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最新小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)及意圖(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-20 23:58:55
最新小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)及意圖(五篇)
    小編:考公學(xué)習(xí)搭子

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)及意圖篇一

設(shè)計(jì)思路

一、封面設(shè)計(jì)

《淺水洼里的小魚》是人教版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)二年級語文上冊第七單元第1課,為便于以后使用,應(yīng)作為封面注明,并能對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。因此采用課文插圖作為背景,伴隨音樂出現(xiàn)。

二、歌曲渲染情境、錄像片段導(dǎo)入新課

二年級學(xué)生對歌曲較感興趣,因此,在插圖淺水洼里的小魚的背景下,學(xué)生通過聆葫蘆絲曲《月光下的鳳尾竹》讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中進(jìn)入本課學(xué)習(xí),在通過觀賞超鏈接《海底世界》思考回答“看到這美麗的畫面你想說些什么?”然后教師創(chuàng)設(shè)情境“小魚在大海里快樂、幸福地生活著。可是,有一天,大海漲潮了,小魚伴隨著潮水一起涌上了岸灘。不久,潮水退去了,有許多小魚卻留在了沙灘上的淺水洼里,再也回不了大海了?!弊匀粚?dǎo)入新課,多媒體出示課題。

三、觀賞動態(tài)圖片,了解課題

為使學(xué)生更好地理解課題理解課題,鼓勵學(xué)生討論思考“什么是淺水洼?”出示幻燈片《淺水洼》進(jìn)行簡介,增強(qiáng)了學(xué)生對淺水洼的形象理解。整個課件中基本都設(shè)計(jì)了徐徐上升的太陽動畫,有助于幫助學(xué)生理解“小魚在水即將被太陽蒸干狀態(tài)下的困境”。

四、教師自錄范讀,學(xué)生多種方式讀文,體會意境

欣賞教師自錄的配樂范讀,再多種方式讀文激發(fā)課堂氣氛,使學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂。特別是戴頭飾表演讀讓學(xué)生展開想象的翅膀,盡情地表達(dá)、交流。

四、自主識字、探究識字

低年級識字教學(xué)要做到新穎有趣,在游戲、玩樂中識字。因此,首先要把文中的生字凸顯出來,讓學(xué)生識記。為進(jìn)一步鞏固識字效果設(shè)計(jì)了帶拼音識讀→拼音消失→詞中識字→巧記“蒸”字→抽讀字卡等環(huán)節(jié),增加了識字教學(xué)的趣味性。

五、深入理解、拓展延伸

為拓展學(xué)生的想象力,最后設(shè)計(jì)了“達(dá)標(biāo)測試”、“我懂得了”及 “小作業(yè)”課件,尤其是“我懂得了”中心形動態(tài)圖并配以歌曲《愛的奉獻(xiàn)》,總結(jié)了全文,為課后作業(yè)作了鋪墊,并升華了主題。

最后,以家鄉(xiāng)禹城的代表風(fēng)景“糖城廣場”標(biāo)志為背景結(jié)束課件。1

流程圖

一、課件封面

課文以淺水洼里的小魚插圖作為背景,課文名伴隨《月光下的鳳尾竹》音樂逐字出現(xiàn),課名上方顯示教材版本、學(xué)科、年級、冊數(shù)、章節(jié)、課數(shù),下方顯示課件制作人。

二、課件內(nèi)容

幻燈片1:課文淺水洼里的小魚插圖→點(diǎn)擊播放歌曲《月光下的鳳尾竹》→點(diǎn)擊中間“淺水洼”播放錄像《海底世界》→點(diǎn)擊顯示課文內(nèi)容及課件制作人

幻燈片2:淺水洼動態(tài)圖片→點(diǎn)擊顯示“淺水洼”字眼及徐徐上升的太陽 幻燈片3——5:生字帶拼音識讀→點(diǎn)擊“蒸”字右側(cè)‘貝殼’按鈕,進(jìn)入幻燈片4巧記“蒸”字→點(diǎn)擊小女孩左側(cè)‘頭花’按鈕返回幻燈片3→點(diǎn)擊左鍵去掉拼音讀→點(diǎn)擊右下角‘雙魚’鏈接按鈕,進(jìn)入幻燈片5.生詞

幻燈片6——10:依次點(diǎn)擊出現(xiàn)課文分析幻燈片11:點(diǎn)擊出現(xiàn)詞語補(bǔ)充練習(xí)→點(diǎn)擊出示答案

幻燈片11:點(diǎn)擊顯示達(dá)標(biāo)測試→點(diǎn)擊左鍵出示答案

幻燈片12:點(diǎn)擊出示課堂小結(jié)“我懂得了”并配以歌曲《愛的奉獻(xiàn)》→點(diǎn)擊右下角“雙心”圖片再次鏈接錄像《海底世界》

幻燈片13:點(diǎn)擊出示圖片“糖城廣場”圖片及“謝謝光臨,再見!”

小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)及意圖篇二

《小小的船》課件設(shè)計(jì)思路及流程圖

一、封面設(shè)計(jì)

《小小的船》是北京師范大學(xué)出版社義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)一年級語文上冊第10單元第1課,為便于以后使用,應(yīng)該作為封面注明,并能對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。因此采用群星閃爍的藍(lán)色夜空作為背景,課文名伴隨輕音樂逐字循環(huán)出現(xiàn)。

二、渲染情境、歌曲導(dǎo)入

1.一年級的學(xué)生對兒歌比較感興趣,因此,用歌曲《閃閃的小星》導(dǎo)入讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中進(jìn)入本課的學(xué)習(xí),在群星閃爍的藍(lán)色夜空作為背景,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,想象在晴朗的夜空中除了有星星還有什么?看,今天,彎彎的月亮也來到了咱們的教室,多媒體出示船形月亮。

2.唱歌對于一年級學(xué)生來說是樂不知疲的事。因此,學(xué)習(xí)課文之前,先用多媒體播放兒歌《小小的船》。讓學(xué)生在歌聲中對課文內(nèi)容有了解。

3.為了讓學(xué)生對課文內(nèi)容有整體認(rèn)知,設(shè)計(jì)讓月亮移到右上角,用于出示整篇課文。

三、自主研讀,體會意境

為了使學(xué)生在快樂中完全掌握(背誦、唱熟)這首兒歌,鼓勵學(xué)生用多種形式去讀,“你們能讀得把月亮逗笑嗎?對,加上動作?!倍嗝襟w出示笑月亮,那一眨一眨的眼睛,一翹一翹的嘴巴,既活躍了課堂氣氛,又使學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)成功的快樂?!霸铝列α?,好像要?dú)g迎我們?nèi)プ隹?,同學(xué)們想去嗎?”讓學(xué)生展開想象的翅膀,盡情地表達(dá)、交流。

四、自主識字、探究識字

低年級的識字教學(xué)要做到新穎有趣,在游戲中、在玩樂中識字。因此,首先要把課文中的生字凸顯出來,讓學(xué)生識記。為了進(jìn)一步鞏固識字效果設(shè)計(jì)了讓生字消失→在課文外出現(xiàn)→可逐字移動,送字回家(“有幾個同學(xué)不認(rèn)真聽課,生字朋友全躲起來了,咱們趕快叫他們出來好嗎?”,“但是卻迷路了,誰能把他們送回家?誰還能?”)這一游戲環(huán)節(jié),增加了識字教學(xué)的趣味性。

五、深入理解、拓展延伸

為了拓展學(xué)生的想象力,最后將課文中的圖片掃描下來,制作成坐月亮船去月亮上玩的動畫,呼應(yīng)了課文中的有關(guān)內(nèi)容,為課后作業(yè)作了鋪墊。

《小小的船》課件流程圖

一、課件封面

群星閃爍的藍(lán)色月空作為背景,課文名伴隨《閃閃的小星》media音樂逐字循環(huán)出現(xiàn),課名上方顯示教材版本、學(xué)科、年級、冊數(shù)、章節(jié)、課數(shù)。

二、課件內(nèi)容

1.星閃爍的藍(lán)色星空,點(diǎn)擊播放歌曲《閃閃的小星》 2.點(diǎn)擊按鈕出現(xiàn)月亮

3.點(diǎn)擊按鈕播放歌曲《小小的船》 4.點(diǎn)擊按鈕月亮移到右上角 5.點(diǎn)擊按鈕顯示課文內(nèi)容

6.制作笑月亮的動畫,插入輕音樂,點(diǎn)擊按鈕運(yùn)行 7.點(diǎn)擊按鈕凸顯六個識寫生字 8.點(diǎn)擊按鈕生字消失

9.點(diǎn)擊按鈕生字出現(xiàn)在課文下方 10.使每個生字可逐字拖放

11.點(diǎn)擊按鈕群星閃爍的月空,掃描坐月亮船圖片從左下方飛向右上方消失,同時,月亮“說”“同學(xué)們再見”并顯示制作人相關(guān)信息。

小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)及意圖篇三

課件的設(shè)計(jì)思路及流程圖

一、教學(xué)依據(jù)

實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在生物課程教學(xué)中,特別是在九年級以復(fù)習(xí)課為主的情況下,我們通過信息技術(shù)的應(yīng)用——課件,將“以教為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙越虨檩o”,從而實(shí)現(xiàn)運(yùn)用信息技術(shù)獲取知識點(diǎn)和能力為主的“人本主義”教學(xué)方式。本課件以以上思想和《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)。

二、教學(xué)思路

本課件從要復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)出發(fā),大致按“三步走”——即復(fù)習(xí)導(dǎo)入、復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)及穿插其中的鞏固練習(xí)的思路設(shè)計(jì)本課件。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)

(一)教學(xué)目標(biāo)

1、通過觀察和交流,復(fù)習(xí)鞏固生態(tài)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)——生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及其功能

2、通過比較、抽象、概括,形成鞏固的知識結(jié)構(gòu)

3、通過知識樹的建立,培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力

4、通過復(fù)習(xí),理解食物鏈和生物網(wǎng)的特點(diǎn),認(rèn)同生物多樣性的重要

(二)教學(xué)重點(diǎn)

1、理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng)的特點(diǎn)

2、培養(yǎng)學(xué)生用知識樹總結(jié)復(fù)習(xí)要點(diǎn)的邏輯思維方法

(三)教學(xué)難點(diǎn) 同上

(四)教學(xué)用具 多媒體課件

(五)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 本節(jié)課的復(fù)習(xí)量較大,故一開始通過問題的形式提問:生態(tài)系統(tǒng)的概念及類型,然后展示各種不同的生態(tài)系統(tǒng)類型的圖片,再提出各種生態(tài)系統(tǒng)的相同點(diǎn)有哪些,從而導(dǎo)入本節(jié)復(fù)習(xí)課。

2、復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成

本節(jié)復(fù)習(xí)課知識重點(diǎn)的復(fù)習(xí)是從引入的池塘生態(tài)系統(tǒng)開始的。先展示了池塘生態(tài)的圖片,提出這個生態(tài)系統(tǒng)的生物有哪些?各種生物之間的相互關(guān)系?從而引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片而獲得生態(tài)系統(tǒng)有三部分組成——生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者并用知識樹的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)小結(jié),使學(xué)生形成清晰的思路,掌握復(fù)習(xí)的方法。(2)消費(fèi)級別的劃分

通過展示一條食物鏈:草→蝗蟲→青蛙→蛇的直觀圖片,直觀地將消費(fèi)級別進(jìn)行劃分

(3)食物鏈和食物網(wǎng)

通過課件展示一個復(fù)雜的食物網(wǎng)并提問:①什么是食物鏈?該食物鏈中有幾條食物鏈?②什么叫食物網(wǎng)?從而復(fù)習(xí)本課的重點(diǎn)概念,然后展示“螳螂捕蟬,黃雀在后”圖片,從而揭示食物鏈特點(diǎn)然后用知識樹的形式再次總結(jié)本復(fù)習(xí)知識要點(diǎn)。

3、鞏固練習(xí)

鞏固練習(xí)共安排3處,分別穿插在三個知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)完畢之后,實(shí)現(xiàn)有效鞏固,及時反饋的目的。

4、總結(jié)

師生通過課件共同總結(jié)本課復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。

六、本課件設(shè)計(jì)流程圖

本課件共有幻燈片34張,其流程圖如下:

課件名稱、作者(1)→引入復(fù)習(xí)范圍(2)→復(fù)習(xí)課節(jié)次(3)→復(fù)習(xí)導(dǎo)入(4—11)→第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成(12—13)→知識小結(jié)(14)→消費(fèi)級別的劃分(15—17)→知識小結(jié)(18)→第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)(19—24)→鞏固練習(xí)(25)→解題思路指導(dǎo)(26)→知識小結(jié)(27)→總結(jié)(28)→課堂自測(29—33)→再見(34)

小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)及意圖篇四

教學(xué)設(shè)計(jì)思路

劉樓鎮(zhèn)中學(xué)

杜慶瑞

一教材分析

1教學(xué)內(nèi)容:

本課時主要圍繞分析場所的優(yōu)缺點(diǎn)和方位展開閱讀與寫作,并在前課時的基礎(chǔ)上繼續(xù)練習(xí)這種句型,以及如何有禮貌地詢問。本課時旨在通過創(chuàng)造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)交流環(huán)境,來提高學(xué)生讀和寫的能力。

2教材的地位和作用:

this lesson focuses on reading and writing, it plays a very important part in english teaching of this unit, by studying this lesson, students can improve their reading and writing ability.二、學(xué)生分析:

as you know, students in rural places are very shy, they are lack of confidence to speak english out, and also, some of them don`t have enough vocabularies to express in this class, i will try my best to make my students the real masters while the teacher acts as a director, at the same time, i will encourage them to speak english as much as they can.三、教學(xué)方法與策略

1、根據(jù)對學(xué)生和教材的分析

在本課時中我主要采用question and answer activity, pairwork, role play and competition between groups 等方式來創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)情境引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語言中學(xué)習(xí)語言。

2、學(xué)習(xí)策略

通過learn by themselves and teamwork 來啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

基于以上認(rèn)識,我制作了本課件,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣與熱情,在接近生活常態(tài)的語言環(huán)境中能樂于模仿,敢于開口,同時學(xué)會分析各種場所的優(yōu)缺點(diǎn),認(rèn)識到任何事物都有它的兩面性,客觀地看待事物。

小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)及意圖篇五

《梯形的面積》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊第七章第25節(jié)的內(nèi)容。本次課,計(jì)劃在結(jié)論探求中使用課件進(jìn)行教學(xué)。制作的課件為《梯形的面積》。本課件分為九頁,分別為:課題、回顧舊知、生活中的梯形、認(rèn)識梯形、探究

一、探究

二、梯形面積公式、新知應(yīng)用、拓展提高。

其中,探究

一、探究

二、梯形面積公式、新知應(yīng)用、拓展提高,為主要部分。前四個部分,對本課題進(jìn)行導(dǎo)入鋪墊。回顧矩形和正方形,三角形與平行四邊形等平面圖形的面積,通過觀察生活中的實(shí)物對梯形有直觀的認(rèn)識,并了解梯形的構(gòu)成要素。主要運(yùn)用簡單的插入文本,畫圖,插入圖片,序列按鈕等知識。

第五頁為“探究一”。將梯形旋轉(zhuǎn)、拼接,變成平行四邊形。通過平行四邊形的面積公式=底×高,以及問題的引導(dǎo),推導(dǎo)出梯形的面積公式=(上底+下底)×高÷2。

第六頁為“探究二”。將梯形轉(zhuǎn)化為三角形。取一腰中點(diǎn),與上底的一頂點(diǎn)連接,將所得的三角形,繞中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度。通過將三角形面積公式轉(zhuǎn)化變形,也能推導(dǎo)出梯形面積公式。

第七頁為“梯形面積公式”。對之前的探究進(jìn)行總結(jié),得出結(jié)論。第八頁為“新知應(yīng)用”。通過求“生活中的梯形”中提到的大壩的橫截面積,對公式進(jìn)行鞏固。

第九頁為“拓展提高”。建材工廠堆砌的鋼管,已知鋼管堆的上底,下底,鋼管截面的直徑,求鋼管的有多少根?橫截面也為梯形,解題過程其實(shí)就是面積公式的變形。

以上為數(shù)學(xué)教學(xué)知識,下面是用到的超級畫板的知識:插入文本,文本的屬性,文本的移動,畫圖,插入圖片,顯示隱藏按鈕,序列按鈕,按鈕屬性,圖形的旋轉(zhuǎn),平移向量的應(yīng)用,視窗等知識。

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作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
總結(jié)可以幫助我們思考,思考是進(jìn)步的源泉??偨Y(jié)應(yīng)該包含個人對過去經(jīng)歷的感悟和改進(jìn)方向的建議??偨Y(jié)范文中能看到不同人的不同角度和思考方式,對我們的總結(jié)有很大的借鑒作
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?接下來小編就給大家介紹一下方案
總結(jié)可以幫助我們提煉出關(guān)鍵信息,從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時,要注意遵循科學(xué)的寫作規(guī)范,注意格式和結(jié)構(gòu)的正確性。以下是小編為大家搜集到的一些總結(jié)范文,供大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下
隨著個人素質(zhì)的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。表白文
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起
隨著社會不斷地進(jìn)步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點(diǎn)。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供
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閱讀可以讓我們感受到不同的情感和思想,提高自己的情商。寫一篇完美的總結(jié),要善于運(yùn)用提問的方式引導(dǎo)讀者思考。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過規(guī)定的方式。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我就給大家講一講優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。碧桂園
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,
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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘?/div>
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,提升自我。寫心得體會需要我們反思自己的偏見和局限性,盡可能做到客觀公正地評價自己的表現(xiàn)。這是一些同學(xué)整理的心得體會,他
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃
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大家都知道總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括,而且它還能夠推動我們前進(jìn)。如何保護(hù)環(huán)境并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢?總結(jié)是一種思考的結(jié)果,它能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識。
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隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅
在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,
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它可以讓我們更好地認(rèn)識自己,反思自己的成長和進(jìn)步。寫一篇較為完美的總結(jié)需抓住關(guān)鍵點(diǎn)、突出重點(diǎn)并注重邏輯性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作案例,希望能夠給大家
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,
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為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是小編為大家收集的
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編
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個人成長與自我實(shí)現(xiàn),是每個人生命中不可或缺的重要部分。總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)的一次回顧和總結(jié)。請大家參考以下范文,自己動手寫一篇總結(jié),并進(jìn)行相互之間的交流和評析。兼職
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。兼職業(yè)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
閱知一方,學(xué)而思事,總結(jié)是我們努力的成果。寫文化總結(jié)時需要關(guān)注哪些方面?有什么經(jīng)驗(yàn)可以借鑒?以下是一些自然景觀的攝影作品,讓我們一起欣賞大自然的美麗和魅力。五周
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。各類勞
持續(xù)不懈的努力會帶來豐碩的成果。如何管理時間成為了現(xiàn)代社會中的一項(xiàng)重要技能,我們需要學(xué)會合理安排時間。以下是一些整理好的總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所幫助。策劃
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報告,大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參
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報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可以
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