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教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文范文(熱門17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-09 05:25:02
教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文范文(熱門17篇)
    小編:QC大寶哥

對(duì)待人際關(guān)系要懂得尊重和理解,才能保持良好的溝通和合作。總結(jié)時(shí)要注重邏輯性,將自己的思路和觀點(diǎn)有條理地進(jìn)行組織和表述。想要寫一篇好的總結(jié),不妨參考以下為大家推薦的范文,或許能給你一些啟發(fā)。

教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇一

對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說,在教師節(jié)的時(shí)候,你有為自己的老師做過哪些事情呢?以下是本站小編為大家整理的六年級(jí)教師節(jié)。

作文。

相關(guān)資料,歡迎閱讀。

今天是教師節(jié),是老師的節(jié)日,我高興地來到學(xué)校,看見有5個(gè)女同學(xué)穿著整齊的校服,站在校門口,代表學(xué)校,同學(xué)送禮物。

在我進(jìn)教室的路上看到了同學(xué)們手中大大小小的禮物,是要送給敬愛的老師。

我做完體操時(shí),忽略地看了一下老師的辦公室,看見桌子,柜子,椅子上都有禮物。放都放不下。中午放學(xué),有很多老師捧著鮮花,笑得合不攏嘴。

老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

老師,您就是這希望與幸福的播種人!

李老師,謝謝你培養(yǎng)我,讓我變成了一個(gè)懂事的女孩,我跟了你5年,但是,我和你只有一年的時(shí)間了,一年后,老師,同學(xué),學(xué)校都將離我而去。如果時(shí)間可以倒流,我一定好好珍惜我在婁底六小的每一件事情,我希望在最后的一年里,同學(xué)們能和睦相處,一起度過最后的一年,留一個(gè)美好的回憶在腦海里。

感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

花兒感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;小鳥感謝大樹,因?yàn)榇髽渥屗跇渖献鲽B巢;我感謝我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。

老師,是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊!如果沒有你,我們就沒有進(jìn)步。如果沒有你,我們就沒有知識(shí)。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。

記得你剛教我們的時(shí)候,在上課時(shí),我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“王雅彤,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問題,雖然我回答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。

當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí),你會(huì)表揚(yáng)我們;當(dāng)我們考得不好時(shí),你并沒有批評(píng)我們,而是鼓勵(lì)我們,一遍又一遍的講給我們聽。

一年了,在這一年里,無論我們遇到了什么困難的事情,您都會(huì)與大家一同面對(duì)。您為我們付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,您在我的眼里是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。老師,我發(fā)自內(nèi)心地感激您,感激您為我所做的一切。

老師,在這里,我要對(duì)您說句話;“老師,您辛苦了!祝你身體健康,節(jié)日快樂!”

教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇二

各位家長(zhǎng)下午好!我是本班的英語教師,今天我簡(jiǎn)單與各位家長(zhǎng)交流下學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。

小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段,需要家長(zhǎng)和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時(shí),畢業(yè)班的“小升初”的考試,也會(huì)給學(xué)生、家長(zhǎng)和老師一些壓力。那么,我希望家長(zhǎng)和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛,結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和主要問題,下面和家長(zhǎng)交流以下問題,并提出建議,僅供家長(zhǎng)參考:

1、英語學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)多讀多說及運(yùn)用。確保學(xué)生每天在家跟讀書本的配套磁帶15分鐘,讀出聲音,最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,會(huì)更有效。

2、督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè),保證第二天按時(shí)交作業(yè)。每周有3節(jié)英語課,一節(jié)早自習(xí),一節(jié)晚托班,每次課后都有英語家庭作業(yè),周末有周末家庭作業(yè),包括聽、讀和寫的作業(yè),望家長(zhǎng)檢查。

3、督促孩子記單詞、背單詞。在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)過程中,會(huì)有重難點(diǎn)的詞和句,家長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)孩子多寫多背。方法是:家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生報(bào)中文,讓孩子寫出單詞。

4、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學(xué)習(xí)物品,有的孩子英語書都不帶回家,怎么能提高成績(jī)呢?家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí),詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言情況。

5、家長(zhǎng)可以去書店買些沒有聽力作業(yè)有答案的復(fù)習(xí)資料督促孩子做做,提高學(xué)生運(yùn)用英語知識(shí)的能力。

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開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月,在各位老師的共同努力下,我們級(jí)部的所有工作都有條不紊的進(jìn)行著。今年我們級(jí)部的師資力量得到加強(qiáng),給我們帶來了更大的信心。本學(xué)期我們要響應(yīng)學(xué)校的安排,以建“學(xué)生喜歡的學(xué)?!睘楣ぷ髂繕?biāo),圍繞學(xué)生,規(guī)范自我,以自我的提高影響學(xué)生。

本期我們的主要工作和要求如下;。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是正常教學(xué)活動(dòng)的基本保證,是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本學(xué)期將配合教導(dǎo)處認(rèn)真地檢查督促,使每位教師在教學(xué)常規(guī)上多下功夫,把教學(xué)工作真正做實(shí)、做細(xì)、做出成績(jī)。

2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的環(huán)境。

本學(xué)期我們級(jí)部將在班級(jí)管理上多下功夫,因此也就要求各班主任能多貢獻(xiàn)一份力量,配合學(xué)校與級(jí)部一起做好學(xué)生的管理工作。

首先,要對(duì)學(xué)生的德育工作進(jìn)行細(xì)致入微的教育,特別的,要對(duì)學(xué)生的儀表、儀態(tài)進(jìn)行規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生講文明,懂禮貌優(yōu)良習(xí)慣,現(xiàn)在有部分學(xué)生還沒有形成良好的禮貌習(xí)慣,見到老師視而不見,對(duì)老師不尊重等現(xiàn)象屢有發(fā)生。

其次,要堅(jiān)持在自習(xí)和課間的巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的問題及時(shí)處理。我們六年級(jí)自習(xí)比較多,目前為止,我們還沒有充分利用好這些自習(xí),自習(xí)課全都放任給學(xué)生效果肯定不好,這學(xué)期,我們鼓勵(lì)任課教師利用自習(xí)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),也可以利用自習(xí)課組織單元測(cè)試。

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再者,班主任要利用班會(huì)對(duì)學(xué)生展開各方面的教育。目前在開班會(huì)時(shí),對(duì)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生的要求比較多,而對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的班會(huì)較少,因此下一步,希望各班主任搜集好的學(xué)習(xí)方法,利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍。

最后,任課教師要切實(shí)配合班主任搞好班級(jí)管理,發(fā)現(xiàn)班內(nèi)異常情況,及時(shí)與班主任交流,將問題消滅在萌芽狀態(tài)。任課教師也可以在課堂中拿出幾分鐘時(shí)間進(jìn)行思想教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的“熱度”。

教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇三

九月,帶著烈火的熱情,穿著綠色的服飾;九月,我手里拿著金色的希望和感激走著。九月,我悄悄來到老師的窗前,放慢了腳步,留下了深深的心!

這雖然是平凡的一天,卻有著深刻的內(nèi)涵;這是平平淡淡的一天,卻有五顏六色!這是“九月十日”,因?yàn)槟銈內(nèi)祟愳`魂的——工程師而變得偉大而神圣!

第一場(chǎng)春雨溫暖了凍土,第一輪朝陽撫慰了魂湖,第一縷清風(fēng)吹拂了我們的思緒。你用青春的經(jīng)緯編織我們美好的憧憬,你用生命的歌聲喚醒沉睡的種子!

我們可以看到,在你清澈的眼睛里,人類最動(dòng)人的光芒在閃耀;我們聽說,在你深邃寬廣的心谷,回蕩著世界上最美的聲音!

藍(lán)頭發(fā)變成了白頭發(fā),過去的孩子帶著五顏六色的夢(mèng)想和希望在我們祖國(guó)的土地上生根發(fā)芽,而你卻依然在三尺講臺(tái)上微笑著,揮灑著你的風(fēng)采,你的教誨也越來越深刻!

你用一生的辛勤鋪就了一條偉大的道路,你用心中的火焰照亮了光明的希望。

因?yàn)槟?,學(xué)生將成為成龍心中的鳳凰,科技永不停息;因?yàn)槟?,社?huì)才會(huì)如此和諧文明,笑容燦爛。

無論歲月如何變遷,我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得你的愛和善良;無論我們走到哪里,我們都是你的種子和花朵。

九月的音樂已經(jīng)在我們耳邊奏響,我們昂首挺胸,虔誠(chéng)地說:節(jié)日快樂,老師!

教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇四

在這個(gè)碩果累累的九月,終于迎來了一個(gè)神圣的節(jié)日——教師節(jié)。教師,看似一個(gè)多么普通的字眼,但卻是人類靈魂的偉大工程師。她也是辛勤的園丁,澆灌著祖國(guó)未來的花朵;她無私奉獻(xiàn),默默耕耘在三尺講臺(tái)。在這個(gè)特殊的日子里,我懷著深深的敬意,向敬愛的老師們問好。

今天,我早早地來到學(xué)校門口,心想:教師節(jié)該送老師什么禮物好呢?正在猶豫,突然我看見有好多賣鮮花的,我就跑過去,給老師買了兩枝康乃馨。因?yàn)槲抑揽的塑按砹藧邸⒆鹁?、關(guān)懷之情,老師就像媽媽一樣始終關(guān)愛著我們,把我們當(dāng)成了她的孩子。想到這里,我就飛奔著跑向教室,準(zhǔn)備把花送給老師。

到了教室,我放下書包,看到老師在教室門口,我就把一枝花送給了老師,并且對(duì)老師說:“老師,祝您節(jié)日快樂。”老師微笑著對(duì)我說:“謝謝”。然后,班里的很多同學(xué)都跑過去給老師送花,老師把一捧花插在了教室里,教室頓時(shí)變得漂亮極了!這時(shí)我看到老師臉上洋溢著幸福的笑容,我的心也美滋滋的。

敬愛的老師,您在我心中是那么可親可敬,在這個(gè)特殊的日子里,我想再次對(duì)您說:“老師,您辛苦了!

教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

我是楚材學(xué)校的六年級(jí)數(shù)學(xué)老師。今天,我很榮幸地在這里學(xué)習(xí)所有老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我不能說我的教學(xué)經(jīng)歷。我只想說一下我的工作感受,就是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的策略,希望能和大家分享一下。

六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,不同于單元復(fù)習(xí)。對(duì)于學(xué)生來說,知識(shí)容量大,跨度長(zhǎng),所學(xué)知識(shí)的遺忘率高。對(duì)于教師來說,時(shí)間緊,內(nèi)容多知識(shí),短時(shí)間內(nèi)很難達(dá)到明顯的復(fù)習(xí)效果。所以這個(gè)過程的優(yōu)化對(duì)于學(xué)生來說尤為重要。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中,要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)歸納,彌補(bǔ)學(xué)習(xí)過程中的空白,使數(shù)學(xué)知識(shí)有條理、系統(tǒng)化,從而掌握每一部分知識(shí)的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)以致用。根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效果。

當(dāng)六年級(jí)的學(xué)生來到綜合復(fù)習(xí)時(shí),許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們很困惑,厭倦了學(xué)習(xí)。造成這種情況的原因有很多,比如學(xué)生的心理和生理變化,使他們改變主意,不能專心學(xué)習(xí)。還有人認(rèn)為總評(píng)的內(nèi)容都是以前學(xué)過的知識(shí),不用聽。有同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)跟不上別人,所以得過且過,無意學(xué)習(xí)解決這些情況。我們的教師必須做好學(xué)生的思想工作,明確學(xué)習(xí)的目的,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生愿意在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論、動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)、大膽嘗試等活動(dòng)。不管學(xué)生做得對(duì)不對(duì),他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性都會(huì)得到肯定和表揚(yáng),這樣學(xué)生自然就可以達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。

復(fù)習(xí)前,教師認(rèn)真研究教學(xué)復(fù)習(xí)的指導(dǎo),讓學(xué)生了解畢業(yè)考試的方向、內(nèi)容和類型,明確復(fù)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定復(fù)習(xí)進(jìn)度,讓學(xué)生知己知彼,克服盲目性。我在授課時(shí),首先要用一半以上的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課本內(nèi)容,重點(diǎn)是復(fù)習(xí)課本中的重點(diǎn)難點(diǎn)、考點(diǎn)和疑點(diǎn)。方法是教師指導(dǎo)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)相結(jié)合。學(xué)生在復(fù)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,老師注重解疑查對(duì),然后花四分之一的時(shí)間復(fù)習(xí)階段,比如復(fù)習(xí)數(shù)字,復(fù)習(xí)幾何知識(shí)。結(jié)合不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容,確定不同的重點(diǎn)和難點(diǎn),進(jìn)行排序和梳理,加強(qiáng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。選擇有利于知識(shí)的系統(tǒng)化和對(duì)其內(nèi)在聯(lián)系的把握,從而梳理、訓(xùn)練和拓展有序發(fā)展,提高復(fù)習(xí)效果。

每節(jié)課老師都要做好準(zhǔn)備,無論是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)還是復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn),還是專項(xiàng)訓(xùn)練或者試卷講評(píng)。教師要分析教學(xué)內(nèi)容,精心準(zhǔn)備,把握教材,提煉總結(jié)教材的知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn),把握知識(shí)的廣度和深度,重視教材的使用。在一般復(fù)習(xí)課中,我采用以下教學(xué)類型:

(1)回顧性審查。

上課前,學(xué)生被指定具體的復(fù)習(xí)要求。首先,復(fù)習(xí)和回憶基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)行總結(jié)。二是記錄與此相關(guān)的問題和疑問。比如復(fù)習(xí)《倍數(shù)與周數(shù)》,課本上只顯示“關(guān)于倍數(shù)和周,我們學(xué)到了什么?請(qǐng)整理一下?”因?yàn)椤侗稊?shù)與周數(shù)》相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)安排好讓學(xué)生課前回憶,所以學(xué)生按照自己喜歡的方式進(jìn)行分類整理。在教學(xué)過程中,老師會(huì)抽查一些學(xué)生對(duì)知識(shí)的整理,同時(shí)讓學(xué)生聽寫重點(diǎn)和難點(diǎn),老師會(huì)給予指導(dǎo)和補(bǔ)充。接下來要問學(xué)生這部分知識(shí)在小學(xué)是怎么用的,之前在學(xué)習(xí)過程中遇到了什么問題?比如《倍數(shù)與周數(shù)》的知識(shí)要用于近似分?jǐn)?shù)和一般分?jǐn)?shù)。

(2)“幫助”復(fù)習(xí)課。

在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師起著指導(dǎo)作用。他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作者。他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,整理知識(shí),鞏固實(shí)踐,即以歸納整理的方式進(jìn)行實(shí)踐,即先組織再實(shí)踐。我邊練邊整理知識(shí),也可以以練為主,整理為輔,就是先練,在練習(xí)冊(cè)里整理知識(shí)。

(3)“住宿”復(fù)習(xí)課。

這類進(jìn)修班的學(xué)習(xí)資料是以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)背景為基礎(chǔ),聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),將生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化,使數(shù)學(xué)問題生活化,體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活,駐留生活,為生活所用的思想。專注于一個(gè)主題,專注于解決問題。貫穿整個(gè)班級(jí),模式是創(chuàng)設(shè)問題情境——探索問題解決方法——再現(xiàn)和整理所學(xué)知識(shí)——促進(jìn)發(fā)展。比如復(fù)習(xí)圓柱體的相關(guān)知識(shí)時(shí),可以先展示出來,挖一個(gè)直徑10米,深度5米的蓄水池,然后讓學(xué)生根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題,提取一些相關(guān)問題進(jìn)行分析解決,比如(1)這個(gè)水池占地多少平方米?(圈面積知識(shí))(2)挖這樣一個(gè)水池需要挖多少立方米的土?(我把這個(gè)池子裝滿水,水的體積是多少)(圓柱體體積和容積的知識(shí))(3)如果要在池子周圍和池子底部澆水泥,水泥的面積是多少?(圓柱面面積知識(shí))等。這樣的情況不僅可以梳理知識(shí),還可以將學(xué)到的知識(shí)與解決實(shí)際問題聯(lián)系起來。

教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

在按板、振太六年級(jí)教研聯(lián)誼座談會(huì)上,我謹(jǐn)就自己對(duì)六年級(jí)語文的教學(xué)作幾點(diǎn)簡(jiǎn)單介紹。

簡(jiǎn)單說來,開口說話為“語”,動(dòng)筆寫下是“文”。語文重在體現(xiàn)語言文字的工具性、人文性和文學(xué)性。作為語文教學(xué),須圍繞三維目標(biāo)——知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,以啟迪學(xué)生心智為上策,才能讓學(xué)生的頭腦指揮得了自己的行動(dòng),這是搞好六年級(jí)語文教學(xué)的前提。

1、拼音。包括聲母、韻母、字母及聲調(diào)。如,教學(xué)生識(shí)記bpdq時(shí),我是以實(shí)物教具教學(xué)生(出示用一根細(xì)鐵絲彎成的形狀交流),作為小學(xué)生,他們是喜歡而效果是好的。又在記憶字母表的順序時(shí),可教學(xué)生用歌訣記憶“a——b……”(唱出交流),即便唱音不夠準(zhǔn)確,但只要能夠記住,何樂不為呢?而在書寫格式的指導(dǎo)上,可以教學(xué)生用直尺比一比,哪些占四線格的中間,哪些占一二格,哪些占二三格,j的小寫是唯一頂天立地占三格。

2、漢字。在小學(xué)規(guī)定學(xué)會(huì)的2500個(gè)漢字中,教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)漢字獨(dú)具特色靈動(dòng)形象,如“武”——武士不帶刀,“聰”——眼、耳、口、心多種感覺器官參與學(xué)習(xí),才會(huì)“聰明”起來。

3、詞。是最小的語言單位,莎士比亞、魯迅都是用詞高手?!鞍窗濉⒄裉?lián)誼教研的明天,教學(xué)質(zhì)量將會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高!”

4、句子。靈活運(yùn)用各種句式,難道不是精彩人生的一種表現(xiàn)嗎?學(xué)生最為難以轉(zhuǎn)換的句式示例——張三對(duì)李四說:“你得回家啦。”改為轉(zhuǎn)述句——張三讓李四回家。重在意思的轉(zhuǎn)述,而不是生搬硬套“一去(雙引號(hào)),二改(冒號(hào)改為逗號(hào),三變(人稱代詞)?!?/p>

5、段。在淡化分段的新課程標(biāo)準(zhǔn)下,重在引導(dǎo)學(xué)生把寫出的段意與劃分的段落對(duì)應(yīng)起來。如,殺年豬,砍火腿,可連上豬蹄,也可以把豬蹄另外砍下。

6、篇。作為六年級(jí)語文的教學(xué),重在“篇”的教學(xué),即重在引導(dǎo)讀懂一篇文章的主要內(nèi)容,讀懂文章的主題思想。如,《魯濱孫漂流記》重在引導(dǎo)學(xué)生讀出“外國(guó)名篇名著”,《跨越百年的美麗》重在引導(dǎo)學(xué)生讀懂“科學(xué)精神”。習(xí)作則與之相反,重在引導(dǎo)學(xué)生能圍繞習(xí)作主題,精挑細(xì)選出能表達(dá)具體內(nèi)容的材料。

在復(fù)習(xí)中,我是以課本為中心,以資料為紅線,以師生的合作為動(dòng)力,去打牢小學(xué)語文這一基石。作為語文教師,應(yīng)該豐富自身素養(yǎng),把每一節(jié)語文課上好,上出語文味,為提高學(xué)生語文素養(yǎng)竭盡心力。我經(jīng)常對(duì)老師們說“如果我上了一節(jié)語文課后,看到學(xué)生愁眉苦臉的,那我就會(huì)覺得自己所上的那節(jié)語文課是失敗的?!?/p>

按板鎮(zhèn)老大哥的到來,給我鄉(xiāng)語文帶來了一泓春風(fēng),架起了一道奇麗的彩虹之橋。我,我們一定珍藏這綠色的方向,以此汩汩涌起的教育教學(xué)力量去追求更高、更遠(yuǎn)的教育明天!謝謝!

教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇七

各位老師、各位同學(xué):

大家上午好!

同學(xué)們,命運(yùn)的航船掌握在我們自己手中,失敗、成功都只能代表過去,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。讓我們將最后時(shí)間作為新的起點(diǎn),以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情,更踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng),在老師的悉心指導(dǎo)幫助下,找準(zhǔn)方向、增強(qiáng)信心、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服困難,投入到生動(dòng)活潑、緊張有序、文明守紀(jì)的學(xué)習(xí)生活中去,以驕人的成績(jī)向老師、父母匯報(bào)。

同學(xué)們,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?陽光總在風(fēng)雨后,讓我們,攜起手來共同努力吧!請(qǐng)全體同學(xué)起立!下面請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)六年級(jí)畢業(yè)班全體同學(xué)宣誓:我們要遵守紀(jì)律,扎實(shí)復(fù)習(xí),考出好成績(jī),為了理想,為努力奮斗,為小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!了美好明天,努力奮斗,為小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!謝謝大家!

最后,我祝愿所有與我一樣即將走出這個(gè)校園的同學(xué)們能百尺竿頭,更進(jìn)一步!各位老師桃李芬芳,工作順利!同時(shí),也將美好的祝福送給我們的母校,愿母校的明天更加輝煌奪目,光彩耀人!

謝謝大家!

教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

同學(xué)們?nèi)?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),去把這學(xué)期的教學(xué)給做好了,我也是非常的期待同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期能有所收獲,能在期末獲取自己的成功。

作為老師,我們也是需要把自己的工作給做好,我是高三的班主任,可以說壓力其實(shí)也是比較大的,我們高三其實(shí)差不多開學(xué)一段時(shí)間了,為了高考,為了更快的把復(fù)習(xí)做好,多一些準(zhǔn)備,那么就多一些把握,這樣同學(xué)們也是能更好的去考試,考到理想的大學(xué),而在這學(xué)期,我也是要管理好班級(jí),幫同學(xué)們積極地解決問題,讓大家能專心在學(xué)習(xí)這件情況上面,為高考而付出,我想我也是這么在做的,而在工作之中,我也是可以感受到同學(xué)們對(duì)我的一個(gè)信任,我想其他班級(jí)的老師同樣如此,也是會(huì)努力的去把同學(xué)們教學(xué)好,讓大家有更大的一個(gè)收獲。

但是也必需在學(xué)習(xí)上,不要被壓力壓垮了自己,要注意自己的身體,只有身體好,那么才能更好地去把學(xué)習(xí)做好,去復(fù)習(xí)好知識(shí),為高考做好準(zhǔn)備。我想大家都是非常努力的,也是會(huì)在高考中有自己的收獲。

同學(xué)們,新的學(xué)期也是在這春日燦爛的陽光下開始了,讓我們一起努力,一起在新年里把自己的一個(gè)目標(biāo)給去實(shí)現(xiàn),去努力吧,去奮斗吧。

謝謝大家!

教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇九

首先,我作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng),對(duì)畢業(yè)班的廣大老師關(guān)心不到位表示我個(gè)人的歉意。說實(shí)在的,這么多年,我沒有任教過六年級(jí)的課務(wù),所以呢,對(duì)六年級(jí)的教學(xué)談不上指導(dǎo);第二呢,平時(shí)對(duì)我們六年級(jí)老師的政治生活和工作上關(guān)心得還不夠,工作上還會(huì)有些失誤。例如;今天應(yīng)該是黃芳老師參加“常州市六年級(jí)英語教研活動(dòng)的”,因?yàn)橥ㄖ巧现芪逑挛绯鰜淼?,所以沒發(fā)現(xiàn),等我到星期打開時(shí)頁面又跳過了一頁,所以就忽略了,這就是我工作中的失誤。好在今天召開畢業(yè)班全體教師會(huì)議,否則就會(huì)少掉一個(gè)黃芳,也很遺憾。從事物的兩面性或兩重性來講我稍許有些安慰。我想,我會(huì)在本學(xué)期剩下不多的時(shí)間里更細(xì)致地工作,和我們六年級(jí)教師多聯(lián)系聯(lián)系,多交流交流。但是基于幾年來對(duì)行政工作的經(jīng)驗(yàn)和坐在這個(gè)位置上,現(xiàn)向大家談?wù)勎业?觀點(diǎn)和想法:

那么要做到以上所述的要求,我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面:

一、既要有憂患意識(shí),又要有必勝的信心。

我聽倪秀蘭老師講,說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生,這肯定是有些客觀的,而且其它幾位老師也這樣認(rèn)為,這雖然有些憂患意識(shí),但我們不能失去信心,說不定別的鄉(xiāng)村學(xué)??赡芎臀覀儾畈欢?,說不定還沒有我們硬,我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

二、既要有決心,又要有方法。

1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,確保?!扒濉薄F綍r(shí)作業(yè)、單元測(cè)試

2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。確保合格率,提高優(yōu)秀率。

3.緊密家校聯(lián)系,充分挖掘資源。家校路路通、個(gè)別談話,形成家校合力,共同教育。

三、既要重視知識(shí)傳授,又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?!敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?!傲?xí)慣決定人的命運(yùn)”。

習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會(huì)話能力

四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提,沒有一個(gè)好的班級(jí)集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理公務(wù)員之家要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴(yán)格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重在補(bǔ)差,讓孩子們一個(gè)不能丟,因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問差生的事,幾個(gè)差生會(huì)影響一大-片,一個(gè)班級(jí),甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求,要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,付出真。三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,要做到資源的共享。五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,要表揚(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,唯恐落后的局面。

五、這個(gè)第五點(diǎn)呢,我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說實(shí)在的,教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯,可以說幾乎沒有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的,不光是我們六年級(jí),我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對(duì)象不同。就和昨天史艷萍講一樣,只要朱校星期一開完會(huì),就又知道這個(gè)星期不得息了。那么你們說怎么辦,既然你選擇你就必須去付出,而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的,那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!

六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有四十天時(shí)間實(shí)際天數(shù)沒有。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問題與困難,請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們,我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級(jí)是捆-綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。

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教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇十

是誰,教我們知識(shí);是誰,教我們學(xué)做人;是誰,讓我們懂得尊老愛幼;是您,老師。是誰,教我們安全防護(hù);是誰;教會(huì)我們一道道難題,又是誰教我們樹立遠(yuǎn)大理想,還是您,老師。

老師,您還記得那天聽寫的時(shí)候嗎?你可能忘了,可這件事卻時(shí)時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn),因?yàn)槟翘煳也胖缊?jiān)持的力量多么強(qiáng)大。

從上午的語文課到下午放學(xué),你每個(gè)課間都來看他們默寫,不知看他們默寫了多少遍,有兩個(gè)同學(xué)一直不會(huì)默寫,但是那兩個(gè)同學(xué)最后在您的指導(dǎo)下也會(huì)了,我心想原來堅(jiān)持的力量這么大呀,老師,您的堅(jiān)持讓那些基礎(chǔ)不好的同學(xué)都會(huì)默寫了,我心里默默敬佩您。

這些事有什么可愁的呢?我也應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)網(wǎng)課,讓我的成績(jī)更好,謝謝您,老師!教會(huì)了我做事要堅(jiān)持。

教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇十一

1.自信和執(zhí)著的女孩,為了心中的夢(mèng)想,你堅(jiān)忍不拔,奮力拼搏,從不退縮。哭過,笑過,迷茫過,可你不曾屈服過。你文弱中透顯現(xiàn)剛強(qiáng)。學(xué)會(huì)評(píng)語。在今后的練習(xí)中,你還要一如既往地努力,同時(shí)還要練習(xí)正確的方法,爭(zhēng)取能更快更穩(wěn)地到達(dá)目的地!努力吧,付出總會(huì)有報(bào)答!

2.你心地善良,脾氣溫柔,活潑可愛,為人坦誠(chéng),接物待人春風(fēng)撲面??吹秸n堂上,你那專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰??炭嗵?shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。如果平時(shí)你能多思、多問、多說,那你的進(jìn)步會(huì)很大的!

3.你思維靈活,求知欲強(qiáng),富于質(zhì)疑精神,對(duì)事物常有不落俗套的看法,這很好??粗愕某煽?jī)不斷進(jìn)步,老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗,而把握今天才是永恒的改變。愿你堅(jiān)持不懈,再創(chuàng)輝煌!

4.你平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。但對(duì)待生活,對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)自己都不夠嚴(yán)格要求,因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是居于中下水平記住,做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,不論學(xué)什么,都要腳踏實(shí)地去掌握。

5.在老師心目中,你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽講,積極參與課堂討論,按時(shí)認(rèn)真地完成各種作業(yè)。你樂于幫助同學(xué),熱愛勞動(dòng)。不過,你的寫作水平總達(dá)不上老師對(duì)你的要求。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友,在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤,你一定會(huì)非常出色。

6.你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,能虛心接受他人意見,知錯(cuò)就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,熱心助人,愛勞動(dòng),講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,能刻苦耐勞,課堂練習(xí)完成情況較好,老師希望繼續(xù)努力,上課回答問題再響亮點(diǎn),自信點(diǎn),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!

7.你能和同學(xué)友好相處。遇到不懂的問題總是問老師,這是好現(xiàn)象,老師發(fā)現(xiàn)你聽講時(shí),沒有做到心到、口到和眼到,如果你能做到,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是不錯(cuò)的,教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細(xì)心,把不應(yīng)該做錯(cuò)的題做錯(cuò)了,真可惜,老師希望你今后大膽發(fā)言,多看課外書,提高自己的說話能力。

8.這一學(xué)期,老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校,文明有禮,強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí),成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開動(dòng)腦筋,大膽回答問題,鍛煉自己的口頭表達(dá)能力,那么你的成績(jī)將更上一層樓。

9.不要計(jì)較老師總批評(píng)你,其實(shí)老師是喜歡你的,喜歡你聰明,對(duì)待工作的熱情。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒有用心聽講,如果用心聽講你的成績(jī)會(huì)趕上來的,那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來個(gè)競(jìng)賽有勇氣嗎?有老師幫助你,你進(jìn)步一定會(huì)很快的。

10.你是一班之長(zhǎng),你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號(hào),你所取得的成績(jī)說明你是個(gè)認(rèn)真、執(zhí)著、上進(jìn)的男孩,也樹立了你的威望,你是老師的得力助手,我為你喝彩,我為你驕傲!愿你我共攜手,共創(chuàng)班級(jí)美好明天!

教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇十二

1、該生性格開朗,處世積極,有自己的想法,不人云亦云。有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,懂得在規(guī)定的時(shí)間做規(guī)定的事。盡管也會(huì)常常犯錯(cuò)誤,但都能虛心聽取別人的意見,并努力改正。對(duì)未來有明確的規(guī)劃,并充滿了信心,希望老了再回首時(shí),能嘆沒有虛度此生。

2、學(xué)習(xí)需要的是自覺,你姐姐的學(xué)習(xí)為什么優(yōu)秀,就因?yàn)樗饶愣米灾鲗W(xué)習(xí)。上課不開動(dòng)腦筋,作業(yè)東抄西湊,一心只想著玩,這樣能學(xué)好嗎?再說,你也應(yīng)該注意安全呀!愿你把玩的時(shí)間拿來多讀書,用知識(shí)武裝自己,那“每周之星”也會(huì)眷顧你的。

3、元旦聯(lián)歡會(huì)上,你勇敢地站在臺(tái)上為同學(xué)們演唱,雖然目光是那樣膽怯,但那就是進(jìn)步。人家都說字如其人,老師就不明白了,你這么漂漂亮亮的女孩,寫起字來怎么那么胡呢?好在老師和你深談過后有所改觀,希望你能一如既往地嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。

4、你每天前5分鐘領(lǐng)著同學(xué)們誦讀經(jīng)典,每周五活動(dòng)課組織同學(xué)們開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。班上有什么事情發(fā)生,你總是第一時(shí)間處理并報(bào)告老師,真無愧于一班之長(zhǎng)的稱號(hào),老師為你喝彩!你興趣廣泛,每天的任務(wù)比較艱巨,老師希望你能學(xué)會(huì)忙中偷閑,適當(dāng)?shù)販p緩壓力,輕松愉快地度過每一天。

5、你的表現(xiàn)力越來越強(qiáng),忘不了你主持詩歌朗誦會(huì)的大方;忘不了你表演舞蹈時(shí)的那份專注,還忘不了你那一篇篇趣味盎然的周記。讓老師忍不住要說幾句的就是你的書寫,是因?yàn)橐惶焯α硕s出來的嗎?其實(shí),只要你拿出你跳舞時(shí)的那股勁頭,凡事專注一點(diǎn),沒有什么做不好的。

6、王海珍:該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng),認(rèn)真配合班團(tuán)干部的管理,積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),時(shí)間觀念強(qiáng),不早退,不曠課,綜合素質(zhì)高,是一位優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。

7、該生做事有條不紊,在擔(dān)任物理科代表期間,雖承受巨大的壓力,但仍盡心盡職,具有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。在處理事物方面,總保持著理性的思維,堅(jiān)持善始善終的原則,有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范。面對(duì)未來,該生有著明確的目標(biāo),并以她的執(zhí)著為之奮斗。希望在今后的生活中能為了自己的理想堅(jiān)持不懈,取得成功。

8、你頭腦機(jī)靈,反應(yīng)敏捷,學(xué)習(xí)時(shí)能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來,老師為你點(diǎn)個(gè)贊。你真誠(chéng)、可愛、聰慧,無疑,你應(yīng)該是很優(yōu)秀的。但為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?希望你對(duì)學(xué)習(xí)能像對(duì)游戲那樣饒有興趣,認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。勝利的果實(shí),永遠(yuǎn)掛在樹梢上,你可要努力往上跳,才能摘到喲!

9、“字如行云流水,人如雪山晶瑩?!蹦阍缫延脺貪?rùn)清亮的文字和溫柔寬容的心,征服了老師和同學(xué)。這都源自你平日不懈的努力和積累。深藏不露的你,原來是如此的聰明、勤奮、純樸,雖少言寡語,但關(guān)心集體的利益,自覺遵守紀(jì)律。你觀察力很強(qiáng),作文寫得很真實(shí),但近來似乎看書少了,沒有時(shí)間看得太多沒關(guān)系,只要每天擠一點(diǎn)時(shí)間看一點(diǎn),就能積少成多喲!

10、尚露夢(mèng):該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦,能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),成績(jī)穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng),積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),上進(jìn)心強(qiáng),有理想抱負(fù),是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

11、你是一位品學(xué)兼優(yōu),樂于助人的好學(xué)生。你熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活,能與同學(xué)友好相處。你尊重你身邊的每一個(gè)人,從不怠慢每一件事,從不與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),你用你那寬廣的胸襟包容著每一個(gè)人。你用你樂觀的心態(tài)面對(duì)著一切,從不氣餒。在老師眼里,你永遠(yuǎn)是好學(xué)生。

12、謝錫豪:該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,有較強(qiáng)集體榮譽(yù)感,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績(jī)優(yōu)異,待人熱情大方,是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí),品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

13、你工作負(fù)責(zé),每次垃圾沒人倒時(shí),你總是首當(dāng)其沖。你踴躍發(fā)言,有自己的理解感悟,但為什么一做作業(yè)就錯(cuò)誤百出呢?難道你只會(huì)說,不會(huì)聽,不會(huì)反芻嗎?孩子,學(xué)習(xí)的方法很重要。俗話說:“好記性不如爛筆頭?!毕M愣嘞蛲缹W(xué)習(xí)學(xué)習(xí),愛讀書,多積累,勤動(dòng)手,巧運(yùn)用,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

14、余志強(qiáng):該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),熱愛集體,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定,學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都比較踏實(shí),樂于助人,有理想,有抱負(fù),是一位全面發(fā)展的學(xué)生。

己,從落后到進(jìn)步到更優(yōu)秀。也祝你的素描越畫越好看!

17、盡管你作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是,只要誰需要幫助,你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。班級(jí)工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé),盡心盡職,真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行,那將會(huì)得到更多同學(xué)的敬佩。

18、你是個(gè)聰明、性格開朗的小女孩,同學(xué)們都喜歡接近你,與你在一起談笑風(fēng)生,你懂禮貌,尊敬老師,關(guān)心集體,還有一手工整漂亮的字,這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己,不能滿足現(xiàn)狀,細(xì)心答題,有競(jìng)爭(zhēng)思想,那么,你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

19、如果生命是樹,那么,理想是根,勤奮是葉,毅力是干,成功是果,你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),又寫得一手好文章,如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,勤奮、執(zhí)著地去追索成功,你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。

20、你工作負(fù)責(zé),每次垃圾沒人倒時(shí),你總是首當(dāng)其沖。你踴躍發(fā)言,有自己的理解感悟,但為什么一做作業(yè)就錯(cuò)誤百出呢?難道你只會(huì)說,不會(huì)聽,不會(huì)反芻嗎?孩子,學(xué)習(xí)的方法很重要。俗話說:“好記性不如爛筆頭。”希望你多向同桌學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),愛讀書,多積累,勤動(dòng)手,巧運(yùn)用,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

21、你的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都看在眼里,喜在心上。只要你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己,你就會(huì)將心中的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)!

22、你那工工整整的作業(yè),那一篇篇優(yōu)秀的周記,讓人賞心悅目。你的表現(xiàn)力很強(qiáng),詩歌朗誦會(huì)上,你朗誦得多投入呀!你善于思考,語言的感悟力較強(qiáng);你也很熱心,關(guān)心集體,樂于助人,如果能更積極主動(dòng)一點(diǎn),一定會(huì)有更大進(jìn)步的。愿你把握好每一次機(jī)會(huì),精益求精。

23、你是我們班上的“小才女”,優(yōu)秀的成績(jī),逼真的繪畫,優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)取,成為一個(gè)更出色的你。

24、勤奮是一把金鑰匙,它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學(xué)習(xí),不懈追求,希望的大門一定會(huì)向你敞開。

25、你純真可愛,你思維敏捷,想象力豐富,某些問題有自己獨(dú)到的見解。的確,你很聰明,常問出別人無法想到的問題,多么與眾不同。一雙靈巧的小手,做什么象什么。但你的成績(jī)總是不能名列前茅。你很清楚,自己太好動(dòng),不專心,為什么要明知故犯呢?請(qǐng)盡快改正吧!這樣的話你一定更加了不起。

27、xx,老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學(xué),思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,你品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,令老師贊嘆,同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,使你更加出色。

28、你沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí)。面對(duì)同學(xué)的過錯(cuò),你總是以德報(bào)怨。作為學(xué)習(xí)委員,你盡職盡責(zé),不厭其煩地幫助同桌,老師謝謝你。但有時(shí)候別太委屈自己,有事一定要告訴老師或同學(xué)。悄悄地告訴你,只要學(xué)會(huì)玩,玩中尋找快樂,積累素材,你的作文就不會(huì)為無米之炊而發(fā)愁了。

29、你是個(gè)有上進(jìn)心的孩子,看到自己的學(xué)習(xí)退步,知道著急,并進(jìn)行反思。老師相信,經(jīng)過你的努力,一定會(huì)有很大進(jìn)步的。元旦聯(lián)歡會(huì)上,你那有優(yōu)美的舞姿給同學(xué)們帶來美的享受老師知道你有一個(gè)舞蹈夢(mèng),只要堅(jiān)持就是好樣的。因多一份堅(jiān)持,就給自己的人生多添一扇美麗的窗戶!愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步,夢(mèng)想成真!

30、這學(xué)期,你的膽子大了,聲音亮了,課堂回答問題的小手舉得高了,這是多好的現(xiàn)象??!老師為你感到高興。你很認(rèn)真,踏踏實(shí)實(shí)地干好每一件事。但有些事情光靠熱情還是不夠的,還得有悟性、有韌勁才行。愿你好好練字,多多閱讀,學(xué)習(xí)像那芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇十三

1、別浩凌:真貼心??!真懂事?。≌媛敾郯?!“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能回家在你爺爺面前夸夸我,那我就更喜歡你了。加油吧,你將會(huì)是個(gè)很不一樣的女孩!

2、陳雪艷:斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)乖孩子,班級(jí)活動(dòng)積極參與,還能主動(dòng)幫助老師完成班級(jí)其他事物。但是,老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的,就是學(xué)習(xí)狠勁不夠,多用心,多用功,那就更完美了!還記得我們剛教過的那句話嗎?每個(gè)孩子都是最棒的!你也一樣!

3、我知道,你已經(jīng)樹立了遠(yuǎn)大的理想,所以,我堅(jiān)信,你一定能創(chuàng)造光輝燦爛的明天!

4、你有理想,有上進(jìn)心,你一定是一個(gè)有前途的孩子。一分辛勞,一分收獲。你的勞動(dòng),一定會(huì)換來豐碩的成果。

5、誠(chéng)實(shí),謙遜,純樸,大方,愛集體,有禮貌,你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生??吹侥汩_開心心地生活,看到你快樂快樂地成長(zhǎng),我仿佛看到了你美好的明天。

6、一學(xué)期的努力沒有白費(fèi),你贏得的不僅僅是掌聲,還有老師的祝福和同學(xué)的信任。我為你的進(jìn)步而感到欣慰,我為你的成功而喝彩!

7、蔡家豪:小伙子是一個(gè)乖巧聽話的孩子,有燦爛的笑容,做事仔細(xì),熱愛學(xué)校生活,和朋友們相處愉快,也尊敬老師,常常幫助老師做事,愛勞動(dòng),愛班級(jí),但獨(dú)立性不夠,常常需要?jiǎng)e人的提醒,老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己,不要?jiǎng)e人來管理你,可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情,要學(xué)著自己安排,因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。

8、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī),但是,你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力,向著更高的目標(biāo)奮斗,你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天!

9、曾喬:你還是那樣的待人真誠(chéng)、熱情,這真叫人喜歡。老師很欣賞你的堅(jiān)強(qiáng)、自立、自強(qiáng)的性格,你對(duì)待每一件事情都一絲不茍,據(jù)理力爭(zhēng)。課堂上,對(duì)待老師的問題,你總是認(rèn)真思考,并且大膽的說出自己的想法。這個(gè)學(xué)期,你沒有讓老師失望,你的每一點(diǎn)進(jìn)步,都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?!繼續(xù)加油,你將會(huì)更出色的!

10、鐘少霓:這個(gè)學(xué)期你變得更出色了。很慶幸班級(jí)有你,你總是給老師帶來很多欣喜。這個(gè)學(xué)期很高興看見你開始更大膽果斷的處理工作,在班級(jí)中很有威信。你的表現(xiàn)說明你無愧于一班之長(zhǎng)這樣的稱號(hào)!你很有上進(jìn)心你的學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,成績(jī)一直保持優(yōu)秀。希望希望你能再接再厲,帶動(dòng)班級(jí)中其他的同學(xué),共同進(jìn)步!

教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇十四

1.在父母眼里你是一個(gè)自覺懂事的好孩子;在同學(xué)眼里你是助人為樂、關(guān)心集體,成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué);在老師眼里你是一位做事認(rèn)真,有責(zé)任心的好學(xué)生。老師希望你能積極地融入集體,快樂地在學(xué)校里生活,在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

2.你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩,做事一貫認(rèn)真,經(jīng)常幫助幫助同學(xué)攻克難關(guān),我想得到你幫助的同學(xué)會(huì)經(jīng)常感謝你。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)換來了可喜的成績(jī)。你愛集體就象愛自己的生命,我為你感到無比的自豪。愿你不斷錘煉自己,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步。

3.你性情敦厚,誠(chéng)實(shí)可信,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),你是個(gè)聰明上進(jìn)心很強(qiáng)的男孩,你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌,雖然你上課發(fā)言還不夠積極,字寫得還不夠端正美觀,但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子,加油吧,“只要功夫深,鐵棒磨成針”,你一定會(huì)成功的!

5.你真像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。說你愛笑吧,的確是呀,要不怎么老是見你咧著嘴笑,可是你又是那么愛哭,老師一批評(píng)你,你的眼淚就奪眶而出。說你乖吧,老師在的時(shí)候的確是的,可是當(dāng)老師不在時(shí),總有同學(xué)來打你的“小報(bào)告”。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。假如你能糾正你的不良態(tài)度,老師相信,你將是最棒的!努力吧!

教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇十五

期末評(píng)語。

是班主任對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來各方面的總結(jié)性評(píng)價(jià),既要恰如其分地反映學(xué)生的思想狀況、能力水平及進(jìn)步情況,又要適當(dāng)?shù)刂赋鰧W(xué)生的缺點(diǎn),使之能正確認(rèn)識(shí)自己,明確今后努力的方向;下面是有六年級(jí)教師評(píng)語,歡迎參閱。

1、你是一個(gè)熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的好學(xué)生,你已經(jīng)懂得學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活的道理,因此,你的前途一定是一片光明!

2、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī),但是,你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力,向著更高的目標(biāo)奮斗,你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天!

3、我知道,你已經(jīng)樹立了遠(yuǎn)大的理想,所以,我堅(jiān)信,你一定能創(chuàng)造光輝燦爛的明天!

4、你有理想,有上進(jìn)心,你一定是一個(gè)有前途的孩子。一分辛勞,一分收獲。你的勞動(dòng),一定會(huì)換來豐碩的成果。

5、誠(chéng)實(shí),謙遜,純樸,大方,愛集體,有禮貌,你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生??吹侥汩_開心心地生活,看到你快樂快樂地成長(zhǎng),我仿佛看到了你美好的明天。

6、一學(xué)期的努力沒有白費(fèi),你贏得的不僅僅是掌聲,還有老師的祝福和同學(xué)的信任。我為你的進(jìn)步而感到欣慰,我為你的成功而喝彩!

7、你的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都看在眼里,喜在心上。只要你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己,你就會(huì)將心中的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)!

8、老師是喜歡你的,喜歡你的聰明和勤奮,喜歡你的誠(chéng)實(shí)和純樸。你是個(gè)前途無量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力,創(chuàng)造屬于自己、也屬于社會(huì)的美好人生。如果你能再穩(wěn)重些,會(huì)更加完美。

9、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī),但是,你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力,向著更高的目標(biāo)奮斗,你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天!

10、活潑、開朗、熱情、大方,有愛心,你帶給了班級(jí)不少的歡樂。同學(xué)們?yōu)槟阕院?,老師為你祝福,為你喝?

11、老師看到了你的成績(jī),也為你感到高興。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。相信你會(huì)再接再厲,更上一層樓。

12、你努力了,你就有了進(jìn)步;你付出了,也就有了收獲。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,愿你在成長(zhǎng)中不斷充實(shí)自己,愿歡聲笑語永遠(yuǎn)伴隨你精彩的人生。

13、“失敗是成功之母”,希望你鼓起勇氣的風(fēng)帆,刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,一定會(huì)達(dá)到勝利的彼岸!老師的眼睛將一直深情地注視著你成長(zhǎng)的腳印,老師將會(huì)時(shí)刻為你加油助威。

14、一個(gè)學(xué)期過去了,你的付出得到了回報(bào),你的成績(jī)讓老師感到欣慰,也讓家長(zhǎng)感到高興。但是,我得提醒你:不要驕傲,不要自滿,再接再厲,你的前途一片光明!

15、你是一個(gè)懂事的學(xué)生,希望你把握住今天,把握住人生,通過刻苦的努力,創(chuàng)造屬于自己,也屬于社會(huì)的美好明天。

16、努力,努力,再努力;優(yōu)秀,優(yōu)秀,更優(yōu)秀!學(xué)習(xí)是快樂的,成長(zhǎng)是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。

17、你是一個(gè)好學(xué)生,老師們喜歡你,喜歡你的品學(xué)兼優(yōu);同學(xué)們也喜歡你,喜歡你熱情大方。無論何時(shí)何地,我都將永遠(yuǎn)為你祝福。

18、你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子,老師為你高興。有了今天的付出,才有明天的收獲。相信自己,珍惜時(shí)光,播種希望,一定能收獲幸福的人生!

19、你有決心,我很高興;你有行動(dòng),我很欣慰。說到一定要做到,付出總有回報(bào)。有一天,你一定會(huì)讓你露出滿意的微笑。

20、誠(chéng)實(shí),謙遜,純樸,大方,愛集體,有禮貌,你是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。看到你開開心心地生活,看到你快樂快樂地成長(zhǎng),我仿佛看到了你美好的明天。

21、你的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都看在眼里,喜在心上。只要你繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己,你就會(huì)將心中的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)!

22、你誠(chéng)實(shí)、謙虛、純樸、活潑,渴望取得更大進(jìn)步。你是老師心目中的好孩子。老師期待著,你的明天更加燦爛輝煌!

23、老師是喜歡你的,喜歡你的聰明和勤奮,喜歡你的誠(chéng)實(shí)和純樸。你是個(gè)前途無量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力,創(chuàng)造屬于自己、也屬于社會(huì)的美好人生。

24、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī),但是,你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力,向著更高的目標(biāo)奮斗,你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天!

25、活潑、開朗、熱情、大方,有愛心,你帶給了班級(jí)不少的歡樂。同學(xué)們?yōu)槟阕院溃蠋煘槟阕8?,為你喝?

26、老師很喜歡你,不僅是因?yàn)槟愕某煽?jī)好,更重要的你做任何事都認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)。在班級(jí)工作中,關(guān)心班級(jí),樂于助人,是老師的好幫手;在學(xué)習(xí)生活中,你是同學(xué)們的好榜樣。

27、你是一個(gè)很有潛力的好孩子,也是一個(gè)很有上進(jìn)心的好學(xué)生。老師相信:明天的你會(huì)更加優(yōu)秀!

28老師看到了你優(yōu)異的成績(jī),老師為你喝彩、為你高興。但是學(xué)習(xí)猶如逆水行舟,不進(jìn)則退。相信你會(huì)再接再厲,更上一層樓。

29、隨著歲月的流逝,你在不斷地成長(zhǎng)。我把祝福送給你,我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事,更加成熟,期待著你有錦繡前程。

30、你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,希望你把握住今天,把握住人生,通過不懈的努力,創(chuàng)造屬于自己,也屬于社會(huì)的美好明天。

31、一學(xué)期以來,你為班級(jí)做了很多工作,辛苦了。老師和同學(xué)感謝你。希望你能在學(xué)習(xí)上能更加努力、刻苦鉆研,力爭(zhēng)更好的成績(jī)。

32、有了百折不撓的精神,有了勇往直前的拼搏,你才能夠在浩瀚的知識(shí)海洋中自由自在地遨游,并且能夠到達(dá)勝利的彼岸!你是一個(gè)討人喜愛、十分聰明的好孩子。老師希望你能在新的學(xué)期里認(rèn)真聽講,積極回答和提出問題,按時(shí)完成老師布置的任務(wù),相信你的成績(jī)一定會(huì)很優(yōu)異!

33、一分汗水,一分耕耘;一分辛勞,一分收獲。相信你已經(jīng)懂得了這個(gè)道理。為了美好的明天,你還應(yīng)該做得更好一些。

34、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī),但是,你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力,向著更高的目標(biāo)奮斗,你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天!

35、你有理想,有上進(jìn)心,你一定是一個(gè)有前途的孩子。一分辛勞,一分收獲。你的勞動(dòng),一定會(huì)換來豐碩的成果。

36、老師是喜歡你的,喜歡你的聰明和勤奮,喜歡你的誠(chéng)實(shí)和純樸。你是個(gè)前途無量的好孩子。希望你能繼續(xù)努力,創(chuàng)造屬于自己、也屬于社會(huì)的美好人生。

1、你是一個(gè)很有主見的小男孩,老師知道你的理想是做個(gè)“偉人”??伞皞ト恕辈皇敲總€(gè)人都能做到的。你要實(shí)現(xiàn)理想,必須從小事做起,無論做什么事情都必須勤奮努力。可是,你好好想想,你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進(jìn)步!

2、你是個(gè)讓人喜愛的男孩,打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真,每天堅(jiān)持最后一個(gè)走,老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近,老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步,也能按時(shí)完成作業(yè),老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作,專心聽講,你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!

3、雖然,你真是個(gè)讓老師生氣的學(xué)生,但是,老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn):尊敬老師,聰明機(jī)靈。你常說自己笨,學(xué)不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你,××,要做一個(gè)讓其他小朋友喜愛的同學(xué),首先要自己去愛他們。老師不相信你笨,因?yàn)檎嬲康娜苏f不出這樣的話,同意老師的觀點(diǎn)嗎?老師期待著你的進(jìn)步。

4、你其實(shí)很聰明,這學(xué)期,老師很高興看到你不再那么貪吃,校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨(dú)立完成作業(yè)、有錯(cuò)及時(shí)改正,相信你會(huì)進(jìn)步的。老師期待著你的進(jìn)步。

5、你是位聰明的學(xué)生,你想和好成績(jī)交朋友嗎?那上課可要專心聽講,不能做小動(dòng)作,最重要的是不能隨便曠課,你能做到嗎?老師相信你可以的,對(duì)嗎?那好成績(jī)就會(huì)跟你交朋友,老師期待這你的進(jìn)步。

6、知道嗎,最近,你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都為你感到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí),總有你的名字。你高高舉起的小手,你響亮正確的回答,你努力認(rèn)真地完成作業(yè),都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油,你將會(huì)變得更加出色的!

7、你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生,課堂上你專心聽講,作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,但老師更喜歡積極開動(dòng)腦筋,勇敢地回答老師問題的學(xué)生,你一定會(huì)的,是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

8、你有許多優(yōu)點(diǎn):誠(chéng)實(shí)純樸,樂于助人,熱愛集體,遵守紀(jì)律,是一個(gè)可愛的學(xué)生。你曾告訴老師要努當(dāng)個(gè)最棒的學(xué)生,老師真為你高興。好孩子,請(qǐng)記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的,你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

9、活潑開朗的你,挺樂意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點(diǎn)??墒?,如果只貪玩不學(xué)習(xí),知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話:要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)€痛快。

11、你曾對(duì)老師說,有些知識(shí)不明白,可你卻又從不問老師,其實(shí)學(xué)問學(xué)問,要學(xué)要問,只學(xué)不問,哪有學(xué)問。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進(jìn)步會(huì)更快,更大,相信不久的將來。你會(huì)取得好成績(jī),老師期待著你有更大的進(jìn)步。

13、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí),你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的,你有信心做到嗎?老師期待著你的進(jìn)步。

14、“天下無難事,只怕有心人”確實(shí)通過你的努力,你有所進(jìn)步,但你還需加把勁,繼續(xù)努力,不要再懶惰,這樣你的進(jìn)步會(huì)更快,更大,相信不久你就會(huì)取得好成績(jī),老師期待著你有更大的進(jìn)步。

15、你是位聰明的孩子,一定明白這句話吧!“天下無難事,只怕有心人”。只要你肯用功,上課專心聽講,認(rèn)真思考,勇敢舉手發(fā)言,有錯(cuò)及時(shí)改正,不懂就問,相信你會(huì)進(jìn)步得更大,趕快行動(dòng)吧!

16、每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影,我總是看在眼里,喜在心里,多好的學(xué)生!佳佳,你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些,但你不要灰心,“世上無難事,只怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些,不懂就問。你的成績(jī)會(huì)趕上來的。自信些,老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!

17、你在老師的心目中,是個(gè)很乖很乖的小男孩??偸菄?yán)格要求自己。上課時(shí),兩只小手總是放得平平的。專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。在老師的鼓勵(lì)下,你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能繼續(xù)努力,大膽提問,那你會(huì)有更大進(jìn)步的。努力吧!

19、你是一個(gè)敏感細(xì)膩的孩子,平時(shí)嚴(yán)守紀(jì)律,與人為善。和你接觸的時(shí)間越長(zhǎng),越覺得你是比較聰慧的,但是你深藏不露,又缺乏了一點(diǎn)自信,所以使自己的潛力沒有好好發(fā)揮出來。還想回味你的佳作在網(wǎng)上發(fā)表的喜悅嗎?希望你積極參與課堂討論,練好鋼筆字。張老師相信只要你開朗大膽再踏實(shí)細(xì)心些,一定會(huì)比現(xiàn)在更出色!

20、你文靜大方、秀外慧中,無論做什么事情你都不折不扣地完成,力求盡善盡美。看你的作業(yè)是一種美好的享受。你有較強(qiáng)的審美能力,書法美術(shù)作品都較出眾。張老師還希望你能主動(dòng)熱烈地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解,在眾人面前鍛煉并展現(xiàn)自己的才華,努力釋放“誰與爭(zhēng)鋒”的豪氣,令大家對(duì)你由衷地信服,從而樹立威望!

教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇十六

1、熊蕙:你是個(gè)文靜懂事的女孩,踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;上課能專心聽講,注意力集中。作業(yè)按時(shí)認(rèn)真完成,生活樸素。你今后的努力的方向是:精益求精,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,講究更有效的學(xué)習(xí)方法,使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。

2、盧帆你是一個(gè)積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生,喜歡開動(dòng)腦筋思考問題,有一定的分析能力。每次作業(yè)完成得很好,學(xué)習(xí)上一絲不茍。爭(zhēng)勝好強(qiáng)的你應(yīng)該記?。骸安磺笞詈?,但求更好”應(yīng)是你的追求,謙虛務(wù)實(shí)、永不滿足才會(huì)使你登上理想的殿堂。另假期里完成寒假作業(yè)的同時(shí)把字練好。

4、闕艷玲:能干的姑娘,班會(huì)課上,總能聽到你響亮自信的演講;集體活動(dòng)中,總能看到你奔忙靈動(dòng)的身影。作為干部,你很稱職,總是一絲不茍地做好本職工作。學(xué)習(xí)上,希望你也能積極主動(dòng),有多少勁全使出來吧!

5、謝顥明:你頭腦聰明,待人和善,同學(xué)關(guān)系相當(dāng)好,學(xué)習(xí)積極性比較高,上課思維活躍,但你的課余時(shí)間沒有充分利用,自習(xí)課上不夠?qū)P?效率不高。不過,最近學(xué)習(xí)態(tài)度大有進(jìn)步,老師對(duì)你抱有很大的希望。如果你能對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,你一定會(huì)爭(zhēng)取到優(yōu)異的成績(jī)。

6、吳志聰你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間不多。對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高、學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。老師相信憑你的天資一定能把書讀好的,今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力吧!

10、盧建柯:是什么使你發(fā)生了變化?原本守紀(jì)好學(xué)的你漸漸對(duì)自己放松了要求,并且已經(jīng)嚴(yán)重影響了你的學(xué)習(xí)成績(jī)。新的一年,新的希望,望你能制定好自己的奮斗目標(biāo),并為之努力。相信憑你的聰明,加上你踏實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)取得明顯進(jìn)步的。

教師指導(dǎo)下的六年級(jí)作文篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)、親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天我們?cè)诖藲g聚,為即將走出校園的同學(xué)們踐行。我謹(jǐn)代表全體老師向美滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝賀,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的老師和家長(zhǎng)們致以崇高的敬意!

親愛的同學(xué)們,小學(xué)生活就像一本厚厚的童話書。六年的時(shí)光,兩千多個(gè)日日夜夜已如白駒過隙,悄然而逝。回首我們朝夕相處的日子,有多少溫情的瞬間還深深地鐫刻在腦海中,你們用自己的方式給母校增光添彩。校園的一草一木,也都見證了你們的成長(zhǎng)與歡樂。孩子們,你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。

而今,童年無憂無慮的日子即將過去,母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景。毫無疑問,你們?cè)缫延闪昵暗?懵懂無知成長(zhǎng)為有知識(shí)、有理想的大孩子。你們未經(jīng)風(fēng)雨錘煉的羽翼正日漸豐滿,雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天。

在此之前,我想對(duì)你們提出兩點(diǎn)希望:

第一,希望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。因?yàn)?,天道酬勤,一分耕耘才能有一分收獲。全部的成績(jī)都離不開“勤奮”二字。唯有腳實(shí)地、勤勤懇懇、持之以恒,我們才能在通往成功的路上越走越遠(yuǎn)。

第二,希望大家繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母?!皩W(xué)會(huì)感恩”的精神。不管我們走到哪里,不管我們身處何境,是快樂依然悲傷,是平順依然坎坷,我們都要記得感謝周圍的人。感謝父母,因?yàn)槭撬麄儗⑽覀儞狃B(yǎng)成人;感謝師長(zhǎng),因?yàn)槭撬麄儗⒅R(shí)輸送給我們;還要感謝周圍的同學(xué)和朋友,因?yàn)槭撬麄儾还芎螘r(shí)何地地陪伴著我們。

再見了,孩子們。母校祝愿你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中一帆風(fēng)順,幸福安康!

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無論是成功還是失敗,都可以從中獲取有益的教訓(xùn)和啟示。寫心得體會(huì)時(shí)可以采用列舉法、比較法、分析法等方法,增加論述的全面性和深度。下面是一些學(xué)子們總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的范文
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),避免犯相同的錯(cuò)誤,提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率。總結(jié)的寫作技巧有哪些,如何運(yùn)用這些技巧寫出一篇精彩的總結(jié)?值此總結(jié)的時(shí)刻,以下是小編為大家
總結(jié)是思考的過程,它能幫助我們更好地理解自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。寫總結(jié)時(shí),可以參考一些成功人士或行業(yè)專家的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),提升自己的總結(jié)能力。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享
總結(jié)可以促進(jìn)我們思考問題的深度和廣度,從而提高我們的思維能力和解決問題的能力。在寫總結(jié)時(shí),要注意語言簡(jiǎn)練、明確,盡量避免廢話和空泛的表述。這里有一些總結(jié)的案例供
總結(jié)可以幫助我們加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容的理解和記憶??偨Y(jié)時(shí)要注意突出重點(diǎn),選擇最重要的內(nèi)容進(jìn)行概括和總結(jié)。總結(jié)范文教育工作者的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一寒假期間,學(xué)院組
總結(jié)是對(duì)自己思維的整理和梳理,進(jìn)而提升思考能力??偨Y(jié)可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源。隨著社會(huì)的發(fā)展,總結(jié)越來越重要,以下是一些相關(guān)范文,供大家閱讀。中職美術(shù)教
總結(jié)需要有一定的邏輯和條理,在文字表達(dá)上要清晰、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。在總結(jié)中要注重事實(shí)的真實(shí)性,避免夸大或縮小自己的實(shí)際表現(xiàn)。接下來,讓我們一起來看看這些總結(jié)范文,探討
總結(jié)包含了對(duì)所學(xué)知識(shí)的梳理、反思和內(nèi)化,是知識(shí)的鞏固和拓展。在寫總結(jié)時(shí),要注意段落分明,條理清晰,層次分明。您可以閱讀以下范文,了解更多優(yōu)秀的總結(jié)寫作方法和技巧
運(yùn)動(dòng)是一種通過身體活動(dòng)來提升健康和增強(qiáng)體能的活動(dòng)。在愛情中,如何建立健康和穩(wěn)定的關(guān)系,共同經(jīng)營(yíng)美滿的婚姻和家庭?以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,讀后會(huì)對(duì)我們的總結(jié)寫作
報(bào)告可以幫助我們更好地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)意見。報(bào)告應(yīng)該根據(jù)受眾需求,選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和語言風(fēng)格。希望大家在寫報(bào)告的過程中能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力
嘗試新的事物,開拓視野,擁抱新的世界。怎樣尋找幸福,享受生活?以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。教師的教學(xué)反思實(shí)踐篇一《社會(huì)調(diào)查原理與方法》是集理論知
了解與學(xué)習(xí)一種新的技能或知識(shí),需要一段時(shí)間的摸索和總結(jié)。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡(jiǎn)練,不要過多使用修飾詞。激發(fā)創(chuàng)造力和想象力是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵。編輯推薦的六年級(jí)作文
總結(jié)是記錄成果、發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要過程,它可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。寫總結(jié)時(shí),可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),但要保持獨(dú)立思考??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活
擁有一個(gè)清晰的計(jì)劃可以增強(qiáng)我們的決策能力和執(zhí)行力。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該有具體的步驟和明確的時(shí)間安排。想要制定一份完美的計(jì)劃嗎?以下是一些成功人士的計(jì)劃范文,或許能夠
傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于人們來說具有重要的意義,它們代表著文化傳承和家庭團(tuán)聚的價(jià)值觀。如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力是每個(gè)人追求職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。以下是一些總結(jié)的典型范例,供大家學(xué)習(xí)
總結(jié)是一個(gè)人不斷進(jìn)步的飛躍點(diǎn),也是未來規(guī)劃的引導(dǎo)。其次,需要考慮以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。六年級(jí)作文寫作技巧篇一“離家三里遠(yuǎn),
在學(xué)習(xí)中,總結(jié)可以幫助我們鞏固知識(shí)點(diǎn)并形成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)成果。選擇清晰簡(jiǎn)明的語言表達(dá),讓讀者更容易理解和接受我們的總結(jié)。大家一起來看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,相信會(huì)給
作為一種文體,總結(jié)具有簡(jiǎn)明扼要、概括準(zhǔn)確的特點(diǎn)。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí),我們需要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的合理性。以下是小編為大家整理的健康保健知識(shí),希望能夠幫
計(jì)劃不僅僅是為了解決當(dāng)下的問題,更是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。合理安排時(shí)間表,確保每個(gè)任務(wù)都有足夠的時(shí)間來完成。在這里,你可以找到各種各樣的計(jì)劃范文和案例,幫
學(xué)習(xí)能力是指能夠不斷吸取新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),并將其應(yīng)用于任務(wù)執(zhí)行中的能力。如何在困境中保持積極的心態(tài),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)?以下是一些總結(jié)的典型范例,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能
環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今全球所面臨的重要議題,我們需要關(guān)注并采取行動(dòng)。在繁忙的都市生活中,如何保持與自然的聯(lián)系和平衡,讓自己更加健康和快樂呢?友誼是人生中重要的財(cái)富,我們
心得體會(huì)的寫作過程可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也能夠?yàn)樗颂峁┙梃b和啟示。10.要寫一篇完美的心得體會(huì),我們需要通過查閱資料和積累經(jīng)驗(yàn)來提升自己的
心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富,值得珍藏和分享。其次,要選擇合適的結(jié)構(gòu)和篇幅,清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)δ銓懽?/div>
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以深化對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活的理解和認(rèn)識(shí)。寫一篇有深度的心得體會(huì),需要注意以下幾點(diǎn)。通過閱讀下面這些心得體會(huì)范文,我們能夠更好地理解心得體會(huì)的
總結(jié)是在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的機(jī)會(huì)。總結(jié)要注意語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,盡量避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是一些總結(jié)范文,供大家參考,希望能夠給你一些寫總結(jié)的幫助。教育工作者
在實(shí)施任何項(xiàng)目之前,我們都需要制定一個(gè)合理的方案。設(shè)定合理的時(shí)間表對(duì)方案的實(shí)施至關(guān)重要。制定方案是一個(gè)艱巨但必要的任務(wù),我們應(yīng)該盡力做到細(xì)致入微和全面考慮。安全
心得體會(huì)是從實(shí)踐中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,它可以幫助我們更好地改進(jìn)和提升自己。在寫心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合具體例子進(jìn)行說明,增加可信度和說服力。小編為大家準(zhǔn)備了一些
感悟來源于生活的點(diǎn)滴,它不僅僅是一種思考,更是一種體驗(yàn)。在表達(dá)感悟時(shí),要注重語言的美感和文學(xué)性,以增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)。下面是一些有關(guān)感悟的名言警句,希望能夠給大
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,做出調(diào)整。在寫總結(jié)之前,我們可以先制定一個(gè)清晰的寫作計(jì)劃,明確我們的寫作目標(biāo)和思路。請(qǐng)大家參考以下總結(jié)范文,以便更好地理解
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考。寫總結(jié)需要充分發(fā)揮個(gè)人的思維和創(chuàng)造力,突出個(gè)人的觀點(diǎn)和見解。下面是一些
散文是一種以抒發(fā)個(gè)人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學(xué)體裁。怎樣寫一篇內(nèi)容充實(shí)、有深度的學(xué)習(xí)總結(jié)?以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。形容危機(jī)感的名言篇一
總結(jié)可以幫助我們回顧過去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作生活,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)和不足。閱讀是提高語言表達(dá)能力的有效途徑之一,下面分享一些閱讀的方法和技巧。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供
工作是我們每個(gè)人的日常,通過總結(jié)工作表現(xiàn),我們可以找到提升自己的方法和方向。寫一篇完美的總結(jié),要注重文字的精練和表達(dá)的清晰。以下是一些總結(jié)的范文,供大家參考和借
總結(jié)是對(duì)我們過去所做努力的肯定和鼓勵(lì),讓我們更有動(dòng)力繼續(xù)前進(jìn)。在總結(jié)中,要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),對(duì)整個(gè)過程或項(xiàng)目進(jìn)行精華提煉。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和不同層次的經(jīng)
演講稿可以借助各種修辭手法,如比喻、排比、反問等,使演講更生動(dòng)有趣。演講稿的結(jié)尾要有一個(gè)簡(jiǎn)短而有力的總結(jié),以使聽眾能夠記住演講的核心內(nèi)容。為了給大家提供一些建議
一個(gè)成功的演講稿能夠激發(fā)觀眾的共鳴,產(chǎn)生積極的影響。演講稿中可以加入一些幽默或引人深思的元素,以吸引聽眾的注意力。以下是一些經(jīng)典演講稿的摘錄,希望能給大家?guī)硪?/div>
總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)總結(jié)和概括,有助于我們提高工作效率和質(zhì)量。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重自身的反思和改進(jìn),而不僅僅是簡(jiǎn)單的總結(jié)過去。以下是一些總結(jié)的寫作指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)是一種有效的反思工具,可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作。寫總結(jié)時(shí),可以請(qǐng)他人進(jìn)行審閱和指導(dǎo),從中獲取更多的意見和建議。以下是小編為大家整理的一些
總結(jié)的寫作過程中,我們要注意語言簡(jiǎn)明、明確地傳達(dá)我們的觀點(diǎn)。在寫總結(jié)時(shí),要用簡(jiǎn)潔明了的語言,避免過于冗長(zhǎng)和啰嗦。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些總結(jié)范文,從中挖掘出適合自己的
通過總結(jié),我們可以對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步有更清晰的認(rèn)識(shí),為未來的發(fā)展制定更明確的目標(biāo)。總結(jié)的語言要簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)要突出,可以使用一些亮點(diǎn)詞匯和表達(dá)方法,增加文章的吸
制定方案的過程需要分析、規(guī)劃和決策等多個(gè)環(huán)節(jié)。制定方案時(shí)需要考慮到資源的可行性和可獲得性,不能過于理想化。小編整理了一些方案撰寫的注意事項(xiàng)和技巧,供大家參考和學(xué)
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、提出解決方案,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步??偨Y(jié)的語言要簡(jiǎn)明扼要,注意邏輯嚴(yán)謹(jǐn),不涉及復(fù)雜的理論和概念。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參
總結(jié)是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方法,可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自己的能力。如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和詞匯來提升文章的質(zhì)量和深度?在下面,小編為大家整理了幾篇優(yōu)秀的總結(jié),希
如何做好親子溝通,使父母和孩子之間的關(guān)系更加融洽?如何寫一篇令人信服的演講總結(jié)?通過閱讀以下總結(jié)范文,你可以發(fā)現(xiàn)不同作者的思考和表達(dá)方式,借鑒其優(yōu)秀之處。教育機(jī)
在人生的道路上,總結(jié)能夠幫助我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整和改善自己。在寫總結(jié)之前,我們首先要明確總結(jié)的目的和意義。推薦以下范文給大家,希望能幫助到大
在總結(jié)中,我們應(yīng)該注重?cái)?shù)據(jù)分析、事實(shí)論證,提供有力的依據(jù)和支撐。在寫總結(jié)之前,要明確總結(jié)的對(duì)象和范圍,以便更好地展示自己的觀察和思考。這些總結(jié)范文可以幫助我們更
在總結(jié)中,我們不僅可以回顧過去的成績(jī),還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的方向。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過去的經(jīng)歷和成果進(jìn)行客觀和全面的評(píng)估。如果你需要一些關(guān)于總結(jié)的
文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家的瑰寶,我們應(yīng)該努力保護(hù)和傳承好我們的傳統(tǒng)文化??偨Y(jié)應(yīng)該緊扣主題,結(jié)構(gòu)清晰,邏輯有序,語言簡(jiǎn)練。接下來是一些關(guān)于人際關(guān)系處理的范文,供大家參考
知識(shí)是人們認(rèn)識(shí)事物、了解規(guī)律的寶貴財(cái)富,我們應(yīng)當(dāng)通過總結(jié)來鞏固所學(xué)知識(shí)。在寫總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用一些修辭手法和變換句式,增加語言的變化和表達(dá)的層次。以下是小編為大家
總結(jié)是我們成長(zhǎng)過程中必備的一環(huán)。學(xué)會(huì)自我反思和自我管理,可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些案例和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能為大家提供新的思路和創(chuàng)意。武
10.總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理,加強(qiáng)記憶和理解的過程??偨Y(jié)要結(jié)合實(shí)際,具體問題具體分析。如果你對(duì)總結(jié)有更深入的理解和經(jīng)驗(yàn),歡迎和我們分享,讓我們一起探討。
在現(xiàn)代社會(huì)中,計(jì)劃已成為管理和組織工作的重要手段之一。在制定計(jì)劃時(shí),需要考慮到資源的利用和分配。下面是一份關(guān)于計(jì)劃制定的范例,供大家參考學(xué)習(xí)。衛(wèi)生保健工作計(jì)劃篇
總結(jié)可以幫助我們制定更好的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃,進(jìn)一步提升自己的能力。完美的總結(jié)不僅要總結(jié)過去的經(jīng)歷和成果,還要對(duì)未來的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)想。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希
學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,堅(jiān)持努力才能取得成功。怎樣提高總結(jié)的質(zhì)量和效果?以下是一些總結(jié)示例,希望能對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。生物學(xué)家的實(shí)驗(yàn)教學(xué)心得篇一在我讀高中的這
計(jì)劃可以提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率,使我們更容易達(dá)到預(yù)期的成果。那么我們?cè)撊绾沃贫ǔ鲆环菘尚星矣行У挠?jì)劃呢?在制定計(jì)劃之前,我們需要明確自己的目標(biāo)、確定優(yōu)先級(jí)、合
一個(gè)有條理的計(jì)劃可以幫助我們理清思路,提高解決問題的能力。每個(gè)計(jì)劃都應(yīng)該有明確的評(píng)估和反饋機(jī)制,及時(shí)檢查和修正計(jì)劃的執(zhí)行效果。這些計(jì)劃范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的
一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性。方案的制定需要提前設(shè)定明確的指標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),以便后續(xù)跟蹤和評(píng)估。小編為大家整理了一些方案實(shí)施的案例,希望能夠幫助到大家。理
方案不僅可以應(yīng)用于工作和學(xué)習(xí),也可以用于生活中的各個(gè)方面。在制定方案時(shí),我們需要充分了解現(xiàn)有資源和條件的限制以及可能面臨的問題。方案的選擇和制定需要根據(jù)具體情況
報(bào)告是對(duì)某個(gè)事件、活動(dòng)或問題進(jìn)行詳細(xì)陳述和分析的一種書面材料。在撰寫報(bào)告時(shí),要注意邏輯性和結(jié)構(gòu)性,確保每一部分內(nèi)容有清晰的連貫性。通過參考這些報(bào)告范文,我們可以
當(dāng)代社會(huì)中,人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的重視越來越明顯。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目標(biāo)和重點(diǎn)。如果你正在寫總結(jié),不妨看看以下小編為大家搜集的一些范文,或許可以解決你的困惑。的
一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠適應(yīng)環(huán)境和時(shí)代的變化。在制定方案時(shí),我們還應(yīng)該綜合利用各種資源和技術(shù)手段,以更高效地達(dá)成目標(biāo)。方案是為了解決問題或達(dá)成目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)
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