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教研員的工作計(jì)劃安排范文(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-05 13:09:04
教研員的工作計(jì)劃安排范文(17篇)
    小編:雁落霞

通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以事先考慮到可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定計(jì)劃的同時(shí)也需要有一定的彈性,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)閱讀這些計(jì)劃范文,我們可以了解一些成功人士的計(jì)劃思維和執(zhí)行力。

教研員的工作計(jì)劃安排篇一

一.指導(dǎo)思想:

教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科研方針,繼續(xù)開(kāi)展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過(guò)程中,做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實(shí),發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用,全方位培養(yǎng)好青年教師,集體備課方面有創(chuàng)新。

二、工作目標(biāo):

1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式??偨Y(jié)課堂經(jīng)驗(yàn),提升理論。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學(xué)內(nèi)涵,提升教師的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究。

2、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用,使骨干教師在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)和科研活動(dòng)方面起到示范個(gè)輻射作用。

3、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新。開(kāi)展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的活動(dòng)。

4、集體備課活動(dòng)重新打造,形成鮮明特色。

三、主要工作。

1.加強(qiáng)教師學(xué)習(xí):

(1)開(kāi)展教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng):

教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學(xué)習(xí)的需要,教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)材料,要求教師利用備課之余,自學(xué)學(xué)習(xí)材料,記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn),教研室定期檢查,設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄,留有詳細(xì)檢查情況匯總。

(2)積極參加上級(jí)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。

按照市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校安排積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),如:中考質(zhì)量分析等活動(dòng)。做到參加市里培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)記錄,參加外市培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)心得。

2.開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)。

(1)開(kāi)展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動(dòng)”。

深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,解決實(shí)際問(wèn)題。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵,探討素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)方法。

(2)開(kāi)展“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”,注重青年教師培養(yǎng)。

開(kāi)展一學(xué)期一次的“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”、輔導(dǎo)教師將進(jìn)行跟蹤備課、授課和反思,及時(shí)幫助青年教師總結(jié)不足,提升自己。

(3).開(kāi)展“骨干教師示范課活動(dòng)”,加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用。

通過(guò)骨干教師在教學(xué)、教研和科研方面介紹經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)教師掌握更好的教科研方法,提升教學(xué)質(zhì)量。

(4)、開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂,提高中考成績(jī)”活動(dòng)。

初四課堂實(shí)現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵,為此參加中考學(xué)科教研組要研究教材,特別是研究命題形式,命題內(nèi)容,命題趨勢(shì)。深入研究三維目標(biāo)達(dá)成,努力提升學(xué)生考試能力。

3、做好市級(jí)小課題研究工作。

教研室組織教師按照課題計(jì)劃開(kāi)展工作,定期收集科研成果,組織課題組長(zhǎng)按時(shí)撰寫(xiě)課題總結(jié)。

4.加強(qiáng)教研和集體備課活動(dòng),保證課堂教學(xué)效益。

(1)教研組活動(dòng):做到有計(jì)劃、有總結(jié)。重落實(shí)、講實(shí)效。

(2)集體備課:以教研組、備課組為依托隔周開(kāi)展備課組活動(dòng),備課要立足學(xué)情,立足課堂高效,要突出不同班級(jí)的同課異構(gòu)。

三月:撰寫(xiě)教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂,提高中考成績(jī)”聽(tīng)課。

四月:骨干教師示范課、“走進(jìn)初四課堂,提高中考成績(jī)”聽(tīng)課。

五月:情智發(fā)展課堂論壇、聽(tīng)課。

六月:青年教師匯報(bào)課、小課題結(jié)題。

七月:教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料。

九月:撰寫(xiě)教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂,提高中考成績(jī)”聽(tīng)課。

十月:骨干教師示范課、教師學(xué)習(xí)。

十一月:課題研究、“走進(jìn)初四課堂,提高中考成績(jī)”聽(tīng)課。

十二月:教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料。

教研員的工作計(jì)劃安排篇二

全面貫徹落實(shí)xxx中央《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,按照淄博市教育局《關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》要求,以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實(shí),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,結(jié)合實(shí)際合理選材,學(xué)以致用,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。

2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí),全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐。

3、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查,倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合,抓好落實(shí),使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修工作。首先,校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn),使他們深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和新教材的精髓,同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來(lái)后要向全體教師匯報(bào),達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。其次,切實(shí)抓好校本教研工作,把新課程教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)校、放在課堂。建立以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,以解決學(xué)科具體問(wèn)題為目的的校本教研制度。大力倡導(dǎo)集體備課,提倡同學(xué)科上一年級(jí)教師帶下一年級(jí)教師這種滾動(dòng)教研、捆綁式研討的方式,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),解決遇到的困難和問(wèn)題,使不同年級(jí)的教師共同成長(zhǎng)。第三,抓住機(jī)遇把專(zhuān)家和特級(jí)教師請(qǐng)進(jìn)來(lái),為教師做課、講座,迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力。

2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度。整合全區(qū)骨干教師的力量,以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn),著重研究解決疑難問(wèn)題的策略和推廣成功經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境,為定期研討提供便利條件。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理與指導(dǎo),使骨干教師在校本研修、課堂教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,確保課改實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行。

1、各校領(lǐng)導(dǎo)要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風(fēng),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立“教學(xué)中心”意識(shí),真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái);認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)和本校教學(xué)動(dòng)態(tài),研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度,向教學(xué)管理的精細(xì)化要質(zhì)量。

教研員的工作計(jì)劃安排篇三

數(shù)學(xué)在人類(lèi)文明的發(fā)展中起著非常重要的作用,數(shù)學(xué)推動(dòng)了重大的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步,初中數(shù)學(xué)教研組的。

一指導(dǎo)思想:

本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞我校開(kāi)展的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使我數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

二.本學(xué)期主要工作:

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)九年級(jí)教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展校本教研。

以學(xué)校教研組、備課組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到。

教案。

和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫(xiě)教案,布置練習(xí),統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次教研會(huì),須有主講并做好會(huì)議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四)加強(qiáng)資料建設(shè).

我備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際,課堂適應(yīng),學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。九年級(jí)要完成九年級(jí)全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級(jí)單元考試、綜合考試要求既針對(duì)中考,又符合學(xué)生實(shí)際。以學(xué)生為中心,以考綱為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測(cè)資料,電腦備份,以便選用,資源共享。各教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來(lái),形成文字材料,為自己和本組積累教學(xué)財(cái)富。

(五)開(kāi)展課題研究。

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問(wèn)題,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,確立自己的教改課題。

(六)繼續(xù)開(kāi)展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)。

對(duì)于較好的年段三分之一的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,細(xì)水長(zhǎng)流??傊覀兘萄薪M要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

1、做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作,討論制定本學(xué)期我教研組的教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排,確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。

2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

3、開(kāi)展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。

1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研,組內(nèi)聽(tīng)課,組織討論,進(jìn)行課后反思。每個(gè)教師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課。

2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)課改精神;組織好期中復(fù)習(xí)材料。

1、期中考試。

2、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性、實(shí)效性、操作性。

3、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)開(kāi)展的課題研究進(jìn)行反思。

1、教學(xué)資料庫(kù)建立、交流單元測(cè)試資料。

2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況,開(kāi)展數(shù)學(xué)竟賽。

3、搜索積累壓軸題,準(zhǔn)備下期培訓(xùn)用。

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記,或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。

2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。

3、期末考試。

一、指導(dǎo)思想。

以xx大精神為指導(dǎo),以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線,創(chuàng)新為主旨”,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo):

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化備課組活動(dòng),提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%,信息交流面100%。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展新教材研究工作,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

三、工作重點(diǎn):

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真貫徹并落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”。

2、組織學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)”,發(fā)揮備課組的群體教研作用,以備課組開(kāi)展教研活動(dòng),上好教研課。開(kāi)展以“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。

四、工作措施:

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3、要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,教師必須加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)新教材的深入研究,領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),提出具體可行的教學(xué)方法。因此,各年級(jí)數(shù)學(xué)備課組或年級(jí)段在每周三以前必須安排好互議、互聽(tīng)一節(jié)教研課,利用周三下午學(xué)生清校后的時(shí)間進(jìn)行互評(píng)、講析,并填好評(píng)議表,收集上課教案,并安排好下周教研活動(dòng)內(nèi)容及教研課,以上資料作為評(píng)選優(yōu)秀備課組條件之一。此活動(dòng)充分發(fā)揮備課組群體教研作用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高青年教師教育教學(xué)水平。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

為落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”工作,提高教學(xué)質(zhì)量,數(shù)學(xué)組提出了教學(xué)常規(guī)工作“十字”方針,即:備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

(三)組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

四、具體安排:

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材。

各位老師完成公開(kāi)課。

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教研員的工作計(jì)劃安排篇四

充分發(fā)揮市教研室的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的工作職能,凸顯務(wù)實(shí)精神,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),引入“對(duì)話、交流、互動(dòng)”的教研方式,加強(qiáng)校本教研,促進(jìn)校際交流;堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向;以積極推進(jìn)我市初、高中地理新課程改革,全面提高我市地理教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo),抓住我市初、高中新課程改革給中學(xué)地理教學(xué)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇,尊重教育規(guī)律,為教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供施展的舞臺(tái),努力使我市地理教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

(一)繼續(xù)推進(jìn)初、高中地理新課改工作。

1、帶領(lǐng)全市初、高中地理教師學(xué)習(xí)研究《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》,引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念,理解課標(biāo)與教材的關(guān)系,創(chuàng)造性地使用教材;學(xué)習(xí)和落實(shí)《江西省農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)策略指南(試行)》通知要求精神,貫徹落實(shí)《江西省、九江市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》,進(jìn)一步改進(jìn)教法、學(xué)法,真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、初中教研:組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)初中地理新課程標(biāo)準(zhǔn),尤其是針對(duì)八年級(jí)下冊(cè)新教材各章節(jié)體系變化較大的特點(diǎn),通過(guò)開(kāi)展集體備課、研究課、示范課、聽(tīng)課調(diào)研等活動(dòng)形式,讓廣大初中教師了解新教材的編寫(xiě)思路和內(nèi)容的調(diào)整變化,更好的指導(dǎo)教學(xué)。

3、高中教研:選擇市一中、市同文中學(xué)、市三中為學(xué)科基地校,協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)基地校的學(xué)科組建設(shè),并以三所基地校為核心,組織開(kāi)展高一、高二年級(jí)的集體備課、研究課、示范課、聽(tīng)課調(diào)研等活動(dòng),在“計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施、小結(jié)、反饋、提高”六個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,提高教研質(zhì)量。努力在教師中形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的教研空氣,及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)與成果,反思與解決教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題。關(guān)注高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合素質(zhì)過(guò)程性評(píng)價(jià)等研究工作。

4、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在組織備課、上課、評(píng)課等教研活動(dòng)中了解《九江市中學(xué)地理教學(xué)常規(guī)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況,加大貫徹力度,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、充分發(fā)揮九江教研網(wǎng),市地理學(xué)會(huì)qq群的作用,加大網(wǎng)絡(luò)教研力度。充分利用“網(wǎng)絡(luò)教研”平臺(tái)把有關(guān)地理教研動(dòng)態(tài)、新課程優(yōu)秀成果及中、高考有關(guān)信息資料等向全市師生傳遞。

(二)切實(shí)抓好中、高考地理復(fù)習(xí)工作。

1、落實(shí)中考復(fù)習(xí)。

(1)成立九江市中考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究小組,并積極開(kāi)展相關(guān)工作,如組織教師學(xué)習(xí)研究江西省20xx年中考地理考試說(shuō)明;承擔(dān)全市有關(guān)復(fù)習(xí)研討課,考綱解讀任務(wù);承擔(dān)模擬卷命題任務(wù);建立中考題庫(kù)及試卷分析工作;下校聽(tīng)課、調(diào)研,指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作等。

(2)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》,研究20xx年省《中考說(shuō)明》,掌握江西省20xx年中考地理命題思想,考試范圍與能力要求,考試形式和試卷結(jié)構(gòu),指導(dǎo)教師依據(jù)《中考說(shuō)明》中的考試內(nèi)容有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

(3)組織教師參加潯陽(yáng)區(qū)中考地理閱卷工作,并認(rèn)真做好試卷分析。

2、研究高考復(fù)習(xí)。

(1)成立九江市高考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究小組,并積極開(kāi)展相關(guān)工作。如:關(guān)注、分析新高考試題的命題動(dòng)向和特點(diǎn);解讀20xx年新高考《考試大綱》;做好近幾年全國(guó)不同類(lèi)別新課標(biāo)卷的比較研究工作,了解其命題形式、命題結(jié)構(gòu)、命題特點(diǎn)等方面的變化;赴縣(區(qū))、市直有關(guān)學(xué)校高三聽(tīng)課、調(diào)研;赴部分縣(區(qū))對(duì)高三師、生進(jìn)行考前點(diǎn)撥;承擔(dān)全市高三地理教學(xué)研討會(huì)公開(kāi)教學(xué),專(zhuān)題發(fā)言及集體備課主講任務(wù);提供教輔資料使用的指導(dǎo)意見(jiàn);收集、整理、傳達(dá)有關(guān)高考地理信息;承擔(dān)高三“二模”、“三模”地理模擬卷命、審、校及試卷分析工作。

(2)赴部分縣(區(qū))及市直有關(guān)學(xué)校高三年級(jí)聽(tīng)課、調(diào)研,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,尤其是查找薄弱學(xué)校高三地理復(fù)習(xí)中存在的主要問(wèn)題,并提出具體改進(jìn)措施。

(3)組織我市高三地理教師參加省高考地理復(fù)習(xí)研討會(huì)。

(4)認(rèn)真組織高三地理第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)公開(kāi)教學(xué)與集體備課活動(dòng),探討復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式。

(5)積極組織教師參加省內(nèi)、外有關(guān)高考地理教學(xué)研討會(huì),并及時(shí)對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行篩選、整理,為學(xué)校提供咨詢(xún)服務(wù)。

(6)認(rèn)真組織好高三地理“二?!?、“三模”命題工作,力求做到試題新穎,難度適中,體現(xiàn)高考方向。

(三)開(kāi)展課題研究。

鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展省、市級(jí)立項(xiàng)及結(jié)題的課題研究工作,以課題促教研,并協(xié)助有關(guān)學(xué)校抓好課題研究,加大地理校本課程的研究力度。鼓勵(lì)教師申報(bào)課題,提倡申報(bào)的課題應(yīng)以當(dāng)前的教育教學(xué)改革,教學(xué)研究中迫切需要解決的問(wèn)題為主(如可結(jié)合中、高考專(zhuān)題復(fù)習(xí)指導(dǎo),高中新課改等),其研究目標(biāo)要明確,計(jì)劃要周全,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。對(duì)有學(xué)術(shù)價(jià)值,應(yīng)用價(jià)值的研究成果,及時(shí)推廣應(yīng)用,培養(yǎng)與造就一支具有現(xiàn)代教學(xué)觀念,掌握先進(jìn)教學(xué)理論和方法的科研型教師隊(duì)伍。

教研員的工作計(jì)劃安排篇五

新的學(xué)年開(kāi)始了,教研工作將在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下有序進(jìn)行,特計(jì)劃如下:

以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心,以鞏固和深化“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點(diǎn),以打造“高效課堂”為切入點(diǎn),以創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為主線,深入開(kāi)展課堂改革,開(kāi)創(chuàng)我校教研工作的新局面,實(shí)現(xiàn)“科研興校、科研興教”的工作目標(biāo),促進(jìn)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教研工作的可持續(xù)發(fā)展。

1、錄制“一師一優(yōu)課、一課一名師”課,并上傳。

2、聽(tīng)“學(xué)科骨干教師觀摩課”和青年教師課堂教學(xué)教法展示課。

3、參加創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法“每日公開(kāi)課”活動(dòng)。

4、繼續(xù)參加第四屆“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。

5、聽(tīng)“教師論壇”。

6、聽(tīng)“同課異構(gòu)”。

7、參與“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法教學(xué)展示活動(dòng)。

8、參加“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法“教學(xué)案例、教學(xué)研討”活動(dòng)。

1、制定教研、

2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資錄制上傳工作。

3、聽(tīng)“學(xué)科骨干教師觀摩課”

4、聽(tīng)青年教師教法展示課。

5、參加“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。

6、參加“每日公開(kāi)課”活動(dòng)。

1、聽(tīng)“共享我們學(xué)科的教法特色”教師論壇講座。

2、繼續(xù)參與“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)。

3、參與先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練“教學(xué)展示活動(dòng)”活動(dòng)。

4、參加“每日公開(kāi)課”活動(dòng)。

1、參加“課堂教學(xué)大賽”活動(dòng)。

2、繼續(xù)參與“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)。

3、聽(tīng)兩個(gè)講座:校本理論講座和教研理論講座。

1、參加“教學(xué)案例、教學(xué)反思活動(dòng)。

2、聽(tīng)“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng)。

3、聽(tīng)“教壇新秀”展示活動(dòng)總評(píng)。

1、總結(jié)工作。

教研員的工作計(jì)劃安排篇六

以推進(jìn)中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求,加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。用黨的先進(jìn)性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,團(tuán)結(jié)組員,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力建好地理教學(xué)網(wǎng)站,使地理教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。成為全婁底市,乃至全省、全國(guó)有名的地理教研組。

1、整體構(gòu)建教研組,進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度:每月召開(kāi)一次全組教師全體會(huì)議;提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性,通過(guò)一系列活動(dòng)將全校地理教師凝結(jié)為一個(gè)整體,強(qiáng)化整體意識(shí),發(fā)揮整體作用,實(shí)現(xiàn)智慧共享。

2、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí):在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)。具體安排為:

高一:吳伯平。

高二:石振歡。

高三:李建雄。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。

(1)以備課組為單位提高教師基本功。

(2)帶好青年教師,建立師徒對(duì)子:胡躍軍——吳伯平老師帶教。

(3)教研組長(zhǎng)組織骨干教師,配合教務(wù)處加強(qiáng)地理課堂教學(xué)的檢查與督促。

(二)加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理。

1、鼓勵(lì)全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀的習(xí)慣、有寫(xiě)作習(xí)慣的研究型、學(xué)者型教師。

(1)有位教育名家說(shuō):我常常想兩個(gè)問(wèn)題:第一,我能夠做什么;第二,我怎樣把我能夠做的盡可能做好?所謂“有追求”,就意味著不斷地給自己提出新的目標(biāo),讓自己的每一個(gè)工作日都充滿創(chuàng)造的樂(lè)趣?!坝凶非蟆边€意味著不斷拜師求學(xué),不斷地接受新知。

(2)地理教師應(yīng)該是一個(gè)有激情的',而又見(jiàn)多識(shí)廣的人。很難設(shè)想一個(gè)埋頭苦干,不舉動(dòng)接受新知識(shí)的人,能夠在講氣象災(zāi)害時(shí)聯(lián)想到9月2日的美國(guó)“卡特里娜”颶風(fēng)給美國(guó)帶來(lái)的250億美元的損失,激情緣起于新聞。緊跟時(shí)代,走進(jìn)學(xué)生的心靈,把學(xué)生感興趣的引入課堂,讓課堂充滿生機(jī)和活力。

(3)一偉人說(shuō)過(guò):“人不過(guò)是自然界一只最脆弱的蘆葦,但這是一只會(huì)思考的蘆葦。人因思想而偉大?!苯處熓紫仁侵R(shí)分子,地理教師更應(yīng)該以知識(shí)分子為榮,因?yàn)楣艜r(shí)就有“上知天文,下知地理”來(lái)形容一個(gè)人的淵博知識(shí)。而知識(shí)分子的特點(diǎn)是富有社會(huì)責(zé)任感,而且善于獨(dú)立思考。

(4)教師應(yīng)當(dāng)讀四類(lèi)書(shū):一是經(jīng)典教育理論,二是教育報(bào)刊,三是科技博覽,四是寫(xiě)中學(xué)生或中學(xué)生寫(xiě)的書(shū)。

(三)、積極開(kāi)展地理學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),改善蕭條的地理學(xué)習(xí)氛圍。

1、開(kāi)展全校性地理小論文大賽。

2、由各備課組設(shè)計(jì)組織,開(kāi)展具有年級(jí)特點(diǎn)的地理知識(shí)與技能競(jìng)賽。

3、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展“地理新聞綜覽”活動(dòng)。

(四)積極組織本組老師參加市級(jí)公開(kāi)課的競(jìng)賽和觀摹,為我校教師提供展示與學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。(開(kāi)課教師:校、市級(jí)骨干教師帶頭)。

1、制訂并交流個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,了解教研活動(dòng)要求。

2、組織教師學(xué)習(xí)20_年的高考考試大綱和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

教研員的工作計(jì)劃安排篇七

1、繼續(xù)加強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的研究,貫徹落實(shí)課程改革各項(xiàng)要求,在高中一年級(jí)教師中樹(shù)立新課程意識(shí),在認(rèn)真做好高一地理必修i模塊教學(xué)的基礎(chǔ)上,切實(shí)做好高中地理新課程必修ii模塊培訓(xùn)工作。

2、繼續(xù)貫徹高考的改革精神,在高中一、二年級(jí)教師中樹(shù)立高考意識(shí),在認(rèn)真做好20xx年高考試卷分析的基礎(chǔ)上,切實(shí)制定20xx年高三地理復(fù)習(xí)計(jì)劃,努力提高復(fù)習(xí)效率。

3、以校本教研為依托,以教學(xué)反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要方式,以教學(xué)設(shè)計(jì)研究為載體,針對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究,重視新課程實(shí)驗(yàn)的交流與研討,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

4、加強(qiáng)高中地理青年骨干教師的培養(yǎng),認(rèn)真做好高中地理研修班的工作,加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題性的教學(xué)研究,繼續(xù)推進(jìn)校本教研,在高中地理新課程的實(shí)驗(yàn)工作中不斷成長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)高中地理教師隊(duì)伍的建設(shè),做好市直高中地理學(xué)科的雙周教研活動(dòng),組織說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)敘事、交流研討等教研活動(dòng),努力做到教研活動(dòng)主題化。

1、通過(guò)集體調(diào)研、聽(tīng)課、教學(xué)反思、教學(xué)研討會(huì),深入教學(xué)第一線,深入課堂,以校為本,以校本教研為依托,了解情況,研究對(duì)策,結(jié)合我市教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革。

2、通過(guò)高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例實(shí)踐與研究課題實(shí)驗(yàn)小組活動(dòng),開(kāi)展課堂教學(xué)改革的實(shí)踐與研究。

3、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)研,通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)、報(bào)告、小案例的征集、評(píng)比,形成一批有推廣價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)活動(dòng)案例。

高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例實(shí)踐與研究。

教研活動(dòng)表。

周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象

市直社會(huì)實(shí)踐社區(qū)活動(dòng)調(diào)研市直學(xué)校教研員。

市直高中地理教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)溫州十四中市直地理教研。

組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)。

市高中地理、歷史教研員會(huì)議甌海各縣市區(qū)教研員。

高中教研室集體調(diào)研市教師教育院附校高中教研員。

高中地理研修班活動(dòng)省高中地理教學(xué)評(píng)比論文上交待定高中地理。

研修班教師。

國(guó)慶節(jié)。

市區(qū)高一地理必修i模塊。

教學(xué)觀摩活動(dòng)溫州二十二中市區(qū)高一。

地理教師。

市高考文綜地理試卷分析會(huì)待定高三地理教師。

年高考學(xué)科研究指導(dǎo)小組會(huì)議市教研院研究小組成員。

市區(qū)高三高二地理課堂教學(xué)觀摩及研討活動(dòng)溫州二高市區(qū)高三。

高二地理教師。

市課改樣本校校本教研活動(dòng)課改樣本校有關(guān)教師教研員。

期中考試。

高中教研室集體調(diào)研溫州十五中高中教研員。

市區(qū)高一地理必修i模塊教學(xué)調(diào)研。

有關(guān)學(xué)校高中教研員。

市高中新課程課堂教學(xué)研討暨高中地理研修班活動(dòng)省樣本校部分教師代表。

省高中地理優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)比暨省地理教學(xué)研究會(huì)年會(huì)樂(lè)清中學(xué)各地市教研員。

及部分教師代表。

省高中地理新課程必修ii模塊培訓(xùn)。

杭州部分教師代表。

元旦市文科綜合能力競(jìng)賽溫州二十一中部分高三學(xué)生。

一模審稿會(huì)市教研院研究小組成員。

學(xué)期結(jié)束工作。

教研員的工作計(jì)劃安排篇八

高陽(yáng)縣西街小學(xué)。

一、指導(dǎo)思想。

以教育局2009教育教研工作要點(diǎn)和學(xué)校教育工作計(jì)劃為指向。結(jié)合“課堂練兵”“六校聯(lián)盟”“縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”等活動(dòng),深化課程改革,提高教研站位,提升教研層次,增強(qiáng)教研實(shí)效,努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

二、基本作法。

在教研過(guò)程中,我們必須把教師的參與當(dāng)做一種自發(fā)的需求,盡量減少?gòu)?qiáng)制性,堅(jiān)持氣氛和諧、內(nèi)容實(shí)在、組織科學(xué)的'原則,組織好下列活動(dòng):

1、閱讀經(jīng)典,學(xué)習(xí)交流;2、同伴互助,互研互磨;

3、走近名師,共賞共析;4、課例探討,反思提高。

三、工作目標(biāo)。

教育是一門(mén)科學(xué),科學(xué)需要求真;教育是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新;教育又是一門(mén)學(xué)問(wèn),學(xué)問(wèn)需要探討,需要研究。特別是在推進(jìn)新課改的過(guò)程中,如何突出民主思想,如何貫徹人本理念,如何落實(shí)三維目標(biāo),需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的摸索與實(shí)踐。因此,我們必須從我做起,有計(jì)劃、有日程、有針對(duì)性地投入到教研活動(dòng)中去,不斷提高自己的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)能力,力爭(zhēng)做到:

1、能在熟悉教材15分鐘后說(shuō)課;

2、能舉辦公開(kāi)課;

3、能按相關(guān)套路評(píng)課;

4、能撰寫(xiě)小課題研究報(bào)告。

四、工作日程。

周次。

日期

內(nèi)容。

第一周。

第二周。

骨干教師交流經(jīng)驗(yàn)。

第三周。

第四周。

“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

第五周。

群體評(píng)優(yōu)課。

第六周。

國(guó)慶節(jié)。

第七周。

10月12日。

“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

第八周。

10月19日。

學(xué)習(xí)交流。

第九周。

10月26日。

縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

第十周。

“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課交流展示。

第十一周。

“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課材料總結(jié)。

第十二周。

11月16日。

走近名師課堂。

第十三周。

11月23日。

反思交流,隨筆展示。

第十四周。

11月30日。

教師基本功培訓(xùn)。

第十五周。

教師基本功培訓(xùn)。

第十六周。

12月14日。

教師基本功培訓(xùn)。

第十七周。

12月21日。

學(xué)習(xí)交流。

第十八周。

12月28日。

論文交流。

第十九周。

論文交流。

第二十周。

專(zhuān)題研討。

轉(zhuǎn)載自 green-energy-services.com

第二十一周。

活動(dòng)總結(jié)。

2009-9-15。

教研員的工作計(jì)劃安排篇九

一、指導(dǎo)思想:

以全縣教育工作會(huì)議精神和為指導(dǎo),以新課改為主題,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以塑造全面發(fā)展的人才為目的,全面貫徹黨的教育方針,轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念,穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),解放思想轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,樹(shù)立以“育人為本、面向全體學(xué)生”的新教育觀,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,從而建設(shè)一支適應(yīng)“新課改”需要的教師隊(duì)伍。

(二)依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué),嚴(yán)格執(zhí)行“三開(kāi)、四嚴(yán)”,切實(shí)解決和減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(三)以課堂教學(xué)為中心,加強(qiáng)教學(xué)工作的過(guò)程管理和常規(guī)管理。

(四)樹(shù)立“科研興教”、“科研興?!币庾R(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)和推廣“新課改”心理健康教育,分層教學(xué),于海生語(yǔ)文教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生兩個(gè)《條例》和上級(jí)有關(guān)精神,上好“兩操、兩課、兩活動(dòng)”。

三、校本教研形式。

建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。

1、集體備課:

以教研組為單位,每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到組內(nèi)教師手中,組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案,并提出改正意見(jiàn),在上課前進(jìn)行討論交流,進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì),經(jīng)過(guò)大家討論形成共識(shí),再進(jìn)行上課。

2、反思交流:

通過(guò)前一階段組內(nèi)的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),促進(jìn)教師共同提高。

3、主題教研:

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人至少?lài)@主題選擇一單元中進(jìn)行備課,再選擇這一單元中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行上公開(kāi)課,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

4、理論學(xué)習(xí):

四、具體措施。

建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,每月兩次集中學(xué)習(xí),兩次自學(xué),要求有學(xué)習(xí)筆記,有心得體會(huì),并要求每學(xué)期寫(xiě)一篇論文或經(jīng)驗(yàn)材料。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是走進(jìn)新課程。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,突出教學(xué)中心地位。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量完善教研機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮教研組的作用,加強(qiáng)總結(jié)反思,推進(jìn)課程改革。

教研員的工作計(jì)劃安排篇十

根據(jù)博興縣教研室__學(xué)年度工作精神,結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點(diǎn),以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題,以創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)示范校、辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校為工作重點(diǎn),以堅(jiān)持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊(duì)伍為本”的工作原則,圍繞“抓好教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路,努力提高課堂教學(xué)效率,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo):

1、高標(biāo)準(zhǔn),抓重點(diǎn),搞好校本研究工作。積極組織開(kāi)展“教學(xué)科研、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展一體化研究”的系列活動(dòng)。

2、分層次,突出重點(diǎn),抓好教師培訓(xùn)工作,繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作,開(kāi)展好師徒幫教活動(dòng)。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,提高認(rèn)識(shí),提升教師教科研能力,抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

3、繼續(xù)營(yíng)造書(shū)香校園,創(chuàng)造和諧校園文化。

4、教學(xué)與教育科研相結(jié)合,扎實(shí)抓好課題申報(bào)和研究工作。

5、從抓好學(xué)困生工作入手,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí),抓好學(xué)校活動(dòng)課,加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。

三、具體工作及實(shí)施要求:

1、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣里要求全體教師,尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳三個(gè)文件,(三個(gè)文件在博奧學(xué)校教科研博客上)在學(xué)校新發(fā)的本子上認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。3月7日之前完成學(xué)習(xí),學(xué)校先進(jìn)行檢查,再迎接縣檢查。

根據(jù)縣里要求,本學(xué)期將進(jìn)行教師課標(biāo)學(xué)習(xí)考試工作,為督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、更新教學(xué)理念,學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對(duì)全體教師進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí)考試。

2、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作。堅(jiān)決落實(shí)教師“五個(gè)一”,每學(xué)期字少讀一本教育專(zhuān)著認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價(jià)值的研究課、寫(xiě)一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、參加一項(xiàng)小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查、期中、期末定期進(jìn)行檢查和考核。

3.抓實(shí)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

對(duì)課堂教學(xué),強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲,從進(jìn)一步促進(jìn)“學(xué)”的角度指導(dǎo)教師改進(jìn)自己的“教”,形成“研究課”、“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。重點(diǎn)抓好以下三方面:

(1)對(duì)全體教師的推門(mén)課。

本學(xué)期教導(dǎo)處將加強(qiáng)聽(tīng)“推門(mén)課”,堅(jiān)持“聽(tīng)、看、問(wèn)、反饋”四環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)將通過(guò)辦公系統(tǒng)予以宣傳,對(duì)存在的問(wèn)題也提醒教師注意,并討論解決方法。

(2)對(duì)青年教師的預(yù)約課。

對(duì)象為28周歲以下的青年教師,提前一天通知上課教師,并約本備課組空課的教師一起聽(tīng)課。課后進(jìn)行評(píng)課交流,上課者寫(xiě)教后反思。

(3)對(duì)各備課組的研究課。

各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動(dòng)(以“一課三議”“三課一評(píng)”的形式開(kāi)展)。除了成型的研究課面向?qū)W校開(kāi)放外,其余的由備課組長(zhǎng)安排組內(nèi)老師聽(tīng)課。上課后及時(shí)上傳各教師的授課教案和課件。

各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時(shí)間,各備課組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師。研究課試上時(shí)通知本備課組前去聽(tīng)課和指導(dǎo)。

研究課的聽(tīng)課時(shí)間提前通知教師,聽(tīng)課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實(shí)際情況而定。(教師每月聽(tīng)課不少于4節(jié),)聽(tīng)課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解,真正做到有準(zhǔn)備地聽(tīng)課,也提高評(píng)課的針對(duì)性。

強(qiáng)化評(píng)課的互動(dòng)性和主題性,提倡老師們利用教師博客評(píng)課,不管是網(wǎng)上評(píng)課還是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課,都要求執(zhí)教者與聽(tīng)課者主動(dòng)進(jìn)行溝通,談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想、備課經(jīng)歷和教后感言等,讓聽(tīng)課教師對(duì)這節(jié)課背后的理念和故事有的了解。分管領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)課堂教學(xué)情況拋出主題供大家交流,提高交流的深度和針對(duì)性,防止教師泛泛而談、蜻蜓點(diǎn)水式的評(píng)課。聽(tīng)課教師除了肯定優(yōu)點(diǎn)之外,倡導(dǎo)向上課教師提出自己的困惑或建設(shè)性意見(jiàn)供大家探討。研究課后要及時(shí)組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進(jìn)行簡(jiǎn)短的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。

4、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用,開(kāi)展自下而上的教研活動(dòng),本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教師研究課、名師、骨干、教壇新秀觀摩課等活動(dòng)均有各備課組、教研組來(lái)承擔(dān),例如優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,先在各備課組內(nèi)進(jìn)行,推選出優(yōu)秀教師,在備課組所有成員的集體研討下再進(jìn)行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,成績(jī)既考核到個(gè)人,也考核到各備課組,其目的就是鼓勵(lì)老師們加強(qiáng)集體備課。學(xué)校原則上對(duì)于積極組織參加學(xué)校教研活動(dòng)的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教師個(gè)人優(yōu)先進(jìn)行培養(yǎng)。外出學(xué)習(xí)、參加上一級(jí)教研活動(dòng)將以教師參加校級(jí)活動(dòng)的成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)。

另外,學(xué)校繼續(xù)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制度,其目的就是為青年教師搭建平臺(tái),提供錘煉的舞臺(tái),促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng),培養(yǎng)一批青年骨干教師,每位名師要帶好兩個(gè)徒弟;骨干、教壇新秀一個(gè)徒弟,結(jié)對(duì)教師原則上是本學(xué)段教師,每周師傅必須要聽(tīng)徒弟一節(jié)課,一學(xué)期要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有價(jià)值的研究課,每單周五學(xué)校檢查領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課記錄的同時(shí)也檢查名師、骨干教師、教壇新秀、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽(tīng)課本。

教研員的工作計(jì)劃安排篇十一

新學(xué)期新面貌,新的一年要做的更好,所以對(duì)20__年的教學(xué)做了以下計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期,我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心,以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究、實(shí)踐為重點(diǎn),以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點(diǎn),以特色發(fā)展為突破點(diǎn),力爭(zhēng)是我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面的提升。

二、工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。由教務(wù)處根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定,核定每門(mén)學(xué)科應(yīng)備課時(shí)數(shù)、作業(yè)量,作業(yè)批改要求,遠(yuǎn)程教育班班通使用基礎(chǔ)量,教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條龍質(zhì)量監(jiān)控,在“有效、高效”上下工夫,切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)展示作用,邀請(qǐng)老大哥學(xué)校送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。

3、立足校本教研,切實(shí)提高教研工作實(shí)效。本學(xué)期開(kāi)展精干系列教研活動(dòng),力求教學(xué)研究方式多元化,努力提升教師的教學(xué)技能。

4、強(qiáng)化班主任管理,由政教處制定《班主任考核細(xì)則》。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè)。由教務(wù)處制定《教研組長(zhǎng)考核細(xì)則》。

6、抓好“班班通”的運(yùn)用,限度發(fā)揮設(shè)備的效益。

7、關(guān)注學(xué)生身體成長(zhǎng),豐富校園文化活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展體質(zhì)達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)測(cè)試活動(dòng),舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展,英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽,組織好大家唱大家跳活動(dòng),全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

8、加強(qiáng)安全、護(hù)林防火、疾病預(yù)防、國(guó)防等相關(guān)知識(shí)的教育。

三、具體措施。

(一)細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期,我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理,注重過(guò)程,以更好地規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、提高教師備課工作的質(zhì)量。

(1)要求教師備詳案,有兩科以上課頭的,允許一科備略案,包括體育藝術(shù)類(lèi)課程。

(2)繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作,教務(wù)處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上,同時(shí)注重檢查情況反饋。

(3)建立“優(yōu)秀教案庫(kù)”每位教師至少要備精品課1節(jié),用文件夾保存。以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核的依據(jù)。

2、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門(mén)聽(tīng)課方式,了解教師的教學(xué)情況,了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行登記。

3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè),作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí),作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式,教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)的作業(yè)布置與批改情況每?jī)稍聶z查一次,并及時(shí)做好反饋工作。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo),實(shí)施“精英培育”和“愛(ài)心關(guān)注”,對(duì)特長(zhǎng)生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導(dǎo)。

4、搞好質(zhì)量分析。做好單元檢測(cè)和期中考試工作,要及時(shí)批改試卷和講評(píng)試卷,考后要對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié),通過(guò)總結(jié)使每一位教師對(duì)自己所任班級(jí)、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識(shí),從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略,以達(dá)到提高學(xué)生成績(jī),提高教學(xué)有效性的作用。

5、抓好初三畢業(yè)班的月考分析和復(fù)習(xí)備考工作。

(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期在抓教師隊(duì)伍建設(shè)方面主要以校本培訓(xùn)為抓手,做好以下幾項(xiàng)工作:

1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育理論有助于指導(dǎo)教育實(shí)踐,更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。此活動(dòng)將納入教師業(yè)務(wù)考核。

2、學(xué)校要盡力創(chuàng)造條件,對(duì)緊缺學(xué)科的教師進(jìn)行培養(yǎng)。

(三)抓好教研工作。

1、繼續(xù)配合__教研室開(kāi)展好網(wǎng)上教研,積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)論文,每位教師每學(xué)年在個(gè)人博客發(fā)表文章不少于四篇。

2、春季由中心學(xué)校組織,邀請(qǐng)外校骨干教師到我校進(jìn)行教學(xué)展示和交流活動(dòng)。

3、根據(jù)各教研組制定的教研計(jì)劃,落實(shí)好教研組各項(xiàng)教研活動(dòng)。

教研員的工作計(jì)劃安排篇十二

迎來(lái)了我工作的第一天。作為一名青年教師,想要在教育教學(xué)的道路上更好地成長(zhǎng),不僅要有勤于反思的習(xí)慣,還要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)。我們必須不斷提升自己,成為一名優(yōu)秀教師。因此,我為自己制定了教研計(jì)劃,來(lái)不斷激勵(lì)自己進(jìn)步。

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

我會(huì)終身不斷學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓,更新自己的知識(shí)。完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要途徑就是學(xué)習(xí)和鉆研。向書(shū)本學(xué):多讀書(shū),勤做讀書(shū)筆記,遇到問(wèn)題查資料,多思考;向別人學(xué):積極參加組教研活動(dòng),“三人行,必有我?guī)煛?,多?qǐng)教,多討論;知識(shí)性的東西,有疑惑的地方就問(wèn);多參加科研培訓(xùn)活動(dòng),了解教育最前沿的信息、最新的理念,學(xué)習(xí)專(zhuān)家獨(dú)到的見(jiàn)解、鮮明的觀點(diǎn)和實(shí)際的做法,拓寬自己的視野,并對(duì)照自己的教學(xué),通過(guò)討論、評(píng)課、反思,來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)能力的提高。

二、教研內(nèi)容。

本學(xué)期我們英語(yǔ)組有四名教師,劉忠梅,邢廣芹,李耀武,只有我沒(méi)有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我要不斷向有經(jīng)驗(yàn)的三名教師學(xué)習(xí),四人通力合作,以學(xué)校的三段六環(huán)節(jié)的模式來(lái)教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,我們計(jì)劃如下:

1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課,與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題,尋找解決方法,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,從而真正提高自身的教學(xué)水平。

2、積極參加校本教研,按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng),集思廣益,博采眾長(zhǎng)。

3、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)、論文。

4、作好相關(guān)資料的收集和整理。

5、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。

三、課堂教學(xué)。

因?yàn)閷?duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了詳盡地解讀和探討,因此在平時(shí)的課堂教學(xué)中,要達(dá)到高效教學(xué)。

1.結(jié)合教材,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種有目的、有意識(shí)的行為,需要有一種內(nèi)部動(dòng)力來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)目的。這種目的就是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈愿望。只有當(dāng)學(xué)生有了這種學(xué)習(xí)欲望時(shí),才能積極地參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。因此,在教學(xué)過(guò)程中,我們教師要結(jié)合教材,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂教學(xué)效率。

2、依據(jù)教材,采用豐富多彩的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在課堂上,教學(xué)方式應(yīng)該是形式多樣、豐富多彩的。多種方式有機(jī)地結(jié)合在一起,為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作交流的時(shí)間和空間,在課堂中盡量做到“生生互動(dòng)、師生互動(dòng)?!彼自捳f(shuō)“教無(wú)定法,貴在得法?!敝灰芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法就都是好方法。

3、善于運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)是提高教學(xué)效率的有效手段。

多媒體進(jìn)入了課堂教學(xué),利用它可以把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題直觀形象化,可以使枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)在計(jì)算機(jī)的演示下有聲有色地動(dòng)起來(lái),大大增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性、趣味性;利用它會(huì)使教師的教學(xué)更加輕松,富有感染力。

4、聯(lián)系生活實(shí)際,提高課堂效率。

數(shù)學(xué)源于生活,生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中,我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材,讓教學(xué)貼近生活,加強(qiáng)學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)”的意識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)新學(xué)知識(shí)的鞏固,從而提高課堂效率。

四、不斷創(chuàng)新。

在研讀教學(xué)的過(guò)程中,教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)情和教學(xué)需要,要對(duì)教材進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充,使之更好為學(xué)生服務(wù)。要敢于創(chuàng)新,大膽對(duì)教材進(jìn)行加工和創(chuàng)造,使教材更加切合學(xué)生的實(shí)際。

教研員的工作計(jì)劃安排篇十三

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來(lái),反復(fù)強(qiáng)調(diào)了教研立校的重大指導(dǎo)意義,這對(duì)教研工作來(lái)說(shuō),既是新的機(jī)遇,又是巨大的壓力。為了推動(dòng)新課程的進(jìn)一步順利實(shí)施,為了給教科研品牌的形成營(yíng)造良好的氛圍,教研室將以更加振奮的精神狀態(tài),更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),精心謀劃,確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn),推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí),根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排,教研室要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),積極為一線教學(xué)效益尤其是中考成績(jī)的提高提供高質(zhì)量的服務(wù)。

二、工作目標(biāo)。

以教研組、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力,以課堂教學(xué)“三六一”專(zhuān)題、“青藍(lán)工程”,青年教師專(zhuān)業(yè)大練兵為載體,以課堂為立足點(diǎn),以課題研究為導(dǎo)引,爭(zhēng)取在20__、20__兩年分三步走,在第一步,抓好教研的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,向第二步——提高課堂教學(xué)的效益,第三步——推進(jìn)校本教研品牌建設(shè)的目標(biāo)邁進(jìn)。

三、工作重點(diǎn)與措施。

(一)、抓實(shí)校本教研,打造教研品牌。

本學(xué)期,我們把建設(shè)一支政治素質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍作為奮斗目標(biāo),開(kāi)展以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線,以教研組為基本單位并基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研修;建構(gòu)以“教師基本技能、教學(xué)實(shí)踐智慧、現(xiàn)代信息技術(shù)”為內(nèi)容的教師素養(yǎng)提高主體框架;采取形式常態(tài)化,方式主題化,內(nèi)容多元化的教研策略,形成嫩江中學(xué)的教研特色:

1、專(zhuān)題講座。

2、自我反思。

本學(xué)期要求教師不但要將自己的反思和教學(xué)案例內(nèi)容整理到反思本上,而且要體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中,嚴(yán)禁套話空話,要結(jié)合本階段的實(shí)際教學(xué),進(jìn)行全面的反思,反思擁有的教學(xué)理念,反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì),反思自身的教學(xué)行為,反思學(xué)生對(duì)教師的態(tài)度,把反思不但要呈現(xiàn)在教案中,而且要把反思體現(xiàn)在論文里,更要把反思溶解到后續(xù)的教學(xué)中,在反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流和溝通,促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。

3、課例指導(dǎo)。

學(xué)校業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)與教務(wù)、教研主任隨時(shí)聽(tīng)推門(mén)課,課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行溝通與交流,針對(duì)教師的具體課例,從教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)等方面進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),做到明方向、理思路、授方法、講策略,讓每位講課教師都不同程度的有所收獲。

4、網(wǎng)絡(luò)交流的方式。

通過(guò)教育博客、育龍網(wǎng)、優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),利用課余時(shí)間,組織教師到電子備課室進(jìn)行自學(xué),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息、論壇交流等形式與更多的同行進(jìn)行互動(dòng),達(dá)到開(kāi)闊視野,共享資源的目的。

5、集體備課。

繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究,同年級(jí)要統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測(cè),統(tǒng)一質(zhì)量分析。為避免流于形式,集體備課材料以書(shū)面形式上交,其教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容要具體,與教案設(shè)計(jì)(可打印附頁(yè))、實(shí)際課堂教學(xué)相一致,考核檢查均以上交材料及聽(tīng)課為準(zhǔn)。

6、專(zhuān)題研究。

本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“三六一”課堂教學(xué)模式的專(zhuān)題研究,要側(cè)重于預(yù)習(xí),將教學(xué)致力于學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中要意識(shí)到預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性,要有效的指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,使其發(fā)揮作用,提高預(yù)習(xí)的實(shí)效性。在實(shí)踐中理解“361”模式的內(nèi)涵,在課堂教學(xué)中形成規(guī)模、形成特色,真正培養(yǎng)學(xué)生積極思考的自主學(xué)習(xí)能力。

(二)注重教師培養(yǎng),打造反思型、研究型、專(zhuān)家型的教師隊(duì)伍。

1、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。

教科研引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的關(guān)鍵在于落實(shí)校本教研。以校為本的教研工作能真正調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面的積極性,而把常規(guī)性工作教研化也是尊重知識(shí)尊重勞動(dòng)尊重人才的體現(xiàn)。骨干教師是學(xué)校教研工作的主力軍,他們是教研活動(dòng)和集體備課的中心發(fā)言人,要求做好示范課,做好反思,做研究型教師。要采用多種渠道、多種方式培養(yǎng)新教師,使他們迅速適應(yīng)學(xué)校工作,學(xué)做一個(gè)反思型的教師。此外還應(yīng)積極組織教師走出去,多給教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。同時(shí)選優(yōu)秀中青年教師做示范課,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生,使其成為專(zhuān)家型教師。

2、同伴互助。

落實(shí)青年教師與骨干教師的“拜師結(jié)對(duì)制度”,為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師,每月一次匯報(bào)課,提升青年教師的“如何講課、觀課”,“如何評(píng)課、議課”,“如何搞教學(xué)研究”等課堂教學(xué)水平,快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧,加快其成長(zhǎng)步伐。

(三)強(qiáng)化常規(guī)管理,加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。

1、將繼續(xù)抓好教師基本功的訓(xùn)練與提高工作。

2、進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。

3、積極支持教師發(fā)表論文,為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供幫助。

4、加大網(wǎng)絡(luò)教研。催生更多的教師建博客,談教學(xué),建立更多更好的教師交流平臺(tái)。

5、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源。

新課程理論測(cè)試。

檢查教師外出培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)筆記并做好二級(jí)培訓(xùn)工作。

安排新老教師拜師結(jié)對(duì)子。

參加總局?jǐn)?shù)學(xué)教師說(shuō)、講、思、評(píng)競(jìng)賽報(bào)名。

集體備課。

檢查校本培訓(xùn)筆記、集體備課、反思、案例。

開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練。

“三六一”專(zhuān)題研究成果展示。

開(kāi)展“創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園”英語(yǔ)課文背誦比賽。

校本培訓(xùn)。

集體備課。

檢查校本培訓(xùn)筆記、課后反思。

開(kāi)展“創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園”語(yǔ)文課文背誦比賽。

檢查課題實(shí)施。

期中考試質(zhì)量分析。

開(kāi)展“創(chuàng)設(shè)書(shū)香校園”數(shù)學(xué)解題比賽。

校本培訓(xùn)。

檢查校本培訓(xùn)筆記、集體備課、案例、反思。

第九屆課件制作大賽暨教育博客大賽。

教學(xué)反思及理論培訓(xùn)筆記展示。

校本培訓(xùn)。

集體備課。

檢查校本培訓(xùn)筆記、課后反思。

參加總局?jǐn)?shù)學(xué)教師說(shuō)、做、思、評(píng)賽課活動(dòng)。

期末考試質(zhì)量分析。

撰寫(xiě)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)總結(jié);收課題材料、及各種筆記。

組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。

檢查校本培訓(xùn)筆記、教學(xué)反思、教學(xué)案例。

撰寫(xiě)“我的教育故事”;。

做好本學(xué)期的資料歸檔工作。

做好學(xué)年度教師考評(píng)工作。

期末考試質(zhì)量分析。

教研員的工作計(jì)劃安排篇十四

本學(xué)年教務(wù)處工作要以黨的__大精神、社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo),嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的教育法律法規(guī)、教育方針,緊緊圍繞縣教育局的綜合評(píng)估方案,切實(shí)改進(jìn)教育理念,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),明確目標(biāo),加強(qiáng)教育教學(xué)管理,加大教研教改的力度,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,為全面實(shí)施素質(zhì)教育和教研興校戰(zhàn)略、力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新臺(tái)階而奮斗。

二、主要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理工作,組織好學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽、特長(zhǎng)競(jìng)賽,抓好普通年級(jí)質(zhì)量抽測(cè),抓好畢業(yè)班工作以確保中考質(zhì)量全縣前三名、力爭(zhēng)全縣第一名。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、加強(qiáng)課程管理,全面推行素質(zhì)教育。

4、搞好學(xué)籍管理、普九和兩基工作。

5、認(rèn)真做好中考報(bào)考及考試工作,力爭(zhēng)完成上級(jí)下達(dá)的招生任務(wù)。

6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,搞好“三室”建設(shè)和管理工作。

7、充分發(fā)揮本校優(yōu)勢(shì),結(jié)全實(shí)際,搞好校本教學(xué)研究。

8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。

9、積極組織開(kāi)展課題研究,加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)和管理。

10、充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要措施。

1、充分發(fā)揮民主,進(jìn)一步完善教學(xué)目標(biāo)管理方案。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,學(xué)校工作以教學(xué)質(zhì)量為中心,各項(xiàng)工作要服從服務(wù)于這個(gè)中心。學(xué)校將結(jié)合活工資分配方案,進(jìn)一步改革和完善教學(xué)目標(biāo)管理方案,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,獎(jiǎng)勤罰懶,充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

2、加強(qiáng)師生競(jìng)賽管理。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處將制定切實(shí)可行的師生競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案,通過(guò)方案來(lái)調(diào)動(dòng)廣大師生參賽的積極性。對(duì)各種競(jìng)賽,教務(wù)處將督促各組認(rèn)真選拔人選,科學(xué)安排輔導(dǎo),精心組織參賽,力爭(zhēng)取得好成績(jī),并對(duì)取得名次的師生及時(shí)進(jìn)行表彰。

3、開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng),每次活動(dòng)要做到有中心、有內(nèi)容、有檢測(cè)、有反饋。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)特長(zhǎng)生和尖子生,為縣對(duì)普通年級(jí)進(jìn)行抽測(cè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)教師考勤管理,進(jìn)一步完善考勤制度,規(guī)范請(qǐng)假行為,堅(jiān)持坐班制度,坐班要簽到,每天不定期按空課表進(jìn)行抽查。及時(shí)兌現(xiàn)考勤獎(jiǎng)罰。

5、堅(jiān)持教職工學(xué)習(xí)制度,積極組織教師參加縣級(jí)以上的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師通過(guò)各種形式參加在職進(jìn)修,不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

6、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),落實(shí)“減負(fù)”精神,不亂記學(xué)習(xí)資料。

7、重視音、體、美、勞技、計(jì)算機(jī)教育,本學(xué)年舉辦一次校級(jí)文藝匯演,舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。加強(qiáng)九年級(jí)體育加試項(xiàng)目的訓(xùn)練,確保中考體育加試取得好成績(jī)。

8、開(kāi)展形式多樣的“普九”宣傳教育活動(dòng),認(rèn)真做好“兩基”工作,建立入學(xué)、催學(xué)、勸學(xué)制度,采取分村分組包干的辦法,對(duì)輟學(xué)生進(jìn)行全面勸學(xué)活動(dòng),并對(duì)勸學(xué)工作有成效的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),以確保輟學(xué)率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。

9、加強(qiáng)學(xué)籍管理,做到管理規(guī)范、檔案齊全、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、及時(shí)上報(bào)。

10、加強(qiáng)招生宣傳,做好中考報(bào)名、考試工作,制定招生獎(jiǎng)懲方案,目標(biāo)到班、到人,規(guī)范教職工招生行為,力爭(zhēng)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)招生任務(wù)。

11、規(guī)范圖書(shū)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的建設(shè)和管理,做到有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、有制度可循、有安全保障。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理,做好中考實(shí)驗(yàn)操作考試項(xiàng)目訓(xùn)練工作,確保中考實(shí)驗(yàn)操作考試取得好成績(jī)。

12、加強(qiáng)校本教研,充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展以新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、多媒體教學(xué)等為內(nèi)容的校本課程培訓(xùn)。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。

13、積極參加各種片區(qū)教研活動(dòng),積極參加論文評(píng)選活動(dòng)。

14、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查,采取抽查與檢查結(jié)合,并及時(shí)通報(bào)。

15、加強(qiáng)教研組備課組管理,督促教研組、備課組做到機(jī)構(gòu)健全,做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有總結(jié)。每次活動(dòng)要做到“四定“。

16、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè),認(rèn)真組織考試。制定和完善考生守則、監(jiān)考守則、評(píng)卷守則等考試制度,每次考完后及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析,及時(shí)解決考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

17、積極組織各教研組進(jìn)行課題研究,堅(jiān)持課題研究與教學(xué)相結(jié)合,創(chuàng)新教學(xué)方法,加強(qiáng)各課題的過(guò)程管理,做到有階段小結(jié),有學(xué)期總結(jié),并及時(shí)上交到教研室,確保課題研究質(zhì)量。

18、加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目設(shè)備的管理,做到管理有專(zhuān)人、有制度,鼓勵(lì)廣大教師充分利用設(shè)備進(jìn)行教學(xué),提高設(shè)備使用效益,以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

教研員的工作計(jì)劃安排篇十五

本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“以改革求發(fā)展,以質(zhì)量求生存,以服務(wù)求信譽(yù),以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排,立足本校實(shí)際情況的原則;堅(jiān)持教研服務(wù)于教學(xué)的原則;堅(jiān)持“講真話、求實(shí)效”的教學(xué)管理原則;堅(jiān)持教研與科研并重、常規(guī)與特色并重、管理與監(jiān)控并重、過(guò)程與結(jié)果并重的原則。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式,努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破,持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)向著教研活動(dòng)常態(tài)化,教研工作規(guī)范化,教研管理科學(xué)化的的目標(biāo)奮進(jìn)。

建立健全的教研制度。本學(xué)期對(duì)原有的教研制度進(jìn)行完善,如:教研考勤、教研記錄、檢查結(jié)果的都與績(jī)效工資掛鉤;每學(xué)期評(píng)選校內(nèi)教研先進(jìn)個(gè)人,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì);完善教研組長(zhǎng)的考核與認(rèn)定制度。

確立教研活動(dòng)匯報(bào)制度,每次教研活動(dòng)提前兩周通知教研組和教師,提前兩天第二次通知教研教師,活動(dòng)當(dāng)天第三次通知教師。教研活動(dòng)完成后,向研訓(xùn)室匯報(bào)活動(dòng)記錄總結(jié)或?qū)嶄?。每月?duì)教研活動(dòng)參與情況和活動(dòng)情況下進(jìn)行通報(bào)公示。黃桂起負(fù)責(zé)。

2、在原有教研課題的基礎(chǔ)上,再申請(qǐng)一個(gè)市級(jí)教研課題。本年度爭(zhēng)取申請(qǐng)一個(gè)市教研課題,由時(shí)、劉xx老師負(fù)責(zé);完成對(duì)上一個(gè)課題的結(jié)題工作,由侯負(fù)責(zé)。

3、教研活動(dòng)爭(zhēng)取每月一主題,各主題相聯(lián)系,環(huán)環(huán)相扣不斷深入,促進(jìn)教研和教學(xué)的提高。立足教學(xué)實(shí)際,強(qiáng)化教研的針對(duì)性與實(shí)效性。教研工作繼續(xù)堅(jiān)持“把問(wèn)題課題化,把工作科研化,把結(jié)果成果化”的工作思路,同時(shí)要持續(xù)開(kāi)展“小課題”研究,引導(dǎo)教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問(wèn)題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,做到“研究?jī)?nèi)容來(lái)源于教學(xué),研究過(guò)程植根于教學(xué),研究成果服務(wù)于教學(xué)”。本學(xué)期教研的重點(diǎn)將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué),把課例研究、教學(xué)反思等活動(dòng)緊密結(jié)合,使教師隊(duì)伍在反思——改進(jìn)——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升。

4、努力做到教研活動(dòng)形式多樣化,提高教師的參與熱情。本年度的主要教研活動(dòng)形式與安排是:

三月觀課議課月。

四月說(shuō)課比賽月。

五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月。

六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)月。

九月主題研討月。

十月集體備課月。

十一月課堂教學(xué)觀摩月(教研組長(zhǎng)做課)。

十二月青年教師教學(xué)比賽月。

營(yíng)造濃厚的教研氛圍。每月22前日上報(bào)研訓(xùn)室教研計(jì)劃的同時(shí),向各個(gè)教研組長(zhǎng)及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表,每個(gè)教師辦公室張貼一張?jiān)陆萄邪才疟?,讓管理人員及教師都能提前做好充分的準(zhǔn)備。其次,每次教研活動(dòng)爭(zhēng)取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與,聽(tīng)取評(píng)價(jià)性的建設(shè)意見(jiàn)。

5、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排,講真話,求實(shí)效,爭(zhēng)取在教研工作中得到好評(píng),力爭(zhēng)xx學(xué)年度教研工作先進(jìn)單位。

1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理,通過(guò)座談會(huì)及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供信息,努力做到教學(xué)、學(xué)習(xí)有的放矢。對(duì)信息教學(xué)、體育教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)人管理,力爭(zhēng)xx中考中再創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)期初召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中存在的不利因素,求得解決辦法,以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。征求來(lái)自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議。三月初完成報(bào)名工作;三月底進(jìn)行一次學(xué)情調(diào)查,分析畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài);四月中召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì);五月底進(jìn)行心理輔導(dǎo);六月中進(jìn)行考前輔導(dǎo)。(主要負(fù)責(zé)人:黃桂起、付俊勝、鄭青義、孫寶蘭、宋福茂)。

做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作。

體育、實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)教學(xué)和練習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與。體育由付俊勝負(fù)責(zé)、實(shí)驗(yàn)由劉樹(shù)興負(fù)責(zé)、信息技術(shù)由黃桂起負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)對(duì)七、八年級(jí)的教學(xué)管理,由上學(xué)期情況來(lái)看,前期各項(xiàng)工作在大力加強(qiáng)的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果,但是學(xué)期末學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢(shì),本學(xué)期將繼續(xù)深化對(duì)兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班的管理。力求在各個(gè)班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、形成積極向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。

本年度組織學(xué)生參與的較大活動(dòng)有:成語(yǔ)比賽活動(dòng)、英語(yǔ)演講活動(dòng)、讀書(shū)作文比賽活動(dòng)、繪畫(huà)書(shū)法比賽活動(dòng)等。

3、做好青年教師的培養(yǎng),通過(guò)上個(gè)學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作。但差距仍然比較明顯,本學(xué)期通過(guò)多種形式的練兵,使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進(jìn)步。

4、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度。堅(jiān)持每月兩檢查(包括一次抽查),檢查項(xiàng)目具體化、量化、有針對(duì)性,重點(diǎn)突出(主要加大對(duì)教案、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查),每把檢查情況進(jìn)行公開(kāi),做為發(fā)放績(jī)效工資的主要依據(jù)之一。

教研員的工作計(jì)劃安排篇十六

__年度,我片將繼續(xù)堅(jiān)持以新的課程理念為指導(dǎo),以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以教學(xué)教研為支撐,立足各校實(shí)際,以解決在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康全面的發(fā)展為宗旨,推動(dòng)我片各校課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。為了更好地落實(shí)涼州區(qū)教育局初中教學(xué)工作會(huì)議精神,推進(jìn)我片初中教育整體發(fā)展,均衡發(fā)展,根據(jù)抓教研促教學(xué),抓教研上水平的內(nèi)在要求,我片教研工作以新課程為導(dǎo)向,以科研為先導(dǎo),搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺(tái),不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量,引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革,深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),追求課堂效益的最大化,全面提升我片初中教育教學(xué)質(zhì)量,為我區(qū)初中教學(xué)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、具體情況。

我們黃羊片共有8所學(xué)校,分別是:武威十四中、武威二十中、廣場(chǎng)中學(xué)、七里中學(xué)、二壩中學(xué)、謝河中學(xué)、廟山中學(xué)、河?xùn)|中學(xué)。雖然本片學(xué)校集中在涼州區(qū)南側(cè),遠(yuǎn)離城區(qū),但各校都有打破校際壁壘,全力配合,全心投入,攜手共進(jìn),資源共享,追求共同提高的信心和決心。

三、組織機(jī)構(gòu)。

成立黃羊片中心教研組:武威十四中。

成立以張興輝同志為組長(zhǎng),以高尚升、謝長(zhǎng)生、____華、許爾新、王生龍、羅東學(xué)、王開(kāi)理同志為副組長(zhǎng),以李守生、周學(xué)才、楊偉元、張 江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開(kāi)和為成員的黃羊片中心教研組。

四、工作目標(biāo)。

通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展,不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平,實(shí)現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑,使教師提升駕馭課堂能力和實(shí)施新課程的本領(lǐng),力爭(zhēng)我片教研工作有特色、有實(shí)效,教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。

五、工作重點(diǎn)與措施。

加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究,強(qiáng)化提高教學(xué)質(zhì)量的探索研究,不斷推動(dòng)我片教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)的管理工作的研究,通過(guò)召開(kāi)教學(xué)研討會(huì),組織片內(nèi)視導(dǎo),提高我片各校的教學(xué)管理水平。

工作重點(diǎn):

加強(qiáng)各校之間的交流與合作。

2、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師觀念。

(1)構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式,繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。每個(gè)學(xué)科選出2-3名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人,讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng)。

(2)深入鉆研教材、教法,備好課,廣泛開(kāi)展“聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)。通過(guò)派教師外出聽(tīng)課,組織教師深入課堂聽(tīng)課等方式,充分借鑒各種先進(jìn)教學(xué)方法,“拿來(lái)”與創(chuàng)新并舉,不斷推進(jìn)教學(xué)改革,提高課程的實(shí)施水平。改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得知識(shí)與技能的過(guò)程成為學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,確立學(xué)生在課堂中的主體地位,建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機(jī)制。在師生平等互動(dòng)中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用,從而促進(jìn)師生共同發(fā)展,努力探索一條與新課程實(shí)施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子,促進(jìn)教學(xué)方式改革。各校年級(jí)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,根據(jù)新課標(biāo)的要求,隨時(shí)就教材和教法進(jìn)行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容,更重要的是找出解決疑難重點(diǎn)的有效方法),同時(shí),采取教導(dǎo)處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時(shí)間)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教師個(gè)人隨機(jī)聽(tīng)課三種途徑來(lái)督促教師上好每一堂課,教齡不滿三年的教師每周聽(tīng)課不少于2節(jié);每學(xué)期進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)一次。

嚴(yán)格評(píng)課要求。評(píng)課時(shí),要求所有聽(tīng)課的老師必須談出自己的看法,從根本上提高聽(tīng)課、評(píng)課效果,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同發(fā)展。

(3)實(shí)行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,通過(guò)自我反思,形成反思習(xí)慣,倡導(dǎo)對(duì)教學(xué)進(jìn)行課前、課中、課后的全程反思,同時(shí)及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)隨筆、教學(xué)案例及教育故事,分析課改中的成敗得失,對(duì)成功和教訓(xùn)進(jìn)行理性思考。各校內(nèi)部,隨時(shí)交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外,每學(xué)期集體組織交流1次,在公正、公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí),解決課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

3、改革評(píng)價(jià)制度,促進(jìn)師生發(fā)展。

建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思,建立以教師自評(píng)為主,校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,使教師從多種渠道獲得信息,不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期我們還將繼續(xù)對(duì)骨干教師與普通教師分層管理,提出明確的要求,同時(shí),使用學(xué)生課堂反饋表,教學(xué)反思質(zhì)量,學(xué)生的激勵(lì)性評(píng)價(jià)質(zhì)量等項(xiàng)目,加強(qiáng)對(duì)教師的考評(píng),進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度。

教研員的工作計(jì)劃安排篇十七

公司在不斷改革,訂立了新的規(guī)定,特別在訴訟業(yè)務(wù)方面安排了專(zhuān)業(yè)法律事務(wù)人員協(xié)助作為公司一名老業(yè)務(wù)人員,必須以身作則,在遵守公司規(guī)定的同時(shí)全力開(kāi)展業(yè)務(wù)工作該等客戶交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況。

2、在第二季度的時(shí)候,以商標(biāo)、專(zhuān)利業(yè)務(wù)為主。通過(guò)到專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)、參加專(zhuān)業(yè)展銷(xiāo)會(huì)、上網(wǎng)、電話、陌生人拜訪等多種業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)方式開(kāi)發(fā)客戶,加緊聯(lián)絡(luò)老客戶感情,組成一個(gè)循環(huán)有業(yè)務(wù)作的客戶群體。以至于達(dá)到*萬(wàn)元以上代理費(fèi)(每月不低于*萬(wàn)元代理費(fèi))。在大力開(kāi)拓市場(chǎng)的同時(shí),不能丟掉該等客戶交辦的各類(lèi)業(yè)務(wù),與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系,及時(shí)報(bào)告該等客戶交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況。

3、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)帶來(lái)的無(wú)限商機(jī),給后半年帶來(lái)一個(gè)良好的開(kāi)端。并且,隨著我對(duì)高端業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與綜合能力的相對(duì)提高,對(duì)規(guī)模較大的企業(yè)符合了《中國(guó)馳名商標(biāo)》或者《廣東省著名商標(biāo)》條件的客戶,做一次有針對(duì)性的開(kāi)發(fā),有意向合作的客戶可以安排業(yè)務(wù)經(jīng)理見(jiàn)面洽談,爭(zhēng)取簽訂一件《廣東省著名商標(biāo)》,承辦費(fèi)用達(dá)*萬(wàn)元以上。做馳名商標(biāo)與著名商標(biāo)業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)的同時(shí),不能丟掉該等客戶交辦的各類(lèi)業(yè)務(wù),與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系,及時(shí)報(bào)告該等交辦業(yè)務(wù)的進(jìn)展情況。

4、第四季度就是年底了,這個(gè)時(shí)候要全力維護(hù)老客戶交辦的業(yè)務(wù)情況。首先,要逐步了解老客戶中有潛力開(kāi)發(fā)的客戶資源,找出有漏洞的地方,有針對(duì)性的做可行性建議,力爭(zhēng)為客戶公司的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)做到最全面,代理費(fèi)用每月至少達(dá)1萬(wàn)元以上。

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí),對(duì)于業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)業(yè)務(wù)人員與時(shí)俱進(jìn)的步伐和業(yè)務(wù)方面的生命力。我會(huì)適時(shí)的`根據(jù)需要調(diào)整我的學(xué)習(xí)方向來(lái)補(bǔ)充新的能量。專(zhuān)業(yè)知識(shí)、綜合能力、都是我要掌握的內(nèi)容。知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆,在這方面還希望業(yè)務(wù)經(jīng)理給與我支持。

三、增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。

以上,是我對(duì)2017年的工作計(jì)劃,可能還很不成熟,希望領(lǐng)導(dǎo)指正。火車(chē)跑的快還靠車(chē)頭帶,我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助。展望2017年,我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待每一個(gè)業(yè)務(wù),也力爭(zhēng)贏的機(jī)會(huì)去尋求更多的客戶,爭(zhēng)取更多的單,完善業(yè)務(wù)開(kāi)展工作。相信自己會(huì)完成新的任務(wù),能迎接2017年新的挑戰(zhàn)。

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總結(jié)可以幫助我們分析問(wèn)題、尋找解決方案,并提高問(wèn)題處理的能力。把握總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn),突出關(guān)鍵信息。下面是小編為大家整理的一些關(guān)于總結(jié)的實(shí)用指南,供大家參考。教育
總結(jié)是對(duì)自己在工作、學(xué)習(xí)等方面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法,提升自己的能力水平。如何寫(xiě)一篇有深度和條理的總結(jié),是我們需要思考和解決的問(wèn)題。通過(guò)閱讀他人的
在總結(jié)中,我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題。短小精悍的總結(jié)往往更能吸引讀者的注意力。總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納。那么我
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到提升的方向。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要站在讀者的角度考慮他們關(guān)注的問(wèn)題。這些總結(jié)范文通過(guò)具體案例和生動(dòng)語(yǔ)言,展示了優(yōu)秀總結(jié)的特點(diǎn)
通過(guò)總結(jié),我們可以吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。總結(jié)需要具備客觀性和真實(shí)性,我們應(yīng)該真實(shí)記錄和反思自己的學(xué)習(xí)或工作過(guò)程。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷的回顧和對(duì)過(guò)去的收獲與不足的認(rèn)知,有助于我們更加明確未來(lái)的方向和目標(biāo)??偨Y(jié)應(yīng)該遵循邏輯,避免跑題和流于表面。希望這些總結(jié)范文可以激發(fā)大家的思考和
總結(jié)中的回顧和思考,有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒一些經(jīng)典總結(jié)的方法和技巧,比如歸納概括、舉例說(shuō)明等。總結(jié)是對(duì)通過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種回憶,也是對(duì)未來(lái)的一種展望。避免片面性和主觀性,要充分客觀地評(píng)價(jià)自己的努力和成果。總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的功能和作用,激發(fā)我們
計(jì)劃能夠幫助我們合理安排時(shí)間,有效地利用資源。計(jì)劃要具備靈活性,能夠根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整和變化??纯催@些成功的計(jì)劃范文,我們或許能夠找到一些適用于自己的方
通過(guò)總結(jié),我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)取得的成就和進(jìn)步,并進(jìn)一步探索提升自我的方法和途徑。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們需要先收集和整理相關(guān)的信息和材料。掌握
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地管理時(shí)間,合理地分配各項(xiàng)任務(wù)。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮到可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的對(duì)策。在制定計(jì)劃之前,可以從以下幾個(gè)方面對(duì)自己
演講稿的撰寫(xiě)可以逐步完善,通過(guò)反復(fù)修改來(lái)提升質(zhì)量。演講稿的正文部分需要逐步展開(kāi)觀點(diǎn),邏輯清晰、有條不紊地?cái)⑹?。隨著社會(huì)的變遷和科技的進(jìn)步,演講的應(yīng)用價(jià)值越來(lái)越受
計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備可衡量性,以便我們能夠及時(shí)評(píng)估和調(diào)整進(jìn)展。計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中要及時(shí)檢查和評(píng)估,以確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。希望以下這些計(jì)劃范文能夠給你提供一些思路和啟示,幫助你
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的長(zhǎng)處和不足,為個(gè)人成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。在寫(xiě)心得體會(huì)過(guò)程中,我們要注重邏輯性和條理性,使文章表達(dá)更加清晰明了。下面是一些關(guān)于心得
方案制定是為了更有效地利用資源和提高效率。方案的制定還需要具備創(chuàng)新意識(shí)和新思維,嘗試從不同角度來(lái)解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些實(shí)施方案的范例,供
總結(jié)是一種反思的機(jī)會(huì),能夠讓我們更好地了解自己的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意簡(jiǎn)明扼要,言之有物,突出重點(diǎn),盡量避免羅列無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。掌握好總結(jié)的技巧和方法,能
總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的鞏固和提煉,使其更有價(jià)值和意義。寫(xiě)總結(jié)可以適當(dāng)使用圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等可視化形式,以增加可讀性。以下是一些精心篩選的總結(jié)范文,它們包含了豐富的內(nèi)
總結(jié)學(xué)習(xí)方法,找到提高效率的途徑。較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)潔明了、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明等特點(diǎn)。以下是相關(guān)資料中的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。家長(zhǎng)發(fā)言的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束
總結(jié)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程的一個(gè)重要記錄和見(jiàn)證。3.寫(xiě)總結(jié)時(shí)要充分梳理工作步驟,總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便更好地改進(jìn)工作方法。小編搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希
總結(jié)的目的是為了提高我們的學(xué)習(xí)和工作生活的效率和質(zhì)量。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們可以先制定一個(gè)明確的寫(xiě)作目標(biāo),有針對(duì)性地進(jìn)行思考和整理。以下是小編為大家搜集的幾篇總結(jié)范
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和內(nèi)容。如果你正在寫(xiě)一篇總結(jié),下面
總結(jié)是獲取智慧和經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟,它幫助我們從過(guò)去的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展提供依據(jù)。編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要我們對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面和客觀的分析。以下是小編
總結(jié)是一種自我反思的方式,它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí),還可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議,從不同的角度和視角來(lái)審
通過(guò)總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,找到解決問(wèn)題的方法,并在今后的工作和學(xué)習(xí)中避免類(lèi)似的錯(cuò)誤。總結(jié)時(shí)要全面客觀地評(píng)價(jià)和歸納討論的內(nèi)容,避免片面性。雖然這些范文只是一種
觀察是一種發(fā)現(xiàn)未知的方式,它可以帶給我們?cè)S多驚喜和啟發(fā)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)清晰,邏輯嚴(yán)密,避免內(nèi)容雜亂無(wú)章。讓我們一起來(lái)看看以下小編為大家整理的總結(jié)范文,希望
職場(chǎng)是每個(gè)人都需要面對(duì)的挑戰(zhàn),我們時(shí)常需要對(duì)自己在工作上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。最重要的是,要保持積極的心態(tài)和態(tài)度,相信自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的總結(jié)。拿到總結(jié)范文后,要學(xué)
計(jì)劃可以幫助我們預(yù)見(jiàn)問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn),提前采取措施應(yīng)對(duì)。計(jì)劃的制定需要考慮到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),明確自己需要提升的方面。計(jì)劃的成功與否,還取決于我們的努力和決心,在行動(dòng)
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地與他人交流和分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得??偨Y(jié)時(shí)可以通過(guò)列舉具體事例或?qū)嶋H案例來(lái)加強(qiáng)論證和豐富內(nèi)容。小編精心挑選了一些寫(xiě)作水平較高的總結(jié)范文,供
傳統(tǒng)文化不僅僅是歷史的沉淀,更是我們民族的瑰寶??偨Y(jié)要明確自己期望達(dá)到的目標(biāo),并對(duì)自己是否實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。閱讀下面的總結(jié)范文,或許能讓你對(duì)總結(jié)有更深入的
心得體會(huì)是在個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活等方面積累和總結(jié)的一種重要反思。那么怎樣寫(xiě)一份有價(jià)值的心得體會(huì)呢?首先,我們可以先回顧自己的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程,找出其中的亮點(diǎn)和不足
報(bào)告的寫(xiě)作需要注重細(xì)節(jié)和實(shí)證,同時(shí)也要考慮到讀者的背景和需求。在寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中,可以參考一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)典案例,借鑒它們的表達(dá)方法和結(jié)構(gòu)安排。以下是一些經(jīng)典報(bào)
方案的設(shè)計(jì)需要考慮多個(gè)因素,包括資源、時(shí)間和成本等。一個(gè)成功的方案應(yīng)該具備合理的成本和資源控制能力。通過(guò)研究這些方案范文,我們可以提高自己的方案編寫(xiě)能力。幼兒園
制定方案時(shí),需要充分調(diào)研、分析和評(píng)估,確保方案的可行性和適用性。要制定一個(gè)較為完美的方案,我們需要先充分了解問(wèn)題的本質(zhì)和背景。這個(gè)方案得到了團(tuán)隊(duì)成員的一致認(rèn)可和
無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,制定一個(gè)合理的方案都可以提高效率和質(zhì)量。在制定方案時(shí),還應(yīng)該考慮到評(píng)估和監(jiān)控的方式和方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整。方案的制定不僅是
方案需要具備實(shí)施可行性和可持續(xù)性。方案的實(shí)施需要充分溝通和協(xié)調(diào)各方的利益和關(guān)系。接下來(lái)是一些方案制定的常見(jiàn)誤區(qū),希望能夠給你一些警示。幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思篇
一個(gè)好的方案應(yīng)該是可行的、具體的且有序地指導(dǎo)行動(dòng)的。在制定方案之前,我們需要充分了解問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀,明確解決的目標(biāo)和方向。閱讀以下方案范文,我們可以了解不同領(lǐng)
通過(guò)總結(jié),我們可以總結(jié)出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),供自己和他人參考。在總結(jié)中,要有客觀的態(tài)度和較為客觀的用詞,避免過(guò)于主觀和情緒化的表達(dá)。這里有一些總結(jié)的案例供大
一份有價(jià)值的總結(jié)不僅僅是簡(jiǎn)單地記錄過(guò)去的經(jīng)歷,更重要的是從中得出有益的教訓(xùn)和啟示。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和范圍,確定要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)。以下是小編
總結(jié)可以幫助我們形成良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣,通過(guò)總結(jié)不斷地完善自己,實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和價(jià)值。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)完整,一篇總結(jié)應(yīng)該有開(kāi)頭、中間和結(jié)尾,形成完整的篇章。
通過(guò)總結(jié),我們可以反思自己的行為和做法,找到不足之處并改進(jìn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),我們可以思考其中的觀點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。律
感悟往往是通過(guò)經(jīng)歷一些人生的挫折和困擾而得到的。如何通過(guò)感悟來(lái)啟迪自己和他人,是我們需要探索的課題。以下是一些關(guān)于感悟的范文,供大家參考借鑒。如《人生百態(tài),感悟
公益是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分,我們應(yīng)該積極參與其中??偨Y(jié)的內(nèi)容要具有針對(duì)性和實(shí)用性。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性和表達(dá)的準(zhǔn)確性,以達(dá)到更好的效果。走讀
總結(jié)不僅是思考的過(guò)程,更是一個(gè)思維的轉(zhuǎn)化過(guò)程。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn),從中總結(jié)出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是一些參考資料,希望能夠幫助您更好地理解
日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)能夠積累成為學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。評(píng)價(jià)是總結(jié)文章中對(duì)某個(gè)人、事物或事件進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和評(píng)論的部分。下面是一些成功人士的總結(jié)分享,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
人生如夢(mèng),歲月如歌。總結(jié)是喚醒記憶,銘刻成長(zhǎng)的神奇力量??偨Y(jié)要突出問(wèn)題和挑戰(zhàn),提出對(duì)策和解決方案,以便有針對(duì)性地改進(jìn)和提高。"以下是一些總結(jié)的典型案例,希望對(duì)你
總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去的一段時(shí)間所做的回顧和歸納。如何通過(guò)閱讀名家作品,提升自己的寫(xiě)作技巧?下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。家長(zhǎng)會(huì)教師致辭篇一你們
總結(jié)不僅僅是一種記錄,更是思考和反思的過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤的修正,保持語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與規(guī)范性。下面是一些總結(jié)參考文獻(xiàn),您可以從中獲取寫(xiě)作的方向和素
運(yùn)用合適的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格可以使報(bào)告更具可讀性和說(shuō)服力。報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中,要注意排版和格式,使報(bào)告具備良好的可讀性。以下是一些報(bào)告寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)的指導(dǎo),希望能
演講稿的正文要從不同角度分析、論證和闡述主題,充分展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)的詞匯或復(fù)雜的句式。無(wú)論是學(xué)術(shù)演講還是慶典致辭,
制定計(jì)劃可以預(yù)防偷懶和拖延,提高工作的主動(dòng)性和積極性。計(jì)劃的制定應(yīng)該是一個(gè)參與式的過(guò)程,團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該參與其中。以下是一些專(zhuān)業(yè)人士的建議和技巧,幫助你制定更有效
計(jì)劃不僅適用于工作和學(xué)習(xí),也可以應(yīng)用于個(gè)人成長(zhǎng)和家庭生活等多個(gè)方面。制定計(jì)劃時(shí),要先明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而更加有針對(duì)性地安排任務(wù)和時(shí)間。以下是小編為大家收集
計(jì)劃是為了有條不紊地完成任務(wù)、達(dá)成目標(biāo)而提前規(guī)劃的一種行動(dòng)指南。制定計(jì)劃時(shí),我們要考慮到個(gè)人能力和限制。制定計(jì)劃需要一定的技巧和方法,以下是一些建議供大家參考。
計(jì)劃能夠幫助我們充分利用時(shí)間,避免拖延癥的出現(xiàn),提高效率。在制定計(jì)劃之前,先明確自己的目標(biāo)和需求,從而能夠更好地制定合適的計(jì)劃。以下是一些成功人士分享的關(guān)于計(jì)劃
在總結(jié)中,我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從中汲取寶貴的教益。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和連貫性,使整篇文章具有較強(qiáng)的可讀性??偨Y(jié)范文中的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可以為我們的寫(xiě)作提供
報(bào)告一般具有正式性,需要準(zhǔn)備充分并且使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確性,避免使用模棱兩可或歧義的表達(dá)。%20在這份報(bào)告樣例中,作者清晰地介
報(bào)告需要明確的結(jié)構(gòu)和清晰的邏輯,以便讀者或聽(tīng)眾能夠輕松理解。在撰寫(xiě)報(bào)告之前,我們應(yīng)該明確報(bào)告的主題和目的,以便于針對(duì)性地收集和整理相關(guān)的資料和信息。小編為大家整
計(jì)劃也可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)時(shí)間緊迫的情況,提前做好準(zhǔn)備,避免臨時(shí)抱佛腳。要寫(xiě)一篇較為完美的計(jì)劃,可以利用工具和方法來(lái)提高效率和準(zhǔn)確性。范文中提供了一些實(shí)用的方
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的收獲和經(jīng)歷的回顧,有助于我們思考和規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注重實(shí)用性,將自己的思考和經(jīng)驗(yàn)與讀者的實(shí)際需求相結(jié)合。接下來(lái)
在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該客觀真實(shí)地反映自己的思考和感受。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),做到客觀、真實(shí)、可讀性強(qiáng)。通過(guò)自主閱讀,我深入了解了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以促使我們更加理解自己,發(fā)掘自己的潛能和優(yōu)勢(shì)。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意提煉關(guān)鍵的觀點(diǎn)和理念,做到言簡(jiǎn)意賅。這些精選的心得體會(huì)檔案收集了許多不同領(lǐng)
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)一步挖掘自己的潛力和提升空間。如何應(yīng)對(duì)壓力,保持心理健康是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)。掌握一些寫(xiě)好總結(jié)的基本要素和技巧非常重要。
如果我們能夠?qū)⑿牡皿w會(huì)形成書(shū)面材料,就能夠更好地沉淀和傳承所得到的經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重思維的開(kāi)闊和內(nèi)外觀察的多角度思考。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,希望
總結(jié)記錄了我們經(jīng)歷的點(diǎn)滴,讓我們從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧和教訓(xùn)??偨Y(jié)的完美是基于對(duì)自己成長(zhǎng)的真實(shí)認(rèn)識(shí)和未來(lái)發(fā)展的展望。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,
通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出改進(jìn)的方案,對(duì)今后的發(fā)展具有指導(dǎo)作用。在總結(jié)的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重邏輯性和連貫性,確保條理清晰、層次分明。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的
方案是在特定環(huán)境下制定的能夠解決問(wèn)題的具體方案。想要制定一個(gè)完美的方案,我們需要先明確問(wèn)題和目標(biāo)。接下來(lái)是一些實(shí)用的方案模板,供大家使用和修改。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的國(guó)
通過(guò)制定方案,我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)完成工作,達(dá)到預(yù)期結(jié)果。方案的編寫(xiě)還要注重可操作性,要考慮到實(shí)際實(shí)施過(guò)程中的各種限制和條件?,F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些制定方
時(shí)間是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富,總結(jié)能幫助我們更好地利用時(shí)間。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子或?qū)嵗齺?lái)更具體地說(shuō)明問(wèn)題。總結(jié)是一種常見(jiàn)的寫(xiě)作形式,通過(guò)閱讀范文可
總結(jié)是一種思維的整理和歸納過(guò)程,通過(guò)它我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。組織和規(guī)劃是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的基礎(chǔ),需要我們提前做好思維和素材準(zhǔn)備。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范
通過(guò)對(duì)過(guò)去失敗案例的總結(jié),我們意識(shí)到避免類(lèi)似錯(cuò)誤的重要性。如何制定科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃?總結(jié)不僅是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的總結(jié),還可以是對(duì)旅行、讀書(shū)等各個(gè)方面的總結(jié)。記
科學(xué)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)的一種基本方法,我們需要從科學(xué)角度來(lái)分析問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,要注意用好段落,使得內(nèi)容更加清晰易懂。這些范文反映了不同人不同時(shí)期的總結(jié)風(fēng)格
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回望,同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的一種期許和規(guī)劃。在總結(jié)中,要注意用具體的例子和事實(shí)來(lái)支撐觀點(diǎn)和結(jié)論。如果你想了解一些運(yùn)動(dòng)比賽的技巧和策略,以下的資料可能
經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科,關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。設(shè)置可量化的目標(biāo),可以幫助我們更好地提高自己。如果你正在寫(xiě)總結(jié),不妨參考以下這些范文,或許會(huì)有所幫助
總結(jié)是一種自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)的方式,可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步??偨Y(jié)時(shí)要注意邏輯性和條理性,通過(guò)合理的分段和段落之間的過(guò)渡,使文章更易讀懂。這些總結(jié)范文涉及到各個(gè)
心得體會(huì)是我們個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,它有助于我們不斷進(jìn)步和提高。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性,使讀者能夠更好地理解和接受。這些心得體會(huì)范文涉
通過(guò)總結(jié),我們可以總結(jié)出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),幫助我們更好地在未來(lái)做出決策和規(guī)劃。怎樣寫(xiě)出富有感染力和開(kāi)展性的心得體會(huì)?以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,
心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富,值得珍藏和分享。7.要寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì),我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度。掌握一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,對(duì)我們的寫(xiě)作有著重
在生活中,我們常常通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中,要注重個(gè)人觀點(diǎn)和感悟的獨(dú)立性和深度。希望以下選取的心得體會(huì)范文可以給大家提供一些有益的參
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困惑。寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)首先需要選擇一個(gè)適合的主題或事件,這樣才能更好地準(zhǔn)確表達(dá)自己的思考和感悟。接下來(lái),讓我
在生活中,我們應(yīng)該時(shí)??偨Y(jié)心得體會(huì),這有助于我們不斷提升自己。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì),首先要有真實(shí)的體驗(yàn)和深入的思考。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,讀完后或
總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)估的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,從而有針對(duì)性地提升自己??偨Y(jié)的寫(xiě)作可以從具體的問(wèn)題和挑戰(zhàn)出發(fā),提出解決的思路和方法。以下是一些
有些事情,只有通過(guò)總結(jié)才能真正領(lǐng)悟其中的道理。3、在寫(xiě)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容??偨Y(jié)范文中的案例和分享,給我們提供了很好的借鑒和參考。初一數(shù)學(xué)教學(xué)
利用課余時(shí)間參加各種語(yǔ)文輔導(dǎo)班或?qū)W習(xí)小組,可以加深對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解和應(yīng)用??偨Y(jié)應(yīng)著重突出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,可以適當(dāng)給出建議和展望??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作
每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力??偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要,不要重復(fù)和啰嗦。3、總結(jié)范文可以為我們提供一個(gè)參照和借鑒的對(duì)象。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指南篇一日子如同白駒過(guò)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的努力和付出的回顧,也是對(duì)自己的鼓勵(lì)和激勵(lì)。結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟,可以讓總結(jié)更富有個(gè)性和深度。下面是一些情感表達(dá)的示例,供大家參考和借鑒。幼兒
總結(jié)是鍛煉思考能力和歸納總結(jié)能力的重要途徑。寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要有詳細(xì)的記錄和準(zhǔn)確的觀察。以下是小編為大家整理的成功經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的事業(yè)發(fā)展有所幫助。大學(xué)學(xué)生
總結(jié)是思考和反思的重要方式??偨Y(jié)應(yīng)該具備自我評(píng)價(jià)和自我批評(píng)的精神,對(duì)自己的表現(xiàn)做出客觀的分析。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家啟發(fā)和引導(dǎo),使你的總結(jié)更加
總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)該對(duì)過(guò)去發(fā)生的事情進(jìn)行事實(shí)記載和感悟分析。這些總結(jié)范文涵蓋不同領(lǐng)域和主題,希望對(duì)大家寫(xiě)總結(jié)有所啟發(fā)和幫助。書(shū)店
總結(jié)有助于我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后改進(jìn)提供指導(dǎo)。在寫(xiě)總結(jié)之前,要對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行充分的調(diào)研和分析??偨Y(jié)是思考的過(guò)程,可以促使我們思考問(wèn)題的本質(zhì)和解決方案
總結(jié)可以幫助我們形成系統(tǒng)化的思維,更好地理解和把握事物的本質(zhì)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,這些案例
總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的回顧,發(fā)現(xiàn)不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。寫(xiě)總結(jié)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,不應(yīng)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。以下是一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題及
總結(jié)可以促使我們反思并找到解決問(wèn)題的辦法。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要全面、客觀地回顧和總結(jié)所涉及的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁?/div>
在總結(jié)中,我們可以準(zhǔn)確把握自己的優(yōu)勢(shì)和不足??偨Y(jié)要有邏輯性和連貫性,可以按時(shí)間順序或主題分類(lèi)進(jìn)行組織。在這里,小編為大家搜集了一些總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和
在總結(jié)中,我們可以圍繞主題進(jìn)行梳理,整理出有條理的觀點(diǎn)和結(jié)論。總結(jié)的形式和結(jié)構(gòu)有哪些常見(jiàn)的類(lèi)型?通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到不同人的總結(jié)觀點(diǎn)和風(fēng)格,擴(kuò)展
報(bào)告的結(jié)論和建議要基于充分的分析和認(rèn)真的推理,既要具備可行性和可操作性,又要能夠解決實(shí)際問(wèn)題和提供有效的解決方案。在報(bào)告的開(kāi)頭,提出明確的問(wèn)題陳述和研究目的,引
在一段時(shí)間內(nèi)積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都可以寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或?qū)懽骷记?,提高自身的?xiě)作水平。1.以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文
方案的可行性是評(píng)判其有效性的關(guān)鍵,需要考慮到資源、技術(shù)、人力等方面的限制。方案的制定需要遵循一定的原則和方法。在這個(gè)方案中,作者充分考慮到了不同利益相關(guān)者的需求
有效的方案一般包括明確的目標(biāo)、詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃和監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制。制定方案需要明確責(zé)任和權(quán)限,確保各項(xiàng)任務(wù)的完成。方案的范圍和目標(biāo)應(yīng)該明確和具體?;@球比賽活動(dòng)方案篇一
方案的實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào),每個(gè)成員都有自己的責(zé)任和角色。制定方案需要充分預(yù)留靈活性和備選方案。下面是一些實(shí)用的方案模板,供大家參考和應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中。春
方案是基于全面了解問(wèn)題背景和需求,在規(guī)定的范圍內(nèi)尋找解決方式的過(guò)程。如何制定一個(gè)完美的方案是每個(gè)問(wèn)題解決者都需要思考的重要問(wèn)題。方案的實(shí)施需要大家的共同努力和配
方案的制定需要基于充分的調(diào)研和分析,而不是憑空臆測(cè)和主觀猜測(cè)。一個(gè)完美的方案應(yīng)該考慮到各種因素和可能的風(fēng)險(xiǎn)。這些范文中的方案涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè),可以為我們提供
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