在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
起草工作報告力求落實篇一
第一條租賃物
1.名稱：____________________________
2.數(shù)量及相關(guān)配套設(shè)施：_____________
3.質(zhì)量狀況：_______________________
第二條租賃期限
租賃期限從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。
(提示：租賃期限不得超過二十年。超過二十年的，超過部分無效)
第三條租賃物的用途或性質(zhì)
租賃物的使用方法：_____________
第四條租金、租金支付期限及方式
1.租金(大寫)：_____________
2.租金支付期限：_____________
3.租金支付方式：_____________
第五條租賃物交付的時間、地點、方式及驗收
第六條租賃物的維修
1.出租人維修范圍、時間及費用承擔：_____________
2.承租人維修范圍及費用承擔：_____________
第八條租賃物的改善或增設(shè)他物
出租人(是/否)允許承租人對租賃物進行改善或增設(shè)他物。改善或增設(shè)他物不得因此損壞租賃物。
第九條出租人(是/否)允許承租人轉(zhuǎn)租租賃物。
第十條違約責任
第十一條爭議解決
(一)提交仲裁委員會仲裁;
(二)依法向人民法院起訴。
第十二條合同續(xù)訂
租賃期屆滿，雙方有意續(xù)訂的，可在租賃期滿前日續(xù)訂租賃合同。
第十三條租賃期滿租賃物的返還時間為
第十四條其他約定事項
第十五條適用法律
本合同未作規(guī)定的，按照《民法典》的規(guī)定執(zhí)行。
住所：_____________住所：_____________
法定代表人：_____________(簽名)法定代表人：_____________(簽名)
委托代理人：_____________(簽名)委托代理人：_____________(簽名)
(公)證機關(guān)(章)經(jīng)辦人：_____________
年月日
電話：_____________電話：_____________
賬號：_____________賬號：_____________
起草工作報告力求落實篇二
隨著法律觀念的深入人心，合同對我們的幫助越來越大，在達成意見一致時，制定合同可以享有一定的自由。那么大家知道合同的格式嗎？下面是小編收集整理的起草產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)合同，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
項目名稱：_______________
委托方：_______________(甲方)
研究開發(fā)方：_______________(乙方)
一、“合同登記編號”的'填寫方法：
合同登記編號為十四位，左起第一、二位為公歷年代號，第三、四位為省、自治區(qū)、直轄市編碼，第五、六位為地、市編碼，第七、八位為合同登記點編號，第九至十四位為合同登記序號，以上編號不足位的補零。各地區(qū)編碼按_______________規(guī)定填寫。(合同登記序號由各地區(qū)自行決定)
二、技術(shù)開發(fā)合同是指當事人之間就新技、新產(chǎn)品、新工藝和新材料及其系統(tǒng)的研究開發(fā)所訂立的合同。技術(shù)開發(fā)合同包括委托開發(fā)合同和合作中介合同。
三、計劃內(nèi)項目應(yīng)填寫國務(wù)院部委、省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市、地、市(縣)級計劃。不屬于上述計劃的項目此欄劃(/)表示。
四、標的技術(shù)的內(nèi)容、形式：
包括開發(fā)項目應(yīng)達到的技術(shù)經(jīng)濟指標、開發(fā)目的、使用范圍及效益情況，成果提交方式及數(shù)量。
提交開發(fā)成果可采取下列形式：
1、產(chǎn)品設(shè)計、工藝規(guī)程、材料配方和其他圖紙、論文、報告等技術(shù)文件;
2、磁盤、磁帶、計算機軟件;
3、動物或植物新品種、微生物菌種;
4、樣品、樣機;
5、成套技術(shù)設(shè)備。
五、研究開發(fā)計劃：
包括當事人各方實施開發(fā)項目的階段進度，各個階段要解決的技術(shù)問題，達到的目標和完成的期限等。
六、技術(shù)情報和資料的保密：
包括當事人各方情報和資料保密義務(wù)的內(nèi)容，期限和泄露技術(shù)秘密承擔的責任。雙方可以約定，不論本合同是否變更、解除、終止，本條款均有效。
七、其他：
合同如果是通過中介機構(gòu)介紹簽定的，應(yīng)將中介合同作為本合同的附件。如果雙方當事人約定定金、財產(chǎn)抵押及擔保的，應(yīng)將給付定金、財產(chǎn)抵押及擔保手續(xù)的復(fù)印件作為本合同的附件。
八、委托代理人簽定本合同書時，應(yīng)出具委托正書。
九、本合同書中，凡是當事人約定認為無需填寫的條款，在該條款填寫的空白處劃(/)表示。
甲方：_______________
乙方：_______________
___________年______月______日
起草工作報告力求落實篇三
起草合同是普通人的一項重要法律實踐。起草合同時要把握兩條原則：小心謹慎和深思熟慮。在此介紹起草合同中應(yīng)注意的問題和方法，以便通過無可挑剔的合同，免受訴訟的困擾。 這些方法適用于各種合同，比如，租賃合同、不動產(chǎn)合同、買賣合同、勞動合同等等。在訴訟中所起草的和解條款與協(xié)議也可以參考這些方法。
一、動筆之前的準備工作
1、列出合同交易的要點，即合同的清單、目錄或概述，以便弄清合同有哪些重點。
2、思考可能發(fā)生的情況。好的合同不僅能夠預(yù)見到許多可能發(fā)生的情況，而且還能清楚地描述出發(fā)生這些情況后合同雙方的立場和解決辦法。通過經(jīng)常向有關(guān)專業(yè)部門了解這些情況有助于發(fā)現(xiàn)一些可能沒有考慮到的問題。
3、查找類似的合同，找到此前保留的過去的交易記錄或者是類似合同。
4、在書本、光盤或因特網(wǎng)上搜索類似的典型合同范本。使用這些合同范本可以節(jié)省時間和避免打印錯誤。起草合同時，可以把這些范本當做原始資料，利用其中某些典型的條款和措詞。
往往急于簽署某些東西。在這種情況下，如果對方急于簽署的是有特別申明的意向書，這也是可以的，但一定要注明：本意向書并非合同，只是雙方為了更好地溝通協(xié)商，而擬定的對未來條款的概述。
二、起草合同中的具體操作問題
6、從簡單、典型的合同入手。首先為合同建立一個基本框架。像房子一樣，一個合同必須有一個牢固的根基。
7、在合同的第一段寫清楚雙方的名稱。這是個簡單而又必須引起重視的問題。如果是個人，要寫清姓和名及其他身份信息等；如果是法人，為避免弄錯，寫名稱時可以到公司注冊地的工商管理部門核對一下或查看營業(yè)執(zhí)照。
8、確定合同雙方的別稱或簡稱。為便于閱讀，一般要在合同的第一段為雙方弄一個別稱或簡稱，如：將某公司簡稱為“甲方”。
9、要小心使用法定術(shù)語作為雙方當事人的別稱或簡稱。除非一方當事人在法定上就是承包人，否則不要將“承包人”作為其別稱。同樣，除非想讓一方當事人成為法律意義上的代理人，否則不要稱其為“代理人”，如果堅持要用，最好明確一下代理范圍并找到其他可以避免將來爭議的方案。
10、在合同的第一段要為書寫“簽約時間”留下空格。
常指合同雙方，法官，仲裁員等）很快地了解到合同的主要內(nèi)容是什么，合同雙方是誰，以及他們?yōu)槭裁春炗喓贤?，等等。合同主要?nèi)容的第一段也可以加上引述語并表明是真實準確的。這樣，合同雙方將來就不會爭執(zhí)：引述語作為合同的一部分是否具有法律效力、合同雙方是否自愿簽署、雙方意思表示是否真實等問題。
12、按邏輯順序列出合同段落的標題詞。合同的段落是按一定的邏輯順序組織起來。參照《合同法》第12條對合同內(nèi)容的規(guī)定，這些標題詞要力求總結(jié)出每個段落或相關(guān)段落的內(nèi)容。比如：撰寫租賃合同時列出下面這些標題詞： 引述語 、當事人的名稱或姓名和住所、標的、價款、履行期限、地點和方式、 違約責任、解決爭議的方法等。
13、在撰寫每一段落時要內(nèi)容集中，不要東拉西扯，一段一段地分別說明合同雙方同意做什么，不同意做什么。
14、隨時記下一些需要添加條款、措詞和問題。另外，將對方列出的要點和一些類似的合同范本也放在跟前，以便在起草過程中隨時查對。
相符性。
三、起草合同應(yīng)注意的事項
16、標題上注明“合同”兩字。不要寫“備忘錄”、“建議書”等其他名稱。
17、盡量寫短句子。短句子比長句子讓人更容易理解。
18、盡量用主動語態(tài)而不用被動語態(tài)。相對來說，主動語態(tài)的句子更簡短，措詞更精練，表達更明白。對比下列例子：主動語態(tài)的句子“賣方將把此物賣給買方”；被動語態(tài)的句子“此物將被賣方賣給買方”。
19、在整個合同中，對合同一方只能用一個別稱（或簡稱）。
20、寫數(shù)目時要漢字和阿拉伯數(shù)字并用，如：拾（10），這可以減少一些不經(jīng)意的錯誤。
21、如果用“包括”這個詞，就要考慮在其后加上“但不限于”的分句。除非能夠列出所有被包括的項，否則最好用“但不限于”的分句，來說明只是舉個例子。
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起草工作報告力求落實篇四
注冊地址：
法定代表人：
受讓方：
注冊地址：
法定代表人：
鑒于甲方在_____________公司（以下簡稱公司）合法擁有_________%股權(quán)，現(xiàn)甲方有意轉(zhuǎn)讓其在公司擁有的全部股權(quán)，并且甲方轉(zhuǎn)讓其股權(quán)的要求已獲得公司股東會的批準。
鑒于乙方同意受讓甲方在公司擁有_________%股權(quán)。
鑒于公司股東會也同意由乙方受讓甲方在該公司擁有的_________%股權(quán)。
第一條、股權(quán)的轉(zhuǎn)讓
1、甲方同意將其在公司所持股權(quán)，即公司注冊資本的_________%轉(zhuǎn)讓給乙方，乙方同意受讓。
2、甲方同意出售而乙方同意購買的股權(quán)，包括該股權(quán)項下所有的附帶權(quán)益及權(quán)利，且上述股權(quán)未設(shè)定任何（包括但不限于）留置權(quán)、抵押權(quán)及其他第三者權(quán)益或主張。
3、協(xié)議生效之后，甲方將對公司的經(jīng)營管理及債權(quán)債務(wù)不承擔任何責任、義務(wù)。
第二條、股權(quán)轉(zhuǎn)讓價格及價款的支付方式
1、甲方同意根據(jù)本合同所規(guī)定的條件，以 元將其在公司擁有的_________%股權(quán)轉(zhuǎn)讓給乙方，乙方同意以此價格受讓該股權(quán)。
2、乙方同意按下列_________方式將合同價款支付給甲方
（2）在甲乙雙方辦理完工商變更登記后，乙方向甲方支付剩余的價款_________元。
第三條、股權(quán)交付
1、本合同簽訂后，甲乙雙方應(yīng)當就該轉(zhuǎn)讓的有關(guān)事宜，要求公司將乙方的名稱、住所、受讓的出資額記載于股東名冊，并辦理工商登記手續(xù)；甲方應(yīng)就該轉(zhuǎn)讓已記載于股東名冊并辦理完畢工商登記手續(xù)的事實，向乙方出具書面的證明。工商變更登記之日，受讓股權(quán)的所有權(quán)正式發(fā)生轉(zhuǎn)移。
2、從本協(xié)議簽訂之日起，如30日內(nèi)不能辦理完畢前款規(guī)定的成交手續(xù)，乙方有權(quán)解除合同，拒絕支付轉(zhuǎn)讓價款。如乙方已支付了相應(yīng)款項，則甲方應(yīng)將乙方已支付的款項退還給乙方。
第四條、有關(guān)公司盈虧（含債權(quán)債務(wù)）的分擔
本協(xié)議生效后，出讓方享有和分擔轉(zhuǎn)讓前該公司所有的債權(quán)債務(wù)。受讓方分享轉(zhuǎn)讓后該公司的利潤和分擔風險及虧損。
第五條、甲方聲明
1、甲方保證所轉(zhuǎn)讓給乙方的股權(quán)是甲方在公司的真實出資，是甲方合法擁有的股權(quán)，甲方擁有完全的處分權(quán)。甲方保證對所轉(zhuǎn)讓的股權(quán)，沒有設(shè)置任何抵押、質(zhì)押或擔保，并免遭任何第三人的追索。否則，由此引起的所有責任，由甲方承擔。
2、甲方轉(zhuǎn)讓其股權(quán)后，其在公司原享有的權(quán)利和應(yīng)承擔的義務(wù)，隨股權(quán)轉(zhuǎn)讓而轉(zhuǎn)由乙方享有與承擔。
第六條、有關(guān)股東權(quán)利義務(wù)
1、從本協(xié)議生效之日起，甲方不再享有轉(zhuǎn)讓部分股權(quán)所對應(yīng)的標的公司股東權(quán)利同時不再履行該部分股東義務(wù)。
2、從本協(xié)議生效之日起，乙方享有標的公司持股部分的股東權(quán)利并履行股東義務(wù)。必要時，甲方應(yīng)協(xié)助乙方行使股東權(quán)利、履行股東義務(wù)，包括以甲方名義簽署相關(guān)文件。
第七條、保密
1、法律要求；
2、社會公眾利益要求；
3、對方事先以書面形式同意。
第八條、合同生效日
1、下列條件全部成就之日方為本合同的生效之日。
2、本合同經(jīng)雙方簽署后，自本合同文首所載日期，本合同即成立。
3、出讓方應(yīng)完成本合同所約定出讓方應(yīng)當在合同生效日前完成的事項。
受讓方應(yīng)完成本合同所約定受讓方應(yīng)當在合同生效日前完成的事項。
股東會批準本次股權(quán)轉(zhuǎn)讓。
第九條、違約責任
1、如協(xié)議一方不履行或嚴重違反本協(xié)議的任何條款，違約方須賠償守約方的一切經(jīng)濟損失。除協(xié)議另有規(guī)定外，守約方亦有權(quán)要求解除本協(xié)議及向違約方索取賠償守約方因此蒙受的一切經(jīng)濟損失。
2、如果乙方未能按本合同第二條的規(guī)定按時支付股權(quán)轉(zhuǎn)讓款，每延遲一天，應(yīng)按延遲部分價款的_________‰支付滯納金。乙方向甲方支付滯納金后，如果乙方的違約給甲方造成的損失超過滯納金數(shù)額，或因乙方違約給甲方造成其它損害的，不影響甲方就超過部分或其它損害要求賠償?shù)臋?quán)利。
第十條、爭議解決
凡因履行本協(xié)議所發(fā)生的爭議，甲、乙雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，如協(xié)商不成，則任何一方均可向_________公司所在地人民法院提起訴訟或者提交_________仲裁委員會仲裁。
本協(xié)議書一式_________份，甲乙雙方各執(zhí)_________份，公司、公證處各執(zhí)_________份，其余報有關(guān)部門。
轉(zhuǎn)讓方：
_________年_______月_______日
受讓方：
_________年_______月_______日
起草工作報告力求落實篇五
校長推薦制作為當下高考的改革的一項舉措，既不是世紀之創(chuàng)造，更不是東方之奇葩。世界諸多國家習以為常，我國也早已有之。之所以牽動億萬國人之心，引來全社會的關(guān)注，興起各階層的熱議，真的值得反思。
關(guān)注的強度常常意味著關(guān)注者與其關(guān)系緊密和復(fù)雜，關(guān)注的量度常常顯示出關(guān)注人群的普遍與廣闊，關(guān)注的深度則常常標示著關(guān)注者的角色、心態(tài)與處境。校長推薦制之所以如此備受關(guān)注至少有以下原因。
1. 社會對教育的高度重視。過去，人們關(guān)注的是能不能進高校，進入即意味著工作的獲得，收入的穩(wěn)定，未來生活的安逸。而今，進什么樣的高校決定著是否有工作，能否有好工作，能否有好的收入與生活，能否有好的社會認同與家族聲譽。更何況近年來的高校如雨后春筍，名目繁多，良莠不齊。
2.社會對公平的深度關(guān)切。教育公平也許是社會公平范疇中最基礎(chǔ)最敏感最脆弱的一個領(lǐng)域。應(yīng)當說多年來，國家為此作出了巨大努力，也主持和維護了教育的公平，但高等教育體制、基礎(chǔ)教育體制、社會人事信用與運行體制的內(nèi)在深層次問題錯綜復(fù)雜，盡管國家也不斷實施改革，但收效與期待相距偌大，而且教育又備受經(jīng)濟社會的諸多思潮沖擊、綁架，導(dǎo)致問題比過去更加顯現(xiàn)。
3.無序競爭導(dǎo)致高考空前激烈。對于高考，民怨之所以眾多，一個很重要的原因就是我國在宏觀、中觀與微觀層面上對于教育的認識、決策與管理還明顯地缺乏科學(xué)與理性，缺乏控制與協(xié)同、缺乏引領(lǐng)與激勵。更多的是在教育的中觀與微觀上尋求改革與發(fā)展，因而盡管改革的初衷善好，但常常是入水即無力，漂流到岸邊。高考的競爭激烈如此，原因眾多，其中一個問題顯而易見卻又始終沒有得到真正的重視與機制化落實。那就是對于中考高考成績的片面認識。無論對于學(xué)生個體、學(xué)校群體乃至區(qū)域總體而言，成績應(yīng)當有一個合理的良性區(qū)間，而這一結(jié)論的得出應(yīng)當基于教育的基本目標、學(xué)生的身心實際，學(xué)生學(xué)習投入的（時間、精力、體力、心力）合理當量，以及區(qū)域性的教育基礎(chǔ)條件。由此，我們理所當然的會得出這樣一個結(jié)論：一個學(xué)生、一個學(xué)校、一個地區(qū)的高考成績應(yīng)當處在一個科學(xué)合理的區(qū)間，過高或過低都是一種非常態(tài)，考分過高必有理由，如果除了辦學(xué)條件優(yōu)越、師資隊伍精良，學(xué)生生源精選以及學(xué)校管理先進等因素還不足以解釋高分的原因，則背后更多的理由往往便是對于教育規(guī)律的違背與人本精神的喪失；考分過低必有原因，這些原因往往源自社會發(fā)展與政策管理水平低下，源自辦學(xué)條件、生源素質(zhì)與教師隊伍的不良。所有這些理由與原因都應(yīng)當成為教育主管部門管理的重點與焦點?，F(xiàn)在的情形是，似乎高考的成績越高越好，而且這一認知不僅存在于社會民眾中，也存在于教育領(lǐng)域內(nèi)，這是最讓人痛心與執(zhí)腕的。也正是這一思潮導(dǎo)致學(xué)校無極致地發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習潛力，無極致地動用教師力量，去追求考試成績的極致。而事實上，這種所謂的教育精神正是對于教育宗旨的極大遠離，對于教育科學(xué)的事實背離，更是對于師生生命的巨大漠視。
4.優(yōu)才奇才在教育體制面前的脆弱生態(tài)。我們目前的教育一如超大型的機械運動體，其自轉(zhuǎn)速度很快，慣性很大，其獨具的虹吸效應(yīng)使我們在現(xiàn)實面前無力理性地固守自己立場，盡管我們今天的教育運行與我們的教育目標、教育期待和教育結(jié)果嚴重偏離。但在現(xiàn)實生活中，我們更多的父母孩子都無法與當前的教育體制抗爭，即便孩子真的獨具天賦，但現(xiàn)實的教育遴選體制一是講求所謂的全面，其實是各個考試科目的均衡，是對于孩子優(yōu)長的排斥；二是強調(diào)盡可能的超越同伴，分數(shù)越高意味著越多擁有選擇名校的權(quán)利，從而導(dǎo)致孩子即便具備個人優(yōu)長，又獨具學(xué)習發(fā)展與探究的興趣，也只好在現(xiàn)實面前忍痛割舍，全身心投入熱火朝天的學(xué)科考試成績博弈。
5.學(xué)校間地區(qū)間存在著偌大教育落差。只要看一看目前北京大學(xué)公布認可的有資格推薦優(yōu)生的學(xué)校與校長，便可清楚了解到目前教育均衡工作的迫切與沉重。那些學(xué)校、那些校長都是名校名校長，幾乎都是當?shù)仄渌鼘W(xué)校其他校長無以匹敵的no.1。是那些校長成就了那些學(xué)校，也是那些學(xué)校造就了那些校長。那些二流三流的學(xué)校有這機會嗎？那些在二流三流學(xué)校工作的校長有這權(quán)利嗎？答案十分簡單，辦學(xué)條件不是校長向改善就改善的，生源素質(zhì)不是校長想優(yōu)化就優(yōu)化的，教師素養(yǎng)不是校長想提升就提升的。沒有學(xué)校等著您，沒有學(xué)校讓著您。這就是中國教育的積極發(fā)展中的綿長憂患。
6.社會思潮對于教育的深刻影響。當今時代，經(jīng)濟發(fā)展成為第一主題，然后才是穩(wěn)定、發(fā)展與和諧。功利意識滲透于經(jīng)濟社會的每個角落，更史無前例的深刻影響著教育的全過程。有錢可以四處為家，無錢只能四處寄居；有錢可以擇校，無錢只能上民工子弟學(xué)校。不管社會能力如何，不管人格素養(yǎng)怎樣，不管學(xué)習興趣有無，不管思想情操優(yōu)劣，好的高考成績決定一切。在這樣的形勢下，無論社會、父母、孩子和教師，真正成為教育主線紅線的唯有考試成績。細細的回顧多年來的高考，相信很多人的感觸能在我的情懷中聽得回響。
高校招生，高校管理，能倡導(dǎo)寬進嚴出嗎？決策不難，或許難的是諸多利益階層與保守人士的阻礙。
教育，有愛執(zhí)著，真愛難說，一路走來，責任重荷。我們摯愛教育，我們關(guān)心教育，我們更愿用自己的心力改善教育。
只是，教育啊，想說愛您總有幾絲由衷的忐忑。
起草工作報告力求落實篇六
每天都過得很充實。
在門店的工作中，我認真學(xué)習，不斷摸索，用實踐去豐富自己的理論知識，用'打破沙鍋問到底'的精神去探究用藥的療效，積極地去熟悉門店里每個藥品的用途、用量及用法等。認真地對待進店的每個顧客，耐心地給他們講解用藥的基本常識。平時能虛心地向資深的店長、同事們?nèi)〗?jīng)，鞏固自己的理論知識。身為一名藥店的營業(yè)員，除了堅守在自己的崗位上，服從門店主任的工作安排，還能不計較個人得失，能急顧客之所急，想顧客之所想。并不斷致力學(xué)習與提高自己的專業(yè)水平和實際的工作能力，將所學(xué)的知識發(fā)揮到實際的工作中去。
這一年里，隨著公司的人事調(diào)動，從小的門店到大的門店輪崗學(xué)習中，讓我除了有接觸更多鍛煉的機會外，也學(xué)習了許多新藥，拓展了自己的知識面。此外，隨機應(yīng)變的能力也有所加強。期間，同事們的細心教導(dǎo)，讓我在處理一些工作問題上，更加地得心應(yīng)手。身處于醫(yī)藥的零售行業(yè)，作為員工，秉承公司'保證用藥安全，誠信奉獻社群'的宗旨。要做好保證安全地用藥這一宗旨，藥品質(zhì)量管理和銷售服務(wù)的各個環(huán)節(jié)都必須嚴格抓好，首先，公司在把好藥品質(zhì)量關(guān)上已經(jīng)做了不少的工作，集團公司專門設(shè)有藥品的檢測機構(gòu)，經(jīng)過半個世紀的努力，如今我們公司的藥品在本地享有'白玉無瑕，有口皆碑'的美譽。其次就是要抓好我們員工的專業(yè)素質(zhì)和道德品質(zhì)的質(zhì)量關(guān)了。在未來的工作中，我要不斷加強自己的專業(yè)知識的學(xué)習，提高服務(wù)質(zhì)量。
第一，由于工作經(jīng)驗不足，對于一些復(fù)雜的疾病，沒有很好地把握最主要的矛盾，導(dǎo)致自己在辨證施治后的治療效果不佳。
第二，醫(yī)學(xué)方面知識的不足，對自己在用藥及用量上的影響甚大。
總之，作為一名藥學(xué)工作者，必須得嚴格要求自己，以務(wù)實的精神去工作，對待患者要耐心、細心，保持足夠的工作熱情，孜孜不倦地專研于醫(yī)藥知識，提高用藥的療效。同時要提高自己的認知感，身處于醫(yī)藥的零售行業(yè)，還要注重加強營銷策略的學(xué)習，提高工作效益。在銷售藥品的同時，注重提高服務(wù)質(zhì)量，讓公司的品牌形象更加地深入人心，切實地去服務(wù)大眾。
起草工作報告力求落實篇七
乙方（賣方）：
1、產(chǎn)品名稱：
2、規(guī)格：
3、單價：
4、數(shù)量：
乙方所提供的貨物、產(chǎn)品應(yīng)滿足國家、行業(yè)及_______市的相關(guān)標準、規(guī)范。并符合生產(chǎn)、制造廠商出具的貨物、產(chǎn)品出廠、安裝、驗收標準。
標的物風險自乙方將貨物運至合同約定地點的交付地點交付甲方，甲方驗收合格并簽收后轉(zhuǎn)移至甲方。
風險提示：一般貨物毀損、滅失風險隨貨物所有權(quán)轉(zhuǎn)移面轉(zhuǎn)移，屬于動產(chǎn)的貨物在所有權(quán)交付時轉(zhuǎn)移。如：在合同中約定交貨地點為供方的倉庫，則意味著該貨物一旦出庫，其毀損、滅失的風險則轉(zhuǎn)移到需方處，因此，在簽訂合同時，對于交貨地點的選擇上，應(yīng)慎重對待。
如果貨物送往本地，當明確約定送貨地點，這關(guān)系到糾紛處理時法院的管轄；如果貨物送往外地，則盡量不要寫明，而應(yīng)爭取約定由本地法院管轄。
此外，合同中應(yīng)列明收貨方的經(jīng)辦人的姓名(簽名樣本)。這樣做的目的是防止經(jīng)辦人離開后，對方不承認收貨的事實，給訴訟中的舉證帶來困難。
1、交付方式：乙方應(yīng)于本合同標的物加工制作前與甲方進行規(guī)格與數(shù)量的確認。乙方應(yīng)于指定的交貨期間，但不遲于本合同約定的時間（除非有書面通知）將貨物運至甲方指定的交付地點，并將貨物及其附屬物一并交給甲方。
2、交付地點：__________________。
3、貨物簽收：乙方運輸貨物到現(xiàn)場后，雙方對到場貨物共同清點，以實際簽收數(shù)量作為本合同的最終結(jié)算數(shù)量。
4、交貨時間：乙方應(yīng)按甲方要求日期向甲方交付本合同項下全部貨物。
風險提示：應(yīng)對送貨、簽收、驗收事項進行約定，特別是在發(fā)貨人或收貨人為一方當事人指定的第三人時，一定注意留存發(fā)貨單、簽收單等交易憑證并備注，以防另一方在結(jié)算、支付貨款、發(fā)生質(zhì)量問題時不承認存在前述交易。
為保障供方的合理利益，一般應(yīng)在銷售合同中對需方進行產(chǎn)品檢驗的時間進行限制規(guī)定，即在限定時間內(nèi)如需方未提出質(zhì)量問題，則視為檢驗合格。同時，在機械設(shè)備的銷售中，同時建議約定需方在質(zhì)量檢驗（驗收）合格之前，不得使用產(chǎn)品，否則，視為驗收合格，供方對此后的質(zhì)量問題不再承擔責任。
1、交付貨物時，甲方按照乙方提供的送貨清單對貨物進行檢驗，如在交貨檢驗過程中發(fā)現(xiàn)乙方提供的任何貨物的品名、規(guī)格、型號、數(shù)量或生產(chǎn)廠家與本合同的約定有不符之處或任何貨物的外觀存在破損，甲方有權(quán)退回貨物并向乙方提出索賠。
2、在本合同規(guī)定的質(zhì)量保證期內(nèi)，若發(fā)現(xiàn)乙方提供的任何貨物與本合同規(guī)定不符、存在質(zhì)量問題或缺陷，甲方應(yīng)安排有關(guān)檢驗機構(gòu)進行檢驗，并有權(quán)憑有關(guān)檢驗機構(gòu)出具的檢驗證書向乙方提出索賠。如有關(guān)檢驗機構(gòu)檢驗合格，則相關(guān)檢驗費用由甲方負擔。若檢驗不合格，檢驗費用由乙方負擔。
風險提示：應(yīng)就對賬方式、確認形式，以及付款時間、開具發(fā)票等事項進行約定，以防雙方在實際履行過程產(chǎn)生分歧，甚至訴訟糾紛。
作為供方，應(yīng)特別注意在銷售合同中對需方貨款支付時間、金額（應(yīng)明確是否為含稅價）進行明確約定。建議在合同中約定要求需方支付一定金額預(yù)付款或定金（不能超過合同總金額的20%），供方才予以發(fā)貨，或者在合同中約定供方收到需方支付的貨款全款后發(fā)貨。
1、貨物運至甲方指定的交貨地點驗收合格后，乙方需持甲方簽認的收貨單到甲方材料部門辦理掛賬手續(xù)，貨款達到_______萬元，或下月_______日前，甲方向乙方支付實際到賬貨物價款部分的_______%，剩余部分在貨到_______個月內(nèi)結(jié)清。
2、付款應(yīng)以匯兌（信匯或電匯）方式進行，甲方將貨款匯至乙方指定賬戶：______________。
3、付款地為甲方公司財務(wù)部門。
風險提示：作為供方，應(yīng)在合同中明確需方延期付款的違約責任，同時還應(yīng)根據(jù)供貨情況對需方貨款的支付進程、期限等進行必要的控制，如發(fā)生需方貨款遲延支付、差額支付等情況，應(yīng)視情況追究其違約責任，減低風險。
另外，違約金的數(shù)額不應(yīng)過高亦不宜過低，過高可能會有被仲裁機構(gòu)或法院變更的風險，過低則不利于約束買受人。因此，建議交由專業(yè)律師協(xié)助處理。
1、乙方未按本合同的要求在交貨期間內(nèi)交貨的，應(yīng)自交貨期屆滿之日起，每日按合同總價的_______%向甲方支付違約金。逾期超過_______日的，甲方有權(quán)解除合同，因此給甲方造成的損失由乙方賠償。
2、乙方提供的貨物不符合合同約定的，甲方有權(quán)拒收，并要求乙方立即給予更換或補齊，因此而發(fā)生的費用由乙方承擔。乙方應(yīng)在_______日內(nèi)更換或補齊完畢，且每日按合同總價款的_______%向甲方支付違約金，并賠償甲方因此而遭受的一切損失。如乙方未能在上述規(guī)定期間內(nèi)更換或補齊完畢的，視為乙方無法繼續(xù)履行本合同，甲方有權(quán)解除合同。如因貨物不符合質(zhì)量標準或交貨數(shù)量不符合合同約定而造成甲方的損失超過違約金的，乙方仍應(yīng)當就違約金不足部分向甲方賠償。
3、若乙方根據(jù)本合同的約定須向甲方支付任何違約金或承擔任何賠償責任時，甲方有權(quán)在其應(yīng)付合同價款中予以直接扣除。
4、甲方未按本合同的約定支付合同價款的，自構(gòu)成逾期支付之日起，每日應(yīng)按逾期未付的合同價款數(shù)額的`_______%向乙方支付違約金，乙方有權(quán)停止供應(yīng)貨物。
本合同自雙方簽字、蓋章后生效。本合同一式_______份，甲方執(zhí)_______份，乙方執(zhí)_______份具有同等法律效力。
甲乙雙方因本合同發(fā)生爭議，應(yīng)當友好協(xié)商。協(xié)商不成，雙方均有權(quán)向_______方住所地人民法院提起訴訟。
甲方（簽字）：乙方（簽字）：
簽訂地點：簽訂地點：
_________年________月______日
起草工作報告力求落實篇八
您們好!
我于xx年x月xx日正式在 xxxx客服部工作，試用期三個月。
時光彈指一揮間毫無聲息的流逝，轉(zhuǎn)眼間試用期接*序幕。回首過去的三個月，內(nèi)心不由慨嘆萬千……這是我人生中彌足珍貴的閱歷，也給我留下了精彩而美好的回想。固然沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也閱歷了一番不*凡的考驗和磨礪。
在這段時間的工作學(xué)*中，對同方人環(huán)有了一個比較完好的認識;關(guān)于公司的展開進程和管理以及個人的崗位職責等都有了一個比較明晰的認識。在熟*工作的過程中，我也慢慢領(lǐng)會了同方人環(huán)“承擔、探求、超越”的肉體，團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，為同方人環(huán)的穩(wěn)步展開添加新的活力。在指導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現(xiàn)將我的工作學(xué)*情況作如下匯報。
我的工作主要是行政管理、費用管理、物資管理及辦公室內(nèi)的一些日常工作。在工作中我努力做好本職工作，進步工作效率及工作質(zhì)量。因無工作閱歷，期初的一段時間里常常呈現(xiàn)問題，在此謝謝指導(dǎo)和同事們的熱心輔佐，讓我及時發(fā)現(xiàn)工作中的缺乏，并且認真更正。工作中不時地總結(jié)閱歷經(jīng)歷，后來我也熟*了每天的工作，及時提交各種報表，做到“主動”工作。經(jīng)過4月中旬去北京的培訓(xùn)，我對本職工作有了一個更深化的認識，特別是工作中的一些細節(jié)問題，還有指導(dǎo)和同事們提出討論的問題，我也有了清楚的認識。工作中需求同事之間團別離作，這一點很重要，也是參與公司以來同事們給我最深的影響。
當然，我在xx客服部中還在存在著缺陷和做得不到位的中央，我會繼續(xù)努力工作學(xué)*，今后一定盡力做到最好。工作中需求“超越”的肉體，我置信經(jīng)過努力，工作會越做越好。
在此，在對試用期的工作情況及心得體會做一匯報后，我想借此機遇，正式向公司指導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正央求。希望公司指導(dǎo)能對我的工作態(tài)度、工作才干和表現(xiàn)，以正式員工的懇求做一個全面考量。我愿為同方人環(huán)的蓬勃展開貢獻我全部的力氣。
起草工作報告力求落實篇九
1、永保慈愛心。高爾基說過：“要愛人，才能教育人?！卑嘀魅蔚膼凼枪裏o私的；班主任的愛是理智的；班主任的愛是恒久的；班主任的愛更是簡單的，有時只是—個微笑，一次撫摸，一次贊賞的點頭或一句鼓勵的話語。
“教育，是愛的事業(yè)，是愛的藝術(shù)?！睙釔郾韭毠ぷ鳎瑦圩o學(xué)生，是班主任取得教育效果的前提。學(xué)生是有個性和差異的，班主任只要付出愛心和耐心，正確引導(dǎo)和教育，就會有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果，不但能夠使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習和行為習慣，還能用愛心引領(lǐng)著孩子們一路歡歌笑語地走向前。
2、心存責任心?！柏熑涡摹?，它體現(xiàn)了一種人生態(tài)度，它是衡量一個人成熟與否的重要標準，也是我們教師應(yīng)該具備的一種很重要的素質(zhì)。責任心，它促使我們對待每一項工作都要進行認真的思考，努力的學(xué)習和不斷的自我提升。
每一項工作任務(wù)的完成過程，也是我們專業(yè)成長的歷煉過程。有句老話說的好，“不問前程，只求耕耘”。如果我們始終懷有一顆責任心努力學(xué)習著、工作著，那么，我們的專業(yè)素養(yǎng)一定會不斷地走向成熟。
3、胸懷平常心。班主任要有平常心?！捌匠Ｐ摹?，按字面的理解就是心情平和，甘于平常。平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。班主任的平常心建立在愛心和責任心的基礎(chǔ)之上。因為愛心是一切教育的基礎(chǔ)，責任心是工作取得成功的保障。然而，現(xiàn)實中很多極具愛心和責任心的班主任，工作得不到學(xué)生應(yīng)有的理解和尊敬。原因何在？缺少平常心。一位班主任缺少平常心，他就會提出過高過嚴的要求；就可能失去耐心、細心、冷靜和理智。平常心影響著班主任的工作心態(tài)，是決定教育成效的重要因素。因此，班主任應(yīng)保持一顆平常心，它可以使我們遠離塵世喧囂的干擾，不受物欲誘惑的影響，“事能知足心常愜，人到無求品位高”。這樣，我們才能專心致力于本職工作。
1、充滿個性的學(xué)生。每一位學(xué)生都是客觀存在的獨立的個體，具有其自身的特點和發(fā)展規(guī)律，即個性。班主任只有在尊重學(xué)生個性的基礎(chǔ)上才能更好地塑造學(xué)生。這就意味著要把學(xué)生當作獨立自主的人看，而不是任人擺布的“棋子”；這意味著忽視差異性、多樣性，把學(xué)生培養(yǎng)成千人一面的作法是違背客觀規(guī)律的；意味著學(xué)生有時不會完全以老師的意志為轉(zhuǎn)移。所以，班主任要懷有低下頭和學(xué)生交朋友的心態(tài)。
2、時刻發(fā)展的學(xué)生。學(xué)生的未來發(fā)展變壞的是極少數(shù)。班主任要堅信絕大多數(shù)學(xué)生的好的發(fā)展前景，給學(xué)生自由發(fā)展的空間，把順其自然和約束控制結(jié)合起來，有所為又要有所不為。學(xué)生時刻都在變化和發(fā)展，班主任不要用老眼光看待學(xué)生，對后進生尤其要注重這一點。
1、以身作則最有效。優(yōu)秀班風的創(chuàng)建，要注重從身邊的一些小事入手，“勿以善小而不為”。我認為班主任的以身作則是最效的教育。我所帶的班級有一個傳統(tǒng)：就是有一個“聚寶箱”。所謂“聚寶箱”，其實只是教室衛(wèi)生角里的一個紙箱而已，我號召大家把校園內(nèi)見到的飲料瓶、易拉罐隨手撿起來放進紙箱，每周送住廢品收購站一次，利用這些錢來買圖書、買掃把、買學(xué)習用具……這樣既豐富了知識，又培養(yǎng)了節(jié)儉的習慣，讓學(xué)生從力所能及的活動中體驗勞動的快樂。
2、交心談心為最妙。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說過，真正的教育是用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。我在班級中設(shè)立“悄悄話信箱”，架設(shè)溝通留守孩與老師的心橋，學(xué)生在成長中所遇到的問題，總能及時在信箱中找到解決的方法；此外，“黑板報”、“學(xué)習園地”、“成長記錄本”等教育陣地讓我與學(xué)生走得更近了，教育效果也更為顯著。
3、差異評價是好藥。過去，對學(xué)生的評價主要是以分數(shù)為標準，這種單一、機械的評價模式，無法實現(xiàn)素質(zhì)教育的評價重任。從接手新的班級起，我就開展了“實施差異評價”的探索與實踐，讓差異評價模式能夠充分尊重學(xué)生的個體差異，能夠體現(xiàn)學(xué)生不斷發(fā)展進步的過程，“差異評價”的觀念成為促進學(xué)生進步的“好藥”，這樣的評價方式更注重學(xué)生的個體發(fā)展，它也日益成為學(xué)生快樂、自信、幸福成長的動力。班主任在欣賞學(xué)生閃光點的同時，能容忍學(xué)生的不足，并在指出缺點時，把握好分寸，使批評教育成為有效的教育。班主任應(yīng)當正確、全面地評價學(xué)生，理智地作出決策，使教育達到“事半功倍”的效果。
1、換位溝通。一次在接手新班級時，我早就聽說有個調(diào)皮的學(xué)生幾乎天天犯錯。開學(xué)的第一天，我就肯定了這位學(xué)生：因為他有愛心，能主動幫助打掃衛(wèi)生。就這么一次輕易的肯定，這位學(xué)生從此像改變了一個人似的，因為他說我是第一個表揚他的老師。他還當上班干部中最累的衛(wèi)生委員，讓我對衛(wèi)生工作完全放心。那么，我為什么不把學(xué)生的錯誤向家長匯報呢？我對學(xué)生這樣說：家長送子女上學(xué)，肯定希望子女能學(xué)習好，平安無事，如果聽到老師打電話來告自己子女的狀，心里肯定不好受，說不定還影響工作，如果聽到的是表揚，父母定會以此為榮的。所以，家長會上、家訪時老師都是肯定你們的。如果你們做得不好，希望你們知錯就改，產(chǎn)生的錯也到此為止，不要再讓父母操心。學(xué)生聽了我的話后很是感動，覺得自己確實不該給了自己生命的父母添麻煩，而該在學(xué)校里勤學(xué)守紀。換個位置溝通，讓教育更為人性化，也讓學(xué)生漸漸體會到班主任是可以信賴的。
2、換題溝通。當學(xué)生犯錯來到我面前時，我總是會先問：和班里的哪個同學(xué)最要好？爸爸媽媽平時工作忙不忙？……像這樣的換題溝通，既可先讓學(xué)生消除對老師可能會產(chǎn)生的“恐懼”心理，又會讓學(xué)生覺得老師很關(guān)心自己。記得有個學(xué)生在課堂上和英語老師發(fā)生沖突，被老師叫到辦公室，準備接受我的“審問”。此時的我清醒地意識到：訓(xùn)斥只會讓學(xué)生更為厭學(xué)。我讓學(xué)生走到辦公室外，我說，老師，為了把成績提高，有時也會犯錯的，老師也一樣在成長，我們應(yīng)該允許老師在成長過程中犯點錯誤，以一顆寬容的心對待，幫助老師成長。我這么一說，學(xué)生立刻有了一種強烈的責任感，自己和老師一樣在成長，于是他表示自己已經(jīng)諒解了老師，并希望老師也能諒解他，并愿意和老師“共同成長”。這樣逐漸地學(xué)生對我越來越信任，以致師生間關(guān)系十分和諧。
此外，在班級日常管理中，不如意的事、意料之外的事常有發(fā)生，如果沒有一顆寬容的心，當班主任的恐怕會苦不堪言的。也許經(jīng)歷的事多了，現(xiàn)在的我更多是寬容和理解。當我遇到突發(fā)問題，基本能抓住問題的實質(zhì)，明白要把一件事處理妥帖，就要理性與感性并重。班主任寬容的心態(tài)容易使班級形成民主平等的氣氛。當一個學(xué)生犯了錯，以寬容的心來原諒他，而不是訓(xùn)斥。我想這可能比任何懲罰措施的效果更好。寬容能很好地保護學(xué)生的自尊心和自信心。因此，在我的班級中，沒有哪一個學(xué)困生會認為老師對他不好或者不重視他。這樣的班級，師生、生生關(guān)系也會很融洽的。
面對著呼喚人性的回歸；關(guān)注人文精神的培養(yǎng)；注重人格完善的現(xiàn)代教育，班主任必須具有高度的親和力和高超的工作能力。或許，你還在為日復(fù)一日的工作，而感到枯燥無味；為懷才不遇而抱怨；為自己工作的平凡，而情緒低落；當我們已無法選擇工種時，那我們能夠選擇的，就是對待工作的態(tài)度。那么，就請你試著用愛心、責任心和平常心，來對待我們的生活和工作吧，也許，你會有另外一種感受。
請相信，當您擁有了“愛心”和“責任心”，您就擁有了成熟和自信；當您擁有了“平常心”，您就擁有了健康！面對經(jīng)濟社會和教育改革的新形勢，展望班主任工作的發(fā)展前景。我認為，班主任工作中的理論與實踐既需要傳承，更要不斷創(chuàng)新。這正是我作為班主任而努力的方向。那就讓我們一起來工作著、努力著、健康著，同時也快樂地享受著班主任的工作吧！
