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《老人與海》讀后感開(kāi)頭(大全20篇)
  • 時(shí)間:2025-01-04 18:30:54
  • 小編:阿滾不會(huì)滾_
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做好總結(jié),能夠讓我們迅速?gòu)氖≈谢謴?fù)過(guò)來(lái),繼續(xù)前進(jìn)。寫(xiě)一份好的總結(jié)要注重組織結(jié)構(gòu),條理清晰,邏輯性強(qiáng)。以下是一些總結(jié)的范文,希望能夠幫助到您,激發(fā)您的寫(xiě)作靈感。
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總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,讓我們更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足??偨Y(jié)還可以幫助我們反思,找到錯(cuò)誤或不足,進(jìn)而避免再犯相同的錯(cuò)誤。總結(jié)范文中的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)值得我
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文化傳統(tǒng)是一個(gè)民族或地區(qū)獨(dú)有的精神財(cái)富,它是人們共同的文化記憶。完美的總結(jié)也需要有針對(duì)性,對(duì)于不足之處要有明確的改進(jìn)方向。"下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對(duì)你的
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一個(gè)好的教案可以幫助教師提高課堂教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)。要寫(xiě)一份完美的教案,首先需要對(duì)所教學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)情有一個(gè)深入的了解。教案的編寫(xiě)不是一成不變的,
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作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?這里我給大家
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編
編寫(xiě)好教案可以提前預(yù)估學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑,準(zhǔn)備相應(yīng)的解決方案。編寫(xiě)教案時(shí),要合理安排教學(xué)時(shí)間,確保教學(xué)過(guò)程的流暢和連貫。教案的編寫(xiě)需要靈活運(yùn)用教學(xué)資源,提
教案是教師備課工作的重要成果,也是教師教學(xué)過(guò)程的有力支撐。教案的編寫(xiě)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?接下來(lái)小編就
通過(guò)總結(jié),我們能夠看到自己的成長(zhǎng)和不足,為個(gè)人發(fā)展提供參考和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)
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道歉信是向他人表示歉意并尋求諒解的一種書(shū)面形式。閱讀是拓展知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一種重要方式。下面是一些總結(jié)的優(yōu)秀范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。呼喚誠(chéng)信作文7
教案可以幫助教師思考和設(shè)計(jì)課堂活動(dòng),提供具體的教學(xué)過(guò)程和方法。教案的編寫(xiě)要注重提供不同層次和不同類(lèi)型的練習(xí)題目。教案范文還提供了一些教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源的鏈接
編寫(xiě)教案是教師的一項(xiàng)重要工作,它可以幫助教師深入理解教學(xué)內(nèi)容,并有效組織教學(xué)活動(dòng)。制定教案時(shí)應(yīng)合理安排教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟。希望大家能夠從這些教案范文中找到適合自
自然景觀是人們與大自然相互交融的載體,它能夠給予我們力量和靈感。如何擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響力,讓更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)?感謝小編精心搜集的總結(jié)范文,這些范文可供我
教案的編寫(xiě)有助于教師系統(tǒng)地、有序地進(jìn)行教學(xué)工作。教案的編寫(xiě)需要教師結(jié)合教材,體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。教案是教師在教學(xué)活動(dòng)中制定的一種教學(xué)計(jì)劃,它可以指導(dǎo)教
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,
總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的基石。提升個(gè)人能力和素質(zhì),是每個(gè)人都應(yīng)該不斷努力的方向。總結(jié)是一種對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié),需要我們用心去體會(huì)和理解。誠(chéng)信作文600字初中篇
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作效率。寫(xiě)一篇完美的總結(jié),要注重總結(jié)的實(shí)用性和可操作性。以下是一些值得嘗試的閱讀方法,歡迎大家參考借鑒。誠(chéng)信的故事作文350字篇
教案起到指導(dǎo)教師教學(xué)行為的重要作用,它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等。教案的編寫(xiě)需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況,同時(shí)結(jié)合教材和教學(xué)大綱,確保教學(xué)的科學(xué)性和有效性
人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀事實(shí),集中概括核心內(nèi)容,避免主觀情感的過(guò)多插入。真正的幸福源于內(nèi)心的滿(mǎn)足和對(duì)自己的肯定,我們應(yīng)該找到屬于自
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通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以用文字記錄下自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,留下寶貴的回憶。編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。通過(guò)閱
這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展并不順利,我們需要重新評(píng)估我們的策略??偨Y(jié)應(yīng)該有條理、有邏輯,遵循一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)范。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)
比較是將兩個(gè)或多個(gè)事物進(jìn)行對(duì)照,從而找出它們的異同和相似之處,以更好地理解它們。總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性,采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置,使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀??磩e
通過(guò)總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在并提出改進(jìn)的方案。寫(xiě)總結(jié)要注意語(yǔ)氣的穩(wěn)定和態(tài)度的堅(jiān)定,不宜過(guò)于主觀或情緒化。以下是我為大家整理的一份參考資料,請(qǐng)大家參考。我學(xué)會(huì)了彈鋼
作者在這本書(shū)中通過(guò)對(duì)歷史的總結(jié),呈現(xiàn)了一個(gè)世界上最大的古代文明之一??偨Y(jié)是一個(gè)推敲和精細(xì)化的過(guò)程,需要經(jīng)過(guò)不斷的修改和調(diào)整,才能最終達(dá)到完美??偨Y(jié)范文中的一些觀
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍?/div>
總結(jié)可以幫助我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下,更快地從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。怎樣培養(yǎng)一顆感恩的心?總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面
讀后感是讀完一本書(shū)后,對(duì)書(shū)中所表達(dá)的思想、情感、人物形象、作者觀點(diǎn)等方面進(jìn)行的個(gè)人感受和評(píng)價(jià)。讀后感既是對(duì)自己閱讀的一種總結(jié),也是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的一種理解和思考。如
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷和學(xué)到的東西進(jìn)行整理和歸納,可以幫助我們更好地記憶和應(yīng)用知識(shí)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意選擇合適的語(yǔ)言和詞匯,以突出主題和思想。以下是我在各個(gè)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。馬丁海德
簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)能夠給讀者帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)和理解效果。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重結(jié)構(gòu)的合理,分段分章,層次清楚,邏輯性強(qiáng)。以下是一些可行的環(huán)保實(shí)踐,希望能引發(fā)大家的關(guān)注和行
人們總是在總結(jié)中不斷成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和可能性。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和條理性,要把握好總結(jié)的結(jié)構(gòu)和邏輯。通過(guò)參考總結(jié)范文,可以發(fā)現(xiàn)不同類(lèi)型和領(lǐng)域的
總結(jié)是我們理清思緒,反思過(guò)去,為未來(lái)做好準(zhǔn)備的重要一環(huán)。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性;這些范文是根據(jù)通用原則整理而得,可供大家參考。喬遷新居主持詞最新篇一各位來(lái)賓
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
總結(jié)是不斷完善自己的過(guò)程,讓我們變得更加成熟和專(zhuān)業(yè)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?希望通過(guò)這些范文的閱讀,大家能夠了解到總結(jié)的不同風(fēng)格和表達(dá)方式,提升自
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面已經(jīng)取得了進(jìn)步和成長(zhǎng)。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該準(zhǔn)確地反映出個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,具備一定的客觀性和學(xué)術(shù)性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)
閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑,它可以拓寬人們的視野與思維。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們深入思考自己的成長(zhǎng)和發(fā)展路徑,找出改進(jìn)的方向。以下是小編為大家分享的一些繪畫(huà)技
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
考慮到各種限制因素,我們需要尋找一種更靈活的解決方案。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)要注意客觀、真實(shí),避免主觀感情的干擾和夸大。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望可以給大家一些啟
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
總結(jié)要注重實(shí)用性和可操作性,提出具體的改進(jìn)計(jì)劃和措施。使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,避免過(guò)多的修飾和廢話,讓讀者一目了然。范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以讓我們從他人的經(jīng)歷中汲取經(jīng)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找出問(wèn)題并提供解決方案。盡量避免主觀評(píng)價(jià)和情緒化的語(yǔ)言,保持客觀中立的態(tài)度。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环萦行У墓ぷ饔?jì)劃范文,供大家
秋天是一個(gè)令人沉醉的季節(jié),金黃的葉子、清爽的空氣,讓人忍不住想起過(guò)去的美好時(shí)光。在總結(jié)中可以提出問(wèn)題或引用名人名言,引起讀者的注意和思考。最后,希望大家在寫(xiě)總結(jié)
總結(jié)是知識(shí)沉淀的過(guò)程,也是對(duì)過(guò)去的回顧和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃??偨Y(jié)應(yīng)該具有反思意義,通過(guò)總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。從這些范文中我們可以學(xué)習(xí)到如何提煉關(guān)鍵信
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如何處理工作與生活的關(guān)系,讓自己既能有事業(yè)又能有家庭?寫(xiě)總結(jié)可以適當(dāng)使用圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等可視化形式,以增加可讀性。想要寫(xiě)一篇卓越的總結(jié)?這里有一些有用的寫(xiě)作建議
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《老人與海》讀后感開(kāi)頭(大全20篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-04 18:30:54
《老人與?!纷x后感開(kāi)頭(大全20篇)
    小編:阿滾不會(huì)滾_

這本書(shū)以其深刻的哲理和細(xì)膩的描寫(xiě)讓我受益匪淺。寫(xiě)讀后感時(shí),可以結(jié)合實(shí)際的社會(huì)、歷史背景來(lái)分析作品的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)意義。小編為大家找到了一些讀者的讀后感,希望可以為大家的閱讀提供一些新的視角和思考。

《老人與海》讀后感開(kāi)頭篇一

“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗?!边@句話出自于《老人與?!?,圣地亞哥一位背運(yùn)的老人在茫茫大海中以年邁的身軀,以不朽的精神與兇猛的鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗,海上的云霧慢慢散開(kāi),黎明即將到來(lái),老人也戰(zhàn)勝了一切困難,回到了屬于他的小棚屋里。老人充滿(mǎn)希望,冷靜沉著,堅(jiān)持不懈的精神,使我得到了三點(diǎn)感悟。

首先,老人在逆境中仍然充滿(mǎn)希望,所向披靡。老人所處于的逆境不僅僅只是在大海中獨(dú)自一人與自然戰(zhàn)斗,還有年邁的身體,旁人的諷刺以及不好的運(yùn)氣,但老人在面對(duì)逆境時(shí)依舊從容不迫,從不放棄,他可以拖著年近的身體,帶著人們的諷刺,用著不好的運(yùn)氣在逆境中前行,在逆境中以希望為光,穿透海上的迷霧。列別捷夫說(shuō)過(guò):“平靜的湖面,煉不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,造不出時(shí)代的偉人?!崩先嗽谀婢持邢蜿?yáng)而生,此時(shí)的他是最精悍的水手。他在逆境中充滿(mǎn)希望,扭轉(zhuǎn)乾坤,以渺小的力量戰(zhàn)勝了大海,成為了人生的勝利者。

其次,老人冷靜沉著,抓住機(jī)遇獲得成功。機(jī)遇不喜歡懶漢,也不喜歡投機(jī)者。老人抓住了機(jī)遇,用強(qiáng)大的毅力捕獲住了大馬林魚(yú),用冷靜沉著的頭腦抓住可以使兇猛的鯊魚(yú)一擊斃命的機(jī)遇,所以他獲得了成功,以人類(lèi)渺小的力量戰(zhàn)勝了海洋上的霸主,老人遇到困難沉著冷靜,時(shí)刻保持著清醒的頭腦,在接踵而至的困難里依然可以抓住機(jī)遇,成為勝利者,讓自己在一望無(wú)際的大海上也能找到回家的光與方向。

最后,老人堅(jiān)持不懈,永不言敗,克服一切困難成為了一位成功的水手。秦戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世界的絕唱?!崩先丝朔艘磺欣щy,用自己的力量成為了一名雖然年長(zhǎng)但仍然優(yōu)秀的水手,人的成見(jiàn)就像一座大山,而他用實(shí)際行動(dòng)越過(guò)了這座山,用實(shí)際行動(dòng)證明了自己。盡管老人最后只帶回來(lái)了一副骨架,但成功從來(lái)不僅僅只是注重結(jié)果,更注重成功過(guò)程中寶貴的精神,大馬林魚(yú)不過(guò)是老人成功路上的見(jiàn)證者。老人用他永不言敗,堅(jiān)持不懈的精神獲得了成功,他克服了年齡的限制,人們的諷刺,鯊魚(yú)的兇猛,在茫茫大海上從一位迷茫無(wú)助的水手成為了一位在海洋上精悍的水手,在精神財(cái)富上十分富裕的成功者,他沖破了一切困難,撕開(kāi)了海霧成為了一位永不言敗的英雄。

在逆境中向陽(yáng)而生,在機(jī)遇中冷靜沉著,在困難中永不言敗,只要精神的明燈還在燃燒,我們就可以撕開(kāi)云霧,成為一束耀眼的光。

《老人與?!纷x后感開(kāi)頭篇二

心中懷著一種崇高的敬意,我從同學(xué)那兒借來(lái)了世界名著——《老人與?!?。抱著品讀的心態(tài),我花了一晚上時(shí)間讀完了整本書(shū),但隨之而來(lái)的便是深深的失望。整個(gè)故事的情節(jié)非常簡(jiǎn)單,閱讀的過(guò)程中我甚至覺(jué)得非常單調(diào)。沒(méi)有華麗的文采,沒(méi)有曲折的情節(jié),沒(méi)有復(fù)雜的人物構(gòu)成,它所擁有的,是一個(gè)甚至可以?xún)H用一句話就概括了的劇情:一個(gè)老人出海打漁的故事。

不知不覺(jué),時(shí)針指向了10點(diǎn)30分,帶著些許的失望與沒(méi)落,合上書(shū),我爬上了床。聽(tīng)著窗外的夜雨聲,我不禁有些輾轉(zhuǎn)難眠,合上眼,腦海中竟然出現(xiàn)了老漁夫圣地亞哥與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景,我情不自禁開(kāi)始回味起了今晚看過(guò)的《老人與?!?。

是的,圣地亞哥確實(shí)沒(méi)有賈寶玉的身世、沒(méi)有哈姆雷特的遭遇抑或是魯濱遜的歷險(xiǎn),他只是一個(gè)簡(jiǎn)單的老漁夫。在他的身上沒(méi)有風(fēng)流韻事、沒(méi)有滿(mǎn)腔仇恨,更沒(méi)有荒島余生。他所擁有的,是每一個(gè)平常人都能夠擁有的,他所經(jīng)歷的也是大多數(shù)人都在經(jīng)歷著的。在這個(gè)大多數(shù)人的生活中,有困難、有苦惱、有嘲諷、更有失敗。但是,這不正是生活嘛?我恍然大悟,正如圣地亞哥一樣,生活中的大多數(shù)人是簡(jiǎn)單的,但就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的抗?fàn)幑适?,這樣單調(diào)的情節(jié)卻可以讓讀者看到生活的面貌。《老人與?!凡焕⑹鞘澜缑?,它所收到的廣泛贊譽(yù)并不是來(lái)自于文采和情節(jié),而是來(lái)自于作者對(duì)平凡生活的準(zhǔn)確體悟。想到這兒,我立即起身,平靜心情,帶著全新的想法把《老人與?!酚种匦麻喿x了一遍。這一次,我的心靈受到了極大的震撼與觸動(dòng)。

關(guān)于創(chuàng)作,海明威有一個(gè)著名的冰山原則:冰山通常十分之九都浸沒(méi)在水下,作家要再現(xiàn)的是那露在水面上的十分之一,其余的應(yīng)該留給讀者與思考和想象。

仔細(xì)品讀著作,我發(fā)現(xiàn),老人的孤獨(dú)并不孤獨(dú),因?yàn)檫@種孤獨(dú)在我們每個(gè)人身上都存在。整整八十四天的時(shí)間里,他連一條魚(yú)都沒(méi)有捉到,這對(duì)一個(gè)以打魚(yú)為生的漁夫來(lái)說(shuō),是致命的。就連跟他在一同很長(zhǎng)時(shí)間的孩子,也在第四十天離開(kāi)了他。老人在最艱難的時(shí)候曾不止一次呼喚孩子與幫助,但孩子并不在船上,此時(shí),在最需要幫助的時(shí)候,孤獨(dú)越發(fā)凸顯。也許正是因?yàn)槔先酥簧硪蝗嗽诤I喜恍笂^斗,那個(gè)原本瘦弱的老人在精神上已然成為一位偉岸的英雄。是孤獨(dú)把老人造就成了英雄,增加了英雄的分量。在現(xiàn)實(shí)中,孤獨(dú)是每一個(gè)人都常常經(jīng)歷的,任何人都有無(wú)助的時(shí)候,在人最無(wú)助的時(shí)候如何通過(guò)自己冷靜的思考和準(zhǔn)確的判斷來(lái)戰(zhàn)勝困難無(wú)疑才是最具有現(xiàn)實(shí)意義的,《老人與?!分兴茉斓墓陋?dú)就是一個(gè)平民英雄的普世價(jià)值,它告訴我們,每一個(gè)人都可以是自己生活中的英雄。老漁人圣地亞哥是一位存在于悲慘劇中的英雄,是一種硬漢性情的最終總結(jié)。盡管他的命運(yùn)是悲劇性的,但他卻又是一個(gè)失敗的英雄,準(zhǔn)確地說(shuō),他是一個(gè)永遠(yuǎn)打不敗的失敗者。

一個(gè)人失敗了,什么也無(wú)法代表,因?yàn)檫@可能是各種無(wú)法掌控的不確定因素綜合作用的結(jié)果;但是一個(gè)人絕不可以被任何事物所打敗,因?yàn)橄啾扔诶蠞O人,老人更加孤立無(wú)援,我們更加幸運(yùn),我們所承受的挫折可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他的十分之一,既然老人堅(jiān)持住了,我們就沒(méi)有理由去放棄。老人的故事告訴了我們,希望總是會(huì)在你堅(jiān)持著的最后時(shí)刻出現(xiàn),我們每一個(gè)人,都是自己生活中,生命中的英雄。

在整篇故事的情節(jié)中,圣地亞哥的處境一步步惡化,這凸顯出這一硬漢子形象在重壓之下的優(yōu)雅風(fēng)姿。正是在如此重壓之下,圣地亞哥的失敗才顯得尤其悲壯,故事開(kāi)端時(shí),老人天天出海,卻連續(xù)40天沒(méi)有釣到一條魚(yú),這種失敗就夠倒霉了,后來(lái)發(fā)生的小孩兒馬洛林的離去就更讓圣地亞哥的處境顯得暗淡蒼涼,最終的遭遇就更讓人感到慘痛,但是就是這種從“失敗依然是到失敗”的劇情之下,圣地亞哥硬漢子的性情表現(xiàn)得更加完美:當(dāng)他的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃得僅剩下一副骨骼時(shí),他自嘲道:“可是,是什么把你打敗的呢?”“什么也不是……是我走得太遠(yuǎn)啦。”圣地亞哥毫不避諱地承認(rèn)了自己在結(jié)果上的失敗,又絕對(duì)自信于自己的能力。自信于他即使是失敗卻仍然在過(guò)程中表現(xiàn)得英勇無(wú)比,自信于自己在體力上并沒(méi)有敗給鯊魚(yú)。圣地亞哥也恰是基于自己失敗之時(shí)的英勇以及自己那充沛的體力,領(lǐng)會(huì)到:“一旦給打敗,工作也就輕易辦了”。于是也就有了“目前只需把船盡能夠好好地、乖巧地開(kāi)往本人的口岸去?!边@一句——人物在失敗之后發(fā)自?xún)?nèi)心深處的完美獨(dú)白。當(dāng)戰(zhàn)役已然成為舊事,輝煌已然逝去的時(shí)候,圣地亞哥是那么安詳寧?kù)o地完成余下的任務(wù),完美地表現(xiàn)出了圣地亞哥重壓之下的優(yōu)雅風(fēng)姿。如果說(shuō)人生是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng),天然的背景就是人生的大幕布,而在返回時(shí)刻的圣地亞哥卻已完全逾越了這個(gè)天然的背景,逾越了人生之中的磨練、輝煌、成功亦或是失敗。

成功可以非常輝煌,失敗同樣也可以非常優(yōu)雅。只要我們?cè)?jīng)為了自己的夢(mèng)想拼盡全力,去追求過(guò),去努力過(guò),去拼搏過(guò)之后,不論結(jié)果如何,我們都問(wèn)心無(wú)愧了。對(duì)于結(jié)果,成功了,我們微微一笑,收獲那成功之后甜蜜的喜悅,失敗了,我們優(yōu)雅轉(zhuǎn)身,無(wú)怨無(wú)悔,收獲那失敗之后寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

此時(shí)此刻,我堅(jiān)信《老人與海》中的一句話:人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。

《老人與海》讀后感開(kāi)頭篇三

《老人與?!愤@本書(shū)是由美國(guó)作家海明威所寫(xiě)的一部小說(shuō),這是作者生前創(chuàng)作的最后一部小說(shuō),也是最著名的作品之一。這篇小說(shuō)講述的是一位古巴漁夫與一只巨大的馬林魚(yú)在大海中搏斗的故事。一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。

這部小說(shuō)講述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫在海上航行84天后一條魚(yú)也沒(méi)釣到。最后,他決定去不熟悉的海域釣魚(yú)。幸運(yùn)的是,他發(fā)現(xiàn)了一條巨大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗,盡管筋疲力盡,他還是戰(zhàn)勝了馬林魚(yú)。馬林魚(yú)的血的氣味吸引了鯊魚(yú),使他們?nèi)虩o(wú)可忍。鯊魚(yú)襲擊了老人,咬了馬林魚(yú)的肉。老人拼命抵抗鯊魚(yú)的攻擊。然而,當(dāng)他回到港口時(shí),只剩下了馬林魚(yú)的骨架。關(guān)于這具骨架,在港口里的人們議論紛紛。

雖然老人一次又一次地失敗了,但他從來(lái)沒(méi)有失望過(guò)。他的沉著使我們看到一顆無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的心。盡管桑提亞哥又老又可憐,但他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。他堅(jiān)持與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。有時(shí)候,我們的命運(yùn)不能被我們控制。但我們可以樂(lè)觀地面對(duì)命運(yùn),平靜地接受它。

一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。雖然我們的身體可以被折磨,但我們的決心永遠(yuǎn)不會(huì)被侵犯。馬林魚(yú)象征著我們的夢(mèng)想。同時(shí),鯊魚(yú)代表著我們無(wú)法避免的挫折。不可預(yù)測(cè)的大海就像我們現(xiàn)實(shí)的社會(huì),在那里,很多人堅(jiān)持不懈地追求他們的夢(mèng)想,永不放棄。

當(dāng)我們追求我們的夢(mèng)想并戰(zhàn)勝它的時(shí)候,馬林魚(yú)是完整的還是不完整的都無(wú)關(guān)緊要,因?yàn)槲覀兩囊饬x一直都在。在追逐馬林魚(yú)的過(guò)程中,一方面,老人是個(gè)失敗者,因?yàn)樗鸟R林魚(yú)最后被鯊魚(yú)吃掉了。他最后什么也沒(méi)得到。另一方面,圣地亞哥是一個(gè)勝利者,他沒(méi)有妥協(xié),向大海、馬林魚(yú)和鯊魚(yú)投降,即使他用盡了所有的武器。老人是一個(gè)孤獨(dú)的旅行者在夢(mèng)想的道路上,但他也不孤單,因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的意志陪伴著他。無(wú)論老人得到了什么結(jié)果,他的精神都受到我們的尊重,因?yàn)樗o我們帶來(lái)了一個(gè)勇敢的人所擁有的巨大信心。

我們的生活充滿(mǎn)坎坷和不幸,只有我們有一個(gè)自信的頭腦,勇敢和頑強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn),我們才能成為真正的贏家。我們應(yīng)該相信人不是生來(lái)就注定要被打敗的。即使我們面對(duì)不可征服的自然,我們也可以獲得道德上的勝利。也許結(jié)果是失敗。我們可以見(jiàn)證一個(gè)普通人成為一個(gè)正直的人的過(guò)程。無(wú)論逆境是什么,我們總能克服過(guò)去的。

《老人與海》讀后感開(kāi)頭篇四

“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的,人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”。這是《老人與?!分幸痪渥屛矣绊懞苌畹脑?,也是海明威給予他筆下的老人圣地亞哥的一個(gè)完美的詮釋。

老漁夫在海上毫無(wú)收獲地漂流了84天后,終于釣到了一條巨大的馬林魚(yú)。在經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮斗,老人終于將這大家伙殺死。但在回程的路上,大魚(yú)不幸引來(lái)了鯊魚(yú)。于是又經(jīng)過(guò)一番殊死的搏斗,老人才精疲力竭地回到岸上,但那巨大的馬林魚(yú)卻被鯊魚(yú)咬得只剩一副骨架。

雖然海明威沒(méi)有給故事一個(gè)完美的結(jié)局,但卻為讀者描繪出精神的強(qiáng)者那堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。

“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的,人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”。這是老人的信念,也是《老人與海》所表達(dá)的思想。一個(gè)人在人生的道路上為一個(gè)目標(biāo)而奮斗時(shí),往往遇到許多挫折,就像老人為了帶回馬林魚(yú),而與鯊魚(yú)苦難地搏斗一樣。許多人往往因?yàn)閷?duì)苦難的望而生畏和屈服,而使自己在苦難面前臣服。但是老人沒(méi)有,并且堅(jiān)持地拼搏了下去。盡管最后老人失敗了——馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃得精光,但老人卻是一個(gè)“打不敗的失敗者”。他在精神和行動(dòng)上始終沒(méi)有屈服。失敗并不可怕,人生中誰(shuí)沒(méi)有失敗?有人會(huì)在失敗中向命運(yùn)屈服,而老人會(huì)在失敗中成長(zhǎng)。老人“可以把他消滅,但就是打不敗他”的硬漢形象在他身上充分體現(xiàn),讓人不禁對(duì)老人產(chǎn)生深深的敬佩。

再?gòu)睦先松砩匣氐浆F(xiàn)實(shí)?,F(xiàn)實(shí)之中,我們也常常像老人一樣,遇到這樣那樣的挫折,有時(shí)候也是一波未平,一波又起。然而”現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候,該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么”。弱者和強(qiáng)者的區(qū)別在其中充分體現(xiàn)。想成為人生之路上的強(qiáng)者,我們就必須像老人一般,做一個(gè)“不會(huì)被打敗的人”。

人生本來(lái)就是一種不斷的追求,它的道路漫長(zhǎng),坎坷。但只要能夠勇敢地去拼搏,那么就會(huì)是一個(gè)永遠(yuǎn)的勝利者!

《老人與海》讀后感開(kāi)頭篇五

暑假里,我讀了《老人與?!?。整個(gè)故事險(xiǎn)象環(huán)生,扣人心弦,但我內(nèi)心始終充滿(mǎn)著感動(dòng)與敬佩之情。

講的是從前有一個(gè)年過(guò)六旬的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這條馬林魚(yú)比他的漁船還長(zhǎng)2英尺呀!老漁夫與它奮戰(zhàn)了整整兩天兩夜之后才把馬林魚(yú)給刺死的??墒抢蠞O夫似乎不太幸運(yùn),他又遭遇了鯊魚(yú)群的襲擊。經(jīng)過(guò)了殊死的搏斗,到最后馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下了一副魚(yú)骨架。結(jié)局雖然不是很圓滿(mǎn),但就是這一副光禿禿的骨架卻足以證明老漁夫生命的硬度!我認(rèn)為他是名副其實(shí)的強(qiáng)者,值得人們敬仰和贊頌。

當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在是太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)……”時(shí),我非常敬佩這位老漁夫,因?yàn)樗@時(shí)候已經(jīng)打到了一些魚(yú),但是他仍然向著更大、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。而他那捕魚(yú)失敗了84次也不放棄的勇敢、無(wú)所畏懼、英勇頑強(qiáng)的精神深深地打動(dòng)了我。

我就不禁想到自己:以前,做什么事只要遇到不順利,就會(huì)退縮或放棄。在學(xué)習(xí)上,我只要考試不理想就喪失信心,認(rèn)為自己以后考不到好成績(jī)?,F(xiàn)在我明白了:原來(lái)成功悄悄地躲在像老漁夫這樣一次次的拼搏之后。

《老人與?!愤@本書(shū)給了我很大的啟示:面對(duì)打擊、挫折和失敗,一定不能氣餒或放棄,而是要勇敢面對(duì),不斷地追求夢(mèng)想,這樣才會(huì)成功!

《老人與?!纷x后感開(kāi)頭篇六

大學(xué)時(shí),一次偶爾的機(jī)會(huì),閱讀了海明威的經(jīng)典著作《老人與?!?。在閱讀的過(guò)程中,我漸漸地被書(shū)中的故事與人物深深地震撼了。雖記述的是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,一個(gè)平凡的漁夫,—條普通的大馬哈魚(yú)。但在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又并不平凡的故事,卻折射出人類(lèi)高貴的靈魂和崇高的精神。

也許沒(méi)有大海,那就沒(méi)有了這個(gè)不平凡的故事。正因?yàn)橛辛舜蠛?,才有了這平凡的漁夫,才有了這碩大無(wú)比的魚(yú);才讓漁夫釣上了這條大馬哈魚(yú),但卻在海上與其搏斗了三天三夜才把它殺死,接著卻又遭到了鯊魚(yú)的襲擊,最后的結(jié)局可想而知,這條大馬哈魚(yú)只剩下又粗又白的脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了,剩下的僅僅是—個(gè)軀殼,一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼,只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架!

古時(shí)愚公移山,他明知道開(kāi)山挖石并非易事,也不是一朝一夕可為之的事情,這需要自己的子子孫孫一代代不懈地做下去,可他仍堅(jiān)持帶著子孫一天天去移石。愚公不也“知其不可為”,卻也堅(jiān)持不懈地做下去了嗎?天帝最后感其誠(chéng),命山神搬走了山。連古時(shí)一位九十多歲的老翁都如此,我們不是更應(yīng)該如此嗎?如今的中學(xué)生,興趣倒是挺廣泛,學(xué)這又學(xué)那,可幾乎每次都是“三天打魚(yú),四天曬網(wǎng)”,總半途而廢,他們?nèi)鄙俚牟痪褪窍袷サ貋喐绾陀薰粯拥囊懔??只要有了毅力,便沒(méi)有不可攀登的高峰,只要有了毅力,便沒(méi)有不可逾越的障礙!

回想起文中老人的話“人不是為失敗而生,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”不正道出了本文的主題嗎?人真是很奇怪的動(dòng)物,為何有勇氣面對(duì)死亡,卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗。失敗真的如此可怕嗎?人生誰(shuí)能沒(méi)有失?。烤拖袢藢W(xué)走路,也得有過(guò)摔跤,而且只有經(jīng)過(guò)摔跤,人才能學(xué)會(huì)走路。失敗可以毀滅一個(gè)人,也可以造就一個(gè)人,有人因?yàn)楹ε率〔桓易非蟪晒?,這就是弱者。在弱者面前,失敗是傾覆生活之舟的波濤,波濤越大,他就越容易被吞噬。但我相信每個(gè)向往成功的人都不希望自己是弱者。那么作為一位強(qiáng)者,就不應(yīng)該面對(duì)失敗而消沉悲觀,就不應(yīng)該因?yàn)榫趩识V棺非螅?/p>

《老人與?!方o予我們的啟示實(shí)在太多太多。它確實(shí)是—部好書(shū),一部讓人能看清自己靈魂的書(shū),一部讓人能思考人生的書(shū)。越是厚重的東西,越能見(jiàn)清自己的靈魂;越是深沉的東西,越能集約自己的人生。

《老人與?!纷x后感開(kāi)頭篇七

這兒是可以看見(jiàn)一片海的,藍(lán)的很純粹,擁有生命與斗爭(zhēng)的氣息。遠(yuǎn)處,有一艘小船漂著,那船上是一位老人,指揮著一切。封面的繪圖讓人暢想書(shū)中的內(nèi)容。我翻開(kāi)書(shū),靜靜地凝聽(tīng)這一曲動(dòng)人的歌。

有多少天了呢?這樣一條魚(yú)都沒(méi)有到手的日子已經(jīng)有多久了?許是可以忽略了吧,有點(diǎn)想不起來(lái)了。直到孩子來(lái)了,記憶似乎重新回到了老人的身體里,原來(lái)今天是第八十四天了。第四十天的時(shí)候,孩子離開(kāi)了,上了另一條船。老人知道,孩子不是因?yàn)閼岩伤恍胁烹x開(kāi)的。孩子畢竟是孩子,他得聽(tīng)大人的。老人記得,孩子一直是相信他的,是第二個(gè)信他的人,第一個(gè)嘛,是他自己。他從未失去希望和信心。而現(xiàn)在就好像微風(fēng)拂過(guò),他的希望和信心都被鼓舞了起來(lái)。對(duì),他不會(huì)放棄,他認(rèn)為他能行。因?yàn)樗鞘サ貋喐?,不服輸?shù)睦项^。想到這兒,他情不自禁地笑了笑。第八十五天,老人再次出海了。他帶足了吃的喝的,還有用具,向那一片海出發(fā)。終于一條大魚(yú)咬鉤了,可那是一條跟他一樣倔的魚(yú)。魚(yú)拉著他,雙方僵持著。老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉露出了笑容,“魚(yú)呀,我會(huì)誓死奉陪到底?!庇卸嗑昧?魚(yú)就這么一直拖著他與船。他的左手終于無(wú)法承受住重負(fù),這也似乎是老人預(yù)料之中,他從不信任左手,因?yàn)樗涯?,不?tīng)從別人的指揮。突然,老人覺(jué)得自己何嘗不像自己的左手,當(dāng)所有人都認(rèn)為他運(yùn)氣不好,不應(yīng)去捕魚(yú)了。他呢,這些他是不會(huì)信的,與其說(shuō)叛逆不如說(shuō)是相信?!安粫?huì)輸,我要贏。”老人與時(shí)間、魚(yú)、困難和他的左手,進(jìn)行著斗爭(zhēng),英雄式的斗爭(zhēng),不知結(jié)果的斗爭(zhēng)。那是耗盡他力氣的一場(chǎng)斗爭(zhēng),但他沒(méi)有放棄的念頭。

“他忍受著一切痛苦,拿出余下的力氣對(duì)付魚(yú)的痛苦掙扎。”

“他丟下釣線,一只腳踩在上面,把魚(yú)叉舉得盡可能的高,用足力氣,刺進(jìn)了魚(yú)的背部?!?/p>

“他覺(jué)得昏眩,惡心,看不清東西。待眼睛管用時(shí),他看見(jiàn)魚(yú)已經(jīng)背朝下,銀白色肚皮向上翻了?!?/p>

看到這兒,我忍不住為老人吶喊了,你勝利了,你贏了它了。你用努力獲得了成功,這亦是你應(yīng)該得到的。

可或許,不會(huì)事事都那么令人如意。平靜的海又掀起了波瀾。

魚(yú)的血腥味,吸引了這海里的嗜血者。鯊魚(yú)的來(lái)襲并不偶然,老人亦不抱希望,他知道他躲不過(guò),所以他要拼盡力氣斗爭(zhēng),不論結(jié)果如何。他把魚(yú)叉猛地往下刺向鯊魚(yú)的頭部,鯊魚(yú)死了,但它亦叼走了近四十磅肉。并且不久后,會(huì)有更多的鯊魚(yú)來(lái)襲擊。我不禁為老人擔(dān)憂(yōu)起來(lái),他能否保衛(wèi)住他的魚(yú)和他自己的安全?這一場(chǎng)斗爭(zhēng)似乎剛剛開(kāi)始。

更多的鯊魚(yú)來(lái)了,老人與之斗爭(zhēng)著,可大魚(yú)也已經(jīng)被糟蹋的不成樣子?!巴鼈兌罚視?huì)一直斗到死?!崩先俗匝宰哉Z(yǔ)。當(dāng)最后一條鯊魚(yú)被他趕走時(shí),他差點(diǎn)連氣都透不過(guò)來(lái)了。

他被打垮了嗎?不,沒(méi)有。盡管那只魚(yú)只剩下骨架,但他應(yīng)該得到所有人的尊重。他努力了,他從沒(méi)有放棄。如果前面捕魚(yú)時(shí)算一場(chǎng)斗爭(zhēng),那便是表面的斗爭(zhēng),而后來(lái)與鯊魚(yú)的斗陣就是一場(chǎng)真正的斗爭(zhēng)。老人用信念戰(zhàn)勝了一切,獲得了新生。即使他在后來(lái)沒(méi)有得到那條完整的大魚(yú),面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn),他仍然是精神上的強(qiáng)者,是“硬漢”。

回到海港時(shí),槍魚(yú)只剩下一付巨大的骨架,老人也精疲力竭地栽倒在陸地上。孩子來(lái)看老人,孩子堅(jiān)信,老人沒(méi)有被打敗。那天下午,老人睡著了,他又夢(mèng)見(jiàn)了獅子。

對(duì),獅子,亦象征著斗爭(zhēng)中的圣地亞哥與他不屈不撓的精神。他夢(mèng)見(jiàn)了獅子,他沒(méi)有失敗。他堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿(mǎn)愛(ài)心,在人生的時(shí)時(shí)刻刻,我們也應(yīng)該做到如此。在任何艱難的困境下,我們都不要輕易放棄,正所謂,“一個(gè)人可以被毀滅,卻不能被打敗?!比魏螘r(shí)候,就算命運(yùn)不可逆轉(zhuǎn),我們?nèi)詰?yīng)做精神上的“硬漢”。貝多芬也是一個(gè)具有老人那種精神的人,他二十六歲就失聰了,只能通過(guò)談話冊(cè)與別人交談,但他從未自暴自棄,因?yàn)樗靼住叭瞬皇菫槭《薄K删土艘簧妮x煌,關(guān)鍵就在于,他不屈不撓,不向命運(yùn)屈服,重獲新生。

孩子對(duì)老人說(shuō),我要和你再度出海,我們不用再在乎別人的言語(yǔ),我要學(xué)會(huì)您所有的“本領(lǐng)”。

又一個(gè)“圣地亞哥”即將誕生。那種人類(lèi)面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量,那種人類(lèi)“打不敗”的精神不會(huì)消失,它將代代相傳。

圣地亞哥英雄式的斗爭(zhēng),也永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束!

《老人與海》讀后感開(kāi)頭篇八

生活是一種無(wú)止境的追求,無(wú)論成功還是失敗,都是起點(diǎn)。成功和失敗往往只是短暫的失誤。失敗并不可怕??膳碌氖悄銢](méi)有勇氣面對(duì)失敗。《老人與海》中的英雄圣地亞哥用他的實(shí)際行動(dòng)向我們證明了——即使他失敗了,他也必須成為英雄!

《老人與?!分v述了一個(gè)老漁夫圣地亞哥的故事,他連續(xù)84天沒(méi)有捕到任何魚(yú),機(jī)智地操縱并與大馬林魚(yú)搏斗,但在回家的路上一次又一次被鯊魚(yú)襲擊。當(dāng)他最終回到香港時(shí),只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一根骨頭。

“然而,人不是生來(lái)注定失敗的。一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗?!痹诶先撕痛篑R林魚(yú)的斗爭(zhēng)中,大馬林魚(yú)無(wú)疑成了受害者。鯊魚(yú)來(lái)了之后,老人成了受害者,就像大馬林魚(yú)一樣。老人和鯊魚(yú)之間的斗爭(zhēng)正是老人的意志和所有強(qiáng)大的敵對(duì)勢(shì)力,鯊魚(yú)已經(jīng)成為敵對(duì)勢(shì)力的代表。雖然魚(yú)都被咬掉了,但沒(méi)有什么能摧毀老人的意志。盡管老圣地亞哥是個(gè)失敗者,但他敢于與邪惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的精神使他成為英雄。一切注定要?dú)?,只有你的行為?huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去。只有這樣,你才能成為真正的贏家!

挫折是生活中不可或缺的考驗(yàn)。我們可能因?yàn)槔щy的問(wèn)題而退縮,我們可能因?yàn)槁浜蟮某煽?jī)而氣餒,我們可能因?yàn)榭荚嚩鴵?dān)心...這些小挫折不值得一提,但往往成為人生道路上的絆腳石。有些人,像老圣地亞哥,會(huì)超越極限,在困難的情況下迎接挑戰(zhàn)。即使他們失敗了,他們?nèi)匀粏?wèn)心無(wú)愧。因?yàn)槟阋呀?jīng)行動(dòng)了,你成功了!然而,有些人沒(méi)有信心和勇氣去面對(duì)失敗和挫折。相反,他們混日子,最終被命運(yùn)從成功的行列中抹去,成為游手好閑的人。鯊魚(yú)可能是最后的贏家,但毫無(wú)疑問(wèn),老人也是贏家,他一直知道這個(gè)偉大的“杰作”屬于他。他沒(méi)有向大海,也沒(méi)有向鯊魚(yú)投降和妥協(xié)。我們也需要勇氣與命運(yùn)抗?fàn)帯H魏螘r(shí)候,把失敗當(dāng)作一種紀(jì)律,讓它成為我們攀登高峰、挑戰(zhàn)自我、面對(duì)缺陷、超越極限的墊腳石。你是你生命中最重要的英雄!

在人生的'旅途中,怎么會(huì)有更少的失敗呢?失敗是成功之母,人總是會(huì)跌倒,看看你能否再爬起來(lái)。無(wú)論你能否勇敢面對(duì),成功總是風(fēng)雨過(guò)后。只有經(jīng)歷了失敗,你才能體驗(yàn)來(lái)之不易的成功。只要你以堅(jiān)韌的心對(duì)待它,成功就會(huì)召喚你不遠(yuǎn)。

《老人與?!纷x后感開(kāi)頭篇九

“只要自己想贏的心思?jí)蛑?,就什么人都能打敗”?/p>

這本書(shū)講述了一位接連八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的古巴老漁夫桑地亞哥,為了證明自己再次出海。在海上遇到了只比船還大的馬林魚(yú),耗費(fèi)了時(shí)間和精力將其殺死。然而命運(yùn)待他不公,在返航的路上遇到了一群鯊魚(yú)。老人費(fèi)勁力氣回到岸邊時(shí),馬林魚(yú)只剩下一堆骨頭。

“人并不是生來(lái)就是要吃敗仗的,一個(gè)人可以被消滅,但不可以被打敗”。正如著名音樂(lè)家貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。不可否認(rèn),人生來(lái)都會(huì)有缺陷,當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是屈服它,無(wú)論最后結(jié)局如何,都已無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋€(gè)人的價(jià)值在其已經(jīng)充分地體現(xiàn)出來(lái)了。

不管是面對(duì)馬林魚(yú)的拖拽,還是鯊魚(yú)的強(qiáng)攻,換做是他人,面對(duì)突如其來(lái)的攻擊,也許會(huì)自暴自棄,任人宰割,但他會(huì)采取有效的行動(dòng)抵抗,哪怕是有一線生機(jī),他也沒(méi)有放棄。他曾說(shuō)“我也希望讓它瞧瞧我是怎樣一種人”。那是他的勇敢,是他在身體上和心理上的一種超越。海明威曾評(píng)價(jià)《老人與海》“一般超越世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限”?;蛟S成長(zhǎng)的路上確實(shí)伴隨著荊棘,但如果我們懦弱地把它看作我們前行的障礙,那它只會(huì)加重我們的步伐。

有一句詩(shī)“人生詎幾何,在世猶如寄”,人生的輸贏,過(guò)程更重要,不管人在物質(zhì)上有了多大的成就,都不能獲得我們的敬意;唯有精神,氣魄上的勝利才能使我們感動(dòng)。

人生不怕失敗,怕的是向失敗屈服。正如歌德所說(shuō):“你若失去了金錢(qián),你只失去了一點(diǎn);你若失去了榮譽(yù),你就失掉了很多;你若失去了勇氣,你就把一切都失去了”。經(jīng)歷了八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的老漁夫選擇了繼續(xù)出海。倘若他那時(shí)放棄了,就永遠(yuǎn)都不可能獲得勝利。

有時(shí),烏云遮住了天空,困難擋住了通往理想的道路。但在一陣甘霖的揮灑后,清新依舊,白鴿掛著風(fēng)鈴沒(méi)入遠(yuǎn)空,葉更綠,天更藍(lán)。人的理想不停,信仰不停。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,漫長(zhǎng),艱難,且充滿(mǎn)坎坷,但只要勇于挑戰(zhàn),就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

《老人與?!纷x后感開(kāi)頭篇十

有這樣一本書(shū),它激勵(lì)了無(wú)數(shù)人迎難而上,在困難中砥礪前行。書(shū)中那位平凡卻堅(jiān)強(qiáng)的硬漢老漁夫,也成了無(wú)數(shù)人的精神領(lǐng)袖,感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。這就是名揚(yáng)世界的著作《老人與海》。

這本永垂不朽的傳世經(jīng)典由大名鼎鼎的美國(guó)作家海明威所作。海明威是20世紀(jì)20年代,美國(guó)“迷惘的一代”中最重要的代表作家之一。他的代表作《老人與?!返氖指迨撬磸?fù)讀了將近200遍,經(jīng)過(guò)多次修改才完稿付印的。正是因?yàn)橛泻C魍@樣精益求精的寫(xiě)作精神,才有了這部榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的《老人與?!?。

“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不垮他?!薄独先伺c海》里的這句話最令我難忘。年近六旬的老漁夫桑提亞哥老人,面對(duì)84天一直捕不到魚(yú)的厄運(yùn),他依然樂(lè)觀向上地面對(duì)生活,毫不氣餒。終于,在第85天出海時(shí),幸運(yùn)之神降臨了,老人釣到了一條1000多磅的大馬林魚(yú)。蒼茫的大海上,老人是怎樣獨(dú)身一人與這條大馬林魚(yú)僵持、搏斗了三天兩夜?費(fèi)盡九牛二虎之力,取得了這場(chǎng)“毅力之戰(zhàn)”的勝利。這還不是結(jié)束,就在我們?yōu)槔先斯恼平泻脮r(shí),令人意想不到的是,馬林魚(yú)的香氣引來(lái)了群鯊?fù)狄u,老人拖著遍體鱗傷、疲倦不堪的身軀又拼盡全力展開(kāi)了與鯊魚(yú)的殊死搏斗。戰(zhàn)斗中,那條大馬林魚(yú)肉被一波又一波的鯊魚(yú)吃光了。天亮后,當(dāng)周?chē)泥従涌吹侥谴T大的大馬林魚(yú)骨架時(shí),都由衷地贊嘆起老漁夫的厲害。老人看似又一次兩手空空地回家了,但是他贏得了人生的價(jià)值和尊嚴(yán)。他是精神上的勝利者!

除了一波三折的生動(dòng)感人、引人入勝的故事情節(jié)。小說(shuō)的藝術(shù)特色也十分精妙,作者海明威寓思想于形象之中,賦予了每個(gè)形象以深刻的象征意義。書(shū)中不屈不撓的老人是人類(lèi)的代表,他的頑強(qiáng)和毅力象征著人類(lèi)的力量。男孩兒和老人夢(mèng)中的獅子則象征著勇氣和力量,代表著青春和希望。書(shū)中有更多隱藏的象征,也等著你去發(fā)現(xiàn)。

寫(xiě)作手法上,作者巧妙地運(yùn)用了人物的內(nèi)心獨(dú)白,把老人獨(dú)自一人三天兩夜捕魚(yú)時(shí)的各種心理活動(dòng)、捕魚(yú)的高超技藝、頑強(qiáng)拼搏、永不言棄的硬漢形象塑造地生動(dòng)、逼真,仿佛一位飽經(jīng)滄桑又堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫捕魚(yú)的場(chǎng)景就在我的眼前,讓我情不自禁地被感染,看了這些,你是不是也被海明威的構(gòu)思巧妙所折服,百聞不如一讀,快拿起《老人與海》跟隨桑迪亞哥老人一起開(kāi)啟你精彩的海上獵捕之旅吧。

《老人與?!纷x后感開(kāi)頭篇十一

小說(shuō)開(kāi)頭就把老漁夫推到了一個(gè)困境:人們相互議論著他、嘲笑他,說(shuō)他倒了血霉,整整84天沒(méi)有釣到一條魚(yú),人們都不看好他,甚至連從五歲就跟著他的小伙伴馬諾林也被父母逼迫著離開(kāi)他,只剩老漁夫一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。84天,對(duì)于一個(gè)專(zhuān)業(yè)的漁民意味著生活、吃飯都成了問(wèn)題,而他依舊樂(lè)觀,心存希望,對(duì)自己充滿(mǎn)了信心,相信這一切都是暫時(shí)的。同樣相信他的,還有那個(gè)曾和他一起奮斗過(guò)的小伙伴馬諾林。

老漁夫圣地亞哥特立獨(dú)行,極富探險(xiǎn)精神,他喜歡把小船駛向遠(yuǎn)方,挑戰(zhàn)自我,尋找更多的可能和希望。小船漂在蒼茫的大海上,行駛過(guò)程中,他并不感到孤獨(dú),因?yàn)樘炜罩杏酗w翔的小鳥(niǎo),蹦出海面的魚(yú)兒,浮在海面上的海藻,天上偶爾路過(guò)的飛機(jī),都會(huì)成為他的伴侶。他還可以跟自己對(duì)話,自問(wèn)自答,想想喜歡的棒球隊(duì),數(shù)落一下受傷的手。因?yàn)樗拇嫦M瑑?nèi)心豐富,永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú),無(wú)論自身有何種困境,都會(huì)超脫,走到哪里,都能看見(jiàn)人生的風(fēng)景。這來(lái)自漁夫的執(zhí)著,也來(lái)自于心存希望。當(dāng)他釣不到魚(yú)的時(shí)候,也仍然相信自己早晚會(huì)釣到魚(yú)。當(dāng)他釣到大馬林魚(yú)的時(shí)候,并沒(méi)有得意忘形,而是讓自己冷靜下來(lái),在缺水少食的情況下拼盡全身的力氣,忍受著身體上的痛苦和大魚(yú)進(jìn)行斗智斗勇。最終,他成功制服了大馬林魚(yú)。

然而,就在他升起勝利的風(fēng)帆,返航的時(shí)候,他卻遭遇了一群群鯊魚(yú)的進(jìn)攻。面對(duì)餓虎撲食一樣的鯊魚(yú),他仍舊心存希望,努力抗?fàn)?,沒(méi)有輕言放棄。他奮力舉起了漁叉,插在一條鯊魚(yú)背上,殺死了鯊魚(yú)后,漁叉就被帶走了。刀子插在一條鯊魚(yú)身上被折斷了,棍子打斷了,最后只能拆下船一邊的舵拍打一群群鯊魚(yú)。即使這樣拼命捍衛(wèi)勝利的果實(shí),到了最后一條重達(dá)1500磅的馬林魚(yú)也只剩下一塊巨大的魚(yú)骨,凄慘地綁在小船的一邊。用世俗的眼光來(lái)看,是鯊魚(yú)勝利了。難道老漁夫真的失敗了嗎?可以肯定的回答:沒(méi)有。從精神意志方面來(lái)說(shuō),他沒(méi)有被打敗,因?yàn)樗诠铝o(wú)援的情況下,用行動(dòng)捍衛(wèi)了職業(yè)的尊嚴(yán)。他尊重對(duì)手,更尊重自己,他的精神是不可戰(zhàn)勝的!他就是一頭雄獅,永不服輸,任誰(shuí)也無(wú)法阻擋這樣的孤膽英雄。老漁夫的精神不可戰(zhàn)勝,他對(duì)我的影響也特別大,他讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。

這些年,我對(duì)于自己和病魔的關(guān)系,沒(méi)有弄清楚,一直就覺(jué)得是疾病主宰限制了我的人生,給我造成了許多不便與痛苦。我甚至覺(jué)得,是疾病戰(zhàn)勝了我。因?yàn)?,我?jīng)過(guò)這么多年的努力,吃中藥、西藥、針刺、電針、藥蒸、藥浴、按摩、艾灸、偏方、驗(yàn)方、氣功,甚至畫(huà)符、求大仙等等,凡是有的能想到的都用了,希望把疾病從身體里徹底驅(qū)趕出去。我發(fā)誓要在自己的身體上創(chuàng)造奇跡,奪回原本屬于我的——能蹦能跳的健康雙腿。我甚至在心中暗暗祈禱:哪怕能去掉麻木還我一點(diǎn)知覺(jué)也好呀!結(jié)果,很遺憾,均未能奏效,我依舊躺在病床上,或者坐在輪椅上。但我沒(méi)有放棄,一直在努力,希望有那么一天……有時(shí)也會(huì)想,這樣的堅(jiān)持有意義嗎?當(dāng)我看到老漁夫的故事后,一下就解開(kāi)了我心中的疑惑,徹底改變了我的想法。讓我這個(gè)病魔戰(zhàn)敗者的身份瞬間發(fā)生了逆轉(zhuǎn):原來(lái)我也和老漁夫一樣,我們都未曾失敗。失敗的不是我們,更不是命運(yùn),而是病魔。因?yàn)?,在身處困境,在?qiáng)大冷酷的對(duì)手面前,我未曾低頭,一直在人生的道路上向前走著,并且保持著戰(zhàn)斗的姿勢(shì),時(shí)刻準(zhǔn)備著沖鋒。堅(jiān)持自我,保持冷靜的頭腦,相信自己,蔑視敵人,盡自己最大的努力去做,不患得患失,就能做到無(wú)怨無(wú)悔。正如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō):“我可以被摧毀,但我不能被征服?!?/p>

《老人與?!纷x后感開(kāi)頭篇十二

“一個(gè)人可以被毀滅,但不可能被打敗,”已經(jīng)記不得是第幾次看這篇小說(shuō)了,即使每看一次都有不少的收獲,但我依然情有獨(dú)鐘的喜歡著這句話。每每看到它,我總覺(jué)得它會(huì)給我力量。然后,越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

《老人與?!分v述的是一個(gè)“可憐”的老頭出海捕魚(yú)的故事,他在那次出海碰到了一條大魚(yú),那條魚(yú)比他的船都大很多。他和它戰(zhàn)斗著,也是和自己戰(zhàn)斗著,兩天兩夜的時(shí)間,他殺死了它。而后回航,他又幾次遇上鯊魚(yú),他堅(jiān)持著一次次和他們戰(zhàn)斗。等回到陸地的時(shí)候,他捆綁在船上的大魚(yú)只剩下一具骨架。他累了,他睡了,那么安詳,陽(yáng)光都不忍打擾他。

他回去的時(shí)候是那個(gè)孩子首先見(jiàn)到他的,他每天總是會(huì)準(zhǔn)時(shí)的到老人住的地方。老人在出海的途中與大魚(yú)抗?fàn)幍臅r(shí)候也總是會(huì)提到的那個(gè)孩子,他想:老人出海該經(jīng)歷了多少傷痛???他不忍打擾他,轉(zhuǎn)身出去為老人準(zhǔn)備咖啡,眼淚卻一次流在他的臉上。這樣該是為那堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)的淚吧。我想:假如那個(gè)孩子是我,我也會(huì)流淚的。看著那些堅(jiān)強(qiáng)得永不言敗的人,我總是會(huì)莫名敬佩。

人在某些時(shí)候總是會(huì)孤獨(dú)的,即使再剛強(qiáng)的漢子也會(huì)如此。就算如老人說(shuō)的那樣:人在大海是不會(huì)孤獨(dú)的。但他在信念的抗?fàn)庍^(guò)程中還是想到孩子,他想:假如孩子在我身邊那該多好啊。有人并肩作戰(zhàn),總是好的。生活的擔(dān),再厲害再堅(jiān)強(qiáng)的人也不可能一肩挑起。

個(gè)人以為人總是理性與感性并存的,應(yīng)當(dāng)時(shí)刻知道自己該做什么該要什么。老人就很清楚,他是一個(gè)硬漢,他說(shuō)的他不可以能被打敗。就像他的那些自言自語(yǔ),充滿(mǎn)感性的堅(jiān)定剛強(qiáng)。雖然他最后還是沒(méi)有勝利,外在的勢(shì)力強(qiáng)大注定了他要被毀滅,但他沒(méi)有失敗。孩子的淚以及那些羨慕的眼光可以證明:老人是個(gè)失敗的英雄。

出海八十幾天,帶回了一具魚(yú)的骨架以及一身傷痛。

生活應(yīng)該是一件很痛苦的事情,應(yīng)該說(shuō)人活著就是為了承受痛苦,至少我是這么認(rèn)為的,人在體驗(yàn)痛苦后才能得到征服痛苦后的那種喜悅。我想:我應(yīng)該是喜歡痛苦的。記得第一次看這篇小說(shuō)是在初中的時(shí)候,班上不知從哪里冒出了這樣一本書(shū),而剛好又傳到了我的手里,我拿著它一直到看完才舍得傳出去。從那以后,我的課桌上就有了這篇文章開(kāi)頭的那句話,自以為自己已經(jīng)就是不可打敗的英雄。

“為了自己的幸福,努力奮斗。即使有多少的磨難,不要放棄。你可以被打垮,但你不能輕易言棄。你可以最后沒(méi)有勝利,但你必須努力的奮斗在其中的每一個(gè)過(guò)程?!边@是我去年的某個(gè)時(shí)候?qū)懺诠P記本上的一句話,也是在看了這篇小說(shuō)后得到的。自以為很好。

老人有時(shí)候會(huì)做夢(mèng),夢(mèng)中總是會(huì)有一頭或者幾頭獅子。獅子的勇,獅子的力量,老人的執(zhí)著,老人的剛強(qiáng)。以至于我在看這篇文章時(shí)候總是以為老人就該是那頭雄壯的獅子,鐵錚錚的硬骨頭。

孩子并不像個(gè)孩子,他就像個(gè)小大人一樣圍繞在老人的周?chē)?。老人?ài)他,記得其中有一句這樣寫(xiě)過(guò)老人握著孩子的腳直到他醒來(lái)。原來(lái),硬漢子也會(huì)如此溫柔。

讀完《老人與?!穼?xiě)下的句子:1、做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,好好的生活。2、做自己喜歡做的事情用盡全力。3、好好的對(duì)你愛(ài)的和愛(ài)你的人。4、面對(duì)困難迎難而上。5、面對(duì)世界,自信的微笑。

《老人與?!纷x后感開(kāi)頭篇十三

開(kāi)學(xué)了,媽媽給我買(mǎi)了一本《老人與?!返墓适拢敲绹?guó)的海明威寫(xiě)的。

故事描寫(xiě)了古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的情況之下,終于獨(dú)自釣上了一條巨大的馬林魚(yú),但這條魚(yú)實(shí)在是太大了,拖著老人的小船在海上游了三天才筋疲力盡,最終被他殺死綁在小船的一邊。但是在歸程中卻又遭到了鯊魚(yú)的襲擊。最后回到港口時(shí),大魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。這是根據(jù)真人真事描寫(xiě)的一部經(jīng)典小說(shuō)。

這一本書(shū)的句子既優(yōu)美又生動(dòng),讓我有一種身臨其境的感覺(jué)。寫(xiě)出了被鯊魚(yú)襲擊的時(shí)候的驚險(xiǎn)與刺激,令我讀了之后還想要再讀一遍。

有的人從一些書(shū)本中明白了許多道理,也收獲了許多的知道。而我,雖然沒(méi)有明白太多的知識(shí)與道理,但是我知道了要珍惜好眼前的事,遇到了任何困難都應(yīng)該勇往直前,不能輕言放棄,否則,將會(huì)發(fā)和無(wú)法料到的事情。如果想要吸收好的知識(shí),就應(yīng)該先要選好書(shū),認(rèn)真地看好書(shū)。

大海是令人高深莫測(cè)的,是很特別的,是令人非常神往的。可是誰(shuí)也不知道,大海里面究竟有多么的危險(xiǎn)呀!老人在書(shū)中非常地勇敢,愛(ài)探險(xiǎn),所以,我也要向故事當(dāng)中的老人學(xué)習(xí),做一個(gè)很勇敢的人,做一個(gè)不輕易放棄的人。

《老人與?!纷x后感開(kāi)頭篇十四

“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的`大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?!返?。

《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗?!边@就是《老人與?!废虢沂镜恼芾?。不可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架,這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú),但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了,他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上,也就是說(shuō),鯊魚(yú)才是勝利者。可是,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,但我不能被征服”。

人性是強(qiáng)悍的,人類(lèi)本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿(mǎn)坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

每一本書(shū),都有它自己的“靈魂”,當(dāng)你閱讀一本書(shū)時(shí),自己也就在不知不覺(jué)當(dāng)中,陷入了那個(gè)書(shū)中所構(gòu)想的世界。

《老人與?!纷x后感開(kāi)頭篇十五

這本小說(shuō)講述了一名年老的古巴漁夫和一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗的故事。而在當(dāng)那個(gè)時(shí)代,描寫(xiě)人與自然搏斗抗?fàn)幍挠矟h精神,是并不多見(jiàn)。接著我們一起走進(jìn)這本小說(shuō),去了解這位叫圣地亞哥的老人,和他那永不服輸?shù)木瘛?/p>

一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。

文中的圣地亞哥老了,他的身體器官都在告訴他這件事。一眼就能看出衰老的老人,和他蒼老不符的是他那雙海洋般的眼睛,被太陽(yáng)灼傷卻充滿(mǎn)樂(lè)觀和自信的眼睛,吸引著人們的目光,讓人無(wú)法忽略。

同時(shí)他也是貧窮的,三餐不穩(wěn)定,出去捕魚(yú)僅靠喝水,他對(duì)吃飯這件事表示厭惡,不是真的厭惡,而是為吃飯尋求下落而感到厭惡。

即使他如此落魄,從來(lái)不會(huì)妨礙他的自信和自尊。別人嘲笑他從來(lái)不會(huì)生氣,謙卑地對(duì)別人說(shuō)謝謝也不會(huì)低人一等;他不愿向別人借錢(qián),甚至覺(jué)得乞討比借錢(qián)好;他八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了,但從不會(huì)懷疑自己,只是覺(jué)得運(yùn)氣不濟(jì),他自信自己就是海里的王;他喜歡看棒球新聞和男孩壓哪隊(duì)會(huì)贏,他堅(jiān)信洋基隊(duì)會(huì)贏,偉大的迪馬奇奧會(huì)贏,會(huì)恢復(fù)狀態(tài),他相信迪馬奇奧,其實(shí)是相信自己。

相比年輕的圣地亞哥,年老的圣地亞哥更被人們所敬佩。年輕的圣地亞哥就像無(wú)所不能的超級(jí)英雄,人們會(huì)贊嘆,但除此之外別無(wú)其他。而年老的圣地亞哥更像是平凡人,有衰老的身體、落魄的生活,以及在一片大海中孤身一人捕魚(yú)時(shí)流露出的悲涼,這些讓他在面對(duì)巨大的馬林魚(yú)和一群鯊魚(yú)時(shí)不曾認(rèn)輸?shù)木耧@得尤為不平凡。

他在陌生的海域中不斷與自己對(duì)話,有時(shí)鼓舞自己。但有時(shí)也想要退縮。不過(guò)這僅是說(shuō)說(shuō)而已,因?yàn)槊棵媾R一次襲擊時(shí),他都撐起疲憊不堪的身體和傷痕累累的雙手進(jìn)行搏斗。

老人與一條同樣了不起的大魚(yú)在進(jìn)行著一場(chǎng)無(wú)聲的博弈,然而他還在與他的年老,不聽(tīng)使喚的器官戰(zhàn)斗,與意志力戰(zhàn)斗,這比與大魚(yú)的博弈更為艱難?!耙粋€(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”。

文中大量的心理描寫(xiě)全是老人與自己的對(duì)抗,說(shuō)他不愿向大魚(yú)屈服,不如說(shuō)是不愿與年老的自己屈服。

圣地亞哥是最棒的漁夫。

文中的男孩出現(xiàn)的并不多,但他是老人的精神支柱之一。當(dāng)老人孤身一人在海上與大魚(yú)搏斗時(shí),他說(shuō)了很多次,要是那個(gè)孩子在就好了。

別人對(duì)老人有嘲諷有憐憫,唯有男孩對(duì)他是崇拜和愛(ài)戴,在他心目中,沒(méi)有哪個(gè)漁夫比得上老人,他教會(huì)自己的東西比別人都多得多。男孩在我看來(lái),他是真善美的。

男孩記得與老人相關(guān)的所有事情,將他時(shí)時(shí)記掛在心上,會(huì)忘記給老人準(zhǔn)備過(guò)冬的衣服而懊悔,會(huì)為歸來(lái)的老人心疼而哭泣。他對(duì)老人說(shuō):“只要我活著,就不會(huì)讓你餓著肚子捕魚(yú)?!薄昂脻O夫確實(shí)不少,也有一些很出色的,但是最棒的只有你。”“它沒(méi)有打敗你。那條大魚(yú)可沒(méi)有。”

張愛(ài)玲說(shuō):“書(shū)中有許多句子貌似平淡,而充滿(mǎn)了生命的辛酸。”

不管是以往輝煌的過(guò)去,現(xiàn)在落魄的生活,還是海上搏斗中的孤身一人和無(wú)力的悲涼,最終失敗的結(jié)局,而文中老人和男孩的溫情卻讓人感到不那么難過(guò)。

或許每個(gè)人閱讀完都有不同的感悟,不管怎樣,都愿你們能從中汲取不同的能量。

文中說(shuō)“也許我們都長(zhǎng)過(guò)骨刺,經(jīng)歷過(guò)極致的疼痛,被毀滅卻不曾被打敗過(guò)的你們,勇敢面對(duì)失敗的你們,都贏了。”

《老人與?!纷x后感開(kāi)頭篇十六

《老人與海》這本書(shū)講了這么一個(gè)故事,古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú),被別的漁夫看做失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚(yú),大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,再歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,他用盡了一切手段來(lái)反擊?;馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理:人不是為了失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。

自從讀了這本書(shū)之后,我知道了自己的不足,學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?,而是越考不好,就越要考好。在期末考試的那一天,上午的兩門(mén)功課成績(jī),我沒(méi)有班里的某一個(gè)同學(xué)好,但是我并不服輸,反而信心倍增,決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試,我做每一道題目都格外仔細(xì)。果然,我語(yǔ)文考試是班里的第一名,總成績(jī)上,我也是第一名。

今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮。我要感謝書(shū),感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

《老人與?!纷x后感開(kāi)頭篇十七

寒假期間,我又重溫了《老人與?!愤@本書(shū),收獲很大。

《老人與海》這本書(shū)講述了老漁夫在海上已經(jīng)有84天沒(méi)有不到魚(yú)了,起初跟老漁夫一道出海的一個(gè)男孩因?yàn)?0天沒(méi)捕到魚(yú),被父母安排到另外的船上了。如今第85天,老人一清早就把船畫(huà)出很遠(yuǎn),終于,他釣到了一條很大的槍魚(yú)。兩天后,老人插中了槍魚(yú),但留下的血跡引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶?zhuān)先藠^力與鯊魚(yú)爭(zhēng)搶?zhuān)欢?,最終也只剩下了槍魚(yú)的骨架,什么都沒(méi)有得到。

看似這個(gè)老人什么也沒(méi)有得到,悲哀至極,可憐至極,然而,他卻是一個(gè)勝利者!一個(gè)精神上的勝利者!

“一個(gè)人可以被毀滅,卻不能被打敗”,文中的老漁夫所經(jīng)歷的不正是這句話嗎?他捕到的魚(yú)被鯊魚(yú)啃得一干二凈,但他仍然不放棄。他即使在人生的角斗場(chǎng)里失敗了,但他不懼怕鯊魚(yú)給予的挑戰(zhàn)和生計(jì)給予的巨大壓力,一直堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前,不向命運(yùn)低頭,活出了自己,活出了人的尊嚴(yán)和勇氣,他是精神上的強(qiáng)者!

老人帶著巨大的槍魚(yú)骨架回到海港,他筋疲力竭,在棚屋中睡著了,夢(mèng)見(jiàn)了獅子。要知道,獅子是勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的化身,這也體現(xiàn)出老人就像獅子一樣,有著不敗的精神,令人感嘆。這真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老人?。∵@位老人不僅代表著他自己,還象征著人類(lèi)面對(duì)艱難困苦時(shí),所顯示的堅(jiān)不可摧的力量,象征著人類(lèi)“打不敗”的精神!

這讓我想到了,中華民族從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立以來(lái),我們堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、永不屈服,打倒了帝國(guó)主義,人民當(dāng)家作主,靠著永不服輸?shù)木?,我們?zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)的繁榮昌盛!

我們是否應(yīng)該向這位堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心強(qiáng)者學(xué)習(xí)呢?我想,是的。我們要讓像老人這種不服輸、打不敗的精神在我們心底里流淌。最后,送給大家一句話:人不是為失敗而生的!

《老人與?!纷x后感開(kāi)頭篇十八

這書(shū)說(shuō)在20世紀(jì)中葉的古巴,有一位老漁夫,以打漁為生,經(jīng)驗(yàn)豐富,但已年老體衰。

他遇到一個(gè)漫長(zhǎng)的“衰仔期”——連續(xù)84天沒(méi)有打到任何一條魚(yú),因此,之前跟著他的小徒弟,也被制止和老人一起出海,因?yàn)槿藗冋J(rèn)為,這個(gè)老人很明顯“運(yùn)氣用光了”。

但他沒(méi)有休息,也并不相信所謂運(yùn)氣,第85天他依舊出海了,還加大了力度,他把船開(kāi)到了很遠(yuǎn)的地方,因?yàn)橹挥羞h(yuǎn)海才可能搞一票大的。

不負(fù)所望,他那天的確釣上了一條大馬林魚(yú),這魚(yú)比他的船還要長(zhǎng),力氣大且速度快,他不能用蠻力收線,因?yàn)轸~(yú)會(huì)把釣線崩斷,于是他決定把這條魚(yú)耗死。

其實(shí)當(dāng)天他已經(jīng)有所收獲,他原本可以放棄大魚(yú),帶著那些小魚(yú)回家,但他沒(méi)有。

他認(rèn)為這是前所未有的難得機(jī)會(huì),能換到很多很多錢(qián),彌補(bǔ)之前的虧損,還能得到人們重新的尊敬。

再之后,就是這條魚(yú)拖著他和他的船,在海上耗了兩天兩夜,這期間為防斷線,他一直把釣線扛在背上,其他行動(dòng)都用一只手完成。

沒(méi)有水,沒(méi)有食物,沒(méi)有徒弟幫助,左手抽筋,右手流血…種種情況,他一一應(yīng)對(duì),承擔(dān)著細(xì)碎的、持續(xù)的痛苦,海明威的描述讓人感同身受。

老人的心情也慢慢從開(kāi)始的逐利,變成為了堅(jiān)持而堅(jiān)持,還把魚(yú)當(dāng)成了可敬的對(duì)手,直到那條魚(yú)真的被他耗死。

然后他把魚(yú)綁在船上往回走,在回程中,當(dāng)然,遇到了鯊魚(yú)。他用僅有的武器和鯊魚(yú)作戰(zhàn),也殺死了一些,最后一群鯊魚(yú)還是把那條大魚(yú)吃光了,只剩下一個(gè)大魚(yú)骨架。

他回到家中,除了一身傷痕和內(nèi)心痛苦外,一無(wú)所獲。

——就是這么一個(gè)故事,一寫(xiě)出來(lái)就暢銷(xiāo)+拿獎(jiǎng),之后成為名著直到現(xiàn)在。一代代人們熱愛(ài)這個(gè)故事,說(shuō)它“體現(xiàn)了人類(lèi)不向命運(yùn)低頭,永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度?!?/p>

它在文學(xué)性上當(dāng)然是非常牛逼,且切中了許多苦難中人的心理,因?yàn)樗臍夥帐恰澳愕谋瘎‰m敗猶榮”、“堅(jiān)持是一種信仰,而結(jié)果并不重要”。

而我想說(shuō)的是,這就是衰仔的故事,這就是大多數(shù)“我偏要勉強(qiáng)”的結(jié)果。

衰仔期的大機(jī)會(huì),注定是抓不住的,就算你歷盡艱辛抓住了,到頭來(lái)也必然是煙消云散。

奮戰(zhàn)到最后一刻,面臨國(guó)家大義時(shí),應(yīng)該。在個(gè)人生活中,真的不必。

能成的好事,向來(lái)是順?biāo)浦?。不能成的,你是可以勉?qiáng),但最后這件事中的一切人事物都會(huì)失散,連精神上的收獲都不會(huì)有,除了對(duì)這件事的強(qiáng)烈ptsd(創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙)。

你不該交的朋友,你偏要交,就是泄露隱私、被人利用、財(cái)務(wù)損失、最后一地雞毛中絕交。

你不該結(jié)的婚,從領(lǐng)證當(dāng)天下大雨開(kāi)始,就處處不會(huì)如意,最后沒(méi)孩子也沒(méi)財(cái)產(chǎn)地離婚,若無(wú)夫妻債務(wù)已是萬(wàn)幸,但你也不會(huì)留下處理婚姻的經(jīng)驗(yàn)。

你不該去上的班,你天天挨罵、奔命、咬牙忍耐,最后離職時(shí)一核算,工資還不夠工作要求服裝的支出。

雖敗猶榮的思路當(dāng)然存在,但我們東亞民族,向來(lái)實(shí)事求是,向來(lái)成王敗寇。

你可以說(shuō)這很不浪漫,但我想,作為個(gè)體,比起浪漫主角,我們更想要的是“任何小說(shuō)都懶得描述的,平實(shí)富足的人生”。

在人生大事面前,旺仔們天然就能做到的,卻是衰仔們需要時(shí)刻提醒自己的——比起“見(jiàn)好就收”,更重要的是“見(jiàn)不好就收”。

讓我們共勉!

《老人與海》讀后感開(kāi)頭篇十九

俗話說(shuō)得好,困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。而《老人與?!分械睦先四??他,就是一位不折不扣的強(qiáng)者。

故事中的老人,在一次出海打魚(yú)時(shí),捕到了一條約一千五百多磅重的大箭魚(yú)!他便帶著大箭魚(yú)往河岸邊劃去了,但在回家的路上,他遇見(jiàn)了兇猛的鯊魚(yú)。于是,他便孤軍奮戰(zhàn),與鯊魚(yú)搏斗,盡自己最大的努力,殺掉了一大群鯊魚(yú)。因?yàn)樗f(shuō)過(guò):“只要我還有一口氣,就要和它們拼個(gè)你死我活!”但是,老人的運(yùn)氣不佳,等船到岸時(shí),那條大箭魚(yú)已被那群鯊魚(yú)吃得只剩下一大堆骨架了!但他的成就,令他自己都大吃一驚!

讀完《老人與海》,使我不得不想起了那一次攀登懸崖的經(jīng)歷。

前年的五一勞動(dòng)節(jié)里,我和爸爸、媽媽去竇團(tuán)山玩,竇團(tuán)山有許多畸形怪異的山,其中,那兒有一面特別的山,那座山的側(cè)面是一面懸崖,懸崖上被人在山頂上釘了根粗繩,粗繩一直從山上垂直到地面上,可供我們攀爬玩耍。爸爸見(jiàn)這座山十分不好攀,便想試探一下我有沒(méi)有勇氣爬上這座山,便指著離地面大約有三米的地方,對(duì)我說(shuō):“你來(lái)攀一下,攀到這兒的話,我就給你100元!”100元!我心一下子七上八下地亂跳。望著三米的地方,心中竟有了一絲恐懼感,“沒(méi)多高!爬上去!”我心中默默地念著。搓了搓雙手,便準(zhǔn)備開(kāi)始攀了,我雙手死死地抓住繩子,身子稍稍往下蹲一點(diǎn),再猛地往上一跳,然后雙腳立馬踩住懸崖壁上,可惜這懸崖太陡了,十分難攀,鞋子根本站不穩(wěn),繩子也開(kāi)始作亂了,它亂擺動(dòng)著,一會(huì)兒把我往左搖,一會(huì)兒把我往右搖,好像它似乎不想讓我攀上去似的。爬上去!爬上去!我一直鼓勵(lì)著自己。于是,我便用雙腳使勁往上蹬,雙手不時(shí)地往上拉繩子,可繩子這下更加張揚(yáng)了!晃得更加厲害了!而且,這繩子好像長(zhǎng)了刺一樣,不停地磨著我的手,把我手的皮都快磨破了!繼續(xù)攀!快要到了!我使出了吃奶的勁兒,咬著牙,只聽(tīng)見(jiàn)牙齒不停地在嘴里打滑,發(fā)出“咔!咔!”的聲音,響得我難受,我緊瞇著雙眼,好像眼皮也在用力似的。結(jié)果,我越用力,手就越痛,忍?。∪套?!勝利就在前方了!我的雙腳再一用力蹬,突然,雙腳踩滑了,雙手一打滑,我便一下子滑回到了地面上,唉!功夫全白費(fèi)了!別泄氣,再來(lái)一次!我暗暗地鼓勵(lì)著自己。又重來(lái)了一遍,可惜沒(méi)忍住手被繩子摩擦的痛,又滑到了地面上,就這么接二連三地攀爬,我都沒(méi)忍住手被摩擦的痛,一次也沒(méi)有攀上去。我想是想攀上去,可惜都因?yàn)槿滩蛔?,而滑了下?lái),我只好悶悶不樂(lè)地走了,100元錢(qián)也“丟”了。

真是困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)!如果我當(dāng)時(shí)一鼓作氣,忍住痛,攀上去,也就不會(huì)悶悶不樂(lè)了!

《老人與?!纷x后感開(kāi)頭篇二十

“現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候,該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么?!边@是《老人與海》中的.老人圣地亞哥的一句話。

好書(shū)必然是能啟迪人性和給人以精神滋養(yǎng)的?!独先伺c海》就是這樣一本書(shū)。

故事很簡(jiǎn)單,老人連續(xù)八十四天出海捕魚(yú),毫無(wú)收獲,但他依然堅(jiān)持出海。第八十五天的時(shí)候,老人捕獲了大馬林魚(yú)。

船是最簡(jiǎn)單的船,工具是最簡(jiǎn)單的工具。孤身一人,在浩瀚的大海,與海斗;捕魚(yú)時(shí),狂風(fēng)大作,便與天斗;當(dāng)碰到鯊魚(yú),與他搶食大馬林魚(yú)時(shí),與便與魚(yú)斗。在他的字典里沒(méi)有退縮二字。

這種不服輸?shù)木癫痪褪俏覀儺?dāng)今中國(guó)有的精神嗎?我們以每?jī)煞址N輔一米高鐵的速度,修建了中國(guó)的速度;當(dāng)神五、神六、神七出現(xiàn)在太空中時(shí),中國(guó)向世界展示出了我們的高度;面對(duì)美國(guó)的外貿(mào)施壓,中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人不卑不亢,沉著應(yīng)對(duì),顯示出了我們的深度。

中國(guó)的強(qiáng)勝只有努力,沒(méi)有奇跡。

在我的家鄉(xiāng),發(fā)生了翻天覆地的變化。高鐵建設(shè)征收中,領(lǐng)導(dǎo)通宵達(dá)旦加油干;美麗庭院的建設(shè)當(dāng)中,所有的鄉(xiāng)親擼起袖子賣(mài)力干;在國(guó)衛(wèi)復(fù)審中,我們學(xué)生也參與當(dāng)中,揮汗如雨一起干。

新時(shí)代的建設(shè),只有努力,沒(méi)有奇跡。

作為新中國(guó)的接班人,作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們也唯有努力。我們要努力學(xué)習(xí),掌握最新的知識(shí),為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦;我們要鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),保家衛(wèi)國(guó)。

“現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候,該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么?!蔽覀円蚶先耸サ貋喐鐚W(xué)習(xí),面對(duì)生活的困難,不放棄,只有努力,沒(méi)有奇跡。

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通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以用文字記錄下自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,留下寶貴的回憶。編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要一定的技巧和方法。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。通過(guò)閱
這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展并不順利,我們需要重新評(píng)估我們的策略??偨Y(jié)應(yīng)該有條理、有邏輯,遵循一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)范??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)
比較是將兩個(gè)或多個(gè)事物進(jìn)行對(duì)照,從而找出它們的異同和相似之處,以更好地理解它們??偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性,采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置,使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。看別
通過(guò)總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在并提出改進(jìn)的方案。寫(xiě)總結(jié)要注意語(yǔ)氣的穩(wěn)定和態(tài)度的堅(jiān)定,不宜過(guò)于主觀或情緒化。以下是我為大家整理的一份參考資料,請(qǐng)大家參考。我學(xué)會(huì)了彈鋼
作者在這本書(shū)中通過(guò)對(duì)歷史的總結(jié),呈現(xiàn)了一個(gè)世界上最大的古代文明之一??偨Y(jié)是一個(gè)推敲和精細(xì)化的過(guò)程,需要經(jīng)過(guò)不斷的修改和調(diào)整,才能最終達(dá)到完美??偨Y(jié)范文中的一些觀
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍?/div>
總結(jié)可以幫助我們?cè)跁r(shí)間有限的情況下,更快地從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò)。怎樣培養(yǎng)一顆感恩的心?總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面
讀后感是讀完一本書(shū)后,對(duì)書(shū)中所表達(dá)的思想、情感、人物形象、作者觀點(diǎn)等方面進(jìn)行的個(gè)人感受和評(píng)價(jià)。讀后感既是對(duì)自己閱讀的一種總結(jié),也是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的一種理解和思考。如
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷和學(xué)到的東西進(jìn)行整理和歸納,可以幫助我們更好地記憶和應(yīng)用知識(shí)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意選擇合適的語(yǔ)言和詞匯,以突出主題和思想。以下是我在各個(gè)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。馬丁海德
簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)能夠給讀者帶來(lái)更好的閱讀體驗(yàn)和理解效果。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重結(jié)構(gòu)的合理,分段分章,層次清楚,邏輯性強(qiáng)。以下是一些可行的環(huán)保實(shí)踐,希望能引發(fā)大家的關(guān)注和行
人們總是在總結(jié)中不斷成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)自己更多的潛力和可能性。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和條理性,要把握好總結(jié)的結(jié)構(gòu)和邏輯。通過(guò)參考總結(jié)范文,可以發(fā)現(xiàn)不同類(lèi)型和領(lǐng)域的
總結(jié)是我們理清思緒,反思過(guò)去,為未來(lái)做好準(zhǔn)備的重要一環(huán)。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性;這些范文是根據(jù)通用原則整理而得,可供大家參考。喬遷新居主持詞最新篇一各位來(lái)賓
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
總結(jié)是不斷完善自己的過(guò)程,讓我們變得更加成熟和專(zhuān)業(yè)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?希望通過(guò)這些范文的閱讀,大家能夠了解到總結(jié)的不同風(fēng)格和表達(dá)方式,提升自
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面已經(jīng)取得了進(jìn)步和成長(zhǎng)。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該準(zhǔn)確地反映出個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,具備一定的客觀性和學(xué)術(shù)性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)
閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑,它可以拓寬人們的視野與思維。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們深入思考自己的成長(zhǎng)和發(fā)展路徑,找出改進(jìn)的方向。以下是小編為大家分享的一些繪畫(huà)技
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
考慮到各種限制因素,我們需要尋找一種更靈活的解決方案。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)要注意客觀、真實(shí),避免主觀感情的干擾和夸大。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望可以給大家一些啟
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
總結(jié)要注重實(shí)用性和可操作性,提出具體的改進(jìn)計(jì)劃和措施。使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,避免過(guò)多的修飾和廢話,讓讀者一目了然。范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以讓我們從他人的經(jīng)歷中汲取經(jīng)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找出問(wèn)題并提供解決方案。盡量避免主觀評(píng)價(jià)和情緒化的語(yǔ)言,保持客觀中立的態(tài)度。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环萦行У墓ぷ饔?jì)劃范文,供大家
秋天是一個(gè)令人沉醉的季節(jié),金黃的葉子、清爽的空氣,讓人忍不住想起過(guò)去的美好時(shí)光。在總結(jié)中可以提出問(wèn)題或引用名人名言,引起讀者的注意和思考。最后,希望大家在寫(xiě)總結(jié)
總結(jié)是知識(shí)沉淀的過(guò)程,也是對(duì)過(guò)去的回顧和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。總結(jié)應(yīng)該具有反思意義,通過(guò)總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。從這些范文中我們可以學(xué)習(xí)到如何提煉關(guān)鍵信
我在這個(gè)過(guò)程中體驗(yàn)到了許多的成長(zhǎng)與進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意用詞得體,避免使用太過(guò)口語(yǔ)化的語(yǔ)言。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作靈
如何處理工作與生活的關(guān)系,讓自己既能有事業(yè)又能有家庭?寫(xiě)總結(jié)可以適當(dāng)使用圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等可視化形式,以增加可讀性。想要寫(xiě)一篇卓越的總結(jié)?這里有一些有用的寫(xiě)作建議
棒球運(yùn)動(dòng)在美國(guó)享有廣泛的人氣和影響力。怎樣提高學(xué)習(xí)效率是每個(gè)人都關(guān)心的問(wèn)題,我們可以通過(guò)總結(jié)學(xué)習(xí)方法來(lái)找到適合自己的學(xué)習(xí)策略。接下來(lái),我們將分享一些成功的總結(jié)案
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
有計(jì)劃地行動(dòng)可以提高工作效率,使我們更加高效地完成任務(wù)。計(jì)劃要具備可行性,合理安排時(shí)間和資源,避免過(guò)于理想化或過(guò)于緊張。以下是一些計(jì)劃執(zhí)行的關(guān)鍵要點(diǎn)和技巧,希望
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供
人生短暫而寶貴,我想我們需要珍惜每一天,努力過(guò)上精彩的生活。如何寫(xiě)好一篇議論文,表達(dá)清晰、論證有力是關(guān)鍵。如果你正處于總結(jié)的困惑中,不妨看看以下范文,從中找到關(guān)
對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)而言,總結(jié)是對(duì)完成情況和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的一種歸納總結(jié)。當(dāng)我們面對(duì)一些無(wú)法歸類(lèi)的情況時(shí),我們?cè)撊绾翁幚砟??總結(jié)范文中不乏閃光點(diǎn)和精彩之處,值得我們仔細(xì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并挖掘工作中存在的問(wèn)題,為以后的發(fā)展提供借鑒和啟示??偨Y(jié)的目的是從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn),為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。請(qǐng)注意,以下內(nèi)容是對(duì)過(guò)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧三八
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任,我們需要采取行動(dòng)保護(hù)地球。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。接下來(lái)是一些關(guān)于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。會(huì)主持詞開(kāi)
抒情是一種表達(dá)個(gè)人情感和思想的文學(xué)形式,既可以通過(guò)文字表達(dá),也可以通過(guò)聲音、畫(huà)面等方式表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重反思和總結(jié)的價(jià)值,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編
我們已經(jīng)嘗試了許多方法,但依然沒(méi)有找到最佳解決方案。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要對(duì)自己的成長(zhǎng)和收獲有清晰的認(rèn)識(shí),展現(xiàn)自己的思考能力。感謝小編精心搜集的總結(jié)范文,這些范文可供我們參
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo),使我們的努力更有針對(duì)性和效果性。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的相關(guān)文獻(xiàn)資料,供大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好
總結(jié)是對(duì)個(gè)人成就和不足的一種客觀評(píng)價(jià),通過(guò)它我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己??偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要,言之有物,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的傳記片段,記錄了眾
總結(jié)過(guò)去一年的工作,為新的一年制定計(jì)劃。怎樣處理人際關(guān)系,讓自己在工作和生活中更加融洽?以下是小編為大家整理的作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。幼兒園幼兒清明節(jié)國(guó)旗下講
對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)提升至關(guān)重要。在總結(jié)中要注意提煉和概括,找出核心信息和關(guān)鍵規(guī)律。以下是小編為大家整理的寫(xiě)作技巧和方法,希望能夠幫助大家提高表達(dá)能力。寒假
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,從而更好地發(fā)展自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和建議,以提高總結(jié)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。在閱讀過(guò)程中遇到困難時(shí),試試
在我們的生活中,總會(huì)遇到一些特殊的情況,這時(shí)我們需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意突出重點(diǎn),不必贅述細(xì)節(jié)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀總結(jié)的要素和結(jié)構(gòu),供大家參考
總結(jié)是我們進(jìn)步的一個(gè)重要途徑,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提升自己??偨Y(jié)的核心在于對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié)。掌握一些情感表達(dá)的技巧和方法可以幫助我們更好地表達(dá)
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