有些事情需要我們總結(jié)一下，才能更好地了解其中的規(guī)律和不足?？偨Y(jié)可以采用概括和歸納的方式表達(dá)。掌握寫(xiě)總結(jié)的技巧和方法對(duì)于提升自己的表達(dá)能力非常有幫助，以下是一些總結(jié)范文，供大家參考。
三年級(jí)八單元作文優(yōu)秀篇一
我從小到大不知過(guò)了多少個(gè)星期六，但有一個(gè)星期六最讓我開(kāi)心、難忘。
那是我9歲的時(shí)候，那天，我和爸爸媽媽回到了鄉(xiāng)村爺爺家。那里屋宇四周都是花草樹(shù)木，遠(yuǎn)眺可見(jiàn)深谷，近觀全是農(nóng)田。爺爺說(shuō)：“松林，我這里有豬肉、牛肉、狗肉、雞肉。你吃什么?讓奶奶給你煮?！蔽覍?duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，那些我都吃膩了?！睜敔斦f(shuō)：“那吃什么?”爸爸說(shuō)：“不要緊，我們?nèi)ヅ??！庇谑前职峙艿嚼镂荩粫?huì)兒提著一個(gè)筐子出來(lái)對(duì)我和媽媽說(shuō)：“走吧!”
我們走過(guò)田邊的時(shí)候，看見(jiàn)幾條泥鰍和多少條小魚(yú)在那兒嘻戲，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們今天吃的肉就算上它們吧!”他靜靜地把筐子放在它們的后面，拿起一根小棒子，一捅下去，小魚(yú)就往后面游，泥鰍也往后面游，它們一進(jìn)“潛伏圈”，爸爸便把筐子一提，只見(jiàn)筐子里的小魚(yú)跟泥鰍在那兒使勁地?cái)[動(dòng)?！疤昧?”我大聲喊著。爸爸忙找來(lái)一根草把它們穿上讓我提著。后來(lái)在爸爸的領(lǐng)導(dǎo)下，我也用同樣的方式也弄了幾條小魚(yú)。不一會(huì)兒，我爸又看到田里有個(gè)小貨色在動(dòng)，于是伸手去捉，剛捉到要拿上來(lái)的時(shí)候，手被刺了一下。我一看，像一塊石頭，我感到錯(cuò)誤勁，又細(xì)心一瞧，本來(lái)是一只小螃蟹。爸爸說(shuō)：“我必定要把你捉回去?！闭f(shuō)著伸手一抓，那螃蟹就只好在空中張鉗舞爪了。
我們又來(lái)到河邊，爸爸讓媽媽把魚(yú)鉤拿出來(lái)，掛上食品，放在了灘口上，咱們便到樹(shù)蔭下休息。過(guò)了一會(huì)兒，我們到灘口一看，呀，水花飛濺，如飛珠滾玉個(gè)別，“上鉤了!”媽媽說(shuō)。我們一看，一條大魚(yú)。日漸中天，我們就提著戰(zhàn)利品凱旋而歸。
中午，奶奶把我們弄的小魚(yú)用清油和米粉炸起，媽媽把大魚(yú)燒成紅燒魚(yú)。唉!那味真鮮啦!
而今，那天的情景經(jīng)常顯現(xiàn)在我的腦海里。叫我好難忘。
三年級(jí)八單元作文優(yōu)秀篇二
我剃著一個(gè)小平頭，黑黑的頭發(fā)粗粗的，像一只小刺猬，白里透紅的臉蛋上，嵌著一雙明亮的眼睛，濃濃的眉毛就像一把彎刀，圓圓的小鼻子，一張翹翹的小嘴。
我很膽小。半夜三更連廁所都不敢上。記得有一次，外婆晚上去上廁所不小心把拖把碰倒在地上，“啪”的一聲響，在靜悄悄的夜晚，如同打雷一樣響。我被驚醒了，心想：媽呀，不會(huì)是小偷來(lái)了吧!于是，我把身子縮進(jìn)被子里，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，聲音沒(méi)再響了，我壯著膽子伸出腦袋看了看。唉，原來(lái)是外婆上廁所呀。
我有一雙靈巧的手，我喜歡做實(shí)驗(yàn)、做手工，尤其喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我見(jiàn)到什么都想畫(huà)，可畫(huà)完之后卻跟實(shí)物截然不同。因?yàn)槲蚁胂罅ωS富，喜歡創(chuàng)作，所以常常把實(shí)物錦上添花。我的創(chuàng)作畫(huà)還參加長(zhǎng)沙市小畫(huà)家創(chuàng)作畫(huà)比賽，獲得了銀獎(jiǎng)呢!
我樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)?；丶液?，經(jīng)常幫父母做一些力所能及的事，如：倒垃圾、吸塵、拖地、洗碗……還記得有一天，是我當(dāng)家，我用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把家里打掃得干干凈凈。我先用吸塵器給每一間房間“洗澡”，再用抹布給每一間房子的玻璃“洗了個(gè)臉”，最后用拖把把每間屋子拖得亮晶晶。打掃完后，我看著一塵不染的房間，心里樂(lè)滋滋的。我當(dāng)時(shí)累得滿頭大汗的，一下子就倒在沙發(fā)上睡著了。
這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。如果你想同我交朋友的話，就請(qǐng)你到麓山國(guó)際學(xué)校，小學(xué)部三六班來(lái)找我吧!我的名字叫王炫人，歡迎你來(lái)找我喔!
三年級(jí)八單元作文優(yōu)秀篇三
老師讓我們這個(gè)周末在家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀烤妥觥白岆u蛋浮起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)吧！
周六一大早，我就起床開(kāi)始了我的小實(shí)驗(yàn)。我在廚房里找了一個(gè)水杯、一個(gè)生雞蛋、一包鹽、一個(gè)勺子、一根筷子。我先用水杯接了大半杯自來(lái)水，然后把雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋一下子就沉入杯底了。接著，我往水杯里加了一大勺鹽，并用筷子攪拌了幾下?！斑?？為什么雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜呢？”我盯著杯底的.雞蛋自言自語(yǔ)?！澳阍偻锛觾缮}試試？”這時(shí)，剛洗漱完的爸爸站在我身后提醒了我。
我一個(gè)勁兒地追著爸爸問(wèn)。爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)辂}水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力，就會(huì)浮出水面了?！?/p>
聽(tīng)了爸爸的解釋，我才明白這有趣的實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含著很多知識(shí)。我們一定要多探索，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)??！
三年級(jí)八單元作文優(yōu)秀篇四
“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)……”屋子里又響起了唱戲聲，肯定又是我的奶奶在聽(tīng)?wèi)蚰兀?/p>
我的奶奶是個(gè)戲迷，她不僅喜歡聽(tīng)?wèi)颍€喜歡唱戲。她常常在做飯、洗衣服、做衛(wèi)生時(shí)，一邊聽(tīng)?wèi)蛞贿吀苫?，還時(shí)不時(shí)地跟著哼上幾句戲曲兒。各種戲曲大賽，有機(jī)會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)看的，一定想辦法去；沒(méi)機(jī)會(huì)去現(xiàn)場(chǎng)看的，一定要看電視上的直播。
記得有一次，奶奶一邊哼著戲曲兒，一邊給我們做紅燒排骨。突然，奶奶一拍腦門兒：“哎呀！今天有戲曲大賽的呀！”說(shuō)完，她蓋上鍋蓋，連忙跑到客廳打開(kāi)電視，津津有味地看了起來(lái)，一邊看還一邊自言自語(yǔ)：“這孩子唱得有模有樣的，長(zhǎng)大了一定是戲曲家呀?！甭?tīng)著聽(tīng)著，奶奶還情不自禁地跟著電視唱了起來(lái)。
直到節(jié)目放完了，她才意猶未盡地關(guān)掉電視。這時(shí)，她聞到了一股難聞的煳味兒，才記起鍋里的紅燒排骨。她趕緊走到廚房揭開(kāi)鍋蓋一看，排骨都被燒煳了，鍋也被燒黑了。唉，我們的`紅燒排骨泡湯了。
這就是我的戲迷奶奶，一個(gè)愛(ài)戲入迷的老太太。
三年級(jí)八單元作文優(yōu)秀篇五
今天老師帶來(lái)一盆花，大家非常高興。
老師讓我們觀察菊花的莖，我們就觀察起來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)，菊花的莖是暗綠的，高的有三十厘米，短的有二十八九厘米，莖有些直，有一些斜，直的像小朋友背著書(shū)包去上學(xué)，斜的像老爺爺撿東西。
我們現(xiàn)在觀察的是葉子。
菊花的葉子是深綠色的，有一些大的葉子，大的像媽媽生孩子，小的像剛出生出來(lái)和寶寶。
現(xiàn)在我們觀察花瓣。
菊花的花是粉色的，看！一個(gè)個(gè)花瓣像一個(gè)個(gè)小月牙，就像給花葉寶寶照亮，花有一股溫柔的氣息。
一個(gè)個(gè)花朵就像四個(gè)姐姐。大姐好像說(shuō)：“姐妹們，我們得多生幾個(gè)寶寶，有一個(gè)大家庭啊！”
花的蕊就像它們的寶寶，你看他們像不像花的王國(guó)啊？
三年級(jí)八單元作文優(yōu)秀篇六
在一片茂密的森林里，有一只驕傲自大的兔子。它很聰明，森林里的小動(dòng)物們有什么問(wèn)題都向它請(qǐng)教，每個(gè)問(wèn)題它也都答得上來(lái)。于是，它變得越來(lái)越自以為是。
一天，兔子像以前一樣在采蘑菇。它看見(jiàn)老虎大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，看起來(lái)非常神氣。它身上有黑色斑紋。頭上還有個(gè)“王”字，可真威風(fēng)??！兔子看了很不服氣。
兔子立馬跑了過(guò)去，看了看老虎不可一世地說(shuō)：“你頭上怎么有個(gè)“王”字？我才配有這個(gè)“王”字，因?yàn)槲冶饶懵斆?！?/p>
老虎心想：這小子也太囂張了！我要想個(gè)辦法治治它。老虎眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，它說(shuō)：“在那個(gè)花園旁邊有個(gè)洞，洞里有鉛筆和橡皮。你去把它們拿過(guò)來(lái)，你用橡皮把我頭上的“王”字擦掉，我再用鉛筆在你頭上寫(xiě)個(gè)“王”?！?/p>
兔子一聽(tīng)，開(kāi)心極了，蹦蹦跳跳地跑向老虎說(shuō)的“洞”，高興地跳進(jìn)了進(jìn)去。結(jié)果，它怎么也找不到鉛筆和橡皮。這會(huì)兒它終于明白了：這里是獵人的陷阱，它上了老虎當(dāng)。它拼命向老虎呼救：“救命?。±匣⒋笸跷义e(cuò)了。”
老虎走到洞旁邊，冷笑道：“呵呵，你還是用你的聰明自己想辦法出來(lái)吧！”說(shuō)完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
不久后獵人來(lái)了，他把兔子拎了起來(lái)，放進(jìn)了籠子里。兔子留下了悔恨的淚水。
三年級(jí)八單元作文優(yōu)秀篇七
家鄉(xiāng)的秋天是不冷不熱的，雖然空氣是沒(méi)有以前新鮮，樹(shù)葉也開(kāi)始凋謝了，但是有一樣?xùn)|西越來(lái)越成熟了——那就是水稻。走出家門，放眼望去，第一個(gè)看見(jiàn)的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片滿是的。
家鄉(xiāng)的秋天是金黃色的，基本上一切事物都是黃色的。家鄉(xiāng)的秋天，水稻成熟了變成了黃色的。家鄉(xiāng)的秋天，小草枯萎了變成了黃色。家鄉(xiāng)的秋天，樹(shù)上的葉子也漸漸地黃了起來(lái)，不久后就會(huì)凋謝的。田野里、泥路上、小路邊，不管是什么綠的植物基本上都要枯萎了到了秋天。植物好像爭(zhēng)先恐后地跑到理發(fā)店去過(guò)。有人可能會(huì)問(wèn)：[它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嘛？"當(dāng)然是去染發(fā)啦。它們也要趕時(shí)髦呢！
到了秋天。桂花樹(shù)上的桂花都開(kāi)了。讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。
到了秋天。它會(huì)讓農(nóng)民伯伯非常的開(kāi)心。因?yàn)樗麄冃列量嗫喾N的糧食。果子等。都豐收了。哇。想起我最喜歡吃的青桔出桔了。口水都流了下來(lái)。
秋天。是一個(gè)讓我思念的季節(jié)。那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊?？墒悄秋枬M的稻谷。更幸福了我心中的世界。
三年級(jí)八單元作文優(yōu)秀篇八
星期一的下午，老師帶我們觀看了一部《走近大熊貓》的紀(jì)錄片。它讓我了解了好多有關(guān)大熊貓的知識(shí)。
大熊貓是哺乳動(dòng)物，它既不是貓也不是熊。大熊貓被稱為國(guó)寶的.原因主要有三個(gè)：一是大熊貓數(shù)量稀少，它是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物；二是大熊貓是生物界的“活化石”，已經(jīng)在地球上至少生存了八百萬(wàn)年；三是大熊貓是中外友誼的重要象征之一，經(jīng)常被贈(zèng)送到一些友國(guó)。
大熊貓主要分布在四川、陜西和甘肅等地，因?yàn)槟切┑胤阶匀画h(huán)境好、氣候宜人、竹林茂盛。現(xiàn)在為了保護(hù)大熊貓，動(dòng)物園有一些剛出生的熊貓寶寶由飼養(yǎng)員精心飼養(yǎng)至成年后，也會(huì)被送到那些地方，因?yàn)樗鼈兲焐褪菍儆诖笞匀坏摹?/p>
剛進(jìn)入大自然，大熊貓們還有些不適應(yīng)，有時(shí)還會(huì)餓肚子。慢慢地，它們尋找食物的能力加強(qiáng)了，也學(xué)會(huì)了躲避其他動(dòng)物的攻擊，便能自由自在地生活在山林中了。
大熊貓是國(guó)寶，也是我們的好朋友，希望大家都能行動(dòng)起來(lái)，善待它們，保護(hù)它們，讓它們?cè)诖笞匀恢锌鞓?lè)地生活。
三年級(jí)八單元作文優(yōu)秀篇九
教材p5頁(yè)例3及p6-7頁(yè)練習(xí)一的3、4題。
教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)與技能：使學(xué)生會(huì)辨認(rèn)地圖上的方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖(四個(gè)方向)。并能用東、西、南、北描述行走的路線。
2、過(guò)程與方法：在給定的條件下，會(huì)確定物體在直線上的位置，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，培養(yǎng)實(shí)踐能力。
教學(xué)重點(diǎn)。
在圖上辨認(rèn)東、南、西、北，能用四個(gè)方向描述簡(jiǎn)單的行走路線。教學(xué)難點(diǎn)。
會(huì)在圖上辨認(rèn)東、南、西、北，并能運(yùn)用這些詞語(yǔ)來(lái)描繪物體所在的方向;能用四個(gè)方向描述簡(jiǎn)單的行走路線。
教學(xué)過(guò)程。
一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)。
(一)兒歌鋪墊，引出新課。
同學(xué)們,你們還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的兒歌嗎?
讀了這首兒歌，你們能辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向，你們會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖嗎?并能描述行走的路線嗎?這節(jié)課我們一起來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。(板書(shū)課題：簡(jiǎn)單的路線圖)。
(二)展示目標(biāo)(見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)1)。
二、自主學(xué)習(xí)。
(一)出示自學(xué)提綱。
自學(xué)提綱(快速瀏覽教材p5例3內(nèi)容，并完成自學(xué)提綱問(wèn)題，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注)。
1、請(qǐng)你觀察這幅圖，看看能不能找到四個(gè)方向。并且說(shuō)說(shuō)你是從哪里找到的。
2、找東西南北四個(gè)方位的方法是什么?
3、說(shuō)一說(shuō)街區(qū)內(nèi)各建筑物的位置，并提出相應(yīng)的問(wèn)題。
你還能想出什么問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)你的同桌，看看他的回答是否正確。
(二)學(xué)生自學(xué)(學(xué)生對(duì)照自學(xué)提綱，自學(xué)教材p5頁(yè)例3，并完成自學(xué)提綱問(wèn)題，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注)。
(學(xué)生依據(jù)自學(xué)提綱自學(xué)，教師在不干擾學(xué)生的前提下巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，以便掌握學(xué)情。)。
(三)自學(xué)檢測(cè)。
觀察例3情境圖，回答下列問(wèn)題：
(1)小明從電影院到體育場(chǎng)該怎樣走?
(2)小麗從商店到電影院該怎樣走?
(3)叔叔從醫(yī)院到少年宮該怎樣走?
三、合作探究。
(一)小組互探(自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組內(nèi)解決不了的問(wèn)題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出，讓其他的學(xué)習(xí)小組或教師講解。)。
(二)師生互探。
1、解決小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題。
2、教師點(diǎn)撥，學(xué)生糾錯(cuò)。
四.達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。
觀察p5頁(yè)“做一做”圖片，完成以下問(wèn)題。
1、小紅從家向東走了120米，又向走了米到游泳館?
2、說(shuō)一說(shuō)，小紅、肖蘭、小明上學(xué)的路線?
3、你還能提出哪些問(wèn)題?
五、堂清檢測(cè)。
(一)出示檢測(cè)題。
1、說(shuō)一說(shuō)三只小動(dòng)物從家出發(fā)的尋寶路線。
北
30m60m。
10m。
2、學(xué)習(xí)與鞏固p3頁(yè)1、2題。
(二)堂清反饋：
作業(yè)布置。
教材p6---7頁(yè)練習(xí)一3、4題。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
文檔為doc格式。
三年級(jí)八單元作文優(yōu)秀篇十
在小學(xué)的一段期間里，我學(xué)會(huì)了很多很多，也懂得了很多很多，其中，最讓我自豪的是我學(xué)會(huì)了勇敢。說(shuō)起來(lái)還真怕人笑話。
我二年級(jí)的時(shí)候，事情發(fā)生在一節(jié)語(yǔ)文課上。我們正好學(xué)了《古詩(shī)三首》，老師讓我們來(lái)介紹，那時(shí)我靜如水的心一下子變得激動(dòng)無(wú)比，這時(shí)，我變得焦急不安起來(lái)，怎么沒(méi)人舉手呢?我顫抖的舉起右手，但一看到周圍人那驚異的目光時(shí)，我急忙假裝摸頭，將手放了下去。就在我反反復(fù)復(fù)、猶豫不決的時(shí)候，一束溫暖的陽(yáng)光照亮了我心底的角落，老師發(fā)現(xiàn)了她這位害羞的學(xué)生此時(shí)的“異常行為”，她就那樣對(duì)我微笑，知道他把我心中最后一點(diǎn)擔(dān)心融化了。我在她微笑的沐浴下，一字一句的介紹古詩(shī)，在我發(fā)完言時(shí)，我惶恐不安地望著老師，老師竟然表?yè)P(yáng)了我。接著，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，我紅著臉坐了下來(lái)。從那以后，我都爭(zhēng)取每一秒發(fā)言的機(jī)會(huì)，人也變得開(kāi)朗起來(lái)。語(yǔ)文老師的一束目光、一次微笑、一片掌聲從此改變了我。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”，這句話說(shuō)得真好!讓我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，鼓起勇氣，勇往直前，別被困難所屈服，迎難而上，就能到達(dá)勝利的彼岸!
中秋節(jié)假期的`一天，我和季雨欣參加牛通社組織的活動(dòng)，去桐廬學(xué)做米果。
終于到桐廬了，我們來(lái)到了做米果的地方,領(lǐng)隊(duì)吩咐我們先品嘗米果。過(guò)了一會(huì)兒，一鍋熱騰騰的米果出爐了。我拿起一個(gè)米果就吃，米果可好吃呢!米果白白胖胖的，外面是由糯米和面粉做的，里面的餡是竹筍、豆腐干、咸菜和肉絲做成的，味道好極了!
開(kāi)始做米果了，我先去阿姨那兒拿了一個(gè)小面團(tuán)，就開(kāi)始做了。第一步是先把面團(tuán)搓成碗形。我搓，我搓，搓得大大的。然后，再往里面加餡。餡加完了，就要把“碗口”合上了。哈哈，一個(gè)白白胖胖的米果做好了。
心里開(kāi)心極了。
時(shí)間過(guò)得真快!領(lǐng)隊(duì)叫我們集合，我依依不舍地離開(kāi)了桐廬。
三年級(jí)八單元作文優(yōu)秀篇十一
左手和右手一直相處得其樂(lè)融融。
可是有一天，左手和右手卻為誰(shuí)的功勞大而吵了起來(lái)。右手搶著說(shuō)：“我的功勞大！你瞧，小主人多重用我啊，用我寫(xiě)字、打掃、吃飯……”“哼！我的功勞才最大。彈琴的時(shí)候，如果沒(méi)有我的配合，你彈的節(jié)奏會(huì)準(zhǔn)嗎？”左手和右手爭(zhēng)吵起來(lái)了。最后，左手決定罷工了。
第二天左手果然罷工了，右手得意地想：大顯身手的'機(jī)會(huì)終于來(lái)了！我要讓小主人知道我的厲害，更加重用我。在練習(xí)彈琴時(shí)，只有右手在演奏，可是它顧得了這頭，顧不了那頭，累得氣喘吁吁。而且沒(méi)有左手的配合，右手彈的節(jié)奏雜亂無(wú)章，一長(zhǎng)串的噪音從房間里傳了出來(lái)。小主人生氣地訓(xùn)斥左右手：“我要你們有什么用？你們一點(diǎn)也不配合，我怎么參加下午的鋼琴比賽呢？”
右手慚愧地低下頭，不好意思地拉著左手說(shuō)：“兄弟，咱倆和好吧。我們只有好好配合，才能彈好鋼琴?！弊笫忠?jiàn)右手態(tài)度誠(chéng)懇，于是便與右手重歸于好了。
在下午的比賽中，左手和右手配合得十分默契，優(yōu)美的旋律不斷地從小主人的指間流淌出來(lái)，最后小主人如愿獲得了鋼琴比賽的一等獎(jiǎng)。
三年級(jí)八單元作文優(yōu)秀篇十二
小土豆很想念自己的媽媽，可是它怎么也想不起來(lái)媽媽的樣子，于是它決定去找媽媽。可是它沒(méi)有腳，不會(huì)走路，只能來(lái)回滾著往前移動(dòng)。
小土豆?jié)L到了一片西瓜地，看到了好多圓形的綠西瓜。小土豆問(wèn)：“你們是我的'媽媽嗎？”西瓜大嬸說(shuō)：“我們不是你的媽媽，你的媽媽穿著金黃色的衣服?！毙⊥炼孤?tīng)了西瓜大嬸的話，說(shuō)：“謝謝西瓜大嬸，我知道去哪兒找媽媽了?！?/p>
不一會(huì)兒，小土豆來(lái)到了一塊南瓜地，它看到了橢圓形的金黃色的南瓜，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，媽媽，我找到你了?！蹦瞎洗蠼阄⑿χf(shuō)：“我不是你的媽媽，你的媽媽有著綠色的頭發(fā)，總喜歡害羞地把自己的身體埋在地下?！毙⊥炼孤?tīng)了，感到很失望，它按照南瓜大姐的描述，繼續(xù)向前找媽媽。
終于，它看見(jiàn)了長(zhǎng)著綠色的頭發(fā)，把身體埋在地下的土豆。它快速滾過(guò)去，問(wèn)：“媽媽，是你嗎？”土豆媽媽聽(tīng)到小土豆的聲音，立刻抬起頭來(lái)，高興地說(shuō)：“我的乖孩子，你終于回來(lái)啦！”小土豆激動(dòng)地抱住媽媽，說(shuō)：“媽媽，我終于找到你了，我再也不到處亂滾了。”
從此，小土豆幸福地和媽媽一起生活在土豆地里。
三年級(jí)八單元作文優(yōu)秀篇十三
時(shí)光馬不停蹄地向前奔去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間石板縫里蟋蟀的高歌。??！可愛(ài)的秋天終于來(lái)了。秋天來(lái)到樹(shù)林里，黃葉紛紛落下，好似成群結(jié)隊(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的頭上、肩膀上、腳上，把我的`思想從綠色的夏日里，帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地了。
三年級(jí)八單元作文優(yōu)秀篇十四
在我小時(shí)候，總覺(jué)得父親的是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)厲的人，是座老冰山，總是板著一張臉，而且什么事情都要求的很嚴(yán)格，尤其是學(xué)走步的時(shí)候，摔倒了都是自己爬起來(lái)，爸爸從不扶我。小時(shí)候胳膊吊環(huán)了，去上藥，我就不停的哭，爸爸告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，不準(zhǔn)哭，那時(shí)我就想：爸爸怎么這么絕情那!可我不知道，父愛(ài)是無(wú)言的，永遠(yuǎn)在背后像一座大山默默的保護(hù)著我，生病的時(shí)候，爸爸請(qǐng)假連續(xù)幾天幾夜不合眼陪在我身邊，雖然爸爸不怎么會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的夸獎(jiǎng)孩子，可是在長(zhǎng)大后總會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)無(wú)言的愛(ài)比甜言蜜語(yǔ)好的多。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了一些了，能明白一些爸爸的愛(ài)了，爸爸為此也很欣慰，現(xiàn)在的爸爸被我改造的“幽默”一些了，而且返老還童了呢!在今年3月17日爸爸過(guò)生日，我很矛盾該送爸爸什么禮物，最后買了一只機(jī)器貓的公仔，大家聽(tīng)了一定很吃驚，送老爸機(jī)器貓是不是很奇怪呢，我認(rèn)為不是，人無(wú)論到了什么年齡都要保持一個(gè)童心，這樣日子才能過(guò)的簡(jiǎn)單快樂(lè)，我希望爸爸能一直保持一顆天真快樂(lè)的童心，每一天雖過(guò)的簡(jiǎn)單但充實(shí)快樂(lè)，希望爸爸能像小叮當(dāng)一樣聰明幽默，做一個(gè)老頑童版的開(kāi)心老爸!
我愛(ài)我的父親!
