一鍵復(fù)制
報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
平臺年度工作總結(jié) 考核述職工作報告篇一
本年度，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人；認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高；對自己要求嚴格，工作認真負責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做到維護自己權(quán)利的同時盡好自己的職責(zé)及義務(wù)。
本年度我擔(dān)任了我校級二班的班主任兼語文教學(xué)工作，本班學(xué)生大多為外來務(wù)工子弟，素質(zhì)參差不齊且兩極分化嚴重。針對本班的實際情況，我先從了解學(xué)生基本情況入手，利用課余時間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達百分之百，詳細了解和掌握學(xué)生的興趣、愛好、特長和個性，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長，調(diào)動他們的積極性。例如，班中李炳文同學(xué)，進入學(xué)校幾天就成了全校有名的“調(diào)皮王”，他個性好強，自制能力和注意力都差，上課不遵守紀律，下課還打架鬧事，搞得全班不得安寧。對此，我并沒有嫌棄他，而是主動找他談心，并與其家長取得教育的共識，注意發(fā)掘他的閃光點，根據(jù)他好動、愛表現(xiàn)的個性，我就讓他擔(dān)任體育委員，讓他組織班級整隊及體育活動。后來，在老師和同學(xué)的幫助下，他逐漸能以一個小學(xué)生的標準管住自己，學(xué)習(xí)成績也進步很大。就這樣，因為愛，老師和學(xué)生、家長的距離縮小了，我和我的學(xué)生們不僅成了知心朋友，還和他們的家長也成了朋友。在我的影響和幫助下，孩子們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、講文明、懂禮貌的好風(fēng)氣。0xx年10月，所教班級在我們首屆活動中，參加乒乓球接力賽獲得一等獎；xx年年下期和上期所教班級均被評為校優(yōu)秀班級。xx年至學(xué)年連續(xù)兩學(xué)期期末測試均達到優(yōu)生率90%以上，及格率百分之百。我本人也在xx年至學(xué)年連續(xù)兩學(xué)期被評為校優(yōu)秀班主任、xx年年下期被評為武侯區(qū)后備骨干教師優(yōu)秀校優(yōu)秀教師，6月被評為校優(yōu)秀教師和區(qū)xx年—學(xué)年度優(yōu)秀班主任。
個人的知識和力量始終是有限的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)。因此，在工作中，我抓住一切學(xué)習(xí)提高的機會，多次去其它學(xué)校聽課，向優(yōu)秀的教師虛心請教，對區(qū)上組織的每次教研活動都認真參加，并作好筆記；工作之余，我還喜歡閱讀、經(jīng)常泡書店、上網(wǎng)查閱資料、撰寫博客，并在網(wǎng)上投稿等等。通過自己的努力，2月，我撰寫的論文《培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣必須從孩子入學(xué)開始》一文在《時代教育》上發(fā)表，5月通過了全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試c級。此外，我還積極參加學(xué)校的科研活動，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好校級科研課題，并承擔(dān)了校本教材的編寫工作，取得了一定的成績。
綜上所述，本學(xué)年通過自己的努力，我在各方面都有所提高，但也存在一些不足，在今后的工作中，我將更加努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，修正不足，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自已的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，爭取在各方面都能更上一層樓，早日成為一名優(yōu)秀的骨干教師。
平臺年度工作總結(jié) 考核述職工作報告篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一年來，xx黨支部堅持以黨的十九大精神和******新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入推進全面從嚴治黨向基層延伸，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，把加強黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于各項工作全過程，引導(dǎo)黨員干部思想向黨***看齊、力量向黨***匯聚，聚人心、鼓士氣、展風(fēng)采，為振興發(fā)展提供堅強的政治保證和組織保證。下面，我就抓黨建工作述職報告如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們評議。
一、以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，確保政治思想統(tǒng)一一是壓實政治責(zé)任，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。認真履行基層黨組織黨建責(zé)任，黨支部書記作為第一責(zé)任人，做到知責(zé)明責(zé)、帶頭履責(zé)。通過建立多種方式指導(dǎo)和督促黨支部主體責(zé)任落實，發(fā)揮突出黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，為全體黨員作表率。目前，黨支部召開xx次支委會，就全年黨建工作作出詳細部署，切實把黨的領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)在最基層和全過程。以加強基層黨組織建設(shè)為切入點，堅持述職述黨建、評議評黨建、考核考黨建工作導(dǎo)向，嚴格按照《關(guān)于進一步加強黨內(nèi)組織生活的通知》要求，壓實管黨治黨政治責(zé)任，建強基層戰(zhàn)斗堡壘，確保黨***路線方針政策不折不扣落地落實。
二是強化組織建設(shè)，夯實基層戰(zhàn)斗堡壘。黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨組織開展工作的基本單元，是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。定期召開支部黨員大會，認真學(xué)習(xí)《中國******支部工作條例（試行）》，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，弘揚“支部建在連上”光榮傳統(tǒng)，全面提升黨支部組織力，切實擔(dān)負起直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，有力強化黨支部政治功能，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，鞏固黨長期執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。
三是深入學(xué)習(xí)研究，提高黨員政治站位。以支部學(xué)習(xí)會、最佳黨日、黨小組會等形式加強政治理論學(xué)習(xí)和研究，增強全體黨員的大局觀、責(zé)任感、自覺性，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨***、國務(wù)院決策部署和省市委工作安排上來。以“走基層”活動為契機，組織全體黨員干部學(xué)習(xí)***、省市決策部署、省委xx屆xx次***精神和市委xx屆xx次***精神，分期分批組織黨員參加“周周講”等學(xué)習(xí)活動，強化“四個意識”，提高政治站位。
二、以組織建設(shè)為支撐，確保發(fā)展合力匯聚一是搭建兩個平臺。以黨建帶群團為切入點，開展“凝心聚力促發(fā)展攜手共進創(chuàng)未來”系列活動，搭建黨員群眾“溝通交流、風(fēng)采展示”雙平臺。以“功成不必在我，功成必定有我”為主題，開展支部書記講黨課、主題黨日、專題組織生活，談心談話“四個一”支部活動；組織青年黨員“黨員先鋒青年在行動”主題黨建活動，發(fā)揮了青年先鋒骨干作用，展示了青春風(fēng)采；組織全體黨員開展“最佳黨日”活動，達到“溝通交流、增進了解、完善自我、熔煉團隊”的良好效果；開展巾幗建功助脫貧行動，巾幗志愿服務(wù)隊分別到結(jié)對幫扶的xx村、xx村，開展“金秋助學(xué)”行動，走訪慰問貧困家庭子女，助力脫貧攻堅。
二是傾聽群眾心聲。深入基層走訪群眾，開展面對面談話、發(fā)放調(diào)查問卷等形式積極暢通訴求表達渠道，征求群眾訴求和意見。對于能夠當場解決的，當場給予回應(yīng)；對于暫時不能解決的，由專人記錄形成意見反饋；對不良的苗頭性問題，及時加強教育引導(dǎo)，通過領(lǐng)導(dǎo) 當前隱藏內(nèi)容免費查看和同事的幫助、教育、開導(dǎo)和鼓勵，消除不良情緒，提高思想認識。
三是抓實談心談話。堅持“普遍談”和“重點談”相結(jié)合，積極開展以“連心暖心凝心”為主題的黨員干部“四個全覆蓋”談心談話活動，通過面對面、心貼心，全覆蓋談心談話，切實摸清當前黨員干部思想動態(tài)，教育和引導(dǎo)廣大黨員凝聚發(fā)展合力，確保各項工作有力有序推進。通過集體談話、支部會議、個別談話等形式開展“一對一”“面對面”“相互談”談心談話xx余人次。
。二是主動作為，摸清底數(shù)強基礎(chǔ)。把監(jiān)督貫穿于業(yè)務(wù)工作的全過程、各方面和各環(huán)節(jié)，根據(jù)各個階段實際情況制定工作計劃，明確工作任務(wù)，確保黨建進行到哪里，監(jiān)督觸角就延伸到哪里。了解全體黨員思想動態(tài)，檢查作風(fēng)紀律執(zhí)行情況，積極主動發(fā)現(xiàn)風(fēng)險、防范風(fēng)險、消除風(fēng)險，提高風(fēng)險監(jiān)測防控能力。圍繞新時代紀檢監(jiān)察熱點和難點問題，征集整理xx條紀檢監(jiān)察工作意見建議。三是落實責(zé)任，嚴肅追責(zé)強保障。在落實主體責(zé)任上下功夫，緊緊抓住主體責(zé)任這個“牛鼻子”，積極開展黨支部履行主體責(zé)任情況的自查。創(chuàng)新監(jiān)督方式，全程監(jiān)控政治建設(shè)過程中議事決策、方案制定、貫徹執(zhí)行等各項工作，確保各項決策嚴格按照黨***、國務(wù)院決策部署以及省市委要求有序?qū)嵤黄x政治方向。加大問責(zé)力度，對不認真貫徹落實上級決定的，無故不按時按要求完成工作任務(wù)的，工作中發(fā)生重大失誤造成惡劣影響或發(fā)生影響黨員形象的，堅決依規(guī)問責(zé)。持續(xù)正風(fēng)肅紀，對深入落實***八項規(guī)定精神，對執(zhí)行紀律情況進行常態(tài)化監(jiān)督檢查，準確掌握情況，規(guī)范處置有關(guān)問題。我的匯報完畢，敬請評議！
平臺年度工作總結(jié) 考核述職工作報告篇三
北京市平谷區(qū)委把抓基層黨建述職評議考核工作作為履行黨要管黨、從嚴治黨職責(zé)的重要抓手，堅持嚴的標準實的作風(fēng)硬的措施抓好基層黨建述職評議考核工作，確保述出責(zé)任、述出壓力、述出動力、述出實效。
(一)周密部署，統(tǒng)籌安排。鎮(zhèn)黨委書記以管黨治黨主體責(zé)任的重要抓手，突出問題導(dǎo)向、突出講認真、突出嚴實細，認真組織實施。鎮(zhèn)黨委書記對述職評議工作進行周密部署;審閱8位村(社區(qū))支部書記述職報告，逐一提出修改意見;研究起草會議講話和點評意見，研究加強基層黨建工作思路對策和主要措施，確保述職評議不走過場。組織委員認真負責(zé)，具體抓好各項工作。
(二)明確內(nèi)容，親自撰寫。堅持支書書記自己動手，認真撰寫抓基層黨建和落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”述職報告。整體從“履職情況”、“存在的問題及原因”、“下步工作打算”三方面入手，每方面結(jié)合“第一責(zé)任人職責(zé)、加強服務(wù)型黨組織建設(shè)、黨員教育管理、民主管理、加強基層黨建的措施、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”、”逐一闡述，親自動手、認真撰寫、反復(fù)修改，質(zhì)量比較高。
(三)按照要求，從嚴把關(guān)。借鑒教育實踐活動有效做法，述職報告逐一審核把關(guān)。一是鎮(zhèn)黨建辦審閱。重點從支部書記履職情況是否華而不實、突出問題是否直截了當、剖析原因是否深刻具體、下步工作思路和措施是否務(wù)實管用等方面嚴格把關(guān)。針對最初報來的述職報告只講成績不講問題，專門下發(fā)通知，要求以履行第一責(zé)任人責(zé)任情況為主線、突出問題導(dǎo)向，講成績不超過材料總篇幅的1/3，并將所有述職報告退回重寫。二是組織委員審閱。對經(jīng)過修改的述職報告，組織委員逐一審查，對“虛、空、飄”等問題提出修改意見和返工要求。三是鎮(zhèn)黨委書記審閱。鎮(zhèn)黨委書記在提出具體修改意見的基礎(chǔ)上，督促進一步修改完善，并要求述職發(fā)言材料不能只講成績、不講差距，不能只講表面化一般化問題、不講事關(guān)責(zé)任的深層次問題，不能只講班子問題、不講個人問題。共計進行4次修改。
各村(社區(qū))支部書記述職報告和評議結(jié)果在村務(wù)公開欄公示，接受黨員群眾監(jiān)督。同時，將支部書記抓基層黨建和落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”工作考核，納入農(nóng)村干部年度，強化評議考核結(jié)果運用。同時認真總結(jié)開展述職評議考得的做法和經(jīng)驗，完善黨組織書記基層黨建述職評議考核制度，確保此項工作制度化、常態(tài)化、長效化。
平臺年度工作總結(jié) 考核述職工作報告篇四
雖然各地消防宣傳教育工作取得了一些進展和成效，但仍然不少存在問題和短板，制約了消防宣傳教育的實際效果。
第一，消防宣傳教育“形式化”。部分地方缺乏對消防宣傳教育重要性的正確認識，將其視為不得不完成的任務(wù)，導(dǎo)致消防宣傳教育存在“走過場”“形式化”問題。具體表現(xiàn)為：部分義務(wù)主體缺乏宣傳的主動性；部分義務(wù)主體只關(guān)注宣傳教育任務(wù)的完成，缺少對效果的反饋和總結(jié)；部分義務(wù)主體將消防宣傳視為輔助，并未意識到消防教育宣傳與應(yīng)急救援同等重要。消防宣傳教育的形式化，不僅無法起到應(yīng)有效果，還浪費了人力物力。
第二，消防宣傳教育“理念化”。當前的消防宣傳教育工作存在“重理念、輕技能”“重警示、輕方法”“重宣傳、輕教育”的誤區(qū)。具體表現(xiàn)為各地將宣傳教育的重點放在火災(zāi)危害的警示和火災(zāi)事故及應(yīng)急救援事跡的宣傳報道上，對火災(zāi)隱患的識別、防火滅火和逃生自救的技能、消防產(chǎn)品質(zhì)量把關(guān)等知識則缺乏足夠的教育培訓(xùn)，這是導(dǎo)致大量“小火亡人”事故和安全隱患頻發(fā)的重要原因。
第三，消防宣傳教育“同質(zhì)化”。各地雖然嘗試與新媒體結(jié)合進行消防宣傳教育，在形式上有一定創(chuàng)新，但內(nèi)容上仍然高度同質(zhì)化，即每次宣傳的內(nèi)容幾乎相同，缺乏實質(zhì)創(chuàng)新，這也從側(cè)面反映出相關(guān)義務(wù)主體對消防宣傳教育工作的輕視和誤解。高度同質(zhì)化的內(nèi)容，缺乏創(chuàng)新的宣傳教育材料，都無法調(diào)動學(xué)習(xí)者的積極性，效果自然無法保證。
第四，消防宣傳教育“專業(yè)化”。部分地方的消防宣傳教育過分追求“專業(yè)化”，慣用專業(yè)術(shù)語、專業(yè)圖表，導(dǎo)致教育培訓(xùn)不接地氣，不適合中小學(xué)生和普通公眾的需要。對于普通公眾而言，他們更需要的是簡單易懂的消防安全知識和技能，專業(yè)術(shù)語和知識既不實用，也不好理解，也影響宣傳教育的效果。
第五，消防宣傳教育“保障差”。雖然各地在消防宣傳教育方面做了一定投入，但突出的問題在于，各地宣傳教育經(jīng)費投入差異較大。一是消防宣傳教育投入主要受制于當?shù)卣皖I(lǐng)導(dǎo)的重視程度，缺乏剛性保障，領(lǐng)導(dǎo)重視則經(jīng)費投入相對充足，領(lǐng)導(dǎo)不重視則經(jīng)費投入不足。二是部分地方反映消防宣傳教育經(jīng)費投入不足，還有些地方消防宣傳教育基礎(chǔ)設(shè)施欠缺，消防教育宣傳缺乏有力依托。
平臺年度工作總結(jié) 考核述職工作報告篇五
大家好!
本學(xué)年，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
作為一個教師，我很清楚為人師表的重要性，教師是人類靈魂的工程師，要育好人絕非簡單的事情，做學(xué)生的好老師，做學(xué)生的好朋友，做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的健康成長，從不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格是我一貫堅持的原則，在這個原則下，我感覺到我也收獲了學(xué)生們的尊重等，課堂上，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。
我熱愛自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地、按時、按質(zhì)地完成每一項工作。并且盡量爭取多聽課，多參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中優(yōu)秀的教學(xué)藝術(shù)。
使我在工作上得到了長足的改進，也大大地提高了自己的工作效率。
我熱愛自己的學(xué)生，熱愛自己所從事的教育事業(yè)，這份熱愛，促使我在德，能，勤方面不斷地努力想辦法提高自己，也使我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能運用有效的工作時間做好自己的份內(nèi)之事。俗話說“金無足赤人無完人”，我總感覺自己在教學(xué)方面還有很多的不足，這也鞭策我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)，多動手，多思考，多總結(jié)，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎樣，希望自己能在今后的教學(xué)工作中，逐步完善教育教學(xué)方法，爭取更大的進步。
教師年度考核工作報告范文3
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