創(chuàng)建黨建品牌是黨建工作創(chuàng)新的重要方式，對內(nèi)可提升黨員素質、凝聚人心、夯實基礎，對外則能樹立形象、促進發(fā)展、擴大影響力。此舉有助于充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，使黨建工作更好地與時俱進，為推動黨和人民事業(yè)的發(fā)展提供堅強組織保障。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024一校一品黨建品牌創(chuàng)建方案，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：2024一校一品黨建品牌創(chuàng)建方案
一、指導思想
堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推動中小學體育藝術活動開展，提高學生身體素質和藝術素養(yǎng)，促進學生健康快樂成長，讓每所學校都有特色有品牌。
二、工作目標
與國家新課程改革相結合，深化學校體育美育教學改革，推進體育藝術活動開展，實施體育藝術“一校一品”創(chuàng)建工作，力爭用三年左右的時間，讓所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學以上學校每校至少組建6個體育或藝術興趣小組（或社團），至少形成一項體育或藝術項目特色，全市創(chuàng)建30所左右體育藝術“一校一品”示范學校，努力讓每個學生形成一項體育或藝術特長，實現(xiàn)“人人有項目、校校有特色”的目標。
三、實施對象
全市中小學校（含中職學校）。
四、實施原則
（一）健康性原則。實施體育藝術“一校一品”工作要切實樹立健康第一的指導思想，以促進學生的全面發(fā)展為原則，確定的體育、藝術項目，要積極向上，符合學生身心發(fā)展特點，盡可能滿足學生個性發(fā)展、健康發(fā)展的需求。
（二）普及性原則。實施體育藝術“一校一品”工作要以規(guī)范辦學行為，深化素質教育為前提，構建體育、藝術特色教育要面向全體師生，全員參與，每個學生都應該有適合的活動項目。
（三）科學性原則。實施體育藝術“一校一品”工作要符合本地、本校工作實際，科學設計，將體育藝術融入校園文化建設，反映時代和社會要求，要在傳承中不斷提煉和發(fā)展。
（四）安全性原則。學校組織開展體育藝術活動要注意安全，合理設置活動量、難度，場地設施、活動器材要符合安全要求，堅決杜絕安全責任事故發(fā)生。
五、活動項目
（一）體育類項目：田徑、球類、體操、武術、游泳、體育舞蹈、傳統(tǒng)體育項目等；
（二）藝術類項目：聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、書法、繪畫、手工藝制作、傳統(tǒng)文化藝術項目等。
以上項目僅供參考，各地各校可根據(jù)實際情況選擇或自創(chuàng)特色項目。
六、活動形式
以社團（興趣小組）活動、體育競賽、體育俱樂部、才藝展示、作品展覽、演出評比等形式開展，有效融入體育藝術課堂教學、大課間體育藝術活動、課外體育藝術活動之中。
七、實施步驟
學校體育藝術“一校一品”工作分期分批進行，有條件的學校先行申報，20xx、20xx、20xx年，擬各地分別按照轄區(qū)中心小學以上學校總數(shù)的30%、30%、40%的比例，每年創(chuàng)建一批體育藝術“一校一品”特色學校，力爭通過三年努力逐步覆蓋到所有中心小學以上學校。市教育局采取學校申報、縣（市、區(qū)）評估推薦、市教育局擇優(yōu)命名的方式，命名一批市級體育藝術“一校一品”示范學校。各縣（市、區(qū)）可評比、命名一批縣級體育藝術“一校一品”示范學校。具體工作分三個階段：
（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年2-3月）
1、廣泛宣傳發(fā)動。各地要認真宣傳體育藝術“一校一品”工作，將其作為落實黨的教育方針，立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重要工作來抓，召開專題會議，統(tǒng)一思想認識，搞好安排部署。
2、認真制定“一校一品”工作方案。各地教育行政部門要根據(jù)本地實際情況制定工作方案，督促指導轄區(qū)中小學校開展創(chuàng)建工作；各中小學校應根據(jù)本校師資、體音美器材、場地等情況，制定具體可行的工作方案，報當?shù)亟逃姓块T備案。各縣（市、區(qū)）和xx市直（含“三區(qū)”）學校工作方案于20xx年3月底前報市教育局體衛(wèi)站，聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：，郵箱：。
3、切實加強“一校一品”工作組織領導。市教育局成立以局長任組長、分管領導任副組長的工作領導小組（名單附后），切實加強對此項工作的領導。各地教育行政部門和各中小學校要切實加強領導，建立健全工作機制，積極探索，創(chuàng)造性地開展工作，提高學生體育藝術活動參與度和活動質量。各中小學校長是實施“一校一品”工作的第一責任人，學校各部門和全體師生要共同參與，形成合力，推動“一校一品”工作的深入開展。
4、確定“一校一品”具體項目。各學校要科學合理確定本校體育藝術主要活動項目，在各項活動中選取一項開展面廣、影響力大、能夠形成特色的體育（藝術）項目。各地教育行政部門要對轄區(qū)中小學校“一校一品”項目進行綜合指導和統(tǒng)一管理，建立轄區(qū)學校“一校一品”項目庫，對不符合本地本校實際的項目要及時予以調(diào)整。
（二）組織實施階段（20xx年4月-20xx年6月）
1、開展好“一校一品”課堂教學。開齊開好體育、音樂、美術等課程，提高教育教學質量。將“一校一品”特色項目融入課堂教學中。
2、開展好大課間活動。學校要結合本校確立的特色項目，充分利用大課間活動時間，將活動項目普及到每一名學生。
3、大力開展興趣小組（社團）活動。各學校要組織開展豐富多彩的學生體育藝術興趣小組（社團），積極開展小型、靈活、多樣的課外體育藝術活動，加強對活動的指導，提高學生的參與度和活動質量。
4、積極組織校外教育實踐活動。各地教育行政部門和中小學校要積極挖掘和運用社會教育資源，積極引導學生參加校外體育藝術實踐活動，給學生更多的體驗。
5、定期開展展示評比。各地教育行政部門和中小學校每年至少組織一次學生體育（藝術）特色活動展示評比，激發(fā)學生興趣。
6、開展體育藝術“一校一品”學校命名和授牌。各縣（市、區(qū)）要做好體育藝術“一校一品”特色學校創(chuàng)建命名工作，于每年10月底前將特色學校名單報市教育局，同時向市教育局推薦2所體育藝術“一校一品”示范學校，市教育局每年11月份組織專班對各地申報的市級體育藝術“一校一品”示范學校進行檢查評估，擇優(yōu)命名10所左右市級體育藝術“一校一品”示范學校，并給予一定獎勵。
（三）總結推廣階段（20xx年9-12月）
1、開展優(yōu)秀案例評比。各地各校要對本地本校體育藝術“一校一品”工作進行認真總結，不斷優(yōu)化，形成優(yōu)秀案例，參加全市體育藝術“一校一品”優(yōu)秀案例評比。市教育局擬于20xx年9月將有代表性的優(yōu)秀案例匯編成冊，分發(fā)到各地各校，供各地參考借鑒。
2、召開現(xiàn)場推進會。擬于20xx年10月，在“一校一品”工作開展較好的縣（市、區(qū)）召開全市中小學體育藝術“一校一品”工作推進會，進行經(jīng)驗交流和特色活動展示。
3、組織專家指導。擬于20xx年下半年組織專家團隊，對各地各校體育藝術“一校一品”工作進行現(xiàn)場指導，推動體育藝術“一校一品”工作的深入開展。
八、保障措施
（一）加強師資建設。各地各校要努力配齊配足體育、音樂、美術教師，大力開展專業(yè)培訓，滿足“一校一品”項目師資需求。
（二）保障活動經(jīng)費。各地各校要將“一校一品”工作經(jīng)費納入年度經(jīng)費預算，保障師資培訓、場地建設、器材配備、活動組織等工作開展。
（三）強化督導評估。各地教育行政部門要將體育藝術“一校一品”工作納入素質教育、養(yǎng)成教育、校園文化建設和年度教育工作目標考核重要內(nèi)容，每年開展督導檢查與評估，對督導評估結果予以通報。
（四）強化安全管理。在“一校一品”活動實施過程中，要科學安排，周密部署，重視學生的安全教育和管理，排查活動場地、器材安全隱患，防止意外事件發(fā)生。
篇二：2024一校一品黨建品牌創(chuàng)建方案
為深入貫徹落實《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》(中組發(fā)[20xx]17號)和全國全省全市教育大會精神，增強“特色教育”“品牌教育”的核心競爭力，進一步提高學校黨建工作科學化、規(guī)范化、創(chuàng)新化水平，激發(fā)全市教育系統(tǒng)黨組織和黨員奮發(fā)向上、開拓創(chuàng)新，推動全市教育均衡優(yōu)質和特色多樣化發(fā)展，促進學生全面而有個性的發(fā)展。經(jīng)研究，決定在全市中小學校(幼兒園)開展“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建活動，現(xiàn)制定方案如下。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以立德樹人為根本任務，以落實全面從嚴治黨要求為主線，以夯實基層黨組織基礎為重點，堅持黨建引領，堅定社會主義辦學方向，堅守教育陣地，充分發(fā)揮學校黨組織和黨員在惠及學生終身發(fā)展、服務教師專業(yè)成長、推進教育科學發(fā)展、提升教育教學質量方面的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人提供強有力的政治、思想和組織保障
二、主要目標
積極探索“一校一品”特色黨建工作的路徑和機制，培育一批學校黨建品牌項目和創(chuàng)新案例，進一步建立“黨建陣地、德育園地、教學天地”三位一體的校園模式，不斷擴大基層黨建特色的影響力，培育新典型，打造新亮點，示范引路，以點帶面，全面提升我市教育系統(tǒng)黨建工作質量和水平。
三、創(chuàng)建要求
1、理念先進，主題突出。認真總結學校黨建工作好經(jīng)驗好做法深入挖掘學校歷史與文化資源，用品牌理念和標準進行理論概括集思廣益，多方論證，科學確定黨建品牌的名稱、標識、內(nèi)涵和理念。品牌建設既要充分體現(xiàn)學校黨建工作特色、黨組織整體風貌、黨員隊伍整體形象，又要立足辦學理念、學?，F(xiàn)狀、教學實際，在傳統(tǒng)和現(xiàn)代結合點上形成本校特色。
2、注重創(chuàng)新，以人為本。緊扣時代脈搏，按照新形勢、新任務、新要求，積極探索黨建品牌創(chuàng)建的新內(nèi)容、新形式、新方法，找準特色發(fā)展方向，充分體現(xiàn)學校黨建和黨員教干教師需求的新動向，激發(fā)在校教職人員的內(nèi)生動力，形成人人創(chuàng)建、人人受益的良好氛圍。在創(chuàng)建方法上機制上形成支撐品牌的科學規(guī)范、易于操作的載體和管理制度。
3、內(nèi)容豐富，載體新穎。聚焦當前中小學校(幼兒園)黨建工作重點和難點，開展各類黨建主題實踐活動，提升黨建文化的滲透力和感染力。充分利用校園各類媒體開設黨建專欄，依托校園網(wǎng)、微博、微信等媒介，探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”新模式，打造智慧黨建平臺和立體式黨建文化載體。
4、示范帶動，效果顯著。黨建品牌應具有明顯示范導向和輻射帶動作用，能對營造良好校風、教風、學風產(chǎn)生積極影響，能在區(qū)域產(chǎn)生較好影響并形成經(jīng)驗。學校要堅持橫向拓展與縱向深入相結合，在實踐中勇于改革，在改革中推助發(fā)展，從規(guī)模和質量上不斷超越，讓學校師生員工、學生家長滿意。
四、方法步驟
第一階段：制定方案，明確目標(5月31日前)各學校基層黨組織結合實際，對近年來黨員發(fā)展、教育和管理、黨內(nèi)民主、黨建制度建設等方面情況進行綜合分析、客觀評價，重點挖掘黨建工作中的亮點和存在的薄弱環(huán)節(jié)，梳理黨建工作中的經(jīng)驗做法，結合學校文化特色，找準創(chuàng)建“一校一品”黨建品牌的切入點，制訂黨建品牌創(chuàng)建方案，明確黨建品牌創(chuàng)建計劃及年度工作目標。
第二階段：組織實施，有序推進(6月-10月)
各中小學校(幼兒園)要按照活動方案，積極開展好黨建品牌創(chuàng)建工作，對照建設要求找盲點、查不足、補短板，細化目標任務，促進工作落實，充分發(fā)揮黨建工作和校園文化的傳承、導向、教育、滋養(yǎng)作用。要收集活動素材，建立臺賬資料，在總結積累和深化提高中，使“一校一品”黨建品牌的內(nèi)涵不斷充實品質不斷提升、影響力不斷擴大。
第三階段：自查自評，自行申報(11月份)各學?；鶎狱h組織對照《臨沂市中小學校(幼兒園)“一校品”黨建品牌創(chuàng)建評估標準(試行)》(附件1)，形成創(chuàng)建方案和學校黨建品牌創(chuàng)建工作報告，并填寫《臨沂市中小學校(幼兒園)“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建申報書》(附件2)，連同反映學校黨建品牌特色的影像資料等(紙質版和電子版)，報送縣區(qū)教育工委，各縣區(qū)初選后報送市教育局學校黨建與宣傳教育科，局屬各學校直接報市教育局學校黨建與宣傳教育科。
第四階段：考核驗收，命名表揚(12月份)
市委教育工委對所申報單位通過查閱資料、實地察看等方式開展考核驗收：重點察看黨建品牌創(chuàng)建活動開展情況、預定目標任務落實情況；重點考評黨建品牌是否具有鮮明的時代性、針對性、典型性、實效性、推廣性，注重工作實績和社會公認度。本著公開、公平、公正的原則，嚴格把關，好中選優(yōu)，最終評選出“臨沂市學校黨建百佳品牌”
五、組織保障
1、加強領導，明確職責。各縣區(qū)要加強統(tǒng)籌指導，結合黨建工作聯(lián)系點制度，開展監(jiān)督檢查。各學校要高度重視黨建品牌創(chuàng)建工作，加強領導，精心組織，周密部署，有序推進，把這項工作納入學校重要議事日程，列為黨建工作考核重要內(nèi)容。各中小學校(幼兒園)黨組織書記要認真履行第一責任人的職責，切實加強對黨建品牌建設工作的組織領導和具體指導。
2、加深融合，提升水平。各中小學校(幼兒園)要從學校實際出發(fā)，把“一校一品”活動與加強黨建引領結合起來，與年度目標任務結合起來，與各項重點工作結合起來，推動黨建品牌創(chuàng)建與師生成長、服務管理、教育教學、科研創(chuàng)新深度融合，形成較為完整的黨建工作思路和運行體系，提升黨建工作整體水平
3、打造典型，營造氛圍。各縣區(qū)要通過組織現(xiàn)場觀摩活動、召開現(xiàn)場會，組織研討會等，重點推介一批“一校一品”黨建典型品牌。及時總結、大力宣傳各學校在實施過程中的好做法、好經(jīng)驗，積極發(fā)揮典型的引領和示范帶動作用，努力營造學習先進崇尚先進、爭當先進的良好氛圍，促進區(qū)域內(nèi)學校共同進步，形成區(qū)域黨建品牌特色示范群
篇三：2024一校一品黨建品牌創(chuàng)建方案
一、指導思想
為深入貫徹《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)[20xx]27號）和《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》（國辦發(fā)[20xx]71號）、《xx市中小學體育藝術“一校一品”工作實施方案》等文件精神，按照因地因校制宜，特色發(fā)展，形成“一校一品”、“一校多品”的工作思路，推進素質教育，提高學生身體素質和藝術素養(yǎng)，促進學生德智體美全面發(fā)展，經(jīng)校委會研究，決定從20xx年3月起，在全校（南、北兩校區(qū)）分步實施體育藝術“一校一品”工作。
堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推動中小學體育藝術活動開展，提高學生身體素質和藝術素養(yǎng)，促進學生健康快樂成長，讓我校兩校區(qū)具有特色和品牌的同時，又各有獨特之處。
二、工作目標
與國家新課程改革相結合，深化學校體育美育教學改革，推進體育藝術活動開展，實施體育藝術“一校一品”創(chuàng)建工作，力爭用三年左右的時間，南校區(qū)組建2個體育(乒乓球、足球、武術等）社團；藝術興趣（民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、舞蹈、書畫、手工、語言及棋藝等）社團，兩校區(qū)至少形成一項體育或藝術特色項目，爭創(chuàng)市級體育藝術“一校一品”示范學校，努力讓每個學生形成一項體育或藝術特長，實現(xiàn)“人人有項目、班班有特色”的目標。
三、實施對象
全校（南、北兩區(qū)）師生，人人參與。
四、實施原則
（一）健康性原則。
我校以樹立健康第一的指導思想，以促進學生的全面發(fā)展為原則，確定的體育、藝術項目，要積極向上，符合學生身心發(fā)展特點，盡可能滿足學生個性發(fā)展、健康發(fā)展的需求。
（二）普及性原則。
為進一步規(guī)范辦學行為，我校以深化素質教育為前提，構建體育、藝術特色教育要面向全體師生，全員參與，立足每個學生都有適合的活動項目。
（三）科學性原則。
我們根據(jù)本地、本校工作實際，通過科學設計，將體育藝術融入校園文化建設，反映當前時代和社會要求，在傳承中不斷提煉和發(fā)展。
（四）安全性原則。
我校組織開展體育藝術活動始終將安全放在首位，合理設置活動量、難度，場地設施、活動器材等要符合安全要求，堅決杜絕安全責任事故發(fā)生。
五、活動項目
（一）體育類項目：乒乓球、足球、武術、健美操等；
（二）藝術類項目：民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。
六、活動形式
以社團活動、體育競賽、俱樂部、才藝展示、作品展覽、演出評比等形式開展，有效融入體育藝術課堂教學、大課間體育藝術活動、課外體育藝術活動之中。
七、實施步驟
我校體育藝術“一校一品”工作分期進行，項目逐漸擴展提高，有條件的項目首先立項，先行申報，力爭通過一年努力，逐步覆蓋到兩校區(qū)所有班級。
總體發(fā)展思路：
第一階段：啟動，建立特長師資庫；
第二階段：確立年級特色發(fā)展項目；
第三階段：建立班級特色項目；
第四階段：篩選個性特長培優(yōu)生，組建特色社團。
具體工作進度安排：
（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年2月-3月）
1、廣泛宣傳發(fā)動。南北兩校區(qū)要認真宣傳體育藝術“一校一品”工作，將其作為落實黨的教育方針，立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重要工作來抓，召開專題會議，統(tǒng)一思想認識，搞好安排部署。（3月中旬)
2、認真制定“一校一品”工作方案。（南區(qū)3月15日前完成、北區(qū)3月20日前完成），南校區(qū)成立“一校一品”建設督導辦公室，督促指導南北兩區(qū)開展創(chuàng)建工作；兩校區(qū)根據(jù)本校區(qū)師資、體音美器材、場地等情況，制定具體可行的工作方案，報縣教育行政部門備案。督導辦公室由蔡俊負責日常管理工作。
3、切實加強“一校一品”工作組織領導。我校成立以校長陳格華任組長；分管校長王劍虹、袁軍鋒任副組長的工作領導小組（名單附后），切實加強對此項工作的領導。
學校校長陳格華是實施“一校一品”工作的第一責任人，校辦主任為南校區(qū)第二責任人，北校區(qū)執(zhí)行校長袁軍鋒為第二責任人，學校各部門和全體師生要共同參與，形成合力，推動“一校一品”工作的深入開展。
4、確定“一校一品”具體項目。乒乓球、足球、武術、健美操；民樂、管樂、鍵盤、聲樂、戲曲、皮影、書畫、手工、語言及棋藝等。
（二）組織實施階段（20xx年4月-20xx年6月）
1、開展好“一校一品”進課堂活動。開齊開好體育、音樂、美術等課程，提高教育教學質量。將“一校一品”特色項目融入課堂教學中。（負責人課程開發(fā)中心主任：）
2、組織好大課間活動。結合確立的特色項目，充分利用大課間活動時間，將活動項目普及到每一名學生。（負責人學生發(fā)展中心主任：）
3、大力開展課后托管興趣隊活動。組織開展豐富多彩的學生體育藝術興趣隊，積極開展小型、靈活、多樣的課外體育藝術活動，形成家委會與學校共同促進的第二課堂，（結合各年級中隊晚托活動開設第二課堂進行普及特長活動，形成年級和班級特色，活動時間安排在每個月最后一周周四下午，（負責人課程開發(fā)中心副主任：楊麗；校級興趣隊每周二、四晨會時間或午托、晚托時間，保留以前的興趣隊，負責人校辦副主任：周立）在此基礎上，全校性選拔人才，成立高段體育藝術培優(yōu)社團，加強對活動的指導，提高學生的參與度和活動質量，以社團為主，組織各類競賽和演出活動，把活動推向縱深發(fā)展。（活動負責人校辦主任：）
4、積極組織校外教育實踐活動。積極挖掘和運用社會教育資源，以校園文化節(jié)及教育部門組織的各類演出和比賽為契機，以校內(nèi)藝術特長社團為核心，依托xx中師、湖北省工程學院藝術院校、武漢音樂學院等藝術院校師資為助力，以學?，F(xiàn)有的特長教師為主導，積極引進專業(yè)師資及輔導員，指導學生參加教育主管部門組織的校外體育藝術實踐活動，給學生更多的體驗。（活動負責人校辦主任：、學生發(fā)展中心主任：）
5、定期開展展示評比。兩校區(qū)每年至少組織一次學生藝術節(jié)活動，通過活動展示、比賽評比，激發(fā)學生興趣，選拔培優(yōu)深造對象。（活動負責人：一校一品督導辦公室成員）
6、體育藝術“一校一品”學校命名和授牌申報、迎檢。做好體育藝術“一校一品”特色學校創(chuàng)建命名工作，10月前將特色學校名單報縣教育局，爭創(chuàng)市級藝術“一校一品”示范學校，迎接市教育局每年11月份市級體育藝術“一校一品”示范學校檢查評估工作。（活動負責人校辦主任：、分管業(yè)務校長：）
（三）總結推廣階段（20xx年9-12月）
1、組織開展優(yōu)秀案例評比。認真總結我校體育藝術“一校一品”工作，不斷優(yōu)化，形成優(yōu)秀案例，參加全市體育藝術“一校一品”優(yōu)秀案例評比。
2、參加現(xiàn)場推進會。參加擬于20xx年10月，在“一校一品”工作開展較好的縣（市、區(qū)）召開全市中小學體育藝術“一校一品”工作推進會，準備經(jīng)驗交流和特色活動展示資料。
3、邀請藝術專家指導。擬于20xx年下半年邀請各級專家團隊，對我校體育藝術“一校一品”工作進行現(xiàn)場指導，進一步推動我校體育藝術“一校一品”工作的深入開展。
八、保障措施
（一）加強師資建設。將兩校區(qū)體育、音樂、美術等具有特長的教師登記造冊，了解全校教師具備的體育藝術特長，在校內(nèi)外大力開展專業(yè)培訓，滿足“一校一品”項目師資需求。（負責人：）
（二）保障活動經(jīng)費。我校將“一校一品”工作經(jīng)費納入年度經(jīng)費預算，保障師資培訓、場地建設、器材配備、活動組織等工作開展（五號樓為體育藝術樓），教學樓六樓以上為藝術活動輔助活動點，四號樓多功能室為藝術展示點。（負責人：）
（三）強化督導評估。我校將體育藝術“一校一品”工作納入素質教育、養(yǎng)成教育、校園文化建設和年度教育工作目標考核重要內(nèi)容，每年開展督導檢查與評估，對形成“一班一品”或“一級一品”及“一校一品”工作有特殊貢獻的年級、班級及老師予以通報表揚。（負責人：一校一品督導辦公室相關成員）
（四）強化安全管理。在“一校一品”活動實施過程中，要科學安排，周密部署，重視學生的安全教育和管理，排查活動場地、器材安全隱患，防止意外事件發(fā)生。（負責人：）
篇四：2024一校一品黨建品牌創(chuàng)建方案
雁首引航，龍逐潮頭。黨組織在學校工作中起著無可替代的核心作用。為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮黨組織在學校事業(yè)發(fā)展中的政治核心作用，推進學校黨建工作創(chuàng)新，豐富黨建內(nèi)涵，提高黨建文化品味，鞏固和發(fā)展學校黨建成果，現(xiàn)制定《渭塘實驗小學“一校一品”黨建文化建設實施方案》。
一、指導思想
以黨的____大、____大會議精神為指導，以“微笑驛站，心家園”這一黨建文化建設為主線，以深入黨建文化示范學校創(chuàng)建活動為動力，以科學發(fā)展觀為指導，以提升黨員教師品質為重點，以“辦人民滿意的教育”為中心，全面推進黨的先進性建設，進一步抓好黨總支和黨員干部隊伍建設、師德師風建設，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷提升政治覺悟，樹立先進理念，鍛煉業(yè)務技能，激發(fā)工作熱情，強化協(xié)作意識，繼承和弘揚學校精神，自覺踐行我校辦學理念，保持和發(fā)揮黨團員的先進性和示范性，增強學校黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力、影響力，全面提升學校黨組織建設科學化水平。努力把學校黨組織建設成為堅強領導核心和戰(zhàn)斗堡壘，為辦好“人民滿意的教育”提供堅強組織保證，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、主題及內(nèi)涵
微笑驛站，心家園
渭塘實驗小學以“微笑教育”主題，在黨組織的引領下，聚焦師生心理健康發(fā)展，“微笑驛站心家園”為其保駕護航，從而實現(xiàn)三個目標：
微笑伴隨孩子，張揚個性，讓孩子走向夢想；
微笑面對孩子，自我成長，讓教師走向精彩；
微笑洋溢校園，和諧發(fā)展，讓渭小走向成功。
三、品牌特色
通過“一體、二翼、三結合；四抓、五立、六走進”的方式開展豐富的黨建活動，提升內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“微笑”特色，打造“微笑支部”，活躍“微笑團隊”，堅持“微笑育人”，實現(xiàn)“微笑校園”，從而打造學校的黨建文化品牌，促進學校優(yōu)質管理、教師專業(yè)發(fā)展、學生健康成長的同步與共贏，構建和諧校園。
一體：“一盤棋”部署抓統(tǒng)籌，打造“微笑支部”。
二翼：“兩陣地”開拓抓成效，活躍“微笑團隊”。
三結合：“三軌制”實施抓重點，堅持“微笑育人”原則。
四抓：抓好隊伍建設；抓好過程管理；抓好工作創(chuàng)新；抓好工作實效。
五立：立學習創(chuàng)新示范崗、勤政管理示范崗、師德奉獻示范崗、教學科研示范崗、誠信服務示范崗，開展“一個崗位、一份責任、一面紅旗”主題教育活動。
六走進：走進教師、走進學生、走進家庭、走進社區(qū)、走進企業(yè)、走進特殊群體。
四、創(chuàng)建目標
著力推進“微笑驛站心家園”實踐活動，努力打造學校黨建文化品牌，推動學校內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)“微笑黨員”、“微笑教師”、“微笑天使”，合力共建“微笑校園”。
五、創(chuàng)建措施
（一）加強領導組織，明確黨建之重。
（二）樹立示范崗位，凸顯黨員之神。
（三）整合創(chuàng)建資源，凸顯品牌之優(yōu)。
（四）捕捉黨建亮點，張揚品牌之新。
（五）緊扣活動抓手，充盈黨建之涵。
（六）維護師生心理，培養(yǎng)幸福之感。
（七）加大品牌宣傳，擴張影響之力。
（八）加強考核監(jiān)督，落實創(chuàng)建之效。
六、預期成效
1、提高黨員的整體素質。
2、提升黨組織的戰(zhàn)斗力。
3、加強黨組織的凝聚力。
4、推進學校的事業(yè)發(fā)展。
七、“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建領導小組
組長：
副組長：
成員：
篇五：2024一校一品黨建品牌創(chuàng)建方案
為深入貫徹落實中共河南省教育廳黨組《關于加強中小學校“一校一品”黨建文化建設的意見》（豫教黨〔20xx〕17號）和全國全省全市教育大會精神，增強“特色教育”“品牌教育”的核心競爭力，進一步提高學校黨建工作科學化、規(guī)范化、創(chuàng)新化水平，激發(fā)學校黨組織和黨員奮發(fā)向上、開拓創(chuàng)新，推動全市教育均衡優(yōu)質和特色多樣化發(fā)展，促進學生全面而有個性的發(fā)展。結合市教育局有關文件通知精神，經(jīng)學校黨委研究，決定在全校開展“一校一品”黨建文化建設創(chuàng)建活動，現(xiàn)制定方案如下。
一、指導思想
以貫徹黨的教育方針、立德樹人為根本任務，以落實全面從嚴治黨要求為主線，以夯實基層黨組織基礎為重點，堅持黨建引領，堅定社會主義辦學方向，堅守教育陣地，充分發(fā)揮學校黨組織和黨員在惠及學生終身發(fā)展、服務教師專業(yè)成長、推進教育科學發(fā)展、提升教育教學質量方面的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人提供強有力的政治、思想和組織保障。
二、創(chuàng)建目標
打造“雙培養(yǎng)”黨建文化特色品牌。通過對黨員教師作用發(fā)揮的現(xiàn)狀分析和青年骨干教師工作現(xiàn)象的透析，明確黨建工作重心，轉向全方位關注教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務能力，以聚焦教師的專業(yè)發(fā)展為重點，建立并實施黨員與青年骨干教師的“雙培養(yǎng)”機制，并形成與之相匹配的有效策略。所謂“雙培養(yǎng)”工程，即黨組織通過創(chuàng)新工作思路把黨員教師培養(yǎng)成為業(yè)務骨干，把優(yōu)秀的青年教師骨干吸收到黨的隊伍中來，其目標是讓優(yōu)秀教師成為政治站位更堅定、專業(yè)能力更發(fā)展、先鋒作用更發(fā)揮。以點帶面，全面提升學校黨建工作質量和水平。
三、創(chuàng)建措施
著力從以下三方面強化“雙培養(yǎng)”的實施：
（一）領導帶頭親力親為，注重專業(yè)發(fā)展視角。
加強對黨員教師進行政治理論宣傳引導和主流價值導向，積極培育“政治堅定、黨性堅強、勇于擔當、勤于奮進、志者竟成”的意志品質，不斷增強提升效益、發(fā)展特色和注重品質的意識；在管理上明確班子人員“工作入一線，專業(yè)來引領，言行作表率”，要求黨員干部既要在教育教學上作示范，又要在人格魅力上作標桿，要深入課堂聽課指導、主動參與學科教學研討，并通過帶教新教師、為教師幫困解惑等強化引領與導向，促使黨員及教師與學校發(fā)展共命運。同時充分發(fā)揮班子學科教學指導力、政治思想工作滲透力和專業(yè)提升發(fā)展力的作用，形成了主導政治思想、聚焦課堂教學、注重專業(yè)發(fā)展和提升育人品質的良好氛圍。黨員干部的示范引領，促使黨員和教師目標同向、價值同取和愿景共享，增強教師對發(fā)展需求的自覺，為全面實施“雙培養(yǎng)”工程奠定堅實的基礎。
（二）黨員參與骨干亮相，強化優(yōu)勢互補功能。
政治有信仰，思想就有活力；發(fā)展有目標，行動就有動力。為實現(xiàn)政治上引導好青年教師，黨支部把黨小組建在教研組，建立黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度，用黨員的政治堅定、思想進取和人格魅力去教育、影響和感召身邊的教師。同時搭建教師成長平臺，通過骨干教師的業(yè)務展示活動，促使黨員取長補短，提高專業(yè)發(fā)展水平。學科組在黨員的帶領下，注重組內(nèi)的教學研討，形成良好的教研科研氛圍，促進教師專業(yè)能力的提高和教學質量的持續(xù)提升。
（三）建章立制規(guī)范培養(yǎng)，形成人才選用方式。
一方面塑造“學習為先、身正為范、事業(yè)為上、服務為本、模范帶頭、永爭第一”的黨員精神，堅持政治導向，發(fā)展專業(yè)特長，樹立黨員的先鋒形象。另一方面積極開展“立足崗位，志者竟成”主題教育活動，通過完善師德教育考評制度、優(yōu)化績效考核制度和實施“青年教師培養(yǎng)選用機制”、“入黨積極分子培養(yǎng)”制度等，強化引導培養(yǎng)激勵，搭建教師入黨平臺，促使更多的青年教師感受到了組織的關懷，成為積極向黨組織靠攏的自覺行為。
四、方法步驟
第一階段：制定方案，明確目標（3月31日前）
結合實際，對近年來黨員發(fā)展、教育和管理、黨內(nèi)民主、黨建制度建設等方面情況進行綜合分析、客觀評價，重點挖掘黨建工作中的亮點和存在的薄弱環(huán)節(jié)，梳理黨建工作中的經(jīng)驗做法，結合學校文化特色，找準創(chuàng)建“一校一品”黨建文化品牌的切入點，制訂黨建文化品牌創(chuàng)建方案，明確黨建品牌創(chuàng)建計劃及年度工作目標。
第二階段：組織實施，有序推進（4月—7月）
按照活動方案，積極開展好黨建文化品牌創(chuàng)建工作，對照建設要求找盲點、查不足、補短板，細化目標任務，促進工作落實，充分發(fā)揮黨建工作和校園文化的傳承、導向、教育、滋養(yǎng)作用。收集活動素材，建立臺賬資料，在總結積累和深化提高中，使“一校一品”黨建文化品牌的內(nèi)涵不斷充實、品質不斷提升、影響力不斷擴大。
第三階段：自查自評，自行申報（8月—9月）
學?；鶎狱h組織對照《市中小學校（幼兒園）“一校一品”黨建文化品牌創(chuàng)建評估標準（試行）》，形成創(chuàng)建方案和學校黨建文化品牌創(chuàng)建工作報告，并填寫《市中小學校（幼兒園）“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建申報書》。
第四階段：總結經(jīng)驗，形成品牌（10月—11月份）
在市教育局黨組檢查驗收的基礎上，總結成功經(jīng)驗，形成“一校一品”黨建文化特色品牌，以特色品牌為切入點，積極推進學校高質量發(fā)展。
五、組織保障
1、加強領導，明確職責。
學校黨委和各支部要高度重視黨建品牌創(chuàng)建工作，加強領導，精心組織，周密部署，有序推進，把這項工作納入學校重要議事日程，列為黨建工作考核重要內(nèi)容。黨組織書記和各支部書記要認真履行第一責任人的職責，切實加強對黨建文化建設工作的組織領導和具體指導。將黨建文化建設工作經(jīng)費納入預算管理，落實經(jīng)費保障。
2、加深融合，提升水平。
從學校實際出發(fā)，把“一校一品”黨建文化建設活動與加強黨建引領結合起來，與年度目標任務結合起來，與各項重點工作結合起來，推動黨建文化品牌創(chuàng)建與師生成長、服務管理、教育教學、科研創(chuàng)新深度融合，形成較為完整的黨建工作思路和運行體系，提升黨建工作整體水平。
3、健全機制，確保實效。
成立學校“一校一品”創(chuàng)建工作領導小組，黨委書記任組長，各黨委委員為副組長，各支部書記為成員的創(chuàng)建工作領導小組，積極加強一校一品創(chuàng)建工作的領導。通過建立健全創(chuàng)建工作機制，確保創(chuàng)建工作取得實效。
