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小班國慶節(jié)教案分享(專業(yè)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-21 10:26:44
小班國慶節(jié)教案分享(專業(yè)14篇)
    小編:HT書生

教案的編寫應根據(jù)不同年級、學科和教學內(nèi)容的特點進行靈活調(diào)整。教案的評價不僅僅是對教師教學做出的評價,也是對學生學習和發(fā)展的評價,要注重對學生的綜合評價和差異化評價。教案的設計要注重教學過程的省時和效益,提高學生的學習效果和成果。

小班國慶節(jié)教案分享篇一

1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論,激發(fā)幼兒愛國情懷。

安全活動圖片。

了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生。

了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

一、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗。

1、“小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?”啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、十月一日是祖國媽媽的生日,為了慶祝祖國媽媽的生日,每年的十月一日我們就定為國慶節(jié)。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。

1、教師引導幼兒:“放假后你想做些什么事情呢?”

2、有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。

3、創(chuàng)設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、總結假期里要注意的安全事項。

1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;

6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

8、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

9、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

小班國慶節(jié)教案分享篇二

每個人都有自己的生日,當生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次教學,我們通過"國慶節(jié)"主題教學,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。

:生日快樂。

1.十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。

2.感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。

一、播放生日快樂歌曲。

1.這是什么歌???

2.你在什么地方聽過?

3.你的生日是哪天?

4.過生日的時候,都有誰?

二、其實我們的祖國媽媽也快過生日啦。

1.十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。

2.大家會怎樣慶祝呢?

幼兒自由討論。

3.教師為每組提供五星紅旗。

4.教師講解五星紅旗。

5.幼兒為五星紅旗添星星,并涂顏色。

三、創(chuàng)設"國慶節(jié)"主題畫展。

讓孩子們了解有關國慶的知識,培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感。

小班國慶節(jié)教案分享篇三

1、引導幼兒用國表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。

2、引導幼兒合理地布置畫面、怡當?shù)剡x用顏色表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。

1、畫紙、蠟筆人手一份。

2、幼兒對國慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗。

一、開始部分。

談話引出活動激發(fā)幼兒學習興趣。

1、師:小朋友,你們國慶節(jié)過的開心嗎?(引導幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情)。

3、師:在國慶節(jié)里我們過得很開心,參加了許多的活動,還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上,讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。

二、基本部分。

交代繪畫要求,幼兒繪畫。

1、師:我們大家好好的想想你要畫些什么,大家每把自己遇到的'事情看到的事情畫出來,畫的時候要注意國面內(nèi)容的安排,近處的東西要國大些,國在紙下邊,遠處的東西國小些,國在紙上邊。

2、幼兒作畫,教師巡回指導,觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材,啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當時歡樂的場景。

結束部分。

1、展示部分幼兒作品,讓幼兒欣賞評價。

主要是看看每幅國的內(nèi)容,是什么時間?在什么地方?千什么事情?看看哪幅國表現(xiàn)出最快樂的國慶節(jié)?再找—找哪幅國的顏色好看,最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂情景。

2、請部分幼兒進行說畫。

讓個別能力較強,繪畫效果較好的幼兒進行說面活動。說一說他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn),是一件什么事情,在什么地方等。請所有幼兒把自己的面放在桌子上,進行互相欣賞。

小班國慶節(jié)教案分享篇四

1.初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。

2.愿意高高興興地朗誦兒歌。

3.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

1.觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。

2.幼兒用書:兒歌“祖國祖國生日好”。

1.觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。

提問:幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節(jié)了。)。

2.激發(fā)朗誦兒歌的興趣。黲慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。

3.學習朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌,在朗誦的同時,讓幼兒感受句子的押韻。

幼兒學習兒歌,在理解的`基礎上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。

能清楚地朗誦兒歌。

[附]兒歌。

祖國祖國生日好。

十月一日國慶到,

五星紅旗迎風飄,

小朋友們拍手笑,

祖國祖國生日好。

教學反思:

讓孩子們了解有關國慶的知識,培養(yǎng)了孩子愛祖國的情感。

小百科:如今,中國國慶節(jié)特指中華人民共和國正式成立的紀念日10月1日。

小班國慶節(jié)教案分享篇五

1、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論,激發(fā)幼兒愛國情懷。

安全教學圖片。

了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生。

了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

一、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗。

1、“小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?”啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、十月一日是祖國媽媽的生日,為了慶祝祖國媽媽的生日,每年的十月一日我們就定為國慶節(jié)。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。

1、教師引導幼兒:“放假后你想做些什么事情呢?”

2、有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。

3、創(chuàng)設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、總結假期里要注意的安全事項。

1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2、注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

3、獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

5、不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;

6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

8、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

9、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

小班國慶節(jié)教案分享篇六

每年的國慶節(jié)前后,到處都張燈結彩,洋溢在一片歡樂之中,電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹,給我們的愛國教育帶來很多的便利條件,因此,我們認為,有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此,我們設立了“我愛祖國”這一主題。

三、主題實施時間

三周(20xx年9月22日——10月10日)

四、主要教育教學目標

1、認識國旗、國徽、國歌,學習升旗。

2、知道祖國地大物博,是個多民族的國家以及偉大的建設成就,能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風景名勝,有愛祖國的情感。

3、能有感情地朗誦詩歌、散文等,復述故事時會使用不同的語氣,學習歸納文學作品的主題思想。

4、愛護幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

5、能敘述自己的'游覽見聞,介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風情等。

6、了解國慶節(jié)的來歷。

五、主題知識網(wǎng)絡

快樂國慶節(jié)

我的國家

慶祝國慶節(jié)

祖國各地的特產(chǎn)

六、八大智慧活動內(nèi)容

1、語言智慧

1談話:我的祖國、祖國各地的特產(chǎn)

2詩歌:我去臺灣島

3詩歌:天安門

4自編兒歌:我的祖國

5幼兒英語

2、自我認識智慧

1慶祝國慶節(jié)

2我是中國人

3、人際關系智慧

1參觀:民俗文化村

2“國慶”聯(lián)歡活動

4、邏輯智慧

1)分類記錄

2)立體圖形分類

3)數(shù)的二級分類

4)復習分類概念

5、音樂智慧

奧爾夫音樂教育

6、空間智慧

美工:自制中國地圖

建構:長城

7、身體運動智慧

1)我去臺灣島

2)小飛行員

3)小小奧運會

4)到北京去

七、主要活動內(nèi)容及過程

活動一:學習與祖國有關的兒歌、歌曲等活動中,孩子們學習了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”,還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流,孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”!

活動二:粘貼國旗、粘貼中國地圖

鄰近國慶節(jié)的時候,孩子們和老師一起布置我們的活動室,增加一點節(jié)日氣氛。

孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

設計思路:

十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛,知道尊敬國旗,在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動?;顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感,萌發(fā)做中國人的自豪感。

目標:

1、知道五星紅旗是中國的國旗,代表我們的國家,有熱愛祖國,尊敬國旗的情感。

2、掌握詞:五星紅旗、國旗、尊敬。

3、能大膽在同伴中交流,發(fā)言,有為國爭光的愿望。

準備:

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、有關升旗的錄像。

3、紅、黃臘光紙若干,雙面膠。

過程:

1、談話“我是中國人”,激發(fā)幼兒的興趣。

2、出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。

3、觀察、認識五星紅旗,知道五星紅旗是我們國家的國旗。

討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?

幼兒相互交流話題一:

在什么地方見過國旗?(在電視上面,在小學里面……)

話題二:

你有沒有看到過升旗?(有,奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的,他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的,一動也不動的……)

4、觀看升旗活動,知道升國旗時要立正,不講話,向國旗行注目禮。

5、模擬升旗儀式。

6、手工活動:做國旗。

小班國慶節(jié)教案分享篇七

1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。

2、運用已掌握的電腦技能(組合圖形和刷子),引導幼兒發(fā)揮想象,創(chuàng)作繪畫。

3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力。

課件、人手一臺電腦、投影儀、白板。

一、導入情節(jié),與幼兒交談,知道國慶節(jié)是祖國媽媽的節(jié)日。

1、小朋友,前陣子你們放了七天的長假,你們在家干些什么呢?

2、哦!做了這么多事呀!那誰知道在這七天長假中過的是什么節(jié)日呢?

3、那國慶節(jié)又是誰的節(jié)日呢?

4、小朋友說得真不錯,祖國媽媽的節(jié)日,那你想送它什么禮物呢?

5、創(chuàng)意真不錯,老師呀,畫了一幅畫送給祖國媽媽,我們一看。

二、教師出示范畫,引導幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具。

介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看,你在這副畫中看到了什么?(我看到了煙花)。

1、哦!那是節(jié)日的煙花,那我想問問你們,煙花是用畫圖板中的什么工具的呢?(噴槍)。

2、說得真不錯,誰上來操作一下呢?

3、小朋友,可要看好了,她先選中工具欄中的噴槍,然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色,再在畫圖板中進行點擊,看,煙花就這么出現(xiàn)了,看多美呀!

介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形。

1、除了他看到的煙花,小朋友,你還看到了什么呢?(我看到國旗)。

2、那國旗又是使用的什么工具呢?誰來說一說。

3、我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗,看她畫的對不對?

4、小朋友們,仔細看,他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線,在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面,最后在選中油漆桶,對國旗添加顏色。

介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具。

1、小朋友,在看看,你又看到了誰?(我看到了小朋友)。

2、小朋友,仔細看老師,是使用的什么工具畫的。(教師示范繪畫)。

3、看清楚的小朋友說一說是使用什么工具?(刷子)。

4、原來,刷子本領真大,能畫出這么多漂亮的圖畫呢!

三、幼兒創(chuàng)作繪畫"慶國慶"的畫。

誰來說一說,你想在畫圖板中畫些什么?(氣球、花朵等)那待會,就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景,這樣,祖國媽媽看到了一定很高興的。那現(xiàn)在,小朋友可以動手繪畫了!

四、欣賞作品。

小朋友畫得可真漂亮,那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧!

小班國慶節(jié)教案分享篇八

每個人都有自己的生日,當生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,...

每個人都有自己的生日,當生日來臨的時候,家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動,我們通過“國慶節(jié)”主題活動,幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。

1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。

2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達熱愛之情。

的光碟或圖片

1、談話:觀看解放軍。

閱兵。

的碟子,為什么到處有鮮花?

(1)過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

(2)學說:十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

(5)帶領幼兒參觀中國地圖,認識祖國的首都和國旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4、幼兒作畫,添畫煙花。

5、將作品送給“祖國”。

請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩,體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

幼兒年齡小,語言和行動的表達方式不強,且由于自身的`已有知識極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以設計此活動時,根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認識,并通過幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動手參與到慶祝活動中,從中感到節(jié)日的氣氛。

通過此次活動,讓幼兒們認識了“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達慶祝,將活動推向高潮。

小班國慶節(jié)教案分享篇九

1、幼兒能初步掌握今天所學的童謠:大家都是中國人。

過程與方法:

2、通過兒歌學習對祖國有進一步的了解,從而增強愛祖國的情感。

3、幼兒能活動中獲得快樂,加強其對童謠的興趣。

情感態(tài)度與價值觀:

4、知道自己是一位中國小公民,并為自己是中國人而感到自豪。

觀察法、導讀法、啟發(fā)式教學方法

1、有關國慶節(jié)的相關活動圖片。

2、兒歌所用的音樂cd。

3、若干個民族的'傳統(tǒng)服飾。

4、各地方言錄音。

(一)、民族服裝展示1、教師出示資料(民族服裝)照片。

師:你們知道這些是那些民族的穿的衣服嗎?知道這些那個地方的人穿的嗎?(教師組織幼兒開始討論)

(二)童謠學習:

1、教師播放音樂,先給唱一遍童謠:

東是人,西是人,來來往往都是人。

阿拉阿拉上海人,俺們俺們山東人,俄伲俄伲蘇州人,噢們噢們香港人,戴花帽的新疆人,穿長袍的西藏人,外地人,本地人,親親熱熱一家人,大家都是中國人,中――國――人!

2、教師開始和小朋友們一塊唱這首好聽的童謠

3、在幼兒基本熟練以后,教師請若干幼兒給其他的表演一下,以帶動其他幼兒更好的來學習這個童謠。

活動總結:

教師在活動結束以后,要給予及時的評價,表揚和鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,讓其獲得快樂。

同時,教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒,提高他們的自信心。

活動延伸:

教師鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊唱這首童謠。

1、《搖籃曲》休息音樂。

2、《生活模仿動作》

3、《我愛我的小動物》

4、《我愛我的幼兒園》

1、小朋友,為什么我們那么久都不用上幼兒園?

2、你們知道國慶節(jié)是什么時候嗎?

3、國慶節(jié)的時候你在大街上,電視里都看到過人們是怎么慶祝國慶節(jié)的?

4、那我們小朋友用什么方式來慶祝節(jié)日呢?

1、教師范唱歌曲(清唱),幼兒傾聽。

2、歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?

3、老師在伴奏下再次演唱歌曲,幼兒傾聽。

4、歌曲里還唱了些什么?

5、教師按節(jié)奏朗讀歌詞。

1、幼兒隨琴聲跟隨老師學念歌詞:我們跟著音樂來念念歌詞,老師念一句,小朋友學一句,老師念完小朋友再念。

2、老師帶領幼兒完整學唱歌曲:我們一起用好聽的聲音來唱唱這首歌,小朋友輕輕地和老師一起唱。

3、幼兒隨琴聲演唱歌曲:小朋友學得可真認真,下面劉老師不唱了,我要看看那位小朋友已經(jīng)學會了這首歌曲。

4、幼兒邊拍手邊演唱歌曲,進一步讓幼兒感受節(jié)日的氣氛:真好聽,如果你們能拍著手一邊唱,會更好聽的,我們來試試吧。

小班國慶節(jié)教案分享篇十

1、每人帶1種自己喜歡吃的水果并切好裝盤(提供一次性紙盤,上面包上保鮮膜;或用自家的飯盒裝,便于認清是己帶的),餐盤人手1個,叉子或勺子、圖書、各類插塑、積木若干。

2、活動前請幼兒把手洗干凈。

3、幼兒靠活動室墻邊坐好,教師將桌子擺在幼兒前面的空地上,再將幼兒帶來的水果放在各小組的桌子上。

小班國慶節(jié)教案分享篇十一

教學目標:

1、引導幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物

2、引導幼兒合理地布置畫面,初步學習處理遠近的關系和畫法

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力

教學準備:

教師范例、幼兒繪畫用品

教學流程:

導入活動——交代任務、幼兒作畫——相互講評

教學重難點:

合理布置畫面,處理好遠近的關系

教學過程:

一、導入活動

2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)

二、交代任務、幼兒作畫

2、教師示范,幼兒觀察

3、幼兒安靜作畫,教師指導

4、教師提醒幼兒注意處理遠近關系

三、相互講評

來自 kAOyanMiJI.com

展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請幼兒自我評價或相互評價。

國慶真熱鬧

過程:

一活動導入

1、放假在家,你們玩得開心嗎?知道我們?yōu)槭裁磿?天假嗎?為了慶祝什么節(jié)?(國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日)

3、國慶節(jié)你們是怎么過的?什么事讓你最難忘?

二、逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進行觀察

老師這里有四張人們在家過節(jié)的畫面第一幅

圖1這一家子站在窗口干什么?怎么會有那么多的人?外國小朋友怎么也來了?

圖2他們?nèi)嗣床辉诳礋?,國慶的電視有什么好看的餓節(jié)目嗎?

三、請幼兒畫國慶節(jié)的窗口

四、欣賞評價

互相欣賞作品,選出你最喜歡的窗口

一、活動目標:

1、在幼兒了解中華民族關于國慶節(jié)日的有關知識的基礎上,激發(fā)幼兒做一個中國小公民的'自豪之情。

2、幼兒和全體教師一起過節(jié),體驗國慶節(jié)日帶來的快樂。

3、讓孩子們感受第xx個國慶節(jié)這一重要節(jié)日的氣氛,展開以“我的家——中國”為主題的一系列不同形式的活動。

二、活動準備:

小國旗若干,主題墻設計,幼兒準備的特別節(jié)目,生日蛋糕一個。

三、活動過程:

(一)制作國旗:

1、老師在和孩子們一起認識了國旗和國徽的基礎上,組織孩子們自己動手制作國旗。

2、教師在幼兒制作小國旗的過程中,給予巡回指導,幫助那些能力相對較弱的幼兒也能制作自己的小國旗。

3、教師在幼兒制作好以后,組織孩子們將自己做的五星紅旗展示給大家看。

(二)、升國旗儀式:

1、教師組織小朋友們參加升國旗的儀式??粗逍羌t旗冉冉升起,更為自己是一個中國人而感到驕傲。

2、在老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾,和風俗習慣的基礎上,帶孩子們一起跳維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》,加深了解了不同民族有不同民族的文化,知道我國是一個有56個民族組成的幅員遼闊的國家。

(三)、祝祖國母親生日快樂:

1、教師組織幼兒進行給祖國母親過生日的活動。教師在給祖國母親過生日,分享蛋糕的過程,要注意到每個的情緒,盡量調(diào)動所有幼兒參加這一活動,同時注意幼兒的安全。

2、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動區(qū)塊里,供大家一起欣賞,共同慶祝祖國母親的生日。

四、活動評價:

教師在活動結束之后,一定要及時給予具體的評價,鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,使其感受到活動的快樂。同時,教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒,增強其自信心。

五、活動總結:

通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義感情,知道了自己從小要好好學習,將來才能把祖國建設得更加強大!更加輝煌!

小班國慶節(jié)教案分享篇十二

1、引導幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。

2、引導幼兒合理地布置畫面,初步學習處理遠近的關系和畫法。

3、培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。

教師范例、幼兒繪畫用品。

導入活動——交代任務、幼兒作畫——相互講評。

合理布置畫面,處理好遠近的關系。

一、導入活動。

2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事(參加什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)。

二、交代任務、幼兒作畫。

1、把自己的事畫出來,畫得時候要注意畫面內(nèi)容的安排,近處的東西畫大點,畫在下面;遠處的東西畫小點,畫在紙的上邊。

2、教師示范,幼兒觀察。

3、幼兒安靜作畫,教師指導。

4、教師提醒幼兒注意處理遠近關系。

三、相互講評。

展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞:請幼兒自我評價或相互評價。

小班國慶節(jié)教案分享篇十三

1、知道每年的10月1日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。

2、喜歡參與親子教學,感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

20xx年9月29日下午三點。

親子集體教學。

1、幼兒園每年慶國慶照片。

2、祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關視頻。

3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。

4、畫有天安門廣場的展板一塊。

一、引導幼兒感受節(jié)日的氣氛,知道國慶節(jié)。

1、師:小朋友們發(fā)現(xiàn)我們教室里有什么變化?。?教師引導幼兒觀察教室里有關“慶國慶”內(nèi)容的墻飾)。

師幼談話。

2、師:為什么我們教室里新添了這些???

1、師:過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日???

教師總結:十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。

2、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的相關視頻。

師:大家是怎樣慶祝的?

親子交流。

3、帶領幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的教學照片。

師:小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)國慶節(jié)的時候,人們會掛有好多氣球啊?

三、親子合作,給祖國媽媽送氣球。

1、師:祖國媽媽的生日要到了,我們也一起做氣球送給她好不好?。?/p>

2、親子合作做氣球。

四、親子共同布置展板。

師:讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!

小班國慶節(jié)教案分享篇十四

十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國成立的日子,是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛,知道尊敬國旗,在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動?;顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感,萌發(fā)做中國人的自豪感。

1、知道五星紅旗是中國的國旗,代表我們的國家,有熱愛祖國,尊敬國旗的情感。

2、掌握詞:五星紅旗、國旗、尊敬。

3、能大膽在同伴中交流,發(fā)言,有為國爭光的愿望。

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、有關升旗的錄像。

3、紅、黃臘光紙若干,雙面膠。

1、談話“我是中國人”,激發(fā)幼兒的'興趣。

2、出示各國國旗的圖片,讓幼兒找出我們國家的國旗。

3、觀察、認識五星紅旗,知道五星紅旗是我們國家的國旗。

討論:為什么要有國旗?國旗代表什么?

在什么地方見過國旗?

你有沒有看到過升旗?

1、觀看升旗活動,知道升國旗時要立正,不講話,向國旗行注目禮。

2、模擬升旗儀式。

3、手工活動:做國旗。

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