分析是一種通過剖析事物的要素、成因、作用等來歸納和解釋事物的文字分析?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理和語言的流暢，使讀者易于理解。以下是一些優(yōu)秀的寫作范文，供大家參考。希望能為大家提供靈感和思路。
網(wǎng)絡(luò)檢討模板篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，我們的生活方式也發(fā)生了很大的變化。然而，隨之而來的問題也逐漸凸顯出來。抄襲成為了一個嚴(yán)重的問題，尤其是在學(xué)術(shù)界和網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作領(lǐng)域。我也曾有在網(wǎng)上抄襲的經(jīng)歷，但它給我?guī)砹司薮蟮睦_和懺悔。通過這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了抄襲的嚴(yán)重性和不可取之處。下面將從反思自己的理由、對他人權(quán)益的侵犯、影響個人成長、損害學(xué)術(shù)誠信和提高自覺自律五個方面進(jìn)行分析和檢討。
首先，我抄襲的主要原因可以歸結(jié)為懶惰和時間不足。在考試期間，我往往會有很多的學(xué)習(xí)任務(wù)需要完成，時間緊迫，壓力巨大。為了節(jié)約時間，我就會選擇抄襲網(wǎng)絡(luò)上的作業(yè)、論文或其他資料。然而，這僅僅是一時的方便，卻給我?guī)砹碎L期的困擾。我沒有明白到抄襲是對自己和他人的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如果我能更加珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，相信就不會陷入抄襲的泥沼。
其次，抄襲不僅侵犯了他人的知識產(chǎn)權(quán)和勞動成果，更損害了他們的價值和尊嚴(yán)。在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作領(lǐng)域，原創(chuàng)和獨特的作品是每個創(chuàng)作者的驕傲和認(rèn)可。而當(dāng)我抄襲別人的作品時，就是在剽竊他人的勞動成果和知識產(chǎn)權(quán)。對于創(chuàng)作者來說，這是一種無比的辱罵和忍受。我深刻意識到了自己無意中對他人權(quán)益的侵害，因此我決定積極糾正錯誤，重視他人的創(chuàng)作成果，尊重他們辛勤的勞動。
其三，抄襲不僅影響了我的個人成長，也制約了自己的潛力發(fā)展。通過抄襲，我沒有真正掌握知識和技能，沒有培養(yǎng)自己的獨立思考和創(chuàng)新能力。雖然抄襲的作品可以暫時幫助我獲得好成績或別人的認(rèn)可，但當(dāng)真實的能力得不到證明時，我會感到空虛和無力。因此，我決心轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，積極主動地去學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和獨立思考。
其四，抄襲嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)術(shù)誠信和價值觀。作為一名學(xué)生，我應(yīng)該保持誠實、正直和守信的態(tài)度。然而，我卻因為追求簡單和方便而選擇了抄襲。這違反了學(xué)術(shù)道德和學(xué)習(xí)的本質(zhì)，也損害了我的人格和信譽。我認(rèn)識到學(xué)術(shù)誠信是非常重要的，要堅守操守，以真實的學(xué)術(shù)成果去衡量自己的能力和水平，并且以正直的態(tài)度待人，與人建立公正和信任的關(guān)系。只有如此，我才能真正取得人生的成就和快樂。
最后，提高自覺自律是根治抄襲問題的有效途徑。通過這次抄襲經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到了抄襲的錯誤和危害，也意識到了自己的不足之處。我決心提高自己的自覺自律意識，成為一個有責(zé)任心、有道德觀念的人。實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵在于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價值觀，并且時刻保持清醒的頭腦和強(qiáng)大的自制力。只有堅持這些，我才能避免再次陷入抄襲的泥沼。
總之，通過對抄襲行為的反思和檢討，我深刻認(rèn)識到了抄襲的嚴(yán)重性和不可取之處，同時也明白了努力提高自覺自律的必要性和意義。以此次抄襲為鑒，我希望能夠成為一個遵守學(xué)術(shù)道德，有責(zé)任心、誠實正直的人，并且將這種理念傳遞給身邊的人，共同營造一個誠信守法、創(chuàng)新進(jìn)取的社會環(huán)境。
網(wǎng)絡(luò)檢討模板篇二
近日，先鋒派詩人烏青走紅，因其詩以極度白話像自言自語又像嘮家常的口吻寫成，被網(wǎng)友賜名“廢話體”，并調(diào)侃，“讀他的詩還不如打開電視看廣告”。也有專業(yè)人士表示，烏同學(xué)堅持改變?nèi)藗儗榷ㄔ姼璧慕缍?，稱其詩歌是“娛樂派”。
這是一個詭異的悖論：一切與詩歌有關(guān)的新聞，其實都與詩歌無甚關(guān)聯(lián)。對烏青詩的臧否，已不在公共關(guān)注的范疇，戲仿的目的就是消遣與解構(gòu)。
真熱的不是詩歌意義上的詩歌。理想與浪漫，詩性與情懷，不是在櫥窗被商業(yè)化展覽，就是在故紙堆里無從尋找。我們記得詩歌的模樣，無外乎兩種：一是像所有開發(fā)商一樣，在與“海景”等訴求相關(guān)的建筑單元的廣告語上，刻上“面朝大海，春暖花開”;二是在“杜甫很忙”的涂鴉狂熱中，順帶著想起杜甫已經(jīng)活過了13。只有消費與解構(gòu)，從無創(chuàng)造與建構(gòu)。
不是每個人都必須寫詩，正如不是每個人都注定會“仰望星空”一樣。但對于一個時代、一個社會而言，絕對理性之下，骨子里沒有一絲半點詩性情懷，恐怕遲早會“諸事不順”。在諾貝爾文學(xué)獎的評獎原則中，“理想主義”是最為明確的標(biāo)桿。諾獎的理想主義傾向，見諸于文學(xué)、發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)的是對人類矛盾沖突的前瞻與隱憂。
觀之我們的時代，很多看似是體制機(jī)制癥結(jié)的頑疾，哪個不與“理想主義幻滅”息息相關(guān)?大品牌的大瘋狂，小攤販的小伎倆，饅頭里的染色劑、奶粉里的三聚氰胺、官場上的酒癮與權(quán)欲、學(xué)術(shù)界的各種不端……看起來是標(biāo)準(zhǔn)的問題，然而，制度也好、標(biāo)準(zhǔn)也罷，永遠(yuǎn)是有缺憾的，關(guān)鍵是執(zhí)行的人。沒有理想與情懷的人，再完美的制度，也規(guī)制不出光芒四射的悲憫與溫情。
“詩歌是熱愛生活的證據(jù)”。信仰稀缺，則詩人沒落;理想貶值，則物欲橫流。一切偶像不過是虛幻的想象，真實的是我們對現(xiàn)存的態(tài)度。詩歌不是靈丹妙藥，也未必能拯救什么，但于一個浮躁而速朽的年代來說，起碼可以平和內(nèi)心的乖戾與不堪。
網(wǎng)絡(luò)檢討模板篇三
“遠(yuǎn)程訪問體”走紅人人網(wǎng)，元方，此事你怎么看？“元芳體”，“學(xué)長幫忙體”已過時。萬事問“元芳”，“元芳”都不耐煩了，元芳現(xiàn)在是很忙又很煩：“元什么芳，你再問我一句試試？”
遠(yuǎn)程訪問體走紅人人網(wǎng)。
“和老爸聊天，幫他處理電腦問題，于是使用了遠(yuǎn)程訪問，后來沒有關(guān)。我跟爸說，‘爸我想買個ipad看書’，于是我看到了爸在那邊打字：‘要多少錢啊’，然后逐字刪掉，換上另一句話：‘買唄’。”10月24日，本報新浪官方微博轉(zhuǎn)發(fā)了一條人人網(wǎng)網(wǎng)友“張翼”的微博后，迅速吸引眾多網(wǎng)友模仿創(chuàng)作，造就了“遠(yuǎn)程訪問體”。
這種溫馨又不乏搞笑的微博體受到眾多網(wǎng)友的追捧，中國心理學(xué)學(xué)會會員陳志林對此表示，“遠(yuǎn)程訪問體”引網(wǎng)友爭相模仿，一方面反映出網(wǎng)友的跟風(fēng)心理，另外這也是一種解壓的方式。
遠(yuǎn)程訪問體版本：媽媽版、女神版、學(xué)妹版。
遠(yuǎn)程訪問體媽媽版。
網(wǎng)友“蒙歌”率先創(chuàng)作了“遠(yuǎn)程訪問體媽媽版”：和老媽聊天，幫她處理電腦問題，于是使用了遠(yuǎn)程訪問……我跟她說，“微軟和蘋果最近都發(fā)布新產(chǎn)品了，我想買個全套”，于是我看到了媽媽在那邊打字：“好的，刷那張雙幣卡”，然后逐字刪掉，換上另一句話：“自己打工掙錢”。
遠(yuǎn)程訪問體女神版。
和女神聊天，幫她處理問題于是使用了遠(yuǎn)程訪問，后來沒有關(guān)，我跟女神說：“我想請你吃晚飯，有空嗎？”于是看到了女神在打字：“就你也配？”然后逐字刪掉，換上兩個字：“呵呵?！?/p>
遠(yuǎn)程訪問體學(xué)妹版。
小e和學(xué)妹聊天，幫她處理電腦問題于是申請了遠(yuǎn)程訪問，后來沒有關(guān)。小e跟學(xué)妹說：“其實，我喜歡你?！庇谑切看到學(xué)妹在那邊打字：“其實，我也喜歡你”，然后逐字刪掉，換上一句話：“呵呵，學(xué)長別鬧了”。
網(wǎng)絡(luò)檢討模板篇四
4月14日早上，一封辭職信在朋友圈熱評如潮，有網(wǎng)友表示支持，說換種心情換種活法。有人說這是“史上最具情懷的辭職信，沒有之一”。但更多的網(wǎng)友表示了無奈，說你可拉倒吧。經(jīng)證實，作者為河南省實驗中學(xué)一名女老師。
情懷這東西總是那么令人神往。漂亮的文字，漂亮的字體，好似一場所走就走的旅行，真性情，真情懷，令人羨慕，令人向往。但美好的東西，總是讓人緊張萬分，生怕這東西只是傳說，現(xiàn)實呢？的確又落入了“可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉”的境地了。工作是枷鎖沒錯，但又有多少人能夠跑得了這一枷鎖，尤其是當(dāng)枷鎖之下是生存與對家人的承諾與責(zé)任的時候。
南方都市報14日又對《深圳36歲it男猝死酒店馬桶上》進(jìn)行了追蹤，根據(jù)記者整理的考勤記錄顯示，整個2月份張斌只有春節(jié)幾天沒有打卡記錄，有13天的時間晚上11點之后仍然有打卡記錄。3月份只有兩個周日沒有打卡記錄，短短22天，便有14天在晚上凌晨之后仍有打卡記錄??當(dāng)情懷面臨著如此的“打卡”宿命，那情懷只能是一個易碎的蛋了。
要想讓情懷實現(xiàn)，那么，就得改變它不是蛋的命運。老生重彈舊數(shù)據(jù)了：一個隨機(jī)對100名分屬于20個行業(yè)的“80后上班族”進(jìn)行的調(diào)查顯示：60%的人“經(jīng)常加班”，10%的人“偶爾加班”，加班者中月平均加班超過20個小時的多達(dá)65%。而調(diào)查對象中有逾七成人認(rèn)為自己處于“過勞”的狀態(tài)。前段時間，世衛(wèi)組織最新報告指出，每年超300萬中國人“過早”死。當(dāng)加班文化不得已糾正，過勞死沒有索賠與懲處，情懷就是個奢侈品。
可以說，情懷這東西，本應(yīng)該是人的天賦人權(quán)，每個人都應(yīng)該有自由、平等、追求幸福的權(quán)利，制度應(yīng)該做的就是應(yīng)該保證公眾擁有這一情懷，而不是整日的匆匆忙忙與滿面倦容，這樣的社會與群體生態(tài)，在高的gdp的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)也是沒有意義的。其實，實現(xiàn)這一情懷很難嗎？恐怕未必，當(dāng)一個社會進(jìn)化為休閑社會，政府部門不是以經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)為目標(biāo)，而是以人們的幸福指數(shù)為考核，那么，情懷不僅可以有，也可以無限大。
時值暮春時節(jié)，但多少人疲于“打卡”的路上，沒有春游休閑的機(jī)會?！墩撜Z》中說，“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”昔日孔夫子，如果來到時下，面臨著“打卡加班”，休息權(quán)得不到保證的困境，再一聽那全都突破百元大關(guān)的5a景區(qū)門票，是不是也還有情懷這東西呢？值得思考呢。
網(wǎng)絡(luò)檢討模板篇五
4月14日一早，一封辭職信引發(fā)熱評，辭職的理由僅有10個字：世界那么大，我想去看看。有人評這是“史上最具情懷的辭職信，沒有之一”。經(jīng)采訪得知，作者為xx年7月入職河南省實驗中學(xué)的一名女心理教師。如此任性的辭職信，領(lǐng)導(dǎo)最后真批準(zhǔn)了。
如此辭職獲贊字漂亮做事瀟灑。
4月14日，一封辭職信在朋友圈和微博熱評如潮，引發(fā)學(xué)習(xí)粉絲團(tuán)、南方日報、揚子晚報等全國大v，官媒紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。
信中寫到辭職的理由僅有10字：“世界那么大，我想去看看”。落款是一位顧姓人。信箋透露這位辭職者可能就職于河南省實驗中學(xué)。
如此任性且瀟灑的辭職態(tài)度，讓網(wǎng)友羨慕不已。河南省實驗中學(xué)到底有沒有這個顧老師?如此任性的辭職信，領(lǐng)導(dǎo)批了嗎?4月14日下午，中原網(wǎng)記者進(jìn)行了采訪。
辭職者為河南省實驗中學(xué)女教師已獲批準(zhǔn)。
經(jīng)中原網(wǎng)記者證實，這張辭職信4月11日就從微信朋友圈中流出，是河南省實驗中學(xué)一位校辦公室老師用手機(jī)翻拍發(fā)出的`。辭職老師名叫顧少強(qiáng)，是一名心理老師，已經(jīng)在該校教書10余年。
記者也聯(lián)系到了顧少強(qiáng)老師，對于辭職的原因，顧老師出于個人方面的考慮，不愿接受采訪，現(xiàn)確已經(jīng)從學(xué)校辭職回家。
此外，記者在河南省實驗中學(xué)官方的網(wǎng)站“教師風(fēng)采”一欄找到了顧少強(qiáng)老師的個人簡介：顧少強(qiáng)，中教一級，xx年畢業(yè)于河南師范大學(xué)教育系心理學(xué)專業(yè)，xx年7月到我校工作至今，現(xiàn)為校級骨干教師。
畢業(yè)學(xué)生稱顧老師教課淺顯易懂。
記者隨后又聯(lián)系了一名河南省實驗中學(xué)的畢業(yè)生，他說初中高中時還上過顧老師的心理課。她教課說話跟常人語氣不同，淺顯易懂，比較有深意。
河南省實驗中學(xué)的貼吧網(wǎng)友“落寞high”說，她上周剛給我妹紙上完最后一節(jié)課。
網(wǎng)絡(luò)檢討模板篇六
尊敬的：
為什么我們總是禁不住地要違反校規(guī)?
當(dāng)學(xué)校的規(guī)定適應(yīng)每一個不同的學(xué)生的時候，我們就不再違反了。
當(dāng)學(xué)校不再用“處分”、“開除”的字眼的時候，我們就不再違反了。
當(dāng)學(xué)校關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，不再以差生的標(biāo)準(zhǔn)評價有所不足的學(xué)生的時候，我們就不再違反了。
當(dāng)學(xué)校對每一個學(xué)生都充滿信心，不再“孺子不可教”地嘆息的時候，我們就不再違反了。
當(dāng)學(xué)校公平地對待每一個學(xué)生，把學(xué)生都看作自己的孩子，把學(xué)生都看作未來的希望的時候，我們就不再違反了。
我們都是學(xué)生，各方面有差別的學(xué)生，到學(xué)校就是來彌補(bǔ)不足的，如果學(xué)生各方面都非常優(yōu)秀，那我們還來學(xué)校干什么，都呆在家里自學(xué)算了。
我們不要冷嘲熱諷，我們不要橫眉蔑視，我們更不要不理不睬，我們不是沒感情的動物，我們要的是真誠的關(guān)懷，要的是“發(fā)現(xiàn)”的眼睛。
網(wǎng)絡(luò)檢討模板篇七
尊敬的向?qū)В?/p>
您好!
感激您在百閑當(dāng)中核閱我的自薦書!我欲申請您們醫(yī)院的護(hù)士一職，我自大可以或許契合貴醫(yī)院的要求。
我是姑蘇衛(wèi)死職業(yè)手藝教院的門生，于x年7月結(jié)業(yè)。我經(jīng)由過程三年的進(jìn)修，把握了杰出的專業(yè)常識、實際根本和操縱本領(lǐng)。正在校時期，能遵照校紀(jì)校規(guī)，尊重教員，連合同窗并主動加入學(xué)校戰(zhàn)班級構(gòu)造的各項勾當(dāng)，是一個很有耐煩、愛心、仔細(xì)、義務(wù)古道熱腸的人，且入手進(jìn)修才能很強(qiáng)。在校時代，擔(dān)當(dāng)舍少和團(tuán)小組組長之職，能很好天完本錢職事情，辦理好宿舍，并幫忙宿舍獲得“文化寢舍”和“優(yōu)異團(tuán)小組”稱呼。
我有必然的實踐經(jīng)驗，曾在蘇大附一院見習(xí)過兩周。實習(xí)的時辰是在北醫(yī)二附院，在實習(xí)的時刻深抱病人和教員們的愛好。我很喜好跟病人打仗，最期望能天天給他們笑容，然后他們再和睦的對待我，當(dāng)時的我感覺好高興。以是，我十分巴望成為一位優(yōu)秀的護(hù)士，一個讓人佩服的護(hù)士。今朝，我就任于姑蘇禍星護(hù)理院。
尊敬的向?qū)?，請給我時機(jī)，我會以非常的熱忱、十二分的盡力往掌控它!感謝您的慧目!
敬禮!
x年x月x日。
網(wǎng)絡(luò)檢討模板篇八
據(jù)英國《每日郵報》7月11日報道，世界著名樂隊組合、成立于馬薩諸塞州波士頓市的“波士頓十字軍鼓樂隊”一名鍵盤手近日由于演奏時表情夸張，在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅。
據(jù)報道，這位年輕女鍵盤手在演奏時，全程面部表情夸張搶鏡，使得演奏視頻在上傳到網(wǎng)絡(luò)后造成轟動。視頻中可以看到身穿紅黑白三色制服的鍵盤手和她身后的其他表演者。鍵盤手起初夸張皺眉，而后表情隨著音樂不時變化，齜牙仰頭。她周圍的一些表演者表情也引人注目，但都不及這位鍵盤手的夸張有趣。
很多人在視頻下面評論是否瘋狂的表情也是這次表演的一部分。就這一點而論，這位鍵盤手的表現(xiàn)實在精彩過人。這個問題似乎也在表演通告中得到了回答--這次演出的靈感來源正是塞萬提斯的巨作《堂吉訶德》，而堂吉訶德正是一個幻想自己是一名肩負(fù)重任的騎士的瘋子。
有人自稱鍵盤手正是自己的妹妹：“她確實很喜歡音樂，能進(jìn)入波士頓十字軍鼓樂隊是她的夢想?！彼硎酒浔救艘呀?jīng)知道自己迅速走紅的事，但并沒對此發(fā)表評論。
如何預(yù)防鍵盤手鼠標(biāo)手？
1、選用符合生物力學(xué)的鼠標(biāo)。
鼠標(biāo)大小要合適，與手的大小不要出入太大，以感覺舒適為宜。有些比較好的生物功能鼠標(biāo)弧度較大，接觸面較寬，有助于手指力量分散，使用起來更舒適。
2、保持正確的坐姿。
長時間使用電腦的人，首先要確保自己有一個正確坐姿。不良的坐姿會影響全身的肌肉健康，鍵盤應(yīng)該擺放在使用者的正前方的位置，鍵盤與鼠標(biāo)不宜放得太高。鍵盤和鼠標(biāo)的高度應(yīng)該要和手臂自然下垂時肘關(guān)節(jié)的高度一樣高。將鍵盤與鼠標(biāo)的位置調(diào)整好，可讓使用者使用的時候身體更加的舒適。
3、1小時休息一次。
建議大家每連續(xù)使用鍵盤鼠標(biāo)1小時左右，最好休息約15分鐘。可以在休息期間活動一下手腕，防止關(guān)節(jié)僵硬，疏通血液，可做一些握拳、捏指等放松手指、手腕的動作。
4、鼠標(biāo)高度與肘關(guān)節(jié)一致。
使用鼠標(biāo)時，鼠標(biāo)的高度最好與肘關(guān)節(jié)高度保持一致，上臂自然下垂，前臂接觸桌面或者襯墊物，這樣有利于減少操作電腦時對手腕、肘部以及頸肩部等部位的損傷。
5、放低手臂。
使用電腦時，鍵盤和鼠標(biāo)的高度，最好低于坐著時的肘部高度，這樣有利于減少操作電腦時對手腕、腰背和頸部等部位的損傷。在手臂自然下垂時，肘關(guān)節(jié)的高度就是鍵盤和鼠標(biāo)應(yīng)擺放的高度。
6、常做手指操。
經(jīng)?；顒邮植筷P(guān)節(jié)，反復(fù)30次;鍛煉拇指，手指伸直握拳，反復(fù)數(shù)次，拇指外展，揉按合谷穴(即虎口，在第一掌骨與第二掌骨中間凹陷處)，揉壓大魚際(大拇指下肥厚處);手握類似搟面杖的物品，做下旋動作。適當(dāng)用力沿順時針、逆時針方向牽拉搖動腕關(guān)節(jié)1～2分鐘。
7、酸痛時刻轉(zhuǎn)動手腕。
當(dāng)手腕有肌肉酸痛的感覺的時候，可用手表作為輔助的器械，按照順時針與逆時針的方向，分別轉(zhuǎn)動手腕各25次，可有效的緩解酸痛感覺。
