總結可以幫助我們總結經(jīng)驗教訓，避免重復犯錯，提高工作效率和質量。寫總結時，要避免主觀臆斷，要有客觀事實支撐。通過閱讀這些總結范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些常見的總結寫作錯誤，并避免它們。
校園生活中的趣味作文篇一
這個周末可以說是我最開心的了因為平時周末總窩在家里而這次我是去鄉(xiāng)下的爺爺家度過的。
一到目的地我便匆匆下了車一打開車門一股泥土和花草的芳香撲鼻而來啊這里的空氣比城市里清新溪水比城市里的清澈連大山也比城里的高、大、綠。我像個活潑的小兔子上躥下跳的爺爺說我可以到小河對面的山上摘野草莓摸田螺我聽了一蹦三尺高興奮極了于是我就高興地去了。
來到小河邊，我先觀察了一下這條小河。嗯，水很淺，才剛剛沒過我的腳后跟。水也很清清的，可以直接透過水面看到水底和在石縫間嬉戲的小魚。走過小河就到了大山的跟前，這座山很高大突兀森郁，很有氣勢。走上山間小路，路旁是一條泥河和野草莓從。我把那一個個紅得似火的野草莓都摘進了小籃子里。我拿起其中一個又大又紅的野草莓放進嘴里嚼嚼，嗯，真甜呀。接著我就到泥河里去摸田螺。我把摸到的田螺放在了一張大大的葉子上抱起來，小心翼翼地拿在手上。然后就準備回家和大家一起分享我的勞動成果。一回到爺爺家，大伙兒便都圍著我看我有什么收獲。我把野草莓都分給了大家自己只吃了一兩個。爸爸跑過來看到我手里的`田螺驚訝地說，樂樂你膽兒太大了。這泥河里有吸血的螞蟥你也敢下去摸。爸爸的話嚇得我差點沒咽氣啊，鄉(xiāng)下生活是多么得美好啊。在這里我們能親近大自然，感受大自然，呼吸到鄉(xiāng)下清新的空氣，去那高山上摘野草莓、摸摸田螺，真是人間一大美事呀。
校園生活中的趣味作文篇二
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的高中的校園生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如果讓我用一幅畫來形容高中的校園生活，我想一定是一幅濃墨重彩的油畫，色彩鮮艷又厚重。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習著打籃球的技藝，偶爾在操場上也能發(fā)現(xiàn)一些學生在溫習，校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風飄進屋內，頓時有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅散了我們朦朦的睡意。
吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好?！痹蚴浅孔x的內容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時，每個學生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。
上課了，課堂上好學之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學們亂吵，課堂上同學應該安靜，需要討論時，老師會告訴我們大家。時間長了，同學們也習慣了老師的做法，上課認真聽，討論時，爭議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們如此的認真，心里應該感到無限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見日，使學生的討論暫停。于是，知識每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的`汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。
當然，考試前也有一些人會進行“神秘”的活動，通過各種手法刺探“考試情報”，或是準備一些小聰明，以備不時之需。通過走捷徑，少花工夫而得到豐厚的回報。雖然也知道，這只是給自己心里上的安慰，但還是會“不達目的，誓不罷休”。也許有時心里還會沾沾自喜，但其實心里都明白這是“自欺欺人”。
中飯時間到了，各個生龍活虎，爭先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風”，但在平時可見不到這種旋風的速度。那時的場景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了，不時還會有“長江后浪推前浪”之感。
睡覺時間，各個帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進了自己心愛的“小窩”，進入夢鄉(xiāng)。
高中的校園生活就是這樣，豐富多彩，又筆筆色彩濃厚，似乎要讓這幅畫的每一個角落都刻上深深的烙印，讓我們永遠銘記。
校園生活中的趣味作文篇三
故鄉(xiāng)是從前什么樣？故鄉(xiāng)現(xiàn)在什么樣？這是一個值得我們思考的問題，值得我們去深刻思考的問題。
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我的家鄉(xiāng)是東莞，生活在東莞十幾年了。出生到現(xiàn)在就好像是一眨眼的時間。東莞給我留下最深刻的印象便是我天真純真的童年。
小的時候，我擁有一顆純潔天真幼稚的.心（也許現(xiàn)在我還是擁有嘛）。那時我們四處玩耍，赤著腳丫子環(huán)游這個神奇的世界。與伙伴手拖手很有旋律的在漫步當中，走在小巷中，慢慢的走到了小賣部前。拿起東莞特產(chǎn)“爽爽面”，這是每個小孩子都渴望的零食。買了一包爽爽面，我們又奔向籃球場去了，看著別人打球，模仿著別人的“精美”動作。又跑向了影劇玩，站上去舞臺，進行自我表演，好像在吸引異性吧。
哈哈，好好玩啊，唱歌、跳舞、拍電影、變魔術我都盡力過了。接著我們踩著單車四處流浪，去探險所謂的“鬼屋”，那時的心情真的到了沸點啊，興奮的就將要把自己燃燒了。到了“鬼屋”，還不是一間破舊的房子，里面堆滿著雜物黑兮兮的。好臟啊。確實有點恐怖啊，馬上騎著單車飛快的奔向家里，尋找一點溫暖吧。
現(xiàn)在，以前的小賣部都拆遷了，操場也重新裝修了，影劇院也拆了變成了高樓大廈了。兒時的伙伴都失去聯(lián)系了。短短的十幾年家鄉(xiāng)的一切都變了，唯有我對家鄉(xiāng)的熱愛還沒有改變了。
校園生活中的趣味作文篇四
那年夏天，家還沒有拆掉后院的一棵大大的柿子樹是我的最愛，它寬大而又茂密的枝葉像家的懷抱。我，爸爸。媽媽。爺爺還有奶奶總愛一起坐在院中，坐在那棵大樹下乘涼，那時的我在現(xiàn)在看來還小總愛在水龍頭上接上那么一段水管，朝茂密的柿子樹上灑水，赤著腳丫子，奔跑著的，尖叫著，那時總會迎來他們的陣陣歡笑陽光的照耀下，上方總會出現(xiàn)一道淡淡的彩虹，像家一樣的感覺的.彩虹。
玩夠了累了終于消停了下來靜靜地坐在奶奶邊的木藤椅上聽著爺爺講那兒時的回憶“我像你那么小的時候啊家前面有一條很大很大的湖，水很清很清，爺爺劃著小船拉著漁網(wǎng)，唱著你爺爺?shù)陌职纸涛业母柚{，那時我們總會捉到好多好多的魚爺爺小時候啊口福不淺哦”邊說邊發(fā)出呵呵的笑聲飽經(jīng)滄桑而又慈祥可親的笑聲說到這兒我總會發(fā)出一串清脆悅耳的笑聲未經(jīng)世事而又單純干凈的笑聲爺爺奶奶的臉上泛起了一陣陣的紅暈與微笑仿佛回到了年輕時候的他們媽媽也總會驕傲地插上那么一句“可不是嘛媽媽小時候啊爺爺總會捕到好多好多的雨都吃膩掉了！”迎來的是我羨慕的目光。柿子樹嘩嘩的響著它也在笑呢。
漸漸地落日的余暉灑滿了大地我輕輕地靠在媽媽的手上感受著著愛的滲透。
校園生活中的趣味作文篇五
1)真的有時候，在自己哭的時候，有個人陪著，就這樣。
2)中考是一個人的事，畢業(yè)是一群人的事!
3)人就就應跟柯南一樣，有種走到哪，就讓別人死到哪的霸氣。
4)以前是不是也有那么一首歌，讓你單曲循環(huán)一整夜。
5)過去是經(jīng)歷，現(xiàn)在是嘗試，未來是期待。經(jīng)歷過，嘗試著，就有期待。
6)畢業(yè)了，以后相見會是奢侈，長談會是無期。
7)泛黃了記憶，誰還記得誰曾是誰的誰。
8)畢業(yè)了，想愛了，卻沒機會了!
9)全世界都已經(jīng)開始研究開學第一天走進教室怎樣比較帥，只有我才想帶什么零食。
10)人生那么短，憑什么要因為一場考試的成績影響了我們的心情。
校園生活中的趣味作文篇六
1)此刻才發(fā)現(xiàn)，我只是一張便利貼，隨時都能夠拋棄。
2)是否都聽過一首最悲的歌，在耳機里反復的單曲循環(huán)著。
3)青春不過是淋了一場雨，感冒了，卻還想回頭再淋一遍。
4)人要有點脾氣，才能活出志氣。
5)朋友你我緣盡于此，不必再做聯(lián)系!
6)成長就是逼著自己堅強。
7)沒有不能在一起的兩個人只有兩顆靠不攏的心。
8)我們在春風秋雨里無話不說，卻在春去秋來中失去了聯(lián)絡，我的年少有你，你的青春有我。
9)畢業(yè)了!明天的我們將要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友們，我們都要好好的!
10)與其祈求生活平淡點，不如祈求自己強大點。
11)收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯過花，你將收獲雨，錯過這一個，你才會遇到。
12)記住，可以哭，可以恨，但是不可以不堅強。因為后面還有一群人在等著看你的笑話。
13)有些東西和人只能遠遠的觀看，一但擁有就失去了原本珍貴。
14)致我們終將逝去的青春。
15)青春不老。我們不散。關于畢業(yè)。有人是這么說的“畢業(yè)了，不說再見，我們后會有期”。
16)畢業(yè)了，不要再坐到教室里聽老師講課了，卻要開始為生活奔波了。
17)任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡單。
18)最后轉眼流逝的絕不僅僅是時光而已。
19)對于世界而言，你是一個人;但是對于某人，他是你的整個世界。
20)祝賀初三所有人擺脫了狗一樣的初三，迎來了狗都不如的高中。
21)你想發(fā)財嗎?你想一夜成名嗎?你想交桃花運嗎?你想永葆青春嗎?別做么夢了好好學習吧!
22)開學了，腰不酸了，腿不疼了，就連心臟也不跳了耶。
23)畢業(yè)了，那種在青春里放肆的幸福我想以后不會在有了。
24)再不瘋狂我們就開學了，再不寫作業(yè)我們就完了。
25)下雨了，薰衣草散發(fā)出淡淡的憂傷，彌漫了我的整個世界。
26)畢業(yè)，沒什么好惆悵的，每個人都要經(jīng)歷的一個過程，破繭成蝶，而后一飛沖天。
27)對的時間碰到對的人，那是童話;錯的時間碰到對的人那才叫青春。
28)如果青春也有錯，那只是因為我們還在成長，盲目的沒有方向。
29)老師，既然您用作業(yè)讓我們熬夜，那么我們也只好用您的課補覺了。
30)手中的紋路滄桑凌亂，蔓延著歲月的弧線。
校園生活中的趣味作文篇七
對于校園，那是我們再也熟悉不過的地方。有人認為學習是一件非常乏味的事情。學校也是他們最不想去的地方?？晌覅s覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是五光十色的。
清晨，鳥兒唱著歌，路旁的大樹摩擦著樹葉發(fā)出沙沙的聲響向我微笑，和煦的陽光照在了我的身上，于是我朝氣蓬勃地邁進校園，走進灑滿晨光的教室，開始了我的學習生活。
課堂上，我們瑯瑯書聲，激烈的爭辯，我們盡情地展示我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。運動場上，看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁、整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心、頑強的拼搏，沖刺的靚影，我們還看見了一個個拉拉隊加油吶喊，氣勢磅礴。
現(xiàn)在，初夏的風輕輕推開中考的大門，一道道充滿挑戰(zhàn)充滿搏擊的光芒，閃爍在我們面前，一場前所未有的大戰(zhàn)一觸即發(fā)，考場上，我們以筆作為武器，考試開始的哨聲拉開了這場無聲的戰(zhàn)爭的序幕。為了中考，我們幾經(jīng)常東方泛起魚肚白時起床，月照當空時睡下。操場上少了我們追逐的瘋狂，教室了面多了我們埋頭苦讀的的身影。拼搏是生命最好的過程，汗水是最好的證明。九年的寒窗苦讀，為的就是這最后的背水一戰(zhàn)，為的就是這最后的馳騁疆場，為的就是這最后的揮戈一擊！
我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信我一定會擁抱一片清澈和光明！
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校園生活中的趣味作文篇八
打開照片，總能知道許多。也許，那不僅僅只是一張照片，也是一份回憶，更是最可貴的道理。
無意中，一張照片飄落在我的桌面上，我輕輕將它拾起，哦，全是灰，看來是一張老照片了。我吹了一口氣，灰塵分散開來。哦，照片上是一群山區(qū)孩子，穿著破爛的衣服，手里卻捧著鮮艷的衣服，他們拿著新文具和課本，開心地笑著。他們的頭發(fā)都非常亂，如果用現(xiàn)在的話來講，那就是亂成了雞窩，他們的皮膚很黑，一個個都骨瘦如柴，一看就知道干了不少的活，吃的又少又沒營養(yǎng)。
我往左邊一看，還寫著一段文字呢——我給山區(qū)孩子捐贈了文具盒、衣服，我希望他們能快樂成長！“哦，是爸爸寫的”！爸爸說過，他在工作成功后去捐贈過山區(qū)孩子，爸爸走進了山區(qū)孩子的家庭，他一共走進了56個家，也捐贈了56個家，他去的時候發(fā)現(xiàn)，這些孩子家里都是家徒四壁，墻還是破破爛爛的`。大多數(shù)孩子吃的都很簡單，小小半碗的米飯，菜就是最多兩道，喝水都要跑個二三里路去挑一小擔。孩子上學的路更遠了，都是小孩一個人走好長時間，有的小孩甚至沒錢上學。上學的孩子們和不上學的腳底下的鞋都磨破了，腳也經(jīng)常走出泡來。孩子們和大人都飽受蚊蟲的叮咬，他們的皮膚都是紅一塊、爛一塊的，腿上還有著傷口。這些孩子多可憐！所有去山區(qū)資助的人都熱淚盈眶。
這張照片，不止是一個畫面，更有著深刻的道理，我永遠將它銘記著，永遠不能忘記……。
校園生活中的趣味作文篇九
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的理想中的校園生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
校園門口，交警正在維持交通秩序呢!瞧，他工作的多么賣力啊!所有的人都聽從交警的指揮。放眼望去，路已被分為三部分。左邊的路，是為小轎車等大型車輛準備的。右邊的`路是為自行車，摩托車等小型車輛準備的。中間的路，是最具有代表性的!因為中間的路拜訪著各種各樣的交通指示牌，交通指示牌上刻畫著我們耳熟能詳?shù)膭赢嬋宋?，也有著幽默風趣的提示語。這樣一來，既能吸引人群的注意，又能讓人懂得并遵守校門口的交通規(guī)則。此時，同學們正三個一群，五個一伙的走在路上，交談著學習內容，生活趣事，不用擔心會有“不速之客”。
教室內，窗臺上，擺放著同學們精心培養(yǎng)的小盆栽。它們可以為我們帶來清新的空氣，也可以為我們帶來快樂。而且，教室內不再只有單調的白色，還會用舒心的綠色，妖艷的花朵。這樣，在視覺上，也是一種享受。我們的校園生活多么美好啊!
放學后，同學們圍在一起寫作業(yè)，解決難題。當夕陽西下時，學校沐浴在余暉中，同學們收拾好書包，走在回家的路上。清風徐徐，送來陣陣花香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
學校還專門設立了許多興趣小組。美術，書法，圍棋，籃球，樣樣都有。它們?yōu)橥瑢W們解除學習的壓力，讓同學們在校園中過的更加輕松，快樂!
......
我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現(xiàn)實。
校園生活中的趣味作文篇十
高高大大的個子，一副結實魁梧的身材，皮膚黑黑的，給我印象最深的還是那時在我們學生眼里老師既可愛又好笑的發(fā)型，是“地方支援中央”的那種補救禿頂式的發(fā)型，這便是時常讓我想起的初中時代的數(shù)學老師，何國興老師。
何老師不是我們的班主任，在初二上半學期的時候，接任了我們那一屆兩個班的數(shù)學課程，論脾氣，他的脾氣要比其他老師好得多，對待學生的態(tài)度就像一頭默默耕耘的老牛，不求別的，只管在黑板上、書本里勤奮的為他的學生耕耘著。
記得那時班上調皮搗蛋的學生們沒少在何老師的發(fā)型上“下功夫”。那時，上課鈴聲一響，在上課之前，老師只要推門邁進教室的時候，班長就會莊嚴的喊出一聲“起立”，同學們聽到口令會立刻整齊的站起來，目光迎接著老師。而在何老師這里，我前桌一個叫賈博偉的調皮有才小子，和他的同桌竟根據(jù)正規(guī)的口令歪出一首打油詩似的口令——“稍息立正，看禿頂”。完了念給我和我同桌聽，當時笑得我們氣都喘不上來了。還有一次，也是在上數(shù)學課的時候，正當我們認真聽老師講課的時候，我后桌的“漫畫家”劉劍東和他同桌劉洪濤用筆頭頂了我的.后背一下，我有些貓著腰兒的轉過頭去，詫異的看見兩張詭異而狡猾的臉，接著他們順勢遞給我一張紙，悄聲說你看這是誰?。俊叶ňσ豢?，雖然只是簡單的素描，但借看發(fā)型和那張臉孔，一眼也能認出那是數(shù)學老師，忍著快要爆破的笑聲，我傳給了我同桌看，接著便聽到來自同桌的小聲的、嘿嘿哈哈的傻笑聲。
到現(xiàn)在我還能清晰的回想起那個場景?！v完課后，何老師總會走下講臺，一條腿疊壓在另一條腿式的坐在講臺旁邊的凳子上，半眨著腦袋，閉著眼睛，慢語慢調、粘粘糊糊的說：“我叫一個回答問題。”這個時候的何老師不像別的任課老師是抬著頭，在班里掃描一下該叫哪一個學生，而他則是半眨著頭，閉著眼睛，想像著該叫的學生的名字。
——“戌然”——當我們秉著呼吸終于盼來了數(shù)學老師叫出的人名后，班里一片嘩然聲，幾個平時特調皮的學生高一聲，低一氣的喊出：“不念啦！早就不念啦！”而他們的喊聲似乎并沒有打破數(shù)學老師的動作，他依然是半眨著頭，閉著眼睛，沉思著，片刻后，接著又叫出一個人的名字——“紅衛(wèi)”——“不念啦！早就不念啦！”哈哈哈哈，全班男女學生都笑開了鍋，這時的何老師才從笑聲中猛得抬起了頭，看看這個學生，又望望那個學生，不好意思的也笑了。
那時，我的數(shù)學學得超級爛，所以在數(shù)學老師叫人回答問題的時候，放心得很。因為大家都知道，只有數(shù)學學得好的學生才能讓何老師裝在腦袋里，而裝在何老師腦袋里的學生又恰逢不念了，所以何老師不再想像著叫學生了，他開始用眼睛找學生回答，每每嚇得我都像一只膽小的貓，緊緊的縮趴在課桌上，生怕不幸再被老師給點住。
校園生活中的趣味作文篇十一
我的校園是一所美麗的校園。一進門就有一座石像，那石像像一個女孩坐在椅子上，手里拿著書，仿佛在給我們領讀。
石像旁邊是兩棵高大無比的楊樹，他們挺拔地站在那里，直的像兩個衛(wèi)士一樣。
楊樹后面有一個廣闊的操場，下課的時候會在操場上玩，大課間的時候會整齊有序地去操場上做操。
操場前面是主席臺，主席臺既用來升國旗，又用來六一表演。主席臺的東南西北都是教學樓。每天早晨，每個教學樓都會傳來朗朗讀書聲。校園里的每一位同學，都是一位團結友愛，樂于助人的同學。
這就是我的校園，一所歡聲笑語的校園。
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校園生活中的趣味作文篇十二
光陰似箭、日月如梭，轉眼間我已經(jīng)是六年級的學生了，以前我對校園生活的理解，只是單單來學習知識，但上了六年級僅僅一個月的時間，我參加了班級、學校組織的三次活動，從而讓我對校園生活有了新的憧憬，下面我就介紹一下我理想中的校園生活。
首先，我理想中的校園生活是文明的校園生活。同學之間講文明語言，不講臟話，也不做有損個人、班級、學校形象的事情，每個人要有讓別人以自己為榜樣的思想來嚴格要求自己，在校園里見了老師要行隊禮，親切的問：老師，您好！今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。
其次，在學習生活方面?，F(xiàn)在很多同學不愿意學習，吧聽課、作業(yè)當作任務來完成，還有的同學，來到學校不學習、不做作業(yè)，老師拿他也沒辦法，我希望大家不要學他們，應該把學習當作樂趣來做。當你費心思解出一道題時，你會覺得學習是那么的幸福，學習的果實是那么的甜??！我希望每個同學都很認真的學習，每個人都給自己定個小目標，能夠獨立自主的學習，營造一個濃厚的學習氛圍。
最后，在課余生活方面。每個節(jié)日學校都要舉行與節(jié)日相關的活動，比如：國慶節(jié)舉辦以愛國為主題的誦讀比賽或歌詠比賽，可以增強我們對祖**親的熱愛之情；元旦舉辦拔河比賽或跳繩比賽，既可以增強班級凝聚力，也可以增強個人的團隊精神……每個節(jié)目都要辦以它為主題的手抄報，以便充實我們的班級文化、走廊文化和校園文化。
我理想的校園生活是充實的，是豐富多彩的。有學習當中的苦，但它用知識充實了我的大腦；有活動當中的累，它讓我收獲許多，讓我成長。
軍民學校。
六年級一般。
顏逸芃。
校園生活中的趣味作文篇十三
記憶中的雪是家鄉(xiāng)的雪，是少年時代的雪，潔白而深厚。我的家鄉(xiāng)地處長江中下游的江漢平原，這里沒有崇山峻嶺，只有一望無垠廣袤的土地和星羅棋布的河流，一場雪的降臨讓整個大地變成了銀裝素裹的世界！雪是冬天的產(chǎn)物，雪是冬天一道亮麗的風景線，沒有一場雪似乎不能稱為真正意義上的冬天。冬天草木凋零，小河干涸，光禿禿的樹干在寒風中搖曳，大地一片蕭條，而一場雪的降臨，讓一切似乎煥然一新，春有百花秋有月，而冬雪似乎更有一番韻味。
記憶中的大雪一般是從下午開始降落的，父親說天色昏黃色下雪的前兆，果然一片片鵝毛般的大雪從鉛色的天空中悄無聲息地飄落下來，北風呼呼地刮著，雪花晶瑩剔透，落地無聲，一片片一朵朵雪花如無數(shù)只小小的棉花團從天空中紛紛揚揚地飄落下來。不一會兒，地上、屋頂上、樹梢上…..全白了。黃昏時分，雪更大了，大雪整整下了一夜，第二天早上，天晴了，太陽出來了。我推開門一看，“哇！好大的雪?。 边h處、近處，田野里全都是白茫茫的一片，一片銀裝素裹的世界，屋頂上落了一層厚厚的積雪，有的地方大雪已經(jīng)壓斷了樹枝。正如毛主席詩詞《沁園春.雪》里面寫的“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”這南國的雪也毫不遜色北國的雪。
我和伙伴們早就迫不及待地沖進雪地里，滾雪球，打雪仗，堆雪人…最好玩的就是滾雪球了，小小雪球在我們腳下越滾越大，像一塊大大圓圓的石頭，我把這個龐然大物一腳踹下河邊，過了半個月它都沒有完全融化。我們在雪地上嬉戲打鬧，歡聲笑語似乎把樹枝上的雪都快震落了。下雪的夜晚比較明亮，我們帶上小狗去田野里追野兔，奔跑，好像完全不知道寒冷和疲倦。
記憶中的雪好像都是和新年在一起的，一場大讓年味更濃了，窗外雪花飛舞家里熱氣騰騰，一家人團聚在一起吃著可口的飯菜，氣氛是那樣的和諧和美好。外面的`雪更大了，家里的氣氛更濃了。第二天，我和哥哥去舅舅家拜年，道路兩旁的樹枝上掛著一條條的冰晶，在太陽的照射下亮晶晶，閃閃發(fā)光，如一串串水晶一樣漂亮。我們走在路上，偶爾也會有冰晶掉落下來，我們趕緊閃開，逗得我們一陣陣歡呼，笑聲回蕩在白茫茫的雪中。
記憶中雪后的第二天早上是最冷的，冰雪消融，小河里結了一層厚厚的冰。我們就踏著冰面去上學，有個同學由于身材較胖，一不小心將冰踏破了，他嚇得慌忙往河邊跑，可身后留下一個個大大小小的冰窟窿！看著這情形，我們笑得合不攏嘴。
上初三那年冬天的那場雪，也許是我記憶中最大的一場雪，由于雪太大，那天早晨我步行去十幾里遠的學校，大雪淹沒了我的膝蓋，路上白茫茫的一片，路上人很少，偶爾碰見幾個和我一樣步行的人，后面留下一排排深深淺淺的腳印。我終于走進教室，正好上的語文課，教室里很暖和，窗戶上也附著了一層白白的雪。
記憶中的雪就是這樣潔白而深厚，它帶給了我無窮的歡樂和回憶！時光匆匆，轉眼二十年左右過去了，家鄉(xiāng)的雪變得越來越少了，偶爾也會下一場小雪，可是地上如撒了一層薄鹽，樹上、屋頂上也是零星地點綴一點點，不到二個小時就全部融化了。去年冬天的一天，北風呼嘯，淅淅瀝瀝的雨水下了一天，傍晚時分下起來雪粒子，我滿以為晚上會下大雪，可是第二天早上，推開門一看，只有雨沒有雪。
雪是雨的固態(tài)形式，只有當?shù)孛鏈囟鹊陀诹銛z氏度，并且有充足的水汽條件時，雨才會變成雪降落。現(xiàn)在由于汽車的不斷增加，工業(yè)的不斷發(fā)展，汽車尾氣的排放，環(huán)境的破壞等因素導致的溫室效應，使得氣候不斷地變暖，冬天變得越來越暖和了，所以雪變得越來越少了。雪可以凈化空氣，可以供給土壤水分，俗話說“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”冬天下幾場大雪，來年的收成似乎會很好吧。
“綠水青山就是金山銀山”，讓我們響應政府的號召，愛護環(huán)境，少開一些車多一些環(huán)保出行，讓我們生活的地球變得更加美好吧！
校園生活中的趣味作文篇十四
叮鈴鈴鈴，“同學們上課了，希望你們做好課前準備工作，安安靜靜等待老師來上課?！鼻宕鄲偠拟徛曧懥?。
上課了，我和同學們一起在寬敞明亮的教室里充滿感情地朗讀課文，動人的語調抑揚頓挫，真是好聽極了!這時候，窗外變得十分安靜，樹葉不動了，鳥兒不唱了，連蝴蝶也不飛了，仿佛都被我們的瑯瑯書聲給吸引住了。最有趣的是跑來了幾只小狗，這幾個可愛的小朋友，靜靜地站在校園外面，是那樣好奇地聽著我們讀課文。下課了，我和同學們一起開心地掰手腕、講笑話，有的同學在飲水機前喝水，還有的同學在玩石頭剪子布......
這就是我的校園生活，幸?？鞓返腵校園生活!
雖說來到新學校不久，但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來一絲樂趣。
一.瘋狂――瘋狂。
“嘿，嘿，老兄。第八節(jié)課快下了，第九節(jié)選修課去玩電腦，準備奔!”
“恩!”
只聽一聲“鈴鈴鈴”，男生們蜂擁出教室的大門，貌似不顧一切，眼中只有那電腦教室。每每這時，都會聽到背后有女生在議論：“瞧他們那樣，像傻子似的。”
“就是就是，一個個干什么呢?看他們待會兒不一個個都回來?！?/p>
果然，不出兩分鐘，大批人群垂頭沮喪走了回來。嘴里不斷嘆息著：“唉。。。。。。唉。。。。。又沒位子了?！彪m說沒搶到電腦，但他們的瘋勁仍沒有消停，這不，又去打乒乓球了。
瘋狂――瘋狂的玩。
二.安靜――安靜。
這天，數(shù)學考試，教室里無比安靜，恐怕針掉到地上都聽得到。這時的同學們全無了往日的瘋狂，各個安安靜靜地坐在自己的座位上，細心的鉆研著卷子上的題目。學習的成果，就在這一時，展現(xiàn)在卷子上面?？粗粡垙埪墒炱饋淼哪?，老師笑了，我們也笑了。
安靜――安靜的考試。
三.和-諧――和-諧。
到了下午放學時，到處可見成群結隊的朋友，友誼淋漓盡致的展現(xiàn)了。校園里似乎再也看不到主任說的“暴-力事件”，充滿著友誼。
師生親切交談，走在一起，和-諧共處完完整整的彰顯了。校園里似乎再也看不到以前那種師生做對的情形，充滿著和-諧共處。
高年級與低年級友好相處，已不再是奇聞，保護毫無保留的體現(xiàn)了。欺侮、勒索已消失全無了。取之它的是保護。
友誼――和-諧共處――保護融為一體。
和-諧――和-諧的校園。
四.待續(xù)――待續(xù)。
當然，豐富的校園生活遠遠不止這些，是敘述不完的，我們只有把它們埋在心底，收藏著，收藏著。
待續(xù)――待續(xù)新的校園生活。
校園生活中的趣味作文篇十五
早上，陽光明媚，我高高興興走向校園。從一間間教室里傳出同學們一陣陣朗朗的讀書聲。同學們向敬愛的.老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
上課鈴響了，同學們紛紛走進教室，做好課前準備。同學們那一雙雙炯炯有神的目光都盯著黑板，專心的聽老師講課，這時，教室里安靜極了，連一根針掉在地上都能聽的見。每當老師提問的時候，同學們都爭先恐后的回答。同學們一會兒讀書，一會兒做作業(yè)，大家多努力呀！
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，本來安靜的校園頓時沸騰起來了。同學們來到操場上做游戲，大家有的跳繩.有的打羽毛球.有的踢毽子，課間活動真是豐富多彩啊！
校園生活中的趣味作文篇十六
我背上沉重的書包，像背上一袋知識，每天爸爸都會把我送到學校門口,我在上樓,每次課間10分鐘的時候我的課六個好朋友都會玩踩腳的游戲我們在玩游戲前會先分隊黑代表手背白代表手心。
我們分完隊就開始石頭剪刀布贏了就可以踩別人的腳。我最可憐了一次也沒有贏只有被踩的分，沒有踩的分，當她們踩我的時候都被我機智的躲開了，但還是被她們隊的一個人給踩到了，不過還好一個人有兩條命，我還有一條命，還有一件搞笑的事情，她們隊有一個人踩到了自己隊隊人，一下子把她踩死了。在最后一次的石頭剪刀布中我終于贏了一次，可惜我踩的時候，打上課呤了我沒有踩到，都還有我們隊贏了，因為我們隊的人一個也沒有死她們隊的人死了一個。
