天文學(xué)的發(fā)展與人類文明的進(jìn)步息息相關(guān)，對于了解人類文化和歷史演變也具有一定的啟示作用。怎樣提高作文水平是每個學(xué)生都需要思考的問題，下面我來分享一些提高寫作能力的技巧。希望以下的總結(jié)文本能夠給大家一些靈感和思路，幫助大家寫出更加優(yōu)秀的總結(jié)。
體育教練的踢足球小作文篇一
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我打開鉛筆盒看了一眼課程表,“不好是體育課！要遲到啦！”我對著班中剩下的男生叫了一聲，大家便三步并作兩步，飛奔下樓，“還好你跑得快，不然又要扣分了！”陳慧駿不緊不慢的說了一句?！澳阆聛硪膊唤形乙宦暋！薄敖羞^啦！”“嘻，我沒聽到！”“噓?！睔W陽老師來了！”十四班的同學(xué)提醒道初中，“史奇，把隊(duì)伍帶到這里來！”老師叫到“哦！”同學(xué)們頓時排得整整齊齊，每一個人敢“吱”聲，畢竟，歐陽老師是一個有暴力傾向的人！
“稍息！立正！向右看齊！向前看！報數(shù)！”“1！2！3！4！……”每節(jié)課都是這么無聊！我在心中咕嚕著，慢跑后，我們開始做熱身運(yùn)動，“侯奕天！”“在！”“今天你領(lǐng)操！”“加油！”朱翀?jiān)诤笈泡p聲說了一句，“完了！”我輕聲對自己說，我走到隊(duì)伍的'前面，清了清嗓子開始領(lǐng)操，但眼睛還是不停的在觀察歐陽老師的位置，生怕他暗中給我一下……終于做完了，我飛快的跑回隊(duì)伍，歐陽老師開始點(diǎn)評：“叫得不錯，也沒有漏掉哪一節(jié)，聲音響，不錯！”我突然如釋重負(fù)，“可是，”歐陽老師補(bǔ)充道，“領(lǐng)操之前沒有整隊(duì)！所以不給加分。”“??？我的天呢！”我輕聲說道?！敖裉?，我們來練習(xí)傳球，每班傳100個，不許落地，落地重來！”我們便開始無聊的傳球練習(xí)，你傳給我，我再傳給他，突然弱小的夏一把球傳到了地上，正好讓歐陽老師看見，“這個就無（不）算，真似（是）巧（朽）木不可雕也！重來！”他用著那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話（方言少許加發(fā)音不準(zhǔn)）指揮著我們，我們誰也不敢吱聲，只能眼巴巴地等著夏一，再傳100個……“叮鈴鈴……”終于下課了，我們個個如離了弦的箭，飛快的跑回了教學(xué)樓。趕緊逃離歐陽老師的視線。
體育教練的踢足球小作文篇二
1、在活動中學(xué)習(xí)足球動作技術(shù)，靈活地在游戲過程中運(yùn)用，發(fā)展興趣、自信。
2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競爭能力有提高。
3、了解球類運(yùn)動和體操運(yùn)動動作，初步掌握足球基本技能。
4、發(fā)展靈敏性和速度體能。
1、幼兒從沒上過足球課，（但是經(jīng)常在電視上看）對足球游戲非常感興趣跟喜愛，有很濃的學(xué)習(xí)興趣。
2、絕大多數(shù)幼兒不懂足球，不會足球的`技術(shù)動作。
3、幼兒足球運(yùn)動水平區(qū)別不是很明顯。
足球運(yùn)球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。
一、準(zhǔn)備。
游戲：手運(yùn)球、腳運(yùn)球。
2、游戲分組游戲。
二、游戲：停球———傳球—停球。
1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請同學(xué)們嘗試。
2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試。
3、小組展示停球方法。（輕踩、減力等）。
4、分組傳球嘗試練習(xí)。
5、游戲：傳停球接力。
三、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。
1、師：光學(xué)會傳球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)和運(yùn)球顛球的方法。
2、教師講解運(yùn)球和顛球的方法，提示要點(diǎn)。
3、幼兒分小組自主嘗試幾次，體驗(yàn)動作要領(lǐng)。
4、優(yōu)生表演，師鼓勵。
5、師問：在比賽場上，往往會受到阻截，我們進(jìn)行5對5分組比賽。
6、幼兒分組。
7、分組對抗。
四、放松活動：推球入洞。
1、幼兒分組進(jìn)行放松游戲。
2、教師小結(jié)，師生交流體會，教師進(jìn)行鼓勵與表揚(yáng)，師生再見。
體育教練的踢足球小作文篇三
1鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
2發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游哮來的挑戰(zhàn)與快樂。
4樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
若干個足球、幾個弓形門、一些細(xì)繩。
一、引導(dǎo)部分
（1）熱身活動：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動，讓幼兒充分活動開自己的身體。
（2）教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示范。
二、主體部分（1）幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。
（2）踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲?？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。
三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。
1活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動。
2注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
體育教練的踢足球小作文篇四
1能夠把踢足球的人物動態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2嘗試群體人物畫的構(gòu)圖形式。
3體驗(yàn)集體活動的樂趣，感受團(tuán)隊(duì)精神對人們的影響。
4培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣。
5學(xué)會用簡單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。
1幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒有踢足球的經(jīng)驗(yàn)，在電視里觀看過足球比賽。
2學(xué)具準(zhǔn)備：蠟筆、畫紙等。
3教具準(zhǔn)備：足球比賽圖片，幼兒用書《踢足球》，會動的小人模型。
（一）引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，回憶已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
1出示足球比賽圖片。
教師：小朋友，你看過踢足球嗎？看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊(duì)的球員積極拼搶，爭取破門進(jìn)球。擦很難過面很激烈喲，我們把這些場景畫下來吧！
（二）師幼共同討論人物踢球的基本動態(tài)。
1學(xué)習(xí)踢球動作。
教師：踢球時的人物身體動態(tài)是怎樣的？哪位小朋友來模仿一下，讓家看清楚。
2教師出示會動的小人模型，擺出各種踢球姿勢，讓幼兒理解運(yùn)動中四肢的變化和軀干的重心變化。
3提出繪畫要求。
教師：兩隊(duì)的著裝有什么不同？為什么？
教師：參加足球賽的人數(shù)很多，所以每個運(yùn)動員就不能畫得很，要盡量畫出球門和多一些的運(yùn)動員。
小朋友要仔細(xì)觀察后再動筆。
（三）幼兒小組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1幼兒操作
教師注意提醒幼兒合理布局，要求表現(xiàn)人物踢球時的多種動態(tài)。
（四）展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
欣賞并評價構(gòu)圖合理、姿態(tài)生動的作品。
1區(qū)角活動：收集各種團(tuán)體比賽的圖片資料張貼在區(qū)角里，供幼兒欣賞，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體合作的精神。
2領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康活動，開展小小足球比賽，引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)足球運(yùn)動的快樂，學(xué)習(xí)一些簡單的足球運(yùn)動技能。
體育教練的踢足球小作文篇五
幼兒足球課程，在日常的教學(xué)中不能以專業(yè)教學(xué)為主，必須融入游戲教學(xué)?！赌绢^人》是民間游戲里的經(jīng)典游戲，與足球技能——停球，相結(jié)合，即起到了幼兒足球課程游戲化，也進(jìn)一步提升了孩子對足球喜愛。
1、在傳統(tǒng)兒歌情境中，按指令帶球行進(jìn)和停止。
2、遵守游戲規(guī)則，感受足球游戲樂趣。
身體練習(xí)肌肉力/平衡性/敏捷性/協(xié)調(diào)性。
足球技能、行進(jìn)帶球、停球、
（基本戰(zhàn)術(shù)）無。
足球場——半場、足球27個。
準(zhǔn)備部分。
1、熱身游戲——《回頭123》。
帶領(lǐng)幼兒在場地內(nèi)慢跑兩圈，進(jìn)行下肢熱身。
游戲規(guī)則：老師在球門前面對球門，幼兒則站在教師30米以外的準(zhǔn)備線上，等待教師說：回頭1、2、3，教師開始說：回頭……，幼兒快速前進(jìn)，教師說完：回頭1、2、3幼兒則要快速停止，保持停止造型。（前行速度可以調(diào)節(jié)，快跑到慢走，為第二環(huán)節(jié)做好鋪墊）。
2、你追我趕。
障礙瓦片，分段，進(jìn)行跑、跳、跨。
游戲規(guī)則：第一幼兒向前進(jìn)行跑、跳、跨，行進(jìn)到一半，后一幼兒進(jìn)行追趕。
【1、游戲中要注意提醒幼兒，奔跑過程中不能推擠小朋友】。
【2、熱身環(huán)節(jié)游戲次數(shù)根據(jù)奔跑的.距離，場地來設(shè)定，3/4次即可】。
【3、游戲可以二選一】。
教學(xué)與練習(xí)部分。
2、幼兒自由分散踢球。
【1、自由分散踢球中注意提醒幼兒，行進(jìn)帶球過程中，注意躲閃以及沖撞】。
3、游戲——《木頭人》。
游戲玩法：老師與幼兒持球自由地在場地上運(yùn)球行進(jìn)，念兒歌“山山山，山上有個木頭人，不會說話不會動，動動就成小蜜蜂”當(dāng)兒歌念完時，幼兒要馬上踩球保持一個姿勢不動，等聽到指令后再開始新一輪游戲。
游戲規(guī)則：幼兒聽到兒歌結(jié)束時必須停止，踩球，否則將停止游戲一次。
結(jié)束部分。
5、教師總結(jié)本次游戲活動，師生整理場地后回教室。
體育教練的踢足球小作文篇六
1.練習(xí)左右腳交替運(yùn)球，鍛煉協(xié)調(diào)能力。
2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂。
球門兩個，小足球人手一只。
1.幼兒每人抱一個小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲，繞場地慢跑一圈。
2.幼兒把球夾于兩腿之中，做修車、洗車、停車等動作，舒展身體關(guān)節(jié)。
1.教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。
2.幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球。
1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在草地一端，另一端放置兩個球門。
2.玩法：哨聲響起，每隊(duì)第一位幼兒雙腳交替向球門方向運(yùn)球，直到把球運(yùn)入球門，然后往回跑，拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運(yùn)球，依次接力，先運(yùn)完的隊(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次。
幼兒每人抱一個小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達(dá)到放松的目的。
體育教練的踢足球小作文篇七
1、在活動中學(xué)習(xí)足球動作技術(shù)，靈活地在游戲過程中運(yùn)用，發(fā)展興趣、自信。
2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競爭能力有提高。
3、了解球類運(yùn)動和體操運(yùn)動動作，初步掌握足球基本技能。
4、發(fā)展靈敏性和速度體能。
1、幼兒從沒上過足球課，（但是經(jīng)常在電視上看）對足球游戲非常感興趣跟喜愛，有很濃的學(xué)習(xí)興趣。
2、絕大多數(shù)幼兒不懂足球，不會足球的技術(shù)動作。
3、幼兒足球運(yùn)動水平區(qū)別不是很明顯。
足球運(yùn)球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對5比賽。
游戲：手運(yùn)球、腳運(yùn)球。
2、游戲分組游戲。
1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請同學(xué)們嘗試。
2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試。
3、小組展示停球方法。（輕踩、減力等）。
4、分組傳球嘗試練習(xí)。
5、游戲：傳停球接力。
1、師：光學(xué)會傳球是不夠的'，我們還要學(xué)習(xí)和運(yùn)球顛球的方法。
2、教師講解運(yùn)球和顛球的方法，提示要點(diǎn)。
3、幼兒分小組自主嘗試幾次，體驗(yàn)動作要領(lǐng)。
4、優(yōu)生表演，師鼓勵。
5、師問：在比賽場上，往往會受到阻截，我們進(jìn)行5對5分組比賽。
6、幼兒分組。
7、分組對抗。
1、幼兒分組進(jìn)行放松游戲。
2、教師小結(jié)，師生交流體會，教師進(jìn)行鼓勵與表揚(yáng)，師生再見。
體育教練的踢足球小作文篇八
1、探索足球的多種玩法，提高身體的敏捷性，發(fā)展體能。
2、熟悉球性，嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力。
3、能積極主動參與足球運(yùn)動，體驗(yàn)玩球的樂趣。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
1、人手一個足球，自制音樂
2、女寶寶美羊羊，男寶寶喜羊羊，老師慢羊羊村長
3、貼有草地的圓形，兩條貼有點(diǎn)子的線
活動重點(diǎn)：探索足球的多種玩法
活動難點(diǎn)：嘗試用腳掌停球，鍛煉腳部的控球能力
一、開始部分
1、走跑交替成圓形
教師：小羊們，你們好！今天村長要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝?，你們高興嗎？那帶好你們的足球?qū)殞毼覀兂霭l(fā)吧?。ㄌげ脚懿絿Γ?/p>
2、熱身操
教師：請你找好一塊草地站好，我們跟足球?qū)殞氁黄饋碜鰝€熱身操。（上肢、踏步、跳躍、下蹲等）
二、基本部分
1、探索足球的多種玩法
教師：今天村長給你們帶來了足球?qū)殞?，請你說說足球可以怎么玩？（拍球、滾球、拋接球、踢足球等）那我們一起來玩一玩，看誰玩法不一樣。
2、分享足球的玩法
教師：你是怎么玩球的，請你介紹一下。（個別幼兒介紹并展示）
3、我和球兒來賽跑
教師：剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r候，我看到有小羊用腳踢的方法讓足球?qū)殞毰芷饋砹?，請他給我們表演一下。（教師示范講解：用腳尖踢在球的下方）你們想玩嗎？那我們一起玩一玩，看看誰能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h(yuǎn)，你能不能追上它？（幼兒分散練習(xí)）
4、分享和球兒賽跑的經(jīng)驗(yàn)。（兩豎排）
5、學(xué)習(xí)用腳停球
教師：足球?qū)殞毰艹鋈チ?，我們怎樣可以讓它停下來呢？用小腳停球你會嗎？我們試試看。（原地停球）
示范講解：用腳掌停球，人要站穩(wěn)，停球的腳要放松。（原地左右腳交替停球）
教師：足球?qū)殞氄媛犜挘芷饋砗笫遣皇且策@么聽你的話呢？看你能不能停住它，我們一起來試一試好嗎？（自由練習(xí)行進(jìn)停球）
6、村長檢驗(yàn)部分幼兒停球本領(lǐng)
教師：剛才小羊們練得怎么樣，村長要來檢查一下。（隨意把球踢向羊羊，根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評和練習(xí)）
7、游戲：快樂停球
教師：現(xiàn)在請一隊(duì)小羊把足球放到邊上，兩隊(duì)面對面進(jìn)行傳球、停球（可以是用手也可以用腳）
玩法：先練習(xí)再比賽，停住球多的一隊(duì)得獎勵。
三、結(jié)束部分
1、評價本次活動
教師：時間過得真快，足球?qū)殞殏兌纪胬哿耍覀円黄饋矸潘梢幌掳?。（用足球敲打身體部位、互相用球助同伴敲打放松）
2、把球送回家整隊(duì)，結(jié)束。
體育教練的踢足球小作文篇九
本課程基于新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)，旨在促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，并著重于學(xué)生的參與意識以掌握運(yùn)動技能。營造適合教學(xué)內(nèi)容的氛圍。在教學(xué)過程中，應(yīng)著重激發(fā)學(xué)生對運(yùn)動的興趣，讓學(xué)生熱愛運(yùn)動的樂趣，在運(yùn)動中進(jìn)行合作，在運(yùn)動中健康成長。
使用各種形式的練習(xí)作為入門，以指導(dǎo)學(xué)生善于實(shí)踐，思考，討論，發(fā)現(xiàn)，積極學(xué)習(xí)和掌握技能。
如果以規(guī)范的足球動作技能施教本節(jié)課學(xué)生頭腦中能形成直觀的運(yùn)動表象，以游戲的形式增強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)興趣，以比賽的形式提高學(xué)生的運(yùn)動能力。
1、踢球部位。
2、踢球腿擺動。
3、支撐腳與球的位置。
4、腳內(nèi)側(cè)踢球。
教學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)足球運(yùn)動樂趣。
2、通過學(xué)習(xí)，98%學(xué)生了解并掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的基本技術(shù)及其在足球運(yùn)動中的作用。
3、全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生上下肢力量以及身體協(xié)調(diào)能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，形成合作意識與能力。培養(yǎng)對足球運(yùn)動的興趣，調(diào)動學(xué)生參與運(yùn)動的積極性，在學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)快樂。
教學(xué)重難點(diǎn)。
重點(diǎn)：膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹。
難點(diǎn)：踢球部位準(zhǔn)確，動作協(xié)調(diào)。
教學(xué)準(zhǔn)備。
標(biāo)志盤、足球。
教學(xué)過程（主要環(huán)節(jié)）我的再創(chuàng)造。
一、開始部分。
1、體育委員整隊(duì)查點(diǎn)人數(shù)。
2、師生問好，并宣布本節(jié)課內(nèi)容。
3、安排見習(xí)生見習(xí)。
4、強(qiáng)調(diào)本課安全。
準(zhǔn)備活動。
1、游戲“搶球”：一路縱隊(duì)圍繞足球圓慢跑，聽到口。
哨聲搶球，沒有搶到球的同學(xué)補(bǔ)充能量。
2、球操。
二、基本部分。
1、自由練習(xí)運(yùn)球：在圓內(nèi)進(jìn)行自主運(yùn)球，控制住球，躲避障礙。
2、提出問題：小朋友們在運(yùn)球過程中都用到了哪些部位踢球呢？抽生回答所用部位并展示運(yùn)球。
3、提出教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)們清晰明白部位。
輔助練習(xí)：踢腿跳。
方法：兩人一組，用同側(cè)腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行對踢。
4、踢固定球。
教師講解并示范，學(xué)生仔細(xì)觀看。兩人一組踢固定球練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
方法：兩人一組，一人踩住足球，一人用腳內(nèi)側(cè)踢球。
5、兩人一組嘗試用腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)。
7、適當(dāng)加長學(xué)生距離反復(fù)練習(xí)。
8、游戲：搬運(yùn)球。
方法：10人一組進(jìn)行搬運(yùn)球接力比賽。
一、結(jié)束部分。
1、放松操。
2、本課小結(jié)。
3、回收器材。
4、師生再見。
板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思。
六、創(chuàng)新點(diǎn)闡釋。
1、踢腿跳練習(xí)幫助學(xué)生準(zhǔn)確的找準(zhǔn)踢球部位，體會膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹。明白面對面站立跟支撐腳有關(guān)系，為下次打下基礎(chǔ)。
出自 green-energy-services.com
2、踢固定球幫助學(xué)生明白踢球部位與球的接觸面積，強(qiáng)調(diào)膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹才能正確使用腳內(nèi)側(cè)。
七、運(yùn)動負(fù)荷預(yù)設(shè)。
練習(xí)密度35%，平均心率110次/分。
八、場地器材。
運(yùn)動場、足球41個、圓圈8個、音樂播放器、擴(kuò)音器。
九、教學(xué)反思。
本課在老師的指導(dǎo)下進(jìn)入主題，通過慢跑、游戲過后以簡單的球操練習(xí)充分活動身體關(guān)節(jié)，為教學(xué)打下基礎(chǔ)，防止運(yùn)動損傷，以搶奪球游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自主踢球使學(xué)生體會踢球控制球，以引出本課教學(xué)內(nèi)容。本課重點(diǎn)是膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹，將球踢到正確部位是本課的難點(diǎn)。踢腿跳和踢固定為學(xué)生直接體會膝踝關(guān)節(jié)外展，腳尖稍翹，以明白正確的踢球部位。在練習(xí)中學(xué)生踢不準(zhǔn)部位，教師主動指導(dǎo)糾正動作。在最后練習(xí)中強(qiáng)調(diào)適當(dāng)加長距離，更要踢得準(zhǔn)。也為學(xué)生帶來思考。
體育教練的踢足球小作文篇十
1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。
2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游哮來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
1、場地布置。
2、每人一個足球和一個胸飾，錄音機(jī)和磁帶。
1、熱身運(yùn)動。
聽音樂進(jìn)行全身運(yùn)動，讓身體的各個部位動一動。
2、自由玩球。
“今天我們就來比一比，看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴米铋_心。在玩的過程中，你可以一個人和足球?qū)殞毻?，玩，也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻妗！?/p>
3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。
（1）交流玩法。
“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑?，誰愿意到前面來玩給小朋友看的?！闭垈€別幼兒上來示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。
（2）夾球跳。
“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€好玩的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？”教師示范講解，幼兒重點(diǎn)練習(xí)。
4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇?，鞏固夾球跳。
5、放松運(yùn)動。
體育教練的踢足球小作文篇十一
在抗擊“疫情”的特殊時期，我們越來越清楚地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)、身體健康的重要性?！板憻捝眢w，增強(qiáng)體質(zhì)”成了我班幼兒議論預(yù)防“非典”的一個重要主題。如何鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)呢？我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動為主的探索。其中幼兒最喜歡的是足球運(yùn)動。在活動中，我們本著“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體制，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的.興趣?！钡淖谥?，充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。
1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。”
2、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。
3、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。
4、利用圖書、圖片、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問、查找、調(diào)查、歸納，注意運(yùn)動安全，有初步保護(hù)自己的意識，知道自我保護(hù)的簡單方法。
通過談話了解幼兒喜歡的各種體育項(xiàng)目，根據(jù)需要從網(wǎng)上、圖書里細(xì)致了解有關(guān)運(yùn)動的各種名稱與玩法，并充分發(fā)揮家長、社區(qū)資源。在家長方面，我們根據(jù)幼兒園家長情況，采用幼兒寫信的方法，將我們活動的設(shè)想與要求，用孩子的話來告訴他們，讓他們能全面地了解并支持我們活動的開展。
1、教師通過談話，了解幼兒最喜歡的體育運(yùn)動。
幼兒：我喜歡踢足球。
幼兒：我喜歡跑步。
幼兒：我喜歡打羽毛球、踢足球。
幼兒：我喜歡打乒乓球，在家和爸爸一起打。
幼兒：我也喜歡踢足球，我還愛玩滑板車。
幼兒：我喜歡到南太武打保齡球。
幼兒：我喜歡打小的保齡球。
幼兒：我喜歡跑步、打門球。
幼兒：……
老師：你們最喜歡的運(yùn)動是什么呢？
幼兒：我決得足球最好玩！
幼兒：男孩子都愛玩足球，女孩子怎么辦？
幼兒：我們可以當(dāng)啦啦隊(duì)的呀！
幼兒：對，我在電視上也有看到啦啦隊(duì)的女孩子在表演，很好看！
老師：那我們就組建一支我們班自己的足球隊(duì)，好嗎？
幼兒：耶！太棒啦！
2、鼓勵幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊(duì)。
a組：
幼兒：足球隊(duì)有11個人參加。
幼兒：足球隊(duì)有100人參加。
幼兒：一場足球是4個球，一個在用，三個備用的。
老師：到底足球隊(duì)有幾個人組成？我們也要來踢球比賽！
幼兒：我知道是11人，我很愛踢足球的，我從電視上看到的。
b組：
幼兒：足球有兩隊(duì)人在參加比賽！
老師：這兩隊(duì)穿的衣服有什么不同？
幼兒：顏色不一樣，要不然分不清哪一對。
幼兒：足球有守門員、裁判。
幼兒：開始比賽時裁判要吹哨子！
幼兒：運(yùn)動員穿背心，球踢的很高。
幼兒：是短袖的運(yùn)動服，如果運(yùn)動員受傷了，就要換人退場！
幼兒：球也可以射高，用手就算輸了，犯規(guī)了！
幼兒：犯規(guī)裁判也會吹哨子！
c組：
幼兒：我要做前鋒，只要球一來，我就可以踢中。
幼兒：后衛(wèi)是9號和11號，我要當(dāng)后衛(wèi)。還有啦啦隊(duì)，有女孩子。
幼兒：可以喊“加油！”。
幼兒：我要當(dāng)急沖鋒！鄭老師當(dāng)隊(duì)長！
結(jié)果――由鄭老師當(dāng)紅隊(duì)隊(duì)長，球隊(duì)口號：“紅隊(duì)，紅隊(duì)，一腳踢中！”
由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊(duì)隊(duì)長，球隊(duì)口號：“藍(lán)隊(duì)，藍(lán)隊(duì)，藍(lán)隊(duì)必勝！”
由王老師當(dāng)啦啦隊(duì)的隊(duì)長，負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊(duì)加油！
3、教師組織幼兒的球隊(duì)開始了第一次練習(xí)！在開展足球的活動中，幼兒發(fā)現(xiàn)活動中有許多的“為什么？”“為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌？”“一場球賽的時間是多長？”“運(yùn)動員球衣上的號碼寫在哪里？”“一個隊(duì)到底有多少名球員？”“前鋒是干什么的，后衛(wèi)又是干什么的？”等等，在討論中，幼兒提出了各種解決的方法，其中一個就是請自己的爸爸媽媽來園當(dāng)教練，教我們踢球的秘密。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選，于是提供電話和邀請信的形式，我們把之弈媽媽請到了班級，為我班幼兒上了一堂生動的足球課，并親自當(dāng)教練，帶幼兒到足球場展開了激烈的角逐。由于是幼兒自發(fā)的，又是幼兒的媽媽，所以在活動中起到了推波助瀾的作用，之弈小朋友的信心也倍增，其他幼兒的積極性也無比之高，活動效果很好！
體育教練的踢足球小作文篇十二
幼兒足球課程，在日常的教學(xué)中不能以專業(yè)教學(xué)為主，必須融入游戲教學(xué)?！赌绢^人》是民間游戲里的經(jīng)典游戲，與足球技能——停球，相結(jié)合，即起到了幼兒足球課程游戲化，也進(jìn)一步提升了孩子對足球喜愛。
1、在傳統(tǒng)兒歌情境中，按指令帶球行進(jìn)和停止。
2、遵守游戲規(guī)則，感受足球游戲樂趣。
身體練習(xí)肌肉力/平衡性/敏捷性/協(xié)調(diào)性。
足球技能、行進(jìn)帶球、停球、
（基本戰(zhàn)術(shù)）無。
足球場——半場、足球27個。
帶領(lǐng)幼兒在場地內(nèi)慢跑兩圈，進(jìn)行下肢熱身。
游戲規(guī)則：老師在球門前面對球門，幼兒則站在教師30米以外的準(zhǔn)備線上，等待教師說：回頭1、2、3，教師開始說：回頭……，幼兒快速前進(jìn)，教師說完：回頭1、2、3幼兒則要快速停止，保持停止造型。（前行速度可以調(diào)節(jié)，快跑到慢走，為第二環(huán)節(jié)做好鋪墊）。
障礙瓦片，分段，進(jìn)行跑、跳、跨。
游戲規(guī)則：第一幼兒向前進(jìn)行跑、跳、跨，行進(jìn)到一半，后一幼兒進(jìn)行追趕。
【1、游戲中要注意提醒幼兒，奔跑過程中不能推擠小朋友】。
【2、熱身環(huán)節(jié)游戲次數(shù)根據(jù)奔跑的距離，場地來設(shè)定，3/4次即可】。
【3、游戲可以二選一】。
教學(xué)與練習(xí)部分。
【1、自由分散踢球中注意提醒幼兒，行進(jìn)帶球過程中，注意躲閃以及沖撞】。
游戲玩法：老師與幼兒持球自由地在場地上運(yùn)球行進(jìn)，念兒歌“山山山，山上有個木頭人，不會說話不會動，動動就成小蜜蜂”當(dāng)兒歌念完時，幼兒要馬上踩球保持一個姿勢不動，等聽到指令后再開始新一輪游戲。
游戲規(guī)則：幼兒聽到兒歌結(jié)束時必須停止，踩球，否則將停止游戲一次。
2、教師總結(jié)本次游戲活動，師生整理場地后回教室。
體育教練的踢足球小作文篇十三
我有幸在過去的一年中擔(dān)任體育教練的工作，期間我積極投入到提升學(xué)生體育技能，促進(jìn)他們的身心健康的工作中。以下是我對過去一年工作的總結(jié)。
在課程設(shè)計(jì)方面，我深入理解了不同年齡段的學(xué)生對體育技能的需求，為他們量身定制了不同的課程。我不僅注重提升學(xué)生的體育技能，還重視他們的身心健康。例如，我設(shè)計(jì)了一系列的瑜伽課程，幫助學(xué)生在運(yùn)動中釋放壓力，提高他們的協(xié)調(diào)性和靈活性。
在教學(xué)實(shí)踐方面，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，鼓勵他們積極參與體育活動。我設(shè)計(jì)了一些互動游戲，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)體育技能，同時也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
對于學(xué)生評估，我采取了動態(tài)評估的方式，即定期與家長和學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，以便及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。
在此期間，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也進(jìn)一步了解了學(xué)生的需求和特點(diǎn)。我深感體育教育的重要性，它不僅有助于提高學(xué)生的身體健康，也有助于提高他們的心理健康。
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我積極與團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和協(xié)作，共同完成了多項(xiàng)任務(wù)。我們共同制定了教學(xué)計(jì)劃，組織了多次教學(xué)活動，取得了良好的效果。
在個人成長方面，我參加了多次專業(yè)培訓(xùn)和研討會，提升了自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識。
總的來說，過去的一年是充實(shí)而有意義的。我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也取得了學(xué)生的信任和喜愛。我深信，我將以更飽滿的熱情和更專業(yè)的技能，繼續(xù)為學(xué)生的體育教育貢獻(xiàn)力量。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助。
謝謝。
體育教練的踢足球小作文篇十四
引領(lǐng)著籃球的熱情，我在過去的一年里作為籃球教練，陪伴著我的學(xué)生們一起奮斗。我的工作目標(biāo)是培養(yǎng)他們的籃球技能，提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及鍛煉他們的心理素質(zhì)。
一年前，我的學(xué)生們剛開始接觸籃球時，他們的基礎(chǔ)技能和自信心都相當(dāng)薄弱。然而，通過我的指導(dǎo)和他們自己的努力，他們在技能、團(tuán)隊(duì)合作和心理素質(zhì)方面都有了顯著的提升。
在技能方面，我著重訓(xùn)練他們的運(yùn)球、傳球、投籃和防守能力。我使用了各種教學(xué)方法，如示范、講解、實(shí)戰(zhàn)演練等，使他們的籃球技術(shù)得到了顯著提高。
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我鼓勵他們學(xué)會傾聽隊(duì)友的聲音，理解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并有效地進(jìn)行溝通。通過組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動，如籃球友誼賽和團(tuán)隊(duì)研討會，我?guī)椭麄兲岣吡藞F(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在心理素質(zhì)方面，我教導(dǎo)他們?nèi)绾蚊鎸Υ煺?，如何處理壓力，并保持積極的心態(tài)。通過鼓勵他們在比賽中堅(jiān)持到底，我?guī)椭麄兲岣吡俗晕壹詈瓦m應(yīng)能力。
回顧過去的一年，我感到欣慰和自豪?？吹剿麄冊趫錾吓ζ床ハ喙膭?，我深感自己的工作得到了價值。然而，我也認(rèn)識到自己還有很多需要改進(jìn)的地方，例如在應(yīng)對突發(fā)狀況和引導(dǎo)他們更深層次地理解籃球方面。
在未來的工作中，我將繼續(xù)提高自己的專業(yè)能力，以更好地指導(dǎo)他們。同時，我也將引導(dǎo)他們進(jìn)一步提高技能，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，以及增強(qiáng)他們的心理素質(zhì)。
總的來說，我深感自豪能成為他們籃球生涯中的一部分。我相信，只要我們共同努力，他們的籃球技能和團(tuán)隊(duì)精神將得到進(jìn)一步的提升。我期待著在新的一年中，繼續(xù)陪伴他們，共同成長，共同進(jìn)步。
體育教練的踢足球小作文篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好！隨著本學(xué)期的結(jié)束，我作為體育教練的工作也已告一段落。我在此向大家匯報我在過去一年中的工作情況、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及未來的發(fā)展規(guī)劃。
1.課程設(shè)計(jì)與實(shí)施：我根據(jù)學(xué)生的年齡、體能水平和興趣愛好，設(shè)計(jì)并實(shí)施了豐富多樣的體育課程，包括田徑、籃球、足球、羽毛球等。旨在通過體育課程提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競技精神。
2.課外活動組織：我成功地組織了多次課外體育活動，如校運(yùn)動會、戶外拓展訓(xùn)練等，這些活動不僅鍛煉了學(xué)生的身體，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
3.技能培訓(xùn)：我定期進(jìn)行體育技能培訓(xùn)，如急救知識、體能訓(xùn)練等，以提高學(xué)生對體育運(yùn)動的熱愛和專業(yè)技能。
4.競賽參與：我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參與各類體育競賽，如市級田徑比賽、區(qū)級籃球比賽等，取得了良好的成績。
二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1.訓(xùn)練方法：在訓(xùn)練過程中，我發(fā)現(xiàn)過于強(qiáng)調(diào)競技成績，可能會損害學(xué)生的身心健康。因此，我需要改進(jìn)訓(xùn)練方法，注重學(xué)生的身心健康，提高他們的運(yùn)動水平。
2.教學(xué)方法：有時，我過于注重教學(xué)方法，而忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我需要更好地了解學(xué)生的需求，以更有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
三、未來計(jì)劃。
1.繼續(xù)推進(jìn)體育課程改革，以滿足學(xué)生的多元化需求。
2.增加體育活動的多樣性，如開展體育節(jié)、體育文化節(jié)等活動。
3.加大對運(yùn)動員的培養(yǎng)力度，提高學(xué)校的競賽水平。
4.深入推進(jìn)學(xué)生的身心健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣。
以上就是我在2023年秋季學(xué)期的工作總結(jié)。感謝大家的支持和配合，我會繼續(xù)努力，提高自己的工作水平，為學(xué)生的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
體育教練的踢足球小作文篇十六
一、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，熱愛體育事業(yè)，培養(yǎng)又紅又專的運(yùn)動員。
二、從難從嚴(yán)，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，進(jìn)行科學(xué)的大運(yùn)動量訓(xùn)練，認(rèn)真制定方案，努力完成訓(xùn)練計(jì)劃。
三、做好賽前準(zhǔn)備和臨場指揮，賽后認(rèn)真總結(jié)。
四、學(xué)習(xí)政治理論和體育科學(xué)技術(shù)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新。
五、嚴(yán)格管理教育，加強(qiáng)政治思想工作，關(guān)心運(yùn)動員全面發(fā)展。
六、發(fā)揚(yáng)民主，愛護(hù)運(yùn)動員，不準(zhǔn)打罵和侮辱人格。
七、以事業(yè)為重，處理好工作、學(xué)習(xí)和家務(wù)的關(guān)系。
八、堅(jiān)持真理，發(fā)揚(yáng)正氣，在訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活等方面做好運(yùn)動員的表率。
九、教練員之間要互相學(xué)習(xí)，互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
十、遵紀(jì)守法，維護(hù)社會公德，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，敢于向不良傾向作斗爭。
體育教練的踢足球小作文篇十七
深化教育改革，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。對現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行探索，通過課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)終生體育。讓學(xué)生對一至二項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)知識，技能技巧以及理論知識進(jìn)行專門和深入的學(xué)習(xí)，并使其熟練掌握一些運(yùn)動技術(shù)、技能。
足球運(yùn)動的特點(diǎn)是：趣味性、集體性強(qiáng)、競爭激烈、鍛煉身體效果明顯，是學(xué)生特別喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目之一。初中學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸了足球，有了一定的足球基礎(chǔ)，根據(jù)本階段學(xué)生的生理和心理的發(fā)展特點(diǎn)，我選擇“腳內(nèi)側(cè)踢球，腳內(nèi)側(cè)停地滾球”作為本節(jié)課的主教材。
本次課的授課班級為高二年級，共40名男生。學(xué)生對足球有過接觸，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
1.知識目標(biāo)：90%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求。
2.技術(shù)技能目標(biāo)：70%的學(xué)生能較熟練掌握、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。
3.情感目標(biāo)：利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
重點(diǎn)：支撐腳的位置和腳觸球的部位。
難點(diǎn)：支撐腿的彎曲，主動迎球后撤時間的掌握。
本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。
全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)，同時創(chuàng)設(shè)情景教育等，既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又陶冶了學(xué)生情操。
（一）導(dǎo)入與熱身階段（10’）。
1、課堂常規(guī)。
2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求。
(二)實(shí)踐與提高階段（15’+15’）。
1、嘗試性踢、停球練習(xí)。
2、腳內(nèi)側(cè)踢、停球。
3、兩人一球相距5米踢、停球練習(xí)。
4、游戲（點(diǎn)球射門）。
（三）結(jié)束與評價階段（5’）。
1、放松操，在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。
2、對本課進(jìn)行小結(jié)，布置收回器材。
體育教練的踢足球小作文篇十八
最高學(xué)歷：本科。
專業(yè)描述：本專業(yè)培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會體育指導(dǎo)等工作的多能一專體育教育專業(yè)復(fù)合型人才。
體育教練的踢足球小作文篇十九
2022年對我來說是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。作為學(xué)校的體育教練，我與一支富有激情和才能的學(xué)生們一起，完成了多項(xiàng)體育賽事，并在其中取得了不俗的成績。
在訓(xùn)練方面，我始終以提升學(xué)生的體能和技巧為目標(biāo)。我首先了解每個學(xué)生的優(yōu)勢和短板，然后制定個性化的訓(xùn)練計(jì)劃。此外，我還重視團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，鼓勵學(xué)生們相互合作，提升團(tuán)隊(duì)精神。
我所指導(dǎo)的隊(duì)伍，參加了多項(xiàng)體育賽事，包括足球、籃球和田徑等。在比賽中，我們與各種實(shí)力強(qiáng)大的對手競爭，不斷學(xué)習(xí)并提升自我。每次比賽后，我都會進(jìn)行反思和總結(jié)，以改進(jìn)未來的訓(xùn)練計(jì)劃。
二、成長與收獲。
經(jīng)過一年的努力，學(xué)生們在體能和技巧上都有了顯著的提升。他們的團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了加強(qiáng)，更懂得相互配合和支持。此外，我自己也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并提升了教學(xué)和訓(xùn)練的能力。
此外，我還積極與家長溝通，了解學(xué)生的需求和期望。我也更加明白，作為教練，不僅要關(guān)心學(xué)生的體育發(fā)展，也要關(guān)注他們的成長環(huán)境和生活狀態(tài)，以此提供更全面的支持和幫助。
三、未來計(jì)劃。
在未來的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個性化需求，為他們制定針對性的訓(xùn)練計(jì)劃。同時，我也將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展教學(xué)技巧，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，我將鼓勵學(xué)生積極參與，提升團(tuán)隊(duì)精神。此外，我還計(jì)劃與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
總的來說，2022年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我深感自己的成長和進(jìn)步，也更加明白作為教練的責(zé)任和使命。我期待在新的一年中，繼續(xù)為學(xué)生的體育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
體育教練的踢足球小作文篇二十
一年來，在教練組全體人員的幫助支持下，我努力工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，保質(zhì)保量地完成了教練組交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)在，我簡單談?wù)勛约阂荒陙淼墓ぷ髑闆r和心得體會。
一、工作情況。
（一）強(qiáng)化安全意識，確保訓(xùn)練安全。
作為一名體育教練，我深知訓(xùn)練安全的重要性。在訓(xùn)練過程中，我始終貫徹“安全第一”的原則，要求隊(duì)員嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保護(hù)好自己，防止訓(xùn)練傷和其他意外事故的發(fā)生。在訓(xùn)練前，我對場地進(jìn)行了認(rèn)真檢查，做好了場地的安全防護(hù)工作，訓(xùn)練中，我時刻關(guān)注隊(duì)員的運(yùn)動狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)隊(duì)員有不安全的行為，我及時制止，并耐心地進(jìn)行說服教育，讓他們深刻認(rèn)識到安全的重要性。通過我的努力，隊(duì)員們的安全意識得到了提高，訓(xùn)練中沒有發(fā)生任何安全事故。
（二）認(rèn)真組織訓(xùn)練，確保訓(xùn)練質(zhì)量。
作為教練組的一員，我認(rèn)真對待每一次訓(xùn)練，根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際情況，合理制定訓(xùn)練計(jì)劃，安排訓(xùn)練內(nèi)容，確保訓(xùn)練的質(zhì)量。在訓(xùn)練中，我注重訓(xùn)練方法的科學(xué)性，采用多種訓(xùn)練手段，使隊(duì)員在愉悅的氛圍中訓(xùn)練，提高了訓(xùn)練效果。同時，我注重與隊(duì)員的溝通和交流，了解隊(duì)員的訓(xùn)練情況，及時調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，讓隊(duì)員在訓(xùn)練中不斷進(jìn)步。
（三）積極參與集體活動，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
作為教練組的一員，我時刻牢記團(tuán)隊(duì)精神，積極參與集體活動，與隊(duì)員們相互支持，相互幫助，共同提高。在訓(xùn)練之余，我經(jīng)常和隊(duì)員們一起交流，了解隊(duì)員們的心理狀況，幫助他們解決訓(xùn)練和生活上的問題，增強(qiáng)了隊(duì)員們的歸屬感和凝聚力。
二、心得體會。
通過一年的工作，我深刻認(rèn)識到作為一名體育教練的責(zé)任和使命。我將在今后的工作中，繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的運(yùn)動員貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在今后的工作中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與教練組其他成員共同努力，為隊(duì)員們提供更好的訓(xùn)練條件和更廣闊的發(fā)展空間。
三、下一步工作打算。
在今后的工作中，我將繼續(xù)保持良好的工作態(tài)度和積極的工作心態(tài)，努力完成教練組交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。同時，我也會不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)和探索新的訓(xùn)練方法，提高訓(xùn)練效果。此外，我也將加強(qiáng)與隊(duì)員們的溝通和交流，深入了解隊(duì)員們的訓(xùn)練情況和個人特點(diǎn)，為隊(duì)員們提供更具針對性的訓(xùn)練和指導(dǎo)。
總之，作為一名體育教練，我將始終以培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動員為己任，為國家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
體育教練的踢足球小作文篇二十一
本學(xué)期，我校體育工作在市局體衛(wèi)藝科的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體體育教師共同努力下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作規(guī)范化，以健康第一為指導(dǎo)思想，牢固樹立“終身體育”的思想，努力培養(yǎng)一代新型人才。一學(xué)期來，圍繞“全面提高身體素質(zhì)”的目標(biāo)，經(jīng)過全體師生共同努力，較好地完成了學(xué)校體育工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校體育工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育工作的文件，方針、政策。學(xué)習(xí)翩翩的黨章和時事政治。學(xué)習(xí)中小學(xué)《體育教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》、《教師資格條例》。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的思想道德素質(zhì)，樹立良好的教師形象。
在工作中，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作計(jì)劃和教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所授課程在基礎(chǔ)上有所改革，有創(chuàng)新，有發(fā)展。
敬業(yè)愛崗，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。堅(jiān)持出滿勤，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和依法執(zhí)教。
本學(xué)年我擔(dān)任九年級三、四班和七年級的體育課任務(wù)。首先，根據(jù)體育教師的基本職責(zé)，結(jié)合體育教學(xué)的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案、備教具，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課。其次，體育課教學(xué)應(yīng)做到五育并舉，全面育人，通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全面素質(zhì)奠定不良基礎(chǔ)。
在體育教學(xué)中，同樣也要求體育教師要有淵博的知識，既有備教材的本領(lǐng)，也要有廣博的知識，才能吸引學(xué)生。因此，體育教師需要經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識水平，提高自己的理論水平。為此，學(xué)校每年組織教師赴異地聽課，教師之間借送教案本，利用互聯(lián)網(wǎng)查閱體育教案，提高體育教師的課件制作水平，大大提高了教學(xué)效率。
三、學(xué)校工作。
協(xié)助好團(tuán)委、政教處、教務(wù)處組織好每年一次的運(yùn)動會。學(xué)校運(yùn)動會的開展，不僅給學(xué)生提供自主參與管理，表現(xiàn)的機(jī)會，也為學(xué)校德育工作檢驗(yàn)了班主任和學(xué)生管理能力。研究制訂《比賽規(guī)程》和《獎勵方案》。完善學(xué)校體育競賽制度。
認(rèn)真組織訓(xùn)練，迎接市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會。組織訓(xùn)練工作是一個艱難的歷程，夏添衣，冬御寒，只有付出了你才能享受到勝利的喜悅。
課余訓(xùn)練是學(xué)校體育的重要組成部分，也是業(yè)余訓(xùn)練的主要內(nèi)容，因此，業(yè)余訓(xùn)練能提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平，又能發(fā)展學(xué)生運(yùn)動技能，更為今后取得好成績打好基礎(chǔ)。
四、今后打算：
1.加強(qiáng)與科組教師的溝通，團(tuán)結(jié)身邊的更多同事。
2.加強(qiáng)自己的遠(yuǎn)程閱讀，不斷學(xué)習(xí)，增加自己的知識面。
3.繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)教師的再學(xué)習(xí)。
體育教練的踢足球小作文篇二十二
時光飛逝，我從一個稚嫩的畢業(yè)生，到現(xiàn)在成為一名穩(wěn)定的體育教練，這段期間我收獲了很多，不僅對自我能力有了提升，而且也不斷向著我設(shè)定的目標(biāo)靠近，以下是我的工作總結(jié)。
一、工作內(nèi)容。
1.課程設(shè)置與執(zhí)行：我作為一名體育教練，主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是為學(xué)生安排體育課程。我結(jié)合學(xué)生的年齡、體能水平、興趣愛好等因素制定課程計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。我積極鼓勵學(xué)生參與各種體育活動，包括足球、籃球、田徑等，通過這些活動幫助他們提高體能，培養(yǎng)運(yùn)動興趣。
2.技能培訓(xùn)：為了提升我的教學(xué)能力，我參加了多個專業(yè)培訓(xùn)課程，例如《青少年體育訓(xùn)練技巧》、《體育教練的教學(xué)藝術(shù)》等。這些課程不僅提高了我對體育訓(xùn)練的認(rèn)識，也幫助我更好地與學(xué)生溝通，讓他們在享受運(yùn)動的同時提升技能。
3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)：我積極參與團(tuán)隊(duì)活動，例如組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動，以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。此外，我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動比賽，比賽中學(xué)生們互相競爭，互相學(xué)習(xí)，不僅提高了他們的體能，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、成果與反思。
1.成果：通過我的努力，學(xué)生們在體育課程中取得了顯著的進(jìn)步。他們的體能得到了提升，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和運(yùn)動技巧也得到了提高。我為他們的進(jìn)步感到自豪，這也是對我工作的肯定。
2.反思：我反思了我在工作中的不足，例如有時候?qū)W(xué)生們的關(guān)注度不夠，未能及時解決他們在訓(xùn)練中遇到的問題。我意識到我需要更加耐心，更加細(xì)心的去幫助他們，以便他們能夠更好地提升技能。
總之，我認(rèn)為我在這期間的工作取得了顯著的成果，我不僅提高了學(xué)生的體能，也提升了自己的教學(xué)能力。我期待未來能夠繼續(xù)努力，成為一名更好的體育教練。
體育教練的踢足球小作文篇二十三
一、基本要求:。
1、愛企業(yè)、愛家庭、愛生活、愛事業(yè);。
2、遵紀(jì)守法、遵守社會公德、尊重差異、尊重不同風(fēng)俗文化;。
3、誠實(shí)守信、客觀公正、不偏不倚地反映經(jīng)濟(jì)事實(shí);。
4、熱愛職業(yè)、忠誠服務(wù)、追求卓越;。
5、具有支撐業(yè)務(wù)開展的職業(yè)能力;。
二、責(zé)任意識:。
6、要有敢于承擔(dān)責(zé)任的意識，把解決問題作為首要任務(wù);。
7、自覺維護(hù)公司尊嚴(yán)，主動制止任何危害公司利益的行為;。
8、腳踏實(shí)地、立足本職;干一行，愛一行，精一行;。
9、敢于堅(jiān)持原則，一切從工作出發(fā)，不感情用事;。
10、以始為終，工作要一票到底;。
11、具有經(jīng)營意識、市場意識、成本意識;。
12、要有保證工作輸出質(zhì)量的信心與能力;。
13、要有工作及時輸出、交付的意識;。
14、正確處理公司與個人利益，聚焦本職工作;。
15、要有不畏困難、克服挑戰(zhàn)，圓滿完成工作的意識;。
三、服務(wù)意識:。
16、具有主動服務(wù)、熱情服務(wù)、為客戶著想的意識。
17、樹立為公司服務(wù)、為業(yè)務(wù)部門服務(wù)的意識;。
18、規(guī)范地為業(yè)務(wù)部門提供準(zhǔn)確、快捷、增值的理財服務(wù);。
19、建立一站式服務(wù)平臺、開展一票到底的服務(wù)流程;。
20、對于工作，不推脫、不拖延、不官僚，樹立迅速反應(yīng)、馬上行動的工作作風(fēng);。
21、虛心傾聽、接受服務(wù)對象的建議與批評;。
22、樹立精益求精、增值創(chuàng)新、零投訴的服務(wù)品牌;。
24、嚴(yán)格遵從公司規(guī)定的工作規(guī)程，確保工作質(zhì)量、服務(wù)到位;。
25、樹立“工作一次性就做對”的理念，反對先做后改;。
26、樹立“數(shù)據(jù)是財務(wù)人員的尊嚴(yán)”職業(yè)觀念;。
五、閘口意識:。
27、嚴(yán)格遵從公司制定的各項(xiàng)規(guī)章和財務(wù)制度，對違規(guī)業(yè)務(wù)堅(jiān)決跳閘;。
28、防微杜漸，建立監(jiān)控體系，防止一切鉆企業(yè)空子的行為;。
29、堅(jiān)決杜絕超預(yù)算或不合理的各項(xiàng)開支，對于不合規(guī)范的費(fèi)用報銷sst;。
31、遵照規(guī)章制度跳閘，對事不對人;反對任何以個人喜好，盲目跳閘的行為;。
六、預(yù)算意識:。
32、樹立“預(yù)算是理財之本”的理念，反對一切沒有預(yù)算的開支;。
33、重視預(yù)算編制，落實(shí)預(yù)算執(zhí)行，分析預(yù)算偏差;。
34、工作有目標(biāo)、有預(yù)算，有輸出(禁用一些不能輸出的工作目標(biāo));。
35、預(yù)算是防范風(fēng)險的前提，財務(wù)人員的價值最能體現(xiàn)的就是對風(fēng)險的管控;。
七、團(tuán)隊(duì)意識:。
36、認(rèn)同企業(yè)文化，當(dāng)好人、做好事;。
37、正確處理集體與個人關(guān)系，“小我”融入“大我”，鼓勵在團(tuán)隊(duì)的平臺上發(fā)揮特長;。
38、從自身做起，營造健康、向上、團(tuán)結(jié)的組織氣氛;。
39、捍衛(wèi)公司整體利益，反對個人主義、小團(tuán)體意識，部門本位主義;。
40、襟懷坦白，包容他人，積極支持和配合他人工作需要;。
41、關(guān)心同事，樂于助人，善于溝通、協(xié)作、共享，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力;。
42、學(xué)會求助與分享、互動進(jìn)步;。
43、尊重人格、尊重個人隱私、不詆毀、不歧視他人;。
44、考評公正、公平、公開;。
八、學(xué)習(xí)意識:。
45、學(xué)習(xí)有益于公司發(fā)展的一切優(yōu)秀知識與技能;。
46、堅(jiān)持思想上自我加壓，行動上不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步;。
47、根據(jù)個人實(shí)際情況，因地制宜、追求專業(yè)技能與綜合素質(zhì)的提升;。
48、通過工作創(chuàng)新，積累職業(yè)技能和管理素質(zhì);。
49、熟悉掌握公司內(nèi)外部最新的政策、法規(guī)、精神、制度、流程;。
50、樹立不學(xué)習(xí)就落伍、落伍就淘汰的危機(jī)意識;。
51、上班時間不從事與工作無關(guān)的事情;。
52、不利用公司資源為個人及他人謀取利益，不損公利己;。
53、未經(jīng)公司授權(quán)批準(zhǔn)，不得對外從事超越職權(quán)范圍的活動;。
54、保守公司商業(yè)秘密，不傳播工作方面的消息;。
55、自覺維護(hù)公司、部門形象，不傳播、不散布不利于公司、團(tuán)隊(duì)的言論;。
56、節(jié)約公司資源，愛護(hù)辦公環(huán)境;。
57、客觀公正，應(yīng)摒棄個人私利，避免各種可能影響其履行職能的利益沖突;。
58、生活作風(fēng)檢點(diǎn)，具有榮辱觀，嚴(yán)格遵循社會道德標(biāo)準(zhǔn);。
59、養(yǎng)成“屆滿要輪換，在位要受控，問題要問責(zé)”的職業(yè)習(xí)慣;。
三級違規(guī):降薪或不少于500元的罰款。
體育教練的踢足球小作文篇二十四
(存根)。
根據(jù)第×條規(guī)定,你(單位)_____年_____月起至_____年_____月止的電費(fèi)應(yīng)交_____元,限_____年_____月_____日前繳納,并從欠費(fèi)滯納之日起(_____年_____月_____日)至繳納之日止,按日加收滯納電費(fèi)2%的滯納金,與電費(fèi)一并繳納。逾期不繳將按第28條規(guī)定停止供電。
特此通知。
(章)。
簽收人：
