在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
家長學(xué)校校本教材篇一
您好!為了讓您進一步了解我園的`教育理念，教學(xué)改革后標準化一日流程的進展情況及您的孩子在活動中的表現(xiàn)。為構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，加強孩子、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園、走進課堂，讓家長朋友也參與到我們的教育隊伍中來，零距離的與孩子交流，成為孩子的老師媽媽。
潤物細無聲只要我們把愛一點一滴浸透孩子的心田，我們的孩子會更快樂更幸福，他們會一天比一天更優(yōu)秀!我們的大家庭也會更加和諧美好!所以，我們特別需要您的力量和智慧。為此，我們幼兒園將舉行家長進課堂活動。
活動時間：x年x月x日
家長進課堂的作文3篇（擴展7）
——幼兒園家長進課堂愛護眼睛教案 (菁選3篇)
家長學(xué)校校本教材篇二
1、20xx年10月18日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
2學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進校園，走進課堂，參與到了活動中，家長看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度。
3、本次開放活動，家長能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問題所在，加強了老師與家長溝通
4、本次開放周，家長認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到初三家長的責任，所以提出學(xué)校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。達到教師，學(xué)生，家長的溝通。
5、這次家長會，促使家長對學(xué)校有著更進一步的了解，增進家長和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風采，感受孩子在校的學(xué)習氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達到最佳的教果
6、家長參加班會，近距離接觸學(xué)生。半小時的班會活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習和生活，進一步增進家校之間的友誼。
家長學(xué)校校本教材篇三
今天，我們上了一節(jié)非常有意義的公開課，那就是包閏軒爸爸給我們帶來的公開課，主要講解天然氣。
當班主任趙老師告訴我們今天的語文課改成家長來上課的時候，同學(xué)們一個個都非常興奮，掌聲雷動，有些同學(xué)竟然高興地蹦起來，像一個個活蹦亂跳的小青蛙。
上課鈴聲響起，包爸爸走進教室，首先他告訴我們丙烷有毒，而天然氣無毒。然后又說：“丙烷很重，那么天然氣就很……”說到這，停了停，他賣了個關(guān)子，我們班的小機靈先異口同聲地喊“輕”，然后班里像炸開了鍋一樣，一起不停地高喊著“輕，輕”?！澳銈冋媛斆?！”包爸爸夸獎道。
包爸爸又講道：“因為丙烷很重，所以當你的家人倒掉的時候，是聞不到的，而當天然氣倒掉的時候是可以聞到的，因為天然氣很輕，這就是天然氣和丙烷的最大區(qū)別?！?/p>
正當我們專心聽課的時候，包閏軒將棒棒糖、大白兔奶糖、蝦條、小薯條等零食發(fā)給了我們，這下我們聽課的效率和熱情更高了，有很多人迫不及待地打開吃了，一邊吃一邊聽。
包爸爸還告訴我們天然氣在空氣中占百分之五到百分之十五時便會燃燒，溫度到零下一百六十三攝氏度時會變成液體，而更冷則會變成固體。
在討論聲中，不知不覺就下課了，包爸爸和包媽媽說：“剩下的獎品你們都拿走吧！”話音未落，同學(xué)們蜂擁而至，包圍著包閏軒，像一群群小蜜蜂一樣爭著采蜂蜜，把包閏軒手里的零食全部拿光光。遺憾的是我離得遠沒有拿到，但我覺得包爸爸講的知識比零食更有價值！
這節(jié)公開課讓我學(xué)到了不少知識，真期望下次的公開課。其實我特別想我的爸爸也來給大家講講造船的.故事，奈何我的老爸工作非常繁忙，而且上學(xué)期爸爸已經(jīng)來上過公開課了，所以，這次就沒給他報名，以后還有很多機會，我會鼓勵爸爸再來講講大船的故事。
我也希望更多的家長給我們講講更多的知識，讓我們這些小花朵攝取更多的“陽光”——知識，因為爸爸常說三百六十行行行出狀元！來吧，我們心中的“陽光”，來到真州小學(xué)的課堂，讓我們的生活更加豐富多彩！
家長學(xué)校校本教材篇四
每一位學(xué)生家長都來自不同的行業(yè)，從事著不同的職業(yè)，其中還不乏行業(yè)的精英、道德的模范，有著豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛好、特色絕活，這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資源，為了讓孩子們近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識，拓寬視野，在學(xué)習中理解生活的真諦，養(yǎng)成良好的品德，邀請每一位學(xué)生家長走進我們的課堂。
家長可以采用進入課堂授課或帶領(lǐng)學(xué)生參觀或者進行社會實踐等形式（任選一種方式），傳授知識，增加學(xué)生的生活體驗。
關(guān)注生態(tài)環(huán)境、體驗生命成長、提高生存技能、發(fā)明創(chuàng)造、倡導(dǎo)文明禮儀、身體的秘密、科學(xué)活動、名畫賞析、勞動教育、責任感教育、理想教育、誠信教育、孝順教育、生命安全教育、詩歌朗誦等等。
1、由家長向家長委員會負責人報名進行排序，每周一次輪流授課。
2、講課時間根據(jù)家長自己情況，可以周五下午或周三上午第三節(jié)。請?zhí)崆皟商旄嬷嘀魅?，老師好有所準備?/p>
3、請務(wù)必提前兩天通知老師講課的主題、內(nèi)容，提供講稿或制作幻燈片。
4、請在家先給自己的孩子試講，控制講課時間在30分鐘左右，內(nèi)容要符合孩子的認知水*，盡量生動有趣。
5、班主任全程積極參與活動，幫助家長組織課堂教學(xué)，有任何需要盡管提出，老師將竭盡全力幫助。
6、參與授課后家長可以把自己的體會發(fā)到老師的郵箱，我將把家長講課的資料、圖片、體會等進行存檔保留。
請其他家長盡快聯(lián)系燕欣愷的爸爸（或各組組長）進行報名，給孩子們做個表率！
家長進課堂的作文3篇（擴展4）
——家長進課堂教學(xué)開放周活動總結(jié)報告3篇
家長學(xué)校校本教材篇五
1、引導(dǎo)幼兒認識眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界xxx愛眼日xxx。
2、教育幼兒愛護眼睛，學(xué)習保護眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
5、體驗游戲的快樂。
眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。
一、謎語導(dǎo)入--《眼睛》
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？*時還要注意什么事情？
小結(jié)：看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離，*時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健
家長學(xué)校校本教材篇六
沒有第一次的生命，就像一潭死水，失去下一步的海闊天空;沒有第一次的人生，就像沉睡的古墓，失去了新鮮的滋養(yǎng)。
“每一個人都不一樣，希望大家自由發(fā)言，讓我們互相了解，這節(jié)班會課，就讓大家自我介紹。”一打上課鈴老師就明確了本節(jié)課的內(nèi)容。自我介紹，我可有話說。心想：不過我不愿第一個說，女孩子嗎，多少有點矜持吧!過了一小會，還是靜悄悄的，似乎一根繡花針掉在地下也能聽得見。老師終于等不及了點了幾位同學(xué)的名字，可他們都說沒想好。祝磊舉了手嘰哩咕嚕說了半天我們也沒聽懂。最后，經(jīng)過多次心靈大戰(zhàn)，我舉手了。老師毫不猶豫的選了我。
我站起來了，裝了裝膽說：“我叫陳千，我是一個十分開朗，活潑，陽光的女生。我呢有兩大愛好：一是說廢話，二是喜歡表演。我也不知是不是我媽懷我時電視看多了的緣故，我那么喜歡愛表演?！蔽彝Ａ艘粫?，老師說：“再接著說?！蔽艺f：“我學(xué)習十分講究勞逸結(jié)合，每天做完作業(yè)我都要打開電視看上那么一會，畢業(yè)考前一天我書碰都沒碰，看電視去了。結(jié)果還不賴。”我向大家分享我的學(xué)習心得。老師點了點頭說：“嗯，分享了學(xué)習方式”。
我清了清嗓子大聲說：“我特別喜歡吃”。可話一出口引起全班爆笑，我是丈二和尚——莫不著頭腦，疑惑的望著大家，這是老師幫我解圍說：“愛吃是小孩的天性?！蔽医又f：“打小我就愛吃火腿腸，媽媽每次買了防止我貪吃，一般都收藏起來，可我卻像裝了定位系統(tǒng)一樣馬上就找到不留一絲痕跡?！闭f完，我搖了搖頭對老師說沒了就坐下來。這是老師表揚我說得好，我的尾巴都快到天上了。
201x年5月8日星期日天氣晴、今天下午，是我們的勞技課。
我們來到勞技教室后，發(fā)現(xiàn)老師的講臺桌上，扎著幾根竹簽，竹簽的上方插著一只只栩栩如生的小鸚鵡。
我們今天的勞技課所學(xué)做的東西是捏面塑，我們之前學(xué)過捏面塑，只不過是用白面做的。這次是用糯米面做的，可是糯米面做出來的都只是白色的呀？我在心里默默的想著，原來，老師他們用色素把糯米面染成了各種顏色的。老師講完了如何做鸚鵡后，我們便開始做自己的小鸚鵡了。
首先，先挑選一塊糯米面，做鸚鵡的身子。拿到糯米面后，揉成一個圓圈，再搓成一個錐形。把錐形的四分之一出往上捏，并大于四十五度。這時鸚鵡的身子便做好了，再拿一塊大米一般大小的白色彩泥，揉成圓圈，并一分為二。貼在頭的兩旁，這就是眼白，再拿一塊大小跟小米粒大小一般的黑色糯米面，一分為二，貼在眼白上，眼睛就做成了。再把一塊小小的黑色糯米面，揉成圓圈，貼在頭前面，再捏成又長又尖后，鼻子就成了。最后，便到了最難的部分，做翅膀和尾巴，先挑選三塊不同顏色，揉成短短的，再把他們并排的放在一塊，往前揉，并且往一個方向揉。再切成兩半，繼續(xù)揉，揉好以后，對折按在屁股上，尾巴就成了。再把剩下的一根繼續(xù)揉，揉好以后，再切成一半繼續(xù)揉，揉完后對折，按在尾巴的兩旁，便做好了。
我的姐姐是一個非常有趣的人。雖然她滿臉雀斑和痘痘，長得也很胖，但她是我童年最好的伙伴。
小的時候，我們在外公家過夏天。屋里十分悶熱，蚊子很多，一天下來，身上全是蚊子叮的包，又癢又疼。家中每晚都要點上蚊香。有一回，我和姐姐在家玩耍，一直從客廳玩到外公的房間里。房間里點著一盤蚊香，蚊香燃得很旺，冒著刺鼻的煙。姐姐一把手抓住了燒得很燙的蚊香，繼續(xù)和我玩鬧。直到我們的吵鬧聲把外公吵醒了。外公奪掉了蚊香。結(jié)果她的手被燙破了，但她的臉上還是什么也沒有發(fā)生過一樣。現(xiàn)在回想起來都想笑。
有一次，我和姐姐在房間里寫作業(yè)，我們寫得非常認真。只是因為作業(yè)多，寫著寫著，我就開始發(fā)呆了，姐姐也感到無趣了。她也不想寫了，腦子咕溜溜地轉(zhuǎn)著，好像在盤算著什么。忽然她對我說：“我們?nèi)ネ骐娔X吧?！?/p>
“哇塞！”聽到教室傳來的陣陣歡呼，我不由加快了腳步。
老師開始做實驗了，只見她拿出一瓶液體，幾個氣球，一個空瓶子和一杯白色粉末。我好奇極了，想知道老師這葫蘆里到底賣的是什么藥？老師拿出氣球，又“變”出一張紙，把這張紙卷成一個小漏斗，用小漏斗舀一些白色粉末，倒入氣球內(nèi)。同學(xué)們又興奮又好奇，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，有的踮起腳尖，有的甚至爬上桌子。白色粉末緩緩地倒入氣球，原來扁癟的氣球一會兒就成了爸爸的“啤酒肚”。接著老師又拿出那個空瓶子，把透明液體小心翼翼地倒進空瓶子里。
“老師這是要干什么呀？”同學(xué)們議論紛紛，我跟大家一樣疑惑。老師把那個裝滿粉末的氣球拿了起來，讓一位同學(xué)緊緊地握住瓶子，老師用力地撐開氣球把它套在瓶口上。氣球里因為裝有白色粉末垂掛在一邊，像一位馬戲團的小丑帶著一頂歪帽子，可滑稽了。此時，老師不露聲色得說：“同學(xué)們，睜大眼睛哦！見證奇跡的時間到了?！蔽覀儌€個蹬大眼睛，全神貫注地盯著老師，深怕錯過一場好戲。老師慢慢地把氣球豎起來，氣球里的粉末像坐滑滑梯似的一股腦兒滑進瓶子里。剎那間整個瓶壁布滿了許多氣泡，氣泡一直向上冒，只見那氣球慢慢地越來越大。嚇得站在前面的同學(xué)立刻拿起書包當盾牌；有的捂著耳朵，閉上眼睛，害怕得連大氣都不敢出一下；還有的跑到教室最后一排躲起來。引得老師同學(xué)們哈哈大笑。
這時，老師拿起裝有透明液體的瓶子，讓我們一一聞過去?！鞍?！原來是白醋呀！”而這白色粉末不就是小蘇打嗎，都是生活中很常見的東西呀！正當我想著的時候。突然，教室里傳來一陣歡呼聲：“成功啦！我們成功啦！”
“贏嘍，贏嘍！我是冠軍，我是足球冠軍！”我一邊手舞足蹈，一邊興奮地大喊著。
發(fā)生了什么事情呢？請聽我細細道來。前幾天，舅舅送給我一臺桌上足球機。我一有空就和家里人比試比試，很快，我就打遍全家無敵手。我的好朋友白千里知道這個消息后，決定上門挑戰(zhàn)我，他還揚言要殺殺我的銳氣。
決戰(zhàn)的日子很快到了。白千里胸有成竹地坐在我的對面，他信心滿滿地說：“來吧，你定規(guī)則吧?！蔽也环獾卣f：“一共比三局，每局誰先進九個球誰獲勝。”我看了他一眼，接著說，“別笑得太早，誰贏還不好說呢！”
比賽馬上開始了，我憑借著主場之利，贏下了第一局，而白千里利用他的出色技術(shù)扳回一城。最終的結(jié)果就要看關(guān)鍵的第三局了。
這局一上來，白千里就利用發(fā)球優(yōu)勢，來了一腳后場遠射，我猝不及防，被他進了一球。輪到我發(fā)球了，我也想利用遠射還以顏色，可是，白千里注意力很集中，他用后衛(wèi)擋住了我的進攻。我的戰(zhàn)術(shù)沒有成功。這時，白千里用中后衛(wèi)把球撥給了右后衛(wèi)，他的右后衛(wèi)接到球后，輕輕往前一磕，足球鉆過我的兩個前鋒之間，滾到了他的前鋒腳下。霎時，我感覺到了威脅，我急忙操縱后衛(wèi)線，讓自己的守門員不斷移動位置，始終擋住對方前鋒的射門路線。果不其然，白千里這次射門被我的守門員拒之門外。不好，球滾到了白千里的邊鋒腳下，他直接起腳射門，我急忙抽動操縱桿，好險，足球撞在我方后衛(wèi)的腳，彈到了對方場地。白千里不假思索，用他的后衛(wèi)往前一踢，我及時地用前鋒封住滾來的足球。哈哈，這一封，正好封進了他的球門。
9月6日下午的第二節(jié)課是校本課，我們迎來了一周一次的家長進課堂。今天的老師是李馥羽媽媽、陳坤媽媽和王同軍媽媽。三位媽媽給我們帶來了以“關(guān)愛班集體、感恩”為主題的家長課堂。
李媽媽為我們的課程做了充分的準備，還記在了一個小本子上。在課堂上，李媽媽提出了很多問題和我們互動，其中有一個問題是：一滴水怎樣能永遠保存下去？我思考了一會舉起手來說：“用一種科考隊發(fā)現(xiàn)的保鮮劑，將水保存下來”可惜的是，我的答案并不準確。王啟臣同學(xué)說的非常標準，就是一滴水放入大海中，這樣它就會一直存在下去。通過這個問題，李媽媽是要告訴我們，集體的力量是強大的、無限的。同時，李媽媽又給我們講了要做一個會感恩的人。感恩我們的老師，辛勤的教導(dǎo)我們成長，感恩父母的養(yǎng)育之恩。而且還要關(guān)愛周邊的人，做一個有愛的陽光好少年。課程的最后十分鐘，三位媽媽還讓我們說出了自己的理想。
家長學(xué)校校本教材篇七
昨天去參加幼兒園的家長進課堂活動，現(xiàn)在回想起來，仍有很多感慨?？偨Y(jié)起來，可以用這么幾個詞組去概括：
咱們班的孩子們，年齡都在3—4歲左右，正是對任何事物產(chǎn)生好奇的年齡段，他們都在用自己的方式去探索與嘗試，好動是他們的天性，好奇是他們的烈性，好問展現(xiàn)了他們的主動性，這些都是非常好的一面。我給孩子們分享了一篇《我會保護自己》安全教育課，期間，所有的孩子們都非常積極的與我互動，更是展現(xiàn)了孩子們那種積極向上的精神風貌。給所有的孩子們點個贊。
從我進校園的那一刻起，我就感受到了微笑給我?guī)淼挠鋹?。本班?zhí)勤老師積極主動、面帶微笑的去接過孩子，手牽手的領(lǐng)進校園。早檢老師蹲下身子、面帶微笑的去逐項查體，確保孩子們身體健康的進入校園。晨間活動的帶隊老師，始終面帶微笑帶領(lǐng)孩子們在適量活動。到了早餐時間，看到老師們忙碌的身影，我想起了第三個詞匯：
早餐前，老師組織孩子們?nèi)バl(wèi)生間大小便，以及打肥皂洗手，回到教室，每人喝一小杯水（這一點做的非常好）。咱們班這么多孩子，每一個人都有：稀飯碗、菜碗、面食碗，老師們分工非常細致有序的去互相配合，確保照顧到每一個孩子，有2個孩子年齡小，自己使用碗筷還不是很熟悉，老師蹲下身子，一勺一勺的喂，同時輕言細語的教孩子們怎么去使用。有的孩子告訴老師不餓，老師會勸導(dǎo)，不餓也得少吃一點。那種無微不至的關(guān)懷，不是親媽媽，勝似親媽媽，在我眼里，不比親媽媽差！
餐后，老師組織孩子們再去洗洗小手，同時，另外的老師迅速收拾餐具、餐桌、掃地、拖地、整理衛(wèi)生，一氣呵成。等孩子們洗手回來，已經(jīng)是干干凈凈的上課教室擺設(shè)，在等著他們了。我的天啊，老師們真的是一住不住，干凈利索麻利快！緊接著是上課時間：
這個時候，充分體現(xiàn)了老師們的教育水*，在對待幼兒方面，真的是非常專業(yè)的，充分調(diào)動了孩子的興趣，利用孩子們這個年齡段的詞匯，與他們交流，與孩子們完全融為一體。那些擔心孩子在學(xué)校里會不會哭鬧的家長們，我告訴大家，不會。因為他沒有時間去哭鬧，老師帶領(lǐng)著他們，引導(dǎo)著他們的思維，在學(xué)唱歌，在跳舞，在做游戲，他高興還來不及呢。
這是一個敏感的話題，也是一個學(xué)校與家長之間，互相的話題。通過我這一天的觀察，每一名老師精神這根弦，始終都是緊繃的，不容他們有一絲怠慢，學(xué)校更是在正課時間，收繳了老師的手機，目的就是讓她們的注意力，完全集中到孩子們身上。他們傳遞給我的信號就是，既然家長十分信任的把孩子交給學(xué)校，他們有責任、有義務(wù)把孩子們照顧好，教育好，培養(yǎng)好。她們做到了，而且做得非常好。
從早上進入校園，一直到午休時間，老師們一刻沒有停閑，都沒有來得及喝一口水。四位老師輪流去食堂吃飯，都是一路小跑。有的老師照顧孩子們在午休，有的老師在收拾教室，有的老師在給孩子們洗刷不小心尿濕的衣褲。這些都是我親眼所見，等有機會，下一位家長再去跟班時看看，我說的是不是事實。
最后，我想對老師們說：你們真的辛苦了！
我想對家長們說，老師們做得很到位，敬請大家放心！
家長學(xué)校校本教材篇八
為落實2018年全市教育工作會議精神，深入開展“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動和“增強服務(wù)能力，提升服務(wù)質(zhì)量”行動，推進開放辦學(xué)和家校共育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強人民群眾的教育獲得感和滿意度，肥城師范附小于2018年5月21日至5月25日開展“教學(xué)開放周”活動。
(一)召開會議，制定方案。
為保證“教學(xué)開放周”活動順利開展，學(xué)校先后多次召開會議，認真落實《泰安市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開展“教學(xué)開放周”活動的通知》要求，4月26日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開校委會會議，商議“教學(xué)開放周”的時間及具體事宜，并制定了教學(xué)開放周方案，整個方案包括活動目的、活動時間和活動對象、活動內(nèi)容、活動要求。
4月28日，在全體教師會暨期中考試考務(wù)會上，汪校長又重點對開放周的各項事宜向全體教師強調(diào)，以此引起老師們的高度重視。
為切實落實好教學(xué)開放周活動方案，學(xué)校又先后召開兩次各處室、各級部會議，部署各項事宜，為創(chuàng)造性地舉辦好開放周活動，六個級部又召開了級部會議，對各項工作進行細致分工。
(二)下發(fā)告知書、邀請函
為保證教學(xué)開放周活動的順利有效開展，在開放周活動前一周，學(xué)校印發(fā)了“教學(xué)開放周”活動告家長書，發(fā)放給全體學(xué)生，讓每位家長了解教學(xué)開放周的各項事宜，同時征詢家長意愿，在告知書中列出專項征詢家長是否參與，第二天，各班級統(tǒng)計了參與開放周活動的人數(shù)，同時下發(fā)邀請函，并征詢家長對本次教學(xué)開放周的意見或建議。
5月22日至5月24日，教學(xué)開放周活動先后在六個級部進行，三天的開放周活動緊張有序，活動精彩紛呈。
(一)走進課堂，感受教學(xué)魅力
為確保教學(xué)開放周活動中教師所展示的課堂教學(xué)的效率，開放周的前一周，各學(xué)科組依據(jù)進度進行了集體備課，要求教學(xué)開放周活動當天，所展示的課都是同課異構(gòu)，同時下發(fā)給家長聽課記錄及教研記錄。聽課過程中，家長認真傾聽，及時記錄，教師的課堂魅力、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)，讓家長們不住點頭稱贊。特別是周三下午的校本課程，家長們?nèi)虆⑴c，感受了豐富多彩的校本課程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)汪校長、董校長、高*也走進課堂，全程參與聽課活動，并與家長親切交流，傾聽家長意見，家長們對教師的課堂給與高度的評價。四年級孫榮澤同學(xué)的家長激動地說：“每堂課都太精彩了，師范附小是孩子們最好的選擇?！痹谡n間十分鐘，家長們又參觀了班級文化，校園文化，同時走進辦公室，感受老師們的教學(xué)常規(guī)工作，查看了老師們的備課、學(xué)生作業(yè)，在與老師們的交流中，深切地感受著教師日常工作的辛苦。
(二)參觀功能室，體驗現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備
聽課結(jié)束后，家長們在級部主任的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的功能室——音美教室、計算機室、心理咨詢室、實驗室、綜合實踐教室、閱覽室、閱讀吧等?；顒舆^程中，家長邊參觀邊拍照，張翰世林同學(xué)的家長激動地說:“擁有這么好的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，附小的孩子太幸福了?！?/p>
(三)參與教研，互動交流
本次教學(xué)開放周活動中，我們邀請家長參與了學(xué)科組的教研活動，聽取老師們的評課，了解學(xué)校常規(guī)教研活動，聽課結(jié)束后，家長根據(jù)所聽課及*時教育孩子中出現(xiàn)的問題，向老師們提出了心中的疑惑，并由老師們結(jié)合問題一一解答。
三、總結(jié)反思，提升教學(xué)管理水*
(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計
本次教學(xué)開放周活動，學(xué)校先后召開2次校委會會議，召開處室、級部會議2次，各級部又先后召開3次會議，61個班級全部開放，教學(xué)開放周活動，學(xué)校下發(fā)了3435份告知書，1195份邀請函，1195位家長到校參加活動，家長觀摩了學(xué)校59門校本課程，1節(jié)大閱讀分享課，展示的122節(jié)課例中，覆蓋12個學(xué)科，12場次的教研活動，開放悅讀吧和24口功能室。
活動結(jié)束后，各級部制作了級部家長開放日活動美篇6個，上傳到學(xué)校61個班級的微信群，以方便因工作忙碌沒有參與教學(xué)開放周活動的家長也能對活動有所了解。
本次教學(xué)開放周活動，共征集家長意見21條，每個班級每個級部針對家長提出的問題，均做了問題臺賬，進行了整改。
(二)亮點工作
“以教研促成長”。為全面展示學(xué)校常規(guī)教研活動，在本次教學(xué)開放周活動中，我們邀請所有到校的家長參與學(xué)科教研活動，一方面全面落實教育局“72”字工作要求中的“勤教研”;另一方面展現(xiàn)我校教師觀課評課素養(yǎng)，讓家長對教師的教學(xué)活動教學(xué)工作有更全面的了解。
開放日前一天，語數(shù)英各學(xué)科依據(jù)集體備課內(nèi)容推選一名教師執(zhí)教，老師們分角度從不同層面進行觀課，觀課后寫下觀課報告，為開放日當天的教研做好準備。
學(xué)科組評課結(jié)束后，我們邀請家長對活動當天的所聽、所見、所感提出意見或建議，部分家長就教育孩子方面存在的疑惑向老師們提出了疑問：如數(shù)學(xué)學(xué)習中名數(shù)的改寫、作文如何寫豐富、如何提高孩子的作業(yè)速度等，學(xué)科組的老師們積極熱情地進行了答疑。特別是伊新華主任和張國波老師生動詳實、有理有據(jù)地解答，更是獲得了家長們的陣陣掌聲，家長們給與教研活動高度評價，并希望這樣的活動經(jīng)常開展。
在教研中展示教師素養(yǎng)，在互動中促進家校溝通，拉近了家長與教師的距離，增強了家長對學(xué)校的認可與信任，教研互動環(huán)節(jié)贏得了家長的高度認可和贊同。
家長開放日活動，展現(xiàn)了學(xué)校良好的形象，多方位促進了學(xué)生和諧、快樂、健康成長，增進了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了良好的育人氛圍。我們將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進教學(xué)和管理，在開放中奮進，在開放中搭建家校聯(lián)系的橋梁，共筑孩子的美好未來!
家長進課堂的作文3篇（擴展5）
——家長課堂優(yōu)秀的心得體會3篇
家長學(xué)校校本教材篇九
28號上午，感謝張老師的安排，我有幸參加了51級9班的“家長進課堂”活動。早上八點懷著緊張而激動的心情來到教室門前，看到同學(xué)們已經(jīng)在教室里做題了，悄悄地進入教室坐下后，看到了黑板上的考試時間安排和要求，才知道孩子們７點就已經(jīng)開始考試了。真不容易啊，這個時間的周末，我想有好多家長（也包括我）甚至都還沒起床呢。
剛坐下一會兒班主任張老師就進來熱情地給我們打招呼，因是第一次家長進課堂督促自習課，所以很細心的給我們交代了一些事項后悄悄離開。我坐在教室后排悄悄地環(huán)顧四周，觀察教室里的環(huán)境及同學(xué)們的表現(xiàn)，看到同學(xué)們基本都能遵守紀律，保持安靜。在沒有監(jiān)考老師的情況下都能做到不說話、不交頭接耳、即使中間有借文具的也是在不影響其他同學(xué)的情況下悄悄進行。教室里靜悄悄，只是不斷地能聽到翻卷子紙的嘩嘩聲，同學(xué)們都在認真思考答題，我也深切地感受到了時間的緊迫性，每一分鐘對孩子們來說都是那么地珍貴。期間時不時的還有巡視的老師在教室外的走廊里悄悄的走過，一切都井然有序的進行著。我坐在教室后面甚至在想，我今天來了是不是有點多余了，孩子們一副訓(xùn)練有素的樣子，都很自覺遵守紀律，我也沒起到什么作用啊，心里還稍稍有點失落和慚愧呢！
第一堂下課了，孩子們終于可以放松一會了，教室里有了些許的喧嘩聲，孩子們有的下樓活動，有的在課桌前說說話、喝口水，有的繼續(xù)看書做題，十分鐘的課間稍稍還原了一群歡呼雀躍的孩子們的形象。第二堂課之前有少許同學(xué)收不住活潑喜悅的心還有說話的，秩序有點混亂，女紀律班長劉洛華站出來一聲大喝制止，維持班級紀律鐵面無情，很是讓人欽佩，贊一個。課間有好幾位同學(xué)（我有的叫不上名字來）主動給我打招呼問好，王祝輝同學(xué)還過來問我喝水嗎？說有需要時找他，多么懂事的孩子啊。孩子們的表現(xiàn)很是讓我感動和欣慰?？粗粡垙堁笠缰啻号c活力的笑臉，我也被這種氣氛深深地感染著，仿佛回到了學(xué)生時代！
11點多我的肚子已經(jīng)咕咕叫了，感覺到了有點餓，我想孩子們也會和我一樣吧！但是他們都在堅持做題，耐心等待11：45的下課鈴聲，沒有喧嘩，沒有吵鬧，一切都在靜悄悄中進行，很是讓我感動和佩服。他們每一分鐘的忍耐和努力都象征著向未來的成功邁進了一步！他們正在用行動踐行著青春無悔，無悔的青春。時間過的很快，不知不覺間一上午就這樣過去了，和孩子們在一起重新做了一回學(xué)生，說實話我沒有在教室里待夠，以后有機會我還會再來！
通過今天的課堂體驗，我還想到了天下當父母的心情都是一樣的，因為深愛著孩子，所以也密切的關(guān)心著孩子周圍的一切。每一位家長的心也都是一樣的，都在熱切的關(guān)注著孩子成長的每一步。
每一位家長都在殷切的盼望著：望子成龍、望女成鳳。然而作為家長我們能為孩子做點什么呢？我們對孩子是不是能夠做到完全的接納，給予他們足夠的信任和耐心，同時保持一種良好的積極的心態(tài)和*穩(wěn)的情緒，讓孩子有足夠的安全感，讓他們始終相信家是他們的堅強后盾。再就是不斷挖掘潛力，多鼓勵，提升孩子的自信心，讓他們動力十足的去面對學(xué)習與生活。作為老師和我們家長的心情也是一樣的，他們更是盼望著每一位學(xué)生都能成才。所以多增加家?；?，常溝通，這種方法很好，我們做家長的一定會全力配合學(xué)校做好一切有利于學(xué)生的工作。
對于孩子們我想說：愿望和理想是美好的，然而現(xiàn)實卻也真真是殘酷無情的。面對應(yīng)試教育，學(xué)習沒有捷徑可循，只有扎實勤奮、努力用功才能出成績。相信每一份耕耘都會有收獲。同學(xué)們：請珍惜眼下這大好時光，不要辜負了這美好的年華?？蓯鄣暮⒆觽儼?，現(xiàn)在你們的每一份勤奮都是在給你們的理想大廈添磚加瓦，你們的每一份努力都預(yù)示著你離自己的理想在靠近，青春飛揚夢啟航，朝著你們的理想，以飽滿的熱情去努力吧，正如張老師教育你們的：讓優(yōu)秀成為一種習慣！祝愿優(yōu)秀的九班所有的同學(xué)都能心想事成，夢想成真！我深深地祝福你們！
家長進課堂的作文3篇（擴展6）
——家長課堂邀請函3篇
家長學(xué)校校本教材篇十
10月18日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動的第一天，來校父母先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標決定方向》的班會及九十七班初三第一次父母會。在全體師生的精心準備、父母們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：
2學(xué)生父母能夠主動參與。父母們走進校園，走進教室，參與到了活動中，父母看到了學(xué)生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評價學(xué)生的力度。
3、本次開放活動，父母能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問題所在，加強了老師與父母溝通
4、本次開放周，父母認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到初三父母的責任，所以提出學(xué)校能增加開父母會的次數(shù)，每月一次父母會，以便父母及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習的主動性。達到教師，學(xué)生，父母的溝通。
5、這次父母會，促使父母對學(xué)校有著更進一步的了解，增進父母和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風采，感受孩子在校的學(xué)習氛圍使父母更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達到最佳的教果。
6、父母參加班會，近距離接觸學(xué)生。半小時的班會活動受到了父母的肯定。此活動能夠真正讓父母走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習和生活，進一步增進家校之間的友誼。
家長學(xué)校校本教材篇十一
xx月至xx月每周五下午
早期閱讀是我和*機構(gòu)課題研究之一。為了結(jié)合課題的實施，培養(yǎng)孩子的自信、會說、敢說于是我園于4月起開展了小廣播站。通過此活動家長為孩子的成長而感到欣慰，還有不少踴躍報名主動來參加的家長及孩子。為了能讓家長跟進一步的了解幼兒園的教育理念，提高了家長對幼教工作的認識和理解與孩子分析故事帶來的快樂，我們決定本次家長進課堂故事內(nèi)容有家長自主選擇。（要求：要有教育意義、可以準備道具以吸引孩子注意力）
有家長自主報名、在教師的指導(dǎo)下自主選擇適合孩子年齡特征的故事題材并根據(jù)故事準備相應(yīng)的道具。
家長學(xué)校校本教材篇十二
作為一名家長，幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，很多時候都不知如何下手去解決。之后，我逐步改變了許多影響孩子發(fā)展的思想及行為習慣，找到了很多解決家庭教育問題的好方法。讀了《父母課堂》后，我真實感受到了孩子的需要，也發(fā)現(xiàn)了我們家長的不足之處。到底需要改變對待孩子的態(tài)度和教育方式方法？我經(jīng)過考慮后得出以下幾個結(jié)論：
一、增強家庭學(xué)習氛圍讓孩子多花時間進行一些有益的課處閱讀，激發(fā)孩子的求知興趣。同時我們也要從自己做起，多進行閱讀，家庭的學(xué)習氛圍好了，孩子也會跟著靜心學(xué)習。
二、加強與孩子的溝通我們應(yīng)該了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的學(xué)習態(tài)度和產(chǎn)生波動，我們不能一味地責備，而是要*和細致地問清原因。
三、培養(yǎng)學(xué)習自覺性孩子做作業(yè)拖拉，學(xué)習自覺性較差。對此我們將采用循序漸進的辦法加以改善：
首先與他進行討論并且做出約定，只要他能自覺并出色地完成學(xué)習任務(wù)，我們允許他提出適當附加條件。隨著他自覺性的提高，附加條件將逐漸減少，直到不允許有任何條件，他也能自覺進行學(xué)習。
總之，對孩子的教育，是一個長期的過程，作為父母，要常抓不懈，持之以恒，在*時的每一個階段，都要仔細觀察孩子的言行，多與孩子溝通，了解他的思想活動，讓他能夠健康、快樂的成長。我們相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟梁之材！教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。我們不要吝惜自己的情感，要用和耐心，給學(xué)生以陽光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。教育學(xué)生，應(yīng)像朋友般的理解與尊重。尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。要讓他明白：
老師是他們的母親，又是可信賴的朋友。教育學(xué)生，必須嚴格、*等、寬容。作為一個教師，我們要鼓勵學(xué)生有自己獨特的見解，用寬容的胸懷，對待學(xué)生的個性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。我們不要吝惜自己的情感，要用愛和耐心，給學(xué)生以陽光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。教育學(xué)生，應(yīng)像朋友般的理解與尊重。尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。要讓他明白：
老師是他們的母親，又是可信賴的朋友。教育學(xué)生，必須嚴格、*等、寬容。作為一個教師，我們要鼓勵學(xué)生有自己獨特的見解，用寬容的胸懷，對待學(xué)生的個性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。
家長學(xué)校校本教材篇十三
1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
2、了解損傷眼睛的正確做法。
1、特征較明顯的幾種物體（如球，積木等）
2、視力表，眼鏡。
3、《幼兒習的手冊》（想一想，說一說）上學(xué)期1第2-3頁
一、摸一摸 猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲，讓幼兒體會眼睛的作用。
教師提問：
1、憑感覺猜一猜物體是什么形狀？
2、物體是什么顏色？
3、教師小結(jié)：
我們用手能感覺出形狀，但是不 能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
二 、請出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后，給生活帶來了那些不方便？
三 、觀察《幼兒習得手冊》xxx小亮為什么戴上了眼鏡？xxx
1、讓幼兒了解視力表
2、請幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因：如：小亮躺著看書，離電視太近，在陽光下看書等。
3、請幼兒自由發(fā)言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。
四、 幼兒討論：如何愛護眼睛。
教師總結(jié)：不躺著看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用臟手揉眼睛，不再光線弱的地方看書等。經(jīng)常做眼睛保護操。
五 、教幼兒一套簡單的眼睛保護操。（教師自編）一 二 三，捋眉毛，四 五 六，揉一揉，七 八 九，換個地方再柔柔。
六 、放一段輕松音樂幼兒結(jié)束活動課。
家長學(xué)校校本教材篇十四
今天上午第三節(jié)課，我們迎來了包閏軒爸爸給我們上課。
這節(jié)課，包閏軒爸爸給我們講關(guān)于天然氣的知識。
首先，包閏軒爸爸告訴我們天然氣和鋼瓶氣(液化石油氣)的區(qū)別，他說：“天然氣很輕，它會往上飄；鋼瓶氣很重，它會往下沉。天然氣的爆炸容積是5—15，瓶氣的爆炸容積為1。5—9。5，所以天然氣比鋼瓶氣安全?！甭犃诉@些，我了解了許多以前不知道的知識。接著，包閏軒爸爸又說：“如果天然氣或鋼瓶氣泄漏，千萬不要打開關(guān)閉了的電器，也不能關(guān)閉打開了的電器。你要先關(guān)閉總閥，然后用濕毛巾捂住口鼻，最后開窗通風?！彼€舉了個例子：“就好比陳瑞媽媽在廚房里做飯。這時，天然氣泄露了，她馬上拿起手機，撥打燃氣公司的電話。你們說她這樣做對不對？”“不對！”我們齊聲喊道。包閏軒爸爸繼續(xù)講：“陳瑞媽媽這樣做是錯的，因為打電話會產(chǎn)生火星，這樣就可能會引起爆炸?！?/p>
最后，包閏軒爸爸說：xxx如果張琳心奶奶在家煮粥，她自己去菜場買菜了。這時，粥從鍋里流了出來，撲滅了火。如果是安全灶具的話，它會怎么樣？”“自動熄火！”我搶著說道。包閏軒爸爸說：“對了，所以我們在買灶具時要選擇安全灶具?！?/p>
通過這節(jié)課的學(xué)習，我明白了很多關(guān)于天然氣的知識，學(xué)到了天然氣和鋼瓶氣的區(qū)別，還知道天然氣或鋼瓶氣泄漏了該如何處理，也知道了買灶具時要選擇綠色灶具等。這節(jié)課的收獲真大?。?/p>
家長進課堂的作文3篇（擴展2）
——家長進課堂教育隨筆3篇
家長學(xué)校校本教材篇十五
1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。
1、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人；介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
（一）通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣？
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？
2、新年倒計時。
師：離“新年”還有幾天？
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
（1）師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的？
（2）師：小動物是怎樣迎接新年的？
（二）出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長！“
2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？
啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)）
（三）引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組：制作賀卡
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
（四）活動延伸：
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
（一）選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
（二）從組織實施來看
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激*緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。
（三）從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的.語言環(huán)境。
家長學(xué)校校本教材篇十六
1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，預(yù)防眼病。
2、讓學(xué)生懂得愛護自己眼睛的重要性。
3、掌握保護眼睛的基本方法。
1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。
2、對班級學(xué)生視力進行事先了解。
3、若干幅涂上油脂的眼鏡，使眼睛看東西模糊。
4、掛圖《眼睛生病了》。
1、同學(xué)相互交流自己了解的有關(guān)眼睛的知識。
2、出示掛圖《眼睛生病了》，教師提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？
3、討論：眼睛為什么會生病？
教師小結(jié)：用臟手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看書太久、看電視太疲勞、坐姿不端正等都會引起眼睛生病。
4、請若干學(xué)生帶上涂有油脂的眼鏡，讓幼兒體驗視力不好的痛苦。
5、學(xué)生集體討論：怎樣才能保護眼睛的視力呢？
教師總結(jié)：在看電視時，距離要電視2米以上的距離，看電視時間不能超過2小時，要適當讓眼睛休息；看書時要身體要坐正，不能趴著、仰著看書，看書時間過長，要讓眼睛休息、向遠處看、看綠顏色的植物；不能在太強、太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素對保護視力有很大好處；小朋友的毛巾、臉盆等要和父母隔開用，并定期對毛巾、臉盆進行消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。
6、保護明亮的眼睛。
請小朋友集體做一做看書、寫字的正確姿勢(教兒歌)
帶領(lǐng)學(xué)生做眼保健操。
7、活動延伸：
教師帶領(lǐng)學(xué)生去戶外看東西，引導(dǎo)幼兒說說都看見了什么？自己看到最遠的東西是什么？最喜歡的東西是什么？體會眼睛的重要。
家長進課堂的作文3篇（擴展8）
——幼兒園家長進校園活動方案 (菁選3篇)
家長學(xué)校校本教材篇十七
1、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當爭取更大的進步。
2、鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼；充分感受節(jié)日的快樂。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>
6、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
小班全體幼兒
20xx年12月31日上午
1、布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2、每名幼兒準備一句祝福的話。
3、幼兒準備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）
4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”
幼兒：“快過年了！”
教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”
幼兒自由回答。（點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）
1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2、請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3、幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4、各班孩子分享食物。
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學(xué)習更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
