當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 文檔 >> 學生寫的難忘的人作文大全(21篇)

學生寫的難忘的人作文大全(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-20 04:55:49
學生寫的難忘的人作文大全(21篇)
    小編:數(shù)字游牧人

總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化方案的過程,是一個積極向上的思考過程。寫總結(jié)時要注意審視和總結(jié)自己的過程和成長,及時發(fā)現(xiàn)不足并進行改進??偨Y(jié)范文中的作者提出了不同的見解和觀點,你可以思考這些觀點對你的總結(jié)有何啟發(fā)。

學生寫的難忘的人作文篇一

這難忘的小學六年生活恰似一片金黃色的沙灘,每一次回頭尋覓,總能找見一只美麗的彩色貝殼。

當我第一次走進這扇紅色的大鐵門時,我很明顯的感覺到在門里的這個快樂的小世界和門外這個“陌生”的.大世界比起來它是那樣的熟悉,又那樣的神秘。我很好奇在這所學校里生活,學習,快樂嗎?入校后,一切疑問都在我的腦海里蕩然無存,所剩無幾了。現(xiàn)在我可以毫不猶豫的斷定說在這里生活,學習挺快樂的!

在這所學校里,我記憶最深得便是冬天里堆雪人,打雪仗了。記得,每到了隆冬時節(jié),雪花漫天飄舞時,學校操場上就成了歡樂的海洋。大家一起在自班門口堆一個白白胖胖的大雪人。我們班門前那個可愛的雪人身上那白白凈凈的雪是從操場上一盆一盆運回來的。我們都很喜歡這個自己親手制作的雪人。陳亮等幾個同學獻出一片“愛心”將自己的圍巾,帽子去裝飾雪人,而自己的臉卻凍的發(fā)情青。在大家齊心協(xié)力的努力下,雪娃娃好不容易給堆好了,大家是多么高興呀!有時,大家還在一起打雪仗。那次,梁老師上完課,就利用課上余下的十幾分鐘帶著大家一起去操場上打雪仗。剛一出來,同學們就開始“漫滾雪球喜欲狂,滾好雪球好打仗”了。童心未泯的梁老師帶頭“殺出一條血路”,開始轟轟烈烈的打雪仗。很快,兩大強派開始互相攻擊。最后女生的首領梁老師實在招架不住,只好“抱頭鼠竄”,“臨陣脫逃”,結(jié)果還不是成了男生的俘虜。女生唉聲嘆氣,男生卻喜笑顏開。

大約只剩下58天左右就要離開母校了。從此以后,我們就會天各一方。也許,還回偶然相見,那時,總會有流不盡的趣事。多么希望,若干年以后,同學們從東西南北各個地方奔回母校,大家重逢在快樂之中!

文檔為doc格式。

學生寫的難忘的人作文篇二

光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,6年的光陰像云彩一般離我遠去,我快上初一了。小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有10幾天了,想起過去種種往事不禁感概萬千。

在母校的時間只剩下短暫的10幾天了,在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報祖國,回報母校,回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學們的互想幫助,互相鼓勵,我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個角落里,我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。

在母校老師的教誨下,我得到了許多。我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識,使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣。

如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的10幾天的時間,看一看可愛的校園,看一看教導我們的老師,看看鼓勵我的同學,珍惜最后筆硯相親的日子。

天下沒有不散的筵席,光陰一去不復返,我會永遠記住老師的教勉,做個堂堂正正的中國人,記住,明日三保以我為榮。??!美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少啟迪,我一生難忘。

學生寫的難忘的人作文篇三

——成長足跡。

第三課時??交流展示學習成果。

一、教材分析。

本單元教材是小學階段的最后一組課文,是一次綜合性學習。這次綜合性學習就是通過一系列有意義的活動讓學生把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來。難忘小學生活分成成長足跡和依依惜別兩大板塊。這次活動與以往的綜合性學習單元相比,學生組住活動的比重更大。課前有計劃、有落實地讓學生以個人、小組、等方式收集整理資料培養(yǎng)學生合作精神和組織、策劃能力。在課堂上交流展示個人和班級成長的足跡。這節(jié)課以學生交流展示個人成長記錄袋和班級紀念冊為主線讓學生將小學生活中的點點滴滴用多種形式表達出來可以說說難忘回憶,可以暢談成長過程中的故事也可以展示自己的成果讓學生將課內(nèi)課外的活動結(jié)合起來充分體現(xiàn)綜合性學習自主、合作、探究、開放的特征。

二、教學目標。

通過讀閱讀材料中的文章,感受作者對小學生活的懷念,對母校、對老師、對同學的感情。

回顧個人和集體的成長經(jīng)歷、懂得成長需要自己的努力、也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助。

制作個人成長記錄袋和班級紀念冊培養(yǎng)學生動手能力合作組織能力。

三、教學準備。

學生課前收集資料并制作成長記錄袋及班級紀念冊。

教師做出合理計劃做好課內(nèi)與課外的指導檢查工作。

打破常規(guī)讓學生分組圍坐創(chuàng)設寬松愉樂的交流環(huán)境。

利用多媒體課件營造氛圍讓學生樂于交流,樂于回憶使學生入情入境。

四、教學過程。

(一)童歌激趣?感情渲染。

播放歌曲《童年》并用課件展示收集的學生學習生活,及在不同時期的照片以引起學生對自己童年生活的回憶認識到即將告別童年也將離開母校老師和同學。

師:聽了這首旋律悠揚感情真摯的歌曲同學們有什么感受呢?

(學生發(fā)言交流感受,注意尊重學生的各種體驗和感受)。

(二)總結(jié)導入新課。

同學們讀讀課題。(指導學生讀出感情)。

前面幾節(jié)課我們學習了閱讀材料中的幾篇課文,課下老師還讓同學們尋找收集了自己的成長足跡并讓制作了成長記錄袋這節(jié)課我們就來展示我們的成果吧!

(三)展示個人成長記錄袋。

1整體展示記錄袋。

以小組為單位評選最佳成長記錄袋。(各小組進行評選)。

評出優(yōu)勝者上臺展示。

其他同學做出評議。

(注意語言的委婉,重點說說設計是否精美,內(nèi)容是否全面,有沒有創(chuàng)意,重在鼓勵)。

教師做簡單的總結(jié)。

過渡:六年的小學生活多像一幅五彩斑斕的畫冊呀,在這本畫冊中肯定記載著同學們美好的回憶,讓我們拿起手中的相片,打開記憶的大門回憶你最難忘的一個老師,一個同學,一節(jié)受益終身的課,一句鼓勵的話語,難忘的點點滴滴。

先在小組內(nèi)交流,然后準備在全班交流。

各小組長發(fā)言為自己的隊員加油。

自由發(fā)言鼓勵學生入情入境地敘說。

3暢談成長故事。

(1)、回憶故事。播放相片,讓學生回憶成長中的各種故事并準備講給大家聽。(如運動會、春游、合唱、踢毽子等等)。

(2)、說說故事。自己準備后交流。其他同學可在他講完后補充。

(3)、老師總結(jié)。

是的,六年了,我們哭過,笑過,我們成功過,也失敗過。但我們在這些酸甜苦辣中長大了,我們學會了堅強,學會了寬容,體會了師生情,同學情。他們見證了我們的成長!也讓我們的校園生活變得更加難忘。

4作品展示。

過渡:六年里我們每位弱不禁風的花蕊都成為一只搏擊長空的雛鷹,有無知變得成熟,學會了做人的道理,我們掌握了許許多多的本領今天我們就來展示自己的成果吧!

在小組內(nèi)展示作品。(可以是一幅畫,一篇作文,一篇日記,一份手抄報,一份成長日報,一件手工制作,或者是一首歌,一段表演等等。)。

設置一個展示臺讓同學上臺展示。營造氛圍激勵更多的學生上臺展示。

評選優(yōu)秀者給予表揚并發(fā)放最佳表演者獎。

評選標準:

(展示的作品精美新穎;陳述時大方、自然;語言組織優(yōu)美能做到聲情并茂;形式獨特具有新意)。

5榮譽伴我成長。

設立光榮榜讓學生在上面寫下自己的名字。老師把制作好的光榮榜分發(fā)到各小組。

小組長組織學生獲獎同學的名自寫在光榮榜上。

各組展示光榮榜并張貼在黑板上。

說說你獲獎感言或獎狀背后的故事,好嗎?

學生感言舉例:

生:這些獎狀將會激勵我勇往直前,我不會在勝利時只看美麗的風景,我還會把他當做我新的起跑線,相信我會越飛越高。

生:看到這來之不易的獎狀我就想起那次激動人心的跳繩比賽……。

生:獎牌只代表過去,我不會沉浸在喜悅中,我會更加努力戰(zhàn)勝自我。

生:獎狀是激勵我向更高點攀登的動力,我認為只要努力了即使沒得獎狀也無所謂。

……。

教師總結(jié)。

是?。∵@一張張獎狀凝聚著每位同學的心血和汗水,承載著我們每一位同學的希望,也給予我們無盡的力量,老師相信這一張張獎狀只代表過去,我們會朝著前面的路勇敢的走下去,我相信你們的未來會更精彩。

(四)展示班級紀念冊。

班長向大家展示班級紀念冊。

讓同學輪流欣賞。

展示多媒體圖片(展示時請他們制作成員向同學們用語言做介紹)。

第一板塊:師恩難忘?六年來我們在老師的精心呵護下茁壯成長,我們的點滴進步都滲透著老師的心血,課堂上有老師諄諄教誨,課間有老師的耐心指導,課外有我們濃濃的師生情。

第二板塊:同學情深?同學中有傷心時的鼓勵,有共同學習的身影,有你我嬉戲娛樂的歡聲笑語,我們親密無間,情深似海,有什么能比的上我們間純潔的友情呢。

第三板塊:運動場上??我們的身影留在校園的每個角落,看在運動場上你追我趕的激烈場面,同學們像展開理想翅膀的雛鷹一樣盡情翱翔。

第四板塊:藝術天地??藝術節(jié)上我們施展才華,縱情歌唱,聽歌聲還縈繞我們的耳畔,看優(yōu)美的舞姿留在了我們的心中。

第六板塊:美好祝福???班長:告別六年的校園生活,我們珍惜同學間的友情,感激老師的恩情,懷念伴我們走過人生之路的校園。用自己最真摯的語言,最喜歡的的方式表達對母校、老師對同學的深深祝福。(想起音樂《每當走過老師窗前》)(可以寫幾句話,可以朗誦一首,可以唱一首歌……)。

(五)總結(jié)講話。

今天同學們展示的這樣精彩說明課外活動搞的好。今天你們?yōu)槟感6院览蠋煘槟銈兊倪M步和成長而欣慰,明天學校會因有你們而榮光。

板書設計。

成長足跡。

成長故事。

作品展示。

榮譽激勵。

授課教材:

第六組。

不久,我們就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師、同學,帶著依依不舍的深情,跨入新的學校,開始新的學習生活。臨近畢業(yè)之際,讓我們圍繞難忘小學生活這個主題,開展一次綜合性學習,向師友、母校告別。

成長足跡。

活動建議。

根據(jù)下面的活動建議,有計劃地開展活動。在回憶的基礎上,用各種語文形式,把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來,并永久珍藏。

認真讀一讀下面閱讀材料中的文章,看看別人對小學生有著怎樣特殊的感情,感受他們對小學生活的懷念。

在小學生活里,曾經(jīng)發(fā)生過哪些讓你難受的事?翻開相冊,里面的照片勾起了你對小學生活的哪些回憶?你可以提起筆來,寫寫難忘的老師或同學,難忘的校園,難忘的一節(jié)課或是難忘的一次活動。

你可以和同學一起暢談自己的成長故事,還可以共同尋找班級成長的足跡,如,成長記錄袋、獎狀、集體活動的照片、同學們的優(yōu)秀習作。和同學一起商量,怎樣制作班級紀念冊,如何做到圖文并茂,真實記錄我偶們幾年來的成長歷程。

閱讀材料。

我時常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導我:要愛祖國,要勤勉,要做一個真正的、誠實的人。幾十年過去了,老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。

我的啟蒙學堂叫竺西小學,它坐落在一個江南小鎮(zhèn)的街外。我還依稀記得那狹窄的天井,晦暗的教室和沒有座位、只有一個石砌的小舞臺的禮堂……記得在這個禮堂里我們有過的永生難忘的集會。

那大概是1942年,淪陷時期的艱難歲月,我上小學三年級的時候,老師們曾組織全校的學生在這里舉行過多次抗日講演比賽。我也登過臺,講演稿是級任老師馮先生幫我寫的。

學校離日本賓炮樓很近,只二百來米。講演比賽時,專門有人在校門口放哨,見到日本兵或翻譯官經(jīng)過,就跑進來報告,講演隨即暫時停止,大家一起唱歌。

那時我還小,不大懂得這件事可能帶來的后果。后來,當我知道日本侵略者是怎樣殘忍地虐殺中國的愛國者的時候,我對老師們的勇敢,不能不從心底里感到無限的敬佩。

我虛歲六歲就上學了,年級小,上課時總是很規(guī)矩地坐在前排,老師們都很喜歡我。他們說過不少表揚我的話,這些我已經(jīng)淡忘了;可我還是免不了受到批評乃至懲戒,這方面情景我倒是至今未曾忘卻。

在班上,作文和我寫字算是我的強項了,然而就是在這兩門課上,我也受到過申訴。有一次作文、題目是記秋游。在文章的開頭,我說:星期天的早晨,我和幾個同學在西街外的操場上玩,忽然聞到一陣桂花香,我們就一起到棠下村摘桂花去了。陳先生閱后在末尾批了嗅覺特長四個字。我不明白這批語的含義,就去問。先生板著面孔對我說:棠下離這兒有三里路,那里的桂花香你們也聞得見,難道鼻子有這么長嗎|?這話有點刺傷我,不過我還是感到羞愧,因為我確實沒有聞到桂花香,開頭那幾句是憑想象編造出來的。有一次上大字課,老師在發(fā)本子時我叫到講臺前,嚴肅地對我說;你這次的成績是丙,丙就是及格了,可對你來說,這是不及格,因為你本該得甲的。以后再這樣,就要打手心了。當著全班同學的面這樣說我,我感到有點兒難堪,不過我心里還是服氣的,因為那節(jié)大字課的前半堂我凈和同座的同學說悄悄話了,字確實寫得很不用心。

在我的印象里,只有對一門課,老師們的態(tài)度特別寬容,那就是翻譯官上的日語。即使逃課,老師們也是不管的。從這種寬嚴之間,我們這些小學生也領悟到了老師們沒有明說的某些道理。

解放后的第二年,我到北京參加了工作。從那以后,漫長的歲月過去了,經(jīng)歷的事情許多也已淡忘,而少年時代生活的情景,啟蒙老師們的音容笑貌,還不時地在我的記憶中浮現(xiàn),引起我的思念和遐想。

2老師領進門。

1942年正月新春,我不滿6周歲,就到鄰村小學讀書。

這個小學坐落在關帝廟的后殿,只有一位老師,教四個年級;四個年級四個班,四個班只有40人。

老師姓田,17歲就開始了小學教師生涯。田老師執(zhí)教40年,桃李滿門,弟子不下三千,今年70歲,退休已經(jīng)十多年了。

田老師很有口才,文筆也好。

開學頭一天,我們排隊進入教室。每個一年級小學生,與一位三年級的學兄同座。田老師先給二年級和四年級學生上課,讓三年級的學兄把著一年級學弟的小手,描紅摹紙。

紅摹紙上,一首小詩;

一去二三里,煙村四五家。

亭臺六七座,八九十枝花。

輪到給一年級上課時,田老師先把這首詩念一遍,串講一遍,然后,以這首詩為內(nèi)容,編出一段故事,娓娓動聽地講起來。

我還記得,故事的大意是:

我聽得入迷,恍如身臨其境,田老師戛然而止,我卻仍在發(fā)呆;直到三年級大學兄捅了我一下,我才驚醒。

那時候的語文教國文的,田老師每講一課,都要編一個引人入勝的故事;一、二、三、四年級的課文,都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年,聽到上千個故事,有如春雨點點入地。

從事文學創(chuàng)作,需要豐富的想象力。在這方面田老師培育了我,給我開了竅。

我回家鄉(xiāng)去,在村邊、河畔、堤坡、遇到田老師拄杖散步,仍然像當年的一年級小學生那樣,恭恭敬敬地向他行禮。談起往事,我深深感謝他在我那幼小的心田上,播下文學的種子。老人搖搖頭,說:這不過是無心插柳柳成陰?。?/p>

十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。

3新來的王老師。

明德小學新調(diào)來一位姓王的語文老師,接替退休的羅老師,做了四年級(2)班的班主任。他很年輕,寬寬的額頭,明亮的眼睛的,當他邁著輕快地步子走進教室時,全班同學熱烈鼓勵歡迎。

第一堂語文課,就鬧了笑話。

課文剛講了一段,提問時,幾個學習好的同學齊刷刷地舉手,他們都希望能給新老師一個好印象。

王老師看看他們,拿起禮物座位表:蔡林同學,請你回答。

全班哄堂大笑。坐在最末一排的一個男孩站起來,他低著頭,一聲不響,惱火地地盯著笑得前仰后合的同桌。

王老師重復了一遍問題,見蔡林海事不出聲,才揮手讓他坐下,請其他同學回答。

課后,王老師把蔡林找到辦公室。

蔡林,我剛才提出的問題你會嗎?我猜你是會的。

蔡林不說話。

王老師其實猜對了,剛才的問題蔡林確實能答。平時他不怎么聽課,因為換了一個老師,他覺得挺新鮮的,一直在注意聽,提的那問題又不算太難。

同學們笑,你好像不太高興,不過,他們問什么要笑呢?我做錯了什么嗎?

蔡林看了看老師,撇撇嘴:老師,我是差生,沒人提問我的。

差生?王老師搖搖頭,誰說你是差生?

蔡林想了想:大家都這么認為。我,我自己也承認。

王老師正想說話,上課鈴聲響了。王老師讓蔡林回班上課。

放學時,王老師在教室門口等蔡林,把他叫到一旁,遞給他一個大信封,讓他回家去看,信封正面是幾個大字——差生檔案。

幾個同學圍上來,蔡林推開他們,拿著信封自顧自走了。

一出校門,他就忍不住拆開信封,里面有兩張紙,上面工工整整地寫著:

貝多芬學拉小提琴時,他的老師說他絕不是當作曲家的料。

《物種起源》的作者達爾文在自傳里透露:所有的老師認為我資質(zhì)平庸,與聰明不沾邊。

愛迪生小時候反應奇慢,老師認為他沒有學習能力。

愛因斯坦四歲才會說話,七歲才會認字。

物理學家牛頓小學成績一團糟。

俄國作家托爾斯泰大學時因成績太差被退學。

英國首相丘吉爾小學六年級曾留過級。

藝術家羅丹考了三次都沒有考進藝術學院。

蔡林把信紙放回信封里,小心折疊起來,放進口袋,大踏步回家去。他一面走,一面伸手摸著衣袋,好像里邊裝著寶貝。

4忘不了的笑聲。

馬上就要小學畢業(yè)了,六年的小學生活中最難忘的是小伙伴的笑聲。

小隊的同學都愛笑,各人的笑聲不一樣。|咯咯咯這是余曉的笑聲,笑的很有感染力。她正一邊笑著,一邊給同學念作文呢。里有趣的情節(jié)和對話,特別是她的笑聲,引得大家哈哈大笑起來。

小隊長魯珊的笑很文雅:眼睛一彎,嘴巴一抿,不管同學間有什么矛盾,同學心里有什么疙瘩,只聽要到聽到她嘿的一聲,就什么事也沒有了。

嘻嘻嘻!這是大個子方萍的笑聲。一聽到這樣的笑聲,就知道她又在捉弄人了。原來她正在嘲笑王羽,說她講的是川味普通話,王羽氣的眼淚汪汪。這時魯珊走過來抿嘴一笑:嘿,''積雨云''來了,要不要我發(fā)表一個天氣預報???逗得大家都笑了,王羽也笑了。

呵呵呵!這特別洪亮的笑聲是陳立的。陳立是班上數(shù)一數(shù)二的淘氣包,在組建小隊時,別的小隊都不肯要他。魯珊一抿嘴,朝他嘿了一聲,我們小隊就接受了他。從那以后,我們經(jīng)常聽到成立呵呵呵的笑聲。笑聲中,陳立在為班里修桌椅,修門窗。

這時,我的耳畔又想起了隊員們熟悉的笑聲:野炊時的笑聲,春游中的笑聲,智力競賽得勝的笑聲,早會評比獲獎時的笑聲。

啊,快樂的笑聲,團結(jié)的笑聲,充滿理想的笑聲!這就是我親愛的小隊的笑聲。它已印在我的腦海深處,讓我永遠記住我們這個快了的小隊!

5作文上的到紅雙圈。

是在1972年的5越,我清清楚楚記得那個日子。那一次學校舉辦紅五月征文比賽。

我投了稿,作文題目叫《補考》,是篇很長的作文。我的語文老師同時也是班主任,他總是給我的作文打高分。

一天上午都在操場勞動,有人跑過來告訴我:征文在報欄里貼出來了,有你的,上面打滿了雙圈。我很興奮,即刻就想去看看,卻又矜持,不愿再同學面前顯出我的迫不及待。挨到中午,校園里寂靜無人時,我像做賊一樣地溜過去,獨自站在報欄前,欣賞我的打滿雙圈的作文。我?guī)е奶瑥念^到尾一個個數(shù)下來,一共是九十八個紅雙圈。這是我的語文老師給我的評價。

帶著雙圈的作文在報欄里貼了很久。一天,縣文化館的同志路過這里,偶爾看見了,就揭下來帶走了。不久,我的作文發(fā)表在縣辦刊物上??h辦刊物送到揚州地區(qū),被地區(qū)刊物選中,第二次發(fā)表。幾經(jīng)周轉(zhuǎn),次年,《補考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。

其實。,我已經(jīng)下鄉(xiāng)插隊。父親鼓勵我說:既有一,何不能有二?我想想也是,就接著往下折騰,后來發(fā)表了很多小說,成了作家。

沒有當年作文上的九十八個紅雙圈,會有我今天的一切嗎?人生的路上有無數(shù)條軌道可走,之所以選擇了其中的一條,是偶然,更是必然。

永遠感謝我的老師,感謝母校的報欄,感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。

學生寫的難忘的人作文篇四

六年的小學生活像是一片大海,“大?!敝杏兄S許多多的“貝殼”。六年里我與朝夕相處的同學之間發(fā)生了許多令人難忘的故事,就是這“大?!敝忻利惗滟F的“貝殼”。

記得有一次,我不小心把手劃了一道口子,葉芷看見了,連忙走過來幫我止住血,還囑咐我說:“這傷口千萬不能凍了,要不就不能好了。”

長跑時間到了,同學們都帶上手套,來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套手凍得通紅,葉芷看見我沒戴手套,走過來問:“謝露,你沒帶手套嗎?”我點了點頭。她看了看我的手,一邊摘下她的手套一邊對我說:“來戴我的吧!”我連忙把手插進衣兜里,推辭說:“不用,不用,我的手被風吹慣了,再說,跑了多長時間就回來了?!薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呢?”她不由分說,就把我的手拉過去,硬把手套戴在我的手上。

我們排著隊跑出了校門。風呼呼地刮著,刮在臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的,看著這雙手套,我心里真的有說不盡的感激。我回頭看看葉芷她的手凍得通紅,兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看她,她沖我笑了笑,好像說“我不冷”。

我的“大?!崩镞€有許許多多的“貝殼”,我要把“大?!敝凶蠲利愓滟F的貝殼穿成一串串項鏈送給我一起學習,一起歡樂的同學!

學生寫的難忘的人作文篇五

一轉(zhuǎn)眼,我已在母校度過了六年,馬上我就要畢業(yè)了??蛇€是舍不得離開母校、母校的好朋友。

母校,我的另一個家;母校,我與大家的快樂天地。母校有我們這些祖國的花朵,變得更加生機勃勃。在母校時,我快樂的時候,可以與朋友玩耍;我傷心的時候,可以向朋友訴說。在母校時,我可以獲得更多的知識、珍貴的友誼。

在這快樂的六年小學生活中,我獲得了友誼、知識等。我從一個天真無邪的小女孩變成了一個擁有知識的女生。在這有快樂、有幸福、有悲傷的六年小學生活中,我有了酸、甜、苦、辣的感覺。

被人冤枉時,有種酸酸的感覺;被人表揚時,心里像吃了蜂蜜似的甜;被人騙時,有種有苦說不出---啞巴吃黃連的感覺;被批評時,心里辣辣的,很不好受。在這么一個擁有酸甜苦辣的地方,我慢慢成長,也學會了從哪個地方摔倒,就從哪個地方站起來。

每天早上,來到教室,看到正在玩耍的同學們,我總會露出一絲微笑。聽到大家都書聲瑯瑯的在讀書時,我會附和著大家的聲音。也許,我只是這個班級的一小部分,盡管是那樣的小。但我覺得,我們每個人都有自己的的作用。我們這個班級,因為有了大家,才會有了歡笑。

正因為有了這么一段難忘的小學生活,才使我這么舍不得離開大家,離開母校。

學生寫的難忘的人作文篇六

光陰似箭,日月如梭,快樂的六年小學生活就要過去了。你不想走,時間也會一步一步推著你走。

忘不了,親愛的杜老師。那次我上課開小差,被您發(fā)現(xiàn),您叫我站起來回答問題,我根本不知道問題是什么,一頭霧水地站著。等到下課,您帶我到辦公室給我再次補習,俗稱“開小灶”。在您的教育下,我取得了不錯的成績。

忘不了,盡職盡責的趙老師。一次,您受了傷,第二天消息在班里傳得沸沸揚揚,所有人都擔心極了,有人擔心會不會缺課,有人擔心語文課誰來上,有人擔心老師傷得重不重。語文課開始了,同學們都端端正正地坐在座位上,眼光齊刷刷地望著門口,過了一會兒,只見您拄著拐杖一瘸一拐地走上講臺,隨后您又照常給我們上課,只是那堂課同學們都聽得格外認真,您用您那沙啞的嗓子,給我們上課,聲音里還夾雜著咳嗽聲。我感動地流下了眼淚,時不時用手擦拭著已經(jīng)濕潤的眼眶,眼睛仍然注視著黑板。

忘不了,六年里最要好的朋友——小明。記得一次足球比賽,我們正好分成兩組,你在那組,我在這組,稱敵對關系。我對小明說:“我是不會放水的喲,你也拼盡全力吧。”我們相視一笑,比賽開始了。比賽的過程中,小明突然把我撞倒,我覺得他不顧朋友安危,一心求勝,而且他本人也是一個爭強好勝的人,沒想到他沖過來一把扶起我說:“對不起啊”。但我還是沒有原諒他,也很久沒有理他。還有一次,我和他在一個小組,我們一起做了一個模型,老師覺得很好就拿去參加比賽了。比賽完,老師表揚了小明,卻沒有表揚我,我咬牙切齒,同學們也為我打抱不平。第二天,老師找到我,說:“對不起,上次做的那個模型是你和小明一起做的吧,我不小心漏掉了你的名字,幸虧小明提醒我。”我這才去找到小明,說:“對不起,我不應該怨你的?!蔽覀冇殖闪俗詈玫呐笥蚜?。

忘不了……忘不了美麗的校園、忘不了和藹可親的老師、忘不了朝夕相處的同學、忘不了校園里的一草一木、忘不了小學美好的幸福時光。

學生寫的難忘的人作文篇七

六年啊,六年!六年的小學時光,被輕輕地刻錄成了一盤磁帶,在不經(jīng)意間,向白色的尾頭轉(zhuǎn)動著,今日,我在那里輕輕地倒帶再回首,還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力,用近乎苛刻的方式要求自我完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長時間的站立,我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個人叫累;長時間的朗誦練習,嗓子變得沙啞了,喉嚨火辣辣地疼,沒有一個人喊苦;嘴唇磨破了,沒有一個人抱怨。無數(shù)次的練習,使得《心靈是一棵會開花的樹》像一粒種子,深深地扎進我們的心里,再我們的心里悄悄發(fā)芽、長葉,悄悄地長出枝干,伸展開枝椏,在我們的心里構成一片只屬于我們自我的綠蔭。

最終,我們雖然沒有獲得第一名,但大家都出乎意料地驚人一致地笑著,“我們盡力了,不后悔!”我永遠忘不了同學們那一雙雙強忍著淚水的眼睛!

別了,教師!不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長一般的愛與呵護,學生感激不盡……。

別了,同學!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關心,我永遠銘記在心……。

別了,母校!不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育,學生永生難忘……。

時間流過去了,它默默地改變著一切。當一切都成為過去,漸漸被遺忘的時候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學生活。

學生寫的難忘的人作文篇八

光陰似箭,日月如梭,六年的小學生活如煙似云般的過去了。如今,我就要畢業(yè)了,我就要告別敬愛的教師、告別親愛的同學、告別熱愛的母校。每當想起教師的諄諄教導,同學們的互相鼓勵和安慰,是那樣的令人不舍。

往事樁樁件件,歷歷在目。

到此刻,我還能清楚地記得,當奶奶攜著我的小手,第一次走進學校時,我覺得那里是多么神秘的地方啊。

忘不了啊,六年前幼稚的我在一年級的班級里認識那一些些陌生的拼音字母,聽著教師那一步步的詳解,那是多么的趣味啊!

如今這些完美的記憶都將成為我們?nèi)松械耐昝阑貞洝?/p>

此時此刻,這六年小學生活的每一件事都涌上了心頭,使我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學生,可是,我永遠都不會忘記小學栽培我的教師,與我朝夕相處的同學們。

六年了,在母校的懷抱里我待了整整六年了!六年里我在學校里不知種下了多少永遠也長不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了,可是我永遠也不會忘記這六年來我在學校里的點點滴滴。忘不了我的教師,我的同學。

學生寫的難忘的人作文篇九

前不久,鐘老師組織我們開展了一次活動——“科技發(fā)展利大還是弊大”辯論會。辯論會在同學們的熱烈激動下進行得如火如荼,雙方辯友你一言,我一語,爭得面紅耳赤,誰也不讓誰。著興奮過度的場面讓主持人王繽彬喊了好幾次安靜才控制住局面,最后,時達兩節(jié)課的辯論會在一片抱怨聲中結(jié)束了,鐘老師在最后為我們的辯論會做了精彩的總結(jié),讓我們心服口服??墒?,同學們還是覺得意猶未盡呢。

我還記得五年級時,我和李雨馨,鄔浩超等同學,一起表演了“烏鴉與狐貍”并被選到臺門社區(qū)去表演。在演出前的日子里,我們幾個人每天晚上放學時,我們還要留下來,繼續(xù)排練一個小時,有時還會把家庭作業(yè)拖到8,9點鐘才做完,甚至我們連雙休日的休息時間都得用來到學校去排練節(jié)目。在不斷排練的過程中,我們的表演技術也越來越好,動作也越來越標準,把各個角色的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。大家表演的日子終于到了,大家都使出渾身解數(shù),把狐貍的狡猾,烏鴉們的焦急和小烏鴉的機靈體現(xiàn)得十分得體,特別是飾演狐貍的李雨馨,當她妖媚地走上臺時,臺下爆發(fā)出一陣陣笑聲。只能強忍著想笑的表情,終于結(jié)束了這場演出。因為這次演出的成功,我們每個人都得得到了一條毛毯的獎品。才過了幾個星期的時間,劉老師又帶來了好消息,我們又被推選為去沈家門的五小星表演比賽,這一次,我們準備得更加充分了,不但把課本劇又回顧了好幾遍,還在原來的基礎上增添了一些自己的創(chuàng)意。我們的努力沒有白費,在精心的準備下,我們獲得了第三名的好成績。之前的努力也值得了。

學生寫的難忘的人作文篇十

簡析:

當我們開始這一次綜合性學習的時候,學生已經(jīng)在小學學習了六年,并且即將離開小學,開始新的學習生活。六年來,學生從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的少年,這既是孩子自己努力的結(jié)果,也浸透著學校、老師的心血。這六年中,發(fā)生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事;這六年,是孩子在人生道路上開始起步而永遠難忘的歲月。在即將畢業(yè)的時候,開展一系列有意義的活動,把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來,并且永久珍藏,成為美好的回憶,是師生共同的需求。這次綜合性學習就是充分運用多種語文形式,讓學生回憶美好的小學生活,互相激勵,繼續(xù)前進。

“難忘小學生活”分成“成長足跡”和“依依惜別”兩大板塊。每個板塊的主體是“活動建議”,教師可以根據(jù)這些建議,引導學生開展活動?!伴喿x材料”供學生在開展活動時閱讀,可以激起對六年小學生活的回憶,激發(fā)對老師、同學和學校的感情,同時在寫講演稿、給母校老師寫信、臨別贈言等方面得到借鑒和啟發(fā)。開展活動的材料不止于此,學生可以自己去搜集,教師也可以再提供一些。在五六年級,學生已開展過三次這種任務驅(qū)動、活動貫穿始終的綜合性學習,也具備了一些綜合性學習的基礎。教學中要充分體現(xiàn)綜合性學習自主、合作、探究、開放的特征,抓好策劃、活動、交流、評價等幾個環(huán)節(jié),使這次綜合性學習取得更好的效果,真正成為學生難忘的回憶。

綜合性學習要以學生自己的活動為主?!俺砷L足跡”板塊可以以制作“班級紀念冊”為中心開展活動。為了制作好“班級紀念冊”,可以做以下幾件事:(1)讀“閱讀材料”中的文章。(2)回憶和說說自己成長的故事,共同尋找班級“成長的足跡”。(3)搜集個人和集體“成長的足跡”,寫寫小學生活中難忘的人和事。最后制作成班級紀念冊。“依依惜別”板塊可以有選擇地開展下面的活動:(1)為老師和同學寫臨別贈言。(2)為母校做點事,留作紀念。(3)舉行一次畢業(yè)聯(lián)歡會,在聯(lián)歡會上回憶成長經(jīng)歷,表達惜別之情,互相贈言。

學習目標。

1.通過讀“閱讀材料”中的文章,感受作者對小學生活的懷念,對母校、對老師、對同學的感情。

2.回顧個人和集體的成長經(jīng)歷,懂得成長需要自己的努力,也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助。

3.用多種形式表達對老師和同學、對母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。

4.會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。(選做)。

5.能在教師的幫助下,與同學一起組織策劃聯(lián)歡活動。(選做)。

學生寫的難忘的人作文篇十一

忽然聽見開門的聲音,我從門縫里看出去,原來是媽媽回來了,我馬上跑到床上,用被子蓋住了我的頭,并抹干眼淚,我不可以讓媽媽知道我哭過,假裝睡著了。媽媽輕輕地打開了我的門,輕輕地走到我的床邊,用手幫我蓋好被子,也輕輕地撫摸著我的頭,我的心更酸了,我用力的用腳踢開了被子,這下我的心里很得意,因為我報復了媽媽忘記我生日的事,心里不由得沾沾自喜。隨后,媽媽走到我的書桌前,把一些東西放下了,就想出去了,忽然走到我床邊,輕聲地說:“女兒??!媽媽實在太忙了,所以才。”說到這,媽媽哽咽了一下,過了一會兒,媽媽說了一句讓我很驚訝的三個字:“對不起!”說著,媽媽又幫我蓋好被子,走出了我的房間,輕輕地幫我關上門。過了一會兒,我掀開被子,走到書桌前,發(fā)現(xiàn)了我?guī)妆緪劭吹臅?,有《紅樓夢》,《三國演義》等等,此外,還發(fā)現(xiàn)一張紙條,上面寫著:

親愛的女兒:

媽媽

我看了這張紙條,不由得掉下了眼淚,但這眼淚是甜的,是充滿了愛的眼淚。我輕輕地打開門,從門縫里看到了媽媽正在電腦前,不停的工作,這時我的眼淚奪眶而出,止不住的流了下來,媽媽為了家庭,為了事業(yè),為了我一天比一天瘦,而我卻不諒解她……我坐在地上,放聲大哭,媽媽聽見了,跑進來,抱住了我,我哭著說:“媽,對不起,我以后會諒解你的,不會亂發(fā)小孩子脾氣了,因為我長大了。”媽媽抱住我的頭說:“不,是媽媽對不起你,是媽媽不夠諒解你,你原諒媽媽好嗎?”“媽媽不要再說了?!蔽覀儌z抱在一起,仿佛一放手,就會失去對方似的。

學生寫的難忘的人作文篇十二

初冬的陽光,是大自然給植物的慰藉?;▋簜円矊⒍冗^一個“無花只有寒”的季節(jié)。在這寒冷的冬天,陽光給我們帶來溫暖的光,而愛,讓我的世界春暖花開。

一個庸懶的午后,我趴在桌子上看窗邊的太陽能花不停地擺動它的葉子,陽光給予了它不斷運動的能量。可真是一朵勤奮的花,讓我也鼓起了斗志準備奮斗,做了一中午的作業(yè),累了,坐在鋼琴邊,彈起《夢中的婚禮》,直到自己彈到厭煩。想換一首,才發(fā)現(xiàn)除了考級曲,沒什么熟悉的了,我下定決心,下午好好練首新的。窗外灑進的陽光,泛黃的樂譜,一個彈琴的女孩,構成一幅有點意境的圖景。就這樣在叮叮咚咚的琴聲中過了一個下午,自己是心滿意足的,這是一首久石讓的《天空之城》。一直很愛久石讓的樂曲,聽到他的樂曲總能感動得流眼淚。

轉(zhuǎn)載自 kAOyaNmiJi.Com

外公是個懂音樂的人,得到了他的鼓勵,我很開心,他是我的第一位聽眾,給了我如此多的勇氣,很快,爸爸媽媽也夸我彈得好。我的心里漾起了甜密的花兒。

帶著炫耀加求鑒定的心理來到了老師家,老師指出了我指法上的一些不足,同時也表揚了我的努力。得到了這些鼓勵,我已經(jīng)心滿意足了。

第二天,老師打來了電話,決定讓我參加匯報演出,而且還是開場戲,面對突如其來的好事我卻異常的淡定,到時候就好好彈就行了嘛,不緊張。

演出的日子到了,我提前半小時到了表演的琴行,自認為去早了,還能再待會兒呢??裳矍?,家長,孩子早把琴行圍得水泄不通,我懵了,老師怎么不告訴我會來這么多人啊!我想逃,可媽媽攔住了我。無奈,擠進了琴行。演奏前,我感到了前所未有的緊張,腳踩不動踏板,手指按不下琴鍵。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常:別緊張,不過是幾分鐘的事情嘛。演出開始了,燈光灑在我的身上,我深呼吸,眼前浮現(xiàn)出久石讓先生在演出時的自信,嘴角露出一絲微笑,我一定能行!觀眾們慢慢安靜下來,等待我的開始。

一段引子,把我?guī)У搅颂炜罩?。我投入了全部的心緒,把對這首曲子的`理解充入到每一個音符。很快,臺下有了點點掌聲。到了曲子的高潮,我的心都和鋼琴結(jié)合到一起了。臺下的掌聲激烈了起來,而我也在心里暗暗叫好。那一刻,我的世界春暖花開。帶著對觀眾的感激,我用心彈完了這首曲子。最后,我向觀眾深深鞠了一躬,感謝他們耐心聽完我的演奏,感謝他們給我鼓勵。曾經(jīng)覺得鞠躬這事兒是種形式主義,而現(xiàn)在我才真正明白,沒有觀眾的鼓勵,舞臺上的演員是有多么的孤寂。

親人,老師和那些觀眾的鼓勵,讓我獲得了勇氣,得到了自信。我感激他們給予我的鼓勵,給予我的愛,讓我的世界春暖花開。

對音樂,再多的語言也無法詮釋;對于愛,再多的文字也無力描繪。我會像那窗邊的太陽能花,不斷努力。帶著感恩,看見一路花開。

學生寫的難忘的人作文篇十三

即將離開母校,即將離開老師,即將離開同學,心中有太多太多的不舍,太多太多的惜別。

難忘六年級那次野炊。同學們分成四組,背著三腳架、鐵鍋,手拉手地去郊外野炊。我們在林中撿柴,生火,取水,炒菜,煮飯,不到午飯時間飯菜就上“桌”了。我們邀請老師一起進餐,大家席地而坐,圍成一圈吃著、說著,就像一個大家庭一樣,快樂地享受著勞動的收獲。那黃瓜炒火腿腸無比鮮美,那玉米粒炒香腸也格外好吃,那素炒豌豆尖綠油油,那烤鴨叫人直流口水……“酒足飯飽”后,大家還意猶未盡,于是紛紛拿起紙杯,再次倒上飲料,一起說著“干杯”,天空上到處回蕩著我們的歡聲笑語……這時,老師悄悄地給我們拍了幾張照片,留下了我們歡樂的記憶。

我的小學生活啊,怎一句“難忘”了得。

學生寫的難忘的人作文篇十四

小學六年,囊括了我童年的絕大部分時光,他見證了我從一個小孩子成長為一個少年的過程。

記得第一次走進校園時,一花一草,都顯得那樣陌生??墒呛髞?,我卻漸漸認識了我的老師,結(jié)識了我的同窗們,我們一起學習,一起玩耍,一起成長……我們彼此生命中這段美好的經(jīng)歷,都被時光一一記住,被母校一一見證。

不知不覺中,我們已經(jīng)相伴六年,可回顧往昔,許多情景依然歷歷在目。

天下無不散之宴席,今日我們猝不及防間的揮手再見,正如六年前我們的不期而遇。

對酒當歌,人生幾何?

在流星趕月般的匆匆中,我依然能遇到那樣親密的袍澤們,夫復何求???

在即將到來的別離中,想祝大家分手快樂。命運的輪盤才剛剛啟動,青春的花朵還來不及綻放,鑒于我可能以后無法見證到你們盛放的那一刻,所以我要提前祝福大家,祝大家在你們美麗的年華中迎晨曦燦爛而放!

分手不哭,不用感傷。因為我們每個人都只是去尋找最適合自己的綻放方式。

所以,努力吧,少年們!努力讓自己茁壯起來,或許下一個流年我們又能在這世上的某一個角落不期而遇,因為緣分就是如此奇妙,但愿那是我們每個人都以完成了青澀的蛻變。

學生寫的難忘的人作文篇十五

人生總在反反復復地做很多事,但刻骨銘心的總是第一次。

回到老家的我日子過得很逍遙自在,因為爺爺奶奶很寵我??僧吘刮乙呀?jīng)長大,要幫家里干農(nóng)活。農(nóng)村了,過了初三就要干活了。我是第一次下地干活,心中很恐懼,但強烈的好奇心讓我對第二天的工作多了那么一絲期待。

第二天一大早我就起床了,好像今天的我要干一番大事業(yè)。早飯后我們正式穿裝備:一個耙子,一個背簍,一個草墊,仿佛專門為我而造,每一樣都那么合身。

今天的工作是背煤灰,我背上了不太滿的一簍,目的地是我家農(nóng)田。起初我不會用耙子,走到了路的三分之二時,我坐在一個很矮的石階上休息,背簍卻往后仰去,我使出吃奶的勁兒才挽回敗局。于是我決定一鼓作氣走完剩下的路程??晌易咧咧椒s越來越沉重,每走一步都像踏上了人生巔峰,我咬牙堅持著??蛇@時周圍的小草好像活了,每個人都在嘲笑我。連我家的親戚都各個搖著頭嘴里念叨著:“不行啊,真是從外面回來的,干不了這活啊?!蔽揖趩柿耍B背上的背簍都不安分了,扭動身軀,草墊甩著尾巴。

這時,媽媽走過來拍了拍我的肩膀,她的笑容讓我重拾自信。忽然,小草微笑了,背簍安生了,草墊也不動了,我又鼓起勇氣,走向成功的終點。

人生就是這樣,失敗并不可怕,坦然面對失敗就可獲得成功,失敗乃成功之母,失敗過后的成功才是最值得喝彩的。

學生寫的難忘的人作文篇十六

那年,我剛滿7歲,正好上二年級,那時,象角小學還沒有像如今“改頭換面”的裝修,像一位歷經(jīng)滄桑的老人。

開學頭一天,我們走進教室,老師姓李,她口才、文筆都非常精湛,她已經(jīng)教了我們一年了,她十分關心學生,在我的心中她是偉大、令人崇敬的,似乎是我心中的巨人。李老師給我們上課了。她先把作文讀了一遍,又寫出了生字和詞語讓我們做筆記。然后又和我們讀了一遍,娓娓動聽地講了起來,我記得故事的大意是這樣的。

一只小鷹和老鷹學飛行。小鷹飛到了大樹的上空,它高興地喊起來:“我已經(jīng)會飛了!”老鷹搖頭說:“飛的只比大樹高,還不算飛?!?/p>

小鷹又跟著老鷹向上飛。小鷹飛到了大山的上空,它高興地說:“我真的會飛啦!”

老鷹又搖搖頭說:“飛的只有比大山高,還不算會飛!”

小鷹又只好鼓起勁,跟著老鷹拼命地往上飛。飛呀飛呀,大樹看不見了,大山也變得矮小了,小鷹急促的喘著氣,對老鷹說:“現(xiàn)在我總算…。會…。飛了吧?”

老鷹向頭頂指了指說:“孩子,你往上看!”小鷹抬頭一看,只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢!

我聽得入了迷,恍如身臨其境。老師的聲音嘎然而上,我才被驚醒。

老師您是一只鷹帶著我自由翱翔,指引我向成功。

成功源自您的栽培,優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時,我們永遠銘記您的教誨。

學生寫的難忘的人作文篇十七

打開記憶的閘門,往事像海潮般向我涌來,有甜蜜的,也有苦悶的,多如滿天星斗。

一本書,翻過了就不再回來了。

一天,過去了就不再回來了。

一段難忘的童年,飛逝,它卻永遠埋藏在我心中。

那一次,讓我難忘。

原本晴朗的天,突然變得灰暗,要下雨了,得找個地方躲一下。我嘟囔道。我是從來不怕下雨的,即使雨再大,我也能像超人一樣跑回家。但,媽媽告訴我淋雨會生病的。我只能避避雨了。我站在一家飯店的房檐邊,聞到了屋里散發(fā)出來的陣陣芳香,肚子咕咕叫,我想,如果爸爸或媽媽從天而降,接我回家,再給我做一頓飯就好了??蛇@簡直就是天方夜譚。爸爸前天就出差了,媽媽今天也加班,看來我只能等到上天把她的眼淚流干了才能走了。

等了又一個世紀那么漫長,老天終于陰轉(zhuǎn)晴了,我昂首闊步地向家走去,似乎是在宣布自己的勝利。到了家的第一件事就是找點東西吃,經(jīng)過了漫長的等待,我的肚子終于抑制不住看是鳴叫了。我進了廚房,聞到了一股香味,我走進去,媽媽正在和鮮魚對戰(zhàn)。媽媽說:“剛才我去接你,老師說你走了,我想你去避雨了吧,就回家做飯等你回來?!薄皨寢?,我去寫作業(yè)了”“去吧,飯做好了我叫你?!贝藭r的她正忙著鍋里的菜,無暇顧及我,我眼中的淚水在轉(zhuǎn)身的一霎那奪眶而出。那不是傷心的淚,是感動的淚。

在童年時,每個人都有傷心的、快樂的、令人難以忘懷的事,但,當你做每一件事時,都會有一個人默默注視你—母親。

學生寫的難忘的人作文篇十八

彈指間,我快要長大了。歲月的長河凝聚了我許多美好的回憶,現(xiàn)在,當我手里翻過一張張過去的照片, 我就不禁回憶那年。

在我的印象中,父親總是很嚴肅,對我的十分嚴格。他總是板著一張臉,幾乎不對我微笑。有時候,我都覺得我不是他女兒??墒亲詮慕?jīng)歷了那件事,我就不再這么覺得了。

那天,午后的街道,在沉悶的人群中喘著氣。我站在公交車站臺上,背靠著欄桿,巴望著公交車的來到。我的頭發(fā)在風中飄飛,我的眼睛開始暈眩,我扶著欄桿,拿出一瓶水開始喝?!班?!”公交車來了,我的手慢慢離開了欄桿。“啊”一個壯漢把我推到了,先上了車。我倒在地上,頭更加暈眩了,這時我多么渴望一個人現(xiàn)在過來扶我。“嘟!公交車開走了,現(xiàn)在,眼睛不止暈眩,而且"黑暗'了。

我悄悄地擦干了眼淚,輕輕地踏步隨父親回家。此刻,我對父親充滿了仇恨。過了一會,風吹拂過了我的臉頰,再一次我震住,我竟看到一滴滴淚珠從父親的臉龐落下······頃刻間,自責涌上了我的心頭。

如果,這個世界上,有人能毫不猶豫的把希望給別人,把死亡的結(jié)局留給自己,我相信,只有父母對孩子。愛,真的是一樣很奇妙的物質(zhì),即使表面嚴肅,內(nèi)心也是溫暖的。

學生寫的難忘的人作文篇十九

在我們的成長過程中,一定有很多老師在我們的心靈中,播下美的種子,要問哪位老師最令我難忘,我肯定會回答——語文老師申老師。

申老師一條馬尾辮,一張慈祥的臉上寫滿了笑容,這就是我們敬愛的申老師。

申老師非常風趣幽默。她有一個外號——“油麥菜”(幽默的意思)。“油麥菜”老師經(jīng)常惹得我們放聲大笑。

有一次,劉碩上著課的時候,突然來了一個“三百六十度空心翻”摔倒在地,隨著“轟”地一聲,我們的眼球都像被磁石吸住一樣,牢牢地吸在劉碩的身上,申老師見狀,對劉碩說:“你和桌子打架,你沒打過它,它反而卻把你摔倒了……話音未落,我們都哈哈大笑起來,劉碩的臉上一塊青,一塊白,申老師真是太幽默了。

申老師還非常神,這決不是瞎吹,一摞作業(yè)六十八本,不用數(shù),不用看名,改完一遍,哪位沒交作業(yè),心里清清楚楚。

有一次改練習冊,同學們交上作業(yè)走了,老師也都改完了,一想:梁淙泰和王永杰的作業(yè)我怎么沒改呀?星期一,申老師問梁淙泰:”你的作業(yè)交了嗎?“ 梁淙泰是面不改色,心不跳地說:”交了呀!“老師又問:”你和誰對改的?“”王永杰呀!“老師又找到王永杰問:”你的練習冊呢?“”哦,在我的書包里呢!“一句話讓梁淙泰如沒包好的餃子——露餡了。申老師還風趣地講述這件事,說:”那一天改練習冊,梁淙泰和王永杰對改后經(jīng)過密謀,收拾書包后逃之夭夭。“我們又是一陣放聲大笑,他們倆在我們的笑聲中低下了頭。

申老師就是我們最難忘的老師,她的風趣,她的老道,她的火眼金晴,我們是一輩子都不會忘記的!

學生寫的難忘的人作文篇二十

“我演魔術!”一個同學說道,“我演小品!”又是一個同學說“我彈古箏!”一個女孩說……大家議論紛紛是在干什么呀,是在討論六一節(jié)的是。說到六一,誒!這六一節(jié)來的可真快呀,說到就到。

這次六一,節(jié)目眾多,上午的聯(lián)歡會上,有的跳芭蕾,有的彈古箏,還有的是唱歌!,

下午,還有我們自己班舉辦的小聯(lián)歡會,節(jié)目也同樣精彩但戚沈逸的魔術更吸引人:我們睜大了眼睛,想看的更清楚,生怕他做了小動作,他拿出三個小杯子和三個小球把被子扣在桌子上,把球放在中間的杯子上,把兩個杯子反扣在中間的杯子上,戚沈逸用手壓一下杯子,奇跡出現(xiàn)了,中間的杯里竟然有兩個球——球“穿過”了杯子!

接下來,他神秘的拿出一根吸管和一根繩子,再將繩子穿過吸管,然后又那出一把剪刀,“我要把吸管剪斷,擔保正不會剪斷繩子!相信么?”我們都搖搖頭。“咔”吸管被剪斷了,可繩子卻毫發(fā)無損!簡直是奇跡中的奇跡!

來得快,可是也去的快,著不六一一下子過去了。

時間嘀嘀的流逝,“嗖”的一下,兩句過去了,我們累得氣喘吁吁,咕嘟一下半瓶水。他們雖然噗的一下滅了我們,但是可以說這幾分鐘是度分如時,心驚肉跳的。

學生寫的難忘的人作文篇二十一

我們這里的春節(jié)與別處的不同。一到臘月初幾,幾乎家家都要殺年豬,熏臘肉,灌香腸,忙得不亦樂乎。

照我們這里的規(guī)矩,春節(jié)差不多從臘月二十四就開始了,大家都把準備過年的東西都拿出來嘗嘗。從臘月二十四到臘月二十九,大家就更忙了。家家都忙著買年貨,置辦新衣,要刷陽塵(大掃除) 干干凈凈迎新年。小孩們第一件大事就是買鞭炮,再才是喜歡的玩具,特別是男孩子,女孩子大多是要媽媽給買新衣。

除夕到了,到處是酒肉的香味,空氣中彌漫著鞭炮的氣味。男女老少都穿起了新衣,門外貼上了紅紅的對聯(lián),屋里也貼好了各色的年畫,除夕夜家家燈火通宵,鞭炮聲也日夜不絕。在外面做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃團圓飯。這一夜,除了小的孩子,沒什么人睡覺,看央視春節(jié)晚會,還要守歲,燃放煙花、鞭炮。

正月初一是小孩子們最喜歡的,因為這一天有吃不完的點心;嘗不完的水果;還有接不完的壓歲錢。這一天,小孩子們一起床,就先給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶拜年,很快就會得到數(shù)目不等的紅包。陪爺爺奶奶吃過早飯,就迫不及待地陪同爸爸媽媽一起到外婆家、親戚家去拜年,當然又會得到不少的壓歲錢,一天回來,口袋兒里鼓鼓的呢!

初五安六有的店鋪就開張了,有的家庭就開始做事了,但是都不忙。

到了正月十五,春節(jié)又到了一個高潮,家家戶戶會拿出過年特意留下的豬耳朵,豬尾巴,做一桌子好菜,還端出了香噴噴的元宵,大家在聚一次。在我們這里元宵節(jié)被也稱為尾巴年。這天家家燈火通宵,鞭炮不斷。

春節(jié)一眨眼就過去了,孩子們差不多都去上學了,大人們也都去忙了??晌疫€沉浸在春節(jié)的快樂之中,我期盼著下一個春節(jié)的到來。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
猜你喜歡 網(wǎng)友關注 本周熱點 精品推薦
學習和工作中的總結(jié)是一種積累和提升,它能使我們不斷進步,并在人生道路上不斷超越自我。怎樣寫一篇完美的總結(jié)是一個需要我們思考和實踐的問題。推薦以下幾篇閱讀材料,希
心得體會是在學習或工作中發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗和感悟的寶貴記錄。寫心得體會時要注意語言的簡練明確,避免啰嗦和重復,以使讀者更好地理解和接受。您可以在下面的范文中找到一些
通過寫心得體會,我們能夠更好地理解自己的成長和變化。那么如何寫一篇扎實、精彩的心得體會呢?首先,我們應該明確總結(jié)的目的和對象。其次,可以回顧自己的經(jīng)歷和感受,思
總結(jié)可以幫助我們梳理思路,理清脈絡,準確表達自己的觀點和想法。要寫一份較為完美的總結(jié),我們需要避免主觀性的評價和夸夸其談。以下是我們?yōu)榇蠹揖x的一些優(yōu)秀總結(jié)范文
心得體會的寫作可以提高我們的表達和溝通能力,讓我們更好地與他人分享和交流。寫心得體會時,要注重結(jié)尾的總結(jié)和展望,給讀者留下一個深思熟慮的印象。在這里為大家推薦一
寫心得體會可以讓人更好地認識自己的優(yōu)勢和弱點,有針對性地提升自己的能力。寫心得體會時,要注意節(jié)奏的把握與適時的轉(zhuǎn)折,使文章更加豐富有層次感。如果你正在寫心得體會
寫心得體會可以幫助我們反思自己的不足和問題,從而更好地調(diào)整和改進自己的學習和工作方法。寫心得體會時,可以結(jié)合自己的感受和實際案例進行闡述。小編整理了一些優(yōu)秀的心
計劃要具備靈活性,能夠根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。在制定計劃之前,我們首先需要明確自己的目標和期望,確保計劃與我們的愿景一致。如果你對自己的計劃不確定,不妨看看
演講稿可以幫助演講者更好地組織和表達自己的觀點,增加演講的說服力。演講稿還可以通過添加幽默或引用名人名言等方式來增加趣味性和親和力。這些演講稿范文涵蓋了激勵、教
制定計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源,實現(xiàn)預定目標。計劃制定后,要及時進行調(diào)整和修正,以適應實際情況和變化。小編整理了一些成功人士的計劃心得,希望能給大家提
計劃是人們在一段時間內(nèi)為達成特定目標而制定的行動方案,它可以幫助我們規(guī)劃時間和資源,提高工作效率。我想我們需要制定一個詳細的計劃了吧。在制定計劃時,要考慮到可能
計劃是指為了實現(xiàn)特定目標或完成具體任務而制定的具體措施和時間安排。在現(xiàn)代社會,制定計劃已經(jīng)成為我們工作和生活的常態(tài)。一個合理的計劃可以幫助我們提高工作和學習的效
制定一個合理的方案可以有效提高工作的效率和質(zhì)量。制定方案時要遵循科學的規(guī)劃原則,將目標分解為具體的任務和步驟。在實施方案之前,我們應該充分了解已有的經(jīng)驗和教訓。
通過總結(jié),我們能更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向??偨Y(jié)必須客觀、準確地描述我們的工作和成果。下面是一些成功人士的思維方式和行為習慣,希望能給大家一些啟發(fā)。十月情人節(jié)浪漫
通過總結(jié),我們可以梳理思路,總結(jié)經(jīng)驗,為下一步的行動提供指導。要注重語言的準確性,盡量避免出現(xiàn)模糊、含混的表達,使讀者能夠準確理解你的意圖。以下是一些成功人士的
總結(jié)是一種對過去經(jīng)歷進行回顧、總結(jié)和總結(jié)的方法。要寫一篇高質(zhì)量的總結(jié),我們需要注意語言的準確性和流暢性。這些總結(jié)范文充分展示了總結(jié)的作用和意義,激發(fā)了我們寫好總
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。在總結(jié)的過程中,我們應該注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的成長和進步。以下是小編為大家整理的總結(jié)案例,希望對大家有所幫助。十月情人節(jié)唯
總結(jié)可以幫助我們在同類問題上做到心中有數(shù),提高處理問題的效率和準確度。寫總結(jié)時,要盡量客觀公正,不偏不倚地進行評價和總結(jié)。通過閱讀總結(jié)范文,可以了解他人的總結(jié)方
寫報告可以幫助我們加深對工作內(nèi)容的理解和思考。在報告中可以使用圖表和數(shù)據(jù)來增加可讀性和直觀性,同時要保證圖表和數(shù)據(jù)的準確性和清晰性。想了解如何寫出精彩的報告嗎?
一個良好的計劃可以提前預見問題和挑戰(zhàn),并做出相應的準備和應對。要編寫一份完美的計劃,首先需要明確目標和期望的成果。如果你不知道如何開始你的計劃,不妨先看看小編為
無論是長遠計劃還是短期計劃,都需要我們有清晰的思路和明確的步驟。分解大目標為小目標,并設定每個小目標的具體行動步驟,可以更好地執(zhí)行計劃。以下是一些專家對于計劃制
總結(jié)是對自己工作和學習的一種自我評價和反饋,有助于不斷提高自己的能力和績效。首先,要明確總結(jié)的目的和范圍,確定需要總結(jié)的重點和關鍵內(nèi)容。這些總結(jié)范文涵蓋不同領域
在總結(jié)中,我們可以記錄下自己的感受、收獲和教訓,使得經(jīng)驗更加深入和有意義。在寫總結(jié)時,我們可以參考他人的經(jīng)驗和范文來提高自己的寫作水平。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹?/div>
總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,提升自己的能力水平,實現(xiàn)個人目標。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?這些總結(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的不同種類和應用場景,有助于我
總結(jié)是對自己成長和進步的一種記錄和證明,也是不斷提升自我能力的有效方式。寫總結(jié)時要注意審查校對,確保語法準確,文字流暢。以下是部分總結(jié)范文,供參考,希望對大家寫
總結(jié)在總結(jié)中,我們可以適當引用一些案例或數(shù)據(jù),以增加說服力。希望這些總結(jié)范文能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā),提高大家的寫作水平。小學學期期末總結(jié)范文示例篇一學校校
心得體會可以讓我們更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。寫心得體會時,注意語言簡練、條理清晰,避免冗長和啰嗦。小編為大家準備了一些有關心得體會的精彩文章,希望能給大家提供
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛力,從而更好地實現(xiàn)個人的價值和目標。那么,如何寫好一篇心得體會呢?首先要有清晰的目標,明確要總結(jié)的內(nèi)容或問題,有針對性地進行
心得體會是我們思考和整合自己對某個事物、事件或話題的觀點和看法。寫作心得體會時,可以用一些實例或事例來支持觀點,讓讀者更加生動形象地感受到你的心得體會。心得體會
總結(jié)是一種思辨和反思的過程,可以幫助我們深入思考問題的本質(zhì)和解決方法。寫作的關鍵在于準確表達自己的觀點和想法,我們需要用簡潔明了的語言來表達。總結(jié)范文可以幫助我
人們對于天氣的變化一直都非常關注,因為它直接影響著我們的生活和工作。5.總結(jié)要具有清晰的邏輯思維和正確的表達方式以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以從中學習和思考
短篇小說是一種以敘述事件為主線,通過情節(jié)的展開和沖突的發(fā)展,表現(xiàn)人物形象和情感的一種文學作品。在寫總結(jié)之前,我們可以先列出要總結(jié)的重點和要點,然后逐一進行敘述和
寬容是一種重要的品質(zhì),它能夠幫助我們建立和諧的人際關系。怎樣提高自己的寫作能力?以下是一些通用的總結(jié)寫作技巧和方法,供大家參考。初中音樂教學的創(chuàng)新方法篇一大多數(shù)
在每個階段結(jié)束之際,總結(jié)是我們了解自己在這段時間里所做所想的方式。在總結(jié)中,要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐,盡量以客觀的證據(jù)證明觀點的正確性。探索總結(jié)的相關文獻和資料,
朋友是我們心靈的知己和忠實的伴侶??偨Y(jié)需要遵循邏輯結(jié)構,根據(jù)時間或主題進行組織。借鑒他人的總結(jié)作品可以提高我們的自我總結(jié)能力,發(fā)現(xiàn)新的寫作思路和技巧。探索初中音
經(jīng)歷豐富的人一定會寫好一份總結(jié),因為總結(jié)是對過去的經(jīng)驗和教訓的反思。一個好的總結(jié)具有概括性和凝練性,清晰地表達出所要闡述的內(nèi)容。這些范文可供大家參考,了解寫作的
心得體會是通過對某個特定經(jīng)歷或者事件的總結(jié)和概括,以達到思考、反思和提高的目的。心得體會可以幫助我們更好地理解和把握某個問題或者情境,從而提升自己的認識和能力。
心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和歸納,通過對所遇到的問題和困惑的思考和總結(jié),可以幫助自己不斷進步和成長。在寫心得體會時,要著重描述自
總結(jié)是一種提高自我認知和能力的過程。寫總結(jié)時,要注意考慮受眾的需求和背景,采用合適的語言和方式進行表達。請大家參考以下范文,自己動手寫一篇總結(jié),并進行相互之間的
我們常常會面臨一些讓我們感到困惑的情形。學會運用修辭手法,可以讓文章更有說服力。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。給實習單位的建議篇一實習生剛到一家實
環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎,保護環(huán)境是我們共同的責任。注意時間安排,合理分配總結(jié)過程和總結(jié)內(nèi)容。資深自媒體人總結(jié)了自己的寫作經(jīng)驗,希望對大家的創(chuàng)作有所幫助。優(yōu)
在學習和工作中總結(jié)自己的表現(xiàn),可以讓我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足。避免拖延癥,及時完成任務是有效時間管理的基礎。下面是一些相關的總結(jié)范文,供大家學習和參考,希
在學術界,報告是學術交流的重要形式,可以促進學術研究的進展和成果的傳播。寫完報告后,要進行仔細的校對和修改,確保沒有語法錯誤和表達不清的地方。如果你正在準備一份
總結(jié)是經(jīng)驗的積累,通過總結(jié)可以更好地保留和傳承我們的經(jīng)驗與智慧。在寫總結(jié)時,要注重客觀客觀,避免主觀臆斷,盡量做到客觀準確地反映所總結(jié)的事實和現(xiàn)象。通過閱讀他人
總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作、學習、生活等方面進行歸納及反思的一種重要方式。編寫總結(jié)時,要注意用簡練、準確的語言表達觀點和結(jié)論。下面是一些總結(jié)的實用技巧和注意事
通過總結(jié),我們可以對自己的成長和進步進行評估,并找出不足之處以便改進。在總結(jié)中,可以適當?shù)丶尤胍恍﹤€人的感悟和體會,以增加情感共鳴和讀者的共鳴。如果你需要寫一篇
總結(jié)是一個反思自身經(jīng)驗的機會,讓我們更清楚自己的成長點和需要改進的地方。制定明確的目標,確??偨Y(jié)的針對性和準確性。時間管理對于提高個人效率和工作質(zhì)量有著重要的影
"在生活中,總結(jié)是一種重要的思維方式,可以幫助我們更好地成長和改進自己。"接受反饋和批評是個人成長的重要一環(huán)。總結(jié)是一種很好的總結(jié)和概括經(jīng)驗的方式,以下是一些總
通過總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)問題、強項和弱項,有針對性地制定發(fā)展計劃??偨Y(jié)要寫出自己的真實感受和思考,避免敷衍和機械地堆砌文字。以下是一些寫作總結(jié)的技巧和建議,希望對大家
一個好的方案應當具備可行性、可持續(xù)性和有效性。方案的評估和修改是不可或缺的環(huán)節(jié),以確保其真正能夠解決問題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀方案范例,供大家參考和借
人們常說,“時間就是金錢”,強調(diào)時間的重要性。如何使文章更具有說服力?讓我們一起來研究一下。每一個范文都有其獨特的亮點和精彩之處,值得我們認真品味和學習。教育官
心得體會是在個人的學習、工作、生活等方面所得到的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和概括。它是我們對自己的成長和發(fā)展進行反思和歸納的一種方式。我覺得寫一篇心得體會對于我們來說是非
總結(jié)是對過去的一種回顧,是對未來的一種啟示。通過總結(jié),我們可以不斷進步和成長。寫總結(jié)要注重語言的準確性和規(guī)范性,避免出現(xiàn)錯別字和語法錯誤。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范
撰寫心得體會可以促進個人的自我認知和進步。在寫心得體會時,我們應該先梳理自己的思路,確定要表達的重點和主題。小編為大家整理了一些旅行者的心得體會,或許能夠給你的
總結(jié)是一個自我反思的機會,能夠幫助我們找到改進的方向。按時間、地點等要素進行歸類,提高邏輯性;以下是小編為大家整理的一些常用諺語,希望能給大家?guī)韱l(fā)與思考。教
寫心得體會可以讓我們更有目標意識和執(zhí)行力,提高自己的工作和學習效率。寫心得體會時要培養(yǎng)自己的觀察力和思維能力,善于發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。以下是小編為大家收集的
制定計劃的過程需要思考目標的重要性、可行性和實現(xiàn)方法,以及考慮可能出現(xiàn)的困難和風險。要制定一個較為完美的計劃,我們首先需要明確自己的目標和期望,以及達成這些目標
充分考慮各種因素并制定詳細的計劃,可以使我們在遇到困難時更加從容應對。需要充分考慮外部因素和風險,并制定相應的對策和措施。如何評估計劃的實施效果是制定計劃的重要
制定計劃需要綜合考慮各種因素,如時間、能力、資源等,使之更加實際可行。計劃應該具備可行性,不要過分追求完美而無法實現(xiàn)。%20計劃是為了達到某種目標而采取的一系列
總結(jié)是一個評判自己成長和發(fā)展的標尺,也是自我完善的利器。在總結(jié)過程中,要注意語氣的中立,不帶個人情感色彩。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,可以提高我們的總結(jié)水平和寫作能
4.通過規(guī)劃,我們可以更好地掌握自己的時間和生活,從而提高工作和學習的效果。找到適合自己的計劃工具,有效輔助計劃的實施和管理。以下是我為大家收集的一些關于計劃的
總結(jié)是一個整理思維的過程,讓我們更清晰地了解自己的成長路徑。寫總結(jié)時,要注意用詞精準準確,避免詞不達意或產(chǎn)生歧義。掌握總結(jié)的寫作技巧對于提高自己的表達能力和思維
總結(jié)是一種重要的學習方式,可以幫助我們加深對學習內(nèi)容的理解和記憶。寫總結(jié)需要時間和精力,我們可以提前進行思維導圖或大綱的制定,幫助我們更好地組織和安排。如果你想
總結(jié)能夠幫助人們更好地回顧和分析過去的經(jīng)驗和教訓。在寫總結(jié)時,首先要回顧自己這段時間的學習、工作或生活經(jīng)歷,對所學所做進行梳理。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,
通過總結(jié),我們可以梳理思路,理清頭緒,提高我們的學習和工作效率。在寫總結(jié)時,要注意結(jié)構的完整性,分段邏輯清晰,使讀者易于閱讀和理解。接下來,我們一起來看看以下為
感悟是我們思考人生意義和價值的一種方式。寫感悟時要注重自己的思考和感受,避免簡單地模仿他人的觀點和經(jīng)驗。以下是一些優(yōu)秀的感悟文章,希望您能夠從中獲得一些新的認識
寫心得體會可以促使我們更加積極主動地思考和學習。在總結(jié)時,需要抓住關鍵點,突出重點,避免內(nèi)容過于繁雜。以下是一些成功人士在職場上總結(jié)的心得體會,或許對你在工作中
“方案”是指為了解決特定問題或達成特定目標而制定的詳細計劃或方法。對于面臨的問題,我們需要制定一個有效的方案才能解決它。了解問題的背景和存在的困難,有助于我們制
我通過總結(jié)自己的心得體會,反思了自己的行為,并樹立了對自己要求更高的目標。要寫一篇較為完美的心得體會,首先需要對所學的知識和經(jīng)歷進行全面回顧和梳理。可以先從自己
計劃可以幫助我們更好地管理和利用時間,避免拖延和浪費。制定計劃需要根據(jù)實際情況靈活調(diào)整,盡量避免盲目追求完美。計劃能夠幫助我們做出明智的抉擇,避免盲目決策和隨意
心得體會是對一段時間內(nèi)學習、工作或生活等方面的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)與概括,它不僅可以讓我們回顧所經(jīng)歷的事情,更能促使我們思考和成長。每次總結(jié)后,我都能清楚地認識到自
心得體會是人們通過思考和總結(jié)對于某種經(jīng)歷、感悟或者領悟的一種文字表達形式。它可以讓人們更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗,進一步提高自身的認知和反思能力。在現(xiàn)實生活中,
心得體會是我們對自身經(jīng)驗的一種高級思維表達方式。寫心得體會時,可以借鑒他人的觀點和經(jīng)驗,但要保持自己的獨立思考和表達方式。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會范文,
總結(jié)心得體會是我們成長和進步的重要途徑之一。接下來,要注重邏輯性和連貫性,使得整篇心得體會條理清晰,層次分明。以下是一些寫心得體會的經(jīng)典范文,供大家學習和參考。
總結(jié)是對過去經(jīng)歷和成果的一種回顧與總結(jié),讓我們能更好地前進。寫總結(jié)時,要注意簡明扼要,言之有物,突出重點,盡量避免羅列無關緊要的細節(jié)。下面是一些總結(jié)范文的摘錄,
總結(jié)可以促進我們不斷改進和提升,不斷進步,實現(xiàn)自我價值的最大化。在寫總結(jié)之前,我們可以先梳理一下自己的學習和工作的主要內(nèi)容和亮點。在這份總結(jié)范文中,作者結(jié)合了自
總結(jié)有助于我們反思過去的工作或?qū)W習,找到優(yōu)點和不足。要寫一篇完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對象??偨Y(jié)是對過去一段時間內(nèi)所發(fā)生的事情進行梳理和總結(jié)的一種方法。
總結(jié)不僅僅是對過去的回顧,更是對未來的規(guī)劃,它可以幫助我們不斷進步,實現(xiàn)自我價值。寫總結(jié)時,要盡量用簡練的語言表達自己對某個事物或問題的看法和理解。以下是一些優(yōu)
在總結(jié)中,我們可以回顧過去的經(jīng)歷,找出其中的亮點和問題所在。寫一篇較為完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和范圍??偨Y(jié)范文不僅是一種文字的堆積,更是一種思維和智慧
總結(jié)對于提高工作和學習效率具有重要意義,它能夠引導我們更準確地把握關鍵點并優(yōu)化方法和策略。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是每個人都值得思考和探索的問題。以下是一些經(jīng)典
對于一段時間內(nèi)的學習和工作,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,并提出改進的方案。掌握合理的段落結(jié)構和篇章組織,可以使文章邏輯更加清晰和連貫。請欣賞以下總結(jié)范
總結(jié)應該是全面、客觀、具體和有針對性的,以便更好地指導自己今后的行動和發(fā)展。總結(jié)要簡明扼要,言之有物,避免冗長和啰嗦。如果你對寫總結(jié)還有疑問,不妨先來看看小編為
總結(jié)應該是全面、客觀、具體和有針對性的,以便更好地指導自己今后的行動和發(fā)展。突出重點,對重要的成果和經(jīng)驗進行詳細描述和闡述,以突出總結(jié)的核心內(nèi)容。借鑒一下以下范
通過總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,提高工作效率。在寫總結(jié)時,要遵循一定的邏輯順序,將事實和觀點有機結(jié)合。下文將為大家分享一些總結(jié)的寫作規(guī)范和要點,希望能提高
寫心得體會是一種反思和思考的過程,可以幫助我們更好地了解自己的需求和目標??偨Y(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題。以下是小編為大家搜集的心得體會范文,供大家參
在工作和生活中,積累心得體會有助于我們不斷提升自我,不斷進步。那么要寫一篇較為完美的心得體會,我們應該注意些什么呢?首先,需要做的是認真地回顧自己所經(jīng)歷的學習和
1.作為一種對過去經(jīng)驗的總結(jié)與反思,心得體會對個人成長與發(fā)展有著不可忽視的影響。寫心得體會時,要注重言之有物,避免空話和雷同,突出自己的獨特見解和思考。下面是一
總結(jié)心得體會是我們對過去經(jīng)驗的歸納和總結(jié),通過這種方式可以讓我們更好地認識自己,提高自我,實現(xiàn)自我價值。寫心得體會時,要注意用詞的準確性和恰當性。接下來是一些關
寫心得體會是培養(yǎng)批判性思維和反思能力的有效途徑。寫心得體會時,要注重邏輯結(jié)構,將自己的觀點和體會進行條理化組織,清晰明了。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參
時光荏苒,歲月如梭,在不經(jīng)意間我們已經(jīng)走過了很遠的路??偨Y(jié)的寫作要注重邏輯性和組織性,以清晰的思路和條理性展開。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一
總結(jié)是記錄我所經(jīng)歷的事情和感受的一種方式??偨Y(jié)應該具備針對性,清晰明了地闡述自己的觀點和見解。通過閱讀這些總結(jié)范文,希望大家能夠提高自己的寫作水平和表達能力。編
在生活中時不時總結(jié)一下,讓自己成為更好的人。怎樣確定你的寫作目標是一個重要的問題,因為只有明確了目標,你才能做出有針對性的計劃。以下是小編為大家整理的健康保健知
心得體會是通過自身的親身經(jīng)歷和感受,對某一事件、活動、經(jīng)歷等進行總結(jié)和反思的一種文字表達方式。通過心得體會,我們可以更好地了解自己的成長和進步,發(fā)現(xiàn)問題并尋找解
心得體會可以幫助我們認清自己的長處和短處,進一步完善自己的個人發(fā)展計劃。要寫一篇較為完美的心得體會,首先要找準適合自己的總結(jié)方式和方法。通過閱讀這些心得體會范文
通過寫心得體會,可以更好地反思自己的經(jīng)驗和教訓。寫心得體會時,我們要用簡潔明了的語言表達自己的觀點和感受。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給
通過總結(jié),我們可以深入思考自己的行動和決策,反思并改進不足之處。在寫總結(jié)時,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,了解一些寫作技巧和表達方法??偨Y(jié)是對過去努力和成果的回顧
通過對過去一段時間的經(jīng)驗總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。如何處理人際關系,建立和諧的社交網(wǎng)絡?總結(jié)是提高學習和工作效率的一種重要方法??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)
計劃可以分為長期計劃、中期計劃和短期計劃,根據(jù)不同時間段的需要做出相應安排。在制定計劃之前,我們需要進行充分的調(diào)研和分析,以了解相關情況并做出明智的決策。以下是
計劃可以幫助我們合理安排時間,避免拖延和浪費。定期檢查和評估計劃的執(zhí)行情況是必要的。如果你正在制定計劃,以下是一些建議和要點。小學綜合實踐活動計劃篇一一、指導思
計劃是實現(xiàn)目標的橋梁,它為我們提供了一個清晰的路線圖,指引我們前進。要寫一篇較為完美的計劃,首先要明確自己的目標和期望。這些計劃范文包括了不同類型和不同層次的計
a.付費復制
付費獲得該文章復制權限
特價:2.99元 10元
微信掃碼支付
b.包月復制
付費后30天內(nèi)不限量復制
特價:6.66元 10元
微信掃碼支付
聯(lián)系客服