一鍵復制
總結(jié)是沉淀思考，提升自我，開啟新征程的必經(jīng)之路?？偨Y(jié)要有一個鮮明的觀點和思路，讓讀者有所啟發(fā)和思考。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考。
我們班的馬小跳作文篇一
世界之大，無奇不有。哈嘍，我是五年級的許可芯，我們班也有一個馬小跳，對，你們沒有聽錯，我們班有一個馬小跳，不過，她是一個女生。
她叫麻小跳，你們看，多么好聽的名字啊！只可惜被她給糟蹋了，麻小跳這個人長得很美，也很聰明，就是有點懶，讀書寫作計算背英語單詞，這些統(tǒng)統(tǒng)不做。大家都說懶要害了她一生。
那天早讀，老師來第一件事情就是檢查作業(yè)。大家認真的讀書，老師逐個檢查，一切都很美好。可當走到麻小跳桌前時，老師瞬間火冒三丈，生氣極了：“麻小跳！你作業(yè)了？又沒寫！你咋又沒有寫作業(yè)呢？讓老師如何說你呢?！笨墒锹樾√鴧s一副無所謂的樣子，眼睛眨眨，木木地盯著桌子。她今天的作業(yè)又是一個字沒寫！盡管大家都習以為常，但同學們還是不敢抬頭看老師一眼，賣力的大聲讀，希望能平息老師的怒火。只有麻小跳像個沒事人一樣！
第二節(jié)數(shù)學課，老師剛剛走到教室就說道：“麻小跳，把星期天作業(yè)上周的作業(yè)，統(tǒng)統(tǒng)給我拿來，不要再說在家里，我教書這么多年，教過多少學生，但都不像你，我就不信，還治不了你的壞毛病?！?/p>
就在我們都以為麻小跳不敢把作業(yè)拿上講堂，可誰知她竟邁著矯健的步伐，理直氣壯地向講臺上走去，手里拿著只寫了麻小跳三個字的空白試卷，我腦補麻小跳被打的情景。唉，老師又怒又氣，又無可奈何。老師揮揮手讓她下去，讓她記著補上。盡管麻小跳響亮地“嗯”了一聲，但我們都知道老師的這句話等于沒說。
我們班的馬小跳作文篇二
我看過很多書，但印象最深的是《我是馬小跳》，書中的主人公馬小跳淘氣又可愛，我一看就喜歡上這本書了。
讀了《我是馬小跳》這本書，我知道了馬小跳是一個調(diào)皮搗蛋、性格開朗、活潑可愛的孩子。馬小跳的爸爸叫馬天笑，是一個玩具設(shè)計師；媽媽叫寶貝兒媽媽，是一名櫥窗設(shè)計師；馬小跳原名叫馬小驥，是一匹小駿馬的意思。這也是他爸爸的爸爸―他的爺爺幾乎翻爛了一本新華字典，才取出的一個好名字。后來因為在馬小跳百天的宴會上，馬小跳一跳，跳起來離桌三尺高，馬天笑先生為了讓人們永遠記住他兒子今天的壯舉，他宣布把兒子的名字改成了“馬小跳”。
讀完《我是馬小跳》，馬小跳的身上有許多方面值得我們學習：他為人善良、很有愛心、愛小動物，雖然老師認為馬小跳淘氣，但是他天真、樂觀的生活態(tài)度十分值得我們學習。
我們班的馬小跳作文篇三
課后……。
“哼，就你啦。害得我要接那個任務(wù)啦。恨死你了啦?！蹦承指Z了出來，只埋怨我們的“馬小跳”。
“額……不好意思啦。我也只是急于推掉那個任務(wù)，于是就隨便報了一個人的名字嘛。我好不容易才自圓其說誒，給個面子嘍。反正老兄你也有能力做這件事，所以啦。拜托你了啦……看在咱兩的交情上吧。幫了我這個忙吧……求你……”翠少爺都巴不得跪下來求得原諒了。
“嘿嘿……就知道你最好了……親一個。”翠少爺惡心的說道……。
“嘔……惡心死我了……走了啦，去買東西吃了啦。”某兄無語的說道……。
“l(fā)et’sgo！”翠少爺高興的說道……。
呵呵，我們班的“馬小跳”就是如此這般的可愛……我們大家都對這個“開心果”十分滿意。
你覺得呢？
我們班的馬小跳作文篇四
淘氣包“馬小跳”，大家一定不陌生吧！在我們班就有一個學習不是太好，但又十分的樂觀的“馬小跳”，他就是我的鐵哥們---張鑫楊。
記得那一次，老師要公布成績了，我們都迫不及待地想知道，但還有幾分緊張。老師大聲地念著成績和名次，只見有的十分高興，雙手握緊拳頭，嘴里激動地發(fā)出“耶”的聲音；有的十分傷心，彎下腰來，把頭埋得低低的，恨不得鉆到抽屜里去?！皬場螚?，58----”，老師念到這里，故意提高了嗓門，這聲音分別就是在提醒他，批評他。老師那嚴厲的目光像一把鋒利的寶劍，直刺向張鑫楊。我真替他捏把汗，這時，只見他坐在自己的座位上，一動不動，仿佛陷入了沉思。下課后，我本想去安慰他，卻又怕我考的比他好而讓他更傷心，唉！真是令人頭疼，我覺得心里仿佛有十五只吊桶打水。我正坐在那里發(fā)呆，忽然張鑫楊用手拍了我一下，我發(fā)現(xiàn)他的臉上并沒有淚痕，還是那張樸實的臉，還是那張滿面笑容的臉，還是那張友好和氣的臉。我吞吞吐吐地說：“你難道不傷心嗎？”張鑫楊笑著說：“我為什么要傷心？只不過沒考好罷了，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’，說明我努力不夠，下次我會成功的，因為失敗是成功的媽媽?！闭f著沖我擠一下眼。我也笑了。
鑫楊，你是我最好的朋友，每天逗我開心，我也希望你永遠像“馬小跳”一樣快樂。
我們班的馬小跳作文篇五
通過了解，這學期在班級“模擬圖書館”最風靡的一本書就是《淘氣包馬小跳》,楊紅櫻著。我懷著好奇心翻閱了書架上一本《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團》，這是寫的四年級孩子們的故事。看完后我才知道“淘氣包馬小跳”并不是想象中的“搗蛋鬼”，他善良、大度、勇敢、想象力豐富、有集體榮譽感……讀完之后意猶未盡，便向崔興炎同學借來了《淘氣包馬小跳》全集，假期中，我讀完了全集。
這本書中最有趣的是馬小跳和他的三個死黨張達、唐飛、毛超，他們不僅個個長得“歪瓜裂棗”，其貌不揚，而且還因為過于調(diào)皮搗蛋惹是生非，而被老師和同學們視為永恒不變的“后進生”。但他們卻是那么熱愛生活，純真善良，充滿愛心。他們建立“寵物集中營”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動物，為救一只被主人遺棄的金毛犬，節(jié)衣縮食、每天輪流照顧，感動了班上優(yōu)等生夏林果在操場跳芭蕾募捐，為金毛犬做手術(shù);同學黃芹的爸爸出了車禍，肇事人逃逸，四個孩子一起根據(jù)線索偵查，最后把肇事人感動，主動承擔了醫(yī)藥費;馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力地演出，大聲吆喝：“救救小女孩的媽媽，獻點愛心吧!獻點愛心吧”;幾個好友幫助馬小跳競選虛擬城市市長，一起做調(diào)查，完成“市長”規(guī)劃，居然競選成功，超越了“優(yōu)秀生”丁文濤;馬小跳放暑假后在奶奶家住，組織大家一起到山里為“維護環(huán)境，保護動物”做義務(wù)宣傳;……一個個催人淚下的情節(jié)告訴我們：每個人都有優(yōu)點，只是看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。每一件事情都有兩面性，處理問題既要看到反面，更要看到正面，要積極做好“壞事”
變成“好事”的轉(zhuǎn)化工作。
我最喜歡的人物自然是馬小跳，馬小跳搗蛋，可他心地善良;馬小跳成績差，但他從不弄虛作假;他用誠實和坦然，來對待每一個人。他用率真和樂觀，來化解各種羞辱和尷尬。馬小跳擁有豐富的想象力，他創(chuàng)造“魚生活在陸地上”的童話;他把小豬崽“黑旋風”當馬騎;他甚至認為動物比人更聰明，讓動物滑滑板……馬小跳是一個非常獨立的孩子，率性而為，真情畢現(xiàn)，他有變“煩惱”為“快樂”的神奇本領(lǐng)。他的世界，隨時隨地都會有快樂的新鮮事。在我們的班級中，如果缺少了“馬小跳”這樣的孩子，那生活就會枯燥而無味，在此我也希望我班上的孩子能擁有馬小跳的“特質(zhì)”。
馬小跳的父親馬天笑，他多會做父親啊!他率直，樂觀，面對馬小跳的“淘氣”和“搗亂”，像馬小跳哥兒們似的給與理解和寬容，甚至畢恭畢敬和兒子一起站在學校辦公室，聽老師訓話，幫兒子承擔責任，等兒子度過難關(guān)之后，再循循善誘加以引導。而在現(xiàn)實生活中，父母總會對孩子說不準這樣、不準那樣。我們要野游，他們說那多么多么危險;我們要養(yǎng)小寵物，他們會說那又臟又累會得傳染病的;遇到事情，沒了解清楚之前就大發(fā)雷霆……但愿每一個家長，都能像馬天笑那樣，天天面帶微笑，欣賞自己的孩子。
這本書，能幫孩子們放飛心靈，丟掉一樁樁的煩惱事，天天做個快樂的人;這本書，讓老師和老師的“小幫手”們讀了，會摘掉“有色眼鏡”，猛然發(fā)現(xiàn)“后進生”也有許許多多的優(yōu)點;這本書，也適合家長們閱讀，能讓家長找回失落已久的童心，與孩子的心靈息息相通。我忽然明白了楊紅櫻寫的“淘氣包馬小跳”為什么會如此吸孩子們，那就是她永遠保留著一顆童心，用孩子的目光看世界，與孩子形成一條“通道”。
高爾基爺爺說過：“書籍是人類進步的階梯?！睍锩嬗幸粋€個五光十色的世界。翻開書頁，便能邁入那些世界。在書的海洋里，我像一條小魚，四處暢游;在書的天空里，我像一只歡樂的小鳥自由翱翔。
讀書不僅僅可以汲取知識，還可以讓我們體味不同的人生經(jīng)歷，不管是歡笑還是淚水，都可以讓我們的內(nèi)心世界變得更加豐富。下面，就讓我為大家打開馬小跳的世界吧!馬小跳是楊紅櫻阿姨筆下的一個人物，他和他的同桌路曼曼是一對冤家。他們之間發(fā)生了無數(shù)個小故事，小別扭，生活卻也因此而生動。
有一次，班主任林老師讓路曼曼管馬小跳，還給路曼曼一個本子，專門記錄馬小跳的不良表現(xiàn)。于是，同桌之間的“戰(zhàn)爭”就開始了。有一回，數(shù)學老師讓路曼曼回答問題。馬小跳急忙抓住機會，用腳把路曼曼的凳子移到一邊，等路曼曼回答完問題，只聽“咚”的一聲，屁股著地。同學們都笑得人仰馬翻。路曼曼卻沒有哭，而馬小跳又受到了林老師的批評。還有四肢發(fā)達，頭腦簡單的張達，因為愛吃而變得像“企鵝”的唐飛，有話多得像無底洞一般的毛超，他們和頑皮搞怪的馬小跳一樣，都不是什么學習成績優(yōu)秀的學生，而且他們還有各種各樣的怪毛病，但是他們都擁有一顆金子般的心，他們都是天使。當然，我覺得路曼曼是更棒的：她勇敢、堅強，還樂于助人。同桌就應(yīng)該這樣：互相幫助，共同進步。
我們班的馬小跳作文篇六
前幾天，我從新華書店買了《天真媽媽》，這本書是楊紅纓阿姨寫的“淘氣包馬小跳”系列中的一冊。
馬小跳有一個天真的媽媽，她是一個櫥窗設(shè)計師，有像海藻一樣彎曲的頭發(fā)，在廚房里做飯時愛穿一條鑲著荷葉邊的翠花圍裙。她像小孩一樣愛哭，馬小跳給她做了一個十二層的三明治，馬小跳給她洗腳，馬小跳給她過母親節(jié)……她都會感動得流淚；她還有像小女孩一樣的好奇心。
不用媽媽說，其實讀了這本《天真媽媽》以后，我便有了很多想法。尤其是想到自己從來沒有為媽媽做過一些事，而都是媽媽為我忙前忙后的，心里就覺得特別不好意思?！短煺鎷寢尅纷屛覜Q定要像馬小跳一樣為媽媽做一些力所能及的事。我也要努力做媽媽心中的“馬小跳”。
文檔為doc格式。
我們班的馬小跳作文篇七
暑假里，我痛痛快快地讀完了全套共十八本《淘氣包馬小跳》。剛開始我是每天讀兩三頁，后來越讀越入迷，從開始的每天讀兩三頁變成每天讀兩三本，沒過幾天就全讀完了。你知道這本書最吸引人的是什么嗎?那就是馬小跳總是可以給我們的生活點綴幾筆快樂的色彩。
其實馬小跳出生時叫“馬小驥”，結(jié)果在他出生滿一百天時從桌上跳起一尺多高!這多神奇啊，他爸爸“馬天笑”靈機一動，便把“馬小驥”改成了“馬小跳”。馬小跳和他的“貪玩老爸”、“天真媽媽”快樂地生活在一起。
從書的名字就可以知道，馬小跳是個非常調(diào)皮的孩子，可他就算有一千個缺點，一萬個缺點，但他永遠都有一個優(yōu)點，那就是——誠實。馬小跳不會撒謊，他還是個有正義感的孩子，是個勇敢的孩子。還有個優(yōu)點，那就是他渾身上下都充滿了幽默細胞，他就是個開心果。
我們班的馬小跳作文篇八
下午，我讀了一篇故事《一件讓馬小跳想入非非的事情》，這篇故事講的是，有個學生名字叫馬小跳，他的同桌叫路曼曼，路曼曼經(jīng)常拿一個本子記錄馬小跳不良表現(xiàn)的習慣，有一天上數(shù)學課，老師出了20道算式讓同學們來算，馬小跳趁老師不注意的時候，偷偷看別的同學答案，這一切都被路曼曼看到了，記錄到她的小本子上了，寫的是馬小跳上課偷抄了一位同學的算式。上語文課的時候，馬小跳平常都是不違反紀律的，可是路曼曼還是寫了一句是：馬小跳上課聲音不洪亮。馬小跳趁路曼曼不在的時候，偷偷取出了她的小本子，看了一眼，找到路曼曼，說：這里面有的的是事實，有的不是事實，比如說我上課偷看了一位同學的算式題那是事實的，說我上語文課的時候聲音不洪亮這不是事實。
這個故事告訴我們，要認真把每一件事情都做好，少犯錯誤，但是，如果有了錯誤就要立刻改正，這樣才會進步。
我們班的馬小跳作文篇九
友誼,這是兩個多么熟悉的字眼,以前的我傻傻的認為擁有朋友是世界上最幸福的事.
因為朋友能在我傷心落魄的時侯給予我大大的安慰,有時侯太生氣,把她們當出氣桶,而她們卻毫不在意,還東扯(說)西扯(說)逗我開心,我明白她們的意思,便拋開不愉快的事跟她們一起笑,可現(xiàn)在,我再也聽不見你倆那輕塊的話語,看不見那甜美的笑臉了,也許,在同學眼中我們幾個是那么的要好,但事實上我們已猶如檫肩而過的陌生人,我不知道是不是我誤會了你們,可你倆那冷酷的眼神,帶著刺的話語和躲避我的舉動讓我不得不擔心。
有時侯我常想:友誼到底值不值的信任,卻不知怎么回答,在我的世界里,我覺的友誼有的如冰,在寒冷的`地方就怎么也不會隴融化,而遇到了溫暖就偷偷的哭了;而有的呢,又像梅花,在經(jīng)過重重拙折后,反而更加炫爛多彩,堅貞不。
這就是“我”對友誼的看法和理解,可能不怎么透徹,但是我依然相信擁有朋友是世界上最幸福的事。
