運(yùn)動(dòng)是一種通過(guò)身體活動(dòng)來(lái)提升健康和增強(qiáng)體能的活動(dòng)。寫總結(jié)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)，不必贅述細(xì)節(jié)。趕緊來(lái)看看下面的總結(jié)范文，相信會(huì)給您帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇一
怎么才能打造出一個(gè)清新自然又好看的妝容呢？以下是小編整理的打造清新妝容的技巧，歡迎參考閱讀!
“微整妝”要的就是自然無(wú)辜的感覺(jué)，所以小貓眼妝，煙熏妝等性感類的上揚(yáng)眼線對(duì)于“微整妝”來(lái)說(shuō)可是禁忌。加強(qiáng)眼線中段到眼尾能給打造出自然的.無(wú)辜眼神，畫好內(nèi)眼線后，拿出咖啡色系的眼線筆，從瞳孔上方眼皮的位置果順著眼皮弧度拉伸到眼尾，這樣就能打造出無(wú)辜感倍強(qiáng)的垂眼妝。
有些時(shí)候?yàn)榱俗屟劬€存在感更強(qiáng)一些，會(huì)在眼尾處畫一個(gè)折角。建議稍微刷開(kāi)一些，讓它感覺(jué)更自然些會(huì)比較好。用咖啡色眼影取代可以讓妝容看起來(lái)不會(huì)那么僵硬。利用深淺不一的咖啡色眼影畫出層次感，能夠讓眼神更加深邃。
臥蠶妝是韓國(guó)女星們很常用的，有點(diǎn)小臥蠶能夠感覺(jué)更自然，“微整妝”要的就是自然的效果!畫臥蠶也是有許多小技巧的喲!臥蠶看起來(lái)不太明顯的人，在臥蠶下方用比膚色深一點(diǎn)的粉底打點(diǎn)小陰影，視覺(jué)上就會(huì)感覺(jué)臥蠶就變大了!再用珠光色眼影打亮眼頭，將余粉輕輕往眼窩刷去，這樣可以讓妝容看起來(lái)比較干凈。
如果你有粉色眼影，可以在臥蠶后段刷一點(diǎn)，這樣能夠讓臥蠶更明顯，還可以加強(qiáng)無(wú)辜感。如果你眼妝已經(jīng)在眼尾刷上了其他色系的眼影，就不要再刷了，這樣會(huì)讓妝容看起來(lái)臟臟的。
底妝干凈，膚質(zhì)看起來(lái)很好是“微整妝”的重點(diǎn)，所以腮紅不應(yīng)該選用濃重艷麗的顏色。選好適合自己的底妝產(chǎn)品來(lái)上底妝，在額頭中間，兩頰，鼻頭這幾處使用帶珠光效果的提亮產(chǎn)品提亮，這樣可以讓妝容更發(fā)亮。
許多人都喜歡使用濃密纖長(zhǎng)類不自然厚重的假睫毛來(lái)加強(qiáng)眼妝效果，但是“微整妝”需要的是自然無(wú)辜感，所以只需要剪取一小段假睫毛貼在眼尾處就能完美詮釋無(wú)辜的感覺(jué)。在貼好假睫毛后，要先將真假睫毛都夾翹，然后用睫毛膏將兩者融合在一起，這樣會(huì)顯得眼妝很自然。下睫毛只需要使用睫毛膏即可，可以加強(qiáng)中段，但是千萬(wàn)別使用假睫毛，這樣會(huì)顯得很不自然。
紅唇顯眼又性感，但是太招搖并不適合我們“微整妝”，所以咬唇妝是最好的選擇。
使用遮瑕膏打底后，在唇部中央刷上唇色，用手指腹或者海綿向外按壓，打造出漸變的效果，涂上唇蜜會(huì)感覺(jué)更加水潤(rùn)。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇二
很多求職者求職條件不相上下，但是求職命運(yùn)卻相差甚遠(yuǎn)。有些求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷一經(jīng)投遞就能夠獲得面試機(jī)會(huì)，但是有些人多次投遞出大量的個(gè)人簡(jiǎn)歷都無(wú)法獲得面試機(jī)會(huì)。出現(xiàn)這種情況顯然不是因?yàn)榍舐氄邇?yōu)勢(shì)不足，而是因?yàn)樵诰帉憘€(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)沒(méi)有掌握技巧。想要求職成功掌握求職技巧提高個(gè)人簡(jiǎn)歷通過(guò)率的唯一方法。因此在打造個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)，要知道如何合理使用技巧。
1)在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)首先需要學(xué)會(huì)控制篇幅，在編寫過(guò)程中需要注重言簡(jiǎn)意賅。切勿將個(gè)人簡(jiǎn)歷編寫成個(gè)人論文，要知道招聘人員并不是你的大學(xué)導(dǎo)師。個(gè)人簡(jiǎn)歷注重的就是簡(jiǎn)字，建議求職者在打造過(guò)程中將篇幅控制在一張紙內(nèi)。這樣簡(jiǎn)潔明了能夠讓招聘人員一眼能夠看到亮點(diǎn)的個(gè)人簡(jiǎn)歷，才能夠具備競(jìng)爭(zhēng)能力。
2)個(gè)人簡(jiǎn)歷中能夠?qū)⒐ぷ鹘?jīng)驗(yàn)、學(xué)業(yè)成就、專業(yè)技能甚至工作態(tài)度作為重點(diǎn)來(lái)編寫，但是需要注意不能夠?qū)⑶舐毿砸约凹彝ケ尘白鳛榱咙c(diǎn)。個(gè)人簡(jiǎn)歷中的重點(diǎn)非常重要，因此一定要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，不要妄想通過(guò)一些無(wú)關(guān)緊要信息為自己贏得面試機(jī)會(huì)。
3)將個(gè)人簡(jiǎn)歷制作完畢之后還需要反復(fù)檢查，以免在個(gè)人簡(jiǎn)歷中出現(xiàn)任何錯(cuò)誤。因此在投遞之前需要反復(fù)檢查至少三遍，必須要保證個(gè)人簡(jiǎn)歷的正確性。因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤會(huì)讓招聘人員認(rèn)為你的求職態(tài)度有問(wèn)題，所以想要憑借個(gè)人簡(jiǎn)歷獲得面試機(jī)會(huì)還需要注重細(xì)節(jié)問(wèn)題。
1)凸顯自身優(yōu)勢(shì)。
想要憑借個(gè)人簡(jiǎn)歷獲得面試機(jī)會(huì)，在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)就需要知道如何凸顯自身優(yōu)勢(shì)。在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷之前，求職者需要知道自身有哪些優(yōu)勢(shì)能夠吸引招聘人員。如果說(shuō)求職者在職場(chǎng)中混跡多年必定擁有非常豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)就需要將工作經(jīng)驗(yàn)作為重點(diǎn)編寫的對(duì)象。不過(guò)也有很多求職者缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)候就可以在個(gè)人簡(jiǎn)歷中著重編寫自己的學(xué)業(yè)成就或者專業(yè)能力。這種編寫方式會(huì)讓招聘人員認(rèn)為你是一個(gè)有待發(fā)展的人才，從而給你一個(gè)面試的機(jī)會(huì)。
2)內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅。
在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)除了需要凸顯自身優(yōu)勢(shì)，還需要做到內(nèi)容言簡(jiǎn)意賅。每個(gè)用人單位平均每天都收到很多個(gè)人簡(jiǎn)歷，而招聘人員每天的工作就是在這些個(gè)人簡(jiǎn)歷中篩選出優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷，并且發(fā)送面試邀請(qǐng)。因此過(guò)于冗長(zhǎng)的個(gè)人簡(jiǎn)歷會(huì)讓招聘人員失去瀏覽的耐心，只有內(nèi)容簡(jiǎn)潔豐富的個(gè)人簡(jiǎn)歷，才能夠讓招聘人員有瀏覽的興趣。在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)需要突出簡(jiǎn)字，只有這樣的編寫方式才能夠?yàn)樽约韩@得面試機(jī)會(huì)。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇三
相信許多考生在考科目三的時(shí)候心里特別虛，很多技術(shù)過(guò)關(guān)的考生也掛科了，事后聽(tīng)他們說(shuō)起來(lái)掛科的原因是自己不懂得扣分規(guī)則，那么我們要避免這種特別冤枉的掛科就必須了解科目三扣分情況，下面我就為大家就跟大家講講科目三的扣分標(biāo)準(zhǔn)，讓你們心理更加明白。
不繞車一周檢查車輛外觀及周圍環(huán)境的，不合格;
打開(kāi)車門前不觀察后方交通情況的，不合格。
制動(dòng)氣壓不足起步的，不合格;
車門未完全關(guān)閉起步的，不合格;
起步前，未觀察內(nèi)、外后視鏡，未側(cè)頭觀察后方交通情況的，不合格;
啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，變速器操縱桿未置于空擋(駐車擋)的，不合格
不松駐車制動(dòng)器起步，未及時(shí)糾正的，不合格;
不松駐車制動(dòng)器起步，但能及時(shí)糾正的，扣10分;
發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，不及時(shí)松開(kāi)啟動(dòng)開(kāi)關(guān)的，扣10分;
道路交通情況復(fù)雜時(shí)起步不能合理使用喇叭的，扣5分;
起步時(shí)車輛發(fā)生闖動(dòng)的，扣5分;
起步時(shí)，加速踏板控制不當(dāng)，致使發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速過(guò)高的，扣5分;
啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)前，不檢查調(diào)整駕駛座椅、后視鏡、檢查儀表的，扣5分。
方向控制不穩(wěn)，不能保持車輛直線運(yùn)行的，不合格;
遇前車制動(dòng)時(shí)不及時(shí)采取減速措施的，不合格;
不適時(shí)通過(guò)內(nèi)、外后視鏡觀察后方交通情況的，扣10分;
未及時(shí)發(fā)現(xiàn)路面障礙物或發(fā)現(xiàn)路面障礙物未及時(shí)采取減速措施的，扣10分。
注：有網(wǎng)友指明，這兩項(xiàng)的10分，很容易讓安全員踩副剎，直接導(dǎo)致不及格。
未按指令平穩(wěn)加、減擋的，不合格;
車輛運(yùn)行速度和擋位不匹配的，扣10分。
變更車道按下列規(guī)定評(píng)判：
變更車道前，未通過(guò)內(nèi)、外后視鏡觀察后方道路交通情況的.，不合格;
變更車道時(shí)，判斷車輛安全距離不合理，妨礙其他車輛正常行駛的，不合格。
停車前，不通過(guò)內(nèi)、外后視鏡觀察后方和右側(cè)交通情況的，不合格;
考試員發(fā)出靠邊停車指令后，未能在規(guī)定的距離內(nèi)停車的，不合格;
停車后，車身超過(guò)道路右側(cè)邊緣線或者人行道邊緣的，不合格;
停車后，在車內(nèi)開(kāi)門前不側(cè)頭觀察側(cè)后方和左側(cè)交通情況的，不合格;
下車后不關(guān)閉車門的，不合格;
停車后，車身距離道路右側(cè)邊緣線或者人行道邊緣大于30cm的，扣10分;
停車后，未拉緊駐車制動(dòng)器的，扣10分;
拉緊駐車制動(dòng)器前放松行車制動(dòng)踏板的，扣10分;
下車前不將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火的，扣5分。
不按規(guī)定減速或停車瞭望的，不合格;
不觀察左、右方交通情況，轉(zhuǎn)彎通過(guò)路口時(shí)，未觀察側(cè)前方交通情況的，不合格;
遇有路口通阻塞時(shí)進(jìn)入路口，將車輛停在路口內(nèi)等候的，不合格;
左轉(zhuǎn)通過(guò)路口時(shí)，未靠路口中心點(diǎn)左側(cè)轉(zhuǎn)彎的，扣10分。
不按規(guī)定減速慢行的，不合格;
不觀察左、右方交通情況的，不合格;
未停車禮讓行人的，不合格。
會(huì)車?yán)щy時(shí)不讓行的，不合格;
橫向安全間距判斷差，緊急轉(zhuǎn)向避讓對(duì)方來(lái)車的，不合格。
不能正確觀察交通情況選擇掉頭時(shí)機(jī)的，不合格;
掉頭地點(diǎn)選擇不當(dāng)?shù)?，不合?
掉頭前未發(fā)出掉頭信號(hào)的，不合格;
掉頭時(shí)，妨礙正常行駛的其他車輛和行人通行的，扣10分。
注：有網(wǎng)友指明，這項(xiàng)的10分，很容易讓安全員踩副剎，直接導(dǎo)致不及格。
超車前不通過(guò)內(nèi)、外后視鏡觀察后方和左側(cè)交通情況的，不合格;
超車時(shí)機(jī)選擇不合理，影響其他車輛正常行駛的，不合格;
超車時(shí)，未側(cè)頭觀察被超越車輛動(dòng)態(tài)的，不合格;
超車時(shí)未與被超越車輛保持安全距離的，不合格;
超車后急轉(zhuǎn)向駛回原車道，妨礙被超車輛正常行駛的，不合格;
在沒(méi)有中心線或同方向只有一條行車道的道路上從右側(cè)超車的，不合格;
當(dāng)后車發(fā)出超車信號(hào)時(shí)，具備讓車條件不減速靠右讓行的，扣10分。
不能正確開(kāi)啟燈光的，不合格;
同方向近距離跟車行駛時(shí)，使用遠(yuǎn)光燈的，不合格;
會(huì)車時(shí)不按規(guī)定使用近光燈的，不合格;
通過(guò)路口時(shí)使用遠(yuǎn)光燈的，不合格;
超車時(shí)未交替使用遠(yuǎn)近光燈提醒被超越車輛的，不合格;
在有路燈、照明良好的道路上行駛時(shí)，使用遠(yuǎn)光燈的，不合格;
在路邊臨時(shí)停車不關(guān)閉前照燈或不開(kāi)啟示寬燈的，不合格;
進(jìn)入無(wú)照明、照明不良的道路行駛時(shí)不使用遠(yuǎn)光燈的，扣5分。
科目三其實(shí)并沒(méi)有那么的難，只要注意扣分標(biāo)準(zhǔn)，然后保持一個(gè)良好的心態(tài)，當(dāng)作是在駕校平時(shí)訓(xùn)練一樣就會(huì)過(guò)的。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇四
本文就中考作文中常見(jiàn)的問(wèn)題給考生作一些解答，以幫助考生獲得比較好的作文分?jǐn)?shù)。
寫作文首先要審題，審什么呢？審題意。不管是何種類型的作文題，一般都包含兩部分：題干和要求。所以考生審題可分兩步走：
1.審題干。題干的內(nèi)容是作文題的核心，包含命題者對(duì)作文寫作的所有信息。雖說(shuō)中考一般不設(shè)審題障礙，但是，考生還是得逐字逐句地看清楚、弄明白寫作的中心、材料的范圍等問(wèn)題。不少考生在寫作中出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，常常就是因沒(méi)有仔細(xì)推敲題干中的字句以致于忽略了命題者的“提醒”造成的。
2.審要求。一般作文題都有幾點(diǎn)具體的要求，這是命題者對(duì)考生的人文關(guān)懷，為的是讓考生在具體的構(gòu)思過(guò)程中少走彎路。所以一定要利用好這些要求。
比如下題：
作家劉心武在《為你自己高興》一文的最后寫道：“為你自己高興，因?yàn)槟愕呐^進(jìn)已經(jīng)取得了一些成果；為你自己高興，因?yàn)槟隳軌蛉绗F(xiàn)在這樣也真是挺不錯(cuò)；為你自己高興，因?yàn)槟悴粸樽约涸O(shè)置徒添煩惱的標(biāo)桿，更不受他人出于好意而設(shè)置的縹緲標(biāo)桿的蠱惑；為你自己高興，為你那平凡而充實(shí)的問(wèn)心無(wú)愧的存在而高興！”
相信你也有作家筆下所寫的值得高興的事，或者你還有作家沒(méi)寫到的高興事，那么，請(qǐng)拿起你的筆，以“我真為自己高興”為題，寫一篇記敘文，把你自己的高興事寫出來(lái)。
基本要求：(1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，結(jié)構(gòu)完整。(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。(3)600～800字。
這道作文題分兩部分。引題部分引用了一段話，這段話絕不可忽視，因?yàn)樗岢隽酥档酶吲d的幾個(gè)方面，對(duì)考生選材有很大的啟發(fā)。正題有兩個(gè)基本要求：一是提醒考生不要受引題幾個(gè)方面的限制；二是寫什么，這最核心——寫自己的高興事。就這一句話，就透露出兩個(gè)重要信息：寫自己，不能寫別人；要寫的必須是件事，而且是值得高興的事。不符合這兩個(gè)要求，就會(huì)偏題。
再看“基本要求”。第一點(diǎn)三層意思個(gè)個(gè)重要：既是寫事，內(nèi)容就得具體，前因后果必須交代清楚；既是寫自己的事，就應(yīng)該寫出自己真實(shí)的體驗(yàn)，沒(méi)有感情談何高興；既是作文，就應(yīng)該有作文的規(guī)矩，結(jié)構(gòu)完整是最基本的要求。以上沒(méi)考慮好，不要?jiǎng)庸P；以上沒(méi)做到，不會(huì)有高分。
這就是審題。
除了審題，考生還會(huì)面臨給作文取題的問(wèn)題。有兩類題是要考生取題的：一是話題作文題；二是半命題作文題。
近一兩年，受高考作文的影響，中考話題作文越來(lái)越多。由于這類作文只提供了可供寫作的某個(gè)話題和寫作內(nèi)容的指向，沒(méi)有明確的題目要求，所以，考生就多了給作文取題的問(wèn)題。如何取題呢？有兩種方法可作參考：
1.在仔細(xì)審清話題的內(nèi)容指向后，先確定自己圍繞話題想說(shuō)的想寫的內(nèi)容是什么；再為這些內(nèi)容確定一個(gè)中心，也就是你想說(shuō)的想寫的內(nèi)容的目的，不管是記敘、議論還是說(shuō)明，你所確定的中心(目的)必須和所給的話題有密切的聯(lián)系；最后從最小的角度，用簡(jiǎn)潔而明確的詞語(yǔ)擬出文題。這里考生要特別注意的是：擬題的`角度要小，越小越不會(huì)偏離話題，也就不容易導(dǎo)致文章偏題。
2.考生如果覺(jué)得第一種方法把握不住，那就用下面這種簡(jiǎn)單的方法：在話題詞語(yǔ)的前后加上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，組成一個(gè)能明確表達(dá)某個(gè)意思的文題。
比如，以“傾聽(tīng)”為話題，就可加上詞語(yǔ)組成新題——傾聽(tīng)風(fēng)的聲音；用心靈傾聽(tīng)……值得注意的是，任何方法都不是絕對(duì)的，一定要根據(jù)自己對(duì)題目的理解，結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)確定文題。有一點(diǎn)是絕對(duì)的，那就是一定要擬題，不要用話題直接做文章的題目。
半命題作文的取題要注意的是：空缺的一半不能隨隨便便就填了，要先想好寫什么，再確定用什么詞語(yǔ)把題目補(bǔ)充完整。
面對(duì)作文考題，選擇寫作材料是考生寫好作文的關(guān)鍵。如何選材？可注意以下幾個(gè)方面：
在考前準(zhǔn)備時(shí)，要建立自己的材料庫(kù)。考生盡管生活在社會(huì)的各個(gè)層面，所見(jiàn)所聞各不相同，各自的生活經(jīng)歷也不同。但是，有一點(diǎn)是相同的，那就是每個(gè)人都有自己熟悉的生活內(nèi)容，對(duì)生活都有自己獨(dú)特的體驗(yàn)，甚至都有自己的愛(ài)好，或者還有一技之長(zhǎng)等。這當(dāng)中或許有感人的事情，或許記載著你的酸甜苦辣，你把它們收集起來(lái)，篩選整理以備寫作之需。
比如，如果你喜歡集郵，集郵過(guò)程中的一切就是你寫作的材料庫(kù)的材料，這些材料在考試中都用得著，可以適合不同的主題需要。你看，集了不少郵票，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)——收獲；為了求一張好郵票——心愿；集郵中的酸甜苦辣——體驗(yàn)(感受)；參加郵展——成功……只要根據(jù)題目的要求，注意從自己的材料庫(kù)里“挖掘”材料，是不會(huì)“巧婦難為無(wú)米之炊”的。
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打造作文的技巧與指導(dǎo)篇五
北宋碩儒張載有“四言”云：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！庇帧抖Y記·大學(xué)》：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物。”于斯可窺一斑。
作為參加秋闈之高考生，作文之寫作當(dāng)思有三：
作文之立意當(dāng)有益于世，可資一社會(huì)現(xiàn)狀、問(wèn)題之解決;其二便在于作文寫作之立意應(yīng)該為當(dāng)下生活指出向上一路;其三在對(duì)于生活乃至對(duì)于存在本身的哲思。
“巧婦難為無(wú)米之炊”，是以學(xué)生要有如此之立意，當(dāng)須有相應(yīng)之素材為承載與支撐。寫作之素材歷來(lái)是學(xué)生寫作之“北門鎖鑰”(《宋史·寇準(zhǔn)傳》)，因之，素材的掌握是學(xué)生成敗之關(guān)鍵，若素材泛善可陳，可能因此而滿盤皆輸，若素材有精金良玉，則會(huì)柳暗花明，枯木逢春。素材的粗泛與精益關(guān)系寫作之成敗，因此，將素材例為高考作文寫作提分之樞紐。
畫龍需要點(diǎn)睛，而點(diǎn)睛之筆墨為學(xué)生之所難。而高分學(xué)員之提分尤為老師之所難。因茲，高分學(xué)員作文素材之提分為此次論文之要。高分學(xué)員多出自重點(diǎn)高校，學(xué)校老師只教導(dǎo)亦可謂循循善誘，而其語(yǔ)文之基礎(chǔ)較好，各版塊平分秋色。
然而，他們的成績(jī)有時(shí)只能在山重水復(fù)中彷彷惶惶，止步不前，而大多學(xué)生之瓶頸在于其素材之缺乏及素材之陳舊、單調(diào)等，筆者于下將高分學(xué)員之作文素材問(wèn)題予以分類解析：
當(dāng)今學(xué)生素材運(yùn)用之弊不可謂不多，然而其首要者在于素材的“舊與立”，“舊”在于其素材的司空見(jiàn)慣，“立”便是孤立之意，在于其素材在文章當(dāng)中可謂一單一個(gè)體，學(xué)生作文素材之儲(chǔ)存不是網(wǎng)絡(luò)狀的積累，不能順蔓摸瓜，而是七零八落，不成體系，面對(duì)恒河沙數(shù)的素材量，不能滄海拾貝，易遺忘且不知何義用。因此，此文重點(diǎn)在于如何就學(xué)生作文的“舊”與“立”匡扶時(shí)弊，為學(xué)生能再作文素材的運(yùn)用中棋高一著謀一策略。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇六
很多同學(xué)要么郵件主題是空的，要么正文是空的，要么有主題有正文了但又忘記了添加附件。這些都是小細(xì)節(jié)，不過(guò)我們都知道細(xì)節(jié)也會(huì)決定成敗。
“鐵打的校園，流水的學(xué)生”，正值一年一度的招聘高峰期，新一屆的畢業(yè)生們開(kāi)始踏上漫漫求職路。在這條路上，有的同學(xué)已早早找到“歸宿”，有的同學(xué)則四處碰壁，吃了無(wú)數(shù)閉門羹。同處在一個(gè)階段求職，為什么有人歡喜有人愁呢？除了自身實(shí)力外，還有哪些關(guān)鍵要素？答案就是：求職簡(jiǎn)歷。因?yàn)椋?jiǎn)歷是求職的第一張“臉”。
為什么每次投遞的電子簡(jiǎn)歷都石沉大海？為什么企業(yè)都沒(méi)有給我面試的機(jī)會(huì)就把我淘汰？為什么要以學(xué)校為門檻、要以英語(yǔ)四六級(jí)成績(jī)?yōu)殚T檻，我覺(jué)得那不能完全代表我的全部實(shí)力？我怎么才能在面試中取得好的結(jié)果？常常有同學(xué)問(wèn)我這樣的問(wèn)題。其實(shí)，我們?cè)诎l(fā)送簡(jiǎn)歷的那一刻起，企業(yè)就已經(jīng)開(kāi)始面試了，而你卻沒(méi)有察覺(jué)。
如果是那樣，太可惜了，你還沒(méi)來(lái)得及面試就被別人擠下去了。曾經(jīng)常常會(huì)收到簡(jiǎn)歷附件名叫“”，現(xiàn)在已經(jīng)不常見(jiàn)了。如果hr人員下載了，然后覆蓋了電腦里自己的重要文檔，又假如那個(gè)文檔記錄了hr人員銀行卡密碼，那該怎么辦，恐怕這家企業(yè)再也不會(huì)向你發(fā)出面試邀請(qǐng)了。
你投遞簡(jiǎn)歷的郵箱叫什么名字呢？自己是不是沒(méi)留意過(guò)？很多大學(xué)生會(huì)選擇一些萌嗲可愛(ài)的郵箱名稱諸如：我是小寶寶、傷心淚滴——、相守一生等等，還有甚者夾雜各種火星文。我曾經(jīng)收到過(guò)一個(gè)同學(xué)發(fā)來(lái)的簡(jiǎn)歷，郵箱名稱叫做“上課覺(jué)覺(jué)”。上課都睡覺(jué)了，企業(yè)怎么敢用他呢！
所以，同學(xué)們，投遞簡(jiǎn)歷前請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)站注冊(cè)一個(gè)用你的名字命名的郵箱，如果重名了可以以年份等數(shù)字區(qū)分開(kāi)來(lái)，這樣hr就不會(huì)認(rèn)為你還是個(gè)未涉世事的小孩，而是一個(gè)很職業(yè)、很穩(wěn)重的求職者。
郵件辦公是辦公自動(dòng)化一個(gè)重要組成部分，現(xiàn)今郵件已是很多企業(yè)集團(tuán)總部和分部聯(lián)系的主要溝通方式。雖然投遞簡(jiǎn)歷是應(yīng)聘一份工作，不過(guò)畢竟也是發(fā)送一封電子郵件，這封郵件有沒(méi)有發(fā)送好，代表了你是否懂得郵件的使用規(guī)則，是否有心學(xué)習(xí)課本中沒(méi)有的新事物。
投簡(jiǎn)歷也是發(fā)送了一封郵件，既然是發(fā)郵件就應(yīng)該有主題、有正文、有附件。很多同學(xué)要么主題是空的，要么正文是空的，要么有主題有正文了但又忘記了添加附件。這些都是小細(xì)節(jié)，不過(guò)我們都知道細(xì)節(jié)也會(huì)決定成敗。
同學(xué)們也許會(huì)笑了，誰(shuí)寫簡(jiǎn)歷不知道應(yīng)該留下聯(lián)系方式呢。我們每天會(huì)接收上百封簡(jiǎn)歷，求職高峰的時(shí)候會(huì)有幾百封簡(jiǎn)歷，可是一定會(huì)有那么幾個(gè)人要么是沒(méi)有留下聯(lián)系方式，要么聯(lián)系方式是個(gè)12位數(shù)字的手機(jī)號(hào)。如果簡(jiǎn)歷情況比較優(yōu)秀，我們就會(huì)發(fā)郵件說(shuō)明，告訴求職者有合作意向，但是因?yàn)闆](méi)有留下聯(lián)系方式，我們只能通過(guò)郵件發(fā)送邀請(qǐng)，并將我們的聯(lián)系方式留給求職者，希望他們能夠主動(dòng)聯(lián)系我們。結(jié)果常常都是發(fā)出去的郵件過(guò)了很久才收到回信，回信中只有對(duì)方的一個(gè)電話，甚至連正文都沒(méi)有。機(jī)會(huì)是爭(zhēng)取的，如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，別人就更不會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
很多時(shí)候接收的簡(jiǎn)歷都只有附件，沒(méi)有正文，有時(shí)主題也沒(méi)有，一般我們會(huì)認(rèn)為這是不職業(yè)的典型表現(xiàn)。hr人員收到應(yīng)聘郵件時(shí)，如果只有附件就感覺(jué)好像“被”查看了一樣。首先我們不知道對(duì)方是不是求職者，因?yàn)楦郊拿Q是簡(jiǎn)歷，我們猜測(cè)應(yīng)該是求職者，打附件查看后不知道是應(yīng)聘什么職位，再來(lái)看看求學(xué)經(jīng)歷是數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的，我們猜測(cè)應(yīng)該是應(yīng)聘數(shù)學(xué)教師的。但是，猜測(cè)越多，求職者的印象分就會(huì)越少。所以，發(fā)送簡(jiǎn)歷前，一定要檢查主題是否完整，是否明確標(biāo)注了自己的應(yīng)聘崗位，正文中是否有錯(cuò)字別字，盡量減少自己被猜測(cè)，讓hr人員認(rèn)為自己是認(rèn)真細(xì)心的職業(yè)化人才。
有的同學(xué)會(huì)想，為了引起hr人對(duì)我的注意，我將所有的崗位都應(yīng)聘一遍，這樣hr人一定會(huì)被我的誠(chéng)心打動(dòng)吧。如果你有這樣的想法，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。曾經(jīng)有一位劉先生給我的印象特別深刻，他沒(méi)有用真實(shí)姓名投遞簡(jiǎn)歷，大約以每周一次的頻率投遞簡(jiǎn)歷給新東方。每次投遞他都會(huì)將學(xué)校招聘的所有崗位投遞一遍，這周禮拜我們?cè)黾恿藬?shù)學(xué)老師的崗位，他就會(huì)把數(shù)學(xué)教師以及其他所有教師崗位投遞一遍。下一周我們?cè)黾恿吮０驳膷徫?，他就把保安的崗位和其他所有崗位投遞一遍，再下周我們又增加了保潔的崗位，然后他又投遞……打開(kāi)郵箱，滿屏都是他。我每次打開(kāi)郵箱，都會(huì)被他刷一次屏。很顯然，這樣的應(yīng)聘者一般都不會(huì)被預(yù)約的，因?yàn)檫@樣的求職者沒(méi)有確定自己想做什么，也不知道自己適合做什么。因此，大家千萬(wàn)注意，不要刷屏式投遞簡(jiǎn)歷。
到底怎樣投遞才能更容易得到面試的機(jī)會(huì)呢？我們?cè)?jīng)收到一封簡(jiǎn)歷，從郵件中可以看到，郵箱的名稱叫做溫*。我對(duì)他的主要信息做了處理，郵箱地址是姓名的縮寫，數(shù)字是他生日的年份，主題是求職簡(jiǎn)歷并標(biāo)明他是師大學(xué)歷史的，附件是《求職簡(jiǎn)歷》。這樣做，避免自己的簡(jiǎn)歷被覆蓋，同時(shí)因?yàn)槲募泻凶约旱拿郑黝}中含有自己應(yīng)聘的職位，這些都非常容易被搜索。郵件正文中做了簡(jiǎn)明扼要的問(wèn)候，重要的是他將簡(jiǎn)歷的內(nèi)容在郵件的正文中又重新粘貼了一遍。很多同學(xué)如果粘貼在正文中就不會(huì)再添加附件，如果添加附件很少人會(huì)再寫入正文中。當(dāng)我看到這封郵件的時(shí)候，我覺(jué)得他是一個(gè)很為別人著想的人。
從這封郵件中，我讀到了他傳遞給我的信息：如果你不方便下載簡(jiǎn)歷，打開(kāi)正文就能看到我的基本信息；如果你對(duì)我的情況滿意，可以下載打印附件。這是2011年秋季新東方教育科技集團(tuán)全國(guó)百所高校校園宣講會(huì)河北師范大學(xué)站做宣講會(huì)前收到的一封簡(jiǎn)歷，而且非常巧合，當(dāng)天他就在宣講會(huì)的現(xiàn)常后來(lái)，經(jīng)過(guò)層層面試和培訓(xùn)后，他成為新東方一名非常優(yōu)秀的教師。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇七
paul，33歲，碩士學(xué)歷，目前是某外資公司市場(chǎng)部首席策劃。paul入這一行已經(jīng)足足8個(gè)年頭，一切都是順風(fēng)順?biāo)Ｊ袌?chǎng)部的總監(jiān)是paul的頂頭上司，本來(lái)總監(jiān)就一直很賞識(shí)他，在paul漂亮地完成了幾個(gè)case之后愈加器重他，paul提出的方案被斃掉的幾率很小。paul成為公司首席策劃的兩年后，原來(lái)的總監(jiān)離職，paul的頂頭上司換了人。起初，paul對(duì)這次的人事變動(dòng)并未在意，他認(rèn)為憑自己在公司的地位，他的位置以及未來(lái)發(fā)展不會(huì)受到任何影響，況且，只要工作做得好，在誰(shuí)手下都是一樣。
漸漸地，paul發(fā)現(xiàn)并不像自己想得那樣簡(jiǎn)單。新總監(jiān)很尊重paul，對(duì)他的工作以及所取得的成就也相當(dāng)肯定。然而paul還是很快發(fā)現(xiàn)了不一樣，例會(huì)的時(shí)候每每paul發(fā)表自己的創(chuàng)意，總監(jiān)看似認(rèn)真在聽(tīng)，但是之后多是做出禮節(jié)性的回應(yīng)，并沒(méi)有做細(xì)節(jié)的探討。再后來(lái)，paul的方案經(jīng)常被新總監(jiān)客氣地回絕。其直接后果是，許多 case分流到其他人名下，“首席”二字只剩一個(gè)名頭。
新上司來(lái)了，舊上司面前的紅人日子就不好過(guò)了。這樣的現(xiàn)象是存在的，但是在paul的案例中，這樣的觀點(diǎn)有比較多的主觀成分在里面。其實(shí)新的總監(jiān)并沒(méi)有刻意為難paul，雙方很可能只是由于創(chuàng)作風(fēng)格理念不同，在創(chuàng)意方面短時(shí)間無(wú)法達(dá)成共識(shí)。一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)然有權(quán)利決定本部門的風(fēng)格，他不接受某個(gè)人的個(gè)人色彩，也并不能說(shuō)是錯(cuò)。所以，職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，paul的.“新上司有意針對(duì)我”的思維定式帶了比較多的個(gè)人主觀色彩。
實(shí)際上，從深層次來(lái)說(shuō)，paul對(duì)工作的灰心倦怠，上司的更迭只是直接原因，更深層次的根本原因，來(lái)自于他內(nèi)心對(duì)目前工作的審美疲勞。職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，對(duì)于一位資深的職業(yè)人，長(zhǎng)期處在同一領(lǐng)域，對(duì)于相同的信息每天都要大量的接受，難免會(huì)產(chǎn)生感覺(jué)以及心理上的疲勞，如果沒(méi)有及時(shí)調(diào)整心態(tài)，會(huì)對(duì)現(xiàn)有職業(yè)產(chǎn)生厭倦。受這樣的厭倦感影響，很容易對(duì)自我需求發(fā)生懷疑，進(jìn)而職業(yè)動(dòng)機(jī)也變得不明確。職業(yè)動(dòng)機(jī)不明的這一狀態(tài)就是我們所說(shuō)的工作中的審美疲勞。
職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，無(wú)論多資深或者取得多大成就的人，在個(gè)人職業(yè)發(fā)展中總是存在一種情感訴求，簡(jiǎn)單說(shuō)就是渴望得到他人的肯定。當(dāng)一個(gè)人通過(guò)自己的努力取得一定的工作成果時(shí)，只是形成了客觀上的結(jié)果，而只有當(dāng)他在主觀上實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)滿意度時(shí)，他才能獲得一種職業(yè)安全感。在這樣一種職業(yè)安全感的心理暗示下，他會(huì)明確自己的職業(yè)動(dòng)機(jī)，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)需要，同時(shí)以快樂(lè)的心態(tài)繼續(xù)后面的工作，這樣的過(guò)程是一個(gè)良性的過(guò)程。
由此，我們可以得出，明確的職業(yè)動(dòng)機(jī)導(dǎo)致足夠的職業(yè)安全感，而要獲得足夠的職業(yè)安全感，則需要達(dá)到一定的職業(yè)滿意度。很明顯，像paul這樣的資深人士，由于長(zhǎng)期重復(fù)同類型工作，其對(duì)于工作本身的厭倦感，已經(jīng)使自己無(wú)法對(duì)自身的工作成果產(chǎn)生主觀上的滿意，即職業(yè)滿意度不足，因而缺乏職業(yè)安全感。在沒(méi)有足夠的職業(yè)安全感的狀態(tài)下，職業(yè)動(dòng)機(jī)變得模糊。
每個(gè)人在職場(chǎng)生涯中都不可避免會(huì)遭遇各種各樣的上升瓶頸，只有突破了所有這些瓶頸，才能有一次一次的發(fā)展。類似paul這樣的案例不在少數(shù)，而大多數(shù)都是之前已較有成就的，這種職場(chǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)處理得好，可能會(huì)是一次飛躍，處理不好，則可能使之前的成就前功盡棄。因此，克服職業(yè)審美疲勞就顯得尤為重要。
審美疲勞的真實(shí)原因是職業(yè)動(dòng)機(jī)不明，要獲得明確的職業(yè)動(dòng)機(jī)，首先要有足夠的職業(yè)安全感，而要獲得足夠的職業(yè)安全感，則需要達(dá)到一定的職業(yè)滿意度。因此，如果順藤摸瓜尋找應(yīng)對(duì)措施，那么只有不斷提升自己的職業(yè)滿意度才是克服職業(yè)審美疲勞的根本解決辦法。職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)為，提升個(gè)人職業(yè)滿意度，可以從以下三個(gè)方面入手：
提升職業(yè)滿意度，可以分為兩個(gè)方面，從個(gè)人自身角度來(lái)講，尋找新的動(dòng)力源泉是最直接有效的途徑。
職場(chǎng)遭遇審美疲勞，從職業(yè)生涯發(fā)展的整個(gè)過(guò)程來(lái)說(shuō)面臨的是一個(gè)停滯期，只有發(fā)掘出新動(dòng)力，才能夠繼續(xù)前進(jìn)。這個(gè)時(shí)候，不妨重新審視一下自己所處的環(huán)境，自己的日常工作內(nèi)容，從中發(fā)現(xiàn)新的樂(lè)趣以及新的挑戰(zhàn)。新的樂(lè)趣可以減緩每天面對(duì)大批量重復(fù)信息的厭倦感，而新的挑戰(zhàn)則可以賦予新鮮的工作激情，激發(fā)斗志。
一個(gè)個(gè)體在工作中會(huì)與其他各種各樣的個(gè)體接觸，例如同事、上級(jí)、客戶、下屬等等，而不同的個(gè)體，其價(jià)值觀是有差異的。因此，只有當(dāng)一個(gè)人的價(jià)值觀與其他人的價(jià)值觀相匹配的時(shí)候，他才能感受到他人的欣賞和認(rèn)同，從而達(dá)到職業(yè)滿意度。
提升職業(yè)滿意度的另一個(gè)方面就是改變個(gè)人對(duì)待他人意識(shí)形態(tài)的態(tài)度。這里所說(shuō)的改變，并不是說(shuō)一定要認(rèn)同別人的想法，而是試著去容納。每個(gè)成年人的價(jià)值觀大體都已經(jīng)定型，無(wú)論是改變自己或是改變他人都是不可能的。你希望得到別人的欣賞和認(rèn)可，即是希望別人認(rèn)可你的價(jià)值觀，因此作個(gè)換位思考，在堅(jiān)持自我的同時(shí)不妨試著接納別人的價(jià)值觀。
試試感受他人的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其合理性，再來(lái)審視自己的想法，看看原本的堅(jiān)持是否真的完美得無(wú)處可摧。即使你仍然保留自己的想法，也不會(huì)因?yàn)楣路甲再p而平添許多懷才不遇的苦惱。
職業(yè)滿意度除受個(gè)體以外的因素影響外，個(gè)人的自我肯定也是其中一個(gè)方面。
長(zhǎng)期從事同樣的工作，逼迫自己每天接受大量相同的信息，會(huì)直接導(dǎo)致潛意識(shí)的排斥，同時(shí)個(gè)人對(duì)自己所獲得的成就的欣賞靈敏度也會(huì)日益降低，久而久之，原來(lái)清晰的職業(yè)審美標(biāo)準(zhǔn)變得模糊，審美意識(shí)相應(yīng)麻木，自然產(chǎn)生審美疲勞。自我肯定不足，職業(yè)滿意度自然達(dá)不到。當(dāng)無(wú)法對(duì)自我肯定時(shí)，同樣會(huì)影響個(gè)人心理對(duì)外界評(píng)價(jià)的反射。這也就是為什么paul會(huì)對(duì)自己有一種心理暗示，認(rèn)為新上司為難自己。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇八
本文中主要解答一位網(wǎng)友關(guān)于"輔導(dǎo)員崗位面試技巧"的提問(wèn)。我沒(méi)有什么切實(shí)有效的求職手段，能給你的只有讓你更像一個(gè)輔導(dǎo)員的基本點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
1、對(duì)輔導(dǎo)員工作的熱愛(ài)
輔導(dǎo)員工作的艱辛和職責(zé)：不要以學(xué)生角度去看，傻乎乎地講這份工作很輕松，事實(shí)并非如此?。?！學(xué)生黨建、日常事務(wù)處理、系部活動(dòng)、形勢(shì)政策授課、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)、學(xué)生綜合管理能力培養(yǎng)、大型活動(dòng)、社團(tuán)組織協(xié)調(diào)等等，忙得你喘不過(guò)氣。
2、對(duì)應(yīng)聘單位的了解程度
了解單位近年來(lái)的招生就業(yè)情況，專業(yè)優(yōu)勢(shì)。
了解學(xué)校情況途徑：主頁(yè)查找、百度搜索關(guān)鍵詞、熟人介紹、主動(dòng)出擊（當(dāng)初我就是厚著臉皮和陌生門衛(wèi)攀談數(shù)小時(shí)了解到學(xué)校歷年的錄用新人條件和待遇等重要問(wèn)題，大家不妨試試?。?/p>
3、個(gè)人轉(zhuǎn)型
心態(tài)轉(zhuǎn)變，從學(xué)生到老師，保證學(xué)生利益同時(shí)處理學(xué)校利益的`關(guān)系。
面試當(dāng)天，你準(zhǔn)備好一切相關(guān)信息前提下，首先要克服心理恐懼緊張，要相信自己是最強(qiáng)的。語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，不要復(fù)述經(jīng)歷，簡(jiǎn)歷上全有，抓重點(diǎn)，為什么來(lái)，憑什么來(lái)，就好ok了。在具體問(wèn)題回答時(shí)，宜粗不宜細(xì)，越細(xì)節(jié)回答越露馬腳。
特別是回答突發(fā)事件處置時(shí)，冷靜回答，不要意氣用事，站在學(xué)校角度思考問(wèn)題才是一名員工應(yīng)該做的！發(fā)生類似事情首先要緩解矛盾，及時(shí)上報(bào)，征求處理意見(jiàn)。
形象轉(zhuǎn)變，言談舉止、衣著打扮，親近學(xué)生但不失威信。
如何讓學(xué)生肅然起敬？也對(duì)不起面試中老人考官審美眼光。建議男生可以著休閑西裝、牛仔褲加休閑皮鞋搭配，女生可以淑女裝加淡妝、中跟皮鞋搭配。
(感謝網(wǎng)友jacs提供，文中字句保留原風(fēng)格)
一網(wǎng)友解答的"輔導(dǎo)員面試"
問(wèn)：
1. 你如何做好輔導(dǎo)員這么一個(gè)工作？
2. 假設(shè)你的學(xué)生喝醉酒了，要打人，怎么辦？
答1：
首先，輔導(dǎo)員面試和其他工種面試一樣，面的是綜合實(shí)力，而非刻意表現(xiàn)。自信，就是相信自己。不知道你有沒(méi)有看過(guò)《功夫熊貓》，其中最后的"龍之秘籍"是什么？正是一張能映射自己的白紙。事實(shí)正是如此，最厲害的就是你自己。當(dāng)然在盲目自大之前，你要看清自身的利弊。作為一名輔導(dǎo)員，你的專業(yè)背景和即將走上的崗位是否相關(guān)，你的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)是否充足，如何去上好第一節(jié)見(jiàn)面課，如何指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)陌生的大學(xué)生活，怎樣嚴(yán)而不疏遠(yuǎn)學(xué)生，年輕給你帶來(lái)的利弊……這些都是我們之前要思考的，只有我們事先找到答案，我們的面試、筆試才能充滿條理性和思路感，得到考官的認(rèn)同。希望在這些基本方面，你能做得更好！
其次，來(lái)回答你的幾個(gè)比較極端問(wèn)題。說(shuō)句實(shí)話這些問(wèn)題，并不應(yīng)該是輔導(dǎo)員問(wèn)出來(lái)的問(wèn)題，而是那些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這份工作的人想出來(lái)的。第一個(gè)是老套人事問(wèn)題，回答很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵鯓幼龊?，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。你可以說(shuō)：我認(rèn)為首先要熱愛(ài)這份崗位，"做一行愛(ài)一行"是最基本的職業(yè)操守，也只有這樣才能讓自己能忍受各種困難坎坷。我準(zhǔn)備好去從事一樣最基本、瑣碎，但又無(wú)比崇高的心靈導(dǎo)師的工作，我愿意用我的熱情和積極工作把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)社會(huì)。另外，古話云，工欲善其事，必先利其器。輔導(dǎo)員工作并不是一件人人拿來(lái)就能干好的，它需要各方面的素質(zhì)，與學(xué)生溝通的能力，與職能部門溝通的能力，與學(xué)生談心的技巧，心理指導(dǎo)的能力，職業(yè)人生規(guī)劃的指導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)組織的能力……簡(jiǎn)而言之，心理和能力上的磨練是輔導(dǎo)員工作的第一任務(wù)。
答2：
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幫助他解決一下實(shí)際問(wèn)題。最后，反饋當(dāng)時(shí)的情況危機(jī)程度，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到可能造成的后果。希望他把事情經(jīng)過(guò)和自己事后認(rèn)識(shí)寫下來(lái)，留作檔案。
附答
提示，在面試結(jié)束之后，希望你能向考官提出要求，申請(qǐng)進(jìn)學(xué)校見(jiàn)習(xí)輔導(dǎo)員崗位，不要薪水，沒(méi)有條件，不算適用，從今天開(kāi)始，讓用人雙方有一個(gè)適應(yīng)對(duì)方的時(shí)間和空間。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇九
許多學(xué)校在面試的時(shí)候都要求考生提供一份簡(jiǎn)歷，即便沒(méi)有這個(gè)要求，準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷可以使你更加了解自己，從而更清楚下一步該如何走，使自己在兩年后再度回到人才市場(chǎng)上的時(shí)候更具實(shí)力。
簡(jiǎn)歷的核心技巧是要有針對(duì)性。有針對(duì)性具有兩層含義：一方面，簡(jiǎn)歷的內(nèi)容一定要針對(duì)你自己，寫出自己的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和特別經(jīng)歷；另一方面，簡(jiǎn)歷一定要針對(duì)你未來(lái)的職業(yè)選擇，切忌千篇一律。本書推薦的撰寫簡(jiǎn)歷的步驟如下：
（1）職業(yè)選擇設(shè)定自己的目標(biāo)職業(yè)范圍，以便集中精力，有的放矢地給面試官一個(gè)信息，就是你來(lái)讀mba已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備。
（2）自我評(píng)估將自己的性格特點(diǎn)與過(guò)去的經(jīng)歷有機(jī)結(jié)合，要真實(shí)還要有特色。
（3）素材選擇選擇那些與目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的技能與經(jīng)歷。
（4）撰寫簡(jiǎn)歷用最適合的簡(jiǎn)歷形式、最得體的風(fēng)格、最恰當(dāng)?shù)脑~匯完成簡(jiǎn)歷。
1.準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷的原則。
經(jīng)過(guò)前面的練習(xí)，你應(yīng)該為自己的簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備了充足的素材。但將它們一股腦兒地搬上簡(jiǎn)歷顯然是不現(xiàn)實(shí)的。決定保留哪些、省略哪些應(yīng)根據(jù)以下原則。
（1）獨(dú)有的經(jīng)歷要保留這是最高原則，后面的原則都要服從于這條原則。
（2）最近原則所選個(gè)人經(jīng)歷應(yīng)為最近幾年內(nèi)發(fā)生的。作為mba考生，不要再考慮高中的故事。
（3）相關(guān)原則所選個(gè)人經(jīng)歷應(yīng)與應(yīng)聘工作盡量相關(guān)，如果經(jīng)歷獨(dú)特，可以違反此條原則。
（4）“空白”原則你簡(jiǎn)歷上提及的工作、實(shí)習(xí)經(jīng)歷，只需提綱挈領(lǐng)，把最閃光的部分“拎”出來(lái)給面試官看，不用講得太過(guò)詳細(xì)。實(shí)際上，你留給了面試官充分的提問(wèn)空間，在有限的面試時(shí)間里，他將會(huì)花大部分時(shí)間在你豐富的經(jīng)歷上，而這些都是可以事先準(zhǔn)備的。
在你完成上述步驟之后，一定要找盡可能多的人閱讀你的簡(jiǎn)歷。無(wú)論他們有什么背景，都會(huì)給你幫助。聽(tīng)取他們的意見(jiàn)時(shí)你要留心這些信息：
?他們看不明白、需要你進(jìn)一步解釋的信息。
?你刻意突出他們沒(méi)有注意到的信息。
2.“兩分鐘口才”
我已經(jīng)講過(guò)，有些院校的面試官未必會(huì)看你簡(jiǎn)歷，但是會(huì)要求你做一個(gè)自我介紹?，F(xiàn)在你所要掌握的就是“兩分鐘口才”.
你可以將上面的內(nèi)容充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，用400~600個(gè)詞，底氣十足地、聲音悅耳地用2~3分鐘的時(shí)間將如下信息表達(dá)出來(lái)：
簡(jiǎn)歷制作簡(jiǎn)單好還是詳細(xì)好。
而如果是要預(yù)約（把簡(jiǎn)歷對(duì)外寄出）的就最好制作得精美一點(diǎn)，表現(xiàn)出自己的心思和對(duì)待該份工作的態(tài)度。
另外針對(duì)所應(yīng)聘不同職業(yè)在簡(jiǎn)歷上也有不同側(cè)重點(diǎn)，例如銷售的就偏重自己銷售、交際方面才能；會(huì)計(jì)就偏重自己會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)方面的.資歷等假如你在報(bào)紙、廣播、電視等媒體里看到非常適合你的招聘廣告；假如你是急于找到一家合適接收單位的應(yīng)屆畢業(yè)生，你最急需辦一件事就是準(zhǔn)備一份“自薦書”.自薦書是你自我形象的書面形式，自薦書是你進(jìn)入理想單位第一塊敲門磚，從求職的角度講，自薦書是很重要的，得認(rèn)真對(duì)待。
怎樣寫自薦書？
（2）中間部分，主要陳述個(gè)人的求職資格和所具備的能力。如自薦書。
b、工作經(jīng)歷和能力說(shuō)明工作經(jīng)歷，尤其是與求職目標(biāo)相關(guān)的經(jīng)歷，一定要說(shuō)出最主要，最有說(shuō)服力的資力、能力和工作經(jīng)歷；說(shuō)明的語(yǔ)氣要肯定、積極、有力。寫工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，一般是由近及遠(yuǎn)先寫近期的，然后按照年代的順序依次寫出。最近的工作經(jīng)驗(yàn)是很重要的。在每一項(xiàng)工作經(jīng)歷中先寫工作日期，接著是單位和職務(wù)。在這個(gè)部分需要注意的一點(diǎn)是，陳述個(gè)人的資格和能力經(jīng)歷之后，不要太提及個(gè)人的需求、理想等。
自薦書。
（3）結(jié)尾部分，多是提供證明自己資歷、能力以及工作經(jīng)歷的證明材料，其中也包括自己的一些補(bǔ)充。例如學(xué)歷證明、學(xué)術(shù)論文、獲獎(jiǎng)證明證書、專業(yè)技術(shù)職業(yè)證書、專家教授推薦信等。這些可以列在另外的附頁(yè)上。
你的簡(jiǎn)歷是否奪“眼球”
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇十
上網(wǎng)的高峰一般集中在中午和下午5點(diǎn)到午夜，這段時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)傳輸速度極慢，填寫有關(guān)求職表格還會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤信息。避開(kāi)這段時(shí)間，特別是上午六點(diǎn)到八點(diǎn)這段時(shí)間，同樣的設(shè)備能讓你享受“飛”起來(lái)的感覺(jué)。
同時(shí)多打開(kāi)幾個(gè)瀏覽器窗口，有助于節(jié)省傳輸時(shí)間，也可以在一個(gè)窗口輸入個(gè)人信息，在另一個(gè)窗口查看就業(yè)信息。
一般每個(gè)網(wǎng)站都會(huì)在首頁(yè)放上“最新消息”，很多求職者都忽略了這一點(diǎn)，其實(shí)“最新消息”里往往包含了最新的招聘信息和政策信息。另外，首頁(yè)上的網(wǎng)站內(nèi)部結(jié)構(gòu)與索引也十分重要，如果時(shí)間允許最好不要錯(cuò)過(guò)。
在網(wǎng)站上，不少標(biāo)題旁都有“new”字樣，表示最新更新過(guò)。對(duì)于首次訪問(wèn)該網(wǎng)站的求職者來(lái)說(shuō)，“new”的意義并不大，但當(dāng)你下次再訪問(wèn)時(shí)，只要留意“new”旁最近更新的欄目就可以了，這樣可以省下大量的時(shí)間。
許多政府人事網(wǎng)站都有“政策法規(guī)”欄，在初步確定求職地域后，應(yīng)關(guān)注當(dāng)?shù)氐娜耸抡?，要?duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)政策、戶口遷移等相關(guān)內(nèi)容，有一個(gè)大致的了解。
有些招聘頁(yè)面的內(nèi)容較多，崗位、條件羅列一大堆，擔(dān)心來(lái)不及看和漏看，所以最好的辦法就是下載網(wǎng)頁(yè)?？梢韵冉ㄒ粋€(gè)名為“求職”的文件夾，把選中的網(wǎng)頁(yè)下載到自己硬盤上的“求職”文件夾目錄下，等離線下網(wǎng)站后再慢慢查看。
建議可以在登記時(shí)使用英文名字(不要用漢語(yǔ)拼音，那等于沒(méi)有保密)。但學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等必須真實(shí)，不然你會(huì)有被網(wǎng)站內(nèi)部“封殺”的可能。同時(shí)注意在接到面試通知時(shí)要告訴招聘單位你的真實(shí)姓名。
部分網(wǎng)站還提供信息郵件，求職者只要在家里打開(kāi)電子郵件信箱就能得到最新消息，方便又快捷。目前越來(lái)越多的求職網(wǎng)站開(kāi)辟了這個(gè)業(yè)務(wù)，如果網(wǎng)站上有可訂閱的求職信息郵件就別錯(cuò)過(guò)。
求職網(wǎng)站上的“其他網(wǎng)站”、“友情網(wǎng)站”、“友情鏈接”欄目里可都有有用的內(nèi)容，至少會(huì)有許多相關(guān)招、應(yīng)聘站點(diǎn)，特別是不同區(qū)域的人才網(wǎng)站，值得一看。
目前國(guó)內(nèi)的求職網(wǎng)站并不算很多，因此找到理想的網(wǎng)站后，最好把它收到“收藏夾”內(nèi)，以便下次能迅速查詢。
網(wǎng)時(shí)把網(wǎng)上有益的求職信息和網(wǎng)站通過(guò)筆記本、word或?qū)懽职逭浵聛?lái)，以便定期拜訪。對(duì)填寫了簡(jiǎn)歷的網(wǎng)站和單位要重點(diǎn)記錄。有的網(wǎng)站有個(gè)人信息記錄密碼，最好把密碼寫在本子上，以免忘記。
求職不會(huì)一蹴而就，要做到持之以恒。在接到錄取通知后也要寫信或發(fā)e-mail表示感謝，以便下次聯(lián)絡(luò)。
為讓有關(guān)單位全面了解你的情況，最好的辦法是建立個(gè)人主頁(yè)，在個(gè)人主頁(yè)中把你的.有關(guān)情況都羅列出來(lái)，一目了然。
搜索前注意選擇發(fā)布時(shí)間，避免重復(fù)瀏覽，謹(jǐn)慎選擇那些常年招聘的公司和職位，其中騙子很多。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇十一
散文是一種作者寫自己經(jīng)歷見(jiàn)聞中的真情實(shí)感的靈活、精干的文學(xué)體裁。作者在散文中的形象比較明顯，常用第一人稱敘述，個(gè)性鮮明。正像巴金所說(shuō)“我的任何散文里都有我自己”，總之可以說(shuō)是表現(xiàn)自我。
同時(shí)，這也就需要大膽無(wú)忌。正如魯迅所說(shuō)“任意而談，無(wú)所顧忌”，他還推崇曹操及魏晉散文的“力主通脫”。也如劉半農(nóng)所說(shuō)，散文要“赤裸裸地表達(dá)”，寫真實(shí)的“我”是散文的核心特征和生命所在，這是定義的最大要素。
散文語(yǔ)言十分重要。首要的一條是以口語(yǔ)為基礎(chǔ)，而文語(yǔ)(包括古語(yǔ)和歐化語(yǔ))為點(diǎn)綴。其次是要清新自然，優(yōu)美洗練。此外，還可以講究一些語(yǔ)言技法，如句式長(zhǎng)短相間，隨物賦形，如多用修辭特別是比喻，如講音調(diào)、節(jié)奏、旋律的音樂(lè)美等。
首先，必須明確一個(gè)散文寫作觀念，即散文的唯一內(nèi)容和對(duì)象是作者的'感情體驗(yàn)。所有的教材都提出了散文要寫感情，但卻是作為一種必備因素和一種內(nèi)在線索。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)指出，感情不是片面的因素，也不僅僅是線索，而是散文的對(duì)象。散文寫人、寫事都只是表面現(xiàn)象，從根本上說(shuō)寫的是感情體驗(yàn)。感情體驗(yàn)就是“不散的神”，而人與事則是“散”的可有可無(wú)、可多可少的“形”。朱自清的《背影》不是要記錄回家和父子離別的瑣事，而是要吐露一種對(duì)父親及失敗了的父輩的憐惜和敬愛(ài)。劉真的《望截流》，重點(diǎn)不是順理成章的工程本身或建設(shè)者的業(yè)績(jī)，而是一種回歸歷史進(jìn)步主流的內(nèi)心感受。感情體驗(yàn)，是散文的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，有了它，就可以天馬行空地起草。這一點(diǎn)，不能不明朗和確定。
有了散文的內(nèi)在結(jié)構(gòu)——感情體驗(yàn)，只要再明確外在結(jié)構(gòu)的核心就可以寫好散文。外在結(jié)構(gòu)的核心是細(xì)節(jié)。散文和小說(shuō)一樣，建立在細(xì)節(jié)的描寫和敘述的基礎(chǔ)上，但細(xì)節(jié)的排列組合方式不同?？梢哉f(shuō)，小說(shuō)組合細(xì)節(jié)是“以盤盛珠”，而散文則是“以線穿珠”。小說(shuō)的“盤”是一個(gè)社會(huì)的橫切面，具備沖突，各種階層、力量的人物或隱或顯，而細(xì)節(jié)只能在這樣的“盤”中有機(jī)地展開(kāi)。散文的“線”，就是感情體驗(yàn)，或多或少，隨手拈來(lái)，任情揮灑——以感情體驗(yàn)的表現(xiàn)為準(zhǔn)。由此，我們說(shuō)散文(應(yīng)稱藝術(shù)散文)，是最自由的文體，散漫如水，手法靈活。
只要弄清這些，寫真實(shí)自我及由此生發(fā)的個(gè)性口語(yǔ)、感情體驗(yàn)和細(xì)節(jié)描寫，就掌握了散文寫作的要領(lǐng)，什么章法(如文眼)、意境等等一般化認(rèn)識(shí)都不必過(guò)于拘謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)，其他文體理論知識(shí)和寫作基礎(chǔ)理論都會(huì)講到。
出處 green-energy-services.com
散文主要分為記敘散文和抒情散文(仍按傳統(tǒng)的不明確的說(shuō)法)兩種。下面將兩種散文的模式列出，供初學(xué)者和高等教育應(yīng)試者選擇使用。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇十二
一個(gè)完美的唇妝就起到了能夠化腐朽為神奇的驚艷作用。而且，對(duì)于追求完美的女子來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)了畫一個(gè)完美的基礎(chǔ)唇妝，就等于掌握了性感的敲門磚，要知道，撩人的性感是從唇齒的一開(kāi)一合間開(kāi)始蔓延的。
嘴唇能夠體現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)采，但是并不是所有人的嘴唇都如電影明星一樣完美，過(guò)薄、過(guò)厚都會(huì)讓整體五官顯得不是那么協(xié)調(diào)，因此，這時(shí)候一個(gè)完美的唇妝就起到了能夠化腐朽為神奇的驚艷作用。而且，對(duì)于追求完美的女子來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)了畫一個(gè)完美的基礎(chǔ)唇妝，就等于掌握了性感的敲門磚，要知道，撩人的性感是從唇齒的一開(kāi)一合間開(kāi)始蔓延的`。
很多人以為唇部妝容只是簡(jiǎn)單的用唇膏一涂一抹就完了，其實(shí)它并沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)完整的唇部妝容，就像臉部妝容一樣，首先需要做的就是打底，打好了底可以讓唇膏更服帖并且很好地展現(xiàn)唇膏的本色。接著是勾畫唇線，可以修正唇形;第三步則是著色，最后還有唇部的定妝，這樣才能讓唇妝更加持久。下面，我們就一起來(lái)看看完整的操作步驟吧。
先用比臉色粉底色淺，薄一些的粉輕輕撲在嘴唇上，這樣會(huì)使唇膏顏色保持時(shí)間較長(zhǎng)，而且使唇色不外溢，另外也可很好地顯出唇膏的本色。
用與所有唇膏顏色相同或略深一些的唇線筆沿嘴唇外邊緣拉畫唇線，盡量保持自然的嘴唇輪廓，若要修正唇形，畫的輪廓線也不要偏離自然線條一毫米以上，以免過(guò)于夸張。
用唇膏直接上色或借助唇刷，如果選用了較為淡淡的中性色唇膏，就不需要用唇刷，如果選用了與你原本唇色對(duì)比較為強(qiáng)烈的唇膏如：正紅、酒紅、棗紅等顏色的時(shí)候，可用唇刷作輔助，它能夠更均勻，精確地上色。
為使你的唇妝更為持久，可用一張紙巾含在雙唇之間吸去多余的色彩，然后輕輕撲上一點(diǎn)粉，再上第二色唇膏。這樣畫出的唇妝就會(huì)美麗、持久。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇十三
陽(yáng)光、汗水、疲勞、焦慮。偌大的都市，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，找一份工作，尤其找一份好工作來(lái)養(yǎng)活自己、慰藉家人總不是那么容易，每位戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的求職女性，在如何裝扮自己，給面試主管留下最好的第一印象時(shí)，常常傷透腦筋。想讓美麗給自己加分，還要掌握一些面試妝容打造技巧。
對(duì)于一名求職者，應(yīng)該非常明確自己所應(yīng)聘的職業(yè)生涯發(fā)展需要以怎樣的形象出現(xiàn)。但不論怎么說(shuō)，通?？雌饋?lái)干凈、利落、有自信的人，總是多數(shù)主管們中意的類型。因此，除了談吐、禮儀和服裝儀容之外，給自己化一個(gè)爽潔、大方又清新的淡妝，絕對(duì)具有加分的作用，而濃墨重彩是大忌。
找工作的人不妨保持本色、淡妝出場(chǎng)。彩妝顏色應(yīng)該以淡色系為主，那些紅色、綠色、藍(lán)色等正色系列，太過(guò)搶眼，一個(gè)不小心就造成了做作庸俗的負(fù)面形象。粉底也該選用接近自己膚色的自然色彩，即使膚色偏黑，也不要去挑選顏色低于2號(hào)的粉底，以免顯得不自然。倘若膚色偏白或黃，則在粉底外，再撲上些粉紅、粉紫色的蜜粉，營(yíng)造白里透紅的光彩。眼影和口紅，以搭配服裝色彩為選擇依據(jù)，整體端莊的造型，重在體現(xiàn)個(gè)人的'氣質(zhì)與個(gè)性。
求職妝應(yīng)以“精神、朝氣”為重點(diǎn)，所以親切的粉紅色、橘色等暖色調(diào)，無(wú)論使用在腮紅、眼影、唇膏上都相當(dāng)出色，親切可人。在化妝品的材質(zhì)上，注意避免使用過(guò)于凸顯個(gè)人特色的深色系，霧面的粉質(zhì)最佳，流行的亮粉粉質(zhì)還是少用為妙。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇十四
面試技巧是一種相當(dāng)重要的職場(chǎng)技術(shù)。它能夠幫助你輕松的面對(duì)面試。下面是本站小編為大家整理的面試技巧指導(dǎo)，僅供參考。
(1)一旦和用人單位約好面試時(shí)間后，一定要提前5-10分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)，以表示求職者的誠(chéng)意，給對(duì)方以信任感，同時(shí)也可調(diào)整自己的心態(tài)，作一些簡(jiǎn)單的儀表準(zhǔn)備，以免倉(cāng)促上陣，手忙腳亂。為了做到這一點(diǎn)，一定要牢記面試的時(shí)間地點(diǎn)，有條件的同學(xué)最好能提前去一趟，以免因一時(shí)找不到地方或途中延誤而遲到。如果遲到了，肯定會(huì)給招聘者留下不好的印象，甚至?xí)适嬖嚨臋C(jī)會(huì)。
(2)進(jìn)入面試場(chǎng)合時(shí)不要緊張。如門關(guān)著，應(yīng)先敲門，得到允許后再進(jìn)去。開(kāi)關(guān)門動(dòng)作要輕，以從容、自然為好。見(jiàn)面時(shí)要向招聘者主動(dòng)打招呼問(wèn)好致意，稱呼應(yīng)當(dāng)?shù)皿w。在用人單位沒(méi)有請(qǐng)你坐下時(shí)，切勿急于落座。用人單位請(qǐng)你坐下時(shí)，應(yīng)道聲“謝謝”。坐下后保持良好體態(tài)，切忌大大咧咧，左顧右盼，滿不在乎，以免引起反感。離去時(shí)應(yīng)詢問(wèn)“還有什么要問(wèn)的嗎”，得到允許后應(yīng)微笑起立，道謝并說(shuō)“再見(jiàn)”。
(3)對(duì)用人單位的問(wèn)題要逐一回答。對(duì)方給你介紹情況時(shí)，要認(rèn)真聆聽(tīng)。為了表示你已聽(tīng)懂并感興趣，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候點(diǎn)頭或適當(dāng)提問(wèn)、答話?；卮鹬髟囌叩膯?wèn)題，口齒要清晰，聲音要適度，答話要簡(jiǎn)練、完整。一般情況下不要打斷用人單位的問(wèn)話或搶問(wèn)搶答，否則會(huì)給人急躁、魯莽、不禮貌的印象。問(wèn)話完畢，聽(tīng)不懂時(shí)可要求重復(fù)。當(dāng)不能回答某一問(wèn)題時(shí)，應(yīng)如實(shí)告訴用人單位，含糊其辭和胡吹亂侃會(huì)導(dǎo)致面試失敗。對(duì)重復(fù)的問(wèn)題也要有耐心，不要表現(xiàn)出不耐煩。
(4)在整個(gè)面試過(guò)程中，在保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹(jǐn)慎，態(tài)度積極熱情。如果用人單位有兩位以上主試人時(shí)，回答誰(shuí)的問(wèn)題，你的目光就應(yīng)注視誰(shuí)，并應(yīng)適時(shí)地環(huán)顧其他主試人以表示你對(duì)他們的尊重。談話時(shí)，眼睛要適時(shí)地注意對(duì)方，不要東張西望，顯得漫不經(jīng)心，也不要眼皮低望，顯得缺乏自信，激動(dòng)地與用人單位爭(zhēng)辯某個(gè)問(wèn)題也是不明智的舉動(dòng)，冷靜地保持不卑不亢的風(fēng)度是有益的。有的用人單位專門提一些無(wú)理的問(wèn)題試探你的反應(yīng)，如果處理不好，容易亂了分寸，面試的效果顯然不會(huì)理想。
(1)口齒清晰，語(yǔ)言流利，文雅大方。交談時(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰。還要注意控制說(shuō)話的速度，以免磕磕絆絆，影響語(yǔ)言的流暢。為了增添語(yǔ)言的魅力，應(yīng)注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語(yǔ)言。
(2)語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中。面試時(shí)要注意語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的正確運(yùn)用。打招呼時(shí)宜用上語(yǔ)調(diào)，加重語(yǔ)氣并帶拖音，以引起對(duì)方的注意。
自我介紹。
時(shí)，最好多用平緩的陳述語(yǔ)氣，不宜使用感嘆語(yǔ)氣或祈使句。聲音過(guò)大令人厭煩，聲音過(guò)小則難以聽(tīng)清。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場(chǎng)情況而定。兩人面談且距離較近時(shí)聲音不宜過(guò)大，群體面試而且場(chǎng)地開(kāi)闊時(shí)聲音不宜過(guò)小，以每個(gè)用人單位都能聽(tīng)清你的講話為原則。
(3)語(yǔ)言要含蓄、機(jī)智、幽默。說(shuō)話時(shí)除了表達(dá)清晰以外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以插進(jìn)幽默的語(yǔ)言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會(huì)展示自己的優(yōu)越氣質(zhì)和從容風(fēng)度。尤其是當(dāng)遇到難以回答的問(wèn)題時(shí)，機(jī)智幽默地語(yǔ)言會(huì)顯示自己的聰明智慧，有助于化險(xiǎn)為夷，并給人以良好的印象。
(4)注意聽(tīng)者的反應(yīng)。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應(yīng)隨時(shí)注意聽(tīng)者的反應(yīng)。比如，聽(tīng)者心不在焉，可能表示他對(duì)自己這段話沒(méi)有興趣，你得設(shè)法轉(zhuǎn)移話題;側(cè)耳傾聽(tīng)，可能說(shuō)明由于自己音量過(guò)小使對(duì)方難于聽(tīng)清;皺眉、擺頭可能表示自己言語(yǔ)有不當(dāng)之處。根據(jù)對(duì)方的這些反應(yīng)，就要適時(shí)地調(diào)整自己的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。
要注意面試時(shí)間，分為兩種：
1、三分鐘自我介紹。
若沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間，那么自我介紹的時(shí)間未三分鐘最適合。第一分鐘介紹自己的姓名、年齡、學(xué)歷、專業(yè)特長(zhǎng)、實(shí)踐經(jīng)歷等;第二分鐘介紹個(gè)人工作業(yè)績(jī)，應(yīng)屆畢業(yè)生可著重介紹在?；顒?dòng)和社會(huì)實(shí)踐的成果;第三分鐘可談?wù)剬?duì)應(yīng)聘職位的理想和對(duì)本行業(yè)的看法。一般情況下，每分鐘180到200字之間的語(yǔ)速是比較合適的。這樣的語(yǔ)速可以讓對(duì)方感到舒服，同時(shí)也能更加有效地傳遞信息，增加面試官對(duì)你的印象分。
2、一分鐘自我介紹。
若面試官規(guī)定了自我介紹的時(shí)間，你可以挑事先準(zhǔn)備的三分鐘自我介紹中的重點(diǎn)內(nèi)容，突出“做成功過(guò)哪些事”，展現(xiàn)你與該應(yīng)聘職位相關(guān)的能力。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇十五
作為一名新手指導(dǎo)員，我一直在努力提高自己的技能和技巧，以便更好地教授并指導(dǎo)我的學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于指導(dǎo)技巧的有效策略，這些策略有助于我更好地理解和應(yīng)對(duì)我的學(xué)生的需求。在這篇文章中，我將分享我的指導(dǎo)技巧心得體會(huì)并揭示我所學(xué)到的一些最有效的技巧。
第一段：積極傾聽(tīng)學(xué)生。
在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，最好的技巧之一就是積極地傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和需求。如果我們不了解學(xué)生的需求，就很難幫助他們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。因此，我們需要成為一個(gè)積極的聽(tīng)者，傾聽(tīng)學(xué)生說(shuō)話并以一種開(kāi)放和包容的方式表達(dá)自己。無(wú)論學(xué)生的需求大小，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，以便我們可以提供具體和有效的解決方案，并確保我們的學(xué)生得到了他們所需的支持和幫助。
第二段：鼓勵(lì)學(xué)生自我探索。
指導(dǎo)技巧之二是鼓勵(lì)學(xué)生自我探索。通過(guò)讓他們?cè)谥笇?dǎo)工作中更多地參與，我們可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己在某些領(lǐng)域的實(shí)際能力，并且可以給他們提供高質(zhì)量的參與和支持。這可以幫助學(xué)生更好地了解自己的需求，并且找到適合自己的解決方案。我們的目標(biāo)是讓學(xué)生不斷探索，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的能力潛力和能力優(yōu)勢(shì)，以便他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑。
第三段：了解學(xué)生的興趣。
另一個(gè)指導(dǎo)技巧是了解學(xué)生的興趣點(diǎn)。指導(dǎo)工作并不只是傳授知識(shí)，它還應(yīng)該將知識(shí)與學(xué)生日常生活中的現(xiàn)實(shí)相關(guān)聯(lián)，以便他們可以更好地理解這些知識(shí)，并將其應(yīng)用于日常生活。為此，我們需要了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，以便知道如何將知識(shí)與他們的興趣相結(jié)合，并使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣和投入。了解他們的興趣點(diǎn)，不僅可以幫助我們調(diào)整自己的教學(xué)方式和方式，還可以為我們提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)建議。
第四段：創(chuàng)造一個(gè)積極有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，一個(gè)有效的指導(dǎo)技巧就是創(chuàng)造一個(gè)積極有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境直接影響學(xué)習(xí)成效以及學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，定期組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，提高學(xué)生參與率和學(xué)習(xí)意愿。這樣，我們可以輕松地開(kāi)展課堂討論，幫助學(xué)生更好地理解并應(yīng)用他們學(xué)到的知識(shí)。
總的來(lái)說(shuō)，上述指導(dǎo)技巧對(duì)于指導(dǎo)員實(shí)踐指導(dǎo)工作和在指導(dǎo)工作中成長(zhǎng)提供了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從積極傾聽(tīng)學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生探索，到了解學(xué)生的興趣，到創(chuàng)造積極有益的學(xué)習(xí)環(huán)境，只有我們學(xué)會(huì)將這些技巧運(yùn)用于指導(dǎo)實(shí)踐中，并且時(shí)刻以學(xué)生為中心，我們才能成為一位成功的指導(dǎo)員，幫助我們的學(xué)生找到未來(lái)的方向并實(shí)現(xiàn)他們的理想。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇十六
有些工作也許需要應(yīng)征者擁有一些特定的個(gè)人特征，如身高及體重，這些條件通常會(huì)設(shè)定一個(gè)范圍，讓hr在初步篩選時(shí)，已將不符合者排除，故此到了面談階段，不該再將精神放在這些不能定下客觀評(píng)量準(zhǔn)則的項(xiàng)目上。
在面談過(guò)程中，有些hr為了加深記憶，會(huì)進(jìn)行記錄。此時(shí)，大家通常會(huì)犯兩個(gè)毛病。第一，發(fā)問(wèn)之后，便集中精神聆聽(tīng)，并且寫下應(yīng)征者的回答，視線會(huì)經(jīng)常停留在記錄表上，而非看著應(yīng)征者回答。不少曾接受面談?dòng)?xùn)練的應(yīng)征者，他們心中早已準(zhǔn)備了標(biāo)準(zhǔn)答案，來(lái)答復(fù)各樣問(wèn)題。他們?cè)诒痴b答案時(shí)，身體語(yǔ)言露出破綻。因此，hr不能只聽(tīng)不看，而是要全心全意地觀察應(yīng)征者的反應(yīng)行為，來(lái)印證他的說(shuō)話的內(nèi)容，檢查兩者是否一樣。
此外，若只記錄應(yīng)征者的說(shuō)話的`內(nèi)容，而所略了他的行為舉止，在面談結(jié)束后，再翻閱記錄時(shí)，會(huì)難于分辨應(yīng)征者的實(shí)際表現(xiàn)。到那時(shí)，只好憑印象來(lái)作決定。
有些心理學(xué)研究指出，hr與應(yīng)征者，在態(tài)度上及價(jià)值觀上的類同，與招聘面試技巧的結(jié)果有關(guān)系。若hr認(rèn)為，應(yīng)征者與他有相同的待人處事態(tài)度，他會(huì)傾向作出較高的評(píng)價(jià)，及建議付出較高的薪金。
在經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)征者，便會(huì)利用這個(gè)情況來(lái)自抬身價(jià)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)與hr有相近之處時(shí)，便引導(dǎo)談話集中在該話題上，在取得好感之后，便可以提高要求，而不怕影響被錄用的機(jī)會(huì)。
hr挑選應(yīng)征者時(shí)，除了會(huì)以個(gè)人能力、性格、經(jīng)以等因素作考慮之外，他們還會(huì)傾向憑個(gè)人對(duì)工作崗位的印象來(lái)作決定。若公司的中的秘書多數(shù)為男性，他可能會(huì)因而產(chǎn)生一個(gè)印象，認(rèn)為男性較適合該公司的秘書職位。這種個(gè)人主觀的理解，并不一定來(lái)自價(jià)值觀，主要是hr通過(guò)觀察而得來(lái)的結(jié)論，形成了一種性別歧視。
心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，hr對(duì)工作崗位的性別印象，才是一個(gè)令其不能在面談時(shí)客觀地評(píng)量應(yīng)征者的因素。
在清楚了解上述各式面談陷阱之后，可以針對(duì)性的評(píng)核自己的缺點(diǎn)，然后運(yùn)用“行為描述式”面談過(guò)程來(lái)加以糾正。那么，整個(gè)招聘面試技巧的可靠性及預(yù)測(cè)效度，便可以大大地提高，從而協(xié)助企業(yè)選用合適人才，進(jìn)行有效的新陳代謝作用。
在招聘面談進(jìn)行之前，hr應(yīng)為每一名應(yīng)征者準(zhǔn)備一份評(píng)量表，而且在事前填上工作表現(xiàn)維度，定下不同的重要性，及分配合適的權(quán)重，再開(kāi)始進(jìn)行下一步工作。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇十七
指導(dǎo)技巧是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和成功的關(guān)鍵，而采用正確的指導(dǎo)技巧可以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在我的指導(dǎo)工作中，我學(xué)到了一些非常有用的技巧和經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我自己的教學(xué)有所幫助，而且對(duì)其他人也很有用。在本文中，我將分享一些指導(dǎo)技巧心得體會(huì)，希望對(duì)其他指導(dǎo)同行或任何對(duì)指導(dǎo)感興趣的人有所幫助。
第二段：理解學(xué)生需求。
提供成功的指導(dǎo)必須理解學(xué)生的需求。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求和風(fēng)格。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，能夠幫助我更好地制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，從而讓學(xué)生更快、更好地達(dá)到成功。我發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生的個(gè)人情況，如學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以為我提供有價(jià)值的信息，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生。
第三段：建立積極的氛圍。
成功的指導(dǎo)還需要建立積極的氛圍，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)是建立積極氛圍的重要方式。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得進(jìn)展時(shí)，我會(huì)及時(shí)地關(guān)注和表?yè)P(yáng)他們的成就。在同學(xué)們之間建立友好的關(guān)系也很有意義，不僅有助于培養(yǎng)合作精神和協(xié)作能力，還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，并創(chuàng)造一個(gè)支持學(xué)生成功的良好氛圍。
第四段：培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)是指導(dǎo)過(guò)程的一個(gè)關(guān)鍵要素。我通常會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生使用不同的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方法，以幫助他們更好地理解和掌握學(xué)習(xí)材料。我也會(huì)提供挑戰(zhàn)性任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生思考和探究學(xué)科領(lǐng)域未曾涉及的內(nèi)容。這樣能夠挑戰(zhàn)學(xué)生并彌補(bǔ)潛在的知識(shí)空洞，同時(shí)鼓勵(lì)他們思考和研究感興趣的話題。
第五段：總結(jié)。
有效的指導(dǎo)可以幫助學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力。通過(guò)了解學(xué)生的需求、建立積極的氛圍、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)等技巧，我可以向?qū)W生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我可以很好地借鑒這些技巧和經(jīng)驗(yàn)，以便可以更好地指導(dǎo)學(xué)生，并幫助他們?nèi)〉酶蟮某晒?。我相信這些經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是對(duì)教師還是學(xué)生都將有所幫助。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇十八
作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的動(dòng)力核心，銷售已經(jīng)深入商業(yè)和生活的方方面面，銷售人員自然也成為推動(dòng)公司業(yè)績(jī)的功臣，銷售工作是由銷售人員來(lái)完成的，銷售人員績(jī)效的高低決定了銷售工作的好壞。各類企業(yè)大舉招聘銷售人員。很多應(yīng)屆生也都非常想從事銷售工作，高額的提成也著實(shí)誘惑著他們。在進(jìn)行銷售面試之前，要先考慮好銷售面試技巧，這樣才能更好的有針對(duì)性的去進(jìn)行銷售面試。那么銷售面試技巧都有哪些呢?聽(tīng)聽(tīng)58求職指導(dǎo)的介紹。
要想銷售面試成功，第一點(diǎn)要做的就是去了解你要求職公司的相關(guān)行業(yè)及公司信息，同時(shí)，還要清楚的對(duì)自身做一個(gè)整體了解，與招聘公司的招聘職位更貼切的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，做到這些才能知已知彼，百戰(zhàn)不怠。重點(diǎn)需要了解的信息包括:該公司的產(chǎn)品和在同行業(yè)領(lǐng)域中的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、公司綜合實(shí)力及在業(yè)內(nèi)的排名、公司業(yè)務(wù)發(fā)展的中長(zhǎng)期規(guī)劃等。
記住，心情放松、心態(tài)平和、充滿自信，這樣不僅能給考官留下好印象，也有利于保持頭腦清醒、思維敏捷，眾所周知，銷售行業(yè)是一個(gè)極富挑戰(zhàn)的行業(yè)類別。因此作為一個(gè)銷售人才，其自身一定需要有良好的抗壓性，自信是銷售人員的成功基石。
近年來(lái)，關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題越來(lái)越受企業(yè)hr的重視。他們?cè)诿嬖囍校⒁怏w現(xiàn)清晰的思路，并將其在分析問(wèn)題、制定目標(biāo)、形成解決問(wèn)題的策略等過(guò)種中體現(xiàn)出來(lái)。比如，面試官問(wèn):“你認(rèn)為什么樣的公司比較適合自己的發(fā)展，未來(lái)3-5年的職業(yè)規(guī)劃是什么?”這個(gè)時(shí)候往往就是表現(xiàn)你的計(jì)劃與組織能力的最佳時(shí)機(jī)。
銷售是一個(gè)特殊的行業(yè)，要求的綜合能力也比較高。下面列出一些面試銷售員時(shí)考官可能會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題:。
請(qǐng)告訴我你最大的優(yōu)點(diǎn)，你將給我們公司帶來(lái)的最大財(cái)富是什么?
你最大的缺點(diǎn)是什么?如果我錄用你，你認(rèn)為你在這份工作上會(huì)待多久呢?
關(guān)于銷售，你最喜歡和最不喜歡的是什么?為什么?
銷售人員直接接觸客戶，對(duì)客戶關(guān)系的建立、發(fā)展和維護(hù)起著非常重要的作用。據(jù)百大應(yīng)屆生就業(yè)網(wǎng)了解，銷售的模式也有很多種，但要從事銷售工作的前提就是先要去面試，掌握相關(guān)的銷售面試技巧。以上為您提供的銷售面試技巧相關(guān)資料，如果你有成為銷售精英的遠(yuǎn)大抱負(fù)，那么此篇文章應(yīng)該能幫到你。
如果您對(duì)面試有任何疑問(wèn)可以參看58求職助手。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇十九
俗話說(shuō)“家中有糧，心里不慌”。盡管我們從未把中考視作“洪水猛獸”，但在上初三前，要想有計(jì)劃、有步驟，按部就班且圓滿順利地完成中考任務(wù)，提前對(duì)初三生活有個(gè)全面的了解是必不可少的。具體來(lái)說(shuō)，初三一年的基本情況是這樣的。
化學(xué)是在緊張的初三時(shí)開(kāi)設(shè)的新學(xué)科，要以很快的速度學(xué)完，沒(méi)有提前量，沒(méi)有緩沖?；瘜W(xué)需要記憶的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)很多，還需要有一定的綜合性、靈活性，與現(xiàn)實(shí)生活中的很多化學(xué)現(xiàn)象密切聯(lián)系。雖然中考化學(xué)所占的.分值低，但如果不能從開(kāi)始就打下扎實(shí)的基礎(chǔ)、掌握學(xué)習(xí)方法，想在半年多的學(xué)習(xí)時(shí)間里準(zhǔn)確掌握、理解運(yùn)用、獲得高分，還是有難度的。
初三學(xué)習(xí)任務(wù)重、難度大，還體現(xiàn)在各科壓軸題考查的內(nèi)容有80%來(lái)自初三的課程，例如：數(shù)學(xué)的二次函數(shù)，代數(shù)、幾何綜合題，物理的力學(xué)、電學(xué)綜合題等。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這些內(nèi)容既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，不僅要求基礎(chǔ)概念清楚、基本解題思路明確，還要求對(duì)知識(shí)的綜合掌握和靈活運(yùn)用，其考查形式靈活多變，對(duì)學(xué)習(xí)能力的要求很高。
從初三第二學(xué)期開(kāi)始，除了化學(xué)、物理還有部分新課以外，多數(shù)課程都進(jìn)入一輪輪的復(fù)習(xí)中。到中考之前，一般都會(huì)經(jīng)過(guò)2-3輪的復(fù)習(xí)，而且用時(shí)逐漸縮短、速度逐漸加快，并從全面覆蓋，逐漸過(guò)渡到突出重點(diǎn)、難點(diǎn)和某個(gè)專題或某個(gè)題型的專項(xiàng)訓(xùn)練。跟上復(fù)習(xí)的節(jié)奏，保證認(rèn)真完成每一輪復(fù)習(xí)的要求非常重要。
初三的課程進(jìn)度快、任務(wù)重，自然需要花費(fèi)更多時(shí)間在上課、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和作業(yè)上，很多學(xué)校還會(huì)為初三學(xué)生加課(包括課后的延長(zhǎng)班、晚自習(xí)以及周末補(bǔ)習(xí)等)、安排答疑和輔導(dǎo)、增加體育鍛煉時(shí)間，每天的辛苦可想而知。因此，要預(yù)先做足心理準(zhǔn)備，有恒心、有耐心、有毅力迎接初三生活。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇二十
人行橫道線，俗稱斑馬線，是由一條一條的白色線組成的，主要是用來(lái)讓行人穿越馬路的。 科目三考試通過(guò)人行橫道時(shí)應(yīng)該減速緩行，注意禮讓行人。
(1)車輛行駛中遇有人行道、學(xué)校區(qū)域、公交站牌時(shí)，考試員在距上述地點(diǎn)150米外向考生分別發(fā)出 “通過(guò)人行橫道線”指令。
(2)考生在執(zhí)行指令時(shí)，要減速慢行、鳴號(hào)，做出左右觀察的動(dòng)作，遇有行人穿越人行橫道線時(shí)，應(yīng)停車讓行?？忌獓?yán)格執(zhí)行安全駕駛原則， 做到注意力均勻分布、視線合理轉(zhuǎn)移。
(1)減速禮讓，禁鳴笛;注意行人，慢車讓行，停車讓行;注意左、右方行人或車輛出入。
(2)按照防御性安全駕駛五要領(lǐng)要求，要做到“左腳不常踩，右腳不空踩”，不加油時(shí)右腳不能踩在加速踏板上，要虛踩在制動(dòng)踏板上。停車讓行時(shí)，都要先拉手剎再摘空擋，不能踩離合帶檔停車等待，重新起步必須使用半離合后放手剎。
(3)無(wú)論是否夜考，遇行人或通過(guò)人行橫道都要“交替使用遠(yuǎn)近光燈”示意2次以上。
通過(guò)學(xué)校區(qū)域主要是考核機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)送ㄟ^(guò)學(xué)校區(qū)域時(shí)的交通安全意識(shí)和應(yīng)變能力。
(1)車輛行駛中遇有人行道、學(xué)校區(qū)域、公交站牌時(shí)，考試員在距上述地點(diǎn)150米外向考生分別發(fā)出 “通過(guò)人行橫道線”指令。
(2)當(dāng)聽(tīng)到語(yǔ)音提示“前方通過(guò)學(xué)?！焙螅忌鷳?yīng)減速慢行(剎車)，或在進(jìn)入該區(qū)域前車速低于30km/h，左右(扭頭)觀察，注意避讓學(xué)生，確認(rèn)安全后方可通過(guò)。
(3)有行人或非機(jī)動(dòng)車通過(guò)人行橫道的，應(yīng)停車讓行。
(4)過(guò)學(xué)校區(qū)域應(yīng)禁鳴喇叭。
當(dāng)駕駛車輛行至學(xué)校附近或有注意兒童標(biāo)志路段時(shí)，一定要及時(shí)減速，注意觀察道路兩側(cè)或周圍的情況，時(shí)刻堤防學(xué)生橫過(guò)道路。尤其在上學(xué)或放學(xué)時(shí)段，應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備避讓橫過(guò)道路的學(xué)生和兒童。有學(xué)生通過(guò)道路時(shí)，應(yīng)及時(shí) 停車讓行，不得鳴喇叭或與學(xué)生搶行。一旦遇到行人通過(guò)人行橫道不停車讓行的，考試立即不合格。
科目三路考中通過(guò)公共汽車站主要考核考生是否減速慢行、左右觀察，觀察考生是否注意力均勻分布、視線合理轉(zhuǎn)移。
(1)車輛行駛中遇有人行道、學(xué)校區(qū)域、公交站牌時(shí)，考試員在距上述地點(diǎn)150米外向考生分別發(fā)出 “通過(guò)公共汽車站”指令。
(2)當(dāng)聽(tīng)到語(yǔ)音提示“前方通過(guò)學(xué)?！焙?，考生應(yīng)減速慢行(剎車)，或在進(jìn)入該區(qū)域前車速低于30km/h，左右(扭頭)觀察，注意避讓公交車輛及行人，確認(rèn)安全后方可通過(guò)。
(3)夜考時(shí)要“交替使用遠(yuǎn)近光燈”示意2次以上。
(1)通過(guò)公共汽車站，應(yīng)提前減速行駛，注意觀察車站內(nèi)候車人的動(dòng)態(tài)，不得占用公交專用車道，距離公交車站30米內(nèi)不能停車。
(2)唯一的技巧就是：“一慢、二看、三禮讓”。 一慢就是通過(guò)公交車站區(qū)域時(shí)要減速慢行。 二看就是要仔細(xì)觀察交通情況，尤其要注意行人動(dòng)態(tài)。 三禮讓就是在這些區(qū)域行駛時(shí)要讓行人優(yōu)先通過(guò)，必要時(shí)應(yīng)停車讓行。
會(huì)車，即駕駛?cè)嗽诟鞣N道路條件下，駕駛車輛順利實(shí)現(xiàn)相互交錯(cuò)通行的過(guò)程。主要考核駕駛?cè)说能圀w方位感，以及對(duì)橫向安全距離和會(huì)車時(shí)兩側(cè)道路交通情況的判斷能力。
(1)車輛行駛在沒(méi)有中心隔離或沒(méi)有中心線的道路上會(huì)車時(shí)，考試員發(fā)出“會(huì)車”指令，考生應(yīng)嚴(yán)格遵守交通安全法律法規(guī)，做到文明駕駛、文明禮讓。在會(huì)車過(guò)程中，保持橫向安全間距。
(2)汽車在行駛中遇到對(duì)面來(lái)車時(shí)，應(yīng)根據(jù)道路和交通條件，正確判斷，適時(shí)采取措施，并與其他車輛、行人或非機(jī)動(dòng)車保持安全距離進(jìn)行交會(huì)。
(3)在道路和交通條件允許的情況下，應(yīng)按正常的行駛路線進(jìn)行交會(huì)。
(4)在沒(méi)有中心隔離設(shè)施或中心線的道路上會(huì)車時(shí)，應(yīng)減速靠右行駛交會(huì)。
(5)在行駛前方遇有障礙物時(shí)，避免在障礙物處交會(huì)。
(1)在路面較窄或道路兩側(cè)均有障礙的情況下會(huì)車時(shí)，則應(yīng)根據(jù)對(duì)方來(lái)車速度和道路條件預(yù)選交會(huì)路段，正確控制車速，以保證兩車在選定的'路段交會(huì)。
(2)對(duì)越過(guò)障礙的判斷沒(méi)有把握，則應(yīng)降低車速，緩行至障礙物近處，不要忙于超過(guò)，讓對(duì)面來(lái)車通過(guò)障礙后再繼續(xù)行駛。
(3)兩車要在障礙物處會(huì)車時(shí)，應(yīng)主動(dòng)減速、停車、調(diào)整車體位置或倒車讓路，不要搶行堵住來(lái)車行駛路線。
(4)在行駛前方的道路右側(cè)有障礙物時(shí)，要根據(jù)已車距障礙的距離、速度以及道路狀況，決定是加速越過(guò)障礙后會(huì)車還是減速慢行甚至停車讓對(duì)方車先行，以錯(cuò)開(kāi)兩車越過(guò)障礙物的時(shí)間，避免在障礙物處會(huì)車。
(1)當(dāng)聽(tīng)到語(yǔ)音提示“請(qǐng)完成超車動(dòng)作”后，確認(rèn)是否有超車條件。即要選擇道路寬直，視線良好、道路兩側(cè)均無(wú)障礙，被超車前方150米以內(nèi)沒(méi)有來(lái)車，并在交通法規(guī)許可的路段和情況下進(jìn)行。
(2)在超車時(shí)，應(yīng)先打開(kāi)左轉(zhuǎn)向燈(大于3秒)，向前車左側(cè)靠近，并鳴喇叭(禁止鳴喇叭地區(qū)和夜間須用變換遠(yuǎn)近光燈示意)通知前車，確認(rèn)安全及前車讓超后，加速并與被超越車輛保持一定的橫向間距，從左側(cè)超越。
(3)在超越前車后，不可向右急轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，應(yīng)保持超車時(shí)的速度。
(4)當(dāng)超出被超越車20米以外再開(kāi)右轉(zhuǎn)向燈(大于3秒)，駛回原車道。
(5)當(dāng)不具備超車條件時(shí)，可等待條件允許時(shí)，完成超車動(dòng)作，禁止右側(cè)超車。
(1)全面觀察交通情況：超車前不僅要觀察前方和左側(cè)的交通情況，還要通過(guò)內(nèi)、外后視鏡觀察后方的交通情況，超車時(shí)應(yīng)側(cè)頭觀察被超越車輛的動(dòng)態(tài)。
(2)以不影響其他車輛正常行駛為基本原則，合理選擇超車時(shí)機(jī)。
(3)保持安全距離。
(4)掌握好回歸原車道的時(shí)機(jī)，應(yīng)在超越被超車20米后回歸原車道。
(5)不得見(jiàn)右側(cè)有機(jī)可乘，便抱僥幸心理。超越，從右側(cè)超車，這是十分危險(xiǎn)的行為。
(6)正確使用轉(zhuǎn)向燈。
(7)安全禮讓。
車輛掉頭是考核機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)苏莆哲囕v在各種地點(diǎn)的掉頭方法，適應(yīng)日常行車的需要?？荚囈篑{駛?cè)四芸刂栖囁伲_運(yùn)用檔位，選擇掉頭地點(diǎn)和方式，注意觀察，確保安全。
(1)前方有考試路段掉頭標(biāo)志時(shí)，考試員要充分觀察相向車道來(lái)車情況，適時(shí)發(fā)出“掉頭”指令，考生要從安全行駛的原則出發(fā)，準(zhǔn)確選擇掉頭時(shí)機(jī)與掉頭地點(diǎn)，在掉頭過(guò)程中不得妨礙正常行駛的其他車輛和行人的通行。
(3)將變速桿換入1或2檔，視路口情況，條件允許及時(shí)掉頭，動(dòng)作盡量干凈利落;
(4)最后將方向回正，并關(guān)閉左轉(zhuǎn)向燈，慢慢提速行駛。
(1)在科目三考試中掉頭必須用一擋。踩剎車減速，速度慢下來(lái)的時(shí)候踩離合器換低檔。
(2)車正行駛在最中間的車道時(shí)，考官讓在前面的路口掉頭，這時(shí)需要變更車道，為了不妨礙其它左轉(zhuǎn)彎車輛通行，應(yīng)該在最左邊的車道掉頭。
科目三考試如果你通過(guò)了就意味著駕照已經(jīng)在向你招手了，相對(duì)于這個(gè)考試，科目四理論考試就沒(méi)有那么難了，祝大家都能順利拿到駕照。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇二十一
如果這個(gè)工作對(duì)你很重要，那么即使當(dāng)天有臺(tái)風(fēng)，也要提前到達(dá)。
把你準(zhǔn)備的材料好好熟悉幾遍，尤其是在你的履歷上提到過(guò)的那些。對(duì)材料的自然熟悉，比油嘴滑舌能說(shuō)會(huì)道或因練習(xí)過(guò)度引起的機(jī)械反應(yīng)要強(qiáng)得多。尤其要對(duì)下面這些問(wèn)題做好心理準(zhǔn)備：
“你想從原來(lái)的公司來(lái)到我們公司的原因是什么？”
“如果給你5年時(shí)間，你想干點(diǎn)什么？你又有什么技能、資格、經(jīng)驗(yàn)或信心有助于你實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？”
“大多數(shù)年輕的管理人員都去念mba了，你為什么不去呢？”
面試的時(shí)候，你需要的不是公文包或者手提包，而應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)文件夾，帶上所有必備文件，最重要的是別忘了帶筆。
如果能注意閱讀當(dāng)天早上的報(bào)紙就更好了。這樣，像累死“未來(lái)20年內(nèi)，人們必將發(fā)現(xiàn)癌癥的治療方法，那么你認(rèn)為這會(huì)對(duì)你所從事的行業(yè)、制藥業(yè)，以及癌癥慈善事業(yè)，產(chǎn)生什么樣的影響？”之類的問(wèn)題至少不會(huì)讓你一頭霧水。
如果在某個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有鮮明的觀點(diǎn)，就不妨談一談另外一個(gè)你有鮮明觀點(diǎn)的類似問(wèn)題。
時(shí)刻準(zhǔn)備撿起一些從面試官嘴里說(shuō)出來(lái)的一些評(píng)論、特殊字眼和說(shuō)法，適時(shí)迎合他們，把你聽(tīng)到的這些話“送回去”，這會(huì)令對(duì)方感覺(jué)非常愜意。
如果發(fā)現(xiàn)面試官對(duì)你所說(shuō)的內(nèi)容已經(jīng)感到厭煩，那么就不要繼續(xù)說(shuō)下去，立即停止。
要知道，無(wú)論爭(zhēng)論的結(jié)果是什么，對(duì)于你的面試結(jié)果來(lái)說(shuō)絕對(duì)不是件有幫助的事。
適時(shí)用眼光與其交流一下，或者用一個(gè)真誠(chéng)的微笑顯示你的充滿自信。主動(dòng)伸手，堅(jiān)定但不用力過(guò)度地與人握手，對(duì)男女都是一大法寶?？诖锩?zhèn)湟粔K手帕，手掌出汗了可以偷偷地擦去（盡量不要用面巾紙，容易爛，并會(huì)在手上留下紙屑）。
如果你看起來(lái)對(duì)這種場(chǎng)景已有心理準(zhǔn)備，通常會(huì)讓你的職業(yè)形象更專業(yè)更自信。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇二十二
很多客戶在觀摩我們的招聘面試時(shí)，都反映我們的招聘面試技巧與眾不同，而且招聘的效果非常不錯(cuò)，能夠篩選到真正的人才，也有很多的面試者在招聘結(jié)束或進(jìn)入公司工作時(shí)都反映公司的招聘面試技巧獨(dú)特新穎，讓他們未進(jìn)公司就能感受到公司的與眾不同，并能夠反思到自己的很多問(wèn)題，通過(guò)招聘面試就已學(xué)到很多東西。
本文的目的，是在向各前線管理者介紹“行為描述式”招聘面試技巧的設(shè)計(jì)及進(jìn)行過(guò)程，說(shuō)明其使用方法及限制，并且引用實(shí)例來(lái)印證其成效。管理者在掌握及運(yùn)用這個(gè)面談方法之后，便能用更少的時(shí)間、更低的成本，及更準(zhǔn)確地招聘適合企業(yè)的人才，從而引進(jìn)新的養(yǎng)分，補(bǔ)充企業(yè)的不足，來(lái)促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展及更新。
招聘面試技巧：招聘前的準(zhǔn)備工作，職務(wù)分析及訂定職務(wù)要求。
在管理者心中，招聘員工加入企業(yè)，是機(jī)構(gòu)新陳代謝和成長(zhǎng)的一個(gè)必經(jīng)過(guò)程。在招聘過(guò)程中，管理者的目標(biāo)，主要是挑選合適的才，來(lái)為企業(yè)有效地工作。職位可以是既有的，也可能是新增加的。但無(wú)論如何，這些需要人來(lái)做的工作，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)不會(huì)是可有可無(wú)，也不會(huì)是隨意怎樣做也可以的工作。簡(jiǎn)而言之，管理者對(duì)企業(yè)內(nèi)的每一項(xiàng)工作或每一位崗位，都有是有預(yù)設(shè)的目標(biāo)，及有一定的表現(xiàn)期望。
總而言之，管理者在發(fā)問(wèn)了具體的行為描述式問(wèn)題后，他應(yīng)細(xì)心聆聽(tīng)?wèi)?yīng)征者的答案，及觀察他的行為反應(yīng)，這樣便能有把握地判斷應(yīng)征者的答案，及觀察他的行為反應(yīng)，這樣便能有把握地判斷應(yīng)征者是還說(shuō)真話，還是在大話西游！
在面談前的準(zhǔn)備階段，管理者的主要工作，是設(shè)法令自己及應(yīng)征者放松。顯而易見(jiàn)，兩名陌生人互不相識(shí)，開(kāi)始接觸時(shí)難免要花一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)對(duì)方，心理壓力自然比平常時(shí)大。應(yīng)征者投函應(yīng)征，他當(dāng)然希望有被取錄的機(jī)會(huì)，為了要表現(xiàn)得最好，他必定會(huì)較為刻意地打扮一下，及十分注意自己的禮儀，精神亦會(huì)因而緊張起來(lái)。管理者也不例外，因?yàn)椴⒎敲恳晃还芾碚叨冀?jīng)常要進(jìn)行招聘面談，他一方面希望快一點(diǎn)聘請(qǐng)合適人，一方面害怕招聘面試技巧生疏，不能從蕓蕓應(yīng)征者中選出最佳人選，有時(shí)不免有患得患失的感覺(jué)，精神狀態(tài)也一點(diǎn)都有不放松。
此外，有些管理者喜歡利用招聘面試技巧，來(lái)向其他高級(jí)同事證明他有高明的招聘面試技巧，或令應(yīng)征者無(wú)言以對(duì)的口才，他們可能會(huì)發(fā)問(wèn)一些極難回答的問(wèn)題，令面談氣氛向負(fù)面方向發(fā)展。也有一些管理者自以為可操生殺大權(quán)，手握尚方寶劍，態(tài)度因而較為倨傲，不樂(lè)意用親切友善的行為來(lái)與應(yīng)征者接觸，無(wú)形中為面談加壓，令應(yīng)征者心理負(fù)上額外的擔(dān)子。
下列方法可協(xié)助管理者，在進(jìn)行招聘面談前，令自己平靜下來(lái)：
面談前十五分鐘，完結(jié)其他工作，從會(huì)議中走出來(lái)，或放下手頭上的文件；到洗手間走一趟，整理一下衣裝，慢慢地走回辦公室。
取出應(yīng)征者的資料，翻看一遍，不要強(qiáng)逼自己記憶，只需記著姓名，便足以順利地打開(kāi)話匣。
將原先擬好的面談問(wèn)題，放入檔案夾內(nèi)，現(xiàn)翻看“招聘面試技巧評(píng)量表”，重溫要在招聘面試技巧中了解的各個(gè)工作表現(xiàn)、維度。
若面談室沒(méi)有紙和筆，準(zhǔn)備兩枝筆及一些紙張。
準(zhǔn)備名片，應(yīng)征者可能會(huì)索取。
開(kāi)始面談前，心中念一遍：“我已準(zhǔn)備好了?！毕蜃约何⑿?，然后請(qǐng)人通知應(yīng)征者準(zhǔn)備。
一般而言，應(yīng)征者會(huì)比管理者較為緊張，一些不善于控制自己情緒的人，表現(xiàn)會(huì)因此而大大地失準(zhǔn)。管理者也許以為，他看看應(yīng)征者如何在面對(duì)陌生人的壓力下作出反應(yīng)，會(huì)有了解其日后的工作表現(xiàn)。但實(shí)際的情況是，公司中只有很少數(shù)崗位的工作，是要求員工在陌生人前有敏捷得體的反應(yīng)，大多數(shù)工作都會(huì)與“處變表現(xiàn)”無(wú)關(guān)。管理體制者大可翻閱前面的工作分析，便會(huì)明白卷中道理。倘若你主持的招聘面試技巧往往使那些處變不驚的人勝出，那么你的機(jī)構(gòu)便未必有其他特長(zhǎng)的成員了。所以為了較為準(zhǔn)確的評(píng)量應(yīng)征者的日常工作表現(xiàn)，管理者應(yīng)千方百計(jì)令他感到舒服自在，從而漸漸適應(yīng)了面談的氣氛，將自己發(fā)揮出來(lái)。
令應(yīng)征者放松的工作，應(yīng)在面談開(kāi)始前，而非在招聘面試技巧過(guò)程中運(yùn)用，否則應(yīng)征者陣腳已亂，要重新鎮(zhèn)定下來(lái)并非易事。我們?cè)谙旅婧?jiǎn)單列出一些方法，可協(xié)助應(yīng)征者放松自己：
一、通知應(yīng)征者來(lái)面談時(shí)，除了要清楚說(shuō)明日期、時(shí)間及地址外，還要說(shuō)明下列事項(xiàng)：
1.向誰(shuí)人報(bào)到。
2.帶什么證明文件、附加資料。
3.公司聯(lián)絡(luò)電話。
4.重申他應(yīng)征的崗位名稱。
二、預(yù)早知會(huì)接待員，應(yīng)征者約在何時(shí)到此，應(yīng)往何處等候。
三、預(yù)留房間，讓應(yīng)征者靜靜地等待，不會(huì)被其他訪客及同事騷擾。
四、若需要應(yīng)征者在面談前填寫資料表或接受技術(shù)性測(cè)驗(yàn)，必須預(yù)留充分時(shí)間，及準(zhǔn)備有效的文具。
五、征求應(yīng)征者的同意，給予飲品。
六、不要讓應(yīng)征者等候超過(guò)十五分鐘。
七、將已接受面談的應(yīng)征者，與未接受者分開(kāi)。
八、若管理者希望將面談過(guò)程錄音或錄影，必須先行知會(huì)應(yīng)征者，及征求同意。
一切準(zhǔn)備就緒，招聘面試技巧便可以在壓力最低的情況下開(kāi)始，雙方的表現(xiàn)都會(huì)因而保持水準(zhǔn)。
心理學(xué)家曾進(jìn)行了數(shù)百個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)研究招聘面談的過(guò)程。他們的研究目的，是希望清楚知道是什么因素，在面談過(guò)程中發(fā)揮作用，影響著管理體制者作招聘面試技巧決定。通過(guò)這些研究，心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不少管理者在不自覺(jué)情況下，墮入了面談陷阱，令他們糊里糊涂地聘用了不適合的人。
大部分管理者，在過(guò)去都是或多或少墮入過(guò)面談的陷阱，但這樣并非表示他們稱職。其實(shí)在面談進(jìn)行期間，管理者與應(yīng)征者是面對(duì)面的接觸，彼此在不停的互相影響著；應(yīng)征者一舉一動(dòng)，及一言一笑，都有會(huì)反復(fù)地刺激管理者的情緒、感覺(jué)和價(jià)值觀，反過(guò)來(lái)說(shuō)，在面談過(guò)程中，應(yīng)征者也不斷地受管理者的行為刺激，而作出各種各樣的他也不能完全控制的反應(yīng)。在這個(gè)“互動(dòng)”的過(guò)程中，那些應(yīng)征高手，便可利用一些行為來(lái)引導(dǎo)管理者墮入面談陷阱。
如果您對(duì)面試有任何疑問(wèn)可以參看58求職指南。
打造作文的技巧與指導(dǎo)篇二十三
慎做容易題，保證全做對(duì)；穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi)；巧做較難題，力爭(zhēng)得滿分。
考試時(shí)要遵循先易后難，先小后大的原則，對(duì)基本題不要掉以輕心，對(duì)難題也不要輕易放棄。
高考中，選擇題不但多，占分比例也高，其分值占到試卷總分的40%。
解決選擇題的關(guān)鍵是速度，答題時(shí)間應(yīng)控制在40分鐘以內(nèi)，速度越快越好，避免超時(shí)失分現(xiàn)象的發(fā)生。
選擇題，一般是容易題或中檔題，個(gè)別題屬于較難題，當(dāng)中的大多數(shù)題的解答可用特殊的方法快速選擇。
解答時(shí)應(yīng)突出一個(gè)選字，盡量減少書寫解題過(guò)程，能定性判斷的，不用復(fù)雜的定量計(jì)算；能使用特殊值判斷的，不必采用常規(guī)解法；能使用間接法解的，就不必采用直接解；對(duì)于明顯可以否定的選擇應(yīng)及早排除，以縮小選擇的范圍；對(duì)于具有多種解題思路的，宜選最簡(jiǎn)解法等。
填空題，只要寫結(jié)果不需寫過(guò)程，其形態(tài)短小精悍、跨度大、知識(shí)覆蓋面廣，要想又快又準(zhǔn)地解好填空題，除直接推理計(jì)算外，還要講究策略，盡量避開(kāi)常規(guī)解法。
換元轉(zhuǎn)換法（整體代入），整體轉(zhuǎn)化就是根據(jù)題中給出的數(shù)式關(guān)系、數(shù)式特征進(jìn)行局部與整體的部分替換，使問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)，化不熟悉為熟悉的一種思維方法。
特例法，有的填空題答案是一個(gè)特值時(shí)，實(shí)質(zhì)上有一種暗示作用，可分析特殊位置等來(lái)確定這個(gè)定值。另外，還可利用數(shù)形結(jié)合法等。
總之，提高選擇題、填空題準(zhǔn)確率和速度的關(guān)鍵在于：選準(zhǔn)思維策略，靈活選擇方法；推演步步為營(yíng)，迅速正確無(wú)誤。
解答題是重頭戲，占整個(gè)試卷分?jǐn)?shù)的.半壁江山，答題時(shí)應(yīng)注意正確運(yùn)用解題技巧。
對(duì)于一見(jiàn)就會(huì)的題，考生要保證一做就對(duì)，對(duì)中檔題，要防止會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全，對(duì)難度較大的題，有能力就著手解決，否則就努力寫好相關(guān)的基本公式、起始步驟，這樣可多得分。
對(duì)絕大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，最重要的是如何從拿不下來(lái)的題中分段得分。有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略。如遇到一個(gè)不會(huì)做的問(wèn)題，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步。特別是那些解題層次明顯的題目，每一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半。這種方法就是缺步解答。
解題時(shí)，卡在某一過(guò)渡環(huán)節(jié)上是常見(jiàn)的。這時(shí)，我們可先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。若題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)想不出來(lái)，可把第一問(wèn)作已知，先做第二問(wèn)，跳一步再解答。
目前，所有科目都實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，建議考生注意答題與書寫的規(guī)范性。
