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數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思(專業(yè)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-12 07:56:04
數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思(專業(yè)19篇)
    小編:紙韻

總結是幫助我們提煉經驗、總結教訓,并為未來的發(fā)展與改進提供指導的重要手段。寫總結要注意語言的準確性和規(guī)范性,不應出現(xiàn)語法錯誤和拼寫錯誤。在下面的范文中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫總結的技巧和注意事項。

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇一

20xx—20xx學年第一學期的工作已經停止,小學數(shù)學組全體教師在學校各部門的領導下,順利地完成了本學期各方面的教授教化工作,現(xiàn)將本學期所做的主要如下:。

增強學習,進步教導教授教化才能。

學習是教科研的源頭活水,教師只有賡續(xù)地學習,能力從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來,繼承前進;也只有賡續(xù)地學習,能力適應新課程革新成長對教師的新要求。

開學初,我們組織全體數(shù)學教師,梳理了本身在數(shù)學教授教化方面還存在的問題,確立了20xx—20xx學年第一學期的數(shù)學教研主題,通過每周一主題的研討形式,為教師解疑答惑。

聽評課運動,進步講堂教授教化才能。

一學期來,組內數(shù)學教師均能做到認真?zhèn)湔n、上課、實時有效的批改學生作業(yè)等,教授教化老例工作能依照要求保質保量的完成。本學期支配的組內教師聽評課運動,可以或許教授教化相長,互相蹉跎,有效的指導教師備課、上課。分外是對付青年教師而言,在講堂教授教化方面有必然的提高。

初探小組互助學習型的講堂研究。

本學期,學校以王志剛主任編寫的《小教授教化論》為主要學習課程,積極組織教師開展了“小組扶植與組長培養(yǎng)”、“控制教授教化模式中的學生講堂展示”和“控制教授教化講堂評價”的主題研究運動。同時,數(shù)學教師積極上網查閱有關小組互助學習方面的論文材料,開展主題教研運動。

小組互助講堂教授教化聽課。

20xx年1月4日,在xx區(qū)第一聯(lián)合體“小組互助交流研討”運動中,學校王寧先生作為數(shù)學教研組代表,進行了交流談話,得到人人的一致好評。

集體磨課運動,匆匆專業(yè)素質晉升。

本學期,學校數(shù)學教研組共分來2位新教師,分手是執(zhí)教一年級數(shù)學的湯丹丹先生、執(zhí)教三年級的王寧先生。在20xx——20xx學年第一學期新教師陳訴請示課運動中,學校“青藍工程”結對教師,集體磨課,匆匆進青年教師講堂教授教化才能晉升。

青藍結對。

20xx年xx區(qū)小學數(shù)學優(yōu)質課評選運動中,學校數(shù)學教師xx教師積極介入,作為團隊,我們積極介入到王霞教師的備課、磨課、研討運動中,在贊助他人發(fā)展的歷程中,也匆匆進我們團隊成員整體程度的晉升。

“一個人走得快,一群人走得遠”。學校數(shù)學教研組團隊將不忘初心,雕琢前行,為學校數(shù)學教授教化程度更上一個臺階而賡續(xù)盡力!

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇二

時光飛逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束了,回顧這一學期六年級數(shù)學教研組的教研工作,我們深感欣慰,六年級數(shù)學組的教師以素質教育為本,大膽創(chuàng)新,努力拼搏,使教研工作有聲有色。這是全組教師積極轉變教學觀念,開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結果。

一、認真制定計劃。

計劃是一切行動的起點、執(zhí)行的導向、檢查的依據(jù)、總結的鏡子。為此,在學期初,全組教師共同擬寫并認真制定了數(shù)學教研組工作計劃,并要求每位數(shù)學教師制定出學科教學計劃,為以后教學工作的順利開展提供了一個可循的依據(jù)。

二、加強業(yè)務學習和教學研究。

教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質,我組定期進行集中理論學習。學習新課程理念知識,了解教研信息,善學才能研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。本學期,我們教研組組織數(shù)學教師定期學習、討論和研究,學習先進的教學經驗和方法。

三、上好課并開展互相聽課、評課活動。

上課前,大部分的教師都能認真準備、研究教材、領會編者意圖,課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念,積極發(fā)揮學生的學習主動性,重視基礎知識的落實,重視其余技能的培養(yǎng),雖然稱不上課堂教學的領先潮流,但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學改革的一股沖勁;課后,能積極研討,反思教學行為。尤躍素和潘曉華老師分別執(zhí)教《倒數(shù)的認識》和《圓的認識》。

上課時,改變教師的教學方式和學生的學習方式,努力創(chuàng)設和諧、民主的課堂氛圍,關注個體差異,滿足學生的需求,激勵全體學生積極主動地參與學習,使每一個學生都能在原來的基礎上得到發(fā)展,向40分鐘要質量,避免課內不足課外補的不良現(xiàn)象。扎實上好每一節(jié)課。

本學期我組教師也積極參加評課活動。通過聽課、評課、辯課,有效教學展示等活動,我組教師轉變過去陳舊的教學觀念和方法,更新教學手段,提高了教學藝術,能在教學過程中不僅注重能力目標的實現(xiàn),而且能夠注重情感目標的實現(xiàn)。教學評價趨于科學合理多元,不再唯分數(shù),重視學生的進步,重視對學生的激勵,重視學生學習興趣的培養(yǎng),學習習慣的培養(yǎng),使學生人人學有價值的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。

四、加強教學管理,促進教學質量的提高。

1、每上完一個單元,及時進行單元練習,及時了解學生掌握知識的情況,以便查缺補漏。

2、開展補差補缺工作。各任課教師根據(jù)各班實際確定四、五個后進生,及時地進行輔導和督促,平時多關心,與他們談心,促使他們熱愛學校、熱愛學習,提高他們的學習積極性,努力提高他們的學習成績。

3、學生的作業(yè)當天批改,面批作業(yè),及時輔導后進生,指導訂正。

4、及時對學生的學習態(tài)度和學習方法進行分析,了解學生思想。及時調正教學方法,提出以后努力的方向。

五、今后教研工作還應注意的問題。

1、雖然學了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。

2、有了新的教育教學理念,如何把這些理念貫穿與自己的教學之中?我們還需要盡快完成應試教育向素質教育的轉軌。

3、大部分學生成績不錯,但是部分學困生的學習方法和學習習慣還需要老師研究培養(yǎng),如何提高他們的學習成績,這也是實際存在的問題。

六、努力的方向。

1、我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質,以理論來指導、武裝我們的實踐。

2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,我們認為應該多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。

一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

文檔為doc格式。

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇三

我們六年級教研組由四名語文教師、四名數(shù)學教師組成。這一年,我們生活戰(zhàn)斗在一起,大家互相關心、互相學習,關系和諧,情同兄弟姐妹,親如一家人。比如:有的老師的生日到了,大家送去真誠的祝福;有的老師生病了,他的工作我們替他完成;誰要是早晨給學生補課,不用擔心吃不上早飯,因為會有同事早已幫她打上飯。在工作上,大家互相幫助,取長補短。我們8個人中,既有教學經驗非常豐富的“老”教師,又有年輕力壯的新兵,大家在一起研究教材,設計教法,互相聽課,提出寶貴的建議。

我們付出著、奉獻著,同時也收獲著、快樂著,我們的工作受到了領導、同行及家長的好評,在畢業(yè)考試中,取得了優(yōu)異的成績,與兄弟學校相比位居前列,為學校爭得了榮譽。

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇四

本學期來,數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,堅持開展以環(huán)保為主題的數(shù)學活動,完善和改進教學方法和手段。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質,我們認真學習了“教學論新編”,“成功教育理論”?!皵?shù)學教學論”等教學理論,學習“小學數(shù)學教師”學科刊物,了解教研改信息,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。

課堂是實施教育的主陣地、主渠道。我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。為此我們繼續(xù)開展同組共研一課活動,李文明老師對我們作出了極大的幫助和支持,毫無保留的給我們細致的教學指導,手把手的教我們怎么做。

本期,鐘明蘭老師承擔了“專家聽課日”的活動,上研究課四節(jié),收到了良好的效果。蘇琴老師參加了青羊區(qū)專家協(xié)會的3年教師考評活動,上研究課《拋硬幣》,受到好評。

為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效果,我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案,互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

本期我們還組織了國際數(shù)棋的比賽,孩子們的興趣都很高,活動前,活動中,活動后都產生了積極的影響,活動取得了很好的效果。

隨著教育改革的深入發(fā)展,實施素質教育,提高教學質量,就必須樹立現(xiàn)代化的教育觀念,運用現(xiàn)代教育技術。而電化教學是現(xiàn)代化教育技術的重要組成部分,已成為深化教學改革,提高教學效率的有效手段。

教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質的提高,促進了實踐經驗到理論的'升華。同時也提高了我組的數(shù)學教學質量。

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇五

一學期又在大家的忙碌中匆匆度過,回望本學期的工作,有讓人會心微笑的成績,也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚長避短,現(xiàn)將本學期工作總結如下:

一、本組基本情況。

本教研小組由18名老師組成,這是一個團結奮進的數(shù)學教研小組。

二、本學期開展的主要工作。

本學期初,我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題,在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教學中,老師們也都能以學生為主體,創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識,從而提高學生素質。

在教學方面。“坐住板凳,狠抓備課,上好每一節(jié)課,認真批好每一本作業(yè),保證數(shù)學知識的關聯(lián)性”,是我組在數(shù)學教學上的共識。本學期我們數(shù)學組積極開展教師上好校內公開課。其中,廖可可、潘海燕、陳楚華、潘禮東、陳丐照、張燕、戴小亮、鄭建仁、何志亮等9位老師認真準備并上好了一堂校內公開課。各老師積極參與評課,達到了共同進步的成效。

在搞好教學工作的同時,教師們不斷對自己進行提高學習,教師們各自利用周三業(yè)務學習時間,堅持學習教育教學理論,并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內組織學習之外,大家還積極參加由縣教研室組織的各種教研活動。

在做好本職工作之外,本組教師還積極配合班主任對班級進行恰當?shù)?,科學的管理,硬是做到不讓學生出現(xiàn)安全事故,順利的、完整的教好每一個學生,讓家長放心,學校放心。對于學校舉辦的各種活動,老師們更是不辭辛苦,盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。

三、取得的成績。

1.在今年的教師基本技能大賽中我們數(shù)學組的老師都取得了可喜的成績,為學校爭了光。

2.一二年級口算競賽各班均獲得了理想的成績。

3.配合班主任和學校做好各項工作,為學校的工作順利進行出了應有的力量。

四、存在的問題。

1.由于平時教學任務較重,沒有更多空余時間,聽評課的機會太少,所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。

2.雖然學了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。

3.有了新的教育教學理念,如何把這些理念貫穿與自己的教學之中?其實在大喊素質教育的同時,我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統(tǒng)教育方式。

4.學生個別成績好象是不錯,但是兩極分化嚴重,如何培優(yōu)輔差,提高教學效率,這也是實際存在應該思考的問題。

五、反思。

1.我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為應該多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。

2.我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質,以理論來指導、武裝我們的實踐。

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇六

忙忙碌碌中一個學期又將結束,回顧一學期的數(shù)學學科工作,主要做了以下幾各方面:

一、教學常規(guī)常抓懈。

期初以學?!安W致遠,崇德求實”和“快樂校園、愛心校園、學習校園、數(shù)字校園”的辦學理念和辦學目標為指導思想,結合本學科實際和區(qū)《小學數(shù)學教學基本要求》,制定了學校“小學數(shù)學教學常規(guī)細則”。使全體數(shù)學教師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)。并且每個月都要根據(jù)《豫英學科教學過程主要指標考評細則》對教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分教師都能達到公開教學2節(jié)或以上,聽課18節(jié)或以上,執(zhí)教新教材的教師和新教師聽課就更多。

二、校本教研落到實處。

“三次實踐二次反思”是一種全新理念上的教研活動模式,它不僅是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺,更是提高教師教學能力和提升教學理念的窗口。因為大家都明確教師的經驗和能力是在教學實踐中形成的,校本教研應該成為教師成長的重要途徑,只有當教研和教學一體化運作時,才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。本學期我們在每位教師上實踐課的基礎上,安排了兩次“三次實踐二次反思”的教研活動,低年級以研究“二期新教材”為目的,由陳瑞芳、徐衛(wèi)紅兩位骨干教師分別執(zhí)教了“5的乘法口訣”的兩輪課。中年級以研究“老教材如何落實新理念”為目的,由新教師單益軍執(zhí)教了“長方形和正方形的周長”兩輪課。這兩次活動我們都與進修學院研修中心“以課例為載體的行動研究”活動結合起來。在教研員的專業(yè)引領下,運用了課堂全息觀察、分析、診斷的技術,通過對課堂實錄的觀察、分析,進行評課和反思,并整理了有近5萬5千字的課堂實錄和反饋會議實錄。在整個過程中教研組成員不但人人參與,而且在這之后,每人以不同的視角、不同的觀點寫出了案例分析報告。在這一活動過程我們真正地把教學、教研、科研整合在一起了,使教師的教學、教研、科研能力都得到了不同層次的提高,真正地使校本教研活動落到了實處。

三、帶教雙贏形式多。

教研組在“帶教雙贏”工作中承擔著多層次的帶教任務:教研組帶教了沈巷中心小學、西岑中心小學兩所學校的數(shù)學教研組;區(qū)學科帶頭人帶教了兩名區(qū)級教學能手和教學骨干;另外帶教了兩名深圳來滬學習的教師;還有三名青年教師和三名新教師的帶教任務。根據(jù)不同層次的帶教任務,我們采取了不同的帶教形式:教研組的帶教主要是以校本教研活動為主,我校教研組的兩次校本教研活動,沈巷和西岑教研組都派教師全程參與并談反思,他們兩所學校的校本教研活動,我們也都有教師去參加,并提出指導意見;對于區(qū)級教學能手和骨干,我們把帶教的側重點放在教學科研上;對于深圳的教師,我們進行教學、教研、科研全方位的帶教;對于青年教師主要是提高他們的教學能力,使他們更快地成為學校的教學骨干;對于新教師,我們主要是放在新老教師互聽隨堂課和基本的教學常規(guī)的指導,使他們盡快地成為合格教師。

四、加強學科整合,提高教學效益。

在豫英實驗學校努力打造“快樂校園、愛心校園、數(shù)字校園、學習校園”之時,我們著力把科技信息技術和多媒體技術與數(shù)學教學進行了有機的整合。首先依托學校強有力的硬件設施,每個年級組在集體討論、研究的基礎上,本學期基本上做到了各年級備課全部用電腦打印,這樣的備課可以隨時調節(jié)課堂教學進程,便于修正教案,提高教學效益。另外,各年級備課組都能根據(jù)教學內容自行制作多媒體課件,并做到了資源共享。各年級組之間經常能夠利用課余時間進行交流各自掌握和發(fā)現(xiàn)的制作課件的新技術。通過這樣的交流、自培,現(xiàn)在教研組(除一位老教師)人人都能制作課件,且各備課組都有一、二名能熟練制作課件的教師。在12月10日的現(xiàn)場會上,我們制作的課件和熟練操作的技能得到了與會者的一致好評,還有不少聽課教師向我們的老師詢問制作方法。

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇七

我認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務和教研組計劃中的各項任務。

1、20xx年3月,根據(jù)教導處的工作要求,完成組內40歲以內青年教師的說課比賽,評出組內說課優(yōu)勝者。

2、20xx年4月,正值期中調研階段,組織教研組教師開展命題工作,幫助教師提升專業(yè)化發(fā)展,切實落實減輕學生的學業(yè)負擔,努力提高數(shù)學教學質量,建立團結和諧的備課組。

3、20xx年5月,組織小學部各年級開展數(shù)學學科競賽,1―2年級開展“計算小能手”競賽,3―5年級開展“24點”競賽,學生積極參與,效果良好。

4、配合科研室組織青年教師參加《信息技術月個性化教學》的課題研究,在教研組活動中進行多次的磨課后,完成4節(jié)錄像課的拍攝,分別是黃舒欣老師的《各人眼中的20》、呂夢元老師的《認識人民幣》、倪麗莎老師的《整體與部分》、周建新老師的《幾分之一》,教師能根據(jù)教學目標合理運用多媒體技術(平板電腦、微視頻)開展教學,效果良好。

5、完成兩次的月考、期中階段調研的命題和分析。

6、組織組內青年教師組內開課:本學期區(qū)級教研員來校聽了虞凌潔、劉詩意的課,同時虞凌潔代表學校在區(qū)里進行了教學展示,獲得好評。青年教師倪麗莎用于嘗試,首次使用平板電腦進行教學,進過多次的磨課,在全國課題的開題現(xiàn)場會上,代表學校進行了教學展示,現(xiàn)場課《整體與部分》得到專家的好評。

7、完成上海市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動市級“優(yōu)課”的推薦工作。

8、完成每月的教研組的月考核工作。

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇八

本學期在學校領導的精心安排下,我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作,加強教師校本培訓和校本教研活動,全面提高教師專業(yè)素質。以課改為核心,注重課堂教學的時效性,從細節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作,現(xiàn)就本學期教研工作總結如下:

一、以課改為核心,加強校本活動。

1、進一步更新教育教學理念。認真組織教師開展了校本培訓工作,通過以校領導輔導,教研組集中培訓學習等形式,分專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合,為教師搭建學習的平臺,積極學習新課程,從而不斷轉變教師的理念。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內容,先后學習了《空間與圖形》《統(tǒng)計與概率》等方面的教材分析、等有關講座,緊急圍繞我校數(shù)學小專題進行,提出問題,分析原因,最后制定解決問題的策略,不斷提高認識,深化和發(fā)展,使教師積極投入教學實踐當中,體現(xiàn)課改的新理念;同時,每位教師都認真做好記錄,及時反饋小結,交流心得感受,從而不斷促進教師專業(yè)素質的發(fā)展。

2、重視校本教研活動。學校本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓為依托,積極探索教學新模式。我們組織教師出外聽課學習,學習別人先進的教學方法和手段。之后,我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受,切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為,要充分應用多媒體教學,重視學生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習的情趣。

3、積極開展教研組活動,以課題研究、專題研討、經驗交流、校本培訓等方式開展好教學研究工作。每次活動都突出了以下三定:“定內容、定時間、定中心發(fā)言人”切實做好“四個一”。

4、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于30節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

二、加強了教學過程管理,狠抓教學常規(guī)的質量管理。

1、認真落實備課制度,切實提高備課質量。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)學生實際情況和自己的教學風格進行個性化的修改,寫出個性化的備課。課后及時寫好教學札記。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計。強調教師不僅備出書中僅有的內容,而且要創(chuàng)造性的運用好教材,練習的內容要有密度、坡度、層次,適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教導處檢查教案、作業(yè)一次,教研組進行抽查,杜絕無視進度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實效。要有板書設計,要有課后反思,反思的內容要有針對性,便于彌補今后課堂教學的不足。

2、優(yōu)化課堂教學,強化質量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學,重視教學過程,提高課堂教學質量,突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課和年段分組研課活動。課后檢查教案,點評交流制度。

3、進一步規(guī)范學生作業(yè),力求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查,期末對學生作業(yè)情況進行量化積分。

4、組織進行了教學教研活動,征集課后反思,教學設計,論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質課,寫一份優(yōu)秀的教案,寫一篇優(yōu)秀教學論文或反思,編一份好的試題,制作一份好課件。此外,還開展了信息技術教育,充分利用學?,F(xiàn)有的設備進行一定的培訓學習,雖然老師年齡較大,但教師的積極性很高,有一定的收獲。增強教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,也是必然的趨勢。今后,我們更要進一步加強多媒體教學的培訓學習,使教師更好地共享優(yōu)質資源資料,優(yōu)化教學。

三、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。

1、積極參與網絡教研活動,進一步深鉆新課程標準,改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法,在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學氛圍,給予學生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,使學生積極主動的去學習。

2、進一步深鉆教材,確定教學目標,找準重、難點,提高課堂教學效率。

3、進一步抓好后進生的輔導,減少不及格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇九

忙忙碌碌中一個學期又將結束,回顧一學期的數(shù)學學科工作,主要做了以下幾各方面:

全體數(shù)學教師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)。并且每個月都要對教師的備課、上課、聽課、輔導學生和學生的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的檢查。本學期教研組全部教師都能達到聽課10節(jié)或以上 ,執(zhí)教新教材的教師聽課就更多。

“實踐與反思”是一種全新理念上的教研活動模式,它不僅是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺,更是提高教師教學能力和提升教學理念的窗口。因為大家都明確教師的經驗和能力是在教學實踐中形成的,校本教研應該成為教師成長的重要途徑,只有當教研和教學一體化運作時,才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。本學期我們在每位教師上實踐課的基礎上,安排了兩次“實踐與反思”的教研活動,二年級以研究“新教材”為目的,由翁曉林、付菊花兩位教師分別執(zhí)教了兩輪課。這兩次活動我們運用了課堂全息觀察、分析、診斷的技術,對課堂實錄的觀察、分析,進行評課和反思。在整個過程中教研組成員不但人人參與,而且在這之后,每人以不同的視角、不同的觀點寫出了案例分析和聽課反思。在這一活動過程我們真正地把教學、教研、科研整合在一起了,使教師的教學、教研、科研能力都得到了不同層次的提高,真正地使校本教研活動落到了實處。

這個學期,我們著力把其他課程與數(shù)學教學進行了有機的整合。首先依托學?,F(xiàn)有的硬件設施,每個年級在集體討論、研究的基礎上,本學期有部分年級能做到備課全部用電腦打印,這樣的備課可以隨時調節(jié)課堂教學進程,便于修正教案,提高教學效益。

另外,我們還注意到了抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因為這學期又有許多學生插班,學生的學習基礎參差不齊。因此我們要求教師注意抓差補缺、拾遺補漏,同時也加強了對學有余力學生的提高和培養(yǎng)。平時利用每周一節(jié)的“數(shù)學自修課”在課堂教學中進行訓練,另外利用每兩周一次的數(shù)學興趣小組,對各班中對學習數(shù)學有興趣有能力的學生進行專項訓練,并取得了較好的成績。

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇十

轉眼一年的時間過去了,在這一年里在各位領導的熱心幫助和指導下,數(shù)學組又有了新的發(fā)展和變化?,F(xiàn)把數(shù)學組的工作情況總結匯報如下:

數(shù)學組全體成員堅持政治、業(yè)務理論學習,遵守職業(yè)道德,積極推行素質教育,認真參加學校組織的各項活動,從不無故缺席,堅持執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度。就象一個班集體一樣,良好的學風和班風是衡量一個班集體好壞的基本標準,所以在這方面我很重視數(shù)學組的組風建設,尤其加強年輕教師的思想道德建設,形成一個積極向上、和諧、團結、互助的好的組風。另外,以教研組長和備課組長為主,擬定每學期以及每周的教學計劃,并積極穩(wěn)妥地抓好落實。組內成員的整體素質都很高,都有很強的敬業(yè)精神,為人師表,做到了“學高為師,身正為范”的表率,從不遲到,不曠課?!昂椭C,團結,互助,協(xié)作”是數(shù)學組一如既往的優(yōu)良傳統(tǒng),各位老師都做到了這一點,如果哪位老師因有事不能上課,其余老師積極代課,以保證教學工作的正常進行。數(shù)學組現(xiàn)有老師31人,其中班主任14人,對班級工作他們盡心盡職,所帶班級的各項工作均名列年級前矛。

數(shù)學組的成員都認真鉆研新大綱和新教材,精心備課,落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。組內的教研氣氛濃厚,除都能按時參加組內的正常教研活動和濟南市的教研活動外。各個年級備課組都堅持集體備課,定期召開研討會,討論授課的方法,能夠做到目標,進度,作業(yè),測試的統(tǒng)一,相互聽課,取長補短。今年xxx、xxx老師還參加了濟南市的優(yōu)質課的評選,并獲得了一等獎,有8位老師參加了濟南市教研室組織的青年教師素質大賽,其中秦巖、xxx、xxx、xxx老師獲一等獎,獲獎人數(shù)名列濟南市第一,xxx老師參加了省數(shù)學多媒體教學課件比賽并獲得了一等獎,xxx、xx老師參加了省教研室組織的科學計算器應用大賽,其中焉曉輝獲得一等獎、孔蕊獲二等獎,為市里開了公開課,xxx老師克服了困難參加到新疆阿爾泰地區(qū)支教活動,孔蕊、焉曉輝、楊仁勇參加一年教齡公開課,其中孔蕊獲得青年教師新秀的稱號,xxx老師參加了濟南市教育局組織的名師義教活動,再這些活動中每人都能積極認真準備,組里的其他老師也積極參與,充分發(fā)表個人得意見,體現(xiàn)了集體得力量,普遍受到了好評和收到了良好的效果。

由于今年三個年級都用了新教材,所以各備課組在備課組長的帶領下,認真學習了新大綱和新教材,領會新教材的精神,在教學中力求突出這個“新”字,大膽創(chuàng)新,探究新教材新思想新方法,面向全體學生,體現(xiàn)學生的主體地位,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,不斷改進教法,基本上改變了傳統(tǒng)的教學模式,提高了課堂效率,順利的完成了本學年的教學任務。數(shù)學有一個特點就是作業(yè)多,但是老師們都是任勞任怨,認真批改作業(yè),做到了全批全改,及時訂正,受到了學生的好評。

特別是我們組的年輕教師,他們大都是班主任,同時還擔任兩個班得數(shù)學課,工作量大,經常備課到深夜,虛心好學,堅持聽課,都很快勝任了教學工作,成了深受學生歡迎的教師和班主任。另外,今年我組還有幾位老師分別到外地外出學習,開闊了視野,她們都寫出了學習心得和體會,并在組里做了交流,使我們學到了許多新的教育教學思想,起到了更新教學觀念的作用。

總之,這一年的工作時間數(shù)學組的全體教師都任勞任怨,努力做好自身的教學工作,且大膽推陳出新,在各個方面都有了很大的發(fā)展。我們相信在新的一年里我們數(shù)學組會做得更好,另外要感謝學校領導對數(shù)學組工作的大力支持,今后我們組將一如既往的積極工作,為附中的明天做出貢獻。

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇十一

數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質,我們認真學習了“教學論新編”,“成功教育理論”?!皵?shù)學教學論”等教學理論,學習學科刊物,了解教研改信息,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。幾年來,數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中,趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎,且在北京成人教育刊物上發(fā)表。閆秀芹老師的論文“導言設計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎,且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學經驗交流會上,閆老師的文章“讓學生在數(shù)學課上體驗成功”在大會上進行交流。

我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內、區(qū)內的教研活動。每年還有3—4次參加市數(shù)學研討論及教材,教法輔導。還曾幾次到懷柔、密云等兄弟校參加教學研究活動。

我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n。。設計教案,互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。成教系統(tǒng)組織的公開課,觀摩課每年都有數(shù)學老師參加,且趙立新。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價。

針對我校學生數(shù)學基礎差,對學習數(shù)學缺乏自信的特點,我們嘗試用“導言設計”,“自制教具”?!坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設學習情境,調動學生興趣,激勵學生思維。

為了掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能,其中,閆秀芹老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質》。獲學校課件制做評比二等獎,趙立新、王淑敏老師獲三等到獎。

教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質的提高,促進了實踐經驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學教學質量。從20xx年到xxxx年。連續(xù)參加市數(shù)學水平測試都取得了較好成績,及格率達到到98%以上,優(yōu)秀率達到30%以上。

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇十二

本學期在學區(qū)的領導下,學校領導的精心安排下,我校教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。積極推進基礎教育課程改革的實驗工作,加強教師校本培訓和校本教研活動,全面提高教師專業(yè)素質。以課改為核心,注重課堂教學的時效性,從細節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作,現(xiàn)就本學期教研工作總結如下:

一、加強理論學習與實踐的相結合。

1、組織教師認真學習了《新課程標準》,進一步領會新課標的精神,以基礎教育改革的新理念為指導,進一步轉變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的'學習型校園文化。

3、加大對中青年教師的培訓力度,鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。

4、加強教師網絡技術培訓,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。

二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學。

本學期,教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估,使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,各教師應從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核:平時做好單元把關、期中各年級能認真做好質量分析;學期末班級能進行過關測試,對比差距和不。

3、一學期來,教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好個人教后反思。

4、本學期在學區(qū)的安排下,教師積極參與各項教研活動。

三、重視校本教研活動,扎實開展教學科研活動。

1、為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。

2、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想,積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。

3、重視校本教研活動。學校本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓為依托,積極探索教學新模式。我們組織教師出外聽課學習,學習別人先進的教學方法和手段。之后,我們集中評價、分析討論、交流。

各位老師都寫好一份好的聽課感受,切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為,要充分應用多媒體教學,重視學生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習的情趣。

4、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于10節(jié),中青年教師各上公開課一節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

四、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。

1、在教研方面創(chuàng)新意識不夠,在今后的工作中需加強自身的學習,提高自己的教研水平。

2、教學水平有待提高,特別是教師的語言組織方面還要加強。今后應加強理論學習,提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)。

3、進一步抓好后進生的輔導,減少不及格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。

總之,本學期我們各位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境。把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是教師之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。

教育改革,教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,圍繞學校制定的工作目標,結合本組的實際情況,高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認真做好每一件事,力爭把工作做得更好!

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇十三

第二年當組長,今年與去年有所不同,去年與許多老教師在一起學到了她們高漲的工作熱情,樸實的工作態(tài)度,豐富的教學經驗?,F(xiàn)在的五年級組三位老師年輕、有活力、干勁十足。現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

常規(guī)工作是每一位教師的“必修科目”,可以說功在平時,利在學期末,只有平時工作干得扎扎實實,學期結束才不會手忙腳亂,所以在教學期間我們組的老師們認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,沒有一項工作敷衍了事完成。我們時刻警醒自己,做好每一項工作,對學生負責,讓領導放心,讓家長放心。

備課(教研):備好課是上好課的前提。我們今年的教研活動安排在星期一,每次教研三位老師都精心準備,不流于形式,直言不諱,傾其所學,將每課的知識點不遺漏的整理歸納,為我們的課堂教學行之有效做了充分的準備。

上課:上好課就要抓好每一次課堂教學。本學期我們認真研讀了新課標、以及新教參,將課標理念及教材設計理念融入每一堂課中。課堂上將三分之二的時間還給學生,采用10+30的時間模式,鼓勵學生將數(shù)學知識運用數(shù)學語言規(guī)范表達,每節(jié)課都注重培養(yǎng)學生的各種習慣,如:9月、10月以培養(yǎng)學生認真計算的習慣為主,11月、12月以培養(yǎng)學生的自主探索、合作交流的習慣為主。元月進入復習階段,以培養(yǎng)歸納總結、整理知識的習慣為主。我認為學生學習知識“耳聞不如一見,一見不如自己實踐”,本冊書第六單元是多邊形面積,在公式推導中,我們組發(fā)揮了團結協(xié)作、資源共享的精神,周艷花老師、馬玲老師在網上搜集到面積推導課件,發(fā)于郵箱,同組老師共用,課堂上不僅讓學生通過動手實踐、小組合作理解了新知,而且運用課件突破了難點,培養(yǎng)了學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。

聽課:我們很注重互相學習,尤其是今年我們組新增了來自紅嶺灣小學的周艷花老師,深入她的課堂學習來自異校的經驗,對我們組的課堂教學促進很大。

課后反思:看過一句這樣的話“思之則活,思活則深,思深則透,思透則新,思新則進”。我們常常進博客踩一踩,留下自己成長的足跡。把教學中的反思放到博客上,寫在教案中,這都是自己反思的成果,每一篇都反思自己的教學行為,總結教學的得失與成敗,對整個教學過程進行回顧、分析和審視,才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力,才能不斷豐富自我素養(yǎng),提升自我發(fā)展能力,逐步完善教學藝術,以期實現(xiàn)教師自身的教學水平提升。

關愛學困生:與學困生面對面交流,平等對話,讓他們從自卑中走出來,也享受與優(yōu)生一樣的陽光、雨露。所以我們基本每天都要將學困生叫到辦公室進行單獨輔導,但有些孩子畢竟基礎較差,還需慢慢提高,希望能在他們畢業(yè)考試中能取得優(yōu)異的成績。

今年常規(guī)工作中還有兩個新意。其一:批改作業(yè):布置作業(yè)有針對性,有層次性。今年學生的作業(yè)較以往更加規(guī)范,教師的評價語言更豐富了,不僅有鼓勵性的語言,而且有指導性的語言,還有批評指正的詞匯。這些語言或給學生指明了學習的方向,或給學生糾正了知識理解的錯誤。其二:草稿紙的規(guī)范使用。孩子們其實不會用草稿紙,有時不會做的題,也不利用草稿紙畫畫圖,其實草稿紙規(guī)范了,做的題就會規(guī)范。所以這個學期我們組對草稿紙的使用嚴格要求,平時是在一個本子上,考試時用a4紙,考試完后我們會收起草稿紙看看,逐步規(guī)范孩子們打草稿的習慣。因為草稿紙的規(guī)范運用,學生們的作業(yè)正確率很高。

一個教研組就是一個完整的圓,每一位老師都是這個圓中不可或缺的一部分,孤軍奮戰(zhàn)、閉門造車不會有所發(fā)展。必須發(fā)揮團隊的力量,本學期我們這個團隊本著齊心協(xié)力,資源共享,帶好每一個班的宗旨,完成了以下工作:

1.制定了一份復習計劃。

本學期復習時間較短,制定的計劃中以復習五、六單元為主,圍繞書中的題目,進行復習,教研中我們共同研究了各單元的知識點。

2.參加了一次教學年會。

本次年會主題是“運用信息技術提高課堂效率(信息技術環(huán)境下的有效教學研究)”教學的有效性是教學的生命,對于教師而言,教師在教學前做了哪些工作?教學中如何運用教學手段和技術,課堂教學的效果又如何?對學生而言:學生在課堂中學到了什么,知識是如何獲得的,課后得到了什么。我們圍繞這些問題進行了研討,各抒己見。

3.組織了一次學生競賽活動。

本次競賽活動以優(yōu)生競賽為主,各班選派了10名學生參賽,教導處統(tǒng)一出題,統(tǒng)一組織,統(tǒng)一閱卷,評出了前十名,他們是3班裴**,宋**,6班劉**,王*,郭**,4班穆**,于**,5班張**,潘**,1班王**,王*。前5名學生進行了獎勵。

4.參加了一次教案作業(yè)展評活動。

本次教案作業(yè)展評較以往有了更大的提高,看了教師們傾注心血的教案、學生們整齊劃一的作業(yè),我們學到了很多,收獲很多。我們要向二年級的兩位老師學習實踐作業(yè)的設計,向三年級的任老師學習教學反思的積累,向四年級的老師學習作業(yè)評價語的設計,向六年級老師學習白板的運用。

本次賽講主要運用了白板進行教學,通過與教研員以及同組教師共研,我們組三位教師的課都受到了校領導以及同學科教師的好評。周艷花老師獲得了“優(yōu)秀教學能手”的稱號,馬玲老師獲得“優(yōu)秀教學設計”獎,王云獲得了“優(yōu)秀課件”獎。

6.出了6份單元題:

我們每人都出了兩份單元題,通過郵箱互發(fā)給同組老師,資源共享。

7.進行了n次教研。

教研,我們組從不敷衍,每次都是群策群力,知識共享,鉆研教材后,我們發(fā)表自己的意見,取其之長,補己之短。每天將課堂上練習的題,批閱作業(yè)遇到的錯例進行爭論,交流,沒有“隱私”,沒有溝壑,坦誠相待,團結協(xié)作。

成績可能說明不了一切,但成績總能說明些問題,因為我們對常規(guī)工作常抓不懈,團結協(xié)作,我們組獲得了“放心教研組”的稱號。但我要說“我們還要繼續(xù)努力!”

今年我校大力推行白板教學,大大提高了課堂效率。下面就將白板運用于課堂教學總結如下:

1.利用白板充當電子黑板,提高教學效率。

數(shù)學理論性強,它是許多實際背景的高度抽象,邏輯推理十分嚴謹。對這些理論性強,思維難度大的內容,則宜采用傳統(tǒng)教學,多媒體技術不宜融入過多。比較難的定理只能用粉筆在黑板上一步一步的推理,才有利于師生思維同步。教師一句話能說明白的就不必用演示,需要訓練學生抽象思維能力的就不要馬上展示一個直觀的畫面,需要讓學生動手計算畫圖時就不要融入多媒體技術。

對于有些信息量大、內容較多的章節(jié),可利用多媒體的“電子白板”功能。如把講課內容設計成模塊結構:概念產生的背景,內在聯(lián)系,實際應用,歸納總結等制作成“電子教案”,并在某些模塊中通過超級鏈接播放一些教材上沒有的內容,開闊學生的眼界,擴大學生的知識面。這樣不僅省去了課堂上板書的時間,而且增加了教學信息量,使課堂教學更加緊湊和有效。如:周艷花老師在教學《用字母表示數(shù)》時,運用了電子白板的畫筆功能,將學生討論的結果一一寫在白板中,供學生交流討論,大大節(jié)省了黑板的利用空間,教師將代入求值的過程一步一步進行板書,讓學生與教師思維同步。又如:馬玲老師在教學《循環(huán)小數(shù)》時,利用百板的遮擋功能,逐步出示“從前有座山,山里有座廟”的故事。

2.利用白板的演示功能,模擬仿真形象,化結果為過程。

數(shù)學軟件,功能非常強大,基本上可以完成從小學到大學所有的數(shù)學問題。數(shù)學軟件給數(shù)學形象化提高了有力工具。例如傳統(tǒng)教學說不清、道不明的概念,借助多媒體動態(tài)仿真形象能幫助學生度過這一難關。如:我們在教學第六單元多邊形面積時,利用了動畫課件,使學生不僅在自主動手實踐的基礎上明確了公式的推導過程,而且在動畫的演示中理解了公式的來龍去脈。又如:植樹問題中的鋸木頭問題。我們現(xiàn)在的孩子家中柜子、床、門、基本不是花錢買了,就是定做,孩子們沒有見到過鋸木頭的情景,我就利用多媒體課件給孩子們展示了鋸木頭的情景,學生看到這一情景,頓時就和植樹問題中的兩端都植樹這一類型結合,題目當然也就迎刃而解。當然,由于利用了多媒體課件節(jié)省了許多教師的講解時間,使課堂練習多而豐富。

通過以上例子,我認為許多時候孩子們的生活經歷決定了他們的解題能力,我們不可能帶孩子們旅游,那是家長的事情,但我們可以利用網絡使他們增加一些閱歷,開闊眼界,從而理解文字性很強的應用題。

3.利用白板的克隆功能,畫圖理解新知。

在教學植樹問題時,畫線段圖可以幫助學生理解植樹問題的內涵,因此在白板中我設計了線段圖、樹,讓學生在白板中利用拖曳,進行畫圖,形象逼真的樹每隔幾米種一棵,之后,理解兩端都栽:間隔數(shù)+1=棵數(shù),兩端都不栽:間隔數(shù)-1=棵數(shù),只栽一端:不加不減。

本學期我們還利用網絡引進了“微課”教學,如在學習列方程解決問題時,求兩個未知數(shù)的題比較難,我們便可以錄成微課,讓學生在家提前學習,課堂上交流討論,理解此題的實質,并加以練習。節(jié)省了課堂時間,提高了課堂效率。真正與時俱進,讓學生成為學習的主人,讓學生主動學習。把課堂還給學生。

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇十四

本學期初,我們教研組提出了“以雷校長的現(xiàn)代教育理念為方向,以課堂為中心,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。加強學習,加強教學研究和教學管理,強化質量意識、爭取提高實施素質教育水平”的指導思想,積極工作,努力進取,一學期即將過去,可以說老師們緊張忙碌而收獲著??傮w看,全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。下面談談我們這個學期的工作:

這個學期數(shù)學組又進入了一批具有較高素質的教師,為我們帶來了許多寶貴的經驗。開學初,我們統(tǒng)一思想,把“教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證,成為學習型組織”這一理念滲透到每位教師的教育教學工作中,把自己的寶貴經驗與學校的先進理念有機的結合,制定了自己這個學期的主攻方向,確立了自己的教研有效子課題,教研工作有條不紊地開展起來。

1、本學期全體數(shù)學組成員,深刻認識到教研工作在教學中的重要性,積極參與到教學教研工作中來。十月初我們開展了匯報課展示,童君老師的《認識橢圓形》一課,讓我們感受到了學前教育與小學教育的重要性,為我們提供了豐富的教研素材;老教師阮佳碧上的四年級《口算乘法》一課,圍繞自己的有效子課題“學會質疑”穿起了一堂課,在一系列有價值的提問中,學生的認識有了進一步的提升,給年輕教師提供了很好的學習榜樣;汪應林、李少波兩位年輕教師在匯報課中,面臨新理念、新教材,新學生,他們敢于突破,敢于創(chuàng)新,全組教師對他們的課進行了精彩點評,點評內容放在我們的“小學數(shù)學網”上,文章閱覽次數(shù)達182次;十二月初李亞書老師三年級的研究課《兩步計算應用題》,給了大家提供了更多更豐富的研究素材,在組內掀起了研究高潮;臨近期末復習,王建平老師親自為全組教師作復習指導課,拋磚引玉。尤其是在學校舉行的評優(yōu)課中,數(shù)學組選拔的兩位教師董禮焱、熊國娟分獲一、二等獎,為數(shù)學組爭得了榮譽。(點擊小學數(shù)學網“教研活動”專欄)(?specialid=18)每次的教研活動,我們都以不同形式做到五個到位:內容到位、教案到位、評課到位、整理教研課的資料到位、同時編入校園網。

2、常規(guī)檢查常抓不懈。本學期定期進行教案、作業(yè)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時展開反思,不管是手寫教案還是電子教案都逐漸規(guī)范,注重實效性,注重備教材、備學生,在公開課上得到了很好的體現(xiàn)。學生作業(yè)的書寫規(guī)范也得到進一步加強,為學期末的作業(yè)展示打下了良好的基礎。

3、校長常說,沒有活動就沒有教育,沒有活動的教育是蒼白無力的。這個學期我們數(shù)學組開展了豐富多彩的數(shù)學活動,有數(shù)學興趣班、奧數(shù)班、數(shù)棋班、提高班,網絡應用講座,極大地調動了學生的學習興趣,培養(yǎng)了一批很有潛力的學生。十二份舉行的“博雅杯”小學生數(shù)學計算技能大賽,涌現(xiàn)出一批計算能手,在學部的檢查評估中,受到了好評。

新課程改革的浪潮滾滾而來,新課程對教師的專業(yè)化發(fā)展提出了更新、更高的要求。信息技術在各個領域的廣泛運用,信息技術與學科整合顯得尤為重要和實用,在學校和信息中心的大力支持下,我們開發(fā)了“北大附中廣州實驗學校小學數(shù)學網”,我們建站的宗旨是,讓網絡服務于教學,讓網絡服務于學生,讓網絡溝通教師與學生之間的情感,使其成為協(xié)同工作、溝通交流、信息獲取、問題解決的載體。從20xx年九月二十日開通以來,文章總數(shù)已達718篇,評論668條,注冊用戶230人,文章閱讀41000多人次,每天的閱讀量都在千余人次,以迅猛之勢向前發(fā)展。

我們網站的建設主要突出了一下幾個特色:

1、教育教研平臺。

教研組、教師可以利用這個平臺進行教育教研工作,在網站中我們設立了“教研活動”專欄,通過網站進行集體網絡備課、評課,同時把老師們的優(yōu)秀教學案例、課件、反思等放到網上,實現(xiàn)資源共享和網上交流。在這個平臺上還有以下幾個欄目:“教師簡介”向學生和家長展示教師的風采;在“教改動態(tài)”中主要體現(xiàn)新的教育思想、教育理念以及教育教學中的新動向,指導教師工作;“資料精選”、“輕松驛站”等欄目,讓教師在輕松和諧的氛圍中不斷學習、不斷反思提高自身的綜合能力,使教研組成為一個學習型組織,成為教研科研基地、名師成長的搖籃。

2、教育教學平臺。

中,教師經常遵循有針對性、系統(tǒng)性、綜合性以及貫徹面向全體、因材施教的原則,在數(shù)學網上放上一些試題,讓學生利用晚自習或星期六、星期天上網答題,學生的興趣非常濃厚,家長在家也能看到孩子在學校的學習情況,很受家長歡迎。據(jù)不完全統(tǒng)計,有近300多篇學生作業(yè)和學生評論。許多學生也在平時的學習中收集很多有價值的試題放到網站上,提供給大家,爭當小學數(shù)學網“小小管理員”。

3、師生交流平臺。

建立這個平臺,主要是改變以往一些評價模式,利用網絡評價促進學生的全面發(fā)展。在網上形成師生互動、生生互動的場面,使學生建立自信,勇于探索,在愉悅環(huán)境中學習,讓網絡真正地服務于學生。

在短短的三個多月里,我們小學數(shù)學網已顯示出它在教學工作中的強大生命力。我們深切的感覺到,計算機網絡在數(shù)學教學中的潛力是巨大的,不論是在課堂上還是在課下都有潛力可挖,都是教學整合的一部分,我們將致力于這方面的開發(fā)和利用,讓網絡教學教研的有效性得到充分的體現(xiàn)。

我們在今后的工作中將努力做好以下幾方面的工作:

教研組建設方面:1、加強集體、個人教研的時間;2、教研組的整體思路還要更加明朗,便于操作,便于落實;3、把集中教研和網絡教研著實,提煉精品,宣傳成果。

數(shù)學網站建設方面:1、加大宣傳力度;2、加大教師的參與力度;3、擴大整個學部的學生參與進來;4、加快更新速度;5、加強與教材同步;6、豐富欄目內容;7、美化頁面設置;8、加強網站時效性。讓我們的老師和學生真正地感受到在開放性的環(huán)境中學習;在共享資源的利用中學習;在發(fā)現(xiàn)問題、探究問題中學習;在通信協(xié)商討論中學習;在知識重建中學習。建立一支強大的學習型教研組。

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇十五

本學期,我校綜合科組在學校領導班子的直接領導和指導下,依據(jù)區(qū)教研室的工作布置,團結奮進、銳意進取、扎扎實實地完成學校布置的各項教育、教學、教研工作,使課改實驗工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。

一、加強理論學習。

理論是指導人們行動的綱領。只有不斷地學習,才能使每一位老師“為有源頭活水來”;也只有不斷地學習,才能從根本上轉變每一位老師的教育教學觀念,促使每一位老師朝著教育教學發(fā)展的方向奮進,緊跟上時代的步伐!本學期我們教研組把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內容,各科組先后認真研讀了《教育就是培養(yǎng)好習慣》、《走進新課程》及各學科《課程標準》等理論叢書。要求每位教師深刻領會各學科課程改革的目的、要求及實施建議,寫好心得體會。利用科組活動時間,每位老師都能結合自身的認識,充分互相交流,不斷碰撞出智慧的火花。本學期,教師們對課改有了更深的體會。

二、抓好教學常規(guī)。

(一)制定計劃求“實”。

學期初,綜合組在廣泛討論的基礎上,依據(jù)學校及區(qū)教研室的工作部署,制定了本學期的科組工作計劃,做到有內容、有時間、有專人負責,有措施要求,確實保證了計劃的可行性和科組活動的有序性??平M教師再依據(jù)綜合科組和小組教研計劃制定個人教學計劃。老師們的計劃制定的比較切實具體,既有對教材的分析,又有相應的教學策略。

(二)備課求“細”。

本學期,綜合科組的教師都能夠按時、按量、按質地備好課,認真詳細地撰寫教案,教案規(guī)范,備課充分,內容較完整。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念,貫穿新精神、運用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進步。

(三)加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。

我們教研組人員雖少,學科雜,辦公地點分散,老師承擔教學任務均很重,但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務,使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。對領導和教導處的指示和要求,及時上傳下達。工作任務布置下來,大家互相幫助合作完成,集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作,教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

三、課題研究。

深入開展課題研究,能幫助教師把課改理論轉化為教學實踐,真正發(fā)揮了科研的指導性、示范性和輻射性的作用。綜合科根據(jù)市教研室和學校的教研計劃,把如何在課堂中落實自主學習、合作學習、探究學習作為一學期研究工作的重點。

(一)開展集體備課活動。

“群策群力,集思廣意”是我們科組一直堅持的工作作風,在集體備課活動中,我們做到有課題、有中心發(fā)言人,有評議,大家交流切磋,取長補短,師師互動;緊緊圍繞著課題不斷地提出問題,研究問題、解決問題。通過開展集體備課,老師們明白了什么是真正意義上的自主學習,合作學習、探究學習,也清晰了課堂中發(fā)展性評價的內容。

(二)上研討課。

課堂是推進教學改革的主戰(zhàn)場。對于上研究課,我們要求做課教師既結合課題,又要敢于創(chuàng)新。本學期,我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內外的課程資源,利用教師、學生的豐富資源,讓學生處于一種輕松、愉快的氛圍中。老師有計劃、有步驟、有針對性的層層指導,開啟了學生活躍的心智。與此同時,這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性、多元性,充分發(fā)揮了“老師是學生學習和發(fā)展促進者”的作用。

(三)、課后評議。

課后評議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次研究課都要進行集中評議。評議的內容也圍繞著課題進行,大家以沙龍的形式研討,各抒己見,形成共識。與此同時,我們還要求老師課后必須寫案例分析,提倡一課一得。

通過集體備課、上研究課、課后評議一系列的教研活動,我們課組的老師對“自主學習、合作學習、探究學習”和“發(fā)展性評價的研究”有了更進一步認識,加快了課程改革的步伐。

四、存在問題。

由于我們的前瞻性和改革力度不夠,本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

1、隨堂聽課還未做到經常性。

2、科研水平有待提高。

今后,我們科組將會更新的姿態(tài),積極投入教育改革的浪潮中,全面推進素質教育,大力提高教育教學質量,白尺竿頭,更進一層。

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數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇十六

轉眼一個學期的時間過去了,在這個學期里在各位領導的熱心幫助和指導下,數(shù)學組又有了新的發(fā)展和變化?,F(xiàn)把數(shù)學組的工作情況總結匯報如下:

數(shù)學組全體成員堅持政治、業(yè)務理論學習,遵守職業(yè)道德,積極推行素質教育,認真參加學校組織的各項活動,從不無故缺席,堅持執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度。就象一個班集體一樣,良好的學風和班風是衡量一個班集體好壞的基本標準,所以在這方面我很重視數(shù)學組的組風建設,尤其加強年輕教師的思想道德建設,形成一個積極向上、和諧、團結、互助的好的組風。另外,以教研組長和備課組長為主,擬定每學期以及每周的教學計劃,并積極穩(wěn)妥地抓好落實。組內成員的整體素質都很高,都有很強的敬業(yè)精神,為人師表,做到了“學高為師,身正為范”的表率,從不遲到,不曠課?!昂椭C,團結,互助,協(xié)作”是數(shù)學組一如既往的優(yōu)良傳統(tǒng),各位老師都做到了這一點,如果哪位老師因有事不能上課,其余老師積極代課,以保證教學工作的正常進行。數(shù)學組現(xiàn)有老師28人,其中班主任7人,對班級工作他們盡心盡職,所帶班級的各項工作均名列年級前矛。

探究新教材新思想新方法,面向全體學生,體現(xiàn)學生的主體地位,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,不斷改進教法,基本上改變了傳統(tǒng)的教學模式,提高了課堂效率,順利的完成了本學年的教學任務。數(shù)學有一個特點就是作業(yè)多,但是老師們都是任勞任怨,認真批改作業(yè),做到了全批全改,及時訂正,受到了學生的好評。特別是我們組的年輕教師,他們大都是班主任,同時還擔任兩個班得數(shù)學課,工作量大,經常備課到深夜,虛心好學,堅持聽課,都很快勝任了教學工作,成了深受學生歡迎的教師和班主任。另外,今年我組還有幾位老師分別到外地外出學習,開闊了視野,她們都寫出了學習心得和體會,并在組里做了交流,使我們學到了許多新的教育教學思想,起到了更新教學觀念的作用??傊?,這一年的工作時間數(shù)學組的全體教師都任勞任怨,努力做好自身的教學工作,且大膽推陳出新,在各個方面都有了很大的發(fā)展。我們相信在新的一年里我們數(shù)學組會做得更好,另外要感謝學校領導對數(shù)學組工作的大力支持,今后我們組將一如既往的積極工作,為九中的明天做出貢獻。

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇十七

伴隨著高考的喜訊,我們在不知不覺中又迎來了收獲的季節(jié)。

本學期在新一屆校領導的正確領導下,在全校師生的大力支持下,我組全體同志勵精圖治,精誠團結,圓滿地完成了學期初制定的教研組工作計劃和學校交給的各項工作和任務。現(xiàn)僅就如下幾個方面作一簡要回顧,不當之處,敬請各位領導、教師批評指正。

俗話說:“不打無準備之仗”,學期初,我組同志認真學習教育教學理論,深入學習領會李校長在開學式上的講話精神,根據(jù)我校整體工作計劃、教學工作計劃和德育工作計劃,結合我組實際,全作展開討論,廣泛爭取意見,統(tǒng)一思想,提高認識。在此基礎上認真制定了本組工作計劃及個人工作計劃。在具體工作中,時時對照計劃展開工作,結合計劃適時調整工作??梢哉f好的工作計劃為我組較好的完成工作奠定了基礎。

我組同志利用教研組活動時間,在谷景寶主任的指導下認真學習新課改綱要,研究如何向課堂教學要效率、要質量,如何培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)造能力。全組同志立足崗位,認真研究,不斷實踐,撰寫了一批有價值的科研論文,其中仇興玉、趙嵐、王桂玲、韓冬至同志4篇論文活國家級優(yōu)秀論文獎;劉繼領、張曉芳、趙嵐、王桂玲等5人獲省級優(yōu)秀論文獎;還有地級論文4篇。在期末總結中,我組同志又撰寫了“心理健康教育”方面的論文6篇,校本研究方面的論文12篇。

“坐住板凳,狠抓備課,上好每一節(jié)課,認真批好每一本作業(yè),保證數(shù)學知識的關聯(lián)性”,是我組在數(shù)學教學上的共識。李xxx帶領高三備課組劉軍等6位教師的共同奮斗,互相學習,發(fā)揮的人所長,會成一股合力,在今年高考數(shù)學第一年考新教材、課時偏少、試題偏難等諸多不利條件下取得了科優(yōu)異成績成績;張曉芳、李紅艷帶領高一、高二備課組的同志團結協(xié)作,重基礎、抓落實,使期末考試比期中考試數(shù)學成績有一定的提高。在教學過程中,當一位同志有事不能上課,其他同志便主動伸出援助之手,幫助代課,決不讓學生受到一點損失,這方面的例子舉不勝舉;在基本功大賽期間,一人出課,全組上陣獻計獻策,在某個數(shù)學個問題上,一人提出問題,全組同志一道解決,這樣使全組同志教學水平都有提高。

我組同志都能積極踴躍地參加學校組織的各項活動,政治學習、業(yè)務學習都能認真聽講,認真記筆記;在文明組處評比活動中,我組同志總是給與積極配合,歷次評比都是名列前茅,而且我組是第一批申請被批準掛牌的“無煙室”組,在這一方面張金山老師作出了巨大的貢獻;在基本功大賽活動中,我組同志更是積極主動,先后有趙嵐、張曉芳、韓冬至、趙四清、周軍、蔡偉等6名同志參加了“角逐”取得了4人次一等獎3人次二等獎的好成績,仇興玉同志出了表演課,受到了聽課者的好評。

為實現(xiàn)學期初制定的目標,全組同志,團結合作,群策群力,認真篩題、選題,積極為會考、競賽做最充分的準備。通過努力,趙嵐、李xxx老師輔導的楊光、司瑞兩同學在全國數(shù)學競賽中獲得省級三等獎。高二數(shù)學會考剛剛結束,估計能夠實現(xiàn)學期初制定的及格率提高三個百分點的目標。

目前,我組共有任課教師14人,其中有8人擔任班主任工作,這其中有文科班的班主任,理科班的班主任,尖子班的班主任,還有補習班的班主任。他們的工作,在我校整個學生管理層面上來看,的確起著舉足輕重的作用。他們想千方、設百計,從不計較個人榮譽、得失,求實務實,可以說為我校作出了巨大貢獻,真正體現(xiàn)了我們安達高中五種精神中的“無私奉獻”。

回顧一個學期的工作,我們的確取得了一點成績,但距離我們對自己的要求,與兄弟組處相比,還有差距。比如在學科競賽方面、現(xiàn)代媒體的利用方面等,我們深感肩上擔子的沉重,但我們堅信有年輕有為的新一屆領導班子的正確領導,有兄弟組處的大力支持,今后我們將發(fā)揚成績,克服不足,發(fā)揚安達高中的五種精神,努力工作,奮力拼搏,使數(shù)學組的工作再上新臺階,為我校順利通過省級示范高中復檢,做出我們應有的貢獻。

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇十八

一個緊張、有序的學期即將結束了,回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作,我們深感欣慰,因為我們確實取得了些許可喜的成績??傮w看,全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來,收到很好的效果。這是全校上下、各位教師積極轉變教學觀念,開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結果。全校上下形成了濃厚的教研氛圍。下面就這半年來的數(shù)學教研工作,總結工作如下。

1、端正了教育思想,更新了教育觀念,全面落實素質教育。建立教研制度,落實常規(guī)要求。加強義務學習,提高教育自身的理論知識水平和教育教學能力。

2、進一步規(guī)范了教學常規(guī)和常規(guī)教學,使我校的教育教學工作得以正常有序地開展。加強對執(zhí)行課程計劃的管理,嚴格執(zhí)行課程計劃。

3、開展課堂教學自主探究有效性策略的研究,形成有效教學的基本框架和教學策略。針對小學數(shù)學教學中存在的問題,進行沙龍研討,以取得切實有效的辦法。倡導數(shù)學組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進專業(yè)成長。

4、嘗試校本課程開發(fā),豐富活動課的內容。要組織開展興趣小組活動,充分發(fā)揮教師特長,人盡其才,努力提高活動成效,更好地滿足學生的發(fā)展需要。

5、加強了對學生的管理,分階段有重點地培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和學習習慣。

轉載自 green-energy-services.com

6、加大了教育科研力度,全面提高教師的科研水平,實現(xiàn)人人有課題,人人有研究,人人出成果。舉行“教師教學設計比賽”的活動,從教師撰寫的教學設計來看,大部分教師能本地學生的實際情況撰寫出較高水平的教學設計。

7、抓好課題管理工作,以課題研究推動校本教研的開展。教導處認真協(xié)調詳細制定了研究方案,重視研究資料的收集整理和階段小結,認真搞好課題研究。同時,認真抓好校級課題《“自主探究式”數(shù)學課堂教學模式的研究與實踐》,組織教師參加了“省級教改項目校”展示研討活動。

1、堅持理論學習,認真撰寫論文。

為加強修養(yǎng),提高素質,我們認真學習了《新課程標準解讀》,《小學數(shù)學教師》中的《如何上好解決問題課》,組織教師學習學科刊物,了解教研改信息,善學才能善研,善研才能善教。我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。組織教師積極撰寫年會論文到縣參評。

2、積極開展數(shù)學科研活動,提高數(shù)學教科研能力。

加強校內教研交流活動,發(fā)揚傳、幫、帶的互教互學精神,共同提高。本學期要求各校進一步深化課堂教學改革,扎實開展校本教研,通過“名師引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“網絡教研”、“專業(yè)扶持”等形式,在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實地開展新課程下的校本教研活動。各校要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù)。本學期要求各校根據(jù)實際繼續(xù)組織老師到相關網站觀摩名師(如竇桂梅、于永正等)的課堂實錄,并記錄在學習筆記聽課課時安排:中心學校本部老師每學期不少于18節(jié),基層小學老師每學期不少于12節(jié)。

3、認真撰寫教學反思。

教學反思的撰寫,既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,也要記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。因此,教師認真撰寫教學反思,期中交流是每位教師都有豐富的內容,大家互換教學反思本,即檢查又互學。并有多篇反思上傳到校園網上發(fā)表。

數(shù)學學科研究者的教研工作總結與反思篇十九

數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質量做出了一定的貢獻。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質,我們認真學習了教學理論,學習學科刊物,了解教研改信息,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。如我們科組李紹端老師的論文曾獲省論文評比二等獎。

我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們開展組內公開課教研活動。每開展公開課活動之前,總是認真?zhèn)湔n。設計教案,互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排否恰當。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

此外我們科組還開展了校本教材開發(fā)活動,我們科組的.每位教師分工合作,個個不辭勞苦,為校本教材開發(fā)默默工作,不久,我們的校本教材將脫迎而出。

教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質的提高,促進了實踐經驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學教學質量。

針對我校中專部學生數(shù)學基礎差,對學習數(shù)學缺乏自信的特點,我們嘗試用校本教材進行教學,創(chuàng)設學習情境,調動學生興趣,激勵學生思維。在期終考試中,大部份同學都取得了很好的成績。

對于初中部的教學,我們積極的響應市教育局的號召,認真開展一月一考的教學法,很好的鍛煉了學生的思維能力和動手解題能力,并取得了很好的效果。

這學期,我們雖然取得了一定的成績,但是在教學質量管理中還有待解決的問題:

1、教師教研能力有待提高。

2、教師整體教學水平有待進一步提高。

今后我們將在學校的正確領導下,加強教學研究,提高教學質量,大膽探索高效有序的教學管理,使我們教學管理規(guī)范化,科學化。

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一個好的教案應該具備條理清晰、邏輯嚴謹、具有可操作性等特點。在編寫教案時,要注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案范文,供大家參考和借
教案的更新與改進是教師不斷提高教學質量的重要手段之一。編寫教案要注意教學環(huán)節(jié)的緊密銜接,確保教學過程的連貫性。早期教案示范是提高教師教學能力和素質的有效途徑。幼
教案是指用于指導教師教學活動的書面計劃,它是教學設計的重要組成部分,可以幫助教師合理安排教學內容和教學步驟,提高教學效果。教案的編寫需要考慮教學目標、教學內容、
編寫教案有助于教師對課程內容進行深入研究,并提前計劃教學過程中的難點與重點。如何編寫一份優(yōu)秀的教案是每位教師需掌握的基本技能。教案范文的分享和交流可以促進教師間
歷史總結是一項重要的任務,通過它我們可以加深對過去的了解,從而更好地面對未來。做出明智決策需要我們充分權衡各種因素。這些總結范文涵蓋了多個領域和不同主題,相信能
教案是教師進行教學活動的重要文本,可以為學生提供清晰、系統(tǒng)的學習指導。教案應當鼓勵學生發(fā)展創(chuàng)新思維和解決問題的能力。下面是一些經典教案范文,希望能夠對你的教學設
總結可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力,從而更好地發(fā)展自己。撰寫總結時要注意客觀公正,不要偏頗個人主觀意見。這些總結范文旨在提供給大家一個思路和參考,僅供學
計劃是指事先考慮和安排,以達到特定目標或完成任務的行動方案。在我們的日常生活中,制定計劃是非常重要的,它可以幫助我們合理安排時間和資源,提高工作效率,實現(xiàn)個人和
有些事情需要我們總結一下,才能更好地了解其中的規(guī)律和不足??偨Y應當圍繞主題展開,避免偏離主題或寫一些無關緊要的內容。如果你對寫總結感到困惑,不妨參考一下以下的總
計劃的制定不僅可以幫助我們在短期內取得成就,還可以為長遠的發(fā)展提供方向。如何制定科學合理的計劃,是每個人需要思考和學習的重要問題。以下是一些優(yōu)秀計劃的案例分析,
計劃的靈活性也非常重要,我們需要適時調整計劃以應對不可預見的情況。在制定計劃時,我們應該合理安排時間,避免過度安排或沖突安排。“以下是小編為大家收集的計劃范例,
計劃可以幫助我們避免拖延和浪費時間的行為。首先,明確自己的目標和需求,確保計劃與之相匹配。如果你需要寫一份關于個人發(fā)展的計劃,下面的范文可以給你一些啟發(fā)。了解小
寫一份總結不僅可以回顧過去的工作和學習,還可以為未來的發(fā)展提供有益的借鑒和指導。總結應該以客觀的態(tài)度來回顧自己的工作和學習經驗??偨Y范文中的經驗和教訓,可以拓寬
一個好的計劃應該具備可行性、可衡量性和可控制性。在制定計劃之前,需要對要達成的目標進行充分的調研和準備。制定計劃的過程并不簡單,以下是一些范例,供大家分享經驗和
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考。在寫總結時,注意語言簡明扼要,突出重點和亮點。通過閱讀范文,我們可以對
心得體會可以激發(fā)我們的思維,幫助我們更好地理解和解決問題。寫心得體會時,要注意邏輯的嚴謹和條理性,讓讀者能夠清晰地理解你的觀點。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希
總結也是一種反思,讓我們對自己的成長和進步有更深入的認知。總結需要有重點和亮點,能夠突出實際成果和表現(xiàn)??偨Y范文中的經驗和教訓可以讓我們在寫總結時避免一些常見的
心得體會不僅是一種總結經驗的方式,更是一種自我反思和成長的過程。寫心得體會時,要注重邏輯結構,將自己的觀點和體會進行條理化組織,清晰明了。心得體會是每個人在學習
總結的目的是借鑒過去的經驗,為將來的工作提供參考和借鑒。一個完美的總結應該有清晰的結構和邏輯,確保表達的準確和連貫。以下是一些針對不同類型任務的總結范例,希望能
總結要注重客觀分析,既要看到自己的成績,也要看到不足和需要改進的地方。總結可以適當運用歸納和概括的方法,將復雜的問題簡化、概括,提煉出主要的亮點。下面是一些寫作
總結是一種重要的學習方式,可以幫助我們加深對學習內容的理解和記憶。在寫總結時,我們需要注意邏輯清晰、語言簡練、重點突出的原則。這些總結范文涵蓋了不同領域和層次的
總結不僅是對自己的反思,也是對他人經驗的吸收和借鑒。寫總結時考慮到讀者的背景和需求,用最恰當?shù)恼Z言和方式傳達自己的觀點。通過這些總結范文的閱讀,可以了解到不同人
心得體會可以幫助我們更好地總結和提煉知識,形成自己的思維模式。完美的總結需要注意語言準確、簡練,確保表達的清晰易懂。要寫一篇較為完美的心得體會,我們可以從以下范
總結是思考前進的必備步驟,是成長的支點。寫總結時要注意吸引讀者的興趣,提供有說服力的可信證據(jù)。精選了一些優(yōu)秀的總結示范,希望能夠給您提供一些范文參考和寫作靈感。
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足??偨Y要準確客觀,不夸大也不低估自己的成績和表現(xiàn)??偨Y范文中的經驗和思考,對于我們寫總結有著重要的借鑒作用。教學秘書的工作
計劃是實現(xiàn)個人和團隊目標的關鍵,它可以確保我們走在正確的道路上。擬定備選方案和預案,面對可能的變化和挑戰(zhàn)做好準備。小編整理了一些成功人士的計劃范文,希望能夠對大
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報告通常包含問題陳述、數(shù)據(jù)分析、結論和建議等內容。報告的寫作要遵循簡明扼要的原則,盡量用簡潔明了的語言表達觀點和結論。這些范文涵蓋了各個領域的報告,包括工作報告
演講稿是一種以口頭形式向特定觀眾傳達信息、表達觀點、闡述論據(jù)等的文字材料。它具有結構清晰、語言生動、思想精煉等特點,可以充分展示演講者的才智和思維能力。在舞臺上
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寫總結可以讓我們更加深入地理解自己的經驗和教訓,幫助我們更好地成長。寫總結時,要注意用簡明扼要的語言表達自己的思想和觀點??偨Y范文中的經驗和教訓,可以拓寬我們的
寫總結可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,并尋找進一步提升的機會??偨Y應該客觀真實,既要看到自己的優(yōu)點,也要勇于直面不足。范文中的總結結構合理,層次分明,能夠
通過總結,我們可以更清楚地認識自己的優(yōu)勢和劣勢,有針對性地進行進一步提升。在寫總結時,可以采用一些圖表或統(tǒng)計數(shù)據(jù)來更直觀地呈現(xiàn)所總結的內容。以下是小編為大家收集
總結是反思過去,展望未來的一段重要時光。在總結中,可以提出自己的發(fā)展方向和未來的目標。請大家注意,這些范文僅供參考,不可抄襲。電力安全生產工作總結指南篇一xx年
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)不足之處,進一步提高自己的能力。適當運用歸納和概括的方法,將瑣碎的細節(jié)進行整合,突出主題和亮點。以下是一些優(yōu)秀總結的范例,供大家參考借鑒。
總結能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。如何寫一篇較為完美的總結是每個人都需要思考的問題??偨Y是進一步完善自己的機會,以下是一些總結寫作的技巧和
通過寫心得體會,可以讓我們更好地反思自己的行為和態(tài)度,提高自己的個人修養(yǎng)和社會責任感。寫心得體會有幾個關鍵要點需要注意,首先要有明確的主題,確定要總結和概括的內
寫心得體會可以讓我們更好地整理和梳理自己的思緒,提高表達和溝通的能力。寫心得體會時要注重文字的準確性和用詞的精確,力求將自己的觀點表達得清晰明了。下面是一些心得
心得體會是我們對所學所做的一個回顧和總結,可以讓我們更加清晰地認識自己的成長和進步。采用具體的事例和案例來支撐個人的心得和體會。這些心得體會范文僅供參考,大家可
通過心得體會,我們可以深入思考自己的成長和發(fā)展。如何寫一篇較為完美的心得體會是很多人關心的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
心得體會是我們對自己過去經歷的回顧和反思,對未來更好的規(guī)劃起到重要作用。6.心得體會的寫作可以融入一些個人的情感和態(tài)度,但要注意保持客觀和中肯,避免過度主觀或情
在不斷總結和反思的過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足之處。在撰寫心得體會時,我們首先需要明確總結的目的和對象,明確自己想要總結的經歷、學習或工作內容,并選擇合適的
每當一個階段即將結束,總結就是我們對自己的成長和進步進行評估的有力工具。寫總結時,應注重客觀、真實地記錄自己的表現(xiàn)和經歷,不夸大也不縮小。如果你想了解總結的寫作
心得體會有助于提煉經驗、吸取教訓,為今后的學習和工作提供指導和借鑒。心得體會需要簡潔明了,選擇恰當?shù)脑~語和句式,避免冗長和啰嗦的表達。在下面的范文中,我們可以看
心得體會是對個人經驗和感受的整理,可以幫助我們提升自我認知和自我反思的能力。寫心得體會要注意語言簡練、通俗易懂,避免空洞和冗長的敘述。“以下是小編根據(jù)多種心得體
心得體會是我們在學習、工作或生活中,通過觀察、思考和總結而得出的一些寶貴的經驗和感悟。它們可以幫助我們認識自己、找到問題的根源和解決方法,同時也可以分享給他人,
在工作或研究中,報告是一種不可或缺的形式,它通過總結和概括來向他人傳達信息或結果。在報告中,我們可以借鑒相關文獻、案例和調研結果,以增加報告的權威性和可信度。這
在學習和工作中,總結是一種重要的反思方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。在寫總結之前,我們應該明確總結的目的和對象,以確保表達準確、清晰??偨Y是一種能幫助我們
每個人都需要做總結,無論成敗與否,在探索中總結,在失敗中總結,在成功中總結。2、完美的總結應該具備內容全面、關鍵明確的特點。在這里,我們可以看到不同領域的總結經
提煉出一段時間內的重要經驗和教訓,并將其概括為總結,有助于我們在未來的發(fā)展中避免犯同樣的錯誤。結構清晰,邏輯嚴密的篇章組織是寫好總結的重要保障。歡迎大家閱讀以下
總結可以促使我們思考,激發(fā)我們對學習和工作的熱情。在總結中,我們可以列舉具體的案例和數(shù)據(jù),以支撐自己的觀點和結論。接下來是一些總結范文,希望能夠幫助到大家。幼兒
通過總結可以梳理自己的思路,發(fā)現(xiàn)問題,提高自我認知。在寫總結時,我們要注意用詞準確,避免含糊不清或使用模糊的形容詞。希望這些范文可以給大家在寫總結時提供一些啟示
通過對過去的總結和反思,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題,改正錯誤,迎接新的挑戰(zhàn)。寫總結時,我們要注重語氣的中肯和客觀,避免過分主觀和情緒化的表達??偨Y范文中的案例和事例
總結既是對過去的總結,也是對未來的規(guī)劃,是一種反思和自我調整的過程。寫總結時要注重條理性,邏輯性和連貫性。以下是小編為大家收集的總結范文,供大家參考和借鑒。教育
一個好的方案應該是科學的、可操作的、可持續(xù)的,能夠幫助我們順利實現(xiàn)目標。制定方案時,我們要充分考慮潛在風險和挑戰(zhàn),有備無患,確保方案的可行性和可持續(xù)性。下面是一
方案是指在解決問題或實現(xiàn)目標時所制定的一系列步驟和策略。制定方案時,我們應該考慮可持續(xù)性和長遠效益。我們可以通過不斷學習和積累經驗來提升制定方案的能力。舞蹈活動
現(xiàn)代科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利和改變。在寫總結時要注意精確和準確地使用專業(yè)術語和詞匯,提高寫作的專業(yè)性和權威性。以下是小編為大家整理的作品賞析,希
教案的編寫應根據(jù)不同年級、學科和教學內容的特點進行靈活調整。教案的評價不僅僅是對教師教學做出的評價,也是對學生學習和發(fā)展的評價,要注重對學生的綜合評價和差異化評
一個好的方案應當具備可行性、有效性和可持續(xù)性,以保證在實施過程中能夠取得良好的效果。當我們面臨一個新的項目或任務時,我們應該如何去制定一個切實可行的方案呢?首先
撰寫報告需要有較強的分析和組織能力,并能夠準確把握讀者的需求和背景知識。注意使用恰當?shù)亩温溥^渡詞和連接詞,使報告的內容更加連貫流暢。請大家注意,這些范文是供參考
報告是一種通過書面形式對特定主題進行詳細描述的文本。在寫報告的過程中,我們要注意審查和修改,確保語法和邏輯的準確性。報告是向特定對象書面匯報研究、調查或工作等情
報告可以將大量信息有條理地呈現(xiàn)出來,讓讀者快速了解相關內容。撰寫報告前,應該明確報告的目標和受眾。通過參考下面的報告示例,我們可以學習到如何組織材料和展示研究結
報告需要經過充分的調研和準備,以確保內容準確、清晰、有條理。寫完報告后,應該進行仔細的校對和修改,確保報告的內容和形式都符合要求。[報告范文鏈接3]電信員工的辭
了解自己的學習風格和特點,有助于選用適合自己的學習方法。總結需要有系統(tǒng)的思維,可以從整體到細節(jié)進行梳理。以下是我們精心為您準備的相關范文,希望能給您提供一些思路
方案可以幫助我們有序地解決問題或達成目標。為了確保方案的成功實施,我們需要建立有效的溝通機制。以下是一些成功方案的評估和改進方法,可以幫助大家提高工作或學習效果
通過總結心得體會,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,為自我提升和發(fā)展提供方向。引用他人的觀點和論述時要注明出處,保持學術誠信。小編整理的這些心得體會范文,希望
報告是一種對研究、調查或事件等內容進行客觀描述和分析的書面材料,它可以向讀者傳遞相關信息。要寫一篇較為完美的報告,首先需要明確寫作目標和受眾。報告范文的風格和語
報告的寫作需要經過充分的信息搜集、整理和分析,確保信息的準確性和可靠性。我們可以通過參考相關文獻、案例或專家意見來支持自己的觀點和推理。%20通過閱讀范文,我們
總結是一種提高思維能力的有效方法。教育應該怎樣引導和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力,讓他們更好地適應社會發(fā)展的需求?這是一些經驗分享,希望對同樣遇到問題的人
總結是提高自身發(fā)展和學習的一個重要環(huán)節(jié),我們不妨試著寫一篇總結來梳理思路。對比分析是總結文章中對不同觀點或事物進行對比和分析的重要方式。下面是一些瑜伽的基礎動作
計劃能夠讓我們在有限的時間內完成更多的工作,并且有更好的結果。在制定計劃時,要明確自己的優(yōu)先級和關鍵任務,以便更好地分配資源??纯聪旅娴挠媱澃咐?,或許能夠給你帶
制定計劃的過程本身就是對目標的思考和規(guī)劃,有助于我們更好地理清思路。分解任務和設定具體的里程碑可以讓計劃更加可行和可控。以下是小編為大家整理的一些實用的計劃范例
總結可以幫助我們總結經驗教訓,從而避免重復犯錯,提高工作和學習效率。在寫總結時,可以請教他人的意見和建議,從不同角度獲取反饋。總結是一種對自身成長和學習經驗的沉
通過總結,我們可以更好地認識自己、提高自己。寫總結時要注意語法和用詞,避免低級錯誤和不當表達。以下是小編為大家整理的小說片段,可以讓您感受到不同世界的故事情節(jié)。
3.通過總結可以回顧過去,展望未來寫一篇完美的總結,需要對自己的經歷進行全面而準確的回顧。掌握好總結的技巧和方法,能夠幫助我們更好地寫好一篇總結。教育行業(yè)的辭職
社會問題是人類共同面臨的挑戰(zhàn),我們需要共同努力解決。寫好總結需要我們清楚地了解總結的要求和標準。雖然這些范文并不完美,但它們可以為我們提供一些啟發(fā)和思路。教育工
我們應該積極參與公益事業(yè),為社會做出自己的貢獻,共同構建一個和諧的社會環(huán)境。要思考總結的目的和受眾,以便更好地確定寫作風格和表達方式。以下是小編為大家整理的運動
總結能夠幫助人們挖掘問題背后的本質,找到解決困難的有效方法??偨Y時可以加入個人的思考和建議,具有一定的獨特性。以下總結范文內容豐富,形式多樣,適合不同領域和層次
總結是對過去努力的肯定,也是對未來的期許和規(guī)劃。寫一篇完美的總結需要我們從整體上把握,不只是匆匆忙忙地羅列觀點。接下來是一些實際案例的總結,可以幫助我們更好地理
通過撰寫心得體會,我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。寫心得體會時,可以從多個角度去思考和解讀,豐富自己的觀點和思考。下面是一些關于心得體會的經典案例,讓我們一起
總結自己的心得體會能夠幫助我們更好地理解和把握所學的知識和經驗。寫一篇較為完美的心得體會,首先需要明確總結的目的和對象。以下范文展示了不同人在總結中的不同思路和
在編寫報告過程中,需要充分收集和整理相關數(shù)據(jù)和資料。了解讀者的背景和需求是撰寫報告時的關鍵。通過閱讀這些范文,我們可以學習到寫報告的技巧和方法,提高自己的報告寫
總結是一個思考和反思的過程,能夠讓我們更加清楚地認識自己的優(yōu)勢和劣勢。在編寫總結時,可以參考相關的模板和范文,但要注意不要照搬照抄。以下是一些優(yōu)秀的總結范文,供
每個人在完成一項任務后,都應該進行總結,以提高工作效率和個人能力。要對總結進行仔細的檢查和修改,確保語言表達的準確性和精準度。不同行業(yè)和領域都有著各自的總結方式
總結是一種重要的學習方法,可以幫助我們更好地理解和掌握所學的知識。在寫總結的時候,首先要明確總結的目的和范圍。在這些總結范文中,我們可以看到作者的總結能力和思維
通過總結,我們可以更好地認識自己、提高自己。寫總結時應該注意語言的準確性和邏輯的嚴密性,使文章結構清晰,思路連貫。下面是一些總結范文,供大家參考和學習。農田水利
總結的語言應該簡明扼要,突出重點,盡量避免廢話和空洞的陳述。寫總結時,我們應該避免片面和主觀的觀點,而是以客觀、中肯的態(tài)度來表達自己的看法和結論。對于工作中遇到
總結讓我們明確目標、優(yōu)化方法,并在學習和工作中實現(xiàn)更高的效率和質量。如何寫一篇較為完美的總結呢?這是一個需要我們認真思考和研究的問題?;谖覀冎暗挠懻摚揖x
總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學習和生活中的進步和不足。一篇完美的總結應該具備邏輯性和條理性,使讀者能夠清楚地了解我們的工作和成果。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結范
通過總結,我們能夠更加清晰地了解自己的優(yōu)點和不足,從而有針對性地改進自己的學習和工作方式。寫總結時,可以適當引用一些例子或數(shù)據(jù)來支撐自己的結論。這些總結范文具有
通過總結,我們可以清楚地了解自己的目標和方向,更好地規(guī)劃和安排未來的發(fā)展。在總結中可以使用具體的例子和案例來支持觀點,提高總結的可信度和說服力。這些總結范文的作
總結是對過去一段時間內的經驗和教訓的歸納和概括,對于提高自身能力和進步非常重要。寫總結時,可以借鑒他人的經驗和觀點,做出更全面的總結。如果你需要一些總結的示例,
演講稿需要事先準備,包括提綱的制定和關鍵詞的梳理。在演講稿的撰寫中,要注意適度運用修辭手法來提升語言的藝術感染力。以下是一些著名演講家的演講片段,值得我們借鑒和
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