一鍵復(fù)制
總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃。總結(jié)要有自己的觀點(diǎn)和思考，展現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特性。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以避免犯同樣的錯(cuò)誤。
教師節(jié)的日記400字篇一
我無(wú)盡的思緒如同一輛紡豐，抽出我對(duì)你的感激，抽出我對(duì)您的敬佩，抽出我對(duì)您的贊美。
可曾記得，在夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假期的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食地備課?在我們犯錯(cuò)時(shí)，又是誰(shuí)督促我們改正?是您那，敬愛的老師。
記得有一次，我語(yǔ)文家庭作業(yè)本上有個(gè)詞語(yǔ)寫錯(cuò)了。訂正后，我迫不及待地把本子交給廖老師。她仔細(xì)看了一遍后對(duì)我說(shuō)：“訂正完了還錯(cuò)了，重新訂正?！蔽铱粗菄?yán)厲的目光，趕緊收進(jìn)不小心伸出的舌頭，知錯(cuò)地雙手接過(guò)本子，回到座位上，找出錯(cuò)誤認(rèn)認(rèn)真真訂正。當(dāng)廖老師看到我本子上正確無(wú)誤的詞語(yǔ)后，向我投來(lái)贊許的目光。這時(shí)，我的心里像吃了蜜似的甜津津的。
我是個(gè)性格內(nèi)向的女孩。記得廖老師剛教我們的時(shí)候，碰見廖老師，我的眼睛總是不敢與她對(duì)視。有一次上課，廖老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不住地想：廖老師，別叫我。別叫我啊。哪知道廖老師偏偏選了我。我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上，我心里慌極了，臉麻辣辣地紅到了耳邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答地結(jié)結(jié)巴巴的，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得跟蚊子叫一樣，同學(xué)們哄笑起來(lái)，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒，我偷偷地瞥了一眼廖老師，發(fā)現(xiàn)那雙眼睛正望著我，像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)。”我慌亂的心情變的平靜起來(lái)，思索了一下，鼓起勇氣,用流暢地語(yǔ)言回答了廖老師的問(wèn)題。廖老師滿意地對(duì)我笑了，仿佛在說(shuō)：“答得好。”就是這件事讓我變的膽大起來(lái)，自信起來(lái)。
如果有人問(wèn)我，你最崇敬的職業(yè)是什么?我會(huì)不假思索地回答：教師。
如果有人問(wèn)我，你最向往的職業(yè)是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答：教師。
如果有人問(wèn)我，你長(zhǎng)大最想當(dāng)什么?我會(huì)斬釘截鐵地回答：教師......
是啊。老師—一個(gè)多么神圣的字眼。
教師節(jié)的日記400字篇二
伴著一陣秋風(fēng)又迎來(lái)一個(gè)教師節(jié)，我多么想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師！您辛苦了！”
我的語(yǔ)文老師身高中等，高高的鼻梁上架著一副紅色邊框眼鏡，粉粉的嘴唇，平中帶彎，她要是笑起來(lái)，準(zhǔn)會(huì)彎成月牙。她有一頭烏黑的頭發(fā)，亂而不散。她既是一位嚴(yán)師，又是一位慈祥的母親。上課時(shí)她很嚴(yán)厲，但卻很平易近人。
有一次，老師叫我回答問(wèn)題，我木木地站了起來(lái)，眼睛里充滿了恐懼，小聲地說(shuō)出了答案，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“很好，下次大聲一點(diǎn)?！笔抢蠋煿膭?lì)我，讓我不再那么害怕，使我克服了膽小的障礙。下了課她還像小孩子一樣，和我們打成一片，與我們一起做游戲，或者是和同學(xué)們聊天。如果我們?cè)趯W(xué)校里，身體不舒服的時(shí)候，她又是一位慈母。記得有一次，我在上課時(shí)，突然肚子疼了起來(lái)，我特別難受，卻不想打擾大家，但我的表情，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，她問(wèn)我：“是不是不舒服??？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我肚子疼！”老師關(guān)切地說(shuō)：“去一趟衛(wèi)生間吧？也許會(huì)好些?！蔽一貋?lái)后，還是不行，肚子疼得厲害，老師看了就給我在辦公室端來(lái)了一杯熱水，我慢慢地喝了幾口，也不見效果，老師一邊安慰我，一邊就和我媽媽打電話，說(shuō)必須去醫(yī)院看看了。在那一霎那，我哭了，因?yàn)槲以诶蠋熌抢锔杏X(jué)到的是母親一樣的溫情。
在教師節(jié)里，我要深情地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師！您辛苦了！”
教師節(jié)的日記400字篇三
在秋高氣爽的日子里，我們迎來(lái)了老師們的節(jié)日——那就是教師節(jié)。那天，我一進(jìn)學(xué)校耳朵都要震聾了，原來(lái)是門口的一群哥哥、姐姐們?cè)谇描尨蚬膽c祝教師節(jié)呢。還有一些男老師在給女老師們送鮮花，熱鬧極了。
一會(huì)兒臧老師就進(jìn)來(lái)了，只見嘩嘩嘩，大家都擠到臧老師身邊，大聲說(shuō)：“臧老師，祝你節(jié)日快樂(lè)，天天開心，身體健康?！闭f(shuō)完，大家都把鮮花送給老師，臧老師忙得不可開交，笑得嘴都合不上了。我好不容易才擠到了前面，把花送給老師。不一會(huì)兒，梁老師也來(lái)了，和剛剛一樣，大家一下就沖到梁老師跟前，把自己的祝福語(yǔ)說(shuō)給老師，梁老師怎么逃也逃不出去，梁老師說(shuō)：“你們把我圍住我都逃不出去了?！贝蠹叶奸_心的笑了。
上午第四節(jié)課，老師讓李錦深爸爸到我們學(xué)校來(lái)，臧老師把52朵鮮花送給x，想著x平時(shí)那么辛苦給我們點(diǎn)評(píng)日記，我連忙跑上去把鮮花遞給x，對(duì)x說(shuō)：“x，祝你節(jié)日快樂(lè)?！眡對(duì)我說(shuō)：“謝謝你。”臧老師讓李錦深爸爸講話，x高興地說(shuō)：“我這次是第一次過(guò)教師節(jié)，以前我從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)教師節(jié)呢?！?/p>
回到家，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，你以后也要好好給我們?cè)u(píng)日記，下次你也能過(guò)教師節(jié)?！崩习帚读艘粫?huì)兒，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，哈哈大笑，“好的，以后我就是你的老師了?！?/p>
這個(gè)教師節(jié)真是過(guò)得愉快啊。
教師節(jié)的日記400字篇四
今天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校里。我心想：今天，老師一定過(guò)得很開心，因?yàn)榻裉焓菄?guó)家第37個(gè)教師節(jié)，大家都會(huì)給老師送禮物。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室里，拿著各種各樣的禮物，有美麗的賀卡，有可愛的手工藝品，還有親手制作的鮮花，每朵鮮花里都藏著一顆棒棒糖，鮮花紛紛表達(dá)了對(duì)每位老師的敬愛之情。
走進(jìn)教室，同學(xué)們?cè)诮辜钡牡却蠋煹牡絹?lái)，談?wù)撝處煿?jié)的感想。有的說(shuō)：“老師課堂上給我們講課，放學(xué)后又為我們批改作業(yè)，多辛苦啊！”有的說(shuō)：“我們像新苗一樣，而老師就像辛勤的園丁，培育著我們成長(zhǎng)?！边€有的說(shuō)：“老師用自己的雙手培育出了很多對(duì)社會(huì)有用的人，真?zhèn)ゴ蟀?！”我心想：我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名光榮的人民教師。
這時(shí)，上課鈴響了，老師興致勃勃地走進(jìn)教室，同學(xué)們把禮物獻(xiàn)給老師，陣陣美好的祝福在耳邊響起，老師祝您節(jié)日快樂(lè)！老師，您辛苦了！老師心里激動(dòng)極了，連連表示感謝！然后跟平時(shí)一樣開始上課。
吃過(guò)午飯，寫完作業(yè)，我背著書包來(lái)到教室，看到班長(zhǎng)在布置教室，于是我放下書包也去幫忙一起吹氣球。不一會(huì)兒，五顏六色的氣球就掛滿了教室，好看極了！這時(shí)，兩個(gè)家長(zhǎng)提著兩個(gè)包裝精美的蛋糕走進(jìn)教室，大家趕緊把桌椅擺好，語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，美術(shù)老師都走進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們整齊地唱起了《聽我說(shuō)謝謝你》這首歌，然后我們開始吃蛋糕了！
今天真是難忘的一天！
教師節(jié)的日記400字篇五
9月10日，一年一度的教師節(jié)。本來(lái)小臭作為一年級(jí)的小學(xué)生，怎么都得和老師說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)的。而且就算是家長(zhǎng)，也應(yīng)該和老師說(shuō)一聲教師節(jié)快樂(lè)的。但是，因?yàn)樾〕艚衲陝偵胍荒昙?jí)，和老師們都還不是特別的熟悉。再加上家長(zhǎng)們之間也不是特別的熟悉，無(wú)論是家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，還是家長(zhǎng)和老師，都透著一股子陌生氣息。
所以，今年的教師節(jié)，應(yīng)該是過(guò)的最簡(jiǎn)單的了。只是，跟著家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的在孩子們的班級(jí)群里發(fā)了個(gè)節(jié)日快樂(lè)的祝福語(yǔ)。老師估計(jì)也根本不在意那些，連個(gè)回復(fù)都沒(méi)有。
想想也就這樣過(guò)去了。
記得小臭在幼兒園的時(shí)候，每年的教師節(jié)，學(xué)校門口就有賣花的，雖然只是一些塑料的假花，但是家長(zhǎng)們也會(huì)給孩子們買上三朵，然后送給教自己的三位老師。雖然不是特別的貴重，但也表達(dá)了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師的一片心意。
當(dāng)然抖音上也有一部分視頻曝光，有的學(xué)校老師們明碼標(biāo)價(jià)，要求孩子們給送禮物的行為。不過(guò)想一下，能夠曝光，最后肯定沒(méi)有好結(jié)果，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的力量還是挺強(qiáng)大的。
相比而言，小縣城倒好了很多。孩子們送點(diǎn)簡(jiǎn)單的塑料花，老師們也會(huì)特別的開心。畢竟為人師表，還是不應(yīng)該做一些特別有損身份的事。
當(dāng)然也有好多視頻發(fā)的，關(guān)于孩子們給老師送賀卡的搞笑視頻，那些真心誠(chéng)意送的，都表達(dá)了孩子們對(duì)老師的愛。
如今，自己雖然作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該和孩子的老師及天下老師，曾經(jīng)自己夢(mèng)想的職業(yè)說(shuō)一聲老師，節(jié)日快樂(lè)！祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)的日記400字篇六
第一節(jié)課，剛一上課，同學(xué)們就把自己的心意送給了數(shù)學(xué)老師：李老師六位同學(xué)各自拿了一張紙，分別寫著：祝李老師節(jié)日好李老師看了非常高興在上課時(shí)大家都認(rèn)真聽講下了課，同學(xué)們都把自己的禮物送了上去李老師連聲說(shuō)道：“謝謝你們！謝謝你們！”
再此，我也想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)的日記400字篇七
九月十日是第32個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)節(jié)日來(lái)臨之際，我要感謝我的翟老師！
我要謝謝翟老師兩年來(lái)對(duì)我們的照顧。翟老師是一名非常棒的老師！這兩年里，翟老師整天沒(méi)有閑過(guò)，辛辛苦苦地為我們改作業(yè)，教我們新生字，學(xué)新課文。還叫我們很多做人的道理。翟老師還是河南省二級(jí)骨干教師，每天晚上七，八點(diǎn)才回家，都是忙著為了給我們檢查作業(yè)，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，備課。為明天的工作做好準(zhǔn)備。我要好好謝謝我們的翟老師，我很喜歡我們的班級(jí)有翟老師如媽媽般的照顧我們，關(guān)心我們！
翟老師是一個(gè)勤儉節(jié)約，負(fù)責(zé)任，講信用的好老師！每當(dāng)?shù)搅似谀┛荚嚨膹?fù)習(xí)時(shí)間，翟老師仿佛比以前更忙了，更細(xì)心啦，輔導(dǎo)我們到六點(diǎn)半，再給學(xué)習(xí)稍差的學(xué)生補(bǔ)課甚至到九點(diǎn)。不停地為我們指點(diǎn)我們學(xué)習(xí)上的不足之處，老師每天都忙里忙外的，不是為我們改作業(yè)，就是輔導(dǎo)我們，翟老師好辛苦！
在這，我要好好謝謝翟老師：對(duì)我們照顧有加，我應(yīng)該為得到這樣的好老師而感到驕傲！
教師節(jié)就要到了，我要祝我的老師身體健康，心情愉快，工作順利！
教師節(jié)的日記400字篇八
今天是全國(guó)老師的節(jié)日——9月10號(hào)，我早早地來(lái)到學(xué)校。一路上，每個(gè)人手上都有送給老師的禮物，今年的禮物有些特別，不是買的，是自己親手做的，因?yàn)楣蠋熐皫滋炀透嬖V我們，不收花錢買的禮物。來(lái)到教室，我們分別把禮物送給了三位老師。
到了下午，同學(xué)們剛來(lái)到教室就議論紛紛，怎么才能給老師驚喜？讓老師度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日，哈哈，有了……我們開始準(zhǔn)備著，老師來(lái)了，我們異口同聲地說(shuō)：“老師，您辛苦了！”這時(shí)候莊弈陽(yáng)媽媽帶來(lái)一個(gè)大蛋糕和小蛋糕。
三位老師切著蛋糕，同學(xué)們唱著《聽我說(shuō)謝謝你》，教室里成了歡樂(lè)的海洋。
今天我很開心，要大聲說(shuō)：“祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！”
教師節(jié)的日記400字篇九
9月10日這天是教師節(jié)，是一個(gè)令人難忘的節(jié)日，更是老師難忘的節(jié)日。
這天一早就有許多同學(xué)手捧鮮花坐在自己的位置上，帶著滿懷的笑容，期盼著老師的到來(lái)，
開始我不知道是干什么，后來(lái)同學(xué)們告訴我今天是教師節(jié)，我就臨時(shí)買了個(gè)小禮物，還折了一些小東西。
時(shí)間慢慢的過(guò)去，突然|上課鈴響了，老師要來(lái)嘍。吱……吱……吱，門開了，老師一走進(jìn)教室，同學(xué)們高聲吶喊：“祝老師節(jié)日快樂(lè)。”然后同學(xué)們都把自己準(zhǔn)備的小禮物送給老師，老師感動(dòng)的哭了起來(lái)說(shuō)：“謝謝”。
教師節(jié)的日記400字篇十
作為一名語(yǔ)文老師,我一直認(rèn)為:學(xué)生作文不僅能很好地體現(xiàn)語(yǔ)文課的教學(xué)效果,同時(shí)也是師生思想、情感交流的重要途徑。我一直不喜歡過(guò)多地教一些技巧性的東西,總覺(jué)得作文應(yīng)該是以我手寫我心,說(shuō)出自己真實(shí)的感受。哪怕他寫的沒(méi)頭沒(méi)腦,只要感受是真實(shí)的,感情是真摯的,就行!因此我一直鼓勵(lì)學(xué)生寫日記,很多學(xué)生常常可以和我在日記上進(jìn)行平等的交流,我也能從他們的日記里觸摸到他們真實(shí)的內(nèi)心世界。
現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都比較重,要求他們天天寫日記比較困難,于是我要求學(xué)生寫接龍日記。學(xué)生5人一組,每周每人寫一篇,都寫在一個(gè)本子上,然后分組記分比賽,這樣大家可以互相學(xué)習(xí),每周寫一篇日記也沒(méi)有壓力。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的日記接龍,我已經(jīng)欣喜地看到了成果。每組的日記本都越來(lái)越厚,一篇篇日記篇幅越來(lái)越長(zhǎng)。有的組甚至開始寫長(zhǎng)篇小說(shuō)連載。最令我驚喜的是小胖子曾宇洲了。他日記水平是很臭的,總是一版,而且干巴巴的,每次都得良或優(yōu)減。
一次他感冒了,寫了篇打針記,說(shuō)他當(dāng)護(hù)士的媽媽給他打針的經(jīng)過(guò)。日記里他說(shuō)他是怕極了打針的,寧愿吃最苦的藥也不愿意打針,媽媽要給他打針,他想逃跑,但是爸爸臉一沉,一把抓牢了他,他力氣沒(méi)有爸爸大,無(wú)法掙脫,只得挨了一針,痛得他哇哇大叫,好不容易打完了,剛剛松口氣,媽媽居然又把吊瓶拿出來(lái),還要打吊針……氣暈了!我看得前仰后合。
叫了他來(lái),告訴他這篇日記很精彩,寫出了真實(shí)感受,同時(shí)又指出哪些地方加工一下會(huì)使文章更具體,問(wèn)他愿不愿意修改了再交,他非常樂(lè)意地拿走了日記本,很快就改好送了來(lái),我一看,文章不僅篇幅長(zhǎng)了,連書寫也更工整了。
雖然不是那么完美,我卻給了他最高分,3星!還在后面批了一句“大有進(jìn)步”。之后此事我也沒(méi)有太放在心上。然而后一周他交上來(lái)的日記就令我大吃一驚了。他寫了一篇《下軍棋》,篇幅竟然長(zhǎng)達(dá)四頁(yè)!將他和同學(xué)下軍棋的經(jīng)過(guò)寫得十分詳細(xì),其中還有好幾處精彩的心理描寫,可以看出他在用心寫文章了,而且我猜想他寫得很順利,應(yīng)該是一氣呵成,因?yàn)樗麕缀鯖](méi)有打什么標(biāo)點(diǎn)。
雖然他的文筆還十分稚嫩,但是實(shí)在令我非常驚喜,我為他打了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段評(píng)語(yǔ),然后又在班上大大地表?yè)P(yáng)了他一番?？粗蚣?dòng)而通紅的胖乎乎的臉蛋,我知道,從此以后,寫日記將成為他的樂(lè)趣之一!而讀他的日記,也將成為我的樂(lè)趣之一!
教師節(jié)的日記400字篇十一
昨天是教師節(jié)，我們?nèi)嗳私o我們的老師一個(gè)意外驚喜哦。
昨天上午，我們們班的很多同學(xué)都給老師買了花，老師都非常開心。有好多人雖然忘記給老師買花，可是都在下午的時(shí)候給老師補(bǔ)上了，而且，在給老師送花的時(shí)候，每個(gè)老師了臉上都會(huì)露出開心、快樂(lè)和幸福的表情。
尤其是梁老師每個(gè)同學(xué)送花時(shí)，梁老師才會(huì)露出我們很難見到的笑容。因?yàn)樵谄綍r(shí)，老師的臉上幾乎是一個(gè)表情：嚴(yán)肅的表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師，還有，在平時(shí)，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲憊跟嚴(yán)肅。但是，教師節(jié)到了，大家都把好的一面表現(xiàn)出來(lái)了，不為了什么，就為了讓老師過(guò)上一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。大家在把花送給老師的時(shí)候，嘴邊還興奮地說(shuō)：“老師，教師節(jié)日快樂(lè)。”老師收到花，臉上露出慈祥的笑容，說(shuō)了聲：“謝謝?！?/p>
在下午第二節(jié)課結(jié)束后，班里又開始鬧哄哄了。這一次可不是說(shuō)閑話，我們是在討論怎么給老師一個(gè)驚喜。語(yǔ)文課代表在講臺(tái)上組織著我們的討論話題。當(dāng)然也有人去看老師到底來(lái)了沒(méi)有。忽然一個(gè)尖銳的聲音響了：“老師來(lái)了，正在下樓梯呢?！眮y哄哄的教室突然安靜下來(lái)，就連一根針掉下來(lái)都能聽見，好久教室都沒(méi)這么安靜，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的。所有同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，只聽見吱呀一聲，門開了，全班同學(xué)都大聲喊起來(lái)：“梁老師，教師節(jié)快樂(lè)?！崩蠋煹哪樕下冻隽丝鞓?lè)和幸福的笑容來(lái)了。
教師節(jié)的日記400字篇十二
明天就是教師節(jié)了，我感到很開心，因?yàn)槔蠋煹墓?jié)日終于到了。
我感覺(jué)老師的愛包圍著我們。我感覺(jué)老師的愛，比母親的愛還要深。他們不管批評(píng)我，還是表?yè)P(yáng)我，他們都愛我，我也愛他們；不能表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我就驕傲了；老師批評(píng)我的時(shí)候，我就不服氣，這樣老師會(huì)感到傷心的。
接下來(lái)我要講講這個(gè)問(wèn)題——怎么愛老師：我們應(yīng)該老師批評(píng)我們的時(shí)候，我們要接受；老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，我們要謙虛；這樣老師就會(huì)喜歡我們的。做一個(gè)人，是不能違反規(guī)則的，學(xué)校的紀(jì)律、老師的話，就是我們的規(guī)則，我們必須遵守。如果有同學(xué)亂打亂鬧，老師批評(píng)他的時(shí)候，你可不要嘲笑他，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人身上都有缺點(diǎn)；只有把它改正，才能做一個(gè)好孩子；如果老師表?yè)P(yáng)任何人的時(shí)候，你都不要不服氣，你的身上也有優(yōu)點(diǎn)呀！你要在學(xué)校里面展示出你的優(yōu)點(diǎn)，不要把你缺點(diǎn)展示在學(xué)校里，否則老師費(fèi)心的。
老師，我們愛你！永遠(yuǎn)愛你！我們永遠(yuǎn)記得您！永遠(yuǎn)祝福您！
做好一個(gè)好孩子，就是我送給您的禮物??！
教師節(jié)的日記400字篇十三
首先得談?wù)勎覀兊穆槔蠋煟蠋煹恼信苿?dòng)作。
哈哈!他的手還真算靈活的了。他要描述一樣?xùn)|西時(shí)，手就是他最好的幫手了。當(dāng)他說(shuō)道：“把xxx集中到一起時(shí)?！彼氖志蜁?huì)舉得高高的，五個(gè)手指來(lái)個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，然后五個(gè)手指聚集到一起，最后抖幾下，還真有幾分領(lǐng)導(dǎo)的形象呢!同學(xué)們經(jīng)常在下面偷笑。
如果你去聽我們化學(xué)老師上課，你的形，魂都會(huì)被他勾去的，只因太精彩。他一進(jìn)教室，我們準(zhǔn)會(huì)聞到沁人心脾的“胭脂香”，然后大家都表現(xiàn)出十分陶醉的樣子，緊接著就開始了他精彩的“演講”。他先是稍稍蹲下身子[想與同學(xué)們有一樣的高度。然后右手握住粉筆，左手五指張開，兩只手臂彎在腰間，還不時(shí)的擺動(dòng)，說(shuō)個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔鳎拖褚恢还u不停地扇動(dòng)著自己的翅膀，可滑稽了。而且他總是面帶笑容，似一位“微笑大使”，所以他是最具親和力的老師之一，然而他的眼神是有魔力的，如一把犀利的劍。所以我們又要敬畏他。
語(yǔ)文老師總的一個(gè)形象就是：圓。頭圓，眼圓，肚圓。我們都很喜歡他。他也有一個(gè)招牌動(dòng)作。當(dāng)他給同學(xué)們講完一個(gè)要點(diǎn)，準(zhǔn)備板書時(shí)，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身就呈現(xiàn)在大家面前。慢鏡頭是這樣的：左腳原地轉(zhuǎn)180度，右腳很輕松地掠過(guò)地面，有蜻蜓點(diǎn)水似的瀟灑。剛好穿的是皮衣和運(yùn)動(dòng)鞋，就更顯灑脫，有種身輕如燕和飛一般的感覺(jué)。
政治老師給人留下的一個(gè)最深刻的印象就是似笑非笑，挺有俠客風(fēng)范的。普通人笑至少都要維持3秒，而且恢復(fù)正常狀態(tài)也要2到3秒，然而政治老師就有這般神奇功夫，笑一秒，收也是一秒。猶如湖水剛泛起一層層漣漪，馬上又恢復(fù)了往日的平靜。
這些招牌動(dòng)作就是我們老師的特點(diǎn)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了開樂(lè)，放松我們緊繃著的神經(jīng)。
教師節(jié)的日記400字篇十四
每年教師節(jié)，這位老師都和我們一起度過(guò)。她就向我們的第二個(gè)母親，在我們受欺負(fù)時(shí)，她會(huì)挺身而出；當(dāng)我們受傷時(shí)，她會(huì)關(guān)心我們；在我傷心時(shí)，她會(huì)安慰我們……她，就是我們的語(yǔ)文老師。
李老師是我們班的語(yǔ)文老師，她瘦瘦的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，她處理事情也井井有條。
記著在上學(xué)期的時(shí)候。因?yàn)橐硌莼@球?qū)氊?，所以幾乎是每一個(gè)中午都要排練。而李老師也不顧勞累和辛苦，每個(gè)中午都要陪我們排練。有一個(gè)中午，因?yàn)橛幸粋€(gè)同學(xué)咔地一下把鐵柵欄給鎖住了，我們沒(méi)有鑰匙，大家都出不去了，只好翻窗戶了。李老師把我們一個(gè)一個(gè)扶出去，然后再自己出去出去。那一次真的很意外呀。
還記得有一次，大家正在玩游戲時(shí)，有一位同學(xué)一不小心給摔倒了。李老師一下子沖上去抱著那位同學(xué)，火速跑到了醫(yī)務(wù)室。為此，一早上都沒(méi)有看見她的身影。
李老師，教師節(jié)到了，我們想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)的日記400字篇十五
今天，我們班上有二十多名同學(xué)要去市政府參加慶祝教師節(jié)的文藝演出。
下午，我們先在學(xué)校做準(zhǔn)備，老師幫我們化妝。
然后我們坐車去演出的地方。那里鑼鼓喧天，我感受到了一種濃厚的節(jié)日氣氛。許多嘉賓坐在臺(tái)下，我心里又緊張又激動(dòng)。
演出開始啦。聽到主持人報(bào)幕，“下面歡迎鼓二小的同學(xué)表演小提琴合奏——《龍的傳人》?！迸_(tái)下一片熱烈的掌聲，后臺(tái)響起震耳欲聾的.《龍的傳人》的伴奏曲，“西哆來(lái)咪。”那耳熟能詳?shù)挠茡P(yáng)的樂(lè)曲回蕩在烏山腳下。陳老師臉上露出滿意的笑容，我覺(jué)得這次演出蠻成功的。
這是一個(gè)難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)的日記400字篇十六
每年的九月十日是教師節(jié)。今年是第二十五個(gè)教師節(jié)。節(jié)日里全國(guó)開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。老師們有的開會(huì)，有的出去游玩，有的看書畫展覽，還有的進(jìn)書店看書……老師們興高采烈地度過(guò)了節(jié)日。
老師，我愛您。
老師您是辛勤的園丁。為了把知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的傳授于我們，夜深了，星星困得眨眼睛，我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可您們還在燈下備課、看書。
在學(xué)校里，每節(jié)課喇叭一響，老師您立刻跑進(jìn)教室，登上講臺(tái)。拿起粉筆在黑板上寫寫畫畫，拿著教棍指指點(diǎn)點(diǎn)。老師講課講得津津有味，引人入勝。我們目不轉(zhuǎn)睛看著，全神貫注貫注地聽著，認(rèn)認(rèn)真真的記著。在知識(shí)的寶庫(kù)里學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)。
老師您對(duì)我們學(xué)生是多么溫柔，多么和藹可親。記得有一次上語(yǔ)文課，老師讓我回答問(wèn)題，我答錯(cuò)了，本以為老師要火冒三丈，但老師和藹地說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，下次可不要再這樣了?！蔽意疋裰碧男慕K于平靜了下來(lái)。還有幾次，在街上看見老師，老師總先對(duì)我說(shuō)：“周璨，作業(yè)做完沒(méi)?”我說(shuō)：“做完了?！蔽液屠蠋熡H如一家。
老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。老師，我愛您。我一定刻苦學(xué)習(xí)，步步登高。爭(zhēng)取每次考試，各科爭(zhēng)第一以來(lái)報(bào)答您。
