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教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得(精選18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-21 06:54:08
教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得(精選18篇)
    小編:碧墨

9.總結(jié)是對(duì)自身成長(zhǎng)與發(fā)展的一種自我審視和反思如何合理規(guī)劃時(shí)間,提高工作效率?以下是一些著名人士關(guān)于時(shí)間管理的名言,希望能夠給大家一些啟示。

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇一

第一段:培訓(xùn)的背景和目的(150字)。

教育顧問(wèn)作為一個(gè)重要的職業(yè),不僅需要擁有扎實(shí)的教育知識(shí),還需要具備出色的溝通和指導(dǎo)能力。為了提高教育顧問(wèn)的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量,我參加了一次為期一個(gè)月的教育顧問(wèn)培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是幫助我們了解行業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、掌握專業(yè)技巧,提高自身綜合素質(zhì),為學(xué)生提供更好的教育輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

第二段:培訓(xùn)的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲(250字)。

在培訓(xùn)期間,我們主要學(xué)習(xí)了教育市場(chǎng)的概況、招生政策、高考改革動(dòng)態(tài)以及大學(xué)專業(yè)選項(xiàng)等方面的知識(shí)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)際案例分析,我對(duì)各類學(xué)生的需求和問(wèn)題有了更深入的了解,并學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)方案。同時(shí),培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的溝通和語(yǔ)言表達(dá)能力,通過(guò)多種形式的討論和角色扮演,我們的溝通能力得到了有效的提升。

第三段:培訓(xùn)的交流和互動(dòng)形式(250字)。

培訓(xùn)期間,我們除了傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)外,還組織了各類講座、研討會(huì)和實(shí)地考察等活動(dòng)。這些活動(dòng)為我們提供了與業(yè)界專家及同行交流的機(jī)會(huì),讓我們深入了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、學(xué)習(xí)成功案例,并與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在這些交流和互動(dòng)中,我不斷吸納了各類寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議,極大地拓寬了自己的思路和視野。

第四段:培訓(xùn)的意義和啟示(300字)。

這次教育顧問(wèn)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn),我不僅提高了專業(yè)知識(shí)和技能,還培養(yǎng)了良好的工作習(xí)慣和服務(wù)意識(shí)。我意識(shí)到作為一名教育顧問(wèn),我們的職責(zé)不僅僅是為學(xué)生提供選校建議,更重要的是要了解他們的需求和夢(mèng)想,并通過(guò)專業(yè)的指導(dǎo)幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。面對(duì)每一位學(xué)生,我應(yīng)該傾聽他們的聲音,提供合適的教育咨詢和支持。同時(shí),我還意識(shí)到要時(shí)刻關(guān)注教育行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,才能更好地適應(yīng)和引領(lǐng)行業(yè)的變革。

第五段:未來(lái)發(fā)展規(guī)劃和總結(jié)(250字)。

參加教育顧問(wèn)培訓(xùn)讓我受益匪淺,但這只是我職業(yè)發(fā)展的一個(gè)起點(diǎn)。未來(lái),我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和深化對(duì)教育行業(yè)的理解,提高自己的教育背景知識(shí)和咨詢能力。我計(jì)劃參加更多的培訓(xùn)和研討會(huì),了解更多的成功案例和最新的教育政策,同時(shí)還要加強(qiáng)與同行的交流和合作,不斷開闊自己的視野和思路,為學(xué)生提供更好的教育咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。

總結(jié)起來(lái),教育顧問(wèn)培訓(xùn)讓我獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn),提高了自己的專業(yè)能力和服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)這次培訓(xùn),我明確了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),也為未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,只要我不斷學(xué)習(xí)和努力,我一定能成為一名優(yōu)秀的教育顧問(wèn),幫助更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇二

通過(guò)學(xué)習(xí)《少先隊(duì)改革方案》,使我學(xué)到了很多理論知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)和實(shí)際操作方面的方法,領(lǐng)會(huì)了全國(guó)少工委的最新指導(dǎo)精神,為今后如何組織活動(dòng)、開展工作指明了方向。學(xué)習(xí)結(jié)束后,我的心久久不能平靜。我在不停地思考,在新時(shí)期新形勢(shì)下,怎樣才能成為一名合格的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員呢?少先隊(duì)改革方案學(xué)習(xí)到的東西和我個(gè)人的理解,談一些自己的看法:

一、做到不斷學(xué)習(xí),提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。

“活到老,學(xué)到老”。少先隊(duì)輔導(dǎo)員面對(duì)的是將要挑起建設(shè)祖國(guó)重?fù)?dān)的廣大少先隊(duì)員,更應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),不斷充實(shí)自己,通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、升華的過(guò)程不斷積累經(jīng)驗(yàn),靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),根據(jù)實(shí)際情況加以改造和實(shí)施,使其變成屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。

二、提高協(xié)調(diào)處理好各方面的關(guān)系能力。

對(duì)于輔導(dǎo)員工作來(lái)說(shuō),需要面對(duì)的除了與隊(duì)員們的關(guān)系外,還應(yīng)協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、與家長(zhǎng)的關(guān)系和與社會(huì)的關(guān)系;爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的支持,使隊(duì)員都能積極配合輔導(dǎo)員的安排,使活動(dòng)的順利開展得到保障,這些都很重要。另外,協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)的關(guān)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開展的少先隊(duì)活動(dòng)的理解和支持;協(xié)調(diào)好社會(huì)的關(guān)系,最大限度地利用社會(huì)、社區(qū)來(lái)搞活動(dòng)和進(jìn)行宣傳也很重要。各方面的關(guān)系協(xié)調(diào)好了,不但能保障少先隊(duì)活動(dòng)順利地開展,還能取到事半功倍的作用。

總而言之,通過(guò)學(xué)習(xí)使自己進(jìn)一步了解改革方案,領(lǐng)會(huì)了全國(guó)少工委的最新指導(dǎo)精神,為大家今后如何組織活動(dòng)、開展工作指明了方向。我將在工作和生活中落實(shí)好《少先隊(duì)改革方案》,發(fā)揮少先隊(duì)立德樹人的獨(dú)特作用,更好地為少先隊(duì)員服務(wù),做好少先隊(duì)員的領(lǐng)路人。把握少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展的工作主線,為推進(jìn)星星火炬事業(yè)發(fā)展盡一己之力。

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇三

近年來(lái),隨著教育市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,教育顧問(wèn)的角色備受重視。作為學(xué)生與家長(zhǎng)之間的橋梁,教育顧問(wèn)的工作既需要靈活的溝通能力,也需要深厚的教育知識(shí)儲(chǔ)備。為了提高自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,我參加了一場(chǎng)關(guān)于教育顧問(wèn)培訓(xùn)的課程。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn),我深深地體會(huì)到了教育顧問(wèn)這一角色的重要性,并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先,培訓(xùn)讓我對(duì)教育顧問(wèn)的工作有了更全面的認(rèn)識(shí)。教育顧問(wèn)不僅僅是提供學(xué)校信息和擇校建議的角色,更重要的是要幫助學(xué)生和家長(zhǎng)理清求學(xué)的目標(biāo)和發(fā)展方向。培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)估,分析學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與發(fā)展需求,進(jìn)而為其制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和合作,以保證達(dá)到最佳的教育效果。培訓(xùn)的這些內(nèi)容為我未來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,培訓(xùn)給我?guī)?lái)了對(duì)教育市場(chǎng)的深入了解。教育市場(chǎng)是一個(gè)變化迅速的市場(chǎng),只有了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài),才能更好地為學(xué)生和家長(zhǎng)提供服務(wù)。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)調(diào)研的方法和技巧,了解了教育市場(chǎng)的熱點(diǎn)和趨勢(shì)。通過(guò)和行業(yè)內(nèi)的專家進(jìn)行交流和討論,我對(duì)教育市場(chǎng)的發(fā)展方向有了更準(zhǔn)確的判斷能力,也能夠更好地為學(xué)生和家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的服務(wù)。

第三,培訓(xùn)加強(qiáng)了我與他人的合作能力。教育顧問(wèn)的工作需要與學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生緊密合作,只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得最好的成果。在培訓(xùn)中,我們分組進(jìn)行了多種實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)合作完成了學(xué)校選擇、教育方案設(shè)計(jì)等任務(wù)。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的合作能力,也增強(qiáng)了我們的溝通和交流技巧。培訓(xùn)結(jié)束時(shí),我們之間建立了深厚的友誼和合作關(guān)系,這對(duì)我未來(lái)的工作和發(fā)展都有著積極的影響。

第四,培訓(xùn)讓我意識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)和提升的重要性。教育是一個(gè)永無(wú)止境的事業(yè),只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,才能更好地為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。在培訓(xùn)中,我們接觸到了各類教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)了新的教育方法和教育技巧。尤其是培訓(xùn)結(jié)束后,我主動(dòng)尋找了更多的學(xué)習(xí)資源,如參加教育講座、閱讀教育書籍等,不斷提高自己的教育專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力。

最后,培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了教育顧問(wèn)的職業(yè)責(zé)任和使命感。作為一名教育顧問(wèn),我們不僅是學(xué)校和家長(zhǎng)的代表,更是學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)和發(fā)展的引領(lǐng)者。我們的工作直接關(guān)系到學(xué)生的未來(lái),我們所做的決策和建議都有可能影響學(xué)生的一生。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸袚?dān)起責(zé)任,盡最大的努力為學(xué)生提供最好的教育資源和發(fā)展機(jī)會(huì),確保他們能夠走上成功之路。

通過(guò)這次教育顧問(wèn)培訓(xùn),我深刻地體會(huì)到了教育顧問(wèn)的重要性和挑戰(zhàn)性。我明白了自己作為教育顧問(wèn)所需要具備的知識(shí)和能力,并且意識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的重要性。我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中,為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更好的教育咨詢和服務(wù),努力成為一名真正合格的教育顧問(wèn)。

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇四

在基本層面,要引導(dǎo)少年兒童有愛心,養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí),有條件的地方還要培養(yǎng)審美意識(shí)。在思想層面,要注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)的銜接,非常重要的是要灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。

這就要求我們做好少先隊(duì)的工作。

1、從小事著眼,從細(xì)處入手,把德育教育的重點(diǎn)放到少先隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中,放到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中,幫助每一個(gè)孩子“尋找一個(gè)崗位,扮演一個(gè)角色、獲得一種感覺(jué),明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)”。

2、開展豐富多彩的、扎實(shí)有效的主題活動(dòng)讓少先隊(duì)員在體驗(yàn)中快樂(lè)成長(zhǎng),如:入隊(duì)教育、感恩教育、環(huán)保教育、自護(hù)教育等,以及結(jié)合時(shí)令節(jié)日開展一些有意義的活動(dòng)。

二、做學(xué)習(xí)型、全能型、創(chuàng)新型、反思型輔導(dǎo)員。

少先隊(duì)隊(duì)章定位為:輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。21世紀(jì)將是科技高度發(fā)展,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的時(shí)期,競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn),歸根結(jié)底是國(guó)民素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。因此,面向21世紀(jì),輔導(dǎo)員只有加強(qiáng)科學(xué)修養(yǎng),才能更好地認(rèn)識(shí)和把握少先隊(duì)教育的規(guī)律和特點(diǎn),糾正少先隊(duì)工作中違背教育規(guī)律和教育方針的作法,探索少先隊(duì)教育的活動(dòng)模式和途徑,從而增強(qiáng)少先隊(duì)教育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性,避免被動(dòng)性、盲目性、隨意性。

這就要求:

1、輔導(dǎo)員要樹立“道德為先”的工作理念就是要始終把少年兒童的道德習(xí)慣與品格的培養(yǎng)放在優(yōu)先的位置。素質(zhì)教育的方方面面都有少先隊(duì)自下而上的參與及作用的發(fā)揮。但其中首要的是:關(guān)注兒童的道德生成,關(guān)懷兒童的心靈世界,提升兒童的精神生命。

2、輔導(dǎo)員要以愛為源,愛與責(zé)任是少先隊(duì)工作的靈魂。愛是教育的靈魂,愛是教育生命力的底線,愛是輔導(dǎo)員職業(yè)生存的至高境界。凡是缺乏愛的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或者自由地得到發(fā)展。

展望未來(lái),我們將銘記那神圣的誓言:星星火炬,代代相傳!以更飽滿的熱情,更積極地工作態(tài)度創(chuàng)造性的開展工作,讓奮飛的雛鷹飛得更高更遠(yuǎn)!!

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇五

毫不夸張的說(shuō),對(duì)于在本學(xué)期剛剛走上大隊(duì)輔導(dǎo)員工作崗位的我來(lái)說(shuō),由__區(qū)組織的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)猶如雪中送炭。記得這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)時(shí),我簡(jiǎn)直像無(wú)頭蒼蠅一樣,感覺(jué)少先隊(duì)有很多的工作要做,可卻無(wú)從下手,也不知如何下手,只好事無(wú)巨細(xì)都去詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)、同事,或者從雜志網(wǎng)絡(luò)上依葫蘆畫瓢,照搬工作方法,對(duì)工作沒(méi)有整體的設(shè)想和規(guī)劃,工作目標(biāo)很不明確。在參加了__區(qū)組織的7次大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)和幾次少先隊(duì)活動(dòng)之后,逐漸有種豁然開朗的感覺(jué),對(duì)于少先隊(duì)這個(gè)工作領(lǐng)域有了一定的了解和感悟,下面就具體談?wù)勎覅⒓颖緦W(xué)期大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先,我們進(jìn)行了少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)之前,我們接到通知說(shuō)要搞一個(gè)少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽和少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽。什么是少先隊(duì)特色活動(dòng),什么是少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)?這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是挺陌生的名詞,正為這個(gè)競(jìng)賽犯愁呢,我們就搞了少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)的培訓(xùn),在培訓(xùn)課上,黃玉媚校長(zhǎng)結(jié)合自己學(xué)校少先隊(duì)特色活動(dòng)的設(shè)計(jì)案例,深入淺出的對(duì)什么是少先隊(duì)特色活動(dòng),怎樣設(shè)計(jì)少先隊(duì)特色活動(dòng),設(shè)計(jì)怎樣的特色活動(dòng)才切實(shí)可行進(jìn)行了說(shuō)明,黃校長(zhǎng)還特地提到我校的國(guó)學(xué)教育特色鮮明,并具有一定影響力,我校的少先隊(duì)特色活動(dòng)可圍繞我校的特色教育來(lái)開展,這樣活動(dòng)范圍廣,主題突出,可操作性強(qiáng)。受到黃校長(zhǎng)的啟發(fā),我決定將我校的國(guó)學(xué)教育作為我校的少先隊(duì)特色活動(dòng),一系列的活動(dòng)方案在我腦海中已具雛形。在參加完優(yōu)秀獲獎(jiǎng)少先隊(duì)特色活動(dòng)課例展示與反思之后,我對(duì)什么是少先隊(duì)特色活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。原來(lái)少先隊(duì)特色活動(dòng)可以多種多樣,在圍繞著一個(gè)鮮明的主題下所舉行的一系列活動(dòng)就是少先隊(duì)特色活動(dòng)。

其次,我們進(jìn)行了安全管理知識(shí)培訓(xùn)和心理健康知識(shí)培訓(xùn)。這兩方面的內(nèi)容對(duì)少先隊(duì)工作都很有幫助。學(xué)生的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育是少先隊(duì)工作的一個(gè)重要方面,安全又是教育活動(dòng)的基本要素。如何才能確保學(xué)生的安全,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,這對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要任務(wù)。在學(xué)習(xí)完安全管理知識(shí)之后,我認(rèn)識(shí)到,校園中有很多的安全問(wèn)題值得重視,對(duì)學(xué)生的安全教育也應(yīng)該細(xì)致有加。心理健康知識(shí)培訓(xùn)也讓我受益匪淺,日常工作中,我們經(jīng)常和孩子們打交道,特別是高年級(jí)的學(xué)生,了解他們的心理,幫助他們走出心理困境對(duì)老師開展教育教學(xué)工作尤為重要。我們經(jīng)常會(huì)碰到一些學(xué)生,不太聽話,難以管教,或是性格內(nèi)向,難以溝通。有時(shí),我們?cè)谶@些學(xué)生的身上傾注了大量的精力卻事倍功半,甚至還讓學(xué)生對(duì)老師的教導(dǎo)產(chǎn)生抗拒、逆反心理。是什么原因讓老師與學(xué)生不能很好地溝通呢?我想很多是因?yàn)槔蠋煕](méi)能了解學(xué)生的心理需求,或者不能幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題導(dǎo)致的。因此,了解學(xué)生的心理特點(diǎn),掌握學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律對(duì)我們順利開展工作能起到事半功倍的作用。

第三,我們進(jìn)行了鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)是解決了我的燃眉之急。在沒(méi)能掌握鼓號(hào)隊(duì)技能之前,每次上鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練課我都很心虛,因?yàn)樽约翰惶?,遇到?wèn)題也不知道如何解決,更不知道該怎樣開展有序的練習(xí)。每次訓(xùn)練課上,我都經(jīng)常向已經(jīng)學(xué)會(huì)的學(xué)生請(qǐng)教,可又擔(dān)心孩子們講的有誤。在參加了徐老師的鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn)之后,我總算松了一口氣。知道了鼓號(hào)隊(duì)的選拔訓(xùn)練方法,明白了鼓號(hào)隊(duì)的配置,明確了作為大隊(duì)輔導(dǎo)員該如何組建一支完整的鼓號(hào)隊(duì)。

參加完這一學(xué)期的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),我覺(jué)得自己在大隊(duì)輔導(dǎo)員工作上不再那么茫然無(wú)措了,也對(duì)自己下學(xué)期的少先隊(duì)工作有了一定的設(shè)想和規(guī)劃。當(dāng)然要做好一名大隊(duì)輔導(dǎo)員不僅要被動(dòng)得等待學(xué)習(xí),還需要主動(dòng)地創(chuàng)造學(xué)習(xí),對(duì)于這個(gè)崗位我還有許多有待學(xué)習(xí)之處。任何工作都有學(xué)習(xí)的過(guò)程,但除了學(xué)習(xí)之外,還需要實(shí)干,不怕干錯(cuò),干錯(cuò)了可以重來(lái)。在工作中摸索,在摸索中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇六

首先非常感謝共青團(tuán)五指山市委,感謝你們組織了本次少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)活動(dòng),讓我們?cè)谟淇於殖鋵?shí)中度過(guò)了為期兩天的學(xué)習(xí)。

兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的,大家都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),每次上課總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng),等候培訓(xùn)的開始。兩天的學(xué)習(xí)、給我們留下的印象和收獲卻是永久的。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我們不僅學(xué)到了知識(shí),鍛煉了能力,還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼,可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。

開班儀式上,市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)場(chǎng)上對(duì)本次培訓(xùn)給予了希望,提出了要求,讓我們深感對(duì)本次少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的重視。在素質(zhì)拓展中,每一個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目給我們帶來(lái)的感悟和思考都是刻骨銘心的。在體驗(yàn)的過(guò)程中,我深刻的理解到了什么叫“團(tuán)隊(duì)精神”,回顧訓(xùn)練的過(guò)程,在困難和挑戰(zhàn)面前,大家都能凝心聚力,共同努力,開動(dòng)腦筋,群策群力,共同謀劃,挑戰(zhàn)自我,把自己融入團(tuán)隊(duì),相互信任,跨越個(gè)人心理的障礙,在項(xiàng)目中發(fā)展自己的潛力,證明自己,超越自己,可以說(shuō)沒(méi)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神,大家如果我行我素、自私自利、違法亂紀(jì),勢(shì)必成為一盤散沙,工作難以開展,難出成就,只有在面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時(shí)大家堅(jiān)定信心,同舟共濟(jì),整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能保持穩(wěn)定,才能順利地到達(dá)勝利的彼岸,完成任務(wù)。在農(nóng)墾直屬一小“余晨怡”老師的講座“如何上好少先隊(duì)活動(dòng)課”專題講解中,余老師從自身的體驗(yàn)出發(fā),向我們做了深入淺出,圖文并茂,切合實(shí)踐的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的分析和交流,讓我們感到少先隊(duì)工作的重要性,在少先隊(duì)工作中不僅要從小事著眼,從細(xì)處入手,把德育教育的重點(diǎn)放到少先隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中,放到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中,幫助每一個(gè)孩子“尋找一個(gè)崗位,扮演一個(gè)角色、獲得一種感覺(jué),明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)”。同時(shí)還要開展豐富多彩的、有意義的活動(dòng)主題活動(dòng)讓少先隊(duì)員在體驗(yàn)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

在海南省少工委黃海發(fā)副主任分享的“少年兒童思想教育和成長(zhǎng)規(guī)律”講座中,讓我們認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員在少年兒童成長(zhǎng)中的重要性,要關(guān)注少先隊(duì)的文化建設(shè),組織豐富的主題活動(dòng),做好少先隊(duì)員的思想引導(dǎo),使全體少先隊(duì)員產(chǎn)生積極向上的情感。回想為期兩天的培訓(xùn),那些歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)面還歷歷在目,我們學(xué)習(xí)著,并快樂(lè)著!感謝共青團(tuán)五指山市委及教育局給予大家這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在此,也希望在培訓(xùn)結(jié)束后我們能汲取所得所思都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn),做出成績(jī),共同推動(dòng)校內(nèi)少先隊(duì)工作扎實(shí)有效的發(fā)展,讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!

20xx年7月20日至24日,我縣組織了來(lái)自全縣33個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的200多名教師的少先隊(duì)工作培訓(xùn)。開班典禮上,由縣教育局盧迎松主持,教育局朱樹碧督學(xué)作開班儀式講話,開始了少先隊(duì)工作的培訓(xùn)。

我們每天上午學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)理論知識(shí),下午學(xué)習(xí)鼓號(hào),我校參加本次學(xué)習(xí)的有四個(gè)老師,我主要是學(xué)大鼓。在理論知識(shí)學(xué)習(xí)方面,我們從王老師、張老師,孫老師這三位的最基本的少先隊(duì)常識(shí)和禮儀學(xué)起,到關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識(shí)的培訓(xùn),每天上午的理論課都是排得滿滿的,學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,老師們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng),等候培訓(xùn)的開始。王老師的培訓(xùn)可謂是最有趣的,她讓我們前排參加培訓(xùn)的老師組成一個(gè)中隊(duì),選出中隊(duì)長(zhǎng),副中隊(duì)長(zhǎng),旗手,護(hù)旗手,下設(shè)小隊(duì),選出小隊(duì)長(zhǎng),副小隊(duì)長(zhǎng)等。并且為自己的中隊(duì)取一個(gè)響亮的名字,喊出自己的口號(hào)。王老師生動(dòng)有趣的培訓(xùn)總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝,時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。她的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑,一如她的為人,平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。從她講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心,對(duì)少先隊(duì)工作的`熱愛,對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。下午鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練,場(chǎng)面真是熱鬧極了,先是分成大鼓和指揮及大镲、小鼓、小镲、號(hào)四個(gè)隊(duì)分開訓(xùn)練,我培訓(xùn)的大鼓和指揮及大镲是在操場(chǎng)上進(jìn)行的,在鄧?yán)蠋煹闹笓]下,整個(gè)場(chǎng)操充滿著學(xué)員們打鼓咚咚聲和打镲的镲镲聲,盡管手都打酸痛了,大家還在聚精會(huì)神的跟著鄧?yán)蠋煹墓?jié)打著大鼓的大镲,一遍又一遍,鄧?yán)蠋煵粎捚錈┑慕蹋钡酱蠹业墓?jié)拍跟著走了為止。24日上午,分開訓(xùn)練的四個(gè)隊(duì)組合在一起進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練,大家配合的非常好。下午,教育局副局長(zhǎng)李德福觀看了鼓號(hào)陳的展演,表示非常滿意。

不知不覺(jué),少先隊(duì)工作培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,時(shí)間雖短,收獲頗豐?;叵脒@為期五天的培訓(xùn),有些舍不得,有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光。感謝教育局給予大家這樣一個(gè)機(jī)會(huì),希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn),做出成績(jī),為學(xué)校的少隊(duì)工作貢獻(xiàn)力量。

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇七

5月10日-15日我非常有幸參加了省少工委舉辦的20_年湖南省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。五天的培訓(xùn),緊鑼密鼓,安排得滿滿當(dāng)當(dāng),但輔導(dǎo)員人不覺(jué)得累,反而樂(lè)在其中。因?yàn)閷<液徒淌趥兙实闹v課:有的聲情并茂、深入淺出,有的滿腹經(jīng)綸、知識(shí)廣博,有的生動(dòng)有趣、理論聯(lián)系游戲;也因?yàn)閮?nèi)容充實(shí)的觀摩活動(dòng)和別出心裁的活動(dòng)案例比賽,讓所有的學(xué)員不僅學(xué)到了知識(shí),鍛煉了能力,還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼,可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。

現(xiàn)我就將本次培訓(xùn)后我的收獲和體會(huì)作如下匯報(bào):

(一)預(yù)備會(huì)。

在預(yù)備會(huì)議中,省少工委的張部長(zhǎng)帶領(lǐng)全體學(xué)員認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《學(xué)員須知》,要求所有學(xué)員遵守作息時(shí)間,會(huì)場(chǎng)紀(jì)律等。在這幾天的學(xué)習(xí)中,我時(shí)刻銘記張部長(zhǎng)的話,做到不遲到,不早退,不曠課,嚴(yán)格地遵守著培訓(xùn)班的各項(xiàng)紀(jì)律和制度。

張部長(zhǎng)還讓組委會(huì)把所有參加培訓(xùn)的老師按著地區(qū)分成四個(gè)中隊(duì),分別給每個(gè)中隊(duì)一個(gè)主題,要求大家把自己當(dāng)成少先隊(duì)員,在5月14日開展一次中隊(duì)活動(dòng)案例比賽。

(二)1、5月11日上午的培訓(xùn)班開學(xué)典禮上,表彰了一大批三、四星級(jí)紅領(lǐng)巾示范學(xué)校,也表彰了像我們學(xué)校一樣獲得“英語(yǔ)大贏家——優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的先進(jìn)集體。團(tuán)省委副部長(zhǎng)馮海燕同志針對(duì)這次培訓(xùn)做了開學(xué)致詞,從她的講話中,我認(rèn)識(shí)到:少先隊(duì)活動(dòng)的宗旨便是“關(guān)心兒童,一切為了兒童,一切工作要從兒童的需求出發(fā)”,開展少先隊(duì)教育更要“用活的教育,教育活的人”,我們每個(gè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員都必須當(dāng)好兒童成長(zhǎng)教育中的“五者”,扎實(shí)工作,不斷加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)工作。

之后,張建軍部長(zhǎng)給我們講課,他首先分析了的整個(gè)社會(huì)對(duì)少年兒童產(chǎn)生的影響和存在的問(wèn)題,再帶領(lǐng)大家從“深入研究少先隊(duì)工作的根本任務(wù)”、“深入研究、始終堅(jiān)持推動(dòng)少先隊(duì)工作的重要思想方法”、“認(rèn)真研究實(shí)現(xiàn)根本任務(wù)的有效載體”、“加強(qiáng)少先隊(duì)工作隊(duì)伍建設(shè)”四個(gè)方面學(xué)習(xí)“陸昊同志在全國(guó)少工委五屆會(huì)議全會(huì)上的講話”。留給我印象最深的是他和陸昊書記以及我們共同質(zhì)疑的隊(duì)歌、國(guó)歌中部分歌詞的問(wèn)題:隊(duì)歌中沒(méi)有出現(xiàn)“共產(chǎn)黨”,是個(gè)遺憾;國(guó)歌中的“敵人”,很多孩子不知道“敵人”是誰(shuí),在哪。回憶起每次給孩子們教唱國(guó)歌、隊(duì)歌時(shí)我似乎也有過(guò)同感,我想少先隊(duì)工作的開展也應(yīng)大家一起來(lái)商討,如何從具體國(guó)情出發(fā),從細(xì)小出發(fā),切實(shí)地加強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn),科學(xué)地發(fā)展。

2、下午給我們講課的是北京市少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),德高望重的王延風(fēng)老師。老人家雖然六十高齡,但講課依然神采奕奕,充滿童趣。他講課的主題是《全隊(duì)活躍基層的關(guān)鍵層級(jí)—中隊(duì)》。一上臺(tái),他教我們正確的佩戴紅領(lǐng)巾的方法、隊(duì)員敬禮的方法和隊(duì)旗敬禮的方法,使得許多從事了多年輔導(dǎo)員工作的輔導(dǎo)員們都恍然大悟,由衷發(fā)出如“哦,原來(lái)是這樣”的感嘆。隨后,他從“為什么中隊(duì)是全隊(duì)活動(dòng)基層的關(guān)鍵層級(jí)”“中隊(duì)活動(dòng)開展大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么做”“認(rèn)清‘班主任’和‘中隊(duì)輔導(dǎo)員’的差異、教學(xué)班和少先隊(duì)中隊(duì)的區(qū)別”“中隊(duì)如何科學(xué)的自我定位”“優(yōu)化中隊(duì)工作的方法”“加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)”等方面,細(xì)致入微地講解中隊(duì)——這一全隊(duì)最活躍、最關(guān)鍵的基層。

他的講課讓聽課每一個(gè)人都覺(jué)得受益匪淺,我更是覺(jué)得學(xué)到了不少東西。

(1)增長(zhǎng)了見識(shí),改變了觀念。譬如:從前我總是認(rèn)為班級(jí)和中隊(duì)是一個(gè)意義,只是在開展活動(dòng)時(shí)換個(gè)名稱罷了。通過(guò)王老師的講解,我才了解,它們兩者除了人員和任務(wù)一樣,有著那么多的不同:?jiǎn)挝惶卣鞑煌?、骨干作用不同、成員觀念不同、服從權(quán)威不同、教育途徑也不同;而“班主任”和“中隊(duì)輔導(dǎo)員”也存在“角色身份、教育影響途徑、工作職責(zé)”這三方面的差異。我相信,如果我和所有的中隊(duì)輔導(dǎo)員都在觀念上有所改變,在開展活動(dòng)中自我定位準(zhǔn)確,我們就將真正實(shí)現(xiàn)兒童在少先隊(duì)活動(dòng)中的主體地位。

(2)掌握了技能,提高了認(rèn)識(shí)。從王老師的講課中我正確的掌握了少先隊(duì)各種禮儀,如:紅領(lǐng)巾、大中隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)干部標(biāo)志、隊(duì)徽的規(guī)格,正確的少先隊(duì)禮節(jié)、中隊(duì)活動(dòng)必不可少的基本儀式等;我還認(rèn)識(shí)到優(yōu)化少先隊(duì)工作的重要性和如何運(yùn)用“一進(jìn)一退”“一破一立”的方法來(lái)優(yōu)化工作。

王老師是一個(gè)極度熱愛少先隊(duì)事業(yè)的老輔導(dǎo)員,他用他的一生從事著少先隊(duì)工作,他向我們傳授的也是他畢生的心血,但因?yàn)闀r(shí)間的倉(cāng)促,我們能未能聽全王老師的這一堂課,學(xué)員們都覺(jué)得意猶未盡,期待著和王老師的下一次相聚。

(三)1、12日上午,《中國(guó)少年報(bào)》的總編輯蔣寧老師講課的主題是《充分發(fā)揮隊(duì)報(bào)在學(xué)校德育建設(shè)中的作用》。在講課中,他強(qiáng)調(diào)了少年兒童的信息需要引導(dǎo),兒童的心理教育應(yīng)納入學(xué)校德育建設(shè)的課題中,要讓孩子自由發(fā)展、個(gè)性發(fā)展,要充分發(fā)揮兒童的主觀能動(dòng)性;而《中國(guó)少年報(bào)》的內(nèi)容就貫穿了這里所有的思想和理念,《中國(guó)少年報(bào)》是“小窗口打開大世界”的廣闊平臺(tái)。蔣寧老師倡導(dǎo)所有學(xué)校訂閱《中國(guó)少年報(bào)》。

2、下午,中國(guó)青少年研究中心主任孫云曉老師以《良好習(xí)慣締造健康人格》為主題,給我們進(jìn)行了深入具體的講座。

孫老師開門見山地闡述了自己對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí):“吸引力是兒童組織的生命力;所以少先隊(duì)工作者要成為半個(gè)心理學(xué)家,開展的活動(dòng)一定要符合兒童的心理特征”。接著,他就“蛋白質(zhì)”現(xiàn)象提出了“為什么今天的學(xué)生難教育”的疑問(wèn),并成四個(gè)方面進(jìn)行了具體分析,再?gòu)膬和乃膫€(gè)基本權(quán)利提出了對(duì)天下教師的六句忠告。之后,他點(diǎn)明了自己的觀點(diǎn),也就是他講課的主題——“習(xí)慣決定命運(yùn)”,并進(jìn)行了生動(dòng)又深入的分析和講解。課堂的最后,有些老師還就自己小孩的成長(zhǎng)問(wèn)題向?qū)O老師請(qǐng)教,孫老師也一一的進(jìn)行了具體的解答。

從孫老師的講課中,我了解到:德育的根本就是培養(yǎng)好習(xí)慣;習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程是“被動(dòng)——主動(dòng)——自動(dòng)”的過(guò)程,我們培養(yǎng)學(xué)生或讓學(xué)生自我培養(yǎng)好習(xí)慣是需要循序漸進(jìn)的,要經(jīng)過(guò)五個(gè)步驟“提高認(rèn)識(shí)——明確規(guī)范——持久訓(xùn)練——及時(shí)評(píng)估——形成環(huán)境”。

(四)1、13日上午朱移生老師給我們上的是一堂新穎、活潑的游戲?qū)嵺`課。朱老師通過(guò)“雨點(diǎn)交響曲”、“春風(fēng)吹、秋風(fēng)吹”、“捶背見真情”、“馬蘭開花”、“剪紙,穿過(guò)一個(gè)人”、“步步高”“我們都是一家人”等游戲活動(dòng),讓我們成功地把角色轉(zhuǎn)換成一名少年兒童,完成了從“互不認(rèn)識(shí)到相互認(rèn)識(shí)到彼此信任再到團(tuán)結(jié)合作”的完美過(guò)度。之后,朱老師強(qiáng)調(diào):大中隊(duì)活動(dòng)中應(yīng)十分注重的是培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)精神,促使他們團(tuán)結(jié)、合作、信任,而游戲和挑戰(zhàn)則是最好的橋梁,經(jīng)常運(yùn)用不但能很好地調(diào)動(dòng)隊(duì)員積極性,還會(huì)事半功倍。

2、天華學(xué)校是一所年輕的學(xué)校,但是成為一流的紅領(lǐng)巾示范單位不僅是經(jīng)過(guò)了艱苦的錘煉,也更是源于他們不斷創(chuàng)新的精神和不斷追求創(chuàng)新的理念。在天華小學(xué)的觀摩活動(dòng)中,給我最深的感觸是他們別出心裁的個(gè)性化校園布置和獨(dú)特豐富的校園生活,而從他們德育校長(zhǎng)的匯報(bào)中我了解到,他們別出心裁的個(gè)性化校園布置和獨(dú)特豐富的校園生活正是源于學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和老師的團(tuán)隊(duì)合作,是集體智慧的結(jié)晶。

(五)經(jīng)過(guò)幾個(gè)白天的學(xué)習(xí)和幾個(gè)晚上的排練,由各地區(qū)組建的中隊(duì)開展的中隊(duì)活動(dòng)案例比賽,在5月14日進(jìn)行。上午各隊(duì)進(jìn)行了緊急有序的匯編,下午比賽就正式進(jìn)行了。這次的“中隊(duì)活動(dòng)案例比賽”是往年的培訓(xùn)班不曾開設(shè)過(guò)的項(xiàng)目,學(xué)員們覺(jué)得新穎的同時(shí)又使出渾身劫數(shù)、通力合作,為自己的中隊(duì)爭(zhēng)光添彩?;顒?dòng)結(jié)束后,少工委的張部長(zhǎng)給予高度評(píng)價(jià):這次活動(dòng)有聲有色,充分體現(xiàn)了“思想性、教育性、童趣性”。最后,懷化、郴州、岳陽(yáng)組建的中隊(duì),開展的“愛祖國(guó),愛家鄉(xiāng)”主題隊(duì)會(huì)和衡陽(yáng)、湘潭、婁底、永州組建的中隊(duì),開展的“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”主題隊(duì)會(huì)獲得了特等獎(jiǎng)。

(六)5月15日的上午,大家也各自進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。接著,結(jié)業(yè)典禮開始,張部長(zhǎng)對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了的總結(jié)性發(fā)言,給學(xué)員們頒發(fā)了證書,并表彰了先進(jìn)學(xué)員,我也十分榮幸地拿到了兩個(gè)榮譽(yù):“少先隊(duì)主題活動(dòng)特等獎(jiǎng)”和“少先隊(duì)活動(dòng)案例一等獎(jiǎng)”。最后,我們就都帶著戀戀不舍,帶著期待返程了。

培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),但是我與培訓(xùn)班的很多學(xué)員都結(jié)下了深深的友誼。我們都是同一“戰(zhàn)壕”里的“戰(zhàn)友”,我們紛紛留下各自的聯(lián)系電話和郵箱地址,在未來(lái),我們會(huì)相互交流,資源共享,為各自的工作提供力所能及的幫助和支持。

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇八

參加滇滬少先隊(duì)骨干少先隊(duì)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)、工作思考之十七帶著對(duì)上海少先隊(duì)工作的憧憬,從沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)夜上海的我,有幸作為云南省的少先隊(duì)骨干少先隊(duì)員,于20__年8月7日至11日,輾轉(zhuǎn)近4個(gè)小時(shí)飛機(jī)、汽車之后來(lái)到了位于上海市松江區(qū)小昆山鎮(zhèn)的希望工程教師培訓(xùn)中心,開始了上海充電之旅。

在上海團(tuán)市委的大力支持下,整個(gè)培訓(xùn)按日程表有序進(jìn)行。三天的學(xué)習(xí)中,大家深刻領(lǐng)悟了全隊(duì)抓基層,全隊(duì)抓落實(shí)的含義,知道了爭(zhēng)章活動(dòng)的新機(jī)制,對(duì)上海基礎(chǔ)教育邁向現(xiàn)代化的過(guò)程有了更為顯明的認(rèn)識(shí)。領(lǐng)略了沈功玲老師出色的講課風(fēng)范,加深了對(duì)品牌活動(dòng)的規(guī)范運(yùn)作與創(chuàng)新的再認(rèn)識(shí)。特別值得一提的是葉小濤教授形象深動(dòng)的少先隊(duì)員禮儀與修養(yǎng)的演講,讓我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)參與者都激動(dòng)起來(lái),讓大家在風(fēng)趣中認(rèn)識(shí)到了少先隊(duì)員素質(zhì)提升的重要性。

的確,這次上海之行感受頗多,從上海講課的各位專家和與我們一起學(xué)習(xí)的海派少先隊(duì)員們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),看到了上海人的精明、能干、超前、和諧、敢為天下先,永爭(zhēng)一流的創(chuàng)業(yè)精神。正是這種精神的呵護(hù)下,上海少先隊(duì)工作成為了全國(guó)少先隊(duì)教育的典范,成為了一門教育科學(xué),成為了少先隊(duì)事業(yè)蓬勃發(fā)展的可能。通過(guò)段鎮(zhèn)伯伯、沈功玲老師等一大批終身與紅領(lǐng)巾為伴的少先隊(duì)員們的共同努力,上海少先隊(duì)少先隊(duì)員們理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,誕生了如段鎮(zhèn)少先隊(duì)教育文集、沈功玲少先隊(duì)教育文集等一系列富有很高價(jià)值的理論著作,為我國(guó)少先隊(duì)教育的與時(shí)俱進(jìn)、全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為一個(gè)從事了十多年中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作的老師來(lái)說(shuō),每每想起這些,不襟讓我深思,深思我走過(guò)的少先隊(duì)員成長(zhǎng)之路。

__年的一個(gè)暑假,擔(dān)任了四年多教師團(tuán)支部書記的我,被學(xué)校黨總支書記找去談話,要求他把百?gòu)U待興的學(xué)校少先隊(duì)工作承擔(dān)起來(lái)。當(dāng)時(shí),我不停地問(wèn):自己能否適應(yīng)從教師團(tuán)支部書記轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)名副其實(shí)的‘孩子王’呢?此時(shí)的我感到要作為一名大隊(duì)少先隊(duì)員的壓力重重。那一段日子,原來(lái)笑口常開的我好像一下了換了個(gè)人,吃不下,睡不香,真想打退堂鼓。但冷靜下來(lái),仔細(xì)一想,才覺(jué)得作為年輕人,應(yīng)該把工作的壓力當(dāng)作激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力,何況自己已經(jīng)是一名黨員了!

為了能讓自己盡快上手少先隊(duì)員工作,并讓學(xué)校少先隊(duì)工作盡快走上高速路,我利用假期,參加了省工、青、婦干部學(xué)校的少先隊(duì)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),又借來(lái)了許多過(guò)去的《少先隊(duì)員》、《少先隊(duì)研究》等教育期刊,從每頁(yè)上汲取著營(yíng)養(yǎng),尋找著開展活動(dòng)的靈感,還向有經(jīng)驗(yàn)的老少先隊(duì)員借來(lái)《少先隊(duì)工作手冊(cè)》、《少先隊(duì)工作方法》等相關(guān)知識(shí)叢書進(jìn)行自學(xué)。經(jīng)過(guò)短短一個(gè)假期的充電,我終于對(duì)少先隊(duì)工作有了底。

于是,我抓住中少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)薄弱的特點(diǎn),主動(dòng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出建設(shè)一個(gè)隊(duì)室的要求,最后校領(lǐng)導(dǎo)終于被我的行動(dòng)所感動(dòng),給了一間空教室,面對(duì)空教室我沒(méi)有灰心,并通過(guò)自己好動(dòng)的雙手,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,隊(duì)室終于建成了,還成了當(dāng)時(shí)盤龍區(qū)第一所有隊(duì)室的中學(xué)少先隊(duì)組織。我的老總生涯從此步入了正軌。

眾所周知,長(zhǎng)期以來(lái),我們重小學(xué)、輕初中,與蓬勃發(fā)展的小學(xué)少先隊(duì)工作相比,中學(xué)少先隊(duì)工作一直顯得較為薄弱。所以在中學(xué)開展少先隊(duì)工作真是如履薄冰。既沒(méi)有可循的模式,又沒(méi)有具體的要求,還要讓更多的老師,特別是班主任理解支持自己的工作,再加上分?jǐn)?shù)的巨大壓力。真的,每開展一項(xiàng)工作的阻力都是非常大的。

但是,初中階段是基礎(chǔ)教育關(guān)鍵期,更是人生發(fā)展的關(guān)鍵期。忽視初中、放棄初中,嚴(yán)肅地講這是少先隊(duì)的失職!在最需要關(guān)心、重視、加強(qiáng)的時(shí)刻偏偏就放松,不抓起來(lái),不好好管,這是政治思想工作的失職。就這樣,我在開心、煩惱、失望、成功的不斷垂煉下,勇于排除一切干擾,走自己的發(fā)展之路,最終探索出了適合昆十二中的團(tuán)隊(duì)一二六二教育模式。

有為才會(huì)有位這是團(tuán)隊(duì)干部們時(shí)常掛在嘴邊的一句話,要成一番事業(yè),就要有為事業(yè)奉獻(xiàn)的精神。正因如此,上海才有了段鎮(zhèn)、沈功玲、劉元璋、夏秀蓉,云南才有了王華祝、肖平、徐吟麗、李燕等一大批白發(fā)與紅領(lǐng)巾一起飄揚(yáng)的優(yōu)秀前輩。通過(guò)他們的不懈努力,如今,滇滬兩地少先隊(duì)教育工作已成為了基礎(chǔ)教育的有效補(bǔ)充,成為了廣大青少年健康成長(zhǎng)的快樂(lè)家園(在上海尤其顯著)。

但是,在欣喜之余我們也不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí),面對(duì)少先隊(duì)教育在新課改背影下的挑戰(zhàn)。當(dāng)前的少先隊(duì)員隊(duì)伍人才濟(jì)濟(jì),呈現(xiàn)出充滿朝氣,思想時(shí)尚,涌動(dòng)青春,亮點(diǎn)頻現(xiàn)的多種優(yōu)勢(shì),成為少先隊(duì)文化事業(yè)得以發(fā)展的有力保證,但并未達(dá)到全面開花的局勢(shì)。

學(xué)校重視少先隊(duì)工作,視其為校園育人文化建設(shè)中的重要內(nèi)容,就會(huì)給予少先隊(duì)充分的空間及地位,少先隊(duì)員干勁足,再加之少先隊(duì)員自身在擁有眾多優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,善于總結(jié)積累,不斷研究探索,理論方面有根基,達(dá)到實(shí)踐升華理論,理論指導(dǎo)實(shí)踐的良性循環(huán),使得各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn),并可以供眾多少先隊(duì)員借鑒學(xué)習(xí)。優(yōu)秀的工作表現(xiàn)不僅為隊(duì)員營(yíng)造了一種文化氛圍,更贏得少先隊(duì)在學(xué)校的地位,真正詮釋著有為才會(huì)有位。但是一部分學(xué)校對(duì)少先隊(duì)工作重視不夠,雖有的少先隊(duì)員自身積極拼搏,爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī),在工作中積累豐富經(jīng)驗(yàn),成績(jī)顯著,贏得學(xué)校認(rèn)可,但由于缺乏及時(shí)的累積與提煉,使很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)隨即流失。

還有的少先隊(duì)員則順其自然,并不進(jìn)行大膽地嘗試與探索,只日復(fù)一日地完成日常工作即可,長(zhǎng)期下來(lái),不僅工作效率不見提高,更使得少先隊(duì)在學(xué)校中的位臵下滑。只成為完成工作的機(jī)器,失去了少先隊(duì)在隊(duì)員教育中的導(dǎo)向性,其蘊(yùn)涵的文化品位更不能得以展現(xiàn)。

少先隊(duì)員任用期沒(méi)有固定時(shí)間,甚至少先隊(duì)員任用是為了解決學(xué)校閑臵教師,政治、經(jīng)濟(jì)待遇根本得不到落實(shí),人員流動(dòng)快,人才外流。根據(jù)自身從事少先隊(duì)員工作的體會(huì),我認(rèn)為少先隊(duì)員工作可以分為三個(gè)階段:模仿期(工作一年)——積累期(工作二、三年)——成熟期、創(chuàng)造期(工作三年以上)。少先隊(duì)工作的時(shí)代感強(qiáng),變化快,活動(dòng)豐富,少先隊(duì)員的短期工作不易于工作效益的提高。如果在少先隊(duì)員后備力量的培養(yǎng)上,學(xué)校注重長(zhǎng)期發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),將優(yōu)秀人才著力由前輩引領(lǐng)、指點(diǎn),加之個(gè)人用心揣摩,使得新舊交接工作順利完成,新少先隊(duì)員成熟也就較快了。如果教師沒(méi)有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)而被任命為少先隊(duì)員,似乎缺乏了前期的一些必要準(zhǔn)備,壓縮了前輩引領(lǐng)、指點(diǎn)的過(guò)程,雖然個(gè)人盡心努力,但畢竟需要摸索成功與失敗的經(jīng)驗(yàn),所以成熟較慢。如果自身再不積極學(xué)習(xí),那效果可謂事倍功半!

普通校與重點(diǎn)校少先隊(duì)的起點(diǎn)與發(fā)展不同。普通校的少先隊(duì)工作是從基礎(chǔ)抓起,按部就班地進(jìn)行,在逐步的成熟中挖掘、呈現(xiàn)亮點(diǎn)的,但往往得不到認(rèn)可,似乎可有可無(wú);重點(diǎn)校的少先隊(duì)工作更注重于轟轟烈烈的活動(dòng),放棄基礎(chǔ)建設(shè),表現(xiàn)出需要時(shí)重要,平時(shí)不要的實(shí)惠主義,形成非凡的效應(yīng)。這樣就造成了發(fā)展的障礙與不均衡。

少先隊(duì)思想政治工作的感召力和滲透力不強(qiáng),德育教育與現(xiàn)實(shí)社會(huì)存有差距,缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性,很難營(yíng)造少先隊(duì)德育教育的環(huán)境?,F(xiàn)代中學(xué)生思想活躍,見多識(shí)廣,擁有信息量大,他們的思想觀念和行為方式有了更多的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性,他們的精神文化需求呈現(xiàn)出多層次、多元性的'變化,而中學(xué)少先隊(duì)組織現(xiàn)在的工作,由于無(wú)相對(duì)固定的時(shí)間開展活動(dòng),大多只能以擺出一副冷面孔簡(jiǎn)單地說(shuō)教,甚至根本不管,根本無(wú)法對(duì)現(xiàn)在的中學(xué)生進(jìn)行有效的教育,更不用說(shuō)接受了,雨過(guò)地皮仍是干的。中學(xué)生在少先隊(duì)組織更加務(wù)實(shí),更在意在組織中我會(huì)得到什么,而不愿意因要履行自己的義務(wù)和責(zé)任,改變或失去什么,更不愿組織給自己添麻煩(指開會(huì)、盡義務(wù)等)。

目前應(yīng)試教育仍是我國(guó)普通教育的主流?,F(xiàn)代社會(huì)仍然特別重視教育的經(jīng)濟(jì)功能——為社會(huì)培養(yǎng)出大批發(fā)展經(jīng)濟(jì)所急需的各種人才,且評(píng)判和選拔這些人才時(shí)多側(cè)重于科學(xué)文化知識(shí)與專業(yè)才能的考核。在此社會(huì)背景下生長(zhǎng)起來(lái)的應(yīng)試教育,具有嚴(yán)重的唯智傾向,就連從事了多年教育工作的老教師也這樣說(shuō)不是不想組織和參加活動(dòng),而是學(xué)校最后考核我的是學(xué)生考試成績(jī)呀!我怎么能不象其他學(xué)科一樣去搶時(shí)間,讓學(xué)生多做幾道題呢,教育活動(dòng)是要浪費(fèi)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的。

這一切集中體現(xiàn)為普通教育中的分?jǐn)?shù)至上與片面追求升學(xué)率,評(píng)估某個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、教師業(yè)績(jī)等的唯一指標(biāo)就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)和學(xué)校的升學(xué)率。在昆明市教育局對(duì)學(xué)??己说木C合指標(biāo)中,根本沒(méi)有對(duì)少先隊(duì)工作的量化。

所以,中學(xué)生面臨沉重的升學(xué)壓力,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,中學(xué)少先隊(duì)工作常常見縫也難插針。中學(xué)少先隊(duì)少先隊(duì)員都是專職教師,大多數(shù)學(xué)校都落實(shí)不了其政治、經(jīng)濟(jì)待遇,完全屬于憑良心工作狀態(tài)。他們一方面要搞好教學(xué)工作,為人師表,愛崗敬業(yè);另一方面還要負(fù)責(zé)學(xué)校少先隊(duì)工作,而且大多數(shù)學(xué)校奉行德育說(shuō)起來(lái)重要,干起來(lái)次要,忙起來(lái)不要的工作作風(fēng),根本不理解少先隊(duì)組織教育的重要性,使得學(xué)校少先隊(duì)的教育沒(méi)有系統(tǒng)性和時(shí)效性,再加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不真正支持、班主任和任課老師的不配合,削弱了學(xué)校整合教育的力量。

加之自己的各方面待遇幾乎得不到落實(shí),本應(yīng)該由學(xué)校黨組織直接管理的學(xué)校團(tuán)委,甚至簡(jiǎn)單地劃歸學(xué)校某處室管理,讓大多數(shù)少先隊(duì)員失去了堅(jiān)持認(rèn)真工作的信心。這樣勢(shì)必給學(xué)校少先隊(duì)的工作開展增大阻力,甚至導(dǎo)致少先隊(duì)員不想去搞少先隊(duì)的活動(dòng),嚴(yán)重影響中學(xué)少先隊(duì)工作的全面開展。

活動(dòng)中弱化了思想政治教育工作。在當(dāng)前各種意識(shí)形態(tài)互相沖撞、價(jià)值取向多元化的復(fù)雜形勢(shì)面前,思想政治教育工作在少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,不僅沒(méi)有得到足夠的重視和加強(qiáng),相反卻有放松和弱化的傾向。有的學(xué)校雖然有一些活動(dòng),但是活動(dòng)的謀劃比較側(cè)重考慮活動(dòng)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益,沒(méi)有堅(jiān)持把社會(huì)效益和育人效果放在首位;活動(dòng)開展中,少先隊(duì)組織基礎(chǔ)建設(shè)差,沒(méi)有相對(duì)穩(wěn)定的開展時(shí)間;或是開展文化娛樂(lè)活動(dòng)去滿足青少年的淺層次需要,而結(jié)合當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,針對(duì)他們的內(nèi)心矛盾、思想困惑等精神方面的需求活動(dòng)開展較少,難以真正觸動(dòng)隊(duì)員的思想,引起他們的共鳴,教育效果不理想;或是就某項(xiàng)活動(dòng)能為學(xué)生中考、高考加幾分而組織,使得學(xué)生在勢(shì)力效應(yīng)的影響下參加到活動(dòng)中,使得活動(dòng)失去了它本身的教育價(jià)值。

道德是一個(gè)人的靈魂,也是一個(gè)民族的靈魂,漠視靈魂的塑造,這個(gè)民族肯定沒(méi)有希望。少先隊(duì)組織承擔(dān)著塑造少年兒童人格的歷史使命。當(dāng)代少年兒童人格素質(zhì)的好壞直接關(guān)系到未來(lái)中國(guó)走向何方。每一個(gè)少先隊(duì)員,尤其是學(xué)校教師和德育工作者,具有不可推御的責(zé)任。奉獻(xiàn)的生活是我的人生,務(wù)實(shí)的工作是我的向往,我要做紅領(lǐng)巾的忠實(shí)追隨者。

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇九

4月16日—18日我非常有幸參加了高陵縣共青團(tuán)和高陵縣教育局舉辦的20_年西安市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn),緊鑼密鼓,安排得滿滿當(dāng)當(dāng),但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺(jué)得累,反而樂(lè)在其中。來(lái)自全縣的各中小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加了這為期三天的培訓(xùn)。

三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的,但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的,通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識(shí),鍛煉了能力,還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼,可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。

開班典禮上,市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,會(huì)場(chǎng)上隊(duì)歌嘹亮,紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力。平靜不下來(lái)的心,帶著無(wú)比的激情,開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,我們從顧老師的最基本的鼓號(hào)隊(duì)的技能學(xué)起,到劉老師關(guān)于少先隊(duì)常識(shí)和大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識(shí)的培訓(xùn),每天的課都是排得滿滿的,學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),每次上課總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng),等候培訓(xùn)的開始。鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的,顧老師生動(dòng)有趣的上課。

總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝,時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。她的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑,一如她為人,平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。

從她講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心,對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛,對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。每一天,笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng),整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園。在學(xué)習(xí)中,大家都用不同的方式介紹了自己,時(shí)常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲,加深了大家的感情。

練階段,分成了四組進(jìn)行考核。打鼓的打鼓,打镲的打镲,指揮的指揮,各自選擇自己較擅長(zhǎng)的一項(xiàng),組成一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待,力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái),所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情,同時(shí)也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神。

先隊(duì)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)時(shí),大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn),顧老師還對(duì)我們?nèi)粘5纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法,他介紹的少先隊(duì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象,大家在學(xué)習(xí)與交流中收獲甚多。為了能讓我們親身體驗(yàn),劉老師還讓我們做了游戲,在每一個(gè)游戲完成之后,顧老師都會(huì)講一講由這個(gè)游戲所蘊(yùn)涵的道理。說(shuō)真的,互動(dòng)游戲真的很累,但也有許多收獲!從活動(dòng)中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力、鍛煉了自身的身體素質(zhì)、提高了自信。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言,真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我想:在今后的少先隊(duì)工作中,首先要做到勤于學(xué)習(xí),生命不息,學(xué)習(xí)不止,與時(shí)俱進(jìn),把握少先隊(duì)工作的方向,更好地服務(wù)于廣大的少先隊(duì)員;其次要有開拓創(chuàng)新精神,學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持走本校特色的少先隊(duì)之路。并始終具有使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí),甘于奉獻(xiàn),把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起,在火熱的活動(dòng)中創(chuàng)造無(wú)悔的青春。

回想這為期三天的培訓(xùn),有些舍不得,有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光,我們學(xué)習(xí)著,并快樂(lè)著!感謝團(tuán)委及教育局給予大家這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn),做出成績(jī),共同推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展,讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇十

三天的培訓(xùn),緊鑼密鼓,安排得滿滿當(dāng)當(dāng),但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺(jué)得累,反而樂(lè)在其中。200多名來(lái)自全州13個(gè)市縣的輔導(dǎo)員參加了這為期三天的培訓(xùn)。三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的,但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的,通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí),鍛煉了能力,還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼,可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。開班典禮上,團(tuán)州委副書記李琳同志和州教育局副局長(zhǎng)李俊紅同志作了重要講話,并且全體參加人員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,會(huì)場(chǎng)上隊(duì)歌嘹亮,紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力。平靜不下來(lái)的心,帶著無(wú)比的激情,開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,我們從云南省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員欒麗華的少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起,,到肖平老師的少先隊(duì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)與組織,還有唐順江老師的鼓號(hào)隊(duì)速成訓(xùn)練法,每天的課都是排得滿滿的,晚上還有晚自習(xí),學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),每次上課總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng),啦歌等候培訓(xùn)的開始。鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的,唐老師生動(dòng)有趣的上課總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝,時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑,一如他的為人,平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心,對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛,對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。每一天,笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng),整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園。在學(xué)習(xí)中,4月13日晚上肖平老師讓各縣市輔導(dǎo)員排練并上臺(tái)表演了我們的隊(duì)名,我們的口號(hào),各縣市小隊(duì)內(nèi)容豐富,形式多樣的展示了自己,大家都用不同的方式介紹了自己,時(shí)常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲,加深了大家的感情。

4月14日下午抽調(diào)56名輔導(dǎo)員進(jìn)行了鼓號(hào)培訓(xùn)展示,,輔導(dǎo)員們打鼓的打鼓,打镲的打镲,指揮的指揮,各自選擇自己較擅長(zhǎng)的一項(xiàng),組成一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待,力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái),所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情,同時(shí)也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)州委領(lǐng)導(dǎo)觀看了展示并給予高度評(píng)價(jià)。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)年齡稍稍偏大的少先隊(duì)輔導(dǎo)員而言,真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我想:在今后的少先隊(duì)工作中,首先要做到勤于學(xué)習(xí),生命不息,學(xué)習(xí)不止,與時(shí)俱進(jìn),把握少先隊(duì)工作的方向,更好地服務(wù)于廣大的少先隊(duì)員;其次要有開拓創(chuàng)新精神,學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持走本校特色的少先隊(duì)之路。并始終具有使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí),甘于奉獻(xiàn),把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起,在火熱的活動(dòng)中創(chuàng)造無(wú)悔的青春。

回想這為期三天的培訓(xùn),有些舍不得,有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光,我們學(xué)習(xí)著,并快樂(lè)著!感謝團(tuán)州委及州教育局給予大家這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn),做出成績(jī),共同推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展,讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇十一

第一段:介紹教育顧問(wèn)培訓(xùn)的背景和目的(約200字)。

作為教育行業(yè)的從業(yè)人員,我們應(yīng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和進(jìn)取的精神。為了提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)質(zhì)量,我參加了一次教育顧問(wèn)培訓(xùn)課程。該課程的主要目的是培養(yǎng)我們?cè)诮逃檰?wèn)領(lǐng)域的技能和能力,并幫助我們更好地幫助學(xué)生和家長(zhǎng)做出教育選擇。

第二段:說(shuō)明培訓(xùn)課程的教學(xué)內(nèi)容和方式(約200字)。

這次培訓(xùn)課程采用了多種教學(xué)方法,如講座、案例分析、小組討論和實(shí)踐操作等。講師們結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn),深入淺出地介紹了在教育顧問(wèn)工作中需要掌握的知識(shí)和技巧。他們還通過(guò)實(shí)際案例分析,讓我們思考和解決真實(shí)問(wèn)題。而小組討論和實(shí)踐操作則增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)際操作的能力。

第三段:總結(jié)個(gè)人在培訓(xùn)中獲得的收獲和成長(zhǎng)(約300字)。

在培訓(xùn)中,我獲得了很多寶貴的知識(shí)和技能。首先,我學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通和交流。通過(guò)學(xué)習(xí)和模擬,我掌握了一些有效的溝通技巧,并學(xué)會(huì)了傾聽和理解對(duì)方的需求和意見。其次,我提高了自己的分析和解決問(wèn)題的能力。培訓(xùn)課程中的案例分析和實(shí)踐操作讓我學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問(wèn)題,找到最合適的解決方案。此外,我還學(xué)到了如何制定長(zhǎng)期規(guī)劃和目標(biāo),并合理安排時(shí)間和資源,以提高工作的效率和質(zhì)量。

第四段:談?wù)撆c其他培訓(xùn)學(xué)員的互動(dòng)和合作(約200字)。

在培訓(xùn)中,我與其他培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了很多互動(dòng)和合作。我們一起參加小組討論和實(shí)踐操作,分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他們的交流,我不僅增長(zhǎng)了見識(shí),還結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。他們的成功經(jīng)驗(yàn)和故事,激勵(lì)著我不斷努力,追求更高的目標(biāo)。這次培訓(xùn)不僅是一個(gè)個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程,也是一個(gè)集體學(xué)習(xí)和合作的過(guò)程。

第五段:總結(jié)培訓(xùn)的價(jià)值和對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義(約300字)。

這次教育顧問(wèn)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多收獲和啟示。通過(guò)培訓(xùn),我增加了專業(yè)知識(shí)和技能,提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量。我不再只是一個(gè)普通的教育工作者,而是一個(gè)能夠?yàn)閷W(xué)生和家長(zhǎng)提供全方位教育咨詢和支持的教育顧問(wèn)。此外,我還通過(guò)培訓(xùn)結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友,他們的勵(lì)志故事和成功經(jīng)驗(yàn)給予了我很大的鼓舞和動(dòng)力。未來(lái),我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì),將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中,為更多的學(xué)生和家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的教育咨詢和服務(wù)。

通過(guò)這次教育顧問(wèn)培訓(xùn),我在教育行業(yè)中獲得了很多寶貴的知識(shí)和技能,也得到了成長(zhǎng)和提升。我相信,只要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),就能在教育顧問(wèn)領(lǐng)域中取得更好的成績(jī)和貢獻(xiàn)。

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇十二

我非常有幸參加了少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn),緊鑼密鼓,安排得滿滿當(dāng)當(dāng),但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺(jué)得累,反而樂(lè)在其中。三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的,但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的,通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識(shí),鍛煉了能力,還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼,可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言,真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我想:在今后的少先隊(duì)工作中,首先要做到勤于學(xué)習(xí),生命不息,學(xué)習(xí)不止,與時(shí)俱進(jìn),把握少先隊(duì)工作的方向,更好地服務(wù)于廣大的少先隊(duì)員;其次要有開拓創(chuàng)新精神,學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持走本校特色的少先隊(duì)之路。并始終具有使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí),甘于奉獻(xiàn),把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起,在火熱的活動(dòng)中創(chuàng)造無(wú)悔的青春。

回想這為期三天的培訓(xùn),有些舍不得,有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光,我們學(xué)習(xí)著,并快樂(lè)著!感謝能夠擁有大家這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇十三

20__年7月20日至24日,我縣組織了來(lái)自全縣33個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的200多名教師的少先隊(duì)工作培訓(xùn)。開班典禮上,由縣教育局盧迎松主持,教育局朱樹碧督學(xué)作開班儀式講話,開始了少先隊(duì)工作的培訓(xùn)。

我們每天上午學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)理論知識(shí),下午學(xué)習(xí)鼓號(hào),我校參加本次學(xué)習(xí)的有四個(gè)老師,我主要是學(xué)大鼓。在理論知識(shí)學(xué)習(xí)方面,我們從王老師、張老師,孫老師這三位的最基本的少先隊(duì)常識(shí)和禮儀學(xué)起,到關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識(shí)的培訓(xùn),每天上午的理論課都是排得滿滿的,學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,老師們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng),等候培訓(xùn)的開始。王老師的培訓(xùn)可謂是最有趣的,她讓我們前排參加培訓(xùn)的老師組成一個(gè)中隊(duì),選出中隊(duì)長(zhǎng),副中隊(duì)長(zhǎng),旗手,護(hù)旗手,下設(shè)小隊(duì),選出小隊(duì)長(zhǎng),副小隊(duì)長(zhǎng)等。并且為自己的中隊(duì)取一個(gè)響亮的名字,喊出自己的口號(hào)。王老師生動(dòng)有趣的培訓(xùn)總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝,時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。她的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑,一如她的為人,平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。從她講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心,對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛,對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。

下午鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練,場(chǎng)面真是熱鬧極了,先是分成大鼓和指揮及大镲、小鼓、小镲、號(hào)四個(gè)隊(duì)分開訓(xùn)練,我培訓(xùn)的大鼓和指揮及大镲是在操場(chǎng)上進(jìn)行的,在鄧?yán)蠋煹闹笓]下,整個(gè)場(chǎng)操充滿著學(xué)員們打鼓咚咚聲和打镲的镲镲聲,盡管手都打酸痛了,大家還在聚精會(huì)神的跟著鄧?yán)蠋煹墓?jié)打著大鼓的大镲,一遍又一遍,鄧?yán)蠋煵粎捚錈┑慕?,直到大家的?jié)拍跟著走了為止。24日上午,分開訓(xùn)練的四個(gè)隊(duì)組合在一起進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練,大家配合的非常好。下午,教育局副局長(zhǎng)李德福觀看了鼓號(hào)陳的展演,表示非常滿意。

不知不覺(jué),少先隊(duì)工作培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,時(shí)間雖短,收獲頗豐?;叵脒@為期五天的培訓(xùn),有些舍不得,有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光。感謝教育局給予大家這樣一個(gè)機(jī)會(huì),希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn),做出成績(jī),為學(xué)校的少隊(duì)工作貢獻(xiàn)力量。

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇十四

一學(xué)期以來(lái),學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力下,以形式多樣的活動(dòng),拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,少先隊(duì)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。

始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作,定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),組織學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》、《班主任工作要點(diǎn)》等,著力提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

二、健全和完善少先隊(duì)組織。

切實(shí)抓好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部等隊(duì)伍的建設(shè)和管理,充分發(fā)揮少先隊(duì)干部組織在班集體建設(shè)中的重要作用。對(duì)他們的工作提出要求,讓他們?cè)诟鞣矫娑计鸬綆ь^作用。發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的小主人作用,充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,指導(dǎo)并帶領(lǐng)他們檢查好學(xué)生常規(guī),做好衛(wèi)生、活動(dòng)秩序、兩操、課間紀(jì)律等情況的檢查。并及時(shí)公布常規(guī)檢查結(jié)果。

三、充分利用陣地,創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。

1.重視每周的升旗儀式。安排好每周一“國(guó)旗下的演講”的人員和內(nèi)容。

2.重視班級(jí)文化的建設(shè)。充分利用櫥窗、板報(bào)、圖書角的宣傳作用,積極開展各類小主題教育實(shí)踐活動(dòng)。搞好班級(jí)文化建設(shè),使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園,從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位,鍛煉一種能力,形成一個(gè)習(xí)慣,促進(jìn)良好校園文化的形成。

出處 KaoyAnMiJi.coM

3.繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站。每周二至周五早晨8點(diǎn)15分準(zhǔn)時(shí)開播,“歷的今天”、“佳文欣賞”、“音樂(lè)點(diǎn)播”等欄目精彩紛呈。廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活,也為同學(xué)們能及時(shí)的掌握社會(huì)、校園的時(shí)事起了橋梁性的作用。

4.建立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗輪換機(jī)制,完善了紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗的檢查制度,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境,有力的促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇十五

我有幸參加了省中小學(xué)班主任培訓(xùn),聆聽了教育專家的精彩講座。專家們的講座中既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實(shí)際范例,令我耳目一新。這些講座,對(duì)我不僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足,現(xiàn)記錄下自己的一些感受體會(huì)與大家分享。

在培訓(xùn)過(guò)程中,教育專家向我們介紹了少先隊(duì)工作的以下六大方面:一、少先隊(duì)工作的基本特征;二、少先隊(duì)工作的基本理念;三、少先隊(duì)工作的具體目標(biāo);四、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的主要任務(wù);五、少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì);六、少先隊(duì)工作評(píng)估激勵(lì)的新體系。全面介紹了少先隊(duì)工作者在工作中應(yīng)該具備和了解的各種事項(xiàng),使我對(duì)它有了全面的認(rèn)識(shí),對(duì)少先隊(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)。

在聽完講座后,我對(duì)少先隊(duì)工作有了新的計(jì)劃與感受,以下則是我工作的自我反?。?/p>

1.理論學(xué)習(xí)較松懈。

2.工作作風(fēng)欠踏實(shí)。

3.密切聯(lián)系群眾不夠。

少先隊(duì)活動(dòng)的開展在校內(nèi)主要是以中隊(duì)為單位的,一個(gè)有活力、團(tuán)結(jié)向上的中隊(duì)離不開中隊(duì)輔導(dǎo)員的辛勤付出。先隊(duì)活動(dòng)的開展在校內(nèi)主要是以中隊(duì)為單位的,一個(gè)有活力、團(tuán)結(jié)向上的中隊(duì)離不開中隊(duì)輔導(dǎo)員的辛勤付出。作為大隊(duì)輔導(dǎo)員,我一直有這樣的想法,多深入中隊(duì)去走走,多為中隊(duì)輔導(dǎo)員提供一些中隊(duì)建設(shè)的金點(diǎn)子,多為輔導(dǎo)員們提供一些相關(guān)雜志上的優(yōu)秀理論及經(jīng)驗(yàn),使得我們的輔導(dǎo)員能在一定程度上實(shí)干加巧干。脫離中隊(duì)及輔導(dǎo)員老師,就容易使工作開展變成一個(gè)花架子,長(zhǎng)此以往,就會(huì)影響校少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。

基于以上的不足,對(duì)少先隊(duì)工作實(shí)行整改措施:善學(xué)嚴(yán)己慎獨(dú)。積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記;在工作中嚴(yán)于解剖自己,認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng),通過(guò)不斷的反思來(lái)促進(jìn)方案;在別人看不見、聽不到的時(shí)候,在閑居獨(dú)處時(shí),更要小心、謹(jǐn)慎,嚴(yán)格要求自己,讓自己的言行符合優(yōu)秀輔導(dǎo)員員的要求。

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇十六

一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),我十分羨慕那些戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們,看見他們自豪地挺著胸,胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾,在校園里面漫步,好像在告訴我,他們的光榮和優(yōu)秀。我十分想成為一名少先隊(duì)員,也戴上鮮艷紅領(lǐng)巾。

一年級(jí)下學(xué)期的一天,丁老師來(lái)到了教室,"同學(xué)們,今天有個(gè)好消息。”大家都豎起耳朵聽,是什么好消息?“我們要評(píng)選第一批的少先隊(duì)員,如果第一批沒(méi)有評(píng)上,還有第二批和第三批,好了,大家開始提名吧!”“陳讕!”大家叫著班長(zhǎng)的名字,“好,選陳瀾的請(qǐng)舉手,"班上一大半幾乎都舉手了,“陳佳怡、黃楚涵、王藝朵……”大家說(shuō)了很多人的名字,可是在這么多的名字里面,卻沒(méi)有我的名字。我每天都表現(xiàn)那么好,上課坐姿端正、認(rèn)真聽講、不講小話,為什么大家都不選我呢?“今天就到這兒吧,如果這些預(yù)選的少先隊(duì)員表現(xiàn)不好……”丁老師接著說(shuō)的話,我一個(gè)字也沒(méi)聽進(jìn)去。

一回到家,我便把書包往沙發(fā)上一丟,外婆見我不高興,便問(wèn)我:“涵涵,你怎么不高興呀?”“哎,今天評(píng)選第一批入隊(duì)的少先隊(duì)員,我還沒(méi)有被選上?!蔽亦街彀停蹨I開始在眼眶里打轉(zhuǎn),外婆想了想,安慰我道:“也許你表現(xiàn)好,老師也會(huì)讓你第一批加入少先隊(duì)的,所以說(shuō),你這幾天也要表現(xiàn)得很好。"。

接下來(lái)的幾天,我每天都表現(xiàn)得格外好。上課的時(shí)候,比以前還要認(rèn)真,每時(shí)每刻都不開小差,也不跟旁邊的人講小話;下課的時(shí)候,我不會(huì)出教室瘋跑玩鬧,我會(huì)待在位子上,安安靜靜的看書;寫作業(yè)的時(shí)候,也寫的很認(rèn)真,每一個(gè)字都一筆一劃的完成,并且反復(fù)檢查有沒(méi)有做錯(cuò)。

一眨眼幾天過(guò)去了,丁老師一直沒(méi)有再提起少先隊(duì)員入隊(duì)的事,不過(guò)倒是告訴我們要在雷院舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),并且舉行入隊(duì)儀式。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,老師宣布我和其他幾個(gè)同學(xué)也加入了第一批少先隊(duì)員。幸福來(lái)的太突然了,滿臉的愁云頓時(shí)云開霧散,我們站在操場(chǎng)中間的小舞臺(tái)上面,雖然我并不耀眼,但我也十分榮幸站在第一批入少先隊(duì)的隊(duì)伍里,四年級(jí)的大姐姐為我系上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我激動(dòng)地對(duì)著隊(duì)旗宣誓的那一刻,我戴上了紅領(lǐng)巾,成為了一名少先隊(duì)員。

從那以后,我每天帶著紅領(lǐng)巾在校園里面自豪地挺著胸漫步。為了不辜負(fù)胸前的紅領(lǐng)巾,我嚴(yán)格按合格少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

中國(guó)少年先鋒隊(duì)(簡(jiǎn)稱“少先隊(duì)”)是中國(guó)少年兒童的群眾組織。少先隊(duì)的作風(fēng)是誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。下面小編為大家?guī)?lái)少先隊(duì)教育培訓(xùn)心得體會(huì)精選,希望大家喜歡!

建校幾年來(lái),我校少先隊(duì)緊緊圍繞雛鷹行動(dòng)的要求,扎扎實(shí)實(shí)地開展雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在"雛鷹爭(zhēng)章"活動(dòng)中,少先隊(duì)員們活躍身心,鍛煉能力,開發(fā)潛能,取得了良好的效果。下面簡(jiǎn)單介紹本班開展"雛鷹爭(zhēng)章"活動(dòng)的情況:

一、抓實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié),為"雛鷹爭(zhēng)章"夯實(shí)基礎(chǔ)。

豐富多彩的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員通過(guò)體驗(yàn)與感受,嘗到了收獲的甜頭,提高了他們的綜合素質(zhì)。但是,由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn),工作中還有很多不足,我會(huì)努力做好這項(xiàng)工作,使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)達(dá)到更高的境界。

就"雛鷹爭(zhēng)章"全程來(lái)看,爭(zhēng)章活動(dòng)伴隨著隊(duì)員們的全部少先隊(duì)生活。爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章、爭(zhēng)章、考章、頒章四個(gè)環(huán)節(jié),是一個(gè)整體,應(yīng)體現(xiàn)全程,開放式的素質(zhì)訓(xùn)練過(guò)程。在爭(zhēng)章過(guò)程中,充分體現(xiàn)民主性,盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地"擇章而爭(zhēng)"。

1.定章:本學(xué)期,我們班級(jí)必修章是:紀(jì)律章、智慧章、安全章、在必修章的基礎(chǔ)上,制定了班級(jí)的選修章:如藝術(shù)章、閱讀章、繪畫章、寫字章、科技章等。

2.爭(zhēng)章:爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。我們通過(guò)開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性,讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭(zhēng),提高能力。因此,隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章,不僅學(xué)會(huì)了一種技能,一種方法,同時(shí)也增加了一份自信。

3.考章:班級(jí)成立了一中隊(duì)長(zhǎng)為主的雛鷹爭(zhēng)章小組,對(duì)班級(jí)爭(zhēng)章情況進(jìn)行考章,具體操作如下:

(1)班級(jí)每月評(píng)選一次。有中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)及班級(jí)干部填寫雛鷹爭(zhēng)章表。

(2)班級(jí)建立學(xué)生雛鷹爭(zhēng)章管理檔案,并及時(shí)進(jìn)行表彰。爭(zhēng)章與評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、校園之星嚴(yán)格掛鉤,4個(gè)月中均爭(zhēng)到章的同學(xué)可以參評(píng)。

(3)每學(xué)期期末進(jìn)行"雛鷹爭(zhēng)章獎(jiǎng)"評(píng)選。累計(jì)得"章"數(shù)在全班前十名者將被評(píng)為小"雛鷹金獎(jiǎng)學(xué)生".得這些稱號(hào)的同學(xué)均由班級(jí)頒發(fā)"五星"獎(jiǎng)牌。

4、頒章:頒章的形式多種多樣。我們充分利用班隊(duì)課進(jìn)行頒章,讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅;通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng),隆重而熱烈。

二、組織各種活動(dòng),為"雛鷹爭(zhēng)章"充實(shí)內(nèi)容。

為了提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與活動(dòng)的積極性,同時(shí)讓學(xué)生的付出得到認(rèn)同,并培養(yǎng)學(xué)生的自信心與成就感,我們班級(jí)舉行的各種活動(dòng)與"雛鷹爭(zhēng)章"結(jié)合起來(lái)。幫助學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識(shí)結(jié)構(gòu),發(fā)展自己的特長(zhǎng),張揚(yáng)自己的個(gè)性,使每個(gè)學(xué)生都能得到健康、全面的發(fā)展,以至走向成功、成人、成才。

1.爭(zhēng)創(chuàng)運(yùn)動(dòng)章。

自學(xué)校開展的"陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)"以來(lái),我們班級(jí)結(jié)合學(xué)校的這項(xiàng)活動(dòng)開展了"我是運(yùn)動(dòng)小明星"活動(dòng)。利用每周二的課間活動(dòng)時(shí)間,知道學(xué)生聯(lián)系拍皮球、跳繩、抖空竹等有益身體健康的體育運(yùn)動(dòng),活動(dòng)是以小組為單位,由輔導(dǎo)員、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)共同評(píng)選每周的運(yùn)動(dòng)小明星。得星達(dá)到8枚的同學(xué)可獲得一枚"運(yùn)動(dòng)章",這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生們的身體,還培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)和友愛的高尚情操,更磨礪了他們自強(qiáng)不息的精神和吃苦耐勞的意志。

2.爭(zhēng)創(chuàng)閱讀章。

閱讀活動(dòng)是孩子們喜愛的一項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),本學(xué)期,結(jié)合語(yǔ)文讀書活動(dòng)的開展,我們班級(jí)舉行了午間爭(zhēng)章活動(dòng)。根據(jù)必讀書完成情況進(jìn)行評(píng)選,讀書書目達(dá)到8本的同學(xué)可活動(dòng)"閱讀章"。

定章:在必修章的基礎(chǔ)上,設(shè)立幾枚選修章,讓隊(duì)員根據(jù)自身實(shí)際設(shè)立屬于自己的選修章。如上學(xué)期我們根據(jù)主題活動(dòng)制定的必修章外,還根據(jù)隊(duì)員不同的不同興趣愛好,制定了三枚全校性的選修章:如衛(wèi)生章、紀(jì)律章、手拉手章等。

作為一名工作多年的輔導(dǎo)員,我曾參加過(guò)許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn),唯獨(dú)關(guān)于少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)很少。當(dāng)被通知到聊城參加山東省輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí),心里充滿著無(wú)限的好奇與期待,這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)啊。12月18日上午,我懷著感激之情來(lái)到聊城大學(xué)東湖賓館參加20__年山東省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,在此,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論知識(shí);專題學(xué)習(xí);工作方法;如何上好少先隊(duì)活動(dòng)課以及少先隊(duì)活動(dòng)的開展與實(shí)施等方面的知識(shí)培訓(xùn)。

12月19日上午,20__年山東省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在聊城大學(xué)東湖賓館會(huì)議室拉開了序幕,來(lái)自全省100名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上,全體輔導(dǎo)員都佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無(wú)比活潑而充滿活力。平靜不下的心,帶著無(wú)比的激情,開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

我們從山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心畢詩(shī)文的“青少年健全人格教育的理念與啟示”學(xué)起,到全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員張麗華的“少先隊(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)”,再到全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師軒云湘的“丹心赤城、無(wú)悔人生”等培訓(xùn),每天的課都排得滿滿的,學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng),等候培訓(xùn)的開始。授課專家們用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言,廣博的學(xué)識(shí)和深情意切的話語(yǔ)進(jìn)行授課,時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲,課堂上總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝,時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。

每一天,笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng),整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”,再到“實(shí)踐體驗(yàn)”,循序漸進(jìn)。為期10天的學(xué)習(xí),讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)不足的我而言,真是一次很好的洗禮,是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)著,我們快樂(lè)著!

培訓(xùn)會(huì)上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見,見解頗深。真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大,認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員崗位的重要性,讓我更加堅(jiān)定地把這份工作做為一生的事業(yè)來(lái)做,不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的期望,成就學(xué)生完美的人生。

不知不覺(jué),少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,時(shí)間雖短,收獲頗多。通過(guò)這次培訓(xùn),讓我開闊了眼界,學(xué)到了許多關(guān)于少先隊(duì)方面的理論知識(shí),明確了少先隊(duì)工作的方向,我相信有了理論知識(shí)的支撐,我們的少先隊(duì)工作一定會(huì)做得更好、更規(guī)范。我爭(zhēng)取把這次培訓(xùn)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中,爭(zhēng)取在自己的崗位上做出亮點(diǎn),做出成績(jī),讓我校少先隊(duì)工作做得更好。

在接觸少先隊(duì)思想前,我像一只迷途的羔羊,在路途中摸索,但距離想要的模樣卻感覺(jué)好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)。直到昨天下午,張教授的講座為我的迷惑打開了一扇窗。原來(lái),少先隊(duì)活動(dòng)是有模樣的。它的模樣呈現(xiàn)在孩子的笑臉上;它的模樣印刻在那稚嫩的心靈上;它的模樣讓我們發(fā)現(xiàn)眼前的小豆豆們可以做的特別棒!

理想教育是少先隊(duì)教育的核心。理想的模樣背后向我們顯示了不一樣的態(tài)度。有的人為生活奔波勞碌;有的人在物質(zhì)滿足的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)備進(jìn)軍理想,期待實(shí)現(xiàn)自己以往的志向;還有的人走在尋找更高層次理想的路途中。少先隊(duì)這列理想的列車正緩緩前進(jìn)著,載著輔導(dǎo)員們雙手間的衡量,載著隊(duì)員們自由的思緒,載著人們內(nèi)心無(wú)限的期待!勇敢一點(diǎn)!我們會(huì)找到想要的希望!

在學(xué)習(xí)中,我重新認(rèn)識(shí)了活動(dòng)。好的活動(dòng)不能以一當(dāng)十,不會(huì)有完全完美的那一面,更不能不切實(shí)際,與孩子們的意見相隔甚遠(yuǎn)!在這兒之前的我喜歡游戲,喜歡看小寶貝們自由努力的拼勁兒,我想那是孩子們喜歡的我!我想,那追求完美、所有計(jì)劃都操心的我,應(yīng)該拋棄了!呵呵可能是在開學(xué)之際對(duì)少先隊(duì)有所認(rèn)識(shí)的緣故,腦海中不斷有小主意閃現(xiàn)!

張教授說(shuō),矛盾的'普遍性體現(xiàn)在矛盾的個(gè)性之中!我倍加注意,一個(gè)中隊(duì)的管理關(guān)鍵看輔導(dǎo)員的個(gè)性化疏導(dǎo),小小游戲可以帶動(dòng)整個(gè)中隊(duì)的成長(zhǎng)!最近看過(guò)的電視劇《大舜》從腦海中蹦出來(lái)了,堯舜禹的善心與仁德,牽動(dòng)無(wú)數(shù)先祖的思緒!雖離我們的世界很遙遠(yuǎn),但卻有好多切入點(diǎn)等著我們?nèi)ネ诰?我預(yù)設(shè)了好多情況,我們班有幾個(gè)小朵朵喜歡服裝設(shè)計(jì),那么隊(duì)員們的服裝就是他們的訓(xùn)練領(lǐng)域,個(gè)性化的色彩,遠(yuǎn)古的衣服設(shè)計(jì),我想這會(huì)帶給大家不同的視覺(jué)享受吧!治水必然關(guān)系到地域遠(yuǎn)、治水難關(guān)及其所面臨的人心與仁德,一種思緒,一種設(shè)計(jì),期待隊(duì)員們另一面的展現(xiàn)!

三個(gè)小時(shí)雖短,但認(rèn)識(shí)久遠(yuǎn),謝謝張教授的點(diǎn)撥!未來(lái)的日子,我會(huì)為細(xì)節(jié)而努力,做好身邊的小事,就已經(jīng)為少先隊(duì)之路開辟了一條通道。期待我們把握細(xì)節(jié),洗凈內(nèi)心的塵埃,為最初的理想奮戰(zhàn),加油!

20__月__日我非常有幸參加了共青團(tuán)旬陽(yáng)縣委旬陽(yáng)縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。一天的培訓(xùn),緊鑼密鼓,安排得滿滿當(dāng)當(dāng),但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺(jué)得累,反而樂(lè)在其中。近百名來(lái)自全縣各中小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加了這為期一天的培訓(xùn)。一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的,但一天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的,通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識(shí),鍛煉了能力,還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼,可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。

開班典禮上,旬陽(yáng)縣團(tuán)委書記王澤棟同志主持會(huì)議,教體局領(lǐng)導(dǎo)作重要講話,少先隊(duì)總輔導(dǎo)員王芳通知做培訓(xùn)要求。這是旬陽(yáng)縣第一次這么大規(guī)模的培訓(xùn),所以每個(gè)人的心都平靜不下來(lái),帶著無(wú)比的激情,開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,我們從陳欣老師的最基本的少先隊(duì)的禮儀和規(guī)范學(xué)起,到少先隊(duì)活動(dòng)課的設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),上課前總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng),等候培訓(xùn)的開始。陳老師生動(dòng)有趣的上課總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝,時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑,平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心,對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛,對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng),整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園。

在上課階段,分成了四組進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待,力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái),所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致。

課后大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn),陳老師還對(duì)我們?nèi)粘5纳傧汝?duì)工作以及隊(duì)課的設(shè)計(jì)提出了一些建議和看法,她介紹的少先隊(duì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象,大家在學(xué)習(xí)中收獲甚多。

通過(guò)一天的學(xué)習(xí),讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言,真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我想:在今后的少先隊(duì)工作中,首先要做到勤于學(xué)習(xí),生命不息,學(xué)習(xí)不止,與時(shí)俱進(jìn),把握少先隊(duì)工作的方向,更好地服務(wù)于廣大的少先隊(duì)員;其次要有開拓創(chuàng)新精神,學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。并始終具有使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí),甘于奉獻(xiàn),把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起,在火熱的活動(dòng)中創(chuàng)造無(wú)悔的青春。

回想這為期一天的培訓(xùn),有些舍不得,有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓(xùn)時(shí)光,我們學(xué)習(xí)著,并快樂(lè)著!感謝共青團(tuán)旬陽(yáng)縣委給予大家這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn),做出成績(jī),共同推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展,讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!

這個(gè)學(xué)期我有幸參加了羅湖區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的一系列培訓(xùn)活動(dòng),在這些形式多樣、貼近實(shí)際的課程中,我不僅得到了很多在工作中急需的指導(dǎo),還與許多兄弟學(xué)校的輔導(dǎo)員相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼?;顒?dòng)過(guò)后,對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員這一工作有了更多的感悟:

1、少先隊(duì)的性質(zhì)與任務(wù)決定了少先隊(duì)在共產(chǎn)主義事業(yè)中的地位和作用;少先隊(duì)是共產(chǎn)主義事業(yè)的組成部分,肩負(fù)著為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)千百萬(wàn)接班人。少先隊(duì)的工作直接關(guān)系著祖國(guó)的前途、民族的命運(yùn)。通過(guò)開展各種有意義的活動(dòng),在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的功能力,增長(zhǎng)才干。少先隊(duì)在少年兒童的教育中起著一種特殊的,不可替代的作用,少先隊(duì)組織是學(xué)校教育的得力助手,它配合學(xué)校引導(dǎo)少年兒童樹立遠(yuǎn)大的革命理想;培養(yǎng)他們的集體主義精神和主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性;促進(jìn)廣大少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展。而初中的少先隊(duì)工作,也正是少年兒童從隊(duì)向團(tuán)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)刻,工作重要性可想而知。

2、少先隊(duì)教育不等同于學(xué)校教育,少先隊(duì)的主要教育手段是活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中。所以在活動(dòng)開展上,我們要策劃設(shè)計(jì)得更貼近隊(duì)員,更有活動(dòng),更陽(yáng)光,讓學(xué)生在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。

3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,全面提高少年兒童整體素質(zhì)。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的要求,體現(xiàn)著素質(zhì)教育的精神,它以隊(duì)員全面發(fā)展為目標(biāo),面向全體教育對(duì)象,充分發(fā)揮隊(duì)員的主體性,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。針對(duì)不同年齡階段兒童的認(rèn)知能力,知識(shí)范圍,心理特點(diǎn)以及地區(qū)差別等,為他們提供樂(lè)于接受和易于理解的教育手段、教育方法的趣味性的活動(dòng)。

總之,本次學(xué)習(xí)既開闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),也更新了原有的很多觀念。在今后的工作中,我將努力把這些知識(shí)和理念運(yùn)用到實(shí)踐中去,并不斷開拓思路,加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)創(chuàng)新,開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面,讓紅領(lǐng)巾永駐孩子們的心中。

教育顧問(wèn)的少先隊(duì)培訓(xùn)心得篇十八

經(jīng)歷了從7月4日到7月9日為期五天的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn),觸動(dòng)非常深刻。作為教師隊(duì)伍新的一員我剛剛步入正軌,作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍新的一員我仍舊是個(gè)門外漢,理論上的無(wú)知、實(shí)踐上的迷茫讓我在進(jìn)行少先隊(duì)工作過(guò)程中毫無(wú)頭緒,不知從何處入手,市團(tuán)委組織此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)給我一個(gè)提升自己素質(zhì)的契機(jī)。

在去省團(tuán)校前我激動(dòng)難眠,期望著此次培訓(xùn)能為我迷茫的少先隊(duì)工作指明方向,而這次培訓(xùn)果真沒(méi)讓我失望,專業(yè)理論的培訓(xùn)、一線輔導(dǎo)員的親臨講授,都給我前所未有的心靈盛宴。

大中隊(duì)委及隊(duì)員們密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé);各位專家結(jié)合實(shí)例接地氣的講座毫無(wú)保留;各位隊(duì)員就輔導(dǎo)員工作中的一些困惑和迷茫暢談到深夜的那份執(zhí)著與坦誠(chéng);李書記、劉部長(zhǎng)、董總輔導(dǎo)員等團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)為本次輔導(dǎo)班的順利舉辦所付諸的努力……這些都見證了領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對(duì)此次活動(dòng)的重視,也明確了自己作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員艱巨的任務(wù)和光榮的使命,這些都告訴我們:少先隊(duì)工作“任重而道遠(yuǎn)”。

“少先隊(duì)”在我們學(xué)校還是個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子,一個(gè)連路都不會(huì)走的孩子談何成長(zhǎng)?而我接下來(lái)的首要目標(biāo)就是讓他會(huì)走路,能自己走路,繼而才談成長(zhǎng)之事。我們要明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員的主要任務(wù):激發(fā)少年兒童的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,引導(dǎo)少年兒童在少先隊(duì)組織中自己管理自己,自己教育自己,自主開展活動(dòng),促進(jìn)他們健康自由地得到全面發(fā)展。所以作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員要以身作則,力爭(zhēng)為少先隊(duì)員的領(lǐng)路人。

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總結(jié)可以幫助我們深化對(duì)知識(shí)的理解,加深對(duì)經(jīng)驗(yàn)的把握。總結(jié)要注重實(shí)用性,提供具體可行的建議或改進(jìn)方案。這些范文中包含了不同領(lǐng)域的總結(jié),希望可以給大家?guī)?lái)一些新的思
報(bào)告的目的是向讀者傳達(dá)信息、觀點(diǎn)和建議,并引起讀者的共鳴和行動(dòng)。首先,我們需要明確報(bào)告的目的和讀者群體,以確定信息的重點(diǎn)和表達(dá)方式。報(bào)告是一種有效傳遞信息的形式
總結(jié)通常涉及回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)關(guān)鍵問(wèn)題以及提出改進(jìn)和發(fā)展的建議。在寫總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)使用圖表和數(shù)據(jù)來(lái)增加易讀性和說(shuō)服力。通過(guò)閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到別人的
總結(jié)是思考的源泉,它讓我們反思過(guò)去,尋找進(jìn)步的方向。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤,以保證文章的規(guī)范性和流暢性。接下來(lái)就是一些精選的實(shí)例,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
關(guān)注身邊的小細(xì)節(jié),體會(huì)生活中的點(diǎn)滴滋味。可以適當(dāng)提供建議和改進(jìn)方案。大家可以從這些總結(jié)范文中找到一些寫作技巧和思路。尋找童年回憶的作文篇一(一)。星期六的中午,
愛與關(guān)心是人們最基本的需要,要珍惜和維護(hù)好自己的人際關(guān)系??偨Y(jié)要體現(xiàn)自身的思考和思想,不僅要簡(jiǎn)單地陳述事實(shí),還要表達(dá)個(gè)人的理解和認(rèn)識(shí)。總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和思考,可
總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的努力和成長(zhǎng)有更清晰的認(rèn)知??偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰且條理分明,便于讀者閱讀和理解??偨Y(jié)范文可以為我們提供一些新穎的觀點(diǎn)和見解,讓我們的總結(jié)更有新
總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃提供依據(jù)。總結(jié)需要突出自己的思考和發(fā)現(xiàn),而非簡(jiǎn)單羅列事實(shí)??偨Y(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的梳理和歸納。一
修辭是以語(yǔ)言為材料,通過(guò)富于感染力的言辭來(lái)描繪事物、表達(dá)情感的一種語(yǔ)言技巧??偨Y(jié)的內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要,言簡(jiǎn)意賅,不拖泥帶水,突出重點(diǎn)。以下是小編整理的一些總結(jié)樣本,
有了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我們可以利用總結(jié)來(lái)梳理思路。如何提高寫作能力是許多人關(guān)注的問(wèn)題,可以通過(guò)多讀書、多寫作、多思考來(lái)不斷提升。小編為大家整理了一些總結(jié)范文,
友情如同花朵般絢爛多彩,需要我們用真心去呵護(hù)和培養(yǎng)。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí),我們可以參考一些范文和案例來(lái)提升寫作水平。想要寫一份優(yōu)秀的總結(jié)嗎?下面是小編為大家
寫心得體會(huì)可以幫助我們深化對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,形成自己的思考和觀點(diǎn)。在撰寫心得體會(huì)時(shí),要注重文字的流暢度和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)。大家可以從這些心得體會(huì)范文中
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫心得體會(huì)時(shí),可以從自己的亮點(diǎn)和不足入手,找到改進(jìn)的方向。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)例,希望能夠
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中積累的寶貴財(cái)富,它記錄了我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟體驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí)要注意文字的流暢和連貫,不要出現(xiàn)語(yǔ)句斷裂和紊亂。以下是我為大家收集的一
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的短板和優(yōu)勢(shì),從而更好地發(fā)展自己。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)?以下是幾點(diǎn)建議供參考。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供
計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)和任務(wù)而提前做出的安排和布置。制定計(jì)劃時(shí)需要靈活性,隨時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整和變動(dòng)。制定計(jì)劃時(shí),可以借鑒一些權(quán)威的計(jì)劃范文,讓我們更有條理地去
一個(gè)好的計(jì)劃可以提高我們的組織能力和執(zhí)行力,幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該考慮到時(shí)間和資源的約束,并進(jìn)行合理的安排。下面是一份計(jì)劃范文,供大
心得體會(huì)是對(duì)自身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種總結(jié),幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和尋找解決方法。寫心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)融入個(gè)人感情色彩,讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴和情感共振。歡迎大家觀看以下的
寫心得體會(huì)可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)自我,找到自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,為自己建立正確的定位和目標(biāo)。那么如何寫好一篇心得體會(huì)呢?首先,我們需要明確寫心得體會(huì)的目的與對(duì)象,
在合同中,應(yīng)明確約定雙方的權(quán)益和義務(wù),以及違約后的救濟(jì)措施。在簽訂合同之前,雙方應(yīng)明確約定交付時(shí)間、數(shù)量、質(zhì)量等關(guān)鍵要素。下面是一份簡(jiǎn)潔明了的合同范本,希望對(duì)大
心得體會(huì)的總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié),也是對(duì)未來(lái)成長(zhǎng)的規(guī)劃和期許。寫心得體會(huì)時(shí)要注重自我反思和批判,包容自己的不足,并提出改進(jìn)的方向和方法。下面是一些來(lái)自于普
充滿著積極向上的力量,給予我們反思和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。如何從大量信息中提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)和信息?以下是一些總結(jié)范文的精華,供您參考,希望能夠?qū)δ目偨Y(jié)寫作有所幫助。銀
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間中的收獲和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié)。寫總結(jié)時(shí),可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,但要結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)改造。在總結(jié)范文中,你可以看到不同表現(xiàn)的總結(jié)方式
通過(guò)總結(jié),我們可以查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,為今后的工作和學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和改進(jìn)措施。多參考他人的經(jīng)驗(yàn)和見解,能夠豐富自己的總結(jié)內(nèi)容。范文內(nèi)容豐富多樣,既有自我總結(jié)
總結(jié)可以讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成果和不足,從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。如何學(xué)會(huì)將不易察覺(jué)的變化轉(zhuǎn)化為可觀察的進(jìn)步,是每個(gè)人都需要思考的問(wèn)題。閱讀范文可以幫助
幸福是自己給的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的每一天。如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?這是每個(gè)人都需要思考的問(wèn)題。這些總結(jié)范文從多個(gè)角度和維度出發(fā),全面展示了不同場(chǎng)景下的總結(jié)寫
人們總是在總結(jié)中不斷成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和可能性??偨Y(jié)應(yīng)該包含具體的數(shù)據(jù)和案例,以便更好地說(shuō)明問(wèn)題。掌握好總結(jié)的技巧和方法,可以寫出更好的總結(jié)作品。學(xué)生在小
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,充滿感情,以吸引聽眾的注意力和共鳴。編寫演講稿時(shí)還可以參考一些優(yōu)秀的演講范文,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧來(lái)提升自己的寫作水平。以下是一些經(jīng)典
演講稿需要有引人入勝的開頭,以吸引聽眾的注意力和興趣。撰寫演講稿后要進(jìn)行多次修改和完善,以確保語(yǔ)言精煉、邏輯嚴(yán)密。感謝大家的關(guān)注和支持,希望這些演講稿范文能夠?qū)?/div>
演講稿是演講者與聽眾之間溝通的橋梁,它能夠幫助演講者更好地組織思路、引起聽眾的興趣。在寫演講稿時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用幽默和感人的情感元素,增加聽眾的共鳴。每個(gè)人寫演講
演講稿的撰寫需要考慮受眾的需求和背景,以確保傳達(dá)的信息能夠被理解和接受。演講稿的寫作過(guò)程中需要先明確主題和目標(biāo)受眾,然后針對(duì)受眾的特點(diǎn)和需求進(jìn)行思考和準(zhǔn)備。下面
總結(jié)是一個(gè)不斷優(yōu)化自己的過(guò)程,每一次總結(jié)都是對(duì)自己的一次提升。寫總結(jié)時(shí)要注重原創(chuàng)性,避免抄襲和剽竊他人的思想和觀點(diǎn)。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),不妨思考一下自己的經(jīng)歷
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步提供指導(dǎo)。寫一篇較為完美的總結(jié),我們需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷和成果進(jìn)行準(zhǔn)確的回憶和整理,不要遺漏重要的細(xì)節(jié)。以下是小
教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和成才的過(guò)程。在總結(jié)中要注意提煉和概括,找出核心信息和關(guān)鍵規(guī)律。在下文中,將為大家提供一些寫作總結(jié)時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧。園長(zhǎng)年終工作講話
當(dāng)代人們的生活離不開科技,高科技給人們的生活帶來(lái)了便利。總結(jié)要著重歸納和概括,讓讀者能夠一目了然地掌握核心內(nèi)容。通過(guò)研究下面的范文,你可以更好地把握總結(jié)的要點(diǎn)和
家庭是人們生活中最溫暖的港灣,是人們心靈的歸宿。寫總結(jié)時(shí),要簡(jiǎn)明扼要,言之有物卻不繁瑣冗長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用技巧和方法,希望能提升大家的工作效率和
總結(jié)是一種思考的方式,通過(guò)總結(jié)可以幫助我們更深入地理解問(wèn)題和解決問(wèn)題。總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理安排,通篇內(nèi)容要連貫并且清晰易懂。以下是小編為大家整理的一些相關(guān)總結(jié)范
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)并利用資源。切忌拖泥帶水,過(guò)多的廢話會(huì)讓讀者產(chǎn)生困惑和失去閱讀興趣。在這里列舉了一些值得借鑒的總結(jié)示例,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。舞
總結(jié)能夠幫助我們梳理思路,形成清晰的認(rèn)識(shí)和理解。寫一篇完美的總結(jié)需要充分發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)造能力,對(duì)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行深入的思考和總結(jié)。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域
通過(guò)寫心得體會(huì),可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。寫心得體會(huì)要注意語(yǔ)言的精煉和準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。
總結(jié)的目的是為了給自己一個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和歸納。寫總結(jié)時(shí),我們可以先制定一個(gè)大綱,然后逐步展開,確保內(nèi)容完整且有層次。接下來(lái)是一些總結(jié)的寫作思路和指
報(bào)告是一種對(duì)特定事件、活動(dòng)或研究結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)性記錄和說(shuō)明的書面材料,它是向他人傳達(dá)信息的重要方式。另外,我們可以邀請(qǐng)同事或?qū)<疫M(jìn)行審閱和反饋,以進(jìn)一步提高報(bào)告的
報(bào)告是一種向特定人群傳達(dá)信息或闡述觀點(diǎn)的書面或口頭展示形式。在論述觀點(diǎn)時(shí),需要使用權(quán)威的數(shù)據(jù)和引用相關(guān)的研究成果,以增強(qiáng)說(shuō)服力。當(dāng)然,寫報(bào)告并不僅僅是學(xué)會(huì)套用模
總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們可以更好地吸取教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。在總結(jié)的時(shí)候,我們要客觀公正地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)??偨Y(jié)范文的多樣性和獨(dú)特性,展示了不同人的理
工作或?qū)W習(xí)一段時(shí)間后,總結(jié)是必不可少的一環(huán),可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性,使總結(jié)更具說(shuō)服力??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和成果做出概括和
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是人類成長(zhǎng)的必然過(guò)程,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。對(duì)比分析是總結(jié)文章中對(duì)不同觀點(diǎn)或事物進(jìn)行對(duì)比和分析的重要方式。感謝下面的分享,為我們提供了一些優(yōu)秀總結(jié)
一個(gè)好的計(jì)劃能夠幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高成功的幾率。其次,我們可以制定具體的步驟和時(shí)間表,以保證計(jì)劃的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于計(jì)劃制定和管理
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