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學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)(專(zhuān)業(yè)23篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-21 08:52:06
學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)(專(zhuān)業(yè)23篇)
    小編:考公學(xué)習(xí)搭子

總結(jié)是對(duì)自己努力付出的一種肯定和認(rèn)可。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有條理和邏輯的組織和表達(dá)。掌握一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和方法,對(duì)于提高寫(xiě)作質(zhì)量會(huì)有很大幫助。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇一

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期的工作已結(jié)近尾聲,對(duì)于我熱愛(ài)的職業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、工作方面。

1、小班開(kāi)學(xué)第一天的情景是可想而知的,哭的鬧的幼兒總免不了,因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體,我們也做了一系列的工作:布置環(huán)境、添置一些戶(hù)外活動(dòng)玩具、開(kāi)設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店、小菜場(chǎng)等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期,作為小一班班主任的我,還擔(dān)任本班的語(yǔ)言、音樂(lè)、社會(huì)健康的教學(xué)工作。在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方式,仔細(xì)觀察,發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。楊嘉儀剛?cè)雸@時(shí)的情況是:進(jìn)入班級(jí)后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周?chē)男』锇榻涣?,通過(guò)家訪,得知她喜歡唱唱跳跳,于是,在音樂(lè)活動(dòng)和平時(shí)的生活中,經(jīng)常鼓勵(lì)她上來(lái)表演,增加她的自信心,漸漸的笑容從她臉上綻放。

本學(xué)期主要開(kāi)展了….等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),完成教育教學(xué)內(nèi)容,在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),給予寬松、和諧的環(huán)境,自由發(fā)展。在我們的努力下,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,也結(jié)識(shí)了許多的朋友,提高了交往能力。

2、在保教工作上,我力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致。小班的孩子剛?cè)雸@,大部分孩子的自理能力差,吃飯要老師喂,剛開(kāi)始還伴有哭鬧現(xiàn)象,于是利用每次飯前的時(shí)間,給孩子講一些小故事,鼓勵(lì)他們自己吃飯,漸漸的,孩子門(mén)的主動(dòng)性就增強(qiáng)了,回家也不用家長(zhǎng)喂,….小朋友還回家告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠋熣f(shuō)我們長(zhǎng)大了,要自己吃飯?!彼龐寢尯髞?lái)笑著告訴我。我也笑了。孩子、家長(zhǎng)的笑容,是對(duì)我們工作的鼓舞。教孩子,先手把手的,在過(guò)渡到給予幫助,盡量讓他們自己動(dòng)手,對(duì)小朋友的進(jìn)步給予支持肯定和表?yè)P(yáng),讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵(lì)他們相互間幫助,午睡前,你幫我拉袖子,我?guī)湍忝撏馓椎?,一次,陳家宣還教周?chē)男∨笥询B衣服,形成良性循環(huán)。現(xiàn)在全班的自理能力有了很到的提高。

3、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如正確的睡姿、坐姿、站姿等,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護(hù)意識(shí)的常識(shí)和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng)。

二、家長(zhǎng)工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的.,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪,每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,家園同步開(kāi)展教育工作。我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但作為一名新老師,我存在著不足,對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)的步伐。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇二

對(duì)自己嚴(yán)格要求,積極參加幼兒園的每次活動(dòng)。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),每天抱有服務(wù)孩子、服務(wù)家長(zhǎng)的心理。關(guān)愛(ài)孩子、關(guān)心家長(zhǎng)、為家長(zhǎng)提供最大的方便,抓住家長(zhǎng)來(lái)園的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)講述孩子在幼兒園的收獲,每每聽(tīng)到孩子說(shuō)“我喜歡潘老師”時(shí)是我最滿(mǎn)足的時(shí)候。此外在班級(jí)里搞好各項(xiàng)活動(dòng)并且做好事后的總結(jié)和反思記錄。每周按時(shí)完成教,教學(xué)反思隨筆,此外利用業(yè)余時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí),從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇三

1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸,老師對(duì)幼兒,幼兒對(duì)老師,都彼此比較熟悉,但是我還是一有時(shí)間就和幼兒談心,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感,這樣不到一個(gè)禮拜的時(shí)間孩子們便和我無(wú)話不談了,這個(gè)說(shuō):“潘老師我們家新養(yǎng)了一只小狗?!蹦莻€(gè)說(shuō):“潘老師我昨天去廣場(chǎng)了?!甭?tīng)到這些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、喜歡我了。

2、在活動(dòng)組織上,我事先認(rèn)真研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,有時(shí)活動(dòng)本上的內(nèi)容需要自己發(fā)揮主觀能動(dòng)性,我知道這是檢驗(yàn)我的創(chuàng)新能力的時(shí)候,所以每到這時(shí)我便會(huì)精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng),并運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作精美的教具來(lái)完成此次教學(xué)任務(wù)。做到課題與環(huán)境結(jié)合、與戶(hù)外活動(dòng)相結(jié)合。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇四

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中很快迎來(lái)了新的一年,回想這過(guò)去的一學(xué)期,無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程,同時(shí)也在我們這個(gè)大家庭留下了許多孩子們的成長(zhǎng)足跡:這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,也記載了老師無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)。在這學(xué)期里,雖然忙碌、緊張,卻又充實(shí)快樂(lè)。面對(duì)這些稚氣的孩子們,總覺(jué)得任務(wù)非常的艱巨。但是,在我們的努力下,使班里的孩子都形成了良好的一日生活常規(guī),各方面工作也小有成績(jī).現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下:

本學(xué)期我班共有孩子40名,其中男孩15名,女孩25名。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng),少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng)。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異,如:有的不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具等;有的說(shuō)話不清楚……也有像路契婭、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強(qiáng)的孩子。但是,新生的常規(guī)意識(shí)幾乎沒(méi)有,老生的行為習(xí)慣較差,為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),因此我們老師在日常的工作中,采用多指導(dǎo)、多鼓勵(lì),多示范,嚴(yán)格要求孩子,使孩子在自理方面都得到了一定的提高,特別是在吃飯方面,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo),大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐;并且掌握了穿、脫衣服的正確方法,學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等。

(一)、情況分析。

本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是:

1.培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力;像班里的劉奕剛來(lái)時(shí)衣服不會(huì)穿,午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來(lái),一直跟老師說(shuō):“我不會(huì)”,在平日在,我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服,脫穿褲子,認(rèn)識(shí)鞋子的正反,要求他,現(xiàn)在他自己能穿好褲子,正確穿鞋了。

2.學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流;班里的有些外地人,與人講話口音很重,特別是麻兆樂(lè),剛來(lái)時(shí)他的話很困擾我們,聽(tīng)不懂,不能理解他的意思,而他對(duì)普通話也很陌生,在以后的日子里,就會(huì)給他特別輔導(dǎo),每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句,慢慢地他的話我們開(kāi)始能聽(tīng)懂了,交流也多了,感情自然也好了。

孩子們的各方面的發(fā)展:

1.新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,喜歡上幼兒園,并能堅(jiān)持每天上幼兒園園。記得路奇剛來(lái)園時(shí)哭了兩個(gè)星期,每天來(lái)園都拉著奶奶的衣服不放,任我們?cè)趺磩褚矡o(wú)動(dòng)于衷,后來(lái)在做游戲時(shí),我積極鼓勵(lì)他參加,并細(xì)心地指導(dǎo)他,讓他樂(lè)意跟小朋友一起玩,交好朋友,感受集體生活的快樂(lè),現(xiàn)在每天他是第一個(gè)來(lái)園的,而且笑著喊“老師早”。

3.初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī);在禮貌方面,幼兒的表現(xiàn)非常好,“謝謝”“不用謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”他們都會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。玩耍時(shí),我經(jīng)常聽(tīng)到他們說(shuō):我們是好朋友,我們一起玩。

4.知道說(shuō)話、待人接物要有禮貌,會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ);愿意和同伴友好相處,一起分享自己的玩具;由于幼兒大都是獨(dú)生子女,所以常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,這時(shí)我們鼓勵(lì)孩子一起玩,或是輪流玩,一學(xué)期下來(lái),他們會(huì)自己想辦法來(lái)解決,先給誰(shuí)玩,再給誰(shuí)玩,大家都不去搶了。

6.認(rèn)識(shí)了自己,喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物。

7.喜歡玩游戲,并懂得要遵守游戲規(guī)則。對(duì)角色游戲感興趣,知道扮演角色來(lái)進(jìn)行游戲。小班幼兒對(duì)講故事,兒歌特別感興趣,我們經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)幼兒來(lái)表演一些簡(jiǎn)單的故事,像“拔蘿卜”,“小熊請(qǐng)客”,“小兔乖乖”等表現(xiàn)得都很棒。

本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī),但還有不足之處:

1、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒如陳妍、俞默等吃飯動(dòng)作較慢,常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2、幼兒遲到現(xiàn)象較多,參加晨練的孩子數(shù)量少。

3、班內(nèi)部分小朋友如陳浩強(qiáng)、董夏冰等課堂常規(guī)較差,常有開(kāi)小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)。在新的學(xué)期,我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加緊密,建立良好的班風(fēng),使我們的孩子更快樂(lè),我們的家長(zhǎng)更放心。讓我們攜手,共同托起明天的太陽(yáng)。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)我班幼兒的情景,在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。

1.要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境,并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2.教師多觀察、多傾聽(tīng)、多交流、做孩子的伙伴,善于觀察幼兒的內(nèi)心世界,及時(shí)滿(mǎn)足幼兒的求知欲望,支持幼兒的興趣,促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。

3.有計(jì)劃地開(kāi)展、舞蹈、繪畫(huà)、講故事等主題活動(dòng),讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

4.幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣,提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動(dòng)質(zhì)量。

5.重視幼兒的禮儀教育,教育幼兒說(shuō)禮貌話,做禮貌事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書(shū)寫(xiě)良好的習(xí)慣。

6.深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣、知識(shí)水平入手,鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合本事。

7.積極參加教研組活動(dòng),吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃,進(jìn)行階段記錄,反饋,期末做出專(zhuān)題及交流。

8.每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué),吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇六

眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了。

回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感觸頗深。

第一次當(dāng)班主任,才真正的理解了“操心”兩個(gè)字的真正含義。

過(guò)程是值得回味的,當(dāng)自己站在終點(diǎn)回顧路途中的每滴汗水,你才發(fā)現(xiàn)你收獲了許多。

現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):

(一)政治思想方面加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),不斷努力提高自身的思想素質(zhì);積極參加各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;有責(zé)任地對(duì)待每一天的工作,從實(shí)踐中歷練、塑造自己;熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師。

嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退;在工作中全心全意,將愛(ài)心、細(xì)心、熱心、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中。

(二)教育教學(xué)方面1、教學(xué)活動(dòng)在教育教學(xué)的實(shí)施中,以“快樂(lè)學(xué)習(xí)”為出發(fā)點(diǎn),我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。

孩子們由剛?cè)雽W(xué)的茫然、無(wú)知,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與到集體教學(xué)中來(lái),學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,得到的知識(shí)也越發(fā)豐厚。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。

當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。

在認(rèn)識(shí)圖形時(shí),我特意收集了一種根據(jù)形狀、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料,擺放在區(qū)角,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育主題的變更,進(jìn)行教室主題墻及室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

在老師及保育員阿姨的共同努力下,我們班的孩子從不會(huì)普通話,紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的狀況下逐漸轉(zhuǎn)變了許多,無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上都有較大進(jìn)步。

2、教育科研教師除了日常的教學(xué)工作,理論知識(shí)的儲(chǔ)備也是非常重要的,課題研究更是不可或缺的一部分。

在教學(xué)之余,我努力豐富自己的理論知識(shí),扎實(shí)的開(kāi)展課題研究,不但參與了全園的《打擊樂(lè)》課題研究撰寫(xiě),而且在自己班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了有關(guān)《小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)》的課題研究。

去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內(nèi)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

(三)家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。

開(kāi)學(xué)初,我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的及方式方法都不是非常清楚,另外也有許多家長(zhǎng)非常重視教育,因此,我們積極的和新生家長(zhǎng)們溝通,詳細(xì)介紹。

同時(shí)我們耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法,當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

(四)信息員工作最后,我發(fā)揮自身特色,努力做好信息員工作,無(wú)論園內(nèi)大小活動(dòng)都積極地撰寫(xiě)信息稿,爭(zhēng)取發(fā)表,在自身的努力下,收獲也頗大,本學(xué)期內(nèi)有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網(wǎng)的教育新聞當(dāng)中,去年共有近三十條信息錄用。

本學(xué)期非常忙也非常充實(shí),在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。

對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。

并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。

與搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,爭(zhēng)取提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。

我班有幼兒37人,有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、 思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。

以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。

愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二 教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。

為了上好課,我備好每一節(jié)課。

自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。

了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。

關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的`情感,使幼兒產(chǎn) 生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。

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根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。

在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。

注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。

4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

三.保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。

教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。

注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。

注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。

保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):

1 . 教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。

不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

2 . 加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3 . 做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

五.家長(zhǎng)工作

1 . 真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),加強(qiáng)家園溝通。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。

孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。

2 . 積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺(jué)也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

3 向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。

使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,保持家園一致教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。

更好地做到家園同步教育。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。

在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。

在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高 思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。

并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。

與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。

選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。

在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。

并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,力求把日后的工作做得更好!

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),我做為老師倍感欣慰,我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。

本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想品德

本人熱愛(ài)祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),愛(ài)崗敬業(yè),并做到用耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、工作方面

教育教學(xué)

在教學(xué)中,我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。

課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)最新教育理念,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的準(zhǔn)備工作,課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),填寫(xiě)教學(xué)反思,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫(xiě)作能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。

在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。

我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫(xiě)一日情況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門(mén)窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,積極配合保健醫(yī)生做好工作。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服折疊整齊放好,起床后會(huì)自己爹被子,整理床鋪。

家長(zhǎng)工作

1、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。

2、與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇七

記憶憂新的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉,聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲哀憐“老師,我要回家”“我要媽媽”的場(chǎng)景……在一樣樣瑣碎的工作中,我們和孩子的關(guān)系更加親密、更像一家人,有時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)那一句句暖人心的話,我們小班老師再苦再累都值!下面我就對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工作做一下簡(jiǎn)單回顧:

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽?zhuān)谀吧沫h(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,和他們一起搭積木、做游戲,用親切的話語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們的生活,讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,老師像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣。

良好的開(kāi)端是成功的一半,接下來(lái)教會(huì)孩子獨(dú)立、配合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,如何拿好杯子喝水,監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光,上廁所怎樣走臺(tái)階、邁便坑、怎樣脫穿褲子,午睡如何蓋好被子,起床后怎樣穿衣、穿鞋,怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等,老師的說(shuō)得多了,孩子慢慢學(xué)會(huì)了,這種成長(zhǎng)的快樂(lè)和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì)。

通過(guò)這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng),現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生、關(guān)愛(ài)別人的孩子,飯前便后要洗手,幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中,當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師,家長(zhǎng)更是喜笑顏開(kāi)。

對(duì)于班里個(gè)別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧,進(jìn)行個(gè)案的研究。如寧寧小朋友,由于體制不是很好,很容易生病,還特別容易尿褲子、尿床。每天中午午睡時(shí),老師要給他隔上一塊棉墊子,午睡中抱他上廁所,午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面,我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉,加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量,現(xiàn)在寧寧變得更加健康,更加活潑了。

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、認(rèn)知、技能等方面的發(fā)展。

1、你們收獲后的喜悅,令老師欣慰。

針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),我們的重點(diǎn)工作放在了口語(yǔ)培養(yǎng)方面。小班幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力相對(duì)較弱,面對(duì)孩子講著一口別扭的普通話,孩子的口吃不清,甚至有的孩子滿(mǎn)口家鄉(xiāng)話,給我們的溝通設(shè)置了障礙。我們便制定了正確的教育方案,在一日活動(dòng)中,我們做好孩子的表率,堅(jiān)持用普通話與他們交流,對(duì)于他們出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)給予糾正,從說(shuō)簡(jiǎn)單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話,提高他們的語(yǔ)言能力。

如:子良小朋友從小和奶奶在日照生活,學(xué)會(huì)了一口的日照方言,就導(dǎo)致了我們雙方難以溝通,有時(shí)聽(tīng)不懂孩子的表達(dá),而滿(mǎn)足不了他的需求。面對(duì)這樣的情況,我們沒(méi)有退縮,而是耐心的教育,平時(shí)盡量與他多交流接觸,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒已能簡(jiǎn)單的將自己的意愿告訴我們了,雖然與其他小朋友還有一段差距,但相信在我們共同的努力下他的普通話會(huì)越來(lái)越棒的。

2、多彩的活動(dòng),讓你們呼吸新鮮空氣。

《綱要》中指出要充分利用各種教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動(dòng)。小班幼兒集體意識(shí)差,我們開(kāi)展了如:“認(rèn)識(shí)我自己”的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒知道自己的家庭、幼兒園,自己身體的特征,為自己做些什么等活動(dòng)。秋天是個(gè)豐收的季節(jié),我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們到大自然中尋找秋天,制作畫(huà)報(bào)。來(lái)到水果店,認(rèn)識(shí)了各種各樣的水果,并制作了蔬菜水果造型。在主題活動(dòng)開(kāi)展中,孩子們通過(guò)摩擦生電的實(shí)驗(yàn)了解了動(dòng)物毛發(fā)的作用。

在“森林音樂(lè)會(huì)”中用自制的樂(lè)器和動(dòng)物們一起體驗(yàn)演奏的樂(lè)趣。參觀食堂后,了解了阿姨的辛苦,知道了飯菜的營(yíng)養(yǎng)。涂色練習(xí)中,用畫(huà)筆描繪出多彩的泡泡。游戲郊游時(shí),為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)精美的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫(huà)功底的作品,無(wú)不拓展孩子們的視野,增長(zhǎng)了他們的知識(shí)。

3、你們的健康,是老師的快樂(lè)。

隨著寒冷的冬季的來(lái)臨,許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間,一些孩子即使來(lái)到幼兒園,也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況,我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,并保證每天戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng),一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法。尤其是在拍球活動(dòng)中,孩子們把自己的球帶到幼兒園中,避免了人多球少的問(wèn)題。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作。每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng),如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)?;顒?dòng):不跟陌生人走。十月是進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。活動(dòng):安安全全滑滑梯?;顒?dòng)十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育,同時(shí)培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣。如此有計(jì)劃地進(jìn)行,逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。

每次墻面上發(fā)生變化,孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布:這是里有我!

在這里向大家介紹一下我們的特色墻:成長(zhǎng)的印記。進(jìn)入幼兒園,家長(zhǎng)最關(guān)心的無(wú)疑是孩子們?cè)谶@里的生活動(dòng)態(tài),我們最想了解的是孩子們?cè)诩业某砷L(zhǎng)變化。成長(zhǎng)印記墻就為我們打開(kāi)了這一窗口。

第一期:成長(zhǎng)歷程,每個(gè)寶貝出生到入園前的成長(zhǎng)歷程以文字和照片的形式、有父母設(shè)計(jì)版面呈現(xiàn)在這里,不僅讓我們了解孩子、感受那份來(lái)自父母的關(guān)愛(ài),更重要的是讓每個(gè)寶貝在初來(lái)幼兒園時(shí)找到自己熟悉的那點(diǎn)記憶。

第二期:入園滿(mǎn)月啦,家長(zhǎng)把孩子入園一個(gè)月后的變化記錄下來(lái),這里滲透的不僅是老師的汗水,更多的是激發(fā)了家長(zhǎng)關(guān)注孩子、參與班級(jí)管理的意識(shí)。

第三期:自己的事情自己做,在孩子出生的第一天,他就變成了家庭成員的中心,無(wú)論任何事情,大人們都是大包大攬的承擔(dān)起來(lái)。就在這短短的三個(gè)月中,孩子們明白了自己的事情自己做,體驗(yàn)了自己獨(dú)立做事的困難和成功后的快樂(lè),家長(zhǎng)們嘆為觀止,為每一個(gè)孩子的提高而鼓掌。

第四期:精彩瞬間,將孩子們短短一學(xué)期的成長(zhǎng)變化呈現(xiàn)給家長(zhǎng),讓他們感到放心。

開(kāi)學(xué)后,我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。除了常規(guī)的接送交流、宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),健康知識(shí)之外。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離,我們班經(jīng)常利用四點(diǎn)半接孩子的那段時(shí)間,召開(kāi)短小的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力,同時(shí)避免了有些家長(zhǎng)沒(méi)有看黑板的意識(shí)而耽誤班級(jí)工作的開(kāi)展的情況發(fā)生。

今天我上鏡:評(píng)選出明星寶貝和明星家庭,并寫(xiě)出明星感言。激發(fā)了孩子們活動(dòng)的熱情和要求進(jìn)步的欲望,特別是明星家庭的評(píng)選,帶動(dòng)了所有的家庭積極配合班級(jí)工作,讓家長(zhǎng)們了解到班級(jí)的管理他們也是一份子。

我們的特色活動(dòng):在重陽(yáng)節(jié)那天,我們還開(kāi)展了“我讓奶奶爺爺來(lái)接”的活動(dòng),邀請(qǐng)爺爺奶奶姥姥姥爺們來(lái)幼兒園接孫子,并引導(dǎo)幼兒說(shuō)上一句祝福的話,把爺爺奶奶樂(lè)的合不攏嘴。祖孫同、安享天倫。在孩子們腦海中留下了我愛(ài)爺爺奶奶的深刻烙印,初步培養(yǎng)了他們敬老愛(ài)老的情感。

我們班的孩子通過(guò)培養(yǎng),各方面能力有了很大提高。因此我們把握時(shí)機(jī),將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),參與班級(jí)活動(dòng)。

第一個(gè)活動(dòng):家長(zhǎng)當(dāng)老師。邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)來(lái)到區(qū)域活動(dòng)中,一個(gè)故事的講述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一個(gè)物理現(xiàn)象的探究……孩子們都是在家長(zhǎng)老師的帶領(lǐng)下完成的,同時(shí)讓每位家長(zhǎng)也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂(lè)趣,體驗(yàn)到了什么是靈活的教育方法。

第二個(gè)活動(dòng):生活小主人。自己穿鞋、自己扣紐扣、自己穿衣服的展示,無(wú)不顯示著他們長(zhǎng)大了,懂事了,能干了。家長(zhǎng)們認(rèn)真的關(guān)注著孩子們激烈的比賽,一會(huì)加油助威,一會(huì)照相,幸福的不得了。

頒獎(jiǎng)時(shí)刻,園長(zhǎng)將張張獎(jiǎng)狀送到孩子們手中,這是他們?nèi)松谝淮我彩侵粮邿o(wú)上的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子們的快樂(lè)洗刷了教師工作的疲勞,孩子們的自豪溫暖著家長(zhǎng)們的心靈。活動(dòng)的開(kāi)展,使孩子們的個(gè)性得到了張揚(yáng),生活自理能力更得到了提高。讓教育回歸了生活,把快樂(lè)還給了孩子。

我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過(guò)了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,大家鼎力配合、和諧相處,從孩子們身上,我們也學(xué)到了很多,他們稚嫩的心靈,他們活躍的思維,他們調(diào)皮的表情,曾經(jīng)有過(guò)多少次的感動(dòng)、驚喜與微笑,就像“猜猜我有多愛(ài)你”那樣,我們竭盡全力愛(ài)孩子們,孩子們同樣用的進(jìn)步來(lái)回報(bào),為你們開(kāi)心、為你們驕傲、為你們喝彩,為我們美好的幼兒園生活加油!

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇八

我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的`提高。

二、在教育教學(xué)方面,我擔(dān)任六個(gè)班級(jí)的科學(xué)課,科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇九

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我小班有幼兒37人,有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將綱要精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研學(xué)習(xí),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

教育教學(xué)。

在教學(xué)中,要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢(xún)最新教育理念,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的準(zhǔn)備工作,課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每節(jié)課做教學(xué)反思,以提高自身的教學(xué)能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的教學(xué)用具。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新綱要精神,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃。

安全工作。

安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,保障每一個(gè)幼兒的安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫(xiě)一日情況表。

保育工作。

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門(mén)窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服整齊放好,起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。

家長(zhǎng)工作方面。

積極與家長(zhǎng)溝通利用早上和晚上家長(zhǎng)接送的時(shí)間向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的最近一段時(shí)間在園情況便家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒,使幼兒有更大的進(jìn)步。

作為一名幼兒教育工作者,我熱愛(ài)自己的職業(yè),始終以踏實(shí)的工作態(tài)度,對(duì)待每一天,雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著,在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

一年的工作有成績(jī)也有不足,在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更加積極的參加教研活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)水平,更好的為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十

首先,對(duì)班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報(bào)告,有以下幾方面:

整合課程小班下冊(cè)分五大主題:《寶貝一家》《車(chē)子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂(lè)》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《字寶寶樂(lè)園》第二冊(cè)《快樂(lè)英語(yǔ)》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,在下半年度學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做小結(jié):

《家長(zhǎng)會(huì)》參加率達(dá)到85%,所提建議已上報(bào)園方做相應(yīng)改進(jìn)?!渡鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)》讓孩子開(kāi)心地游玩東莞長(zhǎng)平的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動(dòng)?!都议L(zhǎng)開(kāi)放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?!读还?jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺(tái),因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳,等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。

最后,對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,沒(méi)有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開(kāi)展,作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí),《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒(méi)有針對(duì)性的回饋,我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,對(duì)幼兒給予更完整的愛(ài)。

以上就是本學(xué)期的工作總結(jié)。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十一

為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行總結(jié)如下:

我班有幼兒15人,男孩11人,女孩5人,這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,在語(yǔ)言表達(dá)方面,動(dòng)手操作能力的能力也加強(qiáng)了,在自理能力方面,幼兒的進(jìn)步最為明顯,大多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣物和整理衣物。

(一)分離焦慮的措施:

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,很快就跟班上的老師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,在感情上是較難適應(yīng)。我始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛(ài),教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來(lái)園、等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師也建立了很好的感情。

2、自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面,老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況,有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)各領(lǐng)域內(nèi)容的完成及幼兒情況:

1、健康方面。

(1)因?yàn)槭切律趯W(xué)期初班級(jí)教師通過(guò)許多生動(dòng)有趣的、有效的活動(dòng)以及用和藹可親的態(tài)度接納幼兒,很快就使幼兒情緒穩(wěn)定,逐步適應(yīng)了幼兒園的生活,愿意并且高高興興的來(lái)到幼兒園。

(2)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,提供家長(zhǎng)各種方法解決了家長(zhǎng)的分離焦慮,并且引導(dǎo)幼兒掌握基本的用餐方法,喜歡吃飯、喝水,喜歡自己能做的事情自己做。關(guān)注了幼兒在日常生活中能力的培養(yǎng)如:大小便、獨(dú)立按時(shí)入睡、正確的洗手洗臉的方法、正確的刷牙方法等。

(3)隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài),鼓勵(lì)幼兒不舒服時(shí)告訴老師或家長(zhǎng),并提醒幼兒不用臟手揉擦眼睛,不將異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里,給幼兒講解基本的安全事宜如:不玩火、不玩電、不隨便吃陌生人給的食物、外出不離開(kāi)爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊(duì)、上下樓或滑梯時(shí)不推擠。

(4)教師準(zhǔn)備豐富多彩的戶(hù)外游戲活動(dòng),提供足夠的游戲材料,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,感受運(yùn)動(dòng)游戲的快樂(lè)。通過(guò)幼兒感興趣的方式,練習(xí)走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等基本動(dòng)作。

2、語(yǔ)言方面:

(1)幼兒剛?cè)雸@時(shí),老師每天都會(huì)跟幼兒進(jìn)行談話活動(dòng),親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并及時(shí)鼓勵(lì)每天開(kāi)開(kāi)心心來(lái)園的幼兒,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的名字,讓幼兒間更快的熟悉喜歡跟小朋友交往和培養(yǎng)幼兒喜歡應(yīng)答。

(2)通過(guò)故事和談話幫助幼兒聽(tīng)懂日常生活用語(yǔ),并能做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡傾聽(tīng)他人的講話,不隨意打斷他人的講話。

(3)引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法,有什么事情大方地說(shuō)出來(lái),遇到困難不要哭,會(huì)請(qǐng)求幫助等。剛來(lái)園時(shí)每天都有很多幼兒尿褲子,后來(lái)老師引導(dǎo)孩子們有事請(qǐng)找老師說(shuō)老師會(huì)幫助他,后來(lái)漸漸地孩子們尿褲子的現(xiàn)象減少了。剛來(lái)園時(shí)孩子們之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,為一個(gè)小玩具、為一本書(shū)、為了一句話等,老師交給了孩子們分享和請(qǐng)求幫助,孩子們漸漸地友愛(ài)了。

(4)個(gè)別幼兒說(shuō)話不是很清楚,老師隨時(shí)聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)話隨時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),糾正他們的發(fā)音。

3、社會(huì):

(1)幼兒剛?cè)雸@時(shí),都喜歡自由玩玩具,對(duì)于教育活動(dòng)等活動(dòng)不是很喜歡,老師通過(guò)活動(dòng)的形式上吸引幼兒積極的參與活動(dòng)。每天請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己叫什么和分清男女。

(2)幼兒在生活方面在家基本由家長(zhǎng)代辦,剛?cè)雸@是他們對(duì)老師的依賴(lài)感特別強(qiáng),什么事情都不自己去做。入園一個(gè)月以來(lái)幼兒對(duì)玩具的收放一點(diǎn)都不會(huì)。后來(lái)通過(guò)老師講解和引導(dǎo),給玩具分類(lèi)做好標(biāo)記以后孩子們漸漸地會(huì)收拾整理玩具。教給孩子們一些穿衣服和褲子的能力,幼兒現(xiàn)在基本都能自己穿脫衣物。

(3)幼兒不會(huì)分享,每次在玩玩具時(shí)都會(huì)有幼兒間的爭(zhēng)奪和吵鬧,老師通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒要回分享和與好朋友一起玩。

(4)引導(dǎo)了幼兒不侵犯別人,不要打人、咬人、抓人等,能主動(dòng)與小朋友有好的交往,能判斷簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)。

(5)在幼兒遇到困難時(shí),告訴幼兒不要哭泣或難過(guò),鼓勵(lì)其勇敢尋求解決的方法或主動(dòng)求助于他人。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十二

一、班級(jí)情況分析:

1、本班共有幼兒35名,其中男22名女13名,新入園的11名幼兒,都在2--3歲,大部分孩子是獨(dú)生子女,作為班主任,對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),性格愛(ài)好要掌握的一清二楚,為全面發(fā)展幼兒素質(zhì),根據(jù)本班的實(shí)際情況,幼兒的特點(diǎn)發(fā)展幼兒特長(zhǎng)。

2、小班大部分幼兒受過(guò)半年幼兒園教育,經(jīng)過(guò)半年的觀察,他們都有自己的愛(ài)好與特點(diǎn):

(1)多數(shù)孩子會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),但語(yǔ)言表達(dá)能弱,有年齡個(gè)別小的幼兒智力較差、膽小不愛(ài)交往,不合群。

(2)大部分孩子生活自理能力較差,這就需要老師在幼兒園一日生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心與幫助。

(3)作為小班來(lái)說(shuō)班額比較大,相對(duì)調(diào)皮孩子多,有的好動(dòng)、有的說(shuō)臟話,針對(duì)這種情況就需要教師加強(qiáng)教育,使各種不良習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。

(4)針對(duì)農(nóng)村孩子衛(wèi)生差:指甲長(zhǎng)、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長(zhǎng)等,教師利用每周一查衛(wèi)生,給幼兒剪指甲,每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、經(jīng)過(guò)近半年的訓(xùn)練,幼兒口吃,吐字不清,這一情況經(jīng)過(guò)老師的努力有了很大改變,提高了孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,教師會(huì)著重訓(xùn)練他們的普通話,從一個(gè)字一句話開(kāi)始,讓每個(gè)孩子對(duì)所說(shuō)的每句話每個(gè)字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。為讓每個(gè)孩子說(shuō)一口流利的普通話打好基礎(chǔ)。

二、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃

1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行小班常規(guī)教育,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。

2、教學(xué)方面:以新教材主題活動(dòng)為依據(jù)整合五大領(lǐng)域,將教育活動(dòng)與游戲,生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),家庭與社會(huì)教育,評(píng)價(jià)指南融為一體,重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能,從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。語(yǔ)言領(lǐng)域:能安靜的傾聽(tīng)老師、同伴說(shuō)話。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ),學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

3、健康領(lǐng)域:基本適應(yīng)集體生活,基本消除入園焦慮和分離焦慮,對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí),養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。

4、社會(huì)領(lǐng)域:了解幼兒園,愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,能夠感受與成人、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣,樂(lè)意招呼和應(yīng)答他人,學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī),初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為。

5、科學(xué)領(lǐng)域:在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問(wèn)有好奇心。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官對(duì)周?chē)缕?、有趣的事物和現(xiàn)象;喜歡擺弄各種材料;樂(lè)意參與探究活動(dòng),學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)探索過(guò)程中的所見(jiàn)所聞。了解生活中常見(jiàn)的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。愿意親近大自喜愛(ài)動(dòng)植物,自覺(jué)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。

6、藝術(shù)領(lǐng)域:在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周?chē)h(huán)境中美的事物,喜歡觀賞藝術(shù)作品和進(jìn)行初步的藝術(shù)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌,喜歡做韻律活動(dòng)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂(lè)演奏,樂(lè)意用喜歡的顏色、材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)活動(dòng)。能借助動(dòng)作表情、語(yǔ)言等方式,初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解,有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。

三、家長(zhǎng)工作:

幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,而是家庭教育,幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來(lái)的系統(tǒng)工程這三者中,家庭教育對(duì)幼兒的影響大大超過(guò)了幼兒園教育,幼兒園教育與家庭教育兩者同步,為教育目標(biāo)能夠得到實(shí)現(xiàn)。必須認(rèn)真做好家園共育活動(dòng):

1、幼兒入園、離園,教師要熱情接待家長(zhǎng),歡送家長(zhǎng)。

2、搞好幼兒園家園半日開(kāi)放活動(dòng)及親子活動(dòng)。家長(zhǎng)在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。

3、組織不定次數(shù)的家訪,教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī),家長(zhǎng)與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗(yàn)。

4、制定好家園聯(lián)系冊(cè)。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗(yàn)要從書(shū)面聯(lián)系的方式,加強(qiáng)幼兒園與家園的聯(lián)系,語(yǔ)言誠(chéng)懇、細(xì)膩。

5、開(kāi)展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑,讓家長(zhǎng)了解大班上學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)及對(duì)大班幼兒常規(guī)要求,取得家長(zhǎng)的支持和配合。

6、訂好通訊錄,加強(qiáng)電話聯(lián)系,增強(qiáng)家園共育。

7、每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

8、家長(zhǎng)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)幼兒把平時(shí)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。

9、好幼兒園家長(zhǎng)聯(lián)系工作,雙方共同努力,讓孩子得到全面發(fā)展。

四、戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分,擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的重要性,市托幼辦創(chuàng)設(shè)八個(gè)一活動(dòng)中,小班比較適合玩沙包,玩沙包之前要先檢測(cè)幼兒的活動(dòng)量,制定好計(jì)劃,設(shè)計(jì)好方案,并根據(jù)幼兒的個(gè)體差異來(lái)組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)才能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),才能達(dá)到預(yù)期的效果,每天下午都利用游戲時(shí)間開(kāi)展跳繩活動(dòng)。

組織學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,教師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者,教師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到:

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法,先從簡(jiǎn)單的玩法開(kāi)始,逐步深入。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后,以各種形式開(kāi)展活動(dòng)如:做游戲、玩的好的進(jìn)行表演、分組表演等各種形式進(jìn)行。

通過(guò)玩沙包活動(dòng),既可調(diào)節(jié)幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷,可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容既豐富多彩,生動(dòng)活潑,又可照顧到幼兒體質(zhì)的差異五、教幼兒認(rèn)識(shí)漢字寶寶、作本班的實(shí)驗(yàn)課題,即特色教育。并適當(dāng)添加英語(yǔ)教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識(shí)字方法,充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論,提出了開(kāi)展小班識(shí)字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想,其目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒的智力,使幼兒得到全面充分的發(fā)展,在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中教師繼續(xù)采用(1)字卡法:從幼兒最熟悉,最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片,每周2節(jié)識(shí)字課。

(2)隨機(jī)識(shí)字法:把孩子平時(shí)看到的、聽(tīng)到的物體的名字做成識(shí)字卡片,教幼兒認(rèn)讀。(3)聽(tīng)讀法:每天利用游戲時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)讀15分鐘,在錄音的基礎(chǔ)上跟讀,讓幼兒增強(qiáng)記憶力。而且從故事、詩(shī)歌中受到了品德教育,得到了美的熏陶,并建議家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境,做到家園配合教育同步進(jìn)行。

六、作為班主任要以教育活動(dòng)教材為依據(jù),大膽進(jìn)行教學(xué)改革,適當(dāng)進(jìn)行各個(gè)領(lǐng)域的'整合,因地制宜的實(shí)施教育,組織好幼兒的一日活動(dòng),形式多樣,動(dòng)靜交替科學(xué)合理。總之,班主任工作事無(wú)巨細(xì),盡量做到面面俱到,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,使每一位幼兒均衡發(fā)展,健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。

一年的時(shí)間很短,轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班;一年的時(shí)間很長(zhǎng),我們和孩子們共同度過(guò)了三百多個(gè)日夜。看一年來(lái)孩子們的變化:個(gè)兒長(zhǎng)高了,身體強(qiáng)壯了,來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,對(duì)待老師、長(zhǎng)輩更加有禮貌了。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí),并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。與此同時(shí),我們感受著孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè),體會(huì)著教育工作的樂(lè)趣。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花。

本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī),大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日?;顒?dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著重培養(yǎng),綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,收到較好的效果?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性,最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流,通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),組織了“擁抱春天、走進(jìn)美院”的找春天活動(dòng),讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴分享美食、分享快樂(lè)的積極情感,感受大自然變化。

為了幼兒的全面發(fā)展,充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源,形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍,做好家長(zhǎng)工作是我們一直非常重視的。

1、抓住家長(zhǎng)來(lái)園的各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們交流。早操展示活動(dòng)、“六一”貿(mào)易節(jié)展示活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì),接送幼兒來(lái)園、離園的時(shí)間等,都是與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的良好機(jī)會(huì)。通過(guò)交流家長(zhǎng)們關(guān)心關(guān)注的各種問(wèn)題,使我們理解了家長(zhǎng)們的辛勞與不易,家長(zhǎng)們也更加理解支持我們的工作。

2、通過(guò)小任務(wù)的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。我們每天將教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)在周計(jì)劃表上,使家長(zhǎng)們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)我們留一些小任務(wù),比如:請(qǐng)爸爸媽媽聽(tīng)幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式,幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容,結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒作品。家長(zhǎng)通過(guò)幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平,又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。

3、根據(jù)每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系》?!队變撼砷L(zhǎng)評(píng)估體系》非常的科學(xué)、系統(tǒng),從各個(gè)方面評(píng)價(jià)幼兒。我們除了認(rèn)真的填寫(xiě),還將家長(zhǎng)的填寫(xiě)的內(nèi)容及時(shí)的進(jìn)行反饋,使孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足,引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足,而不斷努力。

4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)交流的平臺(tái),用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。及時(shí)的把我們的活動(dòng)安排、班級(jí)新聞介紹給家長(zhǎng),并把孩子們?cè)趫@的活動(dòng)拍成照片進(jìn)行上傳,讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子們?cè)趫@的生活、活動(dòng)情況。

5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過(guò)家園溝通、主題活動(dòng)介紹、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通和交流。

6、通過(guò)外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動(dòng),加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流。通過(guò)春游活動(dòng)中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。通過(guò)自愿參加分組活動(dòng)“如果我走丟了,怎么辦?”和“找出周?chē)奈拿骰虿晃拿餍袨椤保辜议L(zhǎng)們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范意識(shí)教育以及人人來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,具有愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的重要性是多么的重要。

孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,歡樂(lè)與健康以及家長(zhǎng)的認(rèn)可是對(duì)我們工作的一種支持和肯定,更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力,在下學(xué)期的工作中我們將讓班級(jí)工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn),使孩子們?cè)诟鞣矫娅@得更大的進(jìn)步與有提高!

我家的孩子們是那么棒,伴著他們的笑臉,陪他們度過(guò)了這個(gè)學(xué)期,看著他們長(zhǎng)大,我很欣慰,很幸福,希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié):

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),并對(duì)自己的工作進(jìn)行反思,記錄,這學(xué)期,我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。

二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

有個(gè)別幼兒特別細(xì)致,美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫(huà)棒,,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng),孩子們?cè)谧晕覈L試中掌握方法,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,培養(yǎng)好習(xí)慣?,F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三.安全工作

我及時(shí)對(duì)室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查,確保孩子們的安全。

1、結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。

2、不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

五.家長(zhǎng)工作

1、教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。

2、積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)有進(jìn)步,誰(shuí)變乖了,今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十三

在忙勞碌碌的教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我寵愛(ài)我的職業(yè),在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

在工作中我能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真參預(yù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),履行老師職責(zé)。主動(dòng)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn),并撰寫(xiě)教學(xué)筆記等,提高業(yè)務(wù)水平,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。在訓(xùn)練孩子的同時(shí),我深深感受到愛(ài)孩子是老師的天職,但合適有效的訓(xùn)練方式尤為重要,我們應(yīng)當(dāng)在日?;顒?dòng)中多站在孩子的角度考慮,這樣才能得到孩子們的信任,才能做孩子真正的伴侶,做到多與孩子溝通,了解每一個(gè)孩子的性格特征,對(duì)不同的孩子施以不同的訓(xùn)練。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子,留意利用個(gè)別提問(wèn)來(lái)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參預(yù)活動(dòng)的主動(dòng)性,留意有目的地賜予他們表現(xiàn)與呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示,給左顧右盼的.孩子多一些鼓舞,給聰慧活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些鼓舞和夸獎(jiǎng)。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑,好動(dòng)思維快速而靈敏等特點(diǎn)。小班幼兒求知欲旺盛,學(xué)問(wèn)面在不短開(kāi)的開(kāi)闊,吸取新的學(xué)問(wèn)也快。在訓(xùn)練教學(xué)中接受應(yīng)用探究在前講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性。

1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難,并選擇實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,留意個(gè)別訓(xùn)練,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)的心境,締造良好的課堂氣氛。

2、為了讓幼兒大膽的動(dòng)手操作,呈現(xiàn)自己的作品,我們鼓舞幼兒曾主的根所自己的想象去給畫(huà),例如:給媽媽設(shè)計(jì)新發(fā)型(自由給畫(huà)),讓幼兒畫(huà)自己寵愛(ài)和想畫(huà)的作品,例如:讓幼兒畫(huà)小鳥(niǎo),小屋,大樹(shù)等幼兒比較寵愛(ài)的作品。并通過(guò)觀看、了解及爭(zhēng)辯,提高幼兒的語(yǔ)言請(qǐng)達(dá)力氣,豐富幼兒的課余生活,老師們利用課余時(shí)間給幼兒講故事,讓幼兒看動(dòng)畫(huà)片。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字玩耍、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感,講故事的主動(dòng)性也越來(lái)越高。

4、本學(xué)期更加留意了和家長(zhǎng)的溝通,準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和看法做到了訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)家園共育。我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè),家園共育欄等形式與家進(jìn)步行相互溝通。這樣拉近了我們與家長(zhǎng)之間的距離。在慶六一活動(dòng)中,在家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作下,使我班的活動(dòng)得以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展,拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,真正做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們個(gè)方面得到進(jìn)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴閱歷,增長(zhǎng)了許多學(xué)問(wèn),在欣喜之余我們也反思不足,如有個(gè)別幼兒好動(dòng),簡(jiǎn)潔磕著碰著,有些幼兒膽小,上課時(shí)不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將依據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整,吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法。

總之本學(xué)期特殊忙也特殊累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,希望在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn),努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練,留意幼兒自身力氣的培育。并與家長(zhǎng)親熱聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng),主動(dòng)地進(jìn)行專(zhuān)題爭(zhēng)論,主動(dòng)地參預(yù)各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十四

一個(gè)學(xué)期時(shí)間很短,轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班;一個(gè)學(xué)期時(shí)間很長(zhǎng),我們和孩子們共同度過(guò)了這么多個(gè)日夜。看一個(gè)學(xué)期來(lái)孩子們的變化:個(gè)兒長(zhǎng)高了,身體強(qiáng)壯了,來(lái)幼兒園不再哭哭啼啼了,對(duì)待老師、長(zhǎng)輩更加有禮貌了。主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流、積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí),并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時(shí),我們感受著孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè),體會(huì)著教育工作的樂(lè)趣。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī),大膽、清楚地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)并在日?;顒?dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行了著重培養(yǎng),綜合開(kāi)展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,收到較好的效果。

培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性,最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流,通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),組織了"擁抱春天、走進(jìn)美院"的找春天活動(dòng),讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴分享美食、分享快樂(lè)的積極情感,感受大自然變化。

為了幼兒的全面發(fā)展,充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源,形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍,做好家長(zhǎng)工作是我們一直非常重視的。

1、抓住家長(zhǎng)來(lái)園的各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們交流。

早操展示活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì),接送幼兒來(lái)園、離園的時(shí)間等,都是與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的良好機(jī)會(huì)。通過(guò)交流家長(zhǎng)們關(guān)心關(guān)注的各種問(wèn)題,使我們理解了家長(zhǎng)們的辛勞與不易,家長(zhǎng)們也更加理解支持我們的工作。

2、通過(guò)小任務(wù)的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

我們每天將教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)在周計(jì)劃表上,使家長(zhǎng)們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)我們留一些小任務(wù),比如:請(qǐng)爸爸媽媽聽(tīng)幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式,幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容,結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒作品。家長(zhǎng)通過(guò)幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平,又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。

3、根據(jù)每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系》。

《幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系》非常的`科學(xué)、系統(tǒng),從各個(gè)方面評(píng)價(jià)幼兒。我們除了認(rèn)真的填寫(xiě),還將家長(zhǎng)的填寫(xiě)的內(nèi)容及時(shí)的進(jìn)行反饋,使孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足,引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足,而不斷努力。

4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)交流的平臺(tái),用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。

及時(shí)的把我們的活動(dòng)安排、班級(jí)新聞介紹給家長(zhǎng),并把孩子們?cè)趫@的活動(dòng)拍成照片進(jìn)行上傳,讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子們?cè)趫@的生活、活動(dòng)情況。

5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過(guò)家園溝通、主題活動(dòng)介紹、一周活動(dòng)安排等板塊增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通和交流。

6、通過(guò)外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動(dòng),加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流。

通過(guò)春游活動(dòng)中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。通過(guò)自愿參加分組活動(dòng)"如果我走丟了,怎么辦"和"找出周?chē)奈拿骰虿晃拿餍袨?,使家長(zhǎng)們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范意識(shí)教育以及人人來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,具有愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的重要性是多么的重要。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十五

下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,回顧小班下學(xué)期以來(lái)的情況,做下面幾方面總結(jié):

孩子在一天天的成長(zhǎng),日子飛快地流逝,看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂,本班總?cè)藬?shù)偏多,有35個(gè)孩子,男生,女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右,但本學(xué)期有四個(gè)兩歲半的幼兒也插班在班上,是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛(ài)、調(diào)皮好動(dòng),但又很懂事討人喜歡,童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個(gè)叫李宗睿的孩子,才剛滿(mǎn)兩歲半,走路東倒西歪,說(shuō)話唧唧嗚嗚,表達(dá)不清楚,但天天隔著老師不斷的成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了很多生活自理能力,見(jiàn)人很有禮貌地打招呼,把整個(gè)幼兒園的老師逗得不得了,但是他的安全問(wèn)題成了我頭痛的問(wèn)題。不受拘束,整天到外面亂闖,怕他摔傷、碰傷、燙傷……只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想、德、素質(zhì)教育都在不斷地提升,德、智、體、美、勞各方面平衡發(fā)展,很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽(tīng)話,講文明講究衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。日漸增長(zhǎng)與孩子們也感情加深,共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下。

整合課程小班下冊(cè)分五大主題:《寶貝一家》《車(chē)子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂(lè)》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《字寶寶樂(lè)園》第二冊(cè)《快樂(lè)英語(yǔ)》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,在下半年度學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做小結(jié):

《家長(zhǎng)會(huì)》參加率達(dá)到85%,所提建議已上報(bào)園方做相應(yīng)改進(jìn)?!渡鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)》讓孩子開(kāi)心地游玩_的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動(dòng)。《家長(zhǎng)開(kāi)放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。《六一節(jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺(tái),因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳,等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。

最后,對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,沒(méi)有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì),以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開(kāi)展,作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí),《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒(méi)有針對(duì)性的回饋,我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,對(duì)幼兒給予更完整的愛(ài)。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十六

眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了。今天本站小編給大家為您整理了小班個(gè)人。

希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間過(guò)的真快,不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一名幼兒教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書(shū)育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,本學(xué)期,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作總結(jié):

一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛(ài)并尊重我們班的每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,無(wú)論活潑、頑皮或膽怯,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹(shù)立自信,走出。

自我評(píng)價(jià)。

的誤區(qū)。活潑開(kāi)朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng),孩子們能感覺(jué)的到。堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

二、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初,是處于一種蒙化狀態(tài),他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序,甚至十分的自由化。作為一名新教師,深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。如午睡時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué);午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶?zhuān)浑S意干擾別人等等。到如今,班級(jí)幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三、教學(xué)方面針對(duì)小班幼兒心理情況,我們開(kāi)展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。積極參加園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期,我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng),進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),取得了不錯(cuò)的效果。

四、家長(zhǎng)工作善于與家長(zhǎng)溝通,在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,這學(xué)期,我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通,針對(duì)每一位幼兒情況,采取不同的方式進(jìn)行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長(zhǎng)的信任,使我的工作得心應(yīng)手。當(dāng)然,有收獲也存在著不少的不足:在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),只有善于總結(jié)、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步,多聽(tīng)老教師的優(yōu)質(zhì)課,從中獲取經(jīng)驗(yàn),快速的提升自己。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足,我將認(rèn)真反思、努力改進(jìn)。

眨眼間一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感觸頗深。第一次當(dāng)班主任,才真正的理解了“操心”兩個(gè)字的真正含義。過(guò)程是值得回味的,當(dāng)自己站在終點(diǎn)回顧路途中的每滴汗水,你才發(fā)現(xiàn)你收獲了許多?,F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):

(一)政治思想方面加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),不斷努力提高自身的思想素質(zhì);積極參加各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真遵守各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

;有責(zé)任地對(duì)待每一天的工作,從實(shí)踐中歷練、塑造自己;熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退;在工作中全心全意,將愛(ài)心、細(xì)心、熱心、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中。

(二)教育教學(xué)方面1、教學(xué)活動(dòng)在教育教學(xué)的實(shí)施中,以“快樂(lè)學(xué)習(xí)”為出發(fā)點(diǎn),我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。孩子們由剛?cè)雽W(xué)的茫然、無(wú)知,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與到集體教學(xué)中來(lái),學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,得到的知識(shí)也越發(fā)豐厚。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在認(rèn)識(shí)圖形時(shí),我特意收集了一種根據(jù)形狀、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料,擺放在區(qū)角,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育主題的變更,進(jìn)行教室主題墻及室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在老師及保育員阿姨的共同努力下,我們班的孩子從不會(huì)普通話,紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的狀況下逐漸轉(zhuǎn)變了許多,無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上都有較大進(jìn)步。2、教育科研教師除了日常的教學(xué)工作,理論知識(shí)的儲(chǔ)備也是非常重要的,課題研究更是不可或缺的一部分。在教學(xué)之余,我努力豐富自己的理論知識(shí),扎實(shí)的開(kāi)展課題研究,不但參與了全園的《打擊樂(lè)》課題研究撰寫(xiě),而且在自己班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了有關(guān)《小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)》的課題研究。去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內(nèi)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

(三)家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。開(kāi)學(xué)初,我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的及方式方法都不是非常清楚,另外也有許多家長(zhǎng)非常重視教育,因此,我們積極的和新生家長(zhǎng)們溝通,詳細(xì)介紹。同時(shí)我們耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法,當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。(四)信息員工作最后,我發(fā)揮自身特色,努力做好信息員工作,無(wú)論園內(nèi)大小活動(dòng)都積極地撰寫(xiě)信息稿,爭(zhēng)取發(fā)表,在自身的努力下,收獲也頗大,本學(xué)期內(nèi)有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網(wǎng)的教育新聞當(dāng)中,去年共有近三十條信息錄用。

本學(xué)期非常忙也非常充實(shí),在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,爭(zhēng)取提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

不經(jīng)意間,這學(xué)期馬上就要結(jié)束了,在這一學(xué)期里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一格幼兒教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書(shū)育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,本學(xué)期,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面:

一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒,關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,無(wú)論活潑、頑皮或膽怯,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹(shù)立自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?;顫婇_(kāi)朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng),孩子們能感覺(jué)的到。堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。小班幼兒在學(xué)期初,是處于一種蒙化狀態(tài),他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無(wú)序,甚至十分的自由化。作為一個(gè)有著多年經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的教材:如《十二點(diǎn)鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺(jué);《大大小蟹教育幼兒不要挑食;《洗掉小細(xì)菌》教育幼兒要飯前便后要洗手,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶?zhuān)浑S意干擾別人等等。到如今,班級(jí)幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三、善于與家長(zhǎng)溝通。在幼兒園工作中,家長(zhǎng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,這學(xué)期,我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通,針對(duì)每一位幼兒情況,采取不同的方式進(jìn)行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長(zhǎng)的信任,使我的工作得心應(yīng)手。

四、積極參加園里的教研活動(dòng)。本學(xué)期,我積極制作了大量的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng),進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),取得了不錯(cuò)的效果。并且制作了大量的教具,使課堂氣氛生動(dòng)活潑。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十七

伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著蒙氏小班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,馬上,他們又長(zhǎng)一歲??粗麄兊拈L(zhǎng)大,我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子,更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué),面對(duì)這些初次離開(kāi)父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,我們班的3位老師付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心,對(duì)所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了,孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),不斷進(jìn)步,讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,自然對(duì)我們老師的要求也比較高。所以我會(huì)經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。如有意見(jiàn)和建議,請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,以免造成誤解。

關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí):幼兒園的教學(xué),重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味著什么都不教,有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì),孩子會(huì)有內(nèi)化的過(guò)程。在主題教學(xué)活動(dòng)中,我們開(kāi)展了親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在我享受的收獲的同時(shí),我也會(huì)對(duì)所碰到的問(wèn)題加以認(rèn)真思考并以解決,力求把日后的工作做得更好!

在我們的努力下,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)識(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面,有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也特別好,出勤率較高。在教學(xué)上,我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,采取不同的教育方式,仔細(xì)觀察,發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。朱敏哲剛?cè)雸@時(shí)的情況是:進(jìn)入班級(jí)后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周?chē)男』锇榻涣?,通過(guò)家訪,得知她喜歡唱唱跳跳,于是,在音樂(lè)活動(dòng)和平時(shí)的生活中,經(jīng)常鼓勵(lì)她上來(lái)表演,增加她的自信心,漸漸的笑容從她臉上綻放。

常規(guī)方面:

我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛(ài)護(hù)同伴,并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好,主動(dòng)幫助他人,并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情,從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)押孟嗵帯?/p>

保育方面:

在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;天氣變化時(shí),及時(shí)為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料提供家長(zhǎng)參考,午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時(shí),提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食。

在保育方面,各位老師也能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作,保證幼兒教室、午睡環(huán)境、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛(ài)心、耐心料理著孩子的日常生活。

作為一名教師不僅要有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在授課水平上有所提高。

認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步。

通過(guò)這學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十八

我班幼兒主要來(lái)自農(nóng)村,一部分來(lái)自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中,在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,坐不住等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友明白幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評(píng)價(jià)觀,懂得要做個(gè)活潑,樂(lè)觀,積極向上,有禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的好孩子,從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

此刻小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動(dòng)向教師“問(wèn)早”,離園后能主動(dòng)和教師說(shuō)“再見(jiàn)”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,興趣高,還能進(jìn)取大膽地發(fā)言,本學(xué)期,我園還開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)比賽,在比賽中孩子的本事得到了提高,同時(shí),也讓幼兒了解到,自我的事情應(yīng)當(dāng)自我做??傊?,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

此刻的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,都是家長(zhǎng)的“心頭肉”,雖說(shuō)他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì),但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡?,?dú)占欲強(qiáng),不能謙讓?zhuān)粫?huì)關(guān)心他人,可是經(jīng)過(guò)我的教育,如講故事,談話等,使小朋友明白了要尊重長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)小朋友,對(duì)人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮兔?,并?huì)關(guān)心班級(jí)體,能主動(dòng)為班團(tuán)體做些力所能及的事等等,上學(xué)期存在的一些問(wèn)題,如:小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭(zhēng)我搶的現(xiàn)象,在這個(gè)學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。

我加強(qiáng)了做操的力度,在做操時(shí)時(shí),要求幼兒動(dòng)作正確、合拍,姿勢(shì)優(yōu)美。在晨鍛、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動(dòng)作的訓(xùn)練,注重提高個(gè)別幼兒的本事,引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用,繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),提醒幼兒多用肥皂洗手,注重保教結(jié)合,增強(qiáng)幼兒的抵抗本事。在幼兒看書(shū)寫(xiě)字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì),引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。針對(duì)許多幼兒都在換牙的情景,為幼兒講一些換牙小常識(shí)。平時(shí)多留心觀察幼兒,使每個(gè)幼兒都能長(zhǎng)出漂亮整齊的牙齒。

我以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,建立起平等、民主、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中,運(yùn)用各種自制教具,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,加強(qiáng)師幼互動(dòng),為幼兒供給了更多更新的知識(shí),使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的本事,在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式、新方法開(kāi)展了幼兒閱讀活動(dòng)。經(jīng)過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動(dòng),“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,如“我喜歡,我歡樂(lè)”、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫(huà)呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長(zhǎng)園地為家長(zhǎng)供給更豐富的`閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣,探索多樣的閱讀方式,把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上,并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀本事。有小組合作式閱讀、個(gè)別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩(shī)歌等方式。在閱讀活動(dòng)中孩子們無(wú)論從注意力、語(yǔ)言表達(dá)、早期閱讀方面,還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

為提高幼兒的交往本事,異常是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個(gè)別幼兒供給交往的機(jī)會(huì),提高幼兒互相協(xié)作的本事。“三八”節(jié)來(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹自我媽媽的工作,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念,我除了讓幼兒自我的事情自我做以外,還引導(dǎo)幼兒在教師的幫忙和指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情,使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的歡樂(lè),提高了勞動(dòng)技能。

經(jīng)過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕,螞蟻等小動(dòng)物的變化,組織幼兒積極參加小組討論,進(jìn)取探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和本事,并引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)語(yǔ)言講述、歌表演、畫(huà)畫(huà)等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。下大雨時(shí),讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化,在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題,發(fā)表不一樣意見(jiàn),初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。指導(dǎo)幼兒植物角管理,經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程,并經(jīng)過(guò)繪畫(huà)、手工制作等方式表達(dá)出自我的所見(jiàn)所聞,提高了幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇十九

一學(xué)期以來(lái),在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。

在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水,生活自理能力也相對(duì)較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。

在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,在空余時(shí)間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會(huì)做到更上一層樓的。年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿(mǎn)心歡喜,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是假如我是孩子假如是我的孩子。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的心認(rèn)真地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇二十

孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,歡樂(lè)與健康以及家長(zhǎng)的認(rèn)可是對(duì)我們工作的一種支持和肯定,更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力,在下學(xué)期的工作中我們將讓班級(jí)工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn),使孩子們?cè)诟鞣矫娅@得更大的進(jìn)步與有提高!

時(shí)間的腳步從不停歇,它如白駒過(guò)隙一般,在幼兒與我們的成長(zhǎng)過(guò)程中不經(jīng)意間地走過(guò),忙碌間忽然發(fā)現(xiàn),已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了。

對(duì)自己嚴(yán)格要求,積極參加幼兒園的每次活動(dòng)。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),每天抱有服務(wù)孩子、服務(wù)家長(zhǎng)的心理。關(guān)愛(ài)孩子、關(guān)心家長(zhǎng)、為家長(zhǎng)提供最大的方便,抓住家長(zhǎng)來(lái)園的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)講述孩子在幼兒園的收獲,每每聽(tīng)到孩子說(shuō)“我喜歡潘老師”時(shí)是我最滿(mǎn)足的時(shí)候。此外在班級(jí)里搞好各項(xiàng)活動(dòng)并且做好事后的總結(jié)和反思記錄。每周按時(shí)完成教,教學(xué)反思隨筆,此外利用業(yè)余時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí),從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸,老師對(duì)幼兒,幼兒對(duì)老師,都彼此比較熟悉,但是我還是一有時(shí)間就和幼兒談心,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感,這樣不到一個(gè)禮拜的時(shí)間孩子們便和我無(wú)話不談了,這個(gè)說(shuō):“潘老師我們家新養(yǎng)了一只小狗?!蹦莻€(gè)說(shuō):“潘老師我昨天去廣場(chǎng)了?!甭?tīng)到這些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、喜歡我了。

2、在活動(dòng)組織上,我事先認(rèn)真研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,有時(shí)活動(dòng)本上的內(nèi)容需要自己發(fā)揮主觀能動(dòng)性,我知道這是檢驗(yàn)我的創(chuàng)新能力的時(shí)候,所以每到這時(shí)我便會(huì)精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng),并運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作精美的教具來(lái)完成此次教學(xué)任務(wù)。做到課題與環(huán)境結(jié)合、與戶(hù)外活動(dòng)相結(jié)合。

在參加工作這幾年以來(lái)我深深的知道,幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心,我們工作的順利開(kāi)展更加離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。于是我在利用晨間接待及離園時(shí)間和家長(zhǎng)主動(dòng)溝通孩子在園的喜與憂,每天選幾個(gè)孩子,做到對(duì)每個(gè)孩子都有與家長(zhǎng)交流的時(shí)間。我在與家長(zhǎng)的溝通中提出每天關(guān)注你的孩子,哪怕在忙也要抽出時(shí)間了解孩子每天的所學(xué),也為孩子爭(zhēng)取了和自己爸爸媽媽在一起的時(shí)間,我知道家長(zhǎng)的`“我的孩子變巧了,我的孩子開(kāi)朗了”這些話是我得到的最好的收獲。此外每月認(rèn)真填寫(xiě)按時(shí)發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》,如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。

在本學(xué)期,我在園領(lǐng)導(dǎo)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí),充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我一直覺(jué)得幼兒教師是很有意義的工作,每一個(gè)幼兒都自己的一個(gè)世界,要想走進(jìn)他們的世界他們成為的朋友,得到他們的信任,就要付出很多的心血。我會(huì)在自己的工作中不斷付出,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇二十一

回首這走來(lái)的一年,發(fā)覺(jué)自己在不輕易間成熟了許多。為了日后更好地開(kāi)展工作,下面我將一年來(lái)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:

一、錘煉自己,促專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

本學(xué)年能以重要思想為指導(dǎo),以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來(lái)督導(dǎo)自己的言行,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),自費(fèi)訂閱了《幼兒教育》雜志,做好讀書(shū)筆記。在更新觀念的基礎(chǔ)上,時(shí)刻反思教育教學(xué)行為,認(rèn)真參加園《尊重與責(zé)任》專(zhuān)題研究。同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素質(zhì),考取得了本科進(jìn)修資格,不斷進(jìn)行教育教學(xué)。

二、做好個(gè)人工作計(jì)劃,踏實(shí)工作,平凡中求佳績(jī)。

(一)教學(xué)方面。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我做好教學(xué)工作計(jì)劃,備好每一節(jié)課。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

(二)保育方面。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

(三)安全方面。

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

(四)家長(zhǎng)工作。

主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。并且,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)辟“寶寶樹(shù)”及時(shí)將班級(jí)信息和教學(xué)進(jìn)度上傳到寶寶樹(shù)中,并制作相片上傳到寶寶樹(shù)中,讓家長(zhǎng)即使了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇二十二

轉(zhuǎn)瞬,緊急而充實(shí)的小班下學(xué)期就要結(jié)束了,這學(xué)期中,有辛苦的付出,也有甜蜜的回報(bào)。在工作中我盡心盡力,任勞任怨,投入到工作中,和班內(nèi)的其他兩位老師協(xié)作默契,進(jìn)入這個(gè)班之后能立即融入這個(gè)集體,并時(shí)常在一起商討工作、尋求方法,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,能圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)匯報(bào)如下:

我主動(dòng)參預(yù)園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,寵愛(ài)集體,聽(tīng)從支配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動(dòng)熱忱的`心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。我愛(ài)崗敬業(yè),始終朝急躁、愛(ài)心、公正、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子努力。

使他們?cè)谕嫠V袑W(xué)習(xí)、在消遣中學(xué)習(xí)。

我們通過(guò)各種伴侶間要相互團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事,讓幼兒了解小伴侶之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié),平常準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)一些好的行為等,如:相互關(guān)懷扣扣子等,準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng),逐步形成相互關(guān)懷的良好品德,像xxx等小伴侶能關(guān)懷其他小伴侶系鞋帶、拉拉鏈等,我們就準(zhǔn)時(shí)賜予確定和表?yè)P(yáng),鼓舞其他小伴侶像她們一樣。慢慢地愛(ài)關(guān)懷別人的小伴侶多了,守秩序的小伴侶也多了。看到這種場(chǎng)面真的很開(kāi)心而興奮,不過(guò)也有些小伴侶愛(ài)欺侮別的小伴侶,例如:xxx等小伴侶總是會(huì)欺侮別的小伴侶,一會(huì)就有小伴侶來(lái)告狀說(shuō)他們又在打人了,于是經(jīng)過(guò)一段一段時(shí)間的留意、觀看,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)他們不好的行為時(shí)間過(guò)得太快了,似乎剛來(lái)這里,這個(gè)下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了。在這個(gè)下學(xué)期中我做了不少工作,取得很多的寶貴閱歷,當(dāng)然,也有些地方不盡人意。不過(guò),在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中,我對(duì)工作布滿(mǎn)了極大的熱忱,我深深的寵愛(ài)這份工作,我會(huì)努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心請(qǐng)教。

從本學(xué)期開(kāi)頭我們課依據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及訓(xùn)練要求,細(xì)心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)好玩的主題活動(dòng),將“環(huán)境締造、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)”都作為課程的組成部分:和幼兒一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境;呈現(xiàn)出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品,在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域玩耍活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不行分的,本學(xué)期我始終不斷的在改進(jìn)班級(jí)的玩耍區(qū)域活動(dòng)。通過(guò)對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行觀看,我們準(zhǔn)時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整,也看到孩子們的力氣在活動(dòng)區(qū)里得到了進(jìn)展。

學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)篇二十三

因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái),在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中,我也能認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,在空余時(shí)間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會(huì)做到更上一層樓的。年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿(mǎn)心歡喜,也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的'孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都是臉上掛滿(mǎn)淚水,生活自理能力也相對(duì)較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。

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心得體會(huì)可以讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)??偨Y(jié)應(yīng)注重主題思想,突出重點(diǎn),提煉核心,避免內(nèi)容過(guò)于冗雜。小編整理了一些不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。個(gè)人
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- 心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和概括經(jīng)驗(yàn),方便日后的借鑒和應(yīng)用。在寫(xiě)心得體會(huì)之前,應(yīng)先對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分回顧和梳理。在這些心得體會(huì)范文中,我們可以從中
心得體會(huì)能夠讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。6.寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)需要我們具備批判性思維和自我評(píng)價(jià)的能力。%20寫(xiě)心
心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的思維方式和行為模式。編寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確、形象生動(dòng),使讀者更好地理解。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的典型范文,大家可以從中獲
演講稿是對(duì)演講主題進(jìn)行深入分析和研究的產(chǎn)物,為演講提供了結(jié)構(gòu)化的支持。演講稿要注意時(shí)間的控制,不要超時(shí)或太過(guò)簡(jiǎn)短。成功的要素是什么?讓我和大家一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題
總結(jié)的目的是為了提高我們的學(xué)習(xí)和工作生活的效率和質(zhì)量。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先需要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的思考和理解。這些總結(jié)范文通過(guò)具體的案例和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。要注重細(xì)節(jié),用真實(shí)的語(yǔ)言展現(xiàn)自身的心得和體會(huì)。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的好例子,可以供你參考和學(xué)習(xí)。幼兒園老師教育心得
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們將學(xué)到的東西更好地內(nèi)化為自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭方法來(lái)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。下面是一些心得體會(huì)的案例分析,
總結(jié)是汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案的重要手段。在總結(jié)中可以結(jié)合實(shí)際案例和具體數(shù)據(jù),增加說(shuō)服力和可信度。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠
總結(jié)是提高自我認(rèn)識(shí)和提升自我素質(zhì)的重要方式之一??偨Y(jié)要突出重點(diǎn),突出自己的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn),為今后的發(fā)展提供參考??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要
人生就像一本書(shū),每個(gè)階段都需要總結(jié)和回顧。深入思考過(guò)去的經(jīng)歷和學(xué)習(xí),是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的前提。以下是我們精心挑選的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,以供參考。教學(xué)秘書(shū)的自我介紹篇
通過(guò)總結(jié)可以更好地理解和把握學(xué)習(xí)和工作中的關(guān)鍵要點(diǎn)。在總結(jié)中可以提出自己的反思和改進(jìn)計(jì)劃,展示成長(zhǎng)和進(jìn)步的態(tài)度。總結(jié)范文大學(xué)教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)與學(xué)生會(huì)篇一秘書(shū)處
良好的計(jì)劃可以幫助我們把握節(jié)奏,避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。一個(gè)好的計(jì)劃需要有明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和階段性的目標(biāo)設(shè)定。計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源,提高工作和生活的質(zhì)量
計(jì)劃讓我們能夠有清晰的目標(biāo)和方向,避免盲目和隨意行動(dòng)。制定計(jì)劃時(shí)要注重細(xì)節(jié),確保每一步都能夠落地和實(shí)施。希望這些計(jì)劃范文能夠幫助你提高計(jì)劃制定的能力,實(shí)現(xiàn)更好的
有計(jì)劃地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)可以提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)成果。制定計(jì)劃時(shí),可以運(yùn)用一些工具和技巧,如Mind Mapping、Gantt 圖表等。這里有一些常見(jiàn)的計(jì)劃
心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成對(duì)待問(wèn)題的有效方式與策略。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注重思考和分析,提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)和結(jié)論。下面是一些心得體會(huì)的范文案例,希望能
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。2.合理的總結(jié)結(jié)構(gòu)可以使內(nèi)容更加有條理和易于理解總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它
一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源,提高工作效率。制定計(jì)劃時(shí),要考慮到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,合理分配時(shí)間和資源。范文中的計(jì)劃具有實(shí)際操作性和指導(dǎo)性,相信能
計(jì)劃有助于我們合理安排時(shí)間,更好地平衡工作和生活。在制定計(jì)劃時(shí),我們要充分考慮時(shí)間的安排和分配。計(jì)劃的制定和實(shí)施需要我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),以下是一些相關(guān)資源和參考
總結(jié)是提高自身綜合素質(zhì)的有效途徑,有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,避免啰嗦和廢話??偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和成就進(jìn)行概括和評(píng)價(jià)
10.總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧,對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的一個(gè)發(fā)展階段。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以采用時(shí)間順序或問(wèn)題解決的方式進(jìn)行組織。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒
充分總結(jié)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn),可以為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒??偨Y(jié)要具備客觀性和中立性,避免個(gè)人情緒和偏見(jiàn)的影響。10.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選總結(jié)案例,希
總結(jié)是一種反思和思考的過(guò)程,可以讓我們更加深入地了解自己和他人。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),應(yīng)該避免內(nèi)容散亂和篇幅冗長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)提供
如何克服拖延癥,提高自己的工作效率和效果?在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,同時(shí)注意語(yǔ)言的精煉和流暢。接下來(lái)是一些寫(xiě)作總結(jié)的范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所
總結(jié)是我們提高自我反思和思考能力的一種實(shí)踐方式。在總結(jié)中,可以列舉具體的例子和實(shí)證,使觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。通過(guò)閱讀這些范文,可以拓寬自己的思路,掌握總結(jié)寫(xiě)作的要領(lǐng)。
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足??偨Y(jié)的撰寫(xiě)要符合規(guī)范和要求,包括格式、字?jǐn)?shù)、字體等方面的要求。以下是小編為大家精心搜集的總結(jié)范文,供大家參考
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作生活等方面的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行歸納與總結(jié)的重要手段??偨Y(jié)應(yīng)該緊扣主題,條理清晰,層次分明。總結(jié)范文的積累,可以讓我們更好地提升自己的
寫(xiě)一份總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去所做努力的肯定和回顧。總結(jié)要有一個(gè)明確的主題和目標(biāo),清晰地傳達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考。以下是一些寫(xiě)作總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家參考。學(xué)期工作小結(jié)
招聘廣告是一種用于招募人才的通知或廣告,它能夠幫助企業(yè)找到合適的人員。與他人進(jìn)行交流和討論,獲得更多的反饋和建議。在情感表達(dá)中,我們可以參考一些優(yōu)秀的情感表達(dá)范
總結(jié)可以挖掘出我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的潛在問(wèn)題和不足。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重結(jié)構(gòu)的完整性和邏輯的連貫性,使讀者能夠清晰地理解所總結(jié)的內(nèi)容。以下是一篇篇精選的總結(jié)樣本,讓
心得體會(huì)是個(gè)人在實(shí)踐、思考和總結(jié)過(guò)程中得出的結(jié)論和感悟,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己,并提升自己的綜合素質(zhì)。在日常學(xué)習(xí)和工作中,積極地總結(jié)心得體會(huì)不僅
心得體會(huì)可以幫助我們從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧,為未來(lái)做好準(zhǔn)備。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要有自己的觀點(diǎn)和思考,不要輕易被他人的意見(jiàn)左右。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力并加以提升。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以注重邏輯性、條理性和層次感,使文章更易讀和理解。通過(guò)閱讀范文,我們可以對(duì)總結(jié)寫(xiě)作有更
報(bào)告的撰寫(xiě)要考慮受眾的需要和背景知識(shí),以確保信息的傳遞和理解。撰寫(xiě)一份完美的報(bào)告的關(guān)鍵是要明確報(bào)告的目標(biāo)和讀者群體。閱讀范文可以幫助我們了解報(bào)告的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方式
編寫(xiě)教案可以幫助教師規(guī)劃好教學(xué)過(guò)程,明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效果。教案中的教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)注重有效的交流和互動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。這個(gè)教案以學(xué)生的
報(bào)告的目的是為了傳達(dá)準(zhǔn)確且有條理的信息,以支持決策和進(jìn)一步的行動(dòng)。注意分析和解讀數(shù)據(jù)的方法和過(guò)程,確保數(shù)據(jù)分析結(jié)果準(zhǔn)確可信。這份報(bào)告對(duì)當(dāng)前的狀況進(jìn)行了全面梳理,
編寫(xiě)教案需要教師對(duì)所教內(nèi)容有深入的理解和把握。教案的編寫(xiě)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。對(duì)于第一次編寫(xiě)教案的教師來(lái)說(shuō),這些范文會(huì)是一個(gè)重要的參考資料。
教案是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和激勵(lì)。教案的編寫(xiě)要注意合理安排教學(xué)時(shí)間,確保教學(xué)進(jìn)度的合理性。這些教案范文旨在為教師提供一些建設(shè)性的教學(xué)思路和方法。教師教學(xué)助理的大班游戲
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作生活等方面的總結(jié)和概括。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要對(duì)總結(jié)的目的和對(duì)象進(jìn)行明確和確定。這些總結(jié)范文從不同的角度出發(fā),涵蓋了各個(gè)
總結(jié)能夠讓我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更加高效地前進(jìn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋扔鳌⒁玫刃揶o手法,增加文章的表現(xiàn)力。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以了解到總結(jié)的寫(xiě)作
在總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和反思。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以請(qǐng)他人給予一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,豐富思維和觀點(diǎn)。這些總結(jié)范文展示了不同領(lǐng)域
總結(jié)的目的是為了給自己一個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和歸納。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以使用一些生動(dòng)的例子和具體的數(shù)據(jù)來(lái)支持我們的觀點(diǎn)。以上是小編為大家精心準(zhǔn)備的總結(jié)范文
通過(guò)總結(jié),我們能夠了解自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的得失和不足之處。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有邏輯性和清晰的思路。閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到總結(jié)的結(jié)構(gòu)和組織,從而提升我
人們常說(shuō)“謀定而后動(dòng)”,計(jì)劃可以為我們的行動(dòng)提供合理的依據(jù)和指引。了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),合理安排時(shí)間和資源,確保計(jì)劃的可行性。以下是一些成功人士的計(jì)劃心得,或許
對(duì)于復(fù)雜的任務(wù)或項(xiàng)目來(lái)說(shuō),有一個(gè)清晰的計(jì)劃是至關(guān)重要的。可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和建議,學(xué)習(xí)他們的計(jì)劃技巧和策略。接下來(lái)是一些成功人士的計(jì)劃實(shí)例,希望能夠給大家一些靈
人生的意義不僅在于追求成功,更在于怎樣過(guò)好每一天。寫(xiě)總結(jié)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和自律,能夠培養(yǎng)我們的自我管理能力。以下是一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的報(bào)告和指導(dǎo)意見(jiàn),供大家參考
通過(guò)總結(jié),我們可以找出問(wèn)題和不足,為今后的發(fā)展指明方向??偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要,避免冗長(zhǎng)和拖沓。以下是一些針對(duì)不同場(chǎng)合的總結(jié)范文,供大家參考借鑒。行政人員的自我介
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以體會(huì)到努力和付出的價(jià)值,激勵(lì)自己不斷向前。如何在心得體會(huì)中展現(xiàn)自己的觀察力和思考能力?以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能
總結(jié)是一種反思和思考的過(guò)程,可以加深對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的理解。完美的總結(jié)應(yīng)該突出自己的亮點(diǎn)和成就,同時(shí)對(duì)不足之處進(jìn)行客觀的反思和改進(jìn)。以下總結(jié)范文的作者都有著豐富的寫(xiě)作
在總結(jié)中,我們可以對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和總結(jié),從而更好地為未來(lái)的目標(biāo)和規(guī)劃做準(zhǔn)備。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考一些范文和模板,但要避免簡(jiǎn)單照搬。在下面的總結(jié)范文中,你可以看
寫(xiě)一份總結(jié)可以幫助我們掌握自己學(xué)習(xí)的規(guī)律,邁向更高的層次。社交禮儀是在社交場(chǎng)合中必須遵守的規(guī)范,我們要注重培養(yǎng)社交禮儀。通過(guò)閱讀這些范文,可以拓寬我們的思路和視
成功的背后,是不懈的努力與堅(jiān)持;如何提高寫(xiě)作水平是許多人關(guān)注的話題,下面給出幾點(diǎn)建議供參考。我們可以從下面的總結(jié)案例中學(xué)習(xí)如何更好地整理和總結(jié)自己的經(jīng)歷。醫(yī)院奠
"總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納,是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑。"寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意掌握好篇幅和深度,既要全面而不失重要信息,又要簡(jiǎn)明扼要以節(jié)約讀者的時(shí)間和精力。以下是
在實(shí)施一個(gè)方案之前,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析。制定方案時(shí)要制定明確的時(shí)間計(jì)劃和責(zé)任分工,以確保方案的順利實(shí)施。了解不同行業(yè)或領(lǐng)域的方案可以拓寬我們的思維和視
語(yǔ)法是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),掌握好語(yǔ)法規(guī)則有助于寫(xiě)出正確的表達(dá)。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),需要注重客觀評(píng)價(jià)和自我反思。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莩鰢?guó)留學(xué)的必備準(zhǔn)備清單,快來(lái)查看
方案應(yīng)具備可行性和可持續(xù)性,以確保長(zhǎng)期效果。達(dá)到方案的預(yù)期效果需要制定詳細(xì)的實(shí)施和監(jiān)控計(jì)劃。方案的成功與否需要我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并做出相應(yīng)的調(diào)整。
方案的實(shí)施過(guò)程中需要注意及時(shí)的反饋和調(diào)整,以保證我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。為了確保方案的成功實(shí)施,我們需要充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的共同合作。這些方案范例覆蓋了不同領(lǐng)域的
方案的執(zhí)行過(guò)程中,我們需要不斷評(píng)估和調(diào)整,以確保實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。方案的制定需要充分考慮和利用各種資源和技術(shù)手段,以提高方案的實(shí)施效果。方案是指對(duì)某一問(wèn)題或任務(wù)所
通過(guò)總結(jié),我們可以更加清晰地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處??偨Y(jié)應(yīng)該站在客觀的角度,對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),同時(shí)注重自我反省??偨Y(jié)是一個(gè)表達(dá)自我和提升自身的機(jī)會(huì),以下是
通過(guò)總結(jié),我們可以追溯自己的過(guò)去,記錄下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)??偨Y(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況,突出重點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)自己的想法和心得。總結(jié)范文中
在總結(jié)中,我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題。提前規(guī)劃寫(xiě)作總結(jié)的時(shí)間,確保有足夠的時(shí)間思考和整理,以獲得更好的寫(xiě)作效果。希望以下的范文能夠
通過(guò)總結(jié)與反思,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己的行為??偨Y(jié)可以通過(guò)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式展開(kāi)。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所
良好的總結(jié)能夠幫助我們更好地積累經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),突顯自己的成長(zhǎng)和收獲,而非羅列事實(shí)。以下是小編為大家整理的一些生活技巧和小竅門(mén),希
每天堅(jiān)持閱讀,會(huì)不斷提升我們的語(yǔ)文能力??偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,清晰流暢,讓讀者易于理解和接受。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材
歷史是人類(lèi)文明的鏡子,通過(guò)了解歷史可以更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。做好總結(jié),需要選擇合適的表達(dá)方式和措辭。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,可以提高自己的寫(xiě)作水平?;貞浨啻簳r(shí)光
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