范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
家長對學校教育工作的建議和意見 對學校教育教育的建議篇一
---------北關小學
北關小學在本次《致學生家長的一封信》活動中，共下發(fā)意見征詢表608份，收回608份。其中家長對教育工作滿意的有603份，滿意率99.1％。不滿意的有0份。不滿意率0％。對于家長提出的意見、建議我們進行了歸納梳理，具體情況如下：
1、注意學生的書寫姿勢
2、增加學生運動量，加強體育鍛煉
3、老師多明確一些課外的學習內(nèi)容，開闊學生的視野。
4、對孩子進行一些吃苦教育，培養(yǎng)孩子的互助能力
針對家長提出的意見建議，我們及時召開校委會議，制定出了整改措施。
總之，我們要牢固樹立教學工作的中心地位，對教學質(zhì)量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學改革、提高教育教學質(zhì)量的長效機制，落實各項措施，進一步增強學校的核心競爭力，辦人民滿意的好學校。
家長對學校教育工作的建議和意見 對學校教育教育的建議篇二
部分家長意見或建議
1、希望老師能注意到每一個孩子的學習情況，學習差一點的孩子要特別關心，幫助孩子把成績補上去。
2、希望學校能夠經(jīng)常給老師們開開會，多交流怎么樣才能給孩子們最實用最好的教育方法。
3、希望老師能多肯定孩子。
4、應培養(yǎng)孩子自學能力，提高學習效率。
5、伙食的樣式要多樣化一些。
6、要注意孩子使用飲水機的安全。
7、建議以班為單位開展主題活動，可加強同學之間交流互動，創(chuàng)造更好的教學環(huán)境；每節(jié)課留5分鐘學習課外知識，拓寬學生知識面。
8、希望班主任以外的任課老師也能留言。
9、多組織一些課外活動。多開展一些師生互動的活動。
10、希望給學生多添一些飯，孩子下午放學回家就喊餓，老師要多督促孩子吃飽。
11、建議能反饋一些學生在校學習情況，并能提供一些作品，以便家長及時了解孩子學習情況。
12、建議學校對于有些重要的通知或信息，可用群發(fā)短信的形式發(fā)送到家長手機上，這樣不易忘。有些學校已用此方法，我覺得可以借鑒。
13、學校要加強安保問題。
14、希望學校加強口語訓練，建立英語角，多鍛煉孩子口語能力。
15、課外是否能安排學生進行一些閱讀及講故事比賽，這樣就能促進孩子平時主動搜集閱讀材料，提高閱讀、演講及表演能力。
16、希望學校對老師也要更多的關照，老師身體好也可以更好地教學生，因為我總在家聽小孩說他老師嗓子啞了，生病了。
17、當前的小孩較任性，但對老師還是比較敬畏的，我認為多注意孩子的尊老愛幼、文明用語教育。
18、希望當孩子犯了錯誤時視情節(jié)輕重，適當給孩子一定的懲罰，光有獎勵是不行的，比如：遲到等。有時孩子并不能正確認識到自己的錯誤和錯誤造成的影響。
19、每班的學生太多了！
20、是否可以加強加量早讀？能讀才能記，才能認，才能背。
21、希望學校能多多把家長聚集起來，然后互相交流一下育兒方法，吸取一些方法和經(jīng)驗，我覺得很重要。
家長對學校教育工作的建議和意見 對學校教育教育的建議篇三
關于對教體局工作的意見或建議
-----------縣河中心校
根據(jù)區(qū)局近期開展的教育工作調(diào)研與目標考核征詢意見稿,通過搜集學校等各方面意見，現(xiàn)將有關意見或建議歸納如下：
一、關于目標考核
1、“招商引資”以任務下達給學校，并納入目標考核不盡合理。因其與學校的工作性質(zhì)不相適應，再者，學校的引資是可遇而不可求的，很大程度上是一種機遇，而不是誰都能隨時招來引來的。
2、教學質(zhì)量與中心校目標任務掛鉤不盡妥當。因一個學校的質(zhì)量問題與師資配備、專業(yè)水平、教學條件的具備等有很大的關系，單靠說中心校的管理好了，學校的質(zhì)量就能提高，這與客觀不相符。這樣說，并非排除中心校在抓管理，抓質(zhì)量就可放松。故，質(zhì)量的問題在考核上把對評價學校的辦學質(zhì)量的高低與中心校工作等同起來是不完全合適的。
3、教學成績的計算，以“年報人數(shù)”為參照依據(jù)不妥當。因“年報”的數(shù)據(jù)考慮到某些因素，在上報審核時要求平衡，故其真實性大打折扣，再者，隨著幾年的學生變遷，一些學生正常流動轉出，其年報的數(shù)顯然變小，故一味參照年報數(shù)計算“質(zhì)量成績”不妥。
二、關于排危資金的安排問題
學校出了危，學校及時將情況上報給了教體局。按現(xiàn)行管理體制，教體局應按上情況情況，并經(jīng)實地堪查，需要及時排危的，資金問題教體局應按輕重緩急列入整體計劃予以安排，而不能跑的快了就給，跑的慢了就沒有。
三、關于交流干部的勞資、個人職稱等關系轉入轉出問題
隨著撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)機構改革，中心校相應變化，新的中心校領導已在新的單位工作已滿兩年，但一些領導的變動或交流至今個人相應的一些關系仍在原單位。如勞資、職稱等關系不能隨入新單位，這給原、新單位的工作帶來許多的不便，甚至造成矛盾（如中高級職稱崗位等），故請區(qū)局設法盡快予以解決。
縣河中心校
二0一三年十一月五日
家長對學校教育工作的建議和意見 對學校教育教育的建議篇四
家長意見及建議反饋
家長對學校及教師們?yōu)榇烁冻龅呐Ρ硎旧钌畹母兄x。同時，家長也時刻關注著孩子的成長及學校的教學和發(fā)展，為了學校及孩子發(fā)展的更好，家長提出以下幾點看法和建議：
一、對學校的充分肯定：海則灘九年制學校的老師責任心都非常強，也都很努力向上，對工作有著飽滿的激情，對孩子有著拳拳的關愛之意，作為家長，我們對此深感欣慰的同時也對老師們的付出表示深深地感謝。
二、聽取了全體家長的意見和建議，經(jīng)過綜合整理，發(fā)現(xiàn)比較集中在以下幾點
（1）特長課的開展：家長希望開展一些特長課來培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。
（2）組織豐富的校內(nèi)活動，豐富孩子的校園生活。例如：故事節(jié)、話劇演出、英語角、科技活動節(jié)等等，通過豐富的活動提高孩子們的團體協(xié)作能力、創(chuàng)新能力、表達能力等。
（3）生活上也存在幾個小問題，比如學校的飯菜質(zhì)量，住宿生在學校的休息情況等。
（4）、學校的建設和規(guī)劃：希望學校的設施建設越來越完善，為孩子的學習和生活提供一個良好的環(huán)境。
家長對學校教育工作的建議和意見 對學校教育教育的建議篇五
競舟家長對學校教育工作的建議或意見匯總：
一、關于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi) 進行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪 孩子的休息時間；課間、中午讓學生放松；用眼衛(wèi)生；注意學生的書 寫姿勢；增加學生運動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應，不能斷 水；
二、關于課業(yè)負擔：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負擔，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè) 的質(zhì)量；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高 部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點 玩的時間，少點作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點；
三、關于家校溝通：
及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習、生活情況；加強家?；樱嗯c家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況；希望在家校通上公布教學進度；多些家長開放日，家?；拥幕顒?；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在學校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會；
四、關于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈； 多關注不活潑的孩子；多關注學習能力弱的學生；注意個性培養(yǎng)；改 善與學生交流方式，注重孩子的特點； 對孩子習慣培養(yǎng)給予意見；
加強習慣引導；要放大優(yōu)點，淡化缺點；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多給 予鼓勵。對付每個學生；加強老師與學生單方面溝通，針對孩子的性 格給予教育；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注，是需要思考的問題，教 育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學校仍然 是傳統(tǒng)學校。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會；老師 要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨立能力和 學習能力；多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任。多鼓勵孩 子，增強自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要 對幾個人特別偏愛；多關注細節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術特長的學生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學生，培養(yǎng)學生自信心；
五、關于各科學習：
多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學習內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導，但明確、具體尚不夠；音樂、美術、體育課應該多樣化；英語教學上，在提高學生學習英語的興趣上下功夫；教學的重點不應是那些尖子，淡化分數(shù)，使學生喜歡學校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
六、關于實踐能力培養(yǎng)：
全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學生實踐的機會盡量多； 多增加一些有意義的集體活動；對孩子進行一些吃苦教育；多搞一些 火災、地震等演習；多舉行防災訓練、軍事疏散；加強一些政治教育； 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動； 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子 的互助能力；希望學校多組織一些如學農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學校的引導，讓孩子加強獨立生活能力；希望學校多 開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應力的培養(yǎng)與教育。
七、其他：
社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業(yè)； 只帶耳朵來聽的家長會就不開為好；恢復雙休日培訓班。
