一鍵復(fù)制
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
河南省語文高考知識點(diǎn) 河南高一語文必背知識點(diǎn)篇一
基礎(chǔ)知識部分——成語辨析、病句
現(xiàn)代文閱讀
2、易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)：
(1)字音字形部分采用每天課前小卷小考的形式督促學(xué)生識記;
(2)現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)對學(xué)生長期以來不明確的語文概念進(jìn)行系統(tǒng)的概念內(nèi)涵和外延的區(qū)分，如對表達(dá)特色、
表達(dá)技巧、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式進(jìn)行區(qū)分，并且將出現(xiàn)頻率較高的考點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，如常見的修辭手法作用表述;
(3)在明確概念隸屬的基礎(chǔ)上，規(guī)范答題的要點(diǎn)層次和術(shù)語的使用，如句義理解題的答題三個思考角度等。
3、收效：
(1)小卷測試既起到督促學(xué)生識記的作用，又能夠化整為零，提高零散掌握知識點(diǎn)的長效性，部分學(xué)生還通過主動申請批改小卷的方式強(qiáng)化記憶。
(2)學(xué)生答題的規(guī)范意識有所提高，相當(dāng)一部分學(xué)生培養(yǎng)起答題模式化的意識。
(3)對各考點(diǎn)的考查方向有了更為清醒的認(rèn)識，并且建立起一定的知識結(jié)構(gòu)框架。
(4)寫作過程中學(xué)生有意識地嘗試著從立意、文體、選材的角度提高自己的水平。
4、存在問題：
(1)自覺滾動式鞏固復(fù)習(xí)的意識仍然薄弱，除了客觀時間有限的因素外，計(jì)劃性、持續(xù)性的自主復(fù)習(xí)做到不到位，導(dǎo)致一段時間后復(fù)習(xí)過內(nèi)容的淡忘。
(2)雖然對規(guī)范答題作了系統(tǒng)的知識梳理和強(qiáng)調(diào)，但是講過知識學(xué)以致用的能力不強(qiáng)，或自覺意識不強(qiáng)，導(dǎo)致僅僅是“筆記”而非“腦記”，還有相當(dāng)一部分學(xué)生并未掙脫原有解題惡習(xí)的束縛，未能將科學(xué)的解題步驟落到實(shí)處，所以查漏補(bǔ)缺的實(shí)效并不樂觀。
(3)理科生對語文投入從認(rèn)識上到行動上都很不夠。
(4)新課改條件下對開放題的考查設(shè)置較多，而且對學(xué)生靈活作答，高度提煉概括能力提出更高的要求，而學(xué)生往往在這部分既存在畏難情緒嚴(yán)重的問題，同時存在較大的惰性。
河南省語文高考知識點(diǎn) 河南高一語文必背知識點(diǎn)篇二
語文學(xué)法歸類
1.課文預(yù)習(xí)六步法：
a查注生詞，掃清三字b朗讀課文，感知內(nèi)容
c了解作者，把握背景d標(biāo)明段序，分清結(jié)構(gòu)
e畫關(guān)鍵句，體會作用f簡寫主旨，歸納特色
2.學(xué)生課堂聽講五法(細(xì)聽講做筆記)：
a聽到listenb看到look
c寫到writed說到speak
e思到think(耳眼手嘴腦五官并用)
3.賞詩三步法：
a知人論世(了解作者，把握背景)
b譯析字面(通譯全詩，分析景情)
c闡明主旨(簡述內(nèi)容，闡明理趣)
4.劃分文章結(jié)構(gòu)四法：
a依據(jù)表達(dá)方式
b找尋明暗線索
c依據(jù)時空順序
d依據(jù)邏輯順序
5.分析八種關(guān)鍵句作用：
a點(diǎn)明題目，引起下文(點(diǎn)題句)
b點(diǎn)明中心，亮出主旨(中心句)
c設(shè)置懸念，引發(fā)興趣(懸念句)
d承上啟下，自然銜接(過渡句)
e前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一(照應(yīng)句)
f側(cè)面烘托，間接映襯(烘托句)
g后文鋪墊，埋下伏筆(鋪墊句)
h增強(qiáng)語言，突出特征(修辭句)
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河南省語文高考知識點(diǎn) 河南高一語文必背知識點(diǎn)篇三
文言文翻譯口訣
古文翻譯，自有順序，首覽全篇，掌握大意;先明主題，搜集信息，由段到句，從句到詞，全都理解，連貫一起，對待難句，則需心細(xì)，照顧前文，聯(lián)系后句，仔細(xì)斟酌，揣摩語氣，力求做到，合情合理，詞句之間，聯(lián)系緊密。若有省略，補(bǔ)出本意，加上括號，表示增益。人名地名，不必翻譯，人身稱謂，依照貫例，"吾""余"為我，"爾""汝"為你。省略倒裝，都有規(guī)律。實(shí)詞虛詞，隨文釋義，敏化語感，因句而異。譯完之后，還須仔細(xì)，逐句對照，體會語氣，句子流暢，再行擱筆。
病句改錯口訣：
改錯改錯，仔細(xì)琢磨;少主謂賓，用詞不妥，詞序混亂，重復(fù)羅嗦，指代不明，連詞用錯，不合邏輯，否定太多，判明病因，準(zhǔn)確改妥?！?/p>
關(guān)聯(lián)詞語歌訣：
“不但”“而且”表遞進(jìn)，“雖然”“但是”表轉(zhuǎn)折;
“只有”和“才”表?xiàng)l件，“如果”和“就”表假設(shè);
“因?yàn)椤薄八浴北硪蚬?，“不是”“就是”表選擇;
“首先”“然后”表承接，相關(guān)相反為并列。
記敘順序方法歌訣
記敘主要三順序，順序倒敘和插敘。
順序按照時間寫，層次脈絡(luò)好了解。
倒敘給人印象深，激發(fā)興趣吸引人。
插敘襯托和補(bǔ)充，為使主題更鮮明。
作文制勝歌訣
充足構(gòu)思很必要，擬個好題有實(shí)效。
揚(yáng)長避短要做到，開頭出彩是高招。
亮點(diǎn)語言不可少，行文扣題也重要。
虎頭蛇尾不太妙，切入點(diǎn)新才。
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