在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
學(xué)生課堂表現(xiàn)評語 學(xué)生課堂表現(xiàn)評語簡短10字篇一
頭腦靈活,思維敏捷是你的優(yōu)點;學(xué)習(xí)積極也是你的優(yōu)點……但是你也有沒有做好的地方,那就是在平時表現(xiàn)上過于“安靜”,對班級和各項活動不能做到積極參與,有時還抱著無所謂的態(tài)度。要知道我們學(xué)習(xí)是要做到德智體全面的發(fā)展,光學(xué)習(xí)好可不是真正的好。希望以后能積極參加各種有益的文體活動!
你的成績很好,這是大家公認(rèn)的。老師知道這和你的努力是分不開的。不過在其他方面你做的還不夠,如參加集體活動的熱情,參加勞動的積極性,幫助同學(xué)方面。我們在學(xué)校學(xué)習(xí),班里學(xué)習(xí),學(xué)校班級就成為一個大集體,我們不但要個人努力,也要為集努力,大家好才是真得好!
xx:你的英語成績一直很穩(wěn)定,我很高興,希望今后再接再勵,不斷努力;你的數(shù)學(xué)成績就不是很好,甚至很差!要知道偏科以后會給你帶來很多的麻煩;你熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),若能多參加班級各項活動,定能鍛煉自身的能力,你何樂為何不為呢?
xx同學(xué)基本上能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,上課較為認(rèn)真,學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的潛力。為人樂觀但對集體不夠關(guān)心,有時我行我素,不敢發(fā)揮自己的特長,望今后能在這方面有所改變。
表現(xiàn)一般成績一般:
不要計較老師總批評你,其實老師是喜歡你的,喜歡你聰明,對老師同學(xué)熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進(jìn)步一這會很快的。
該同學(xué)在校表現(xiàn)一般。能遵守校規(guī)校紀(jì)尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)勞動積極性高。但情緒波動較大,遇到不開心的事情時就會郁郁寡歡,與其他同學(xué)隔開距離,這樣也影響到學(xué)習(xí)的成績。要改變這種局面就必須改變自己的性格,要讓自己堅強(qiáng)起來,當(dāng)然時間較長還要有信心,不過只要你肯去做就一定會成功的。
該生學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)也能及時完成,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績較好。不過有個不好的方面就是上課愛講話,這樣不但影響你自己也影響到其他同學(xué)。望以后改正,上課時把注意力放到學(xué)習(xí)上,你就會發(fā)現(xiàn)成績有很大的提高。
該生性格活潑開朗好動,積極參加體育。但學(xué)習(xí)不認(rèn)真,上思想有進(jìn)不大集中,偶爾還開玩笑,影響課堂秩序,也影響自己的學(xué)業(yè)成績,望能改正缺點爭取進(jìn)步。
該生表現(xiàn)較好,但很容易驕傲,有時上課會與其他同學(xué)講話。學(xué)習(xí)上頭腦較為靈活,思維敏捷,答題速度較快。只是無法專心故成績起伏很大。望今后要取長補(bǔ)短。保持成績的穩(wěn)定。
表現(xiàn)一般成績較差:
你的表現(xiàn)不差,你的表現(xiàn)也不很好。說你表現(xiàn)不差是因為你基本上能遵守各項規(guī)章制度,作業(yè)也能按時完成;說你表現(xiàn)不很好,是因為你不能做到積極主動(在各個方面),學(xué)習(xí)是要有積極的進(jìn)取心,做其它的事也一樣。老師相信其實你很有本事,只是你沒有表現(xiàn)出來,下個學(xué)期把它表現(xiàn)出來,好嗎?老師在等你,大家都在等你。
性格內(nèi)向不是什么缺點,但過于內(nèi)向就不好了,一定要改變過來。你要勇于參加各項各項集體活動,在集體活動中和大家融洽相處,不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化:和同學(xué)關(guān)系好了,學(xué)習(xí)成績也會好的。
xx同學(xué)平常表現(xiàn)一般,對學(xué)習(xí)興趣不夠強(qiáng),上課不能專心聽講,經(jīng)常講話或發(fā)呆,導(dǎo)致成績一直較差。望以后能注意改正不補(bǔ),加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭取更大進(jìn)步。
學(xué)生課堂表現(xiàn)評語 學(xué)生課堂表現(xiàn)評語簡短10字篇二
1、同學(xué)們的作業(yè)本保持得很干凈,字跡書寫也端正,這是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我很高興。
2、請同學(xué)們看(用手揚(yáng)起一大疊本子)我今天要表揚(yáng)這么多同學(xué),你猜,這里會有你嗎?
3、同學(xué)們寫下了自己的所見、所聞、所思,我也寫了一點,現(xiàn)在我想念給大家聽,可以念嗎?
4、寫文章的目的是與別人交流,將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來,讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者,有讀者群。我建議大家互相交流,看完后
將自己的體會,用一兩句話寫下來,目的是互相鞭策、鼓勵。
5、優(yōu)秀的作文是全班的財富,應(yīng)該讓大家來共享。請大家出出主意,如何使這些財富充分地發(fā)揮作用,讓每一位同學(xué)從中得益。
6、用自己的筆寫自己心里的話,這一點很重要。我們班×同學(xué)做得比較好,他的作文雖然有的語句不太通順,但字里行間給人一種真誠的感受。
7、 “有納才能吐”,有積累才能有表達(dá)。那些作文中詞語豐富的,課外肯定有很大的閱讀量。
8、 ××同學(xué)能從生活中捕捉寫作材料,即使一件不起眼的小事,他也能留心觀察,作為原始材料積累起來。
9、剛過了××節(jié),同學(xué)們有印象深刻的事例嗎?請就“××節(jié)”為題,寫一遍作文,有什么困難?
10、文章寫完了,自己應(yīng)該讀兩遍,注意有沒有詞句的毛病和寫錯、寫漏的字,這是對看你的文章的讀者負(fù)責(zé)。
學(xué)生課堂表現(xiàn)評語 學(xué)生課堂表現(xiàn)評語簡短10字篇三
學(xué)生在校表現(xiàn)
家長您好!新學(xué)期孩子表現(xiàn)得很好,上課認(rèn)真聽講,課后按時完成作業(yè),而且作業(yè)的質(zhì)量也很高,參加課外活動也很積極,要是上課回答問題能再積極一些就更好了。孩子的性格似乎有些內(nèi)向,建議您鼓勵孩子勇于在課堂上表現(xiàn)自己,我也會盡量提問他。順祝生活愉快!
家長您好!孩子本學(xué)期被同學(xué)們推選為班干部,做工作認(rèn)真負(fù)責(zé),而且能夠嚴(yán)于律己,這讓我十分欣慰!如果孩子能利用課余時間多學(xué)習(xí)一些課外知識,多讀一些好書就更好了。希望孩子回家后,您及時給予表揚(yáng)并提出更高要求。讓我們一同努力幫助孩子取得更大進(jìn)步!
家長您好!孩子的暑假作業(yè)做得很認(rèn)真,值得表揚(yáng)。只是孩子最近聽課勁頭不太足,與孩子交流后得知孩子暑假一般起床較晚,剛開學(xué)生物鐘還沒調(diào)整過來。建議您引導(dǎo)孩子早睡早起,養(yǎng)足精神,上課時像上學(xué)期一樣積極發(fā)言,提高聽課效率。謝謝您的配合!
家長您好!開學(xué)以來孩子表現(xiàn)很好,上課認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)興趣濃厚,而且善于思考,積極發(fā)言,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。望您及時表揚(yáng)和鼓勵孩子,讓他繼續(xù)保持這種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)!希望我們及時溝通,讓孩子進(jìn)步更快!
家長您好!孩子近來的學(xué)習(xí)勁頭很大,上課注意聽講、踴躍發(fā)言,只是學(xué)習(xí)的計劃性不太好,需要老師經(jīng)常提醒和督促。孩子回到家,您可以問問他在校的學(xué)習(xí)、生活安排,根據(jù)情況,幫孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃,引導(dǎo)孩子按計劃完成任務(wù),養(yǎng)成有計劃的好習(xí)慣。
家長您好!孩子最近學(xué)習(xí)很用功,課堂上認(rèn)真聽講,作業(yè)也能按時完成。只是有點沉默寡言,不能及時與老師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)中遇到的問題。我一直堅持主動和孩子交流,解答他的困惑。同時也請您在家多鼓勵孩子主動和大家交流,解決問題,從而有效提高學(xué)習(xí)效率。
家長您好!孩子近段時間課堂上進(jìn)步很大,不僅能專心聽講,而且積極舉手回答問題,回答問題時聲音也很響亮。希望您給予表揚(yáng),另外請您提醒一下孩子,課堂上拿學(xué)習(xí)用具時候動作再輕一些、快一些。順祝合家歡樂!
家長您好!近日老師們反映您孩子課間課下學(xué)習(xí)認(rèn)真深入,并且有疑必問,都很為他這種質(zhì)疑精神欣喜,學(xué)問學(xué)問,沒有問題,怎么能學(xué)好學(xué)精呢?質(zhì)疑精神促使了不少學(xué)術(shù)偉人的成功,相信您孩子能很快成為知識競技場上的佼佼者。祝賀他取得長足進(jìn)步!
家長您好!我很高興地看到,孩子最近學(xué)習(xí)勁頭很大,但需轉(zhuǎn)變一下聽課習(xí)慣。孩子回到家,請您平心靜氣地和孩子交流,提醒他課堂只記錄老師提到的重難點和自己不明白的地方就好了,集中更多精力聽講、思考和回答問題,讓自己的學(xué)習(xí)更加主動有效。謝謝配合!
家長您好!孩子不僅學(xué)習(xí)成績突出,日常和同學(xué)相處也很愉快。同學(xué)中誰有什么不懂不會的問題,孩子都耐心幫忙。有時自己也不懂,他就和同學(xué)一起查資料或請教老師,這種學(xué)習(xí)勁頭極大帶動了整班的學(xué)習(xí)氛圍。感謝您送來這么好的學(xué)生,順祝合家幸福!
家長您好!新學(xué)期開始了,孩子還沒有從相對自由的寒假生活中恢復(fù)過來,我們需要幫助孩
子,不過不能硬性地要求孩子,可以多引導(dǎo)孩子看一些名人傳記,通過名人的榜樣力量提高孩子的求學(xué)動力,激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的意識,讓孩子盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。謝謝您的配合!
家長您好!開學(xué)以來,孩子表現(xiàn)很好,尤其是與人交往方面有明顯進(jìn)步,變得更主動和自信了,相信這跟您假期間的教導(dǎo)與溝通是分不開的。比如今天上學(xué)他主動向老師問好,跟同學(xué)打招呼,課下也活潑多了??吹胶⒆舆@些進(jìn)步,我跟您一樣的高興!
家長您好,剛開學(xué)這幾天孩子聽課有些心不在焉,等孩子回家后,您不妨和他聊聊,讓他給您講講新學(xué)期學(xué)校里發(fā)生的新變化,同學(xué)們的新變化,老師們的新變化,通過講解讓孩子充分融入校園生活,這樣可以幫助孩子盡快回歸學(xué)生角色。
學(xué)生課堂表現(xiàn)評語 學(xué)生課堂表現(xiàn)評語簡短10字篇四
1、要用欣賞的眼光看待學(xué)生
學(xué)生是課堂的主體,教師的作用在于引導(dǎo)幫住學(xué)生進(jìn)行課堂的討論,探究。在學(xué)生提出問題,回答問題發(fā)表看法時,教師要及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,并鼓勵表揚(yáng)他們。比如,一些學(xué)生語言表達(dá)會言簡意賅,風(fēng)趣幽默。這時,在教師贊賞之余也會暗示其他學(xué)生給予熱烈的掌聲;對于學(xué)生精彩的回答或意外發(fā)問,應(yīng)表揚(yáng)學(xué)生:“你回答的真棒”;“你的想法很獨特”等等。這樣能使學(xué)生從中得到激勵,繼而產(chǎn)生積極性,在賞識學(xué)生時,教師尤其要注意關(guān)注學(xué)習(xí)暫時還“較差”的學(xué)生和思維不活躍,不愿意回答問題的學(xué)生,給他們以展示自我和體驗成功的機(jī)會。
2、創(chuàng)造條件,讓學(xué)生自我評價
新課程實施后,課堂上有很多內(nèi)容是活動內(nèi)容,如探究實驗、調(diào)查報告、技能訓(xùn)練等,對這些內(nèi)容,教師要抓住機(jī)會,給學(xué)生自由發(fā)揮,親身體驗的空間,讓他們自己設(shè)計實驗,試試實驗進(jìn)行探究,讓他們在不知不覺的進(jìn)行自我評價。教師也可以讓學(xué)生對自己的探究過程進(jìn)行可觀的評價,對自己好的方面是什么,不足在哪里,如何進(jìn)行改進(jìn),這樣既使學(xué)生獲得了成就感,也會加深學(xué)生對知識的理解,甚至使學(xué)生終身難忘。
3、大力開展學(xué)生互評
自評可以幫住學(xué)生完善自己的學(xué)習(xí)過程,同伴的評價也恨重要,有句話說“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,自評不一定全能發(fā)現(xiàn)自己的不足,所以,同伴的評價是必不可少的。通過互評,可以發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點,并能自我反省,相互學(xué)習(xí),增進(jìn)友誼,共同進(jìn)步;也能培養(yǎng)學(xué)生虛心接受別人意見的態(tài)度。
4、展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果
我們可以采取記分的方式,根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),評價記錄他們的得失,并展示他們?nèi)〉玫膶W(xué)習(xí)成果。這樣會使“優(yōu)者更優(yōu),差者變優(yōu)”,能保持他們的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性并獲得成就感,愉悅感。
5、重視結(jié)果,也要重視過程
結(jié)果固然重要,但課堂上的學(xué)習(xí)過程也同樣重要,所以我們的評價要時時處處恰當(dāng)?shù)慕o予學(xué)生自信和激勵。
6、評價要有計劃性
要在教學(xué)過程中哪個環(huán)節(jié)進(jìn)行評價,采用什么方法評價,教師在教學(xué)設(shè)計時,都要計劃好。
學(xué)生課堂表現(xiàn)評語 學(xué)生課堂表現(xiàn)評語簡短10字篇五
1.你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)專心些勤奮些細(xì)心些,不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些,老師家長同學(xué)都在關(guān)心你支持你!等你的好消息噢!
2.你有一顆真誠善良的童心,樂于助人,尊敬長輩,勞動積極能干。但在學(xué)習(xí)上你為何聽不進(jìn)老師的教導(dǎo)呢?看著你整天愁眉苦臉,埋在作業(yè)堆中,拖拖拉拉,書寫馬虎,正確率低,老師既心疼又擔(dān)心,為什么你要讓懶惰成為你的影子呢?其實你只要埋下頭來,完全可以把學(xué)習(xí)搞好。希望你趕快轉(zhuǎn)變,去“懶”為“勤”,改掉浮躁、怕苦畏難的.壞毛病,做一個勤奮踏實、埋頭苦學(xué)的好孩子。
3.知道同學(xué)們背后對你的議論嗎?“邱賢的書寫工整多了,能為我們一組加很多分呢!”“老師不在的時候,邱賢也能認(rèn)真完成作業(yè),可有進(jìn)步了!”“邱賢的作文構(gòu)思的確妙,要是能再寫具體點兒,就能為我們一組加更多的分了!”“可惜的是,邱賢太容易驕傲了,老師一表揚(yáng)就翹尾巴!”看到了嗎?有何想法?想當(dāng)初,老師剛聽到這些議論時,既為你感到高興,又為你感到可惜!高興的是,邱賢的確進(jìn)步了,并且得到了同學(xué)們的肯定??上У氖?,你的恒心不夠,容易自滿。孩子,要想真正成為學(xué)習(xí)的主人,得擁有一往無前的勇氣,擁有執(zhí)著求真的干勁,擁有持之以恒的精神。努力吧!老師期待著你新學(xué)期取得更大的進(jìn)步!
4.一瞧,就知道你是一位機(jī)靈的孩子??赡阌袝r顯得那樣的不“聰明”了。上課時,你看似專心聽講,有時卻答非所問;檢查你的作業(yè)時,卻發(fā)現(xiàn)多有遺漏,令老師多么失望啊?!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”學(xué)習(xí)需要不斷的努力,自己的思想的根源沒有改變,不積極參與到學(xué)習(xí)活動中去,是不可能取得理想的成績的。前面還有一座座高山等著你去攀登,愿你拿出男子漢的勇氣,奮力拼搏,改掉自身的不足,成就一個全的自我。老師為你加油鼓勁!
5.古往今來,大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān),大發(fā)明家愛迪生也曾說過,天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,可見,成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實,你是很聰明的孩子。樹立起必勝的信心,去打敗你的“天敵”吧!到時,會有“奇跡”出現(xiàn)的。
6.你聰明伶俐,思維敏捷,優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么,你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報告”。我們每個同學(xué)都有相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!
7.你是個聰明又可愛的小男孩,認(rèn)真學(xué)習(xí),作業(yè)及時完成,熱愛勞動,熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作,做作業(yè)不粗心大意,老師相信,在不久的將來,老師一定能看到一個更出色的你。
8.老師驚喜地發(fā)現(xiàn),以前的“小花貓”不見了,現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧,即使很多同學(xué)對你有意見,但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認(rèn)真。認(rèn)真完成作業(yè)認(rèn)真聽講認(rèn)真思考,按照老師的方法去做吧!你一定會成功,老師相信支持你.
9.你曾對老師說,有些知識不明白,可你卻又從不問老師,其實學(xué)問學(xué)問,要學(xué)要問,只學(xué)不問,哪有學(xué)問。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進(jìn)步會更快,更大,相信不久的將來。你會取得好成績,老師期待著你有更大的進(jìn)步。
10.見到你的第一眼,就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱情課堂上,你比較好動,不時的做一些可愛的小動作,引起同學(xué)的哄笑;課間,從沒見你好好休息,不管做什么游戲,你總是特別活潑突出??墒悄愕某煽儏s不夠理想,希望在以后,要以學(xué)習(xí)為重,專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。