創(chuàng)建黨建品牌，推動黨建工作由零散走向系統(tǒng)，由特點塑造特色，為黨員干部提供明確方向和行動參照。這不僅提升了黨組織的形象認(rèn)知度，還樹立了良好的形象，產(chǎn)生了示范意義和推廣價值。黨建品牌的建立，使黨建工作更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，為黨組織的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024一校一品黨建品牌成果匯報，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：一校一品黨建品牌成果匯報
一、品牌名稱
“黨員示范鑄魂育人”黨建品牌
二、品牌介紹
____中學(xué)黨建品牌名稱是“黨員示范鑄魂育人”，標(biāo)識中心位置是黨徽，代表我們的領(lǐng)導(dǎo)核心是中國共產(chǎn)黨，標(biāo)識整體是抽象化的大寫字母“s”，“s”是我校校名首字“世”的拼音大寫字母，有明顯識別感；彩條狀彩帶意喻成長道路，號召學(xué)校全體教師爭做優(yōu)秀引路人，鑄魂育人。
三、品牌理念
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師，以黨建文化特色示范學(xué)校建設(shè)為主線，緊緊圍繞“鑄魂育人”中心，突出學(xué)校黨建工作轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，著力讓學(xué)校黨組織和黨員在惠及學(xué)生終身發(fā)展、服務(wù)教師專業(yè)成長、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展等方面充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，全面提升我校黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平，為辦好準(zhǔn)旗人民滿意的學(xué)校提供堅強的組織保證。
四、工作成效
____中學(xué)將黨建工作貫穿到辦學(xué)治校的全過程全領(lǐng)域，堅持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，以“黨建與教育教學(xué)質(zhì)量提升雙推進(jìn)”為工作目標(biāo)，以“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”為總體工作思路，以黨建品牌為抓手，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為學(xué)校各項工作發(fā)展提供堅實保障。致力于把我校打造成一所老百姓家門口的好學(xué)校，學(xué)子們心向往之的優(yōu)質(zhì)名校。
（一）固本強基，夯實品牌創(chuàng)建根基
1、強化組織領(lǐng)導(dǎo)
黨支部是黨組織開展工作的基本單元，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。學(xué)校黨總支高度重視黨支部建設(shè)，夯實黨建根基，筑牢戰(zhàn)斗堡壘。不斷完善“三會一課”制度、班子例會制度、民主生活會制度和民主評議黨員制度等，把日常的黨建工作跟學(xué)校教育教學(xué)工作有機融合，在日常的黨員大會、支部委員會和黨員學(xué)習(xí)等活動中，不僅學(xué)習(xí)理論的東西，也更多地學(xué)習(xí)學(xué)校管理方面的東西，讓廣大黨員了解學(xué)校的規(guī)劃、管理制度，充分調(diào)動黨員干部率先垂范的積極性，促進(jìn)黨員教師在教育教學(xué)工作中的模范帶頭作用，引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
2、建強創(chuàng)建主體
黨員是推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展各項事業(yè)的主力軍，學(xué)校黨總支積極做好黨員發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督各項工作，不斷建強黨員隊伍。把牢發(fā)展黨員質(zhì)量關(guān)，建立黨員校領(lǐng)導(dǎo)一對一聯(lián)系教師入黨積極分子制度，強化對高覺悟人才的政治吸納和政治引領(lǐng)。對黨員教師的管理要更加嚴(yán)格于其他教師，要求全體教師做到的黨員教師就要帶頭做到。加強黨務(wù)工作人員和黨員教師的培訓(xùn)，有計劃、有步驟地安排他們參加各種形式的專業(yè)培訓(xùn)，要以豐富多彩的活動載體，開展教學(xué)經(jīng)驗交流和理論研討活動，把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和黨務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，切實加強黨員教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)不斷提升他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，力求達(dá)到思想性、知識性和趣味性的和諧統(tǒng)一，使黨員成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干和學(xué)科帶頭人。
（二）高標(biāo)準(zhǔn)打造教師隊伍，助力品牌“茁壯成長”
教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源，我校把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，培養(yǎng)一支政治過硬、教育教學(xué)水平高超的黨員干部教師隊伍，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。
1、注重加強教師政治理論學(xué)習(xí)
理論上清醒，行動上才能夠堅定，與時俱進(jìn)地更新育人理念，把握好育人的方向，才能站在更高的層面來思考教育的方向和本質(zhì)，做好“四個引路人”。學(xué)校黨采取總支線上和線下教育相結(jié)合，定期邀請黨建方面的理論專家進(jìn)行專題講座，做學(xué)術(shù)報告，讓老師們站在更高的層面思考現(xiàn)實的教育教學(xué)問題?；蛘咦尳處熥叱鋈?，開拓視野，增長見識，更新教育理念，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、完善和規(guī)范教師的聽課評課制度
____中學(xué)不斷完善和規(guī)范教師的聽課評課制度，監(jiān)督聽課評課質(zhì)量，校級、教務(wù)教研、級部領(lǐng)導(dǎo)積極參與聽評課常態(tài)化，激勵黨員教師主動深入課堂教學(xué)，積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。組織新教師匯報課、高一高二年級進(jìn)行了三年以下教師匯報課、高三公開課，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力。
3、加強年輕教師的培養(yǎng)
____中學(xué)針對年輕教師的實際情況，把培養(yǎng)教師作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略，學(xué)校黨總支還研究制定了培養(yǎng)教師“3個1計劃”，即每年舉行一次優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗分享會，每年舉行一屆“教壇新秀”評比，每年舉辦一屆“青藍(lán)工程師徒結(jié)對儀式”。建立起雙向培養(yǎng)機制，致力于把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教師。
（三）加強“紅色校園”建設(shè)，讓品牌建設(shè)“潤物細(xì)無聲”
深入開展形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育，紅色黨課進(jìn)課堂成為全體師生了解學(xué)習(xí)黨的歷史、傳承紅色基因的重要載體，通過開學(xué)第一課、主題班課、思政課堂等形式，在每一個學(xué)生的心中埋下愛黨愛國的種子，樹立奮發(fā)圖強的偉大志向。
積極開辟德育第二課堂，探索制作“紅色微課”，開展紅色教育“進(jìn)班級、進(jìn)寢室、進(jìn)圖書館、進(jìn)食堂”，以入團入隊、升旗等重要儀式為載體，適時開展品德教育。我校充分利用每周升國旗儀式，認(rèn)真做好“國旗下講話”和每周“模范班級”流動紅旗評選活動，利用重要節(jié)日節(jié)點開展演講、征文等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、理想前途教育和愛國主義。
充分利用社會資源，“準(zhǔn)聚合·新思匯”全民思政課《準(zhǔn)點開講》特邀女排奧運冠軍魏秋月走進(jìn)準(zhǔn)旗____中學(xué)，帶來一堂別開生面的“奧運冠軍公開課”，面對面為大家講述新時代背景下的女排精神，汲取奮進(jìn)力量。
____中學(xué)“紅色校園”建設(shè)中，建立了黨組織主導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、群團組織參與、家庭社會聯(lián)動的德育工作機制，利用多元化的“紅色教育”方式，將黨的聲音和紅色精神浸潤到了師生心中。“紅色校園”工程激活了校園內(nèi)的每一個黨建“細(xì)胞”，實現(xiàn)了黨建與學(xué)校文化、教育教學(xué)、學(xué)生德育的深度融合，從根本上解決了黨建工作與教育教學(xué)工作“有脫節(jié)、兩張皮”的問題，讓校園黨建更實、更深、更細(xì)。
（四）提升服務(wù)質(zhì)效，讓品牌建設(shè)“盡收其效”。
充分發(fā)揮黨建品牌的示范、指導(dǎo)和輻射作用，進(jìn)一步完善黨組織和黨員聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的長效機制，持續(xù)推動“我為群眾辦實事”常態(tài)化長效化。大力挖掘、宣傳報道學(xué)校先進(jìn)典型，提升黨建品牌傳播質(zhì)效，不斷提升黨建工作核心競爭力。切實把活動成果運用到解決影響和制約學(xué)校發(fā)展的深層次矛盾和問題上，運用到解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題上，運用到解決師德、師風(fēng)、師能提升的突出問題上，運用到助力學(xué)生成長根本任務(wù)上，更好地服務(wù)于教育的科學(xué)發(fā)展。
五、建設(shè)亮點
（一）高度重視。“黨員示范鑄魂育人”黨建品牌示范學(xué)校建設(shè)，是創(chuàng)建學(xué)校黨建工作示范校活動的有力抓手。開展此項活動，有利于立德樹人教育宗旨的有效落實，有利于充分發(fā)揮學(xué)校黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，有利于促進(jìn)黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變、進(jìn)一步發(fā)揮模范帶頭作用，有利于認(rèn)真落實教育教學(xué)改革創(chuàng)新和提升質(zhì)量的要求。學(xué)校高度重視，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作班子，抽調(diào)精干力量，分解工作任務(wù)，明確工作標(biāo)準(zhǔn)，落實責(zé)任到人。黨組織負(fù)責(zé)人認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，對創(chuàng)建活動親自動員，親自部署，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)。學(xué)校黨建品牌創(chuàng)建工作被列為對學(xué)校年度工作考核的重要內(nèi)容。
（二）注重結(jié)合。堅持將黨建品牌示范學(xué)校建設(shè)與“四有”好教師團隊建設(shè)活動相結(jié)合，以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的品牌載體推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、特色發(fā)展；與黨建創(chuàng)新活動相結(jié)合，在黨建工作規(guī)范化建設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究黨建工作特色化，進(jìn)一步放大示范校的引領(lǐng)輻射作用；與爭創(chuàng)優(yōu)秀黨總支活動相結(jié)合，引導(dǎo)黨員教師爭當(dāng)愛生模范、教學(xué)能手、敬業(yè)先鋒，讓學(xué)生、家長、社會滿意；與地方文化和校園的文化積淀相結(jié)合，開展禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的言行舉止，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，為學(xué)生的人生發(fā)展奠基。
（三）放大效應(yīng)。加強黨建品牌示范學(xué)校建設(shè)理論和實踐研究，將黨建品牌示范學(xué)校建設(shè)列為黨建研究課題，把“黨員示范鑄魂育人”作為具體的課題內(nèi)容，并形成研究報告，通過研究不斷提升黨建文化特色示范學(xué)校建設(shè)的理論高度和實踐效果。要通過黨建品牌示范學(xué)校建設(shè)，著力把黨組織和黨員的先進(jìn)性、影響力凸顯出來。要切實把活動成果運用到解決影響和制約學(xué)校發(fā)展的深層次矛盾和問題上，運用到解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題上，運用到解決師德、師風(fēng)、師能提升的突出問題上，更好地服務(wù)于教育的科學(xué)發(fā)展。
篇二：一校一品黨建品牌成果匯報
背景
__中以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，突出黨建引領(lǐng)，積極開展“黨建引領(lǐng)多彩__中”黨建品牌創(chuàng)建活動，認(rèn)真落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，加快教育高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師專業(yè)成長，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
名稱
黨建引領(lǐng)·多彩__中
內(nèi)涵
__中以創(chuàng)建“黨建引領(lǐng)·多彩__中”黨建品牌為契入點，把黨的建設(shè)融入學(xué)校教育教學(xué)和立德樹人全過程，形成“一個引領(lǐng)、一個理念、一個目標(biāo)、四個原則”的“1114”黨建工作機制。以黨建品牌建設(shè)助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)黨員教師立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
目標(biāo)
根據(jù)《____縣提升教育教學(xué)質(zhì)量六年行動計劃》《____縣教育系統(tǒng)“黨建引領(lǐng)·德馨育人”黨建品牌創(chuàng)建工作方案》精神，結(jié)合學(xué)校實際，開展“黨建引領(lǐng)·多彩__中”黨建品牌創(chuàng)建活動，確定“1114”黨建工作創(chuàng)建目標(biāo)。
一個引領(lǐng)：學(xué)校以黨建引領(lǐng)全局，全面落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制。
一個理念：學(xué)校秉承“生命至上，做努力學(xué)習(xí)中的__中人”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
一個目標(biāo)：以“辦人民滿意的學(xué)校”為目標(biāo)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
四個原則：堅持黨建工作是核心，安全穩(wěn)定是底線，教學(xué)質(zhì)量是生命，后勤服務(wù)是保障原則。
做法及成效
筑牢廉潔自律防線，營造清朗育人環(huán)境。持續(xù)推進(jìn)黨的二十大精神學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，嚴(yán)格落實三會一課、組織生活會、主題黨日活動，進(jìn)一步提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。按照“清廉教育”建設(shè)的總體要求，開展黨風(fēng)廉政專題會議、反腐倡廉警示教育、以案促改專項教育整治活動、“頌廉書、話廉潔、悟人生”征文活動，把清廉思想、清廉紀(jì)律、清廉規(guī)則、清廉文化等融入黨建思政、人才培養(yǎng)、管理服務(wù)、教學(xué)科研、校園文化等各項工作中，營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
強化師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚愛崗敬業(yè)精神。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，深入學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》文件要求，召開作風(fēng)突出問題專項整治專題會，簽訂《違規(guī)吃喝十嚴(yán)禁承諾書》，不斷推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。實施“雙培養(yǎng)”工程，推動教師隊伍建設(shè)深度融合，真正把符合黨員條件的優(yōu)秀中青年骨干教師吸收入黨，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)一線優(yōu)秀骨干教師，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，做到“成熟一個，發(fā)展一個”，為打造一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的黨員隊伍打下堅實基礎(chǔ)。評選表彰優(yōu)秀黨員、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任，激勵全校廣大教職員工切實擔(dān)當(dāng)為黨育人、為國育才的光榮使命，推動__中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，努力辦好人民滿意的教育。
加強黨建引領(lǐng)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。為實現(xiàn)黨建與教育教學(xué)深度融合，依托“____好課堂”標(biāo)準(zhǔn)，以評價為導(dǎo)向推進(jìn)課堂教學(xué)改革，開展常態(tài)課評價活動，全力提升課堂教學(xué)實效。以“教一學(xué)一評”一體化主題教研為引領(lǐng)，積極探索學(xué)校特色教研模式，規(guī)范教科研工作流程，提升教研工作質(zhì)量，助力教師專業(yè)發(fā)展。高中部利用課堂主陣地，在增強教師內(nèi)功上做文章，提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。初中部嚴(yán)格落實“雙減”“五項管理”要求，在提質(zhì)增效上下功夫，從而全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成學(xué)校中高考目標(biāo)。
貫徹落實立德樹人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。著力探索黨建與德育活動相結(jié)合，聚焦立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生文明行為。制定《__中學(xué)生綜合評價細(xì)則》，建立學(xué)生多元評價體系，每學(xué)期評選表彰“禮德少年”優(yōu)秀學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極上進(jìn)，不斷突破自我。持續(xù)加強黨建帶團建工作，團委積極開展“推優(yōu)入團”“學(xué)雷鋒”“我們的節(jié)日”“校園十佳歌手”等活動。積極構(gòu)建家校社協(xié)同育人體系，成立了家長學(xué)校，通過家長會、教師家訪、專題講座等普及科學(xué)的家庭教育理念、知識方法，研究和探討家庭教育問題，形成了有效的家校育人合力。
加強校園文化建設(shè)，打造一流育人環(huán)境。在打造校園綠植文化的同時，以文化廳、樓道文化、毓秀廳等為載體，宣傳黨史、社會主義核心價值觀、民族團結(jié)教育知識；利用少年模擬法庭、圖書館、校史室等培養(yǎng)法治意識，增強法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)，為人生未來發(fā)展創(chuàng)造有利條件和基礎(chǔ)；使草木含“情”，廊墻生“智”、庭（少年模擬法庭）館（圖書館）室（學(xué)校校史室）修“身”，共同營造濃厚的校園文化氛圍，創(chuàng)建健康文明安全的育人環(huán)境。
篇三：一校一品黨建品牌成果匯報
1、品牌名稱
________
2、品牌標(biāo)識
3、標(biāo)識內(nèi)涵
logo以鮮亮的紅色為主色調(diào)，采用圓形設(shè)計，如同一輪朝陽，寓意四小少年朝氣蓬勃、昂揚向上。外圓上部為“________”黨建品牌名稱，下部是黨支部的全稱，具有明晰的辨識度。圓內(nèi)，黨旗迎風(fēng)招展，黨徽光芒奪目，是黨的象征和標(biāo)志。圓心的福字是學(xué)校前身“福星小學(xué)”的延續(xù)，也代表做幸福老師，育幸福學(xué)生的“福文化”理念。五顆五角星代表學(xué)校堅持德智體美勞，五育并舉，寓意每一個四小學(xué)子都能像星星一樣閃閃發(fā)光，同時與福文化相融，形成“福文化，星教育”的校園文化，底下的雙手托起黨旗，象征黨的精神薪火相傳、永不熄滅，寓意在黨建引領(lǐng)下，黨員干部和四小學(xué)子奮發(fā)向上，也寓意學(xué)校呵護孩子們茁壯成長，托起明天的太陽。
4、品牌理念
____縣____小學(xué)黨支部堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)校黨建強基固本，實施“黨建＋”工作模式。堅持“立德樹人，五育并舉”的辦學(xué)理念，以“做人民滿意教師，辦人民滿意學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展。譜寫黨支部“紅色引擎”，教師“紅燭先鋒”，學(xué)生“紅心向黨”的新篇章。黨支部始終堅持黨建引領(lǐng)與“福文化，星教育”內(nèi)涵發(fā)展深度融合，用“黨建+8”的思維，將紅色精神融入學(xué)校教育教學(xué)的各個方面，全力發(fā)揮紅色基因在精神和價值內(nèi)化中的積極作用，以黨建工作實效為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展聚勢賦能，進(jìn)一步有效發(fā)揮學(xué)?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。以黨建引領(lǐng)助推學(xué)校全面發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。
5、建設(shè)情況
____縣____小學(xué)始建于1950年，建校之初學(xué)校位于____縣福星村汪家祖宅，名為“福星小學(xué)”。1990年，在原有的位置擴建教學(xué)樓，使用至今。20__年，在原福星小學(xué)的基礎(chǔ)上重新擴大，并改名為________小學(xué)。四年來，完成了一所村小向城區(qū)品牌小學(xué)的蛻變。校園面積占地面積18699平方米，現(xiàn)有42個教學(xué)班，112名教職工，校園環(huán)境優(yōu)美，教師凝心聚力，其中本科學(xué)歷72人，高級教師3人，師資力量雄厚。在職黨員26人，設(shè)1個黨支部，6個黨小組，5個支委成員。
學(xué)校堅守“為黨育人，為國育才”初心，致力于培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)校堅持各項工作“黨建引領(lǐng)融合發(fā)展”，確立“新生活教育”的辦學(xué)思想。通過多種措施，激發(fā)黨員、教職工和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，堅持做到學(xué)校建設(shè)出精品、文化活動上層次、制度建設(shè)有特色、師生生活講品位，培根鑄魂展現(xiàn)新?lián)?dāng)，守正創(chuàng)新展現(xiàn)新作為，以高質(zhì)量黨建推動學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，致力于培養(yǎng)健康、陽光、樂學(xué)，具有家國情懷、國際視野的新時代少年。
6、主要做法
一、著力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織
以改革創(chuàng)新精神推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。加強政治理論學(xué)習(xí)，建設(shè)忠誠、擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)黨員干部隊伍，爭做學(xué)習(xí)型班子，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員。黨支部依托“三會一課”、主題黨日等黨內(nèi)組織生活載體，組織黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，用好用實學(xué)習(xí)教材，強化黨員黨性修養(yǎng)，補足精神鈣片，堅定理想信念，將增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”真正內(nèi)化為廣大黨員干部的思想自覺、情感自覺、行動自覺。
二、“黨建＋”模式，領(lǐng)航學(xué)校新發(fā)展
1、“黨建＋”人才隊伍建設(shè)養(yǎng)教育初心
教師是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，為了進(jìn)一步促進(jìn)教師成長，提升教師的綜合素養(yǎng)，學(xué)校扎實開展黨員教師示范課，黨員教師指導(dǎo)新教師參加校內(nèi)公開教學(xué)比武，以賽提能、以訓(xùn)提能，加強黨員教師與普通教師間的溝通交流，提升教師的教育教學(xué)技能。舉辦以“三比三爭踐行動”為主題的師德師風(fēng)演講比賽，引領(lǐng)全校教職工堅守初心，篤行不怠，立足工作崗位，厚植教育情懷。開展“青藍(lán)工程”師結(jié)對活動，黨員教師幫扶新教師，充分發(fā)揮黨員教師的示范作用與黨員骨干教師的傳、幫、帶作用，為教師們搭建一個相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的平臺，著力打造一支高素質(zhì)的人才隊伍，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的人才保障。
2、“黨建＋”教學(xué)提教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高師德師能水平，形成了“課前預(yù)習(xí)進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)目標(biāo)上黑板，教學(xué)過程有勵志，學(xué)生參與為主體，教學(xué)之后有反思”的教學(xué)模式。學(xué)校制定并落實“四個堅持”制度，一是堅持黨支部書記把關(guān)教案審核，每月對教案審核情況進(jìn)行公示。二是堅持支部書記帶頭上課參加思政教研組集體備課，深入課堂了解學(xué)生學(xué)情。三是堅持黨員教師聽課制度，深入一線了解教師教學(xué)情況。四是堅持黨員巡課制度。每天安排一名黨員教師巡查任課教師的出勤情況、教學(xué)狀態(tài)、備課情況、課堂秩序等情況，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校將黨小組建在年級上，由黨小組組長擔(dān)任年級組長，由支部委員掛點各年級，從上好課、帶好班、做好事三個方面對教師進(jìn)行分類驅(qū)動，分層培養(yǎng)。
3、“黨建＋”德育培時代新人
學(xué)校樹立“人人都是德育工作者”的觀念，以“成長習(xí)慣教育、成人價值教育、成才理想教育”為抓手，常態(tài)化開展主題活動，學(xué)校成立了家委會，充分發(fā)揮家校教育合力，達(dá)到家校攜手共育的目標(biāo)。支部多次專題研究學(xué)校德育工作，進(jìn)一步細(xì)化德育管理制度，狠抓制度的落實與執(zhí)行，采用支委成員值周、黨員教師值日以及值周生同步檢查制，每天對學(xué)生的日常行為、班級常規(guī)管理等進(jìn)行檢查評比，做到天天檢查，周周考核獎評，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校實行班主任管理制度，支委成員輪流組織班主任集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，建立班主任自立成長評價體系，加強德育管理。學(xué)校專門成立了心理健康咨詢室，支部定期組織黨員教師及心理健康專職教師調(diào)查每班特殊學(xué)生情況，密切關(guān)注特殊學(xué)生動向，積極做好心理溝通與輔導(dǎo)工作。
4、“黨建＋”教研助教師成長
深耕課堂教學(xué)，扎實開展校本教研活動，形成重實效、重個性、重思維的“高效課堂”課堂教學(xué)模式，使得每一個學(xué)生在課堂中都學(xué)有所得。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，細(xì)化作業(yè)管理，形成作業(yè)品牌。建立“作業(yè)超市”，常規(guī)作業(yè)與特色作業(yè)結(jié)合，基礎(chǔ)作業(yè)和選做作業(yè)同步，讓不同層次的學(xué)生根據(jù)自身實際情況自主選擇作業(yè)，在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時引領(lǐng)學(xué)生智慧學(xué)習(xí)。打造多彩社團，形成“多點開花”的新局面。黨支部多次召開專題會議研究社團工作，支部制定激勵政策。黨員教師黨員教師率先垂范，全員參與擔(dān)任各種社團活動的輔導(dǎo)員。在“全國中小學(xué)名師工作室聯(lián)盟第五屆名師論壇”活動中，多彩社團充分展現(xiàn)了我校在黨建引領(lǐng)下落實五育并舉，素質(zhì)教育的成效。
5、“黨建＋”安全筑安全防線
學(xué)校按照“安全第一”的方針，多措并舉，建立完善的安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與教師層層簽訂安全承諾責(zé)任書，明確各部門和全體教職工的職責(zé)，樹立人人都是安全員的意識。學(xué)校堅持開展平安護學(xué)、平安宣傳陣地建設(shè)活動，設(shè)立護學(xué)崗，為學(xué)生安全保駕護航，落實安全宣傳常規(guī)，設(shè)置接待室，聽取師生的意見建議，協(xié)調(diào)解決師生家長急難愁盼問題，消除矛盾隱患。學(xué)校以安全教研活動為支點，每周一節(jié)安全主題班會，每月一次安全疏散演練、交通、防溺水安全教育等工作，不斷加強和深化學(xué)生安全意識，將安全教育作為一項常態(tài)化工作貫穿學(xué)生校園生活的始終，努力創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。
6、“黨建＋”隊建育紅色傳人
堅持學(xué)校黨組織帶思想、把方向，加強對學(xué)生的思想引領(lǐng)；堅持帶組織、強根基，堅持通過隊伍建設(shè)團結(jié)學(xué)生、主題教育引導(dǎo)學(xué)生、榜樣力量影響學(xué)生。我校高度重視少隊工作，將少隊工作納入學(xué)校整體計劃布局，與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，高舉星星火炬旗幟，帶領(lǐng)全校少先隊員聽黨話、跟黨走，與朝氣蓬勃的學(xué)校一同成長，逐步實現(xiàn)了少隊工作“從無到有”“從有到優(yōu)”的蛻變。學(xué)校積極組織開展“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”“黨的故事我來講”“紅領(lǐng)巾心向黨”等系列活動，鼓勵學(xué)生在實踐中強化少年兒童的使命擔(dān)當(dāng)。
7、“黨建+”志愿服務(wù)促社會美好
本著“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)老師、服務(wù)家長”的宗旨，黨支部列出了“我為群眾辦實事”服務(wù)清單，制定具體實施方案，逐一明確工作措施、責(zé)任對象和進(jìn)度安排。黨員教師積極參與“三區(qū)”支教，成立留守兒童之家、黨員教師護學(xué)崗，定期組織黨員開展“清潔行動”，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，增強全體黨員干部、教師的服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)效。
8、“黨建＋”后勤強服務(wù)質(zhì)量
后勤工作是學(xué)校整體工作的一個重要組成部分，其工作的好壞關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)校十分重視后勤服務(wù)工作，在黨支部的帶領(lǐng)下全力提升學(xué)校餐廳的飯菜質(zhì)量，讓學(xué)生吃得放心；搞好教師宿舍文化建設(shè)，讓教師住得舒心；提升修繕的速度和品質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得順心。始終把它作為學(xué)校一切工作順利推進(jìn)的基礎(chǔ)和必備條件，想方設(shè)法加大后勤保障力度，努力提升后勤服務(wù)質(zhì)量，改善師生學(xué)習(xí)、工作生活條件。
7、工作成效
近年來，學(xué)校在縣委、縣政府和縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實黨的教育方針，以辦讓人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，堅持“五育融合”，落實立德樹人根本任務(wù)，不斷提升辦學(xué)水平，強化教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校文化內(nèi)涵提升，呈現(xiàn)出了高質(zhì)量發(fā)展的良好態(tài)勢。
“________”的品牌效應(yīng)顯著，在縣域教育行業(yè)中人人知曉。通過黨建品牌建設(shè)引領(lǐng)，____縣____小學(xué)建設(shè)了一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、講團結(jié)愛奉獻(xiàn)的黨員干部教師隊伍，辦學(xué)水平名列全縣前茅，得到學(xué)生、家長和社會的一致認(rèn)可和稱贊。學(xué)校涌現(xiàn)出一批教學(xué)新秀，眾多教師在各類比賽中榮登榜首。學(xué)校先后被評為“____省語言文字規(guī)范示范校”“辦學(xué)績效綜合先進(jìn)單位”“教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽稱號。現(xiàn)有2個省級課題和1個市級課題正在研究中。教師獲國家級獎項1人次，省級獎項12人次，市級61人次，縣級88人次；學(xué)生獲省級獎項11人次，市級14人次，縣級34人次。共培養(yǎng)市級骨干教師2人，縣級骨干教師9人，縣級學(xué)科帶頭人13人。
征程萬里風(fēng)正勁，奮楫揚帆正當(dāng)時。____縣____小學(xué)黨支部始終堅持探索黨建品牌建設(shè)新路徑，通過打造“________”黨建品牌，進(jìn)一步增強黨組織的組織力和凝聚力，以黨的建設(shè)全面引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，做到“每名黨員都成為一面鮮紅的旗幟，讓支部成為黨旗高高飄揚的戰(zhàn)斗堡壘”。黨建引領(lǐng)匯力量，黨建品牌強內(nèi)涵，奮進(jìn)中的____縣____小學(xué)黨支部將在縣教體局黨委引領(lǐng)下，繼續(xù)凝心聚力，以黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，讓黨建品牌更加熠熠生輝！
篇四：一校一品黨建品牌成果匯報
1、品牌名稱
紅色舞臺凝合力領(lǐng)航潭中啟征程
2、品牌標(biāo)識
3、品牌內(nèi)涵
寨頂山上，錦江河畔，____初級中學(xué)堅持黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，聚焦為黨育人，為國育才，以大愛為師生成長成才賦能。____初級中學(xué)提練出“扎根強基，向上生長”的校訓(xùn)，培育“非常向上”的校園文化，以培養(yǎng)積極向上的陽光學(xué)子，培養(yǎng)蓬勃向上的教師團隊為目標(biāo)，做到上下一心，步調(diào)一致，上下同欲者勝。____初級中學(xué)黨支部將紅色精神融入學(xué)校教育教學(xué)的各個方面，打造師生攜手共同進(jìn)步的“紅色舞臺”，凝神聚力領(lǐng)航潭中啟征程，全力發(fā)揮紅色基因在精神和價值內(nèi)化中的積極作用，以黨旗飛揚助推學(xué)校全面發(fā)展。
4、創(chuàng)建思路
____初級中學(xué)黨支部立足學(xué)校教書育人主責(zé)主業(yè)，堅定貫徹黨的教育方針，積極打造“紅色舞臺凝合力，領(lǐng)航潭中啟征程”黨建品牌。學(xué)校以黨建工作為引領(lǐng)，以“135”機制筑牢黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，“1”為1個黨支部為示范引領(lǐng)，“3”為黨員蹲點年級組、蹲點教研組、蹲點班級的“網(wǎng)格化”管理，“5”為擎立“臺柱”建強堡壘、修正“臺身”鑄立師德、站好“講臺”錘煉本領(lǐng)、用好“平臺”教書育人、走好“舞臺”立德樹人五種具體途徑。
5、主要做法
擎立“臺柱”，建強“紅色堡壘”
一是強化黨的政治指南針作用。____初級中學(xué)黨支部積極探索黨建與教育深度融合的“黨建+”發(fā)展模式，強化“紅色引領(lǐng)”，以黨建共育學(xué)校文化，以黨建引領(lǐng)學(xué)校管理，以黨建帶動教師成長，以黨建促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使黨建品牌與學(xué)校形象相得益彰。學(xué)校黨支部以黨建“基礎(chǔ)行動”為抓手，嚴(yán)格落實“中心組理論學(xué)習(xí)制度”“三會一課”“談心談話”“民主評議黨員”等制度，開展“主題黨日”“黨員政治生日”“學(xué)習(xí)強國”評比等活動，讓黨員干部牢記“一個初心使命”，為黨育人，為國育才，引導(dǎo)廣大黨員教師感黨恩、跟黨走。
二是多維構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織。學(xué)深悟透黨的二十大精神，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等內(nèi)容，將黨的創(chuàng)新理論與主題黨課，研討交流，紅色教育相結(jié)合，采取集中學(xué)習(xí)，專題學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，線上學(xué)習(xí)相結(jié)合，打通學(xué)習(xí)領(lǐng)會的“最后一公里”。
修正“臺身”，激發(fā)“紅色動能”
一是黨員先鋒亮身份。學(xué)校黨支部抓黨風(fēng)黨紀(jì)、帶師德師風(fēng)，堅持把黨風(fēng)廉政建設(shè)與師德師風(fēng)專項治理緊密結(jié)合。學(xué)校要求黨員牢記自己的第一身份是黨員，要佩戴黨徽，特別是參加黨內(nèi)重大活動、志愿服務(wù)、結(jié)對幫扶、黨內(nèi)關(guān)愛、主題黨日活動時，更要表明黨員身份，樹立黨員意識，增強黨員的榮譽感。每位黨員辦公桌的顯著位置都放置著“共產(chǎn)黨員示范崗”臺簽，時刻提醒“我是黨員，從我做起，向我看齊”。學(xué)校黨建工作結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動，強化政治、法治和紀(jì)律專題學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定。
二是黨風(fēng)廉政筑防線。以專題廉政黨課提升廉潔意識，進(jìn)一步筑牢全體黨員教師思想防線，不斷增強抓好風(fēng)氣建設(shè)的自覺性，用黨的紀(jì)律約束言行，切實對黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)，不斷筑牢防線，錘煉黨性、提升修養(yǎng)，營造風(fēng)清氣正的廉潔育人環(huán)境。持續(xù)對黨員干部進(jìn)行廉政教育。以永遠(yuǎn)在路上的執(zhí)著把全面從嚴(yán)治黨引向深入，開展警示教育活動，突出規(guī)則立德，讓教師明紅線、守底線，為開創(chuàng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展新局面提供堅強的紀(jì)律保障。
站好“講臺”，培育“紅色頭雁”
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理工作以“黨建+教學(xué)”模式展開，實行網(wǎng)格化、精細(xì)化的智慧管理。黨支部以常規(guī)實、過程嚴(yán)、細(xì)節(jié)精、質(zhì)量優(yōu)為“黨建+教學(xué)”管理要求，做到“五位一體”管理，蹲點校長、班主任、任課教師、學(xué)生、家長形成合力，組成一個有機整體，打造班級管理“命運共同體”，充分發(fā)揮黨員示范引領(lǐng)作用。黨員教師帶頭落實教學(xué)常規(guī)要求做到精備、精講、精練、多改；帶頭上畢業(yè)班，黨員教師主動上示范課、公開課；黨建結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作。要求黨員教師切實提升自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格按學(xué)校要求落實好教學(xué)常規(guī)工作，發(fā)揮先鋒模范作用；要求黨員教師積極協(xié)助學(xué)校管理人員扎實開展好教學(xué)常規(guī)督查和指導(dǎo)工作；黨員帶頭落實“雙減”。要求黨員教師統(tǒng)一思想，積極落實“雙減”政策，切實做到為學(xué)生減負(fù)；從提高課堂效率，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，積極參與課后服務(wù)工作等方面為“雙減”政策落地保駕護航。
用好“平臺”，爭當(dāng)“紅色先鋒”
黨支部開展以“紅色先鋒”引領(lǐng)行動，助力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。通過實施黨員發(fā)展“雙培養(yǎng)”制度、青藍(lán)工程、“黨員先鋒”示范課、“黨員先鋒”示范崗，充分發(fā)揮黨員教師在課程改革、教學(xué)研究、校本教研、傳幫帶等方面的先鋒模范作用。黨支部開展黨員名師示范引領(lǐng)行動。進(jìn)行一對一的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，做好傳幫帶工作；通過“抓常規(guī)、結(jié)對子、研課堂、磨賽課”的路徑來提高教師教學(xué)素養(yǎng)；要求黨員教師積極參加各級各類教研活動，為學(xué)校教研工作開創(chuàng)新局面作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；黨支部規(guī)劃好“學(xué)科建設(shè)”活動。通過加強學(xué)校學(xué)科梯隊建設(shè)及日常教研管理，組織開展各類教學(xué)研討活動，安排黨員教師上示范課、公開課，讓學(xué)校涌現(xiàn)一批教學(xué)新星、教學(xué)能手。
走好“舞臺”，引導(dǎo)“紅心向黨”
一是紅色陣地潤澤校園。學(xué)校黨支部以立德樹人作為育人的根本任務(wù)，培育紅心向黨、傳承紅色精神。學(xué)校是人生“拔節(jié)孕穗期”，學(xué)校把紅色文化融入校園，讓文化潤養(yǎng)師生，啟迪思想。走進(jìn)學(xué)校，校園大道有“紅色文化”標(biāo)志牌、“不忘初心、牢記使命”標(biāo)識牌；黨建走廊，黨員活動室，校園里處處充滿紅色元素。
二是黨帶團建浸潤人心。“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”黨建帶團建，正是這樣培根固本的重要工作，容不得一絲懈怠以紅心傳遞愛心，溫暖學(xué)生成長之路；賡續(xù)紅色基因，實現(xiàn)由紅色精神到紅色教育的傳承。加強學(xué)生黨史教育。在黨支部的指導(dǎo)下，充分利用思政課將黨史教育、紅色教育引入課堂，利用主題班會、國旗下講話專題教育時間，系統(tǒng)深入地宣傳黨和國家的光榮歷史；開展“激發(fā)新活力，啟航新征程”系列活動。黨支部通過系列活動深化愛國主義教育，開啟學(xué)生智慧之門，引導(dǎo)廣大青少年增強愛黨愛國愛社會主義情感；開展“光輝歷程，奮斗有我”活動。創(chuàng)新紅色教育形式，開展學(xué)生喜聞樂見的紅色教育活動，推動紅色文化入腦入心，以紅心傳遞愛心，搭建學(xué)生成長的“紅色舞臺”。
6、工作成效
和合：營造和諧氛圍
黨建引領(lǐng)學(xué)校管理，學(xué)校的榮譽離不開黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。20__年度榮獲____縣文明校園、學(xué)校管理綜合考評先進(jìn)單位、初中平原組“綜合考核先進(jìn)單位”、宜春市第八屆體藝節(jié)團體總分第五名等8項集體榮譽。
黨建共育學(xué)校文化，打造了“非常向上”校園文化，形成了“昂揚向上、和諧有序”的校風(fēng)、建成黨建走廊展、學(xué)校文化墻、教師風(fēng)采欄、學(xué)生榮譽牌。
共生：攜手全面發(fā)展
黨建帶動教師專業(yè)成長，黨支部鼓勵每一位黨員教師充分發(fā)揮先鋒榜樣作用，積極投身到課程改革中，讓每一位黨員教師成為一面課改的先鋒旗，彰顯黨員崗位先鋒性。教師在教學(xué)改革、教學(xué)教研上也取得新的突破、教師在各類縣優(yōu)質(zhì)課、論文評選、主題征文、作業(yè)設(shè)計、課題立項、書法作品等比賽中全面開花。我校李秋娥老師在20__年被推選為“____縣首席教師”榮譽稱號。____初級中學(xué)于20__年度獲得榮譽58項、20__年度獲得榮譽69項、20__年度獲得榮譽79項，學(xué)校發(fā)展成穩(wěn)步向上增長趨勢。
黨建促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，____初級中學(xué)致力于培養(yǎng)積極向上、德智體美勞全面發(fā)展的陽光學(xué)子。在20__年全縣中小學(xué)運動會榮獲團體總分第一名、宜春市第八屆體藝節(jié)團體總分第五名等可喜成績，共計62名學(xué)生榮獲體育單項榮譽。在市、縣組織的書畫作品、主題征文、書信文化等評比獲得榮譽11項。
“支部領(lǐng)唱，黨員群眾合唱，才能發(fā)出最強音、唱響主旋律。”在上級黨組織的悉心指導(dǎo)下，在全體黨員的不懈努力下，在學(xué)校全體教職工的共同支持下，____初級中學(xué)黨支部將繼續(xù)拓寬思路，勇于擔(dān)當(dāng)，主動作為，站上更廣闊的“紅色舞臺”，為學(xué)校謀發(fā)展，為老師謀幸福，為學(xué)生謀成長！
篇五：一校一品黨建品牌成果匯報
品牌名稱
__中三心
品牌理念
在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，____縣第__中學(xué)黨總支以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，以“__中三好”工作為抓手，以“__中三助”課堂為落腳點，采取“123”工作法，深入開展“守初心、育紅心、心向黨”工作，全力推進(jìn)“__中三心”黨建品牌創(chuàng)建，不斷推動學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。
組織情況
____縣第__中學(xué)總支部現(xiàn)有黨員共63人，其中男黨員32人，女黨員31人，退休黨員10人。總支書記巢時君，副書記高包金、黎繼瑋，紀(jì)檢委員夏翔，宣傳委員盧小軍，組織委員陳滿金，支委成員高琳。下設(shè)文科支部，理科支部，老干支部三個基層黨支部。
主要做法
緊扣一條主線：黨建引領(lǐng)，融合育人
一是強化思想引領(lǐng)。堅持黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，始終將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，全面提升隊伍凝聚力和向心力，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子堅定信仰，轉(zhuǎn)變觀念，身體力行；促使教師更新理念，轉(zhuǎn)變教風(fēng)；促使學(xué)生改變行為習(xí)慣，改變學(xué)風(fēng)，最終營造積極向上的校園文化氛圍。
二是強化政治學(xué)習(xí)。全面落實“第一議題”制度，扎實開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步堅定對中國特色社會主義的信念，堅定實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。
三是強化活動融合。堅持黨建帶團建、促隊建，整合資源，充分發(fā)揮活動的育人功能，用好黨史教材、用好身邊的典型、用好活動陣地，做優(yōu)“__中三好”（在家做個好孩子、在校做個好學(xué)生、在社會做個好公民）德育品牌，利用好每周國旗下講話、主題展示、主題班會、黑板報、電子滾動屏及公眾號等途徑，進(jìn)一步筑牢師生的思想根基。在全校開展的“我是__中人，我愛我__中”“隨時一丟丟掉的是文明，彎腰一撿撿起的素質(zhì)”主題活動，在全校掀起了保護校園環(huán)境的良好風(fēng)氣，整個校園衛(wèi)生狀況得到了明顯改善。
明確兩條路徑：紅心向黨，筑牢信仰
1、守入黨初心，鑄魂育人強信仰。
一是守好意識形態(tài)工作“主陣地”。學(xué)校黨總支始終把意識形態(tài)工作擺在極端重要的位置，每學(xué)期召開一次意識形態(tài)專題會，做到種好責(zé)任田、守好主陣地、弘揚正能量，不斷夯實意識形態(tài)工作群眾基礎(chǔ)，牢牢把握意識形態(tài)話語權(quán)和主動權(quán)，全面提升意識形態(tài)工作水平。通過主題班會、班級家長群、微信公眾號等多種形式，加強社會主義核心價值觀，鑄牢中華民族共同體意識教育。堅持黨管宣傳，學(xué)校廣播、宣傳欄、公眾號、標(biāo)語等嚴(yán)格執(zhí)行三審三校制度，同時加強信教師生、校園書籍的摸排統(tǒng)計，共清理各類書籍1000余冊。
二是筑牢黨風(fēng)廉政建設(shè)“防火墻”。召開黨風(fēng)廉政建設(shè)大會，開展黨風(fēng)廉政警示教育4次，組織黨員觀看警示教育片，利用電子屏滾動播放“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率”等宣傳標(biāo)語，開展我為群眾辦實事活動，全年集中開展志愿活動5次，慰問貧困、離退休教師10人次。在管理教育黨員干部方面，要求始終保持廉潔自律意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，有效解決群眾急難愁盼問題，提升服務(wù)意識和水平。
三是常念師德師風(fēng)建設(shè)“緊箍咒”。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕出現(xiàn)“三違”，猥褻學(xué)生等家長反映強烈的違反師德師風(fēng)問題，發(fā)動黨員教師開展自查自糾活動，上交自查問題清單54份，強化師德修養(yǎng)，簽訂《師德師風(fēng)個人承諾書》180多份。深入開展“黨員先鋒示范”活動，設(shè)置“先鋒示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“黨員示范班”共106個，支委成員每人認(rèn)領(lǐng)1名貧困生、學(xué)困生進(jìn)行幫扶。
2、守教育初心，立德樹人擔(dān)使命。
一是高標(biāo)準(zhǔn)抓好教師隊伍培養(yǎng)。學(xué)校堅持實施師徒結(jié)對的青藍(lán)工程，本學(xué)期共有11對師徒結(jié)對，通過一個學(xué)期的努力，學(xué)校青年教師明顯縮短了成長周期，為學(xué)校的師資力量添磚加瓦。為提升教學(xué)教育質(zhì)量和教研工作水平，在各學(xué)科教研組全面落實“兩前三定一總結(jié)”教研模式，在課堂全面推廣“三助式”（自助、互助、師助）慧動課堂模式，同時優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，引導(dǎo)老師在課前、課中、課后同時發(fā)力，不斷提升課堂效能，學(xué)校多次被評為全縣教學(xué)工作、教研工作先進(jìn)單位。
二是高要求抓好共青團、少先隊隊伍建設(shè)。學(xué)校黨總支部依托共青團平臺，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育為契機，以紅色文化教育為主線，開展了豐富多彩的活動。學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生觀看愛國主義電影，讓學(xué)生深刻感悟中國共產(chǎn)黨艱辛而輝煌的奮斗歷程，進(jìn)一步激發(fā)愛黨愛國熱情。充分利用____本地紅色資源，積極開展“紅色研學(xué)”等主題實踐活動。開展師生紅色讀書會、經(jīng)典誦讀、我講紅色故事、“筑牢民族團結(jié)，愛我中華”征文大賽、舉辦“永遠(yuǎn)跟黨走，奮斗正青春”迎新晚會、創(chuàng)設(shè)家校沙龍等活動，為學(xué)生播下了紅色的種子，紅色革命文化得到有效的傳承與弘揚，增強了師生的民族認(rèn)同感與自豪感。
三是高站位抓實“大思政課”課程開發(fā)。在全校開展好“書記上好示范課、干部上好標(biāo)桿課、黨員上好精品課”三級思政課，注重課程內(nèi)容和活動載體相銜接、注重教學(xué)方式和德育活動相銜接，建立思政課評價體系，不斷提升思政課質(zhì)量，教育引導(dǎo)學(xué)生從自身做起、從點滴開始，在日常學(xué)習(xí)生活中培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人，幫助廣大青少年扣好人生第一粒扣子，進(jìn)一步堅定了全體學(xué)生“聽黨話、感黨恩、跟黨走”的信心和決心。
落實三項機制：激發(fā)實干，擔(dān)當(dāng)有為
學(xué)校在全面落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制工作中，建構(gòu)了學(xué)校——年級——班級全覆蓋的工作布局，把學(xué)校黨組織建設(shè)成為教書育人的堅強戰(zhàn)斗堡壘，最大限度地發(fā)揮黨員干部教師的先鋒模范作用。新設(shè)立了文科支部、理科支部，選優(yōu)配強黨支部班子，切實做到將黨組織建在服務(wù)教學(xué)一線，建在服務(wù)師生一線。為全面履行好黨組織把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，按照集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則，把黨組織領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的落實落地與崗位職責(zé)的落細(xì)落小緊密結(jié)合起來，建立“書記聯(lián)系年級組、支部委員聯(lián)系教研組、黨員干部聯(lián)系班級”三項機制，將領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分解落實到崗位責(zé)任中，確保各項工作任務(wù)記在心、扛在肩、抓在手。
一是書記聯(lián)系年級組機制。為了加強教育教學(xué)的管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和年級組管理人員輪流值班，負(fù)責(zé)上課教師的到崗和學(xué)生缺席情況及偶發(fā)事件的處理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系年級制度的建立，使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)管理、能夠及時掌握教學(xué)動態(tài)，當(dāng)班主任的助手，搞好班風(fēng)建設(shè)，為營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍真抓實干，對學(xué)校管理起到了積極的作用，這是推動學(xué)校整體管理水平上臺階的一項重大舉措。書記掛點年級，要求做到“三個一”：掛點一個年級，服務(wù)一個班，幫扶一個學(xué)生。
二是支部委員聯(lián)系教研組機制。每個班子成員深入教師深入基層，了解學(xué)校各項工作開展情況，黨員干部及班子成員每周至少一次安排下駐各教研組旁聽。不定時推門聽課，與授課教師有商討，有交流。
三是黨員干部聯(lián)系班級機制。各年級設(shè)置黨員示范班，在班級管理上起到一定的示范引領(lǐng)作用，讓更多新?lián)蔚陌嘀魅斡袑W(xué)習(xí)的榜樣，形成你追我趕，爭當(dāng)先鋒的好勢頭，為年級的整體管理水平提供了有力保障，為年輕班主任能夠得到迅速的成長提供了良好的平臺。
展望未來，砥礪前行。____縣第__中學(xué)將繼續(xù)努力奮斗在新時代的征程中，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，勇攀高峰，再創(chuàng)輝煌。
篇六：一校一品黨建品牌成果匯報
為切實加強學(xué)校黨建工作，按照區(qū)委教育工委、區(qū)教育局黨組開展“紅心映朝陽”特色黨建品牌創(chuàng)建的部署，____市____學(xué)校開展了“黨員示范展風(fēng)采，躬身奮楫樹標(biāo)桿”黨建品牌活動，成功打造“陣地建設(shè)、模范引領(lǐng)、品牌特色、紅色傳承”四張品牌名片，創(chuàng)新開展“浩渺行無極，揚帆但信風(fēng)”系列活動。不斷增強黨組織引領(lǐng)力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，以高質(zhì)量黨建促進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
一、行遠(yuǎn)自邇強陣地，旗徽交映守初心
我校始終將黨建工作放在首位，注重“陣地建設(shè)”名片，成立了以黨支部書記張顏同志為組長的品牌創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，建立創(chuàng)建機制，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，扎實推進(jìn)各項活動。依托“三會一課”力促“兩學(xué)一做”，以理論中心組代領(lǐng)黨員干部，進(jìn)行個人自學(xué)、黨支部書記講黨課、集中研討、撰寫心得等多種方式，強化了黨員政治覺悟，提升了先鋒意識，被評為____區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織先進(jìn)單位。
二、黨建引領(lǐng)擔(dān)使命，篤行不怠作先鋒
切實加強學(xué)校黨建工作，使黨建品牌創(chuàng)建的內(nèi)涵不斷充實、品質(zhì)不斷提升、影響力不斷擴大，黨建品牌創(chuàng)建一年來，學(xué)校對外的窗口微信公眾號共發(fā)布151個篇目，5000多人關(guān)注，增強黨建品牌的社會影響力和效果。學(xué)校黨支部創(chuàng)建了四星級黨支部，通過學(xué)黨史、重溫入黨誓詞、樹立“我身邊好教師”、開展“學(xué)雷鋒”“我為群眾辦實事”“微心愿”活動、黨員社區(qū)聯(lián)動志愿活動等，帶動全體教師向榜樣看齊，立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，以實際行動體現(xiàn)先鋒作用。
三、品牌特色見實效，求真務(wù)實促教育
圍繞黨建品牌特色，與教育教學(xué)緊密結(jié)合，成功舉辦了“朝華杯”教學(xué)開放、“躬耕教壇，強國有我”師徒結(jié)對、讀書論壇系列活動，提升學(xué)校知名度，被評為____區(qū)名學(xué)校；學(xué)校重視思政課進(jìn)課堂、心理健康教育講座、開展舞韻芳華大型書法舞蹈匯演，打造“融合德育”特色；在申報國家課題中，黨員教師扛起學(xué)校教科研大旗的中堅力量，以黨建智慧凝聚教育溫度，凝聚品牌力量，引領(lǐng)學(xué)校特色品牌縱深發(fā)展。
四、紅色經(jīng)典賡續(xù)傳，初心如磐堅信仰
學(xué)校切實加強黨組織建設(shè)，從紅色傳承入手，充分挖掘紅色文化校本資源，學(xué)校被評為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承共建基地，學(xué)校成立了朝華文學(xué)社、陽光讀書會等社團，并創(chuàng)辦了?？冻A》，我校公眾號發(fā)表師生原創(chuàng)作品200余篇，現(xiàn)已印制完成校刊4期。學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生們“愛華夏、愛文化、懂感恩”的思想情感。文學(xué)社每逢重大節(jié)日必組織活動，如“秋濃月圓，情滿華夏”的禮贊祖國作品展示活動、紅星閃閃照征途，百年經(jīng)典共分享的讀書分享活動、“紅色經(jīng)典的文道統(tǒng)一”線上閱讀分享活動，獲得社會廣泛好評。
五、與時俱進(jìn)謀創(chuàng)新，攀峰涉路求發(fā)展
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，為更好地促進(jìn)黨建引領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展，深化我校黨建品牌創(chuàng)建，推出黨建引領(lǐng)下“浩渺行無極揚帆但信風(fēng)”9個系列專題，為我校教師搭建互相學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺，為學(xué)校的發(fā)展和教師素養(yǎng)的提升奠定良好基礎(chǔ)。我校將繼續(xù)以內(nèi)涵發(fā)展為方向，樹立“高質(zhì)量、有特色、人文性、現(xiàn)代化”的發(fā)展目標(biāo)，為建成朝陽中心城區(qū)人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校而繼續(xù)努力！
