人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
與老師之間的情誼篇一
這三年來，我在腦海里留下了四個鏡頭，記錄著與老師的點點滴滴。
鏡頭一：還記得我們的第一任班主任——應(yīng)姍姍老師。她是一位年輕陽光的老師。雖然與我們度過的重大事件只有運動會，但師生間的感情已經(jīng)十分濃厚了。
我只記得她跟我們說：“她要離開了?！钡臅r候，全班人的眼淚瞬間在臉上劃過，特別是女生。這樣的時刻，淚腺特別發(fā)達。那節(jié)課過后，全班人的眼都紅通通的。
鏡頭二：閔高德老師是我們的第三任數(shù)學(xué)老師。他是一個十分和善的人。他從不批評學(xué)生，只是耐心地開導(dǎo)成績較差的學(xué)生。
課間總會有大批學(xué)生竄入他的辦公室，他跟男生總勾肩搭背，關(guān)系甚是好。但是在有一些人眼中，老閔是一個喜歡在課堂上說廢話，脾氣怪誕的“糟老頭”。老閔在班上上課，總會有笑聲，在我眼中，老閔是教師界的一朵奇葩——他的教學(xué)能讓好的更好，但差生卻效果不大。不過，每個人的爆發(fā)力都被他提升了。
鏡頭三：魏安金老師在全班人眼中的形象是神圣而不可侵犯的。不過老魏為我們班奉獻了很多。他是在初三接手我們班的，說實話，他來了之后，我們的綜合能力上升，特別是在體育方面。
開學(xué)以來，老魏的大部分時間都用在班級管理上，班上總回蕩著他雄渾的聲音。雖然他的個頭不纖細(xì)，但他的心夠細(xì)。在同學(xué)耳中，老魏的聲音帶著一股強烈而不可抗拒的力量。
鏡頭四：那就是拔河了。許多老師都在烈日下保守日曬之苦，所以我們班拼了老命也要贏五班。畢竟，要讓魏老師對我們班有信心。球場上還有另一場激動人心的比賽，那就是師生籃球賽。那氣場，觀眾皆屏息凝視……
總而言之，晨光處處有好老師，教室天天有讀書聲。
與老師之間的情誼篇二
有人說老師是園丁，澆灌著祖國的花朵，有人說老師是一條小河，澆灌著她一旁的田地，讓祖國的花朵成長，在我看來老師是一個蜜蜂，親切的訪問花朵。
記得一年級那次，我上課走了神，所以有很多作業(yè)沒有記住，老師那次布置了五套卷子，但是我只聽見了其中的四套卷子，把最難最重要的卷子沒聽到。
所以我回家別提多高興了，想著：切，，據(jù)我設(shè)計特斯拉的想象，超過愛因斯坦的智慧，就這點卷子，還想難道我，簡直就是給天才出一年級的題。
我風(fēng)卷殘云的解決了這點卷子。
第二天，老師叫小組長收卷子，收到我的時候，我神氣的把卷子拿出來，“五套卷子。”“啊?！苯M長見我只做了四套卷子，連忙報告老師。
老師把我叫道辦公室，我想著老師要大發(fā)雷霆但沒想到，老師只是對我說：“怎么回事，你是上課沒認(rèn)真聽講還是我沒有把作業(yè)說清楚。”我羞愧的低下頭對老師說：“是…是我沒認(rèn)真聽講?！币驗楹ε吕蠋煹任艺f完原因再發(fā)火所以聲音都有點顫抖。
老師并沒有責(zé)怪我只是說：“那以后該怎么做？”我見老師沒有發(fā)火的意思，就說道：“以后上課要認(rèn)真聽講?！崩蠋煋崦业念^對我說：“以后要認(rèn)真聽講，記住了嗎？”一股暖流涌上心頭。
與老師之間的情誼篇三
如果你走進學(xué)園路小學(xué)，看到一個大個子，戴著眼鏡，一臉陽光的中年男老師，那他一定是我的數(shù)學(xué)老師——劉老師了。
那是一次數(shù)學(xué)考試，一向擅長數(shù)學(xué)的我，信心滿滿，這一次考試是新學(xué)期的第1次數(shù)學(xué)考試，我一定要給劉老師一個好印象，所以試卷一發(fā)下來，我就刷刷刷的把卷子完成了，并仔細(xì)檢查了一遍。
等卷子發(fā)下來，我定睛一看，什么只有70多分，我明明檢查了呀，我正思考著，忽然老師說：“那個熊什么，你下課來辦公室喝茶！”我忐忑不安地想，這次喝茶怕是兇多吉少??！要是萬一讓家長知道，不但我前些日子好不容易給父母樹立的形象被毀，搞不好還會吃一頓棍棒炒肉，但事實是我想多了。
我去了辦公室后，老師看到了我，便招手讓我過去，我謹(jǐn)小慎微地走到他面前，老師卻讓我坐下，我更加害怕了。
沒有想到老師一開口就是：“那個熊雁飛呀，你這次考試沒考好，沒有考出你以前的水平啊，怎么回事呀？”我一驚，沒想到劉老師要跟我談心，我支支吾吾的回答：“”我一一老師一一我也不知道?！笨衫蠋焻s說：“沒事，你下次好好檢查，你一定能考好的，失敗是成功之母嘛。”
看到老師鼓勵的笑容，我暗下決心，一定要好好學(xué)，不能讓他失望。
與老師之間的情誼篇四
我與您共同攜手，在那條曾經(jīng)的道路上，回憶著從前的點滴，還有那段師生情。
一陣長夏的暖風(fēng)，知了的嘮叨鬧得太陽紅了臉，我們的考試的成績也惹得老師紅了臉，一張張滿是紅叉號的試卷被老師翻過，鴉雀無聲的教室，只聽見老師的唉聲陣陣。然而老師開口的一句話并不是訓(xùn)斥與責(zé)備，而是給我們講述了馬云的勵志故事。
馬云，一張棱角分明消瘦奇特的臉龐，一派狂放不羈、特立獨行的做事風(fēng)格，有多少人崇拜馬云的能力與成就？而你們知道他成功的道路有多么坎坷嗎？他連續(xù)兩次高考失利，但他憑借不成功，誓不罷休的信念和堅持不解的精神最終取得了成功。一次成績的不好，其實并沒有什么，重要的是你要滿懷信心的再一次嘗試。
王老師說的一席話令我感觸很深：成功道路上并不是風(fēng)和日麗，而是困難重重，當(dāng)我
們經(jīng)歷過風(fēng)雨，必將見到彩虹。
王老師很平凡，很普通。正是這普普通通的教師培育出一代又一代的接班人。王老師就像一位引路人，在茫茫黑夜中給我指引前進的方向，真心感謝您在小學(xué)生活中對我的諄諄教誨。
與老師之間的情誼篇五
老師，多么崇高的稱謂!他們是燈塔，為無數(shù)學(xué)生照亮駛向成功之岸的路;他們是園丁，孜孜不倦地培養(yǎng)著“祖國的花朵”;他們是蠟燭，用自己的畢生精力把“光芒”獻給學(xué)生們。而我認(rèn)為老師還是我們的知心大朋友。因為，我與我的老師們發(fā)生了很多的故事……
考試?yán)?/p>
“唉……”這是在我四年級的一次語文測驗后的一聲長嘆。那到，我領(lǐng)到成績，頓時傻了眼，竟然只考了80分!我十分郁悶，呆呆地望著窗外，不停地回想考試那天的情景。這時，老師走了過來，坐在我旁邊，溫和地對我說：“怎么了?受打擊了?”我一時愣住了，不知該怎么回答?！皝恚覀兛纯茨愕木碜影?”說完，老師拿起我的卷子，逐題幫我分析起來?！斑@題為什么錯呢?是粗心還是知識掌握的不牢?”就這樣，老師像位貼心的大朋友，幫我找出錯因，總結(jié)教訓(xùn)，還給了我很多鼓勵。
嘔吐啦
還記得在我上三年級的一個上午，老師正在繪聲繪色地講課，我突然覺得胃里“翻江倒海”，十分難受。不一會，那“江?！焙孟裨跐q潮，攪得我難受極了，忍不住吐了出來，吐得一地都是。這時，同學(xué)們紛紛捂住了鼻子，同桌甚至還往旁邊挪了挪?？吹竭@些，我的心好像掉進了冰窖。老師見狀，急忙拿起拖把走了過來，不顧那難聞的怪味，拖干凈了我的嘔吐物，又關(guān)切地問我：“還好嗎?再堅持一下，老師馬上打電話讓你媽媽來接你?！蔽页蠋熜α诵?，點了點頭，心里溫暖極了。
歡笑啦
“啊……哈……”一陣陣笑聲從我的記憶里傳出。那是在六年級的一場聯(lián)歡會上，老師也成了我們當(dāng)中的一員。這時，一個同學(xué)調(diào)皮地問老師：“您知道26個字母，‘e’‘t’走了還剩多少個嗎?”“24個!”老師不假思索地回答?！板e啦!是21個!”這時，同學(xué)們像炸了窩的麻雀，嘰嘰喳喳地討論著。“為什么呢?小老師，快告訴我吧!”老師不解地說?！耙驗椤甧’‘t’是坐‘u’‘f’‘o’走的呀!”“啊，原來是這樣!”老師恍然大悟，和我們一起笑了起來。
現(xiàn)在老師與我們越來越平等，越來越像朋友了。對了，這“亦師亦友”不也是師生關(guān)系的最高境界嗎?
與老師之間的情誼篇六
每當(dāng)我望著夜空中那顆最亮的星星時，總是想起我的初中語文兼班主任——老程，他那嚴(yán)厲的、親切的、溫暖的、幽默的、機智的、搞笑的樣子，會在我眼前不斷變換，望著望著，我的思緒也隨之飛回到老程的身邊，想起我們師生之間共處的美好時光。
烈日炎炎的季節(jié)，我與老程相遇。那是新生入學(xué)前的軍訓(xùn)，連日里在教官嚴(yán)苛的逼迫訓(xùn)練下，從沒經(jīng)過訓(xùn)練的同學(xué)們個個疲憊的像烤焦的茄子，對教官的厭煩之情也慢慢滋生。在一次被教官罰站軍姿之后，我糾結(jié)了幾個同學(xué)，打算在軍訓(xùn)課上搗亂，給教官點顏色看看。此計被同學(xué)迅速舉報給了老程。老程顧不上吃午飯，立即“召見”了我，在他那洞悉一切的嚴(yán)厲的目光下，我如實“招供”了事情的始末，并承認(rèn)了錯誤。老程的目光漸漸溫柔了許多，沒有預(yù)想中的批評和指責(zé)，他只是輕輕地告訴我：“軍訓(xùn)是辛苦的，但也是意志品質(zhì)的訓(xùn)練，你是班集體的一員，你的行為代表著整個班級，相信你一定會做好的!”慚愧之情一下子包圍了我。
那以后的幾天，我訓(xùn)練得很刻苦。幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜的洗禮怎能長成參天大樹，稚鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨怎能飛上萬里蒼穹。軍訓(xùn)教會了我團結(jié)是力量，是意志品質(zhì)的沐浴，也加深了我的集體榮譽感，在軍訓(xùn)結(jié)束的匯報表演上，我們班以優(yōu)異的軍姿表演獲獎，自此我對老程多了幾分欽佩。
老程的語文課是我最期盼的課，輕松而愉悅。老程講課就像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定而自若。他像一個無形的磁場，總能把我們的注意力吸引過去。他的講解或深入淺出，或引經(jīng)據(jù)典，或抑揚頓挫，或懸念層出，或柳暗花明，或縱橫古今，我的思想總是緊跟著他的講解轉(zhuǎn)，聽他的課成了一種享受和休息。老程的課后作業(yè)從來不多，他善于課堂上帶我們在知識的海洋中盡情遨游，追尋著知識的奧秘。說來也怪，我們班的語文成績總能在年級統(tǒng)考中名列前茅。漸漸地，我對老程也越來越想接近。
課外的老程可不像老師，他好玩好動。雖然他個子不高，但他那高超的打籃球技能使我佩服得五體投地。你看他左躲右閃，縱身一躍，手一勾，一個三分球穩(wěn)穩(wěn)地入藍了!球場上的穩(wěn)健一如他講課一樣。我更加欽佩老程了。
如今我和老程已經(jīng)相處一年半了，日子雖然不算久，但只要想起發(fā)生在我們師生之間的事，心里就感到無限溫馨。老程啊，我這個淘氣又不開竅的頑童越來越喜歡你了。
與老師之間的情誼篇七
在人生中除了父母，對我們最好的一定是老師了。讓我來說說我和我的老師的故事吧。
我讀小學(xué)二年級時，我的字可謂是龍飛鳳舞。而我的語文老師非常重視書寫。
那時候，每一課時的課文不是很長，一般來說，一節(jié)課就會講完，講完之后一般都還會有一兩節(jié)語文課，這多出來的語文課，一般都用來練字，而我的語文老師的練字方法可以說是世界上獨一無二的了。
語文老師在多出來的時間里，會讓我們大家寫一個字，誰寫得最慢，而最慢的又不能不寫，就可以獲勝。就這樣練了十五六節(jié)課，我有進步了。
接著老師又有了新的主意——是寫字，可是這次寫的是七八個字，而且要在指定的格子，如果寫出格子，就淘汰。
就這樣，又過了五六節(jié)課，老師又讓我們描字帖，一定要完全一樣，在這節(jié)課里誰寫的多就贏。
就這樣又上了幾節(jié)課。老師又讓我們抄課本上的生字，不限時間，只要好看，可是后來時間慢慢地開始有限制，最后我忍不住去問老師為什么要這樣，老師說：“因為你們沒一個省心，字都那樣沒辦法?！边@時，我才知道老師的良苦用心。
就是因為我二年級的語文老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，所以我的字才不是很難看，因此我真誠地感謝他。
