總結(jié)不僅可以提高我們的工作效率，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力?？偨Y(jié)要具有可讀性和實用性，讓讀者對總結(jié)對象的情況有清晰的了解。總結(jié)是一個重要的思維和寫作能力，以下是小編為大家收集的范文，希望能給大家?guī)盱`感。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇一
在中學(xué)生作文里，化實為虛的比喻、象征手法，可以讓作文意境氣象萬千，別開生面，意味無窮。而且，這也有一定的難度，需要指導(dǎo)。
觀察事物，選取有象征意義的事物，著意觀察、感悟、立意。
對所描寫、展示的事物進行有目的的'描寫，描寫與所立之意相符，為表里關(guān)系，暗含立意。3.詠物(贊語)。
把所描寫的事物的意義——象征意義揭示出來，加以贊美。用以物喻人的方式或直抒胸臆，贊美其象征的品格精神，顯示作文目的。
這是寫好象征文的基礎(chǔ)。觀察，是寫作的重要源頭之一。
感悟是立意產(chǎn)生的關(guān)鍵，是觀察的深入，用心著意，則會有一定的思想指向、在這兩個過程后，勤練筆成文，則可有成果，讓“象征”文成就于筆下。
1.駱駝——任重道遠，堅忍不拔。
2.海鷗——胸懷寬廣，搏擊風(fēng)浪。
3.海燕——勇敢頑強，遠見卓識。
4.春蠶——兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。
5.螢火蟲——渺小卻不卑微，勇于展示自己的生命火花，點亮暗夜。
6.白鴿——和平友誼的使者。
7.喜鵲——活潑熱情，吉祥如意。
8.春燕——報春使者，勤勞親善。
9.白靈——聰明伶俐。
10.梅花——堅貞不屈。
11.竹子——虛心有節(jié)。
12.松樹——頑強，永葆青春。
13.小草——堅韌頑強，默默奉獻。
總之，一分耕耘，一分收獲。勤出成果!
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇二
這則材料講述了漆工漆船時順手補好漏洞，救了船主的兒子，贏得了船主誠摯的感謝的故事。材料中出現(xiàn)了兩個核心人物——船主和漆船工，聯(lián)系二者的事件是補洞和感謝?？蓮膬蓚€人物的角度分別立意，還可從聯(lián)系整體的角度立意。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇三
你相信嗎?只要將眾多相關(guān)的材料分門別類，就可以生成文章的層次，就可以布局謀篇!
構(gòu)思的過程常是圍繞文題，四面八方地想，常出現(xiàn)“材料先行”的情形，即首先有許多有關(guān)材料都奔來眼底，讓你難以割舍，如“談意氣”話題，我們可以想到很多材料可寫，如起義領(lǐng)袖陳勝吳廣、科學(xué)家布魯諾、長征的紅軍……這是很自然的初始構(gòu)思狀態(tài);但要寫成文章，還有個布局謀篇的關(guān)節(jié)要過。
許多考生不論主次、輕重、角度、類別，將這些全部寫入，或在800多字的篇幅里寫下多少是多少，這樣勢必繁冗堆砌，甚至全文如直巷趕豬;若是議論文，則一個總論點列例到底，有一點理由，也無層次或無分論，并因無層次或無分論而說不長，道不全，論不透。
如果善于將材料逐一審視，以一定的標(biāo)準(zhǔn)分門別類，甄別出各類都有哪些側(cè)重的意義、哪些角度的分別，那么文章層次角度就會自然產(chǎn)生了;因有了層次角度，材料雖繁也就不雜了;因有層次與角度，細論、深論，說長、道全、論透，也就變成易辦的事情了。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇四
建議書是指個人、單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。
建議書特點。
第一，建議書是面對有關(guān)部門或上級領(lǐng)導(dǎo)提建議時使用的一種書信。它沒有公開倡導(dǎo)具體實施的特點，而只是作為一種想法被提出來，具有較強的文本性特點，作為一種假想的條條而存在。
第二，建議書是必須被有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)認可后才能被實施的。所以建議書具有較強的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由具體的情況來定。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇五
1、內(nèi)容和數(shù)據(jù)要簡單扼要。
2、避免像書一樣說話，避免難以理解的詞語。
3、從第三人稱的位置來寫(好像在描述另一個人)，這樣可以強調(diào)自己的成績而不自夸。這是最標(biāo)準(zhǔn)的介紹方式，也可以增加內(nèi)容的權(quán)威性。
出處 kAOyaNmIji.CoM
4、不要只列出你過去的責(zé)任，而是要強調(diào)你如何才能取得成果，比如吸引新業(yè)務(wù)、控制預(yù)算、節(jié)省開支、引入新想法——表明你與眾不同。用準(zhǔn)確的事實和數(shù)據(jù)清楚地列出成就。
例如，銷售額增長了25%。遠遠超過大大提高銷量好多了。
5、使用文字處理器創(chuàng)建專業(yè)圖像并設(shè)計文件格式，可應(yīng)用于特定應(yīng)用。
6、用優(yōu)質(zhì)白紙影印效果很差(簡歷往往會影印成很多份，在公司內(nèi)傳閱)。出于同樣的原因，不要在簡歷上釘釘子。
7、使用效果好的打印機。如果給影印，效果會很好。千萬別將就這個。必要的話可以找印刷公司。
8、需要強調(diào)的.部分用粗體，但不要用太多的字體或斜體，因為會分散對方對關(guān)鍵信息的注意力。
9、版面設(shè)計一定要吸引人，易讀，包括一般文字和特別加框的文字。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇六
??? 20xx年，在廳黨組和主管廳長領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)處室支持下，不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會中央和省委精神，在思想和行動上與中央保持一致。積極履行一把手職責(zé)，深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，著力抓好處室業(yè)務(wù)工作，創(chuàng)新舉措，服務(wù)為先，帶領(lǐng)全處同志取得了工作新進展，較好地完成了各項目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)報告如下：
重視加強干部作風(fēng)建設(shè)，認真開展處室“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。按照“工作爭先，服務(wù)爭先，業(yè)績爭先”和“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的要求，組織大家加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化大局觀念和責(zé)任意識，帶領(lǐng)大家不斷增強服務(wù)意識、改進服務(wù)手段，提高服務(wù)效率，做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。
認真落實處務(wù)會等規(guī)章制度，堅持民主議事機制，經(jīng)常開展談心交流，合理分解工作任務(wù)，狠抓工作督促落實，確保了目標(biāo)任務(wù)完成。
在班子建設(shè)中，堅持民主集中制原則，尊重其他同志的意見建議，集思廣益，求真務(wù)實，形成了分工合作、團結(jié)進取良好風(fēng)氣。在廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)方面，認真落實廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行各項工作紀(jì)律，以身作則，加強管理，防患于未然，營造了廉政勤政工作環(huán)境。
（一）謀劃工作重點，開展學(xué)習(xí)交流，凝聚工作合力
一是及時召開全省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作會議。貫徹落實國家和省相關(guān)要求，部署全年重點工作，主要是強化畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)隊伍建設(shè)、大力開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)活動、組織開展有針對性的培訓(xùn)、積極做好畢業(yè)生需求信息服務(wù)。二是組織考察學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)設(shè)區(qū)市主管局長及部門負責(zé)人赴外省學(xué)習(xí)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作做法，開闊工作思路。三是召開xx省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作研討會。組織人社部門、高校、用人單位就畢業(yè)生培養(yǎng)、推薦、接收、使用問題進行交流研討，促進高校、企業(yè)和人社部門三方溝通與理解，形成促進高校畢業(yè)生就業(yè)的合力。
一是舉辦高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作培訓(xùn)班。落實省政府“加強就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)”要求，通過提升一線就業(yè)指導(dǎo)人員業(yè)務(wù)水平來推進就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。共培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)人員和教師120多人。二是開展就業(yè)指導(dǎo)進市場、進校園活動。發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)專家團作用，組織就業(yè)指導(dǎo)專家在畢業(yè)生就業(yè)市場開展咨詢服務(wù)，并發(fā)放《國家促進高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問》5000份，受到畢業(yè)生歡迎，得到領(lǐng)導(dǎo)肯定。針對高校和學(xué)生的需求，組織畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專家進入校園舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座，并發(fā)放畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)資料千余份。三是開設(shè)“xx省雙困畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”。通過網(wǎng)絡(luò)方式免費為就業(yè)困難和家庭困難畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)課程、就業(yè)指導(dǎo)咨詢、職業(yè)規(guī)劃和擇業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)，共為8個市1000 名“雙困生”發(fā)放了免費學(xué)習(xí)卡。
為提升離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力，促進畢業(yè)生就業(yè)，本文來源于大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)通及時印發(fā)了《關(guān)于進一步做好未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作的通知》。適時召開了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作現(xiàn)場會，推廣滄州市 “雙新”培訓(xùn)做法，督促各市做好未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。全年全省共舉辦各類培訓(xùn)班90期（場），培訓(xùn)未就業(yè)畢業(yè)生18040多人，推薦就業(yè)6980多人。
一是年初征集發(fā)布20xx年畢業(yè)生需求信息共890多家單位3200多條，崗位近3萬個，引起了燕趙都市報、網(wǎng)易新聞中心、中新網(wǎng)等省和國家媒體的廣泛關(guān)注。印制發(fā)放《xx省20xx年畢業(yè)生需求信息》報刊10000份。二是發(fā)揮調(diào)動各市就業(yè)信息員作用，常年收集發(fā)布畢業(yè)生需求信息，為畢業(yè)生擇業(yè)和用人單位招聘服務(wù)，累計發(fā)布253740個崗位信息。三是組織參加教育部、人社部聯(lián)合舉辦的畢業(yè)生網(wǎng)上招聘周活動，每季招聘周組織5個市級就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站參加，并向中國人力資源市場網(wǎng)報送200多家單位的需求信息。四是設(shè)計建成了“xx省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)信息網(wǎng)”，搭建了便捷、適用的就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺，提升了就業(yè)指導(dǎo)信息服務(wù)水平。
一是認真落實《xx省校園招聘會管理暫行辦法》。嚴(yán)格審批備案，加強監(jiān)管指導(dǎo)，保證了校園招聘活動安全有序。共審批備案校園招聘活動25場。二是開展了工作督導(dǎo)檢查。深入部分中直、省屬、市屬高校了解校園招聘活動中存在的'問題，聽取學(xué)校的意見建議，督促落實《校園招聘會管理暫行辦法》規(guī)定。三是指導(dǎo)各市做好校園招聘活動管理。幫助市屬高校和中專學(xué)校辦好校園招聘活動，促進畢業(yè)生就業(yè)，確保招聘安全，取得了良好效果。各市共審批備案校園招聘活動78場。
（六）提升檔案管理服務(wù)水平，做好檔案轉(zhuǎn)遞管理工作
一是實施檔案室升級改造。改善了檔案保管條件，進一步提高了工作效率。二是加強日常檔案管理和登記轉(zhuǎn)遞工作。加強窗口崗位責(zé)任管理，強化服務(wù)意識，全年接收轉(zhuǎn)遞畢業(yè)生檔案4000多份。
認真學(xué)習(xí)十七屆五中、六中全會精神，領(lǐng)會省委、省政府決策部署要求，堅決執(zhí)行廳黨組決定，圍繞全廳工作大局，謀劃做好“十二五”開局之年工作。積極開拓思路，探索有效措施，強化服務(wù)意識，大力促進高校畢業(yè)生就業(yè)。認真履行部門一把手職責(zé)，有較強的責(zé)任意識，工作中堅持民主議事原則，做到公開、公平、公正，在廣泛征求意見基礎(chǔ)上果斷決策。能很好地調(diào)動每位同志的積極性和創(chuàng)新意識，注重發(fā)揮集體作用，帶領(lǐng)大家齊心協(xié)力干好工作。
一貫嚴(yán)格律已，勤政廉政，認真遵守中央、省委關(guān)于廉潔自律等各項規(guī)定和干部人事工作紀(jì)律，無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇七
根據(jù)省委、市委的部署和要求，xx縣于xx年2月選派了第二批社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作指導(dǎo)員。今年，省委、市委分別派駐我縣指導(dǎo)員9名、23名。我縣根據(jù)要求從縣級及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和省、市駐龍單位抽調(diào)180名干部(其中縣級59名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級121名)駐村，全縣省、市、縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))四級共抽派指導(dǎo)員212名，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組建成新農(nóng)村建設(shè)工作隊10支，于今年2月份進駐全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)121個建制村。
指導(dǎo)員進駐村后，縣委、縣政府高度重視工作隊管理工作，及時研究部署，扎實抓好各項具體工作，并取得了明顯成效。
(一)建立健全機構(gòu)，強化工作領(lǐng)導(dǎo)。按照省委、市委的相關(guān)要求，xx縣委、縣政府始終把下派新農(nóng)村建設(shè)工作隊及指導(dǎo)員工作作為一項重要工作抓緊抓好。
1、建全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。為切實加強對全縣下派社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作隊及指導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)，在去年的基礎(chǔ)上抽調(diào)人員充實了xx縣新農(nóng)村建設(shè)工作隊領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立健全了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，做到了有機構(gòu)管理、有專人辦事。
2、理順關(guān)系，明確職責(zé)。由縣委副書記，縣委常委、組織部長和分管新農(nóng)村建設(shè)的副縣長具體分管，三位領(lǐng)導(dǎo)專門聽取、研究指導(dǎo)員工作達18次以上;指導(dǎo)員的日常管理工作以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委管理為主，相關(guān)單位和派出單位協(xié)助;縣新農(nóng)辦負責(zé)省、市級指導(dǎo)員的協(xié)助管理和縣級指導(dǎo)員的具體管理工作。
3、加強管理，提供保障。縣委組織部、縣新農(nóng)辦具體負責(zé)指導(dǎo)員的管理工作，并抽調(diào)3名工作人員為工作隊辦公室兼職人員，負責(zé)日常事務(wù)，縣新農(nóng)辦其他人員在開展新農(nóng)村建設(shè)工作的同時，積極參與工作隊及指導(dǎo)員的管理服務(wù)工作;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都配備了1至3人的兼職管理服務(wù)人員。
4、加強督查，抓好落實。按照縣委的要求，縣級班子成員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員都把新農(nóng)村建設(shè)工作隊和指導(dǎo)員管理工作列為重要議事日程，凡與農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作有關(guān)，均做到一起部署、一起督促、一起檢查、一起落實，使新農(nóng)村建設(shè)工作隊及指導(dǎo)員時時有工作任務(wù)、處處有工作壓力。
縣委組織部、縣新農(nóng)辦定期不定期深入各村看望工作隊及指導(dǎo)員，過問他們的工作情況和生活情況，切實加強各項具體工作的督促、檢查和指導(dǎo)，進村指導(dǎo)和檢查工作達70多次。同時，堅持每季度組織召開1次的省、市新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員、縣駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作隊隊長、副隊長座談會，聽取工作隊員在基層的工作、生活情況匯報，研究解決具體問題，安排階段性工作。
(二)加強宣傳培訓(xùn)，營造良好氛圍。緊緊圍繞今年省委、市委關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的重要決策部署和重點工作，整合全縣宣傳資源，注重加強與上級媒體的聯(lián)絡(luò)，調(diào)動一切積極因素，精心策劃，利用電視、廣播、宣傳欄、信息，全方位宣傳我縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)的方針、政策，尤其濃墨重彩宣傳新農(nóng)村指導(dǎo)員在工作中的新思路、新舉措、新經(jīng)驗和新典型，為我縣新農(nóng)村建設(shè)提供強大的精神動力和智力支持。
1、加強培訓(xùn)工作。結(jié)合全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村中心工作和產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，新農(nóng)村建設(shè)試點推進以及其他專項工作的開展，縣、鄉(xiāng)分別組織新農(nóng)村建設(shè)工作隊及指導(dǎo)員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計，全縣共召開指導(dǎo)員工作會議38次，其中縣級4次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)34次，累計培訓(xùn)指導(dǎo)員980多人次，使指導(dǎo)員熟悉了業(yè)務(wù)，保證了按時按質(zhì)按量開展工作。
2、重視宣傳工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過新聞媒體、報紙、信息等多種形式報道全縣新農(nóng)村建設(shè)及指導(dǎo)員工作共50多條(其中：云南日報2篇，保山日報7篇，xx縣廣播電視臺制作了新農(nóng)村建設(shè)的專題片2期，編寫信息35篇)，從不同角度宣傳工作隊駐村開展工作情況以及做法、經(jīng)驗。
(三)提高管理水平，抓好措施落實。
1、落實專項工作經(jīng)費。在全縣財政十分困難的情況下，縣委、政府安排了工作隊及指導(dǎo)員專項經(jīng)費25萬元，用于解決縣級指導(dǎo)員的住勤費、每月一次往返車費和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作經(jīng)費。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也都結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，安排了一定專項工作經(jīng)費。
2、建立健全制度管理。駐村前，向所有第二批新農(nóng)村指導(dǎo)員發(fā)放了《xx縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員管理辦法》和《xx縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作指導(dǎo)員考核辦法(試行)》，并進行了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確了xx年第二批新農(nóng)村指導(dǎo)員的職責(zé)任務(wù)、工作紀(jì)律、請銷假制度，費用報銷、信息編報考核的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序及考核結(jié)果的使用等規(guī)定和任務(wù)。
3、制定具體目標(biāo)任務(wù)。研究制定了《xx縣xx年推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的工作意見》、《xx縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作指導(dǎo)員工作目標(biāo)》，明確了指導(dǎo)員的工作任務(wù)、內(nèi)容、目標(biāo)。
(四)建立激勵機制，創(chuàng)新工作方法。為充分發(fā)揮我縣駐村的省、市、縣級新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員在農(nóng)村基層工作及新農(nóng)村建設(shè)中的作用，充分調(diào)動指導(dǎo)員集思廣益為縣、鄉(xiāng)、村經(jīng)濟社會發(fā)展謀思路，加快我縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，xx縣新農(nóng)辦制定了《xx縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員出“點子”實施方案》，建立和完善了出點子的管理和激勵機制，有效的促進新農(nóng)村指導(dǎo)員為縣、鄉(xiāng)、村出“點子”。
1、明確“點子”具體內(nèi)容。“點子”緊緊圍繞“五句話二十字”方針，抓住社會主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，具體內(nèi)容包涵基層黨建、經(jīng)濟建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育、文化、科技、交通、通信、衛(wèi)生和社會治安綜合治理等各個方面。“點子”立足實際，著眼長遠，從最有利于農(nóng)民、最需要解決、最有條件解決的問題入手，切實解決“三農(nóng)”問題。
2、提出“點子”形成思路?！包c子”的提出要結(jié)合縣、鄉(xiāng)、村實際，進行廣泛深入的調(diào)研，掌握第一手資料，通過和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村組干部、黨員群眾共同探討研究，思考和觀察在社會主義新農(nóng)村建設(shè)進程中的新氣象、新探索和新做法。在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，認真分析縣、鄉(xiāng)、村經(jīng)濟發(fā)展、社會事業(yè)建設(shè)、黨組織建設(shè)的現(xiàn)狀、存在問題，結(jié)合實際需要提出具有針對性，切實可行的“點子”。
3、建立“點子”評比機制。根據(jù)各新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員上報提出的“點子”的思路、內(nèi)容和可操作性等方面進行全面的評比和篩選，評選出“好、較好、一般”三個檔次的“點子”。四是建立“點子”獎勵機制。首先，新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員提出的“點子”，根據(jù)上報情況、評選結(jié)果和實施效果，列入xx年度新農(nóng)村建設(shè)工作隊及指導(dǎo)員年終考核及評優(yōu)的依據(jù)。其次，對具有可操作性的“點子”，將反饋到相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及職能部門，促成組織實施。對評選出“好”、“較好”的“點子”給予一定的獎勵。五是建立“點子”反饋機制。xx縣新農(nóng)辦對上報來的“點子”進行組織評選后，評選結(jié)果和采用實施的情況，將通過文件的形式向指導(dǎo)員抽派單位、縣委縣政府和市新農(nóng)辦，進行逐級上報和反饋。截止11月底，共收到指導(dǎo)員出“點子”180個，已采用51個，擬采用50個，待研究23個，暫不具備條件(或內(nèi)容不具體)的56個。
(五)認真履行職責(zé)，狠抓工作落實。全縣新農(nóng)村建設(shè)工作隊及指導(dǎo)員駐村后，黨組織關(guān)系隨即轉(zhuǎn)入各駐點村。一年來，全體工作隊員認真遵守各項規(guī)章制度，牢記新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員“六大任務(wù)”和“六大員”職責(zé)，緊緊依靠當(dāng)?shù)攸h委、支部的領(lǐng)導(dǎo)和群眾的支持，堅持因地制宜、實事求是的原則，發(fā)揚不怕吃苦、不怕勞累的精神，積極努力工作，使各項工作卓有成效地開展。
1、積極參與中心工作。進駐各村后，工作隊積極參與駐點村相關(guān)制度的建設(shè)和完善工作，積極配合鄉(xiāng)村開展集體林權(quán)制度改革、禁毒防艾、扶貧開發(fā)、糾紛調(diào)處、社會治安、教育衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、烤煙生產(chǎn)、核桃發(fā)展、大春生產(chǎn)等事關(guān)鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和群眾切身利益的重要工作。據(jù)統(tǒng)計，截止11月底，全縣新農(nóng)村指導(dǎo)員在駐村工作中提出合理化建議880條，其中被采納條459，完成駐村摸底調(diào)查報告421個，參加調(diào)解矛盾糾紛2620起，制定駐村工作計劃146個，落實產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目xx4個。
2、千方百計辦實事。樹立“一年工作隊，十年農(nóng)村情”的信念，想群眾之所想，急群眾之所急，了解群眾疾苦，反映群眾呼聲，盡心盡力為駐村群眾辦好事、辦實事，累計辦實事好事900多件。三是加強政策法規(guī)宣傳。全體新農(nóng)村工作隊員進村寨入院落，走山頭赴地塊，深入宣傳貫徹各項涉農(nóng)法規(guī)、支農(nóng)惠農(nóng)護農(nóng)政策，做到工作隊員到哪里宣傳講解政策到哪里。一年來，新農(nóng)村指導(dǎo)員共出黑板報、宣傳欄564期，集中宣傳政策法規(guī)721場次，開展實用技術(shù)培訓(xùn)339期。四是出謀劃策建新村。吃透村情民情，立足駐村特點，開展村容村貌整治，研究新農(nóng)村建設(shè)思路，制定新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，有序推進新農(nóng)村建設(shè)。
(六)思想認識到位，創(chuàng)造工作條件。各級抽派新農(nóng)村指導(dǎo)員單位對省委關(guān)于抽派新農(nóng)村指導(dǎo)員的部署認識到位，積極抽調(diào)工作能力強、有經(jīng)驗的人擔(dān)任新農(nóng)村指導(dǎo)員。同時，花精力研究掛鉤工作，深入一線看望工作隊員，幫助基層開展工作。一是深入駐點村看望新農(nóng)村指導(dǎo)員。省、市、縣、鄉(xiāng)四級多數(shù)抽派單位深入駐點村看望工作隊員1次以上，有的多達3次、4次，全縣累計看望指導(dǎo)員達280多人次。二是積極幫助協(xié)調(diào)解決具體問題。一些抽派單位積極想辦法、出點子，或幫助掛鉤村協(xié)調(diào)資金、項目，或力所能及地創(chuàng)造條件給予解決具體問題。據(jù)統(tǒng)計，抽派單位共幫助掛鉤單位協(xié)調(diào)項目74個。三是幫助解決指導(dǎo)員的家庭困難問題。多數(shù)抽派單位均建立起幫助解決指導(dǎo)員家庭困難的機制，凡指導(dǎo)員直接反映或通過管理機構(gòu)幫助反映的具體問題都積極創(chuàng)造條件幫助解決。截止11月底，反映家庭有困難的指導(dǎo)員有4人，所反映的困難和問題都基本得到解決。
在看到成績的同時，我們也清醒地看到工作中存在的主要不足和問題：一是指導(dǎo)員的思想認識有待進一步提高。個別指導(dǎo)員對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的長期性和艱巨性認識不足;有的對新農(nóng)村建設(shè)認識存在偏差，思想上產(chǎn)生動搖情緒;有的找不到工作的重點和切入點，見子打子;有的沒有協(xié)助鄉(xiāng)村認真做新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，群眾發(fā)動不夠充分，農(nóng)民的主體作用難以發(fā)揮。二是少數(shù)單位對派出的指導(dǎo)員關(guān)心和支持不夠，對派駐村的新農(nóng)村建設(shè)工作調(diào)研不夠，認識不到位。三是個別指導(dǎo)員工作作風(fēng)不夠扎實，偶有擅自離崗現(xiàn)象，甚至連信息、總結(jié)等材料的編報任務(wù)都難于完成。四是相關(guān)管理機構(gòu)工作有待加強。少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村對指導(dǎo)員的考勤執(zhí)行不嚴(yán)格，出現(xiàn)睜只眼閉只眼，撇開規(guī)定做好人現(xiàn)象。
(一)進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。全縣各級各部門、全體工作隊員把思想和行動統(tǒng)一到省委、省政府的決定上來，充分認識組建新農(nóng)村建設(shè)工作隊，下派指導(dǎo)員的重大意義，真正把指導(dǎo)員工作擺上重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任、強化措施，確保指導(dǎo)員工作取得實效。
(二)進一步更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)?？h工作隊領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要加強對指導(dǎo)員的日常管理，定期召開工作例會，進一步加強督促檢查和思想政治教育，幫助指導(dǎo)員突破工作難題，順利開展工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村兩級干部不能以指導(dǎo)員是否帶資金、帶項目作為衡量工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，不能只追求當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的短期效益。每一位指導(dǎo)員都要防止和糾正鍍金思想和浮躁心態(tài)，真正沉下心來，撲下身子，帶領(lǐng)農(nóng)民群眾苦干實干，通過一年的實踐，實實在在為當(dāng)?shù)厝罕娹k幾件實事，要在實踐中鍛煉提高自己。
(三)不斷加大支持，作好后盾。各級派出單位要從政治上、思想上、工作上、生活上，全面關(guān)心和支持派出人員，為他們創(chuàng)造必要的條件，主動幫助解決實際困難，做好新農(nóng)村指導(dǎo)員的堅強后盾。
(四)進一步嚴(yán)肅紀(jì)律，加強要求。一是嚴(yán)格堅守崗位?？h工作隊領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其他相關(guān)管理機構(gòu)要嚴(yán)格按照指導(dǎo)員管理辦法，進一步加大對工作隊的管理力度，督促指導(dǎo)員堅守崗位，履行職責(zé)，完成工作任務(wù)，實現(xiàn)工作目標(biāo)。二是嚴(yán)格考勤紀(jì)律。各指導(dǎo)員要認真遵守請銷假制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及工作隊長要嚴(yán)格考勤紀(jì)律，工作隊領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要經(jīng)常采取不定期的抽查方式，對指導(dǎo)員在崗情況進行督查，對指導(dǎo)員工作成效進行檢查。三是嚴(yán)格信息編報制度。各工作隊、各指導(dǎo)員要嚴(yán)格按照要求編報信息、典型經(jīng)驗、先進事跡和工作總結(jié)，工作隊領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對上報情況也要及時進行匯總編報，同時對編報的情況要進行詳細登記，作為工作隊及指導(dǎo)員年度考核的重要依據(jù)。
(五)進一步完善機制，促進“點子”工程。新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員出“點子”工程是xx縣著力提高工作隊及指導(dǎo)員管理水平，增強指導(dǎo)員履職能力，積極為指導(dǎo)員開展工作創(chuàng)造條件，促進指導(dǎo)員發(fā)揮智力支持作用所創(chuàng)新工作載體的實踐和探索，并已取得階段性成效。在此基礎(chǔ)上，將不斷總結(jié)、加大工作力度，努力使“點子”工程取得新的更大的成效，使其真正發(fā)揮助推新農(nóng)村建設(shè)的作用。
(六)不斷總結(jié)經(jīng)驗，推進工作。在總結(jié)各地成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步搞好指導(dǎo)員的組織管理，完善指導(dǎo)員工作的運行機制。進一步完善制度，抓好考核獎勵，抓好宣傳引導(dǎo)工作，進一步健全對指導(dǎo)員的階段性工作部署機制。通過要管理好、使用好這支隊伍，真正把這支隊伍建設(shè)成為不折不扣地執(zhí)行中央、省、市、縣在農(nóng)村的政策，創(chuàng)造性地開展農(nóng)村工作的隊伍;建設(shè)成為熟悉農(nóng)村情況，能夠為農(nóng)民辦實事、辦好事，深受群眾歡迎的隊伍;建設(shè)成為紀(jì)律嚴(yán)明、工作扎實、作風(fēng)過硬，能夠代表黨政機關(guān)、事業(yè)單位良好形象的隊伍;建設(shè)成為對上能夠當(dāng)好橋梁紐帶，對下能夠出謀獻策，深受黨的信任的隊伍。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇八
一篇優(yōu)秀的中考。
作文。
之所以能從數(shù)百萬份試卷中脫穎而出，其中必有他值得稱贊之處。按照評分標(biāo)準(zhǔn)而言，一般會從選材，立意，語言和結(jié)構(gòu)這樣幾個方面去衡量，以下是小編整理的寫作指導(dǎo)之秋天作文寫作指導(dǎo)，供大家參閱。
一、習(xí)作要求。
選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學(xué)說一說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選擇的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認真改一改。再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。
二、寫什么。
需要同學(xué)們用上“眼、耳、口、鼻、手”這五員大將去仔細觀察，才能將秋天特有的景色畫得“有聲有色”。
2、閉上眼睛聽一聽秋天的風(fēng)吹動葉子時發(fā)出的聲音，由這聲音，你想到了什么?
3、秋天是水果成熟的季節(jié)，比如梨、桃、蘋果、橘子……雖然我們現(xiàn)在種植技術(shù)提高了，我們一年四季都可以吃上這些水果。但是，秋天成熟的和其他季節(jié)的有什么不一樣?仔細去嘗一嘗，可能有驚喜喲!
4、用鼻子聞一聞，有沒有桂花傳來的香味?或者其他植物散發(fā)出來的香味?
三、怎么寫。
找到了秋的特點，寫的時候要注意：要將哪些內(nèi)容寫進去，分成幾段?最好是每一段有一個大意。你可以擬一個提綱：
題目：尋找秋天。
1，我在天空中看到了秋天來了;。
2，我從風(fēng)與樹葉的談話中聽到秋天來了;。
3，我嘗到秋天的滋味;。
4，我聞到了秋姑娘的味道;。
5，我摸到了秋姑娘的衣裳;。
四、舉例。
以《秋天的落葉》為例：
3，將這片落葉放到鼻子邊聞一聞，聞到了什么味道?
5，由這片落葉，你感覺到秋天的來臨了嗎?結(jié)合自己平時讀到的文章，你想到了什么?可以將你的感受簡單地寫下來作為文章的結(jié)尾喲!
今年秋天，爸爸媽媽又帶我去爺爺家玩。這天，天那么高，那么藍，萬里碧空飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛。，不知不覺我們到了爺爺家。(藍天、大雁，全是秋天獨特的景色。)。
爺爺家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的。那慌黃澄澄的橘子，五個一群，三個一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像再說：“小主人，歡迎你回來?！弊钭屓舜瓜讶叩氖悄且粋€個大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊!(葡萄好美!橘子好可愛!鴨梨好味道!)。
果園旁邊是稻田，一陣陣芳香從一片黃燦燦的田里飄出。沉甸甸的稻穗，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點頭。
一條清澈的小河輕輕地流過爺爺家門前。河邊那一棵棵楓樹，紅得多好看，簡直像一片火似的。(好耀眼的顏色。)。
啊!我愛秋天的景色。
金手指--送你"點石成金"術(shù)。
鳳頭--寫好開頭。
1、以擬人的手法來開頭。
夏姑娘靜靜地走了，秋姑娘靜靜地來了，為田野披上了漂亮的衣裳。
2、總說秋天的田野很美。
秋天的田野景色多么迷人，像一幅漂亮的畫卷。
3、以對比的方法開頭。
秋天是豐收的季節(jié)，遍地金閃閃，黃澄澄的，秋天的田野更是非同一般。
4、用童話色彩開頭。
漂亮的秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那漂亮的田野，只見她左手一揮，右手一撒，頓時奇跡出現(xiàn)了，一幅迷人的秋景映入人們的眼簾。
豬肚--寫好重點段。
我們先來看兩個片段:。
片段一：
踏上前往田野的小路，一陣涼爽的西風(fēng)迎面吹來，樹葉紛飛，如同仙女散花。落在地面上的落葉如同調(diào)皮的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭。沿路的柿子樹上掛滿了火紅的"燈籠"，它們?nèi)齻€一群，五個一伙，親密無間。秋天田野的代表物是那一望無邊的稻穗。遠遠望去，一片片稻穗像一片金色的海洋。一陣微風(fēng)吹來，田野里滾著層層波濤，連綿起伏，十分迷人!一株株稻穗被沉甸甸的果實壓彎了腰，它們搖擺著小腦袋，似乎在沉思著什么。
片段二：
以上兩位小作者都是細心觀察的孩子。他們讓秋天的田野有不同的景色，并描繪出了各自色彩。但他們有一個共同的特點就是：
二、另外還用了一些生動的貼切的比喻句，如："如同仙女散花"，"掛滿了火紅的燈籠"，"像一片金色的海洋"，"根像鷹爪一樣"讓秋天的景物更形象具體;還用了擬人句，如："如同調(diào)皮的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭"，"它們搖擺著小腦袋"，"都挺著個快要脹破似的大肚皮"，"盡管已被壓彎了腰，但從不趴下任憑風(fēng)吹雨打，絲毫不動。"讓我們感到很親切。
看來，寫好這篇習(xí)作的要點就是：一要通過仔細觀察抓住來秋天景物的特點;二是要應(yīng)用一些修辭手法如比喻擬人排比……讓文章更生動,另外還要注重敘述的順序。
豹尾--寫好結(jié)尾。
1、直抒胸臆，總結(jié)全文。
a、啊!秋天的田野真美啊!
b、多么迷人的田野!我愛秋天的田野!
2、贊美田野，抒發(fā)喜悅之情。
a、秋天的田野是美好的，它給我們帶來了豐收的喜悅和歡笑。
b、我愛秋色，更愛秋天的田野。因為它布滿了喜悅，布滿了希望，布滿了生氣。
3、以贊美好農(nóng)民的勞動來升華主題結(jié)尾。
秋天的田野是果實累累的田野，是豐收的田野，是希望的田野。我贊美它，因為它是農(nóng)民伯伯用辛勤的勞動和汗水創(chuàng)造出來的。
庖丁解牛--寫好提綱。
開頭：秋天的田野景色多么迷人，像一幅漂亮的畫卷。(略)。
中間部分：(詳)。
(1)寫秋天的莊稼地。(2)寫秋天的菜地。(3)寫秋天的果園。
結(jié)尾：秋天的田野是美好的，它給我們帶來了豐收的喜悅和歡笑。
畫龍點睛--寫好文題。
《秋天的田野》《秋天的校園》《秋天的果園》《秋天的菜園》《秋天的公園》。
沙里淘金--選好題材。
1、陽光溫馨舒適，微風(fēng)和煦輕柔，藍天白云飄逸，大雁結(jié)對南飛……。
2、金黃的田野。(金燦燦的稻穗、紅艷艷的高粱、飽脹的豆莢;火通通的柿子、黃澄澄的梨、綠油油菜地……)。
3、漂亮的公園。(火紅的楓葉、千姿百態(tài)的菊花、翩翩起舞的落葉……)。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇九
記敘文要寫得深刻含蓄，重要的問題是處理好呈現(xiàn)與暗示的關(guān)系。
如何處理好呈現(xiàn)和暗示的關(guān)系，老作家杜鵬程的話對我們很有啟發(fā)。杜鵬程在《略談夜走靈官峽的寫作》中寫道：“它呈現(xiàn)的東西少，暗示的東西多，從而會使讀者想象的余地較大，產(chǎn)生的藝術(shù)效果也會較大?！焙喲灾?，就是呈現(xiàn)要少，暗示要多。
一篇記敘文要表現(xiàn)深刻的主題，就要寫人敘事，讓事實說話，這種直接寫出來的內(nèi)容就是呈現(xiàn);但只簡單的記人敘事，不挖掘深層的東西，寫出的文章也不會感人，所以提示事物的深刻內(nèi)涵就十分重要。提示事物內(nèi)涵要含而不露，把思考的余地留給讀者，這種寫法叫暗示。在寫文章時，要盡量少呈現(xiàn)，多暗示，讓讀者在品味欣賞中受感染，受教育。呈現(xiàn)要少，暗示要多，這是寫記敘文的一個重要原則，同學(xué)們在平時的寫作中應(yīng)當(dāng)向這個方向努力。
如何做到這一點，同學(xué)們應(yīng)注意如下幾點——。
一是選材要小。要在認真分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)表達中心的需要，選取生活中的一個片面——通過生活中一瞬間的景象來刻劃人物，表達感情?！兑棺哽`官峽》正是這樣選材的，作者在千千萬萬個鐵路工人家庭中選取一個家庭，在這個四口之家中，選取了七八歲的孩子，真可算是小中之小了。正是這“一滴水”映出了太陽的光輝，表現(xiàn)了重大的主題，展現(xiàn)了鐵路工人心靈深處最壯麗的風(fēng)采。
二是描寫要精。呈現(xiàn)的東西要盡可能的少，這就要在描寫上特別講究。要采用正面描寫和側(cè)面顯示相結(jié)合的方法，這樣便于集中筆墨寫好一個人。在《夜走靈官峽》中，作者正面描寫的只是成渝這個人物，讓他在自己的語言、舉止、表情的發(fā)展中顯示自己的性格特點，而對其父母則通過遠觀粗線條地展現(xiàn)。這樣寫，就減少了正面的描寫，把想象的余地留給了讀者。
三是挖掘要深。描寫人物的語言、舉止和表情，這是外表的淺層的東西，如果只寫某個人干什么，怎樣干，那還不夠，還要把目光深入到人物的內(nèi)心世界，看看他在想什么。這樣，人物的語言行動就有了堅實的基礎(chǔ)。所以《夜走靈官峽》在寫了成渝的言語、舉止和表情之后，還寫了他的內(nèi)心所想?！鞍职终f，明天還下，就要停工啦!”原來成渝是為停工而擔(dān)憂，這話又是聽爸爸說的，這樣，成渝的內(nèi)心所想和爸爸的內(nèi)心所想，都展現(xiàn)在我們的面前。這句話既樸實自然又含意深刻，給人留下的思考是深遠的。呈現(xiàn)和暗示是兩種不同的表達方式，它們都是為表達中心服務(wù)的，同學(xué)們在寫作中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會這種方法，使自己的。
作文。
更上一層樓。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇十
閱讀下面的文字，根據(jù)要求立意。
船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發(fā)現(xiàn)船底有個小洞，就順手給補了。
過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個大紅包。
修船工感到奇怪，說：“您已經(jīng)給過工錢了。”
船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬。”
修船工說：“哦，那只是順手做的一件小事……”
船主感激地說：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现?，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們?！?/p>
要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度確定立意。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇十一
”誠然，備戰(zhàn)的中考作文，掌握選題作文的寫作要領(lǐng)和技巧勢在必行。更何況，選題作文的發(fā)展勢頭已不可逆轉(zhuǎn)，對于廣大考生來說，必須提高應(yīng)對的能力。那么，如何寫好選題作文呢？我們可以從以下幾個方面著手：
一、廣泛涉獵各種形式的作文題目。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇十二
這類材料多用假托的故事或擬人的手法，表達一定的諷喻意義，說明某種道理。主人公可以是人，也可以是物。這類材料作文需要準(zhǔn)確深入挖掘寓言涵義，并根據(jù)材料中的提示語確定審題重點，然后把寓言的內(nèi)涵和生活的層面、社會的層面、時代的層面、心靈的層面聯(lián)系起來，確定寫作重點?；胤瞪?，是拓寬思路和素材范圍;回返心靈，則是增添思考深度，加大思考力度。如果寓言材料中有議論性的語句，要特別注意，它往往對寓意的理解起到關(guān)鍵性的作用，有時甚至可以根據(jù)議論句立意。常用由物及人法、明確褒貶法、多向輻射法。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇十三
寫作過程可分為三個階段：
1、審題。
小作文一般耗時2分鐘。一定要認真審題，定下大概寫作方向，勾勒出文章的大概框架。很多英語基礎(chǔ)較好的同學(xué)考研寫作未能取得高分，就是因為沒有仔細審題。有些同學(xué)擔(dān)心時間不夠，草草瀏覽題目，動筆就寫，而寫完發(fā)現(xiàn)跑題了，寫得再好也是不及格分。審題時確定文章的中心思想和每段的主題句，可以列出簡短的寫作提綱。
2、寫作（小作文12分鐘，大作文30分鐘）。
小作文一般耗時12分鐘。多數(shù)同學(xué)沒有時間打草稿，因此，動筆之前應(yīng)把句子考慮成熟，盡量少作改動。考研在備考階段可按照時間要求多寫幾篇文章，以便了解時間分配?？荚嚂r，最好使用黑色的鋼筆或簽字筆，不要使用藍色、紅色筆，更不要使用鉛筆，最好不要使用涂改液。另外，一定要把作文寫在答題紙指定區(qū)域內(nèi)，不要寫在試卷或草稿紙上。
3、檢查（小作文1分鐘，大作文2分鐘）。
小作文一般耗時1分鐘。如果想在寫作中取得理想分數(shù)，一定要花一兩分鐘時間檢查文章，要檢查內(nèi)容是否切題，論點是否明確，論據(jù)是否充分，結(jié)論是否合理，表達是否符合語域要求，語法是否正確，用詞是否貼切，拼寫是否正確，標(biāo)點是否得當(dāng)?shù)?。修改時最好不要劃掉一句或一段重新寫。
有些考研出于卷面整潔的考慮，主張先打草稿，其實大可不必這樣做?？荚嚂r間很緊，如果將大部分時間用在打草稿上，可能會時間不夠，造成不必要的丟分。
打草稿不值得推薦，但為避免大篇幅的改動，考研可在動筆前先列個提綱。列提綱的步驟是：首先確定文章的主題，尋找支持主題的事實、觀點；接著思考如何引出主題、如何論證主題以及如何結(jié)尾；然后可用簡單的提示性文字將思考確定后的寫作思路表示出來。
由于詞匯量不足或者考試時情緒緊張，考研很可能會遇到一些意思不知道如何用英語表達的情況。遇到這種情況，千萬不要使用漢語拼音代替英語表達，也不要自己創(chuàng)造詞語?？梢圆扇∫韵聨追N方式應(yīng)對這種困境：
使用上義詞，如可以把saw寫作tool；用從句進行解釋說明，如可以把“數(shù)碼相機”寫作acamerathattakespictureswithoutfilm；避開自己不會寫的詞語，用自己熟悉的詞語重新構(gòu)思。如果希望在考場上做到得心應(yīng)手，考研需要下工夫熟練掌握基本詞匯的用法。
模板是眾多考研關(guān)心的問題。由于功課繁重，很多考研平時沒有時間進行寫作練習(xí)，只能寄希望于考前押題，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗。當(dāng)前是一個圖文時代，根本不可能押中題目，考研應(yīng)扎扎實實提高寫作基本功，不能懷有絲毫的僥幸心理。
很多考研，尤其是英語基礎(chǔ)不太好的考研，很難短期內(nèi)在英語寫作方面取得質(zhì)的飛躍。如想取得寫作及格分，記憶模板未嘗不可。建議大家考前總結(jié)出屬于自己的獨特的寫作框架，并按照框架各寫至少5篇作文，臨場前將其背熟，到考場上再根據(jù)具體的題目進行現(xiàn)場發(fā)揮和創(chuàng)造。
根據(jù)考研大綱，小作文側(cè)重考查私人或公務(wù)信函、備忘錄和報告等應(yīng)用型文體。應(yīng)用文寫作能力的提高不是一蹴而就的，需要在一定的技巧下經(jīng)過長期的實踐鍛煉方可達成。在復(fù)習(xí)階段，大家需要重點注意語域和格式兩個方面。
為了幫助考生們在這部分取得高分，下面分別分析幾類?？碱愋托∽魑牡摹叭握摗睂懽魉悸?。
1、道歉信。
第一段首先亮出寫作目的并簡單闡述該物品的狀態(tài)（可適當(dāng)?shù)年U明因果）；第二段列出出錯的原因及具體補救辦法；第三段再一次表達歉意。
2、投訴信。
第一段需表明寫信的目的以及自己一個概括性的期望；第二段闡述2—3方面所面臨的產(chǎn)品或服務(wù)的問題及后果；第三段給出具體的期望，比如退款或更換新產(chǎn)品。
第一段概括說明想要推薦的內(nèi)容；第二段敘述推薦的東西所具有的價值，可以從表面和深層兩方面來寫；第三段為總結(jié)句。
4、辭職信（請假信）。
第一段首先致謝，表達對所在公司及領(lǐng)導(dǎo)的感謝；第二段表明自己要辭職（請假），并列出原因；第三段簡單表明希望得到允許、再表達歉意并送上簡單的祝福。
5、建議信。
第一段概括寫出寫信的大致內(nèi)容，要注意根據(jù)致信對象而調(diào)整用語的謹慎和隨意程度；第二段詳述具體的建議，可分條闡述；第三段為總結(jié)段。
6、求職信（自薦信）。
第一段自我介紹闡述職位所需，以及得知空缺職位的途徑；第二段表明自己符合該職位，并闡明自己符合的優(yōu)點；第三段盼對方早日回復(fù)、能給以面試機會，同時表示感謝。
總而言之，應(yīng)用文的寫作，首先要熟悉不同類型的應(yīng)用文寫作格式、注意事項、寫作特點等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文。更重要的是，要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇十四
要求：(1)選用本身最善于的體裁，有感情地表達主旨。(2)文章不少于600字，若寫成詩歌則應(yīng)不少于20行。
【寫作點拔】。
每小我私人面臨最為認識的“親情”，都頗有感傷，寫來應(yīng)該是駕輕就熟。但很多同窗寫起此類作文來，老是老一套，選取別人用過不知幾多遍的憔悴癟的原料，示意的主題也是人云亦云。我們應(yīng)打破陳舊思想模式，用本身最善于的方法去表達心聲，它大概是外婆在月夜下給你講的一個故事，大概是媽媽在病床前給你削的一個蘋果，大概是爸爸嚴(yán)肅的一聲斥責(zé)，大概是妹妹甜甜的一聲“哥哥”……親情，既平凡平時又溫馨無價，它寫在親人們平和的面目面貌上，它激蕩在親人們關(guān)愛的心中。不外，要寫好親情話題作文別忽視以下幾個方面：
900字作文。
第一，寫震撼魂靈的糊口。這種糊口也許與一小我私人有關(guān)，也也許與集團、社會相連;可以由一種物體觸發(fā)，也可以由一句沁民氣脾的話切入;可所以打感民氣的一幕，可所以觸動魂靈的一瞬，還可所以我們樂成或失敗的一次人生決議……豈論寫哪一種，我們都要求在再現(xiàn)上述某種糊口情境中，示意出親情的純潔和巨大。
第二，有含情的細節(jié)形貌。再現(xiàn)家庭糊口，示意人世親情，要力爭選材典范，工作真實，敘寫詳細。另外，還必要運用細節(jié)形貌等伎倆，活躍、形象、逼真地形貌家庭糊口中感民氣魄的某個時勢，人世親情中感天地、泣鬼神的詳細情境。這樣才有藝術(shù)傳染力，才氣使讀者發(fā)生共識。
第三，找到適當(dāng)?shù)男形木€索。這類文章少不了寫人和敘事，個中的“人”，都是本身再認識不外的家庭成員;“事”則包含了家庭糊口中的方方面面，多并且雜。因此，在選材、立意、謀篇機關(guān)時，必要對選定的原料舉辦說明，力爭從中找到一條可以或許貫串全文，起到提要挈領(lǐng)浸染的行文線索。該線索可所以一小我私人，可所以一件事，可所以人與事的某種接洽，可所以工作自己的固有次序，等等，只有這樣才氣寫出佳作。
話題設(shè)計一。
親情之歌。
親情，是一支古老的藤，承載著對歲月的眷戀，和對往事的纏綿。遒勁的枝蔓里，寫滿了思念、寬容、等待，凝聚了過去、現(xiàn)在、未來。親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，和夏日里瑰麗的詩篇。博大的胸懷里，貯藏著憧憬、思念、眷戀，充滿著歡樂、希冀、關(guān)愛。親情是一條金絲帶，讓心相擁，讓愛匯集。歷史分不開，歲月剪不斷，千年萬年尋尋覓覓，天涯咫尺緊相連。
人類的感情有很多種：友情、愛情、人情……但是在所有的“情”中，與親情相比，都是顯得那么蒼白。有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激”不盡，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。請你以“親情”為話題，寫一篇文章。
要求：1、題目自擬。2、文體不限。3、切近話題。4、不少于600字。
話題設(shè)計二。
請以“親情”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
話題設(shè)計三。
親情，一個多么溫暖的詞語。親情是燈，親情是墻，親情是岸，是永遠也看不厭的風(fēng)景，是永遠了扯不斷的父母盼望你的雙眼。親情，我們一生下來就自然擁有而習(xí)以為常，可有時我們在不經(jīng)意中也會遺失這與生俱來的富貴財富。擁有親情的人生是完美的，沒有親情的人生是殘缺的，而擁有親情時不珍愛的人生是遺憾的人生，更是可悲的人生。
請以“親情”為話題寫一篇作文。立意自定，題目自擬，600字以上。
話題設(shè)計四。
閱讀長輩。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
7歲：爸爸真了不起，什么都懂!
14歲：好像有時候也說得不對……。
20歲：爸爸有點落伍了，他的理論和時代格格不入。
25歲：“老頭子”一無所知，陳腐不堪。
35歲：如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個百萬富翁了。
45歲：我不知道是否該和“老頭子”商量商量，也許他能幫我出主意。
55歲：真可惜。爸爸去世了。說實在的，他的看法相當(dāng)高明!
60歲：可憐的爸爸，您簡直是位無所不知的學(xué)者!遺憾的是我了解您太晚了!
請以“閱讀長輩”為話題，寫一篇作文。注意：文意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。
審題指導(dǎo)。
讀到這樣的一段文字，我的心一下子被牢牢抓住了，原來形容“親情”的時候，人們可以找到這么多優(yōu)美而雋永的詞語來，文字的力量雖然無窮，在這種情況下我想到了這樣一個故事：唐山大地震時，一家三口被埋在了坍塌的屋子里，媽媽當(dāng)場被砸死,而爸爸和九歲的兒子則被分別困在相距幾米遠的地方,周圍黑漆漆的,兒子不停在哭,爸爸就與兒子聊天,給他講笑話,鼓勵他,告訴他很快就會有人來救他們了,于是兒子漸漸平靜了下來,外面由喧鬧歸為寂靜,但父親的聲音卻始終沒有停止,就這樣37個小時后二人獲救了,救援隊先救出了兒子,然而當(dāng)與兒子相隔5米遠的爸爸被救出來時,所有的人都驚呆了：這位用語言一直鼓勵、安慰兒子的爸爸從右肩開始一直到右腿都被一根重重的水泥柱壓著，早已血肉模糊、辨認不清了，挖出來后，他什么也沒說，只是看了兒子一眼便死去了。
這是一個聽來的故事，雖然我并不知道這樣的奇跡以前是否還發(fā)生過，但這種以生命維持了37個小時來守護兒子的親情，真的把我的情感擊潰了。
不會感動的人又怎么會去感悟生活呢不會感動的人又怎么可能去揣摩生活呢不會感動的人又如何會去創(chuàng)造更美好的生活呢也許發(fā)生在你我身邊親情的故事并不轟轟烈烈,但必定曾在某個瞬間撥動了心底那根最動情的弦,記下它,讓它去感動更多的人,這就是寫作的目的.
友情、親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，或者說只要我們還活著，我們就離不開親情?？梢哉f，世間的每一個人都浸泡在博大無比的友情和親情中，世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌;世間的每一個人無不對友情和親情在意，世間的每一個人無不渴望天空般高遠大海般深邃的友情和親情?！疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情。”這是友情的絕唱;“慈母手中線，游子身上衣?！边@是親情的極致。古往今來，友情和親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要?！鞍l(fā)乎情，情之于文。情乃文以本，文乃情之聲?！弊魑氖欠从成畹?，抒寫情感的，作為選拔性的高考作文，也毫不例外地要涉及生活中不可缺少的友情與親情。寫此類文章，從小處入手，日常生活的點滴入手，角度宜小，希望同學(xué)們通過寫這篇作文，逐步學(xué)會走出感情粗糙、表達淺顯的低谷，從而達到細膩感悟、真情表達、理性升華的目的。親情，顧名思義是“親人的情義”，它與友情、愛情、鄉(xiāng)情、師生情、同志情、愛國情等是有區(qū)別的。
思路點拔。
在立意上，可以寫褒揚親情，因為擁有親情;可以寫渴望親情，因為失去親情;可以寫呼喚親情，因為親情被遺忘;可以寫正視親情，因為親情被踐踏;當(dāng)然，如果有較深的文學(xué)功底，較強的文字駕馭能力的話，還可以另辟蹊徑，頌揚不是親情卻勝似親情的人間真情，但在寫作過程中必須始終注意提配自己不能遠離或偏離“親情”這個話題。
小學(xué)生寫作文注意的重點。
小學(xué)生寫作文注意觀察順序和觀察重點，培養(yǎng)學(xué)生想象能力。
老師指出，要想寫出更好更有內(nèi)容的作文要注意觀察，認真看，仔細想，善比較，悟道理。以這個思想指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
注意觀察順序和觀察重點，培養(yǎng)學(xué)生想象能力。如指導(dǎo)學(xué)生觀察教室的擺設(shè)情況，寫靜態(tài)片斷，要求學(xué)生做到：認真看，按方位順序，把教室的擺設(shè)和布置一件一件說清楚。
通過比較，學(xué)生就會明白描寫要抓住事物特征，運用數(shù)字，寫出靜物的形狀、顏色等，只要注意發(fā)揮聯(lián)想和想象，就能把事物寫得具體生動些。
同樣的道理，刻畫人物時，也同樣需要觀察人物外貌?？梢酝ㄟ^比喻等修辭手法把外貌寫具體;抓住人物主要動作，按人物動作先后順序，如批改作業(yè)，準(zhǔn)確選擇動詞。
寫作文，強調(diào)觀察的重要性和寫作的趣味性，突出方法的導(dǎo)行，體現(xiàn)了小學(xué)生由簡單到復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程，這也符合小年級學(xué)生學(xué)習(xí)的心理。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇十五
本圖畫內(nèi)容一目了然，關(guān)鍵是要參透其寓意。先圍繞漫畫文字“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠!”進行審題立意，把中心確定為不因外界條件的變化而忘記自己的職責(zé)(本分)。
可以批評吃魚的三只貓：貓的職責(zé)是抓老鼠，但因為一盤魚擺在面前，就對該抓的老鼠視而不見，只盯住了魚。其中一只貓安逸地享受，吃得腦滿腸肥，神態(tài)怡然，另外兩只貓對捉鼠的貓面露不屑之態(tài)，它們在議論、諷刺捉鼠的貓——“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠!”
可以贊揚不貪魚而勇于捉鼠的貓。貓，它的主要職責(zé)就是竭盡所能，盡最大努力去打擊各種各樣的“耗子”。這是好貓必須具備的最根本的素質(zhì)。魚可以比喻安逸的環(huán)境、優(yōu)厚的利益、迷人的誘惑等。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇十六
本則作文材料是一則寓言，采用擬人手法，賦予了魚以思想和情感，讓魚人格化，需要在把握寓言寓意的基礎(chǔ)上立意。
首先，要弄清童話形象所對應(yīng)的人類形象。
老魚——人生經(jīng)驗、社會閱歷豐富的智慧長者。
其次，需要弄清童話的象征意蘊。
我們可以看見老魚問得看似尋常卻飽含關(guān)切之情，小魚卻茫然不知，懵懂而稚拙。材料中的提示語提示我們要把思考的重心放在提示語與童話的相關(guān)點上。
“有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視”對應(yīng)的是小魚們天天生活在水中卻不知水，忽視了對水的認知?！坝行┛此坪唵蔚氖虑?，卻能夠引發(fā)我們深入思考”對應(yīng)的是魚見水識水的事。
寓言是對現(xiàn)實生活的集中反映，所以我們還需要回到生活、回到心靈的層面去思考立意。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇十七
《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》指出：“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國內(nèi)外和地方的重要事件，學(xué)生的家庭生活以及日常生活話題等都可以成為語文課程的資源?！庇纱?，我們不難理解為什么各種版本的語文教材中都有大量自然風(fēng)光類的文章了。我們生活在神奇而美麗的大自然中，自然界蘊含著各種美：動態(tài)美和靜態(tài)美互相補充，陽剛美和陰柔美兼而有之……我們不僅要將足跡留在山水里，還要用自己的彩筆描繪大自然的如畫風(fēng)光。
2、體悟自然，書寫自然美景引發(fā)的人生感懷。
著名詩人徐志摩在名篇《翡冷翠山居閑話》中寫道“只要你自己性靈上不長瘡瘢，眼不盲，耳不塞”，大自然“這無形跡的最高等教育便永遠是你的名分，這不取費的最珍貴的補劑便永遠供你受用。只要你認識了這一部書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，窮困時不窮困，苦惱時有安慰，挫折時有鼓勵，軟弱時有督責(zé)……”。
3、敬畏自然，反思生態(tài)的惡化，呼吁人類善待萬物。
有個叫西雅圖的印第安酋長，曾有一段發(fā)人深省的話：“人類屬于大地。但大地不屬于人類。世界上萬物都是相互關(guān)聯(lián)的，就像血液把我們身體的各個部分連接在一起。生命之網(wǎng)并非人類所編織。人類不過是這個網(wǎng)絡(luò)中的一根線、一個結(jié)。但人類所做的'一切，最終會影響到這個網(wǎng)絡(luò)，也影響到人類本身。”的確，我們應(yīng)把自己看成大自然生態(tài)鏈中的一個組成部分，思考人與自然的和諧相處方式。
年終總結(jié)模板及寫作指導(dǎo)篇十八
一、訓(xùn)練目標(biāo)：
1.學(xué)會選擇典型事例，把文章寫具體。
2.學(xué)會選擇真實經(jīng)歷，寫出真情實感。
3.學(xué)會運用細節(jié)描寫，把文章寫生動。
1.選擇典型事例，把文章寫具體。
不管是寫親情，還是寫友情，都要學(xué)會通過一件具體的事來體現(xiàn)。只有這樣，才能使文章充實、具體。
所選擇的事例，還要“小”而“典型”?！靶 保饕干钪械狞c點滴滴，不宜寫“大”?！暗湫汀?，主要指不要落入俗套。
胡適先生的《我的母親》在這方面做得就很好，母親訓(xùn)導(dǎo)“我”、催“我”去上早學(xué)、責(zé)罰“我”說錯了話、舔“我”的眼病，都是生活中的典型事例，很好地體現(xiàn)了母親對我的愛。
2.選擇真實經(jīng)歷，寫出真情實感。
我們寫作文宜寫自己的真實經(jīng)歷，只有這樣，才能寫出真情實感。那些書報上看來的事例很難寫出真情實感，而且也不會“獨特”。胡適先生的《我的母親》中所寫“責(zé)罰‘我’說錯了話”、“舔‘我’的眼病”是胡適親身經(jīng)歷，是別的母親一般不會做的事，讀來耳目一新，感人至深。
3.運用細節(jié)描寫，把文章寫生動。
在體現(xiàn)親情的關(guān)鍵環(huán)節(jié)運用細節(jié)描寫，會使文章生動有文采，也使親情更濃!朱自清的《背影》在寫父親“買橘子”時，就運用了細節(jié)描寫，使父親的形象高大清晰，使父子之間的深情愈亦濃烈。
三、精美語句：
1.親情就是父親揚起的手掌，顫動的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容;親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱;親情就是子女肯定的目光，尊敬的語言，和一份小小的禮物。
2.親情猶如一江剪不斷的春水，流動的是游子心中永遠的思念;親情猶如一丘數(shù)不盡的細沙，沉淀的是長年堆積的牽掛;親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
3.在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達目標(biāo)。
4.親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂、沮喪、痛苦、彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。
5.親情是什么?是甘甜的乳汁，哺育我們成長;是明亮的雙眸，指引我們前進;是溫柔的話語，呵護我們的心靈;是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯。我們離不開親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細長的繩線;我們依賴親情，有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆;我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如蜜。
【標(biāo)題計劃】。
要求：(1)選用本身最善于的體裁，有感情地表達主旨。(2)文章不少于600字，若寫成詩歌則應(yīng)不少于20行。
【寫作點拔】。
每小我私人面臨最為認識的“親情”，都頗有感傷，寫來應(yīng)該是駕輕就熟。但很多同窗寫起此類作文來，老是老一套，選取別人用過不知幾多遍的憔悴癟的原料，示意的主題也是人云亦云。我們應(yīng)打破陳舊思想模式，用本身最善于的方法去表達心聲，它大概是外婆在月夜下給你講的一個故事，大概是媽媽在病床前給你削的一個蘋果，大概是爸爸嚴(yán)肅的一聲斥責(zé)，大概是妹妹甜甜的一聲“哥哥”……親情，既平凡平時又溫馨無價，它寫在親人們平和的面目面貌上，它激蕩在親人們關(guān)愛的心中。不外，要寫好親情話題作文別忽視以下幾個方面：
900字作文。
第一，寫震撼魂靈的糊口。這種糊口也許與一小我私人有關(guān)，也也許與集團、社會相連;可以由一種物體觸發(fā)，也可以由一句沁民氣脾的話切入;可所以打感民氣的一幕，可所以觸動魂靈的一瞬，還可所以我們樂成或失敗的一次人生決議……豈論寫哪一種，我們都要求在再現(xiàn)上述某種糊口情境中，示意出親情的純潔和巨大。
第二，有含情的細節(jié)形貌。再現(xiàn)家庭糊口，示意人世親情，要力爭選材典范，工作真實，敘寫詳細。另外，還必要運用細節(jié)形貌等伎倆，活躍、形象、逼真地形貌家庭糊口中感民氣魄的某個時勢，人世親情中感天地、泣鬼神的詳細情境。這樣才有藝術(shù)傳染力，才氣使讀者發(fā)生共識。
第三，找到適當(dāng)?shù)男形木€索。這類文章少不了寫人和敘事，個中的“人”，都是本身再認識不外的家庭成員;“事”則包含了家庭糊口中的方方面面，多并且雜。因此，在選材、立意、謀篇機關(guān)時，必要對選定的原料舉辦說明，力爭從中找到一條可以或許貫串全文，起到提要挈領(lǐng)浸染的行文線索。該線索可所以一小我私人，可所以一件事，可所以人與事的某種接洽，可所以工作自己的固有次序，等等，只有這樣才氣寫出佳作。
作文800字。
【佳作展示】。
錯出來的親情。
吳小芳。
周五下戰(zhàn)書下學(xué)時，伴侶林對各人說：“同胞們，可別忘了，下周一我過生日，望各人踴躍送禮，屆時本人將請諸位吃蛋糕。”我們都笑他居然跟人要禮品，內(nèi)心卻不由地打定著送什么好。
回抵家，剛一進門，母親就喜滋滋地號召我，讓我看看鍋里做的紅燒花鰱。每次回家都是大魚大肉，我象征性地瞧了一眼就要出門。“你要去哪兒?”母親喊住我。我一笑：“有人過生日，買禮品去!”父親這時從廚房里猛地探出面來，語氣好像異常興奮地說：“別亂費錢了!”我答道：“那可不可!”就小跑著出了門。
禮品買返來，豐厚的飯菜也擺上了桌，像以往的每個周末一樣，盡是我愛吃的對象，一貫不等閑沾酒的父親竟拿出一瓶紅葡萄酒，對我惡作劇道：“閨女，喝點紅糖水!”我一邊躲一邊說：“老爸本日開酒戒了，離過年還遠著呢，你可嗣魅這酒要留到過年喝啊!”“你這孩子，你爸興奮就讓他喝吧!本日你返來剛好遇上你爸的生日?！蹦赣H隨口插上一句。
吃完飯，我拿出了給同窗林買的禮品，此刻只能用它表達一下我對父親的愛了。我捧著它來到父親跟前說：“爸，這個禮品送給您，只是上面刻著的是‘情意地久天長’?！蔽医K于沒說出這禮品本來是買給同窗的，沒說出不孝女兒竟健忘了父親的生日。父親左瞧右看后興奮地說道：“不要緊，何況我們父女倆也必要情意，是嗎?”我如有所悟所在了頷首，內(nèi)心卻流著淚。
是的，這份錯出來的親情真的讓我分明白很多……。
【名師點評】。
這篇以“親情”為話題的作文，其創(chuàng)意首要示意在三方面：
一、文題新奇有創(chuàng)意。“親情”是怎么“錯出來的”呢?這個費人考慮的標(biāo)題抓住了讀者的樂趣，吸引人往下讀，具有牽掛結(jié)果。
三、立意深刻有創(chuàng)意。文章把眼光鎖定在中門生漠視怙恃的關(guān)愛，即“漠視親情”這一征象上，匯報中門生“做人要從貢獻怙恃開始”的原理，這樣，就拓深了“親情”的內(nèi)在。
話題設(shè)計一。
親情之歌。
親情，是一支古老的藤，承載著對歲月的眷戀，和對往事的纏綿。遒勁的枝蔓里，寫滿了思念、寬容、等待，凝聚了過去、現(xiàn)在、未來。親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，和夏日里瑰麗的詩篇。博大的胸懷里，貯藏著憧憬、思念、眷戀，充滿著歡樂、希冀、關(guān)愛。親情是一條金絲帶，讓心相擁，讓愛匯集。歷史分不開，歲月剪不斷，千年萬年尋尋覓覓，天涯咫尺緊相連。
人類的感情有很多種：友情、愛情、人情……但是在所有的“情”中，與親情相比，都是顯得那么蒼白。有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激”不盡，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。請你以“親情”為話題，寫一篇文章。
要求：1、題目自擬。2、文體不限。3、切近話題。4、不少于600字。
話題設(shè)計二。
請以“親情”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
話題設(shè)計三。
親情，一個多么溫暖的詞語。親情是燈，親情是墻，親情是岸，是永遠也看不厭的風(fēng)景，是永遠了扯不斷的父母盼望你的雙眼。親情，我們一生下來就自然擁有而習(xí)以為常，可有時我們在不經(jīng)意中也會遺失這與生俱來的富貴財富。擁有親情的人生是完美的，沒有親情的人生是殘缺的，而擁有親情時不珍愛的人生是遺憾的人生，更是可悲的人生。
請以“親情”為話題寫一篇作文。立意自定，題目自擬，600字以上。
話題設(shè)計四。
閱讀長輩。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
7歲：爸爸真了不起，什么都懂!
14歲：好像有時候也說得不對……。
20歲：爸爸有點落伍了，他的理論和時代格格不入。
25歲：“老頭子”一無所知，陳腐不堪。
35歲：如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個百萬富翁了。
45歲：我不知道是否該和“老頭子”商量商量，也許他能幫我出主意。
55歲：真可惜。爸爸去世了。說實在的，他的看法相當(dāng)高明!
60歲：可憐的爸爸，您簡直是位無所不知的學(xué)者!遺憾的是我了解您太晚了!
請以“閱讀長輩”為話題，寫一篇作文。注意：文意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。
審題指導(dǎo)。
讀到這樣的一段文字，我的心一下子被牢牢抓住了，原來形容“親情”的時候，人們可以找到這么多優(yōu)美而雋永的詞語來，文字的力量雖然無窮，在這種情況下我想到了這樣一個故事：唐山大地震時，一家三口被埋在了坍塌的屋子里，媽媽當(dāng)場被砸死,而爸爸和九歲的兒子則被分別困在相距幾米遠的地方,周圍黑漆漆的,兒子不停在哭,爸爸就與兒子聊天,給他講笑話,鼓勵他,告訴他很快就會有人來救他們了,于是兒子漸漸平靜了下來,外面由喧鬧歸為寂靜,但父親的聲音卻始終沒有停止,就這樣37個小時后二人獲救了,救援隊先救出了兒子,然而當(dāng)與兒子相隔5米遠的爸爸被救出來時,所有的人都驚呆了：這位用語言一直鼓勵、安慰兒子的爸爸從右肩開始一直到右腿都被一根重重的水泥柱壓著，早已血肉模糊、辨認不清了，挖出來后，他什么也沒說，只是看了兒子一眼便死去了。
這是一個聽來的故事，雖然我并不知道這樣的奇跡以前是否還發(fā)生過，但這種以生命維持了37個小時來守護兒子的親情，真的把我的情感擊潰了。
不會感動的人又怎么會去感悟生活呢不會感動的人又怎么可能去揣摩生活呢不會感動的人又如何會去創(chuàng)造更美好的生活呢也許發(fā)生在你我身邊親情的故事并不轟轟烈烈,但必定曾在某個瞬間撥動了心底那根最動情的弦,記下它,讓它去感動更多的人,這就是寫作的目的.
友情、親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，或者說只要我們還活著，我們就離不開親情?？梢哉f，世間的每一個人都浸泡在博大無比的友情和親情中，世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌;世間的每一個人無不對友情和親情在意，世間的每一個人無不渴望天空般高遠大海般深邃的友情和親情。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@是友情的絕唱;“慈母手中線，游子身上衣?！边@是親情的極致。古往今來，友情和親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。“發(fā)乎情，情之于文。情乃文以本，文乃情之聲?！弊魑氖欠从成畹模銓懬楦械?，作為選拔性的高考作文，也毫不例外地要涉及生活中不可缺少的友情與親情。寫此類文章，從小處入手，日常生活的點滴入手，角度宜小，希望同學(xué)們通過寫這篇作文，逐步學(xué)會走出感情粗糙、表達淺顯的低谷，從而達到細膩感悟、真情表達、理性升華的目的。親情，顧名思義是“親人的情義”，它與友情、愛情、鄉(xiāng)情、師生情、同志情、愛國情等是有區(qū)別的。
思路點拔。
在立意上，可以寫褒揚親情，因為擁有親情;可以寫渴望親情，因為失去親情;可以寫呼喚親情，因為親情被遺忘;可以寫正視親情，因為親情被踐踏;當(dāng)然，如果有較深的文學(xué)功底，較強的文字駕馭能力的話，還可以另辟蹊徑，頌揚不是親情卻勝似親情的人間真情，但在寫作過程中必須始終注意提配自己不能遠離或偏離“親情”這個話題。
“親情”是一個抽象的概念，在寫法上要注意化虛為實，使之具體化，形象化。寫議論文，在強調(diào)語言的準(zhǔn)確性、邏輯性之外，必須注意語言的生動性。所舉事實必須運用形象化的語言來進行概括描述。針對這一話題，在文體上我們可盡量注意選擇記敘文、散文、隨筆等文體來寫?？梢杂浭鲆欢喂适?，也可以描寫幾個片斷，語言要富有形象性，避免通篇是平板單調(diào)的敘述性語言。要使語言富有形象性，很重要的一點是要在文章中學(xué)會運用描寫這種表達方式，要學(xué)會綜合運用語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫、環(huán)境描寫、細節(jié)描寫等來寫人記事，傳情達意。同時，還可以運用一些常見的修辭如比喻、排比、擬人、引用等來增強文章的感染力。
參考題目。
