事跡，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都是人們耳熟能詳?shù)脑~匯。它以其觸發(fā)力大和感染力強(qiáng)的特點，深深觸動著我們的心靈。一個動人的事跡，就像一面明亮的鏡子，映射出人性的光輝和堅韌，鼓舞我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。無論是學(xué)習(xí)上的刻苦努力，工作上的勤奮敬業(yè)，還是生活中的無私奉獻(xiàn)，事跡都在提醒我們，卓越和偉大往往源自平凡和堅持。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦轮嘘犞饕论E，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦轮嘘犞饕论E
這是一個團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃、有著強(qiáng)大凝聚力、生命力和創(chuàng)造力的班集體。中隊秉持“陽光、自信、勤學(xué)、善思”的理念，以終為始，讓堅韌品格和愛國情操在實踐中得以錘煉升華；以夢為馬，使不羈天性和知識魅力在活動中得以融合發(fā)展；以史為鑒，把革命傳統(tǒng)和紅色基因有機(jī)結(jié)合并發(fā)揚(yáng)光大。
在這個溫馨的大家庭里，每位隊員都能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，積極開展豐富多彩的少先隊特色活動，具體表現(xiàn)如下。
養(yǎng)習(xí)慣，促班風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。輔導(dǎo)員彭麗明老師提出“中隊是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神。同時，三（5）中隊的隊員們還共同制定了《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》、《圖書角借閱制度》、《植物角護(hù)理規(guī)范》、《垃圾分類實施細(xì)則》、《班級衛(wèi)生管理制度》等一系列管理規(guī)范，通過一套完善的班級制度來護(hù)航中隊的健康成長。
定崗位，強(qiáng)責(zé)任
為引領(lǐng)隊員天天有目標(biāo)、時時有進(jìn)步，輔導(dǎo)員廣泛動員全體隊員，積極參與到富有班級特色的“紅領(lǐng)巾爭章”活動中來。
中隊將爭章活動貫穿于學(xué)校的日常學(xué)習(xí)生活，在班級增設(shè)30多項少先隊服務(wù)崗位，為“人人能服務(wù)，個個都成長”創(chuàng)造出更多機(jī)會。
如圖書管理員、多媒體設(shè)施管理員、衛(wèi)生監(jiān)督員、課間安全監(jiān)督員、眼保健操管理員、節(jié)電員等?？傊?，讓每一位隊員都有鍛煉成長的崗位，都能體驗集體主人翁的自豪感，體驗為他人服務(wù)的快樂，體驗與同伴合作的情趣。崗位責(zé)任制增強(qiáng)了小隊員們的團(tuán)隊意識，培養(yǎng)了他們的集體責(zé)任感，小隊員們也擁有了展示自己的舞臺，在體驗與進(jìn)取中感受超越自己的喜悅。
多交流，形合力
三（5）中隊注重多種渠道、多種形式的交流，中隊輔導(dǎo)員與隊員、隊員與隊員、家長與隊員、老師與家長之間，利用釘釘群、電話訪問、家訪、家長會、家長沙龍、新年聯(lián)歡會、閱讀分享會等形式進(jìn)行交流，促進(jìn)隊員的發(fā)展，共同為隊員創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同時中隊利用新媒體平臺，開辦班級公眾號、視頻號，自創(chuàng)辦以來，共發(fā)表班級活動相關(guān)報道140余篇，平均每周推出一次活動報道，為隊員、家長、老師打開了班務(wù)交流的窗口。20__年6月，隊員們自主采編，創(chuàng)辦了班報《青荷》，采用月刊的形式，講述班級好故事，傳播班級好聲音，樹立班級好形象，傳遞班級正能量。
托活動，促發(fā)展
中隊通過形式多樣、豐富多彩的活動，把愛黨愛國的種子播種到每位隊員的心里。
1、中隊在活動中增強(qiáng)凝聚力
三（5）中隊積極參加學(xué)校和各單位組織的比賽，隊員們學(xué)習(xí)和排練兩不誤，盡管時間緊、任務(wù)重，但沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力，主動利用碎片時間打磨作品。當(dāng)作品被宣布取得優(yōu)勝的成績時，大家無不歡呼雀躍，集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。
2、隊員在主題活動中受到教育
中隊積極開展各種主題教育班會和實踐活動：與節(jié)日節(jié)氣相關(guān)的實踐，愛黨愛國的經(jīng)典誦讀、扶弱助殘的愛心舉措、尊師敬老的美德傳承、文明宣導(dǎo)、潔凈家園、緬懷先烈、交通督導(dǎo)……引領(lǐng)隊員在主題鮮明的實踐教育活動中了解國情、觀察社會、體驗生活、砥礪品格、增長本領(lǐng)，促進(jìn)少年兒童德智體美勞全面發(fā)展，努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。
3、隊員在活動中展示才華，提升自信
通過形式多樣的活動，為隊員們搭建展示個人才藝與能力的平臺，讓隊員們在活動中去體驗、總結(jié)、收獲在教室里難以體會到的人文知識，促進(jìn)隊員學(xué)習(xí)的主動性，達(dá)到努力自我提升的教育目的。
幾度耕耘，幾番收獲，三（5）中隊在20__-20__年度第二學(xué)期獲得的主要榮譽(yù)如下：
4月3日獲“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號；
5月8日獲“勞動教育示范班”榮譽(yù)稱號；
6月1日獲“20__-20__年度____區(qū)紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦录w”榮譽(yù)稱號；
6月30日獲20__-20__年度班級家長教師協(xié)會“優(yōu)秀組織”獎。
本學(xué)期共獲13次“魅力班級”榮譽(yù)稱號，在全年級名列前茅。
本學(xué)期我班賴梓渲、張可楠、溫馨、謝恩昕、杜心瑤、鄭渲藍(lán)、曾若君、張鈺瀅、張錚月、陳梓蕓、曾子祎等十余位同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)、市級比賽獲得佳績。
在校少工委的關(guān)懷指導(dǎo)下，在中隊輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，三（5）中隊正踔厲奮發(fā)，逐漸成長為一支文明中隊、特色中隊，隊員們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。在今后的日子里，我們會更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，彌補(bǔ)不足，以不懈的努力把我們的中隊建設(shè)得更美好！
篇二：紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦轮嘘犞饕论E
三(3)中隊是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，是一個有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。中隊擁有45名成員，在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。他們雖然年少，但充滿自信；他們雖然稚嫩，但敢于拼搏。他們天真活潑，純潔善良，他們相親相愛，攜手共進(jìn)，他們?nèi)珉r鷹翱翔于天際，如鯤鵬徜游于海洋，那四十五顆火熱的童心，迸發(fā)出無盡的朝氣與活力。
良好的隊風(fēng)，得力高效的中隊委
無論什么時候走進(jìn)班級，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的認(rèn)真和細(xì)心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實，三（3）中隊就是這樣一個優(yōu)秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。
中隊組織機(jī)構(gòu)合理，隊員奮斗目標(biāo)明確。隊員們關(guān)心集體，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕超的意識強(qiáng)烈。
中隊建立之初，通過隊員們推薦、自薦、結(jié)合任課老師的意見，全班組建中隊委。在管理中隊工作中輔導(dǎo)員注重不斷培養(yǎng)中隊委自主管理的能力，并對中隊委進(jìn)行評議，給他們提出合理的建議，定期輪換。為提高每位隊員的責(zé)任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，三（3）中隊管理采取“固定崗全員上崗”的方法。“固定崗”，就是集體中的一個服務(wù)性的固定崗位，發(fā)揚(yáng)“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)主人翁的責(zé)任感，人人都是中隊的小主人，每位隊員都有服務(wù)任務(wù)。
豐富多彩的中隊活動
在中隊輔導(dǎo)員胡楠老師的帶領(lǐng)下，讓隊員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，積極參與學(xué)校組織的各項競賽活動。三（3）中隊每周至少開展一節(jié)少先隊活動課程，包括愛國教育、禮儀教育、團(tuán)隊關(guān)愛、孝老敬老、勞動實踐等各種主題活動，隊員們參與熱情高漲，豐富了課余生活，也提高了自身素養(yǎng)。通過參加競賽活動，中隊每位隊員在活動中也受到了教育，得到鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三（3）中隊在管理中，強(qiáng)調(diào)隊員要有集體觀念，平時在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊合作精神，做到互相幫助和互相支持、共同提高。通過團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊隊員都知道他們每一位都代表著中隊的形象，每個人都要為中隊爭光做點事情，隊員們參與積極性極高。
多才多藝的隊員
陽光少年，全面發(fā)展。隊員們充分利用課余時間，積極學(xué)習(xí)多種才藝，主動參與各項活動：足球、跆拳道、攀巖、舞蹈、鋼琴、古箏、架子鼓、繪畫……不斷豐富自我、提升自我。
攜手未來，一路同行。或許前方有憧憬與迷惑，有追尋與坎坷，但他們意氣風(fēng)發(fā)，并肩向上。三（3）中隊將繼續(xù)努力拼搏，爭取在成長道路上有更多亮眼的表現(xiàn)和成績！
篇三：紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦轮嘘犞饕论E
為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示和《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊工作的意見》精神，落實自治區(qū)、州少工委要求，構(gòu)建階梯式成長激勵體系，共青團(tuán)____市委員會、中國少年先鋒隊____市工作委員會將帶領(lǐng)青年朋友們一起學(xué)習(xí)《關(guān)于頒發(fā)20__年度____市“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;二星章的決定》中54個獲得“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;集體二星章的少先隊光榮事跡！
____市____小學(xué)六（5）中隊是一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生思想健康、積極向上，班干部工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)的集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是中隊最大特點。
一、健康向上的班風(fēng)是我們前進(jìn)的動力
良好的中隊來自于嚴(yán)格、民主的中隊制度。每學(xué)期初，六（5）中隊根據(jù)本中隊實際情況，利用中隊會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照。為了加強(qiáng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)意識，中隊成立了五個共同成長小隊：團(tuán)結(jié)智慧小隊、未來可期小隊、學(xué)貴有恒小隊、繁星共耀小隊、超越自我小隊。每個小隊都有自己的小隊計劃，成長目標(biāo)，促進(jìn)了隊員之間的交流和溝通。大家將中隊視為一個大家庭，形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
二、強(qiáng)大的中隊凝聚力推動我們發(fā)展
強(qiáng)烈的集體觀念，濃厚的集體情感，創(chuàng)新合作的中隊委組織，形成了中隊特色。隊干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，中隊事務(wù)井井有條。每學(xué)期開學(xué)初，讓學(xué)生推薦自己信任的隊干部，通過學(xué)生評選組建中隊組織，采取“半扶半放”的方法，建立了隊干部、中隊委、小隊長分層次的管理體制。在管理中隊工作中，不斷培養(yǎng)隊干部自己學(xué)會管理，定期召開中隊會。
三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
一個良好中隊的形成，除了要靠得力的隊干部之外，還要千方百計地調(diào)動每個隊員的積極性，給他們不斷展示自我的機(jī)會。只有讓隊員在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，中隊才能充滿新的生機(jī)和活力。積極組織同學(xué)們參加學(xué)校舉行的各項活動，孩子們在活動中展現(xiàn)自我，超越自我，取得了可喜成績。
四、倡導(dǎo)感恩，增進(jìn)溝通，家校共育
平時結(jié)合母親節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日開展感恩活動，孩子們通過給媽媽一句關(guān)心體貼的問候，一杯飽含真情的熱茶，一張感人至深的賀卡來演繹人間親情的溫暖。通過親身體驗的活動，隊員們從真實的感知中，深深體會父母的偉大與艱辛，從而將“感恩”化為心靈深處的情感，使感恩之行成為自然之舉。
共同的奮斗目標(biāo)是中隊不斷奮進(jìn)的動力，進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。一分耕耘，一分收獲，相信六（5）中隊會更加努力，取得更好的成績。
篇四：紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦轮嘘犞饕论E
為深入貫徹落實黨的二十大精神，學(xué)習(xí)宣傳《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊工作的意見》精神，進(jìn)一步推動少先隊組織廣泛開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動。在____新區(qū)教育體育和衛(wèi)生健康局和____新區(qū)團(tuán)工委開展的20__—20__學(xué)年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;二星章評選工作中，____街道中心小學(xué)一（6）中隊獲得“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;二星章集體。
現(xiàn)二(6)中隊共有40名隊員，這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體。一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體。這個溫馨和諧的大家庭里，每個隊員都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。
該中隊有良好班風(fēng)；有優(yōu)良學(xué)風(fēng)；有著良好的整體素質(zhì)，良好的教室、公共區(qū)、個人衛(wèi)生環(huán)境。
看，這是孩子們溫馨明亮的家園。每天，孩子們都在這窗明幾凈的家園里遨游知識的海洋，徜徉歡樂的學(xué)習(xí)時光。
隊員好習(xí)慣的養(yǎng)成是良好中隊風(fēng)貌形成的基礎(chǔ)，一個中隊形成了良好的隊風(fēng)，隊員會在各方面得到提升。根據(jù)隊員們的特點，中隊輔導(dǎo)員周愛萍老師采用各種措施來強(qiáng)化隊員的良好習(xí)慣。利用激勵的方式在中隊形成了比學(xué)趕超爭星奪章的良好風(fēng)氣，隊員們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。尤其在班風(fēng)班紀(jì)方面是我校的模范班級。
積極開展中隊活動，并參加各項活動，獲得不少榮譽(yù)。這一切成績，都源于中隊輔導(dǎo)員和全體隊員的團(tuán)結(jié)拼搏、積極進(jìn)取。
二（6）中隊是一棵努力成長的幼苗，雖然還有不成熟和不完善的地方，中隊將繼續(xù)努力，滿懷希望與激情，一步一步實現(xiàn)自我夢想，走向更燦爛美好的明天！
篇五：紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦轮嘘犞饕论E
有夢就去追，不怕夢遙遠(yuǎn)，只要勇于去追夢，就終有一天會到達(dá)夢的彼岸。追夢中隊的隊員們心懷對黨的赤誠與熱愛，向著自己的夢想奮力前行，用自己的行動一步步踐行著對中隊、對學(xué)校的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
童心向黨，開啟爭章筑夢
紅領(lǐng)巾獎?wù)?，是少先隊組織給予少先隊員的最高榮譽(yù)。從暑假開始，根據(jù)學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章評選細(xì)則，追夢中隊的輔導(dǎo)員在中隊群里發(fā)出倡議，讓隊員們積極踐行并將成果留存，少先隊員們立刻行動起來，度過了一個充實而有意義的假期，開學(xué)帶著自己豐碩的實踐成果到校。追夢中隊進(jìn)行隆重的紅領(lǐng)巾爭章評選，隊員們再次學(xué)習(xí)爭章的內(nèi)容和意義，按照流程評選出“向陽章”“小主人章”“勞動章”“健體章”“悅讀章”“智學(xué)章”“安全章”，評選激發(fā)了隊員們的進(jìn)取心，以后每周一隊會課我們都進(jìn)行階段性獎?wù)碌脑u選，為獲得獎?wù)碌耐瑢W(xué)蓋章頒章，大大增強(qiáng)了隊員們的光榮感和使命感。
熱愛祖國，傳承紅色基因
少先隊和黨血脈相連，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾既是對黨恩的感念，又是對紅色基因的傳承。追夢中隊的隊員們學(xué)習(xí)黨的歷史，探尋紅色印記，汲取奮進(jìn)力量。在六一兒童節(jié)前夕，習(xí)近平爺爺給江蘇省淮安市新安小學(xué)少先隊員的回信在我校少先隊員中引起熱議，追夢中隊立即開展“領(lǐng)悟回信精神，爭做新時代好少年”主題隊會，隊員們把國家發(fā)展和民族復(fù)興作為自己的夢想，獲得共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。在“童心向黨，逐夢未來”六一文藝展演活動中隊員們帶著對祖國的赤誠之心，用慷慨激昂的朗誦，整齊劃一的動作表演《少年中國說》，榮獲一等獎。
強(qiáng)健體魄，鍛煉意志品質(zhì)
要為中隊的光輝增磚添瓦少不了一副健康的體魄。追夢中隊的隊員們積極參加體育鍛煉，跑步和跳大繩是隊員們最喜歡的運(yùn)動項目。在運(yùn)動會上，追夢中隊的隊員們團(tuán)結(jié)一心，奮勇爭先，獲得總分第一的好成績。代表學(xué)校去參加籃球比賽和排球比賽的隊員也比比皆是，如男籃隊秦振軒、安俊宇，排球隊裴俊宇、魏子皓、徐子貽，田徑隊劉祥基。每一次的體育比賽，不僅增強(qiáng)了隊員們的體魄，更是培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的良好品質(zhì)。
熱愛勞動，爭取全面發(fā)展
勞動創(chuàng)造美好生活，勞動磨練精神意志。在學(xué)校勞動教育的倡導(dǎo)下，追夢中隊在專屬菜園里種下了一盆盆韭菜。隊員們成立種植小組，負(fù)責(zé)澆水、除蟲、除草，細(xì)心照料種植園，韭菜豐收后開美食品嘗會，隊員們從中體驗到勞動的樂趣和豐收的喜悅。在端午節(jié)隊員們一起學(xué)習(xí)包粽子、賽龍舟，理解中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的深刻內(nèi)涵。一次次勞動實踐讓隊員們樹立勞動最光榮的觀念，培養(yǎng)勤儉奮斗的勞動精神。
志愿服務(wù)，奉獻(xiàn)手留余香
在學(xué)校的志愿服務(wù)活動中隊員們發(fā)揮校園小主人的積極作用。每當(dāng)輪到追夢中隊執(zhí)勤，隊員們都及時到校，像一棵棵小樹昂揚(yáng)站立在學(xué)校的大門口，對于不文明的行為及時制止勸阻，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。一年級新生入校，很多小同學(xué)找不到教室，追夢中隊的隊員們自發(fā)到校門口迎接，護(hù)送小同學(xué)們進(jìn)教室，那溫柔的一聲“我來幫你找教室吧！”既成為小同學(xué)的定心丸，也打動了在場的所有老師和同學(xué)。
每到下雨天，連廊下就成為追夢中隊隊員的主陣地，幫助低年級同學(xué)疊雨衣是他們最自豪的事情，時常可以聽到他們在路上談?wù)撜l疊得多的話題。在去年學(xué)校組織的愛心小屋活動中，隊員們紛紛將義賣所得善款捐了出去，最終捐出近兩千元，獲得大家的一致好評。學(xué)校志愿活動我們積極參與，校外志愿活動我們也不落下。暑假追夢中隊隊員們在王磊主任的帶領(lǐng)下積極參加社區(qū)聯(lián)合中隊的文明啄木鳥活動，走進(jìn)城市花園社區(qū)，查找、記錄樓道里的不文明現(xiàn)象，為構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。在一次次志愿服務(wù)中，感恩的種子在隊員心中生根發(fā)芽，隊員們學(xué)會用愛心回報學(xué)校，回報社會。
在紅色基因引領(lǐng)下，在人人都是中隊管理員的理念引導(dǎo)下，隊員們以中隊為家，力求通過自己的努力讓追夢中隊因自己的存在而精彩，積極守護(hù)著屬于我們自己的主陣地，也因此收獲了一項項榮譽(yù)。成績屬于過去，接下來追夢中隊的隊員們還會更加努力，追逐夢想，奮勇前行，用自己的行動創(chuàng)造出更多輝煌的成績，努力成為更加優(yōu)秀的中隊！
篇六：紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦轮嘘犞饕论E
____鎮(zhèn)中心小學(xué)三（2）中隊由52名勤學(xué)好問、誠實勇敢的隊員組成，是一個團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助像家一般溫暖的大集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年幼，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的三年時間，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、團(tuán)結(jié)向上的隊風(fēng)
一個良好的中隊集體，還要有鐵的紀(jì)律，我們?nèi)?）中隊的隊員做到了“老師在與不在一個樣”，比如：早讀課，在學(xué)習(xí)委員和領(lǐng)讀員的帶領(lǐng)下，班級里書聲朗朗；眼保健操時間，隊員們自覺主動，動作到位，一聲兒不出；上課時，隊員們專注聽講，積極發(fā)言；下課了，隊員們?nèi)宄扇海磿?，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。我們中隊開展了“手拉手、結(jié)對子”活動，成績優(yōu)異的隊員去幫助一些學(xué)習(xí)有困難的隊員。這樣，不僅被幫助的隊員成績提高了，連那些成績優(yōu)異的隊員也更深入地理解了學(xué)到的知識，這真是兩全其美。中隊中形成了你追我趕、比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣。
二、健康快樂的班級文化
日常的文化建設(shè)中，我們中隊人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅。努力營造健康快樂的班級文化的同時增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。通過班會課，隊員們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻體文化，是我們中隊的展示，都是師生共同創(chuàng)作的結(jié)果，在學(xué)校的校園文化評比中還獲得了一等獎呢。讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情。
此外，為提高每位隊員的責(zé)任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，中隊在班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法。“固定崗”，就是班級中的個服務(wù)性的固定崗位，要求班級52位隊員人人根據(jù)自己的實際情況，必須選擇一個服務(wù)性項目，發(fā)揚(yáng)“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)中隊主人翁的責(zé)任感。而“輪流崗”，就是讓全體隊員輪流(定期值日)擔(dān)任班委，體驗不同的班委角色。一年來，在隊干部的帶領(lǐng)下，每名隊員都有一定的自我管理能力，很好地完成各項工作。
三、豐富多彩的活動
在中隊集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的中隊活動，豐富隊員學(xué)習(xí)生活，展示隊員個人風(fēng)采。如：每周堅持開展少先隊主題班會，講故事比賽，紅歌比賽，廣播操比賽等等。在上學(xué)期舉行的紅歌比賽中，我們中隊榮獲了一等獎；在“增強(qiáng)體質(zhì)強(qiáng)國有我”校園廣播操比賽我們中隊榮獲一等獎。我們中隊還多次在每月的評比中被評為“優(yōu)秀班級”。在各項活動中，我們力爭上游，通過活動，增強(qiáng)了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊員的集體榮譽(yù)感。
三(2)中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗，一天天地成長起來。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
____新區(qū)____鎮(zhèn)中心小學(xué)將繼續(xù)牢記為國育才、為黨育人使命，注重全體少先隊員的全面發(fā)展，躬耕教壇，為社會、為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才！
篇七：紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦轮嘘犞饕论E
星星火炬，逐夢前行
____，____區(qū)____小學(xué)20__級三（2）中隊輔導(dǎo)員，____市____少先隊名師工作室成員。自參加工作以來，她始終教育引導(dǎo)少年兒童聽黨話，跟黨走，堅定理想信念，做好少先隊員思想政治啟蒙教育。以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以少先隊活動、校外實踐課堂為載體，以重要時間節(jié)點為契機(jī)，在紅領(lǐng)巾特色爭章上下功夫，中隊少先隊活動開展得有聲有色，增強(qiáng)了少先隊員的凝聚力和向心力，取得了較好的成績。
____區(qū)____小學(xué)20__級三（2）中隊是一個奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體，以“繁星”文化為中隊品牌引領(lǐng)，46名隊員互敬互愛、勇敢拼搏，每個隊員都是一顆閃亮的星，共同托舉起群星璀璨的明天。“成為更棒的自己”是每個隊員的目標(biāo)；“和諧、自信、勤奮、創(chuàng)新”是中隊的隊風(fēng)；“樂學(xué)善思，增長才識”是中隊的學(xué)風(fēng)。這些要求時刻督促勉勵全體隊員不斷進(jìn)取、爭先創(chuàng)優(yōu)。
星星火炬，逐夢前行
在火紅隊旗的指引下，在星星火炬的照耀下，隊員們時刻謹(jǐn)記習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)，聽黨話、跟黨走，用實際行動爭做新時代好隊員，在“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動中積極主動、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，憑借自己的不懈努力連續(xù)兩年獲得學(xué)校“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;集體一星章，20__年12月被評為____區(qū)“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;集體二星章，多名隊員在省、市、區(qū)級各類比賽中獲得優(yōu)異成績。
童心向黨，追光成長
三（2）中隊始終把組織教育擺在工作首位，通過開展“請黨放心強(qiáng)國有我”“尋訪紅色足跡”“學(xué)雷鋒精神”“誦紅色經(jīng)典”等形式多樣、生動活潑的系列教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)隊員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的樸素情感，使隊員們在光輝形象和革命精神的浸染與熏陶下，樹立高尚的道德情操。
特色爭章，點燃夢想
為激發(fā)隊員們的爭章熱情，充分利用中隊“爭章臺”進(jìn)行考評管理，通過和隊員們共同設(shè)計活動爭章形式，為他們打造綻放自己的舞臺；隊員們展示自己的爭章成果，經(jīng)隊員自評、互評、輔導(dǎo)員評等多元評價方式參與評價；同時，豐富頒章形式，讓隊員體會爭章成功的喜悅。
一學(xué)年來，46名隊員全部踴躍參與到“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動中來，13名隊員更是脫穎而出，獲得本年度“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;個人一星章榮譽(yù)稱號，一名隊員被評為____區(qū)“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;個人二星章。
通過爭章進(jìn)行自我管理，隊員們每爭到一枚章，不僅學(xué)會了技能、本領(lǐng)，更重要的是增加了自信、磨煉了意志。
腳踏實地，聚力成長
“中隊是我家，建設(shè)靠大家”，中隊定期組織隊員們學(xué)習(xí)隊報隊刊、紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)平臺等，利用少先隊活動課、主題隊課、升旗儀式等讓隊員們了解少先隊發(fā)展史。同時，打造能干事巧干事的少先隊小干部隊伍，制定了中隊《文明公約》，約束每名隊員從自身做起，從“禮儀”“紀(jì)律”“衛(wèi)生”“節(jié)儉”等各個方面嚴(yán)格要求自己。
精心設(shè)計每一次少先隊活動課，引導(dǎo)隊員們共同討論中隊建設(shè)計劃和發(fā)展問題，讓大家一起參與到中隊建設(shè)當(dāng)中，真正成為中隊的小主人。由此增加隊員們的集體榮譽(yù)感、中隊自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神，這種精神激勵著大家不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的中隊凝聚力。
實踐育人，磨煉品格
為充分發(fā)揮實踐育人效能，中隊積極開展并組織隊員們踴躍參加各類實踐活動。
隊員們利用節(jié)假日時間多次走進(jìn)社會實踐基地、紅色基地、研學(xué)基地，參加多項志愿服務(wù)活動，關(guān)愛殘疾兒童成長；雷鋒學(xué)習(xí)月，走上街頭，為環(huán)衛(wèi)工人獻(xiàn)上一份愛心；走進(jìn)社區(qū)勞動，主動參與文明創(chuàng)建；國慶節(jié)，獻(xiàn)禮祖國母親，感受美好生活的來之不易；“九一八”尋訪紅色基地，傳承革命精神……
在各類實踐活動中，隊員們不僅留下深深足跡，更在每一次鍛煉成長中不斷開闊視野、增長見識。通過開展各項豐富多彩的實踐活動，三（2）中隊成長為一個充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體。
進(jìn)步永無止境，在未來的日子里，____區(qū)____小學(xué)20__級三（2）中隊更會滿懷希望與激情，加強(qiáng)協(xié)作，改進(jìn)不足，砥礪前行，努力創(chuàng)造更美好的明天！
