。

活動名稱:

口到手到。

目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力,能做到手口一致。

玩法:

口到手到,教師說到哪里就用手指到哪里。如:下巴、臉、漆蓋、脖子、腳跟、頭發(fā)、椅子等。

要求:

幼兒手指的進度要快,不能慢,否則違反規(guī)則。

教學(xué)反思:

數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇五

目標(biāo):

1.喜歡朗誦兒歌。

2.樂意和小朋友一起玩游戲。

重點:

初步朗誦兒歌。

難點:

樂意和小朋友一起玩游戲。

準(zhǔn)備:

手偶。

過程:

1.教師出示猴哥和猴弟的手偶,講故事,幫助幼兒理解“好朋友”的概念。

師:猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友,他們每天一起上學(xué)、一起游戲,有好東西一起吃,猴哥哥搬不動小桌子,猴弟弟就會一起來抬,猴弟弟不會系鞋帶,猴哥哥會幫他系鞋帶……他們真是一對好朋友。

2.教師用這兩個布袋木偶表演了兒歌的內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)兒歌。

(1)教師朗誦兒歌2遍。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

(3)邊做動作邊朗誦兒歌。

幼兒自由結(jié)伴,邊念兒歌邊做動作,教師引導(dǎo)幼兒改編第四句內(nèi)容。

5.小結(jié)。

反思:

《我的好朋友》是主題活動《上幼兒園》中的一個重要教學(xué)內(nèi)容。而對于入學(xué)不久,才剛剛接觸集體生活的小朋友來說,他們對“好朋友”的理解是淺層次的、模糊的,甚至是可笑的。我在課前向一些幼兒問起這個話題時,他們的反映各不相同。有個平時很善于言辭的小朋友他的答案居然是其爸爸的名字。父與子成為好朋友,它所體現(xiàn)的是現(xiàn)代社會家長與孩子之間的親密無間、平等與理解,是如今十分提倡的一種家庭教育模式,如果話從一個十八歲的青少年口中說出,是令人稱贊,令人羨慕的.,但對于只有五歲的孩子來說,我感到他并沒有真正理解“好朋友”的概念。在我的提醒下,他說出了一個小朋友的名字,也是他的鄰居。而其他小朋友似乎更是一頭霧水,不知從何說起。因此,我針對現(xiàn)有的情況,修改了原來的教案。原設(shè)計的導(dǎo)入是說說好朋友的名字,但我個人認為這樣的導(dǎo)入比較呆板,而且小朋友之間的名字也不熟悉,很有可能說不出來。因此我改為以兩個布袋木偶的形象出現(xiàn),這樣更能吸引孩子的眼球,而且也能幫助孩子理解“好朋友”的概念。于是我還自編了一個小故事:猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友,他們每天一起上學(xué)、一起游戲,有好東西一起吃,猴哥哥搬不動小桌子,猴弟弟就會一起來抬,猴弟弟不會系鞋帶,猴哥哥會幫他系鞋帶……他們真是一對好朋友。在第二環(huán)節(jié),我就以這兩個布袋木偶表演了兒歌的內(nèi)容,整個活動以布袋木偶貫穿始終,比較順利地完成了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。在實施教學(xué)過程中,孩子們興趣濃厚,同時也對“好朋友”這一概念有了一個粗淺的認識。

雖然孩子們會用秩嫩的口氣較連貫地表演兒歌“你是我的好朋友”了,但我想,這只是一個表層的反映,“好朋友”的概念不僅僅是一種關(guān)系,更是一種深厚的感情。因此,如何培養(yǎng)這種社會情感更具有現(xiàn)實意義?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出:“社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語說教。”它的意義是顯見的,它所提倡的是賦予幼兒一個良好的“社會的界定”,給他們一個積極的“他人眼中的自我”。孩子們渴望愛,渴望對他人的歸屬感,“好朋友”正是這種渴望的外在體現(xiàn)。因此我們應(yīng)該多為他們提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件,并且加以指導(dǎo)。“千里難尋是朋友”,真心希望每個孩子都有許多真誠的朋友。

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇六

設(shè)計意圖:

健康對幼兒成長來說是最為重要的。在春末夏初的季節(jié),天氣干燥,變化無常,空氣潮濕,特別容易傳染流行性疾病,像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等,嚴重困擾著小班幼兒。特別是這幾天,班里有幾個抵抗力較差的寶寶經(jīng)常不來幼兒園,其他的寶寶常常問起他們。為了讓寶寶獲得更多的預(yù)防疾病的經(jīng)驗,同時懂得如何關(guān)心生病的好朋友,特設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)。

1、懂的疾病對人的危害,知道有些病是會傳染的,獲得勤喝水、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗。

2、知道關(guān)心生病的朋友。

3、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備。

1、水痘、腮腺炎、手足口等發(fā)病時的圖片。

2、故事掛圖《朋友生病了》。

活動過程。

開始部分:

1、談話導(dǎo)入,引入活動。

“最近幾天,我們班里的越越小朋友沒來幼兒園,知道為什么嗎?”

“她生病了,”“是啊,她為什么會生病呢?生病了感覺怎么樣?”

2、讓寶寶討論講述生病的原因及自己生病時的感受。

基本部分。

“越越從小就不好好吃飯,水果、蔬菜更不愛吃,還不喜歡鍛煉身體,所以他的身體一點不好,經(jīng)常生病,這次呢,他可不是平常的感冒,他的手上、腳上都長了好多小紅疙瘩,而且還發(fā)燒,可難受了,醫(yī)生還不讓他去幼兒園了呢······(出示手足口病圖片)。

1、師幼共同討論:越越為什么生病了?

“因為越越得了手足口病,這種病會傳染,所以不能上幼兒園。

2、那你們還知道哪些病也會像手足口病一樣會傳染給別人?

“水痘、麻疹、腮腺炎······。

3、向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。

“是啊!得了這些病也會傳染給別人,咱們一起來看一看得了水痘、腮腺炎會是什么樣子?(出示水痘等圖片)。

1、得了水痘或其他傳染病,應(yīng)該怎么辦?(先讓幼兒自由討論回答。)。

師:要及時去看醫(yī)生,聽爸爸媽媽和醫(yī)生的話,要積極配合治療。

2、怎樣預(yù)防生病?(自由討論回答)。

教師小結(jié):要勤喝水,飯前便后要洗手,不允手指,不去臟、亂、臭的地方,加強鍛煉身體,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的,做一個健康寶寶呢?(幼兒自由回答)。

教師小結(jié):多運動,多鍛煉,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,這樣你就會是一個健康的寶寶。

1、你生病的時候,心里覺得怎么樣?爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的?

引導(dǎo)幼兒說出生病的時候身體很不舒服,不想吃飯,老想躺著,爸爸媽媽很耐心很細心的照顧,讓我覺得很溫暖,在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會很快好起來。

2、如何關(guān)心生病的朋友?

引導(dǎo)幼兒說出打電話關(guān)心一下,讓爸爸媽媽陪著去看望一下,或者給他畫一幅畫送給他等。

結(jié)束部分:

隨音樂《健康歌》與寶寶一起做動作,自由活動身體。

延伸活動。

在活動中繼續(xù)開展關(guān)心生病同伴的活動,使寶寶懂得在生活中不僅要感受別人的愛,關(guān)心別人也是一件很快樂的事情。

活動反思。

在活動開始,首先通過談話讓寶寶了解了生活經(jīng)驗中,生病的原因及自己的感受。接著以《越越生病了》的故事讓寶寶進一步加深了生病的原因,懂的了疾病對人的危害,知道了手足口病、水痘等病是會傳染的,并且獲得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗。

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇七

2-3歲的幼兒閱讀,因此我選擇此繪本為切入點開展了語言活動《好朋友》,在活動中我通過繪本閱讀,教師示范和幼兒親身體驗等教學(xué)法,鼓勵2-3歲剛?cè)雸@的孩子大膽表達想同伴交往,并引導(dǎo)孩子在想與同伴共同游戲時用語言溝通交流。

1、鼓勵孩子大膽與同伴交往,

2、大膽完整的說出“我也一起玩,好嗎?

活動重點:能夠大膽說出:“我也一起玩,好嗎?

活動難點:能夠遷移經(jīng)驗,在想與同伴游戲時說:“我也一起玩,好嗎?”

繪本ppt《好朋友》,小象、小熊、小豬、小貍貓、小兔、小鼴鼠圖片,玩具3框

一、導(dǎo)入,教師出示繪本觀察封面進行導(dǎo)入

帶領(lǐng)幼兒觀察故事中的人物后,提問好朋友之間有什么故事呢,我們一起來看一看?

設(shè)計意圖:圍繞主題簡明的導(dǎo)入,讓孩子簡單了解故事中的人物,迅速的進入到本次活動的'主題。

二、教師播放ppt并講述繪聲繪色的完整講述繪本講述繪本并提問

1小貍貓最有有沒有參與到好朋友的游戲里?

2、大家一起玩好玩嗎?

設(shè)計意圖:

三、教師出示圖片精講繪本,并引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)繪本中的對話

2、閱讀p5,小象來了他也想?yún)⑴c游戲,小象甩甩鼻子說:“我也一起玩好嗎?”我們一起來學(xué)學(xué)大象吧!

1、教師示范,一名教師正在玩玩具,另一位教師走到旁邊大聲說:“我也一起玩好嗎?”“好呀,快來呀”

起玩好嗎?并參與游戲

模擬

2-3歲的幼兒以無意識注意為主,常常注意力不集中,達成目標(biāo)首先一部是要吸引孩子的注意力,為此我做了以下思考。

1、從選材方面,內(nèi)容簡潔童趣,圖書畫面溫馨豐富

3、活動層層遞進,每一個環(huán)節(jié)都為下一個環(huán)節(jié)做足了充分的經(jīng)驗鋪墊,不斷刺激幼兒的興趣。

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇八

活動目標(biāo):

1、愿意與同伴交往,會以碰碰頭、親親臉等各種動作表示友好。

2、學(xué)習(xí)短句:嘿,嘿,我們都是好朋友。

3、體驗與好朋友一起做游戲的快樂。

4、讓幼兒知道朋友之間應(yīng)該互相幫助,以及了解相關(guān)與人相處的方法。

5、激發(fā)幼兒喜歡與他人交往的美好情感。

活動準(zhǔn)備:

動物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片。

活動過程:

(一)游戲?qū)胍杂螒蛞鹩變号d趣,學(xué)說:嘿,嘿,我們都是好朋友!激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、教師:今天,我們班請來了許多的小客人,可是他們都很害羞,要小朋友說一句好聽的話才肯出來。

2、教師示范:聽老師是怎么說的?(嘿,嘿,我們都是好朋友!)誰出來了?老師剛才是怎么說的?找到朋友我們可以和他碰碰頭,親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動作)。

3、還有許多小客人都躲起來了,小朋友和老師一起把小客人請出來吧。(一起學(xué)說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)。

4、請個別幼兒請小客人。

(二)友好示意。

1、教師:我們班來了那么多好朋友,小朋友會用一些友好動作來歡迎好朋友嗎?

2、若小朋友不理解,老師可以示范和好朋友握握手等動作。

3、鼓勵幼兒想出不同的動作來表示對好朋友的友好。

4、請幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動作。

(三)音樂游戲。

1、音樂游戲:碰一碰。

2、教師:現(xiàn)在我們要將這些友好的動作放到游戲中去,和好朋友們一起玩一玩好嗎?現(xiàn)在請小朋友,找一個好朋友,我們聽著音樂一起玩碰一碰的游戲吧。

3、游戲2-3次。

(四)總結(jié)活動。

1、教師:和好朋友在一起玩開心嗎?想一想,好朋友在一起還可以做什么事情呢?

2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片,有一起滑滑梯的,有打架的...(幼兒判斷是不是好朋友做的事情)。

3、教師總結(jié):好朋友在一起可以做很多事情,可以一起玩游戲,玩積木,滑滑梯等等,好朋友之間要和睦相處,不能為小事吵架,更不能打架。因為我們都是好朋友。

教學(xué)反思:

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇九

1、在觀察認識五官的基礎(chǔ)上,能畫出好朋友頭部的基本特征。

2、能給人像進行裝飾。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

幼兒用書,水彩筆或油畫棒。

老師有許多好朋友,你們有嗎。

請小朋友說說,你的好朋友臉上長著什么。

教師示范畫男女幼兒各一名。

教師邊講解邊示范:我的好朋友有一個圓圓的腦袋,上面長著頭發(fā),還有兩條彎彎的小辮子,扎著紅色的蝴蝶結(jié);臉上有兩只圓圓的大眼睛,一個小鼻子,一張彎彎的小嘴巴;臉的旁邊有兩只圓耳朵。!..教案網(wǎng)!(注意畫準(zhǔn)頭發(fā)在頭部的位置)。

鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己好朋友的性別大膽地畫頭像。

幼兒互相參觀。請幼兒講講一共畫了幾個好朋友的像,并請別的幼兒猜猜畫的是誰。

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇十

活動目標(biāo):

1、通過活動認識一些常見的工具,并初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2、通過在操作過程中目測區(qū)分物體間明顯的大小差異,嘗試使用一些工具改變各種食物的大小,并愿意表達操作過程。

3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、探索與實驗,激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

活動準(zhǔn)備:

1、各種食物:黃瓜、青菜、胡蘿卜、蘋果、大蒜、切成兩半的西瓜。

2、各種工具:人手一份湯匙、剪刀、塑料刀、瓶子、一塊抹布和一個框子。

活動過程:

(一)開始部分:

1、以變魔術(shù)引入,激發(fā)幼兒興趣。

師:“今天姚老師要給小朋友變魔術(shù),小朋友仔細看!變!變!變!你們看我變出什么東西來呢?這些漂亮瓶子里都裝了什么呢!”(蔬菜和水果)。

2、提問:“請小朋友猜猜瓶子里的東西是怎么裝進去的?”(幼兒自由回答)。

(二)基礎(chǔ)部分:

1、教師啟發(fā)幼兒思考如何改變物體大小。

師:“姚老師為你們準(zhǔn)備了很多的東西,我們一起來看看有刀子、剪子、湯匙還有瓶子(出示給幼兒看)。今天你們也來當(dāng)小魔術(shù)師,我們一起來變魔術(shù),看看要怎樣才能把桌子上的東西放到瓶子里去,等一下我要看看哪個聰明的小魔術(shù)師懂的把桌子上的東西裝進瓶子里,好!小魔術(shù)師們?nèi)ピ囋嚢?”

2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

師:“真棒!你懂的怎樣變魔術(shù)。真聰明,你懂的把東西變小然后在放進瓶子里。”

(1)教師引導(dǎo)幼兒將物體放進瓶子里。

師:“剛趕姚老師發(fā)現(xiàn)xx魔術(shù)師與xx魔術(shù)師很棒!他們懂的怎么變魔術(shù),我們一起來看看他們是怎么變魔術(shù)的?!?/p>

(2)邀請個別幼兒上臺示范。

師:“你來告訴大家剛剛你是怎么變魔術(shù)的好嗎?那你呢?真棒!原來你們是把大的東西變小之后在放進瓶子里的?!?/p>

(3)教師引導(dǎo)幼兒嘗試用工具改變物體大小。

師:“現(xiàn)在全部的魔術(shù)師們再去試試,看看框框里還有什么工具也可以把東西變小?!?/p>

(三)結(jié)束部分:

1、自然結(jié)束。

師:“小魔術(shù)師們真能干!都在變魔術(shù),那魔術(shù)師的本領(lǐng)在哪里呢?我們一起漂亮的瓶子送給客人老師吧!”

活動反思:

孩子們在活動中體驗出來的快樂超出我的想象,連平時最不愿意動手的幼兒都在那忙的不亦樂乎,看來我們應(yīng)該注重直接感知,親身體驗,和實際操作來進行學(xué)習(xí),比為了追求知識的掌握去灌輸和強化訓(xùn)練要效果要好的多。

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇十一

活動目標(biāo):

1、使幼兒學(xué)會同情和關(guān)心同伴,掌握幫助和安慰同伴的簡單方法。

2、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

活動準(zhǔn)備:

1、木偶小兔、小熊、小羊、小狗。

2、事先排好木偶表演。

活動過程:

1、引導(dǎo)幼兒分段看木偶表演,并思考,教師分段提問:

表演講了一件什么事,小兔(小熊等)看到小羊(小狗)在哭時是怎么做的?

2、請幼兒教小動物并模仿小動物,幫助和安慰同伴的簡單方法。

3、引導(dǎo)幼兒討論:

(1)你喜歡哪些小動物?為什么?

(2)學(xué)習(xí)他們什么呢?

(3)我們應(yīng)該怎樣關(guān)心別人?

(4)我們還可以在什么時候關(guān)心別人?

4、教師總結(jié)。

5、設(shè)置情景,請幼兒關(guān)心、幫助遇到困難的小動物,教師給予鼓勵、表揚。

親子活動:

在家庭中設(shè)置一定情境,讓孩子來關(guān)心和安慰家人,家人給予鼓勵、表揚。

活動評價:

1、幼兒學(xué)會了同情和關(guān)心別人的一些具體方法。

2、學(xué)會了用簡單的語言來安慰別人。

3、初步感受到了別人快樂,自己也快樂的愉快心情。

活動反思:

在這個社會活動中,孩子們在和同伴的互動中增進了與同伴間的感情。也通過接觸活動體驗到了肢體接觸帶來的快樂。有些內(nèi)向孩子通過這個活動也開心活潑了不少。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇十二

目標(biāo):

1.知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。

2.體驗用多種水果組合在一起產(chǎn)生的美。

準(zhǔn)備:

1.幼兒有在家做過沙拉的經(jīng)驗。

2.教師先切好一些水果丁,并備有洗凈的香蕉、蘋果、橘子等。

3.沙拉醬若干,裝在碗中,放上勺子。

4.幼兒每人一套餐具(碗、勺子)。

過程:

1.討論如何制作水果沙拉。

提問:你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

了解做沙拉的一些準(zhǔn)備工作,教師逐一出示所用材料和工具,說明注意事項。

2.制作水果沙拉。

選擇自己所需的水果,能說一說自己都用了哪些水果。自己嘗試拌上沙拉醬。

完成后請同伴互相觀賞、品嘗。

建議:

1.教育幼兒注意安全,既不把刀對著別人,也不弄傷自己。

2.幼兒可以回家親自動手做,請家人品嘗。

評價:

1.親自動手試一試,積極性很高。

2.愿意將自己制作的沙拉請同伴品嘗。

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇十三

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)寶寶手眼的協(xié)調(diào)能力以及手指小肌肉的訓(xùn)練。

2、培養(yǎng)寶寶良好的生活自理能力。

3、發(fā)展幼兒的動手能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動準(zhǔn)備:

活動室內(nèi)布置服裝展(懸掛扣子較大(較小)的衣服若干)。兩名教師(一名主教師,一名助教師。)。

活動過程:

一、開始部分:

組織寶寶坐好,談話激發(fā)他們參與活動的興趣。

師:“寶貝們,今天老師要帶你們?nèi)⒂^服裝展,大家高興嗎?”

(高興)帶寶寶進入活動場地。

二、基本部分:

1、邊參觀,邊觀察。

教師:寶貝們,你們看,這些衣服都是什么樣的?組織寶寶討論后,引導(dǎo)寶寶回答:這些衣服都是扣扣子的。

教師:寶寶們看得真仔細,這些衣服都是扣扣子的。不過,它們的扣子都沒扣,老師想請小寶貝們幫忙扣好。

2、出示衣服,引導(dǎo)寶寶觀察扣子及扣眼,讓寶寶更進一步地了解紐扣。

老師:寶貝們,這些都是我們每天都要穿的衣服,你們看,衣服正面兩側(cè)各有什么?

寶寶:有紐扣和小窟窿。

老師:噢,寶寶真聰明,知道有紐扣和小窟窿。小窟窿有一個很好聽的名字叫扣眼。

寶寶:好。

教師小結(jié):

剛才這位寶寶幫老師把衣服上的扣子和扣眼重新組合在一起了,他完成的較好,不過,老師還有更好的辦法要教給你們。

3、主教師演示扣扣子的方法:一手拿扣子,一手扶扣眼,由里向外掏出扣子。助教師引導(dǎo)寶寶觀察扣扣子的方法。

4、寶寶練習(xí)操作。

(1)分給寶寶每人一件衣服,讓他們獨立練習(xí)扣紐扣,教師巡視糾正。

(2)寶寶練習(xí)扣好大扣子后,再扣小扣子,教師巡視糾正。

(3)扣扣子比賽。(可分組進行)。

老師:小寶貝們都學(xué)會了扣紐扣,咱們來比賽一下,看誰扣得又快又好。(完成好的及時表揚,鼓勵操作差的寶寶。)。

5、總結(jié)游戲情況。

寶貝們今天可真能干,這么多衣服都幫老師整理完了,而且做的又快又好。

三、結(jié)束部分:

表揚操作好的寶寶。

活動延伸:

讓寶寶回家后繼續(xù)練習(xí)扣不同類型的扣子。

活動反思:

活動中幼兒都很樂意自己動手學(xué)習(xí)扣紐扣,大部分的幼兒都能完成任務(wù),目標(biāo)基本達到。

以下是我的反思的幾點不足:

1、教師對個別幼兒關(guān)注不夠。

2、教師提要求的時候,應(yīng)該重點強調(diào)扣紐扣的時候要先將衣服放整齊,才不會導(dǎo)致個別幼兒扣錯。

通過自理活動的開展,讓幼兒在活動中得到了快樂,同時幼兒的動手能力也得到了提高,體現(xiàn)了玩中學(xué)。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇十四

活動目標(biāo):

1、認識廚師的裝扮和常用工具。

2、了解廚師的工作內(nèi)容。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動準(zhǔn)備:

1、“社會萬花筒”:《我們的廚師》(請參見幼兒用書)。

2、事先聯(lián)系好飯店廚房的廚師,準(zhǔn)備幼兒參觀事宜。

3、不同樣式的廚師帽、廚師服、領(lǐng)巾、廚師的工具。

活動過程:

1、請看畫面上有誰?你從哪里可以看出他是廚師呢?(穿圍裙、戴白色的帽子、戴口罩)。

2、廚師為什么需要這樣裝扮?有什么特別的作用?(例如:白色是希望自己保持干凈戴帽子是要把頭發(fā)放進去,避免頭發(fā)掉到食物里;戴口罩是為避免口水噴到食物中)。

3、廚師在廚房都會做哪些事情呢?又都用了哪些工具?

1、介紹參觀“向陽漁港”廚房的注意、事項和須遵守的規(guī)則(如:地滑請小心走路的不要碰觸廚師的工具、爐具、煤氣;遠離火源;切勿推擠)。

2、鼓勵幼兒想好問題,大膽向廚師提問。

回活動室分享參觀廚房后的感想,借助鼓勵幼兒吃飯愛惜飯菜,這是廚房叔叔阿姨辛苦做出來的。

鼓勵幼兒在家與家人共同合作烹飪食物,拍照帶入園與同伴分享經(jīng)驗。

活動反思:

本次活動有效地結(jié)合家長、社區(qū)資源,并把活動轉(zhuǎn)移到了飯后的廚房里,讓幼兒通過進入廚房實地觀察、提問,從而對廚房的布局、廚師的裝扮和所用到的工具、廚師一天的工作有了一定的了解;在分享感想的過程中,幼兒無不感到廚師的辛苦,覺得今后一定要節(jié)約、愛惜飯菜,活動達以很好的效果。

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇十五

1、能分辨鞋子的左右及類別,學(xué)會自己穿鞋子。

2、體驗自己動手的樂趣。

3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

按鞋子的大小、顏色、款式等特點進行配對難點:分清楚鞋子的左右并學(xué)會穿鞋。

ppt、圖片、幼兒圍坐成半圓形。

(一)我會識鞋子師:現(xiàn)在我要請一位小朋友們上臺來當(dāng)老師的模特,有誰愿意的?

(出示ppt圖片)師:你們看看,這是誰的鞋子啊?(分別出示高跟鞋、皮鞋、涼鞋、雨鞋、拖鞋、運動鞋等)幼:媽媽的高跟鞋、爸爸的皮鞋、寶寶的雨鞋......

(二)兒歌真快樂。

1、師:老師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有小朋友把鞋子穿反了,還有小朋友鞋跟沒有提上來,這樣很容易摔跤的!所以今天老師要教小朋友一個穿鞋子的辦法……拿自己的鞋子做示范,指著讓幼兒認識鞋子的結(jié)構(gòu)(鞋面、鞋底、鞋頭、鞋跟)。

2、教會兒歌“兩個好朋友,緊緊挨著頭,中間有個小嘴巴,大家一起笑哈哈?!狈磸?fù)練習(xí)兒歌并舉反例子,讓小朋友判斷。

3、請兩個幼兒上臺,比賽誰穿鞋快,大家一起念兒歌。

4、師:大家看這雙鞋子,它的外形一樣,顏色一樣,大小一樣,鞋子凹型朝向不一樣的兩只鞋子,叫一雙鞋。

(三)找找好朋友師:剛剛鞋子說,它找不到它的好朋友了,怎么辦呢?請小朋友幫忙。

1、請小朋友回座位。

2、將印有不同鞋子的圖片發(fā)放給小朋友,讓他們連對找好朋友。

3、并且將一雙鞋子涂成一種顏色。

教師小結(jié):小朋友們都幫鞋子找到他們的好朋友了,并且還學(xué)會了自己穿鞋子,那么等會兒午覺起來,老師要檢查一下看看小朋友自己穿鞋穿得對不對,能不能找到它們的好朋友!

《綱要》提出了“幼兒園的教育活動,應(yīng)是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動,引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的心理氛圍中,積極主動地去體驗,實踐,創(chuàng)造,促進幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動。小班幼兒年齡在3歲左右,是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期,會向別人表達自己基本的想法和要求,只是語句不夠完整,有時出現(xiàn)時斷時續(xù)的現(xiàn)象,即使說了也很難把自己的意思表達完整。因此,我想通過活動給幼兒創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、有機會說的環(huán)境。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇十六

活動目標(biāo):。

1、體驗有朋友的快樂,喜歡和朋友一起玩。

2、能大膽的說出自己的姓名,認識更多的朋友。

3、學(xué)習(xí)給小花配對,對稱地粘貼小花。

活動過程:

1、幼兒已初步學(xué)習(xí)歌曲《我的朋友在哪里》。

2、根據(jù)幼兒人數(shù)的一半畫不同顏色、形狀的花,然后將花朵對半剪開,即每人半朵花,反面貼有雙面膠;將室內(nèi)1米以下的墻裝飾成一個柵欄圍成的小花園,里面有綠色顏料畫的小草。

3、教學(xué)音帶《我的朋友在哪里》(教師自備)。

活動過程:

1、教師組織幼兒做律動導(dǎo)入。

(1)教師帶幼兒邊唱歌邊跳舞《我的朋友在哪里》,要求幼兒邊唱歌邊找朋友,感受與朋友親親、抱抱的親密感覺。

2、游戲:小花找朋友。

(1)幼兒自選半朵花,聽音樂邊唱歌邊找一個與自己拿有相同圖案的好朋友,面對面站好。

(2)提示語:找到好朋友后,可以將花拼一拼、擺一擺,兩個小朋友抱一抱,互相介紹自己的姓名,如”我是xx“。

(3)幼兒重復(fù)游戲,教師提醒幼兒每次更換半朵不同顏色或形狀的.花,去找更多的朋友。

3、游戲:我們的花園。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么地方?我們怎樣讓這里更漂亮?

(2)教師引導(dǎo)幼兒和拿有相同圖案的好朋友一起把完整的小花貼到花園里。

(3)幼兒在教師的指導(dǎo)下邊操作邊唱歌《我的朋友在哪里》。

4、師幼欣賞:我們的花園。

教師啟發(fā)幼兒理解:這個花園代表我們班,我們每個小朋友都是花園里的花,只要大家團結(jié)友愛,共同進步,我們的花園就會更漂亮。

來自 green-energy-services.com

活動建議與提示:

1、創(chuàng)設(shè)”我的好朋友“主題墻面,將平時幼兒一起游戲、互相幫助、關(guān)系謙讓的情景拍成照片貼出來,供幼兒欣賞學(xué)習(xí);制作”朋友樹“,在上面粘貼幼兒照片,并記錄出生年月,等到有幼兒過生日時大家都送上自己的祝福;開展”快樂小幫手“等活動,培養(yǎng)幼兒合作互相精神。指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)畫自己的好朋友等。

2、利用餐前、餐后活動時間帶幼兒玩”牽線找朋友“、”我們邀請一個人“、”猜猜她是誰“、”誰不見了“、”郵遞員送信“等游戲,進一步促進幼兒之間的認識。戶外活動時,提供共同游戲的機會,如:玩滾球、玩蹺蹺板等。

3、請家長為班級提供照片,經(jīng)常詢問孩子在園的生活,傾聽孩子和好朋友之間的故事。教育孩子將自己的”寶貝“與朋友一起分享。積極參加班級組織的親子活動,進一步增進孩子間的友誼。

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇十七

活動目標(biāo):

1、知道對待朋友要真心,能與朋友共享美好事物以及在朋友遇到困難時愿意伸出援助之手。

2、體驗“朋友越多越快樂”的愉悅情感。

活動準(zhǔn)備:

1、情景劇《好朋友》;

2、《好朋友》小海報20份,大海報1份;《朋友船》大海報1份;

3、布娃娃、遙控汽車、小汽車玩具各一個;

4、場地布置:鋪上桌布的方桌,上面放一盆花。

活動過程:

活動前給幼兒額頭貼上動物貼紙(類似頭飾作用)。

請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友,朋友之間應(yīng)該怎樣。

(此時,幼兒的回答僅是×××一直給我好吃的,我們經(jīng)常在一起玩,或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。)。

2、(授旗課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn):“我看見前面森林里有許多的動物,啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”

師:天吶!我從頭被森林里的教參巫婆看見了,也要把我們制成長生不老藥怎么辦?

(幼兒討論得很熱烈,有的說躲起來,有的說我們一起把老巫婆打跑,還有的說請仙女來幫忙……幼兒已進入了魔幻情景。)。

教師進一步讓幼兒思考:與朋友遇到危險怎么辦?

3、師:我知道森林的那邊有一位仙女可以保護我們,我們出發(fā)吧!前面有一條小溪,我們必須跨過去才能到仙女家,但周圍沒有樹木的遮擋,巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。

4、(課件播放)仙女再現(xiàn):動物們別著急,我為你們準(zhǔn)備了隱身衣,你們只要把它套在身上跳過小溪,巫婆就看不到你們了。

(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣,但第一對朋友跳過去時隱身衣便破了。于是,大家討論:怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo),直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵—兩或三個幼兒要步伐一致同時跳過小溪。)。

5、全體幼兒跳過后,來到幾鍋蔬菜湯前。

師:小動物們真能干,安全地跳過了小溪,躲過了巫婆的眼睛,前面就是仙女的家了。

(播放課件)仙女出現(xiàn):勇敢機智的小動物們,你們跳過了小溪,可還有一個難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住,手必須抓住勺柄的頂端。

(幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯,但怎么也喝不到。教師在旁引導(dǎo):“你的朋友遇到了困難,該怎么辦?”最后,幼兒互相喂完了湯,歡呼雀躍,感受到了合作成功后的喜悅。)。

6、集體討論、小結(jié):朋友是什么?

班主任的小班好朋友教案及反思總結(jié)篇十八

工作總結(jié),以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言,總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。以下是小編整理的小班班主任工作總結(jié)以及反思,歡迎大家借鑒與參考!

光陰似箭,日月如梭,愉快而緊張的一學(xué)期結(jié)束了,回想起孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多的感慨。

一、教育教學(xué)方面。

在教育教學(xué)工作中,我班根據(jù)全園保教活動、《指南》和學(xué)習(xí)與發(fā)展教材,認真制定學(xué)期工作計劃、周計劃,認真準(zhǔn)備活動教學(xué)具,開展豐富多彩的教育活動,堅持游戲化教學(xué),努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者,開闊孩子們的視野,幫助他們獲得豐富的情感體驗和生活經(jīng)驗。

(一)重視安全、禮儀教育,將傳統(tǒng)禮儀貫穿于一日活動中。

我班幼兒是今年剛剛上幼兒園的小朋友,為了幫助幼兒喜歡并盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,我班三位老師齊心協(xié)力,共同創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,制定班級常規(guī),細心引導(dǎo),消除幼兒膽小、怕生及分離焦慮的情緒。

結(jié)合文明禮儀教育活動,定期開展安全教育、禮儀教育。如:早上幼兒來園時,引導(dǎo)幼兒主動說:“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說:“對不起!”等。通過晨間、離園前的談話、講故事等,引導(dǎo)幼兒懂得要尊重長輩、團結(jié)小朋友、學(xué)會分享、學(xué)會互助。認真排查班級里的不安全隱患,做到早發(fā)現(xiàn)早解決。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、鋼琴等。我班在一樓,但我們?nèi)匀粓猿忠龑?dǎo)孩子學(xué)會上下樓梯靠右行、開展安全教育活動,如《不跟陌生人走》、《保護五官》等等。

(二)重視戶外活動,讓孩子們在游戲中加強體能鍛煉。

本學(xué)期我班戶外活動的開展也做的非常好,“運西瓜”、“切西瓜”、“拉個圓圈走走”、“小螞蟻運糧”、“小青蛙跳跳跳”等等都是孩子們愛玩的游戲,我班教師也能嚴格按照周計劃的安排認真組織戶外活動,既是游戲,同時也發(fā)展了幼兒爬、跑、跳、走、躲閃、反映的能力。

(三)重視教學(xué)活動,讓孩子們在學(xué)學(xué)、做做、玩玩中獲得經(jīng)驗。

讓孩子們喜歡探索、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,精心設(shè)置區(qū)域游戲,為孩子開辟動手、動腦的小天地;注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,我班幼兒對幼兒園、班級的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類活動,尤其喜歡操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動、科學(xué)活動等;大部分幼兒的語言表達能力和表現(xiàn)力較強,能大膽地表述自己的意見。

二、保育工作。

我班三位教師緊抓班級常規(guī),培養(yǎng)幼兒自理能力。用“拔蘿卜”的方式教會幼兒卷衣袖;用兒歌引導(dǎo)幼兒學(xué)會洗手、穿衣;餐前介紹食物營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒不挑食、不剩飯菜、不大聲說話、食物殘渣放進小碟子,養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣和進餐禮儀;午睡時,擺放好自己的鞋子,兩個小朋友互相幫助,有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪。保持公共場所的秩序和衛(wèi)生,如:不爬不踩桌椅,排隊喝水、端飯時,藏好小椅子。

這個學(xué)期天氣變化大,一會高溫,一會冷空氣,這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩,同時也提出了高要求:及時關(guān)注天氣制定運動量,增減衣服、擦汗、喝水、消毒,并及時提醒家長為孩子做好預(yù)防;認真做各項清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味;認真做好幼兒服藥記錄和生病幼兒的追蹤和回訪等等,盡管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下,我們班一直保持出滿勤,年級組出勤率最高。

三、家長工作。

幼兒各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,需要幼兒園、家庭和社會的緊密配合。因此只有家園公育達成共識,孩子才能更好、更健康地發(fā)展。我們非常重視與家長的溝通,及時了解孩子在家的情況,以便在幼兒園日常的工作中有針對性地進行教育。

1.“家園聯(lián)系欄”里,定期公布周計劃、幼兒個案記錄、幼兒保健知識及所學(xué)兒歌、游戲等內(nèi)容。

2.利用幼兒入園、離園的時間和班級qq群、電話等方式,主動向家長反映孩子在園的情況。

3.結(jié)合幼兒園親子活動,邀請家長與孩子、教師一起體驗活動,增進了家園之間的情感交流。

一份耕耘,一份收獲。但是,有成績也有不足,比如:個別孩子自我約束力和傾聽習(xí)慣差;個別孩子比較挑食等等,這些都是我們在以后的工作仍然要努力的地方。

因此,今后的努力方向是:

1.進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強安全防范措施,增強幼兒自我保護意識,減少安全隱患。

總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,在今后的工作中,我會更深入學(xué)習(xí)《指南》,認真做好各項工作,以便將班級工作做得更好!

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在各位老師的團結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一、班級情況。

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機、大家都是好朋友等活動,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負責(zé)的責(zé)任心及奉獻精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二、教育教學(xué)工作。

1、本學(xué)期,我主要負責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。

開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,在教育教學(xué)活動中,我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。

1、衛(wèi)生保健。

讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,我們開展了“給汽車加油”的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

2、常規(guī)教育。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、等都有秩序的進行。此外,我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、教科研工作。

1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真做好筆記,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、開學(xué)初認真制定計劃,日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗、觀察、研究,期末認真分析。

3、積極參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動,通過學(xué)習(xí)、交流、觀察活動,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

五、家長工作。

在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關(guān)心的問題及時解答,得到了家長的好評。

在這個學(xué)期中,我班三位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!

時光飛逝,歲月如流,回首即將結(jié)束的這個學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,在此,我將自己的工作總結(jié)如下:

一、政治思想方面。

本人思想端正,認真貫切黨的教育方針,對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的基本原則,關(guān)心國家大事,認真參加政治學(xué)習(xí),寫好心得體會,了解黨中央貫徹的一些思想。平時關(guān)心時事,堅持讀報看報,了解最新訊息。我認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料,提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)用水平。我認真學(xué)習(xí)新綱要,用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善、充實自己,開拓創(chuàng)新、與時俱進。

二、教育教學(xué)方面。

本學(xué)期我們中班有47名幼兒.我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識,提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的個性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃,照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,促進幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,主動性,趣味性。在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學(xué),教學(xué)時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識.

這學(xué)期在保育工作方面,我認真完成每件上級交給的任務(wù),把幼兒的安全放在首位,能讓幼兒放心的在園游戲,做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,時時將幼兒的冷暖放在首位,并能注重保教結(jié)合,在生活環(huán)節(jié)滲透教育,使幼兒增強自我保護能力及自理能力。

三、家長交流方面。

老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進,繼續(xù)努力,跟上社會時代的步伐。

在這個學(xué)期,我們會結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、學(xué)習(xí)園務(wù)計劃、本班的實際情況、班級計劃等,有目的、有計劃地選擇和開展各式各樣的主題活動,孩子們在活動中各方面的能力都有所提高了。現(xiàn)在的他們每天都能開開心心上幼兒園,積極參加各種活動。

經(jīng)過了一個學(xué)期的培養(yǎng)與指導(dǎo),孩子們每天都能高高興興上幼兒園,開開心心參加各種活動。在活動中我們強調(diào)以幼兒生活為軸心,以幼兒經(jīng)驗為切入點,以游戲活動為主要形式,促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式的個體差異,強調(diào)以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者,倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個別,讓幼兒掌握的知識。消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,慢慢的孩子們還建立了良好的常規(guī)。在語言表達能李上也有所提高,現(xiàn)在的他們都能運用完整的話來表達自己的想法。在課堂上也能專心聽講大膽發(fā)言。

認真做各項清洗消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔、無死角,廁所無污垢、無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。我時刻抓好班級常規(guī)工作,嚴格按照一日生活時間,培養(yǎng)幼兒自理能力還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。平時我們教師要精力集中,會注意觀察,精心照顧幼兒。我們還教育幼兒保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。

教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。

開學(xué)前我們建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長公布教學(xué)計劃、家教知識及教師傳授的新知識。我們教師每月通過幼兒發(fā)展評估表與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況,并且有事保持電話聯(lián)系或短信聯(lián)系。開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,開展活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見。結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,感恩節(jié)親子活動,慶圣誕;家長開放日等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長。讓我們一起繼續(xù)努力培養(yǎng)祖國的棟梁。

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班有些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進步,本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、思想工作。

本人能用心參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱愛群眾,服從分配,對班級工作認真負責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。用心參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,用心要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教育工作。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)資料注入新的活力。在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,帶給充足的操作材料。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身潛力與寫作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。

三、保育工作。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,讓幼兒明白自己是群眾中的一員,并樂于參加群眾活動。教育幼兒關(guān)心群眾,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。嚴格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

四、安全工作。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的職責(zé)和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:

1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作,認真填寫交班資料。

時間步調(diào)匆匆,轉(zhuǎn)眼間,學(xué)期結(jié)束?;仡欉@學(xué)期,我和我的孩子們一起成長,帶著痛苦、成功和喜悅。年輕的面孔從父母那里接過,他們聽到了一聲同情的哭喊;老師,我想回家“我希望我的母親年幼的孩子們從來都不想去學(xué)??鞓返厣嫌變簣@,從來不敢參加在團體面前舉手比賽的活動&hellip&hellip包含了老師們的很多努力,當(dāng)然也離不開家長們的配合支持。這是小班教師的煩惱。僅僅一個學(xué)期,孩子們就有了這么多的變化。不管我們小班老師有多辛苦,有多累,都是值得的!但同時,我也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。接下來,我將總結(jié)本學(xué)期的工作:

一、穩(wěn)定孩子的情緒,幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

新學(xué)期伊始,對于小班兒童來說,本學(xué)期是他們第一次正式接觸幼兒園和老師,第一次離開父母,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和伙伴聚會,而且在生理和心理上都很難適應(yīng),這導(dǎo)致了幼兒園的情緒不穩(wěn)定。開學(xué)的第一天,孩子們哭了,發(fā)出很大的噪音,這讓我們的兩位老師很無助。然而,我們處理了孩子們的不適應(yīng)問題。我們試圖轉(zhuǎn)移他們的注意力,搭建積木,和他們一起玩游戲,并逐漸安撫情緒不穩(wěn)定的孩子。一個月后,孩子們基本上很高興來到公園,他們的情緒穩(wěn)定了很多。大多數(shù)孩子都能在老師的指導(dǎo)下向老師問好,愿意與同齡人相處,為以后的教學(xué)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。在大多數(shù)孩子情緒穩(wěn)定的情況下,為了讓孩子們在公園里更好地生活和學(xué)習(xí),我們在不同的時間開展了常規(guī)教育,讓孩子們可以分組學(xué)習(xí)基本的自理技能,如搬椅子、上廁所、玩完玩具后收好玩具等。,從而培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。經(jīng)過本學(xué)期的教育和幫助,孩子們基本上可以在幼兒園獨立生活和學(xué)習(xí)。在老師的幫助和鼓勵下,他們也愿意學(xué)習(xí)和嘗試自己的東西。到學(xué)期末,這些孩子的生活技能、生活習(xí)慣和健康習(xí)慣都有了很大的提高。

二、促進兒童在教育教學(xué)各方面的發(fā)展。

1.加強課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

良好的課堂常規(guī)也是一個很好的體現(xiàn),在課堂常規(guī)的培養(yǎng)中,我們注重兩點:

(1)要求孩子面對老師,安靜上課。

(2)養(yǎng)成在課堂上舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

一方面,我們在日常教學(xué)活動中重視和強調(diào)課堂常規(guī),及時糾正不良習(xí)慣。另一方面,我們經(jīng)常為在課堂上進步和表現(xiàn)良好的孩子開展一些評估活動和獎勵貼紙。經(jīng)過不斷的鼓勵,我們班的課堂常規(guī)有了很大的改善,我們在課堂上認真聽講,更多的人大膽地說,更少的人說話和閑逛。

2.在體育活動中培養(yǎng)他們堅強勇敢的品質(zhì)。

隨著寒冷的冬天的到來,許多孩子推遲了去幼兒園的時間。即使有些孩子來幼兒園,他們也總是把手縮在袖子里。針對這種情況,我們及時教育孩子不要怕冷,保證每天戶外活動的時間。經(jīng)過一些體育活動后,一方面讓孩子們感受到各種溫暖自己的方式。另一方面,通過步行、跑步、跳躍等鍛煉,培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)。此外,我們還加強了運動中的勇敢教育,培養(yǎng)他們堅強的素質(zhì)。

三、努力做好家長工作,做好家庭聯(lián)校。

俗話說;一次努力,一次收獲。開學(xué)后,我們將通過各種方式和渠道與家長溝通。我們還將利用家長接孩子去公園的時間,交流孩子最近在公園和家中的表現(xiàn),交流經(jīng)驗,探索有針對性、有效的教育方法。此外,新生家長總是渴望看到孩子在園區(qū)的表現(xiàn),全面了解孩子的生活和學(xué)習(xí),以滿足家長的想法,讓他們更好地理解和支持我們的工作,在開學(xué)之初,我們還拍攝了孩子們一天的生活,并在家長聯(lián)誼會上向他們展示,這樣他們就可以感受到孩子進入公園后的變化。

四、安全工作。

幼兒安全教育非常重要。做好每天上午和下午的檢查工作。當(dāng)兒童進入幼兒園時,檢查他們身上是否有危險品。教室里沒有放置危險品。當(dāng)他們來幼兒園和離開幼兒園時,我們認識的家長應(yīng)該來接他們。我們還經(jīng)常教育孩子不要玩火、玩水、玩電,組織孩子進行火災(zāi)和地震演習(xí),了解保護自己的方法。一個學(xué)期后,孩子們也掌握了很多安全知識。

一溜煙時間就過完了一個學(xué)期,我還沒來得及給孩子們織出合適他們穿的襪子,他們的小腳又都長大了不少。看來我這個小班的班主任還是不適合給他們做織襪子這樣的事兒,全心全意做好他們的班主任,或許更能體現(xiàn)出我對孩子們的愛。

一、與孩子們成為了朋友。

初來當(dāng)幼兒園小班班主任的時候,我的內(nèi)心是拒絕的。那會兒的我不怎么喜歡孩子,是因為機緣巧合的原因來到我園做起了幼兒園小班的班主任。但就一個學(xué)期下來,我現(xiàn)在特別愛孩子們,特別喜歡和他們待在一起。這學(xué)期最拿得出手的班主任工作,可以說應(yīng)該是和孩子們成為了朋友?!爸挥谐蔀榱伺笥眩趴梢詭Ш眠@群孩子?!边@是我初來乍到時自己對這份工作的認識,一個學(xué)期下來,我發(fā)現(xiàn)我做到了,并且在這個結(jié)果里獲得了孩子們的信任,把帶著他們的生活學(xué)習(xí)的工作由一件難事變成了一件開心的事兒。要說容易,那也還是不太真實,帶這些小屁孩是真的挺難的,但現(xiàn)在再難,我也愿意帶下去,因為和他們在一起,我收獲了開心,也收獲了成長。

二、孩子們教會了我成長。

別看這群小班的孩子調(diào)皮搗蛋的,我在他們的身邊一個學(xué)期,或許我教會他們的并不是那么多,但他們教會我的卻非常的多。首先他們教會了我“愛是什么”,以及如何去愛。和他們待在一起是需要非常多的耐心的,也正是在這種耐心的磨礪下,我懂得了“愛是什么”,也明白了應(yīng)該如何去愛。這對我的班主任工作是非常好的成長,對我的人生也是非常好的成長。一個不懂“愛是什么”的人,一個不知道如何去愛的人,一定會把自己的人生弄得亂七八糟吧?和這些孩子們待在一起,我把自己的人生越捋越順了,到了學(xué)期末,還收獲了自己的戀情。當(dāng)然這都是題外話了,但孩子們教會我的,首先是愛。其次,孩子們還教會了我許多媽媽會做的事情。因為我還剛畢業(yè)沒多久,還沒有結(jié)過婚的原因,我和其他的已婚班主任比起來,我的班主任工作是沒有那么優(yōu)秀的,在與孩子們的相處中,我漸漸明白了媽媽會做的那些事情,漸漸摸索出了如何才可以讓孩子們更容易接受我的教育和管束。這讓我這個未婚女青年感到非常的神奇,像是提前知道了母親的秘密。再就是孩子們教會了我開心。這一點的話,或許下學(xué)期再來總結(jié)比較好,這學(xué)期的工作總結(jié)就是這些了。

一程風(fēng)雨一程歌,回顧本學(xué)期所做的工作,自己有萬分的感慨,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)團隊意識,增強隊伍的凝聚力。

二、辦出團隊品牌、創(chuàng)出班級特色。

要想生存和發(fā)展,就得辦出自己的特色。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放!身為一班之長,我早就深深地認識到了這一點。作為二幼剛誕生的一個新的窗口班級,無論是老師還是班上的孩子,我們的壓力都將會是成倍的,可以說班上的老師們不是在盡力而為的工作,而是在全力以赴的付出。平時我們的常規(guī)教育教學(xué)工作不能比平行班落后,英語教學(xué)與復(fù)習(xí)還得見縫插針進行,不容半點疏忽;為了朝著研究型的教師發(fā)展,我還在本班進行了繪畫、古漢語教學(xué)的實驗,為了讓孩子提高涂色的技能,沒有復(fù)印條件,我就一張張的親手動勾線。一學(xué)期以來我班孩子的繪畫作業(yè)袋是整理了又整理,每個孩子都換下了滿滿三大本作品;我班的孩子能熟記7、8首長篇的詩詞,平時交談中還不時地誕生出一些比較壓韻或是帶有成語的句子,這并非奇跡——我們每一個孩子都有著讓成人難以相信的智慧與力量,小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬,我們的期望值是永不封頂!

三、合理利用家長資源,家園聯(lián)手打造新型人才。

每一個教育工作者都知道家長是我們施教最得力的助手,由于我們的力量有限,有許多的事情實施起來比較困難。而他們的幫助與付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。一切為了孩子,我們和家長就是這樣在默默之中相互感動著!當(dāng)然,這學(xué)期由于我個人的疏忽,班上發(fā)生了一起安全事故,劉新宇小朋友的耳朵縫了四針,其實這件事情也很好的暴露出了我個人的不足——馬虎、大意,希望以后能引以為戒,因為只有心細才能做成事、做好事。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
報告需要準(zhǔn)備充分,并以清晰、邏輯、簡潔的方式呈現(xiàn)給讀者或聽眾。在報告的結(jié)論部分,要對主要觀點進行概括和總結(jié),同時提出建議或解決方案。希望這些報告范文能夠?qū)Υ蠹业?/div>
在工作或?qū)W習(xí)中,我們常常需要完成各種類型的報告,如年度報告、市場調(diào)研報告等。%20在報告中要注重數(shù)據(jù)和實證材料的運用,利用圖表和案例進行信息展示,使報告更有說服
報告的目的通常是為了解決某個問題或者提供決策依據(jù),因此寫報告時需要有明確的目標(biāo)和重點。必要時,可以使用圖表、表格等可視化工具來展示數(shù)據(jù)和結(jié)果,加強表達效果。以下
報告往往需要依據(jù)充分的調(diào)查和研究,以提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和詳實的論據(jù)。編寫報告時要注意結(jié)構(gòu)的合理安排,確保信息的邏輯順序和層次感。報告是對事實、情況和問題進行客觀分析
報告是一種詳細闡述某個問題、事件或研究內(nèi)容的書面材料,用于向特定對象傳達信息。在寫報告時,通過使用具體的數(shù)據(jù)和案例等支撐材料,可以增強報告的可信度。這些范文涵蓋
年度總結(jié)是對過去一年工作成果的回顧和反思,也是對未來發(fā)展方向的規(guī)劃。寫總結(jié)時,我們可以運用一些具體的例子和事實,以加強觀點的可信度和說服力??偨Y(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和
在我們的生活中,總會遇到一些特殊的情況,這時我們需要根據(jù)實際情況來進行總結(jié)。如何在新的一年里,做出更大的突破和進步呢?以下是一些關(guān)于總結(jié)寫作的范文,希望能夠給大
通過總結(jié),我們可以總結(jié)出行之有效的工作和學(xué)習(xí)方法,以提高效率。在總結(jié)中,我們要注重客觀性,不夸大或低估自己的成就。希望大家通過閱讀這些總結(jié)范文,能夠?qū)懽骺偨Y(jié)有
總結(jié)可以激勵我們在接下來的工作中更加積極主動,不斷進步。寫總結(jié)時可以參考一些專業(yè)的寫作技巧和方法,如提前做好提綱、分段論述等。大家可以通過閱讀這些總結(jié)范文,了解
寫一篇總結(jié)可以幫助我們梳理思緒,更好地規(guī)劃未來的發(fā)展目標(biāo)。注意總結(jié)的適度和合理性,不要過于片面或絕對化。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。管理人員的項目
總結(jié)不僅僅是一種表面上的總結(jié),更是對自身的深度思考和自省。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該清晰明了,邏輯有序,結(jié)構(gòu)合理。以下是一份學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,或許對大家在學(xué)習(xí)方法和效
勇于面對挑戰(zhàn)是成長和進步的關(guān)鍵。用簡明扼要的標(biāo)題概括內(nèi)容,快速吸引讀者的興趣;總結(jié)是一個不斷提高的過程,只有不斷嘗試和實踐,才能寫出更好的總結(jié)。學(xué)生演講的開場白
演講稿的主體部分要圍繞主題展開,結(jié)構(gòu)合理、條理清晰,并通過實例、數(shù)據(jù)等方式支持觀點。在寫演講稿時,要注意語言的生動和形象感,以吸引觀眾的注意力。擔(dān)任演講者時,要
在制定方案時,我們需要綜合考慮各方的意見和建議,以達成共識和協(xié)作。在制定方案之前,我們需要充分了解問題的背景和現(xiàn)狀,明確解決的目標(biāo)和方向。一個好的方案需要團隊的
在組織和企業(yè)中,匯報工作和撰寫報告是非常重要的能力。在寫報告時,要養(yǎng)成及時進行編輯和校對的習(xí)慣,確保語法和拼寫的準(zhǔn)確性。報告范文的質(zhì)量與詳實的數(shù)據(jù)支持密切相關(guān),
心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中所得到的經(jīng)驗和感悟。在寫心得體會之前,可以先進行一些相關(guān)的資料調(diào)研和思考。小編精選的心得體會范文,內(nèi)容豐富、觀點獨到,相信可以為
總結(jié)是對過去一段時間的工作或?qū)W習(xí)進行回顧和總結(jié)的重要方式??偨Y(jié)要有邏輯性和連貫性,可以按時間順序或主題分類進行組織。接下來,我們一起來看看一些成功人士的總結(jié)心得
總結(jié)心得體會可以幫助我們從成功和失敗中吸取教訓(xùn),提升自己的能力。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,我們要明確寫作的目的和對象,確定思考和總結(jié)的范圍和重點
心得體會是對自己的思想和行為進行審視和反思的有效方式。寫心得體會時,我們要注重語言的優(yōu)雅和簡潔。接下來是一些精選的心得體會范文,希望對大家的寫作有所幫助。年輕教
計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而事先制定的行動方案,它可以幫助我們更好地管理時間和資源,提高工作效率。我想我們需要制定一個詳細的計劃來指導(dǎo)我們的工作了吧。一個好的計
總結(jié)能夠激發(fā)思考,幫助我們更深入地理解和消化所學(xué)的知識,從而提升自己的綜合能力。寫總結(jié)時要注意條理清晰,突出重點和亮點。這些總結(jié)范文涵蓋了各個領(lǐng)域和不同層次的經(jīng)
制定計劃可以培養(yǎng)我們的時間管理和組織能力,是一種非常實用的技能。在制定計劃時,要制定明確的考核和評估標(biāo)準(zhǔn),以便及時檢查和調(diào)整計劃的執(zhí)行情況。如果你正在為自己的計
通過寫心得體會,我們可以更好地反思自己的成長和進步。寫心得體會時,要注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的清晰性,確保文章條理清晰,觀點鮮明。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心
心得體會是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種總結(jié)和概括,它可以讓我們回顧過去的經(jīng)歷,思考得失和成長。心得體會的寫作可以使我們更加深入地了解自己的弱點和優(yōu)勢,以便在今
心得體會是我們對于某一件事或某一階段經(jīng)歷的深刻感悟和思考。寫心得體會時要重視語言的準(zhǔn)確性和文采性,避免使用模糊的詞語和含混不清的表達。以下是一些精選的心得體會范
教育的本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。在寫總結(jié)之前,我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對象,從而確定寫作的重點和內(nèi)容。通過閱讀他人的總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)不同人的不同觀點和思考方式
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,并尋找解決的方法和途徑。如何發(fā)展自己的創(chuàng)造力和獨立思考能力?如果你正在尋找靈感,不妨瀏覽以下總結(jié)范文,或許能給你一些啟示
通過總結(jié),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足。在寫總結(jié)之前,我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或者案例,進行借鑒和學(xué)習(xí)。這里整理了一些成功人士的自我總結(jié)經(jīng)驗,希望能幫助
故事是用來敘述或揭示某個事件或某些人物經(jīng)歷的一種文學(xué)作品。在寫總結(jié)時要注意語言的簡練和準(zhǔn)確,避免使用模糊和抽象的詞匯。如果你正在寫一篇總結(jié),不妨看看以下范文,或
在學(xué)習(xí)和工作生活中,總結(jié)是一種重要的工具,它可以讓我們更好地認識自己的成長和進步。在寫總結(jié)之前,我們可以回顧一下自己的工作或?qū)W習(xí)過程,找出其中的亮點和不足。以下
寫心得體會可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點和不足。寫心得體會時要注重條理性,可以使用分段和標(biāo)題等方式使文章結(jié)構(gòu)清晰。以下是我們?yōu)榇蠹沂占囊恍﹥?yōu)秀心得體會范文,
人們對于天氣的變化一直都非常關(guān)注,因為它直接影響著我們的生活和工作。確??偨Y(jié)的內(nèi)容準(zhǔn)確、客觀、具體,并且具備可操作性。了解他人的總結(jié)經(jīng)驗,可以幫助我們更好地進行
健康飲食是指合理搭配食物、科學(xué)吃飯,以達到身體健康的一種飲食方式。研究相關(guān)文獻資料,了解前人的研究成果和經(jīng)驗,對寫作有很大幫助??偨Y(jié)不僅是個人的事情,也可以組織
總結(jié)應(yīng)該包括具體的事實和數(shù)據(jù),而不僅僅是主觀感受。寫總結(jié)之前,我們可以先做一份提綱,明確文章的框架和思路。對于怎樣寫一篇較為完美的總結(jié)感到困惑的朋友可以看看以下
溝通是人與人之間交流和理解的方式,良好的溝通能力可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系。如何有效地進行團隊合作是提高工作效率的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的青春總結(jié),希望
現(xiàn)代科技給我們的生活帶來了很多便利,但我們也應(yīng)注意科技對我們的影響。如何平衡工作和生活成為成功人士必須面對的難題。以下是一些寫作專家總結(jié)技巧的分享,給大家提供一
想要做出與眾不同的創(chuàng)作,我們需要從日?,嵤轮邪l(fā)現(xiàn)特別之處。良好的總結(jié)需要有全面的了解與觀察。我們不妨一起來看看下面這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,相信會有所收獲。小學(xué)三年級
總結(jié)不僅可以幫助我們進步,還能夠為他人提供參考。充分利用碎片化時間,可以讓生活更有節(jié)奏感和充實感。7.通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以更好地理解什么是一篇好的總結(jié)
總結(jié)可以幫助我們更好地反思和總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題所在,尋找改進的方向。在寫總結(jié)的過程中,我們需要站在整體的角度來審視自己的表現(xiàn)和成長??偨Y(jié)范文可以從多個角度和層面
探究是一種通過提出問題、調(diào)查研究等方式來深入了解事物本質(zhì)和原理的探索性思考。如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識,讓自己在競爭中脫穎而出?在這里列舉了一些值得借鑒的總
總結(jié)是對已有知識進行整理和挖掘,加深對知識的理解和應(yīng)用能力。當(dāng)我們面對一個不確定的情況時,如何應(yīng)對并處理它,是一個需要我們思考和解決的問題。下面是一些成功人士的
總結(jié)并不是一種簡單的事情,它需要我們花費一定的時間和精力來進行思考和整理。如何提高寫作水平以下是我為大家整理的相關(guān)范文,希望對大家有所啟發(fā)。學(xué)生家長會發(fā)言篇一各
在學(xué)習(xí)和工作生活中,我們時常需要總結(jié)自己的表現(xiàn)。寫作需要鍛煉,只有不斷練習(xí)才能進步。在下面的范文中,你可以看到不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié)例子,希望能夠給你一些靈感
科技的發(fā)展帶來了諸多便利,但同時也帶來了一些新的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時,我們應(yīng)該在理清思路的基礎(chǔ)上,注重語言的優(yōu)美和流暢,使讀者有良好的閱讀體驗。總結(jié)范文可以幫助我們了
總結(jié)是我們對自己的一種負責(zé)表現(xiàn)。總結(jié)要有個性和特色,可以通過引用經(jīng)典案例、適當(dāng)使用幽默或諷刺的語言等方式來增加文章的亮點。以下是小編為大家推薦的幾本經(jīng)典文學(xué)作品
心得體會是我們思考人生、思考問題的重要方式之一。怎樣利用適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)修辭手法來寫一篇有韻味的心得體會?讓我們一起來欣賞一些成功的心得體會范文,從中找到寫作的靈感和
報告是對某個領(lǐng)域或問題進行研究并加以總結(jié)和概括的一種科學(xué)文獻形式。要寫一篇較為完美的報告,首先需要明確報告的目標(biāo)和讀者的需求。通過閱讀這些報告范文,我們可以了解
必須保持良好的身心健康,才能擁有更加美好的生活品質(zhì)??偨Y(jié)不宜出現(xiàn)與主題無關(guān)的內(nèi)容,保持緊湊性。你可以從范文中學(xué)習(xí)一些寫作技巧和表達方法,以便提高你的寫作能力。土
人類的進步離不開道德和倫理的規(guī)范和引導(dǎo)。怎樣提高寫作水平,讓文章更具有說服力?請大家閱讀下面這些總結(jié)范文,相信會對你們的寫作有所啟發(fā)。月亮作文的故事篇一清清的小
總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化方案的過程,是一個積極向上的思考過程。寫總結(jié)的時候,要注意用好段落,使得內(nèi)容更加清晰易懂。以下是一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結(jié)果,可以為您做出
寫總結(jié)是對自己所取得的成績和收獲的一種肯定和激勵,也是對未來發(fā)展的規(guī)劃和設(shè)想的一種思考。怎樣將個人經(jīng)驗和觀點融入總結(jié),是我們寫總結(jié)時需要考慮的問題。我們可以從以
總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)所取得的成績、經(jīng)驗和教訓(xùn)的歸納和總結(jié)。注意總結(jié)的重點,著重寫出對自己和他人的影響和啟示。為了幫助大家更好地寫總結(jié),小編整理了一些總結(jié)的常見
文學(xué)作品是用語言藝術(shù)的方式表達思想感情的一種創(chuàng)作成果??偨Y(jié)需要結(jié)合具體實例,形成有說服力的論據(jù),我們要注重實例的運用??偨Y(jié)范文是對一段時間的工作和學(xué)習(xí)的集中評述
總結(jié)可以幫助我們回顧過去的成績和收獲,同時也可以分析問題和改進方法。寫總結(jié)時,要積極評價自己的工作和學(xué)習(xí),同時也要指出不足和改進的地方。以下是一些總結(jié)的經(jīng)典范文
有時候,只有冷靜地停下腳步,才能看到那些被忽略的美好。養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣是提高寫作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵,下面給出一些建議供參考。這里收集了一些高分學(xué)生的總結(jié)范文,希
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,為今后的發(fā)展提供參考和借鑒。寫總結(jié)時應(yīng)注意用詞準(zhǔn)確,表達清楚。范文可以給我們提供一些寫總結(jié)的思路和方法,幫助我們更好地寫
總結(jié)不僅僅是整理經(jīng)驗和感悟的一種方式,更是一種思考和反思的過程。寫總結(jié)時可以與他人進行交流和討論,獲取更多的意見和建議,提升總結(jié)的質(zhì)量和價值。以下是小編為大家收
通過制定計劃,我們可以有條不紊地進行工作,避免臨時抱佛腳和沖動行為。要靈活調(diào)整計劃,適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,做到及時優(yōu)化和改進。制定計劃可以幫助我們在緊張的工作節(jié)
有效的報告能夠提高工作效率和準(zhǔn)確性,并促進溝通和合作。除了文字表達外,報告也可以口頭呈現(xiàn),需要做好演講準(zhǔn)備和演示技巧的培養(yǎng)。報告是對某項調(diào)查、研究或工作任務(wù)完成
- 計劃可以讓我們更好地把握時間,避免浪費和拖延。計劃制定后,要及時進行調(diào)整和修正,以適應(yīng)實際情況和變化。希望你能夠在編寫計劃的過程中找到適合自己的方法和技巧。
計劃是一種對未來目標(biāo)和步驟進行詳細規(guī)劃的行動方案,它是事前的思考和準(zhǔn)備,能夠提高工作和學(xué)習(xí)的效率。我們應(yīng)該養(yǎng)成制定計劃的習(xí)慣,以便更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。制定計劃
雖然有時計劃會因各種原因無法完全按照預(yù)期執(zhí)行,但它仍然是規(guī)劃成功的重要保障。一個好的計劃應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性,考慮到各種可能的因素和變數(shù)。范文中的計劃案例有
經(jīng)過反復(fù)思考,我對這個問題有了深刻的體會。為了寫好一篇心得體會,我們可以從以下幾個方面入手。以下是一些精選心得體會的例子,希望能幫助大家更好地理解和運用這種寫作
總結(jié)可以幫助我們更有目的地進行學(xué)習(xí)與工作,提高效率和效益。寫總結(jié)時,要注意語言簡練、準(zhǔn)確,避免使用過多的廢話和冗長的句子。接下來將向大家分享一些總結(jié)的寫作技巧和
總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補不足。同時要注重語言的生動形象和句式的多樣性,增強文筆的魅力和吸引力。接下來,我們一起來看看關(guān)
總結(jié)是一種寶貴的經(jīng)驗總結(jié),它可以幫助我們不斷改進和提高自己。怎樣利用合適的語言和表達方式來使我們的總結(jié)更加生動有趣呢?總結(jié)范文的分享可以激發(fā)我們的寫作熱情,提升
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足,進而做出改進和提升??偨Y(jié)的寫作可以從具體的問題和挑戰(zhàn)出發(fā),提出解決的思路和方法。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到不同
心得體會是在學(xué)習(xí)或工作中總結(jié)自己的感受和思考的重要方式。寫總結(jié)時要注意語言簡練、條理清晰,使讀者能夠一目了然地理解自己的思路。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,
心得體會是思想的結(jié)晶,對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展都非常重要。那么,在寫心得體會時,我們需要注意一些要點。首先,我們要明確寫心得體會的目的和對象,以確定寫作的內(nèi)容和
人生充滿了各種各樣的選擇,我們應(yīng)該學(xué)會慎重考慮并做出正確的決策。寫總結(jié)時,我們要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠清晰地理解和接受我們的總結(jié)觀點。小編為大家整理了一
寬容是一種重要的品質(zhì),它能夠幫助我們建立和諧的人際關(guān)系。如何實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)增長和社會公平發(fā)展呢?總結(jié)范文的內(nèi)容廣泛,包含了各個領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié)。銀行員工代表發(fā)言的關(guān)
報告不僅是一種文字的呈現(xiàn),也是對相關(guān)數(shù)據(jù)和信息進行整理、分析和解釋的過程。編寫報告時,要學(xué)會總結(jié)和歸納信息,避免堆砌眾多無關(guān)的細節(jié)。在閱讀報告范文時,可以注意其
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,為個人的進一步發(fā)展制定計劃??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點,簡明扼要地概括出學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的收獲和經(jīng)驗。在閱讀總結(jié)范文時,我們
通過總結(jié),我們可以從錯誤中吸取教訓(xùn),避免犯同樣的錯誤。總結(jié)應(yīng)該簡明扼要,重點突出,避免冗長和啰嗦,讓讀者能夠快速了解總結(jié)的內(nèi)容和結(jié)論。通過總結(jié),我認識到自己在溝
旅行是一種美妙的體驗,它擴大了我們的視野,豐富了我們的人生??偨Y(jié)是寫給別人看的,要注意讀者的角度和需求。這里為大家精選了一些關(guān)于個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的總結(jié)范文,希
教育的重要性一直被人們所強調(diào),它是個人和社會發(fā)展的基石。撰寫一篇完美的總結(jié)需要我們思考和挖掘自己在此期間的成長和不足之處。在人生的道路上,我們會遇到各種挑戰(zhàn)和困
探討是指在研究或討論某一問題時,通過不同觀點和角度進行深入思考和交流。如何積極參與環(huán)境保護行動,為保護地球家園貢獻自己的一份力量?以下是一些精心策劃的市場調(diào)研報
寫心得體會有助于我們反思自己的進步和不足,找到自己的發(fā)展方向。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,要全面回顧自己的工作學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷,梳理出自己的收獲和經(jīng)
通過撰寫心得體會,我們可以反思自身的行為和思維方式,進一步實現(xiàn)個人的成長和進步。在寫心得體會時,要用一些具體的事例來支持自己的觀點。- 以下是小編為大家收集的心
心得體會可以讓我們更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。寫心得體會時,我們應(yīng)該注意語言的簡明扼要,避免啰嗦和冗長。接下來讓我們一起來看看一些成功人士的心得體會,或許能給我
總結(jié)和概括是心得體會的主要特點,通過對所學(xué)所思的總結(jié),可以形成更深刻的認識和理解。寫心得體會要注重自我思考和分析,不僅要總結(jié)經(jīng)驗,還要對自己的表現(xiàn)和成長有所啟發(fā)
通過自己的親身經(jīng)歷,我深刻體會到了堅持不懈的重要性。要寫一篇較為完美的心得體會,首先需要明確總結(jié)的對象和范圍。通過閱讀這些范文,希望能夠幫助你更好地理解和掌握心
總結(jié)可以幫助我們反思過去的經(jīng)驗和教訓(xùn),為未來的發(fā)展做好規(guī)劃。邏輯清晰是一篇完美總結(jié)的重要特點,要注意段落銜接和語句連貫??偨Y(jié)范文是對過去經(jīng)驗和教訓(xùn)的一種回顧和總
歸納整理怎樣傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?通過閱讀下面的范文,你可以了解到一些實用的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗分享。教師學(xué)會寬容的作文篇一尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
成功的關(guān)鍵在于持之以恒,堅持不懈地追求自己的目標(biāo)。最后,我們要對總結(jié)進行仔細的審閱和修改,保證文字的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是一些有趣的故事和笑話,希望能給大家?guī)?/div>
在企業(yè)中,報告常被用于匯報工作進展和提出解決方案。報告的結(jié)構(gòu)可以按照問題陳述、調(diào)研方法、實證結(jié)果和結(jié)論等方面進行組織。閱讀這些報告范文之后,你可能會對如何寫一篇
總結(jié)可以幫助我們找到問題的癥結(jié),從而更好地解決問題。寫一篇較為完美的總結(jié)需要事先明確總結(jié)的目的和對象。以下是一些總結(jié)的寫作心得和經(jīng)驗分享,希望能對大家有所幫助。
報告不僅是一種文字材料,也是一種展示個人能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要方式。在撰寫報告之前,我們應(yīng)該進行充分的調(diào)研和資料搜集,確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。報告是一種基于調(diào)查
常言道,一分耕耘一分收獲,總結(jié)就是對我們的收獲進行梳理和反思。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)歷和成果進行客觀、全面的評估。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,可以作為
責(zé)任感是指對自己承擔(dān)的任務(wù)或義務(wù)認真負責(zé)的態(tài)度和意識??偨Y(jié)是一個反思自己,調(diào)整方向的過程,需要我們勇于面對和糾正自己的不足之處。這是一份關(guān)于教育改革的建議,希望
教育是指教育目的明確,以過程性和系統(tǒng)化方式實現(xiàn)的一種社會活動。寫作的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確表達自己的觀點和想法,我們需要用簡潔明了的語言來表達。總結(jié)是讓我們不斷優(yōu)化自己的
散文是一種以抒發(fā)個人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學(xué)體裁。如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力?這些總結(jié)范文的作者經(jīng)過精心撰寫和整理,旨在啟發(fā)讀者寫作思路。大學(xué)學(xué)生會
心得體會是在學(xué)習(xí)或者工作生活中所獲得的經(jīng)驗和感悟的總結(jié),它可以幫助我們更深刻地理解和記憶所學(xué)的知識,在實踐中不斷提高自己的能力。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)或者工作生活,
計劃可以幫助我們預(yù)見問題和風(fēng)險,提前采取措施應(yīng)對??紤]可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。每個人都可以根據(jù)自己的情況進行個性化的計劃制定,沒有固定的模板。營
在實際工作和生活中,我們常常需要制定方案來解決各種問題。制定方案需要考慮不同利益相關(guān)者的需求和期望,以確保方案的可接受性。指導(dǎo)方案是幫助解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的具體
方案的制定需要充分溝通和協(xié)調(diào),確保各方的意見得到充分考慮。制定方案時要注意風(fēng)險的評估和控制。最后,我們希望大家能夠從以下的范文中找到適合自己的方案思路和方法。學(xué)
總結(jié)能夠使我們更清晰地了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和成果。選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)方法和框架,有助于我們將復(fù)雜的內(nèi)容整理出一個系統(tǒng)和有條理的結(jié)構(gòu)??偨Y(jié)范文的分享是為了激發(fā)
通過總結(jié)可以更好地了解自己在某一領(lǐng)域的表現(xiàn)和不足??偨Y(jié)要簡明扼要,言之有物,避免冗長和重復(fù)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,它們涵蓋了各個方面的總結(jié)要點和注意事項。教
良好的計劃可以幫助我們把握節(jié)奏,避免拖延和浪費時間。計劃需要明確責(zé)任和權(quán)限,確保任務(wù)的完成和執(zhí)行。在制定計劃時,可以參考一些相關(guān)的研究和理論。學(xué)校團委工作計劃的
總結(jié)應(yīng)該是全面、客觀、具體和有針對性的,以便更好地指導(dǎo)自己今后的行動和發(fā)展。寫總結(jié)時,可以采用分段式的寫作結(jié)構(gòu),每段圍繞不同的主題進行展開。這些總結(jié)范文包含了不
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:2.99元 10元
微信掃碼支付
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:6.66元 10元
微信掃碼支付
聯(lián)系客服