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2025年六年級語文第一單元試卷分析 六年級語文第一單元思維導(dǎo)圖(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-04 14:37:46
2025年六年級語文第一單元試卷分析 六年級語文第一單元思維導(dǎo)圖(七篇)
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六年級語文第一單元知識梳理篇一

鄭成功

1、《鄭成功》是一篇?dú)v史故事,記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣,建設(shè)臺灣的史實(shí),歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節(jié)。

2、中國歷的十大民族英雄:文天祥岳飛鄭成功林則徐張自忠戚繼光霍去病鄭和史可法劉仁軌當(dāng)代民族英雄:魯迅錢學(xué)森鄧稼先許海峰鄧小平

3、鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。臺灣是中國的第一大島。

4、明朝末年,荷蘭侵略者強(qiáng)占了我國的寶島臺灣。他們殘酷地奴役臺灣同胞,臺灣人民恨透了這伙強(qiáng)盜。從祖國內(nèi)地來到臺灣的,有不少愛國的讀書人,鄭成功讓他們辦起了學(xué)校。他還規(guī)定高山族子弟讀書可以免除徭役。這樣一來,高山族和漢族的關(guān)系更融洽了。鄭成功建設(shè)臺灣的兩件實(shí)事是:發(fā)展生產(chǎn),興辦教育。民族英雄鄭成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè),是我們永遠(yuǎn)也不會忘記的。這句話在全文中起總結(jié)全文、深化中心作用。

5、載歌載舞:載:又、且。負(fù)隅頑抗:負(fù),依仗、依靠;隅,角落。

6、背誦第5、9兩小節(jié)。

把我的心臟帶回祖國

1、《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉(xiāng)不忘亡國之恨,彌留之際請求把心臟帶回祖國,表達(dá)了對祖國強(qiáng)烈的愛。

2、肖邦:波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家,被稱為“浪漫主義的鋼琴詩人”,作品有《革命練習(xí)曲》、《悲傷》。

3、中外愛國音樂家有:貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。

4、背誦課文第2自然段。

5、課后第4題:a、埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦,為的是讓肖邦永遠(yuǎn)不要忘記自己的祖國。b、“彌留之際”指病重快要死的時候,肖邦對姐姐說的話,表達(dá)了他至死不忘祖國強(qiáng)烈的愛國情感。

6、悲憤欲絕:欲,將要。絕,死亡。與世長辭:辭,告別。

古詩兩首

1、《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品,被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復(fù)失地的消息之后驚喜欲狂的心情,反映了詩人渴望安定生活的思想?!凹磸陌蛵{穿巫峽,便下襄陽向洛陽?!边@一句準(zhǔn)確地表達(dá)了詩人的歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。

(2)杜甫被譽(yù)為“詩圣”,他的詩被譽(yù)為“詩史”。

(3)全詩體現(xiàn)了一個“喜”字,從“初聞涕淚滿衣裳”、“漫卷詩書喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復(fù)失地而欣喜。

2、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆,詩中作者以遺囑的口吻,表達(dá)了作者對收復(fù)失地、洗雪國恥、重新統(tǒng)一祖國的無比渴望。

(1)愛國名句:人生自古誰無死,留取丹心照汗青——文天祥一身報國有萬死,雙鬢向人無再青——陸游我自橫刃向天笑,去留肝膽兩昆侖——譚嗣同

(2)愛國詩篇:陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風(fēng)雨大作》杜甫《春望》、文天祥《過零汀洋》

3、背誦全詩及詩意。

4、帶點(diǎn)字:△妻子:妻子和孩子。△漫:隨意胡亂?!髀恚弘S意地卷起來。指高興得不能讀書了。△青春:明麗的春天◇示:告訴◇元:同“原”,本來?!笕f事空:什么事情都沒有了?!蟮褐??!笸鯉煟哼@里指南宋軍隊?!缶胖荩褐钢性??!笸喝珖y(tǒng)一?!蠖ǎ浩蕉?,收復(fù)?!螅杭壹溃杭漓胱嫦取!螅簾o:同“勿”,不要?!竽耍耗愕??!笪蹋焊赣H。

5、詩意:《聞官軍收河南河北》:劍門關(guān)外忽然傳來收復(fù)薊北的消息,剛聽到這個消息,眼淚就灑滿了我的衣裳。再看看夫人和孩子,他們的憂愁不知哪里去了;我胡亂地把詩稿和書籍一卷,高興得簡直要發(fā)狂。在大晴天放聲高歌,暢飲美酒,趁著這美好的春光,我也好回我的故鄉(xiāng)。我立刻就乘船從巴峽東下,穿越巫峽,一路順流之下,一過襄陽,便直奔洛陽。

《示兒》:我本來就知道人一死就什么都不知道了,我只是為不能看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。等到宋朝軍隊向北進(jìn)軍,收復(fù)中原的時候,在祭祀祖宗的時候,不要忘了把收復(fù)中原的事告訴你們的父親。

6、這兩首詩的相同點(diǎn):均表達(dá)了詩人的愛國之情。不同點(diǎn):第一首是通過“喜”來表達(dá)的,寫作者聽到失地收復(fù)的消息后極度喜悅和急還鄉(xiāng)的心情;而《示兒》是通過“悲”來表達(dá)的,寫作者臨終前的牽掛,他所念念不忘的是沒有看到祖國的統(tǒng)一。

六年級語文第一單元知識梳理篇二

第一課時

⒉每一篇課文的體裁?每一篇課文的中心?(作者要表達(dá)的思想感情?)

⒊《文言文兩則》的復(fù)習(xí)提綱:

⑴背誦兩篇課文,了解孟子。

⑶掌握文下須要求掌握的注釋。

⑷《學(xué)奕》中“之”字的不同用法。

⑸兩篇課文要說明的道理,能聯(lián)系生活實(shí)際來談。

⑹了解這是()的小兒,()的孔子,從哪兒可以看出?

⑺明白兩小兒辯日的觀點(diǎn)及依據(jù)。

⑻了解文中的幾種修辭方法:比喻、反問、設(shè)問。

第二課時

⒋《匆匆》

⑴字詞的過關(guān):一去不復(fù)返、確手、空虛、頭涔涔淚潸潸、游絲、徘徊、伶伶俐俐、凝然(及課后的生字)

⑵復(fù)習(xí)本文的寫作特點(diǎn)。

⑶朱自清要表達(dá)的感情。

⑷文章的幾種修辭方法:排比、比喻、設(shè)問、擬人。

⑸重點(diǎn)句子的理解:

b.像針尖一滴水滴在水海里,……也沒有影子。

c.洗手的時候,日子從水盆里過去……便從凝然的雙眼前過去。

d.過去的日子如輕煙,……我留著些什么痕跡呢?

⑹重點(diǎn)段落的分析:

第1段:①排比句,模擬說話。②“——”的用法。

③加上這么多“?”的作用。(不斷追問,引人思考)④作者所要表達(dá)的情感。

⑺找出前后呼應(yīng)的句子,并體會這樣的作用。

⑻背誦全文。

⒌《桃花心木》

⑴字詞的過關(guān):莫名其妙、枯萎、偶爾、語重心長、汲水、從從容容、無緣無故、規(guī)律、勃勃生機(jī)(及課后生字)

⑵本文的寫作特點(diǎn)。

⑶本文蘊(yùn)含的道理。

⑷作者的感情變化?種樹人的哪些做法令作者奇怪?

⑸重點(diǎn)句子的理解:

①奇怪的是他來得并沒有規(guī)律性,……有時澆得少。

②不只是樹,人也是一樣,……會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

③種樹的人不會再來了,桃花心木也不會枯萎了。

⑹重點(diǎn)段落的分析:

第14段:①人的“不確定”又指什么?聯(lián)系生活實(shí)際談。②“很少的養(yǎng)分”、“巨大的能量”各指什么?③為什么不確定中,能學(xué)會把“很少的養(yǎng)分”轉(zhuǎn)化為“巨大的能量”?④聯(lián)系生活實(shí)際談你對這句話的理解。

⑺背第12、13、14段。

第三課時

⑻復(fù)習(xí)《頂碗少年》《手指》

①字詞的過關(guān):縈繞于心、座無慮席、驚羨、歉疚、不失風(fēng)度、不慌不忙、驚心動魄、喧嘩、不知所措、撫摩、養(yǎng)尊處優(yōu)、附和、陶醉、堂皇、附庸、渺小、喝彩。

②找出描寫頂碗少年的語句,分析()描寫,體現(xiàn)是個()的少年。

③為什么這真是一場驚心動魄的拼搏?

④你的體會?用上所學(xué)的格言。

⑤文未的省略號省略了什么?

⑥五根手指的作用和特點(diǎn)。

⑦背《手指》最后一段,談體會。

⒐詞語盤點(diǎn)須100分。

⒑《邯鄲學(xué)步》的內(nèi)容和成語意思。

⒒日積月累:

①背并默寫。②類別:人生哲理的格言。③五句格言的意思及蘊(yùn)含的道理。④個別字詞的解釋:孰、惑、知之、衰、竭。⑤能靈魂運(yùn)用。

⒓復(fù)習(xí)第一單元的作用《看〈假文盲〉有感》、《難忘的“第一次”》。

六年級語文第一單元知識梳理篇三

對于廣大小學(xué)生朋友們來說,語文的學(xué)習(xí)是一個不斷積累和不斷創(chuàng)新的過程,因此我們?yōu)楦魑恍W(xué)生整理了六年級語文上冊各單元知識點(diǎn),大家一定要認(rèn)真復(fù)習(xí),為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!

第一單元:

激(激動) 邀(邀請) 暴(暴露) 瀑(瀑布) 律(紀(jì)律) 津(津津樂道)

俏(俏麗) 峭(陡峭) 悄(悄悄) 巷(巷子) 港(香港) 龍(巨龍) 龐(龐大)

供(供應(yīng)) 烘(烘烤) 俠(俠客) 峽(峽谷) 辯(辨認(rèn)) 辨(辨別)

拷(拷問) 烤(烤干) 漆(漆黑) 膝(膝蓋)

驚險的美 磅礴的美 隨心所欲美 不拘一格的美 野性的美

熙熙攘攘地往來 意味深長地對視 不斷地左沖右撞 悠悠忽忽地漫游

幽徑 一個老朋友 一位老人 一棵樹 一朵落花 一片落葉 一塊石頭

一首小曲 一叢綠草 一只鳥兒 一場山雨

(1)《山中訪友》作者李漢榮,著名詩人、散文家;

(2)《山雨》作者是趙麗宏;

(3)《草蟲的村落》作者郭楓著名詩人、作家;

(4)《索溪峪的“野”》 作者曹敬莊,作家、教授,編有《現(xiàn)代散文精選》。

六年級語文第一單元知識梳理篇四

;一、生字組詞
毯tǎn(地毯、綠毯、毛毯)

陳chén(陳舊、陳列、陳述)

裳shang(云裳、衣裳、紅裳)

虹hóng(霓虹、彩虹、長虹)

蹄tí(牛蹄、馬蹄、蹄子)

腐fǔ(豆腐、腐 敗、腐爛)

稍shāo(稍等、稍微、稍縱即逝)

微wēi(微妙、微笑、輕微)

二、多音字

行(háng)(一行)(xíng)(行動)

勒(lè)(勾勒)(lēi)(勒馬)

蒙(mēng)(蒙騙)(méng)(蒙受)(měng)(蒙古族)

三、近義詞

渲染―烘托熱鬧―喧鬧明朗―晴朗

奇麗―瑰麗疾馳―飛馳回味―體味

境界―境地拘束―拘謹(jǐn)

四、反義詞

迂回―徑直拘束―自然灑脫―拘謹(jǐn)

舒服―難受羞澀―大方

五、理解詞語

清鮮:清爽新鮮。

一碧千里:一眼望去全部都是綠色,形容很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏色。

柔美:柔和而優(yōu)美。

境界:事物所到達(dá)的程度和表現(xiàn)的情況。

迂回:回旋、盤繞。

灑脫:本指言談舉止等自然,不拘束。

崇山峻嶺:高大陡峭的山嶺。

拘束:過分約束自己,態(tài)度顯得不自然。

六、詞語拓展

綠草如茵、綠意盎然、綠意蔥蘢

青山綠水、披紅掛綠、綠蓋疊翠

七、句子解析

1.在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

“碧”是形容青草很綠?!扒Ю铩敝覆菰姆秶|闊無邊?!耙弧笔恰叭焙汀岸肌钡囊馑?。總起來是說整個草原全是碧綠碧綠望不到邊的青草。這句話寫出草原遼闊、碧綠的特點(diǎn)。放眼望去,目之所及,哪里都是綠的,但不因空曠而顯得蒼茫。這句話也是這一段的中心句。

2.那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色 欲流,輕輕流入云際。

“渲染”“勾勒”均是繪畫用語,“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹畫面,以取得不同尋常的藝術(shù)效果;“勾勒”是指用線條勾畫出輪廓?!按渖?欲流”是指青草鮮嫩,顏色青翠,似在流動,富有生機(jī)。老舍將草原擬為一幅揮毫潑灑的寫意畫,突出了草原的遼闊碧綠,小丘線條的柔美,整個草原猶如巨幅中國畫那樣讓人賞心悅目。置身于這充滿詩情畫意的境界中,作者自然會驚嘆,并產(chǎn)生舒服之感,因此,既愿久立欣賞,又想吟誦詩篇。

3.在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。

“回味”,細(xì)細(xì)地回憶,品味。這里是駿馬和大牛的天然牧場。在作家的眼中,草原的風(fēng)光如詩如畫,有著無限樂趣,因此連靜立的牛馬,都似乎被陶醉了,像人一樣在享受和回味。這種擬人的寫法構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界,增強(qiáng)了草原風(fēng)光的感染力。

4.忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。

這句話是寫蒙古族老鄉(xiāng)身著節(jié)日盛裝,策馬疾馳,遠(yuǎn)迎來客。鮮艷的服飾,飛馳的駿馬,飄舞的衣襟衣帶,作者將這些景物比作彩虹,不僅形似而且神似。

八、問題歸納

1.讀課文,想一想課文寫了什么?

本文寫了美麗的草原以及蒙古族人民熱情好客,盛情款待客人的情景。

2.自讀課文,看看課文從哪些方面寫了草原的美?

課文從草原風(fēng)光美和蒙古族人民遠(yuǎn)迎款待漢族同胞的人情美兩個方面來寫草原的美。

作者初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、駿馬、大牛。

這里的天比別處的更可愛,空氣清鮮,天空明朗,草原一碧千里,小丘線條柔美,羊群多而自由,駿馬、大牛有時靜立不動,像陶醉在這美景中一樣。

因?yàn)閷戱R群,突出一個“快”?!昂鋈唬癖灰魂囷L(fēng)吹來的”,“馬疾馳,像一條彩虹向我們飛過來”,這些都說明迎接著心情的急迫和愉悅,體現(xiàn)出了蒙漢情深。

5.蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的?

從蒙古族人民跑幾十里去迎接客人、盛情款待遠(yuǎn)客、敬酒聯(lián)歡、深情話別等可以看出蒙古族和漢族之間的深情厚誼,體現(xiàn)了一種人情美。

6.說說你對“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會。

理解:蒙漢人民之間的情誼深厚,怎么忍心馬上分別呢,直到夕陽西下,人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無際的草原上互相傾訴著惜別之情。

一、生字組詞
綴zhuì(點(diǎn)綴、連綴、后綴)

幽yōu(幽雅、幽靜、幽美)

雅yǎ(雅致、雅觀、雅俗共賞)

案àn(書案、教案、圖案)

拙zhuó(手拙、笨拙、拙見)

薄bó(淡薄、單薄、厚積薄發(fā))

嫵wǔ(嫵媚、嫵媚多姿)

媚mèi(明媚、媚俗、千嬌百媚)

糊hú(模糊、糊窗戶、稀里糊涂)

苞bāo(花苞、苞蕾、含苞待放)

襟jīn(衣襟、前襟、大襟)

恍huǎng(恍然、恍惚、恍然大悟)

怨yuàn(抱怨、怨恨、任勞任怨)

二、多音字

糊hú(糊涂)hù(糊弄)

擔(dān)dān(擔(dān)當(dāng))dàn(擔(dān)子)

薄báo(薄片)bó(單?。゜ò(薄荷)

三、近義詞

茂盛―茂密格外―分外仔細(xì)―認(rèn)真

分辨―辨別夢想―理想確實(shí)―的確

四、反義詞

茂盛―稀疏仔細(xì)―馬虎笨拙―靈巧

平淡無味―有滋有味

五、理解詞語

朦朧:不清楚;模糊。

幽雅:幽靜而雅致。

參差:不整齊,不一致。

窺著:從小孔、縫隙或隱蔽處偷看。

瀟灑:自然大方,不呆板,不拘束,無拘束的,不矯揉造作。

嫵媚:姿態(tài)美好可愛。

愁怨:憂愁怨恨。

六、詞語拓展

描寫顏色的詞語

五顏六色、五彩繽紛、五光十色

萬紫千紅、綠草如茵、黑白分明

五彩斑斕、花紅柳綠、絢麗多彩

姹紫嫣紅、青紅皂白、燈紅酒綠

七、句子解析

1.月光下白的瀟灑,紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出,這是丁香。

這段話主要寫了丁香 花的顏色、氣味。在晚間能辨出是丁香 花的原因是它獨(dú)特的淡淡的幽雅的甜香,能使人一下子辨別出來。

2.花墻邊兩株紫色的,如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。

作者運(yùn)用了比喻的修辭手法把紫色的丁香比作印象派的畫,表現(xiàn)了雨中的丁香色彩仿佛流動一般,紫色與白色自然交融,給人極美的感受。

八、問題歸納

1.讀課文,想一想課文寫了什么?

主要寫描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài)。

2.自讀課文,作者是從哪幾個方面描寫丁香的?賦予了丁香怎樣的情感?

作者從丁香的形狀(星星般的小花,許多小花形成一簇)、顏色、氣味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描寫,賦予丁香靈動優(yōu)雅、潔白無瑕、可愛芬芳的情感。

3.默讀1至3自然段,思考:作者寫了哪里的丁香 花?

作者寫了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。

“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”,這兩句詩中把花蕾叢生的丁香,喻人愁心不解,丁香在古人的眼中就是惆悵的代表,愁思的象征。作者引用古詩句有利于表達(dá)自己的感情,使意境更加優(yōu)美。

一、作者簡介
孟浩然,唐代詩人。漢族,襄州襄陽(今湖北襄樊)人。字浩然,存詩260多首,多為五言律詩。風(fēng)格以清曠沖淡為主,但沖淡中亦有壯逸之氣。與另一位山水田園詩人王維合稱為“王孟”。以寫田園山水詩為主。

蘇軾:北宋文學(xué)家、書畫家。為“唐宋八大家”之一;詩清新豪健,善用夸張、比喻,藝術(shù)表現(xiàn)獨(dú)具風(fēng)格,與黃庭堅并稱蘇黃;詞開豪放一派,對后世有巨大影響,與辛棄疾并稱蘇辛;書法擅長行書、楷書,能自創(chuàng)新意,與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱宋四家。

辛棄疾:原字坦夫,后改字幼安,號稼軒,山東東路濟(jì)南府歷城縣人。南宋豪放派詞人、將領(lǐng),有“詞中之龍”之稱。與蘇軾合稱“蘇辛”,與李清照并稱“濟(jì)南二安”。其詞藝術(shù)風(fēng)格多樣,以豪放為主,風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處,現(xiàn)存詞六百多首,有詞集《稼軒長短句》等*。

二、生字組詞

德dé(美德、德行、品德)

鵲què(喜鵲、鵲橋、聲名鵲起)

蟬chán(蟬聯(lián)、金蟬、蟬蛻)

三、多音字

宿sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)

四、譯文

1.《宿建德江》:把小船??吭陟F氣彌漫小洲邊,夕陽西下漂泊的旅客更添惆悵。原野空曠天幕低垂在樹林后邊,江水清澈倒映出明月伴我身旁。

2.《六月二十七日望湖樓醉書》:烏云上涌,就如墨汁潑下,卻又在天邊露出一段山巒,明麗清新,大雨激起的水花如白珠碎石,飛濺入船。忽然間狂風(fēng)卷地而來,吹散了滿天的烏云,而那西湖的湖水碧波如鏡,明媚溫柔。

從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中,山路一轉(zhuǎn),曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。

五、問題歸納

1.《宿建德江》這首詩寫的是怎樣的景色?從哪些地方發(fā)現(xiàn)的?

《宿建德江》是以舟泊暮宿為背景寫了寒江、小舟、孤月、獨(dú)客、老樹、曠野,通過寫暮宿建德江畔所見之景,抒發(fā)自己的孤寂情懷。

2.《宿建德江》表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

《宿建德江》先寫羈旅夜泊,再敘日暮添愁,抒發(fā)自己的孤寂情懷。

3.《六月二十七日望湖樓醉書》描寫了什么樣的景物?

描寫的是夏季的景象。描寫的景物有黑云、雨、風(fēng)、湖水。

4.《六月二十七日望湖樓醉書》詩中的比喻有什么作用?

詩用“翻墨”寫出云的來勢,用“跳珠”描繪雨的特點(diǎn),說明是驟雨而不是久雨?!胺迸c“跳珠”的比喻新穎而生動,繪色繪聲繪形,極為傳神。

5.《西江月?夜行黃沙道中》詩人在黃沙嶺道看到了什么,想到了什么?

《西江月?夜行黃沙道中》描寫黃沙嶺夜里明月清風(fēng)、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景。從視覺、聽覺和嗅覺三方面描寫,寫出夏夜的山村風(fēng)光,表達(dá)了詩人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。

6.《西江月?夜行黃沙道中》表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

《西江月?夜行黃沙道中》突出了詩人豐收之年的喜悅和對田園生活的熱愛。

六、課文主題

1.《宿建德江》詩人通過寫暮宿建德江畔所見之景,抒發(fā)自己的孤寂情懷。全詩的藝術(shù)特色:此詩寫羈旅愁思,情景相生,風(fēng)韻天成,富有藝術(shù)美。

2.《六月二十七日望湖樓醉書》這首詩描寫的是夏季的景象。描寫的景物有黑云、雨、風(fēng)、湖水。表達(dá)了詩人對大自然的無比熱愛的情感。

一、多音字
冠guān(雞冠花)guàn(冠軍)

二、理解詞語

蒼穹:天空。

冠冕:古代帝王、官員戴的帽子。

搖曳:搖蕩。

旖旎:柔和美好。

馥郁:形容香氣濃厚。

三、近義詞

蒼穹――天空孕育――養(yǎng)育搖曳――搖蕩

碩大無朋――龐然大物孤芳自賞――自命清高

四、反義詞

搖曳――靜止碩大無朋――小巧玲瓏

孤芳自賞――自慚形*

五、詞語拓展

描寫花的四字詞語

花枝招展、火樹銀花、姹紫嫣紅

萬紫千紅、鳥語花香、花團(tuán)錦簇

春暖花開、繁花似錦、花紅柳綠

百花爭艷、百花齊放

六、句子解析

兩個“又”寫出了花兒們周而復(fù)始、四季輪回的生命旅程。

2.我是星星,從蒼穹墜落在綠茵中。

運(yùn)用了比喻的修辭手法,將花比作星星,綠茵中花朵點(diǎn)點(diǎn),就像星星從蒼穹墜落。精靈般的花的形象躍然紙上。

3.我是諸元素之女:冬將我孕育,春使我開放,夏讓我成長,秋令我昏昏睡去。

運(yùn)用了排比、擬人的修辭手法。寫出了花的成長與芬芳,暗示了花在自然界完成一個循環(huán),然后再開始下一個循環(huán)。既展示出了詩意的浪漫,也寫出了現(xiàn)實(shí)的情景。

4.我在原野上搖曳,使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸,使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時,黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看;我醒來時,白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。

運(yùn)用了排比的修辭手法,“原野上搖曳、清風(fēng)中呼吸、星星陪伴微睡、太陽凝視中醒來”寫出了花怡然自得的生活狀態(tài)。表面是寫花,但真正是寫人,詩人正是利用花這種大自然的語言,來寄托自己的偉大情操。

5.我飲著朝露釀成的瓊漿,聽著小鳥的鳴囀、歌唱;我婆娑起舞,芳草為我鼓掌。我總是仰望高空,對光明心馳神往;我從不顧影自憐,也不孤芳自賞。而這些哲理,人類尚未完全領(lǐng)會。

運(yùn)用了排比的修辭手法,“飲朝露、聽鳥鳴、舞婆娑”,花的生活精彩紛呈。人生有開花就有結(jié)果,寫出了花的積極樂觀態(tài)度。詩人用辨證的眼光來看待生命,這就是詩人的真正意圖。

七、問題歸納

1.讀課文,想一想課文寫了什么?

本文寫了大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈與死者最后的祭獻(xiàn)。

2.思考:從哪些地方可以看出“我”是花,請將有關(guān)句子畫下來。

“大自然的語言”、“諸元素之女”、“親友間的禮品”、“原野上搖曳、清風(fēng)中呼吸、星星陪伴微睡、太陽凝視中醒來”“飲朝露、聽鳥鳴”等等,都是作者運(yùn)用象征的手法,寫出花的形象,滲透了積極樂觀的生活態(tài)度。

3.交往的“禮品”是什么呢?

在之后的句子中做出了解釋:“婚禮的冠冕”“最后的祭獻(xiàn)”,以清新的筆觸寫出了花在生活中的用途。

八、課文主題

詩人用花的語言來敘述大自然的話語,以象征的手法,通過花語的清新流露,構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫,圖畫中有詩意的浪漫,也有現(xiàn)實(shí)的真實(shí),詩人用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫積極樂觀的人生。

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六年級語文第一單元知識梳理篇五

1、生字:邀俯瀑峭軀津蘊(yùn)俠謐巷俏逗龐烘烤韻勤勉吻

2、詞語盤點(diǎn):

優(yōu)雅辨認(rèn)清新歡悅清脆凝聚惡作劇奇妙無比不拘一格年過花甲

3、本單元形近字:

激(激動)邀(邀請) 暴(暴露)瀑(瀑布) 律(紀(jì)律)津(津津樂道)

俏(俏麗)峭(陡峭)悄(悄悄) 巷(巷子)港(香港) 龍(巨龍)龐(龐大)

供(供應(yīng))烘(烘烤) 俠(俠客)峽(峽谷) 辯(辨認(rèn))辨(辨別)

拷(拷問)烤(烤干) 漆(漆黑)膝(膝蓋)

4、本單元近義詞:

5、詞語搭配:

驚險的美 磅礴的美 隨心所欲美 不拘一格的美 野性的美

熙熙攘攘地往來 意味深長地對視 不斷地左沖右撞 悠悠忽忽地漫游

幽徑 一個老朋友 一位老人 一棵樹 一朵落花 一片落葉 一塊石頭

一首小曲 一叢綠草一只鳥兒 一場山雨

6、本單元文學(xué)常識:

(1)《山中訪友》作者李漢榮,著名詩人、散文家;

(2)《山雨》作者是趙麗宏;

(3)《草蟲的村落》作者郭楓著名詩人、作家;

(4)《索溪峪的“野”》作者曹敬莊,作家、教授,編有《現(xiàn)代散文精選》。

六年級語文第一單元知識梳理篇六

奇妙無比[qímiàowúbǐ]不拘一格[bùjūyīgé]

血液(xuèxié)樹冠(guānguàn)扎進(jìn)(zhāzā)旋轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)散布(sànsǎn)

唱和(héhè)細(xì)數(shù)(shùshǔ)悄然(qiāoqiào)調(diào)色版(tiáodiào)

踏tā踏實(shí)扎zhā扎實(shí)旋xuán旋律

tà踏青zā扎辮子xuǎn旋風(fēng)

草莖jīng洞穴xué它背bēi著幾個小甲蟲散聚sǎn

膽顫zhàn窈yǎo窕tiǎo自個gě兒

清爽(涼爽)凝望(凝視)依然(仍然)雄渾(雄壯)陡峭(峻峭)

蘊(yùn)含(蘊(yùn)藏)奧秘(奧妙)恩澤(恩惠)輕盈(輕捷)奇妙(巧妙)

優(yōu)雅(高雅)清新(清爽)忘卻(忘記)幽靜(寧靜)傾吐(傾訴)

凝聚(凝集)靜謐(安靜)追隨(跟隨)傲然(昂然)歡躍(歡騰)

攀談(交談)僻靜(幽靜)勤勉(勤奮或勤懇)攀緣(攀爬)

俯(仰)陡峭(平坦)德高望重(聲名狼藉)精致(粗糙)粗壯(瘦弱)

挺拔(彎曲)清晰(模糊)濕潤(干燥)優(yōu)雅(粗俗)輕盈(笨拙)

清脆(沉悶)靜謐(喧鬧)勤勉(懶惰)細(xì)密(稀疏)堅硬(柔軟)

淘氣(老實(shí))蘊(yùn)含(顯露)融化(凝固)幽靜(喧鬧)歡悅(痛苦)

清脆(沙啞)英勇(膽怯)俏麗(丑陋)驚險(安全)巧妙(笨拙)

慌忙(從容)不拘一格(循規(guī)蹈矩)

日積月累

1、落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍)

2、造物無言卻有情,每于寒盡覺春生。(張維屏)

3、今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。(劉方平)

4、此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。(李白)

5、臥看滿天云不動,不知云與我俱東。(陳與義)

6、不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。(元稹)

本文出自著名詩人、散文家李漢榮先生之手,一篇佳作。這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”,走進(jìn)山林,探訪山中的“朋友”,與“朋友”互訴心聲,營造了一個如詩如畫的世界,表達(dá)了對大自然的熱愛之情。

作者要訪的是:古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖……是一些自然界的朋友。以第二人稱稱呼,從而使情感表達(dá)得更加充分。

①走出門,就與微風(fēng)撞了個滿懷,風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。

說明了“山中訪友”之行充滿了好心情。同時,也間接地點(diǎn)明山中訪友是在初夏的一個早晨。

②啊,老橋,你如一位德高望重的老人。

把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì),充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬佩。

③走進(jìn)這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。

一聲“呼喚”,一個“眼神”,這種擬人化的手法,形象地表達(dá)了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。

④我腳下長出的根須,深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

這是作者走進(jìn)樹林,靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想。樹為人友,人為樹友,人和樹已融為一體。這是多么奇妙的一種境界!從這些聯(lián)想中,我們真切地感受到作者和樹之間的那種“知己”情誼,那種走進(jìn)大自然物我相融的境界。

是一組排比句,同時運(yùn)用擬人手法,把“我”和山里“朋友”之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達(dá)了出來。采用第二人稱,讀來倍感親切、熱情。

⑥在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪,聽見時間隆隆的回聲。

這句中,“它們”指的是落花和落葉,“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并融入泥土的過程。作者感受到了時間的變遷,生命的輪回。可見,作者是用心在感受。

德高望重:道德高尚,名望很大。唱和:一個人做了詩或詞,別的人相應(yīng)作答。

津津樂道:很感興趣地談?wù)摗?/p>

作者在山中拜訪了哪些“朋友”?

作者拜訪的“朋友”原來是老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等。概括地說,這山林中的一切都是作者的朋友。

老橋──“如一位德高望重的老人”;鳥兒──“呼喚我的名字”;露珠──“與我交換眼神”;樹──“是我的知己”,“仿佛自己也是一棵樹”;山泉──“要我重新梳妝”;溪流──邀我“唱和”;瀑布──“雄渾的男高音多么有氣勢”;懸崖──“挺拔的身軀”,“高高的額頭上仿佛刻滿了智慧”;白云──“讓天空充滿寧靜、變得更加湛藍(lán)”;云雀──談“飛行中看到的好風(fēng)景”。

從文章的字里行間,我們能真切地感受到在作者的眼里,這一花一樹,一鳥一石,一草一木都成了有生命的人。它們能跟我們說話,能跟我們交流,它們成了我們的`朋友。作者進(jìn)山看景,自然便成了“山中訪友”。

那你們是從哪兒體會到他的“德高望重”?

他把很多人馬渡過對岸,給大家?guī)矸奖?。從“弓著腰,俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影”,可以看出他的默默無聞,任勞任怨。他在這澗水上已經(jīng)站了幾百年了,說明他為大家服務(wù)的時間很長很長,從這兒我們可以充分感受到他的“德高望重”。隨著時間一天又一天、一年又一年的流逝,只有他依然如舊,默默地站在這澗水上,為大家服務(wù)。難怪作者一見到他,就由衷地贊美他,在作者心中,古橋就像一位德高望重的老人。作者把老橋當(dāng)做人來寫,把自己對老橋的深厚感情,生動地傳達(dá)給了我們。

作者以奇異的想象,追隨著一只爬行的小蟲,作者以別具一格的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,對草蟲的村落作了一次奇異的游歷,從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。

豐富的想象。作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲,把它想象成了一位“游俠”;看到花色斑斕的小圓蟲,把它們想象成“南國的少女”;看到振動翅膀的甲蟲,把它們想象成“音樂家”;看到推著食物行走的甲蟲,把它們想象成從遠(yuǎn)方歸來的“勞動者”……豐富的想象,賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì),從而使一只只美麗的小甲蟲深深地印在讀者的心中。

擬人和比喻的修辭手法。村落,原本是人聚居的地方,而課文中,作者賦予草蟲人的生活形態(tài)。草蟲的村落,其實(shí)無非就是草蟲居住的洞穴,但在作者的眼里,它和人類的生活天地沒有兩樣。那里有街道,有小巷,還有形形**的人們,它們不僅有著豐富的情感世界,更有著高雅的藝術(shù)追求,它們不但會享受生活,還會創(chuàng)造生活。

①今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。

這是開篇的第一句,一個“又”和一個“躺”字,點(diǎn)出作者與田野不尋常的關(guān)系,正是有了這種與田野的特殊情感,才會如此關(guān)注田野中的小生命;“靜謐”不僅是環(huán)境的清幽,更是心境的寧靜,在這樣的環(huán)境與心境中,作者才與大自然相融為一。這樣才有了他對草蟲村落的這一次奇異的游歷。

②空間在我眼前擴(kuò)大了,細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲,一只生著堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。

③它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里,很多黑甲蟲村民,熙熙攘攘地往來。

④甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?,?yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來。此時,我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!

“靈泉”,形容泉水非同一般,具有靈性。這些甲蟲竟然還是音樂愛好者,它們振動翅膀發(fā)出聲音的時候,便有最優(yōu)美的音韻像靈泉一般流出來。作者贊美這些音樂演奏者從這段話及末尾的感嘆號里,我們可以感受到作者對大自然小生靈的贊美之情。

一幅甲蟲“村民們”的勞動圖生動地展現(xiàn)在大家面前。小甲蟲是如此的“勤勉”,小小的身體卻能推動“大過身體兩三倍的食物”,還“行色匆匆地趕著路”。看著它們勞動的場景,作者在思考,到底是什么力量促使小甲蟲如此勤勉地奔忙?可能是一種家庭的責(zé)任感,使它奔忙著;可能是小甲蟲自我價值實(shí)現(xiàn)的快樂感,激發(fā)它前進(jìn)著……一個問句也引發(fā)了讀者的思考,促使讀者不斷地聯(lián)想開去。

⑥我悠悠忽忽地漫游了一個下午,直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。

這一句以“夕陽親吻著西山”和紅鳩鳥歸巢的鳴叫聲點(diǎn)明時已傍晚。作者對草蟲村落的奇異游歷竟花了一個下午的時間,那是一種沉醉?!坝朴坪龊觥钡莱隽俗髡邔ζ娈愑螝v的癡迷;“才把我的心靈喚回來”更點(diǎn)明了心靈沉浸在奇異游歷中的歡快和得意。

靜謐:安寧而平靜。

熙熙攘攘:形容人來人往,非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景。

行色匆匆:匆忙趕路的神態(tài)。色:這里指神態(tài)。

靜謐”的“謐”,字音是“mì”。“巷”字提醒學(xué)生第8筆是橫。

六年級語文第一單元知識梳理篇七

我會寫:

醋:陳醋米醋醋酸醋罐子

餃:水餃餃子蒸餃煎餃

拌:攪拌拌和涼拌拌嘴雜拌兒

擦:摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而過

眨:眨眼眨巴

宵:元宵通宵宵禁春宵通宵達(dá)旦

旦:元旦旦暮旦夕枕戈待旦

燃:燃燒燃料自燃燃燈燃放

戚:親戚戚誼戚友哀戚休戚相關(guān)

販:販賣小販攤販商販販夫

攤:擺攤攤主攤子攤牌攤放攤點(diǎn)

轎:轎子花轎抬轎轎車轎夫

駱:駱駝

駝:駱駝駝背駝絨駝峰

滸:水滸《水滸傳》

形近字:

醋(陳醋)酸(酸味)餃(餃子)校(學(xué)校)

拌(攪拌)伴(陪伴)眨(眨眼)泛(泛舟)

宵(元宵)霄(云霄)販(販賣)貶(貶低)

攤(擺攤)灘(沙灘)轎(轎車)橋(大橋)

駝(駱駝)鴕(鴕鳥)

多音字:

鋪:pù店鋪pū鋪張

看:kàn看見kān看守

近義詞:

規(guī)矩——規(guī)則預(yù)備——準(zhǔn)備

充足——充裕熱鬧——喧鬧

嫻熟——熟練各形各色——各式各樣

照?!张f截然不同——迥然不同

反義詞:

充足——短缺熱鬧——冷清

間斷——連續(xù)嫻熟——生疏

高潮——低谷淘氣——乖巧

理解詞語:

【雜拌兒】摻雜在一起的各種干果、果脯等

【萬象更新】一切事物或景象都變得面貌一新。萬象,宇宙間的一切事物或景象。

【除夕】農(nóng)歷一年最后一天的夜晚,也指農(nóng)歷一年的最后一天。

【間斷】(連續(xù)的事情)中間隔斷,不連接。

【萬不得已】實(shí)在沒有辦法;不得不這樣。

【元旦】本文中的“元旦”指農(nóng)歷正月初一。

【光景】境況;狀況;情景。

【截然不同】事物之間界限分明,完全不一樣。

【廟會】設(shè)在寺廟里邊或附近的集市,在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。

【嫻熟】熟練。

【張燈結(jié)彩】張掛彩燈、彩帶等,形容場面喜慶、熱鬧。

【殘燈末廟】指春節(jié)快要結(jié)束了。殘燈,快要熄滅的燈。末廟,廟會的最后一天。

【分外】超過平常;特別。

【零七八碎】零散沒系統(tǒng)的事情或沒有大用的東西。本文中指雜拌兒之類的零食。

詞語擴(kuò)展:

“各~各~”式:

各形各色各種各樣各式各樣

各色各樣各行各業(yè)各家各戶

“有~有~”式:

有聲有光有聲有色有模有樣有膽有識

有勇有謀有說有笑有錢有勢有棱有角

有理有據(jù)有條有理有血有肉有情有義

有頭有腦有始有終

課內(nèi)詞語:

臘月展覽風(fēng)箏口琴更新鞭炮

除夕春聯(lián)掃除年糕充足店鋪

開張對聯(lián)年畫通宵間斷除非

必定光景燃放親戚拜年寺院

轎車駱駝元宵一律彩繪廣告

分外萬不得已截然不同張燈結(jié)彩

句子解析:

1、在臘八這天,家家都熬臘八粥。這種粥是用各種米,各種豆,與各種干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圓肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。這不是粥,而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

“農(nóng)業(yè)展覽會”在這里是什么意思?這樣寫有什么好處?

“農(nóng)業(yè)展覽會”指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多,多得好像是聚在一起開展覽會。作者用了打比方的方法,生動形象地寫出了老北京臘八熬臘八粥這一民俗,也說明了臘八粥的材料極其豐富。

2、“元宵上市,春節(jié)的又一個高潮到了”這句話有什么作用?

這一句是這一段的中心句,概括了本段的主要內(nèi)容?!俺φ鏌狒[”,這是春節(jié)的第一個高潮;初一拜年、逛廟會,雖“光景與除夕截然不同”,但同樣熱鬧,這是春節(jié)的第二個高潮;到了正月十五元宵節(jié),人們看花燈、放花炮,家家戶戶吃元宵,這是春節(jié)的第三個高潮。一個“又”字,在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用,表現(xiàn)出作者在結(jié)構(gòu)文章、統(tǒng)籌內(nèi)容上的匠心獨(dú)運(yùn)。

3、元宵節(jié),處處懸燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,火熾而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來;有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈;有的各型各色,有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。

從四個“有的……”組成的排比句,可以感受到燈的種類之多,樣式的新穎有趣。這些細(xì)致的描寫都是為了突出元宵節(jié)是“春節(jié)的又一個高潮”。

段落大意:

第一部分(1~6):寫過年前的準(zhǔn)備。介紹了從臘八到除夕之前人們的活動和習(xí)俗。

第二部分(7~12):寫過年時熱鬧的情景。

第三部分(13):寫熱鬧歡樂的新年眨眼之間就過去了,人們又投入到新的生活、新的工作中。

問題歸納:

1、作者是從哪些方面來描寫除夕的熱鬧的?

答:作者從人們活動的角度:做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、放鞭炮、守歲,來寫新年的熱鬧。從“味、色、聲”的角度進(jìn)行了全方位描寫,充分表現(xiàn)了除夕的熱鬧。透過“萬不得已”“必定”等詞語,可以體會到人們多么重視除夕夜“吃團(tuán)圓飯”,這里飽含濃濃親情,浸潤著傳統(tǒng)美德。

2、找出課文中描寫孩子們過春節(jié)的部分讀一讀,再說說你是怎樣過春節(jié)的。

答:課文第3自然段寫了小孩過春節(jié)要做的基建大事,過年是孩子們最盼望的日子,因?yàn)樵谶@段日子里,孩子們可以盡情地吃,盡情地玩兒,作者把這些事情說成是“大事”,寫出了孩子們內(nèi)心的歡喜和對春節(jié)的期盼。


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現(xiàn)今社會公眾的法律意識不斷增強(qiáng),越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀合同模板,希望大家
筆記是學(xué)習(xí)和研究的重要工具,它可以幫助我們理清思路和加深記憶。不同的角度和思考方式可以幫助我們寫出更具深度的總結(jié)。在這里,小編為大家推薦了一些值得一讀的總結(jié)范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
總結(jié)可以讓我們從過去的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧。在寫總結(jié)時要注意用詞的精準(zhǔn)和恰當(dāng),避免模糊和空洞的表達(dá)??偨Y(jié)范文的多樣性和完整性,為我們提供了一個全面了解總結(jié)寫作的機(jī)會。
文學(xué)經(jīng)典作品是培養(yǎng)情感和審美能力的良好資源,值得我們深入研讀??偨Y(jié)中應(yīng)該客觀公正地評價所總結(jié)的對象或事物。寫總結(jié)是一個不容易的過程,以下是一些小編為您準(zhǔn)備的總結(jié)
總結(jié)是對過去一段時間的經(jīng)歷和收獲做出有益回顧。注意語法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用,可以避免文章出現(xiàn)不明確或歧義的表達(dá)。接下來是一些總結(jié)范文的選錄,希望對大家寫作時有所啟發(fā)
計劃的制定可以幫助我們合理安排時間,避免拖延和浪費(fèi)。堅持執(zhí)行計劃,并持續(xù)跟進(jìn)和反饋,以確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。下面是一些制定計劃的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家有所幫助。數(shù)學(xué)課外
計劃不僅僅是一份文件,更是一種思維方式和行動準(zhǔn)則。如何制定一個有效的計劃是我們需要思考的問題。請大家根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo),靈活運(yùn)用這些范文中的思路和方法。課
"總結(jié)是對經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納,是我們成長的一個重要途徑。"在總結(jié)中,我們要突出重點(diǎn),不必填充太多無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。接下來是一些精選的總結(jié)樣本,希望能夠?yàn)榇蠹覍?/div>
科學(xué)是我們認(rèn)識和改造世界的工具,它推動了人類社會的進(jìn)步。學(xué)習(xí)一門新技能,需要耐心和恒心,同時也要尋找正確的方法。以下是一些寫作總結(jié)的精選范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
學(xué)習(xí)能力是指能夠不斷吸取新知識和經(jīng)驗(yàn),并將其應(yīng)用于任務(wù)執(zhí)行中的能力。寫總結(jié)時,我們需要注意總結(jié)的篇幅和字?jǐn)?shù),以免過度冗長或過于簡單。如果你想了解一些與運(yùn)動相關(guān)的
通過總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),我們可以為未來做好更好的準(zhǔn)備??偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該簡潔明了,讓讀者能迅速了解到主要信息。這是一些總結(jié)優(yōu)秀范文的精選,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈⑹尽?/div>
人與自然和諧相處是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。如何寫一篇趣味橫生的寓言,需要對寓意的把握和巧妙的表達(dá)方式。這些總結(jié)范文覆蓋了不同領(lǐng)域、不同階段的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),對我們撰
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
社會制度是社會運(yùn)行的基礎(chǔ),它規(guī)范了人們的行為和權(quán)利義務(wù)。掌握一些寫作技巧可以讓我們的文字更富有表現(xiàn)力。請大家參考以下范文,自己動手寫一篇總結(jié),并進(jìn)行相互之間的交
知識的積累給我們更多的選擇和機(jī)會。寫總結(jié)之前,先梳理一下過去一段時間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷,做好準(zhǔn)備??偨Y(jié)范文中的語言簡練、表達(dá)準(zhǔn)確,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。最深愛的人作
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
每一個總結(jié)都是一個成長的機(jī)會,可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和突破自己的局限。正確使用文章結(jié)構(gòu)和段落結(jié)構(gòu)可以使總結(jié)更加連貫和有條理,我們需要注意段落之間的銜接和
如果我們對一些陌生的知識點(diǎn)感興趣,我們可以主動去了解和學(xué)習(xí)。制定一個完美的解決方案需要我們充分的思考和努力。以下是小編為大家推薦的歷史名著,希望能夠開闊大家的視
社會問題是人類共同面臨的挑戰(zhàn),我們需要共同努力解決。在總結(jié)中應(yīng)客觀真實(shí)地反映自己的經(jīng)歷和體會,避免夸大或虛假。在這里,我們精選了一些出色的總結(jié)范文,希望對大家的
愛情是一種人類感情的表現(xiàn),是一種能使人產(chǎn)生強(qiáng)烈情感和依戀的感情。如何在競爭激烈的社會中保持自信心?以下是一些常見的面試問題和回答技巧,希望對求職者有所幫助。開學(xué)
讀后感是讀完一本書后自己的感受和思考的總結(jié)。怎樣寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?首先,我們需要從整體上概括作品的主旨思想,以及作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感。接著,我們可以結(jié)合
傳統(tǒng)文化是我們民族的寶藏,如何在現(xiàn)代社會中傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化是我們所需要思考的。學(xué)會管理時間是高效工作和充實(shí)生活的關(guān)鍵所在??偨Y(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以給我們提供
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制
時間如流水般飛逝,讓我們懂得珍惜當(dāng)下,把握未來。首先,我們要明確歡迎大家瀏覽下面的總結(jié)范文,相信能對你的寫作有所幫助。開學(xué)英語篇一暑假讓學(xué)生們得到了充分的休息,
環(huán)境是人類生活的外部條件,包括自然環(huán)境和社會環(huán)境,對人們的生活和健康有重要影響。在總結(jié)中,我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。總結(jié)范文是一個學(xué)習(xí)和參考的工具,通過多讀多
豐富的詞匯量是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我們需要勤于查閱詞典。養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣是提高寫作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵,下面給出一些建議供參考。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用技巧,供
總結(jié)讓我們看到了自己的進(jìn)步和成就,也提醒了我們?nèi)孕枧?。結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)和感悟,可以讓總結(jié)更富有個性和深度。接下來是一些寫作總結(jié)的范例,希望對大家的寫作有所幫助。小
總結(jié)不僅僅是一種動作,更是在人生中的一種態(tài)度和思考方式。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和對象。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本,幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作技巧。
報告的撰寫需要充分的準(zhǔn)備和調(diào)研,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可信度。報告應(yīng)該盡量避免冗長和啰嗦的表達(dá),要言之幾句直接回答問題,提供關(guān)鍵信息。在下面的報告范文中,可以看到不
總結(jié)是一種對工作和學(xué)習(xí)的自我檢查,讓我們更加有目標(biāo)地前進(jìn)。在寫總結(jié)時,應(yīng)該注重突出自己的亮點(diǎn)與成績,同時也要坦誠面對自己的不足與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范
通過總結(jié),我們可以反思自己在一段時間內(nèi)的表現(xiàn)以及所取得的成績。怎樣寫才能讓人對總結(jié)印象深刻呢?在撰寫總結(jié)時,我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性和表達(dá)的準(zhǔn)確性,以達(dá)到更好的
總結(jié)是一種重要的思維工具,能夠幫助我們更好地整理和歸納所學(xué)所得。在總結(jié)中,可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)和感悟,使其更加具有個性化。接下來是一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作范文,希望
想要在競爭激烈的社會中脫穎而出,我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己。在總結(jié)中,我們可以從不同的角度審視問題,找到更多的解決路徑。%20總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活
通過總結(jié),我們可以總結(jié)出有效的工作和學(xué)習(xí)方法,提高效率。在寫總結(jié)時,可以借鑒一些范文和優(yōu)秀案例,但要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)風(fēng)格??偨Y(jié)范文是對過去工作的一種呈現(xiàn)
傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶,我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)??偨Y(jié)不僅是對過去的總結(jié),同時也是對未來的規(guī)劃和展望。小編精心挑選了一些總結(jié)范文,希望能為你的總結(jié)寫作提供幫助。
3.通過總結(jié)可以回顧過去,展望未來一個完美的總結(jié)需要從不同的角度來審視和評價自己的表現(xiàn)。希望以下的總結(jié)案例能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。英語自我介紹作文字篇一親
總結(jié)是一種思辨和反思的過程,可以幫助我們深入思考問題的本質(zhì)和解決方法。如何制定科學(xué)合理的運(yùn)動訓(xùn)練計劃?希望大家可以在閱讀總結(jié)范文的過程中,能夠找到適合自己的寫作
堅持鍛煉身體,保持健康的生活方式。首先,我們要明確探索自己的興趣愛好是發(fā)展自我個性的方式之一。英語自我介紹作文字篇一那天中午,剛睡完午覺,我看了看課程表,第一節(jié)
科技的發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利,我們要善于利用科技資源。寫總結(jié)時,我們應(yīng)該盡量避免羅列無關(guān)重要的細(xì)節(jié),而是突出核心問題和要點(diǎn)。雖然每個人的總結(jié)方式和風(fēng)格有
總結(jié)是記錄成長的重要方式之一。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?nèi)媪私庾约涸谶@段時間里所經(jīng)歷的各種經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)??梢詮倪@些總結(jié)范文中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的總結(jié)思路和表達(dá)方式。寫
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
生活是一場不斷學(xué)習(xí)的旅程,總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的重要途徑??偨Y(jié)不僅要描述事實(shí),還要分析原因和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這里整理了一些工作中可能遇到的挑戰(zhàn)與總結(jié),希望能夠幫到大家。
環(huán)境保護(hù)是擺在人類面前的一項重要任務(wù),只有保護(hù)好環(huán)境,才能讓后代子孫生活在一個更美好的地球上。研究相關(guān)文獻(xiàn)資料,了解前人的研究成果和經(jīng)驗(yàn),對寫作有很大幫助。以下
在這個分類中,你能找到一些不那么常見但同樣重要的主題。在總結(jié)中,我們要突出重點(diǎn),不必填充太多無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。提供寫作指導(dǎo)的典型范文。美好的一瞬間作文字篇一剛上三
總結(jié)是一種價值重大的行為,它可以讓我們更好地了解自己的成長歷程和進(jìn)步的方向。要寫一篇完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對象。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文,希望能
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
通過總結(jié)我們可以從中獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步改進(jìn)和提升自己的表現(xiàn)。在寫總結(jié)之前,我們可以進(jìn)行一些必要的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計,從中發(fā)現(xiàn)趨勢和規(guī)律。閱讀他人的寫作作品,可以開
合同的履行不僅要求合同雙方遵守約定,還要注重誠信,維護(hù)商業(yè)信譽(yù)。如何撰寫一份合同,關(guān)鍵在于明確雙方的權(quán)益和責(zé)任,以及合同約定的有效性。您可以在下面找到一些常見合
對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展總結(jié)表明,我們應(yīng)關(guān)注新技術(shù)和趨勢。如何保持健康的體魄是每個人需要重視的問題,我們可以養(yǎng)成良好的飲食和運(yùn)動習(xí)慣。希望以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文
個人成長與自我實(shí)現(xiàn),是每個人生命中不可或缺的重要部分。寫總結(jié)要有簡明扼要的風(fēng)格,用簡練的語言表達(dá)復(fù)雜的問題。范文中的總結(jié)有許多亮點(diǎn),從中可以學(xué)到很多寫作技巧。父
道歉信是一種用于表達(dá)歉意和向他人道歉的書信。寫總結(jié)前,要先回顧自己的學(xué)習(xí)或工作過程。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以從中學(xué)習(xí)和思考,提升自己的寫作水平。生日祝
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
任何事情都需要有一個總結(jié),以便我們能夠更好地反思和提高。怎樣寫才能讓人對總結(jié)印象深刻呢?以下是一些常見的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。自己寫童話作文篇一春天到了,
解決問題的能力是一項重要的素養(yǎng),我們應(yīng)該鍛煉自己的批判性思維和創(chuàng)新能力。寫總結(jié)要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠輕松理解和接受。下面是一些有效溝通的技巧,希望對大
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下
環(huán)境保護(hù)是全球關(guān)注的話題,我們應(yīng)該共同努力保護(hù)我們的地球家園。制定總結(jié)的時間計劃,以提高效率和質(zhì)量??梢詮倪@些總結(jié)范文中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的總結(jié)思路和表達(dá)方式。元宵
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
報告的撰寫過程需要仔細(xì)研究、整理和分析相關(guān)材料和數(shù)據(jù)。在報告結(jié)束時,可適當(dāng)提出一些問題或展望未來的研究方向。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。孩子做
總結(jié)是對自己經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和概括??偨Y(jié)需要客觀、真實(shí)地概括自己的表現(xiàn)和收獲。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例,或許可以給你帶來靈感。形容元宵節(jié)燈的句子篇一1、正
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
總結(jié)是一個重要的自我反思過程,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)與不足。一個好的總結(jié)應(yīng)該包含對過程和結(jié)果的全面概括。如果對這個主題感興趣,可以參考下面提供的相關(guān)資源和
隨著社會的發(fā)展,我們每個人都需要了解并掌握一些基本知識。寫一份完美的總結(jié)需要首先梳理好自己的思路。接下來是一些精選的總結(jié)樣本,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽骺偨Y(jié)提供一些啟示
全球化是當(dāng)今社會發(fā)展的一個重要趨勢,也是我們需要了解和適應(yīng)的。總結(jié)要精煉凝練,用簡潔的語言表達(dá)核心思想。范文展示了不同種類的總結(jié),可以幫助我們拓寬總結(jié)的思路和方
總結(jié)是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑。充分了解運(yùn)動的歷史和文化背景,可以更好地理解和欣賞這項運(yùn)動。以下是小編為大家精心整理的一些時間管理的技巧和方法,供大家參考。家
總結(jié)能夠幫助我們反思,回顧自己在學(xué)習(xí)和工作中的收獲和失誤,為日后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。寫一篇完美的總結(jié)需要注重哪些方面的技巧和方法呢?在下面,我們將為大家分享一些經(jīng)典
時間是一把利劍,能夠斬斷懶惰和拖延的束縛。寫總結(jié)時要注重邏輯性和連貫性,將各個總結(jié)要點(diǎn)有機(jī)地連接起來。通過收集總結(jié)范文,我們可以了解不同行業(yè)和領(lǐng)域中常見的問題和
培養(yǎng)自己的興趣愛好,享受追求夢想的過程。高質(zhì)量的總結(jié)要求我們深入思考并總結(jié)出精華部分。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們可以從中學(xué)習(xí)借鑒。特殊的朋友作文字6篇篇
用文字去總結(jié)過去的點(diǎn)滴,讓我們更清晰地認(rèn)識自己的人生軌跡。寫作需要從不同角度思考問題,為讀者提供多樣性的觀點(diǎn)。以下是一些總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。永遠(yuǎn)的朋友
每個人的經(jīng)歷都值得總結(jié),因?yàn)槊總€人的人生都是獨(dú)一無二的。怎么樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率呢?歡迎大家閱讀以下總結(jié)范文,以便更好地了解總結(jié)的寫作技巧和注意事項。特殊的
教育是培養(yǎng)人才的基石,我們需要關(guān)注和改進(jìn)教育體系。寫總結(jié)時要突出重點(diǎn),清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。特殊
通過總結(jié),我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)并加以借鑒,以避免重復(fù)犯錯。完美的總結(jié)應(yīng)該突出自己的亮點(diǎn)和成就,同時對不足之處進(jìn)行客觀的反思和改進(jìn)。為了幫助大家更好地寫好總結(jié),
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文
總結(jié)是思考的結(jié)果,是對經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的理性反思。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維,成為具有競爭力的人才。運(yùn)動不僅可以提高身體素質(zhì),還可以培養(yǎng)堅韌和毅力,以下是一些相關(guān)的文章。元
記敘文是以敘述為主要手法,生動地描寫人物、事件或景物的一種文學(xué)作品。綜合評價個人學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)??梢詮倪@些總結(jié)范文中
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