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最新教案評(píng)比活動(dòng)(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-20 01:48:48
最新教案評(píng)比活動(dòng)(匯總17篇)
    小編:麥田里的程序員

教案是教師在教學(xué)前對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和組織的重要文件。教案的編寫(xiě)要注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。教案中的評(píng)價(jià)和反饋環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有重要影響,教師可以合理設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)手段。

教案評(píng)比活動(dòng)篇一

幼兒園主題墻,是豐富幼兒園教育環(huán)境,優(yōu)化教學(xué)手段,提高教育質(zhì)量的一個(gè)重要途徑,幼兒園主題墻已成為幼兒在園生活中的一個(gè)組成部分。為進(jìn)一步提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力,彰顯教師的教學(xué)特_,同時(shí),提供機(jī)會(huì)和平臺(tái),讓教師通過(guò)互相參觀學(xué)習(xí),加強(qiáng)交流,尋找差距,從而提高自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。幼兒園研究決定于20__年4月11日舉辦主題墻比賽,具體評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)如下:。

一、主題墻評(píng)比內(nèi)容(以第3個(gè)教學(xué)主題為載體)。

二、具體要求:。

主題墻創(chuàng)設(shè):a、結(jié)合主題教育內(nèi)容有序漸進(jìn)地創(chuàng)設(shè)、豐富墻面,努力營(yíng)造出具有造型美,__美,藝術(shù)美和富有童趣美的氛圍來(lái)感染幼兒。;b、注重幼兒的參與_,動(dòng)態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育的過(guò)程。讓幼兒與環(huán)境[對(duì)話(huà)“。c、能根據(jù)本班的實(shí)際,應(yīng)地制宜進(jìn)行活動(dòng)。幼兒可以多種方式來(lái)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),體驗(yàn)成功的感覺(jué),使幼兒真正成為環(huán)境的主人。

三、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組:。

____。

四、評(píng)選方法。

活動(dòng)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、,三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。

教案評(píng)比活動(dòng)篇二

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)全校教師規(guī)范教學(xué)過(guò)程、改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)能力,同時(shí)熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)典范,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校決定在全體教師中開(kāi)展教案檢查及優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng),具體方案如下:

一、教案編寫(xiě)規(guī)范要求:

1、教案保持完好整潔、無(wú)破損、缺頁(yè)等,書(shū)寫(xiě)整齊、圖表規(guī)范、板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)合理。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,能體現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程,對(duì)課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用。

3、教學(xué)目的明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,教材分析透徹,語(yǔ)言準(zhǔn)確,切合教材和學(xué)生實(shí)際。

4、教案既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性,又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性。

6、能恰當(dāng)合理的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

二、評(píng)比范圍及時(shí)間 :學(xué)校全體教師,12月底之前完成。

三、評(píng)選指標(biāo) :

語(yǔ)文組2名,數(shù)學(xué)組2名、英語(yǔ)組1名、綜合組1名。

四、質(zhì)量評(píng)價(jià)(考核)標(biāo)準(zhǔn):

教案的檢查應(yīng)是每學(xué)期教學(xué)檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容。每月應(yīng)由備課組長(zhǎng)檢查后上交教務(wù)處定期檢查一次,并按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)做出客觀評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):教案編寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范,每個(gè)教案達(dá)到教案編寫(xiě)要求,有特色,學(xué)期教案完整,在本組教師中有示范作用。

五、評(píng)選辦法:

1、教研組長(zhǎng)推薦、備課組評(píng)審、教務(wù)主任檢查。

2、學(xué)校行政進(jìn)行審查,確定最終入選教案。

3、校長(zhǎng)審定,董事長(zhǎng)審批。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

1、學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)50元獎(jiǎng)金;

2、在適當(dāng)時(shí)候舉辦展覽,對(duì)優(yōu)秀教案進(jìn)行展示。

**小學(xué)

2011、12、16

為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法,促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),互相啟發(fā),智慧共享,提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,搭建教師展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),經(jīng)學(xué)校研究,決定于2015年3月14日在全校開(kāi)展“語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”,具體活動(dòng)安排如下。

一、參賽對(duì)象:

全體語(yǔ)文教師

二、參賽人員:

參賽人員:所有語(yǔ)文教師

三、評(píng)比方法:

1、比賽方式:通過(guò)抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據(jù)本學(xué)期所教年級(jí)教材自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的授課。上課形式不限。

3、比賽地點(diǎn):馬街小學(xué)教室。

四、活動(dòng)要求:

1、各位參賽教師要高度重視此次評(píng)比活動(dòng),每位參賽教師都要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)精心備好課,充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。

2、比賽結(jié)束后所有授課教師要及時(shí)將教案和反思上交到教務(wù)處。

3、全體教師要抓住此次活動(dòng)契機(jī),調(diào)換好課,積極參加聽(tīng)課,做好聽(tīng)課、評(píng)課記錄,借鑒授課老師好的教法和學(xué)法,調(diào)整自己的教學(xué)思路與方法,達(dá)到相互學(xué)習(xí),共同提高的目的。

五、評(píng)委:黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳艷 (上課教師不評(píng)自己的課)

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

本次活動(dòng)名次裁定:按高分到低分排列裁定一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)一名。推薦一等獎(jiǎng)去鄉(xiāng)參加語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,二等獎(jiǎng)去鄉(xiāng)當(dāng)評(píng)委,推薦到鄉(xiāng)內(nèi)上課獲一二三等獎(jiǎng)的,學(xué)校給獲獎(jiǎng)教師分別頒獎(jiǎng)200、150、100元人民幣,并由學(xué)校學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

七、授課按排表:(附后)

馬街小學(xué)

2015年3月12日

各學(xué)校:

為進(jìn)一步落實(shí)“六個(gè)一”工程,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,切實(shí)提高小學(xué)課堂教學(xué)效益。經(jīng)研究決定開(kāi)展以“有效落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)”為主題的優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將具體實(shí)施方案發(fā)給你們,請(qǐng)各單位組織教師認(rèn)真準(zhǔn)備。

魯城鎮(zhèn)小學(xué)教研室 2015.11.6

魯城小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)方案

一、 領(lǐng)導(dǎo)組織

組長(zhǎng):趙言斌

成員:李加慶 王艷發(fā) 張 偉 王建軍

馬增田 趙麗娜 二、教學(xué)案例內(nèi)容

1、教學(xué)案例環(huán)節(jié)組成:經(jīng)教師備課、教研組研討形成教學(xué)設(shè)計(jì),進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,形成教學(xué)反思及教學(xué)評(píng)析。

2、教學(xué)案例應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),貫徹和體現(xiàn)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和手段,突出學(xué)科和年段的特點(diǎn),在注意規(guī)范的同時(shí)必須具有設(shè)計(jì)教師的本人特色和風(fēng)格。

3、教學(xué)案例(既要有教學(xué)設(shè)計(jì),又要有教學(xué)文字實(shí)錄)為現(xiàn)行教材一至六年級(jí)一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,上下冊(cè)不限。

三、教學(xué)案例結(jié)構(gòu)

教案評(píng)比活動(dòng)篇三

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)《教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍管理的通知》,為進(jìn)一步鼓勵(lì)我院學(xué)生做好寢室內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生工作,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的“爭(zhēng)創(chuàng)文明”的意識(shí),使全院的學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、做有先導(dǎo),為我院警事化管理做出貢獻(xiàn)。

二、評(píng)比原則:

(一)本次評(píng)選活動(dòng)要嚴(yán)格根據(jù)《學(xué)院宿舍管理實(shí)施辦法》公平,公開(kāi)進(jìn)行,不得弄虛作假。

(二)根據(jù)寢室的檢驗(yàn)結(jié)果,選出的優(yōu)秀寢室、優(yōu)秀內(nèi)務(wù)標(biāo)兵進(jìn)行評(píng)選。

(三)全院師生同心同德,共同努力,再進(jìn)短的時(shí)間內(nèi)改善住宿環(huán)境,推動(dòng)我院警事化管理工作。

三、評(píng)比對(duì)象:

吉林司法警官職業(yè)學(xué)院全院學(xué)生寢室。

四、評(píng)比委員:

周敬軍、蘇興志、王新蘭、高嵩。

劉利、于學(xué)忠、王法義、劉春香。

五、評(píng)比辦法:

(一)評(píng)比依據(jù):《學(xué)院宿舍管理實(shí)施辦法》。

(二)評(píng)比要求:

1、宿舍行為規(guī)范,嚴(yán)整。

2、寢室布置干凈,整齊。

3、夜間關(guān)燈后有無(wú)影響其他寢室休息的現(xiàn)象。

(三)評(píng)比時(shí)間:2010年11月中旬。

六、評(píng)選比例:

優(yōu)秀寢室的評(píng)比比例為不超過(guò)學(xué)生寢室個(gè)數(shù)的10%,優(yōu)秀個(gè)人的評(píng)比比例為不超過(guò)學(xué)生人數(shù)的5%。

學(xué)生處。

二〇一〇年十一月十一日。

教案評(píng)比活動(dòng)篇四

充分展示廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書(shū)育人、為人師表的職業(yè)情操,不斷提高家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量的滿(mǎn)意度,加快我?,F(xiàn)代化建設(shè)步伐。

二、評(píng)比內(nèi)容本學(xué)期教師自己撰寫(xiě)的的教育教學(xué)反思、感悟等.

三、活動(dòng)實(shí)施。

第一階段:起草、上報(bào)活動(dòng)方案;成立評(píng)比小組;制定、完善評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

第二階段:遴選參評(píng)稿件,教師本人從撰寫(xiě)的三篇隨筆中,自選一篇較好的作為參評(píng)稿。

四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

1、稿件主題突出,觀點(diǎn)正確、鮮明,立意新,富有啟發(fā)性。(3分)。

2、語(yǔ)言生動(dòng),條理清晰,表達(dá)流暢,富有感召力,能引發(fā)讀者共鳴。(3分)。

3、以親歷為基礎(chǔ),寫(xiě)真事、說(shuō)真話(huà)、抒真情,文風(fēng)質(zhì)樸,能于細(xì)微處見(jiàn)真知灼見(jiàn)。(3分)。

4、結(jié)構(gòu)緊湊完整,不少于800字。(1分)。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

1.比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),按照2:3:2的比例評(píng)出。

2.獲獎(jiǎng)的'教育隨筆,按“校級(jí)教育教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)”加分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)入教師量化。

六、比賽評(píng)委待定。

七、評(píng)比時(shí)間待定。

教案評(píng)比活動(dòng)篇五

為了切實(shí)增強(qiáng)全體教師課堂研討的積極性,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),打造高效課堂,學(xué)校決定舉行全校教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)制訂本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想。

以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo),切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求,促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研教材,規(guī)范教師備課環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng):蘇永剛。

副組長(zhǎng):李海燕楊?lèi)?ài)俠劉海龍吳延軍李玲莉。

三、參賽對(duì)象:學(xué)校全體科任教師。

四、活動(dòng)時(shí)間:2013年11月1日至2013年11月10日。

五、參評(píng)教案要求。

(一)合格教案要求:

1、教案課時(shí)數(shù)充足(書(shū)寫(xiě)教案要標(biāo)注課時(shí)數(shù));

3、教學(xué)過(guò)程科學(xué)有效,容量適中;

4、字跡工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

(二)優(yōu)秀教案評(píng)選要求:(在合格教案基礎(chǔ)上,優(yōu)秀教案應(yīng)具備如下要求:)。

六、工作安排。

1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。

2、以教研組為單位,組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)教案。

3、在期中、期末兩次教案檢查中,各教研組對(duì)本期以來(lái)教師書(shū)寫(xiě)教案進(jìn)行初評(píng)。初評(píng)分一、二、三等三個(gè)等級(jí)(一等占25%,二等占35%,三等占40%),選送評(píng)為一等的教師的.教案(1-2位教師的)到教導(dǎo)室集中參評(píng)。

4、教導(dǎo)室組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)各教研組選送的教案進(jìn)行評(píng)比。評(píng)出1—5位教師的教案為優(yōu)秀教案。

5、將獲學(xué)校教案評(píng)比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示,供全校教師參觀學(xué)習(xí)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

每期對(duì)榮獲優(yōu)秀教案的教師分別獎(jiǎng)金50元,并在期末教師綜合考核中獎(jiǎng)勵(lì)濃縮分0.5分。

文檔為doc格式。

教案評(píng)比活動(dòng)篇六

以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo),切實(shí)體現(xiàn)新課程教學(xué)理念的要求,促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研教材,規(guī)范教師備課環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升我校教學(xué)常規(guī)管理水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長(zhǎng):蘇永剛。

副組長(zhǎng):李海燕楊?lèi)?ài)俠劉海龍吳延軍李玲莉。

三、參賽對(duì)象:學(xué)校全體科任教師。

四、活動(dòng)時(shí)間:11月1日至月10日。

五、參評(píng)教案要求。

(一)合格教案要求:

1、教案課時(shí)數(shù)充足(書(shū)寫(xiě)教案要標(biāo)注課時(shí)數(shù));。

3、教學(xué)過(guò)程科學(xué)有效,容量適中;。

4、字跡工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

(二)優(yōu)秀教案評(píng)選要求:(在合格教案基礎(chǔ)上,優(yōu)秀教案應(yīng)具備如下要求:)。

六、工作安排。

1、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“合格教案、優(yōu)秀教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。

2、以教研組為單位,組織全體教師參照“合格教案”及“優(yōu)秀教案”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)教案。

3、在期中、期末兩次教案檢查中,各教研組對(duì)本期以來(lái)教師書(shū)寫(xiě)教案進(jìn)行初評(píng)。

初評(píng)分一、二、三等三個(gè)等級(jí)(一等占25%,二等占35%,三等占40%),選送評(píng)為一等的教師的教案(1-2位教師的)到教導(dǎo)室集中參評(píng)。

4、教導(dǎo)室組織專(zhuān)門(mén)人員對(duì)各教研組選送的教案進(jìn)行評(píng)比。評(píng)出1—5位教師的教案為優(yōu)秀教案。

5、將獲學(xué)校教案評(píng)比優(yōu)秀的教案集中向全校師生展示,供全校教師參觀學(xué)習(xí)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

每期對(duì)榮獲優(yōu)秀教案的教師分別獎(jiǎng)金50元,并在期末教師綜合考核中獎(jiǎng)勵(lì)濃縮分0.5分。

xx年10月。

教案評(píng)比活動(dòng)篇七

一:

一、目的:

為了激勵(lì)廣大教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),反思教育教學(xué)實(shí)踐,交流教育教學(xué)感受,提升教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)水平,營(yíng)造“教好書(shū),好教書(shū)”的教學(xué)氛圍。

二、參賽對(duì)象:

全校教師。

三、評(píng)比內(nèi)容:

本學(xué)期教師自己撰寫(xiě)的的教育、感悟等,必須是本人真實(shí)之作,凡發(fā)現(xiàn)抄襲和網(wǎng)絡(luò)下載的作品,將取消參賽資格。

四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

1、文章主題突出,觀點(diǎn)正確、鮮明,立意新,富有啟發(fā)性。(30分)。

2、語(yǔ)言生動(dòng),條理清晰,表達(dá)流暢,富有感召力,能引發(fā)讀者共鳴。(30分)。

3、以親歷為基礎(chǔ),寫(xiě)真事、說(shuō)真話(huà)、抒真情,文風(fēng)質(zhì)樸,能于細(xì)微處體現(xiàn)真知灼見(jiàn)。(35分)。

4、結(jié)構(gòu)緊湊完整,不少于1200字。(5分)。

教案評(píng)比活動(dòng)篇八

為了推動(dòng)我鎮(zhèn)幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高,調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)廣大教師開(kāi)展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性,有效提高社區(qū)幼兒園的師資水平,建立骨干教師支持社區(qū)教育的長(zhǎng)效機(jī)制,總結(jié)交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教師駕馭教材的能力,有效的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),提高我鎮(zhèn)保教質(zhì)量,我鎮(zhèn)將在11月份在中心園開(kāi)展共享優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動(dòng)提升暨“人人一堂優(yōu)質(zhì)課,比拼教學(xué)基本功”活動(dòng)?,F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:

一、活動(dòng)目的。

(一)把科學(xué)育兒理念、思想、方法帶下去,通過(guò)優(yōu)質(zhì)課、問(wèn)題探討、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)等方式,引導(dǎo)、幫助一線(xiàn)教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步,不斷提高課堂教學(xué)水平。

(二)把平日的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶下去,由園長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際工作面向社區(qū)幼兒園教師做經(jīng)驗(yàn)介紹,使指導(dǎo)更具有可操作性。

(三)以?xún)?yōu)質(zhì)課活動(dòng)為載體,把先進(jìn)的'教育思想、教育理念輻射到社區(qū)幼兒園,逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,從而提高我園的辦園水平。

(四)充分發(fā)揮我園骨干教師的示范、引領(lǐng)作用,推進(jìn)骨干教師的再發(fā)展作用。

二、活動(dòng)要求。

1、參加對(duì)象:中心園六節(jié)活動(dòng)課,各社區(qū)園兩節(jié)活動(dòng)課。

2、參評(píng)課的內(nèi)容:山東省編教材。本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的內(nèi)容提倡參評(píng)教師根據(jù)“主題目標(biāo)”要求自主設(shè)計(jì)活動(dòng),或修改、完善教材的活動(dòng)設(shè)計(jì),但不能脫離活動(dòng)主題。

三、活動(dòng)時(shí)間。

另行通知四、參與人員:

各社區(qū)園園長(zhǎng)及社區(qū)園骨干教師。

中心園保證每班出一名老師安排聽(tīng)課。五、注意事項(xiàng)。

1、授課時(shí)間:大班25—30分鐘;中班20—25分鐘;小班15—20分鐘。

2、使用幼兒人數(shù):15人。

3、講課地點(diǎn):各班教室或多功能活動(dòng)廳六、對(duì)執(zhí)教人員的要求:

1.有教案、準(zhǔn)備要充分(有教具、有操作材料)。

2.目標(biāo)要明確。

3.過(guò)程要簡(jiǎn)單清晰。

4.語(yǔ)言要精練。

5.課后有說(shuō)課、反思。(在進(jìn)行評(píng)課時(shí)進(jìn)行)七、評(píng)委安排:

各園園長(zhǎng)、保教主任及中心園教師代表。

備注:每天上午或下午活動(dòng)完成后進(jìn)行教師說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。

教案評(píng)比活動(dòng)篇九

我校按照2016年榆樹(shù)市小學(xué)教研室的工作計(jì)劃要求,舉行了“紅星中心小學(xué)教師優(yōu)秀教案評(píng)比”活動(dòng),現(xiàn)對(duì)此次優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)如下。

一、任課教師全員參與,活動(dòng)效果好。

本次優(yōu)秀教案評(píng)比,面向全鄉(xiāng)小學(xué)所有任課教師,要求全員參與。人人都是參與者,人人都是評(píng)委,保證大家都參與其中,同時(shí),人人有評(píng)價(jià)的權(quán)利,使這次優(yōu)秀教案評(píng)比做到了公平、公正,公開(kāi)。

二、評(píng)比與展示并舉,促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力提升本次評(píng)比其實(shí)也是任課教師教案的展示,在評(píng)比過(guò)程中,我又一次翻看了老師們的教案,這是我的同仁們心血的結(jié)晶,更是他們個(gè)人風(fēng)格的體現(xiàn)。年輕教師的教案書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范,過(guò)程條理清晰,反思及時(shí)有效。田秀艷、楊春玲、王麗麗是其中的佼佼者。而李化春、于小燕、紀(jì)國(guó)艷等老師的教案也都十分有特點(diǎn)。符合要求,也讓心悅誠(chéng)服。秦文勝的科學(xué)教案更讓我們耳目一新??傊處焸兊慕贪父饔星?,見(jiàn)證了他們工作的軌跡,定將促進(jìn)教師們業(yè)務(wù)能力的提升。

三、找出差距,明確努力方向。

在教案評(píng)比之后,張校長(zhǎng)做了最后要總結(jié),并公布了獲獎(jiǎng)教師名單。她希望全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,促進(jìn)自己綜合能力不斷提高,為上好高效的的常態(tài)課而努力。

四、評(píng)選結(jié)果。

這次活動(dòng)共評(píng)選出12名教師的教案為本次活動(dòng)的優(yōu)秀教案。名單如下:

田秀艷,于小燕,李化春,楊春玲,王麗麗,范琳琳,徐影,趙曉波,佟曉玉,秦文勝,金玲,賈寶娜。一等獎(jiǎng):5人。于小燕,田秀艷,王麗麗,楊春玲,趙曉波。

二等獎(jiǎng):7人。李化春,范琳琳,徐影,佟曉玉,秦文勝,金玲,賈寶娜。

紅星中心小學(xué)校2016年6月6日。

教案評(píng)比活動(dòng)篇十

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校環(huán)境教育,深化綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,經(jīng)研究,決定開(kāi)展環(huán)境教育優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、參賽范圍。

全校教師自創(chuàng)環(huán)境教育教案。

二、參賽作品要求。

1、參賽作品主題為環(huán)境教育,必須是教師本人設(shè)計(jì)編寫(xiě),并已應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。

2、教案的作者僅限期1人。且一律用a4紙打印,并上交電子文檔一份。

三、評(píng)選辦法。

1、將參賽作品申報(bào)教導(dǎo)處,教導(dǎo)處組織評(píng)審組進(jìn)行評(píng)選。

2、學(xué)校評(píng)審組人員:校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任、縣級(jí)骨干教師一名。

3、評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

四、作品送交截止日期:2010年11月25日;

五、送稿地點(diǎn):教導(dǎo)處。

oo小學(xué)。

2010年11月25日。

教案評(píng)比活動(dòng)篇十一

為了展示新時(shí)期杏花村小學(xué)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)形象,進(jìn)一步樹(shù)立黨員教師的先鋒模范輻射引領(lǐng)作用,學(xué)校黨總支部將在全體黨員中開(kāi)展黨員示范崗評(píng)比活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:。

一、評(píng)選類(lèi)型。

本次評(píng)選的黨員示范崗包括:教學(xué)示范崗、教研示范崗、班主任示范崗、服務(wù)示范崗等。

二、評(píng)選條件。

(一)教學(xué)示范崗評(píng)選條件。

1、有較強(qiáng)的事業(yè)心和敬業(yè)精神,精心備課,高效上課。

2、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平較高,有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教育工作業(yè)績(jī)突出。

3、有較豐碩的教學(xué)實(shí)績(jī),所教學(xué)科成績(jī)名列前茅。

(二)教研示范崗評(píng)選條件。

1、有先進(jìn)的教育教學(xué)理念,積極參加學(xué)校組織的教育教學(xué)研究活動(dòng),教育科研意識(shí)強(qiáng)。

2、有較高的'教科研水平,能夠運(yùn)用教科研促進(jìn)教育教學(xué),成效明顯。

3、積極參加教育教學(xué)研討,有一定的教學(xué)研究能力,能起到引領(lǐng)示范作用。

(三)班主任示范崗評(píng)選條件。

1、有一定的班集體建設(shè)理論和較強(qiáng)的班級(jí)管理能力,班級(jí)管理有序、有效、有特色。

2、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,積極組織班級(jí)參與學(xué)校集體活動(dòng),成績(jī)優(yōu)良。

3、努力做好本班學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作,尊重學(xué)生人格,思想教育耐心,以情感人,以理服人。

4、尊重學(xué)生家長(zhǎng),經(jīng)常以多種形式進(jìn)行家訪(fǎng),班級(jí)工作取得家長(zhǎng)的支持和配合,在師生中有較高的威信。

(四)服務(wù)示范崗評(píng)選條件。

1、敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn),工作隨叫隨到,不計(jì)報(bào)酬。

2、立足崗位,服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作,服務(wù)師生生活,作好后勤保障工作。

3、工作績(jī)效明顯,同行認(rèn)可,受到師生的好評(píng)和贊譽(yù)。

三、評(píng)選辦法。

1、對(duì)照條件,進(jìn)行民主評(píng)議、支部擇優(yōu)推薦。

2、學(xué)校各校區(qū)支部組織有關(guān)人員評(píng)議。

3、示范崗黨員材料公示。

四、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

1、表彰比例:共35%。

教學(xué)示范崗10%。

教研示范崗10%。

班主任示范崗10%。

服務(wù)示范崗5%。

2、評(píng)為“黨員示范崗”的黨員,七一進(jìn)行表彰,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

五、其它事項(xiàng)。

各支部于5月28日前將申報(bào)表統(tǒng)一交學(xué)校黨辦。

鄒城市杏花村小學(xué)黨總支部。

xx年4月10日。

教案評(píng)比活動(dòng)篇十二

一:活動(dòng)主題:快樂(lè)建構(gòu).創(chuàng)意無(wú)限。

二、活動(dòng)目標(biāo):

為了充分發(fā)揮游戲在幼兒教育與幼兒發(fā)展中的價(jià)值,促進(jìn)幼兒園游戲活動(dòng)的深入開(kāi)展,培養(yǎng)幼兒對(duì)建構(gòu)游戲的興趣,提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力,通過(guò)單獨(dú)或親子建構(gòu)活動(dòng),影響與激發(fā)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)的情感,讓孩子成長(zhǎng)為一名“健康、活潑、快樂(lè)、勇敢、自信”的.兒童。從而使家長(zhǎng)對(duì)親子建構(gòu)活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過(guò)程,如何引導(dǎo)活動(dòng)有更詳盡的了解。我園決定在下學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行“快樂(lè)建構(gòu).創(chuàng)意無(wú)限”親子建構(gòu)評(píng)比活動(dòng)。

下學(xué)期開(kāi)學(xué)初(中、大班孩子單獨(dú),小、托班孩子和家長(zhǎng)一起寒假在家多練習(xí)并完成至少一個(gè)完整建構(gòu)作品)。

四、活動(dòng)地點(diǎn):

永嘉縣黃田幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

五、活動(dòng)參與人員:中、大班孩子和小、托班孩子及家長(zhǎng)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、所有建構(gòu)材料(各種類(lèi)型積木)家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備。

2、放寒假前各班教師向家長(zhǎng)介紹、講解活動(dòng)方案。

3、作品大小不超過(guò)1.5平米(每位孩子自己準(zhǔn)備一個(gè)不超過(guò)1.5平米的墊子來(lái)展示作品)。

七、活動(dòng)形式及流程:

1、中、大班建構(gòu)作品須現(xiàn)場(chǎng)單獨(dú)搭建完成。

2、小、托班建構(gòu)作品由親子現(xiàn)場(chǎng)共同搭建完成。

3、建構(gòu)材料以各種積木材料為主,也可用輔助材料裝飾或做背景。

4、根據(jù)自己的想象,動(dòng)腦、動(dòng)手完成建構(gòu)作品。

5、活動(dòng)結(jié)束評(píng)出若干“最佳色彩獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳童趣獎(jiǎng)”、“最佳巧手獎(jiǎng)”、“最佳匠心獎(jiǎng)”等。

八、評(píng)委:行政人員、各班一位教師。

讓我們與孩子同構(gòu)同樂(lè),讓智慧與微笑同在,讓祝福與快樂(lè)同行,讓建構(gòu)與親子融合,讓孩子們心中多姿多彩的美麗夢(mèng)想從這里起航。

祝:大家寒假快樂(lè)!

教案評(píng)比活動(dòng)篇十三

為進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,鞏固“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育成果,切實(shí)改變黨員教育缺乏有效載體和吸引力的狀況,今年,甘肅省定西市在基層黨組織開(kāi)展體驗(yàn)式、互動(dòng)式、創(chuàng)意式、訪(fǎng)談式、情景模擬式等優(yōu)質(zhì)特色黨課評(píng)選活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化全市黨員教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

突出主題設(shè)計(jì)。

黨課開(kāi)展前,黨支部先進(jìn)行調(diào)查摸底,了解掌握黨員群眾在思想教育及實(shí)際工作的需要,據(jù)此確定黨課主題,并制定具體操作流程,對(duì)黨課的教學(xué)目的、特色內(nèi)容、時(shí)間安排、授課方式等作出詳細(xì)規(guī)劃。

確定黨課主題后,鼓勵(lì)引導(dǎo)黨員群眾根據(jù)自身特點(diǎn),充實(shí)和豐富黨課內(nèi)容,參與黨課的創(chuàng)作設(shè)計(jì)。

黨課改變過(guò)去讀文件、講報(bào)紙,一人講、大家聽(tīng)的做法,從小角度、小事入手,入情入理,不“湊”時(shí)間,不走過(guò)場(chǎng),注重滿(mǎn)足黨員群眾實(shí)際需求,增強(qiáng)實(shí)際效果。

突出形式靈活。

基層黨組織針對(duì)不同黨員群體特點(diǎn),因地制宜確定貼近黨員思想、工作和生活實(shí)際的特色黨課模式,增強(qiáng)黨員在黨組織生活中的歸屬感。

在機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員中開(kāi)展“做一名交通引導(dǎo)員、當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)工人”等體驗(yàn)式活動(dòng),

開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)和人文關(guān)懷等活動(dòng);農(nóng)村黨組織采取不同年代、不同時(shí)期入黨的黨員回顧當(dāng)初入黨時(shí)的經(jīng)歷情景互動(dòng),再一次激發(fā)大家作為一名共產(chǎn)黨員的光榮感和使命感;公安消防水務(wù)等部門(mén)通過(guò)防火防洪演練、處理信訪(fǎng)事件等情景模擬,鍛煉黨員解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

突出激勵(lì)導(dǎo)向。

“優(yōu)質(zhì)特色黨課”按照黨支部組織實(shí)施、基層黨委推薦申報(bào)、縣區(qū)組織部門(mén)及市直黨(工)委審核、市委組織部評(píng)選審定的程序進(jìn)行評(píng)比。

對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)精品黨課黨組織將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)其中操作性強(qiáng)的優(yōu)秀教案和影像資料印制成冊(cè),并在市電視臺(tái)、“定西黨建網(wǎng)”等媒介進(jìn)行宣傳,供全市各基層黨組織學(xué)習(xí)觀摩借鑒。

同時(shí),將開(kāi)展特色黨課作為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有效載體,與基層黨建考核相結(jié)合,定期不定期對(duì)各縣區(qū)、各黨(工)委開(kāi)展情況進(jìn)行督促檢查,促進(jìn)工作任務(wù)落實(shí)。

教案評(píng)比活動(dòng)篇十四

我校開(kāi)展新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,教學(xué)設(shè)計(jì)均體現(xiàn)了新課程的基本理念。

這說(shuō)明近幾年來(lái)我組教師隊(duì)伍教育科研能力得到長(zhǎng)足發(fā)展,課程改革已經(jīng)深入人心,受到了大家的普遍歡迎。

在此我從教材內(nèi)容及學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)等方面對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

1.教材內(nèi)容及學(xué)情。

能準(zhǔn)確說(shuō)明所授內(nèi)容在學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、所屬年段教材、所屬模塊的地位和作用。

正確分析學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),說(shuō)明存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題及學(xué)習(xí)需求。

2.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn),也是進(jìn)行教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的依據(jù)。

只有具有明確的教學(xué)目標(biāo),才可能設(shè)計(jì)出合適的教學(xué)過(guò)程,也才能使教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)更為有效。

在評(píng)閱過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn),對(duì)于知識(shí)目標(biāo),大家設(shè)計(jì)時(shí)基本上能做到得心應(yīng)手,對(duì)于知識(shí)的各個(gè)層次(如知道、了解、理解、掌握等)掌握得也十分恰當(dāng)。

但對(duì)于過(guò)程與方法目標(biāo)以及情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),有的感覺(jué)較為空洞,與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系不夠緊密。

事實(shí)上,教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是一個(gè)逐步完善的過(guò)程。

對(duì)于知識(shí)目標(biāo),由于課程標(biāo)準(zhǔn)有明確的規(guī)定,因此在設(shè)計(jì)時(shí)也比較容易確定。

而過(guò)程與方法目標(biāo)以及情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)則與老師們所采用的教學(xué)過(guò)程有很大關(guān)系。

因此,在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),我們可以先制定初步的教學(xué)目標(biāo),再根據(jù)對(duì)教學(xué)過(guò)程的分析對(duì)目標(biāo)進(jìn)行修正,這樣不僅可以使教學(xué)目標(biāo)更為完善,也有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3、教學(xué)重難點(diǎn)確立與分析比較到位。

4、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心,也是各位老師考慮的重點(diǎn)。

在評(píng)閱過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老師在此部分的設(shè)計(jì)均體現(xiàn)出一定的新意,五學(xué)模式在教學(xué)設(shè)計(jì)中得到了運(yùn)用,有些老師的設(shè)計(jì)更是別出心裁,給人以耳目一新之感,充分體現(xiàn)了老師們的創(chuàng)造能力。

綜合分析來(lái)看,可以發(fā)現(xiàn)大家的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)體現(xiàn)了如下特點(diǎn):

(1)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

(2)注重科學(xué)探究方法的應(yīng)用。

不足:有的教學(xué)設(shè)過(guò)程計(jì)不夠完整,有的沒(méi)有學(xué)情分析、有的沒(méi)有學(xué)法指導(dǎo)、有的字跡潦草等。

總之,通過(guò)組織此次活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)多數(shù)老師能在新課程理念的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

對(duì)于我們?cè)诳偨Y(jié)中提到的一些觀點(diǎn),若大家能在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)給予適當(dāng)?shù)乃伎迹瑧?yīng)該可以使大家的設(shè)計(jì)更為完善,也可以使我們的教學(xué)更為有效。

教案評(píng)比活動(dòng)篇十五

為了營(yíng)造“創(chuàng)新教育,高效課堂”的教學(xué)氛圍,促進(jìn)中小學(xué)專(zhuān)任教師樹(shù)立反思意識(shí),養(yǎng)成反思習(xí)慣,總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),交流課堂教學(xué)感受,從而提升教師專(zhuān)業(yè)技能,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

按照教體局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)的要求,xx中心校制定方案,認(rèn)真組織,扎實(shí)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),各校也都按照要求積極開(kāi)展了撰寫(xiě)教學(xué)隨筆活動(dòng),現(xiàn)將評(píng)比活動(dòng)總結(jié)如下:

一、參評(píng)情況。

(一)參評(píng)率。

其中,初中24篇,中心小學(xué)15篇,二小22篇,袁爻13篇,高村7篇;實(shí)際上交作品77篇,其中,初中23篇,參與率95.8%;中心小學(xué)14篇,參與率93.3%;二小21篇,參與率95.5%;袁爻12篇,參與率92.3%;高村7篇,參與率100%。

全區(qū)總參與率為95.1%。

(二)下載率。

經(jīng)過(guò)對(duì)所有上交作品的審閱,發(fā)現(xiàn)大部分作品為網(wǎng)上下載。

其中,初中下載14篇,下載率60.9%;中心小學(xué)下載9篇,下載率64.3%;二小下載18篇,下載率85.7%;袁爻下載11篇,下載率91.7%;高村下載7篇,下載率100%。

(三)合格率。

教體局于11月份下發(fā)了《關(guān)于對(duì)上報(bào)紙質(zhì)材料公文格式進(jìn)行規(guī)范的相關(guān)說(shuō)明》,并要求各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。

在教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)方案中,又對(duì)上報(bào)作品的格式要求進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),但各校仍沒(méi)有嚴(yán)格按照作品格式要求上交材料,盡管有的.作品是原創(chuàng),但仍不符合格式要求。

其中,初中合格9篇,合格率39.13%;中心小學(xué)合格5篇,合格率35.71%;二小合格3篇,合格率14.29%;袁爻學(xué)校合格1篇,合格率8.33%;高村學(xué)校合格0篇,合格率0.00%。

按照教體局分配任務(wù),xx需上報(bào)15篇優(yōu)秀教學(xué)隨筆參加教體局評(píng)比,經(jīng)過(guò)反復(fù)篩選,除去網(wǎng)上下載的59篇作品外,從基本合格的18篇作品里又選出14篇,經(jīng)過(guò)進(jìn)一步修完善后,推薦參加教體局評(píng)比。

其中,初中推薦6篇,推薦率26.09%;中心小學(xué)推薦4篇,推薦率28.57%;二小推薦3篇,推薦率14.29%;袁窯推薦1篇,推薦率8.33%;高村推薦0篇,推薦率0.00%,總推薦率為18.18%,沒(méi)有達(dá)到推薦作品數(shù)。

教案評(píng)比活動(dòng)篇十六

教學(xué)。

的實(shí)施性文件。為促進(jìn)教學(xué)反思,

總結(jié)。

一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深化課堂教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校將定期舉行優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。

一、評(píng)選范圍。

全體任課教師所有教案。

二、評(píng)比時(shí)間。

2018年元月19日具體時(shí)間另定。

三、

1、教案規(guī)范、項(xiàng)目填寫(xiě)齊全,保存得好。(5分)。

2、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃詳實(shí),單元備課計(jì)劃安排科學(xué)、課時(shí)劃分合理。(10分)。

3、以學(xué)段課標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo),做到明確具體,體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。(10分)。

4、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,能體現(xiàn)教學(xué)全過(guò)程,重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。突出學(xué)生的主體地位。(30分)。

5、教學(xué)媒體應(yīng)用符合整合課要求,有效為教學(xué)服務(wù)。有學(xué)法指導(dǎo)或課標(biāo)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。(15分)。

6、教學(xué)流程清晰、科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)。是否有中后設(shè)計(jì)部分和組長(zhǎng)簽字。(10分)。

7、板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,凸顯教師基本功。(5分)。

8、教學(xué)反思真實(shí)到位,有價(jià)值。達(dá)到思得、思失、思改。(15分)。

四、評(píng)選方法。

1、教師提供自己所擔(dān)任學(xué)科的全部教案,捆綁評(píng)比,滿(mǎn)分100分,每缺一科扣10分。

2、全體教師參與評(píng)比學(xué)習(xí),依據(jù)參考標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、公平做出評(píng)價(jià)。

3、教師個(gè)人教案評(píng)比成績(jī)采用去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均值的方法。

4、評(píng)比結(jié)果納入教師年度考核之中。

五、獎(jiǎng)勵(lì)方法。

設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名。學(xué)校對(duì)優(yōu)秀教案的教師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

六、附加分。

在評(píng)出一二三獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,另設(shè)附加分,即每門(mén)教案超過(guò)50課時(shí),才設(shè)附加分,多一課時(shí),記一分,累計(jì)得分。

太平中心小學(xué)2017年11月15日。

教案評(píng)比活動(dòng)篇十七

“最受歡迎的你”活動(dòng)方案。

活動(dòng)目的:

1、能規(guī)范自己的行為,關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的同伴,能學(xué)會(huì)主動(dòng)與同伴友好相處,成為受歡迎的孩子。

2、能學(xué)著評(píng)價(jià)自己的行為和同伴的行為,每月能選出自己最喜歡的8位孩子,同時(shí)也選出為他加油的5位孩子。

活動(dòng)時(shí)間:評(píng)選時(shí)間每月月初,分為3月榜樣星、4月友愛(ài)星、5月閃亮星、6月璀璨星。

活動(dòng)形式:幼兒借助“每月一評(píng)”檔案紙互評(píng)的方式,評(píng)選出班級(jí)最受歡迎的5位孩子,每月的主題老師會(huì)有一定的規(guī)定。

環(huán)境展示:墻面設(shè)計(jì)為“每月最受歡迎的你”板塊,選出來(lái)的.每月之星進(jìn)行展示,除了照片展示,還有上榜理由的說(shuō)明,并有獎(jiǎng)狀頒發(fā)。

家長(zhǎng)義工的任務(wù):幫老師梳理每月一評(píng)中孩子反饋上來(lái)的內(nèi)容,并寫(xiě)上一段孩子上榜的理由。

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
一個(gè)周詳?shù)挠?jì)劃可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,提高我們的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。在制定計(jì)劃時(shí),要充分考慮可能出現(xiàn)的意外情況,預(yù)留適當(dāng)?shù)木彌_時(shí)間。計(jì)劃是成功的關(guān)鍵之一,下面是
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希
總結(jié)可以幫助我們規(guī)劃未來(lái),制定更明確的目標(biāo)和計(jì)劃。在總結(jié)中,要注意客觀、準(zhǔn)確地描述所總結(jié)的內(nèi)容,不得夸大或模糊事實(shí)。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對(duì)你的工作或?qū)W
星星和星座是天文學(xué)中的基本概念,了解它們可以使我們更好地觀測(cè)和認(rèn)識(shí)宇宙??梢酝ㄟ^(guò)提出問(wèn)題的方式來(lái)激發(fā)讀者對(duì)總結(jié)內(nèi)容的思考。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),我們可以思考如何
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我們一
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的方案策劃
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
名人名言,蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧,是我們學(xué)習(xí)和思考的重要素材。在總結(jié)中,我們可以通過(guò)對(duì)過(guò)去的反思和解析,找出問(wèn)題所在,以便更好地改進(jìn)。以下是一些總結(jié)的案例,希望
總結(jié)能夠激勵(lì)我們保持積極的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力,為未來(lái)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意語(yǔ)氣的適度和積極性,讓讀者感受到我們對(duì)自己成長(zhǎng)的自豪和期許。通過(guò)閱讀這些
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,僅供參
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
閱讀可以讓我們感受到不同的情感和思想,提高自己的情商。寫(xiě)一篇完美的總結(jié),要善于運(yùn)用提問(wèn)的方式引導(dǎo)讀者思考??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。表白文
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是小編為大家收集的
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
個(gè)人成長(zhǎng)與自我實(shí)現(xiàn),是每個(gè)人生命中不可或缺的重要部分??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的一次回顧和總結(jié)。請(qǐng)大家參考以下范文,自己動(dòng)手寫(xiě)一篇總結(jié),并進(jìn)行相互之間的交流和評(píng)析。兼職
閱知一方,學(xué)而思事,總結(jié)是我們努力的成果。寫(xiě)文化總結(jié)時(shí)需要關(guān)注哪些方面?有什么經(jīng)驗(yàn)可以借鑒?以下是一些自然景觀的攝影作品,讓我們一起欣賞大自然的美麗和魅力。五周
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助到
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下我給
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
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