讀后感是對于書籍內(nèi)容進(jìn)行思考和探究，深化了讀者對于文化、人生等方面的認(rèn)識。第三，讀者可以思考自己在閱讀過程中產(chǎn)生的疑問和思考，并嘗試給出自己的解答。在讀后感的寫作過程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文，下面是一些精選的范例，供大家學(xué)習(xí)和欣賞。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇一
我和媽媽一起讀了《了不起的狐貍爸爸》，主要講的是三個(gè)飼養(yǎng)場主和狐貍先生一場智慧和力量的較量，后來狐貍先生憑借自己的智慧和全家人的共同努力，戰(zhàn)勝了三個(gè)飼養(yǎng)場主。
故事里的狐貍爸爸不僅聰明，而且勇敢，他的機(jī)智救活了全家人。媽媽告訴我，如果只有狐貍爸爸一個(gè)人戰(zhàn)斗的話，不可能戰(zhàn)勝三個(gè)飼養(yǎng)場主，這就是集體的力量，所以叫我以后一定要跟小朋友團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處。我想到了上一次我們班級進(jìn)行拔河比賽，大家一定要團(tuán)結(jié)起來，才能戰(zhàn)勝對方。
《了不起的狐貍爸爸》為我們展現(xiàn)了狐貍爸爸和博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)壞蛋的故事周旋斗爭的故事。狐貍爸爸的尾巴被槍打斷了，可是男子漢的責(zé)任感，卻使他面對比他強(qiáng)得多的農(nóng)場主的獵槍、鐵鍬、挖掘機(jī)時(shí)，積極的想辦法，鼓勵(lì)狐貍媽媽和孩子們齊心協(xié)力，發(fā)揮狐貍的優(yōu)勢，靠爪子把地道一直挖到三個(gè)飼養(yǎng)場主的飼養(yǎng)場，找到了食物，邀請受他連累的小動(dòng)物來參加宴會，從此過上了幸福的生活。
就像狐貍媽媽說的，狐貍爸爸真是一個(gè)了不起的狐貍。我要學(xué)習(xí)狐貍爸爸面對困難冷靜、智慧、聰明、堅(jiān)強(qiáng)、自信，對家人、朋友無限關(guān)愛。我還要學(xué)習(xí)小狐貍幫助爸爸媽媽積極做事!
看了這本書，媽媽還告訴我，以后在學(xué)習(xí)上、在生活上也要有這種堅(jiān)持不懈的精神，遇到困難時(shí)不灰心要多動(dòng)腦筋，要不斷地鼓勵(lì)自己：“我一定能行的，要加油!”
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇二
這本書的作者叫羅爾德。達(dá)爾，他曾經(jīng)是英國的皇家空軍飛行員，他是是挪威籍的英國杰出兒童文學(xué)作家，我是第一次讀他的作品，但是我之前看過《查理的巧克力工廠》這部電影，情節(jié)非常有趣，這本《了不起的狐貍爸爸》當(dāng)然也會很有趣!
《了不起的狐貍爸爸》這本書中有十八個(gè)章，書中的主要人物有狐貍先生、狐貍太太、小狐貍，還有獾兄，還有可笑的博吉斯、比恩、邦絲。這本書講的故事是：從前狐貍一家和三個(gè)飼養(yǎng)場的場主，因?yàn)槭澄?、地盤、地位展開了一場場別開生面的斗爭，最后狐貍一家取得了勝利。
這本書中我最喜歡的人物是狐貍爸爸，因?yàn)樗斆鳈C(jī)智勇敢，沒有讓那三個(gè)壞飼養(yǎng)場場主得逞，保護(hù)了自己的孩子和家庭，是個(gè)稱職的好爸爸。
讀完這本書，讓我想起了之前讀過的一本書《我想去看?！?，那里面的主人公小公雞卡梅拉也住在雞舍，不過它們的雞舍有個(gè)好的場主，不會吃他們。我還收獲了一個(gè)道理：遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)候，不能坐以待斃，要冷靜，想對策，就像狐貍爸爸一樣，用智慧去戰(zhàn)勝比自己強(qiáng)大的敵人。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇三
《了不起的狐貍爸爸》這本書在很早以前我們就買了，不過最近我又重新讀了一遍，其中的狐貍爸爸讓我十分佩服，因?yàn)樗致斆?，敢于和惡勢力做斗爭，而且十分愛自己的家人?/p>
故事是這樣的：在一個(gè)山谷里面有三個(gè)飼養(yǎng)場，這三個(gè)場主分別是：博吉斯，邦斯和比恩，他們都很齷齪。在這個(gè)山谷里面還住著狐貍一家，狐貍爸爸十分聰明，總是能夠到這三個(gè)農(nóng)場里面偷到一些食物回來，這三個(gè)農(nóng)場主十分生氣，于是就想要聯(lián)合起來把狐貍爸爸給殺死，一天夜晚，狐貍爸爸又準(zhǔn)備去偷食物了，可是卻而被這三個(gè)農(nóng)場主給打掉了尾巴，于是他們就開始了戰(zhàn)爭，狐貍一家就開始挖洞，就在他們一家精疲力盡的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)了他們挖到的洞的上面就是農(nóng)場，于是他們就召集來了所有的動(dòng)物在地下開了一場宴席，因?yàn)樽詮暮傄患姨优芰酥?，所有的?dòng)物都受到了牽連，并且要在地上安家。而這三個(gè)農(nóng)場主還在那里傻等著狐貍一家餓死呢。
動(dòng)了這本書后，我明白了一個(gè)道理：親情和正義是可以戰(zhàn)勝一切的。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇四
我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，講了是三個(gè)小氣、卑鄙、齷齪的農(nóng)場主，因狐貍偷吃他們的東西，他們要把狐貍殺死，狐貍和他們斗智斗勇的故事。
讀了這篇文章知道了，不論遇到任何事我們都要?jiǎng)幽X筋，問題才能解決！
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇五
博古斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍先生，決定把他們把他們?nèi)页?。于是，這三個(gè)人拿著槍，陰險(xiǎn)的等在狐貍先生的洞外……但狐貍先生用它的智慧力量和堅(jiān)忍不拔的精神，一次又一次的戰(zhàn)勝了敵人，為自己的孩子和妻子獲得了豐富的食物，還幫助了周圍的鄰居和朋友。所以在狐貍孩子的眼里他是一個(gè)了不起的狐貍爸爸。
同樣我的爸爸也是個(gè)了不起的爸爸。爸爸一直從事比較辛苦的銷售工作，每天都奔波于全國各個(gè)地方，和各種各樣的客戶打交道。用他的智慧、勤勞戰(zhàn)勝了每一個(gè)工作的難關(guān)。為了給我和媽媽最好的生活，他每個(gè)月只有幾天在家，雖然不能像其他小朋友的'爸爸那樣每天陪我學(xué)習(xí)、做游戲，但是我很理解我的爸爸，我愛我的爸爸。
父母給我們的愛是無私的，我們只能用好的學(xué)習(xí)成績回報(bào)他們。在以后的學(xué)習(xí)中，我也要用智慧和永不放棄的精神戰(zhàn)勝每一個(gè)難關(guān)。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇六
假期，我閱讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，它的作者是羅爾德達(dá)爾。它主要講了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)山谷里有三個(gè)飼養(yǎng)場，三個(gè)場主非常有錢，但特別小氣。每天傍晚的時(shí)候，狐貍便會在飼養(yǎng)場里偷取食物。三個(gè)場主想盡了一切辦法，終于把狐貍先生一家和所有生活在地下的小動(dòng)物們困住了。就在它們快要餓死的時(shí)候，聰明的狐貍爸爸終于想出了一個(gè)主意，拯救了自己，也拯救了大家。
這個(gè)故事告訴我們很多道理和啟示。生活中，許多人一遇到事情，就前怕狼后怕虎，總覺得完成不了，根本不敢去做。還有一些人，一遇到困難就退縮，不懂得堅(jiān)持到底就會勝利。而有的人，面對困難和挫折，堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不退縮。
我曾經(jīng)讀過大音樂家貝多芬的故事，在他從事最愛的音樂創(chuàng)造時(shí)，雙耳卻慢慢失聰，最后再也聽不到心愛的音符了，可他從來沒有沮喪，更沒有絕望，仍然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作，寫下了世界的鋼琴曲——《命運(yùn)》。面對困難和挫折，他沒有向命運(yùn)低頭，不屈不撓，永不退縮。
生活中，當(dāng)你身不由己陷入絕境時(shí)，絕望只會束手無策，不如鼓起勇氣與命運(yùn)抗?fàn)?，才有可能獲得轉(zhuǎn)機(jī)，闖開一條生路。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇七
假期里，我讀一本書叫《了不起的狐貍爸爸》故事書，里面講的是三個(gè)飼養(yǎng)場主憎恨經(jīng)常到他們農(nóng)場取食的狐貍，決定把他全家除掉，夜晚他們帶著槍，藏在離狐貍洞口不遠(yuǎn)的大樹下要把他們殺死，最后只打斷了他的尾巴。狐貍先生趕緊逃回洞中，他沒有-沒有害怕。但三個(gè)飼養(yǎng)場主因沒能打中狐貍而發(fā)了瘋似的開來挖土機(jī)下決心要挖出狐貍一家，他們還在那座小山上日日夜夜守著狐貍洞口，還派了100多名飼養(yǎng)場內(nèi)的工人把整個(gè)小山圍起來防止狐貍從別的地方跑掉，他們想餓死狐貍一家。在狐貍爸爸帶領(lǐng)下通過一家人的努力，成功地挖出長長的通往更深地下的通道。狐貍爸爸還和同類們團(tuán)結(jié)起來挖了三條通向博吉斯、邦斯和比恩雞舍的秘密通道，而他們?nèi)齻€(gè)雞舍主人根本無法發(fā)現(xiàn)，這樣狐貍爸爸可以隨意的來挑取最美最肥的食物。我太佩服這么有智慧的爸爸和四個(gè)能堅(jiān)持不懈與困難做斗爭的可愛的小狐貍。妻子、孩子有救了，狐貍爸爸還找到了獾、鼴鼠、兔子以及他們的家屬，進(jìn)行了最豐盛的大會餐。狐貍爸爸的貢獻(xiàn)太大了，他救了所有的人，他真是一位了不起的大英雄。我太喜歡故事里的狐貍爸爸了，他在任何時(shí)候，面對困難都不退縮，而是積極的尋找解決的辦法，和敵人勇敢地斗智斗勇。
這讓我想到在現(xiàn)實(shí)生活中面對困難和挫折不要怕，要對家人有愛心、責(zé)任心、要有社會責(zé)任感，這是一個(gè)人應(yīng)該具有的美好品質(zhì)。在學(xué)習(xí)中也要有面對困難，努力去解決的毅力。
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小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇八
要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：
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“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。
只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的'內(nèi)容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。
一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。
既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇九
《我的母語課4a》是我愛不釋手的書。里面有許多有趣的故事《紅蠟燭》、《一片葉子落下來》、《英雄小山羊》……其中最然我深思的就是《小狐貍買手套》這個(gè)故事。
在寒冷的冬天，有一只小狐貍，雙手凍得通紅。狐貍媽媽為了不讓小狐貍的`手凍傷，決定給小狐貍買一雙手套。她又擔(dān)心人會把小狐貍抓起來，就把它的一只手變成了人手。讓小狐貍買手套時(shí)伸進(jìn)那只“人手”?？墒切『偵戾e(cuò)了手，仍然把狐貍爪子伸進(jìn)了帽子店。令人激動(dòng)的是帽子店的老板還是把手套賣給了小狐貍。小狐貍覺得人很好，一點(diǎn)也不可怕。
“人真的那么好嗎?人真的有那么好嗎?”讀完《小狐貍買手套》狐貍媽媽在故事最后嘟囔的話也使我陷入了沉思。
我想對小狐貍媽媽說：“人真的那么好?！庇性S多人關(guān)愛動(dòng)物，就像我們學(xué)的課文《珍珠鳥》中的作者一樣，不傷害鳥、愛鳥。小珍珠鳥肯定也覺得“人一點(diǎn)也不可怕!人真好!”所以才會和作者如此親近。有一天小珍珠鳥在作者的肩膀上睡著了。是愛讓珍珠鳥信賴人，是信賴創(chuàng)造出美好的境界?！叭苏娴挠心敲春?”
可是前幾天我看到了這樣一個(gè)電視節(jié)目：許多偷獵者捕殺野生動(dòng)物，有羚羊、熊、丹頂鶴……手段極其殘忍?？吹揭恢恢粩[在警察面前的大大小小的熊掌，有一位警察阿姨失聲痛哭，我也是淚流滿面。“人啊，你真是太殘忍了?！蔽掖舐暤睾?。
動(dòng)物是人類的朋友，關(guān)愛動(dòng)物就是關(guān)愛我們自己。希望我們?nèi)祟惒灰屝『偤秃倠寢屖?。希望我們能夠大聲地對所有的?dòng)物說：“人真的那么好，人真的有那么好!”
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十
這本書講得是，從前，有三個(gè)小氣鬼，分別是博吉思、邦斯和比恩。他們都是非常富有的農(nóng)場主，但是他們都很憎恨一個(gè)人，不，是一只狐貍。于是他們就整天守在狐貍洞邊，想逮住狐貍一家。三天過去了，狐貍們都非常饑餓，忽然，聰明的狐貍先生想到了一個(gè)妙主意，狐貍們開始挖洞。它們挖到了博吉思的雞舍、邦斯的鴨舍、還有比恩的蘋果酒窖。狐貍、獾、兔子還有地鼠從此過上了高枕無憂的日子，而那三個(gè)小氣鬼，還在狐貍洞口等著抓狐貍。
我看完這本書后覺得狐貍先生非常了不起，他很勇敢，也很聰明，真是“智勇雙全”啊!怪不得小狐貍也那么聰明。然而那三個(gè)小氣鬼，比恩雖然聰明，他卻沒有把聰明用在正道上，博吉思和邦斯只會聽別人指揮，自己不動(dòng)腦子不思考。書里的獾是一個(gè)既高明又紳士的角色。我認(rèn)為這本書告訴我們要懂得變通，不能過于死板，羅爾德·達(dá)爾用異常輕松的筆調(diào)來講述這個(gè)故事，讓我讀了后愛不釋手。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十一
《了不起的狐貍爸爸》這本書的作者是英國的作家羅爾德·達(dá)爾，他曾三度獲得“愛倫·坡文學(xué)獎(jiǎng)”，獲得英國“白面包兒童圖書獎(jiǎng)”，“世界奇幻文學(xué)大會獎(jiǎng)”。他的作品已經(jīng)以62種語言在世界各地出版。這個(gè)故事主要講有三個(gè)飼養(yǎng)場場主想除掉狐貍先生，狐貍先生非常聰明而且非常勇敢，它有很多對付三個(gè)飼養(yǎng)場場主的妙計(jì)。利用自己的智慧一次又一次逃過了追捕。
這些故事中我很喜歡第9章節(jié)《狐貍先生有一個(gè)計(jì)劃》。在這一章里講的是狐貍一家人三天三夜沒有吃東西，狐貍先生和狐貍太太互相鼓勵(lì)，四個(gè)小狐貍也說：“我們能干!”“我們能不能行，你就瞧著吧!”“你也能行的!”這樣來鼓勵(lì)爸爸。狐貍一家互相鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)起來，利用自己的智慧和勇敢取得了最后的勝利。
讀到這里我很感動(dòng)，它讓我想起了，每次委屈流淚時(shí)，爸爸告訴我：“男子漢大丈夫，流血不流淚?！睍r(shí)刻鼓勵(lì)我，要勇敢。每次我有不會的題問媽媽的時(shí)候，媽媽總會告訴我：“寶貝，再仔細(xì)讀一遍題目，認(rèn)真思考一下。我相信你能做出來?！痹趮寢尮膭?lì)下，我再一次地讀題、思考……真的就做出來了。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十二
作家羅爾德?達(dá)爾《了不起的狐貍爸爸》一書，講述了博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍先生，決定把他全家除掉。于是，這三人拿著槍，陰險(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外??????但狐貍先生自有對付它們的妙計(jì)！于是，一場智慧和力量的較量開始了??????三個(gè)兇狠貪婪的飼養(yǎng)場主和狐貍一家追捕與反追捕的故事。
狐貍先生足智多謀、遇事沉著冷靜、思考問題細(xì)致。當(dāng)他們一家人面臨著死亡的時(shí)候，他卻在沉著冷靜地思考著問題，想出了逃生的計(jì)劃，并帶領(lǐng)一家克服饑餓、疲勞、被追鋪的危險(xiǎn)，進(jìn)行深挖洞、挖長洞。
狐貍先生勇于擔(dān)當(dāng)過錯(cuò)，大公無私，團(tuán)結(jié)友善。在挖洞逃生中他們遇到了獾，狐貍先生向他承認(rèn)了錯(cuò)，讓其他動(dòng)物們受牽連，請他們到他家開宴會，并團(tuán)結(jié)動(dòng)物一起挖洞，尋食物自救。
我自己要在遇到難題的時(shí)候沉著冷靜地思考問題，做錯(cuò)什么事情要承擔(dān)過錯(cuò)，不要自己有好玩的東西就不跟大家分享，要大方，同學(xué)遇到困難要團(tuán)結(jié)友善共同去克服。
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小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十三
老師推薦的《了不起的狐貍爸爸》這本書，在很短的時(shí)間里我就讀完了，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我。這本童話書主要講了博吉斯、邦斯和比恩是最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍先生，決定把它全家除掉。于是，這三個(gè)人拿著槍、陰險(xiǎn)的等在狐貍先生的洞外，但是狐貍先生有對付它們的妙計(jì)，就這樣一場智慧和力量的較量開始了。
三個(gè)兇狠貪婪的飼養(yǎng)場主和狐貍一家追捕與反追捕的故事，被羅爾德描繪的異常精彩，讓人讀得愛不釋手。狐貍先生憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)、智慧，最終化險(xiǎn)為夷，狐貍?cè)矣诌^上了幸福生活，這本書也告訴我一個(gè)道理，這樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對生活，生活就永遠(yuǎn)是幸福的。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十四
寒假里，媽媽和我一起讀《了不起的狐貍爸爸》這本書，沒讀幾頁，我被這本書吸引了，趁媽媽去做家務(wù)的時(shí)候，一口氣就把這本書讀完了。
《了不起的狐貍爸爸》為我們展現(xiàn)了狐貍爸爸和博吉斯、邦斯、比恩三個(gè)壞蛋的故事周旋斗爭的故事。狐貍爸爸的尾巴被槍打斷了，可是男子漢的責(zé)任感，卻使他面對比他強(qiáng)得多的農(nóng)場主的獵槍、鐵鍬、挖掘機(jī)時(shí)，積極的想辦法，鼓勵(lì)狐貍媽媽和孩子們齊心協(xié)力，發(fā)揮狐貍的優(yōu)勢，靠爪子把地道一直挖到三個(gè)飼養(yǎng)場主的飼養(yǎng)場，找到了食物，邀請受他連累的小動(dòng)物來參加宴會，從此過上了幸福的生活。
就像狐貍媽媽說的，狐貍爸爸真是一個(gè)了不起的狐貍。我要學(xué)習(xí)狐貍爸爸面對困難冷靜、智慧、聰明、堅(jiān)強(qiáng)、自信，對家人、朋友無限關(guān)愛。我還要學(xué)習(xí)小狐貍幫助爸爸媽媽積極做事!
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十五
這個(gè)寒假，我讀了日本作家——新美南吉寫的《小狐貍買手套》，我很喜歡這本書。
這本書講了：一只小狐貍在下雪天獨(dú)自去城里買手套的故事。出發(fā)前狐貍媽媽因?yàn)閾?dān)心人類會傷害小狐貍，把小狐貍的手變成了人類小朋友的手，但是小狐貍因?yàn)樘o張了，伸錯(cuò)了手，把狐貍爪子伸了出去，店老板還是把手套賣給了小狐貍。
小狐貍在回家的路上聽到人類媽媽在唱歌哄自己的寶寶睡覺，小寶寶還關(guān)心森林里的小狐貍。故事最后小狐貍對媽媽說：“人一點(diǎn)不可怕。”媽媽覺得從前和朋友偷鴨子，差點(diǎn)送命，人類很可怕，不斷的反問自己：“人真的有那么好嗎?”
從這個(gè)故事中，我明白，做事得光明正大，不能偷偷摸摸。生活中，也是如此，通過勞動(dòng)而來的成果，是理所當(dāng)然的。小頭偷盜他人物品，肯定是要得到應(yīng)有的懲罰的。狐貍媽媽一直沒弄明白人類生氣而追打它們的原因，所以才會害怕。生活中，我們遇到困難的事情，也需要去弄明白，為什么這件事難做，克服困難，勇往直前。做人做事都要行得正坐得端!
不管是人類世界還是狐貍世界，都存在好與壞之分，我們要心存愛與善良，共同生活，社會才會美好和諧!
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十六
《了不起的狐貍爸爸》是我最喜歡的一本書，書中講到了三個(gè)飼養(yǎng)主的卑鄙小氣，也講到狐貍爸爸和三個(gè)飼養(yǎng)主斗智斗勇的故事。
狐貍爸爸最終取得了勝利，過上了安心的生活，同時(shí)它也把自己取得的食物與大家分享，和大家一起享受甜蜜。好心會有好報(bào)，壞人是不會有好下場的。
我覺得狐貍爸爸身上有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，一是遇到困難不氣餒，二是大方和大家一起分享甜蜜。在生活當(dāng)中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)狐貍爸爸的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。小時(shí)候都說狐貍是狡猾的，可這本書里的狐貍是聰明的，我喜歡《了不起的狐貍爸爸》這本書。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十七
在我們的閱讀書上有一篇寫的非常好的童話故事，這篇故事的名字叫《小狐貍買手套》。這篇文章我讀了一遍又一遍、百看不厭，因?yàn)檫@篇故事里有一個(gè)深厚的道理……下面我先把故事內(nèi)容給大家講講吧，請你們聽清楚喲!
一個(gè)狐貍洞里有一只活潑可愛、機(jī)靈、頑皮的小狐貍，小狐貍從出生一直沒有見過雪?？墒怯幸惶煜缕鹆所Z毛大雪，大地鋪上了白銀被。小狐貍推開門，準(zhǔn)備出去玩，當(dāng)小狐貍開門的一瞬間突然倒在地上打起滾兒來，媽媽急忙跑過來問小狐貍：“怎么了寶貝?”小狐貍指著眼睛說：“疼!疼!”媽媽看了看小狐貍的眼睛笑了。
這就是善良的力量，這就是渴求的力量。讀了《小狐貍買手套》這篇文章，讓我想到了馮玉祥將軍的名言：“對人以誠信，人不欺我;對事以誠信，事無不成”。
由此看來善良、誠信的力量是不可估量的!來吧，同學(xué)們，讓我們做一個(gè)善良、有誠信的“小狐貍”吧。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十八
這本書講了在一個(gè)山谷里，有三個(gè)飼養(yǎng)場，這三個(gè)人非常有錢，也非常小氣。這三個(gè)人的名字是：博吉斯、邦斯和比恩。山谷上方有一片樹林，大樹下有一個(gè)洞。里面住著狐貍一家，它們非?！扒诳臁?，每天不是去博吉斯那偷只雞，就是偷比恩的火雞，邦斯的鴨子。有一天，他們想方設(shè)法的想把這只可惡的狐貍收了，但總是沒成功，狐貍先生在這三個(gè)人在這三個(gè)人等他出來的時(shí)候，挖了一條通往他們的飼養(yǎng)場的通道，還召集所有動(dòng)物去把他們的飼養(yǎng)場一劫而空，搞了一個(gè)盛大的宴會。最后，這三個(gè)人還在洞口守株待兔，據(jù)我所知，他們現(xiàn)在還在等呢。
讀了這本書，我知道了人不能小氣，也不能守株待兔，想一伸手金子就掉下來了。
小學(xué)生的狐貍爸爸讀后感作文篇十九
羅爾德?達(dá)爾寫的這篇童話故事我是百聽不厭，讀了又讀。書中狐貍爸爸的聰明智慧讓我特別的著迷于故事描寫的精彩情節(jié)。狐貍一家在困境中與三個(gè)卑鄙小氣的飼養(yǎng)場主斗智斗勇實(shí)在令我為狐貍們豎起大拇指。
狐貍爸爸的堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、勇敢和遇到困難時(shí)鎮(zhèn)靜、從容不迫不放棄，為其它小動(dòng)物們著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)。以前看過的書大都說的是狐貍是狡猾的，狐假虎威壞事做盡的大壞蛋，而這本書上的狐貍爸爸聰明又有責(zé)任心，狐貍媽媽賢惠大度，小狐貍們可愛善良有愛心。
認(rèn)真的閱讀這本書后，我從中得到了許多收獲和鼓舞。在學(xué)習(xí)和生活，難免會有這樣或那樣的困難和挫折，可我時(shí)常不敢直面，甚至選擇放棄。以后，我也要像狐貍一家那樣，不怕面對困難和挫折，堅(jiān)定信念，對家人、朋友有愛心和責(zé)任心。把每一件小事、簡單的事、平凡的事都用心做好，將來做一個(gè)了不起的人！
