人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
救援隊(duì)先進(jìn)事跡救援先進(jìn)事跡篇一
;消防救援先進(jìn)事跡材料
消防救援事跡在各個地區(qū)都有，今天小編就為大家?guī)砹讼谰仍冗M(jìn)事跡材料，對于消防救援事跡感興趣的朋友可以看一看!
”為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉”。災(zāi)難來臨之際，唯有他們，放下身邊的親人、拋棄自己的私心、忘記自己的安危，奮戰(zhàn)在一線，為素不相識的人民群眾給予自己最大的幫助。是他們，樹立了榜樣的旗幟，鼓舞了身邊的戰(zhàn)友;是他們，書寫了輝煌的人生，展現(xiàn)了衛(wèi)士的風(fēng)采;是他們，奉獻(xiàn)了自己的青春，獲得了百姓的稱贊。他們，不是一個人，而是奮戰(zhàn)在一線消防官兵的縮影，他們用破釜沉舟的膽魄、逢山開路的勇氣、闖關(guān)奪隘的拼勁，在消防部隊(duì)改革來臨之際，用實(shí)際行動踐行了”高原鐵軍”的錚錚誓言。
從小出生在舟曲縣巴藏鄉(xiāng)的龔有才，現(xiàn)在是舟曲中隊(duì)副中隊(duì)長，入伍10年的他，經(jīng)歷了20xx年”“舟曲泥石流，那年他還是金昌支隊(duì)一名剛?cè)胛閮赡甑纳系缺?，在電視上看到滿目瘡痍的家鄉(xiāng)，聽到父老鄉(xiāng)親的哀聲，他暗暗發(fā)誓，一定要在消防事業(yè)上貢獻(xiàn)自己的力量。8年過去了，他從一名戰(zhàn)士成長為一名優(yōu)秀的消防警官，本可以選擇在大城市工作的他，還是毅然決然的回到甘南高原，投身到家鄉(xiāng)的消防建設(shè)中。本以為平靜的山川不會再有災(zāi)難，可是事與愿違 (7)
月12日的一場暴洪，將大半個南峪鄉(xiāng)吞入汪洋。而此刻，幾公里外家中7個月大的嬰兒又突發(fā)高燒，在團(tuán)縣委工作的妻子也因?yàn)橐獏f(xié)調(diào)參與救援工作而脫不開身，家中僅有年邁的老母親也需要人照顧。此情此景，讓他想起了20xx年的那場災(zāi)難……”不忘初心，牢記使命”，此時是多么的應(yīng)景。他強(qiáng)忍著內(nèi)心的牽掛，連續(xù)奔波在中隊(duì)和南峪鄉(xiāng)兩地，早上披星戴月而出，晚上頭頂星辰而歸。政府部門的協(xié)調(diào)溝通、一線官兵的裝備保障、增援部隊(duì)的食宿保障，都是他這個副中隊(duì)長需要去做的。幾天過去了，各項(xiàng)保障工作在他的牽頭下順利進(jìn)行，當(dāng)戰(zhàn)友們走過他身邊時，都會親切的喊道：”龔隊(duì)長，辛苦啦!”
來自隴南文縣的杜彥武，現(xiàn)在是舟曲中隊(duì)的一名戰(zhàn)斗班班長。在舟曲縣南峪鄉(xiāng)江頂崖地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生前，自己的家鄉(xiāng)文縣發(fā)生了特大暴雨泥石流災(zāi)害，家中唯一的經(jīng)濟(jì)是數(shù)十畝桃樹，結(jié)果一場天災(zāi)將所有的家當(dāng)毀于田地。本來想趕回家替父母分憂的他，卻又趕上了自己的第二故鄉(xiāng)舟曲發(fā)生重大災(zāi)害。是去是留?對他來說變成了一個艱難的抉擇，家與國的選擇突然擺在了他的面前。此時，父母來
電的鈴聲響起，本以為是父母會叫他回家，結(jié)果那邊傳來：”兒呀，你不用回來了，文縣的消防官兵來幫我們了!你放心，我們都很好......”瞬間，他不知道怎么感恩遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)不曾相識的戰(zhàn)友，唯有多幫一個身邊的人才能讓自己安心。當(dāng)接到一名懷胎九月的孕婦被困家中時，他毫不猶豫地淌過齊腰深的洪水，和戰(zhàn)友們?nèi)⒈焕г袐D營救至安全區(qū)域。果然，黃天不負(fù)有心人，當(dāng)晚就傳來了喜訊，該孕婦順利誕下一子。當(dāng)一面寫著”搶險救危·真情為民”的錦旗送到他的手里時，他再也抑制不住眼中的淚水，感動和感恩交錯一起，讓他更加堅(jiān)信自己的選擇沒有錯。
”英雄為災(zāi)難而生，淬煉于火，馳騁于海，因?yàn)樾闹杏写髳邸薄Ｏ拦俦褪沁@樣一群可愛的人!在甘南州舟曲縣南峪鄉(xiāng)救援現(xiàn)場，來自合作、夏河、卓尼、舟曲的消防官兵正在一線奮戰(zhàn)，龔有才、杜彥武只是他們中的一員，先進(jìn)的事跡還在不斷涌現(xiàn)，榜樣的光輝將鼓舞每名一線官兵的士氣，激勵大家全力完成此次搶險救災(zāi)工作。
《消防救援先進(jìn)事跡材料》
．下列溫度最接近23 ℃的是．人體的正常體溫．北方冬季的平均氣溫．讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度．冰水混合物的溫度．當(dāng)溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是．初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象．曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象．擦在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象．初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象．下面是四位同學(xué)用溫度計(jì)測水溫的實(shí)驗(yàn)操作過程，其中正確的是)4．在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖所示方法讀數(shù)，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計(jì)的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。．?dāng)z氏溫度規(guī)定，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為 a.120℃ b.100℃ c.90℃ d.80℃6.下列溫度值最接近實(shí)際的是．健康成年人的體溫是39 ℃．讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25．洗澡時淋浴的適宜水溫是60 ℃第一節(jié)物態(tài)變化與溫度．在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是0 ℃．下面分別表示幾位同學(xué)在練習(xí)用溫度計(jì)測液體的溫度實(shí)驗(yàn)中的做法，正確的是)8．如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說法正確的是．該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的．在使用該溫度計(jì)測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)．該溫度計(jì)的量程是20℃～100℃．該溫度計(jì)此時的示數(shù)約為21℃9.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)，關(guān)于它的說法正確的是．該溫度計(jì)的示數(shù)為39 ℃．該溫度計(jì)的分度值是0.1 ℃．常用溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的．在使用該溫度計(jì)測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)10．物質(zhì)通常有三種狀態(tài)：__固態(tài)、液__態(tài)和__氣__態(tài)。在個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下5 ℃的酒精、氫氣、鐵三種物質(zhì)中，有固定的體積和形狀的是__鐵__，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是__氫氣__。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進(jìn)行分類：屬于氣態(tài)的是__⑦⑧__；屬于液態(tài)的是__②③__；屬于固態(tài)的是__①④⑤⑥⑨__。均填序號)12．氣象學(xué)里的平均氣溫是一日當(dāng)中的時、時、14時、20時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5 ℃__，最低氣溫是－2 ℃__，一天的溫差為_7 ℃__，平均氣溫是__1.25 ℃。13．在寒冷的冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是－10℃，那么，下列說法中正確的是．冰的上表面為－10℃，下表面是℃．整個冰層的溫度都是－10℃．整個冰層的溫度都是℃．冰層下表面的溫度是－10℃14.科學(xué)家發(fā)明了一種世界上最小的溫度計(jì)碳納米管溫度計(jì)。研究人員在長約10－米，直徑10－米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當(dāng)溫度升高時，管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為18 ℃～490 ℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細(xì)血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測錯誤的是)a．碳納米管的體積在18 ℃～490 ℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)．金屬鎵的熔點(diǎn)很低，沸點(diǎn)很高．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)．金屬鎵的體積在18℃～490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質(zhì)制成的?？捎脕頊y沸水溫度的是__乙__；沒有甩過的體溫計(jì)的讀數(shù)是38℃，用兩支這樣的體溫計(jì)給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.℃和38.6℃，則這兩支體溫計(jì)的讀數(shù)將分別是__38__℃和__38.6__℃。16．如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計(jì)是根據(jù)__氣體__的熱脹冷縮來測量溫度的。(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向__左__(選填左或右移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)__0__℃。(4)該溫度計(jì)測量溫度時__會__(選填會或不會”受到大氣壓的影響17．有一只刻度均勻，但實(shí)際測量不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是4 ℃；把它放在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94 ℃。把它放在某種液體中時，示數(shù)是22 ℃，則該液體的實(shí)際溫度是__20 ℃__，當(dāng)把該溫度計(jì)放入實(shí)際溫度為40℃的溫水中時，溫度計(jì)的示數(shù)為___40 ℃__。第四節(jié)地球上的水循．水是生命的乳汁、經(jīng)濟(jì)的命脈，是自然界奉獻(xiàn)給人類的寶貴資源。下列關(guān)于地球上的水循環(huán)和水資源，認(rèn)知正確的是)a．水循環(huán)的過程伴隨著水的物態(tài)變化過程．水循環(huán)按照固態(tài)→液態(tài)→氣態(tài)的固定順序循環(huán)進(jìn)行．地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資源豐富．大量開采地下水，對環(huán)境不會造成損害，可以解決部分地區(qū)飲水問題．霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是．霜、霧、白氣．霜、露、白氣．露、霧、白氣．露、霧、冰．冬天晾在室外的濕衣服里的水會結(jié)成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因?yàn)橐路系谋A成水蒸氣了__。．有下列物態(tài)變化：①灑在地上的水慢慢變干的過程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過程的是__①②__填寫序號。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認(rèn)同誰。下列她們的說法中，你認(rèn)為正確的是)a．雨說：我是水汽化而來．露說：我是水蒸氣凝華而來．冰說：我是水凝固而來．雪說：我是水升華而來6.對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是．早春，河中的冰逐漸消融——汽化．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”——熔化．深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化．嚴(yán)冬，堆起的雪人逐漸變小——升華7.下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述中正確的是．蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都能發(fā)生．燒水時在壺口上方看到的白氣是水蒸氣．衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現(xiàn)象．霜的形成是凝華現(xiàn)象，放出熱量8.以下常見的物態(tài)變化實(shí)例中，放熱的是．春天，冰雪消融．夏天，積水干涸．秋天，草木上出現(xiàn)了霜．冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是．擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱．夏天會看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱．秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10．關(guān)于自然界的水循環(huán)，下列說法中正確的是．水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠．冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中．江河湖海中的水吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中．積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學(xué)家研發(fā)出一種激光橡皮。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__填物態(tài)變化名稱為高溫碳蒸氣，字跡消失；經(jīng)過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節(jié)約資源并保護(hù)環(huán)境。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是__液化__；南極地區(qū)年平均氣溫是－25℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要__吸熱__選填吸熱或放熱。13．隨著科技的發(fā)展，過去呼風(fēng)喚雨的神話已成為現(xiàn)實(shí)。人工降雨的原理是用飛機(jī)在空中噴灑干冰固態(tài)二氧化碳，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。均填物態(tài)變化名稱)14．農(nóng)諺說霜前冷，雪后寒，其中蘊(yùn)含的道理是：氣溫低的時候水蒸氣會凝華形成霜，雪熔化形成水的過程中需要__吸__熱。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地__汽化成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到℃以下，你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內(nèi)側(cè)__(選填外側(cè)或內(nèi)側(cè)。16．某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華_(填物態(tài)變化名稱。(2)在上述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因?yàn)樗俣忍?，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到。為驗(yàn)證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點(diǎn)是113.5℃；碘的沸點(diǎn)是184.4℃；水的沸點(diǎn)是100℃。請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點(diǎn)，碘不可能熔化__。(3)為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰固態(tài)二氧化碳，此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅?，℃以下的低氣溫才是真正的兇手。?dāng)空氣干燥時，即使溫度降低到－20℃～－10℃，也不會出現(xiàn)霜，但此時農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。(1)霜是由__水蒸氣__直接變?yōu)樾”纬傻模瑢?yīng)的物態(tài)變化名稱是__凝華__。(2)請根據(jù)短文，對霜形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤__和__氣溫在0 ℃以下__。(3)某同學(xué)為驗(yàn)證上述猜想，做了如下實(shí)驗(yàn)：從冰箱取出一些－10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶即霜。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證上述猜想，請簡要陳述理由第三節(jié)汽化和液．下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是)a．給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中．把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán)．給濕頭發(fā)吹熱風(fēng)．下列哪一種現(xiàn)象屬于液化？)a．鋼水澆鑄成火車輪．倒在地上的水一會兒變干了．清晨，草的葉子上有露水凝結(jié)．用久了的燈泡的鎢絲比新時．如圖是對一定質(zhì)量的水持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點(diǎn)是__98__℃；水在沸騰過程中，需要不斷__吸熱__選填“吸熱”或“放熱”，其溫度__保持不變。第題圖題圖．如圖是草葉上出現(xiàn)的露珠，露珠的形成是__液化__現(xiàn)象，形成的過程中需要__放__(選填“吸”或“放”)熱。．張家界景區(qū)雨后云霧繚繞，猶如仙境。關(guān)于霧，下列說法中正確的是．霧是水蒸氣．霧是山中冒出來的煙．霧是水蒸氣凝固形成的．霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風(fēng)一吹感覺身上很涼。這是因?yàn)? c )a．水中的溫度比岸上的氣溫高．人的皮膚產(chǎn)生的錯覺．人身上的水分蒸發(fā)，要從人體吸熱．風(fēng)把身上的熱量帶走了．下列說法正確的是( b ．春天，早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，是汽化現(xiàn)象．夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會兒表面出現(xiàn)水珠，是液化現(xiàn)象．深秋，枯草上出現(xiàn)的霜，是凝固現(xiàn)象．冬天，窗玻璃上會出現(xiàn)冰花，是汽化現(xiàn)象8.如圖甲、乙所示，是在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時，兩組同學(xué)分別安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，圖丙是他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水的溫度跟時間的關(guān)系圖像。根據(jù)有關(guān)信息，下列說法中正確的是( c )a．圖線對應(yīng)的是乙實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)．圖線對應(yīng)的是甲實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)．水的沸點(diǎn)跟水的多少無關(guān)．到100℃時溫度不再上升是因?yàn)樗辉傥鼰?.夏天，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，下列說法正確的是( c ．吃雪糕解暑，是因?yàn)檠└馊刍瘯r要放熱．吃雪糕解暑，是因?yàn)檠└馄瘯r要放熱．雪糕周圍冒“白氣”是液化現(xiàn)象．雪糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象10．下列關(guān)于水沸騰的實(shí)驗(yàn)說法正確的是 b ．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣．水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而降低．水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面．水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會不斷升高11.取一只大的注射器吸進(jìn)適當(dāng)?shù)囊颐?，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向?/p>相關(guān)熱詞搜索：;
救援隊(duì)先進(jìn)事跡救援先進(jìn)事跡篇二
踐行服務(wù)宗旨力保一方平安——某某同志報(bào)請個人三等功事跡材料
二、明察秋毫，累破要案
長期艱苦的工作磨練，不僅練就了某某同志果敢、剛毅、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和嚴(yán)格的組織紀(jì)律，培養(yǎng)了他敏銳的洞察力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且在工作崗位上累立戰(zhàn)功。xx年xx月，正在執(zhí)行路面巡邏任務(wù)的某某同志發(fā)現(xiàn)三輛懸掛軍隊(duì)牌照的大貨車在路上行駛，從大貨車駕駛室觀察到駕駛員并沒有穿著軍裝。他覺得這三輛大貨車存在使用假號牌的嫌疑，于是在前方的收費(fèi)站將三輛大貨車攔停。剛開始，大貨車駕駛員自恃是軍用車輛，認(rèn)為交警部門奈何不了他們，表現(xiàn)得“理直氣壯”，沒料到軍人出身的某某同志已經(jīng)看出他們的破綻，幾個問題下來，不能自圓其說的三名駕駛員只好老實(shí)交代他們均不是部隊(duì)人員。當(dāng)問及假軍牌的來歷時，三人都表示不清楚，避重就輕。為進(jìn)一步查明情況，某某同志先查扣了三輛大貨車。回到隊(duì)部后，某某同志馬上上網(wǎng)核對大貨車的資料，發(fā)現(xiàn)并沒有這三輛車的登記資料，此時，他覺得這并不是單純使用假軍牌的違法行為，在深入的調(diào)查取證時，三名駕駛員及車主拒不露面配合調(diào)查，并托人找某某同志說情從輕處理，某某同志始終牢記警察的宗旨，秉公辦事，公正執(zhí)法。他對說情人說、“做了警察，就得斷私情，去私心，對得起頭上的警徽?！焙蠼?jīng)某某同志多方努力調(diào)查取證，查實(shí)這三輛價值六十多萬元大貨車均系使用假軍牌的無牌無證車。經(jīng)報(bào)呈支隊(duì)，市局按照法律程序公告后于xx年xx月將其收繳拆解銷毀。
三、立足本職，嚴(yán)格執(zhí)法
對于查處報(bào)廢車輛工作，某某同志總是堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)辦事。一是對每輛車的資料進(jìn)行細(xì)致核對，二是主動耐心地對報(bào)廢車主進(jìn)行耐心教育，指出使用報(bào)廢車輛上路行駛存在很大的安全隱患，使每位車主都能心悅誠服地接受處理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自xx年至今，共處理報(bào)廢車xx輛。在負(fù)責(zé)處理大隊(duì)交通違法申訴工作上，堅(jiān)持教育和處罰相結(jié)合，合理合法地搞好解釋和處罰工作。對于每一宗申訴，某某同志總是先耐心地聽來人把情況講清，聽他們申辯和講理由，然后才向來人講清違法可能產(chǎn)生的后果，講法律法規(guī)的規(guī)定，使違章者真心接受處罰，至今沒有發(fā)生一宗因沒有處理好申述工作的投訴。在交通違法處理工作中，他堅(jiān)持做到及時送達(dá)、準(zhǔn)確無誤。由于違法超速是交通事故的重大隱患是大隊(duì)加強(qiáng)對路面的監(jiān)控的重點(diǎn)，每天要寄出的《交通違法通知書》均在200多封并且要按省交管局規(guī)定在2個工作日內(nèi)錄入，在郵寄前還要經(jīng)過整理、校對和打印等多個繁鎖工序，他經(jīng)常加班加點(diǎn)工作，保證每一宗違法都在規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)時寄出。此外，他還積極協(xié)助股里做好事故處理工作，不管是不是他值班，轄區(qū)內(nèi)發(fā)生重大交通事故，他都會毫無怨言地去協(xié)助值班民警去處理事故現(xiàn)場。
救援隊(duì)先進(jìn)事跡救援先進(jìn)事跡篇三
7月22日，剛剛結(jié)束抓捕任務(wù)回到單位的遂平縣公安局巡特警大隊(duì)民警譚鵬飛，接到緊急馳援鄭州的通知。駐馬店市公安局迅速抽調(diào)精干警力166人、防汛救災(zāi)車輛47臺，成立援鄭支隊(duì)，緊急馳援鄭州。譚鵬飛顧不上舊傷發(fā)作的膝蓋，來不及回家，就主動請纓加入援鄭支隊(duì)，“我志愿申請到防汛救災(zāi)的最前線，請組織派我第一個出征”！
當(dāng)天下午趕到鄭州駐地后，譚鵬飛和隊(duì)員們顧不上休息，立即與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)對接，全力配合鄭州市公安局中原分局航海西路派出所開展巡邏防控、交通指揮、排查隱患、疏散群眾等工作，維護(hù)當(dāng)?shù)貫?zāi)后重建和社會秩序穩(wěn)定。
“請放心，我們馬上到！”7月23日10時許，正在緊張工作的譚鵬飛接到轄區(qū)派出所求助：某小區(qū)由于積水嚴(yán)重，地勢較低的幾幢居民樓先后出現(xiàn)不同程度的傾斜，為避免人員財(cái)產(chǎn)損失，現(xiàn)急需對危樓居民進(jìn)行疏散。譚鵬飛立刻帶領(lǐng)隊(duì)員趕到現(xiàn)場，配合辦事處、派出所與志愿者開展工作，設(shè)立安全警戒線，深入危樓之內(nèi)，挨家挨戶進(jìn)行排查，勸說住戶盡快撤離。經(jīng)過兩個小時的工作，危樓住戶終于全部被疏散到安全地帶。相關(guān)住戶于當(dāng)日18時前全部安置妥當(dāng)。他們在連續(xù)工作近10個小時，圓滿完成任務(wù)后才返回駐地。
“謝謝警察同志！你們都是從駐馬店來的吧？真是太辛苦了。”7月26日上午，譚鵬飛帶領(lǐng)隊(duì)員們在中原路西三環(huán)執(zhí)勤，由于相關(guān)部門正在附近進(jìn)行排水操作，大量積水涌上地面，淹沒了行人通道，加上車流密集，交通擁堵嚴(yán)重。譚鵬飛立即和隊(duì)員們上前，引導(dǎo)過往行人和車輛安全有序通過，并找來沙袋，用心擺出了一條臨時“人行道”。
“作為一名曾經(jīng)的軍人，現(xiàn)在的人民警察，救民于水火，我義不容辭。開展援鄭勤務(wù)工作以來，僅我們中隊(duì)就已受理群眾咨詢求助68人次，救助被困群眾218戶，搬運(yùn)（轉(zhuǎn)移）防汛救災(zāi)物資220件……”譚鵬飛說。
救援隊(duì)先進(jìn)事跡救援先進(jìn)事跡篇四
我校于x日開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實(shí)施方案，活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓）；講解滅火器知識，點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項(xiàng)；校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心準(zhǔn)備
我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳展板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣撤離。
二、我們的嚴(yán)密部署
針對這次防火演習(xí)，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性，并注意安全演練所注意的事項(xiàng)。
三、消防演習(xí)
x日上午10：15，一聲令下，學(xué)生們迅速從安全通道撤離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊(duì)伍排成方隊(duì)。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時1分40秒，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報(bào)警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。
演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后紀(jì)校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
救援隊(duì)先進(jìn)事跡救援先進(jìn)事跡篇五
（一）聯(lián)席會議制度?？h應(yīng)急救援聯(lián)動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每年至少召開一次聯(lián)席會議，特殊情況下，可臨時召開。會議主要聽取縣應(yīng)急救援聯(lián)動領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位關(guān)于應(yīng)急救援協(xié)調(diào)聯(lián)動工作開展情況匯報(bào)，交流工作經(jīng)驗(yàn)；研究應(yīng)急救援聯(lián)動工作的重大決策；協(xié)調(diào)解決應(yīng)急救援聯(lián)動工作中存在的困難和問題。
（二）聯(lián)絡(luò)員制度。各成員單位要明確1名聯(lián)絡(luò)員，并保持24小時電話聯(lián)絡(luò)暢通，隨時接受縣安委會、各災(zāi)種應(yīng)急指揮部及縣應(yīng)急救援聯(lián)動小組辦公室應(yīng)急工作指令，及時報(bào)送本單位、本行業(yè)生產(chǎn)安全事故和自然災(zāi)害信息的應(yīng)急管理情況。各成員單位要在通信保障、知識培訓(xùn)等方面，積極為應(yīng)急聯(lián)絡(luò)員創(chuàng)造條件，全面提升聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。
（三）應(yīng)急值守制度。各成員單位要加強(qiáng)本單位的應(yīng)急值守工作，落實(shí)人員、完善制度、明確責(zé)任，實(shí)行24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班和雙崗值班制度。
（四）聯(lián)合響應(yīng)制度。各成員單位要積極整合各類應(yīng)急資源，建立健全預(yù)測預(yù)警、信息報(bào)告、應(yīng)急處置、恢復(fù)重建、調(diào)查評估等工作機(jī)制，努力提高應(yīng)急處置能力。
1.預(yù)警聯(lián)動。縣應(yīng)急救援聯(lián)動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及相關(guān)成員單位要建立和完善生產(chǎn)安全事故和自然災(zāi)害信息監(jiān)測、收集、分析工作機(jī)制，加強(qiáng)相關(guān)數(shù)據(jù)監(jiān)測、風(fēng)險評估，及時預(yù)警。其他單位接到預(yù)警信息后，應(yīng)立即啟動預(yù)警響應(yīng)，根據(jù)職責(zé)分工，做好有關(guān)信息收集分析、物資裝備準(zhǔn)備、救援力量組織等工作，接受應(yīng)急救援任務(wù)后，立即出動。
2.信息共享。各成員單位要根據(jù)應(yīng)急救援工作需要，及時準(zhǔn)確向縣應(yīng)急救援聯(lián)動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及其他成員單位無條件提供應(yīng)急信息，確保各種應(yīng)急信息快速傳遞，資源共享。新聞媒體要及時向公眾發(fā)布權(quán)威的應(yīng)急信息，按要求加強(qiáng)各種應(yīng)急信息管理，嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)布規(guī)定。
3.救援聯(lián)動。各成員單位要堅(jiān)持“統(tǒng)一指揮、明確分工、協(xié)調(diào)有序、信息互通”的應(yīng)急聯(lián)動原則，強(qiáng)化聯(lián)動意識，提高快速響應(yīng)能力，各司其職、密切協(xié)同、形成合力，按時按要求完成應(yīng)急救援工作任務(wù)。
4.隊(duì)伍調(diào)動?？h級各災(zāi)種指揮部啟動應(yīng)急預(yù)案后，應(yīng)急救援隊(duì)伍按照職責(zé)進(jìn)行應(yīng)急響應(yīng)，接受各災(zāi)種指揮部和縣應(yīng)急救援聯(lián)動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室調(diào)遣。應(yīng)急救援隊(duì)伍在必要時可直接執(zhí)行上級指令，參加跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨單位突發(fā)事件的應(yīng)急救援。應(yīng)急救援隊(duì)伍接到指令后，應(yīng)當(dāng)立即按要求行動，同時按隸屬關(guān)系向上級單位報(bào)告。
5.救援物資裝備的統(tǒng)籌調(diào)用。應(yīng)急物資裝備的調(diào)用根據(jù)“先近后遠(yuǎn)、滿足急需、先主后次”的原則進(jìn)行。需調(diào)用多個單位的應(yīng)急物資和裝備時，各成員單位應(yīng)按照縣安委會、各災(zāi)種應(yīng)急指揮部或縣應(yīng)急救援聯(lián)動辦公室的指令，按時按要求做好各項(xiàng)工作。在應(yīng)急儲備物資裝備不足的緊急情況下，可按照“先征用、后結(jié)算”的原則向社會征用。
救援隊(duì)先進(jìn)事跡救援先進(jìn)事跡篇六
為了積極響應(yīng)國家消防安全宣傳日活動，根據(jù)學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定開展一次消防安全演練工作，根據(jù)保衛(wèi)處“119”消防安全活動日演練方案，組織學(xué)校各職能部門校義務(wù)消防隊(duì)、管理員、電工、生宿員、食堂及服務(wù)部承包商和宿管會學(xué)生參加本次消防演練。學(xué)校聘請福清消防大隊(duì)蔡警官來校開展演練示范。
x日下午第三節(jié)課，演練一共歷時1小時，參加人員全體師生共300人左右。演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提高了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，確保師生命安全及財(cái)產(chǎn)安全。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，學(xué)校的.領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。校長作為學(xué)校第一責(zé)任人和演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對這次演練工作高度重視，認(rèn)真審定演練，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場進(jìn)行指揮。
二、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好
廣大師生大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識，了解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。
三、通過演練，活動達(dá)到預(yù)期目的
通過消防演練，師生的防范意識和應(yīng)急自救的能力得到加強(qiáng)。
1、師生的消防安全意識有所增強(qiáng)，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。
2、掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提高了全體師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
3、演練過程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動聽指揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。
我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高我校師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學(xué)校安全、和諧、健康、有序的發(fā)展。
救援隊(duì)先進(jìn)事跡救援先進(jìn)事跡篇七
為了使在施工現(xiàn)場配電箱發(fā)生火災(zāi)事故時，能迅速對事故進(jìn)行應(yīng)急處理和救援，避免或減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，并能在最短時間內(nèi)處理好事故，特制定本事故應(yīng)急救援預(yù)案。
2、適用范圍
適用于項(xiàng)目部施工現(xiàn)場配電箱火災(zāi)事故的應(yīng)急救援處理。
3、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)3.1組織機(jī)構(gòu)
施工現(xiàn)場配電箱發(fā)生火災(zāi)應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：組員：
3.2職責(zé)分工
3.2.1組長職責(zé)
（1）統(tǒng)一指揮事故發(fā)生后的應(yīng)急救援處理。
（2）負(fù)責(zé)向經(jīng)理部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事故情況。
（3）負(fù)責(zé)聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院、公安、消防等有關(guān)部門，進(jìn)行事故現(xiàn)場各部門之間的協(xié)調(diào)等工作。
3.2.2副組長職責(zé)
（1）負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的應(yīng)急救援指揮工作。
（2）負(fù)責(zé)與組長、各救援部門之間的聯(lián)系。
（3）負(fù)責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案的實(shí)施，并進(jìn)行監(jiān)督。
3.2.3組員職責(zé)
（1）協(xié)助副組長對事故現(xiàn)場的應(yīng)急救援處理。
（3）負(fù)責(zé)指揮事故應(yīng)急救援狀態(tài)下的生產(chǎn)和物資投入使用。
（4）負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的安全監(jiān)護(hù)工作。
（6）負(fù)責(zé)向副組長反映救援物資使用情況。
4、應(yīng)急處理程序
（1） 施工現(xiàn)場配電箱發(fā)生火災(zāi)事故后，發(fā)現(xiàn)者立即報(bào)告應(yīng)急救援小組組員。
（2）組員立即匯報(bào)組長。
（3）組長立即組織人員趕赴事故現(xiàn)場，同時準(zhǔn)備好車輛等搶救物資。
（4）立即將遭受火災(zāi)的患者送往xx縣醫(yī)院進(jìn)行搶救。
（5）如發(fā)生大范圍火災(zāi)時，立即撥打急救電話119、120，請專業(yè)人員來現(xiàn)場進(jìn)行急救。
（6）組長負(fù)責(zé)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和對外救援聯(lián)系。
（7）組長組織人員和車輛，對遭受火災(zāi)的患者邊救治邊送往醫(yī)院搶救。
（8）應(yīng)急救援小組組員在事故發(fā)生后，立即疏散站內(nèi)無關(guān)人員，并禁止與應(yīng)急救援無關(guān)車輛和人員的進(jìn)入，防止造成人員傷亡和交通堵塞。
5、物資儲備
6、通訊錄
序號聯(lián)系單位聯(lián)系人職務(wù)聯(lián)系電話
