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教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)(熱門22篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-05 13:09:02
教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)(熱門22篇)
    小編:琉璃

總結(jié)是對(duì)自己在工作、學(xué)習(xí)等方面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法,提升自己的能力水平。如何寫一篇有深度和條理的總結(jié),是我們需要思考和解決的問(wèn)題。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文,可以拓寬思路,提高總結(jié)的質(zhì)量和水平。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇一

3月28日是第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。根據(jù)上級(jí)有關(guān)安全教育工作要求及x公消[xxxx]x號(hào)文件精神,我校確定從3月x日至4月x日在全校開展學(xué)生安全教育月活動(dòng)。下面就我校開展安全教育月活動(dòng)情況總結(jié)如下:

學(xué)校專門組成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),政教主任為副組長(zhǎng),值周教師、各班班主任為成員的主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,召開全體教師大會(huì)。明確教育主題,把學(xué)校安全教育工作作為學(xué)校管理工作的頭等大事,牢固樹立“安全第一”的理念,建立建全學(xué)校安保管理網(wǎng)絡(luò),突出重點(diǎn),做到時(shí)時(shí)抓,處處管,消除盲目?jī)e幸心理,防患于未然。

1、3月28日升旗儀式,x(x)班的同學(xué)作了國(guó)旗下的講話,其內(nèi)容主要談到了一個(gè)問(wèn)題——安全。其中包括道路交通、食品、防溺水、矛盾糾紛、消防等關(guān)于安全方面的一些問(wèn)題。過(guò)后,申校長(zhǎng)對(duì)國(guó)旗下講話的內(nèi)容表示肯定,并作了關(guān)于防毒品、法制、管制刀具、學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣等的一系列問(wèn)題的補(bǔ)充。

2、向各班主任、學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生安全知識(shí)》讀本,讓班主任結(jié)合讀本上的安全知識(shí)為學(xué)生講解應(yīng)注意的安全問(wèn)題;德育安全處安排各班出了一期主題為“重視安全,珍惜生命”的黑板報(bào)。號(hào)召?gòu)V大師生提高安全防范意識(shí),爭(zhēng)做學(xué)校安全人。

3、各班開展安全教育月主題班會(huì)教育,各班根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)。教育學(xué)生珍愛生命,保護(hù)自己。開展心理健康輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)生活,面對(duì)人生,尋找生活的快樂(lè),感恩父母,友愛他人,生活幸福。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇二

學(xué)校安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,安全工作責(zé)任重于泰山。為進(jìn)一步樹立學(xué)校師生的安全意識(shí),提高學(xué)生自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,我校以是第六個(gè)福建省學(xué)校(含幼兒園,下同)安全教育周主題教育為載體,于3月25日至3月29日圍繞“安全教育日”的主題活動(dòng)開展了“安全教育周活動(dòng)”?,F(xiàn)對(duì)安全教育周總結(jié)如下:

學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行了拉網(wǎng)式的安全大檢查,認(rèn)真對(duì)校園“三防”安保工作和校舍、廁所、圍墻等基建安全、學(xué)校路口交通安全、學(xué)校食品衛(wèi)生以及消防、避雷、用水、用電進(jìn)行了全方位的安全檢查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行了及時(shí)整改,并建立隱患整改檔案。

二、安全主題教育。

為了抓好安全教育周的工作,校領(lǐng)導(dǎo)利用國(guó)旗下講話時(shí)間,對(duì)全校師生開展了安全周動(dòng)員儀式,提高全體師生的安全意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力。學(xué)校結(jié)合安全工作實(shí)際,開展多渠道多方式的豐富多彩的教育活動(dòng)。

1、舉行一次啟動(dòng)儀式。在周一升旗儀式上,李校長(zhǎng)啟動(dòng)開展第十八個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)儀式,讓學(xué)生了解今年的安全教育主題。

2、進(jìn)行一次國(guó)旗下講話。通過(guò)國(guó)旗下講話,向全體學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育,讓每位學(xué)生牢記安全。

3、利用學(xué)校led顯示屏顯示安全教育標(biāo)語(yǔ),提醒學(xué)生提高警惕,時(shí)刻注意安全。

4、充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄的作用。通過(guò)此宣傳陣地,讓學(xué)生進(jìn)一步了解交通安全、飲食安全、防溺水安全等方面的知識(shí),并做好防范工作。

5、3月25日,組織學(xué)生進(jìn)行一次安全常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽,拓寬學(xué)生的見識(shí)。

6、3月26日,組織值日護(hù)導(dǎo)師全面開展校園刀械器具清查工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,禁止學(xué)生攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校園。

7、組織各班舉行以“普及安全知識(shí),提高避險(xiǎn)能力”為主題的安全教育班會(huì)。通過(guò)班會(huì),讓學(xué)生牢牢樹立安全意識(shí)。

8、加強(qiáng)進(jìn)出校門及門衛(wèi)的管理制度,嚴(yán)格規(guī)范人員和車輛的進(jìn)出制度,做好學(xué)校外來(lái)人員來(lái)訪登記的情況。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇三

通過(guò)安全教育學(xué)習(xí),使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了安全教育的重要性。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的。要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我們平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。

教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇四

1.本周內(nèi)安全生產(chǎn)情景正常,日常工作不予匯報(bào),現(xiàn)將重點(diǎn)工作情景做一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

2.本周內(nèi),7號(hào)掘進(jìn)f6106運(yùn)輸順槽,8號(hào)搬家倒面,布置f6208副回撤通道掘進(jìn)工作面,從9號(hào)起掘進(jìn)f6208副回撤通道,共掘進(jìn)巷道75米(其中f6106運(yùn)輸順槽28米,f6208副回撤通道47米)。f6106運(yùn)輸順槽延水管1次,施工探放水鉆孔1次;f6208副回撤通道接水管1次,施工探放水鉆孔2次,施工探構(gòu)造鉆孔1次。本周有效生產(chǎn)時(shí)間為5天,平均每一天15米,到達(dá)礦原下的日進(jìn)尺任務(wù)。

3.根據(jù)機(jī)電部的協(xié)調(diào),我隊(duì)每一天安排6人在供應(yīng)站整理物料。

4.7月x日迎接“雙提升、創(chuàng)一流”參觀檢查。

5.7月x日停產(chǎn),進(jìn)行預(yù)防性檢修,整理回收f(shuō)6106運(yùn)輸順槽物料、路面平整,整理f6208副回撤通道巷道內(nèi)設(shè)施、物料。

1.正值雨季,我隊(duì)繼續(xù)加強(qiáng)“雨季三防”工作,提高員工災(zāi)變自救本事,保證員工的人身安全。

2.下周我隊(duì)將繼續(xù)抓好安全生產(chǎn)、工程質(zhì)量、禮貌生產(chǎn)、機(jī)電運(yùn)輸管理等事項(xiàng),確保正常掘進(jìn)生產(chǎn),實(shí)現(xiàn)安全無(wú)事故、員工無(wú)“三違”。

3.由于巷道寬度小,作業(yè)空間小,設(shè)備、車輛行走對(duì)人員安全影響大,我隊(duì)將加強(qiáng)設(shè)備管理,規(guī)范使用,專人操作,設(shè)好警戒,確保施工安全。

4.繼續(xù)執(zhí)行準(zhǔn)軍事化管理,加強(qiáng)并規(guī)范行車、行人、井口檢身、乘車、禮貌迎檢等工作,提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。

5.繼續(xù)加強(qiáng)我隊(duì)員工的`培訓(xùn)教育、精神禮貌建設(shè)工作,樹立每位員工主人翁意識(shí),提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。

6.做好煤質(zhì)管理工作。

1.本次搬家倒面歷時(shí)三個(gè)班即恢復(fù)生產(chǎn),但本周影響時(shí)間多,兩次大的影響時(shí)間達(dá)40小時(shí)。

2.進(jìn)入新工作面,施工條件變化,掘進(jìn)和支護(hù)參數(shù)變化,需要盡快適應(yīng)。我隊(duì)在井下張掛五圖一表,組織全隊(duì)員工學(xué)習(xí)作業(yè)規(guī)程,并進(jìn)行簽名、考試,考試合格才準(zhǔn)入井,保證了所有作業(yè)人員迅速適應(yīng)。

3.設(shè)備故障較多,零件、配件缺乏,尤其是易損件磨損較快,備用量少,提議多采購(gòu)零配件,備足易損件。支護(hù)材料要及時(shí)采購(gòu),保證掘進(jìn)任務(wù)不受影響。

4.破碎機(jī)使用期長(zhǎng),故障較多,我隊(duì)加強(qiáng)檢修,更換液壓油。

5.f6208副回撤通道地質(zhì)條件變化,掘進(jìn)時(shí)割底,截齒消耗量較大,影響掘進(jìn)和支護(hù)進(jìn)度。我隊(duì)時(shí)刻關(guān)注地質(zhì)條件的變化,發(fā)現(xiàn)地質(zhì)條件特別時(shí)及時(shí)向礦領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室匯報(bào),及時(shí)調(diào)整施工方案,保證巷道正常掘進(jìn)。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇五

抓好安全工作是學(xué)生接受良好教育的重要保證,是學(xué)校實(shí)施教育的重要保障。思想品德課中講到生命健康權(quán)是人的一項(xiàng)重要權(quán)利,安全教育講座中談到了“學(xué)生”,學(xué)校保護(hù)學(xué)生生命安全是學(xué)生應(yīng)享受的一項(xiàng)最基本權(quán)利。而這一基本權(quán)利所對(duì)應(yīng)的是國(guó)家和政府的基本義務(wù)。制定安全法,宣傳安全法,實(shí)施安全法,落實(shí)安全法,正是國(guó)家和政府履行這種義務(wù)、落實(shí)學(xué)生權(quán)利的必由之路,安全教育不僅是適齡兒童家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù),更是國(guó)家和政府的義務(wù)。國(guó)家和政府必須采取各種有效措施確保每一個(gè)適齡兒童入學(xué)接受規(guī)定年限的學(xué)校安全教育,提供安全的教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)生在校的安全更是學(xué)校的重要職責(zé),讓學(xué)生了解安全常識(shí),掌握安全自我保護(hù)方法,這是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。

學(xué)校要充分利用升降旗儀式、廣播、電視、班會(huì)、集會(huì)、板報(bào)等宣傳陣地或聘請(qǐng)相關(guān)人員到校,認(rèn)真開展安全知識(shí)宣傳和講解。利用多種形式認(rèn)真開展安全活動(dòng),讓每一位教師明確,讓每一位學(xué)生知曉。學(xué)校要根據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn),抓好安全衛(wèi)生工作,學(xué)校要有安全提示牌、警示牌、人行橫道線設(shè)置,學(xué)校要做到安全制度落實(shí),人員到位,責(zé)任明確。學(xué)校只有把安全工作抓好,學(xué)校的各項(xiàng)工作才能正常開展,教育教學(xué)質(zhì)量才能提高;才能讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生安心,讓社會(huì)滿意。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇六

將安全牢牢的記在心中,平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。

安全事故的教訓(xùn)是深刻的,事故的代價(jià)也是非常高昂的,同學(xué)用自己的生命為代價(jià),給我們帶來(lái)了慘痛的教訓(xùn)和無(wú)可禰補(bǔ)的損失。為了自己長(zhǎng)壽,為了親人,重視安全,使自己健康,快樂(lè)得過(guò)每一天。所以,這學(xué)期的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺。

通過(guò)這次安全教育的學(xué)習(xí),主要了解了人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生心理健康與維護(hù)和飲食安全等方面的`問(wèn)題:

對(duì)每一名大學(xué)生來(lái)說(shuō),在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全,嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi),發(fā)生火災(zāi)后,頭腦要冷靜,理性逃生。另外,我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí),做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等,確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。

也許不少人會(huì)認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。無(wú)論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此,健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這就要求我們,在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉,另一方面更要陶冶自己的情操,開闊自己的心胸,避免長(zhǎng)時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中。如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí),要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試,必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助,以確保心理和生理的全面健康。

生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程,我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

大學(xué)生安全教育包括很多方面,有些方向離我們遙遠(yuǎn),我們所能做的更多是關(guān)注自己周圍的事情。上了大學(xué)生安全教育課,我注意到了一些平時(shí)忽略掉的細(xì)節(jié)。像寢室是否關(guān)門的問(wèn)題,有時(shí)候自己也一樣,覺得只是出去一會(huì)兒,不會(huì)有什么大事發(fā)生,但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來(lái)一些不必要的麻煩。以前,同學(xué)和我說(shuō)過(guò)這樣一件事。寢室都要熄燈,他們同學(xué)燒好水之后,插頭沒(méi)有拔,第二天早上來(lái)電,燒水的東西都給燒紅了,幸好被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器,覺得不方便。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺得后怕,有些事可能你會(huì)覺得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時(shí)候我們可能會(huì)因?yàn)槟承﹩?wèn)題困擾,其實(shí)是自己太鉆牛角尖。經(jīng)??匆妶?bào)道上關(guān)于大學(xué)生自殺的事情。生命只有一次,就那么容易放棄嗎?死只是自己的一時(shí)之快,留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎么能這么自私呢?不管遇到什么困難,都是上天賜給的禮物,盡管包裝不華麗,拆開后卻別有一番心意。有時(shí)候我們因該想開點(diǎn),才會(huì)更加的快樂(lè)。上了大學(xué)生安全教育,更多的感受是注意自己,注意細(xì)節(jié),注意他人,才能最大可能的減少某些不必要發(fā)生的災(zāi)害。還有一點(diǎn)小感想就是,老師講的太恐怖了。也許我們這個(gè)世界本身就很恐怖,但是好人任然存在,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都以做好人的潛力。在我們防止災(zāi)害的同時(shí),也要相信幸運(yùn)。這樣才不會(huì)對(duì)社會(huì)太失望。感覺保衛(wèi)處的老師好辛苦哦!為了保證全校學(xué)生的安全,犧牲了他們?cè)S多個(gè)人時(shí)間,在這里向所有為學(xué)校安全工作奉獻(xiàn)的人說(shuō)一聲謝謝!

在學(xué)校的生活經(jīng)驗(yàn)讓我就覺得我們學(xué)校的保衛(wèi)工作做的很好。很多地方都有電子監(jiān)控器,晚上也有校衛(wèi)隊(duì)成員巡邏。但是我們我們學(xué)校尤其是普宿的偷盜還是有時(shí)候會(huì)發(fā)生。李老師說(shuō)我們可以提些意見,我就說(shuō)說(shuō)我的感受。普宿好多宿舍門都是木門,而且都有老化現(xiàn)象,其實(shí)修整一下可能會(huì)好很多。我們學(xué)校里面還有些廢棄的林子,其實(shí)可以隨便弄一下,防患于未然。聽老師說(shuō)過(guò),學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備投入了很多錢,也是比較完善的。但是有些地方監(jiān)控設(shè)備還沒(méi)有齊全,也可以慢慢的不多完善,這樣就可以全方位的監(jiān)控學(xué)校,減少一些不良事件的發(fā)生。學(xué)校每年在新生入學(xué)的時(shí)候都會(huì)有很多不明情況的新生被騙。學(xué)校在讓助班告他們提高防患意識(shí)的同時(shí)在學(xué)校顯眼的的放樹立防詐騙的公告牌,像寢室進(jìn)門口、領(lǐng)取東西的地方。讓他們一進(jìn)來(lái)就做好準(zhǔn)備,提高自己的安全意識(shí),防止財(cái)產(chǎn)損失。

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教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇七

學(xué)校采取有效措施,加強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生的教育力度。在教學(xué)上,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實(shí)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中,都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容,適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,從而形成對(duì)安全工作重要性的共識(shí)和公眾輿論,以利于安全教育與教學(xué)活動(dòng)、課外實(shí)踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái),使學(xué)生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國(guó)家安全,網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識(shí),也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法,提高警惕,加強(qiáng)防范,珍愛生命,熱愛生活,使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外,由各班班主任主持開展安全教育的主題班會(huì),明確安全教育的重要性,使同學(xué)們從根本上認(rèn)識(shí)到安全教育的重大意義。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇八

輝煌的二0xx年即將過(guò)去,我們度過(guò)了安全、詳和的一年,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督導(dǎo)、主持,在學(xué)校政教處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、全體班主任、教師的努力工作下,我們學(xué)校的安全工作取得了喜人的成績(jī),創(chuàng)造了安全、和諧的教學(xué)環(huán)境,保障了全體學(xué)生的平安、健康成長(zhǎng)。一年來(lái),我校的安全工作的主要成績(jī)及措施主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:

一、有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),有健全的安全制度。

“安全工作重于泰山”。對(duì)于安全工作,我校歷來(lái)重視,全體師生形成了安全無(wú)小事的共識(shí)。我校成立了以胡校長(zhǎng)為組長(zhǎng),薛朝秋副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),裴慶彬主任和全體班主任為組員的安全工作小組。學(xué)校制訂了安全工作排查制度、行政值周制度,門衛(wèi)制度、應(yīng)急處理預(yù)案并與班主任簽訂安全責(zé)任狀,做到有章可循,嚴(yán)格督查,落實(shí)到位。

二、改進(jìn)學(xué)校設(shè)施,消除安全隱患。

我校條件差,經(jīng)費(fèi)緊張,但學(xué)校始終把安全工作擺在首位,對(duì)舊的設(shè)施和安全隱患進(jìn)行了全面整改、清理。如對(duì)進(jìn)校門的道路進(jìn)行重新鋪設(shè),對(duì)舊電路、舊電器換新改造,對(duì)體育設(shè)施進(jìn)行加固、更新。在后勤食堂方面,嚴(yán)格把守貨物進(jìn)倉(cāng)關(guān),食品加工關(guān),鍋爐安全操作關(guān)等,保證食品安全和人生安全。學(xué)校每?jī)芍苓M(jìn)行一次安全工作排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,防患于未然。

首先,我們對(duì)學(xué)生開展了衛(wèi)生和安全知識(shí)講座,每班每期授課兩節(jié)以上,主要內(nèi)容是:防中暑、防中毒、防火災(zāi)、防觸電等,使學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn),并在緊急情況下有自救的能力。

出處 green-energy-services.com

其次,學(xué)校在初中部開設(shè)《生命與健康》課程,引導(dǎo)學(xué)生懂得如何去珍惜生命,保障健康成長(zhǎng)。

再次,我校每期聘請(qǐng)公安部門的輔導(dǎo)員到我校上法制教育課,通過(guò)法制常識(shí)的講解和一些貼切案例的介紹,讓學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)遵紀(jì)守法的觀念和自覺同違法犯罪作斗爭(zhēng)的思想。學(xué)校從未出現(xiàn)一例違法事例。

最后,經(jīng)常舉辦安全工作宣傳欄和舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽。如《交通安全法規(guī)》、《消防知識(shí)》、《安全和陌生人交往》等。

四、日常教學(xué)、生活中,各項(xiàng)安全制度貫徹落實(shí),環(huán)環(huán)相扣。

(一)行政值周制度。

學(xué)校的十四位行政領(lǐng)導(dǎo)每周輪流值周,主抓安全教育工作,發(fā)現(xiàn)、糾處安全隱患和不良傾向,并及時(shí)通報(bào)公告。

(二)門衛(wèi)制度。

學(xué)校配設(shè)專門的門衛(wèi),由余金華同志擔(dān)任,門衛(wèi)嚴(yán)禁校外閑雜人員入校,同時(shí)不允許學(xué)生無(wú)故離校,有效預(yù)防安全事故的發(fā)生。

(三)制訂應(yīng)急處理預(yù)案。

學(xué)校制訂了應(yīng)急處理預(yù)案,由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任應(yīng)急處理小組正副組長(zhǎng),制定了相應(yīng)的預(yù)案,如:及時(shí)報(bào)告、小組討論措施、向上級(jí)主管部門反映、正副組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)等。

五“血防教育”深入人心。

我校長(zhǎng)處疫區(qū),深受血吸蟲的危害,歷年來(lái),我們都十分重視血防教育,本期我們舉辦了兩期血防知識(shí)教育宣傳,同時(shí)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了一次血檢,同時(shí),我們也把血防教育當(dāng)作我校的校課開設(shè),現(xiàn)有備課、作業(yè)一應(yīng)俱全。

一年來(lái),我校的安全工作成績(jī)斐然,沒(méi)有發(fā)生一例安全事故,安全責(zé)任意識(shí)深入人心,但我們?nèi)詴r(shí)時(shí)警惕,時(shí)時(shí)重視,不敢松懈,爭(zhēng)保學(xué)校師生的日日平安!

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇九

根據(jù)學(xué)生的年齡特征,在小學(xué)一至四年級(jí),可以多采用講故事、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育。這樣,學(xué)生樂(lè)意接受,積極性也大大提高了,安全防范意識(shí)也加強(qiáng)了。另外,我們可以在班級(jí)開展“班級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”,以小組為單位參加計(jì)分評(píng)獎(jiǎng)。分必答和搶答兩部分。這樣,學(xué)生的積極性提高了,安全知識(shí)也記住了。這樣都能提高學(xué)生的.安全知識(shí)水平,安全意識(shí)大大增強(qiáng)了。這種方式比老師的說(shuō)教好多了。

而五、六年級(jí)可用演講、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育。安全知識(shí)演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng),它可以通過(guò)演講者向大家傳達(dá)哪些行為活動(dòng)危險(xiǎn)、遇到危險(xiǎn)時(shí)的處理方法、應(yīng)該怎樣避免危險(xiǎn)等等,比老師的說(shuō)教更具說(shuō)服力。通過(guò)游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中,故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙,讓學(xué)生識(shí)別、排除,從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇十

1.校園安全意識(shí)普遍提升。隨著校園安全工作的推進(jìn),各級(jí)教育主管部門和相關(guān)單位的校園安全意識(shí)已經(jīng)普遍提升,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府均在本次督查前組織了檢查落實(shí)活動(dòng),都召開了責(zé)任人工作會(huì)議,都把校園安全作為頭等大事來(lái)抓,鄉(xiāng)鎮(zhèn)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能率先垂范,如方谷小學(xué)余建平校長(zhǎng)每天堅(jiān)持親自簽單,保證學(xué)生安全乘車。浪拔湖鎮(zhèn)中心小學(xué)、烏嘴鄉(xiāng)中心小學(xué)在放學(xué)時(shí)均看到了行政人員和老師在值班疏導(dǎo)。明山頭鎮(zhèn)紅星幼兒園為每一臺(tái)校車?yán)L制了交通圖,接送情況一目了然。

2.無(wú)證幼兒園取締工作扎實(shí)推進(jìn)。年前,全縣無(wú)證幼兒園分布在9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共27所,經(jīng)過(guò)年前清理整頓,已經(jīng)取締了廠窖、浪拔湖等4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)5所無(wú)證幼兒園。另因未通過(guò)審批,全縣新增無(wú)證幼兒園1所。

3.慢慢游取締工作取得階段性成果。年前,全縣接送學(xué)生慢慢游分布在4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共48臺(tái)。經(jīng)過(guò)清理整頓,已經(jīng)取締了14臺(tái),其中青樹嘴鎮(zhèn)6臺(tái),三仙湖鎮(zhèn)8臺(tái)。另全縣新增慢慢游1臺(tái)。

1.學(xué)生用車“三超”治理工作不容樂(lè)觀。目前,全縣從事學(xué)生接送的車輛種類較多,有快巴車、面包車以及慢慢游等,這些車輛新舊不一且普遍超載。核載7人的面包車載員普遍在15人以上,部分小學(xué)的`慢慢游平均載員20人以上,安全隱患大。

2.“四包一”責(zé)任制有待進(jìn)一步落實(shí)。目前,全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均已經(jīng)按照要求,制定了學(xué)生用車“四包一”或“五包一”的責(zé)任名單。但督查時(shí),仍然存在著鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)不知情,學(xué)校負(fù)責(zé)老師不到位,校車司機(jī)本人不知道的現(xiàn)象,部分單位和責(zé)任人在“四包一”責(zé)任制落實(shí)上還只是停留在紙上,有待加強(qiáng)。

3.校園周邊治安及安全隱患較多。首先是學(xué)校安全管理不到位,部分學(xué)校沒(méi)有門衛(wèi)值班,也沒(méi)有行政人員巡查;第二是校園安全設(shè)施不到位,少數(shù)學(xué)校校園內(nèi)臨水路段沒(méi)有建設(shè)安全圍墻,教學(xué)樓沒(méi)有按照要求添置防雷設(shè)施;第三是學(xué)校周邊存在安全隱患,學(xué)校周邊安全距離內(nèi)還有煙花爆竹門店經(jīng)營(yíng)。

4.學(xué)校食品衛(wèi)生安全亟待加強(qiáng)。目前,各學(xué)校基本能按照食品衛(wèi)生部門的要求落實(shí)食品衛(wèi)生安全制度,但在落實(shí)方面還存在著不足。首先是部分幼兒園對(duì)衛(wèi)生消毒設(shè)備使用不夠規(guī)范,對(duì)衛(wèi)生消毒常識(shí)還不夠了解;第二是部分幼兒園對(duì)食物留樣工作不夠重視,有的沒(méi)有按照規(guī)范留樣,有的留樣不及時(shí),有的甚至沒(méi)有留樣;第三是食品采購(gòu)渠道不安全,很多鄉(xiāng)村幼兒園采取的是就近采購(gòu)方式,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)或者普通攤點(diǎn)上采購(gòu)食材,進(jìn)貨渠道有一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及學(xué)校要牢固樹立“安全第一”的思想,做到安全工作常抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴,預(yù)防為主。進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校安全鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)第一責(zé)任人、分管鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)直接責(zé)任人的職責(zé),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步落實(shí)校車“四包一”、幼兒園“四包一”責(zé)任制,切實(shí)加強(qiáng)校園安全防范意識(shí)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)督促。對(duì)上述督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校在月底之前逐一整改落實(shí)。對(duì)學(xué)校內(nèi)的問(wèn)題,由教育局按照行業(yè)管理措施督促學(xué)校認(rèn)真整改落實(shí);對(duì)于學(xué)校外的問(wèn)題,按照屬地管理原則,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)各部門單位聯(lián)合整改落實(shí)。縣政府將于月份再進(jìn)行抽查,如發(fā)現(xiàn)整改不到位的情況,將嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇十一

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。

在暑期閱讀了《學(xué)生安全教育讀本》這本書,現(xiàn)在和同學(xué)們一同分享這本書的內(nèi)容,這本書是專門為學(xué)生的安全撰寫的。書中告訴了我許多自然災(zāi)害該如何面對(duì)。就像關(guān)于龍卷風(fēng),書中就寫道:在龍卷風(fēng)來(lái)臨時(shí),最好躲在地下室或像溝渠那樣位置較低的地方。如果在家里,窗戶一定要一邊開,一邊關(guān),不然,房子就會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)!書里還告訴我在賓館里遇到火災(zāi)該怎么辦:當(dāng)你在房間里發(fā)現(xiàn)外面著火時(shí),不要馬上開門沖出去,而應(yīng)先摸一下把手。如果把手不燙,說(shuō)明火勢(shì)不大,可用濕毛巾捂住口鼻,胸部緊貼地面爬出去:如果把手非常燙,外面的火勢(shì)也就很大,則要把布用水弄濕,堵在門縫上。然后試著打119。如果電話不通,說(shuō)明電話線已經(jīng)被大火切斷,要把顯眼的物體拿到窗外,舞動(dòng)求救,引起人群注意。通過(guò)閱讀本書我了解到學(xué)生在校園安全、交通安全、實(shí)訓(xùn)安全、社會(huì)安全以及自然災(zāi)害防范等各方面存在的安全問(wèn)題,以及這些安全問(wèn)題的防范、處理方法。

這讓我們更加懂得尊重生命,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會(huì)又向文明靠近了一步。重視安全,是每個(gè)人的義務(wù),更是每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧!

一、加強(qiáng)安保,實(shí)行24小時(shí)值班制。

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班以及保安人員小時(shí)輪流值班制度;為充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量,學(xué)校還實(shí)行校園24小時(shí)巡查責(zé)任制,除值班領(lǐng)導(dǎo)和保安人員,學(xué)校每天還安排一名身體健康、責(zé)任心強(qiáng)、反應(yīng)靈敏、職業(yè)素養(yǎng)好的男教師執(zhí)勤,負(fù)責(zé)當(dāng)日學(xué)校各項(xiàng)安保。

2、學(xué)校對(duì)外來(lái)人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度;上課期間,學(xué)校大門一律落鎖,學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任或值日老師的批條;有家長(zhǎng)來(lái)校找學(xué)生,一律登記并由門衛(wèi)檢查他在沒(méi)有攜帶暴力器具及危險(xiǎn)品的情況下,方可進(jìn)入校園;禁止、防止精神病患者、社會(huì)閑雜人員一律不許進(jìn)入校園;任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況,校門值班人員一定要及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)。

3、嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶入校園,并確保學(xué)生即時(shí)到校入校。

4、在每天上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段,組織保安力量在校園門口及周邊地區(qū)開展巡邏、守護(hù),及時(shí)防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。學(xué)生放學(xué)時(shí)校園門口有警、校定崗執(zhí)勤,嚴(yán)格控制外來(lái)人員,疏散好返家學(xué)生。

5、學(xué)校每位保安人員均能按要求按時(shí)著裝上崗,履行好門衛(wèi)職責(zé)。為預(yù)防在突發(fā)性暴力事件中保安人員能采取有效措施加以防范,學(xué)校為其配備了專用甩棍和防衛(wèi)噴射器,增強(qiáng)了保衛(wèi)工作的防范性。

6、校園內(nèi)已安裝一部監(jiān)視器。

7、學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制。在校園門口已粘貼“有事請(qǐng)打110”的醒目字樣,提醒師生應(yīng)對(duì)暴力行為的策略。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)。

二、加強(qiáng)教育,強(qiáng)化學(xué)生自護(hù)意識(shí)。

學(xué)校教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)高年級(jí)同學(xué)以及校外人員的侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào);對(duì)于老師的侵害要及時(shí)向父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào);對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。

三、消防防范,努力做到萬(wàn)無(wú)一失。

學(xué)??倓?wù)處負(fù)責(zé)具體實(shí)施消防安全工作。學(xué)校經(jīng)常開展消防安全檢查工作,對(duì)檢查情況進(jìn)行認(rèn)真記錄,做到有案可查,檢查盡量做到細(xì)而實(shí)。學(xué)校加強(qiáng)電器設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決整改,消除安全隱患。

四、下一步工作打算:

1、根據(jù)預(yù)案開展以預(yù)防校園暴力為主要內(nèi)容的應(yīng)急演練,通過(guò)模擬演練,提高學(xué)生的防暴、逃生技能,增強(qiáng)防范校園暴力事件的可操作性。

2、向市局申請(qǐng)聘請(qǐng)一名法制副校長(zhǎng),并邀請(qǐng)公安部門針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)校師生安全教育。

3、在學(xué)校老教學(xué)樓的各層增加安裝2個(gè)滅火器。

4、在校園內(nèi)安裝多個(gè)監(jiān)視器。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇十二

編者按:老師利用。

日記。

記錄學(xué)生的成長(zhǎng),下面我們來(lái)看看這位老師對(duì)調(diào)皮學(xué)生的觀察吧!

由于他的淘氣,中午食堂用餐的時(shí)候都很難安靜,經(jīng)常有同學(xué)告狀他這個(gè)那個(gè),所以安排他在班級(jí)最后的桌子就餐,正好桌子空余他一個(gè)人占了四人座,終于安分了一些??珊镁安婚L(zhǎng),沒(méi)幾天他又開始了自己的破壞計(jì)劃,對(duì)于我這個(gè)班主任來(lái)說(shuō),似乎得時(shí)刻看守著他才行??膳阒酝觑堓喌阶约撼燥埖臅r(shí)候,卻太晚了。突然有那么一天,靈機(jī)一動(dòng),咱兩共進(jìn)午餐吧。于是就有了我以下的記錄:

12月12日。

雙十二,今天第一天坐他身邊吃飯,感覺到他對(duì)我的排斥,吃飯的時(shí)候也有一點(diǎn)拘謹(jǐn),我拿沒(méi)使用過(guò)的筷子把我沒(méi)碗里的紅燒肉分了他一半,給他加餐,并問(wèn)他味道怎么樣,他連連點(diǎn)頭,我問(wèn):“以后我能坐著和你一起吃飯么?”他還是點(diǎn)頭。看來(lái)半塊紅燒肉“收買”了一個(gè)午餐座位,我心里也喜滋滋的。

后記:和揚(yáng)揚(yáng)母親交流的中得知,他覺得這半塊肉可好吃了,我能坐下和他一起吃飯他可開心了。

12月15日。

陪著孩子們吃飯,學(xué)校要求是盡量光盤,陪著揚(yáng)揚(yáng)吃飯,自然也要求他光盤,我必須起帶頭作用,于是我們兩像比賽一樣一口一口的都將餐盤里的飯菜和湯吃完。

后記:其實(shí)我是一個(gè)很難做到光盤的老師,每天總會(huì)盛點(diǎn)飯啊菜啊,可坐在揚(yáng)揚(yáng)對(duì)面我也有一定的壓力,只是,我會(huì)偷偷讓阿姨給我少打一些飯菜,如果多了我就在吃飯前分一些給揚(yáng)揚(yáng)。

12月16日。

今天坐下吃飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)揚(yáng)揚(yáng)把嘴巴邊沾了油膩,我說(shuō)你快用紙擦擦,他告訴我他又忘記紙巾了,我把手中唯一一張紙巾撕了一半給他,并告訴他以后一定要記得吃飯帶紙巾,如果我也沒(méi)有這可憐巴巴的一張紙巾,那就得沾著一嘴油回教室了,多難看。

后記:我沒(méi)有想到,就是我的這半張紙讓他對(duì)我又多了幾分好感。

12月17日。

周四,我上完午飯前的最后一課,匆匆忙忙洗手帶孩子們進(jìn)食堂吃飯,口袋里的最后一張紙巾在洗手后擦干用完了,坐下和揚(yáng)揚(yáng)共進(jìn)午餐的時(shí)候我不敢吭聲,教育他每天吃飯要帶紙我卻沒(méi)有帶。也許我的舉動(dòng)也被他觀察到了,揚(yáng)揚(yáng)手邊有三張紙巾,他一直欲言又止,我看出了他的心思問(wèn)他:“是不是也給我準(zhǔn)備了紙巾?”他又只是點(diǎn)點(diǎn)頭,并且給了我一張。

后記:原先準(zhǔn)備在班中表?yè)P(yáng)他的舉動(dòng),可是上課他有不乖被老師批評(píng)了,讓我又心寒了一下。

12月18日。

揚(yáng)揚(yáng)今天又給我?guī)Я艘粡埣埥?,今天我只是按照自己的?xí)慣,吃完飯將擦過(guò)嘴的紙巾順手擦了餐桌上的湯湯水水和米粒,沒(méi)想到他也照樣擦了起來(lái),而且還很干凈,讓我體會(huì)到了什么是榜樣的力量,原先小組長(zhǎng)讓他動(dòng)手整理桌子他都跑得無(wú)影無(wú)蹤。

后記:既然榜樣的力量在揚(yáng)揚(yáng)面前有這么強(qiáng)大的作用,我更應(yīng)該規(guī)范好自己的言行,希望能真正影響到他、幫助到他。

12月19日。

由于天氣寒冷,為了保證孩子們能喝到熱湯,學(xué)校安排班主任每天都要給孩子們從保溫桶中分湯,揚(yáng)揚(yáng)是一個(gè)人坐,所以每天我都單獨(dú)給他一碗,有時(shí)是小碗,有時(shí)是大碗,就看他遞給我什么。但今天遞給他熱湯的時(shí)候,他開口和我說(shuō)了謝謝,并且共進(jìn)午餐的過(guò)程中還和我聊了班中幾件小事,讓我興奮不已。原來(lái)的他只會(huì)在孩子中各種淘氣各種鬧騰,在老師們面前很少開口說(shuō)話,就算請(qǐng)來(lái)辦公室談心,他最多也就點(diǎn)頭搖頭。我想他應(yīng)該有改變吧。

后記:圣誕來(lái)臨之際,給班中每個(gè)孩子送上了一個(gè)紅紅火火的圣誕帽作為禮物,孩子們都很開心很珍惜,但揚(yáng)揚(yáng)將帽子套滿了這個(gè)腦袋,蒙著眼睛鼻子嘴巴到處跑,危險(xiǎn)之極。沒(méi)多久帽子就被扯破了,我問(wèn)他是不是不喜歡我送的帽子,他看到我傷心的眼神立馬安靜了下來(lái)。

12月22日。

今天我去拿飯回來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)揚(yáng)揚(yáng)將我給他盛的一大碗湯分成了兩小碗,然后吃飯的時(shí)候眼睛一直偷偷在再看我,我猜出了他的用意,問(wèn)他是不是給我盛的湯,他露出笑容說(shuō)是的。雖然這碗湯只有一小口,也沒(méi)那么熱了,但我覺得一直暖到了我的心里。

后記:他怕我不接受他的分享,怕我說(shuō)他分的太少,所以一直沒(méi)好意思開口。但看見我這么快得喝下,以后我每天的湯都是他給我準(zhǔn)備好的。

12月25日。

還記得我之前說(shuō)的紙巾的事兒?jiǎn)?其實(shí)班中不記得帶紙巾吃飯的孩子不止揚(yáng)揚(yáng)一個(gè),邊上的三位同桌今天就都沒(méi)有帶上紙巾,恰巧又有湯水打翻在桌子上,揚(yáng)揚(yáng)現(xiàn)在每天都會(huì)多備一些紙巾,一來(lái)是分給我,二來(lái)是分享給其他孩子,可今天三個(gè)孩子沒(méi)有紙巾他手邊只剩下了一張,于是觀察到他將三層的紙巾?yè)荛_分給了三個(gè)孩子。我想,他又懂事一些。

后記:正好以此機(jī)會(huì)我教育了孩子遇到食堂就餐的突發(fā)事件沒(méi)有紙巾很尷尬,又以揚(yáng)揚(yáng)為能量形式為例教育大家,效果杠杠的。

12月26日。

今天外出半天,沒(méi)能趕得及在學(xué)校就餐,下午揚(yáng)揚(yáng)看見我的時(shí)候就問(wèn)我去哪了,為什么沒(méi)有來(lái)吃飯。

后記:被人記掛是一件幸福的事情。

12月27日。

吃完飯,發(fā)現(xiàn)隔壁一年有孩子離開的時(shí)候沒(méi)有將椅子擺回原位,揚(yáng)揚(yáng)沒(méi)等我開口前就主動(dòng)幫弟弟妹妹把椅子擺了回去,不得不讓我對(duì)他豎起大拇指。

后記:揚(yáng)揚(yáng)在教室也是一個(gè)習(xí)慣不太好的孩子,廢紙滿地扔,桌子七歪八扭,既然今天他知道要幫助別人整理桌椅,那一定也會(huì)整理自己的桌椅了。

12月28日。

由于班中流感肆意,得到班級(jí)停課一周的通知,孩子們午飯后被家長(zhǎng)接回。和揚(yáng)揚(yáng)共進(jìn)午餐的時(shí)候他照樣給我準(zhǔn)備了紙巾,分了我一碗湯。吃了一半的時(shí)候他眼睛紅紅的告訴我:“老師,我不想停課,我不想放假,我想待在學(xué)校?!蓖蝗婚g飯就不吃了,說(shuō)是吃不下。這孩子是怎么了?!巴Un了就不能和你一起吃午飯了,就沒(méi)有小朋友一起玩耍了?!蔽一腥淮笪颉I岛⒆?,頓時(shí)我覺得我眼前的這個(gè)孩子怎么會(huì)是個(gè)淘氣鬼呢?明明就是一枚小暖男。此時(shí)此刻,真的想將他擁入懷中,給他一個(gè)母親般的擁抱,告訴他我一直都在。

后記:臨被接走前,揚(yáng)揚(yáng)從口袋中掏出了一顆糖放在我手中,告訴我會(huì)想念我,會(huì)想念大家。我還曾經(jīng)在感動(dòng)中沒(méi)還過(guò)神來(lái),他又掉頭回來(lái)了,說(shuō)是忘記拿外套了,這丟三落四的毛病著實(shí)讓我哭笑不得。

孩子們停課一周,沒(méi)有他們的歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有他們的打打鬧鬧還的確很是不習(xí)慣很是思念,關(guān)于揚(yáng)揚(yáng),我想未完待續(xù)更適合結(jié)尾,才記錄了他這么幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就發(fā)現(xiàn)了他的進(jìn)步,想告訴老師和家長(zhǎng)們,善于觀察,從細(xì)微入手,給孩子們足夠的時(shí)間和耐心,以點(diǎn)出發(fā),以面總結(jié),終究會(huì)收獲滿滿的驚喜和幸福,不論是你我還是他!

作者|朱琳。

公眾號(hào)|玉峰文苑。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇十三

3、5月份,承辦的xx學(xué)院第十四屆師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽。

4、5月20日舉辦班級(jí)風(fēng)采大賽。

5、5月份,開展心理健康月活動(dòng)。

6、6月份,開展學(xué)術(shù)活動(dòng)月活動(dòng)。

7、6月份,舉辦校級(jí)活動(dòng)“第四屆漢字英雄”

8、6月份,承辦xx市幼兒教師基本功大賽。

9、7月份,開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

10、10月份舉辦以“不負(fù)韶華,出彩青春”為主題的心理健康教育活動(dòng)。

11、10月份,承辦河南省第十六屆高等師范教育畢業(yè)生教學(xué)技能大賽xx學(xué)院選拔賽。

12、11月份,舉辦誠(chéng)信活動(dòng)月系列活動(dòng)。

13、11月——12月,舉辦教師教育學(xué)院首屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

14、12月5日舉辦教師教育學(xué)院2020迎新暨元旦晚會(huì)。

15、12月6日舉辦的“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”演講比賽。

16、12月9日舉辦“紀(jì)念一二.九”征文比賽和書法比賽。

17、12月13日舉辦“不負(fù)韶華,出彩青春”心理情景劇大賽。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇十四

對(duì)班主任來(lái)說(shuō)學(xué)生上學(xué)遲到似乎是司空見慣的。如果不加以處理,可能會(huì)導(dǎo)致遲到的人數(shù)越來(lái)越多,遲到的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),甚至?xí)鹨恍W(xué)生行為渙散,缺乏約束,進(jìn)而影響班級(jí)風(fēng)氣,導(dǎo)致班級(jí)難以管理。所以作為一名班主任,必須嚴(yán)肅認(rèn)真處理好學(xué)生遲到的問(wèn)題。以下是我的幾點(diǎn)做法:

首先,我會(huì)抓緊開學(xué)前兩周,對(duì)遲到的學(xué)生不會(huì)輕而易舉地讓他們堂而皇之地走進(jìn)教室,從初一新生報(bào)到的那天起,就留意遲到的學(xué)生。如果學(xué)生遲到了,在教室門口喊了報(bào)告,我通常會(huì)讓他在門口等待五秒鐘左右,然后詢問(wèn)遲到原因,再讓他進(jìn)教室,并囑咐下次不能遲到;如果遲到的學(xué)生不喊報(bào)告直接走進(jìn)教室,我會(huì)讓他出去,指導(dǎo)他要遲到了要喊報(bào)告才能進(jìn)教室,等他喊了報(bào)告后,過(guò)大約十秒讓他進(jìn)入教室,然后對(duì)全班同學(xué)強(qiáng)調(diào):一旦遲到要在門口喊報(bào)告,得到老師允許后,方可進(jìn)入教室。這樣學(xué)生就知道了遲到了該怎么做,也了解了班主任對(duì)于學(xué)生遲到的的態(tài)度。

其次,在開學(xué)的第一天就要非常明確地告知學(xué)生和家長(zhǎng)到校和放學(xué)的時(shí)間,同時(shí)要向?qū)W生明確:遲到了就要接受懲罰。懲罰的力度依據(jù)遲到的時(shí)間長(zhǎng)短有所區(qū)別。例如,遲到5分鐘以內(nèi)的學(xué)生,和當(dāng)天的值日生一起值日即可;遲到5—15分鐘的學(xué)生,和值日生一起值日三天;遲到超過(guò)一刻鐘的學(xué)生則值日一周。所有這些懲罰的措施都應(yīng)該事先先在班會(huì)課上經(jīng)過(guò)同學(xué)討論并取得大多數(shù)同學(xué)的同意,寫入班規(guī)。這樣就利用了班集體的力量來(lái)減少遲到現(xiàn)象的發(fā)生,學(xué)生也心服口服。班規(guī)出臺(tái)后,我通常會(huì)給學(xué)生兩周的適應(yīng)期來(lái)適應(yīng)新的管理,適應(yīng)期內(nèi)遲到的,老師口頭提醒下次不要遲到了;過(guò)了適應(yīng)期后,就嚴(yán)格按照班規(guī)執(zhí)行。當(dāng)然,在學(xué)生遲到時(shí),班主任要詢問(wèn)學(xué)生遲到的原因,如果學(xué)生因?yàn)樽龊萌撕檬禄蛏?、意外事故等不可抗因素遲到,且家長(zhǎng)告知班主任的,就可以免于處罰。對(duì)于經(jīng)常遲到的學(xué)生,除了要對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育和處罰外,還要跟家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)家校聯(lián)合,共同解決孩子遲到的問(wèn)題。

然后,我會(huì)在教室后面墻上掛一面鐘。學(xué)生一走進(jìn)教室,就能很清楚的看到自己是否遲到了。這樣每個(gè)學(xué)生都是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),是否遲到是“鐘”說(shuō)了算,而不是班主任說(shuō)了算。

最后,我認(rèn)為教師特別是班主任要以身作則,做好示范作用。要求學(xué)生不遲到,班主任也要做到不遲到,甚至要比學(xué)生早到校,這樣不僅能更好的了解學(xué)生遲到的情況,而且能保證班規(guī)順利執(zhí)行。同時(shí)要選一個(gè)得力的班干部配合班主任一起管理學(xué)生遲到的問(wèn)題,做好相關(guān)的記錄。

以上是我在處理學(xué)生遲到問(wèn)題上的一些做法。班級(jí)管理工作是一門藝術(shù),我們班主任要不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索更好更科學(xué)的方法來(lái)管理班級(jí),引導(dǎo)學(xué)生。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇十五

新學(xué)期,新校區(qū),我接了個(gè)新班,不想沿襲往年的做法:發(fā)新書、打掃衛(wèi)生,放學(xué)。于是開學(xué)第一天,我在嶄新的黑板上寫下了“愛美麗校園,做文明學(xué)生”十個(gè)大字,以此為主題對(duì)幾十個(gè)不熟悉的孩子進(jìn)行新學(xué)期開學(xué)培訓(xùn),內(nèi)容包括三個(gè)方面:安全牢記心中,熱愛美麗校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生。

安全工作一向是學(xué)校工作的重中之重,為此,我從校內(nèi)外所應(yīng)注意的安全問(wèn)題談起,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上的一些具體事例,提醒學(xué)生安全無(wú)小事,應(yīng)時(shí)時(shí)、事事、處處考慮自己的安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

如何爭(zhēng)做文明學(xué)生,大家更是爭(zhēng)先恐后地各抒己見:同學(xué)之間相處,多使用文明禮貌用語(yǔ),可以避免不必要的矛盾發(fā)生;升國(guó)旗、做操時(shí)排隊(duì)要做到快、靜、齊;學(xué)會(huì)自己整理書包……我還著重強(qiáng)調(diào)了什么是正確的讀書寫字姿勢(shì)。

開學(xué)第一天,我們討論的這些內(nèi)容,孩子們不一定都能記住,但是我相信,良好的開端就是成功的一半。一起加油吧,我可愛的孩子們!

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇十六

緊張而又忙碌的20__年即將過(guò)去,在辭舊迎新之際,現(xiàn)將二xx年的工作在此進(jìn)行全面總結(jié)。

20年,我主要負(fù)責(zé)辦理銀行與證券公司間的資金劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)。由于業(yè)務(wù)的需要,我被外派到證券公司現(xiàn)場(chǎng)辦理銀證劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù),目前主要是辦理手工轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。

作為一個(gè)儲(chǔ)蓄臨柜人員,我首先在思想上嚴(yán)格要求自己,端正態(tài)度,雖然不在行里辦公,但我依然堅(jiān)持按照儲(chǔ)蓄規(guī)范和條例要求自己,認(rèn)真辦理業(yè)務(wù),堅(jiān)持文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在辦理業(yè)務(wù)時(shí),仔細(xì)核對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),杜絕辦業(yè)務(wù)馬虎、敷衍的行為,避免了錯(cuò)帳、差帳的現(xiàn)象,保證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。由于股市低迷,有的股民比較急躁,碰到這種情況時(shí),能不急不躁、換位思考,認(rèn)真聽取客戶意見和建議,做好解釋和宣傳工作,使客戶滿意而歸。

對(duì)待老客戶,本著作朋友的態(tài)度,我仍然堅(jiān)持跟蹤服務(wù),長(zhǎng)期和他們保持聯(lián)系,不時(shí)根據(jù)我行推出的新業(yè)務(wù)結(jié)合客戶自身情況提出建議,為客戶提供個(gè)性化服務(wù),在成功營(yíng)銷的同時(shí)也使他們成為我行的忠實(shí)客戶。在辦理手工劃帳業(yè)務(wù)的時(shí),積極宣傳和辦理銀證自動(dòng)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù),與儲(chǔ)蓄科的同事在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下利用節(jié)假日等大量業(yè)余時(shí)間深入到股市活動(dòng)中,派發(fā)大量宣傳單,耐心講解操作方法,細(xì)心提醒注意事項(xiàng),豐富了我行業(yè)務(wù)手段,吸引了更多的新老客戶,樹立了我行良好的形象,使銀證自動(dòng)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)成為股民辦理劃款業(yè)務(wù)的主要方式之一。但是由于線路等其他原因,我行銀證自動(dòng)轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)很容易出現(xiàn)銀行和證券公司間往來(lái)帳不能配平即單邊帳現(xiàn)象,既影響客戶辦理業(yè)務(wù)又影響我行形象。

針對(duì)這一問(wèn)題,我每天仔細(xì)核對(duì)往來(lái)帳,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與證券公司溝通,同時(shí)與客戶積極聯(lián)系并詳細(xì)解釋,替客戶想辦法,爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題,將客戶的損失降低到了最小范圍內(nèi)。隨著時(shí)代的進(jìn)步,銀行新業(yè)務(wù)不斷增加,我不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新業(yè)務(wù),充實(shí)和完善自己,同時(shí)學(xué)以致用在工作中積極宣傳匯聚寶、基金等新業(yè)務(wù),保證了新業(yè)務(wù)的開展。

今年下半年,面臨儲(chǔ)蓄存款大幅下降的嚴(yán)峻形勢(shì),積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召,大力吸收儲(chǔ)蓄存款,主動(dòng)動(dòng)員身邊的親戚和朋友來(lái)我行存款,想盡辦法發(fā)展客戶到我行辦理各項(xiàng)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),積淀資金,提前超額完成了領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的儲(chǔ)蓄任務(wù)。而在業(yè)務(wù)繁忙時(shí),能主動(dòng)協(xié)助其他需要幫忙的同事辦理現(xiàn)金收付等業(yè)務(wù),真正溶入到中行儲(chǔ)蓄科這個(gè)大家庭中。

今年在各種文藝活動(dòng)中,我利用業(yè)余時(shí)間廣泛搜集資料,同時(shí)大力動(dòng)員員工積極參加表演活動(dòng),發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、出謀劃策,盡心盡力地主持了省行機(jī)關(guān)、營(yíng)業(yè)處以及儲(chǔ)蓄科的各項(xiàng)文藝活動(dòng),使每次活動(dòng)都達(dá)到了最佳效果,既豐富了大家的業(yè)余生活同時(shí)也帶動(dòng)了大家的工作熱情,既為我行精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)又促使我行儲(chǔ)蓄科各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

縱觀過(guò)去的一年,雖有很多的收獲和成績(jī),同時(shí)我也意識(shí)到自己的不足。由于在證券公司工作,所以和行里同事聯(lián)系較少,不是很利于工作的廣泛開展,在今后我一定加強(qiáng)和同事溝通,更加積極熱心的幫助同事工作;雖然今年我在平時(shí)積極練功,但由于考試時(shí)心理素質(zhì)差未能達(dá)到滿意效果,在今后我一定刻苦練習(xí)基本功、克服懼怕心理,各項(xiàng)儲(chǔ)蓄測(cè)評(píng)考試達(dá)到晉級(jí)水平;在營(yíng)銷方面,更好的學(xué)習(xí)各種中間業(yè)務(wù)的銷售技巧,動(dòng)員客戶回儲(chǔ)蓄大廳咨詢、辦理各項(xiàng)代銷業(yè)務(wù)。

在今后,中國(guó)銀行面臨整體上市的有利時(shí)機(jī),我會(huì)更加努力工作、更好的學(xué)習(xí)各項(xiàng)金融知識(shí),順應(yīng)股改的進(jìn)程,更積極地完善自己,同時(shí)希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正批評(píng),爭(zhēng)取在新的一年里有更大的進(jìn)步。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇十七

溝通,人與人之間永恒的話題,溝通是一門藝術(shù),溝通可以緩解人與人之間的緊張氣氛。教師與學(xué)生的溝通在學(xué)生的成長(zhǎng)中起著十分重要的作用,老師的一句話就可能改變孩子的一生。無(wú)論是和誰(shuí)的溝通都應(yīng)該是及時(shí)的,做為教師,最重要的是我們要做好溝通工作,孩子親不親近你關(guān)鍵在于你,孩子能知道什么呢?他們因?yàn)槲窇掷蠋煟挥邪炎约旱南敕裨谛牡?,我們做教師的就?yīng)該想辦法把他們的.想法挖出來(lái)。我們應(yīng)該1.多觀察孩子的表情,看的懂孩子的想法2.把自己放在孩子的位置,想想如果自己是他會(huì)怎樣想怎樣做3.讓學(xué)生匿名寫下對(duì)自己的想法看法與要求4.玩的時(shí)候和孩子們一起玩,和小朋友一起做值日5.及時(shí)和家長(zhǎng)溝通6.給孩子更多的笑臉,讓孩子敬重自己而不是畏懼自己7.用心鼓勵(lì)贊美他們8.以身作則,潛移默化的感染他們9.尊重孩子,不要輕易打斷孩子的話語(yǔ)10.向孩子說(shuō)出自己的想法11.做和藹可敬善良的好老師。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇十八

很清楚,題目該改成“提高教學(xué)質(zhì)量之我見”??墒牵瑫r(shí)下,教學(xué)質(zhì)量等于教學(xué)成績(jī),已成為不是定理的定理。時(shí)下,學(xué)生成績(jī)已上升到不能再高的地位。顯然,高考的指揮棒變不了,素質(zhì)教育的核心必然是學(xué)生的成績(jī)。與同事閑聊時(shí),說(shuō)起指揮棒,大家開玩笑說(shuō),需要給教育業(yè)務(wù)部門一根象牙做的指揮棒,一顯金貴,二顯牢固,要堅(jiān)不可摧,不要東倒西歪。

教師們清楚地記得,曾幾何時(shí)試卷中不得出現(xiàn)分?jǐn)?shù),批卷時(shí),扣的是一個(gè)知識(shí)點(diǎn),兩個(gè)知識(shí)點(diǎn);而教師們用習(xí)慣的口算本、練習(xí)冊(cè)、天天練等見不得陽(yáng)光,如果有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查,需要東藏西藏……教師們每每回憶起這些趣事,覺得自己那時(shí)還是有些覺悟的,現(xiàn)在不是回歸老路了嗎?當(dāng)然教師們惋惜的是干擾太多,學(xué)生成績(jī)畢竟還是受到了影響。

教師們欣喜地看到,理直氣壯抓質(zhì)量已經(jīng)形成共識(shí)。教師們?nèi)绾卧诮虒W(xué)的田園中行走,教學(xué)業(yè)務(wù)部門已經(jīng)指名了方向。開學(xué)初,在一個(gè)個(gè)典型學(xué)校開的現(xiàn)場(chǎng)會(huì):如何提高語(yǔ)、數(shù)、外成績(jī)有許多高招,與會(huì)者領(lǐng)會(huì)、宣傳,教師們可以大方取其精華。

那么如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?筆者以自己二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)來(lái)談一些看法。當(dāng)然,沒(méi)有專門的研究者談得有深度,可是自認(rèn)為很實(shí)用。

首先,課堂上要講得清。我主張課堂要簡(jiǎn)約,要減少繁瑣分析,減少花架子。現(xiàn)代教育技術(shù)手段需要使用,但教師不要花大精力,那種為了用而用,可用可不用的,不用也罷!如果我們的教師花費(fèi)了太多的時(shí)間在媒體的使用上,課堂效率是無(wú)論如何也不會(huì)高的。有教研員提出,教師要善于把握每個(gè)章節(jié)的考點(diǎn),覺得很有必要,教師在課堂上給予學(xué)生的就應(yīng)該是這些,還有的是舉一反三的能力。當(dāng)然,我不是反對(duì)媒體的使用,如果,我們有現(xiàn)成的課件,資源庫(kù)中有資源,那要充分地運(yùn)用。當(dāng)然我們教師也要開發(fā),盡量在假期中開發(fā)。

其次,課堂上要練到位?!熬v多練”提了好多年,可真正課堂上能讓學(xué)生練到位的還是很少。如今的公開課,如果一位老師在課堂上花了五分鐘的時(shí)間給學(xué)生做作業(yè),聽者可能會(huì)評(píng)其冷場(chǎng),時(shí)間分配不合理,哪個(gè)敢花十多分鐘讓學(xué)生做作業(yè)?我們看到太多的課是拖堂,教師情緒激昂地講到最后,畫龍點(diǎn)睛!(當(dāng)然,如果我上,也不能免俗.)可是,真正學(xué)生得到的是多少?不得而知。在急功近利的前提下,我們必須改變講課的習(xí)慣,設(shè)計(jì)一些精當(dāng)?shù)木毩?xí),讓學(xué)生練到位,在動(dòng)口、動(dòng)手中掌握知識(shí)。

然后,課余時(shí)要勤輔導(dǎo)。課堂上教給學(xué)生的知識(shí)和技能,要讓學(xué)生真正掌握,必須勤輔導(dǎo)。即使是接受能力強(qiáng)的學(xué)生,沒(méi)有一定手段的鞏固也不會(huì)全數(shù)掌握。所以,教師要善于為學(xué)生整理必要的知識(shí),輔導(dǎo)學(xué)生去解決實(shí)際的問(wèn)題,這一環(huán)節(jié)是課堂的一個(gè)補(bǔ)充。沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)校,一個(gè)老師不重視輔導(dǎo)而取得了出色的成績(jī)。往往有時(shí)輔導(dǎo)的時(shí)間比課堂上來(lái)得多,因?yàn)橛性S多要個(gè)別輔導(dǎo),尊重學(xué)生的個(gè)性差異。

我想,如果我們的老師能真正靜下心來(lái)管好自己的學(xué)生,真正做好自己的本職工作,不為了應(yīng)付檢查而準(zhǔn)備又準(zhǔn)備,為了形式上的出色而互相虛偽,那么,我們是可以提高學(xué)生成績(jī)的。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇十九

有的人愛玫瑰,有的人愛杜鵑,而我卻甚愛米蘭花。米蘭花沒(méi)有玫瑰那樣多姿的色彩,也沒(méi)有杜鵑那樣優(yōu)雅,更沒(méi)有牡丹的高貴,但它開花時(shí)花香四溢,令人神清氣爽.

米蘭花,又叫四季花,就是說(shuō)它一年內(nèi)開花的次數(shù)很多,氣味迷人酷似蘭花。米蘭花莖多枝少,喜歡溫暖濕潤(rùn)和陽(yáng)光充足的環(huán)境,不耐寒。我生活在北方,這里雖然不適合米蘭花的生長(zhǎng),但我還是在家里養(yǎng)了一盆。

米蘭花的枝葉茂密,葉子泛著綠光,看上去很普通,但它的平凡之處,卻隱藏著它的不平凡。米蘭花在未盛開時(shí),花苞是黃色的。黃色的花苞隱藏在蔥綠光亮的枝葉下,每到盛開之時(shí),它才是真正的主角,盛開的米蘭花是純白色的,它個(gè)頭雖小,但十分純潔。走到它旁邊,便會(huì)有一股濃郁的芬芳撲鼻而來(lái),令人神清氣爽,它為世人默默吐露馨香,看著它,心中便生出一絲敬佩。

米蘭花就是這樣的平凡,但平凡之下卻隱藏著高貴。米蘭花花朵雖小,但有著濃郁的芬芳,老師就如同米蘭花一樣平凡,培養(yǎng)著人才,孕育知識(shí)與智慧,為社會(huì)的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇二十

編者按:老師在教育孩子的過(guò)程中要冷靜分析,感受每個(gè)孩子的需求,下面我們來(lái)看看作者對(duì)于學(xué)生的教育方法吧!

作為一個(gè)外傾思考型的老師,當(dāng)一個(gè)情感型的孩子出現(xiàn)在我面前時(shí),對(duì)比于跟我性格類型相同的孩子,我常常需要幾個(gè)月甚至更久的時(shí)間才能夠在一點(diǎn)一滴中感受這類孩子性格中的細(xì)膩和溫暖。

起初,我與金的相處充滿了各種不和諧。那是一段我在不斷與自己的情結(jié)相遇的時(shí)期,藉由金的語(yǔ)言和行為,我的情結(jié)一次次被觸動(dòng),當(dāng)情結(jié)被觸動(dòng)時(shí),我的模式是壓抑與自責(zé)。

所以,在那一段情結(jié)時(shí)不時(shí)發(fā)作的時(shí)期里,遇見金這種性格類型的孩子,我往往陷入了自己的情結(jié)之中。我的意識(shí)清楚地明白,這個(gè)孩子沒(méi)有任何要給我的工作添亂的本意,我只需用一種溫柔且信任的聲音告訴他該怎么做,問(wèn)題就能得到解決。然我的情緒卻讓我無(wú)法假裝自己是平靜的,我清楚地知道,即使我的聲音聽起來(lái)是平靜的,但那非聲音的身體語(yǔ)言卻會(huì)將一切偽裝卸去。

事情的轉(zhuǎn)機(jī)從另一個(gè)孩子——杰森這里開始。杰森的父親常常擔(dān)心杰森上課是不是會(huì)走神,他不止一次向我詢問(wèn)杰森在課堂上是否專注。每一次,我都肯定地回答,是的,他能夠?qū)W?。事?shí)是,杰森上課會(huì)開小差,這跟杰森的身體節(jié)奏以及我設(shè)置什么樣的游戲有關(guān),每逢玩游戲時(shí),杰森是專注的,開始閱讀文章時(shí),他會(huì)看向一旁,呆呆地發(fā)呆。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我,不用提醒,慢慢地就好了。我并不告訴杰森的父親實(shí)情,是因?yàn)槲覔?dān)心一旦我將實(shí)情告訴他,他會(huì)焦慮,回去批評(píng)孩子,這反而無(wú)助于孩子的注意力集中。

有一段時(shí)間,杰森連續(xù)幾周遲到,他的臉色看起來(lái)偏黃,似乎是沒(méi)睡好,嘴唇少有血色,臉上有時(shí)會(huì)有一個(gè)小傷疤,或者被蚊子叮咬過(guò)的痕跡。那一陣子開始,杰森已經(jīng)開始跟金成為了朋友,他們的友誼的雛形開始出現(xiàn)。

我一點(diǎn)也不擔(dān)心金,我擔(dān)心杰森。金知道怎么交朋友,金的臉色總是紅潤(rùn)潤(rùn)的,瞳孔是清澈的棕黃色,看上去非常漂亮。

杰森,據(jù)他的父親所說(shuō),在學(xué)校里會(huì)被別的孩子欺負(fù),但杰森從來(lái)都不知道要還手。這提醒了我,班里有女孩會(huì)找杰森玩,騎在他身上,杰森從來(lái)不著惱,也從不反抗。

暑假的一天,上課了,我一邊上課,一邊等杰森敲門進(jìn)來(lái),左等右等,始終不見人來(lái),正欲安下心來(lái)不再等杰森時(shí),聽見敲門聲,一開門,杰森來(lái)了,這時(shí),坐在椅子上的金一聲歡呼,奔上去擁抱杰森,一臉喜悅。

那一刻,我的心一陣溫暖和感動(dòng)。從那時(shí)起,我開始關(guān)注杰森和金這兩人的友誼發(fā)展。

每逢選擇伙伴做游戲,金和杰森必選對(duì)方,這兩個(gè)伙伴無(wú)論輸贏都快樂(lè)地一起參與。

起初,拿到字母卡片后,杰森和金兩人就一起聽我的指令,用卡片拼出單詞,他們的配合常常是默契十足,總能迅速拼出卡片。最近的幾次,他們拼單詞的速度慢了下來(lái),金發(fā)現(xiàn)自己想要找的字母都不見了,其他學(xué)生說(shuō),估計(jì)卡片是少了吧。我開始幫忙找,一抬頭,看見杰森一臉狡黠地笑,他食指附在嘴上,做了一個(gè)安靜地手勢(shì)。

我的疑問(wèn)得到了解答,不再說(shuō)什么。不一會(huì)兒,金發(fā)現(xiàn)了杰森的小把戲,他低頭,輕輕地咕噥著什么,聽得出,他并不著惱,對(duì)杰森的這個(gè)小把戲頗為包容,我細(xì)瞧金的表情,他的確是一點(diǎn)也不介意。

我觀察到另外的幾組孩子,包括其他班的孩子,在一起拼單詞時(shí),沒(méi)有哪一組像杰森和金這樣這么默契,這么心心相映。

啊,親愛的孩子們,請(qǐng)?jiān)徫业谋容^,我并非覺得你們不好,只是對(duì)大家在合作拼卡片時(shí)呈現(xiàn)出的不同的合作狀態(tài)感到興致盎然,沒(méi)有任何貶低大家的意思哈。

你知道,在另一個(gè)班,孩子們兩人合作拼單詞時(shí),他們急吼吼地,或手忙腳亂,或左右張望,生怕別人看了自己的答案,第一組拼出來(lái)的孩子們一陣歡呼雀躍,第二組認(rèn)為第三組抄襲了自己的答案,最后一組拼出來(lái)的開始抱怨自己的隊(duì)友如何云云,那場(chǎng)面啊,又好笑,又讓人感動(dòng)。

每組都希望自己是第一,每組都拼盡全力,每組都恨不得自己眼疾手快,瞬間拼好。

杰森和金這兩人的風(fēng)格,少了份熱鬧,然則多出了一份細(xì)膩和時(shí)時(shí)將對(duì)方的感受放在心上的體貼。輸贏、快慢、好壞,全然不介意,只要是和彼此一起。彼此這個(gè)詞都用的有點(diǎn)不貼切了,更確切地說(shuō),是金對(duì)杰森這樣。

我忽而察覺我和金盡是如此不同。我對(duì)杰森的愛放在心里,更偏于冷靜,我去看,去感受,心里牽念,站在一旁,留出一個(gè)獨(dú)立的空間。

金對(duì)杰森的關(guān)心比之我則多出溫暖和細(xì)膩的陪伴,他們兩人年齡相當(dāng),一起玩耍,一起瘋鬧,有共同語(yǔ)言,這是我不能夠提供給杰森的。

在對(duì)待學(xué)習(xí)上,我時(shí)時(shí)記掛著一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn),金則是首先考慮于己于人的感受。我看中效率,金關(guān)注情感。

在這樣的孩子面前,談到紀(jì)律規(guī)則的時(shí)候,我起初強(qiáng)調(diào)應(yīng)該與不應(yīng)該,后來(lái)則對(duì)他表明我的情緒感受。有趣的是,開始對(duì)他表明我的情緒感受是我的情緒積累到一個(gè)點(diǎn),那時(shí)我感到我再也沒(méi)有辦法從應(yīng)該與不應(yīng)該上說(shuō)服這個(gè)孩子了,抱著姑且一試的想法,從我的情緒感受出發(fā),跟這個(gè)孩子談規(guī)則。

當(dāng)情結(jié)被我察覺,情結(jié)對(duì)我的擾動(dòng)越來(lái)越輕,越來(lái)越少時(shí),我開始能夠從內(nèi)心,而非我的思考之中,生發(fā)出對(duì)這孩子由衷的理解與欣賞。金身上的那種細(xì)膩溫暖的情感,一次次打動(dòng)我,也一次次讓我贊嘆,一個(gè)孩子的愛的能力,何以如此溫暖,如此美好,如此觸動(dòng)心弦。

作者|李萍。

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇二十一

這不我又得給它們喂桑葉了。我先把一大片葉子拿起,在中間弄幾道口子,然后放在蠶身上,多放幾片大桑葉后,再在間隔中放些小桑葉把蠶都蓋上就大功告成了。桑葉弄好后我便捉來(lái)一只蠶端詳,民間有一句俗話叫“女大十八變”我覺得蠶大也十八變,它們還是蠶子時(shí)個(gè)個(gè)芝麻大小,灰白灰白的,仔細(xì)觀察,中間,還向下凹。它們爬出來(lái)的時(shí)候,黑壓壓的一片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一群螞蟻。一段時(shí)間后它們慢慢由黑變灰最后變白,蠶長(zhǎng)大后,我看見許多黑黑的蠶,它們是“虎蠶”,我去年養(yǎng)了三只,沒(méi)想到今年變這么多了,可漸漸的我發(fā)現(xiàn)有許多“灰蠶”,它們即不是純白又不夠黑,而是灰白灰白的。喔,原來(lái),是因?yàn)槲野选盎⑿Q”和“白蠶”養(yǎng)在一起而產(chǎn)生的混血兒啊!

這!就是我的蠶迄今為止的生長(zhǎng)記錄,你也有什么動(dòng)物的成長(zhǎng)紀(jì)錄嗎?

教師學(xué)生的校園教育工作總結(jié)篇二十二

當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,我們總是習(xí)慣用自己的思維來(lái)思考,然后用大人的方式來(lái)處理,甚至于在孩子看來(lái)并沒(méi)有什么大不了的事,都讓我們放大后處理了。人們都說(shuō),孩子的心靈是純真的,孩子的眼睛是純潔無(wú)暇的,世上的任何事情,如果能用孩子的眼光來(lái)看,用孩子的思維方式來(lái)思考,那么世界真是美好的!

在戶外活動(dòng)的時(shí)候,思思和陽(yáng)陽(yáng)小朋友在追逐皮球的時(shí)候發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,結(jié)果碰在了一起,陽(yáng)陽(yáng)的鼻子被地擦破了一點(diǎn)皮。當(dāng)時(shí)我的心里是又生氣又緊張,分別將他們兩個(gè)人訓(xùn)了一頓,并問(wèn)他們,為什么不好好玩,還打架?取消游戲資格,站在一邊。

陽(yáng)陽(yáng)委屈地說(shuō):“我是和思思好好玩的,我們一起滾皮球,想看看誰(shuí)跑得快,先搶到皮球。我們剛才都很快,同時(shí)搶到皮球的,因?yàn)槠で驁A圓的,沒(méi)抱住就摔倒了。”思思說(shuō):“對(duì),都是那個(gè)地不好,硬硬的,把陽(yáng)陽(yáng)的鼻子都弄破了?!甭牭竭@里,我又覺得好笑了,是啊,孩子們并沒(méi)因?yàn)楸亲拥膯?wèn)題而不高興,他們還沉浸在共同游戲的樂(lè)趣中,一起游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鼻子被碰破這點(diǎn)兒小事;更何況孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,是難免遇到這樣或那樣諸如此類的挫折的,俗語(yǔ)說(shuō);吃一鑒長(zhǎng)一智。孩子們都這樣想了,我干嗎還要訓(xùn)他們呢?我要做的事就是告誡他們,以后玩耍的時(shí)候要注意安全,怎樣玩得更好,更快樂(lè)!

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公益是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分,我們應(yīng)該積極參與其中??偨Y(jié)的內(nèi)容要具有針對(duì)性和實(shí)用性。在撰寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性和表達(dá)的準(zhǔn)確性,以達(dá)到更好的效果。走讀
總結(jié)不僅是思考的過(guò)程,更是一個(gè)思維的轉(zhuǎn)化過(guò)程。在寫總結(jié)時(shí),我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn),從中總結(jié)出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是一些參考資料,希望能夠幫助您更好地理解
日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)能夠積累成為學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。評(píng)價(jià)是總結(jié)文章中對(duì)某個(gè)人、事物或事件進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和評(píng)論的部分。下面是一些成功人士的總結(jié)分享,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
人生如夢(mèng),歲月如歌。總結(jié)是喚醒記憶,銘刻成長(zhǎng)的神奇力量??偨Y(jié)要突出問(wèn)題和挑戰(zhàn),提出對(duì)策和解決方案,以便有針對(duì)性地改進(jìn)和提高。"以下是一些總結(jié)的典型案例,希望對(duì)你
總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去的一段時(shí)間所做的回顧和歸納。如何通過(guò)閱讀名家作品,提升自己的寫作技巧?下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。家長(zhǎng)會(huì)教師致辭篇一你們
總結(jié)不僅僅是一種記錄,更是思考和反思的過(guò)程。寫總結(jié)時(shí),要注意語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤的修正,保持語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與規(guī)范性。下面是一些總結(jié)參考文獻(xiàn),您可以從中獲取寫作的方向和素
運(yùn)用合適的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格可以使報(bào)告更具可讀性和說(shuō)服力。報(bào)告的寫作過(guò)程中,要注意排版和格式,使報(bào)告具備良好的可讀性。以下是一些報(bào)告寫作技巧和注意事項(xiàng)的指導(dǎo),希望能
演講稿的正文要從不同角度分析、論證和闡述主題,充分展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和見解。演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,避免使用過(guò)于專業(yè)的詞匯或復(fù)雜的句式。無(wú)論是學(xué)術(shù)演講還是慶典致辭,
制定計(jì)劃可以預(yù)防偷懶和拖延,提高工作的主動(dòng)性和積極性。計(jì)劃的制定應(yīng)該是一個(gè)參與式的過(guò)程,團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該參與其中。以下是一些專業(yè)人士的建議和技巧,幫助你制定更有效
制定方案時(shí),我們需要綜合考慮各種因素和利益關(guān)系。在制定方案之前,我們需要考慮可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的對(duì)策。方案是指為達(dá)到某一目標(biāo)而提出的一系列行動(dòng)步驟
方案是一種對(duì)特定問(wèn)題或任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)和安排的計(jì)劃或方案,它可以幫助我們達(dá)成目標(biāo),解決難題,提高效率和管理資源。制定方案需要考慮整體的可行性和可持續(xù)性,以確保方案能
總結(jié)可以幫助我們分析問(wèn)題、尋找解決方案,并提高問(wèn)題處理的能力。把握總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn),突出關(guān)鍵信息。下面是小編為大家整理的一些關(guān)于總結(jié)的實(shí)用指南,供大家參考。教育
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以事先考慮到可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定計(jì)劃的同時(shí)也需要有一定的彈性,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)閱讀這些計(jì)劃范文,我們可以了解
計(jì)劃不僅適用于工作和學(xué)習(xí),也可以應(yīng)用于個(gè)人成長(zhǎng)和家庭生活等多個(gè)方面。制定計(jì)劃時(shí),要先明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而更加有針對(duì)性地安排任務(wù)和時(shí)間。以下是小編為大家收集
計(jì)劃是為了有條不紊地完成任務(wù)、達(dá)成目標(biāo)而提前規(guī)劃的一種行動(dòng)指南。制定計(jì)劃時(shí),我們要考慮到個(gè)人能力和限制。制定計(jì)劃需要一定的技巧和方法,以下是一些建議供大家參考。
計(jì)劃能夠幫助我們充分利用時(shí)間,避免拖延癥的出現(xiàn),提高效率。在制定計(jì)劃之前,先明確自己的目標(biāo)和需求,從而能夠更好地制定合適的計(jì)劃。以下是一些成功人士分享的關(guān)于計(jì)劃
在總結(jié)中,我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從中汲取寶貴的教益。寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和連貫性,使整篇文章具有較強(qiáng)的可讀性。總結(jié)范文中的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)可以為我們的寫作提供
報(bào)告一般具有正式性,需要準(zhǔn)備充分并且使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。在寫作過(guò)程中,我們要注重語(yǔ)言的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確性,避免使用模棱兩可或歧義的表達(dá)。%20在這份報(bào)告樣例中,作者清晰地介
報(bào)告需要明確的結(jié)構(gòu)和清晰的邏輯,以便讀者或聽眾能夠輕松理解。在撰寫報(bào)告之前,我們應(yīng)該明確報(bào)告的主題和目的,以便于針對(duì)性地收集和整理相關(guān)的資料和信息。小編為大家整
計(jì)劃也可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)時(shí)間緊迫的情況,提前做好準(zhǔn)備,避免臨時(shí)抱佛腳。要寫一篇較為完美的計(jì)劃,可以利用工具和方法來(lái)提高效率和準(zhǔn)確性。范文中提供了一些實(shí)用的方
心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的收獲和經(jīng)歷的回顧,有助于我們思考和規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注重實(shí)用性,將自己的思考和經(jīng)驗(yàn)與讀者的實(shí)際需求相結(jié)合。接下來(lái)
在撰寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該客觀真實(shí)地反映自己的思考和感受。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),做到客觀、真實(shí)、可讀性強(qiáng)。通過(guò)自主閱讀,我深入了解了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)
心得體會(huì)的寫作可以促使我們更加理解自己,發(fā)掘自己的潛能和優(yōu)勢(shì)。在撰寫心得體會(huì)時(shí),要注意提煉關(guān)鍵的觀點(diǎn)和理念,做到言簡(jiǎn)意賅。這些精選的心得體會(huì)檔案收集了許多不同領(lǐng)
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)一步挖掘自己的潛力和提升空間。如何應(yīng)對(duì)壓力,保持心理健康是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)。掌握一些寫好總結(jié)的基本要素和技巧非常重要。
如果我們能夠?qū)⑿牡皿w會(huì)形成書面材料,就能夠更好地沉淀和傳承所得到的經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí)要注重思維的開闊和內(nèi)外觀察的多角度思考。以下是一些寫心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,希望
總結(jié)記錄了我們經(jīng)歷的點(diǎn)滴,讓我們從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧和教訓(xùn)??偨Y(jié)的完美是基于對(duì)自己成長(zhǎng)的真實(shí)認(rèn)識(shí)和未來(lái)發(fā)展的展望。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,
通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出改進(jìn)的方案,對(duì)今后的發(fā)展具有指導(dǎo)作用。在總結(jié)的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重邏輯性和連貫性,確保條理清晰、層次分明。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的
方案是在特定環(huán)境下制定的能夠解決問(wèn)題的具體方案。想要制定一個(gè)完美的方案,我們需要先明確問(wèn)題和目標(biāo)。接下來(lái)是一些實(shí)用的方案模板,供大家使用和修改。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的國(guó)
通過(guò)制定方案,我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)完成工作,達(dá)到預(yù)期結(jié)果。方案的編寫還要注重可操作性,要考慮到實(shí)際實(shí)施過(guò)程中的各種限制和條件?,F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些制定方
時(shí)間是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富,總結(jié)能幫助我們更好地利用時(shí)間。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子或?qū)嵗齺?lái)更具體地說(shuō)明問(wèn)題??偨Y(jié)是一種常見的寫作形式,通過(guò)閱讀范文可
總結(jié)是一種思維的整理和歸納過(guò)程,通過(guò)它我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。組織和規(guī)劃是寫一篇完美總結(jié)的基礎(chǔ),需要我們提前做好思維和素材準(zhǔn)備。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范
通過(guò)對(duì)過(guò)去失敗案例的總結(jié),我們意識(shí)到避免類似錯(cuò)誤的重要性。如何制定科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃?總結(jié)不僅是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的總結(jié),還可以是對(duì)旅行、讀書等各個(gè)方面的總結(jié)。記
科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)的一種基本方法,我們需要從科學(xué)角度來(lái)分析問(wèn)題。寫總結(jié)的時(shí)候,要注意用好段落,使得內(nèi)容更加清晰易懂。這些范文反映了不同人不同時(shí)期的總結(jié)風(fēng)格
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回望,同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的一種期許和規(guī)劃。在總結(jié)中,要注意用具體的例子和事實(shí)來(lái)支撐觀點(diǎn)和結(jié)論。如果你想了解一些運(yùn)動(dòng)比賽的技巧和策略,以下的資料可能
經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科,關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。設(shè)置可量化的目標(biāo),可以幫助我們更好地提高自己。如果你正在寫總結(jié),不妨參考以下這些范文,或許會(huì)有所幫助
總結(jié)是一種自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)的方式,可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步??偨Y(jié)時(shí)要注意邏輯性和條理性,通過(guò)合理的分段和段落之間的過(guò)渡,使文章更易讀懂。這些總結(jié)范文涉及到各個(gè)
心得體會(huì)是我們個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,它有助于我們不斷進(jìn)步和提高。寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性,使讀者能夠更好地理解和接受。這些心得體會(huì)范文涉
通過(guò)總結(jié),我們可以總結(jié)出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),幫助我們更好地在未來(lái)做出決策和規(guī)劃。怎樣寫出富有感染力和開展性的心得體會(huì)?以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,
心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富,值得珍藏和分享。7.要寫一篇完美的心得體會(huì),我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確度。掌握一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,對(duì)我們的寫作有著重
在生活中,我們常常通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在寫心得體會(huì)的過(guò)程中,要注重個(gè)人觀點(diǎn)和感悟的獨(dú)立性和深度。希望以下選取的心得體會(huì)范文可以給大家提供一些有益的參
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和困惑。寫一篇完美的心得體會(huì)首先需要選擇一個(gè)適合的主題或事件,這樣才能更好地準(zhǔn)確表達(dá)自己的思考和感悟。接下來(lái),讓我
在生活中,我們應(yīng)該時(shí)??偨Y(jié)心得體會(huì),這有助于我們不斷提升自己。要寫一篇較為完美的心得體會(huì),首先要有真實(shí)的體驗(yàn)和深入的思考。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,讀完后或
總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)估的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,從而有針對(duì)性地提升自己??偨Y(jié)的寫作可以從具體的問(wèn)題和挑戰(zhàn)出發(fā),提出解決的思路和方法。以下是一些
有些事情,只有通過(guò)總結(jié)才能真正領(lǐng)悟其中的道理。3、在寫之前,我們需要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容??偨Y(jié)范文中的案例和分享,給我們提供了很好的借鑒和參考。初一數(shù)學(xué)教學(xué)
利用課余時(shí)間參加各種語(yǔ)文輔導(dǎo)班或?qū)W習(xí)小組,可以加深對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解和應(yīng)用??偨Y(jié)應(yīng)著重突出自己的觀點(diǎn)和見解,可以適當(dāng)給出建議和展望??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作
每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力??偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要,不要重復(fù)和啰嗦。3、總結(jié)范文可以為我們提供一個(gè)參照和借鑒的對(duì)象。會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指南篇一日子如同白駒過(guò)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的努力和付出的回顧,也是對(duì)自己的鼓勵(lì)和激勵(lì)。結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟,可以讓總結(jié)更富有個(gè)性和深度。下面是一些情感表達(dá)的示例,供大家參考和借鑒。幼兒
總結(jié)是鍛煉思考能力和歸納總結(jié)能力的重要途徑。寫一份完美的總結(jié)需要有詳細(xì)的記錄和準(zhǔn)確的觀察。以下是小編為大家整理的成功經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的事業(yè)發(fā)展有所幫助。大學(xué)學(xué)生
總結(jié)是思考和反思的重要方式??偨Y(jié)應(yīng)該具備自我評(píng)價(jià)和自我批評(píng)的精神,對(duì)自己的表現(xiàn)做出客觀的分析。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家啟發(fā)和引導(dǎo),使你的總結(jié)更加
總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。寫總結(jié)時(shí),應(yīng)該對(duì)過(guò)去發(fā)生的事情進(jìn)行事實(shí)記載和感悟分析。這些總結(jié)范文涵蓋不同領(lǐng)域和主題,希望對(duì)大家寫總結(jié)有所啟發(fā)和幫助。書店
總結(jié)有助于我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后改進(jìn)提供指導(dǎo)。在寫總結(jié)之前,要對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行充分的調(diào)研和分析??偨Y(jié)是思考的過(guò)程,可以促使我們思考問(wèn)題的本質(zhì)和解決方案
總結(jié)可以幫助我們形成系統(tǒng)化的思維,更好地理解和把握事物的本質(zhì)。寫總結(jié)時(shí),我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,這些案例
總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的回顧,發(fā)現(xiàn)不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。寫總結(jié)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,不應(yīng)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤。以下是一些總結(jié)的常見問(wèn)題及
總結(jié)可以促使我們反思并找到解決問(wèn)題的辦法。寫一篇完美的總結(jié)需要全面、客觀地回顧和總結(jié)所涉及的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁?/div>
在總結(jié)中,我們可以準(zhǔn)確把握自己的優(yōu)勢(shì)和不足??偨Y(jié)要有邏輯性和連貫性,可以按時(shí)間順序或主題分類進(jìn)行組織。在這里,小編為大家搜集了一些總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和
在總結(jié)中,我們可以圍繞主題進(jìn)行梳理,整理出有條理的觀點(diǎn)和結(jié)論??偨Y(jié)的形式和結(jié)構(gòu)有哪些常見的類型?通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到不同人的總結(jié)觀點(diǎn)和風(fēng)格,擴(kuò)展
報(bào)告的結(jié)論和建議要基于充分的分析和認(rèn)真的推理,既要具備可行性和可操作性,又要能夠解決實(shí)際問(wèn)題和提供有效的解決方案。在報(bào)告的開頭,提出明確的問(wèn)題陳述和研究目的,引
在一段時(shí)間內(nèi)積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都可以寫進(jìn)心得體會(huì)中。在撰寫心得體會(huì)時(shí),可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或?qū)懽骷记?,提高自身的寫作水平?.以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文
方案的可行性是評(píng)判其有效性的關(guān)鍵,需要考慮到資源、技術(shù)、人力等方面的限制。方案的制定需要遵循一定的原則和方法。在這個(gè)方案中,作者充分考慮到了不同利益相關(guān)者的需求
有效的方案一般包括明確的目標(biāo)、詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃和監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制。制定方案需要明確責(zé)任和權(quán)限,確保各項(xiàng)任務(wù)的完成。方案的范圍和目標(biāo)應(yīng)該明確和具體?;@球比賽活動(dòng)方案篇一
方案的實(shí)施需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào),每個(gè)成員都有自己的責(zé)任和角色。制定方案需要充分預(yù)留靈活性和備選方案。下面是一些實(shí)用的方案模板,供大家參考和應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中。春
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