成功不是偶然的，背后有著無數的努力和堅持?？偨Y可以借鑒他人的經驗和觀點，但要注重自己的創(chuàng)新和獨立思考。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示和幫助。
師徒協議書篇一
為了建設高素質青年教師隊伍，適應教育對教師素質提出的更高要求，把本校創(chuàng)辦成師資水平一流，教學成績突出的_______省______級學校，青年教師和指導教師特簽訂拜師協議如下：
1．乙方全面關心甲方的成長，促進甲方加強師德學習，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，身正為范。
2．乙方要十分重視對甲方教學過程的指導，輔導甲方撰寫教學案，幫助和督查甲方進行_____次備課，檢查甲方的作業(yè)批改情況，努力提高甲方處理教材，撰寫教案，駕馭課堂的能力和水平。
3．乙方每周要聽甲方授課_____次以上，課后給甲方指出不足，指出改進措施；同時明確優(yōu)點，鼓勵其繼續(xù)進步。
4．甲方要虛心向指導教師學習，尊師重道，教學案要經過乙方指導后方可使用，遇到疑難問題主動向乙方請教，主動邀請乙方聽課。
5．甲方每周聽乙方授課不少于_____節(jié)，上課進度盡量比乙方慢_____個課時，保證先聽課后上課。聽課后要堅持寫教學心得。
6．甲方乙方每學期撰寫師徒結隊情況總結一份。
7．本協議自簽訂之日起，有效期_____年。
本協議由教科室和年級部共同監(jiān)督實施。教科室和年級部將定期抽查甲方，乙方的聽課筆記，查看聽課節(jié)次和有無教學心得，對未按規(guī)定聽課的給予全校通報批評。甲方凡指導青年教師取得顯著成績的，學校在評優(yōu)評模，晉升職務等方面給予傾斜，并授予“優(yōu)秀指導老師”榮譽稱號，給予一定的物質獎勵；對不負責任或指導不力的，在評優(yōu)評模，晉升職務時一票否決，并給予嚴肅處理。
青年教師（簽字）：__________。
指導教師（簽字）：__________。
監(jiān)證者：教科室（蓋章）。
年級部（蓋章）。
_______年_____日____日。
師傅：_____________教師。
徒弟：_____________教師。
為加快青年教師的成長，按照區(qū)教育局有關精神，我們決定師徒結對。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協議書，內容如下：
一、師傅承擔的職責。
1．教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟作出榜樣。
2．指導徒弟制訂好每學期教學計劃，期中、期末考試命題及試卷分析等，并單獨交教務處檢查。
3．經常關心徒弟教育教學情況，及時幫助徒弟分析教材的重點、難點、制訂教學目標和確定教學方法，要求徒弟寫出規(guī)范具體的教案。
4．每月至少聽徒弟兩節(jié)課，課后及時評價，共同研究改進教法的措施，并作好記錄。每學期指導徒弟面向全校開一節(jié)匯報課，學校將組織有關教師進行聽課評比。
5．每學期為徒弟開一節(jié)示范課。
6．每學期與徒弟共同學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。
7．每學期結束前，要寫出本學期培養(yǎng)總結。
二、徒弟承擔的職責。
1．熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關心學生，養(yǎng)成高尚的師德。
2．認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。
3．每月至少聽兩節(jié)課，其中一節(jié)為師傅的課，一節(jié)為其它教師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課。
4．認真參加學校組織的各類評比活動，力爭獲勝。
5．每學期必須開一節(jié)匯報課。
6．每學期至少撰寫一篇教育教學論文，并必須寫出學習收獲。
三、甲乙雙方各守其職，團結一致，共同履行協議。本協議書內容將列入教師個人年度考核，本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為兩年。協議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份,另一份學校存檔。
師傅：____________（簽名）。
徒弟：____________（簽名）。
教導處：__________（蓋章）。
__________年_____月_____日。
為加快青年教師的成長，按照學校工作計劃，本年度繼續(xù)實行導師制，為使師徒雙方進一步正確職責，增強責任感，現簽訂以下協議：
一、甲方（師傅）承擔的責任與義務。
1．教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。在思想、業(yè)務、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。
2．對待師徒關系態(tài)度嚴肅、端正、關心徒弟成長。
3．指導徒弟研究每學期教學計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學重點、難點、制定教學目標，選擇教學方法。
4．全期至少要聽徒弟新授課七節(jié)以上，課后及時評價，共同研究改進教法的措施并作好記錄，每學期指導徒弟面向全校上一節(jié)匯報課。
5．每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。
6．所帶徒弟要在兩年內過思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關，教育科研關，勝任各年級的教學工作，成為教學骨干。
7．培養(yǎng)徒弟工作出色者，學校根據情況給予師傅一定的獎勵。
二、乙方（徒弟）承擔的職責。
1．對待師徒關系態(tài)度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學理論，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。
2．全期要聽師傅授課七節(jié)以上。
3．全期至少要上兩次公開課，期初上一節(jié)探討課，期末上一節(jié)匯報總結課。
4．每年至少要撰寫一篇教育教學論文，并寫出成長總結。
5．主動幫師傅做一些力所能及的事情。
6．每學期要有一萬字的讀書筆記。
三、說明。
1．本協議內容將列入教師個人年度考核及教師業(yè)務檔案。
2．本協議自簽訂之日起生效，協議期限為一年。
3．協議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
甲方（師傅）簽字：__________。
乙方（徒弟）簽字：__________。
師徒協議書篇二
為了更好地促進各級各類教師的專業(yè)發(fā)展，落實師徒帶教工作，實現教學相長，經甲、乙雙方自愿選擇、協商和學校認定，由甲方擔任乙方教育教學工作的指導教師，并就有關事項達成如下的協議：
通過帶教，使帶教對象得到全面提高：具備良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表；嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，熟練掌握學科教材教法和教學技能，課堂教學富有實效；積極從事教學研究工作，深入開展教學改革，探索教育教學規(guī)律。
1、根據帶教對象的實際情況，認真制定帶教計劃，并做好帶教工作總結，計劃和總結應交學校存檔。
2、每年向帶教對象推薦一本教育教學理論書籍，培養(yǎng)帶教對象的理論學習意識，提高教育教學理論水平。
3、向帶教對象傳授教學經驗，幫助帶教對象熟悉本學科的教材教法，每學期結合滾雪球工作，指導帶教對象設計優(yōu)秀教案（第一滾），并向帶教對象開一節(jié)教學示范課（第二滾）。
4、對帶教對象開展隨堂聽課、評課，指導帶教對象開展教學反思，改進教學方法，探索課堂教學新模式。
5、指導帶教對象合理設計、批改作業(yè)，每學期設計至少一份有質量的試卷。
1、選讀一本教育教學理論書籍，寫好讀書心得或筆記，不斷提高自己的教育教學理論水平。
2、主動積極向指導教師求教，認真鉆研教材，熟悉本學科的教材教法。每學期至少設計一份優(yōu)秀教案交給指導老師。
3、課堂教學向指導教師全面開放，在指導教師的指導下積極開展教學反思，改進教學方法，探索課堂教學模式，認真寫好教學后記。
4、合理設計、批改作業(yè)，每學期至少設計一份有一定質量的試卷。
本協議一式三份，甲、乙方各執(zhí)一份，學校存檔一份。本協議自簽字之日起生效。帶教期限自______年___月起至______年___月。
甲方簽字（帶教老師）：
乙方簽字（被帶教老師）：
師徒協議書篇三
1、師傅必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。
2、師傅要有自己每月的帶徒計劃和目標，并落到實處。
3、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，樹立高度責任感、榮辱感，為人處世要起到榜樣、模范作用。
4、負責指導和解答技術上的.有關問題，把自己所掌握的技能認真?zhèn)魇诮o徒弟，及時發(fā)現和糾正存在的隱患。
5、鼓勵、支持徒弟自主學習各種安全知識和崗位操作技能并對徒弟不理解的地方進行詳細解答。
6、抱著積極、認真、負責的態(tài)度帶好徒弟，正確對待徒弟的合理化建議，使其真正掌握和運用所學技能。
7、對徒弟的德、能、勤、績應做好全面考核記錄，保證徒弟學徒期滿考核合格，獨立上崗。
1、尊重礦井的各項規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學習，能吃苦耐勞，團結同志。
2、在生活、工作中尊重、關心師傅，服從師傅的安排。
3、嚴格按有關技術規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心請教技術上的疑難問題，保證安全生產。
4、學會用腦工作，多對崗位工作進行思考，并利用所學知識，從小的方面改進工作技能，提高效率。
三、
為達到師徒幫帶效果，認真履行師傅與徒弟之間的責任，在幫帶期限內嚴格進行目標考核管理，特成立考核辦公室，辦公室設在安全監(jiān)察部。
組長：____礦長。
副組長：____礦班子領導。
成員：____安全監(jiān)察部。
1、師徒幫帶有效期限為3個月，考核小組逐月進行目標考核落實。
2、師徒月目標考核金額為100元，根據考核結果兌現獎懲，考核如達到目標效果師徒各獎勵100元，否則對等處罰。
3、師傅根據考核要求每月制定出詳細的帶徒計劃、教學內容和目標，理論要與實踐相結合，使徒弟學有所用、獨立操作。
4、在月度考核中，師傅要出具月幫帶計劃、教學內容。
5、徒弟根據師傅制定的幫帶傳授計劃、內容要虛心學習，自我加壓，刻苦鉆研業(yè)務知識，力爭在幫帶期限內全面掌握運用所學技能。
有下列情形之一的，根據情節(jié)輕重，按照相關規(guī)定給予師徒經濟處罰或其他處分。
1、師傅在幫帶期限無制定教學計劃、目標管理的。
2、在月目標考核中達不到帶徒效果的，師傅責任心不強的、有應付思想的。
3、徒弟對師傅的幫帶不積極主動的，不尊重師傅意見，不求上進的。
4、在月目標考核中達不到學徒效果、不能獨立操作的。
師傅：____徒弟：____。
確認部門：____（單位蓋章）。
師徒協議書篇四
師傅：____________（簽名）。
徒弟：____________（簽名）。
教導處：__________（蓋章）。
__________年_____月_____日。
為加快青年教師的成長，按照學校工作計劃，本年度繼續(xù)實行導師制，為使師徒雙方進一步正確職責，增強責任感，現簽訂以下協議：
1.教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。在思想、業(yè)務、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。
2.對待師徒關系態(tài)度嚴肅、端正、關心徒弟成長。
3.指導徒弟研究每學期教學計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學重點、難點、制定教學目標，選擇教學方法。
4.全期至少要聽徒弟新授課七節(jié)以上，課后及時評價，共同研究改進教法的措施并作好記錄，每學期指導徒弟面向全校上一節(jié)匯報課。
5.每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。
6.所帶徒弟要在兩年內過思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關，教育科研關，勝任各年級的教學工作，成為教學骨干。
7.培養(yǎng)徒弟工作出色者，學校根據情況給予師傅一定的獎勵。
1.對待師徒關系態(tài)度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學理論，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。
2.全期要聽師傅授課七節(jié)以上。
3.全期至少要上兩次公開課，期初上一節(jié)探討課，期末上一節(jié)匯報總結課。
4.每年至少要撰寫一篇教育教學論文，并寫出成長總結。
5.主動幫師傅做一些力所能及的事情。
6.每學期要有一萬字的讀書筆記。
1.本協議內容將列入教師個人年度考核及教師業(yè)務檔案。
2.本協議自簽訂之日起生效，協議期限為一年。
3.協議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
甲方（師傅）簽字：__________。
乙方（徒弟）簽字：__________。
師徒協議書篇五
師父：（年級班）。
徒弟：（年級班）。
為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結對協議：
一、師傅的職責：
1.主動熱情無私地傳授教育、教學經驗，指導徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思；每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。
2.主動向徒弟傳授處理學生問題的經驗和方法，主動關注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的`問題提出合理化的解決意見。
3.學期結束時，指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結，并寫出書面匯報。
二、徒弟的職責：
3.學會獨立處理問題學生，做好學生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄，認真撰寫教育個案。
三、師徒雙方各司其職，團結一致，共同實施青藍工程。
本協議書自簽定之日起生效，協議期為一年。協議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
師父（簽名）。
徒弟（簽名）。
__________年__________月__________日。
師徒協議書篇六
師父：（年級班）。
徒弟：（年級班）。
為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結對協議：
一、師傅的職責：
1．主動熱情無私地傳授教育、教學經驗，指導徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思；每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。
2．主動向徒弟傳授處理學生問題的經驗和方法，主動關注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的問題提出合理化的解決意見。
3．學期結束時，指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結，并寫出書面匯報。
二、徒弟的職責：
3．學會獨立處理問題學生，做好學生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄，認真撰寫教育個案。
三、師徒雙方各司其職，團結一致，共同實施青藍工程。
本協議書自簽定之日起生效，協議期為一年。協議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學校存檔。
師父（簽名）。
徒弟（簽名）。
二〇xx年九月。
師徒協議書篇七
根據工作需要，xxx拜xxx為師，自本協議書簽定之日起，xxx與xxx確定為師徒關系。為達到預期師帶徒培訓學習效果，特制定本協議。
1、師傅的職責。
（1）負責徒弟的日常管理，要關心、愛護徒弟。
（2）負責徒弟的安全生產、遵章守紀的教育和監(jiān)督工作，負責徒弟的現場安全監(jiān)護管理。如果徒弟出現“三違”或出現安全事故，師傅要負連帶責任。
（3）徒弟跟班作業(yè)，師傅要制訂培訓學習大綱，對徒弟進行設備維修和操作等知識的培訓。
（4）切實把一技之長傳授給徒弟，在傳授技藝的同時，把優(yōu)良的工作作風、吃苦耐勞的精神、職業(yè)道德、安全生產經驗傳給徒弟。
（5）協議期滿，師傅要保證徒弟通過部門組織的統一考試。
2、徒弟的職責。
（1）要嚴格遵守所在單位、車間和班組的各項勞動紀律、規(guī)章制度。（2）聽從指揮、服從管理，不得違章作業(yè)，做好自主保安。（3）要尊重師傅，勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐。（4）協議期滿，保證通過部門組織的統一考試。（5）協議期滿，要撰寫一份培訓學習總結報告。
3、對培訓部門的要求。
（1）負責對徒弟進行入廠安全培訓，培訓安全規(guī)程和廠規(guī)廠紀。（2）在師帶徒期間，不得以任何借口直接安排徒弟獨立上崗或為他人頂崗。
（3）為每一名徒弟指定一名有知識、有技能、素質高的師傅，每名師傅。
1帶徒人數不能超過3人。
（4）舉行集中的拜師儀式。
（5）學員在實習期間出現安全和質量事故，將按部門的相關規(guī)定處理。
xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。
5、本協議自簽字之日起生效。
6、本協議書一式四份，簽訂協議的師傅和徒弟各執(zhí)一份，培訓部門保存一份，公司保存一份。
師傅（簽名）：xxx徒弟（簽名）：
培訓部門（簽名）：
xxxx年xx月xx日xxxx年xx月xx日。
師徒協議書篇八
1.認真貫徹教育方針，教書育人，為人師表。
2.認真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課有詳細教案。認真鉆研教育教學理論，學習新課標，積極投身新課改，主動爭取指導教師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3.每周至少聽師傅2節(jié)課，有聽課記錄。積極聽本學科其他教師每月至少1節(jié)課，有聽課記錄。做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格。從開學起，以2個月為一階段，上匯報課一節(jié)。如匯報課學校評定不合格，則下2個月為第二階段，再上一節(jié)匯報課，直到學校評定合格為止，不合格者學校不予簽約轉正。
4.積極主動展示自己。學校領導的推門課，上級教研室舉辦的各類優(yōu)質課，學校舉辦的公開課等各級各類的展示課，主動進步，積極展示自己的教學水平。
5.本學期認真讀一本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和集體備課活動。
6.主動請指導教師協助分析學生學習狀況，多向指導教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術。
7.學期結束后，撰寫一篇教學總結材料交科教處。
1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2.指導青年教師制定每節(jié)課教學計劃，指導徒弟寫好教案并檢查簽字，每周聽徒弟不少于1節(jié)課，課后及時評析，共同研究改進措施，有聽課評課記錄；指導青年教師上匯報課1節(jié)，爭取徒弟盡快合格轉正。
3.每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，并指導青年教師結合自己實際寫一篇教育教學反思或論文。
4.積極支持青年教師參與學校組織的各項業(yè)務竟賽和教研交流活動，并作好必要的指導。
5.認真指導青年教師分析班級學生狀況，傳授課堂控班的方法和藝術。
6.本學期結束寫一篇培養(yǎng)青年教師的書面總結交科教處。
指導教師（簽名）：____。
青年教師（簽名）：____。
科教處（簽名）：____。
_____年_______月_______日。
師徒協議書篇九
甲方自愿拜乙方為師，結為師徒關系。經協商，同意簽訂如下協議：
1.師傅在師德、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣，應指導、幫助徒弟在教學業(yè)務上不斷提高。
2.師傅平時應將自己的教育、教學、教科研等方面的經驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學習回來及時向徒弟傳授經驗，達到共同學習、共同提高的目的。
3.每學期初，制定好該學期指導徒弟的計劃及具體安排。
4.指導徒弟制定好學期教學計劃，審核徒弟上公開課的教案。
5.一學期為徒弟作示范課不少于2節(jié)，指導徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié)。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學。
6.指導徒弟上好每學期面向教研組及以上的匯報課。
7.每學期至少向徒弟推薦一本對教育教學有指導意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經常了解徒弟學以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。
8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導，并作好記錄。
9.指導徒弟積極參與學校、班級的日常管理工作。
10.每學期結束前，寫出本學期指導徒弟的總結。
1.熱愛教育事業(yè)，積極參與各項教學研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學習情況。
2.積極進取、主動向師傅提出學習要求，具有虛心好學，立志在教學上有一定成就。
3.制定制定好學期教學計劃，認真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的教案。
6.每學期至少出一份本學科的試卷。
7.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的學習情況，并將師傅的指導建議及時記錄下來，寫好拜師總結。
8.徒弟應積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導。
9.積極參與學校、班級的日常管理工作。
10.每學期結束前，寫出本學期校本培訓心得體會或總結。
本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執(zhí)一份。本協議由教務處監(jiān)督執(zhí)行。
永嘉縣上塘城北小學（蓋章）。
師傅（簽名）：滕中芊。
徒弟（簽名）：金嫻曼。
師徒協議書篇十
為加強教師隊伍建設，有效促進教師健康成長，構建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐牐F開展師徒結對活動，教師雙向選擇，自愿結對，在實際工作中進行傳、幫、帶，取長補短，促進雙方教學相長，加快自身提高?，F特制定協議如下:。
1、每學期初制定師帶徒工作計劃。期末反思總結師帶徒任務完成情況及下階段工作目標。
2、每月師傅觀摩徒弟教育活動不少于二次，做到活動前指導，活動后及時評價，共同研究改進措施。
3、師傅每月為徒弟開展示范活動二次，帶領徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學的能力和水平，實現教學相長。
4、指導幫助徒弟及時總結，撰寫教學反思、案例和教育教學論文。
1、認真鉆研教育教學理論，主動爭取師傅幫助，虛心學習，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴格要求。
2、每月堅持觀摩師傅教育活動不少于二次。
3、每學期匯報開放一次教學活動，按時完成教學反思、案例和教育教學論文，在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。
4、學期末認真寫好拜師學習心得和總結文章，和師傅共同制定下階段學習實踐目標。本協議書一式三份，師徒各執(zhí)一份，幼兒園留一份，經三方簽名、蓋章后生效。師傅簽名：徒弟簽名：
單位（蓋章）：
__年__月__日。
師徒協議書篇十一
為了提高新教師的教學業(yè)務素質和教育教學能力，讓新教師更快地適應復雜而多變的教學實踐，學校決定開展師徒結對活動，以老帶新，促進青年教師迅速成長。為了做好本項工作，學校特制定具體要求如下：
1.拜師后即為徒弟擬定培訓計劃。
2.在日常教學中，師傅要經常對徒弟的教學進行指導，使徒弟能較快地熟悉教學工作，不斷地進步。
3.每周至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動，一學期中，師傅指導課不少于10節(jié)，聽徒弟的課不少于20節(jié)。
4.關注徒弟的課堂教學，特別是徒弟的教學研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評析。
5.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導和改進意見。
6.毫無保留地傳授自己的教學經驗，為徒弟創(chuàng)設良好的學習機會，如提供教學錄像、教學課件等。
7.每月開展師徒共讀一本書活動，寫下讀后感受，師徒經常交流讀書感想。
8.每學期對徒弟的成長進步情況進行一次綜合總結與評價，歸入教務檔案中。
1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經驗。
2.多向師傅請教，懂得怎么備課。
3.徒弟每節(jié)課都要準備教學詳案，在集備時與師傅研討，虛心聽取師傅的意見。課后，對感受較深的內容，撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學期至少上交到教務處兩份教學反思。
4.采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學習，先模后教。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動，并留下思考和討論的痕跡。一學期聽課不少于40節(jié)，有記錄和反思。
5.搜集名師的教學錄像資料，認真揣摩他們的教學語言和教學經驗，挖掘他們的教學風格和教學思想，找尋規(guī)律，合理有序地積累學習心得，指導自己的教學實踐。每學期至少上交到教務處兩次學習心得。
6.徒弟每月把自己的教學設計和教學反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高教學水平。
7.多讀有關教育書籍，多寫讀書筆記，經常和師傅進行思想交流和碰撞。每學期至少上交到教務處兩篇讀書筆記。
8.每學期對自己的成長進步情況進行一次綜合總結與評價，歸入教務檔案中。
以上是師徒在日常教學中的基本要求，可以在實踐中不斷改進和完善，師徒間形成一個團結合作、互幫互進、共同進步的良好氛圍。第二學期徒弟參加學校組織的優(yōu)質課評選，師徒綁定，徒弟獲獎，師傅榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號，共同領取獲獎證書。
此協議一式三份（學校、師傅、徒弟各執(zhí)一份），自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。
師傅（簽名）：徒弟（簽名）：
師徒協議書篇十二
1、每學期初制定師帶徒工作計劃，期末反思總結師帶徒任務完成情況及下階段工作目標。
2、每月師傅觀摩徒弟教育活動不少于二次，做到活動前指導，活動后及時評價，共同研究改進措施。
3、師傅每月為徒弟開展示范活動二次，帶領徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學的能力和水平，實現教學相長。
4、指導和幫助徒弟及時總結，撰寫教學反思、案例和教育教學論文等。
1、認真鉆研教育教學理論，主動爭取師傅幫助，虛心學習，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴格要求。
2、每月堅持觀摩師傅教育活動不少于二次。
3、每學期匯報開放一次教學活動，按時完成教學反思、案例和教育教學論文，在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。
4、學期末認真寫好拜師學習心得和總結文章，和師傅共同制定下階段學習實踐目標。
本協議書一式三份，師徒各執(zhí)一份，幼兒園留一份，經三方簽名、蓋章后生效。
師傅簽名：___________________。
徒弟簽名：___________________。
單位（蓋章）：___________________。
20__年__月__日。
師徒協議書篇十三
（1）全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。
（2）向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現代的教育理念。
（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱5備課教案。
（4）每學期為徒弟至少上1節(jié)示范課，并為徒弟說課，理性評價自己的課。
（5）每月聽徒弟的課至少2節(jié)并認真記錄，一學期至少8節(jié)課，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交檢查。
（6）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。
（7）每學期指導徒弟上一節(jié)組內或校級公開課或匯報課。
（8）每學期指導徒弟寫出高質量的.隨筆、案例或論文一篇。
（9）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
（10）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。
（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。
（3）主動聽師傅的課，講授新課前先聽課，再上課。一學期聽課次數不少于8節(jié)課。
（4）學期結束寫一次自我評定總結，上交備查。
（5）每學期向同組老師上公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。
（6）經常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。
（7）每學期寫出高質量的隨筆、案例或論文一篇,請師傅指正。
（8）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。
三、甲乙雙方各守其職，互學相長，共同提高。
本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為一年。協議書一式三份，師傅、徒弟、學校各執(zhí)一份。本協議由教務處監(jiān)督執(zhí)行。
師傅（簽名）：____。
徒弟（簽名）：____。
師徒協議書篇十四
為加快青年教師的成長，按照區(qū)教育局有關精神，我們決定師徒結對。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協議書，內容如下：
一、師傅承擔的職責。
1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟作出榜樣。
2.指導徒弟制訂好每學期教學計劃，期中、期末考試命題及試卷分析等，并單獨交教務處檢查。
3.經常關心徒弟教育教學情況，及時幫助徒弟分析教材的重點、難點、制訂教學目標和確定教學方法，要求徒弟寫出規(guī)范具體的.教案。
4.每月至少聽徒弟兩節(jié)課，課后及時評價，共同研究改進教法的措施，并作好記錄。每學期指導徒弟面向全校開一節(jié)匯報課，學校將組織有關教師進行聽課評比。
5.每學期為徒弟開一節(jié)示范課。
6.每學期與徒弟共同學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。
7.每學期結束前，要寫出本學期培養(yǎng)總結。
二、徒弟承擔的職責。
1.熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關心學生，養(yǎng)成高尚的師德。
2.認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。
3.每月至少聽兩節(jié)課，其中一節(jié)為師傅的課，一節(jié)為其它教師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課。
4.認真參加學校組織的各類評比活動，力爭獲勝。
5.每學期必須開一節(jié)匯報課。
6.每學期至少撰寫一篇教育教學論文，并必須寫出學習收獲。
三、甲乙雙方各守其職，團結一致，共同履行協議。本協議書內容將列入教師個人年度考核，本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為兩年。協議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份,另一份學校存檔。
師徒協議書篇十五
為了加強對新入廠員工的培養(yǎng)，發(fā)揮老員工的`“傳、幫、帶”作用，明確師徒職責，現簽訂如下協議，望雙方共同遵照執(zhí)行：
本協議自簽訂之日起至年月日止。
二、雙方職責。
（一）師傅職責。
1、傳授理論知識和實際操作技能，指導和解答技術上的有關問題；
4、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用；
5、對徒弟的德、能、勤、績按照工廠要求，進行培養(yǎng)，學徒期滿保障徒弟符合崗位要求，勝任崗位工作。
（二）徒弟職責。
1、嚴格遵守廠內各項規(guī)章制度，做好本職工作，吃苦耐勞，團結同志；
2、在生活、工作中尊重、關心師傅，虛心學習，服從師傅的安排；
4、在工作期間，做到“三不傷害”：不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害；
5、保證學徒期滿，勝任崗位工作。
三、其他。
如因師傅崗位調整或其他原因無法繼續(xù)履行師傅職責，則由車間（或部門）自行安排相應人員履行師傅職責；如徒弟崗位調整或其他原因無法繼續(xù)履行徒弟職責，則原師傅職責停止履行，由車間（或部門）另行安排師傅帶徒弟培訓。
本協議一式三份，所在車間（部門）、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關管理規(guī)定執(zhí)行。
協議簽訂日：協議簽訂日：
師徒協議書篇十六
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
4、參與一項課題研究，每學期保證認真閱讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。
5、主動請指導教師協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理和教育教學的方法和藝術。
6、按時做好書面記錄工作。
二、指導教師（藍方）職責。
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，每學期隨堂聽青方課5節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施，指導青方上匯報課1節(jié)以上。
3、每學期為徒弟上至少6節(jié)示范課，聽每位徒弟6節(jié)課，指導青方教師參與課題研究，每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍，并指導青方結合實踐寫一篇教育教學論文。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。
6、每學年寫好一篇關于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結。
三、相關說明：____。
1、甲乙雙方各守其職，團結一致，共同實施青藍工程。
2、本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為5年，協議書內容將列入教師個人年度考核及教研組考核，由師徒所在學校共同督促執(zhí)行。
3、若青方教師經學校過關考核提前結業(yè)，則此協議自動終止。
藍方（簽名）：____。
青方（簽名）：____。
_____年_______月_______日。
