無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的經(jīng)歷,總結(jié)都是不可或缺的一環(huán)。在總結(jié)的過程中,我們要注重客觀性和中立性,不要帶有個人偏見。以下是小編為大家收集的藝術(shù)欣賞指南,希望能幫助大家更好地欣賞藝術(shù)作品。
蒙氏教育的家長心得分享篇一
20__年__月__日,我有幸參加廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我聆聽了來自省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及__師范大學(xué)專家教授精彩的開班報告,充分領(lǐng)略了專家們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊,結(jié)識了來自全省的優(yōu)秀而謙遜的同行們。這10天中,每天都安排了知名的教授或有經(jīng)驗的一線的校長對我們進行理論交流,每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y,每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對自己教學(xué)和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考。通過學(xué)習(xí)讓我看到自己與省名教師的還存在很大的差距,學(xué)習(xí)讓我有了繼續(xù)前進的動力。10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫,我的收獲很多,現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下:
一、強化骨干教師學(xué)校意識,明確肩負責(zé)任。
通過這次培訓(xùn),讓我更明確骨干教師肩負的責(zé)任,作為骨干教師應(yīng)該樹立學(xué)校意識,樹立屬于自己的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,把個人的事業(yè)追求和學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系起來。在今后的工作中,注意整合利用學(xué)?,F(xiàn)有的教師資源,充分發(fā)揮學(xué)校其它各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用,共同打造教師教研文化、教師團隊文化,引領(lǐng)全校、乃至全市教師專業(yè)發(fā)展。
二、豐富數(shù)學(xué)理論知識,更新教學(xué)觀念。
通過理論的學(xué)習(xí)使我對數(shù)學(xué)教育理論有了更深的認識和了解,通過理論的學(xué)習(xí)我進一步認識了關(guān)于新課標數(shù)學(xué)教學(xué)的特點:不同的學(xué)生有不同的現(xiàn)實,不同的學(xué)生應(yīng)該有不同學(xué)習(xí)方法,通過對學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí),給我今后的教學(xué)很多啟發(fā):教師要整體把握教材,溝通學(xué)科知識之間的聯(lián)系,溝通書本世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系,把教學(xué)的知識放在一個知識體系里,把知識串起來,形成知識鏈,知識樹,形成一個知識網(wǎng)絡(luò)。有結(jié)構(gòu)的、有聯(lián)系的知識學(xué)生就容易掌握。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通數(shù)學(xué)知識本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系,使知識內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)基本概念和基本原理在教學(xué)中的核心地位,重視數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)原理的早期滲透,用直觀的形式讓學(xué)生感知抽象的概念,重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移,注重激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)興趣。通過對新課標教材的課程標準的學(xué)習(xí),了解了高中數(shù)學(xué)課程中的主要的數(shù)學(xué)思想和方法和數(shù)學(xué)思想方法的育人功能,認識到在教學(xué)中關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的重要性,在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的必要性,更明確了數(shù)學(xué)教學(xué)中做最需要考慮的問題——學(xué)生興趣、數(shù)學(xué)思考、創(chuàng)新思維、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。提醒自己在今后教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識,訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能,領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想和積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗;更關(guān)注調(diào)動學(xué)生積極參與,促使學(xué)生發(fā)展,引發(fā)學(xué)生進行有效的數(shù)學(xué)思考,處理好預(yù)設(shè)與生成目標的關(guān)系和教學(xué)近效應(yīng)與長效應(yīng)的關(guān)系。這為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求,要求數(shù)學(xué)教師必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個人發(fā)展提供了最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)準備和發(fā)展方向,促進中學(xué)生的健康成長,使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),不同的人在數(shù)學(xué)方面得到不同的發(fā)展。在理論學(xué)習(xí)中,我也認識到自己的學(xué)科理論還存在不少缺失和不足,今后要加強理論的學(xué)習(xí),多看有關(guān)教育教學(xué)方面書籍,不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
三、感受魅力,尋求專業(yè)發(fā)展。
參加本次廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),讓我深受啟發(fā)和鼓舞,我知道我將要做的,不只是教有趣味的數(shù)學(xué),有技巧的數(shù)學(xué),還要教有文化的數(shù)學(xué),有思想的數(shù)學(xué)。通過不同的教育教學(xué)手段,把學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能挖掘出來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
蒙氏教育的家長心得分享篇二
首先,我要表示感謝,感謝學(xué)校能夠給孩子們提供這種學(xué)習(xí)和成長的機會,不僅對孩子,對于家長也是一次觀念上的教育。
如今的孩子在家中都是眾星捧月,所得到的呵護遠遠超出了孩子的需要,所以在孩子已得到那么多愛的同時要學(xué)會自己如何去愛就顯得尤為重要。
所謂感恩,就是讓孩子心中有愛,讓他們懂得感恩,學(xué)會感恩,是孩子一生的幸福,只有常懷感恩之心,才能更珍惜所得到的一切,對周圍的人,事物,都心存感恩,更是一個人心的寬廣的表現(xiàn)。感謝父母給予他生命,讓他體驗人生的精彩,感謝老師授予他知識,讓他積累為社會做出貢獻,感謝朋友,帶給他快樂與幸福,感謝敵人,讓他學(xué)會面對挫折,感謝所有為他付出過,帶給他物質(zhì)與精神上需求的人,感謝世間萬物給他提供的生存空間與條件。
當(dāng)然,這種教育不可能一次就起到很大的效果,希望學(xué)校將這種教育貫穿始終,真正達到教育孩子的目的,讓感恩深入人心,一次督促孩子,讓孩子從根本上理解如何感恩,規(guī)范自己的言行舉止,做為家長,以身作則,用自己的行動做表率是我們義不容辭的責(zé)任,我們一定積極配合學(xué)校,共同實現(xiàn)教育目標。
蒙氏教育的家長心得分享篇三
孩子初到這個世界其實就像一張白紙,你怎樣塑造他,他可以是什么樣子的。比如說培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,首先生活作息父母和孩子一定是一致的。第一,吃飯這方面從他有意識會使用餐具,我就沒再喂過飯,全都是自主進食,不浪費一粒飯。第二,我比較注重孩子晚上的睡眠質(zhì)量,每天我們家都是晚上八點洗漱,八點半睡覺,關(guān)燈。營造一切睡覺的環(huán)境,因為好的睡眠能讓孩子第二天精力充沛,更幫助他更好地生長發(fā)育。
無規(guī)矩不成方圓,在家里雖說是孩子最放松的地方,但干什么也都有規(guī)矩。例如,自己房間里的玩具想玩的時候可以都拿出來玩,并且愛惜,不玩了一定是分類歸納整齊。(我告訴孩子收拾起來,玩具們也會很舒服的躺在它們的“家里”)。21天能養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,只要我們和孩子一起堅持,就會看到好的結(jié)果。
最后比較重要的一點,表揚不管人前還是人后,只要陳澤航做了令我驚喜的事情,我總是毫不吝嗇的表揚他,這樣他快樂,我也開心,給孩子滿足,慢慢的會更加自信。作為媽媽我也會更努力去做,有時候他也會表揚我(媽媽你真厲害,媽媽你弄的這個太有趣了)。這樣的溝通方式真的很好,親子關(guān)系更融洽。
陪伴孩子成長過程中,有苦也有樂。每當(dāng)我兒子說“媽媽我想親一下你,我最喜歡媽媽了”我心里都是暖暖的。
孩子在長大,我覺得不管在家里還是幼兒園,他都學(xué)會了很多的技能,我們家長也要以身作則,說到做到。給孩子做好榜樣,一切都是為了孩子的身心健康。感謝老師們在園里的細心照顧。希望陳澤航后面的幼兒園生活更加開心。結(jié)交更多的好朋友。
蒙氏教育的家長心得分享篇四
記得我女兒小學(xué)畢業(yè)的時候。
當(dāng)時面臨幾個選擇,上張區(qū)某所重點中學(xué),上張店實驗中學(xué),上靠得最近的周村中學(xué)。
正巧當(dāng)時有一個朋友的小孩在實驗學(xué)校上8年級,他認為實驗學(xué)校管理規(guī)范,教師素質(zhì)高,盡心盡職,更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來辦教育,不急功近利,更不死磨硬抓。
我和孩子的父親聽了這席話后當(dāng)即作出了決定,就到實驗學(xué)校就讀,因為實驗學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖,我們希望在孩子初中階段能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,懂得做人的道理,掌握小學(xué)階段應(yīng)該掌握的知識,并且對學(xué)習(xí)感興趣,有信心,我們做家長的就滿足了。
孩子入學(xué)至今,我們認為當(dāng)初的選擇是正確的。
布置手工制作作業(yè)等等,這些活動鍛煉了他們動手、動腦的能力,也開拓了學(xué)生的視野,陶冶了學(xué)生的情操,使他們不僅僅增長了書本上的知識,又增長了課外知識,另外學(xué)校還經(jīng)常調(diào)查了解學(xué)生在家里的情況,教育學(xué)生不僅在校要做好學(xué)生,在家也要做好孩子,要尊敬長輩,要幫助家長做力所能及的事等等,從以上我不全面的回顧中,我們不難發(fā)現(xiàn),學(xué)校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的,是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。
學(xué)校精心地哺育我們的孩子,那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?我個人認為應(yīng)做好以下三個方面的工作:。
一、營造良好的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對孩子很重要。
我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長輩,關(guān)心他人,寬待他人,說話算話,言行一致,關(guān)心集體,積極參加集體勞動,積極參與班級管理,要求孩子做到的父母必須做到。
初中階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的,比如按時完成作業(yè),先作業(yè)后玩耍,要么不做,要做就要做好,克服煩燥心理,怕苦畏難的心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。
我拒絕了,因為現(xiàn)在的書包很好,只有部分邊角磨損,不影響使用,女兒不高興,說班上大多同學(xué)都換了新書包,我就對她講,你不要跟其他同學(xué)攀比,包咱們買得起,關(guān)鍵是現(xiàn)在的好用再買就太浪費了,我們國家西部地區(qū)還有很多象你一樣大的孩子因為貧窮卻上不了學(xué),更別說每學(xué)期換一個新書包了,媽媽幫你洗一洗,你注意保護它,你要爭取用六年,那才是最值得自豪的事啊。
蒙氏教育的家長心得分享篇五
我是媽媽,今天我和另外幾位家長受劉老師委托,向大家談?wù)勎覀儗逃⒆拥男牡?、體會。我想,在座的各位家長都有自己非常好的教育方法,二(3)班的每個同學(xué)都各有所長,非常優(yōu)秀,我所談的只是一些粗淺的認識,希望能起到拋磚引玉的作用,帶出大家更科學(xué)的育兒方法和理論。
我和我愛人一直認為,孩子有一個健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生,我們就對她灌輸良好的飲食習(xí)慣,讓孩子遠離零食、飲料,按時就餐,不挑食,多吃蔬菜、水果,讓孩子從小明確:吃是為了健康,不是為了好玩、比闊氣。合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不僅是身體發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ),也是智力發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。除了要科學(xué)飲食,還要帶孩子多運動,引導(dǎo)她學(xué)跳繩、打球、騎自行車、跳舞,特別是在學(xué)校,要認真地做廣播操、眼保健操,重視體育課,對孩子反復(fù)強調(diào)體育課與語文課、數(shù)學(xué)課同等重要。
在素質(zhì)教育方面,我們教導(dǎo)孩子講禮貌,不比闊氣比志氣,不比外表比心靈。對孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象,一方面我們自己以身作則,給孩子樹立生活簡樸、待人真誠、努力工作的榜樣,告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛,只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買了品德教育的書,有:《勤學(xué)故事》、《愛國、孝順故事》、《誠實、守信故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《中華上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》,等等,這些書都有拼音,孩子會認字我們就開始引導(dǎo)她挖掘這些寶貴的精神財富。平時我們從網(wǎng)上、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽。她們的語文課本也編寫得非常非常好,里面的文章很耐人尋味,老師都做了深刻的講解,對孩子的成長也幫助很大。
在學(xué)習(xí)上,我們給孩子反復(fù)強調(diào),上課一定要認真聽講,老師在課堂上40分鐘專業(yè)講解的效果,大于我們兩個小時的課外輔導(dǎo)?;氐郊依铮尯⒆幼杂X地寫作業(yè),寫作業(yè)時我們不打擾她,不會的題也不讓她問,盡量自己獨立完成。作業(yè)寫完一般不給她增加學(xué)習(xí)任務(wù),讓她自由活動或看書。半個月左右,語文、數(shù)學(xué)試卷讓她各做一套,檢查一下她的學(xué)習(xí)情況,及時查漏補缺。
其實,學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)文化知識,學(xué)習(xí)的涵義很廣,還包括學(xué)勞動、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護自己等等,總之,綜合素質(zhì)的提高也是一個學(xué)習(xí)的過程。綜合素質(zhì)高,孩子就會自覺主動的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績好,會促進綜合素質(zhì)的提高,二者是相輔相成的。所以,我們不會讓孩子整天埋頭于書山題海中,在她學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時間陪她玩,和她聊天,給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動,陪她一起看書等等。
教育是一門大學(xué)問,我們作為非專業(yè)人員在教育孩子的過程中也常常不知所措,也犯過錯誤。為了少走彎路,讓孩子更健康地成長,我們只有不斷地學(xué)習(xí)。我時常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等書籍;看教育頻道的電視節(jié)目;來到學(xué)校向老師請教,向別的家長請教。通過學(xué)習(xí),不斷調(diào)整自己的教育方法。我覺得在教育孩子的過程中,我自己受的教育更大,我想這就是所說的教學(xué)相長吧。因此,我也真誠地對我的女兒說聲:謝謝你,我的孩子!
孩子的成長過程要經(jīng)歷很多的事情,孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬別,因此孩子將來成為什么樣的人才,不是我們的主觀意志所能決定的,我們做父母的只有全心全意地愛孩子,盡職盡責(zé)地教導(dǎo)孩子,做好每一件事情,珍惜每一寸光陰,我們家長的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
最后,謝謝劉老師給我這個機會,和大家一起分享我們和女兒共同成長的幸福。祝劉老師工作愉快,永遠年輕!祝各位家長事業(yè)有成,家庭幸福!祝同學(xué)們天天快樂,學(xué)習(xí)進步!
蒙氏教育的家長心得分享篇六
青春期的孩子都是比較有叛逆的心理,那么該如何教育呢?初中生家長教育該如何進行?今天本站小編為大家精心整理了初中生家長教育心得分享,希望對大家有幫助。
一、讓孩子牢固樹立遠大的理想。
理想是一簇火種,能點燃拼搏進取的火焰;理想是一盞明燈,能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動力,牢固樹立遠大理想,是中學(xué)生成長和成才的根本保證。古人云:“志之所趨,無遠勿屆,容山距海不能限也。志之所向,銳兵精甲不能御也”說的就是這個道理。那么要讓孩子樹立什么樣的遠大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長成才之路告訴我們,一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。
二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長。
家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。首先,家長要關(guān)心孩子的成長,為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭,離異家庭的孩子思想從小就受壓抑,心靈和自尊心都受到一定程度的傷害,因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長,必須創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)“戰(zhàn)爭”,孩子在驚恐中不知如何是好,大一點年齡的孩子為此增加思想負擔(dān)影響學(xué)習(xí),甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是朋友,對孩子要尊重,只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力,讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師,家庭是搖籃,只有幸福溫暖的家庭環(huán)境,才有可能培養(yǎng)好孩子,教育好孩子,使他茁壯成長,不斷進步,取得可喜的成績。
三、讓孩子學(xué)會自己的事情自己做,從小樹立“吃苦”的精神。
讓孩子學(xué)會自己的事情自己做,從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要。家長要讓孩子從小學(xué)會生活自理,懂得生活的艱辛,從小樹立自立的思想,不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神,還要培養(yǎng)獨立生活的能力,使之成為一個獨立的社會成員,在日本,特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識,不管是在幼兒園,還是在中小學(xué),他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學(xué),那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué),其經(jīng)驗之一就是讓學(xué)生吃苦,該中學(xué)不設(shè)暖氣,在異常寒冷的冬天,也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺,洗冷水澡,這就是刻意“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”,使學(xué)生得到磨煉;在法國,做父母的絕不讓孩子亂花錢,即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢,只有去打工,他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國,少年兒童的身心日趨脆弱,常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理,因為他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以,家長越保護越替代,孩子就越依賴越無能,勤勞是幸福的種子,閑散是墮落的禍根,安逸是孩子們成長的最大敵人,是埋在孩子們心中最大隱患。所以,要讓孩子在逆境中,在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。
四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣,不斷提高孩子的素質(zhì)。
社會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國的未來,是祖國的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí),要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。孩子從小就參加一些有益社會實踐活動,通過這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì),我感覺,今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的?,F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育,就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長在培養(yǎng)孩子的時候一定要掌握這個原則,不能死扣學(xué)習(xí),一定讓孩子有特點有特長。有一個報道說中國留學(xué)生在國外聯(lián)歡,各國留學(xué)生在臺上又唱又跳,各種樂器很在行,演奏的十分動聽。邀請中國留學(xué)生上臺時,個個搖頭,你推我來我推你,沒有一個能上場。說起學(xué)習(xí)中國留學(xué)生最刻苦,可其他方面就差了一截,這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣,我經(jīng)常帶他去書店購書,開始是我為他選,后來是他自己選。從小學(xué)開始到現(xiàn)在,家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍,孩子從這些書中開闊了眼界,豐富了知識,提高了素質(zhì)。另外,組織經(jīng)常性的戶外活動,開闊孩子的視野,培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里,經(jīng)常帶孩子出去,讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動。有些有特別紀念意義的地方,孩子將銘記一生。
五、從小培養(yǎng)孩子的誠實、善良的性格。
我經(jīng)常跟孩子溝通,從一些小事和孩子講道理,讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”。他需要什么,合理的我會滿足他,不合理的跟他講清楚,堅決不跟他討價還價,不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。通過日常生活中每件細小的事情,培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。
我家孩子李心怡在階梯英語學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了,在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語知識,而且在這種快樂英語的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動熱情,對任何事情都很有激情。課上由不開口到搶著說,由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財富,使她學(xué)到了積極樂觀不斷進取的求學(xué)精神,對于孩子的英語學(xué)習(xí),我是從以下幾個方面引導(dǎo)的:
轉(zhuǎn)載自 kaoYANmIJi.COM
一、從小激發(fā)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣。
我家孩子小時候沒開始說話吐字就十分清晰,她對語言的理解及反饋我認為很有天賦。孩子四歲時,我們就帶她學(xué)過兩年幼兒快樂英語,是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時學(xué)的很有樂趣,平時都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎勵,吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點都認真的對她講,使她從小就在心里埋下“我有語言天賦”的種子和自信。
二、學(xué)習(xí)開始階段,正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要。
一年級過后,我們就迫不及待地將孩子送進階梯學(xué)校,一開始孩子就被李老師生動的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準備好急急地去,生怕晚了。在學(xué)?!奥犠x卡”的督促下,孩子都能認真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個孩子的天性,孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長付出很多:每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成,要不厭其煩的引導(dǎo)她,慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式,能夠主動地學(xué),逐漸的進入了狀態(tài)。
三、注重學(xué)習(xí)方法,孩子遇到困難要多加鼓勵。
我們平時教導(dǎo)孩子,凡是能盡早完成的,絕不落后。所以每次回家我們都要督促她,除了認真將學(xué)校的作業(yè)完成后,還要將過去學(xué)習(xí)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,包括單詞音標句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多,每天進步一點點,不能給孩子造成一種負擔(dān),急于求成孩子會厭煩的。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長。
上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》,背課文的確有些壓力,我們就給她分解段落一句句的背,慢慢的一段段的背,到后來就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——剛剛出現(xiàn)“難”字的時候,我們要熱情的鼓勵。我經(jīng)常對她講“你有語言天賦,這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文,就是在這一次次恰到好處的激勵中,我看到孩子的進步。
四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起,更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。
我家孩子除了學(xué)習(xí)英語之外,還學(xué)著畫畫,彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系:“學(xué)好英語,將來到了國外辦畫展,開演奏會就不用請翻譯了,你自己就能與人交流,將來做翻譯家,工作累了,還可以彈彈古箏,畫會兒畫,放松心情。”孩子就在這各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著,學(xué)習(xí)著,進步著。
五、積極參加家長會,聆聽老師的言傳身教。
每逢家長會,我們推掉其他事都要參加。每每聆聽李老師的言傳身教,我們。
都受益匪淺。時時刻刻激勵我們騰出時間去“投資”孩子,時時刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。
我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清,今年初一年級了,她從入學(xué)以來,在老師和家長的共同幫助下,很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的中學(xué)生。在此,我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛,表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣,它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
一.家庭教育首先要從自我教育開始。
父母喜歡看書,忘情工作,都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習(xí),不能光說不做。要求孩子做到的,家長首先要做好?,F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,有時他們提的問題,難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動,也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè),我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,會要求她擦了重寫。有時候,她很不愿意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要負出更多的努力。所以干事情一定要認真,應(yīng)該盡自己最大的努力。
二.不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最終導(dǎo)致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
三.期望值不過高,但仍要嚴格要求。
家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛,做事認真,將來做個對社會有用的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護,使孩子的明天更美好!
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到初中、高中,最后上大學(xué),都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活,這已是不足為奇的事了。
時代變了,生活環(huán)境優(yōu)越了,加上計劃生育,一家只有一個孩子,誰不呵護,誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,哪怕有些家長并不嬌慣孩子,但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們,孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析,當(dāng)今孩子們普遍存在的問題如下:娛樂的項目多了,對學(xué)習(xí)不敢興趣;生活的條件好了,不愿多吃苦;疼愛的人多了,聽不進相反意見等等。因此,教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此,我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn),也給其它家長們一個參考資料。
一、相互溝通。
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的,它需要一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段,然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn),采取措施等等,可能成功,也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價,正確地對待每一件事情,它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通,學(xué)會如何培養(yǎng)父子之間的感情,學(xué)會如何跟他談心。不一定要談大道理,在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,其實未見得!孩子生下來天真無邪,高興的事就愛聽,不高興的事就會引起反感,甚至對你產(chǎn)生隔閡,以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了,這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的,當(dāng)然也不要得寸進尺,否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。另外,孩子和父母融洽后,自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的,家長一定要認真解答,如果讓孩子失望了,他將越來越少提問,這時,隔閡開始產(chǎn)生,危機也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病,我的措施是參入一起,陪他玩。無論是玩什么游戲,在玩的過程當(dāng)中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。過去我很少打球,為了達到目的,我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距,因此,當(dāng)他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當(dāng)他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式,不講大道理,讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講,小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之,凡是孩子感興趣的,哪怕對他沒有明顯幫助的事情,千萬不能輕易反對,做家長的一定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然,大道理誰都會說,做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。
二、善于發(fā)現(xiàn)。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親,很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂,因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處,他具有與眾不同的音樂天賦??磥硪?培養(yǎng),首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦,更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時候我并不批評他,只是找機會對他講述一些有關(guān)音樂的趣聞與故事,這時,“引導(dǎo)”應(yīng)該是主要手段,一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放,對他進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度非常慢,主要原因是停止的時間過長,最長達到半年以上,但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后,他對音樂的興趣越來越濃厚了,我敢肯定,目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機,學(xué)鋼琴、打擊樂、羽毛球,包括語文、數(shù)學(xué)課外補習(xí)班等等,這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外,還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,其中最突出的就是膽小,不敢接觸人,特別是接觸老師,這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道,不然你就會孤立,引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng),如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng),你也就成了廢品。因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合,我都盡最大的努力跟他做工作,讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會,如“六一”兒童節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會表演,都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力,為他借樂器、租車、搬東西、輔導(dǎo)等等,讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比,但比起過去來大有進步。
其次,孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足,因此我在輔導(dǎo)的過程中反對死記硬背,強調(diào)過程的思維,哪怕結(jié)果是錯誤的,但方法一定要正確,思考問題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中,幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導(dǎo)。同樣,比他人不足,比自己卻大有提高。
當(dāng)然,培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式,要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好,正卻作出各重不同的教育方式,這就是它餓復(fù)雜性。
三、正確對待。
所有的孩子都有自己的優(yōu)點,但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤,是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。
取得了成績應(yīng)該表揚,犯了錯誤也應(yīng)該批評,但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的,可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,究竟如何對待幾句話很難講清楚,我這里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子,孩子的學(xué)習(xí)成績不錯,每次作業(yè)幾乎都是a+,為了鼓勵他,我們不僅贊揚了他,還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的,甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事,我們逐漸學(xué)會了如何把握好分寸,該贊揚的還是要贊揚,但決不過分。
有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b,當(dāng)時我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心,效果相反。于是我很平靜地問他:“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,盡管他的解釋明顯有點牽強,我也不必去揭穿,至少他知道自己是錯誤的,稍帶點指責(zé)也就算了,關(guān)鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要,但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程,注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。
可能有人認為我對孩子的要求太松,其實不然,關(guān)鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習(xí)班連續(xù)三次被取消了,他卻撒謊說去上課,其實是打球去了。這次我毫不客氣,回家后我大發(fā)脾氣,惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事,主要針對他的撒謊方式。他很少見我發(fā)脾氣,因此覺得自己的錯誤可能犯得很大,有點害怕,我抓住這個機會,跟他談了許多做人的道理,他自然而然地都聽進去了,達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。
總之,孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯時要抓住時機,理智地對他進行教育,具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論。
四、尋找出路。
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助,讓孩子有一個奮斗目標,知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過,孩子在音樂方面有特殊的天賦,因此必須把道理跟他說清楚,干別的事恐怕不是你的所長,你會失敗的。比方說你愛好體育,這我不反對,但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時,會有什么結(jié)果你自己非常清楚。孩子也有自知之明,一提到此事他從不反駁,他深知大人指出的道路是正確的,這個目標是不會改變的,只是怎樣落實到行動上而已。
與普通的孩子相比起來,我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學(xué)識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大,有時顯得很被動,但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里,同情在心里,嚴厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點調(diào)劑,帶他參加一點他所喜愛的活動,這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來,孩子在不影響學(xué)習(xí)成績的前提下,掌握了一定的一技之長,這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說,他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福,這個道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子說:你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成,家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見:教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。
切記不要溺愛孩子,因為你的溺愛使他更喜歡發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會會吃虧的!
蒙氏教育的家長心得分享篇七
隨著社會的進步和時代的發(fā)展,良好的家庭教育對孩子的健康成長有著深刻的意義,教育孩子的一門很高深的學(xué)問,如果不是愛心、責(zé)任心、欣賞心作為動力,是無法堅持下去的。作為家長,如何教育也是一門課程。下面談?wù)勛约涸诮逃⒆拥男牡谩?/p>
早上起床給孩子一個笑容,希望這一天都快樂。孩子放學(xué)回家,會問孩子今天你過的快樂嗎?孩子就會告訴你,他今天發(fā)生了什么事情?當(dāng)他害怕和老師交流的時候,我告訴他,老師就是他的第二個媽媽。能夠讓孩子健康快樂的成長,就是最理想的。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)的如何如何,但是必要的關(guān)愛和溝通還是必要的。首先是學(xué)會如何跟他談心,同時,要學(xué)會尊重孩子的意見,不要小看他們。他們有時的想法和一些話語,有時候會讓我們我們大吃一驚,不得不承認,現(xiàn)在的孩子真聰明。因此,我們家長需要走進孩子的內(nèi)心世界,隨時了解他們的心聲,成為他們知心的朋友。經(jīng)常與孩子一起做游戲,傾聽他們的訴說,在不違反原則的前提下,讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問一些問題讓家長們作答,凡是能解答的,家長一定要認真解答,如果孩子失望了,他將越來越少提問。
幫孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)是他必須要做到的,是作為一個學(xué)生應(yīng)盡到的責(zé)任。但有時候孩子興趣低,學(xué)習(xí)自覺性差,往往作業(yè)都是硬著頭皮完成的。這時應(yīng)從孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,要想辦法能從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的主動學(xué)習(xí)。注意勞逸結(jié)合,孩子做作業(yè)是要動腦筋的,連續(xù)思考問題時間較長得不到休息,大腦就會疲勞,學(xué)習(xí)效率就會低下,錯誤率也會增高,這時讓孩子得到適當(dāng)?shù)男菹?,疲勞得以解除后,學(xué)習(xí)效率反而會提高。
以上是我在教育孩子方面的心得和經(jīng)驗,當(dāng)然略顯不太全面,在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結(jié),也愿意和各位老師、家長學(xué)習(xí)和交流,總結(jié),爭取做得更好更全面。
蒙氏教育的家長心得分享篇八
家長是孩子成長過程中最重要的陪伴者和指導(dǎo)者。在孩子的成長中,家長需要不斷地學(xué)習(xí),不斷地成長。因此,家長之間的交流與分享變得尤為重要。下面,我將分享一些我作為家長的心得體會。
第二段:互相傾聽和理解。
作為家長,我們需要互相傾聽和理解。每個家庭都有不同的經(jīng)歷和教育觀念,因此,對其他家長的意見要保持尊重和開放的態(tài)度。通過與其他家長的交流,我們可以了解到不同的教育方法和經(jīng)驗,找到適合自己家庭的最佳方式。同時,我們也要善于傾聽其他家長的困惑和問題,并提供幫助和支持。
第三段:分享經(jīng)驗和智慧。
每個家長都有自己獨特的經(jīng)驗和智慧,我們應(yīng)該勇于分享。無論是孩子的健康成長,還是學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng),都是我們可以分享的話題。通過分享自己的經(jīng)驗和智慧,我們不僅可以幫助其他家長更好地教育孩子,也可以從其他家長那里學(xué)習(xí)到更多寶貴的經(jīng)驗和智慧。
第四段:培養(yǎng)孩子的獨立性與自信心。
在分享心得體會的過程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨立性與自信心。家長的角色不僅僅是傳授知識和經(jīng)驗,更重要的是引導(dǎo)孩子獨立思考和解決問題的能力。因此,在與其他家長的交流中,我們可以分享一些培養(yǎng)孩子獨立性的方法和技巧。同時,在分享中,我們也要積極肯定孩子的成就和努力,幫助他們建立自信心,讓他們有勇氣面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)和改進。
家長分享心得體會的最終目的是為了持續(xù)學(xué)習(xí)和改進。在分享中,我們可以不斷吸收其他家長的經(jīng)驗和智慧,找到適合自己家庭的方法。同時,我們也要不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗,找到不足之處,加以改進。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和改進,我們才能更好地教育孩子,讓他們茁壯成長。
在孩子的成長過程中,家長的角色至關(guān)重要。通過家長之間的交流和分享,我們可以相互傾聽和理解,互相幫助和支持。通過分享經(jīng)驗和智慧,我們可以提升自己的教育水平,為孩子的成長提供更好的指導(dǎo)。同時,我們也要注重培養(yǎng)孩子的獨立性與自信心,幫助他們成為有能力、有責(zé)任的人。最重要的是,我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和改進,不斷提升自己的教育素養(yǎng)。相信通過家長之間的分享,我們可以共同成長,為孩子的未來鋪路。
蒙氏教育的家長心得分享篇九
家長是孩子成長過程中最重要的陪伴者和引導(dǎo)者。每個家長都希望孩子健康快樂地成長,并且在學(xué)習(xí)和生活中取得好成績。為了實現(xiàn)這個目標,家長們會不斷探索和嘗試不同的方法。在這個過程中,他們會積累許多寶貴的經(jīng)驗和體會,這些經(jīng)驗和體會對其他家長來說也是非常有價值的。下面我將分享幾個與家長分享心得體會相關(guān)的點。
第一段:樹立良好的家庭氛圍。
在家庭中,家長的言行舉止對孩子的成長有非常大的影響。如果家長能夠樹立一個和諧寬容、相互尊重的家庭氛圍,那么孩子就會從小學(xué)會與人相處并形成健康的人際關(guān)系。而如果家長偏向于吵鬧、批評和冷漠,那么孩子很容易被帶入負面情緒的漩渦中。因此,為了孩子的健康成長,家長首先要學(xué)會控制自己的情緒,以身作則,樹立良好的家庭氛圍。
第二段:培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心。
獨立性和自信心是孩子成功的重要基石。家長應(yīng)該為孩子提供一定的自主空間,讓他們有機會獨立思考和解決問題。同時,家長也要鼓勵孩子積極參與各種活動,鍛煉他們的自信心。比如,可以鼓勵孩子參加一些演講或表演的機會,這樣可以提高孩子的表達能力和自信心。當(dāng)孩子做到某件事情后,家長要及時給予肯定和鼓勵,這樣可以激發(fā)孩子的積極性和對工作的認同感。
第三段:與孩子建立良好的溝通。
家長與孩子之間建立良好的溝通是非常重要的。只有通過深入的交流和傾聽,家長才能真正了解孩子的內(nèi)心世界,幫助他們解決問題和正確引導(dǎo)。在溝通的過程中,家長應(yīng)該尊重孩子的意見和感受,給予他們足夠的表達空間。此外,家長也要學(xué)會正確表達自己的觀點,并與孩子進行開放的討論,從而培養(yǎng)孩子的思考能力和分析問題的能力。
第四段:合理制定學(xué)習(xí)計劃和目標。
在孩子的學(xué)習(xí)過程中,家長要合理制定學(xué)習(xí)計劃和目標。首先,家長應(yīng)該幫助孩子明確自己的興趣和擅長領(lǐng)域,并鼓勵他們在這些方面做出更好的發(fā)展。其次,家長要根據(jù)孩子的實際情況,制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃,并確保這個計劃符合孩子的發(fā)展需求和目標。最后,家長還要給予孩子適度的學(xué)習(xí)壓力,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。
家長們面對的問題和困惑往往是相似的。因此,與其他家長分享經(jīng)驗和體會是非常有益的。家長可以通過參加家長會、家長微信群等方式,與其他家長交流和分享。在這個過程中,家長們可以相互學(xué)習(xí)和借鑒,互相鼓勵和支持。這樣不僅可以增加家長們的教育知識,還可以擴大孩子的社交圈和認識更多的優(yōu)秀的創(chuàng)造者。
總結(jié):作為家長,我們應(yīng)該不斷總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗和體會,提高育兒水平,為孩子的成長提供有力的指導(dǎo)。同時,我們也要虛心學(xué)習(xí),借鑒其他家長的經(jīng)驗,與其他家長建立良好的交流和互助的關(guān)系。通過不斷提高自己,我們可以更好地引導(dǎo)孩子,并為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
蒙氏教育的家長心得分享篇十
第一段:引言(概述教育的重要性和分享經(jīng)驗的價值)。
教育是人類社會不可或缺的一部分,它是培養(yǎng)未來人才、傳承智慧的重要途徑。然而,教育不僅僅需要教師的努力,更需要全社會的共同參與和積極貢獻。在這個共享知識的時代,教育分享充滿了無限的可能。因此,教育分享心得體會具有深遠的意義和持久的價值。
教育分享可以促進公平的教育機會。在傳統(tǒng)的教育模式下,往往只有少數(shù)人能夠接受到優(yōu)質(zhì)教育。而通過分享心得經(jīng)驗,教育資源得以平等地分配到更多的人身上。有些有經(jīng)驗的教育工作者、專家學(xué)者、社會人士等,可以將他們的教育心得分享出來,讓更多人受益。這種分享不僅可以讓學(xué)生們獲得更多學(xué)習(xí)機會,而且還能夠在無形中豐富他們的見識及開闊他們的思維。
教育分享可以通過線上和線下多種途徑展開。線上途徑包括教育論壇、教育博客和社交媒體平臺等。通過這些平臺,人們可以自由發(fā)表自己的觀點、分享心得,獲取他人的反饋和啟示。線下途徑則包括教育講座、研討會和培訓(xùn)課程等。這些活動不僅能夠讓人們面對面地交流和學(xué)習(xí),還能夠促進各種資源的共享,進一步豐富教育內(nèi)容和提高教育質(zhì)量。
教育分享對分享者本身和受眾都有著顯著的益處。首先,分享者可以通過分享來總結(jié)自己的教育經(jīng)驗,進而提升自身的專業(yè)修養(yǎng);其次,分享過程中,與他人的互動交流可以不斷激發(fā)大家的創(chuàng)造力與思維潛力;再者,分享可以拉近與他人的距離,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和社會合作精神;最后,分享可以促進自我反思和自我提升,不斷拓寬自己的視野和思維方式。
教育分享的價值是不可置疑的,然而在實踐中還面臨一些挑戰(zhàn)和困難。教育分享需要建立更多的平臺和渠道,以便更多的人來分享心得。同時,教育分享也需要引導(dǎo)和監(jiān)管,確保分享內(nèi)容的質(zhì)量和可信度。隨著科技的進步和社會的發(fā)展,未來教育分享將更加豐富多樣,各種創(chuàng)新的途徑將進一步推動教育分享的深入發(fā)展。
總結(jié):教育分享心得體會對于提升教育質(zhì)量、推動教育公平具有重要意義。通過分享心得經(jīng)驗,可以促進人們的知識共享和思維碰撞,不僅豐富了教育的內(nèi)容,也加強了人們之間的聯(lián)系。在未來,教育分享將扮演著更為重要的角色,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多力量。我們應(yīng)該積極參與其中,共同推動教育分享事業(yè)的發(fā)展。
蒙氏教育的家長心得分享篇十一
孩子崔心玉現(xiàn)在的表現(xiàn)我們還是滿意的,學(xué)習(xí)成績雖然不是特別優(yōu)秀,但也還是不錯的,更重要的是她有良好的品格,積極樂觀向上,勤學(xué)習(xí),愛思考,待人處事落落大方,有正確的價值觀,榮辱觀。說到教子心得,在平時對孩子的教育中我們注意了以下幾點:。
統(tǒng)美德的故事書籍,閑暇時間給她講故事,讓她看書,給她灌輸傳統(tǒng)正面的主流美德思想,告訴她什么是美好的,受人尊敬的,什么是被人鄙夷的,不齒的;身教高于言傳,在現(xiàn)實生活中,我們大人盡量給孩子起榜樣作用,不能言行不一,說一套做一套,這樣的話孩子會懷疑你的正面教育,甚至懷疑到你的人品,那是很可怕的,有時大人在孩子面前犯錯了,當(dāng)孩子用我們大人一樣的口氣教育我們時,大人不要覺得沒面子,錯了就是錯了,要勇于承認錯誤,并且改正,錯了還要找理由為自己辯解的話,那就給了孩子一個錯誤的示范,等孩子將來犯錯時也會和你一樣辯解的。作為孩子的榜樣,大人永遠不要放松了自己,時刻注意自己的言行,你要注意身邊那個永遠的旁聽者旁觀者你的孩子,爸媽就是孩子的天,她特別注意你們的言行,如果大人不注意,說出做出壞話臟話,做出些壞榜樣,孩子會跟著學(xué)的,我們的心玉,從來不說臟話,光明磊落,對人都是文明禮貌,這一點值得我們驕傲。
我意識形成期,叛逆期、青春期的時候,會有很多迷惑,她最需要的是朋友和尊重,這2點,父母一定要給她,要平等的對待他,不以勢壓人,先入為主,他才會把你當(dāng)朋友,和你說心里話,要經(jīng)常給她發(fā)言的權(quán)利,耐心傾聽她講完自己的觀點,不要隨便打斷她,只有掌握了她的真實想法和對事物的看法,你才能有的放矢,大人是要塑造孩子的優(yōu)秀品格,而不是制造出優(yōu)秀品質(zhì),她說的對的,你要積極贊揚,說的錯的,你要明確指出她錯在哪里,應(yīng)該怎樣,就像一個合格的園丁塑造一盤美麗的盆景,要修剪掉多余的蔓葉,扶持旺盛的枝干,這盤盆景才能展現(xiàn)生命之美,藝術(shù)之美。
贊美,既培養(yǎng)了孩子的自信,又讓她得到了獎賞,物質(zhì)獎勵也是需要的,要問孩子需要什么,只要不是過分的要求,在力所能及的情況下,家長還是要滿足孩子的,要讓孩子明白,有付出就有所得?,F(xiàn)在沒有真笨的孩子,父母千萬不要說孩子笨等,打擊她的自尊和自信,那樣事得起反,不利于對孩子的教育。
教育孩子是很大的一個話題,以上只是我們的一點淺見。
蒙氏教育的家長心得分享篇十二
教育是每個孩子成長過程中必不可少的一部分,而在學(xué)習(xí)的過程中,往往會遇到種種困難和挑戰(zhàn)。因此,與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會,不僅可以幫助他人解決問題,也可以加深自己對知識的理解和鞏固。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我有幸遇到了許多熱心的教育者和學(xué)友,他們的分享給了我很大的幫助和啟發(fā)。在這篇文章中,我將分享我從中獲得的一些寶貴經(jīng)驗和教育心得。
第二段:分享經(jīng)驗。
在我上小學(xué)的時候,我對寫作一直有很大的興趣,但是我總是覺得自己寫的文章不夠生動有趣。后來,我在一次寫作比賽中結(jié)識了一位熱心的老師,她主動分享了她的寫作經(jīng)驗給我。她告訴我要多讀一些好文章,學(xué)習(xí)別人的寫作技巧;要多觀察身邊的人和事,尋找寫作的靈感;要勤于思考,培養(yǎng)敏銳的觀察力和深入思考的能力。這些經(jīng)驗我都一一嘗試,并漸漸發(fā)現(xiàn),我的寫作水平有了明顯的提高。我從中學(xué)會了愛上寫作,并且通過我的努力,開始參加各種寫作比賽,獲得了一些獎項。
在我的學(xué)習(xí)過程中,我也經(jīng)歷了許多困難和挫折。有一次,我遇到了一個非常難的數(shù)學(xué)題,我嘗試了許多方法也沒有解出來。當(dāng)時,我非常煩惱和沮喪,不知道該如何是好。幸好,我的數(shù)學(xué)老師看出了我的困惑,在課后專門安排了時間和我一起解題。他不僅講解了題目的解題方法,還提供了一些類似的例題給我練習(xí)。通過和老師的共同努力,我終于成功地解出了那道難題。從這次經(jīng)歷中,我明白了在學(xué)習(xí)的道路上,有時候我們需要他人的幫助和指導(dǎo)。而作為一個學(xué)習(xí)的過程中,我們應(yīng)該主動去尋求幫助,從他人身上吸取經(jīng)驗和知識。
第四段:分享對教育的思考。
通過與他人的經(jīng)驗分享,我逐漸認識到教育是一個共同參與的過程。無論是學(xué)生之間的互助,還是師生之間的交流,都是教育過程中不可或缺的一部分。而教育分享正是這種互動的體現(xiàn)。通過分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會,不僅能夠幫助他人解決問題,也可以激發(fā)其他人的學(xué)習(xí)動力和興趣。同時,通過傾聽他人的分享,也可以獲得更多的知識和經(jīng)驗,從而促進自己的學(xué)習(xí)和成長。因此,我認為教育分享對于教育的改進和提升有著重要的意義。
第五段:總結(jié)。
在我的學(xué)習(xí)中,多次的教育分享經(jīng)驗給了我很多啟示和幫助。我從中學(xué)會了如何更加生動有趣地寫作,如何勇于尋求幫助和支持,并且認識到教育分享對教育的重要性。通過分享和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力和自信心都得到了提升。因此,我將繼續(xù)積極參與教育分享,幫助他人解決問題,也愿意傾聽他人的教育心得和體會。我相信,通過共同的努力和互相的幫助,我們能夠共同創(chuàng)造一個更好的教育環(huán)境,讓每個孩子都能得到更好的教育。