總結(jié)是人類思維的高級(jí)形態(tài)，寫心得體會(huì)是鍛煉我們思辨和探索能力的有效途徑。在寫作心得體會(huì)時(shí)，要注意用詞得當(dāng)、表達(dá)準(zhǔn)確，以及語法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用。接下來是一些精選的心得體會(huì)案例，讓我們一起來看看吧。
學(xué)生輔導(dǎo)員的導(dǎo)師課心得體會(huì)篇一
輔導(dǎo)員是大學(xué)生活中非常重要的角色，他們承擔(dān)著學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展的指導(dǎo)和幫助，為他們排憂解難、提供實(shí)用的建議。在與輔導(dǎo)員的接觸中，大學(xué)生們可以從中受益良多。本文將從不同角度展開，描述大學(xué)生們給輔導(dǎo)員寫下的心得體會(huì)。
第一段：輔導(dǎo)員的關(guān)懷與支持。
大學(xué)生時(shí)常會(huì)體會(huì)到輔導(dǎo)員給予的無私關(guān)懷和支持。輔導(dǎo)員會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻向?qū)W生伸出援手，無私付出。新生剛?cè)胄r(shí)，輔導(dǎo)員會(huì)組織各種活動(dòng)和講座，幫助他們?nèi)谌氪髮W(xué)生活。在學(xué)習(xí)方面，輔導(dǎo)員會(huì)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。同時(shí)，在生活、情感等方面，輔導(dǎo)員也是大學(xué)生傾訴的對(duì)象，他們會(huì)給予學(xué)生積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。輔導(dǎo)員的關(guān)懷和支持大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量。
第二段：輔導(dǎo)員的專業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃。
輔導(dǎo)員在為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)的同時(shí)，也會(huì)關(guān)注學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。他們了解各個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景和市場(chǎng)需求，能夠通過課程選擇、實(shí)習(xí)安排等手段為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)。輔導(dǎo)員會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和能力，推薦適合的職業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生明確職業(yè)方向并制定職業(yè)規(guī)劃。在大四學(xué)生就業(yè)階段，輔導(dǎo)員更是提供了大量的就業(yè)指導(dǎo)和求職技巧，幫助學(xué)生順利進(jìn)入社會(huì)。
第三段：輔導(dǎo)員的心理關(guān)懷與咨詢服務(wù)。
大學(xué)生活中常常會(huì)陷入多種心理問題，如情感困擾、學(xué)習(xí)壓力等。輔導(dǎo)員在這方面能夠提供專業(yè)的心理關(guān)懷和咨詢服務(wù)。他們了解大學(xué)生的心理特點(diǎn)和問題，能夠給予專業(yè)的建議和幫助。輔導(dǎo)員通過面對(duì)面咨詢、心理測(cè)量、心理講座等方式，幫助學(xué)生解決問題、調(diào)整心態(tài)，提高心理素質(zhì)。大學(xué)生們?cè)谂c輔導(dǎo)員的交流中，能夠找到舒解壓力的方式，并逐漸建立健康的心理狀態(tài)。
第四段：輔導(dǎo)員在學(xué)生事務(wù)中的作用與管理。
輔導(dǎo)員是學(xué)校和學(xué)生的橋梁，他們?cè)谛@生活中起著重要的作用和管理職責(zé)。輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生相關(guān)事務(wù)的組織和管理，如學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生會(huì)選舉等。他們也是學(xué)生的代表，與學(xué)校的其他機(jī)構(gòu)聯(lián)系，為學(xué)生爭(zhēng)取權(quán)益和提供反饋。輔導(dǎo)員在學(xué)術(shù)上也起到監(jiān)督和指導(dǎo)的作用，確保學(xué)生按規(guī)定完成各項(xiàng)學(xué)業(yè)要求。通過與輔導(dǎo)員的接觸，大學(xué)生們能夠更好地了解和參與校園事務(wù)，發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
第五段：感激與反思。
大學(xué)生們對(duì)輔導(dǎo)員給予的關(guān)懷與幫助表示感激。他們意識(shí)到輔導(dǎo)員的付出是無私的，為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展不辭辛苦。在接觸過程中，大學(xué)生們深刻體會(huì)到輔導(dǎo)員在自己成長(zhǎng)道路上的重要作用。同時(shí)，他們也反思和總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員提供的幫助是寶貴的，應(yīng)該珍惜。通過感激和反思，大學(xué)生們將更好地利用輔導(dǎo)員的支持和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。
綜上所述，輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生的重要性不可忽視。輔導(dǎo)員不僅在學(xué)習(xí)方面給予指導(dǎo)和支持，還在生活和職業(yè)規(guī)劃等方面提供了寶貴的幫助。通過與輔導(dǎo)員的交流與接觸，大學(xué)生們將學(xué)會(huì)珍惜輔導(dǎo)員所付出的關(guān)懷和努力，并充分發(fā)展自己的素質(zhì)和潛力。通過與輔導(dǎo)員的合作，大學(xué)生們將迎來更充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
學(xué)生輔導(dǎo)員的導(dǎo)師課心得體會(huì)篇二
大學(xué)是一個(gè)人生經(jīng)歷中非常重要的階段，其中與輔導(dǎo)員的交流和溝通尤其重要。作為教育重要的一環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)員是幫助學(xué)生發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的中心人物。在與輔導(dǎo)員的談話中，我們學(xué)生可以獲得很多有價(jià)值的建議和支持。下面，我將分享我與輔導(dǎo)員談話的心得體會(huì)。
二、關(guān)于開課營。
在我大二開學(xué)時(shí)，學(xué)校舉辦了一個(gè)名為“教師之友”的開課營。當(dāng)時(shí)，我并不知道這個(gè)計(jì)劃的細(xì)節(jié)和目的。在與我的輔導(dǎo)員進(jìn)行一對(duì)一的交流后，我明白了這個(gè)計(jì)劃是為了幫助我們學(xué)生建立起對(duì)自己的規(guī)劃，樹立起更好的目標(biāo)和人生態(tài)度。我的輔導(dǎo)員鼓勵(lì)我利用這一機(jī)會(huì)，積極參與開課營活動(dòng)，這對(duì)我在后續(xù)的大學(xué)生活中大有裨益。
三、關(guān)于實(shí)習(xí)。
在大三的時(shí)候，我開始考慮如何在大學(xué)中認(rèn)真準(zhǔn)備自己的就業(yè)。此時(shí)，我的輔導(dǎo)員給我提出了一個(gè)非常有意義的建議，就是盡早開始實(shí)習(xí)。輔導(dǎo)員支持我去找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并給予了很多有用的指導(dǎo)和建議。通過實(shí)習(xí)，我深入了解了自己想要從事的職業(yè)，認(rèn)識(shí)到了自己未來工作和生活的期望。輔導(dǎo)員在這方面的建議對(duì)我產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響，并有助于我開展自己的職業(yè)生涯。
四、關(guān)于交流和合作。
在談話中，我的輔導(dǎo)員強(qiáng)調(diào)了與他人交流和合作的重要性。這對(duì)于大學(xué)生很重要，因?yàn)槎鄶?shù)大學(xué)課程都要求學(xué)生進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)作業(yè)。我的輔導(dǎo)員給了我許多與同學(xué)和教授正確溝通的有用介紹。特別是他讓我參加了一些課程，在這些課程中，我學(xué)會(huì)了如何活躍課堂氣氛，如何更好地與他人合作。在第一次合作經(jīng)歷中，我犯了許多錯(cuò)誤，但這些錯(cuò)誤給我留下了深刻的經(jīng)驗(yàn)，是我后來成功合作的重要基礎(chǔ)。
五、結(jié)論。
我的與輔導(dǎo)員的談話，讓我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過與輔導(dǎo)員之間的交流和溝通，我從自己的生活和職業(yè)發(fā)展中獲得了很多啟示和實(shí)際幫助。不僅幫助我確立了人生目標(biāo)和職業(yè)方向，而且還為我提供了關(guān)于大學(xué)和未來生活的重要指導(dǎo)。作為學(xué)生，認(rèn)真聽取輔導(dǎo)員的建議，是自我發(fā)展和成長(zhǎng)的重要手段。
學(xué)生輔導(dǎo)員的導(dǎo)師課心得體會(huì)篇三
輔導(dǎo)員是大學(xué)生活中不可或缺的重要角色，他們是學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)期間的引路人、悉心指導(dǎo)者。在大學(xué)生活中度過的時(shí)光里，我觸碰到了許多輔導(dǎo)員的真心和專業(yè)。通過與輔導(dǎo)員的接觸，我深刻體會(huì)到他們?yōu)槲覀兲峁┑膸椭完P(guān)懷，因此，我想寫下這篇心得體會(huì)，表達(dá)我對(duì)輔導(dǎo)員的感激之情，并分享他們對(duì)我的幫助。
第二段：引導(dǎo)。
輔導(dǎo)員是大學(xué)生活中向?qū)Ш椭?，他們通常?fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、解決生活問題、安排課程等方面的工作。他們?yōu)閷W(xué)生們提供學(xué)業(yè)和心理上的支持，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)、面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)也積極推動(dòng)學(xué)生參與社團(tuán)和志愿者活動(dòng)，豐富大學(xué)生活。輔導(dǎo)員不僅需要具備專業(yè)知識(shí)，還要有耐心和關(guān)心學(xué)生的心。
我要特別感謝我的輔導(dǎo)員師父，他是我在大學(xué)中遇到的第一個(gè)輔導(dǎo)員。在剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，我對(duì)未來充滿了迷茫和不安，不知道自己應(yīng)該怎么規(guī)劃未來。我的輔導(dǎo)員不僅提供了針對(duì)性的專業(yè)指導(dǎo)，還給予了我很多鼓勵(lì)和信心。他花時(shí)間與我進(jìn)行深入的交談，了解我的興趣和優(yōu)勢(shì)，并根據(jù)我的特點(diǎn)幫助我確定專業(yè)。他幫我制定了一系列合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并及時(shí)給我反饋，幫助我不斷提高。我要感謝他的悉心指導(dǎo)，讓我在取得理想成績(jī)的同時(shí)，也充實(shí)了自己的大學(xué)生活。
第四段：幫助與信任。
除了專業(yè)上的指導(dǎo)，輔導(dǎo)員也會(huì)關(guān)注學(xué)生的心理健康，因?yàn)樗麄兩钪髮W(xué)生活的壓力。每當(dāng)我遇到學(xué)業(yè)或生活上的困難，我的輔導(dǎo)員總是第一時(shí)間伸出援手。他傾聽我的困擾，給予我積極的建議，幫助我排解煩惱。輔導(dǎo)員與學(xué)生之間建立起的信任關(guān)系，讓我感到無論遇到什么問題，都可以坦誠相待地尋求幫助。這種信任關(guān)系是我在大學(xué)生活中最寶貴的財(cái)富之一。
第五段：總結(jié)與感謝。
通過這段時(shí)間與輔導(dǎo)員的交流和學(xué)習(xí)，我不僅得到了專業(yè)上的指導(dǎo)，還提高了自己的綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員的關(guān)心和幫助讓我在大學(xué)生活中感受到了溫暖，也在我迷茫和困惑時(shí)給予我支持與鼓勵(lì)。我要感謝我的輔導(dǎo)員們，感謝他們始終關(guān)注和引導(dǎo)我，讓我在大學(xué)生活中逐漸成長(zhǎng)并找到自己的方向。我也希望有一天我能將這份關(guān)懷和幫助傳遞給更多的人。
以上是我對(duì)輔導(dǎo)員的心得體會(huì)，他們扮演的角色遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。他們不僅僅是工作起源，還是我們大學(xué)生活中不可或缺的朋友和傾訴對(duì)象。大學(xué)生活有諸多挑戰(zhàn)，但輔導(dǎo)員們的存在給了我們堅(jiān)定信心和持久支持，他們開啟了我們追尋知識(shí)和成長(zhǎng)的大門。我非常幸運(yùn)能夠與這么多出色的輔導(dǎo)員一起度過大學(xué)生活，他們讓我的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、精彩。
學(xué)生輔導(dǎo)員的導(dǎo)師課心得體會(huì)篇四
隨著大學(xué)教育的深入推進(jìn)，輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康和學(xué)業(yè)成長(zhǎng)中扮演著越來越重要的角色。作為大學(xué)生活中的指導(dǎo)老師，輔導(dǎo)員是學(xué)生能夠求助的重要人物。在本文中，筆者將分享自己的一些感受，探討輔導(dǎo)員如何幫助學(xué)生。
第一段：輔導(dǎo)員的作用。
輔導(dǎo)員作為學(xué)生的導(dǎo)師和管家，擔(dān)負(fù)著幫助學(xué)生解決心理問題和解決學(xué)習(xí)困難的雙重責(zé)任。他們?yōu)閷W(xué)生提供在科學(xué)理論和人文關(guān)懷的基礎(chǔ)上的兩全其美的服務(wù)。在學(xué)生面臨重大決策時(shí)，輔導(dǎo)員會(huì)向?qū)W生提供建議和指導(dǎo)，幫助他們更好地制定職業(yè)規(guī)劃，并為他們提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、建議以及介紹機(jī)會(huì)等?？偟膩碚f，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)管理學(xué)生的日常問題和心理健康問題，使學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒉⒊浞职l(fā)揮他們的潛力。
第二段：輔導(dǎo)員的參與。
作為一名大學(xué)生，輔導(dǎo)員的參與對(duì)我來說是非常必要的。在本科階段，我遇到了很多困難，如學(xué)習(xí)成績(jī)、心理問題等。幸運(yùn)的是，我的輔導(dǎo)員一直留在我身邊，幫助我度過了許多難關(guān)。他們的參與幫助我確定了自己的規(guī)劃，并通過幫助我輕松獲得了幾項(xiàng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。輔導(dǎo)員們的關(guān)心和幫助，使我增強(qiáng)了面對(duì)未來生活和學(xué)習(xí)的信心。
第三段：輔導(dǎo)員的支持。
在學(xué)校里，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到了各種困難，甚至失去了信心。在這種情況下，輔導(dǎo)員的支持非常的重要，通過輔導(dǎo)員的寬容，可以讓學(xué)生擺脫信心的瓶頸，重新振作起來。通過與輔導(dǎo)員交流，在一定程度上可以解決心理問題，幫助學(xué)生重拾信心。通過為學(xué)生提供支持和鼓勵(lì)，輔導(dǎo)員都為學(xué)生的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：輔導(dǎo)員的建議。
在我剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我并不明確自己未來的規(guī)劃。但是在一次與輔導(dǎo)員的交流后，我明確了自己的職業(yè)方向，并制定了一個(gè)無限的計(jì)劃。輔導(dǎo)員提供了一些相關(guān)信息，指導(dǎo)我選擇相關(guān)專業(yè)和課程，建議我并認(rèn)真考慮服務(wù)與義工工作，為以后的學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備。這些提供的信息對(duì)我非常的有用，因?yàn)槲液芮宄约何磥淼姆较虿才藕昧讼鄳?yīng)的計(jì)劃。
第五段：輔導(dǎo)員的貢獻(xiàn)。
在這個(gè)進(jìn)步飛快的時(shí)代，學(xué)生既面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，也面臨挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。輔導(dǎo)員作為學(xué)生生活和成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物，致力于幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，快速融入和成長(zhǎng)，在學(xué)生的人生旅程中身起著重要的作用。在我看來，輔導(dǎo)員的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)不止于此，他們的精神一直鼓勵(lì)著無數(shù)學(xué)生，幫助他們成為更加堅(jiān)定和自信的人。
總的來說，輔導(dǎo)員在學(xué)生的心理和成長(zhǎng)方面起著關(guān)鍵性的作用。他們通過指導(dǎo)、支持、建議和貢獻(xiàn)，幫助學(xué)生更好地調(diào)整心態(tài)，建立信心，發(fā)掘自己潛能，飛躍自己的人生。因此，對(duì)于大學(xué)生們來說，通過與輔導(dǎo)員建立良好的關(guān)系，提高自己意識(shí)和行動(dòng)力，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生輔導(dǎo)員的導(dǎo)師課心得體會(huì)篇五
第一段：引言（80字）。
輔導(dǎo)員是大學(xué)生活中至關(guān)重要的一名導(dǎo)師和引路人。他們不僅給予我們學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)，還為我們提供了精神上的支持。在大學(xué)生活的這段時(shí)間，我們深刻體會(huì)到了輔導(dǎo)員的重要性和作用。因此，我們有責(zé)任和義務(wù)向輔導(dǎo)員表達(dá)我們的感激之情，并分享我們與輔導(dǎo)員一起度過的美好時(shí)光。
第二段：輔導(dǎo)員關(guān)心關(guān)愛（240字）。
輔導(dǎo)員是大學(xué)生活中的指點(diǎn)明燈。他們每天不僅關(guān)注著我們的學(xué)業(yè)進(jìn)展，還關(guān)心我們的生活狀況和心理健康。輔導(dǎo)員會(huì)及時(shí)了解我們的學(xué)習(xí)困難和個(gè)人問題，并提供相應(yīng)的幫助和建議。每次面對(duì)挫折和失落時(shí)，輔導(dǎo)員都是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予我們力量和勇氣。他們的關(guān)心和關(guān)愛讓我們覺得溫暖和安慰，讓我們?cè)诖髮W(xué)生活中不再感到孤單和迷茫。
第三段：輔導(dǎo)員的幫助與指導(dǎo)（240字）。
輔導(dǎo)員不僅是我們的心理輔導(dǎo)師，更重要的是他們?yōu)槲覀兲峁W(xué)業(yè)上的指導(dǎo)和幫助。他們?cè)谡n堂上不斷激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，解答我們的疑問，并分享他們的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)。在選修課和實(shí)習(xí)實(shí)踐中，輔導(dǎo)員們還會(huì)幫助我們確定自己的興趣和發(fā)展方向，給予我們寶貴的指導(dǎo)和建議。他們的幫助和指導(dǎo)讓我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，幫助我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：與輔導(dǎo)員的交流與互動(dòng)（240字）。
輔導(dǎo)員不僅是我們的老師，更是我們的朋友和伙伴。在平時(shí)的生活中，我們經(jīng)常與輔導(dǎo)員進(jìn)行交流和互動(dòng)。無論是跟輔導(dǎo)員談心，還是向他們請(qǐng)教問題，他們總是悉心傾聽和解答。輔導(dǎo)員會(huì)組織各種活動(dòng)來增進(jìn)我們之間的感情和友誼，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)、戶外拓展等。通過與輔導(dǎo)員的交流與互動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作和相互理解，這些都是我們?nèi)蘸蟪砷L(zhǎng)為社會(huì)人士必備的素質(zhì)。
第五段：對(duì)輔導(dǎo)員的感激和祝福（400字）。
作為一名大學(xué)生，我們深深感受到了輔導(dǎo)員對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)和付出。他們是青春舞臺(tái)上的默默付出者，是我們大學(xué)生活中值得我們永遠(yuǎn)銘記的人。在我們即將離開校園之際，我們想對(duì)輔導(dǎo)員說一聲真心的感謝。感謝你們的辛勤工作和付出，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。感謝你們對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，給予了我們寶貴的指導(dǎo)和幫助。今后，無論我們身處何方，都會(huì)將你們對(duì)我們的培養(yǎng)和教誨銘記在心，做一名對(duì)社會(huì)有用、有責(zé)任心的人。
結(jié)尾（80字）。
大學(xué)生給輔導(dǎo)員寫心得體會(huì)不僅是對(duì)輔導(dǎo)員的一種感激之情，更是對(duì)大學(xué)生活中一種寶貴的回憶和紀(jì)念。輔導(dǎo)員的關(guān)心和指導(dǎo)讓我們?cè)诖髮W(xué)生活中獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步，并為我們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們將永遠(yuǎn)懷念輔導(dǎo)員在我們生命中的重要角色，感激他們的無私奉獻(xiàn)。讓我們一同祝愿輔導(dǎo)員們?cè)谖磥淼墓ぷ髦幸磺许樌俳釉賲?，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的大學(xué)生！
學(xué)生輔導(dǎo)員的導(dǎo)師課心得體會(huì)篇六
輔導(dǎo)員是大學(xué)中起到搭建師生橋梁的重要角色，他們關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活，擔(dān)當(dāng)著溝通、輔導(dǎo)、引導(dǎo)的使命。而學(xué)生宿舍，則是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所之一，其中發(fā)生的種種問題也牽動(dòng)著輔導(dǎo)員的心。在過去的一段時(shí)間里，我作為一名輔導(dǎo)員，主動(dòng)到學(xué)生宿舍中了解學(xué)生的真實(shí)情況，并從中體會(huì)到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：去宿舍的初衷和困惑。
讓我首次走進(jìn)學(xué)生宿舍的初衷，是因?yàn)橄敫钊氲亓私鈱W(xué)生的真實(shí)生活。然而，剛開始時(shí)我感到有些困惑。在學(xué)生宿舍中，我發(fā)現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，如大量的電子產(chǎn)品和亂堆的零食袋，以及隨處可見的五谷雜糧食物。這些不良生活習(xí)慣讓我感到擔(dān)心，對(duì)學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)都可能造成不良影響。然而，我也充分意識(shí)到了這些問題背后的原因往往是學(xué)生缺乏個(gè)人管理和自律能力，這也給我提供了更多的改進(jìn)和指導(dǎo)的思路。
第三段：體會(huì)和反思。
通過在學(xué)生宿舍的探訪，我深刻體會(huì)到了學(xué)生們的生活壓力和心理困惑。他們承受著來自學(xué)習(xí)和社交的雙重壓力，很多時(shí)候被迫放松自己的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律，而采取不健康的生活方式來緩解壓力。然而，作為輔導(dǎo)員，我也意識(shí)到自己的職責(zé)是幫助他們擁有更好的個(gè)人管理和自律的能力，讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中保持平衡。
第四段：輔導(dǎo)方法的調(diào)整。
面對(duì)學(xué)生宿舍所存在的各種問題，我決定調(diào)整輔導(dǎo)方法，從傳統(tǒng)的單純宣講和教育轉(zhuǎn)為關(guān)注交流和引導(dǎo)。我采取了定期走訪學(xué)生宿舍，并主動(dòng)與學(xué)生們進(jìn)行交談，了解他們的困惑和需求。通過與他們建立良好的關(guān)系，我能夠更加有針對(duì)性地給予他們合適的建議和指導(dǎo)。同時(shí)，在討論中也鼓勵(lì)學(xué)生們相互交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和方法，建立起互助互學(xué)的氛圍。
通過這一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在宿舍中的狀況確實(shí)有了積極的變化。他們開始注意個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣，減少了不健康的生活方式，并希望能夠更好地管理自己的時(shí)間。從這一過程中，我意識(shí)到輔導(dǎo)員的工作不僅是傳遞知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，幫助他們樹立正確的生活價(jià)值觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，致力于幫助他們成為健康、自律、有愛心的人。
總結(jié)：
通過走進(jìn)學(xué)生宿舍，作為一名輔導(dǎo)員，我深刻體會(huì)到了學(xué)生生活中的壓力和困惑。與此同時(shí)，通過改進(jìn)輔導(dǎo)方法和引導(dǎo)學(xué)生，我也看到了積極的變化。學(xué)生宿舍中的問題并不是孤立的，需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同關(guān)注和引導(dǎo)。只有讓學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)積極、健康和安全的環(huán)境中成長(zhǎng)，他們才能更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。作為輔導(dǎo)員，我的任務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，我將繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的作用，幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
學(xué)生輔導(dǎo)員的導(dǎo)師課心得體會(huì)篇七
輔導(dǎo)員是學(xué)生在大學(xué)期間遇到的關(guān)鍵人物，是學(xué)生成長(zhǎng)的重要幫手。每一次與輔導(dǎo)員的交流，都可以讓自己有更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。本文將重點(diǎn)說明我與輔導(dǎo)員交流的心得體會(huì)。
第二段：交流前期準(zhǔn)備。
與輔導(dǎo)員交流前，我通常需要事先想好自己的問題。我會(huì)把想要詢問的問題和自己的想法寫下來，明確要表達(dá)的意思。準(zhǔn)備的過程中，我會(huì)仔細(xì)審視自己，分析自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。這樣，就可以更有目的地向輔導(dǎo)員提問題，并根據(jù)自己的實(shí)際情況任意調(diào)整計(jì)劃。
在與輔導(dǎo)員交流的過程中，我會(huì)努力保持冷靜和理性，不過多的表現(xiàn)出情緒。輔導(dǎo)員的工作繁瑣而忙碌，我會(huì)盡可能的做好溝通交流的準(zhǔn)備。通過交流，我收獲了很多啟發(fā)和幫助。輔導(dǎo)員為我解答了許多困惑，提供了針對(duì)性的幫助，激發(fā)了我自己思考和解決問題的能力。
第四段：交流后的思考和反思。
與輔導(dǎo)員交流之后，我通常會(huì)抽出時(shí)間認(rèn)真思考各種問題和對(duì)我提供的建議進(jìn)行反思。評(píng)估和認(rèn)真對(duì)待輔導(dǎo)員建議的實(shí)施情況，從而進(jìn)一步提高自己的能力和解決問題的能力。同時(shí)，也會(huì)讓自己記住輔導(dǎo)員的幫助，并在生活和學(xué)習(xí)中得到更大的改進(jìn)和進(jìn)步。
第五段：對(duì)輔導(dǎo)員的感恩和建議。
作為學(xué)生，我深知輔導(dǎo)員的工作不易。在此，我想對(duì)輔導(dǎo)員表示誠摯的感謝和敬意。同時(shí)，我也希望輔導(dǎo)員能夠更多地關(guān)注我們學(xué)生的現(xiàn)狀和問題，給予合理的幫助和建議。通過幫助我們學(xué)生成長(zhǎng)，輔導(dǎo)員為自己也做出了很大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：總結(jié)全文。
通過這次與輔導(dǎo)員交流的經(jīng)歷，我不僅獲得了自我評(píng)估和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也得到了更多的人生建議和啟示。與輔導(dǎo)員的交流不僅是一個(gè)機(jī)會(huì)，也是一次必要的鍛煉，只有通過不段學(xué)習(xí)和交流，才能更好地成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，更好地拓展自己的人生道路。
學(xué)生輔導(dǎo)員的導(dǎo)師課心得體會(huì)篇八
隨著學(xué)生工作的發(fā)展，學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員的角色越來越重要。作為學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員幾年來，我深切體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)和變化。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了挫折和收獲，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體悟。下面我將分享一些關(guān)于學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員的心得體會(huì)。
首先，作為學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員，我們需要具備豐富的溝通能力。與其他同學(xué)、學(xué)生會(huì)成員的交流是我們工作的根本。在工作中，我發(fā)現(xiàn)在與不同背景、性格的人溝通時(shí)，要善于傾聽，尊重對(duì)方的意見和感受。同時(shí)，我們還要有親和力，讓同學(xué)們能夠毫無畏懼地與我們交流，把自己的問題和困惑說出來。只有這樣，我們才能真正做到真誠的傾聽和有效的溝通。
其次，學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員需要具備較高的組織能力。在校園中，學(xué)生會(huì)是組織和協(xié)調(diào)各類活動(dòng)和事務(wù)的重要力量。作為學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員，我們需要參與活動(dòng)的策劃和組織，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們還需要制定合理的時(shí)間安排和工作計(jì)劃，確保各項(xiàng)任務(wù)能夠按時(shí)完成。在這個(gè)過程中，我不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，提高了自己的組織能力，從而更好地履行自己的職責(zé)。
另外，學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員還要具備很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生會(huì)是一個(gè)集體，只有團(tuán)隊(duì)合作才能發(fā)揮集體的力量。在我的工作中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。與隊(duì)友一起協(xié)調(diào)分工，通力合作，互相幫助，我們才能解決問題、完善工作。而且，團(tuán)隊(duì)合作還可以促進(jìn)我們的個(gè)人成長(zhǎng)。通過與隊(duì)友相互交流、互相學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在人際交往、解決問題等方面都有了很大的提升。
此外，作為學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員，我們還需要具備良好的心理輔導(dǎo)能力。學(xué)生是需要關(guān)心和引導(dǎo)的群體，他們面臨的問題和困惑常常需要我們的幫助和支持。為了更好地履行這項(xiàng)工作，我不斷學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)知識(shí)，提高自己的心理輔導(dǎo)能力。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能夠理解學(xué)生的內(nèi)心需求，給予他們合適的支持和引導(dǎo)時(shí)，他們的困惑和壓力都能得到一定程度的緩解。
總結(jié)起來，作為學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員，我們需要具備豐富的溝通能力、較高的組織能力、強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神以及良好的心理輔導(dǎo)能力。在這個(gè)過程中，我們不斷提高自己，成長(zhǎng)為更好的自己。我相信未來的工作中還會(huì)有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但只要我們不斷努力和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，我們一定能夠發(fā)揮學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員的作用，為廣大同學(xué)服務(wù)。
學(xué)生輔導(dǎo)員的導(dǎo)師課心得體會(huì)篇九
學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員一直以來都是學(xué)生會(huì)組織中重要的一員，他們承擔(dān)著充實(shí)學(xué)生會(huì)內(nèi)部活動(dòng)和保障同學(xué)權(quán)益的重任。在這一過程中，他們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。作為一名曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員的老師，我也深有體會(huì)。在與學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員的交流中，我發(fā)現(xiàn)了他們的心得體會(huì)總結(jié)了以下五個(gè)方面。
首先，學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員深刻認(rèn)識(shí)到自身的角色定位。輔導(dǎo)員同學(xué)們明確指導(dǎo)我們，我們不僅僅是學(xué)生會(huì)組織的指導(dǎo)者，更是同學(xué)們的朋友和支持者。我們的目標(biāo)是幫助同學(xué)們成長(zhǎng)和發(fā)展，為他們提供資源和支持，讓他們?cè)趯W(xué)生會(huì)的活動(dòng)中獲得更多的成就感。因此，我們不應(yīng)該把自己擺在一個(gè)高高在上的位置，而應(yīng)該與同學(xué)們建立平等和互信的關(guān)系。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)展他們的潛能，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展添磚加瓦。
其次，學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員總結(jié)出了一套成熟的管理模式。在協(xié)助學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了許多管理技巧。首先，我們必須具備良好的組織能力和溝通能力，以便高效地安排和布置活動(dòng)。其次，我們要懂得靈活運(yùn)用各種資源，如財(cái)務(wù)、人力等，做出合理的分配和利用。最重要的是，我們要善于傾聽同學(xué)們的聲音，了解他們的需求和期望，以便更好地為他們服務(wù)。只有這樣，我們才能讓學(xué)生會(huì)的活動(dòng)更加有針對(duì)性、有趣味性，讓同學(xué)們能夠積極參與其中，共同創(chuàng)造更好的成果。
再次，學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員認(rèn)識(shí)到自身的職責(zé)和責(zé)任。作為學(xué)生會(huì)組織的一員，我們肩負(fù)著保障同學(xué)權(quán)益的重任。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的需求和問題，并盡力解決他們的困擾。如果同學(xué)們遇到了困難，我們要及時(shí)提供幫助和支持；如果同學(xué)們有意見和建議，我們要虛心接受并及時(shí)反饋；如果同學(xué)們遇到了不公正的待遇，我們要積極維權(quán)。只有這樣，學(xué)生會(huì)組織才能真正成為同學(xué)們的代表和發(fā)聲的平臺(tái)，為他們爭(zhēng)取到更多的福利和權(quán)益。
第四，學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員在實(shí)踐中不斷發(fā)展自己的能力。通過參與學(xué)生會(huì)組織的工作，我們不僅提高了自己的組織能力和溝通能力，還培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在活動(dòng)策劃和組織過程中，我們需要與各方面的人員進(jìn)行良好的協(xié)作，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和互助，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。在與同學(xué)們的交流和輔導(dǎo)中，我們培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)會(huì)如何激發(fā)同學(xué)們的潛力和動(dòng)力。這些能力的培養(yǎng)不僅對(duì)我們自身成長(zhǎng)有著積極的影響，還為我們未來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
最后，學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員意識(shí)到在成為好輔導(dǎo)員的同時(shí)，自我發(fā)展也是十分重要的。我們要時(shí)刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的專業(yè)水平和素質(zhì)。只有這樣，我們才能更好地指導(dǎo)同學(xué)們，為他們提供更好的幫助和支持。此外，我們也要認(rèn)識(shí)到自身的不足和缺點(diǎn)，不斷克服和改進(jìn)。通過不斷反思，我們能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的能力和水平。只有這樣，我們才能逐漸成長(zhǎng)為優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，作為一名曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員的老師，我深知學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員的心得體會(huì)對(duì)于同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。他們不僅要具備良好的角色定位，還要掌握成熟的管理模式。同時(shí)，他們還要明確自身的職責(zé)和責(zé)任，不斷發(fā)展自己的能力，為同學(xué)們提供更好的幫助和支持。與此同時(shí)，他們也要關(guān)注自身的發(fā)展，提升自己的素質(zhì)和能力。只有這樣，他們才能成為優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
學(xué)生輔導(dǎo)員的導(dǎo)師課心得體會(huì)篇十
作為一名學(xué)生，我們每個(gè)人都需要經(jīng)歷學(xué)習(xí)生涯中的困難和挑戰(zhàn)。然而，在這個(gè)過程中，有一個(gè)群體默默地為我們付出，他們就是輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員不僅在學(xué)習(xí)上給予我們幫助和指導(dǎo)，還關(guān)心我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，作為學(xué)生，我們應(yīng)該感恩輔導(dǎo)員的辛勤付出，并從中體悟到一些人生的經(jīng)驗(yàn)和教益。
輔導(dǎo)員是我們學(xué)習(xí)和生活中的重要支持者。無論是選擇專業(yè)、課程安排還是規(guī)劃未來，輔導(dǎo)員都會(huì)根據(jù)我們的需求和興趣提供專業(yè)的建議和意見。他們耐心地傾聽我們的困惑和疑問，并為我們解答和指引。在我們面臨學(xué)習(xí)難題時(shí)，輔導(dǎo)員總是樂于教導(dǎo)我們解決問題的技巧和方法。他們?yōu)槲覀兲峁┝酥R(shí)的源泉，并引領(lǐng)我們走向正確的方向。
第三段：體悟到輔導(dǎo)員的人類關(guān)懷。
除了學(xué)習(xí)上的幫助，輔導(dǎo)員還關(guān)心我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。他們時(shí)常與我們進(jìn)行交流和談心，了解我們的生活、情感和壓力。每當(dāng)我們心情低落或者面臨困境時(shí)，輔導(dǎo)員總會(huì)伸出援手，給予我們鼓勵(lì)和支持。他們幫助我們樹立自信和積極面對(duì)挫折，讓我們懂得困難并不可怕，關(guān)鍵是如何勇敢面對(duì)和克服困難。通過輔導(dǎo)員的關(guān)懷和教導(dǎo)，我們察覺到了人類之間的真摯友情和關(guān)愛，進(jìn)一步懂得如何與人相處和用心去關(guān)愛他人。
第四段：把感恩轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
感恩輔導(dǎo)員的心得體會(huì)，應(yīng)該不僅限于口頭表達(dá)，更是要通過實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們的感激之情。我們可以積極參與校園活動(dòng)和組織，為輔導(dǎo)員提供幫助和支持。比如，主動(dòng)與輔導(dǎo)員進(jìn)行交流和合作，分享我們的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，為他們提供一些建議和建議。此外，我們可以在節(jié)日或者紀(jì)念日送上一份心意，比如一封感謝信，或者送上一份小禮物。這樣的行動(dòng)不僅可以讓輔導(dǎo)員感受到我們的真摯感情，也會(huì)激發(fā)他們繼續(xù)為我們付出的動(dòng)力。
第五段：總結(jié)全文。
在我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中，輔導(dǎo)員起著重要的作用。他們不僅僅是我們學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師，更是我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｍㄟ^感恩輔導(dǎo)員的心得體會(huì)，我們懂得了學(xué)會(huì)感恩、感恩時(shí)刻，并將感恩轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，用自己的行動(dòng)去回報(bào)輔導(dǎo)員的付出。只有不斷將感恩之心付諸實(shí)際行動(dòng)，我們才能更好地感恩輔導(dǎo)員，并將這種感恩的精神傳遞下去，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。感恩輔導(dǎo)員，是我們學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)守的美德和行為準(zhǔn)則。
學(xué)生輔導(dǎo)員的導(dǎo)師課心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）。
輔導(dǎo)員是學(xué)生大學(xué)生活中的重要指導(dǎo)者和支持者，他們不僅提供學(xué)習(xí)上的幫助，更是為學(xué)生提供心理和生活方面的支持。作為一名大學(xué)生，我深刻體會(huì)到了輔導(dǎo)員的關(guān)懷和幫助，感恩之情久久不能平息。在這篇文章中，我將分享一些我與輔導(dǎo)員的互動(dòng)和交流經(jīng)歷，表達(dá)我對(duì)輔導(dǎo)員的感激之情。
第二段：學(xué)業(yè)上的支持（250字）。
在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我遇到了許多學(xué)業(yè)上的困難，而輔導(dǎo)員總是給予我及時(shí)的幫助和引導(dǎo)。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的問題時(shí)，他們總是耐心傾聽我的困惑并給予積極的指導(dǎo)。他們不僅教給我解題的方法和技巧，還鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，相信我自己的能力。有一次，我在一門課程中遇到了很大的困難，曾經(jīng)想要放棄。然而，輔導(dǎo)員鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，并給我提供了額外的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)資料。正是輔導(dǎo)員的支持和鼓勵(lì)，我最終成功克服了困難，取得了好成績(jī)。我感恩輔導(dǎo)員們對(duì)我的學(xué)業(yè)上的支持和鼓勵(lì)。
第三段：心理上的支持（250字）。
除了學(xué)業(yè)上的支持，輔導(dǎo)員還經(jīng)常給予我在心理上的支持。大學(xué)期間，我曾經(jīng)面臨過適應(yīng)新環(huán)境、壓力過大等心理問題。每當(dāng)我覺得心情低落或者困惑時(shí)，輔導(dǎo)員總是耐心地與我傾聽我的心聲，給我提供積極的心理建議。他們指導(dǎo)我如何正確面對(duì)壓力，通過給予支持幫助我調(diào)整心態(tài)。有一次，我在一次考試中考得很不理想，心情陷入了低谷，我感到很失落。輔導(dǎo)員耐心地與我交流，幫助我分析問題所在，同時(shí)給予我積極的鼓勵(lì)和支持。通過輔導(dǎo)員的關(guān)懷和幫助，我漸漸走出了低谷，恢復(fù)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。輔導(dǎo)員在我心理困境中的支持，讓我倍感溫暖，我對(duì)他們心懷感激。
第四段：生活上的關(guān)懷（250字）。
輔導(dǎo)員不僅在學(xué)業(yè)和心理上關(guān)心著我們，他們還不時(shí)地關(guān)心我們的生活。每當(dāng)我遇到生活上的一些困難時(shí)，輔導(dǎo)員總會(huì)站在我的角度思考問題，并給予我合理的建議。他們教給我如何合理規(guī)劃時(shí)間、平衡學(xué)業(yè)和生活，同時(shí)還為我提供了許多生活上的小竅門。有一次，我參加完一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的比賽后感到非常疲憊，生活學(xué)習(xí)都處于一個(gè)低潮期。輔導(dǎo)員與我私下交談，了解我的困境后，給了我一些放松和調(diào)節(jié)的建議。我照著他們的建議行事，逐漸調(diào)整了自己的狀態(tài)，恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生全面的關(guān)懷和支持，使我備感溫暖和感激之情。
第五段：感恩輔導(dǎo)員的意義與成長(zhǎng)（350字）。
輔導(dǎo)員的關(guān)懷和幫助使我在大學(xué)期間得到了全面的成長(zhǎng)。在與他們的交流中，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)業(yè)、心理和生活的知識(shí)和技巧。同時(shí)，輔導(dǎo)員也是我學(xué)習(xí)上的榜樣，他們的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任感深深地影響著我。通過與輔導(dǎo)員的互動(dòng)與交流，我逐漸樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀。我明白了“學(xué)有所長(zhǎng)，為人師表”的重要性，我也希望將來能夠像輔導(dǎo)員一樣，用自己的力量幫助別人。因此，我對(duì)輔導(dǎo)員充滿感激之情，并將他們的關(guān)懷和幫助銘記于心。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）。
在大學(xué)生活中，輔導(dǎo)員是學(xué)生的知心朋友和堅(jiān)強(qiáng)后盾，他們提供學(xué)業(yè)、心理和生活上的全面支持。學(xué)生應(yīng)該感恩他們的關(guān)心和幫助，同時(shí)也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，以回報(bào)他們的辛勤付出。感恩輔導(dǎo)員們，是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也是每個(gè)大學(xué)生需要承擔(dān)的重要任務(wù)。
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學(xué)生輔導(dǎo)員的導(dǎo)師課心得體會(huì)篇十二
學(xué)生導(dǎo)師是學(xué)術(shù)界的重要組成部分。一個(gè)好的導(dǎo)師可以幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中成長(zhǎng)和發(fā)展。導(dǎo)師不僅僅是一個(gè)指導(dǎo)學(xué)生的人，也是學(xué)生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的朋友和領(lǐng)袖。通過與導(dǎo)師的互動(dòng)和交流，學(xué)生可以更好地了解自己所從事的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，理解如何融入該領(lǐng)域并為其做出貢獻(xiàn)。
在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中，學(xué)生導(dǎo)師擔(dān)負(fù)著多種職責(zé)。首先，他們負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生開展研究工作。導(dǎo)師通常會(huì)幫助學(xué)生確定研究范圍和問題，并協(xié)助他們?cè)O(shè)計(jì)研究方法和實(shí)驗(yàn)過程。其次，導(dǎo)師也會(huì)向?qū)W生傳授學(xué)術(shù)知識(shí)和技能，例如如何在期刊上發(fā)表論文，如何進(jìn)行學(xué)術(shù)演講，如何進(jìn)行學(xué)術(shù)出版，以及如何審核論文等。最后，導(dǎo)師也應(yīng)該鼓勵(lì)和幫助學(xué)生擴(kuò)展人際網(wǎng)絡(luò)，并介紹學(xué)生參加學(xué)術(shù)會(huì)議和活動(dòng)。
學(xué)生導(dǎo)師關(guān)系是學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的關(guān)鍵性關(guān)系。在這種關(guān)系中，導(dǎo)師不僅扮演著學(xué)術(shù)教練的角色，還充當(dāng)著學(xué)生的導(dǎo)師和朋友。一個(gè)好的學(xué)生導(dǎo)師關(guān)系可以讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)和技能，并使他們以更積極的態(tài)度面對(duì)研究工作。
第四段：如何建立良好的學(xué)生導(dǎo)師關(guān)系。
要建立和維護(hù)好的學(xué)生導(dǎo)師關(guān)系，需要雙方的共同努力。首先，學(xué)生應(yīng)該積極向?qū)煂で髱椭⑻峁┓答伜徒ㄗh，以幫助導(dǎo)師改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。其次，學(xué)生應(yīng)該尊重導(dǎo)師的意見和決定，并按照他們的要求完成任務(wù)。最后，學(xué)生應(yīng)該提供積極的反饋，以便導(dǎo)師能夠了解學(xué)生的需求和問題。
第五段：總結(jié)。
學(xué)生導(dǎo)師關(guān)系是學(xué)術(shù)領(lǐng)域中非常重要的關(guān)系之一。在這個(gè)關(guān)系中，導(dǎo)師和學(xué)生需要共同努力，才能使其有所提高。通過建立良好的關(guān)系，并保持良好的互動(dòng)和交流，學(xué)生可以最大限度地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)并取得更多進(jìn)展。在學(xué)生導(dǎo)師關(guān)系中，雙方的坦誠、尊重和信任是非常必要的。通過這樣的方式，學(xué)生和導(dǎo)師都可以在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中取得更大的進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)更加成功的目標(biāo)。
學(xué)生輔導(dǎo)員的導(dǎo)師課心得體會(huì)篇十三
“關(guān)鍵時(shí)刻”最美麗的惡棍”面對(duì)困難,我們不顧自身安全,挺身而出,冒著生命危險(xiǎn),沖向?yàn)?zāi)區(qū),與生命和條件作斗爭(zhēng),每分每秒都取得勝利。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開展以來，各地區(qū)、各部門、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各村(社區(qū))的廣大黨員干部、志愿者們星夜兼程的奮戰(zhàn)在防疫工作第一線。當(dāng)前，防疫工作已進(jìn)入關(guān)鍵期，各級(jí)黨委(黨組)和廣大基層黨員干部在防疫工作要鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，在防“疫”工作做好“攻防圖”、開出“對(duì)癥藥”、打好“溫情牌”，就一定能剿滅“疫”情。
防“疫”有方，繪圖為重。習(xí)近平總書記在防疫工作中強(qiáng)調(diào)：“要做到守土有責(zé)，守土盡責(zé)?！庇捎诖汗?jié)是人們回家團(tuán)聚的日子，絕大部分人已回到鄉(xiāng)村、社區(qū)的家中舉家團(tuán)聚，有人員集中或分散的特點(diǎn)，各級(jí)黨委(黨組)負(fù)責(zé)人，就要有大“疫”當(dāng)前的“危機(jī)”感和守土盡責(zé)的擔(dān)當(dāng)精神，心中時(shí)刻有一張重點(diǎn)交通要道圖，重點(diǎn)居住區(qū)圖、重點(diǎn)商貿(mào)圖、重點(diǎn)防控圖，要科學(xué)判斷，周密部署，及時(shí)把黨員干部分派到重點(diǎn)點(diǎn)位，及時(shí)宣傳和發(fā)動(dòng)廣大志愿者、群眾積極參與防疫中來，形成群防群控機(jī)制，把“疫”控制在家門口，做到有情況及時(shí)報(bào)告，對(duì)疑似人員要及時(shí)送醫(yī)觀察，并組織救治。對(duì)疑似人員要有隔離圖、對(duì)左鄰右舍坐標(biāo)圖、對(duì)隔離處置流程圖，做到管控要實(shí)、人員去向要明。同時(shí)，要未雨綢繆的做好復(fù)工圖，提前著手準(zhǔn)備學(xué)生流、民工流疊加返城前期工作，做好上門服務(wù)，全面摸排轄區(qū)企業(yè)，掌握復(fù)工時(shí)間，明確復(fù)工條件，確保學(xué)生上學(xué)安心，上班人員放心。
防“疫”有方，群防群控。習(xí)近平總書記在防疫工作中強(qiáng)調(diào)：“只要堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！痹诖蟆耙摺碑?dāng)前，要充分依靠人民群眾的力量，通過廣泛宣傳，以人民群眾為主體，共同參與防疫防控中來，形成群防群控的人民“戰(zhàn)爭(zhēng)”。同時(shí)，也要發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨組織負(fù)責(zé)人的責(zé)任，激活“最后一米”基層末端“神經(jīng)”，特別是在關(guān)鍵時(shí)期，更要發(fā)揮黨員、干部的關(guān)鍵作用，組織好轄區(qū)內(nèi)的黨員、干部加入“黨小組長(zhǎng)+樓棟街長(zhǎng)+戶長(zhǎng)+鄉(xiāng)賢達(dá)人+志愿者”的聯(lián)防群防機(jī)制，形成網(wǎng)格化管理小組，開展好劃區(qū)域劃網(wǎng)格盯戶盯人頭，形成一人動(dòng)戶戶知、人人為“疫”而戰(zhàn)的格局。
防“疫”有方，人間有愛。雖然“疫”無情，但人間有大愛，無數(shù)的醫(yī)生、警察、政府機(jī)關(guān)工作人員、社區(qū)工作者、志愿者等，無論是白天還是黑夜，都是在逆行中細(xì)致周到的服務(wù)，目的是為了守護(hù)更多人的健康。要以實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命，更是彰顯黨員干部的責(zé)任和當(dāng)擔(dān)。對(duì)于黨員干部來說，自己也有家人，也需要照顧，但是為了廣大人民群眾的身體健康，只能舍小家為大家奮戰(zhàn)在最需要的前沿，守好屬于自己崗位需要的“陣地”，在堅(jiān)守“陣地”上的同時(shí)，已把群眾當(dāng)親人，“微笑式服務(wù)”已經(jīng)成為一線防疫工作者中最靚麗的風(fēng)景線。做好防“疫”工作是全社會(huì)的責(zé)任，也是千萬戶共同的責(zé)任。也許因?yàn)槟骋粦粲型獾鼗貧w人員沒有及時(shí)到社區(qū)、政府進(jìn)行登記，在社區(qū)工作者走訪中排查出來了，就有可能多次上門查體溫，詢問自我隔離情況，這時(shí)就需要群眾多理解多包容，畢竟在“疫”前沒有特殊，也沒有例外。同時(shí)，通過開展送家書，說一句暖心的問候，拉近與自我隔離人員心與心的距離，彰顯人間大愛。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。這個(gè)冬天，面對(duì)來勢(shì)洶洶的疫情，廣大黨員干部堅(jiān)守崗位、奮戰(zhàn)一線，無數(shù)個(gè)感動(dòng)的瞬間溫暖了無數(shù)顆心，無數(shù)個(gè)感人的精神照亮一座座城，無數(shù)名黨員干部堅(jiān)守陣地、逆行而上，勇做戰(zhàn)“疫”一線的最強(qiáng)王者。
身先士卒、筑起防線，做迎難而上的“先行者”。“生命重于泰山”，在當(dāng)前防疫斗爭(zhēng)中，廣大黨員干部堅(jiān)持以人民為中心，時(shí)刻牢記人民利益高于一切，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神上來，服從黨組織安排。黨員干部以“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的情懷與廣大群眾并肩作戰(zhàn)，以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的擔(dān)當(dāng)和無畏沖鋒在“疫”線，在每個(gè)基層一線筑起防疫的最強(qiáng)屏障，把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?，以更?qiáng)自覺決勝戰(zhàn)“疫”。
堅(jiān)守崗位、阻擊疫情，做精確打擊的“阻擊者”。“疫情就是命令”，廣大黨員干部聞“疫”而動(dòng)，把嚴(yán)峻疫情當(dāng)做對(duì)黨性的考驗(yàn)、對(duì)初心的考問，將疫情防控工作作為重中之重，以“我是黨員我?guī)ь^”的積極性主動(dòng)投身到這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中去，以“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的決心真抓實(shí)干，以“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣攻堅(jiān)克難。既敢于斗爭(zhēng)，更善于斗爭(zhēng)，在抗“疫”斗爭(zhēng)中練膽魄、磨意志、長(zhǎng)才干。各級(jí)黨組織帶領(lǐng)群眾聯(lián)防聯(lián)控，群防群治，在防控中做到“思想認(rèn)識(shí)到位、宣傳引導(dǎo)到位、摸底排查到位、責(zé)任落實(shí)到位、黨員作用到位、應(yīng)急措施到位”，筑牢“疫”線戰(zhàn)斗堡壘。
擔(dān)當(dāng)使命、守護(hù)平安，做守望相助的“守護(hù)者”?！胺揽鼐褪秦?zé)任”，廣大黨員干部主動(dòng)扛起責(zé)任，以“功成不必在我，功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)和實(shí)干抓好抓實(shí)抓細(xì)疫情防控各項(xiàng)工作，以“草搖葉響知鹿過”“一葉易色而知天下秋”的細(xì)心想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所憂，以“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)”從容面對(duì)各種棘手問題、處理各種突發(fā)事件，以“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”定力消除群眾顧慮、堅(jiān)定群眾信心，在“疫”線當(dāng)先鋒、作表率，讓黨旗在一線全面飄紅，讓黨徽在前沿熠熠生輝。
敬愛的一線白衣天使們：
您們好!您們辛苦了!
我是來自團(tuán)風(fēng)小學(xué)三(4)班的一名學(xué)生，我叫盧詩涵。天有不測(cè)風(fēng)云，今年冬天，一場(chǎng)突如其來的新型肺炎奪去了許多無辜者的生命，破壞了許多幸福的家庭。每個(gè)人都惶惶不可終日。我和媽媽也在家里密切關(guān)注著新聞，一個(gè)個(gè)壞消息不斷地傳來，確診病人不斷增加，媽媽每天眉頭緊鎖，為那些身處疾病中的人擔(dān)憂，我也很不開心，因?yàn)殚_學(xué)也延期了。
但是，漸漸地，好消息傳來了，康復(fù)病人不斷地增加，醫(yī)院里不再只是噩耗傳來，也有歡聲笑語。這都是因?yàn)槟鷤儼?在這個(gè)不一樣的新年里，在這樣重大的疫情面前，你們離開了團(tuán)聚的親人，舍小家為大家，不顧危險(xiǎn)，沖鋒在前，幫助廣大病人盡早恢復(fù)健康，也保衛(wèi)了祖國的安寧。
在這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)“疫”中，您們不僅僅面臨著高強(qiáng)度的身體負(fù)荷，每天工作十幾個(gè)小時(shí)，與病魔作斗爭(zhēng)，而且承擔(dān)著巨大的精神壓力，許多竭盡全力去救治的病人最后不敵病魔死去，這該是多么難過的事情啊，然而沒有時(shí)間可以悲傷便要投入到下一次地戰(zhàn)斗中，每天回家還要面對(duì)家人的擔(dān)憂，這該是多么的兩難啊!然而，國難當(dāng)頭，義不容辭，沒有人退縮!您們真是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊!我為您們點(diǎn)贊!是您們將自己的生死置之度外，把病人的安危看得比自己的生命更重要，您們?nèi)找共恍莸毓ぷ?，甚至一兩天都沒有合眼，在這么大工作強(qiáng)度下，您們一定要保重身體啊!
您們是我的榜樣，我希望我長(zhǎng)大以后也能像您們一樣勇敢、無私，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。武漢加油!湖北加油!中國加油!
我無時(shí)無刻的不以自己身為為一名中國人而感到驕傲，感到欣慰，感到自豪。面對(duì)這次疫情，我再一次感受到了中國的美好與大國擔(dān)當(dāng)。
我是一名普普通通的人民教師，在疫情面前，我不能像醫(yī)生一樣沖在前線同疫情防控人員一起不畏艱險(xiǎn)的與病毒抗戰(zhàn)。但是我們心里由衷的欽佩和感謝他們?cè)谶@場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)中的偉大付出。而在這期間，我們能做的就是在做自我好隔離的前提下各司其職。
外面的世界讓很多人向往，但是在疫情面前，我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)的待在家里進(jìn)行自我隔離，因?yàn)檫@樣才不會(huì)在抗疫關(guān)鍵時(shí)刻給祖國給醫(yī)生給疫情防控人員添亂。同在前線冒著生命危險(xiǎn)的抗疫的人員相比，我們的自我隔離太幸福了，所以任何參與隔離的人不應(yīng)帶有抱怨。雖然自己一個(gè)人的隔離顯得微不足道，但是集體的力量加起來是無法估量強(qiáng)大，當(dāng)所有人萬眾一心自我隔離阻斷病毒的傳播，感染人數(shù)就無法上升。這個(gè)時(shí)候大家沒有再給醫(yī)護(hù)人員增添負(fù)擔(dān)，自己的生命安全也得到了保障，大大地減輕了疫情對(duì)我國各方面造成的損失。
作為教師的我們，除了進(jìn)行自我隔離，也要利用好網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教書育人工作。這個(gè)時(shí)候在學(xué)校的組織下，不僅要給孩子們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，也要給孩子們普及疫情知識(shí)進(jìn)行安全教育。雖然因?yàn)橐咔?，孩子們不能到校學(xué)習(xí)，但是我們會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)直播給孩子們傳授知識(shí)。病毒是阻擋不了孩子們求知的腳步的，在直播上課的這段時(shí)間，我有感受到孩子們的努力認(rèn)真，有看到家長(zhǎng)在教育輔導(dǎo)孩子上面的用心。雖然沒能與孩子們一起面對(duì)面的在教室里進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，但是我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)的直播課，認(rèn)真有針對(duì)性的設(shè)計(jì)每一次的作業(yè)布置。在批改作業(yè)的過程中及時(shí)進(jìn)行一對(duì)一的反饋，并且對(duì)于共性問題抽出來再次為孩子們解疑。對(duì)于家長(zhǎng)和孩子們單獨(dú)提出來的各種疑問，我也都會(huì)耐心的指導(dǎo)講解。
我相信，在我們的共同努力下，我們可以克服異地的教與學(xué)中的種種困難。載著滿滿的收獲，在疫情結(jié)束后迎來我們久違的重逢。
“國家有難的時(shí)候，做好自己的本分，就是貢獻(xiàn)。你們保護(hù)好自己，就是保護(hù)了身邊的人，保護(hù)了一線的醫(yī)生和護(hù)士，謝謝你們。”
2月10日，深圳高中如期“云開學(xué)”，上午8時(shí)，南山外國語學(xué)校(集團(tuán))高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)馮大學(xué)在“開學(xué)第一課”的開場(chǎng)中，用簡(jiǎn)單質(zhì)樸的話語向?qū)W生敘述著這場(chǎng)突如其來的疫情。
在過去的近一個(gè)月中，漫天的信息充斥著每一個(gè)人，如何將大家從信息洪流中拎出，或許是一件并不容易的事情。如果此刻的你對(duì)疫情有著些許焦慮，不妨來看一看這位校長(zhǎng)的“開學(xué)第一課”。
他說：加長(zhǎng)版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。
他說：當(dāng)你們有一天近距離接觸到這個(gè)社會(huì)最真實(shí)的傷口時(shí)，希望你有治愈它的決心和力量。
他說：直面不可回避的現(xiàn)實(shí)，和痛苦一起相處，這是成長(zhǎng)很重要的一門功課，或早或晚，我們總要面對(duì)。
他說：我們始終要記得自己對(duì)抗的是病毒，而非自己的同胞。
他說：遺忘是最不費(fèi)力再自然不過的選擇，可我希望同學(xué)們不要走這條最容易走的路。
他說：我們每個(gè)人都可以成為一束微光，匯聚起來，就能照亮前路。
一場(chǎng)突如其來的肺炎疫情讓這個(gè)冬天更漫長(zhǎng)、更寒冷，也讓中國人民更團(tuán)結(jié)、更自信。3月9日下午的思政大課上講述了許多疫情防控工作中所涌現(xiàn)的感人故事，在這場(chǎng)與疾病的戰(zhàn)爭(zhēng)中，醫(yī)護(hù)人員無疑是付出最多的人，他們是沖鋒在最前方的戰(zhàn)士，是最無私無畏的逆行者。
身處河南的“南大門”——信陽，我的身邊有許多從武漢返鄉(xiāng)的人員，疫情爆發(fā)后大家對(duì)他們唯恐避之不及，但醫(yī)護(hù)人員卻勇敢逆行，在防疫物資匱乏的情況下，戴著單薄的一次性醫(yī)用口罩，一次次前往武漢返鄉(xiāng)人員家中測(cè)量體溫，觀察癥狀。疫情面前，他們選擇勇往直前，默默守護(hù)，為家鄉(xiāng)人民鑄就“白色長(zhǎng)城”。
“哪有什么白衣天使，只不過是一群孩子換了一身衣裳，學(xué)著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了?！痹隈Y援湖北的醫(yī)護(hù)人員中，“90后”“00后”占比接近1/3，這些年輕的一代，在災(zāi)難面前，顯示出了應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們也會(huì)疲憊不堪，也會(huì)大汗淋漓，也會(huì)在暴力傷醫(yī)事件后痛心不已，但他們從不會(huì)放棄每一個(gè)等待救治的病人。每個(gè)人對(duì)偉大的定義或許不同，但在我心中他們就是偉大的，無懼病魔，不畏艱險(xiǎn)，將希望帶到每一個(gè)需要他們的地方。
此刻，我們?cè)诩抑兴硎艿陌卜€(wěn)時(shí)光是前線醫(yī)護(hù)人員們冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)換來的。我們?cè)谂c家人共聚，可是無數(shù)醫(yī)護(hù)人員的家庭卻上演著離別。每個(gè)人都留戀家的溫暖，可是疫情當(dāng)前，他們只能選擇逆行出征，也許他們?cè)趬?mèng)里早已無數(shù)次回到家中，一覺醒來卻只能擦掉眼角的淚痕重新投入防疫一線。
“蒼穹之下，縱有千古，卻從未有哪片土地比這里更桀驁和滾燙，也沒有哪兒的人比這里更赤誠和頑強(qiáng)，整整960萬平方公里的山川江河一直在被守護(hù)，守護(hù)她的從來都不是超人，是14億同根的家人?！币咔樽钃魬?zhàn)是一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，醫(yī)護(hù)人員為守護(hù)我們的美好生活負(fù)重前行，我們中華兒女更要守望相助，共克時(shí)艱，學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，做到不聚集、戴口罩、勤洗手、多消毒，響應(yīng)貫徹國家號(hào)召，保護(hù)好自己的健康，就是對(duì)醫(yī)護(hù)人員最好的支持。
2020年的春節(jié)，在所有中國人的心里，注定是一個(gè)永生難忘的記憶。新型冠狀病毒的肆虐，讓辭舊迎新的鐘聲更加沉重，人們臉上的那一個(gè)個(gè)口罩，讓這個(gè)春節(jié)倍感冷清。
這個(gè)冬天，梅花依然寧靜地開放;這個(gè)冬天，藍(lán)天依舊明凈如洗;這個(gè)冬天的武漢卻非常艱難，全國人民卻非常艱難。在這特殊的日子里，我們謹(jǐn)遵醫(yī)囑，靜靜地待在家中。我們?yōu)槲錆h憂心忡忡，我們?yōu)橹斡±脑龆喽械礁吲d，為武漢的人們牽腸掛肚。
與此同時(shí)，有一群人，他們正沖在前方，用自己的平凡之軀為身后的億萬中國人筑起防護(hù)的堡壘，他們舍小家為大家，不眠不休，戰(zhàn)斗在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的最前沿。他們是來自全國各地的最美逆行者，他們是新時(shí)代的最美先鋒人物，他們是可親可敬的白衣天使。
在這群人當(dāng)中，有一位84歲的老院士，叫鐘南山，17年前，這位老院士奮斗在抗非的最前線上，為抗擊非典立下了汗馬功勞。17年后的今天他臨危受命，搭上前往武漢的高鐵，再次前往抗擊疫情的前線;86歲的董宗祁老教授，他坐在輪椅上，一上午看了30多個(gè)病人，他說：“我這輩子，就是為了救人”;73歲的李蘭娟教授，知道國家有難，她毫不猶豫前往武漢，堅(jiān)定地說出她的誓言：“我打算長(zhǎng)期待在武漢，與那邊的醫(yī)護(hù)人員一起奮斗!”
這世上哪有什么歲月靜好，只是因?yàn)橛腥嗽谔嫖覀冐?fù)重前行罷了，這世上哪有什么天生的英雄，只有因?yàn)槿藗冃枰?，才有人愿意犧牲自己成為英雄?/p>
雖然我不知道他們是誰，但我明白他們是為了誰。他們也許并不富裕，甚至有些貧窮;他們也許并不高大，甚至有些瘦弱;他們也許并不光鮮，甚至有點(diǎn)卑微，他們的形象在我心中是那樣模糊，但他們的精神在我心中卻是那樣鮮明;不計(jì)生死，不求回報(bào)，默默堅(jiān)守的他們，守護(hù)著健康，保衛(wèi)著生命。
普通的我們無法到達(dá)正面戰(zhàn)場(chǎng)與病毒作戰(zhàn)，我們只能做好我們的后勤工作，不出門，少出門，勤洗手，戴口罩，這是為了不給他們添麻煩，祝愿他們平安早日凱旋。
在這次新冠肺炎疫情中，作為一名老師,我不禁多了一些情感上的認(rèn)知與對(duì)生命價(jià)值的思考。在冥思苦想中行動(dòng)有了方向，要用手中的筆墨去喚醒自知，用勤勉的閱讀去強(qiáng)大自我，用精彩的課堂去豐富學(xué)生，愿做一名有溫度、有智慧的語文教師。
沒有生而英勇，只是選擇無畏。在這場(chǎng)抗擊新冠肺炎疫情的殊死鏖戰(zhàn)中，面對(duì)氣勢(shì)洶洶、突如其來的病毒侵襲，中國人民從未退縮畏懼，而是更加團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，努力與時(shí)間賽跑，與“疫”魔較量，義無反顧，以汗水、血淚和生命相托，奮勇向前，用一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的身軀，挺起了抗疫的“民族脊梁”。
疫情牽動(dòng)著所有國人的心。災(zāi)難面前，愛國絕不是一句口號(hào)。同舟共濟(jì)，共度難關(guān)。微薄之力當(dāng)盡之。自疫情侵襲以來，我教育自己的兩個(gè)女兒，關(guān)注疫情，幫助他人，拿出自己的壓歲錢為抵御疫情貢獻(xiàn)一己之力，共同為疫區(qū)人民祈福。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?？v使我們每個(gè)人的力量如同小流，但只要團(tuán)結(jié)起來也可匯成大江大海。盡管疫敵再兇再險(xiǎn)，但我們團(tuán)結(jié)的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，如今新型肺炎的“烏云”逐漸消散，這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)“疫”也取得了階段性的勝利。如今已春暖花開，陽光明媚，我們?cè)俣燃s定，一起行走于祖國的大川南北。
近日，習(xí)近平總書記記在主持召開的中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要同時(shí)間賽跑、與病魔較量，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，凝聚眾志成城抗疫情的強(qiáng)大力量。生命重于泰山，疫情就是命令、防控就是責(zé)任。在這場(chǎng)抗“疫”中，我們要做棵“石竹”，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“咬定”的狠勁兒。咬盯疫情，有的放矢。要充分發(fā)揚(yáng)黨員干部艱苦奮斗精神，激發(fā)關(guān)鍵時(shí)刻沖得出、危難之際豁得出的帶頭風(fēng)范。要堅(jiān)持依靠群眾，鍛造出群防群控、聯(lián)防聯(lián)控的銅墻鐵壁。要保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，實(shí)事求是，公開透明，及時(shí)為人民群眾注入穩(wěn)心劑、凝心劑。咬盯疫情，更要有“決不讓疫情魔鬼藏匿”、不獲全勝不收兵的狠勁兒，對(duì)自己狠一點(diǎn)，舉措更嚴(yán)一點(diǎn)，防“疫”的勝利就多一層，就能早一刻為群眾的生命財(cái)產(chǎn)搭好“安全線”、筑牢“堡壘墻”。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“立根”的頑勁兒。越是艱難越向前，越是艱難越挺立，這就是頑勁兒。我們向“疫魔”宣戰(zhàn)，全民都在“狙擊”，每個(gè)人都是逆行者?！耙咔槲磥?0天至兩周或迎來高峰期”，更需要我們攜手逆行，攜手抗擊，萬眾一心、共克難關(guān)。對(duì)于個(gè)體來說，天降大任，苦心志，行拂所為，在危難中得以鍛造，對(duì)一個(gè)國家也是如此。實(shí)踐告訴我們：越是經(jīng)歷過艱苦環(huán)境磨煉的國度，生命力越是頑強(qiáng)，越是倔強(qiáng)，因?yàn)樗摹案鄙钌畹卦凇皫r石”之中。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“千磨”的堅(jiān)勁兒。自強(qiáng)不息、勁健有力是中華民族固有的精神基因。曾記否，我們之所能歷經(jīng)無數(shù)戰(zhàn)亂饑荒、屢受外敵欺侮侵略而始終懷揣夢(mèng)想，不折不撓、奮起抗?fàn)?，愈挫愈勇、奮發(fā)圖強(qiáng)，一路高歌前行，就是因?yàn)槲覀児亲永锬枪伞皩幷鄄豢汕钡膱?jiān)勁兒。面對(duì)“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐視，行動(dòng)上重視，方法上科學(xué)，這才是我們戰(zhàn)“疫”的正確打開方式。
打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們要有“任爾”的豪勁兒。要游泳總會(huì)嗆水，要前進(jìn)總會(huì)遇阻，凌寒暑而不渝其色，這就是我們的豪勁兒?！敖y(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，令行禁止”，這是我們體制的優(yōu)勢(shì)和制度的力量，也正是我們打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的信心之源、活力之源、動(dòng)力之源。越來越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和藥物的研發(fā)也在不斷推進(jìn)，頻傳佳音，這就是勝利的成果、希望的曙光。
櫛風(fēng)沐雨，不畏浮云，自信擊“疫”，我們一定能破“疫”前行、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
在這場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)斗中，白衣天使們眾志成城，逆向而行，奔馳前線，為了讓人們安心地與家人團(tuán)聚，他們成為了生命道路上最美的逆行者。
在護(hù)佑生命的主旋律之中，逆行者們唱響了戰(zhàn)“疫”的精神贊歌。愛人者，人恒愛之。醫(yī)務(wù)人員用他們“不記報(bào)酬、無論生死”的醫(yī)者仁心溫暖患者、抗擊疫情，我們也應(yīng)投桃報(bào)李、以心交心，把我們的感激轉(zhuǎn)化為關(guān)愛醫(yī)務(wù)人員的實(shí)招，讓他們真正情暖心更暖。
“他們沒有制服、救援服、防護(hù)服，只有最最普通的醫(yī)用口罩，他們沒有執(zhí)法證、資格證，只有一張張居民都熟悉的面孔....”這句話所描述的“他們”正是當(dāng)前全身心投入到新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中的基層黨員,只要通知，即刻響應(yīng),他們?cè)诔σ沟那耙豢叹碗x開溫馨的家，全力投入到這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中法。和一直奮戰(zhàn)在抗疫第一線的醫(yī)生護(hù)士一樣，他們也是這場(chǎng)偉大戰(zhàn)役中的戰(zhàn)士之一。近日，黨組織轉(zhuǎn)發(fā)魏樹旺書記在《中共貴州省委關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防抗阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知的通知》以及《關(guān)于在抗擊新型冠狀病毒疫情中充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的緊急通知》(下文簡(jiǎn)稱通知)，這正是在組織方面給予基層黨員以鼓舞士氣、加油打勁，助其在戰(zhàn)役之中起到帶頭的作用,進(jìn)一步扎實(shí)基層堡壘，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。
于腦海深處“丈量”，檢驗(yàn)實(shí)踐初心使命的“磨刀石”。先有思想后有行動(dòng)，只有從腦海深處思量，讓信念在腦海深處扎根發(fā)芽，才可以成為檢驗(yàn)黨員和黨員干部履行信念使命的“磨刀石”。《通知》中指出要進(jìn)一步提高政治站位,增強(qiáng)做好疫情防控工作的使命感責(zé)任感”，全市各級(jí)黨組織和廣大黨員應(yīng)加固思想內(nèi)核，認(rèn)真貫徹落實(shí)對(duì)疫情防控的相關(guān)部署和重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)機(jī)制的工作要求，把黨在人民群眾中的高大形象轉(zhuǎn)化為防疫的“武器”，通過層層宣傳貫徹、指揮、嚴(yán)格落實(shí)，讓打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役的精神，深入貫徹到抗疫戰(zhàn)線的“前沿陣地”陣地中去。
于組織領(lǐng)導(dǎo)“丈量”，把牢指明防控方向的"指揮棒”。只有聽指揮才能在這場(chǎng)來勢(shì)洶洶的疫情之中站穩(wěn)腳跟，沒有人袖手旁觀，大家都是齊心協(xié)力共同“戰(zhàn)斗”。唯有在黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)黨委上下聯(lián)動(dòng)和協(xié)調(diào)配合下，大家堅(jiān)定信念、咬緊牙關(guān),迎難而上、共渡難關(guān),方能贏得這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)的最后勝利?！锻ㄖ分袕?qiáng)調(diào)“要把防控疫情作為當(dāng)前壓倒一切的政治任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)做好疫情防治工作的責(zé)任感，要進(jìn)一步提高政治站位，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，正確認(rèn)識(shí)疫情防治工作，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，以實(shí)際行動(dòng)在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作中踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命;要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記肩負(fù)的職責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)黨組織分配的工作任務(wù)，主動(dòng)到任務(wù)最緊迫、群眾最需要的地方去，時(shí)刻準(zhǔn)備投入疫情防控戰(zhàn)斗”。通過黨組織的力量來凝心聚力、鼓舞斗志，疏通疫情防控的信息報(bào)送渠道,加強(qiáng)各級(jí)督促檢查,實(shí)現(xiàn)上下同心、統(tǒng)籌帷幄，心往一處想、勁往一處使，從而構(gòu)筑起防控疫情的強(qiáng)大壁壘。
爭(zhēng)當(dāng)抗疫“前鋒”，吹響抗議號(hào)角。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，為了打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)疫，需要榜樣的引領(lǐng)、示范帶動(dòng),方能為引領(lǐng)全社會(huì)齊心協(xié)力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)營造氛圍。廣大下層黨員要以自身的真實(shí)行動(dòng)帶領(lǐng)群眾加強(qiáng)信心，攻克疫情。要帶頭養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，做好自身預(yù)防工作;要加強(qiáng)對(duì)家人親屬的引導(dǎo)，按官方發(fā)布流程做好預(yù)防工作;要主動(dòng)作為，廣泛宣傳黨的方針政策以及疫情防控知識(shí)宣傳普及，積極投身疫情防治工作，做到關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、豁得出、頂?shù)蒙?、?zhàn)得勝。為國家防控，人民的生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)筑一道道堅(jiān)不可摧的城墻。
我相信只要我們堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策,我們一定會(huì)戰(zhàn)勝這一次疫情，正如在會(huì)見世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞時(shí)那句擲地有聲、振奮人心的發(fā)言，從最“接地氣”的基層發(fā)力，于腦海深處、組織領(lǐng)導(dǎo)、榜樣引領(lǐng)的深度修筑一道實(shí)疫情防控的基層堡壘。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。建黨九十九年來，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了艱苦卓絕的風(fēng)雨歷程，一代代革命人用鮮血和生命換來了全中國人民今天的幸福生活，一代代革命人用堅(jiān)強(qiáng)的意志贏得了中華民族屹立在世界東方，屹立在世界民族之林。
哪里有什么歲月靜好，只是因?yàn)橛腥藶槟阖?fù)重前行！每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的英雄，不同的時(shí)代的戰(zhàn)場(chǎng)上，造就了一批又一批最可愛的人。“我是共產(chǎn)黨員，讓我上！”，這一句足夠豪氣的話，讓黨的各條戰(zhàn)線上黨旗高揚(yáng)；“陣地有我，請(qǐng)黨放心”，無數(shù)的共產(chǎn)黨員用行動(dòng)踐行了自己的初心和使命，贏得了一次又一次革命和建設(shè)戰(zhàn)役的勝利！這次抗疫大戰(zhàn)的階段性勝利，再次讓世界看到了中國共產(chǎn)黨的力量！
這讓我更加領(lǐng)會(huì)到，作為一名共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)當(dāng)具有新時(shí)代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，始終團(tuán)結(jié)在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在科研工作中以踏實(shí)的態(tài)度，練就扎實(shí)的本領(lǐng)，為未來可能面對(duì)的風(fēng)雨挑戰(zhàn)，積蓄力量。
11月3日下午，復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科主任張文宏教授為參加全國高端會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)工程第十五次聯(lián)合集中培訓(xùn)的學(xué)員帶來了一場(chǎng)題為《學(xué)習(xí)“習(xí)近平總書記在抗疫表彰大會(huì)上講話”的心得與體會(huì)》的講座。
講座伊始，張文宏教授回顧了9月8日在人民大會(huì)堂聆聽習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上講話時(shí)的情景，并指出最深刻的體會(huì)在于抗疫精神的凝練。在人類歷史長(zhǎng)河中，大規(guī)模傳染病從未缺席。張文宏教授以古羅馬時(shí)代的天花蔓延、14世紀(jì)的歐洲鼠疫、1918年的西班牙流感、2003年的sars、2019年的新型冠狀病毒肺炎等為例，介紹了人類歷史進(jìn)程中造成大量人口死亡的全球大流行病的傳播特點(diǎn)和傳播途徑，并從感染率和致死率等角度分析了新冠病毒和sars病毒存在的差異。張文宏教授指出，本次新冠疫情與一百多年前的流感病毒疫情極為相似，正如習(xí)近平總書記在抗疫表彰大會(huì)上講話所闡明的“新冠肺炎疫情是百年來全球發(fā)生的最嚴(yán)重的傳染病大流行，是新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件”。
緊接著，張文宏教授分別從生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共五個(gè)方面，分享了對(duì)在抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中凝練出的抗疫精神的體會(huì)。
1.生命至上。疫情無情人有情。張文宏教授指出“生命至上”不是口號(hào)，而是面對(duì)高病死率和醫(yī)療資源不足等復(fù)雜情況的救治策略和關(guān)鍵行動(dòng)綱領(lǐng)。在抗疫早期階段，盡管醫(yī)療資源緊缺，但“生命至上”思想的提出指明了經(jīng)濟(jì)發(fā)展等事情在生命面前全部靠后，一切以生命存活率為首要目標(biāo)。在這個(gè)行動(dòng)綱領(lǐng)指導(dǎo)下，全社會(huì)范圍內(nèi)迅速開展了一系列救援策略和抗疫安排，堅(jiān)決拒絕群體免疫，不惜一切代價(jià)、竭盡全力采取措施以落實(shí)“生命至上”。
2.舉國同心。舉國同心是取得這次戰(zhàn)疫階段性勝利的主要原因。張文宏教授從傳染病的潛伏期和傳播特點(diǎn)等角度分析了隔離對(duì)抗疫的重要性，但做到全國范圍內(nèi)的自我隔離是極富挑戰(zhàn)的。對(duì)比國內(nèi)外的抗疫實(shí)踐，中國人民之所以能夠在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)成抗疫共識(shí)并取得重大防疫成效，正是源于中國的文化在歷史長(zhǎng)河中形成了“舉國同心”的理念，進(jìn)而在黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)下迅速做出了“舉國同心”的行動(dòng)。目前，我們還面臨著輸入型疫情防控工作的挑戰(zhàn)，“舉國同心”仍發(fā)揮著不容忽視的作用。
3.舍生忘死。危急時(shí)刻，又見遍地英雄。疫情爆發(fā)初期正值寒冬且防疫物資稀缺，在艱苦的條件下，醫(yī)護(hù)人員、共產(chǎn)黨員仍然堅(jiān)守崗位并積極奔赴前線。張文宏教授高度贊揚(yáng)了戰(zhàn)斗在一線的90后年輕醫(yī)護(hù)工作者，并指出這是愛國主義教育和醫(yī)學(xué)生教育成果的體現(xiàn)。在防控疫情的斗爭(zhēng)中，各行各業(yè)也涌現(xiàn)出許多可歌可泣的感人事跡，各條戰(zhàn)線的抗疫勇士臨危不懼、視死如歸，凝聚了眾志成城、共克時(shí)艱的強(qiáng)大正能量。每個(gè)同疫情作斗爭(zhēng)的人，都是我們的英雄。
4.尊重科學(xué)。張文宏教授指出目前抗疫取得階段性成果正是科學(xué)精神的體現(xiàn)。中國疾控以人類歷史上發(fā)現(xiàn)新發(fā)傳染病至今從未有過的速度完成了從拿到病源樣本到測(cè)序結(jié)束的全過程，取得了令世界矚目的成果。正是尊重科學(xué)，我們才能在發(fā)現(xiàn)病毒潛伏期后迅速采取在家隔離兩周的科學(xué)措施，并在擴(kuò)大檢測(cè)、提高檢測(cè)能力、疫苗研發(fā)等領(lǐng)域取得關(guān)鍵成效。
5.命運(yùn)與共。大道不孤，大愛無疆。張文宏教授指出病毒是人類共同的敵人，中國是一個(gè)開放的國家，我們?cè)谧畲蟪潭鹊嘏c各國共同抗擊疫情，需要三方面的努力：其一是要充分共享每個(gè)國家在疫情方面取得的進(jìn)展，其二是在世界范圍內(nèi)廣泛地推廣疫苗的接種，其三是藥品的研發(fā)。這三方面是奠定命運(yùn)與共的基礎(chǔ)。
最后，張文宏教授用通俗易懂的語言向?qū)W員介紹了秋冬季節(jié)傳染病防控的方法，并總結(jié)道“人類終將會(huì)贏得這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)的勝利”。（完）。
這是一場(chǎng)艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場(chǎng)全民動(dòng)員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”。面對(duì)疫情，要牢筑我們的身體和精神“防線”，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一包含人民群眾、醫(yī)療科研、社會(huì)組織等強(qiáng)大“戰(zhàn)線”，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控“阻擊戰(zhàn)”。我們聚焦微觀人群，不得不提的是老黨員這個(gè)群體，在疫情面前，他們堅(jiān)決“亮劍”。
學(xué)習(xí)戰(zhàn)役精神，他們帶頭講自律，坦誠不隱瞞。這段時(shí)間來，一些人知道自家有或者接觸武漢旅居史的要隔離觀察，過不了心理和思想關(guān)，所以存在瞞報(bào)情況，最后導(dǎo)致了更多的傷害。我們的一些老黨員就主動(dòng)站出來，不但坦誠自己的真實(shí)情況，還主動(dòng)協(xié)助我們的醫(yī)務(wù)人員、政府工作人員等工作，更好地對(duì)當(dāng)?shù)氐姆掂l(xiāng)人員進(jìn)行了全面的摸排，這其中難免會(huì)遭到一些人的埋怨，但他們出于整個(gè)疫情防控的全局和大義，承受住壓力，做好表率。
學(xué)習(xí)戰(zhàn)役精神，他們就認(rèn)這個(gè)理，倔強(qiáng)不退步。在打好疫情“阻擊戰(zhàn)”的過程中，他們自覺到街頭小巷勸散集聚人員，他們主動(dòng)勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動(dòng)，他們不講通融，就認(rèn)這個(gè)理兒，一定要確保把這件事給落實(shí)了才行。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨意進(jìn)出，他們干事一絲不茍、“不講情面”。他們主動(dòng)到“自我隔離”人員村蹲守，保證他們“乖乖待在家里”度過觀察期。盡管遭受不少的謾罵和誤解，他們依舊義無反顧，頂著壓力上，他們篤定“責(zé)任重于泰山”，這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”容不得絲毫疏忽和大意。
學(xué)習(xí)戰(zhàn)役精神，他們做得非常細(xì)，細(xì)摳不含糊。這些老黨員，他們做得非常細(xì)，他們細(xì)摳各類宣傳標(biāo)語，看專業(yè)術(shù)語用詞是否規(guī)范;他們會(huì)親自到各老人活動(dòng)場(chǎng)所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用;他們會(huì)親自督看口罩回收垃圾桶是否定點(diǎn)擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會(huì)不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，積極配合醫(yī)務(wù)人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細(xì)，不容得一絲敷衍。
學(xué)習(xí)戰(zhàn)役精神，他們干的接地氣，實(shí)在不漂浮。我們的一些群眾，特別是農(nóng)村地區(qū)，有些群眾的文化素養(yǎng)比較欠缺，存在不識(shí)字和聽不懂普通話和對(duì)于一些政策措施不理解等問題。這時(shí)候，老黨員們又站了出來，他們把一些疫情防控的基本知識(shí)用圖畫的形式表現(xiàn)出來，編制地方群眾易于接受的“順口溜”，結(jié)合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺蹲守在公告面前或者入戶宣傳，用本地話和實(shí)例解讀相關(guān)的科普知識(shí)和政策措施，他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。
在這次必勝的“戰(zhàn)疫”中，我們要及時(shí)用好、亮出老黨員群體這把“寶刀”，讓老黨員的特殊作用充分彰顯，讓這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”調(diào)動(dòng)更多力量，讓舉措落實(shí)的“最后一公里”打通，我們堅(jiān)信在眾志成城的奮戰(zhàn)中，病疫將徹底被掃滅，我們必將取得完全徹底的偉大勝利。
精神雖不是戰(zhàn)疫的切實(shí)物質(zhì)力量，但卻能為人民筑起強(qiáng)大精神防線，激發(fā)戰(zhàn)疫磅礴偉力。
因?yàn)橛袕?qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識(shí)，900萬武漢人不怨不煩，自覺響應(yīng)“武漢人能不出來就不出來”的號(hào)召，自覺宅家抗疫。每一位居家隔離的居民，都是樂于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的好公民。世衛(wèi)組織總干事高級(jí)顧問布魯斯·艾爾沃德曾表示：“我們要認(rèn)識(shí)到武漢人民的貢獻(xiàn)，世界欠你們的。當(dāng)這場(chǎng)疫情過去，希望有機(jī)會(huì)代表世界再一次感謝武漢人民?！?/p>
因?yàn)橛芯人婪鰝穆殬I(yè)精神，在戰(zhàn)疫一線，眾多醫(yī)護(hù)人員義無反顧，勇往直前，用自己的熱血和生命守護(hù)著人民。其中有江夏區(qū)第一人民醫(yī)院呼吸科住院醫(yī)師彭銀華，推遲婚禮，夜以繼日地堅(jiān)守在抗疫最前線，直到倒在轟轟烈烈的阻擊戰(zhàn)之中;有武漢市武昌醫(yī)院院長(zhǎng)、神經(jīng)外科學(xué)科帶頭人劉智明，他感染新冠肺炎卻堅(jiān)持工作，在生命最后的日子里，劉智明仍然帶領(lǐng)全院醫(yī)務(wù)人員奮戰(zhàn)在抗疫前線;還有金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，面對(duì)疫情，身患漸凍癥的他毅然帶領(lǐng)全院800多名黨員干部職工沖在最前線，他直言：“如果你的生命開始倒計(jì)時(shí)，就會(huì)拼了命去爭(zhēng)分奪秒做一些事!”在疫情面前，他們以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)詮釋了救死扶傷的責(zé)任與使命。
精神的力量不僅包括情感的力量，還包括理性的力量，最后可以上升為一種信仰，轉(zhuǎn)化成人們的自覺行動(dòng)。正是受到精神的鼓舞與感召，許許多多普通人挺身而出，化身戰(zhàn)疫英雄，上演戰(zhàn)疫中的最美逆行。
這些精神在一次次抗擊疫情中得到繼承和激發(fā)，經(jīng)過歷史沉淀下來，寫進(jìn)中國人民的基因與血液里，成為我們一次次創(chuàng)造奇跡的“精神密碼”
此時(shí)的你們，應(yīng)該都是和我一樣，滿懷惆悵與希望地坐于窗前。望著窗外，聽著那難得一聞的清脆鳥鳴;望著遠(yuǎn)方，祝福著那些奮戰(zhàn)一線的勇士們。
病魔無情，但人間有愛。當(dāng)這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響之時(shí)，我們看到了太多太多的勇士，他們的人生或許平凡、他們的職業(yè)或許普通，但他們精神卻很偉大。他們，擁有著閃耀的靈魂。
逆向而行是他們。當(dāng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打響之時(shí)，他們便已義無反顧的沖在了最前線，面對(duì)病魔，他們逆向而行，用他們的柔軟肩膀給病人撐起了一片希望的天空。他們或年老、或年輕，我們看不到他們的臉，聽不到他們的聲音，但我們能夠看到那一身“希望之藍(lán)”。那疲憊的身影中透露著堅(jiān)強(qiáng)，那沙啞的聲音中暗含著溫柔，那濕潤(rùn)的眼眶中隱藏著希望，那變了容貌的臉頰上書寫著付出。
負(fù)重前行的他們，終會(huì)在這條逆向之路上沖破障礙，踏出一條康莊大道。
平凡偉大是他們。當(dāng)這場(chǎng)災(zāi)難來臨之時(shí)，我們看到了十幾億炎黃子孫的華夏精神。我們從事不同的職業(yè)、我們擁有不同的地位、我們很平凡，但我們便是他們，平凡中顯現(xiàn)著偉大。丟棄個(gè)人物品而帶回幾箱口罩的海外留學(xué)生;動(dòng)用全家力量為醫(yī)務(wù)人員提供飯菜的飯店夫妻;夜以繼日建造醫(yī)院的建筑工人;捐出全部積蓄的拾荒老人。
平凡而又偉大的他們，讓被病魔侵?jǐn)_的人間充滿著無盡的溫暖。
心懷感恩是他們。當(dāng)無盡的等待終有回應(yīng)、當(dāng)昏暗的病房終現(xiàn)陽光、當(dāng)無聲的落淚終現(xiàn)笑容之時(shí)，那顆感恩的種子便在他們心中生根、發(fā)芽、破土、長(zhǎng)大，他們感恩家人的不放棄、感恩醫(yī)生的不放棄，讓他們有了走出病房感受陽光的機(jī)會(huì)。
心懷感恩的他們，讓醫(yī)護(hù)人員多了一絲慰藉，也多了一絲希望。
此刻的我們，正在品讀他們的故事，正在感悟他們的靈魂，那一個(gè)個(gè)閃耀著光芒的靈魂擰成一股繩、攢成一股勁，終會(huì)戰(zhàn)勝病魔，走向春天。
蝙蝠打破春節(jié)前的繁榮，讓全國上下生活在恐怖中，誕生了新型病毒。是的，他是新型冠狀病毒！
該病毒的來源調(diào)查顯示，人吃野生蝙蝠，把蝙蝠的病毒帶到自己的體內(nèi)，病毒傳播力強(qiáng)，通過人傳播，很快就散步了。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。
還記得剛爆發(fā)的時(shí)候，那時(shí)只有兩百多例，但人們并沒有掉以輕心。國家下發(fā)了各種命令，通知。全國人民都戒備起來了，家家戶戶戴口罩。因?yàn)檎s上春節(jié)之際，免不了串親戚，可大家的防盜意識(shí)都很強(qiáng)，拒絕串門。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來一些“拜年就是害人，聚餐就是送死”“帶病回家，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈這標(biāo)語中蘊(yùn)含著樂趣，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，還有心酸。不過更反應(yīng)出大家的防范意識(shí)高超。
國家也發(fā)表了各種醫(yī)務(wù)人員的新福利。為了讓醫(yī)務(wù)人員安心地在第一線奮斗，在這里，我對(duì)在第一線奮斗的所有醫(yī)務(wù)人員說:你辛苦了，向你致敬，加油！我們永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾！
今天是2月20日，是我們網(wǎng)絡(luò)課的第二周，由于疫病，我們推遲入學(xué)，但在學(xué)校，老師堅(jiān)持停課不停學(xué)的原則，繼續(xù)為我們傳道、就業(yè)、困惑。在這里也要對(duì)所有老師說辛苦了！
今天不僅是網(wǎng)絡(luò)課的第二周，也是疫情出現(xiàn)拐角的時(shí)間段，今天中午打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)今天的治愈人數(shù)超過了確診人數(shù)，我心里發(fā)抖。終于春天來了，曙光照耀著世界。相信一切都會(huì)馬上回歸正軌。
在這場(chǎng)危難來臨之際，我們中華民族要發(fā)揮我們的自強(qiáng)，百折不撓，團(tuán)結(jié)一致的民族精神，共同對(duì)抗危難。
加油武漢，加油中國！什么？
學(xué)生輔導(dǎo)員的導(dǎo)師課心得體會(huì)篇十四
作為學(xué)生會(huì)的一員，我有幸擔(dān)任輔導(dǎo)員一職，這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我在這個(gè)崗位上學(xué)會(huì)了傾聽、關(guān)懷和引導(dǎo)，也意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和責(zé)任。在這篇文章中，我將與大家分享我作為學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員的心得體會(huì)。
第二段：理解職責(zé)。
作為學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員，我們的首要任務(wù)是傾聽和關(guān)懷每一位學(xué)生的心聲。學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)期間面臨著各種各樣的困惑和壓力，他們需要一個(gè)相對(duì)獨(dú)立和成熟的對(duì)話對(duì)象來訴說自己的困擾。我深刻認(rèn)識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅僅是一個(gè)職位，更是一個(gè)關(guān)鍵的支持系統(tǒng)。我們需要用心傾聽每一位學(xué)生的經(jīng)歷和感受，從中了解他們的需求，并提供適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。
第三段：成長(zhǎng)與交流。
參與學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員工作的經(jīng)歷，讓我成長(zhǎng)了許多。在與各位學(xué)生的交流中，我學(xué)會(huì)了更多關(guān)于人性和社會(huì)的知識(shí)。大學(xué)生是一個(gè)多元化的群體，他們有不同的文化背景、性格特點(diǎn)和價(jià)值觀。作為輔導(dǎo)員，我們需要在交流中尊重差異，并以開放心態(tài)接納這些差異。通過這樣的交流和成長(zhǎng)，我逐漸明白了一個(gè)重要的道理，那就是理解和寬容是建立健康社會(huì)關(guān)系的基石。
第四段：挑戰(zhàn)與策略。
作為學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員，我們經(jīng)常面臨各種挑戰(zhàn)。有時(shí)候，一些學(xué)生可能對(duì)我們的幫助和建議持懷疑態(tài)度，或者不知道如何表達(dá)自己的問題。在這種情況下，我們需要運(yùn)用一些策略。首先，我們需要建立信任關(guān)系，讓學(xué)生感到舒適和自由。其次，我們可以運(yùn)用開放式問題來引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思考，幫助他們深入了解問題并找到解決辦法。最后，我們還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和技能，以更好地應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來。
作為學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員，我對(duì)未來充滿信心和期待。我希望通過更多的交流和傾聽，能夠?yàn)楦鄬W(xué)生提供幫助和支持，讓他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷完善自己的技能和知識(shí)，為學(xué)生會(huì)的工作作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過擔(dān)任學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員這一職位，我學(xué)會(huì)了傾聽、關(guān)懷和引導(dǎo)。每一次交流和每一次幫助，讓我感到滿足和充實(shí)。我相信，通過我們的努力，我們可以為更多的學(xué)生提供關(guān)懷和支持，幫助他們走向成功的道路。作為學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員，我們的責(zé)任是巨大的，但我堅(jiān)信，只要我們用心而努力，就能做到最好。
學(xué)生輔導(dǎo)員的導(dǎo)師課心得體會(huì)篇十五
作為一名熱愛教育事業(yè)的導(dǎo)師，我深知導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的重要性。在過去的幾年中，我作為導(dǎo)師指導(dǎo)了許多學(xué)生，在這個(gè)過程中，我獲得了許多心得體會(huì)。在本文中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，從導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系、導(dǎo)師的角色、導(dǎo)師的責(zé)任、實(shí)踐與反思以及導(dǎo)師與學(xué)生的共同成長(zhǎng)等方面展開闡述，以幫助其他導(dǎo)師更好地履行導(dǎo)師的職責(zé)。
關(guān)系的建立。
作為一名導(dǎo)師，建立良好的師生關(guān)系是非常關(guān)鍵的。我始終堅(jiān)信，建立自信、互信、理性、透明的關(guān)系，是成功地指導(dǎo)學(xué)生的關(guān)鍵。只有在這樣的環(huán)境下，學(xué)生才能獲得最合理的幫助和指導(dǎo)。為此，我常常通過個(gè)人會(huì)面、面對(duì)面的溝通以及留言板等多種方式與學(xué)生交流和互動(dòng)，并努力了解他們的特長(zhǎng)和需求，使學(xué)生感受到導(dǎo)師與自己的密切關(guān)系，這有助于建立自信、互信的關(guān)系。
導(dǎo)師的角色。
作為導(dǎo)師，我們需要了解自己在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)的責(zé)任和角色，這樣我們才能更好地履行自己的職責(zé)。我認(rèn)為導(dǎo)師需要扮演好幾種角色，比如，是學(xué)生的傾聽者、指導(dǎo)者、鼓勵(lì)者和評(píng)價(jià)者等。傾聽是指導(dǎo)學(xué)生的第一要義，指導(dǎo)是幫助他們找到成長(zhǎng)的方向，鼓勵(lì)是給予他們支持和信心，而評(píng)價(jià)則是為學(xué)生提供改善的方法和信息。當(dāng)我們仔細(xì)履行這些角色時(shí)，學(xué)生將得到最好的輔導(dǎo)和幫助，并不斷地成長(zhǎng)和發(fā)展。
導(dǎo)師的責(zé)任。
作為導(dǎo)師，我們應(yīng)該盡我們所能去履行自己的責(zé)任，幫助每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在我指導(dǎo)學(xué)生期間，我不僅要提供學(xué)科上的建議和指導(dǎo)，還需要提供職業(yè)生涯上的指導(dǎo)以及人生的建議。我常常鼓勵(lì)學(xué)生探索自己的興趣愛好，并尋找自己的激情，證明他們可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，作為導(dǎo)師，我們還有責(zé)任幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，以及解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。
實(shí)踐與反思。
我認(rèn)為導(dǎo)師還需要不斷地反思自己的實(shí)踐，以規(guī)劃和改善自己的指導(dǎo)技能。我會(huì)定期與學(xué)生交流，并與其他導(dǎo)師交流分享經(jīng)驗(yàn)，以獲取新的思路和觀點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)不斷地反思自己的指導(dǎo)方法，思考如何更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這種反思的過程使我更加深入地理解指導(dǎo)學(xué)生的重要性，并在更高的水平上指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。
共同成長(zhǎng)。
在我作為導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生的過程中，我也獲得了很多成長(zhǎng)和進(jìn)步。和學(xué)生共同成長(zhǎng)是非常有意義的事情。通過與學(xué)生的交流，我更好地理解了學(xué)生的需求和方法，同時(shí)也不斷從出色的學(xué)生身上得到了鼓舞。我們可以一起分享這個(gè)奇妙的成長(zhǎng)之路，這種共同成長(zhǎng)是所有導(dǎo)師都應(yīng)當(dāng)珍惜的經(jīng)歷。
總的來說，作為一名導(dǎo)師，我們有責(zé)任幫助學(xué)生成長(zhǎng)和取得進(jìn)步，建立一個(gè)符合學(xué)生特點(diǎn)的師生關(guān)系，合理規(guī)劃我們的指導(dǎo)角色，并加強(qiáng)我們的反思，以更好地指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。同時(shí)，作為指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師，我們還將獲得學(xué)生帶來的無窮無盡的驚喜和成就感，這使得我們?cè)谶@一事業(yè)中充滿了樂趣和動(dòng)力。
