總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)博客 中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇一
一、 圍繞中心工作開展“群教活動”,促進(jìn)規(guī)范辦學(xué)
學(xué)校作為開展第二批群教實踐活動單位,遵照上級文件,緊密結(jié)合本校實際,扎實開展群眾路線教育實踐活動,把加強作風(fēng)建設(shè)和推進(jìn)重點工作結(jié)合起來,把查擺問題和整改落實結(jié)合起來。把開展“群教活動”和落實“精抓課堂、提升質(zhì)量”中心工作結(jié)合起來,為教育質(zhì)量提升提供助力。把即知即改和建章立制結(jié)合起來,樹立“人民群眾是我們事業(yè)的源頭活水”的宗旨,先后召開群眾意見座談會,全員覆蓋的傾聽師生的意見建議,進(jìn)一步推動規(guī)范辦學(xué)的教改實踐。
在此基礎(chǔ)上,以學(xué)校章程草案的撰寫為契機,結(jié)合學(xué)校發(fā)展的需要,著手進(jìn)行《xxx中學(xué)管理手冊》的修訂、補充和完善。目前已修訂印發(fā)了《xxx中學(xué)學(xué)生手冊》、修訂了《xxx中學(xué)教職工考勤實施辦法》(修訂稿)、出臺了《xxx中學(xué)學(xué)校章程(草案)》、《學(xué)校教師對外合作交流遴選辦法(草案)》等規(guī)章,《xxx中學(xué)教學(xué)考核辦法》也正在制定中,其他各級各類的管理制度也正在逐步完善。
學(xué)校認(rèn)真落實和完成《xxx中學(xué)20xx-20xx學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》中提出的各項奮斗目標(biāo),依據(jù)辦學(xué)規(guī)律和學(xué)校發(fā)展實際,制訂了xxx中學(xué)20xx年工作計劃。在管理中堅持民主集中制原則,逐步形成了集體決策機制。學(xué)校重大事項均采取集體議事制度,通過校務(wù)會、行政會、教代會等多種途徑進(jìn)行決策。及時將關(guān)系到教職員工切身利益的大事通過校務(wù)公開的形式告知全體員工。涉及教工的評優(yōu)評先,也堅持體現(xiàn)“公正公開公平”的三公原則和規(guī)范的操作辦法,本年度經(jīng)全體教工推薦,評優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組審核,產(chǎn)生市園丁獎一名,區(qū)園丁獎三名。年度考核優(yōu)秀21名。
xxx的辦學(xué)實踐也始終得到上級主管部門的關(guān)心和支持。20xx年6月6日,新區(qū)謝毓敏副區(qū)長、新區(qū)教育局趙連根處長、招辦趙國雯主任視察xxx中學(xué)考點; 20xx年4月10日,新區(qū)教育局王浩副局長、教育處陳斌副處長來校調(diào)研高三工作;20xx年10月30日,新區(qū)教育黨工委諸惠華副書記來校調(diào)研,并與全體中層以上干部見面交流。
二、 齊抓共管,注重養(yǎng)成,以規(guī)范促進(jìn)德、智的提升
xxx中學(xué)的德育工作,歷來重視以學(xué)生綜合能力的提升為經(jīng),以系統(tǒng)性的主題教育活動、特色教育為緯開展系統(tǒng)性、整體化的德育工作。20xx年,我們結(jié)合社會主義核心價值觀的主題教育,在全校各班分別召開了“班級道德講堂”主題班會(學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典)、社會主義核心價值觀主題班會。評選了20xx年xxx中學(xué)十大形象大使。發(fā)揮身邊的道德榜樣、行為榜樣的示范群體效應(yīng)和輻射作用,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化動力。在德育管理中,學(xué)校還積極鼓勵教師和學(xué)生參與社區(qū)活動,組織學(xué)生到社區(qū)參加實踐鍛煉,為社區(qū)服務(wù)。學(xué)校的心理輔導(dǎo)中心、天文臺、天象廳、圖書館等向社區(qū)全面開放,不斷完善學(xué)校、社會、家庭教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校非常注重青少年的思想道德建設(shè),舉辦了xxx中學(xué)“社團節(jié)”、科技周、校運會等各類活動,精心組織學(xué)生的國防教育、學(xué)農(nóng)等社會實踐,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),構(gòu)建了富有xxx特色的德育機制。學(xué)校先后榮獲區(qū)社會實踐活動優(yōu)秀組織獎、區(qū)中學(xué)生明星社團(環(huán)保社)等榮譽。在德育工作中,有機整合學(xué)校特色教育,在xxx中學(xué)是得到驗證的有效途徑,天文科技、心理健康教育、創(chuàng)新機器人項目和環(huán)保教育等諸多特色項目,依托學(xué)生社團或是研究性課程有序開展,為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、落實“愛國 科學(xué) 人文”的辦學(xué)理念提供了平臺。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。結(jié)合高考改革,學(xué)校充分考慮了學(xué)生選科的多變性,在高一年級重點落實學(xué)業(yè)規(guī)范,夯實基礎(chǔ),優(yōu)化習(xí)慣。及時完成了20xx級高一新生的六選三預(yù)報名。高二年級繼續(xù)選科分班的提前實施,將教學(xué)進(jìn)度前推,平衡整個高中學(xué)段的學(xué)習(xí)任務(wù),適應(yīng)學(xué)生高考的需求。以學(xué)業(yè)水平測試制度的調(diào)整為契機,強化學(xué)科輔導(dǎo),為每位學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。出色完成了20xx屆學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理和升留級制度,在高三年級有計劃有步驟地開展困難學(xué)生的分流和結(jié)對幫教。為提高課堂效率,提升教學(xué)質(zhì)量,本年度學(xué)校成立了學(xué)術(shù)委員會,通過聽、評課制度的落實,幫助教師提高課堂效率,提升教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)基礎(chǔ)年級學(xué)生特點,學(xué)校開展了以“xxx教師魔燈”為平臺的信息技術(shù)改革實驗,成立了“幕課”課題研究小組,通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升課堂教學(xué)效率。一年來,學(xué)校不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,,推出了以教學(xué)“五環(huán)節(jié)”為重點的教學(xué)管理實施細(xì)則,進(jìn)一步規(guī)范了課堂教學(xué)行為。
學(xué)校非常注重教研組建設(shè),借助項目化管理的手段,持續(xù)推動優(yōu)秀教研組申報工作。通過區(qū)分不同對象的教學(xué)展示周和專題教研活動促進(jìn)教研組內(nèi)聽課、專題研討的日?;⒊B(tài)化,提高了教研活動質(zhì)量。20xx年,在xxx新區(qū)開展的優(yōu)秀教研組評比中,xxx中學(xué)數(shù)學(xué)教研組、語文教研組雙雙獲得xxx新區(qū)優(yōu)秀教研組稱號,名列xxx新區(qū)高中學(xué)校前列。信息技術(shù)和物理教研組也接受了初步評審,并借助此項活動,積累和整理了本組的教研活動資料。全區(qū)優(yōu)秀教研組的獲得,鼓舞了學(xué)校的士氣,為xxx今后的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。
三、師德為先、科研引領(lǐng),抓好干部和教師隊伍的建設(shè)
學(xué)校黨政以落實社會主義核心價值觀為抓手,以開展道德講堂系列活動為平臺,引導(dǎo)教師正確對待教育改革不斷深化所帶來的陣痛。明確我們的服務(wù)對象是一個個鮮活的學(xué)生,我們在教授知識的同時也必然肩負(fù)著育人的重任,擔(dān)負(fù)著道德教化的天然職責(zé)。學(xué)校堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,引導(dǎo)教工深入領(lǐng)會社會主義價值體系的內(nèi)涵與核心;穩(wěn)定教師的專業(yè)思想,開展針對教師的“三觀教育”。我們以“發(fā)現(xiàn)身邊的你我他”為主題,從教工隊伍中發(fā)現(xiàn)榜樣、樹立典型,引導(dǎo)教工學(xué)習(xí)身邊的是的模范,堅定教師扎根杏壇,無私奉獻(xiàn)的信念。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)博客 中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇二
為了進(jìn)一步提高教師整體水平,加大了思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力水平、信息技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn),為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高教師終身學(xué)習(xí)的能力,按照上級要求,緊密結(jié)合學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的需要,組織了系列培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí),提高學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì),將教師個人發(fā)展需求與學(xué)校發(fā)展有機地結(jié)合,以促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。通過校本培訓(xùn),提高了我校教師的理論水平和專業(yè)技術(shù)水平,提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我們的具體做法如下。
加強學(xué)習(xí),做到領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)先參加繼續(xù)教育。副校長汪興平與政教處主任戴xx老師和其他老師一起參加了縣教育局統(tǒng)一安排的班主任培訓(xùn),成績均達(dá)到合格以上。我校領(lǐng)導(dǎo)干部和教研組長深入課堂、深入教研組、備課組,與教師一起學(xué)習(xí),一起交流,在學(xué)習(xí)和交流的過程中解決問題,在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)、合作中求創(chuàng)新,促學(xué)校工作不斷提高。
。
加大骨干教師培養(yǎng)力度,選派骨干教師參加90學(xué)時集中培訓(xùn)、發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用,建立起一支年輕有為的骨干教師隊伍。
充分利用校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源,上好示范課、觀摩課,擴大教育成果。戴顯浩、陳潔、金秋燕、王聰聰、麻文龍等老師多次上學(xué)區(qū)級或縣級示范課,對于提高教師整體素質(zhì)和課堂教學(xué)水平起到重要作用。
為了保證教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展,學(xué)校十分重視這項工作。專門成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,作為第一負(fù)責(zé)人。同時建立骨干教師指導(dǎo)團隊,按計劃開展校本培訓(xùn)和校本教研。平時加強督促指導(dǎo)教師認(rèn)真參加各種形式的校本培訓(xùn)及校本教研,提倡鼓勵進(jìn)行自主學(xué)習(xí),期末總查總評并將考評結(jié)果計入教師考核,作為年度績效工資發(fā)放的重要指標(biāo)之一。xx學(xué)年主要活動有:
1、組織教師參加縣教育局統(tǒng)一組織的90學(xué)時集中培訓(xùn);
2、組織參加縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn);
3、組織參加縣教育局組織的班主任培訓(xùn);
4、繼續(xù)落實遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),保證遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)暢通,積極提高學(xué)校網(wǎng)站功能,提供學(xué)習(xí)交流空間和機會;
5、定期進(jìn)行專題講座或輔導(dǎo),做到內(nèi)容、人員落實;
6、認(rèn)真落實有關(guān)教師參加各級各類教研活動(包括研究課、展示課、競賽課、送教下鄉(xiāng)等);
7、認(rèn)真落實校內(nèi)公開課;
8、努力辦好學(xué)校銀杏文學(xué)社,保證數(shù)量和質(zhì)量,充分發(fā)揮其應(yīng)有的積極作用。
中學(xué)政史地科組工作總結(jié)
1、指導(dǎo)教師專題培訓(xùn)輔導(dǎo)4次、“教學(xué)常規(guī)檢查”4次
2、開展課堂教學(xué)技能競賽暨“教師現(xiàn)場書法”評比。
3、承辦全縣教學(xué)研討會(xx縣數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)活動等)。
4、積極參加學(xué)區(qū)、縣級及以上教學(xué)活動(命題比賽、說課比賽等)
5、抓好常規(guī)教研教學(xué)活動,帶動并促進(jìn)校本教研工作上臺階。
(1)定期開好教研組長、備課組長會議,研究制定、及時修訂檢查各項計劃措施。
(2)上好每學(xué)期校內(nèi)公開課,并同時進(jìn)行說課、議課、研討等活動。
(3)聽好家常課(推門聽課)。
(4)每學(xué)期集中開展校本培訓(xùn)2-3次,指導(dǎo)教師校本學(xué)習(xí)
(5)開展骨干教師示范課、青年教師“匯報課”活動。
(6)每學(xué)期定期舉行各年級學(xué)科競賽或聯(lián)考。
(7)積極參與各級各類教研活動(市縣教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課評選課、展示課、研討課、報告會等)。
(8)主動參與教研室組織的青年教師送教下鄉(xiāng)示范課活動。
(9)著力培養(yǎng)骨干教師,為青年教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高提供機會和展示平臺。
(10)積極開展校際教研活動(先后同鶴盛中學(xué)、楓林中學(xué)進(jìn)行校際教學(xué)聯(lián)誼活動)。
(11)大力倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)教研論文(包括電教論文)。
xx學(xué)年,認(rèn)真抓好抓實幾項活動。我校繼續(xù)教育、教研教學(xué)成果輝煌。
1、青年教師成長很快,骨干教師成功成才,成績十分優(yōu)異。
2、教師撰寫教學(xué)教研論文發(fā)表及獲獎率高。由李xx、潘xx、李xx等老師在各級專業(yè)刊物發(fā)表論文。
對于我們來說,教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)不是負(fù)擔(dān),因為我們把這項和教育教學(xué)各項活動結(jié)合起來,把提升教師素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來,把教書和育人結(jié)合起來,有利地促進(jìn)了教師的自我學(xué)習(xí)。
通過這些工作,使我們深深感到,教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)是提高全體教職工服務(wù)質(zhì)量的必由之路,是提高教師自我價值的必由之路,是體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與教師發(fā)展思想的必由之路,是全員培訓(xùn)、全程培訓(xùn)、全方位培訓(xùn)的必由之路。但是我們學(xué)校關(guān)于校本培訓(xùn)的做法仍然屬于探索狀態(tài),還沒有建立起較為完善的管理體系和培訓(xùn)思想,離實現(xiàn)課程改革六大目標(biāo)的要求還相距甚遠(yuǎn),另外,由于學(xué)校經(jīng)費緊張,硬件設(shè)施還投入不夠,阻礙了學(xué)校校本培訓(xùn)向著更寬、更廣的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展之路,因此進(jìn)一步發(fā)展的工作還十分艱巨。校本教研活動的開展,給老師們提供了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體老師的共同努力下,我校來年的校本培訓(xùn)工作必將更上一個新臺階。
xx縣xx中學(xué)
xx年9月9日
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)博客 中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇三
本學(xué)年,教務(wù)處教科室在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,以新教育實驗為抓手,扎實工作,大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強服務(wù)意識,深入教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為,較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:
校本培訓(xùn)是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑,根據(jù)我校實際、立足校本,挖掘校本資源;有計劃,有步驟地進(jìn)行校本培訓(xùn);校本培訓(xùn)形式多樣,措施得力,效果良好。別評為縣校本教研先進(jìn)學(xué)校,“學(xué)為中心”素養(yǎng)課堂教學(xué)模式建構(gòu)的校本培訓(xùn)項目被評為浙江省首屆中小學(xué)教師培訓(xùn)精品項目(校本培訓(xùn)項目)。
1. 集體備課,求真務(wù)實
按照上級要求,對集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動,并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,”期初形成初稿,期中不斷改進(jìn),期末整理歸檔”。以備課組為依托每周開展備課組活動,備課立足學(xué)情,立足課堂,突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)。活動要做到“五定”:即定時間、定地點、定內(nèi)容和定主持人,目的明確,責(zé)任到人(定),輪流主備,集思廣益,各抒己見,研教研學(xué)。
2. 立足課堂,促進(jìn)變革
積極開展“生本課堂的教學(xué)模式”課堂變革教學(xué)研討活動,各教研組圍繞主題積極開展教研活動,推進(jìn)課改變革活動。一學(xué)年來,開出80多節(jié)公開課或研究課,教研組教研氛圍濃厚,活動規(guī)范有順,效果不斷提升,特別是學(xué)校行政人員掛鉤研組開展督導(dǎo)工作,進(jìn)一步強化對教研組的管理和指導(dǎo),提升了我校校本教研的有效性。為了加強教研氣氛,我校在20xx年10月和12月、20xx年4月5月進(jìn)行4周的教學(xué)開放周教研活動。4月份,“生本課堂的教學(xué)模式”校本研訓(xùn)精品項目獲得了縣精品項目評比二等獎。
3. 做好教師培訓(xùn)工作
學(xué)校以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組為總目標(biāo),每位教師都能根據(jù)各自的特點尋求自身的發(fā)展目標(biāo)。骨干教師,學(xué)科帶頭人不斷“充電”,更新教學(xué)理念;青年教師多參加教學(xué)實踐,不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗。積極組織老師參加省培訓(xùn)平臺自主化學(xué)習(xí),我校本學(xué)期參加省平臺培訓(xùn)有248人次,教師共獲得12590學(xué)分,其中90學(xué)時以上培訓(xùn)達(dá)45人次;體現(xiàn)校本研修與區(qū)域研修相結(jié)合,現(xiàn)場研修與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合,常規(guī)研修與專題研修相結(jié)合。從教師的實際需求出發(fā),確定研修內(nèi)容,提升自我的專業(yè)素養(yǎng)。不同形式的教師培訓(xùn),大大的提高了我校教師學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)了教師的自主研修,形成了學(xué)習(xí)型的研修群體,促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
學(xué)校重視對骨干教師和青年教師的培訓(xùn),采用“以點帶面,以老帶新”等途徑,通過“師徒結(jié)對”傳幫帶,加強骨干教師對青年教師的培養(yǎng)。為進(jìn)一步開發(fā)師資培訓(xùn)資源,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,加速青年教師的成長,推動教師隊伍整體素質(zhì)的提升,形成教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢,本學(xué)年教科室安排青年教師師徒結(jié)對活動,由師傅帶動徒弟全方位指導(dǎo)的思想,對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
開學(xué)初組織了備課組長對各位教師的教學(xué)計劃進(jìn)行檢查、反饋,制定了本學(xué)期的教研計劃。4月、6月份對教師期中、期末的備課、改作等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查并反饋。不定期與教研組長、備課組長對部分青年教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽評課等方面進(jìn)行了檢查,對檢查中暴露出來的問題,分析原因,提出相應(yīng)對策,落實整改措施,同時進(jìn)行跟蹤檢查,取得了預(yù)期效果。
為了提高教師的技能素養(yǎng),結(jié)合“優(yōu)化板書設(shè)計,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的教研主題,20xx年11月份教科室舉辦了教師基本功大賽。共有115名老師參加了第一階段的板書設(shè)計和書法比賽,共有40人獲得了一等獎,并制作了展示板進(jìn)行展示。語文組和社會組開展校園經(jīng)典朗誦比賽,也評出了一、二、三等獎??茖W(xué)組開展了教師實驗基本功大賽。20xx年3月全校開展讀書征文比賽等,豐富了老師的業(yè)余生活,展示了老師的風(fēng)采,提高了老師的基本技能,更好地為學(xué)生服務(wù)。
本學(xué)年教科室舉行了??萍脊?jié)活動,推選優(yōu)秀的學(xué)生參加縣市比賽,在市科技節(jié)比賽中我校學(xué)生獲得市一等獎4人,二等獎2人,三等獎5人的優(yōu)異成績。同時為了推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力,增強科學(xué)精神,同時更好地為下半年的科技節(jié)做準(zhǔn)備。本學(xué)期期末教科室就布置了每個班級利用暑假時間,讀好科學(xué)書籍,撰寫科技小論文,制作小發(fā)明等。充實了學(xué)生暑假生活的同時,增強了科學(xué)創(chuàng)新精神,可謂創(chuàng)新之舉。
一學(xué)期來,我們所做的這些工作,取得了一點成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,我們將一如既往的踐行新教育實驗工作,進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,再創(chuàng)xx五中教育教學(xué)的新局面!
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)博客 中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇四
一年來,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,在社會各界的關(guān)注和支持下,在全校師生的團結(jié)協(xié)作和共同努力下,我校圓滿地完成了20xx年的工作任務(wù)?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
1、拆除并重新修建被洪水浸泡成危房的門房、大門;
2、重新鋪設(shè)因年長失修老化漏電已成隱患的教室內(nèi)外的電路;
3、拆除并安裝因多年失修學(xué)生住宿樓的窗門玻璃及防護網(wǎng);
4、拆除并重新安裝教室門、窗;
5、維修了學(xué)生灶,為開學(xué)做好準(zhǔn)備。
1、按時開學(xué)、開課;
2、進(jìn)行了幾次必要的考試、檢查、評比:
(1)七年級入學(xué)分班考試,(不分重點班);
(2)八、九年級暑假作業(yè)考試占百分之六十,各科任教師檢查學(xué)生暑假作業(yè)完成情況占百分之四十,綜合起來評比學(xué)生的綜合素質(zhì);
(3)上學(xué)期期末七年級統(tǒng)考,八、九年級期末質(zhì)量檢測,小結(jié),并橫向、縱向進(jìn)行評比;
3、討論、制定本學(xué)期的周中心工作,貫徹教育局開學(xué)工作會議精神,盡力做到民主、科學(xué)、先有布置后有總結(jié),不走過場;
4、每學(xué)期進(jìn)行兩次學(xué)生問卷調(diào)查,五次作業(yè)教案檢查。
1、規(guī)范了學(xué)生的日常行為。
(1)生活自理演練;
(2)兩操的規(guī)范訓(xùn)練。
2、安全教育隱患排查。
3、“6+1”教學(xué)模式研討。
(1)公開課(2)小組觀摩課(3)競賽課(4)“一幫一”結(jié)對子成績檢測
4、舉行的活動:
(1)國慶節(jié)拔河比賽,乒乓球比賽;
(2)漢字聽寫比賽;
(3)百科知識競賽;
(4)讀書周。
5、規(guī)范校本研修工作。
在這一學(xué)期里,我校常規(guī)工作有序,重點工作突出,關(guān)鍵工作到位。這些工作的順利開展和所取得的實效,是各經(jīng)辦人、參與人辛勤付出的結(jié)果,也是廣大教職員工大力支持的結(jié)果。
1、提高管理人員的執(zhí)行力,清清爽爽做事。
2、增強教職工民主參與管理的水平,共同辦好學(xué)校。
3、創(chuàng)新管理機制,尋求新的發(fā)展點。
1、落實常規(guī)管理,認(rèn)真落實教育教學(xué)制度的各項規(guī)定,確保教 育教學(xué)基本任務(wù)得以完成。
2、落實學(xué)生的主體地位,貫徹落實新的教育理念,提高課堂教 學(xué)的效益。
3、加強學(xué)生德育工作,在內(nèi)容和形式兩個方面做到可行有效。
1、提高層次,確保較高層次的課題按時完成,要求加大縣級以 上課題的過程管理。
2、保證質(zhì)量,首先研究者自身要有質(zhì)量意識,盡最大可能做好; 其次是要借助外力來提高課題研究的質(zhì)量,如加大交流和接受教育 等。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)博客 中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇五
20xx年是園區(qū)十中獨立辦學(xué)的第五個年頭,在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生員工的共同努力下,學(xué)校秉承已有成功經(jīng)驗,努力提升辦學(xué)內(nèi)涵,較好的完成了年初制定的工作目標(biāo)。
學(xué)校繼續(xù)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行“三項規(guī)定”,嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)和收費政策,開齊開足上好每一門課程,堅持開展好陽光體育運動,教育教學(xué)成績穩(wěn)步提升。
先后獲得“江蘇省平安學(xué)?!保ńK省教育廳、江蘇省綜治辦、江蘇省公安廳,20xx.05)、省級“健康促進(jìn)學(xué)?!便y獎(江蘇省衛(wèi)生廳、教育廳,20xx.04)、“xx市學(xué)校體衛(wèi)藝工作先進(jìn)集體”(xx市教育局,20xx.01)、“xx市第十三批綠色學(xué)?!保▁x市環(huán)保局、xx市教育局,20xx.06)、“xx市行風(fēng)建設(shè)群眾滿意示范學(xué)校”(中共xx市委教育工作委員會、xx市教育局,20xx.04)、“xx市中小學(xué)教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新案例提名獎”(xx市教育局,20xx.04)、“蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校后勤管理先進(jìn)單位”(園區(qū)教育局,20xx.01)、“蘇州工業(yè)園區(qū)體育藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?!保▓@區(qū)教育局,20xx.01)、“蘇州工業(yè)園區(qū)集體用餐食品安全先進(jìn)集體”(蘇州工業(yè)園區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所,20xx.03)、“園區(qū)教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新案例評選活動一等獎”(園區(qū)教育局,20xx.04)、“蘇州工業(yè)園區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”(中共蘇州工業(yè)園區(qū)教育黨委,20xx.06)、 “蘇州工業(yè)園區(qū)教職工排球賽第九名”(蘇州工業(yè)園區(qū)教育工會,20xx.12)、“蘇州工業(yè)園區(qū)教職工排球賽優(yōu)秀組織獎”(蘇州工業(yè)園區(qū)教育工會,20xx.12)第十一屆中國日報社“21世紀(jì)杯”全國中小學(xué)生英語演講比賽江蘇賽區(qū)選拔賽最佳組織獎(中國日報社“21世紀(jì)杯”全國中小學(xué)生英語演講比賽組委會20xx.01)、看我72變“周冠軍”(中央電視臺少兒頻道,20xx.06)、“20xx年xx市青少年創(chuàng)意科普劇比賽中學(xué)組銅獎”(xx市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、xx市教育局,20xx.05)。
學(xué)校進(jìn)一步完善教師專業(yè)發(fā)展制度建設(shè),加強校本教研和培訓(xùn)的措施落實,本年度新增區(qū)教壇新秀3人、區(qū)教科研新秀1人、區(qū)教學(xué)能手1人、區(qū)教科研能手1人、xx市教育信息化先進(jìn)個人1人、區(qū)優(yōu)秀班主任1人、20xx年度全國教育科研先進(jìn)個人1人、區(qū)“專業(yè)組十大歌手”1人等,現(xiàn)有各類區(qū)級及以上榮譽稱號者占 46%; 100%的老師參與現(xiàn)有區(qū)級及以上21項課題的研究;本年度教師發(fā)表或獲獎的全國、省、市、區(qū)級教育論文、教育案例總計95篇,其中獲獎61篇,發(fā)表34 篇,其中上傳在“中國知網(wǎng)上”的有21篇,省級以上獲獎或發(fā)表的文章數(shù)量、質(zhì)量與往年相比有大幅度提升;20xx年教師對外開設(shè)公開課,不完全統(tǒng)計達(dá)人次,其中省級4節(jié),市級4節(jié),區(qū)級4節(jié);教師參加評優(yōu)課,基本功、說課、學(xué)科解題能力競賽等各類教學(xué)競賽,20xx年各級競賽中獲獎達(dá)69人次,其中國家級10人次,省級8人次,市級23人次,區(qū)級28人次。
學(xué)校不斷豐富學(xué)生的校園活動,繼續(xù)完善學(xué)生社團組織建設(shè),以校園狂歡節(jié)和班級文化建設(shè)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生自主管理和創(chuàng)新的能力?!?0xx年xx市青少年創(chuàng)意科普劇比賽中學(xué)組銅獎”(xx市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、xx市教育局,20xx.05),20xx年xx市冬季三項比賽(團體第三、第四)、xx市中學(xué)生田徑運動會(團體第五)、xx市城市商報杯七里山塘杯中學(xué)生乒乓球比賽(團體第五)、xx市中學(xué)生游泳比賽(100米自由泳第一名)、xx市中學(xué)生羽毛球比賽(男子單打第一)、xx市中學(xué)生籃球比賽、xx市中學(xué)生排球比賽(團體第七)、市區(qū)初中組大眾五級健美操(團體第一)、xx市中、小學(xué)生航空模型比賽(團體第一),另外共計有316余人次在各級各類學(xué)科競賽中獲獎,其中國家級80人次,省級140人次,市級63人次,區(qū)級33人次,涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、科技等學(xué)科。
按照規(guī)范辦學(xué)、依法治校的各項要求,學(xué)校各級管理人員緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),強化服務(wù)意識,實行精細(xì)化管理,向科學(xué)管理要質(zhì)量、要效益、要形象、要地位,努力實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。從新生入學(xué)、分班、收費、教輔用書征訂、社會實踐聽證,到課程計劃、作業(yè)布置、在校學(xué)習(xí)時間、陽光體育運動等,嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行。
2、完善德育機制、活動創(chuàng)新。
以民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動為抓手,加強師德規(guī)范學(xué)習(xí),在黨支部、工會、團總支的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,總結(jié)原有德育活動經(jīng)驗,不斷完善德育活動機制,通過師德演講比賽、開展“三走進(jìn)三服務(wù)”活動、深入外來務(wù)工子女學(xué)校的“燭光行動”、愛心慈善捐助活動等,引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、為人師表、進(jìn)取奉獻(xiàn);通過各種形式的常規(guī)教育、環(huán)?;顒印⑸鐓^(qū)志愿者服務(wù)、法制夏令營、愛心助學(xué)、自主社團、校園狂歡節(jié)、對外交流等活動,引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、誠實守信、積極向上。學(xué)校已經(jīng)形成以“校園狂歡節(jié)”(快樂融入)—“學(xué)生社團”(自主發(fā)展)—“畢業(yè)典禮”(幸福成長)為學(xué)生校園生活、成長歷程的特色文化系列活動,書寫每一個學(xué)生在初中三年學(xué)習(xí)生活的美好記憶。
學(xué)校積極探索和拓展社會實踐活動的內(nèi)容與形式的創(chuàng)新,利用假期,36名學(xué)生與4名帶隊老師完成為期5天的愛心之旅,走訪貴州山區(qū)學(xué)校,體驗山區(qū)孩子生活,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗與心得,愛心結(jié)對互助,激發(fā)師生珍惜自身所擁有的優(yōu)越條件、積極奮發(fā)學(xué)習(xí)上進(jìn)的決心。另外,14名學(xué)生與2名帶隊老師圓滿完成為期15天的英國修學(xué)旅行。師生一方面走進(jìn)英國的城市與鄉(xiāng)村,充分感受現(xiàn)代都市與鄉(xiāng)村生活,感受英國的歷史文化的積淀,另一方面也走進(jìn)英國中學(xué)生課堂,與英國孩子近距離的交流接觸互動?!白x萬卷書,行萬里路”,修學(xué)旅行讓學(xué)生不僅學(xué)會了很多知識,還鍛煉自理能力、自主能力、表達(dá)能力,更使學(xué)生擁有一種國際的視野,培養(yǎng)時代的責(zé)任感與使命感。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,嚴(yán)格實施課程計劃,積極推進(jìn)課程改革,強化教研組、備課組職能,通過理論學(xué)習(xí)、教材鉆研、集體備課、同題異構(gòu)、課例觀摩,以及包括聽課、學(xué)生問卷、作業(yè)量和批改情況檢查、當(dāng)堂反饋等校級教育教學(xué)督導(dǎo),努力提高課堂教學(xué)效益,較好的完成了20xx屆中考目標(biāo)。20xx年10月,學(xué)校更推出校長點課、推門聽課制度,加強學(xué)校的課堂教學(xué)管理,促進(jìn)教師鉆研教材教法、大練教學(xué)內(nèi)功,全面提高課堂教學(xué)效益,更提倡教師有智慧的教學(xué)。
一方面,學(xué)校教師發(fā)展中心根據(jù)校長室的要求,結(jié)合教務(wù)處的工作,大力開展校本教研活動,讓教師在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)驗智慧、反思教訓(xùn)等得到分享與交流,提高教師的總結(jié)與反思能力;另一方面,學(xué)校積極邀請專家來校講座,從理論的高度對教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展指導(dǎo),從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺意識與主動目標(biāo)。積極開展形式多樣、富有實效的教師專業(yè)發(fā)展系列活動,每位教師制定成長規(guī)劃,明確奮斗目標(biāo),通過把握學(xué)科能力競賽、新進(jìn)教師亮相課、青年教師評優(yōu)課、教學(xué)設(shè)計比賽、教壇新苗評選,以及《拾得》讀書沙龍、“外塑形象、苦練內(nèi)功”粉筆字訓(xùn)練、師徒結(jié)對、立足課堂和班級管理的課題研究等,青年教師不斷成熟,基本素養(yǎng)不斷提高,優(yōu)秀教師群體不斷壯大。
今年在許紹杰副局長的主持下,舉行了和園區(qū)六中締結(jié)“學(xué)校發(fā)展共同體”的簽約儀式。
學(xué)校將在以下六個方面合作交流探究:一是建立牽頭負(fù)責(zé)制度,有效組織,擔(dān)當(dāng)責(zé)任;二是簽訂《目標(biāo)責(zé)任書》,細(xì)化任務(wù),全額達(dá)成;三是實施定期例會制度,共商議題,建立臺賬;四是加強工作全程跟蹤,要求明確,重在落實;五是建構(gòu)立體研習(xí)群體,無縫對接,追求實效;六是探索師資交流模式,共享資源,服務(wù)教育;七是建立考核表彰機制,凝心聚力,共同發(fā)展。簽約結(jié)對儀式是兩校成為“學(xué)校發(fā)展共同體”的開端,交流可以促進(jìn)融通,合作必定帶來共贏,“學(xué)校發(fā)展共同體”要傾情教育,銳意進(jìn)取,深度合作,服務(wù)民生,全心打造優(yōu)質(zhì)均衡的教育,努力辦好人們滿意的教育。
黨支部、工會積極組織教職員工開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教工活動,學(xué)校關(guān)心教工身心健康,每年組織教工進(jìn)行體檢,并組織教工參加陽光體育活動,大課間時間跳健美操、跑操、跳長繩、拔河等體育運動項目,組織教工自行車俱樂部活動,周末到陽澄湖邊上騎行野餐活動,組織教工籃球、排球、羽毛球等比賽,組織師生籃球?qū)官悾M織教師一對二的走訪學(xué)生家庭活動,不僅豐富教工生活,也增進(jìn)了師生間的了解與情感,促進(jìn)新教師能更好更快的融入園區(qū)十中這個大家庭,也提升了普遍教師對園區(qū)十中的認(rèn)同感與歸屬感,加深了對園區(qū)十中“真實·浪漫”校園文化內(nèi)涵的理解,教師的職業(yè)幸福感也在無形中得到提升。
繼續(xù)加大了后勤服務(wù)人員服務(wù)教育教學(xué)、服務(wù)師生的能力和水平的宣傳教育力度,完善了校務(wù)管理平臺的功能,促進(jìn)了教育技術(shù)裝備更好地為教育教學(xué)服務(wù),強化了校園安全防范與食品衛(wèi)生安全的監(jiān)管,制定了學(xué)校保安業(yè)務(wù)資料匯編、開展了保安業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核,校園安全臺帳電子網(wǎng)絡(luò)化管理突顯成效,切實保障了學(xué)校工作的有序高效運轉(zhuǎn).
過去的一年,學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績,但對照園區(qū)教育發(fā)展的要求和人民群眾對學(xué)校教育的要求,還有差距,我們將在以后的工作中著重抓好以下幾方面工作:
1、進(jìn)一步繼續(xù)堅持規(guī)范辦學(xué),堅持遵循教育規(guī)律、運用科學(xué)方法、提高教育質(zhì)量。
2、進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè),強化師德規(guī)范要求,明確班主任工作和學(xué)科教學(xué)工作的具體要求,明確各類教師發(fā)展規(guī)劃。
3、進(jìn)一步完善德育工作的規(guī)范化和制度化,探索適合不同年級的德育系列化活動,寓教于活動之中,提高德育工作的實效性。
4、進(jìn)一步加強針對課堂教學(xué)的課題研究,認(rèn)真落實“七認(rèn)真”的要求,不斷提高課堂教學(xué)效率。
5、進(jìn)一步豐富校園活動,在繼續(xù)抓好學(xué)生陽光體育運動和社團活動的基礎(chǔ)上,積極推進(jìn)教職工的文體俱樂部活動。
6、進(jìn)一步培育辦學(xué)特色,做大做強“一校一品”乒乓球項目,深化學(xué)校信息化管理、班級文化和自主社團建設(shè)。
20xx年學(xué)校裝備工作緊跟學(xué)校發(fā)展的趨勢,完善各個功能室建設(shè),積極推進(jìn)裝備應(yīng)用,鞏固和加強裝備管理和隊伍建設(shè),推進(jìn)裝備建設(shè)的科學(xué)化、民主化,裝備提高為教育服務(wù)的水平,在局部上完成點的突破,創(chuàng)出了具有學(xué)校自身特色的裝備建設(shè)道路。具體做了以下幾方面的工作:
今年用于學(xué)校教育教學(xué)裝備建設(shè)的投入約72.3萬元,占設(shè)備購置款的65%左右。今年學(xué)校共計投入多萬元用于教育技術(shù)設(shè)備的購置。對音樂教室三進(jìn)行了重新的裝修并添置了電子白板、對音響設(shè)備進(jìn)行了改造。對多功能、階梯教室教室的錄播、音控設(shè)備進(jìn)行調(diào)整。對物理實驗室課桌椅進(jìn)行了更換,改造新設(shè)了物理實驗室四。添置了10萬余元的圖書,體育館添置了5萬元的擴音音響設(shè)備。為彰顯學(xué)校體育的乒乓特色,添置了10張室外乒乓臺。理化生實驗室,美術(shù)、勞技學(xué)科均添置了一定的器材,共計約6萬元。
依托教育裝備工作小組的組織形式,鼓勵小組成員積極參與學(xué)校整體裝備建設(shè),使得建設(shè)工作更加民主、公開,從而調(diào)動各個專業(yè)教室管理人員的積極性。同時堅持學(xué)校裝備工作“五個一”,每個學(xué)期開學(xué)之后均召開裝備工作會議布置有關(guān)任務(wù),并在學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行總結(jié),期間也多次進(jìn)行有關(guān)的檢查活動。使得裝備工作的管理更為規(guī)范化、制度化。
自從全面開始實施《江蘇省資產(chǎn)和裝備管理信息系統(tǒng)》進(jìn)行裝備管理以來,各個專業(yè)室場已經(jīng)習(xí)慣于采用電子化方式進(jìn)行管理。并注意到了使用記錄和實驗記錄的及時更新和規(guī)范使用記錄的記載。真正保證臺賬記載的準(zhǔn)確性和及時性。今年進(jìn)行的幾次檢查總體情況良好。
校園文化氛圍建設(shè)時學(xué)校文化的一種外在體現(xiàn)。學(xué)校建設(shè)至今,原先的文化氛圍布置也略顯成就,內(nèi)容已需要更新,各個專業(yè)室場文化氛圍建設(shè)也是各不相同,除了與學(xué)科特點有關(guān)之外,還在于部分學(xué)科對文化氛圍建設(shè)思考不多。今年在信息技術(shù)和音樂教室的文化氛圍創(chuàng)建中有了一定的突破。學(xué)校在資金上也給予了一定的支持。
針對上級部門對裝備工作的特點,今年總務(wù)處將加強與其他部門的信息溝通,對于裝備部門組織的如:網(wǎng)絡(luò)讀書活動、自制教具競賽等活動,如:今年與教務(wù)處6月份組織的自制教具的比賽、10月份與德育處組織的網(wǎng)絡(luò)征文比賽等。總務(wù)處在第一時間予以傳達(dá),加快信息流轉(zhuǎn)的速度,彌補因條線不匹配而造成的參與度不高、獲獎面不廣等問題。更多的能夠讓裝備工作落實“研”字。
1、幫助部分薄弱室場在日常管理、文化布置、裝備購置、提高利用率等方面給予一定的幫助。
2、積極培養(yǎng)各個專室管理的自治能力,促進(jìn)各個專業(yè)室場的裝備管理的能力提升。在“建、配、管、用、學(xué)、研”這幾個方面,對購置、管理、利用、布置、研究等方面能夠主動、自主地開展工作。
“勤儉節(jié)約學(xué)校行動”是“勤儉節(jié)約全民行動”的重要組成部分,我校高度重視和加強勤儉節(jié)約工作,緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約減排、科學(xué)發(fā)展”為核心,廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結(jié)合校情和各班級的實際,大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,從小樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動,我校主要開展了以下幾個方面的工作:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織
1.結(jié)合周前會,召開工作會議,傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校實際,制定活動方案。
2.統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。要求全體教師從加強青少年思想道德,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識本次活動。按學(xué)校德育處的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃,有組織,有實效。
二、加大宣傳力度,全員支參與活動
1.統(tǒng)一思想,全員參與
為了統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)“勤儉節(jié)約學(xué)校行動”的文件、通知精神,并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動方案。德育處利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“勤儉節(jié)約你我行動”倡議書,要求全校師生思想先行,認(rèn)真重視,全員參與,并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng),身體力行,做勤儉節(jié)約小主人。學(xué)校教導(dǎo)處組織了宣傳小組,到各處進(jìn)行宣傳,派發(fā)知識單張,提醒大家注意節(jié)能勤儉節(jié)約。
2.拓寬宣傳渠道,營造濃厚氛圍
我校充分利用學(xué)?,F(xiàn)有資源的優(yōu)勢,以校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報等渠道,以國旗下講話、班隊會、家長會等形式開展各種宣傳活動,營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動為載體,廣泛開展“勤儉節(jié)約”活動
1.以節(jié)約為主題的教育周活動
為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識,增強資源憂患意識,注意日常節(jié)約每一滴水,每一度電、每一張紙和每一粒糧食,我校開展了以節(jié)約為主題的教育周活動:“節(jié)約用水”教育周,“節(jié)約用電”教育周,“節(jié)約紙筆”教育周,“節(jié)約糧食”教育周。各班級根據(jù)主題有針對性地進(jìn)行了一系列的活動,如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時,各部門開展了“勤儉節(jié)約,從我做起”主題活動,倡導(dǎo)保護環(huán)境,進(jìn)一步增強學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護意識,動員他們踴躍參與勤儉節(jié)約工作,使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。
2.結(jié)合節(jié)日開展“勤儉節(jié)約”活動
在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注意到,結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動,能起到事半功倍的效果。因為重要環(huán)保節(jié)日前后,報紙、電視等媒體往往會宣傳相關(guān)的知識,有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此,我校以環(huán)保節(jié)日為契機,將勤儉節(jié)約教育貫穿于活動之中,使活動的意義更大,收效更好,使學(xué)生充分理解汗滴禾下土,粒粒皆辛苦的含義。多次的節(jié)日活動,使學(xué)生對勤儉節(jié)約有了更深的認(rèn)識,提高了重視的程度。
3.學(xué)生帶動家庭參與“勤儉節(jié)約”行動
國慶期間,我校向每個家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書,發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事,與孩子積極參加社區(qū)的.創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持,假期開始就開始制定計劃,與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染源,攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)保活動;有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站,把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽……效果顯著的親子活動,使學(xué)校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動,進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識,特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源,保護環(huán)境的良好氛圍,全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電,節(jié)約光榮,浪費可恥的觀念,養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為。