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教師學(xué)生的教育工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)21篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-23 16:11:28
教師學(xué)生的教育工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)21篇)
    小編:書香墨

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并糾正在工作或?qū)W習(xí)中的錯誤或不足之處??偨Y(jié)要具備邏輯性和條理性,需要按照一定的順序和脈絡(luò)來組織內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇一

當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候,我們總是習(xí)慣用自己的思維來思考,然后用大人的方式來處理,甚至于在孩子看來并沒有什么大不了的事,都讓我們放大后處理了。人們都說,孩子的心靈是純真的,孩子的眼睛是純潔無暇的,世上的任何事情,如果能用孩子的眼光來看,用孩子的思維方式來思考,那么世界真是美好的!

在戶外活動的時候,思思和陽陽小朋友在追逐皮球的時候發(fā)生了一點小矛盾,結(jié)果碰在了一起,陽陽的鼻子被地擦破了一點皮。當(dāng)時我的心里是又生氣又緊張,分別將他們兩個人訓(xùn)了一頓,并問他們,為什么不好好玩,還打架?取消游戲資格,站在一邊。

陽陽委屈地說:“我是和思思好好玩的,我們一起滾皮球,想看看誰跑得快,先搶到皮球。我們剛才都很快,同時搶到皮球的,因為皮球圓圓的,沒抱住就摔倒了?!彼妓颊f:“對,都是那個地不好,硬硬的,把陽陽的鼻子都弄破了?!甭牭竭@里,我又覺得好笑了,是啊,孩子們并沒因為鼻子的問題而不高興,他們還沉浸在共同游戲的樂趣中,一起游戲所帶來的樂趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鼻子被碰破這點兒小事;更何況孩子在成長的過程中,是難免遇到這樣或那樣諸如此類的挫折的,俗語說;吃一鑒長一智。孩子們都這樣想了,我干嗎還要訓(xùn)他們呢?我要做的事就是告誡他們,以后玩耍的時候要注意安全,怎樣玩得更好,更快樂!

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教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇二

溝通,人與人之間永恒的話題,溝通是一門藝術(shù),溝通可以緩解人與人之間的緊張氣氛。教師與學(xué)生的溝通在學(xué)生的成長中起著十分重要的作用,老師的一句話就可能改變孩子的一生。無論是和誰的溝通都應(yīng)該是及時的,做為教師,最重要的是我們要做好溝通工作,孩子親不親近你關(guān)鍵在于你,孩子能知道什么呢?他們因為畏懼老師,只有把自己的想法埋在心底,我們做教師的就應(yīng)該想辦法把他們的.想法挖出來。我們應(yīng)該1.多觀察孩子的表情,看的懂孩子的想法2.把自己放在孩子的位置,想想如果自己是他會怎樣想怎樣做3.讓學(xué)生匿名寫下對自己的想法看法與要求4.玩的時候和孩子們一起玩,和小朋友一起做值日5.及時和家長溝通6.給孩子更多的笑臉,讓孩子敬重自己而不是畏懼自己7.用心鼓勵贊美他們8.以身作則,潛移默化的感染他們9.尊重孩子,不要輕易打斷孩子的話語10.向孩子說出自己的想法11.做和藹可敬善良的好老師。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇三

為貫徹落實第xx個全國中小學(xué)生安全教育日“xx”為主題的教育活動,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,緊緊圍繞安全日安全教育這一主線,在師生中開展了豐富多彩的活動,將安全活動深入到老師和學(xué)生及家長的心中,進(jìn)一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質(zhì)。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全日的活動安排,召開專門會議傳達(dá)學(xué)習(xí)“關(guān)于開展中小學(xué)生安全教育日活動的通知”,研究部署安全教育工作,工作安排細(xì)致,責(zé)任到人。所以,我校的安全日活動細(xì)致、務(wù)實、效果好。

學(xué)校接到通知后,馬上召開學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)會議,研究活動形式與內(nèi)容。為了更好的開展安全教育工作,經(jīng)討論研究,認(rèn)為進(jìn)行一次讓學(xué)生找找在自己身邊不安全因素的活動,會更有教育意義。因此,總務(wù)處提前一周將活動內(nèi)容布置下去,主題是“我安全,我健康,我快樂”,具體內(nèi)容為布置一份安全小報。各班要給學(xué)生布置一份安全小報知識方面的作業(yè),組織學(xué)生開展“安全知識我知道,健康快樂伴我行”活動。通過活動使學(xué)生認(rèn)識到安全工作與其自身息息相關(guān),把安全意識融入學(xué)生思想行動之中、融入到自身的日常生活中。各班要對學(xué)生小報認(rèn)真評閱,選出優(yōu)秀的小報進(jìn)行表彰,從中受到安全教育。

學(xué)校對校園內(nèi)的設(shè)施安全和消防安全進(jìn)行了一次大排查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。共更換電源開關(guān)3個,更換教室燈管12個,清理了空教室中易燃物品,讓校園徹底安全。

4月1日下午,在這樣一個充滿朝氣的日子里,興慶區(qū)第十八小學(xué)近2000名師生,在全體教師的精心組織下,在校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組織安排下,舉行了一次以“生命教育”為主題的火災(zāi)現(xiàn)場緊急疏散演練。全校師生在2分30秒的時間內(nèi)安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場,及讓學(xué)生掌握了火災(zāi)現(xiàn)場的逃生技巧,有訓(xùn)練有素的鍛煉了緊急疏散能力。

在活動中,同學(xué)們在老師的組織下,做到了一切行動聽指揮,警報響后,大家用手捂住口鼻,彎腰扶墻,迅速撤離到了學(xué)校操場。本次演練活動在很大程度上增強(qiáng)了師生的安全意識和逃生能力,開展的相當(dāng)成功。

進(jìn)行了一次專門安全教育。3月30日,時逢星期一升國旗儀式。我們通過國旗下講話,組織系列安全教育活動,開展安全知識講座等多種形式,通過教育切實增強(qiáng)廣大全校學(xué)生的安全意識,提高他們的應(yīng)急避險能力。例如,針對不同年齡段的學(xué)生,有針對的開展安全接送、安全行走、安全騎車、安全乘車的交通安全教育,增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識,養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣。實現(xiàn)“教育一個學(xué)生,幫助一個家庭”的目標(biāo)要求。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇四

在這個發(fā)展迅速的21世紀(jì),每個人都在為自己的前程奔波著,同樣身為20世紀(jì)90年代的我也在忙碌著。

當(dāng)初選擇做幼師這個行業(yè)并不是我的初衷,但我還是奔上了這一行。第一次進(jìn)幼兒園校門的時候,讓我感覺很糾結(jié),在爸媽慣生慣養(yǎng)下的我能不能照顧好別人呢,這些孩子們能不能接受我這個大孩子,讓我好一陣沉思。

每個孩子的心靈都是那么的純潔無暇,想想第一天來到的時候,那個小朋友仰頭向我問好的時候,一切都那么清晰的印在我的心間,想想剛上班的時候,酸、甜、苦、辣都融入在我和孩子們之間,現(xiàn)在回想當(dāng)初那味道,只能撇嘴笑一笑,多么令人值得回憶的'畫面阿,現(xiàn)在我和孩子們猶如一家人一樣,小朋友們也慢慢懂得了很多道理,比如小朋友之間互相幫助,相互關(guān)心,甚至關(guān)心老師,看到這些讓我很是欣慰,每天陪伴著孩子們成長、學(xué)習(xí),讓我慢慢了解每個孩子的愛好、性格,針對每一個不同的孩子要采納不同的教育方式。有句話說的好,“孩子是靠我們關(guān)注的,不是關(guān)住的。”現(xiàn)在最基本的教育方式就是家長的教育方式,現(xiàn)在和以前大不相同,所以我們在校內(nèi)的教育方式更是要隨之而改進(jìn),現(xiàn)在用傳統(tǒng)的教育方式,孩子們已不能接受,心的教育才是至關(guān)重要。

我們的孩子是充滿活力的一代新人,我們將會時時提醒自己、鞭策自己,不斷地改善教育行為,讓孩子和老師之間心與心的溝通,情與情的交融,一起快樂成長。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇五

光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我們的實習(xí)生活結(jié)束了,回顧這段時間的經(jīng)歷,真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志,也使我對今后的人生道路有了真確的方向。

實習(xí)對一個師范生來說是相當(dāng)重要的,在校師范生平時所學(xué)的無非是一些理論性知識,大部分知識都無法直接與實際相關(guān)聯(lián),久而久之,我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣,看待事情往往過于簡單,缺乏深刻見解,思考大于行動。因此,要想把所學(xué)的東西切實的、合理的運用起來,就必須付諸于實踐,因為實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實習(xí)就是一個很好的機(jī)會,它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試,在這個過程中,我們也能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。

經(jīng)過這段時間的實習(xí),我覺得我更加成熟了,認(rèn)識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè),肩負(fù)著傳承人類文明的重任,是人類的文化橋梁。對于即將走出大學(xué)校門,成為這支光榮隊伍一員的我來說,責(zé)任更是重大,只有擁有過硬的本領(lǐng),才能更好地接過這副重?fù)?dān),否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升,我也切實體會到了實習(xí)的重大意義。作為語文老師,我更要加倍努力,不斷擴(kuò)充自己的專業(yè)知識,廣泛閱讀,多思考,多鉆研,革新觀念,使自己成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗的飽學(xué)之士,實實在在地為傳播人類文明貢獻(xiàn)出一份綿薄之力。

實習(xí)期間,我積極主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)方面的問題,聽課與講課相結(jié)合,每天兢兢業(yè)業(yè),絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了老師們的一致好評,始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力也深深打動著組里的每個成員,他們也樂于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我分享,因而,我學(xué)到了許多實用的技能,認(rèn)識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學(xué)生,而學(xué)生又樂于接受,這才是一名優(yōu)秀的教師。傳授一種切合實際的知識技能,對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。教學(xué)的`目的是讓學(xué)生掌握老師傳授的知識,學(xué)生是教學(xué)的對象,所以,我們不能只為了講而講,應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果,應(yīng)以學(xué)生為中心。

實習(xí)是一次鍛煉的機(jī)會,它教會了我許許多多大道理,把我從幻想中一下子帶到了現(xiàn)實的生活中,弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在,是這樣樣的真實,觸手可及。經(jīng)過幾次試講,我認(rèn)識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用,老師能否發(fā)揮自如,能否和學(xué)生們進(jìn)行有效的互動,都有賴于這些方面的知識。真實的感受,切實的體會,我找出了自己平時很少注意的細(xì)節(jié)問題,這些問題的發(fā)現(xiàn),對我來說意義非凡,對我今后的工作也有很大的幫助,取長補(bǔ)短,這樣才能不斷進(jìn)步,沒有人一生下來就能做好一切,每個人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長,最后成熟的。

細(xì)細(xì)想來,我覺得我的收獲有知識方面的,也有為人處事能力方面的提高??傊?,這是一個充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化社會,我覺得不但要把自己的工作做好,還要與人和諧事,搞好團(tuán)結(jié),真心對待別人,才能換來別人的尊敬。這些都是我在實習(xí)后悟出來的,也是我受益終生的道理。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇六

1、2020年,我院以基層黨建評估為契機(jī),修訂完善了相關(guān)制度,組織多種形式的政治理論學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要為習(xí)近平新時代中國特色社會主義新思想、黨的十九大精神及十八屆六中、七中全會和省十屆六次全會精神、準(zhǔn)則和條例,并把“兩學(xué)一做”作為思想政治建設(shè)的一項工作和長期任務(wù)。

積極組織學(xué)生參加《黨的創(chuàng)新理論大宣講活動》,邀請副校長程永華、組織部部長侯延民、馬克思主義學(xué)院羅軍偉教授,王培文副教授及我院黨政領(lǐng)導(dǎo)為師生上黨課,做到全覆蓋,無死角。同時為了豐富教育形式,我院組織黨員師生于6月21日到中共豫西抗日根據(jù)地曹溝革命紀(jì)念館進(jìn)行黨性教育,進(jìn)一步堅定信念、增強(qiáng)黨性,感受到中國共產(chǎn)黨的偉大。學(xué)生黨支部開展黨務(wù)知識競賽、紀(jì)念“一二.九”書法比賽等系列活動。本年度團(tuán)課共培訓(xùn)269人,入黨積極分子百余名,擬定發(fā)展對象29人,預(yù)備黨員32人。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇七

很清楚,題目該改成“提高教學(xué)質(zhì)量之我見”??墒?,時下,教學(xué)質(zhì)量等于教學(xué)成績,已成為不是定理的定理。時下,學(xué)生成績已上升到不能再高的地位。顯然,高考的指揮棒變不了,素質(zhì)教育的核心必然是學(xué)生的成績。與同事閑聊時,說起指揮棒,大家開玩笑說,需要給教育業(yè)務(wù)部門一根象牙做的指揮棒,一顯金貴,二顯牢固,要堅不可摧,不要東倒西歪。

教師們清楚地記得,曾幾何時試卷中不得出現(xiàn)分?jǐn)?shù),批卷時,扣的是一個知識點,兩個知識點;而教師們用習(xí)慣的口算本、練習(xí)冊、天天練等見不得陽光,如果有上級領(lǐng)導(dǎo)來檢查,需要東藏西藏……教師們每每回憶起這些趣事,覺得自己那時還是有些覺悟的,現(xiàn)在不是回歸老路了嗎?當(dāng)然教師們惋惜的是干擾太多,學(xué)生成績畢竟還是受到了影響。

教師們欣喜地看到,理直氣壯抓質(zhì)量已經(jīng)形成共識。教師們?nèi)绾卧诮虒W(xué)的田園中行走,教學(xué)業(yè)務(wù)部門已經(jīng)指名了方向。開學(xué)初,在一個個典型學(xué)校開的現(xiàn)場會:如何提高語、數(shù)、外成績有許多高招,與會者領(lǐng)會、宣傳,教師們可以大方取其精華。

那么如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?筆者以自己二十多年的教學(xué)經(jīng)驗、教訓(xùn)來談一些看法。當(dāng)然,沒有專門的研究者談得有深度,可是自認(rèn)為很實用。

首先,課堂上要講得清。我主張課堂要簡約,要減少繁瑣分析,減少花架子?,F(xiàn)代教育技術(shù)手段需要使用,但教師不要花大精力,那種為了用而用,可用可不用的,不用也罷!如果我們的教師花費了太多的時間在媒體的使用上,課堂效率是無論如何也不會高的。有教研員提出,教師要善于把握每個章節(jié)的考點,覺得很有必要,教師在課堂上給予學(xué)生的就應(yīng)該是這些,還有的是舉一反三的能力。當(dāng)然,我不是反對媒體的使用,如果,我們有現(xiàn)成的課件,資源庫中有資源,那要充分地運用。當(dāng)然我們教師也要開發(fā),盡量在假期中開發(fā)。

其次,課堂上要練到位?!熬v多練”提了好多年,可真正課堂上能讓學(xué)生練到位的還是很少。如今的公開課,如果一位老師在課堂上花了五分鐘的時間給學(xué)生做作業(yè),聽者可能會評其冷場,時間分配不合理,哪個敢花十多分鐘讓學(xué)生做作業(yè)?我們看到太多的課是拖堂,教師情緒激昂地講到最后,畫龍點睛!(當(dāng)然,如果我上,也不能免俗.)可是,真正學(xué)生得到的是多少?不得而知。在急功近利的前提下,我們必須改變講課的習(xí)慣,設(shè)計一些精當(dāng)?shù)木毩?xí),讓學(xué)生練到位,在動口、動手中掌握知識。

然后,課余時要勤輔導(dǎo)。課堂上教給學(xué)生的知識和技能,要讓學(xué)生真正掌握,必須勤輔導(dǎo)。即使是接受能力強(qiáng)的學(xué)生,沒有一定手段的鞏固也不會全數(shù)掌握。所以,教師要善于為學(xué)生整理必要的知識,輔導(dǎo)學(xué)生去解決實際的問題,這一環(huán)節(jié)是課堂的一個補(bǔ)充。沒有哪一個學(xué)校,一個老師不重視輔導(dǎo)而取得了出色的成績。往往有時輔導(dǎo)的時間比課堂上來得多,因為有許多要個別輔導(dǎo),尊重學(xué)生的個性差異。

我想,如果我們的老師能真正靜下心來管好自己的學(xué)生,真正做好自己的本職工作,不為了應(yīng)付檢查而準(zhǔn)備又準(zhǔn)備,為了形式上的出色而互相虛偽,那么,我們是可以提高學(xué)生成績的。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇八

緊張而又忙碌的20__年即將過去,在辭舊迎新之際,現(xiàn)將二xx年的工作在此進(jìn)行全面總結(jié)。

20年,我主要負(fù)責(zé)辦理銀行與證券公司間的資金劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)。由于業(yè)務(wù)的需要,我被外派到證券公司現(xiàn)場辦理銀證劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù),目前主要是辦理手工轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。

作為一個儲蓄臨柜人員,我首先在思想上嚴(yán)格要求自己,端正態(tài)度,雖然不在行里辦公,但我依然堅持按照儲蓄規(guī)范和條例要求自己,認(rèn)真辦理業(yè)務(wù),堅持文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在辦理業(yè)務(wù)時,仔細(xì)核對風(fēng)險點,杜絕辦業(yè)務(wù)馬虎、敷衍的行為,避免了錯帳、差帳的現(xiàn)象,保證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。由于股市低迷,有的股民比較急躁,碰到這種情況時,能不急不躁、換位思考,認(rèn)真聽取客戶意見和建議,做好解釋和宣傳工作,使客戶滿意而歸。

對待老客戶,本著作朋友的態(tài)度,我仍然堅持跟蹤服務(wù),長期和他們保持聯(lián)系,不時根據(jù)我行推出的新業(yè)務(wù)結(jié)合客戶自身情況提出建議,為客戶提供個性化服務(wù),在成功營銷的同時也使他們成為我行的忠實客戶。在辦理手工劃帳業(yè)務(wù)的時,積極宣傳和辦理銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù),與儲蓄科的同事在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下利用節(jié)假日等大量業(yè)余時間深入到股市活動中,派發(fā)大量宣傳單,耐心講解操作方法,細(xì)心提醒注意事項,豐富了我行業(yè)務(wù)手段,吸引了更多的新老客戶,樹立了我行良好的形象,使銀證自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)成為股民辦理劃款業(yè)務(wù)的主要方式之一。但是由于線路等其他原因,我行銀證自動轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)很容易出現(xiàn)銀行和證券公司間往來帳不能配平即單邊帳現(xiàn)象,既影響客戶辦理業(yè)務(wù)又影響我行形象。

針對這一問題,我每天仔細(xì)核對往來帳,發(fā)現(xiàn)問題及時與證券公司溝通,同時與客戶積極聯(lián)系并詳細(xì)解釋,替客戶想辦法,爭取在最短時間內(nèi)解決問題,將客戶的損失降低到了最小范圍內(nèi)。隨著時代的進(jìn)步,銀行新業(yè)務(wù)不斷增加,我不斷地學(xué)習(xí)新知識、新業(yè)務(wù),充實和完善自己,同時學(xué)以致用在工作中積極宣傳匯聚寶、基金等新業(yè)務(wù),保證了新業(yè)務(wù)的開展。

今年下半年,面臨儲蓄存款大幅下降的嚴(yán)峻形勢,積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召,大力吸收儲蓄存款,主動動員身邊的親戚和朋友來我行存款,想盡辦法發(fā)展客戶到我行辦理各項儲蓄業(yè)務(wù),積淀資金,提前超額完成了領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的儲蓄任務(wù)。而在業(yè)務(wù)繁忙時,能主動協(xié)助其他需要幫忙的同事辦理現(xiàn)金收付等業(yè)務(wù),真正溶入到中行儲蓄科這個大家庭中。

今年在各種文藝活動中,我利用業(yè)余時間廣泛搜集資料,同時大力動員員工積極參加表演活動,發(fā)揮自己的特長、出謀劃策,盡心盡力地主持了省行機(jī)關(guān)、營業(yè)處以及儲蓄科的各項文藝活動,使每次活動都達(dá)到了最佳效果,既豐富了大家的業(yè)余生活同時也帶動了大家的工作熱情,既為我行精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)又促使我行儲蓄科各項工作順利進(jìn)行。

縱觀過去的一年,雖有很多的收獲和成績,同時我也意識到自己的不足。由于在證券公司工作,所以和行里同事聯(lián)系較少,不是很利于工作的廣泛開展,在今后我一定加強(qiáng)和同事溝通,更加積極熱心的幫助同事工作;雖然今年我在平時積極練功,但由于考試時心理素質(zhì)差未能達(dá)到滿意效果,在今后我一定刻苦練習(xí)基本功、克服懼怕心理,各項儲蓄測評考試達(dá)到晉級水平;在營銷方面,更好的學(xué)習(xí)各種中間業(yè)務(wù)的銷售技巧,動員客戶回儲蓄大廳咨詢、辦理各項代銷業(yè)務(wù)。

在今后,中國銀行面臨整體上市的有利時機(jī),我會更加努力工作、更好的學(xué)習(xí)各項金融知識,順應(yīng)股改的進(jìn)程,更積極地完善自己,同時希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正批評,爭取在新的一年里有更大的進(jìn)步。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇九

對班主任來說學(xué)生上學(xué)遲到似乎是司空見慣的。如果不加以處理,可能會導(dǎo)致遲到的人數(shù)越來越多,遲到的時間越來越長,甚至?xí)鹨恍W(xué)生行為渙散,缺乏約束,進(jìn)而影響班級風(fēng)氣,導(dǎo)致班級難以管理。所以作為一名班主任,必須嚴(yán)肅認(rèn)真處理好學(xué)生遲到的問題。以下是我的幾點做法:

首先,我會抓緊開學(xué)前兩周,對遲到的學(xué)生不會輕而易舉地讓他們堂而皇之地走進(jìn)教室,從初一新生報到的那天起,就留意遲到的學(xué)生。如果學(xué)生遲到了,在教室門口喊了報告,我通常會讓他在門口等待五秒鐘左右,然后詢問遲到原因,再讓他進(jìn)教室,并囑咐下次不能遲到;如果遲到的學(xué)生不喊報告直接走進(jìn)教室,我會讓他出去,指導(dǎo)他要遲到了要喊報告才能進(jìn)教室,等他喊了報告后,過大約十秒讓他進(jìn)入教室,然后對全班同學(xué)強(qiáng)調(diào):一旦遲到要在門口喊報告,得到老師允許后,方可進(jìn)入教室。這樣學(xué)生就知道了遲到了該怎么做,也了解了班主任對于學(xué)生遲到的的態(tài)度。

其次,在開學(xué)的第一天就要非常明確地告知學(xué)生和家長到校和放學(xué)的時間,同時要向?qū)W生明確:遲到了就要接受懲罰。懲罰的力度依據(jù)遲到的時間長短有所區(qū)別。例如,遲到5分鐘以內(nèi)的學(xué)生,和當(dāng)天的值日生一起值日即可;遲到5—15分鐘的學(xué)生,和值日生一起值日三天;遲到超過一刻鐘的學(xué)生則值日一周。所有這些懲罰的措施都應(yīng)該事先先在班會課上經(jīng)過同學(xué)討論并取得大多數(shù)同學(xué)的同意,寫入班規(guī)。這樣就利用了班集體的力量來減少遲到現(xiàn)象的發(fā)生,學(xué)生也心服口服。班規(guī)出臺后,我通常會給學(xué)生兩周的適應(yīng)期來適應(yīng)新的管理,適應(yīng)期內(nèi)遲到的,老師口頭提醒下次不要遲到了;過了適應(yīng)期后,就嚴(yán)格按照班規(guī)執(zhí)行。當(dāng)然,在學(xué)生遲到時,班主任要詢問學(xué)生遲到的原因,如果學(xué)生因為做好人好事或生病、意外事故等不可抗因素遲到,且家長告知班主任的,就可以免于處罰。對于經(jīng)常遲到的學(xué)生,除了要對他們進(jìn)行批評教育和處罰外,還要跟家長聯(lián)系,通過家校聯(lián)合,共同解決孩子遲到的問題。

然后,我會在教室后面墻上掛一面鐘。學(xué)生一走進(jìn)教室,就能很清楚的看到自己是否遲到了。這樣每個學(xué)生都是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),是否遲到是“鐘”說了算,而不是班主任說了算。

最后,我認(rèn)為教師特別是班主任要以身作則,做好示范作用。要求學(xué)生不遲到,班主任也要做到不遲到,甚至要比學(xué)生早到校,這樣不僅能更好的了解學(xué)生遲到的情況,而且能保證班規(guī)順利執(zhí)行。同時要選一個得力的班干部配合班主任一起管理學(xué)生遲到的問題,做好相關(guān)的記錄。

以上是我在處理學(xué)生遲到問題上的一些做法。班級管理工作是一門藝術(shù),我們班主任要不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗,探索更好更科學(xué)的方法來管理班級,引導(dǎo)學(xué)生。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十

3月28日是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日。根據(jù)上級有關(guān)安全教育工作要求及x公消[xxxx]x號文件精神,我校確定從3月x日至4月x日在全校開展學(xué)生安全教育月活動。下面就我校開展安全教育月活動情況總結(jié)如下:

學(xué)校專門組成立以校長為組長,政教主任為副組長,值周教師、各班班主任為成員的主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,召開全體教師大會。明確教育主題,把學(xué)校安全教育工作作為學(xué)校管理工作的頭等大事,牢固樹立“安全第一”的理念,建立建全學(xué)校安保管理網(wǎng)絡(luò),突出重點,做到時時抓,處處管,消除盲目僥幸心理,防患于未然。

1、3月28日升旗儀式,x(x)班的同學(xué)作了國旗下的講話,其內(nèi)容主要談到了一個問題——安全。其中包括道路交通、食品、防溺水、矛盾糾紛、消防等關(guān)于安全方面的一些問題。過后,申校長對國旗下講話的內(nèi)容表示肯定,并作了關(guān)于防毒品、法制、管制刀具、學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣等的一系列問題的補(bǔ)充。

2、向各班主任、學(xué)生發(fā)放《中小學(xué)生安全知識》讀本,讓班主任結(jié)合讀本上的安全知識為學(xué)生講解應(yīng)注意的安全問題;德育安全處安排各班出了一期主題為“重視安全,珍惜生命”的黑板報。號召廣大師生提高安全防范意識,爭做學(xué)校安全人。

3、各班開展安全教育月主題班會教育,各班根據(jù)本班學(xué)生特點對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動。教育學(xué)生珍愛生命,保護(hù)自己。開展心理健康輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生積極面對生活,面對人生,尋找生活的快樂,感恩父母,友愛他人,生活幸福。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十一

作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。教師,作為一種職業(yè),承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施,教師“一言堂”已全盤否定,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者、專家和名師。

通過學(xué)習(xí)《教師教育實踐與思考》讓我更深刻體會到在當(dāng)今社會,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識應(yīng)用期日趨縮短,知識創(chuàng)新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念,不斷充實自己,始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu),做到博學(xué)多才,與時俱進(jìn),學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運用自如,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)文化知識,提升綜合素質(zhì)。作為教師,不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,精通本專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識,如社會、心理、信息技術(shù)等,力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了,對教育教學(xué)工作才更加熱心,態(tài)度才更加積極向上。

一、時刻警醒自我。

對于教師來說,愛是不可須臾成缺的,只有以摯愛奠基,教師才會傾盡精力,激活智慧,把自己的全部熱情,甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。教師們都有一顆不泯的童心,他們總是保持著真誠、熱情、樂觀和積極,他們十分樂意與學(xué)生一起活動,一起游戲,一同歡笑,一同煩惱,錢夢龍老師說:教師只有始懷著一顆“赤子之心”,才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心。“多改變自己,少埋怨環(huán)境”是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作,善于營造親切、和諧的愉快的教育氣氛,使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),激發(fā)他們生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)與發(fā)展。在今后的工作中,以名師們?yōu)榘駱?,努力成為學(xué)生的良師益友。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十二

3、5月份,承辦的xx學(xué)院第十四屆師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽。

4、5月20日舉辦班級風(fēng)采大賽。

5、5月份,開展心理健康月活動。

6、6月份,開展學(xué)術(shù)活動月活動。

7、6月份,舉辦校級活動“第四屆漢字英雄”

8、6月份,承辦xx市幼兒教師基本功大賽。

9、7月份,開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動。

10、10月份舉辦以“不負(fù)韶華,出彩青春”為主題的心理健康教育活動。

11、10月份,承辦河南省第十六屆高等師范教育畢業(yè)生教學(xué)技能大賽xx學(xué)院選拔賽。

12、11月份,舉辦誠信活動月系列活動。

13、11月——12月,舉辦教師教育學(xué)院首屆文化藝術(shù)節(jié)活動。

14、12月5日舉辦教師教育學(xué)院2020迎新暨元旦晚會。

15、12月6日舉辦的“助學(xué)筑夢鑄人”演講比賽。

16、12月9日舉辦“紀(jì)念一二.九”征文比賽和書法比賽。

17、12月13日舉辦“不負(fù)韶華,出彩青春”心理情景劇大賽。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十三

開學(xué)以來,為了營造風(fēng)清氣正的年級風(fēng)氣,我們在上學(xué)期養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上開展了一系列常規(guī)檢查和教育活動。

(1)儀容儀表檢查、整頓。針對部分學(xué)生儀容儀表不符合中學(xué)生要求的狀況,年級開展了儀容儀表專項檢查、整頓。力求使學(xué)生實現(xiàn)由外至內(nèi)的改變,專注學(xué)習(xí),追求卓越。

(2)狠抓作息和早晚自習(xí)紀(jì)律。從開學(xué)第一天起,年級就對學(xué)生的早、中、晚的作息時間提出了明確的要求,并且年級部和班主任老師分工負(fù)責(zé)督促學(xué)生按時進(jìn)班,且嚴(yán)格落實“進(jìn)班即靜,入座即學(xué)”,為年級學(xué)習(xí)濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成提供了保證。

(3)班級文化及日常環(huán)境衛(wèi)生檢查評比。為給學(xué)生營造一個舒心的班級文化及衛(wèi)生環(huán)境,我們對班級文化及衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行了檢查和評比,使得各班級的文化及衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)取得良好效果。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十四

編者按:老師利用。

日記。

記錄學(xué)生的成長,下面我們來看看這位老師對調(diào)皮學(xué)生的觀察吧!

由于他的淘氣,中午食堂用餐的時候都很難安靜,經(jīng)常有同學(xué)告狀他這個那個,所以安排他在班級最后的桌子就餐,正好桌子空余他一個人占了四人座,終于安分了一些??珊镁安婚L,沒幾天他又開始了自己的破壞計劃,對于我這個班主任來說,似乎得時刻看守著他才行??膳阒酝觑堓喌阶约撼燥埖臅r候,卻太晚了。突然有那么一天,靈機(jī)一動,咱兩共進(jìn)午餐吧。于是就有了我以下的記錄:

12月12日。

雙十二,今天第一天坐他身邊吃飯,感覺到他對我的排斥,吃飯的時候也有一點拘謹(jǐn),我拿沒使用過的筷子把我沒碗里的紅燒肉分了他一半,給他加餐,并問他味道怎么樣,他連連點頭,我問:“以后我能坐著和你一起吃飯么?”他還是點頭??磥戆雺K紅燒肉“收買”了一個午餐座位,我心里也喜滋滋的。

后記:和揚揚母親交流的中得知,他覺得這半塊肉可好吃了,我能坐下和他一起吃飯他可開心了。

12月15日。

陪著孩子們吃飯,學(xué)校要求是盡量光盤,陪著揚揚吃飯,自然也要求他光盤,我必須起帶頭作用,于是我們兩像比賽一樣一口一口的都將餐盤里的飯菜和湯吃完。

后記:其實我是一個很難做到光盤的老師,每天總會盛點飯啊菜啊,可坐在揚揚對面我也有一定的壓力,只是,我會偷偷讓阿姨給我少打一些飯菜,如果多了我就在吃飯前分一些給揚揚。

12月16日。

今天坐下吃飯的時候發(fā)現(xiàn)揚揚把嘴巴邊沾了油膩,我說你快用紙擦擦,他告訴我他又忘記紙巾了,我把手中唯一一張紙巾撕了一半給他,并告訴他以后一定要記得吃飯帶紙巾,如果我也沒有這可憐巴巴的一張紙巾,那就得沾著一嘴油回教室了,多難看。

后記:我沒有想到,就是我的這半張紙讓他對我又多了幾分好感。

12月17日。

出自 KaoyAnMIji.CoM

周四,我上完午飯前的最后一課,匆匆忙忙洗手帶孩子們進(jìn)食堂吃飯,口袋里的最后一張紙巾在洗手后擦干用完了,坐下和揚揚共進(jìn)午餐的時候我不敢吭聲,教育他每天吃飯要帶紙我卻沒有帶。也許我的舉動也被他觀察到了,揚揚手邊有三張紙巾,他一直欲言又止,我看出了他的心思問他:“是不是也給我準(zhǔn)備了紙巾?”他又只是點點頭,并且給了我一張。

后記:原先準(zhǔn)備在班中表揚他的舉動,可是上課他有不乖被老師批評了,讓我又心寒了一下。

12月18日。

揚揚今天又給我?guī)Я艘粡埣埥?,今天我只是按照自己的?xí)慣,吃完飯將擦過嘴的紙巾順手擦了餐桌上的湯湯水水和米粒,沒想到他也照樣擦了起來,而且還很干凈,讓我體會到了什么是榜樣的力量,原先小組長讓他動手整理桌子他都跑得無影無蹤。

后記:既然榜樣的力量在揚揚面前有這么強(qiáng)大的作用,我更應(yīng)該規(guī)范好自己的言行,希望能真正影響到他、幫助到他。

12月19日。

由于天氣寒冷,為了保證孩子們能喝到熱湯,學(xué)校安排班主任每天都要給孩子們從保溫桶中分湯,揚揚是一個人坐,所以每天我都單獨給他一碗,有時是小碗,有時是大碗,就看他遞給我什么。但今天遞給他熱湯的時候,他開口和我說了謝謝,并且共進(jìn)午餐的過程中還和我聊了班中幾件小事,讓我興奮不已。原來的他只會在孩子中各種淘氣各種鬧騰,在老師們面前很少開口說話,就算請來辦公室談心,他最多也就點頭搖頭。我想他應(yīng)該有改變吧。

后記:圣誕來臨之際,給班中每個孩子送上了一個紅紅火火的圣誕帽作為禮物,孩子們都很開心很珍惜,但揚揚將帽子套滿了這個腦袋,蒙著眼睛鼻子嘴巴到處跑,危險之極。沒多久帽子就被扯破了,我問他是不是不喜歡我送的帽子,他看到我傷心的眼神立馬安靜了下來。

12月22日。

今天我去拿飯回來的時候,發(fā)現(xiàn)揚揚將我給他盛的一大碗湯分成了兩小碗,然后吃飯的時候眼睛一直偷偷在再看我,我猜出了他的用意,問他是不是給我盛的湯,他露出笑容說是的。雖然這碗湯只有一小口,也沒那么熱了,但我覺得一直暖到了我的心里。

后記:他怕我不接受他的分享,怕我說他分的太少,所以一直沒好意思開口。但看見我這么快得喝下,以后我每天的湯都是他給我準(zhǔn)備好的。

12月25日。

還記得我之前說的紙巾的事兒嗎?其實班中不記得帶紙巾吃飯的孩子不止揚揚一個,邊上的三位同桌今天就都沒有帶上紙巾,恰巧又有湯水打翻在桌子上,揚揚現(xiàn)在每天都會多備一些紙巾,一來是分給我,二來是分享給其他孩子,可今天三個孩子沒有紙巾他手邊只剩下了一張,于是觀察到他將三層的紙巾撥開分給了三個孩子。我想,他又懂事一些。

后記:正好以此機(jī)會我教育了孩子遇到食堂就餐的突發(fā)事件沒有紙巾很尷尬,又以揚揚為能量形式為例教育大家,效果杠杠的。

12月26日。

今天外出半天,沒能趕得及在學(xué)校就餐,下午揚揚看見我的時候就問我去哪了,為什么沒有來吃飯。

后記:被人記掛是一件幸福的事情。

12月27日。

吃完飯,發(fā)現(xiàn)隔壁一年有孩子離開的時候沒有將椅子擺回原位,揚揚沒等我開口前就主動幫弟弟妹妹把椅子擺了回去,不得不讓我對他豎起大拇指。

后記:揚揚在教室也是一個習(xí)慣不太好的孩子,廢紙滿地扔,桌子七歪八扭,既然今天他知道要幫助別人整理桌椅,那一定也會整理自己的桌椅了。

12月28日。

由于班中流感肆意,得到班級停課一周的通知,孩子們午飯后被家長接回。和揚揚共進(jìn)午餐的時候他照樣給我準(zhǔn)備了紙巾,分了我一碗湯。吃了一半的時候他眼睛紅紅的告訴我:“老師,我不想停課,我不想放假,我想待在學(xué)校?!蓖蝗婚g飯就不吃了,說是吃不下。這孩子是怎么了。“停課了就不能和你一起吃午飯了,就沒有小朋友一起玩耍了?!蔽一腥淮笪?。傻孩子,頓時我覺得我眼前的這個孩子怎么會是個淘氣鬼呢?明明就是一枚小暖男。此時此刻,真的想將他擁入懷中,給他一個母親般的擁抱,告訴他我一直都在。

后記:臨被接走前,揚揚從口袋中掏出了一顆糖放在我手中,告訴我會想念我,會想念大家。我還曾經(jīng)在感動中沒還過神來,他又掉頭回來了,說是忘記拿外套了,這丟三落四的毛病著實讓我哭笑不得。

孩子們停課一周,沒有他們的歡聲笑語沒有他們的打打鬧鬧還的確很是不習(xí)慣很是思念,關(guān)于揚揚,我想未完待續(xù)更適合結(jié)尾,才記錄了他這么幾天的點點滴滴就發(fā)現(xiàn)了他的進(jìn)步,想告訴老師和家長們,善于觀察,從細(xì)微入手,給孩子們足夠的時間和耐心,以點出發(fā),以面總結(jié),終究會收獲滿滿的驚喜和幸福,不論是你我還是他!

作者|朱琳。

公眾號|玉峰文苑。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十五

編者按:教育教學(xué)是一項極為復(fù)雜的工作,教師需要注意班級中每個孩子的表現(xiàn)與心理狀態(tài),下面我們來看看《沒有也不可能有抽象的學(xué)生》這篇教育感悟吧!

沒有也不可能有抽象的學(xué)生,這是偉大教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中開篇第一條建議。對這本被奉為教育經(jīng)典的書籍,我是懷著神圣而崇高的心情來讀的,滿滿的期待,小心翼翼地,字斟句酌。這不,看到“抽象的學(xué)生”一詞,我疑惑了,哎,才疏學(xué)淺哪。于是,趕緊翻開。

字典。

字典中這樣解釋:從諸多事物中,抽出共同的、本質(zhì)的屬性,舍棄個別的、非本質(zhì)的屬性,叫抽象,是形成概念的必要手段或許,可以這樣理解,抽象就是將內(nèi)心的感受用一種特定的符號表示出來的“過程”“抽象的學(xué)生”也就可以理解為,把所有的學(xué)生的抽象為一個學(xué)生符號,而這個學(xué)生的智商、情商、性格、體力、愛好等因素可以代表所有的學(xué)生這當(dāng)然是不現(xiàn)實的,不科學(xué)的我們會發(fā)現(xiàn)“抽象”這個詞運用得實在是太精當(dāng)了!因此,蘇霍姆林斯基說,對于教師來說,可以把教學(xué)和教育的所有規(guī)律性,都機(jī)械地運用到他身上的那種抽象的學(xué)生是不存在的。

蘇霍姆林斯基認(rèn)識到,每個孩子由于受到認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力、自身素質(zhì),以及家庭教育環(huán)境等因素的影響,我們所采取的教育措施與手段應(yīng)有所不同,應(yīng)該個別對待。這與我們的先賢“因材施教”的思想不謀而合。

孩子們表面的無所謂,甚至嬉皮笑臉,我想他們內(nèi)心一定也有發(fā)自靈魂深處的自卑與痛苦,他們也肯定希望像優(yōu)秀的孩子那樣幸??鞓贰N覀兝蠋熢谂u指責(zé)的時候,肯定也在苦苦思索教育的策略與方法。我想,或許,蘇霍姆林斯基的“個別對待”就是一劑良方。

蘇霍姆林斯基認(rèn)為,教學(xué)和教育的技巧就在于,要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來,使他享受到腦力勞動的樂趣。這就是說,在學(xué)習(xí)中,無論腦力勞動的內(nèi)容(作業(yè)的性質(zhì)),還是就所需的時間,都應(yīng)當(dāng)采取個別的對待。

比如,我們在教學(xué)中通過幾次測驗,掌握學(xué)生的知識狀況與水平,我們也完全可以效仿帕夫雷什中學(xué)的做法,把學(xué)生分組,給他們布置不同難度的作業(yè)。這樣,就可以把孩子們都引進(jìn)一種力所能及的、向他們預(yù)示著并且使他們得到成功的腦力勞動中去,連那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也能多么勤奮地、專心致志地學(xué)。我在教學(xué)六年級語文的時候,就進(jìn)行過這樣的嘗試。例如,我在教學(xué)《山中訪友》這一課時,我就給不同的學(xué)生設(shè)置了不同的作業(yè)。講完第一課時,我讓a、b、c組的學(xué)生在識記生字詞的同時,背誦課文第三、四自然段,在講完第二課時后,全部背誦課文。d組的學(xué)生則只要識記生字詞即可,在第二課時講完后,背誦第三、四自然段,一周內(nèi)把課文背會即可。這樣,d組的學(xué)生因為任務(wù)較小,都很高興,也都努力去完成。a、b、c組的學(xué)生或許因為我們是a、b、c組,有一種優(yōu)秀感,而他們的任務(wù)也具有一定的挑戰(zhàn)性,同樣努力去做。這次同學(xué)們都很出色地完成了任務(wù),尤其d組的學(xué)生更為明顯。

讓每一個孩子都能在課堂上取得進(jìn)步,讓每一個孩子都能體驗到成功的個人的、人格上的歡樂。這樣,才能幫他們重新燃起希望之光,重新鼓起奮進(jìn)的勇氣和信心,逐步把落下的成績趕上來。

只是,教育教學(xué)是一項極為復(fù)雜的工作,尤其像這樣對孩子個別對待,需要我們教師付出更多的心血與汗水。不過,當(dāng)我們從兒童的眼光里,看到那緊張地、專心致志的神色,閃耀著快樂的光芒的時候,我們的疲憊恐怕早已無影無蹤啦!

作者|老爺廟鄉(xiāng)墨海尋香讀書會張艷輝。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十六

(1)開展班級管理之星評選表彰及經(jīng)驗分享活動。為了激發(fā)班主任之間互助互學(xué)的熱情,年級部開展了班級管理之星評選表彰及經(jīng)驗分享活動。通過活動的開展,大大激發(fā)了班主任之間同伴互助、相互借鑒并取長補(bǔ)短,大大促進(jìn)年級班主任管理水平和能力的提升。

(2)邀請秦才玉老師為班主任作培訓(xùn)報告。為進(jìn)一步提高全年級班主任老師的專業(yè)素養(yǎng)和工作技能,引導(dǎo)全年級班主任學(xué)有榜樣,超有目標(biāo),建設(shè)強(qiáng)有力的班主任隊伍,特邀我校優(yōu)秀班主任秦才玉老師為高一全體班主任做主題為“用心行走,感受幸?!钡膶n}報告。年輕班主任們認(rèn)真聆聽,用心感悟、收獲多多。

(3)舉辦班主任沙龍活動。為充分發(fā)揮每一個班主任的特長,交流、共享班級管理經(jīng)驗,年級舉辦班主任沙龍活動。針對班級管理、學(xué)生教育中的難點交流經(jīng)驗,共享智慧,提升班主任管理班級和教育學(xué)生的水平和能力。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十七

聆聽了省教育科學(xué)研究所張斌博士《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)》講座,受益匪淺。特別是在談到課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)價值之一在于"從關(guān)注教師的教到關(guān)注學(xué)生的學(xué)""課程標(biāo)注要求教師具有課程意識,而課程意識首先是學(xué)生意識"時,引發(fā)共鳴,感受頗深。如何"關(guān)注學(xué)生的學(xué)"?結(jié)合學(xué)校的實際工作,談幾點心得:

1、關(guān)注課程,提高質(zhì)量,首先要創(chuàng)造適合我校學(xué)生的教育,積極探索促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的途徑和方法,關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步和成長,通過習(xí)慣強(qiáng)化月、成立學(xué)習(xí)合作小組,使用高效學(xué)習(xí)計劃本,實施導(dǎo)師制等措施,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》強(qiáng)調(diào)了三個注重,即注重"學(xué)思結(jié)合""知行統(tǒng)一""因材施教"。為了關(guān)注個性差異,讓學(xué)生體驗成功的自信和快樂,我校在分層次教學(xué)上進(jìn)行了有益的嘗試。在高一、高二年級數(shù)學(xué)、英語學(xué)科進(jìn)行分層次走班教學(xué),把學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求分成不同水平,與學(xué)生的基礎(chǔ)相匹配,教學(xué)方式與學(xué)生的能力相適應(yīng)。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力,選擇適合自己的課程,在保持行政班級不變的基礎(chǔ)上實行探究班和基礎(chǔ)班分層次走班教學(xué)。選課走班實行動態(tài)化管理,一段時間學(xué)習(xí)后適時進(jìn)行調(diào)整,讓學(xué)生在自己的.最近發(fā)展區(qū)域內(nèi)得到最充分的發(fā)揮,為不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。

3、緊緊圍繞我校"激勵成功,快樂成長"的教育理念,積極探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律,實施各學(xué)科課堂教學(xué)流程和模式,構(gòu)建具有生命力的"激勵教育課堂"。引領(lǐng)教師秉承個性化、多元化、適性化的教學(xué)精神,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)掘?qū)W生的潛質(zhì),將"傳承知識、培育能力、涵養(yǎng)品性、助長生命"的理念落實到教學(xué)過程中,創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的教學(xué)環(huán)境,給學(xué)生提供積極參與、大膽質(zhì)疑的機(jī)會,寬容失敗,善待錯誤,構(gòu)建教有魅力、學(xué)有興趣的"激勵教育課堂",促進(jìn)師生共同進(jìn)步、共同成長。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十八

作為一名教師,我們的職責(zé)就是教書育人。我們除了教會孩子學(xué)習(xí),還要教會孩子做人。教知識容易,教孩子做一個正直的人就不是一天、兩天能做到的事情,但是我還愿意?!督逃沼洝方o了我一個平臺,讓我可以和孩子交心,從而達(dá)到教育的目的。我認(rèn)真努力的寫著日記,孩子也在一天天的改變著。

劉兢軒,男,10歲,是我們班一名單親家庭的孩子,孩子愛動,學(xué)習(xí)不上心,行為習(xí)慣也不好,在家缺少父母的管教。爺爺奶奶溺愛,在這種情況下,孩子也成了我關(guān)注的對象。

剛開始,我確定好目標(biāo)之后,就把這個決定告訴了孩子,希望孩子聽到這個消息能夠有所改變。可是,孩子的反應(yīng)不是很大,讓我的`心稍稍涼了些,但是又想,我不能灰心喪氣,我要用真心打動孩子,孩子感受到我的愛,才會向我敞開心。下定決心之后,我有事沒事都找孩子談心,關(guān)心孩子的冷暖,時常把日記拿給孩子看,絲毫不在意孩子的冷臉相對。在我堅持不懈的努力下,我終于嘗到了《教育日記》帶給我的甜頭。

首先就是孩子明顯與我近乎了,以前都是我說話愛理不搭的??墒墙?jīng)過一個月后,當(dāng)我讓孩子把不端正的數(shù)學(xué)作業(yè)重寫時,孩子沒有露出不情愿的表情。下課時,還主動與我說話。雖說這事情雖小,可在以前這是不會出現(xiàn)的,所以我的心里甜,我有了繼續(xù)做下去的動力。

孩子在進(jìn)步著,可是問題也出現(xiàn)著。記得有次課外活動時間,大家都在外邊進(jìn)行活動,練習(xí)跳繩。一會兒,就有學(xué)生報告劉兢軒一直在搗亂大家跳繩。我一聽非常生氣,就把他叫過來,不問三七二十一,就把他批評了。他也很生氣的樣子,沒有認(rèn)錯的意思。我就讓他站到那好好想想。過后我又想,我不該就直接上來就批評他,應(yīng)該給他發(fā)言的機(jī)會,孩子這會兒心里一定在怨老師。我當(dāng)時就在日記中寫到:“兢軒,老師剛才說話太高了,其實老師是害怕你改不了壞習(xí)慣,心急。你能對老師講一下你這樣做的原因嗎?”接著,我把本子拿給孩子看,孩子看了一會兒,走到我面前對我說:“老師,我搗亂他們是想讓他們把我也添上,我想?yún)⒓颖荣???赏瑢W(xué)們不讓。老師我錯了。”

孩子說著,我心里非常不好受,就對孩子說:“既然你已經(jīng)認(rèn)識到自己錯了,那老師也不再批評你了,你想?yún)⒓颖荣惡芎?,但要注意方法,要運用正確的方法贏得大家的同意才行,你說對嗎?”孩子在自己的努力下也參加了比賽,為班級贏得了榮譽(yù)。通過這件事可以看出,孩子只要正確引導(dǎo),一定會改變的。

我為劉兢軒寫《教育日記》也接近一年時間了,在這一年的時間里,我看著孩子一點一滴的進(jìn)步,我心里別提有多高興了。孩子的表現(xiàn)是反復(fù)的,要想讓他一直堅持下去,光我自己的力量也是不行的,家長的力量也是不容忽視的。孩子在進(jìn)步著,少不了教師的愛心,關(guān)心。你只有真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處,去發(fā)現(xiàn),去思考孩子的所作所為,相信孩子一定會如我們所愿的方向發(fā)展的,每個孩子都是含苞待放的蓓蕾,都有自己的自尊心,上進(jìn)心,他們都不想落后,都不想被冷落,都希望備受關(guān)注。我們要保護(hù)孩子的自尊心,耐心用心教育他們,走進(jìn)他們,而我覺得《教育日記》就是教師走進(jìn)孩子的橋梁。我也在收獲著甜蜜。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇十九

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼為人師已經(jīng)將近了,從最初的激動興奮,到面對學(xué)生拒絕接受的痛苦思索,再到今天站在教室里看到學(xué)生張張笑臉的溫暖自信,一路走來,覺得這半年與學(xué)生共同成長的過程中,自己收獲頗多,最重要的是,我明白了寬容對學(xué)生成長的重要催化作用。

上午第一節(jié)上課,我早早走進(jìn)教室,同學(xué)們都在誦讀,只有她,仍在埋頭寫作業(yè)。我悄悄走到她身邊,用手指輕觸她細(xì)膩的手背,那只白皙的手,正在握筆疾書。我一直認(rèn)為,皮膚的輕觸可以傳達(dá)人內(nèi)心的溫情,所以,我習(xí)慣輕拍男生的肩,輕挽女生的臂。

或許是初三作業(yè)的壓力讓她心情煩躁,她“啪”地放下筆,沖我大喊:“怎么了?”

我小聲說:“該誦讀了?!?/p>

她火更大了:“又沒有上課,怎么不能寫作業(yè)啦?我來這兒兩年了,比你清楚!”說完,挑釁地看著我。

驚愕、委屈、憤怒,種種情緒一起襲上心頭,我真想立即把她叫出教室,大聲質(zhì)問她學(xué)校記律是如何規(guī)定的。

“冷靜!”我暗自告誡自己。

上課鈴聲及時響起,我長吁一口氣,整理一下自己的心情,如往常一樣上課。

下課后,我走近她,俯在她耳邊說:“咱倆聊聊,好嗎?”

她略帶敵意地看著我,昂首走出教室。我緊走幾步,輕輕挽起她的手臂,如老朋友一般。她的目光開始變得柔軟起來。

“你知道嗎?老師曾經(jīng)認(rèn)真研究過咱學(xué)校的校規(guī)呢。我記得其中有一條說,打過預(yù)備的誦讀時間,學(xué)生必須誦讀。是老師記錯了嗎?”我含笑問道。

她的臉一紅,不語。

“你想過學(xué)校為什么印刷誦讀篇目,每天都讓你們誦讀嗎?”

她小聲說:“我們誦讀的都是中考考試范圍內(nèi)的文言文和古詩詞,每天誦讀,對我們考高中有幫助?!?/p>

我笑著說:“你真聰明,這么理解誦讀的用意!如果咱班學(xué)生誦讀時間都寫作業(yè)而無人誦讀,時間久了,那會出現(xiàn)什么后果呢?”

她不好意思地笑了。

我繼續(xù)說:“老師知道你作業(yè)多,急于交作業(yè),特別理解你的行為......”

我還沒說完,她就接著說:“老師,我以后打過預(yù)備再也不寫作業(yè)了?!?/p>

我高興地點點頭:“老師還有一個要求呢?!?/p>

“老師,你說?!?/p>

“以后,你有什么意見,我們課下平心靜氣地交流,好嗎?你想一想,如果今天老師也當(dāng)著全班同學(xué)的面沖你大吼,你心里會怎么想?”

她用力地點點頭。

我開心地笑了,向她伸出手:“來,握握手,我們做好朋友!”

她孩子氣地大笑:“老師,你知道嗎?咱倆是老鄉(xiāng)啊!”

我伸手抱她入懷:“抱抱!”

輕撫她的后背,我心里暖暖的。

學(xué)生畢竟還不夠成熟,不夠理智冷靜,所以,當(dāng)他們犯了錯誤卻認(rèn)識不到自己的錯誤時,作為老師,我們應(yīng)該寬容他們的錯誤,寬容他們的沖動。當(dāng)你像對待成人一樣平等尊重地與他們交流時,他們會把自己心中的堅冰融化為一池春水,還你一個明媚的春天的!

作者|英民初中肖衛(wèi)霞。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇二十

基于對學(xué)生的成長是一個的認(rèn)識,學(xué)生的教育管理遵循“重過程、重實效”的原則,年級策劃開展了系列主題教育活動,讓學(xué)生在活動中感悟,在活動中獲得成長、發(fā)展。

(1)召開全年級學(xué)生評優(yōu)表彰大會。開學(xué)初年級對上學(xué)期期末評選的優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、學(xué)習(xí)進(jìn)步生、優(yōu)秀學(xué)生干部等各類優(yōu)秀學(xué)生共397人進(jìn)行了隆重的表彰,并給學(xué)生們頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎品。通過表彰先進(jìn),推優(yōu)樹?;顒樱屓昙墝W(xué)生及各班學(xué)有榜樣,超有標(biāo)桿。從而激勵更多的學(xué)生和班級積極上進(jìn)。力求促使在全年級形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

(2)“十九大精神進(jìn)校園”演講比賽活動。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)十九大,感悟并領(lǐng)會十九大精神。4月8日下午,高2020屆年級部開展了“十九大精神進(jìn)校園”演講比賽活動。選手們結(jié)合學(xué)習(xí)生活實際感受,頌揚黨和國家取得的輝煌成就,抒發(fā)著對黨和國家的熱愛,對美好生活的向往,為國家的崛起和偉大而倍感自豪,給學(xué)生傳遞了滿滿的正能量,培育了學(xué)生濃濃的家國情懷,堅定了他們報效國家的理想信念。

(4)課本劇展演活動。為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作和表演活力,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。為學(xué)生提供展現(xiàn)自我、展示特長的平臺,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和鑒賞能力并提升綜合素養(yǎng)。課本劇展演活動不僅推動了我校的校園文化建設(shè),也必將為學(xué)生們高中學(xué)習(xí)生涯留下濃墨重彩的美好記憶!

(5)開展了“學(xué)雷鋒”青年志愿者實踐活動。為培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)他人,奉獻(xiàn)社會的意識和能力。年級開展了豐富多彩的“學(xué)雷鋒”青年志愿者實踐活動。有的班級立足校內(nèi)服務(wù)師生,有的班級走出校門整理亂停亂放的共享單車,有的班級慰問并幫助鳳城5路保潔工人,等等。通過活動的開展,讓學(xué)生把知識學(xué)習(xí)與服務(wù)社會密切聯(lián)系起來,大大提升了學(xué)生的社會責(zé)任感。

教師學(xué)生的教育工作總結(jié)篇二十一

由于他的淘氣,中午食堂用餐的時候都很難安靜,經(jīng)常有同學(xué)告狀他這個那個,所以安排他在班級最后的桌子就餐,正好桌子空余他一個人占了四人座,終于安分了一些??珊镁安婚L,沒幾天他又開始了自己的破壞計劃,對于我這個班主任來說,似乎得時刻看守著他才行??膳阒酝觑堓喌阶约撼燥埖臅r候,卻太晚了。突然有那么一天,靈機(jī)一動,咱兩共進(jìn)午餐吧。于是就有了我以下的記錄:

12月12日。

雙十二,今天第一天坐他身邊吃飯,感覺到他對我的排斥,吃飯的時候也有一點拘謹(jǐn),我拿沒使用過的筷子把我沒碗里的紅燒肉分了他一半,給他加餐,并問他味道怎么樣,他連連點頭,我問:“以后我能坐著和你一起吃飯么?”他還是點頭??磥戆雺K紅燒肉“收買”了一個午餐座位,我心里也喜滋滋的。

后記:和揚揚母親交流的中得知,他覺得這半塊肉可好吃了,我能坐下和他一起吃飯他可開心了。

12月15日。

陪著孩子們吃飯,學(xué)校要求是盡量光盤,陪著揚揚吃飯,自然也要求他光盤,我必須起帶頭作用,于是我們兩像比賽一樣一口一口的都將餐盤里的飯菜和湯吃完。

后記:其實我是一個很難做到光盤的老師,每天總會盛點飯啊菜啊,可坐在揚揚對面我也有一定的壓力,只是,我會偷偷讓阿姨給我少打一些飯菜,如果多了我就在吃飯前分一些給揚揚。

12月16日。

今天坐下吃飯的時候發(fā)現(xiàn)揚揚把嘴巴邊沾了油膩,我說你快用紙擦擦,他告訴我他又忘記紙巾了,我把手中唯一一張紙巾撕了一半給他,并告訴他以后一定要記得吃飯帶紙巾,如果我也沒有這可憐巴巴的一張紙巾,那就得沾著一嘴油回教室了,多難看。

后記:我沒有想到,就是我的這半張紙讓他對我又多了幾分好感。

12月17日。

出自 KaoyAnMIji.CoM

周四,我上完午飯前的最后一課,匆匆忙忙洗手帶孩子們進(jìn)食堂吃飯,口袋里的最后一張紙巾在洗手后擦干用完了,坐下和揚揚共進(jìn)午餐的時候我不敢吭聲,教育他每天吃飯要帶紙我卻沒有帶。也許我的舉動也被他觀察到了,揚揚手邊有三張紙巾,他一直欲言又止,我看出了他的心思問他:“是不是也給我準(zhǔn)備了紙巾?”他又只是點點頭,并且給了我一張。

后記:原先準(zhǔn)備在班中表揚他的舉動,可是上課他有不乖被老師批評了,讓我又心寒了一下。

12月18日。

揚揚今天又給我?guī)Я艘粡埣埥?,今天我只是按照自己的?xí)慣,吃完飯將擦過嘴的紙巾順手擦了餐桌上的湯湯水水和米粒,沒想到他也照樣擦了起來,而且還很干凈,讓我體會到了什么是榜樣的力量,原先小組長讓他動手整理桌子他都跑得無影無蹤。

后記:既然榜樣的力量在揚揚面前有這么強(qiáng)大的作用,我更應(yīng)該規(guī)范好自己的言行,希望能真正影響到他、幫助到他。

12月19日。

由于天氣寒冷,為了保證孩子們能喝到熱湯,學(xué)校安排班主任每天都要給孩子們從保溫桶中分湯,揚揚是一個人坐,所以每天我都單獨給他一碗,有時是小碗,有時是大碗,就看他遞給我什么。但今天遞給他熱湯的時候,他開口和我說了謝謝,并且共進(jìn)午餐的過程中還和我聊了班中幾件小事,讓我興奮不已。原來的他只會在孩子中各種淘氣各種鬧騰,在老師們面前很少開口說話,就算請來辦公室談心,他最多也就點頭搖頭。我想他應(yīng)該有改變吧。

后記:圣誕來臨之際,給班中每個孩子送上了一個紅紅火火的圣誕帽作為禮物,孩子們都很開心很珍惜,但揚揚將帽子套滿了這個腦袋,蒙著眼睛鼻子嘴巴到處跑,危險之極。沒多久帽子就被扯破了,我問他是不是不喜歡我送的帽子,他看到我傷心的眼神立馬安靜了下來。

12月22日。

今天我去拿飯回來的時候,發(fā)現(xiàn)揚揚將我給他盛的一大碗湯分成了兩小碗,然后吃飯的時候眼睛一直偷偷在再看我,我猜出了他的用意,問他是不是給我盛的湯,他露出笑容說是的。雖然這碗湯只有一小口,也沒那么熱了,但我覺得一直暖到了我的心里。

后記:他怕我不接受他的分享,怕我說他分的太少,所以一直沒好意思開口。但看見我這么快得喝下,以后我每天的湯都是他給我準(zhǔn)備好的。

12月25日。

還記得我之前說的紙巾的事兒嗎?其實班中不記得帶紙巾吃飯的孩子不止揚揚一個,邊上的三位同桌今天就都沒有帶上紙巾,恰巧又有湯水打翻在桌子上,揚揚現(xiàn)在每天都會多備一些紙巾,一來是分給我,二來是分享給其他孩子,可今天三個孩子沒有紙巾他手邊只剩下了一張,于是觀察到他將三層的紙巾撥開分給了三個孩子。我想,他又懂事一些。

后記:正好以此機(jī)會我教育了孩子遇到食堂就餐的突發(fā)事件沒有紙巾很尷尬,又以揚揚為能量形式為例教育大家,效果杠杠的。

12月26日。

今天外出半天,沒能趕得及在學(xué)校就餐,下午揚揚看見我的時候就問我去哪了,為什么沒有來吃飯。

后記:被人記掛是一件幸福的事情。

12月27日。

吃完飯,發(fā)現(xiàn)隔壁一年有孩子離開的時候沒有將椅子擺回原位,揚揚沒等我開口前就主動幫弟弟妹妹把椅子擺了回去,不得不讓我對他豎起大拇指。

后記:揚揚在教室也是一個習(xí)慣不太好的孩子,廢紙滿地扔,桌子七歪八扭,既然今天他知道要幫助別人整理桌椅,那一定也會整理自己的桌椅了。

12月28日。

由于班中流感肆意,得到班級停課一周的通知,孩子們午飯后被家長接回。和揚揚共進(jìn)午餐的時候他照樣給我準(zhǔn)備了紙巾,分了我一碗湯。吃了一半的時候他眼睛紅紅的告訴我:“老師,我不想停課,我不想放假,我想待在學(xué)校?!蓖蝗婚g飯就不吃了,說是吃不下。這孩子是怎么了。“停課了就不能和你一起吃午飯了,就沒有小朋友一起玩耍了?!蔽一腥淮笪?。傻孩子,頓時我覺得我眼前的這個孩子怎么會是個淘氣鬼呢?明明就是一枚小暖男。此時此刻,真的想將他擁入懷中,給他一個母親般的擁抱,告訴他我一直都在。

后記:臨被接走前,揚揚從口袋中掏出了一顆糖放在我手中,告訴我會想念我,會想念大家。我還曾經(jīng)在感動中沒還過神來,他又掉頭回來了,說是忘記拿外套了,這丟三落四的毛病著實讓我哭笑不得。

孩子們停課一周,沒有他們的歡聲笑語沒有他們的打打鬧鬧還的確很是不習(xí)慣很是思念,關(guān)于揚揚,我想未完待續(xù)更適合結(jié)尾,才記錄了他這么幾天的點點滴滴就發(fā)現(xiàn)了他的進(jìn)步,想告訴老師和家長們,善于觀察,從細(xì)微入手,給孩子們足夠的時間和耐心,以點出發(fā),以面總結(jié),終究會收獲滿滿的驚喜和幸福,不論是你我還是他!

作者|朱琳。

公眾號|玉峰文苑。

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學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程,我想我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和精力??偨Y(jié)是對自己一段時間內(nèi)的努力和收獲進(jìn)行總結(jié),同時也是對自己的肯定和鼓勵。以下是教育專家總結(jié)的培養(yǎng)孩子
通過寫心得體會,我們可以激勵自己在學(xué)習(xí)和工作上不斷進(jìn)步。寫心得體會時,可以結(jié)合自己的成長和發(fā)展目標(biāo)來進(jìn)行思考和總結(jié)。這些心得體會范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層面的思考,
總結(jié)是一種可以提高自我認(rèn)識和自我反思能力的寫作形式。在總結(jié)中可以結(jié)合自己的感受和體會,增加個人色彩和思考深度。希望以下總結(jié)范文能給大家?guī)硪恍┧伎己挽`感。教育工
總結(jié)是評價過去一段時間工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的有力工具,我們可以從中找到啟示和改進(jìn)的方向??偨Y(jié)要突出重點,避免重復(fù)和冗長。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
總結(jié)是一個總體評價和概括的過程,通過它我們可以更好地總結(jié)和提煉出自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。寫總結(jié)時要注重客觀性和實用性,不能帶有個人情感和主觀評價??催^這
總結(jié)是一個很好的反思和總結(jié)過去的機(jī)會,可以讓我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。首先,我們要明確以下是小編為大家收集的成功案例,希望能給大家提供一些借鑒和啟示。學(xué)生寫
政治是國家權(quán)力的組織和調(diào)控手段。寫總結(jié)時,我們要注意用詞準(zhǔn)確,避免使用模糊和含糊不清的表達(dá)方式。閱讀總結(jié)范文時,要注意借鑒其表達(dá)方式和寫作技巧。校長致教師的感謝
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對所學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種重要方式。避免使用口語化的詞匯和表達(dá)方式,保持正式和專業(yè)性。小編在整理這些總結(jié)范文時,參考
通過總結(jié),我們可以看到自己的不足和進(jìn)步,從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。可以通過提出問題的方式來激發(fā)讀者對總結(jié)內(nèi)容的思考。這里有一些總結(jié)展示,希望能為您提供一些寫作的
通過總結(jié),我們可以吸取經(jīng)驗教訓(xùn),提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率。寫一篇完美的總結(jié)需要有邏輯性和清晰的思路。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些寫作總結(jié)的注意事項和技巧,希望對大
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗,提高自我。寫總結(jié)時要注重突出重點,突出自己的亮點和成績。希望以下總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己蛦⑹?,讓我們寫出更好?/div>
4.通過總結(jié),我們可以歸納出一些規(guī)律和經(jīng)驗,為以后的工作和學(xué)習(xí)提供參考。寫總結(jié)時,要注意語氣的把握,既要客觀冷靜,又要積極向上。希望這些范文可以給大家在寫總結(jié)時
總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓(xùn),可以讓我們更好地面對未來的挑戰(zhàn),并為自己設(shè)定明確的目標(biāo)。在寫總結(jié)時,要注意結(jié)構(gòu)的完整性,分段邏輯清晰,使讀者易于閱讀和理解。以下這些總結(jié)范
總結(jié)可以幫助我們理清思路,提煉出關(guān)鍵信息,形成有效的反饋和反思。在總結(jié)中要準(zhǔn)確、具體地描述自己在一段時間內(nèi)的成果和經(jīng)驗。這些總結(jié)范文提供了不同的思路和角度,可以
課外閱讀可以幫助我們拓展知識面,豐富文化素養(yǎng)。合理安排訓(xùn)練時間和休息時間,可以避免過度疲勞和受傷。如果你不知道如何寫總結(jié),不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文,找到啟發(fā)。市
通過總結(jié),我們可以挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和資源,為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)??偨Y(jié)時要客觀、準(zhǔn)確地評價自己的表現(xiàn),對得失有一個深入的思考。請大家積極思考和借鑒,根據(jù)
計劃不僅僅是一紙文件,更是一種系統(tǒng)化、有序的思考和組織方式。制定合理的時間安排,充分利用每一天、每一個小時。通過閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何制定可行性高的計劃。
對于復(fù)雜的任務(wù)和項目,一個清晰的計劃可以幫助我們分解和組織工作內(nèi)容。制定計劃之后,要定期進(jìn)行跟蹤和評估,及時進(jìn)行調(diào)整和修正。"以下是一份經(jīng)過多次修改和優(yōu)化的計劃
我們經(jīng)常會在學(xué)習(xí)和工作的過程中進(jìn)行總結(jié)和概括。社交禮儀是在社交場合中必須遵守的規(guī)范,我們要注重培養(yǎng)社交禮儀。這些范文不僅有很高的文學(xué)價值,更能讓我們從中得到一些
總結(jié)是對自己經(jīng)歷的一種記錄,也是對他人的一種分享??偨Y(jié)時可以參考一些范文或優(yōu)秀的案例,以提升自己的寫作水平??偨Y(jié)范文中的語言運用和表達(dá)方式可以給我們帶來一些靈感
在學(xué)習(xí)中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、找到解決的方法。了解規(guī)則和基本技巧是學(xué)習(xí)和掌握任何一項運動的第一步。創(chuàng)造性地運用總結(jié)范文的思路和結(jié)構(gòu),展現(xiàn)自己獨特的風(fēng)格和見
通過寫總結(jié),我們可以更加清晰地看到自己在不同學(xué)科或工作領(lǐng)域中的進(jìn)步和成長??偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該具備可操作性,給予讀者一些實際可行的建議或方法。接下來,我們一起來看一看
編寫報告需要對目標(biāo)讀者有一定的了解,以保證信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性和針對性。最后,在完成報告之后,應(yīng)該進(jìn)行審查和修改,確保語言流暢、內(nèi)容準(zhǔn)確。希望大家在寫報告時能夠發(fā)現(xiàn)
報告的目的是為了向讀者傳達(dá)關(guān)于特定主題的信息和觀點。報告需要注意語言的簡練和準(zhǔn)確,盡量避免使用行話和術(shù)語,以確保讀者易于理解。我們特意為你收集了一些新穎、獨特的
通過總結(jié),我們可以更全面地了解自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點和亮點,對于成果的取得要進(jìn)行具體的描述和分析。小編精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本,希望能夠
在撰寫報告之前,我們需要對相關(guān)的研究和調(diào)查進(jìn)行深入的了解和分析。報告要遵循學(xué)術(shù)道德和文獻(xiàn)引用規(guī)范,引用他人研究成果時要注明出處。下面是一些優(yōu)秀報告范文,供大家參
選擇合適的圖表和圖像,可以幫助提高報告的可讀性和可理解性。在報告中可以使用圖表和數(shù)據(jù)來增加可讀性和直觀性,同時要保證圖表和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和清晰性。當(dāng)然,范文僅供參
報告是對事實、情況和問題進(jìn)行客觀分析和評價的一種書面形式。一個好的報告應(yīng)該能夠提出明確的問題和解決方案,并給出相應(yīng)的分析和建議。借鑒范文的風(fēng)格和表達(dá)方式,可以提
心得體會的寫作不僅僅是一種總結(jié),更是對自己思考能力和表達(dá)能力的鍛煉。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,我們需要回顧所經(jīng)歷的事件、項目或?qū)W習(xí)過程,明確自己
寫作是培養(yǎng)語文表達(dá)能力的關(guān)鍵。在總結(jié)的寫作中,要根據(jù)具體情境選擇合適的語氣和態(tài)度,以達(dá)到更好的傳達(dá)效果。探索總結(jié)的相關(guān)文獻(xiàn)和資料,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重
總結(jié)有助于增強(qiáng)我們的表達(dá)能力,提高我們的寫作水平??偨Y(jié)的完成需要我們對過去的事情進(jìn)行回顧和思考,評估自己的表現(xiàn)。接下來是一些總結(jié)案例的分享,希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)
總結(jié)讓我們更加深入地了解自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣之處。寫一篇完美的總結(jié)可以采用先整體后細(xì)節(jié)的方法,以及積極、客觀的態(tài)度。以下是小編為大家整理的寫作技巧和方法,希望能
總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧,也是未來規(guī)劃的基礎(chǔ)。思考總結(jié)的意義和作用,為后續(xù)工作做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗,希望對大家有所幫助。大
總結(jié)是在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,為未來的發(fā)展和學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和借鑒。總結(jié)要突出成果,強(qiáng)調(diào)所取得的成績和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對所學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種重要方式。總結(jié)是對過去一段時間的經(jīng)驗和成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種方式。希望以下小編為大家推薦
文學(xué)是一種表達(dá)情感與思想、展現(xiàn)人類生活與價值的藝術(shù)形式。寫總結(jié)時,要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠一目了然??偨Y(jié)范文中的觀點和見解,可以拓寬我們的思維和視野。建
寫心得體會對提高學(xué)習(xí)和工作效率、積累經(jīng)驗教訓(xùn)起著積極的推動作用。寫心得體會時,可以結(jié)合自己的實際例子和細(xì)節(jié),使文章更加生動和有說服力。這些心得體會范文可以給大家
寫心得體會需要耐心和細(xì)致,不僅要總結(jié)經(jīng)驗,還要深入思考。寫心得體會時,要保持積極向上的態(tài)度,表達(dá)個人的成長和反思。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能
年末將至,我們不禁要思考過去一年的成績和不足。在寫總結(jié)時,要注重簡明扼要,突出重點,避免冗長和跑題。這些總結(jié)范文有不同主題和領(lǐng)域,可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇和參考。探
經(jīng)驗是最好的老師,我們要善于總結(jié)和借鑒其中的教訓(xùn)。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,拓寬自己的知識面?以下是一些自然景觀的攝影作品,讓我們一起欣賞大自然的美麗和魅力。教育
在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的關(guān)鍵之一。充分利用碎片化時間,可以讓生活更有節(jié)奏感和充實感。下面是一些成功人士的人生經(jīng)驗和故事,希望能給大家?guī)硪恍﹩⒌稀?/div>
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗和提出改進(jìn)的措施。在寫總結(jié)時,可以通過列舉過去所取得的成績和進(jìn)步,以及遇到的困難和挑戰(zhàn)來展示自己的經(jīng)驗和成長。以下是一些經(jīng)典的
高效溝通是工作和生活中必不可少的技能,它可以減少誤解和提高效率。在總結(jié)中,要表現(xiàn)積極向上的態(tài)度和對未來的期望。接下來,讓我們一起來了解一些相關(guān)的專家觀點和研究成
小說是一種以故事方式敘述人物活動并揭示人物性格和個性的文學(xué)體裁。結(jié)合個人經(jīng)驗和感悟,可以讓總結(jié)更富有個性和深度。以下是小編為大家整理的一些英語學(xué)習(xí)資料,希望對大
總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作生活等方面的反思和總結(jié)。在寫總結(jié)時,要突出個人的主體性和獨特性,展示自己的觀察和思考能力。這些總結(jié)范文不僅體現(xiàn)了作者的深度思考和
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,為未來的發(fā)展提供借鑒。在總結(jié)中,我們可以提出一些改進(jìn)和發(fā)展的建議。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,希望能對大家的寫作
理解是對知識和事物深入思考的過程,通過理解可以提高自己的思維邏輯和分析能力??偨Y(jié)時要注重邏輯性,將事物的發(fā)展脈絡(luò)展現(xiàn)清楚。時間管理對于提高個人效率和工作質(zhì)量有著
鑒于當(dāng)前形勢的變化,我們需要做一份全面的總結(jié)。如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,對他們的成長和發(fā)展有著重要的影響。如果你正在糾結(jié)如何寫一篇好的總結(jié),不妨看看下面這些范
讀后感是對閱讀過程中的思考和感悟進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。在寫讀后感時,可以適當(dāng)吸取其他讀者的觀點,但要保持自己的獨立思考?,F(xiàn)在,讓我們一同來看看一些精彩的讀后
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,提高工作效率。完美的總結(jié)需要我們有足夠的耐心和時間來對過去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和反思。以下是一些成功人士的心得體會,相信會對大家有所啟發(fā)。班
通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而不斷提高自己的能力和水平。寫總結(jié)時要注意掌握好篇幅和深度,既要全面而不失重要信息,又要簡明扼要以節(jié)約讀者的
總結(jié)是一種有助于反思并找到改進(jìn)方法的工具??偨Y(jié)應(yīng)該突出主要的問題和亮點,不要涉及太多次要的細(xì)節(jié)。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,希望能給你一些啟發(fā)。家長班級管理不到位
高爾夫球是一項需要精準(zhǔn)控制和專注力的運動。適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┬揶o手法和修飾語可以增加文章的吸引力和表現(xiàn)力。下文是一些值得一讀的示例,希望對大家有所啟發(fā)。教師學(xué)生家長
總結(jié)是一次探索,它讓我們更加深入地了解自己和他人??偨Y(jié)可以幫助我們制定下一階段的目標(biāo)和計劃。小編整理了一些培養(yǎng)品德的方法,幫助你成為更好的人。教師班級管理不到位
想要獲取更多的知識,總結(jié)是必不可少的步驟。適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┬揶o手法和修飾語可以增加文章的吸引力和表現(xiàn)力。收集整理的寫作范文集。學(xué)生班級管理不到位檢討書篇一尊敬的領(lǐng)
好的演講稿必須具備與聽眾溝通的能力,能夠引發(fā)共鳴和思考。那么我們該如何寫一篇較為出色的演講稿呢?首先,我們需要明確演講的主題和目的,確定要傳達(dá)給聽眾的核心信息。
自然界是一個獨特而復(fù)雜的系統(tǒng),包含了無數(shù)種類的物種和自然現(xiàn)象。如何建立良好的團(tuán)隊合作精神,在集體中充分發(fā)揮自己的作用?以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒
天文學(xué)作為自然科學(xué)的一門重要學(xué)科,對我們認(rèn)識宇宙、探索宇宙的奧秘具有深遠(yuǎn)的意義??偨Y(jié)要貼切、客觀和準(zhǔn)確,我們需要對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行真實和全面的反映,避免主觀色彩
心得體會是一種思考自己所做所學(xué)的有效方式,它能夠幫助我們更好地理解并吸收所獲得的知識和經(jīng)驗。寫心得體會時,可以參考一些經(jīng)典的范文或者優(yōu)秀的案例,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和
在面對問題時,制定一個合理的方案可以幫助我們更好地解決困擾。方案的設(shè)計需要考慮項目的目標(biāo)和需求,要確保對用戶或利益相關(guān)者有實際意義。這些方案經(jīng)過實踐驗證,具有一
每個方案的實施都需要有明確的責(zé)任人和監(jiān)控機(jī)制。方案的實現(xiàn)需要有明確的目標(biāo)和階段性的計劃。拜讀一些成功企業(yè)的方案案例,從中汲取經(jīng)驗。銷售人員推廣方案篇一銷售人員是
在工作和學(xué)習(xí)中寫心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,避免重復(fù)犯錯。那么,如何撰寫一篇較為完美的心得體會呢?首先,我們應(yīng)該明確心得體會的目的和主題,以便我們可以有針對性
通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)清自己的成長和進(jìn)步,并找到改進(jìn)的方向。寫總結(jié)時可以參考一些范文和示例,但要保持自己的獨立思考和創(chuàng)造性。以下是一些總結(jié)的例文,供大家參考
寫心得體會可以幫助我們進(jìn)一步挖掘內(nèi)心的想法,并將其轉(zhuǎn)化為有意義的文字。它不僅僅是記錄經(jīng)驗,更是一種對自我成長的自我認(rèn)知和反思。寫一篇較為完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)
總結(jié)自己的心得體會可以幫助我們找到問題并改進(jìn)自己。在寫心得體會時,我們要注重邏輯和條理,在文字表達(dá)上要準(zhǔn)確、簡潔而有力。我們來看看下面是小編為大家精選的一些心得
通過總結(jié)自己的心得體會,我們可以更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足,并為自己制定更好的發(fā)展計劃。心得體會要注重邏輯性和條理性,避免內(nèi)容雜亂無章。接下來是一些關(guān)于心得
一個好的教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果。教案的編寫應(yīng)該充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣。小編為大家匯總了一些教案范本,希望對大家的教學(xué)設(shè)計
教案是教師為了教學(xué)目標(biāo),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,編寫的教學(xué)計劃和指導(dǎo)材料。編寫教案時要根據(jù)教材內(nèi)容確定教學(xué)重點和難點,注重知識的滲透和拓展。以下是一些優(yōu)秀教師撰寫的
教案是教師在備課過程中制定的一種詳細(xì)的教學(xué)計劃。它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等內(nèi)容,是教師進(jìn)行教學(xué)活動的指南。教案的制定可以使教師更有條理地開
通過總結(jié),我們可以找到學(xué)習(xí)和工作生活中的亮點和進(jìn)步之處。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對所總結(jié)的內(nèi)容有充分的理解和掌握,以便準(zhǔn)確地表達(dá)。以下是一些成功人士的總結(jié)心
在寫總結(jié)時,我們需要對工作的目標(biāo)、過程、結(jié)果進(jìn)行客觀分析和總結(jié)。寫總結(jié)要客觀地評價自己的表現(xiàn),既要看到成績,也要看到不足。在閱讀這些總結(jié)范文時,可以注意其用詞和
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,找到提升的方向。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?接下來的范文將展示一些寫總結(jié)的常用套路和寫作技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)
一個明確的計劃可以增加工作和學(xué)習(xí)的可行性,減少迷茫和偏離軌道的可能性。要制定一個完美的計劃,首先需要明確目標(biāo)。下面是一些經(jīng)過編輯整理的計劃范文,希望能給大家提供
計劃能夠幫助我們理清思路,合理安排時間和資源,達(dá)到更好的效果。在編寫計劃時,首先要明確自己的目標(biāo)是什么,要有明確的定性和定量目標(biāo)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些經(jīng)典的計劃
通過制定計劃,我們可以有條不紊地完成每一項任務(wù),提高自己的效率。制定計劃時,可以借鑒他人的經(jīng)驗和建議,以獲得更多的靈感和創(chuàng)意。在制定計劃時,我們可以通過查閱這些
總結(jié)的過程中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,進(jìn)一步發(fā)揮自己的長處。如何寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)是我們每個人都需要思考和探索的問題。這些范文展示了不同領(lǐng)域、不同主題的總結(jié)寫作,
計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動安排。最后,要不斷反思和總結(jié),從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),提高計劃的質(zhì)量和效果。這些范文包含了詳細(xì)的步驟和具體的實施計劃,供大
計劃可以使我們更有條理地完成任務(wù),避免拖延和浪費時間。在制定計劃時,我們需要考慮到資源的可用性和限制,合理分配時間和人力物力。希望這些計劃范文能夠為你提供一些參
心得體會是在學(xué)習(xí)、工作或者生活中對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考與總結(jié)。寫心得體會時,可以采用具體的案例和實例來說明自己的觀點和思考。以下是一些寫心得體會時常用的句型和表
通過寫心得體會,能夠讓我們對所學(xué)知識有更深入的理解和掌握。寫一篇較為完美的心得體會,需要我們先對所涉及的內(nèi)容進(jìn)行整理和分類。以下是一些別人寫的心得體會,但是每個
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題、分析原因,并尋找改進(jìn)的方法和策略。寫總結(jié)需要注意語法和拼寫的正確性,保持整篇文字的規(guī)范和精準(zhǔn)。每篇總結(jié)范文都有獨特的個性和風(fēng)格,可以
教師學(xué)生教育工作總結(jié) 文件夾

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