總結(jié)是對(duì)我們成長道路上的腳步進(jìn)行記錄和總結(jié)的必要手段。寫總結(jié)不是簡(jiǎn)單地羅列事實(shí)，而是要思考和提煉。以下是小編為大家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
體育教練的踢足球小作文篇一
本課程基于新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)，旨在促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，并著重于學(xué)生的參與意識(shí)以掌握運(yùn)動(dòng)技能。營造適合教學(xué)內(nèi)容的氛圍。在教學(xué)過程中，應(yīng)著重激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)的樂趣，在運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行合作，在運(yùn)動(dòng)中健康成長。
使用各種形式的練習(xí)作為入門，以指導(dǎo)學(xué)生善于實(shí)踐，思考，討論，發(fā)現(xiàn)，積極學(xué)習(xí)和掌握技能。
如果以規(guī)范的足球動(dòng)作技能施教本節(jié)課學(xué)生頭腦中能形成直觀的運(yùn)動(dòng)表象，以游戲的形式增強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)興趣，以比賽的形式提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。
1、踢球部位。
2、踢球腿擺動(dòng)。
3、支撐腳與球的位置。
4、腳內(nèi)側(cè)踢球。
教學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)樂趣。
2、通過學(xué)習(xí)，98%學(xué)生了解并掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的基本技術(shù)及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用。
3、全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生上下肢力量以及身體協(xié)調(diào)能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，形成合作意識(shí)與能力。培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。
教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹。
難點(diǎn)：踢球部位準(zhǔn)確，動(dòng)作協(xié)調(diào)。
教學(xué)準(zhǔn)備。
標(biāo)志盤、足球。
教學(xué)過程（主要環(huán)節(jié)）我的再創(chuàng)造。
一、開始部分。
1、體育委員整隊(duì)查點(diǎn)人數(shù)。
2、師生問好，并宣布本節(jié)課內(nèi)容。
3、安排見習(xí)生見習(xí)。
4、強(qiáng)調(diào)本課安全。
準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、游戲“搶球”：一路縱隊(duì)圍繞足球圓慢跑，聽到口。
哨聲搶球，沒有搶到球的同學(xué)補(bǔ)充能量。
2、球操。
二、基本部分。
1、自由練習(xí)運(yùn)球：在圓內(nèi)進(jìn)行自主運(yùn)球，控制住球，躲避障礙。
2、提出問題：小朋友們?cè)谶\(yùn)球過程中都用到了哪些部位踢球呢？抽生回答所用部位并展示運(yùn)球。
3、提出教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)們清晰明白部位。
輔助練習(xí)：踢腿跳。
方法：兩人一組，用同側(cè)腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行對(duì)踢。
4、踢固定球。
教師講解并示范，學(xué)生仔細(xì)觀看。兩人一組踢固定球練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
方法：兩人一組，一人踩住足球，一人用腳內(nèi)側(cè)踢球。
5、兩人一組嘗試用腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)。
7、適當(dāng)加長學(xué)生距離反復(fù)練習(xí)。
8、游戲：搬運(yùn)球。
方法：10人一組進(jìn)行搬運(yùn)球接力比賽。
一、結(jié)束部分。
1、放松操。
2、本課小結(jié)。
3、回收器材。
4、師生再見。
板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思。
六、創(chuàng)新點(diǎn)闡釋。
1、踢腿跳練習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確的找準(zhǔn)踢球部位，體會(huì)膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹。明白面對(duì)面站立跟支撐腳有關(guān)系，為下次打下基礎(chǔ)。
2、踢固定球幫助學(xué)生明白踢球部位與球的接觸面積，強(qiáng)調(diào)膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹才能正確使用腳內(nèi)側(cè)。
七、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)設(shè)。
練習(xí)密度35%，平均心率110次/分。
八、場(chǎng)地器材。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球41個(gè)、圓圈8個(gè)、音樂播放器、擴(kuò)音器。
九、教學(xué)反思。
本課在老師的指導(dǎo)下進(jìn)入主題，通過慢跑、游戲過后以簡(jiǎn)單的球操練習(xí)充分活動(dòng)身體關(guān)節(jié)，為教學(xué)打下基礎(chǔ)，防止運(yùn)動(dòng)損傷，以搶奪球游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自主踢球使學(xué)生體會(huì)踢球控制球，以引出本課教學(xué)內(nèi)容。本課重點(diǎn)是膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹，將球踢到正確部位是本課的難點(diǎn)。踢腿跳和踢固定為學(xué)生直接體會(huì)膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹，以明白正確的踢球部位。在練習(xí)中學(xué)生踢不準(zhǔn)部位，教師主動(dòng)指導(dǎo)糾正動(dòng)作。在最后練習(xí)中強(qiáng)調(diào)適當(dāng)加長距離，更要踢得準(zhǔn)。也為學(xué)生帶來思考。
體育教練的踢足球小作文篇二
1.練習(xí)左右腳交替運(yùn)球，鍛煉協(xié)調(diào)能力。
2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂。
球門兩個(gè)，小足球人手一只。
1.幼兒每人抱一個(gè)小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲，繞場(chǎng)地慢跑一圈。
2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車、洗車、停車等動(dòng)作，舒展身體關(guān)節(jié)。
1.教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。
2.幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球。
1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在草地一端，另一端放置兩個(gè)球門。
2.玩法：哨聲響起，每隊(duì)第一位幼兒雙腳交替向球門方向運(yùn)球，直到把球運(yùn)入球門，然后往回跑，拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運(yùn)球，依次接力，先運(yùn)完的隊(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次。
幼兒每人抱一個(gè)小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達(dá)到放松的目的。
體育教練的踢足球小作文篇三
1、探索足球的多種玩法，提高身體的敏捷性，發(fā)展體能。
2、熟悉球性，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。
3、能積極主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)玩球的樂趣。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
1、人手一個(gè)足球，自制音樂
2、女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長
3、貼有草地的圓形，兩條貼有點(diǎn)子的線
活動(dòng)重點(diǎn)：探索足球的多種玩法
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力
一、開始部分
1、走跑交替成圓形
教師：小羊們，你們好！今天村長要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝妫銈兏吲d嗎？那帶好你們的足球?qū)殞毼覀兂霭l(fā)吧！（踏步跑步圍圈）
2、熱身操
出處 green-energy-services.com
教師：請(qǐng)你找好一塊草地站好，我們跟足球?qū)殞氁黄饋碜鰝€(gè)熱身操。（上肢、踏步、跳躍、下蹲等）
二、基本部分
1、探索足球的多種玩法
教師：今天村長給你們帶來了足球?qū)殞殻?qǐng)你說說足球可以怎么玩？（拍球、滾球、拋接球、踢足球等）那我們一起來玩一玩，看誰玩法不一樣。
2、分享足球的玩法
教師：你是怎么玩球的，請(qǐng)你介紹一下。（個(gè)別幼兒介紹并展示）
3、我和球兒來賽跑
教師：剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r(shí)候，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球?qū)殞毰芷饋砹?，?qǐng)他給我們表演一下。（教師示范講解：用腳尖踢在球的下方）你們想玩嗎？那我們一起玩一玩，看看誰能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h(yuǎn)，你能不能追上它？（幼兒分散練習(xí)）
4、分享和球兒賽跑的經(jīng)驗(yàn)。（兩豎排）
5、學(xué)習(xí)用腳停球
教師：足球?qū)殞毰艹鋈チ?，我們?cè)鯓涌梢宰屗Ｏ聛砟?？用小腳停球你會(huì)嗎？我們?cè)囋嚳础＃ㄔ赝Ｇ颍?/p>
示范講解：用腳掌停球，人要站穩(wěn)，停球的腳要放松。（原地左右腳交替停球）
教師：足球?qū)殞氄媛犜?，但它跑起來后是不是也這么聽你的話呢？看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎？（自由練習(xí)行進(jìn)停球）
6、村長檢驗(yàn)部分幼兒停球本領(lǐng)
教師：剛才小羊們練得怎么樣，村長要來檢查一下。（隨意把球踢向羊羊，根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和練習(xí)）
7、游戲：快樂停球
教師：現(xiàn)在請(qǐng)一隊(duì)小羊把足球放到邊上，兩隊(duì)面對(duì)面進(jìn)行傳球、停球（可以是用手也可以用腳）
玩法：先練習(xí)再比賽，停住球多的一隊(duì)得獎(jiǎng)勵(lì)。
三、結(jié)束部分
1、評(píng)價(jià)本次活動(dòng)
教師：時(shí)間過得真快，足球?qū)殞殏兌纪胬哿耍覀円黄饋矸潘梢幌掳?。（用足球敲打身體部位、互相用球助同伴敲打放松）
2、把球送回家整隊(duì)，結(jié)束。
體育教練的踢足球小作文篇四
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我打開鉛筆盒看了一眼課程表,“不好是體育課！要遲到啦！”我對(duì)著班中剩下的男生叫了一聲，大家便三步并作兩步，飛奔下樓，“還好你跑得快，不然又要扣分了！”陳慧駿不緊不慢的說了一句?！澳阆聛硪膊唤形乙宦?。”“叫過啦！”“嘻，我沒聽到！”“噓?！睔W陽老師來了！”十四班的同學(xué)提醒道初中，“史奇，把隊(duì)伍帶到這里來！”老師叫到“哦！”同學(xué)們頓時(shí)排得整整齊齊，每一個(gè)人敢“吱”聲，畢竟，歐陽老師是一個(gè)有暴力傾向的人！
“稍息！立正！向右看齊！向前看！報(bào)數(shù)！”“1！2！3！4！……”每節(jié)課都是這么無聊！我在心中咕嚕著，慢跑后，我們開始做熱身運(yùn)動(dòng)，“侯奕天！”“在！”“今天你領(lǐng)操！”“加油！”朱翀?jiān)诤笈泡p聲說了一句，“完了！”我輕聲對(duì)自己說，我走到隊(duì)伍的'前面，清了清嗓子開始領(lǐng)操，但眼睛還是不停的在觀察歐陽老師的位置，生怕他暗中給我一下……終于做完了，我飛快的跑回隊(duì)伍，歐陽老師開始點(diǎn)評(píng)：“叫得不錯(cuò)，也沒有漏掉哪一節(jié)，聲音響，不錯(cuò)！”我突然如釋重負(fù)，“可是，”歐陽老師補(bǔ)充道，“領(lǐng)操之前沒有整隊(duì)！所以不給加分?！薄鞍?？我的天呢！”我輕聲說道。“今天，我們來練習(xí)傳球，每班傳100個(gè)，不許落地，落地重來！”我們便開始無聊的傳球練習(xí)，你傳給我，我再傳給他，突然弱小的夏一把球傳到了地上，正好讓歐陽老師看見，“這個(gè)就無（不）算，真似（是）巧（朽）木不可雕也！重來！”他用著那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話（方言少許加發(fā)音不準(zhǔn)）指揮著我們，我們誰也不敢吱聲，只能眼巴巴地等著夏一，再傳100個(gè)……“叮鈴鈴……”終于下課了，我們個(gè)個(gè)如離了弦的箭，飛快的跑回了教學(xué)樓。趕緊逃離歐陽老師的視線。
體育教練的踢足球小作文篇五
在抗擊“疫情”的特殊時(shí)期，我們?cè)絹碓角宄卣J(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)、身體健康的重要性?！板憻捝眢w，增強(qiáng)體質(zhì)”成了我班幼兒議論預(yù)防“非典”的一個(gè)重要主題。如何鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)呢？我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動(dòng)為主的探索。其中幼兒最喜歡的是足球運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)中，我們本著“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體制，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的.興趣?！钡淖谥?，充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。
1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣?！?/p>
2、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。
3、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。
4、利用圖書、圖片、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問、查找、調(diào)查、歸納，注意運(yùn)動(dòng)安全，有初步保護(hù)自己的意識(shí)，知道自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法。
通過談話了解幼兒喜歡的各種體育項(xiàng)目，根據(jù)需要從網(wǎng)上、圖書里細(xì)致了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)的各種名稱與玩法，并充分發(fā)揮家長、社區(qū)資源。在家長方面，我們根據(jù)幼兒園家長情況，采用幼兒寫信的方法，將我們活動(dòng)的設(shè)想與要求，用孩子的話來告訴他們，讓他們能全面地了解并支持我們活動(dòng)的開展。
1、教師通過談話，了解幼兒最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。
幼兒：我喜歡踢足球。
幼兒：我喜歡跑步。
幼兒：我喜歡打羽毛球、踢足球。
幼兒：我喜歡打乒乓球，在家和爸爸一起打。
幼兒：我也喜歡踢足球，我還愛玩滑板車。
幼兒：我喜歡到南太武打保齡球。
幼兒：我喜歡打小的保齡球。
幼兒：我喜歡跑步、打門球。
幼兒：……
老師：你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么呢？
幼兒：我決得足球最好玩！
幼兒：男孩子都愛玩足球，女孩子怎么辦？
幼兒：我們可以當(dāng)啦啦隊(duì)的呀！
幼兒：對(duì)，我在電視上也有看到啦啦隊(duì)的女孩子在表演，很好看！
老師：那我們就組建一支我們班自己的足球隊(duì)，好嗎？
幼兒：耶！太棒啦！
2、鼓勵(lì)幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊(duì)。
a組：
幼兒：足球隊(duì)有11個(gè)人參加。
幼兒：足球隊(duì)有100人參加。
幼兒：一場(chǎng)足球是4個(gè)球，一個(gè)在用，三個(gè)備用的。
老師：到底足球隊(duì)有幾個(gè)人組成？我們也要來踢球比賽！
幼兒：我知道是11人，我很愛踢足球的，我從電視上看到的。
b組：
幼兒：足球有兩隊(duì)人在參加比賽！
老師：這兩隊(duì)穿的衣服有什么不同？
幼兒：顏色不一樣，要不然分不清哪一對(duì)。
幼兒：足球有守門員、裁判。
幼兒：開始比賽時(shí)裁判要吹哨子！
幼兒：運(yùn)動(dòng)員穿背心，球踢的很高。
幼兒：是短袖的運(yùn)動(dòng)服，如果運(yùn)動(dòng)員受傷了，就要換人退場(chǎng)！
幼兒：球也可以射高，用手就算輸了，犯規(guī)了！
幼兒：犯規(guī)裁判也會(huì)吹哨子！
c組：
幼兒：我要做前鋒，只要球一來，我就可以踢中。
幼兒：后衛(wèi)是9號(hào)和11號(hào)，我要當(dāng)后衛(wèi)。還有啦啦隊(duì)，有女孩子。
幼兒：可以喊“加油！”。
幼兒：我要當(dāng)急沖鋒！鄭老師當(dāng)隊(duì)長！
結(jié)果――由鄭老師當(dāng)紅隊(duì)隊(duì)長，球隊(duì)口號(hào)：“紅隊(duì)，紅隊(duì)，一腳踢中！”
由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊(duì)隊(duì)長，球隊(duì)口號(hào)：“藍(lán)隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，藍(lán)隊(duì)必勝！”
由王老師當(dāng)啦啦隊(duì)的隊(duì)長，負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊(duì)加油！
3、教師組織幼兒的球隊(duì)開始了第一次練習(xí)！在開展足球的活動(dòng)中，幼兒發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中有許多的“為什么？”“為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌？”“一場(chǎng)球賽的時(shí)間是多長？”“運(yùn)動(dòng)員球衣上的號(hào)碼寫在哪里？”“一個(gè)隊(duì)到底有多少名球員？”“前鋒是干什么的，后衛(wèi)又是干什么的？”等等，在討論中，幼兒提出了各種解決的方法，其中一個(gè)就是請(qǐng)自己的爸爸媽媽來園當(dāng)教練，教我們踢球的秘密。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選，于是提供電話和邀請(qǐng)信的形式，我們把之弈媽媽請(qǐng)到了班級(jí)，為我班幼兒上了一堂生動(dòng)的足球課，并親自當(dāng)教練，帶幼兒到足球場(chǎng)展開了激烈的角逐。由于是幼兒自發(fā)的，又是幼兒的媽媽，所以在活動(dòng)中起到了推波助瀾的作用，之弈小朋友的信心也倍增，其他幼兒的積極性也無比之高，活動(dòng)效果很好！
體育教練的踢足球小作文篇六
1、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)足球動(dòng)作技術(shù)，靈活地在游戲過程中運(yùn)用，發(fā)展興趣、自信。
2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高。
3、了解球類運(yùn)動(dòng)和體操運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，初步掌握足球基本技能。
4、發(fā)展靈敏性和速度體能。
1、幼兒從沒上過足球課，（但是經(jīng)常在電視上看）對(duì)足球游戲非常感興趣跟喜愛，有很濃的學(xué)習(xí)興趣。
2、絕大多數(shù)幼兒不懂足球，不會(huì)足球的`技術(shù)動(dòng)作。
3、幼兒足球運(yùn)動(dòng)水平區(qū)別不是很明顯。
足球運(yùn)球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對(duì)5比賽。
一、準(zhǔn)備。
游戲：手運(yùn)球、腳運(yùn)球。
2、游戲分組游戲。
二、游戲：停球———傳球—停球。
1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請(qǐng)同學(xué)們嘗試。
2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試。
3、小組展示停球方法。（輕踩、減力等）。
4、分組傳球嘗試練習(xí)。
5、游戲：傳停球接力。
三、追逐足球、顛球、軟式足球5對(duì)5比賽。
1、師：光學(xué)會(huì)傳球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)和運(yùn)球顛球的方法。
2、教師講解運(yùn)球和顛球的方法，提示要點(diǎn)。
3、幼兒分小組自主嘗試幾次，體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)。
4、優(yōu)生表演，師鼓勵(lì)。
5、師問：在比賽場(chǎng)上，往往會(huì)受到阻截，我們進(jìn)行5對(duì)5分組比賽。
6、幼兒分組。
7、分組對(duì)抗。
四、放松活動(dòng)：推球入洞。
1、幼兒分組進(jìn)行放松游戲。
2、教師小結(jié)，師生交流體會(huì)，教師進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng)，師生再見。
體育教練的踢足球小作文篇七
1、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)足球動(dòng)作技術(shù)，靈活地在游戲過程中運(yùn)用，發(fā)展興趣、自信。
2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高。
3、了解球類運(yùn)動(dòng)和體操運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，初步掌握足球基本技能。
4、發(fā)展靈敏性和速度體能。
1、幼兒從沒上過足球課，（但是經(jīng)常在電視上看）對(duì)足球游戲非常感興趣跟喜愛，有很濃的學(xué)習(xí)興趣。
2、絕大多數(shù)幼兒不懂足球，不會(huì)足球的技術(shù)動(dòng)作。
3、幼兒足球運(yùn)動(dòng)水平區(qū)別不是很明顯。
足球運(yùn)球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對(duì)5比賽。
游戲：手運(yùn)球、腳運(yùn)球。
2、游戲分組游戲。
1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請(qǐng)同學(xué)們嘗試。
2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試。
3、小組展示停球方法。（輕踩、減力等）。
4、分組傳球嘗試練習(xí)。
5、游戲：傳停球接力。
1、師：光學(xué)會(huì)傳球是不夠的'，我們還要學(xué)習(xí)和運(yùn)球顛球的方法。
2、教師講解運(yùn)球和顛球的方法，提示要點(diǎn)。
3、幼兒分小組自主嘗試幾次，體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)。
4、優(yōu)生表演，師鼓勵(lì)。
5、師問：在比賽場(chǎng)上，往往會(huì)受到阻截，我們進(jìn)行5對(duì)5分組比賽。
6、幼兒分組。
7、分組對(duì)抗。
1、幼兒分組進(jìn)行放松游戲。
2、教師小結(jié)，師生交流體會(huì)，教師進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng)，師生再見。
體育教練的踢足球小作文篇八
最高學(xué)歷：本科。
專業(yè)描述：本專業(yè)培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的多能一專體育教育專業(yè)復(fù)合型人才。
體育教練的踢足球小作文篇九
嚴(yán)格遵守教練部的工作流程，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不斷提高自身教學(xué)水平，努力為會(huì)員提供優(yōu)質(zhì)的授課和場(chǎng)地指導(dǎo)服務(wù)。
工作職責(zé)：
1.直接對(duì)經(jīng)理負(fù)責(zé)，執(zhí)行經(jīng)理指令，并向經(jīng)理匯報(bào)工作;。
5.根據(jù)公司規(guī)定銷售私人教練課程;。
6.按照公司規(guī)定給會(huì)員授課以及場(chǎng)地指導(dǎo)，為會(huì)員提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù);。
9.遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教練部的工作流程;。
10.正確使用和維護(hù)俱樂部各種器械，做到用后及時(shí)歸位。
11.正確使用辦公室和休息室，并保持干凈整潔;12.對(duì)所有員工、客人都要面帶微笑，主動(dòng)打招呼;13.完成銷售、上課任務(wù)及公司安排的各項(xiàng)工作;14.積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
15.定期進(jìn)行訓(xùn)練及學(xué)習(xí)，保持良好的身體形象，提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn);。
16.會(huì)員及賓客建立良好的關(guān)系，利用自己與客人服務(wù)關(guān)系的特殊性，及時(shí)將客人的意見建議反饋給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造俱樂部良好的形象。
所受監(jiān)督：
由教練部經(jīng)理直接管理。
工作權(quán)限：改善教練部工作的建議權(quán)。
任職資格：
1.熱愛健身運(yùn)動(dòng)，大專以上學(xué)歷，具有一定健身基礎(chǔ)理論知識(shí);。
2.一年以上專業(yè)健身俱樂部工作經(jīng)驗(yàn);3.擁有至少一項(xiàng)私人教練國際級(jí)認(rèn)證;4.工作勤奮、肯吃苦、具有團(tuán)隊(duì)合作精神;5.與客戶有效好溝通能力，具有服務(wù)意識(shí)，為人正直、誠實(shí)、敬業(yè)。
6.接受過公司健身基礎(chǔ)課程培訓(xùn)，并考核合格。
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體育教練的踢足球小作文篇十
一年來，在教練組全體人員的幫助支持下，我努力工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，保質(zhì)保量地完成了教練組交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)在，我簡(jiǎn)單談?wù)勛约阂荒陙淼墓ぷ髑闆r和心得體會(huì)。
一、工作情況。
（一）強(qiáng)化安全意識(shí)，確保訓(xùn)練安全。
作為一名體育教練，我深知訓(xùn)練安全的重要性。在訓(xùn)練過程中，我始終貫徹“安全第一”的原則，要求隊(duì)員嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保護(hù)好自己，防止訓(xùn)練傷和其他意外事故的發(fā)生。在訓(xùn)練前，我對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了認(rèn)真檢查，做好了場(chǎng)地的安全防護(hù)工作，訓(xùn)練中，我時(shí)刻關(guān)注隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)隊(duì)員有不安全的行為，我及時(shí)制止，并耐心地進(jìn)行說服教育，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性。通過我的努力，隊(duì)員們的安全意識(shí)得到了提高，訓(xùn)練中沒有發(fā)生任何安全事故。
（二）認(rèn)真組織訓(xùn)練，確保訓(xùn)練質(zhì)量。
作為教練組的一員，我認(rèn)真對(duì)待每一次訓(xùn)練，根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際情況，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃，安排訓(xùn)練內(nèi)容，確保訓(xùn)練的質(zhì)量。在訓(xùn)練中，我注重訓(xùn)練方法的科學(xué)性，采用多種訓(xùn)練手段，使隊(duì)員在愉悅的氛圍中訓(xùn)練，提高了訓(xùn)練效果。同時(shí)，我注重與隊(duì)員的溝通和交流，了解隊(duì)員的訓(xùn)練情況，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，讓隊(duì)員在訓(xùn)練中不斷進(jìn)步。
（三）積極參與集體活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
作為教練組的一員，我時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)精神，積極參與集體活動(dòng)，與隊(duì)員們相互支持，相互幫助，共同提高。在訓(xùn)練之余，我經(jīng)常和隊(duì)員們一起交流，了解隊(duì)員們的心理狀況，幫助他們解決訓(xùn)練和生活上的問題，增強(qiáng)了隊(duì)員們的歸屬感和凝聚力。
二、心得體會(huì)。
通過一年的工作，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名體育教練的責(zé)任和使命。我將在今后的工作中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在今后的工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與教練組其他成員共同努力，為隊(duì)員們提供更好的訓(xùn)練條件和更廣闊的發(fā)展空間。
三、下一步工作打算。
在今后的工作中，我將繼續(xù)保持良好的工作態(tài)度和積極的工作心態(tài)，努力完成教練組交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)和探索新的訓(xùn)練方法，提高訓(xùn)練效果。此外，我也將加強(qiáng)與隊(duì)員們的溝通和交流，深入了解隊(duì)員們的訓(xùn)練情況和個(gè)人特點(diǎn)，為隊(duì)員們提供更具針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)。
總之，作為一名體育教練，我將始終以培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員為己任，為國家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
體育教練的踢足球小作文篇十一
(存根)。
根據(jù)第×條規(guī)定,你(單位)_____年_____月起至_____年_____月止的電費(fèi)應(yīng)交_____元,限_____年_____月_____日前繳納,并從欠費(fèi)滯納之日起(_____年_____月_____日)至繳納之日止,按日加收滯納電費(fèi)2%的滯納金,與電費(fèi)一并繳納。逾期不繳將按第28條規(guī)定停止供電。
特此通知。
(章)。
簽收人：
體育教練的踢足球小作文篇十二
一年的時(shí)間很快過去了，在這一年里，我在各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：
一、 提高政治素質(zhì)，嚴(yán)守師德規(guī)范。
在這一年的時(shí)間里，我積極參加各種思想教育活動(dòng)，并通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論。通過政治學(xué)習(xí)，思想素質(zhì)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強(qiáng)，無任何違法亂紀(jì)行為，無論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點(diǎn)，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致，緊跟黨的路線，堅(jiān)守在教書育人崗位上。
對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，工作方法上通過曉之以理，動(dòng)之以情的方式，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。
二、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我從備課、上課、課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累，為培養(yǎng)自己多種興趣愛好，我還常到圖書室博覽群書，上網(wǎng)和同行交流、查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，真正做到教學(xué)互長，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時(shí)代。
認(rèn)真鉆研訓(xùn)練方法，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)技能可能會(huì)有哪些困難，對(duì)不同的隊(duì)員采取不同的訓(xùn)練方法，努力做到因材施教。擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量，拓展學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上時(shí)代的步伐，成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。
總結(jié)一年的'工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。 在今后的教育教學(xué)中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神，以指導(dǎo)本職工作。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛人民，熱愛學(xué)生。堅(jiān)持黨的教育方針，以夸父追日的精神，勤勤懇懇的教書育人。努力學(xué)習(xí)鉆研新課程改革，并爭(zhēng)取在訓(xùn)練中進(jìn)行實(shí)踐，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革方面的探索，在以后的工作中，勤奮學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭(zhēng)取自身的思想、業(yè)務(wù)更進(jìn)一步的發(fā)展。
體育教練的踢足球小作文篇十三
時(shí)光飛逝，我從一個(gè)稚嫩的畢業(yè)生，到現(xiàn)在成為一名穩(wěn)定的體育教練，這段期間我收獲了很多，不僅對(duì)自我能力有了提升，而且也不斷向著我設(shè)定的目標(biāo)靠近，以下是我的工作總結(jié)。
一、工作內(nèi)容。
1.課程設(shè)置與執(zhí)行：我作為一名體育教練，主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是為學(xué)生安排體育課程。我結(jié)合學(xué)生的年齡、體能水平、興趣愛好等因素制定課程計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種體育活動(dòng)，包括足球、籃球、田徑等，通過這些活動(dòng)幫助他們提高體能，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。
2.技能培訓(xùn)：為了提升我的教學(xué)能力，我參加了多個(gè)專業(yè)培訓(xùn)課程，例如《青少年體育訓(xùn)練技巧》、《體育教練的教學(xué)藝術(shù)》等。這些課程不僅提高了我對(duì)體育訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)，也幫助我更好地與學(xué)生溝通，讓他們?cè)谙硎苓\(yùn)動(dòng)的同時(shí)提升技能。
3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：我積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，例如組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。此外，我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)比賽，比賽中學(xué)生們互相競(jìng)爭(zhēng)，互相學(xué)習(xí)，不僅提高了他們的體能，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、成果與反思。
1.成果：通過我的努力，學(xué)生們?cè)隗w育課程中取得了顯著的進(jìn)步。他們的體能得到了提升，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和運(yùn)動(dòng)技巧也得到了提高。我為他們的進(jìn)步感到自豪，這也是對(duì)我工作的肯定。
2.反思：我反思了我在工作中的不足，例如有時(shí)候?qū)W(xué)生們的關(guān)注度不夠，未能及時(shí)解決他們?cè)谟?xùn)練中遇到的問題。我意識(shí)到我需要更加耐心，更加細(xì)心的去幫助他們，以便他們能夠更好地提升技能。
總之，我認(rèn)為我在這期間的工作取得了顯著的成果，我不僅提高了學(xué)生的體能，也提升了自己的教學(xué)能力。我期待未來能夠繼續(xù)努力，成為一名更好的體育教練。
