計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
教育局工作總結計劃篇一
各縣(市、區(qū))教體局，局屬各學校，機關各科室及二級機構：
為總結20xx年工作，謀劃好20xx年工作，根據(jù)市政府通知要求，請各單位結合自身實際，抓緊調查研究，盡快形成并上報有關材料?，F(xiàn)就有關事宜通知如下：
一、各單位要按照20xx年教育工作會議確定的工作要點，對照各自承擔的任務，認真總結20xx年工作完成情況、主要做法、突出亮點及特點;深入分析工作中存在的突出問題及原因;要認真研判20xx年教育改革發(fā)展面臨的形勢和趨勢，科學提出20xx年工作目標任務、基本思路、工作舉措和具體抓手;各單位提供數(shù)據(jù)全部使用20xx年預計數(shù)。
二、工作總結要求思路清晰、語言精練、數(shù)據(jù)真實準確、內容簡明扼要，杜絕空話、套話;工作謀劃要細化、量化、具體化，切忌泛泛而談、空洞無物。整體材料要控制篇幅，工作謀劃不少于三分之一(機關各科室及二級機構整體材料字數(shù)控制在2500字左右)。
三、各單位形成文字材料，由主要領導審簽并加蓋公章(機關各科室及二級機構由主管領導審閱并簽字)，于11月30日前同時以紙質文檔和電子文檔兩種形式報局辦公室3xx房間。
教育局工作總結計劃篇二
今年我們的工作重心依然是強化學?，F(xiàn)代化建設，推進教育均衡發(fā)展，深化教學改革，提高教育質量，增強學校核心競爭力。主要突出抓了以下幾項工作：
1、以“薄改”項目為抓手，全面加快學?；A建設進程。今年我們共計實施薄弱學校改造項目12個，還要啟動實施縣直第三小學建設。面對如此紛繁復雜的工作，為保證工期，我們對工作進行了分解細化，由專人分別負責跑辦手續(xù)。經過10個月的不懈努力，12個“薄改”項目建設工作已全面展開，預計年底完成主體工程，明年五一竣工投入使用。對縣教育園區(qū)工程進行了論證和調研，并就投融資工作與xx泰華地產進行了接觸商談，縣第三小學工程正在與xx鎮(zhèn)政府和相關單位進行協(xié)商征地事宜，計劃年內完成征地工作。
2、聚焦義務教育均衡發(fā)展，全面提升各類教育辦學質量。一是推進學前教育發(fā)展提速。目前，我縣經各類幼兒園共有268所，其中民辦幼兒園175所(新增3所)，公辦幼兒園93所，學前三年毛入園率達到78.03%，實現(xiàn)了學前教育全覆蓋。為進一步提高幼兒教育教學水平，規(guī)范提高辦園水平，今年以來，我們加大了學前教育篩查整頓力度，根據(jù)《xx省人民政府辦公廳關于加強和規(guī)范民辦幼兒園管理意見》精神，對全縣轄區(qū)內165所民辦幼兒園辦園情況進行了全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時下達整改通知，對辦園條件不達標的，要求其進行停業(yè)整頓，并簽訂安全責任狀，確保全縣民辦幼兒園安全有序經營，對辦園達標的部分幼兒園頒發(fā)了資格證書。二是加快農村初中小學現(xiàn)代化建設。加大農村學校辦公設施設備和教學儀器裝備的更新?lián)Q代，分期分批的為部分學校購置大量現(xiàn)代化辦公設備和器材。三是提升普通高中教育競爭力。2020年是xx省深化教育改革的關鍵一年，改革幅度之大為歷年之最，所有學校有站在在同一起跑線上。為開好頭起好步，今年以來，我們積極開展組織高中學校開展課程研討、教學研討，積極將教學工作與國家改革政策并軌。同時，全面加強學校管理，促進學校轉型升級，由規(guī)范化向精細化科學化邁進，特別是粱集高中已率先進行精細化管理嘗試，并取得了顯著成績，成為全縣各級各類學校的一面旗幟，縣委書記孫文欣同志和其他多位縣領導赴該校進行調研，均給予了高度評價。四是推進職業(yè)教育改革升級。為扭轉我縣職業(yè)教育發(fā)展的頹勢，龍華職中根據(jù)市場需求加強了數(shù)控車床、電工電子、鉗工、電氣焊、服裝加工、裝飾、餐飲、土木建筑、水暖安裝、計算機應用等專業(yè)教學，今年又新開設現(xiàn)代農藝技術、會計、計算機類、機加工類等四個專業(yè)，實行長班教學與短期培訓相結合的辦學模式，為社會培養(yǎng)技能型人才110多人。
3、著眼教育長遠發(fā)展，積極深化教育教學改革。為更好地落實國家改革舉措，今年以來，我們加大了教學改革力度。一是強化了教學常規(guī)視導檢查，于春季開學和秋季開學后，我們組織教研員分別利用一個多月的時間，對全縣中小學課堂教學改革情況進行了摸底檢查，督促各學校積極推進教學改革，并分科目舉行教學研討會，組織開展“同課異構”活動等，對全縣中小學教學工作進行“把脈”，找出存在的問題和不足，對教學改革進行認真的頂層設計?？傆嬄犝n800多節(jié)，開展教研活動300多場次，抽查教師備課、學生作業(yè)計3600人次。分學科舉行教材培訓5場，參加人數(shù)達400余人，評選上報市級優(yōu)質課47節(jié)。二是積極開展“送教下鄉(xiāng)”活動，4月18日至25日，我們組織各學段學科優(yōu)秀教師開展了全縣義務教育階段中小學“送教下鄉(xiāng)”活動。由課改優(yōu)質課獲獎教師和省市縣骨干教師等總計60人，設立龍華中學、杜橋完小等十個送教點，示范優(yōu)質課72節(jié)，觀摩教師860余人，基本涵蓋了全縣各中小學校，實現(xiàn)了將先進教學方法向各級中小學校輸送的目標。三是全面開啟綜合實踐課程。為培養(yǎng)學生的認知能力、創(chuàng)新能力、邏輯思維能力，我們率先在全市建立了綜合實踐活動課示范基地，與校本課程相結合，開展了綜合實踐課程教學與探索，并取得了顯著成績，得到了市局領導的充分肯定，5月23日在安陵鎮(zhèn)前村小學舉行了綜合實踐活動現(xiàn)場會，通過開展研究課、示范課、觀摩課等，推廣先進的理念和教學方法，帶動了全縣綜合實踐活動的順利實施。
4、突出立德樹人目標，全面推進素質教育。“立德樹人”是黨的十八大以來中央對教育工作提出的重要工作目標和要求。為貫徹落實好這一要求，今年以來，我們一方面積極在全縣中小學開展社會主義核心價值觀教育，以課堂教學為主要載體，積極開展國旗下的講話等德育活動，深化學生對核心價值觀的認識;另一方面，積極輔以開展各類德育工作，組織參加了“傳承中華文化、共筑精神家園”讀書活動，開展了“百年追夢全面小康”讀書教育活動、“幸福xx與愛同行”學雷鋒志愿服務活動、“清明祭先烈”活動、全縣第二屆明星少年評選活動和“中華傳統(tǒng)禮儀文化“知識競賽等一系德育活動，有效提高了青少年學生的道德素養(yǎng)和水平。
與此同時，我們還加強了體育、衛(wèi)生和藝術教育工作。實施了“強體育、健體魄、促發(fā)展——xx縣學校體育陽光工程推進計劃”，加強了學校體育教學，建設了一批塑膠操場跑道;開展了一系列競技體育活動，組織參加了xx市中小學乒乓球比賽，并取得第六名的歷史最好成績;舉辦了xx縣第十五屆中小學藝術節(jié)暨“民族魂、中國夢-陽光下成長”活動，實施了學校衛(wèi)生防疫、地方病防治和健康教育工作，對全部中小學生實施了健康體檢工作，有效降低了地方病和流行性疾病的發(fā)病率，維護了學生健康。
教育局工作總結計劃篇三
1.繼續(xù)推進項目建設，確保完成年度建設任務。
2.完成2020年高考報名和教育教學各項工作。
3.繼續(xù)做好教育扶貧和民生工程各項工作。
4.承辦好xx市第八屆中學生運動會。
5.強化安全衛(wèi)生和文明創(chuàng)建工作。繼續(xù)落實“一崗雙責”，做好校園安全衛(wèi)生工作，確保師生生命安全和安全責任事故“零發(fā)生”。持續(xù)開展文明校園創(chuàng)建及文明創(chuàng)城常態(tài)化志愿者服務活動和包保工作。
教育局工作總結計劃篇四
一是校長掛牌公開承諾制。以縣確定項目，學區(qū)和學校細化內容，對全縣204名學區(qū)、學校校長的坐班作息、動態(tài)巡視、常規(guī)教學、帶聽評課、工作例會、業(yè)績考核、民主決策、財務公開等方面在校園醒目位置統(tǒng)一實行掛牌承諾。把校長的日常工作至于陽光之下，接受教師、家長、社會監(jiān)督，讓校長在公開承諾、自我踐諾中盡力、出力、聚力。普遍學校落實了“日觀課”制和校園動態(tài)巡視制。
二是常態(tài)化綜合動態(tài)評價機制。采取隨機入校蹲班形式，把“一校一評”作為基層鄉(xiāng)校督導評估的常態(tài)形式，以校建立問題臺賬，實行限時整改銷號，強化跟蹤性“回頭看”。堅持問題導向，直面教育矛盾、問題和困惑，認真思考研究，注重尋求解決對策。一年來，我們對50多所中小學進行了常態(tài)化、立體式“一校一評”綜合督導，同時，對28所初中進行了“一校一評”問題整改回頭看，督導結果全縣通報。
三是義務教育標準管理千分考核制。以“十一、十保障”為基本內容，制定了《平遙縣義務教育學校管理標準“十一、十保障體系建設評估細則》，評估細則作為縣、鄉(xiāng)、校組織開展各種專項評估和綜合評估的基本遵循，實行學校自評、鄉(xiāng)鎮(zhèn)復評與縣局抽查相結合的督導評估制度。以縣組織力量，對先行先試66所實驗校進行了綜合評價。
四是片區(qū)校聯(lián)動責任制。以“整合力量、長期聯(lián)系、教學為主、整體推進、減少干擾、全面督導”為基本原則，以區(qū)域劃片，在全縣建立五個片區(qū)工作組，總攬區(qū)域教育教學整體工作，發(fā)揮督促、指導、服務、建設的綜合督導功能。每個工作組每周至少深入所聯(lián)系區(qū)校指導一次，每次至少隨機聽觀課兩節(jié)以上，依據(jù)“十一、十保障”的基本要求和目標任務，對學校工作全面考核。片區(qū)校聯(lián)動，形成局全面統(tǒng)籌、工作組相互溝通、各股室緊密配合、局區(qū)校聯(lián)合推進的工作機制。
教育局工作總結計劃篇五
一是加強教學研究。優(yōu)化教研人員隊伍，推動教研員深入基層一線聽課，全面深化課堂教學改革，做好省級課題研究，進一步加強名師工作室建設。二是加強和改進德育工作。推進中小學德育創(chuàng)新，加強青少年革命傳統(tǒng)教育，全面組織參加教育部“少年傳承中華美德”系列教育活動，推進紅色教育系列讀本編印工作;辦好2020年校園文化、體育藝術節(jié)。三是提高教育信息化管理水平。全面開展智慧校園建設;提高信息化設備利用率;積極跟進在線課堂建設項目，進一步促進信息技術資源與課堂教學的融合。四是推進學校標準化建設。進一步提升各級各類學校辦學條件，強化學校建設項目監(jiān)督管理，更新、完善學校現(xiàn)代化教育教學設備，滿足人民群眾對優(yōu)質教育資源的需求，鞏固均衡創(chuàng)建成果。
教育局工作總結計劃篇六
2020年，我縣教育將繼續(xù)以堅持實施“新兩基”為著力點和契入點，全面打造xx教育升級版，重點抓好以下工作：
1.教育工程建設。全年計劃實施續(xù)建教育工程項目6個(珠市鄉(xiāng)寄宿制學校、白果鎮(zhèn)第二小學、東城區(qū)實驗小學、羅州鄉(xiāng)中心小學、西城區(qū)高級中學、民中二校區(qū))，計劃總投資52824.8萬元，建設總面積152664平方米。新建教育工程項目22個，計劃總投資5040萬元，建設總面積36068方米(其中新建及改建幼兒園6所，計劃投資780萬元，建筑面積7664平方米;“改薄計劃”項目學校15所，計劃投資4095萬元，建筑面積27304平方米;高中學校1所，計劃投資165萬元，建筑面積1100平方米)。(責任股室：基建辦)。
2.“六化四園”建設。要按照綠化、美化、文化、硬化、凈化、信息化和“一校一景、一校一特”的建設要求，嚴格執(zhí)行公、民辦學校危房排查制度，認真實施好優(yōu)美教室等學校靚化美化工程，打造優(yōu)美高雅的育人環(huán)境。(責任股室：基建辦、基教股、計財股)。
3.學前教育發(fā)展。推進第三期學前教育三年行動計劃項目建設，完成幼兒園在建工程，新建、改擴建幼兒園6所，大力發(fā)展公辦幼兒園，補充學位7380個。編制《學前教育布局規(guī)劃》，完成市、縣兩級的示范幼兒園創(chuàng)建任務。完成學前教育招生、招師任務，優(yōu)化資源配置，加強師資建設及培訓力度，規(guī)范辦園行為，提高保教質量。深化學前教育集團化辦園，推進集團化辦園和學前教育教研指導責任區(qū)工作。加強常規(guī)監(jiān)督檢查，普及科學育兒知識，防止“小學化”傾向。學前教育三年入園(班)率達到87%以上。(責任股室：基教股、基建辦、政工股)。
4.義務教育發(fā)展。一是繼續(xù)貫徹落實控輟保學“雙線”目標責任制、“七長”負責制，開展好二月、八月“控輟保學宣傳月”活動，防止學生輟學，小學、初中輟學率分別控制在0.6%和1.8%以內。建好用活中小學生學籍信息管理系統(tǒng)，加大義務教育宣傳和執(zhí)法力度，全面抓好“控輟保學”工作;二是加快義務教育辦學體制改革步伐，繼續(xù)推進義務教育階段集團化辦學，擴大義務教育集團化辦學覆蓋面，2020年新增辦學集團8個;三是貫徹落實《義務教育學校管理標準》，認真組織所有義務教育學校對標研判、依標整改，切實做到“一校一案”，全面改進和加強義務教育學校管理工作，促進學校規(guī)范辦學、科學管理，整體提高教育質量和辦學水平，加快推進教育治理能力和治理水平現(xiàn)代化，大班額控制在5.9%以內，全面消除超大班額;四是深入推進“四在學校?幸福校園”等創(chuàng)建工作，創(chuàng)建市級“四在學校?幸福校園”示范校3所;五是認真貫徹落實《國務院關于加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》，繼續(xù)做好在校留守兒童、困境兒童、孤殘兒童的關愛保護工作。扎實有效開展校園“五關愛”(安全監(jiān)管、生活扶持、情感關愛、學業(yè)輔導、行為養(yǎng)成)活動;六是認真做好實現(xiàn)縣域義務教育基本均衡發(fā)展相關工作及迎接國家、省評估驗收相關工作;七是繼續(xù)實施義務教育免試劃片入學，貫徹落實《居住證暫行條例》，實現(xiàn)義務教育階段學生就近入學。貫徹落實進城務工人員隨遷子女入學就讀的“兩為主、兩納入”政策，做好易地扶貧搬遷子女就讀安置工作。(責任股室：基教股)。
5.普通高中教育。貫徹落實《高中階段教育普及攻堅計劃》，完成普通高中招生任務6500人。推進普通高中優(yōu)質特色發(fā)展，提高教育教學質量。推進普通高中學校課程體系建設，適應新高考政策，落實高中階段學?？荚囌猩贫雀母镉嘘P工作內容。貫徹落實《貴州省普通高中學生綜合素質評價實施辦法》，組織實施普通高中學生綜合素質評價工作。(責任股室：基教股、教研室)。
6.中等職業(yè)教育。完成全縣中職招(送)生8200人(其中“縣職?！?970人，“xx班”1000人)的中職招(送)生任務。指導中職學校開展好技能大賽和省中職內涵發(fā)展系列工程創(chuàng)建活動，指導xx中職學校不斷提高管理的規(guī)范化、精細化、科學化和現(xiàn)代化水平，爭創(chuàng)省中職教育內涵發(fā)展項目實現(xiàn)零突破，推進xx中職學校創(chuàng)建省級社區(qū)教育示范校。指導xx中職學校認真做好畢業(yè)生的升學和就業(yè)工作，加大職業(yè)教育助推精準扶貧的力度，全面服務教育精準扶貧工作。不斷完善學校設施建設，深化校校、校企、校政合作，階段性總結校企合作經驗，進一步推進深度、廣泛的產教融合發(fā)展。(責任股室：職成股、基建辦)。
7.特殊教育發(fā)展。繼續(xù)抓實特殊教育安置方案的落實，加強《殘疾人教育條例》的貫徹落實，完成“第二期特殊教育提升計劃(2020-2020年)”年度目標，加強特殊教育資源中心建設。完成特殊教育招生35人(特校招生10人，隨班就讀25人)，“三殘”兒童少年入學率達到90%以上。(責任股室：基教股、計財股)。
8.民辦教育發(fā)展。加強民辦學校管理，保障依法自主辦學，規(guī)范民辦學校辦學行為，完善民辦學校年檢制度。推進民辦教育規(guī)范特色發(fā)展，提高民辦學校辦學質量和水平。依法進行民辦學校行政審批，牽頭開展非法辦學行為清理整治活動(責任股室：法規(guī)股、基教股)。
9.民族教育發(fā)展。認真貫徹落實《xx縣民族教育發(fā)展規(guī)劃。
(2020—2020年)》、《xx縣加快發(fā)展民族教育實施方案》，落實民族教育發(fā)展資金，積極開展“苗漢”、“彝漢”雙語教師培訓，強化雙語教學工作。加大民族民間文化校本教材的開發(fā)力度，逐步形成縣級、校級的民族民間文化教材，讓民族文化藝術走進校園，得到系統(tǒng)傳承。(責任股室：基教股)。
10.思想道德教育。一是繼續(xù)貫徹落實《中小學德育工作指南》，創(chuàng)新德育模式，拓展德育渠道、豐富德育內容。深入開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、切實落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人;二是貫徹落實《中小學和守則》，統(tǒng)籌校本課程和地方課程，開展法治教育、廉潔教育、反邪教教育、文明禮儀教育、環(huán)境教育、心理健康教育、勞動教育、影視教育、社會實踐活動等專題教育，注重學生品德行為養(yǎng)成;三是廣泛開展“文明校園”創(chuàng)建工作，爭取創(chuàng)建市級文明校園2所。(責任股室：基教股、督導室)。
11.體藝衛(wèi)工作。一是繼續(xù)開展學生國家體質健康標準的訓練、測試和上報工作;開展學校體育工作年度評估和報告工作;深入推進中小學校園足球工作，加強校園足球特色學校建設。二是繼續(xù)推進學校美育工作，聯(lián)合有關部門共同舉辦縣級學生藝術節(jié)，開展中小學生藝術展演活動。三是繼續(xù)抓好學校衛(wèi)生保健工作，加強檢查指導培訓力度，落實好傳染病防控、宣傳教育等工作。三是繼續(xù)做好“五城同創(chuàng)”、文化產業(yè)統(tǒng)計、小康指標監(jiān)測、落實婦女兒童規(guī)劃等有關工作。(責任股室：基教股、工會)。
12.教研教改工作。圍繞全面提升教育教學質量目標，一是不斷深化課堂教學改革，落實集體備課、送課下鄉(xiāng)、同課異構優(yōu)質課競賽等活動制度，努力提高課堂教學效益。二是繼續(xù)做好水塘中學、野馬川中學等“校際聯(lián)盟”活動指導及經驗推廣，分學段、分學科建立學科帶頭人工作室，彌補教研室人力不足，層次不均的現(xiàn)狀。三是全面實施中小學教育質量提升三年行動計劃，建立教育教學質量檢測制度，建立小學、初中教學質量檢測試題庫，認真組織高中聯(lián)考(診考)、小學初中縣統(tǒng)考，建立數(shù)據(jù)庫和質量臺賬。四是積極推進縣級、市級、省級課題的申報和研究工作，創(chuàng)辦好每期《xx教育》。五是加強語言文字工作。完善縣級語言文字工作機構，認真開展城市語言文字規(guī)范創(chuàng)建工作，加強語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建，做好“推普周”活動，提升縣域普通話規(guī)范水平。六是全面做好小學初中統(tǒng)一考試、質量分析、常規(guī)督查、實驗教學、優(yōu)質課評選等相關工作，完成“十三五”繼續(xù)教育縣級培訓學時。(責任股室：基教股、教研室)。
13.教師隊伍建設。一是完成各級各類教師招聘任務，及時補充緊缺學科教師，進一步解決教師數(shù)量不足、結構不合理等問題。二是繼續(xù)實施教師培訓“六大工程”，抓好“國培”、“省培”和市縣級培訓，落實好“三區(qū)”人才支持計劃和“圓夢小康專家行動計劃”等工作，全年計劃培訓各級各類教師5000人次以上。三是積極開展名優(yōu)校長、教學名師、骨干教師評選和培養(yǎng)工作。支持和服務好省、市名師工作室和名校長工作室建設，發(fā)揮名優(yōu)師資作用。四是加強教育管理隊伍建設，做好教管中心人員、各中小學班子的考核任免調整工作。五是深入開展師德師風建設和教師法治教育“回頭看”教育整治、“師德教育周”活動。繼續(xù)籌備召開好全縣教師節(jié)表彰大會，完成各級優(yōu)秀教師評選推薦工作，充分調動廣大教職工積極性，營造全社會尊師重教的良好氛圍。(責任股室：政工股、教研室)。
14.教育信息化建設。繼續(xù)做好“三通兩平臺”建設，完成“寬帶網絡校校通、優(yōu)質資源班班通、網絡學習空間人人通”及教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺建設任務。進一步加大“班班通”工程建設力度，完成300套“班班通”建設任務，確保全縣“班班通”覆蓋率達90%以上。按照義務教育均衡發(fā)標準要求完成全縣義務教育階段學校計算機教室建設、班班通的安裝工作，確保各學校計算機、班班通達到義務教育均衡發(fā)展標準。全面應用“畢節(jié)教育云”，加強“數(shù)字校園”和“智慧校園”建設。制定中小學數(shù)字校園建設評估標準，推進智能終端進校園、進課堂，建設“數(shù)字校園”3所，建設“互聯(lián)網+教育”示范校16所。(責任股室：信息中心)。
15.營養(yǎng)改善計劃。規(guī)范實施好學前教育和義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，嚴格落實各級提質升級文件精神，不斷完善大宗物品和零星食材“四統(tǒng)”采購模式，豐富“貴州模式”內涵;積極做好校農對接工作，助推扶貧攻堅;嚴格落實食堂內部管理制度，強化營養(yǎng)改善計劃資金監(jiān)管，嚴禁截留、挪用或占用學生營養(yǎng)膳食補助經費，確保資金安全、食品衛(wèi)生安全和供餐質量。(責任股室：營養(yǎng)辦)。
16.教育扶貧資助。深入推進教育扶貧“六大工程”，嚴格執(zhí)行國家有關學生資助政策，著力抓好各級各類學生資助工作，按照“扶智、立志、解難、保學、獲助”的要求，落實做好教職工對貧困家庭學生進行“一對一”或“一對幾”的結對幫扶工作。(責任股室：基建辦，營養(yǎng)辦，機關黨委，資助中心，職成教股)。
17.法制教育工作。按照“法治畢節(jié)”、“法治xx”創(chuàng)建要求，深入推進教育系統(tǒng)創(chuàng)建工作，依法開展教育行政執(zhí)法，完成青少年法治教育基地建設，推進依法治校，創(chuàng)建市、縣級依法治校示范校小學各20所、初中各10所、高中各2所。(責任股室：法規(guī)股)。
18.學校安全穩(wěn)定。牢固樹立“大安全”的理念，深入開展促進社會和諧穩(wěn)定“四項行動”。嚴格按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”要求，推動學校(幼兒園)健全完善“84632”的安全工作體系。加強學?！叭馈苯ㄔO，強化安全隱患排查治理;加強安全教育與演練，提高師生的安全防范意識和能力;加強矛盾糾紛排查化解，妥善應對和處置各類涉校不穩(wěn)定和突發(fā)事件，積極推進各類安全示范學校創(chuàng)建。(責任股室：法規(guī)股)。
19.教育督導工作。進一步貫徹落實《教育督導條例》，創(chuàng)新工作機制，完善教育督導體系;加強督學隊伍建設，完善學校責任督學掛牌督導長效機制，加強對學校工作的督促指導;做好縣域內義務教育基本均衡發(fā)展迎“國檢”準備工作;針對中小學(幼兒園)常規(guī)管理、安全管理、學生營養(yǎng)改善計劃實施、師德師風教育等問題，開展隨機督導或專項督導，充分發(fā)揮教育督導作用，保障教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。(責任股室：督導室)。
20.教育宣傳工作。做好各類教育報刊雜志征訂和學刊用刊工作，建立完善信息宣傳考核機制。爭取各級媒體加大對xx教育發(fā)展的宣傳報道力度，不斷拓寬宣傳渠道，擴大宣傳范圍，凝聚教育發(fā)展正能量，充分展現(xiàn)xx教育發(fā)展的良好形象。(責任股室：辦公室)。
21.黨建和黨風廉政建設。認真貫徹落實黨的十九大精神，持續(xù)深入開展好“兩學一做”學習教育活動，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果。著力強化黨的基層組織建設，優(yōu)化黨員發(fā)展和教育管理，推動基層黨建工作創(chuàng)新。加強教育系統(tǒng)黨員、黨務工作者培訓，提高黨員干部隊伍素質。嚴格落實教育系統(tǒng)黨風廉政建設主體責任和“一崗雙責”責任。加強教育系統(tǒng)懲治和預防腐敗體系建設。持之以恒貫徹落實中央“八項規(guī)定”及省市“十項規(guī)定”精神，大興“三風”、糾正“四風”。加強招生、工程領域、物資采購、職稱評聘等重點領域關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，抓好廉政風險防控。強化“四個必須”，深入推動學校民主管理。加強黨規(guī)黨紀和廉政警示教育，深入開展廉潔校園創(chuàng)建活動。有效運用“四種形態(tài)”堅持抓早抓小，重點解決學校管理中的貪污腐敗、消極懈怠、以權謀私問題，以及教師隊伍中亂收費、亂辦班、亂補課等違紀違規(guī)問題，加大通報力度，純潔教育隊伍，凈化行業(yè)風氣，努力營造風清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
教育局工作總結計劃篇七
一是在優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)優(yōu)質均衡上下功夫。堅持布局優(yōu)化、薄弱改造、資源整合同步推進。實施城區(qū)學校擴容改造，增加城區(qū)學位，緩解就學壓力;加強農村薄弱學校改造，補齊辦學短板，增強發(fā)展實力。全面推進教育干部、教師制度化交流，全面推行薄弱學科區(qū)域走教，全面實行城鄉(xiāng)聯(lián)盟辦學、集團辦學，擴大優(yōu)質師資覆蓋面，整體提升全縣學校辦學水平。
二是在突出隊伍建設，提升實踐能力上下功夫。抓實校長隊伍、教師隊伍和機關干部隊伍建設，實行校長競聘制、流動制、職級制，選優(yōu)選強校長，增強校長活力，推動由管理型校長向專家型校長發(fā)展。強化師德教育，激發(fā)教師內在動力，構建青年教師和名師隊伍兩大“三五”系列培養(yǎng)提升工程，讓每位教師在實踐中歷練成長。
三是在培育核心素養(yǎng)，提高教育質量上下功夫。始終把提高教育質量作為教育工作的核心任務，引深核心素養(yǎng)背景下的課堂教學，組織學生素質檢測，強化學生能力展示，加強學段貫通研究，打破區(qū)域界限，開展跨區(qū)域、跨學校、跨學段交流互動，夯實銜接教育。以中高考改革為導向，引深研究，精準施策，定向發(fā)力、爭先進位，全面提高教育質量。
四是在引深管理改革，致力特色發(fā)展上下功夫。以“十一、十保障”為行動綱領，推進標準管理，加強章程建設，建立現(xiàn)代制度，提升辦學品位。注重特色培養(yǎng)，開展縣級示范校創(chuàng)建活動，使全縣80%的學校管理達標，并推出以“四?！睘閮群目h級示范校，真正培養(yǎng)一批文化鮮明、內涵豐富、質量優(yōu)越、品位高雅的具有示范輻射帶動性的品牌校。
教育局工作總結計劃篇八
1.深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神。在全區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部和教職工中開展了學習貫徹黨的十九大精神集中輪訓，局班子成員分組督查了各校園開展十九大精神培訓、學習情況。組織全系統(tǒng)1200余名干部職工、教師參加了《習近平談治國理政》第二卷網上學習培訓。
2.在全系統(tǒng)深入推進基層黨組織標準化建設。以組織設置調整、學?；鶎狱h組織隸屬教育黨工委管理為契機，出臺了《xx區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織標準化建設實施方案》，督查了各校園黨建工作情況。
3.強化了對黨員的日常學習管理，落實了“三會一課”、民主生活會和組織生活會、黨員黨性分析和民主評議黨員、黨員活動日等制度，健全了把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成教學管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制。
4.持續(xù)開展警示教育。編印下發(fā)2020年第四季度和2020季度前三季度涉教警示案例;與學校、幼兒園負責人簽訂了《xx區(qū)教育系統(tǒng)黨風廉政暨政風行風建設工作目標管理責任書》，將從嚴治黨和“三重一大”痕跡管理向區(qū)直學校(園)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校進一步延伸;開展了“一崗雙責”廉政談話和黨風廉政暨政風行風專項督查。對中小學校和在職中小學教師有償補課以及教育系統(tǒng)發(fā)生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題進行了專項整治。在全系統(tǒng)開展了“不忘初心，牢記使命，做黨和人民滿意的教師”主題教育實踐活動。
5.充分認識意識形態(tài)工作的極端重要性，旗幟鮮明反對和抵制各種錯誤觀點，加強了教育系統(tǒng)網絡陣地建設和輿論宣傳引導及信訪維穩(wěn)工作，確保了意識形態(tài)工作責任制落地生根。深入開展了創(chuàng)建全國文明城市、文明校園、“掃黑除惡”“掃黃打非”活動，有力凈化了校園內外環(huán)境。
教育局工作總結計劃篇九
一是提升師德師風水平。進一步加強師德宣傳，開展百名“師德標兵”評選工作，完善師德師風考核方式，制定師德量化考核辦法;規(guī)范辦學行為，強化效能管理。二是突出教師培訓培養(yǎng)。切實做好全員培訓，全年培訓不少于5000人次;做好新教師、骨干教師、學科帶頭人、金寨名師好校長培養(yǎng)和評選工作。三是深化人事制度改革。以實行聘用(聘任)制和崗位管理為重點，結合獎勵性績效工資的實施，建立人員能進能出、職務能上能下、薪隨崗定、優(yōu)績優(yōu)酬、優(yōu)秀人才脫穎而出的充滿生機與活力的用人機制。四是加強教師隊伍建設。嚴格執(zhí)行《金寨縣教師隊伍建設和管理辦法》，加強教師隊伍管理;進一步加強學校校長量化考評和教師繼續(xù)教育工作。五是充實加強教師隊伍。力爭完成年度招聘任務，滿足教育發(fā)展基本需求;繼續(xù)加大力度，積極爭取鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃，為全縣培養(yǎng)更多的“一專多能”教師。
教育局工作總結計劃篇十
1、進一步加強“兩學一做”學習教育，提高干部教師思想政治素質。為深入貫徹落實黨的十八屆六中全會精神和黨的十九大精神，持續(xù)推動全面從嚴治黨突出“關鍵少數(shù)”并向基層延伸，根據(jù)中央、省市縣委關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的安排部署，結合我縣教育系統(tǒng)實際情況，我們對進一步推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化相關工作進行統(tǒng)一安排部署，全體干部教師通過個人自學、專題培訓、交流研討、警示教育、在線學習等學習形式，全面準確把握了習近平總書記系列重要講話的科學內涵和精神實質。與此同時，我們以鄉(xiāng)校、教師及學生社團等組織為依托，恢復完善了一批基層黨支部，通過他們，及時了解掌握學校發(fā)展中存在的問題、遇到的難題，幫他們出主意、想辦法，解決黨員干部思想迷茫、黨性不強、動力不足、工作消極等問題，使各級學校黨組織重新煥發(fā)出了活力。
2、全面開展紀律作風整頓，建設和諧積極奮進向上的管理和教學隊伍。為落實好十八屆中央紀委七次全會會議精神和習近平總書記重要講話精神，抓好黨紀律作風整頓工作，我們組織召開了全縣教育系統(tǒng)紀律作風整頓工作會議，對2020年紀律作風整頓工作做出了全面部署，全面啟動了全縣教育系統(tǒng)紀律作風整頓工作。確定了今年黨風廉政建設的主要任務和工作舉措，準確把握全面從嚴治黨的新部署新要求;強化壓力傳導，繼續(xù)鐵腕治腐，把正風肅紀行動引向深入;強化監(jiān)督執(zhí)紀，用好四種形態(tài)，筑牢防腐抗腐防線。為落實會議精神，整肅教育行風。一年來，我們持續(xù)發(fā)力，要求各鄉(xiāng)校成立相關組織，全面開展活動，并開列紀律作風整頓工作問題排查清單、整改清單和責任清單，在全縣中小學校普遍開展了一次紀律作風問題大排查，并將問題集中上報梳理，向各學校提出整改意見，集中進行整改，同時開展紀律作風明察暗訪，對發(fā)現(xiàn)的問題從嚴予以懲處，有效整肅了教育紀律和作風。
3、落實黨風建設主體責任，扎實推進“一問責八清理”及基層微腐敗專項治理行動。2020年4月6日，我局召開全縣教育系統(tǒng)黨風廉政建設專題工作會議，對全年黨風廉政建設工作作出部署和安排。要求堅決落實黨風廉政建設責任制，著力完善教育局機關干部的崗位責任制度、聯(lián)系學校制度和“一崗雙責”制層層簽訂黨風廉政建設責任書，把黨風廉政責任制工作與教育工作同研究、同部署、同落實、同檢查，同考核，切實推進黨風廉政建設工作，深入開展教育系統(tǒng)侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題專項整治。同時聯(lián)合第八紀工委，對部分中小學進行全面巡查，對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題集中進行整治，有效防御了廉政問題的發(fā)生。
4、積極開展廉潔教育進校園工作，營造廉潔從教氛圍。今年以來，我們以行風軟環(huán)境建設為重點，以規(guī)范收費、查處有償家教為抓手，積極實施廉潔從教凈化工程。在教育系統(tǒng)深入開展了“六紀”(“學紀、知紀、銘紀、宣紀、守紀、考紀”)活動，集中學習《黨章》《準則》《條例》以及教育法律法規(guī)等內容，引導干部教師樹立廉潔從教觀念，營造濃厚的“學廉講廉”氛圍，積極開展廉潔文化進校園活動，在全縣中小學校開展中小學廉潔教育學生征文活動，引導廣大青少年學生樹立廉潔文化意識，扎實推進廉潔文化建設。這一系列活動，有效促進全縣教育信訪形勢好轉，信訪數(shù)量大幅下降，截止目前，我們共受理信訪案件16件，越級訪為0。
教育局工作總結計劃篇十一
一是健全校園安全管理網絡。不斷加強“三防”建設，打造和諧平安校園;嚴格按照“一崗雙責、失職追責”，層層落實學校安全工作責任制;加強學校食品安全衛(wèi)生管理，建立健全安全工作常態(tài)化、規(guī)范化機制。二是規(guī)范學校辦學行為。繼續(xù)開展規(guī)范辦學行為督查，鞏固義務教育學校“減負萬里行”成果，建立健全減負工作長效機制;大力治理教師違規(guī)補課。三是構建財經安全保障體系。建立財務管理制度，科學合理地配置各項資產，提高國有資產利用效率;及時組織完成直屬事業(yè)單位負責人離任經濟責任審計的任務;突出重點，切實抓好義務教育公用經費保障機制的落實。四是提高教育督導評估水平。積極創(chuàng)建全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣;健全更加完備的督導制度體系;做好縣黨政領導干部履行教育職責督導考核工作。五是穩(wěn)妥實施各項招生考試工作。全面落實中高考招生制度改革任務，嚴格按照省市要求完成各項招生考試工作;升級改造網上巡查系統(tǒng)，改造試卷保管室監(jiān)視設備，高標準建設考點、考場。
教育局工作總結計劃篇十二
一年來，xx縣教育局帶領全縣教職員工發(fā)揚“敢于吃苦、敢于攻堅、敢于創(chuàng)新、敢于擔當”的xx教育精神，振奮精神，聚力發(fā)展，在完善機制、推動工作、促進發(fā)展等方面取得重大進步，成效突出，可圈可點。
(一)“四在學校·幸福校園”建設加快推進。累計建成寄宿制學校108所，校舍面積22.83萬平方米，入住義務教育階段學生60896人，小學、初中寄宿率分別為33%、71.2%，寄宿制學校實現(xiàn)了“從無到有，從有到優(yōu)”的跨越式發(fā)展。一是“吃在學校解食憂”。全縣260所義務教育學校117326名學生、2020所幼兒園17117名學生享受營養(yǎng)改善計劃，覆蓋率達100%。營養(yǎng)餐大宗物品、零星食材“四統(tǒng)”采購模式等工作經驗得到上級主管部門認可。二是“住在學校受關愛”。全縣共建成標準化留守兒童之家206個，心理健康教育輔導室33個，鄉(xiāng)村學校少年宮25個;選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室醫(yī)生到校擔任校醫(yī)，對住校學生提供24小時醫(yī)療救護保障;教師把學生當子女對待，既是傳道授業(yè)的導師，又是生活照顧的保姆，很多農村孩子通過住校生活，學會了洗衣、疊被、洗澡、漱口，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和文明行為。三是“樂在學校感幸福”。積極組織開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“中國夢·我的夢”等系列主題教育活動，依托青少年活動中心、鄉(xiāng)村學校少年宮等平臺，利用學生社團活動和大課間活動等，積極開展民族歌舞、琴棋書畫、刺繡剪紙、球類技能等興趣特長活動，不斷培養(yǎng)學生學習興趣和高尚情操。四是“學在學校長知識”。學校統(tǒng)一安排住校學生早起床、早鍛煉，學校老師利用早晚自習時間為學生輔導功課，讓住校學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績明顯提高。
(二)“混合制”辦園成效明顯。創(chuàng)新給、管、減“三位一體”機制，攜手社會力量開辦“混合制”幼兒園，構建行之有效的學前教育服務體系。一是通過“給場地”、“給補貼”、“給名份”，實現(xiàn)“進得來”。讓具有一定經濟實力、管理能力和學前教育經驗的社會力量能夠參與推動學前教育發(fā)展。二是通過“管資質評估”、“管督查考核”、“管國有資產”，實現(xiàn)“跟得上”。確?！盎旌现啤庇變簣@發(fā)展跟得上形勢需要，杜絕“雨過地皮濕”“留下爛攤子”。三是通過“政府減壓”、“園方減負”、“群眾解憂”，實現(xiàn)“共獲益”。“混合制”幼兒園吸納社會資金參與辦園，辦園所需配套設施、硬件基礎得到有效完善和加強?！盎旌现啤庇變簣@的開辦，實現(xiàn)辦學資源集約化、辦學效益最大化、管理體制靈活化、學前發(fā)展市場化，切實解決了財政投入不足、適齡兒童“入園難”等問題，推動了我縣學前教育的發(fā)展。
(三)師德師風建設開展有力。制定出臺了師德師風教育引導、監(jiān)督管理、考核評價、責任追究四項制度，形成了制度化、常態(tài)化的師德師風建設體制機制，實行師德師風審查報告制度，在教師評職晉級、評先選優(yōu)、考試調動、提拔使用中突出師德師風審查，對師德師風表現(xiàn)不好的進行限制，問題突出的，取消相應資格。開展了師德師風大排查、大整治及考核評價工作，對存在苗頭性、傾向性問題的198名教師進行了通報批評。對全縣9451名教職員工進行了師德師風考核評價，對基本合格及以下等次的25名教師按有關規(guī)定進行了處理。對全體教師師德師風表現(xiàn)進行負面跟蹤，納入負面清單管理，嚴格執(zhí)行“師德師風負面清單管理臺賬”月報制度，對教師每一次違反師德規(guī)定的不良言行都進行登記備案，作為師德師風考核評價的重要依據(jù)，強化了師德師風監(jiān)管制度的落實。
(四)教育惠民政策落到實處。發(fā)放各類資補助金10001.484萬元，惠及學生142887名，辦理2020年生源地助學貸款12411筆，金額8020.6355萬元。積極引進并認真組織實施社會資助項目，落實各類捐資捐物折合人民幣757.5萬余元，受助學生3500余人。扎實實施營養(yǎng)改善計劃，加強學校食堂建設，添置完善設施設備，配齊食堂工勤人員，扎實做好學生營養(yǎng)餐工作，合理補充膳食營養(yǎng)，保障飯菜質量和食品安全。目前，全縣268所義務教育學校117326名學生、2020所幼兒園17117名學生享受營養(yǎng)改善計劃，覆蓋率達100%。積極開展校農對接工作，試行“一直接、雙受益”雞蛋采購模式，學校、企業(yè)雙受益。
(五)教育系統(tǒng)考核管理持續(xù)強化。在局機關干部季度化考核中，強化分類評價、目標申報、實績講評、民主測評和結果運用，做到指標申報到股室，任務考核到個人，增強了考核的差別化、精準度和實效性;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心和中小學校(園)考核中，做到分類制定目標、分類考核排名、分類評定等次，強化動態(tài)考核、民主測評和過程督查，把考核結果與績效考核、評先選優(yōu)、生均公用經費結余分配等掛鉤，以考核激發(fā)活力、推動工作的作用得到凸顯。
(六)黨建工作水平持續(xù)提升。著力開展“兩學一做”學習教育，按照“四統(tǒng)一”要求推動學校黨支部落實“三會一課”制度，創(chuàng)新利用qq群深化學習討論效果，在市的“兩學一做”學習教育專項檢查中獲得好評，有關舉措被《畢節(jié)日報》進行刊載;扎實推進黨建扶貧、駐村工作，駐村干部李虎通積極向市環(huán)保局為財神鎮(zhèn)爭取到扶貧資金15萬元，單位為5個幫扶村分別落實扶貧幫扶資金1萬元，共計5萬元，倡導全局干部職工捐款18000余元，為xx縣財神鎮(zhèn)拉蘇村、咪途村、營壩村、岳家坡村、白果鎮(zhèn)石板河村貧困戶購買優(yōu)質大蒜種3000余斤，惠及貧困戶80余戶，目前大蒜苗長勢良好，大蒜種植項目得到貧困戶的稱贊和縣委領導好評。
(七)體藝工作取得良好成績。大力推進體藝工作，并取得良好成績。2020年，xx參賽代表獲畢節(jié)市第三屆運動會青少年組乒乓球比賽金牌7枚、銀牌5枚、銅牌2枚;雙坪鄉(xiāng)初級中學代表獲畢節(jié)市第三屆運動會田徑項目金牌9枚、銀牌1枚、銅牌9枚;城關第三小學代表獲“花溪杯”全國少年足球夏令營活動銀獎;民族中學、城關第一小學2個團隊獲畢節(jié)市第三屆中小學生交響樂(器樂)團隊大賽三等獎;野馬川鎮(zhèn)初級中學、朱明鄉(xiāng)初級中學、六曲河鎮(zhèn)初級中學成功申報了足球特色示范校。
(八)教研師訓工作成效明顯。教研室充分發(fā)揮現(xiàn)有教研員綜合優(yōu)勢，以35個學科帶頭人工作室和11個省級鄉(xiāng)村名師工作室為主陣地，實行校驗和師訓合一，教師參加縣級以上培訓每人年平均學時達62學時，有力推動全縣教研和師訓工作開展，開創(chuàng)了全縣教研和師訓工作新局面。
教育局工作總結計劃篇十三
堅持立德樹人，五育并舉，辦好人民滿意的教育，著力建設“智教樂學”教育強區(qū)。
目前，%，。xxxx年，獲評為教育部“全國人工智能助推教師隊伍建設改革試點區(qū)”、教育部“全國青少年校園足球試點區(qū)”、教育部“全國兒童青少年近視防控試點區(qū)”、省政府“全國第六屆大學生藝術展演活動x省先進集體”、省委教育工作領導小組“x省教育評價改革試驗區(qū)”；人工智能教學與應用案例入選中央國家發(fā)展改革委、教育部等六部委“全國人工智能社會實驗地區(qū)典型案例”。
1.健康成長全面落實。
以“五項管理”為抓手，落實區(qū)委、區(qū)政府“促進學生健康成長二十條”。建成“水韻園”綜合教育基地，開設“國家危機檔案”“科技創(chuàng)想營地”“匠心制作工坊”“舒心交流空間”“時尚運動時分”等五大類課程，免費為全區(qū)中小學生提供實踐體驗，自x月開園以來，基地已接待xx所學校x.x萬余人。拓寬“三生立德”德育實踐路徑，健全學校心理健康服務體系，開展“閱讀的力量”全員閱讀活動，舉辦第一屆中小學生勞動技能大賽，舉辦第十屆小諸葛青少年創(chuàng)意設計大賽。成功協(xié)辦全國大學生藝術展演活動，獲省政府“全國第六屆大學生藝術展演活動x省先進集體”。持續(xù)開展“每天一節(jié)體育課”、中小學生體育節(jié)和青少年校園足球賽事、嘉年華、最佳陣容遴選活動，全區(qū)中小學學生體質健康合格率連續(xù)三年保持在xx%以上。成功爭創(chuàng)為教育部“全國青少年校園足球試點區(qū)”“全國兒童青少年近視防控試點區(qū)”。
2.教育質量穩(wěn)步提升。
持續(xù)推進“長短課時”“自導式教學”“學本課堂”等課堂變革，實施兩輪“質量提升三年行動計劃”，深入推進“三學課堂”教學研究，召開x區(qū)“樂學?善學?活學”課改現(xiàn)場會，創(chuàng)新開展“相約星期三”機關干部聽課活動。以“推新、聯(lián)優(yōu)、提質”為牽引，做好新優(yōu)質學校培育工作，扎實推進公辦初中強校工程。
3.“雙減”工作扎實推進。
嚴格落實作業(yè)管理、課后服務、考試管理“x張清單”，有效提升義務教育課后服務質量，探索開展高中階段學校課后服務。嚴格規(guī)范學生考試內容及次數(shù)，探索考試成績多樣化呈現(xiàn)方式，加強教育測量和科學命題研究。健全完善學校辦學質量評價體系，改革學生評價方式，優(yōu)化督導評估考核體系。從嚴治理校外培訓機構，每月公布“黑白名單”；成立校外培訓風險防控專項工作組，設置x個區(qū)級工作專班和xx個街道工作專班，實行每日x報告、每x天一研判運行機制，強化風險摸排，做好“紅、黃、綠”三色精準化管理，切實維護社會穩(wěn)定。加強“雙減”政策宣傳與解讀，積極營造“家校社”協(xié)同育人環(huán)境。
4.綜合改革持續(xù)深化。
xxxx年，新增x所新建學校（幼兒園）實施“兩自一包”改革，改革學校增至xx所，改革成果獲x市人民政府教學成果獎一等獎、x區(qū)人民政府教學成果特等獎。。與中國教科院簽訂第二輪合作協(xié)議，共建“全國教育綜合改革實驗區(qū)”，成功承辦中國教科院“勞動教育與綜合實踐活動”成果展示研討會，成功協(xié)辦教育部“全國中小學勞動教育現(xiàn)場推進會”。探索構建“中小學教育質量綜合評價指標體系”，獲評為x省委教育工作領導小組“x省教育評價改革試驗區(qū)”。全面推進“全國智慧教育示范區(qū)”建設，實施校園“傾聽工程”“雪亮工程”，探索開展“精準教學”“一卡通行”“數(shù)字畫像”等項目，獲評為教育部、省教育廳、市教育局三級“教育數(shù)據(jù)中心試點單位”，人工智能教學與應用案例入選中央網信辦、國家發(fā)展改革委、教育部等六部委“全國人工智能社會實驗地區(qū)典型案例”。
5.師資隊伍不斷優(yōu)化。
切實優(yōu)化隊伍結構，持續(xù)實施教師“四項關愛計劃”“五項職業(yè)幸福行動”“校長崗位職級聘任制”“名師優(yōu)師專項激勵機制”。xxxx名名優(yōu)教師開展考核激勵，xx名校（園）長評定職級。開展市級名優(yōu)教師評選，啟動“骨干教師班”“卓越名師班”培訓，現(xiàn)有xx個區(qū)級名師、名校長工作室，xx個市級名師工作室。組織教師信息化能力提升x.x培訓，參培合格率達xx%以上。爭創(chuàng)為教育部“全國人工智能助推教師隊伍建設改革試點區(qū)”。
6.教育治理全面加強。
xxxx年，全區(qū)建成并投用公辦小學x所、幼兒園x所，新增學位xxxx個。持續(xù)實施教辦園公開搖號招生，公辦園在園幼兒占比達xx.x%，普惠性幼兒園覆蓋率達xx.x%，幼兒園“二孩捆綁”報名政策在全市推廣，順利通過“國家縣域學前教育普及普惠縣”省級督導評估。切實做好校園安全穩(wěn)定工作，信訪辦結率達xxx%。積極開展校園安全“三大行動”，實施“x個x”安全風險管控舉措，推進“人防、物防、技防、聯(lián)防、心防”五防體系建設，全面實現(xiàn)校園封閉管理、專職保安配備、護學崗設置、安裝硬質防沖撞設施、一鍵報警與公安機關聯(lián)網、視頻監(jiān)控與公安機關聯(lián)網“x個xxx%”目標。通過強化校園管控、健康監(jiān)測、風險防范、應急處置、宣傳教育等手段，積極做好新冠肺炎疫情等傳染病防控工作。以最嚴標準抓好校園食品衛(wèi)生管理，全力守護“舌尖上的安全”。深入開展黨史學習教育，開展“三會一課”“主題黨日”“主題宣講”“紅色研學”“專題培訓”等各類活動，組織參加x省教育廳“歡歌新時代·頌歌獻給黨”百場紅歌大傳唱等各級歌詠比賽展演，共獲x個一等獎。創(chuàng)建“x·市民云課堂”視頻號，發(fā)布微課視頻xx個，創(chuàng)建“x區(qū)老年大學”微信公眾號，推送優(yōu)質課xxx節(jié)。
堅持立德樹人根本任務，以促進學生健康成長為首要目標，以質量建設為中心，以改革創(chuàng)新為突破，著力建設“智教樂學”教育強區(qū)，力爭到xxxx年總體建成“中西部教育現(xiàn)代化核心區(qū)”。
1.深入推進“我為群眾辦實事”工程。
一是建設更多“家門口的好學校”，全面實施學校有機更新。新建并投入使用中小學、幼兒園x所，新增學位xxxx個。大力推進“廁所革命”“花開校園”，大力建設“微博物館”。發(fā)展“普及普惠”的學前教育，爭創(chuàng)教育部“全國學前教育普及普惠縣”。二是做強做優(yōu)“水韻園”綜合教育基地品牌，不斷增強學生體驗獲得感。統(tǒng)籌推進園區(qū)內“載體”回收，不斷拓展基地空間。創(chuàng)新基地實踐場景，在“國家危機檔案”“科技創(chuàng)想營地”“舒心交流空間”“匠心制作工坊”“時尚運動時分”現(xiàn)有x大核心課程基礎上，規(guī)劃拓展救災演練、應急演練等xx門實踐科目，建成xx個各具特色的項目場所，形成“一間教室、一塊院壩、一片草坪”的“三個一”學習空間格局。三是全面深化家長學校改革，促進“家校社”協(xié)同育人。推動落實《家庭教育促進法》，面向全區(qū)家長開展“家國情懷”“危機應對”“用心事業(yè)”“公秩良序”“家庭責任”五大課程。開辦x區(qū)家長學校，邀請家庭教育專家、優(yōu)秀家長、行業(yè)優(yōu)秀人物開設專題講座，組織開展系列親子活動，引導家長樹立正確的成才觀、育人觀。
2.全面深化教育綜合改革。
一是持續(xù)深化“兩自一包”改革。新增x所學校、幼兒園實施“兩自一包”改革，改革學校增至xx所，逐步構建以“共同治理”為核心的現(xiàn)代學校制度，全面激發(fā)學校辦學活力。二是積極開展x個試點改革項目。大力推進教育部“全國智慧教育示范區(qū)”“全國青少年校園足球試點區(qū)”“全國兒童青少年近視防控試點區(qū)”“全國人工智能助推教師隊伍建設改革試點區(qū)”x個試點區(qū)建設，推動區(qū)域教育全方位、深層次變革。三是大力提升教育治理能力。與中國教科院深化合作，加強“全國教育綜合改革實驗區(qū)”建設，力爭在教育改革、質量提升、人才培養(yǎng)、教育研究、平臺建設等方面形成成果。堅持五育并舉，加強“x省教育評價改革試驗區(qū)”建設，創(chuàng)新構建“中小學教育質量綜合評價指標體系”。以“五項管理”為抓手，積極落實區(qū)委、區(qū)政府“促進學生健康成長二十條”。探索實施“編制+員額”教師人事體制改革。持續(xù)做好常態(tài)化疫情防控工作，切實做好中小學、幼兒園安全管理，全面保障師生生命財產安全，維護校園平安穩(wěn)定。
3.積極推動教育“雙減”落地落實。
嚴格落實作業(yè)管理、課后服務、考試管理“x張清單”。加強學生作業(yè)規(guī)范管理，“壓總量”“提質量”“控時間”，切實提高學生課后服務質量，不斷強化課后服務保障。規(guī)范學生考試內容及次數(shù)，探索考試成績多樣化呈現(xiàn)方式，加強教育測量和科學命題研究，不斷完善學生多元評價體系。嚴格落實校外培訓機構監(jiān)管。堅決查處變相違規(guī)開展學科類培訓行為，嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，全面穩(wěn)妥推進“營轉非”工作。不斷強化校外培訓風險摸排和有效處置，進一步完善校外培訓機構矛盾糾紛排查、研判、預警、調解機制。積極加強“雙減”政策宣傳與解讀，形成正確輿論導向，積極營造“家校社”協(xié)同育人環(huán)境。
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教育局工作總結計劃篇十四
一是城市膨脹速度加快與教育設施相對滯后的矛盾日漸突出。近幾年，我縣城鎮(zhèn)化速度不斷加快，大批農村人口涌入縣城，帶給教育的直接影響是現(xiàn)有學校變得擁擠不堪，學?，F(xiàn)有設施變得捉襟見肘，安全隱患也隨之加大。目前，縣城城區(qū)共有初中和小學5所。其中，小學3所，初中學校2所。2020年縣城小學(任重、二小、聯(lián)小)在校生為10334人，初中(二中、三中)為5337人。就目前狀況而言，縣城學生數(shù)量已遠遠超過現(xiàn)有學校的承載能力。兩所高中學校學生數(shù)量也超過了預警線，xx縣中學由去年的5066人猛增至現(xiàn)在的6640人，粱集高中逼近4000人大關，達到了3750人。
未解決上述困難，當務之急是急需在縣城擇址再建一所規(guī)模在3000人左右的小學，并啟動教育園區(qū)建設。目前的難題在于，征地十分困難，前者立項已有三年之久，后者從開始論證到現(xiàn)在也有兩年時間了，卻因土地問題，至今都未能落地。
二是教師自然老化減員與新鮮血液補充不及時不到位之間的矛盾日益突出。我縣中小學應有教師編制4991人，近幾年，我縣教師數(shù)量每年都在以130-150人的速度遞減，到目前為止，教師人數(shù)已下降到3925人，缺編數(shù)量已達1000多人，一些偏遠地區(qū)學校空編率高達20%-30%，代課教師達600余人，每年支出代課教師費用近1000萬元。按照最新編制核定辦法，高中師生比1:12.5，初中1:13.5，小學1:19，按此比例，以縣直學校為例，目前，縣直兩所小學(任重完小和第二小學)共有在校生8134人，應配備教師428人，現(xiàn)實有教職工204人，缺編224人;縣城初中(二中和三中)在校生5337人，應配備教職工395人，現(xiàn)實有355人，缺編40人;xx縣中學現(xiàn)有在校生6640人，應配備教職工532人，現(xiàn)實有教職工338人，缺編194人;梁集中學現(xiàn)有在校生3750人，應配備教職工300人，現(xiàn)實有教職工139人，缺編161人。因教師缺編嚴重，學生數(shù)量過多，造成各學校臨時雇用大量代課人員，且由于班容量過大，嚴重超出上級規(guī)定的班額，給學校安全帶來很大隱患，也難以保證教學質量。
三是職業(yè)教育發(fā)展水平低與縣域經濟發(fā)展需求高之間的矛盾相對突出。我縣職業(yè)教育發(fā)展比較緩慢，由于上級對職業(yè)教育“扶強不扶弱”，造成投入不到位，學校發(fā)展缺乏資金支持，配套設施不完善，致使學校發(fā)展缺乏后勁，學生和家長不認可，使學校招生困難，發(fā)展艱難。
四是學前教育資源嚴重不足。目前，我縣縣城常住人口達到了12萬多人。按照xx省教育廳、xx省發(fā)展和改革委員會、xx省財政廳聯(lián)合下發(fā)的《關于做好學前教育三年行動計劃編制工作的通知》(xx號)要求：“城市市區(qū)和縣城城區(qū)原則上按服務人口1萬人布點1所幼兒園，每3萬人口至少有1所獨立建制的公辦幼兒園”，我縣縣城至少要有4所獨立建制的公辦幼兒園。而目前，我縣僅有1所縣直幼兒園，且規(guī)模較小，班額達到了50多人，嚴重超出規(guī)定的不超過30人的標準，教職工也嚴重不足，僅有23名專任教師，與縣城幼兒數(shù)量比例相差懸殊。而民辦幼兒園收費價格高昂，增加了群眾經濟負擔，廣大人民群眾苦不堪言。
教育局工作總結計劃篇十五
一是普惠發(fā)展幼兒教育。進一步整合學前教育資源，完善幼兒園管理體制，通過政府購買服務方式充實幼兒教師隊伍。二是均衡發(fā)展義務教育。鞏固義務教育基本均衡縣創(chuàng)建成果，推動全縣義務教育階段學校結對幫扶，實現(xiàn)互動交流，以強帶弱，共同提高，促進義務教育學校從基本均衡向優(yōu)質均衡發(fā)展。三是優(yōu)質發(fā)展普通高中教育。以應對新高考為契機，嘗試建立以金寨一中為龍頭的普通高中教學聯(lián)盟，推動全縣普通高中改革創(chuàng)新，全面落實新課程理念，提升縣域內普通高中辦學品質。四是加快發(fā)展職成教育。以爭創(chuàng)全國農村職業(yè)教育與成人教育示范縣為契機，全力支持安徽金寨職業(yè)學校發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質量;積極開展社區(qū)教育，爭創(chuàng)省示范社區(qū)及省示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術學校。五是大力保障特殊教育。進一步加大對縣特殊教育學校的支持力度，推動不能集中就學的特殊兒童送教上門工作，全面實施留守兒童“幸福成長”工程，積極推進鄉(xiāng)村學校少年宮建設。
教育局工作總結計劃篇十六
目前，全縣有各級各類學校585所。其中：幼兒園312所;完全小學189所，小學教學點34個;初級中學28所，九年一貫制學校9所，十二年一貫制學校2所，完全中學7所，高級中學1所;特殊教育學校1所;工讀學校1所;中等職業(yè)學校1所。在校學生193050人，其中﹕小學生86145人、初中學生45597人、普通高中學生21507人、職業(yè)高中學生3085人(其中自主專業(yè)1224人，與畢節(jié)醫(yī)專、畢節(jié)幼專聯(lián)合辦學1861人)、在園幼兒36619人、特殊教育學生97人。有教職工12567人，其中專任教師11032人。學前教育三年毛入園率為87.01%;小學適齡兒童入學率達99.21%，小學在校生輟學率為0.12%;初中適齡少年凈入學率達93.97%，初中在校生輟學率為0.99%，九年義務教育鞏固率達90.5%，高中階段毛入學率達90.53%，“三殘”兒童少年入學率為90.73%;人均受教育年限達9.8年。
