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高中教師的正能量演講稿(專業(yè)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-21 01:30:16
高中教師的正能量演講稿(專業(yè)18篇)
    小編:字海

演講稿的朗讀和語調(diào)要合乎場合,表達(dá)出自信和自然。演講稿的主體部分應(yīng)該圍繞主題展開,展示自己的觀點(diǎn)和論據(jù),并通過具體例子進(jìn)行說明。精彩的演講稿是成功演講的關(guān)鍵,讓我們一起來欣賞這些范文。

高中教師的正能量演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好!我叫,來自,這天我演講的題目是:堅(jiān)守核心價(jià)值觀不動搖,傾力報(bào)效祖國和人民。

20x年10月19日中央政治局、政法委書記在中央政法委全體會議上,總結(jié)了政法工作的探索實(shí)踐,將政法干警核心價(jià)值觀概括為“忠誠、為民、公正、廉潔”八個(gè)字。八個(gè)字承載著黨和人民對政法干警的期望,也構(gòu)成了廣大政法干警務(wù)必堅(jiān)持的價(jià)值取向。

忠誠就是要堅(jiān)定不移做中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者,做社會主義文化大發(fā)展大繁榮的保障者。為民是政法干警的執(zhí)法理念,要求我們時(shí)刻牢記并實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。公正是政法干警核心價(jià)值觀的價(jià)值追求,是政法工作的終極目標(biāo)。廉潔則是政法干警核心價(jià)值觀的基石,是我們最基本的職業(yè)操守。

記得30多年前,黨的好干部焦裕祿走進(jìn)蘭考一位老農(nóng)家時(shí),以前說過一句讓后人廣為傳頌的話:我是您的兒子。短短一句話,躍然而出的是對人民群眾的無限深情,更體現(xiàn)的是一顆全心全意為人民服務(wù)的摯誠的心。

法官,一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的職業(yè),曾使多少有志青年為之熱血沸騰。從穿上制服的那一刻起,就注定我們與職責(zé)、與奉獻(xiàn)結(jié)下了不解之緣。作為一名新世紀(jì)政法干警,我也時(shí)刻在提醒自己:要以人為本、公平正義,用心響應(yīng)時(shí)代的召喚,去追求,去探索,去創(chuàng)造,去奉獻(xiàn),去完成時(shí)代賦予我們的光榮使命。

幾百年來,從鐵面無私的包拯,到斷案如神的狄仁杰,從明察秋毫的宋慈,到“一枝一葉總關(guān)情”的鄭板橋,他們的精神總被人們津津樂道。

歲月的長河悠悠流淌,歷史的車輪滾滾向前,中國的社會主義法治建設(shè)取得了顯著的成效,伴隨著這個(gè)時(shí)代到來的一些優(yōu)秀法官脫穎而出,他們有不計(jì)病痛、默默奉獻(xiàn)的金桂蘭,有公而忘私、定紛止?fàn)幍狞S學(xué)軍;有盡職盡責(zé)、深情大愛的詹紅荔,有無限忠誠、心系群眾的陳燕萍,一位位優(yōu)秀的法官,他們以自己對政法事業(yè)的赤誠奉獻(xiàn),以他們對法治事業(yè)執(zhí)著的追求,以他們良好的形象,在老百姓的心中鑄就了一座又一座不朽的豐碑。

然而,當(dāng)我們被這些優(yōu)秀政法干警所深深震撼同時(shí),也遺憾地看到,個(gè)別意志薄弱的在欲望中迷失了方向,在公與私、權(quán)與利的面前失去了原則,背棄了職業(yè)操守,一夜之間淪為了階下之囚。此刻,反腐倡廉的鐘聲再度耳畔響起。我們務(wù)必時(shí)刻牢記“手莫伸,伸手必被捉”的訓(xùn)誡,我們務(wù)必清醒認(rèn)識到腐壞對公平正義的危害。

我們要深深地懂得,法官不僅僅要有較高的文化素質(zhì)、社會經(jīng)歷、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能。更為重要的是要具備較高的政治素質(zhì)和道德水準(zhǔn),有一顆追求公平正義的丹心;有一雙洞悉是非曲直、不揉沙粒的慧眼;有超然特立、冷靜篤定的性格;有悲天憫人、體恤眾生的情懷;有冰清玉潔、慎獨(dú)自愛的品性;有耐得住寂寞,洗盡鉛華的定力。

同志們!我們要堅(jiān)守政法干警“忠誠、為民、公正、廉潔”核心價(jià)值觀不動搖,忠于職守、一心為民、剛正不阿、堅(jiān)決抵住誘惑、守住清貧、耐住寂寞,用浩然正氣,昂揚(yáng)銳氣去蕩滌那烏煙瘴氣。做一名無私無畏、一身正氣的執(zhí)法者,讓我們?yōu)檎x和道義而戰(zhàn),捍衛(wèi)法律尊嚴(yán),對祖國人民負(fù)責(zé),讓天枰永不傾斜,讓國徽永放光芒!

演講完畢,謝謝大家!

高中教師的正能量演講稿篇二

老師、同學(xué)們:

屆高考成績又創(chuàng)歷史新高,本二以上達(dá)線人數(shù)突破600人大關(guān),達(dá)632人,超過市教育局目標(biāo)171人,9月我校在全市作了題為《以課程建設(shè)為抓手,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新突破》的交流發(fā)言。二是教師素質(zhì)有提升。在新一屆區(qū)學(xué)科帶頭人和第二屆“特帶優(yōu)”教師梯隊(duì)后備人員評選中我校數(shù)十人人榜上有名,我校十一五省級重點(diǎn)課題圓滿結(jié)題,得到省、市有關(guān)專家的充分肯定,多名教師在省市賽課中獲獎(jiǎng),這些都是我校教師素質(zhì)全面提升的縮影。三是素質(zhì)教育有特色。學(xué)校高二年級辯論賽隊(duì),克難求進(jìn),取得了南京市第三名的好成績;女子壘球隊(duì)分獲全國、省錦標(biāo)賽冠軍;在近期舉辦的各類競賽活動中,我校學(xué)生也是捷報(bào)頻傳。本年度學(xué)校開設(shè)了近100門社團(tuán)活動課程;我校第40屆運(yùn)動會,實(shí)行“一班一國”制,模擬青奧會入場式,開幕式異彩紛呈,充分體現(xiàn)了“讓學(xué)生走到前臺”的理念。四是愛崗敬業(yè)有擔(dān)當(dāng)。教師節(jié)期間學(xué)校舉行了“敬業(yè)?愛生?責(zé)任?奉獻(xiàn)”為主題江寧高中精神報(bào)告會活動,引發(fā)多家媒體的關(guān)注。全校教職工顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,干事創(chuàng)業(yè),樂于奉獻(xiàn),把學(xué)校建成“工作田園,生活樂園,精神家園”。這些成績的取得凝聚全校師生的辛勤汗水,既來之不易,更令人倍加珍惜。

展望20x。

年,我們當(dāng)乘勢而上,圍繞市教育局提出的基于腦科學(xué),基于網(wǎng)絡(luò),基于小班化教育的“新三基”的要求,再創(chuàng)佳績。在此,我寄予全體教師三點(diǎn)要求。一是有擔(dān)當(dāng)。“學(xué)高為師,身正為范”,要以學(xué)生為本,“想學(xué)生所想,思學(xué)生所思”,把每個(gè)學(xué)生看成一個(gè)獨(dú)立人格的人、完整的人、發(fā)展的人。要充分利用小班化教育的平臺,要有“踏石留痕、抓鐵有印”的決心和韌勁,把促進(jìn)學(xué)生的自主、個(gè)性發(fā)展作為自己的最高使命。二是有本領(lǐng)。學(xué)校倡導(dǎo)全體教師自覺遵循教育規(guī)律,尊重學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,不斷地更新教育理念、教學(xué)方法,落實(shí)“智慧課堂”的要求,積極參加校本研訓(xùn),樹立全面發(fā)展的師觀,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng),不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng),爭做最美江寧高中人。三是有夢想。有夢想比什么都重要,夢想是風(fēng)向標(biāo)。夢想的實(shí)現(xiàn)離不開腳踏實(shí)地的努力,江寧高中的`夢想就是把學(xué)校打造成“工作田園,生活樂園,精神家園”。為此,全體教師要在堅(jiān)持與守望中更堅(jiān)強(qiáng),在勞動和奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我對同學(xué)們提出三點(diǎn)希望;一是規(guī)劃線路圖。高中階段是人生的發(fā)展的關(guān)鍵期,人生成功離不開正確的規(guī)劃及在規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗,只有這樣,才能更加順利地駛向成功的彼岸。每個(gè)學(xué)生要求從自身的實(shí)際出發(fā),制定高中三年生涯規(guī)劃,每個(gè)階段設(shè)計(jì)相應(yīng)的主題,實(shí)施的內(nèi)容和方法,始終把生涯規(guī)劃作為自我激勵(lì)的動力引擎。二是安排時(shí)序表。全體同學(xué)要珍惜時(shí)間、合理安排。具體來說高一年級的同學(xué)已進(jìn)行了一學(xué)期的初高中銜接,希望你們更好、更快的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,要以小班化教學(xué)為契機(jī),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,打好基礎(chǔ);高二要處理好高考與學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科的關(guān)系,打好3月份省學(xué)業(yè)水平測試的攻堅(jiān)戰(zhàn);高三年級的同學(xué)在南京市“一?!笔讘?zhàn)告捷的前提,希望你們再接再厲,提高二輪復(fù)習(xí)的效率,做好沖刺高考的準(zhǔn)備。三是積聚正能量。希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)江寧高中的精神,不斷加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的人格,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、思維、行為習(xí)慣,廣泛參加學(xué)科活動、志愿活動,社團(tuán)活動,多參加社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐,發(fā)揚(yáng)探究、合作精神,為自己的終身發(fā)展奠基。

高中教師的正能量演講稿篇三

演講稿又叫演說詞,它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。本站演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的演講稿,供大家參考,希望對大家有所幫助!

青春原本是美的,但是你長時(shí)間不打理它,再紅艷的花也會變得蒼白。

噴泉看起來激情四射,其實(shí)是內(nèi)在能量的源源不斷、對最高理想的全力奔涌,你的激情稍有松懈、你的夢想稍有萎縮,青春的噴泉就不會足夠豪邁,足夠壯觀——小溪也許是噴泉失去所有高度和激情的結(jié)果。

不要說青春就是不落的太陽,就是風(fēng)調(diào)雨順好年景,就是春風(fēng)得意馬蹄疾,正因?yàn)榍啻旱膲粝胱顖A最大最飽滿,它才需要更多正能量的支撐,激情對青春的消耗也最多,外在的風(fēng)調(diào)雨順遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,內(nèi)心礦藏的取之不竭、保持源頭活水的滔滔不絕才是正道,你得意,有比你更得意的,何況那些準(zhǔn)備笑到最后的,正在默默地積蓄能量,通過對自己的把握,要把握整個(gè)春天,乾坤扭轉(zhuǎn)時(shí),你才知道得意僅僅是一種示人的表情,沒有長眼睛的馬蹄最容易被芳草鮮花絆倒。

鮮花需要絢爛陽光的日日照耀,青春也需要正能量的不斷補(bǔ)充。

鮮花只需要不回避陽光就行了,而青春首先需要一雙發(fā)現(xiàn)正能量的眼睛。

自卑和自大都是一種破壞力,但如果正確認(rèn)識和對待,它們也會變成正能量,當(dāng)你把自卑踩在腳下,它就會成為更高一層的臺階,當(dāng)你從自大的哈哈鏡里走出來,你會對真實(shí)和美好有更清醒、更深刻、更完整的領(lǐng)悟,你不再被分裂,你成長為一個(gè)謙卑而有力量的奮斗者和奉獻(xiàn)者。

有很多青春偶像都曾經(jīng)懷疑過自己,如李宇春,在進(jìn)入大學(xué)最初那段時(shí)間,由于天分不是班級里最高,專業(yè)課跟同學(xué)差距拉大,她第一次開始懷疑自己,而且變得越來越消極,消極到沉迷網(wǎng)游。為找回自信和對自我的正確把握,她借力老師的幫助和關(guān)懷,用了一年多的時(shí)間,方才給自己的青春注入了最強(qiáng)勁、可持續(xù)的正能量。一個(gè)人在自我懷疑時(shí)正是學(xué)會思考的開始,只要你朝著正確的方向,勇于在黑暗中發(fā)現(xiàn)那道認(rèn)清自我的光芒,青春的正能量就會覺醒,就會爆發(fā),就會帶你進(jìn)入正確的軌道,成為一顆獨(dú)一無二的恒星。

一個(gè)曾經(jīng)自卑自棄的殘疾青年,在成功之后回憶往事,這樣感慨,“我能讓自己仔細(xì)地看看這個(gè)世界,有了正確的價(jià)值觀”,他認(rèn)為這就是他的正能量,而李宇春的`正能量則是“音樂不是工作,那是我的信仰”。所以最好最難枯竭的正能量總是先從自身找起,也總是跟“這個(gè)世界”和“我的信仰”密切相關(guān),一個(gè)沒有“正確的價(jià)值觀”和信仰理想的人,他發(fā)現(xiàn)和接受的“正能量”需要懷疑,只有具備信仰理想的人才能夠讓最為濃厚的青春活力源源不斷地聚集到自己人生的競技場上,也只有這樣的人才能夠帶領(lǐng)更多人一起奔跑,真正成為傳播正能量的領(lǐng)導(dǎo)者。

一位老師認(rèn)為年輕人應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)起八種素質(zhì),其中一種是“你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)起寬廣的視野”。這種視野自然也跟認(rèn)識自己有關(guān),然后你才能夠去見足夠多的東西、足夠好的東西,并且逐漸學(xué)會解讀和處理各種復(fù)雜的問題。見過了足夠多的東西、足夠好的東西,你就會明白不只是冠軍和金牌才有正能量,正能量更多地體現(xiàn)在為信仰、為理想而不懈奮斗的整個(gè)過程和滿腔激情的付出,只要你懷著一顆從容優(yōu)雅的心堅(jiān)持上場、全力以赴,你就會繼續(xù)走高,在屬于自己的巔峰收尾,為自己的青春畫上無怨無悔、濃墨重彩的一筆。

李宇春在新歌里高唱:“賭這一把,不要害怕,別人的喧嘩。再不瘋狂青春就荒了,再不瘋狂我們就忘了?;牧司拖癜谆钜粓?,忘了就像沒有了過往……”“瘋狂”的青春怎能沒有正能量?讓我們發(fā)現(xiàn)和接受正能量,使我們的青春“瘋狂”到怒放,“瘋狂”到燃燒,“瘋狂”到成為一個(gè)不老的傳奇。

高中教師的正能量演講稿篇四

青春需要正能量,正能量將為我們插上翱翔的翅膀,飛向廣闊蔚藍(lán)的天空。下面是小編為你精心整理的高中生正能量。

希望大家喜歡。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”一首旋律優(yōu)美的《愛的奉獻(xiàn)》,唱出了我們內(nèi)心深處對真善美的渴望。今天,我就給大家講兩個(gè)有關(guān)“真善美”的故事。

每天早上5點(diǎn)多鐘,在我們縣城六順花園小區(qū)后門,有一位年過60歲的陳淑梅奶奶在為店忙碌著。她,本該是不需要為生活奔波的年齡,為什么還要起早貪黑的打理早餐店?原來,她是為了給不幸去世的兒子打工還債。兒子出車禍死了,兒媳婦早和兒子離婚,還留下了個(gè)年幼的孫子!更可怕的是,兒子生意經(jīng)營不善,留下了60萬元的務(wù)!60萬,對于一個(gè)來自平灘鎮(zhèn)的農(nóng)村家庭來說,這,何止是一個(gè)天文數(shù)字?!面對成群的債主,陳淑梅奶奶和她的丈夫李其云爺爺沒有退縮。陳淑梅奶奶說:“你們的錢是血汗錢。放心吧,只要。

借條。

上有我兒子的簽字,我都認(rèn)。我會盡快還你們的錢,絕不欠一分錢?!?/p>

多么有力的誓言!

為了償還債務(wù),陳淑梅奶奶、李其云爺爺撿過垃圾,洗過衣服,甚至到工地打工。最后重操舊業(yè),開起了早餐店。幾年的辛苦,他們償還了兒子絕大部分外債!

陳淑梅奶奶、李其云爺爺當(dāng)選銅梁區(qū)20xx年誠實(shí)守信模范!我們以龍鄉(xiāng)有這樣優(yōu)秀的老人驕傲!

這是什么?這是真、這是善、這是美!這是人間的正能量!

第三屆山西省道德模范張子玉,是在改革開放浪潮中,拼搏成長起來的民營企業(yè)家。他,致富思源,不忘責(zé)任。他,扶貧助困,捐資助學(xué),贊助社會事業(yè),幫助過的人難以計(jì)數(shù)。他,實(shí)際行動詮釋了一位企業(yè)家傾心公益事業(yè),真情回報(bào)社會的博大情懷與崇高境界。

這是什么?這是真、這是善、這是美!這是人間的正能量!

親愛的同學(xué),聽完我講的故事,我們是否應(yīng)該真誠地和老師同學(xué)相處?我們是否應(yīng)該力所能及地幫助他人?我們是否應(yīng)該幫助爸爸媽媽做做家務(wù)?不再做家里的小皇帝、小公主?我真心希望:我們能在心靈里播種真善美的種子,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,以實(shí)際行動詮釋什么是真,什么是善,什么是美!

青春原本是美的,但是你長時(shí)間不打理它,再紅艷的花也會變得蒼白。

噴泉看起來激情四射,其實(shí)是內(nèi)在能量的源源不斷、對最高理想的全力奔涌,你的激情稍有松懈、你的夢想稍有萎縮,青春的噴泉就不會足夠豪邁,足夠壯觀——小溪也許是噴泉失去所有高度和激情的結(jié)果。

不要說青春就是不落的太陽,就是風(fēng)調(diào)雨順好年景,就是春風(fēng)得意馬蹄疾,正因?yàn)榍啻旱膲粝胱顖A最大最飽滿,它才需要更多正能量的支撐,激情對青春的消耗也最多,外在的風(fēng)調(diào)雨順遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,內(nèi)心礦藏的取之不竭、保持源頭活水的滔滔不絕才是正道,你得意,有比你更得意的,何況那些準(zhǔn)備笑到最后的,正在默默地積蓄能量,通過對自己的把握,要把握整個(gè)春天,乾坤扭轉(zhuǎn)時(shí),你才知道得意僅僅是一種示人的表情,沒有長眼睛的馬蹄最容易被芳草鮮花絆倒。

鮮花需要絢爛陽光的日日照耀,青春也需要正能量的不斷補(bǔ)充。

鮮花只需要不回避陽光就行了,而青春首先需要一雙發(fā)現(xiàn)正能量的眼睛。

自卑和自大都是一種破壞力,但如果正確認(rèn)識和對待,它們也會變成正能量,當(dāng)你把自卑踩在腳下,它就會成為更高一層的臺階,當(dāng)你從自大的哈哈鏡里走出來,你會對真實(shí)和美好有更清醒、更深刻、更完整的領(lǐng)悟,你不再被分裂,你成長為一個(gè)謙卑而有力量的奮斗者和奉獻(xiàn)者。

有很多青春偶像都曾經(jīng)懷疑過自己,如李宇春,在進(jìn)入大學(xué)最初那段時(shí)間,由于天分不是班級里最高,專業(yè)課跟同學(xué)差距拉大,她第一次開始懷疑自己,而且變得越來越消極,消極到沉迷網(wǎng)游。為找回自信和對自我的正確把握,她借力老師的幫助和關(guān)懷,用了一年多的時(shí)間,方才給自己的青春注入了最強(qiáng)勁、可持續(xù)的正能量。一個(gè)人在自我懷疑時(shí)正是學(xué)會思考的開始,只要你朝著正確的方向,勇于在黑暗中發(fā)現(xiàn)那道認(rèn)清自我的光芒,青春的正能量就會覺醒,就會爆發(fā),就會帶你進(jìn)入正確的軌道,成為一顆獨(dú)一無二的恒星。

一個(gè)曾經(jīng)自卑自棄的殘疾青年,在成功之后回憶往事,這樣感慨,“我能讓自己仔細(xì)地看看這個(gè)世界,有了正確的價(jià)值觀”,他認(rèn)為這就是他的正能量,而李宇春的正能量則是“音樂不是工作,那是我的信仰”。所以最好最難枯竭的正能量總是先從自身找起,也總是跟“這個(gè)世界”和“我的信仰”密切相關(guān),一個(gè)沒有“正確的價(jià)值觀”和信仰理想的人,他發(fā)現(xiàn)和接受的“正能量”需要懷疑,只有具備信仰理想的人才能夠讓最為濃厚的青春活力源源不斷地聚集到自己人生的競技場上,也只有這樣的人才能夠帶領(lǐng)更多人一起奔跑,真正成為傳播正能量的領(lǐng)導(dǎo)者。

一位老師認(rèn)為年輕人應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)起八種素質(zhì),其中一種是“你應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)起寬廣的視野”。這種視野自然也跟認(rèn)識自己有關(guān),然后你才能夠去見足夠多的東西、足夠好的東西,并且逐漸學(xué)會解讀和處理各種復(fù)雜的問題。見過了足夠多的東西、足夠好的東西,你就會明白不只是冠軍和金牌才有正能量,正能量更多地體現(xiàn)在為信仰、為理想而不懈奮斗的整個(gè)過程和滿腔激情的付出,只要你懷著一顆從容優(yōu)雅的心堅(jiān)持上場、全力以赴,你就會繼續(xù)走高,在屬于自己的巔峰收尾,為自己的青春畫上無怨無悔、濃墨重彩的一筆。

李宇春在新歌里高唱:“賭這一把,不要害怕,別人的喧嘩。再不瘋狂青春就荒了,再不瘋狂我們就忘了。荒了就像白活一場,忘了就像沒有了過往……”“瘋狂”的青春怎能沒有正能量?讓我們發(fā)現(xiàn)和接受正能量,使我們的青春“瘋狂”到怒放,“瘋狂”到燃燒,“瘋狂”到成為一個(gè)不老的傳奇。

大家好,今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春需要正能量,青春擁有正能量》。

我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。青春里的正能量。強(qiáng)大的能量助我支撐起堅(jiān)定的信念,讓我對充滿挑戰(zhàn)的明天信心滿滿。

誰的青春沒有過悲傷?誰的青春不曾想過放棄?又有誰的青春沒有挫折與困境?可是,我不再懼怕,我知道在我身邊終會有一種正能量,像熾熱的陽光般溫暖我心房,帶我走向美好的明天。而我,也會成為他人的正能量,盡我所能去鼓勵(lì)和溫暖像曾經(jīng)的我一樣無助的人。

人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?在青蔥歲月里,每當(dāng)我憂傷迷茫、徘徊無助時(shí),總有一些人或物鼓勵(lì)著我,散發(fā)著積極昂揚(yáng)的光芒溫暖著我。

做一個(gè)有正能量的人,讓自己有動力去前進(jìn)。正能量是一種強(qiáng)大的能量,它勢必包括一個(gè)積極地推動力,只有這樣才能讓你的學(xué)業(yè),事業(yè),生活質(zhì)量等得到進(jìn)步。沒有動力是很可怕的一件事,就如同汽車沒有汽油,火箭沒有燃料,植物不再吸收陽光,你只會混沌地過每一天,做著同樣的事,到了這個(gè)點(diǎn)自然做該做的事,也沒有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想。難道這樣不夠可怕嗎?你甘愿沉默得像一潭死水原地踏步著,也不愿多些動力去迎接每日的太陽增添能量嗎?當(dāng)然不是了,當(dāng)你擁有正能量后,你會很自然地邁出你的步子,并且有動力去奔向新的起點(diǎn)。

青春需要正能量,正能量將為我們插上翱翔的翅膀,飛向廣闊蔚藍(lán)的天空!最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

高中教師的正能量演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

大家好!我演講的題目是《讓愛的聲音傳遞下去》。

“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)侯我以為你很神氣,喊上一聲就能驚天動地——長大后,我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利……”這首人們耳熟能詳?shù)母枰呀?jīng)傳唱了十幾年,小時(shí)侯聽到它,我覺得很美;現(xiàn)在聽到它,我覺得很真實(shí)!——的確,“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的意義在于發(fā)展?!闭怯袩o數(shù)平凡的教師甘為人梯,才將文明的火炬一代一代傳承下去。

“有一首歌最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景線最為綺麗,那就是師魂。不要說我們一無所有,我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,我們用愛播撒希望……”這首詩是一位姓孫的班主任送給她的學(xué)生的,六年來,學(xué)生一直珍藏在心底,每每想起它,就好像回到了孫老師的身邊,就好像又見到了她親切的笑容。

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她帶的班剛上高三,她還有一年就要退休時(shí),被查出患有淋巴腺腫瘤,醫(yī)生要求立刻手術(shù),可孫老師把化驗(yàn)報(bào)告一揣,又站在了講臺前。她知道,學(xué)校教師緊缺,同事們擔(dān)子重;她知道,學(xué)生正在關(guān)鍵時(shí)期,差生剛上路;她知道,要站好最后一班崗……假期過去了,開學(xué)時(shí),大家驚喜的發(fā)現(xiàn),孫老師又回來了!盡管經(jīng)歷了8小時(shí)大手術(shù)的身體仍很虛弱,盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,可孫老師像不倒的青松;又屹立在講臺前?!捌鹆?”大家刷地站了起來,淚珠在每個(gè)人的眼眶里打轉(zhuǎn);頓時(shí),教室里響起了春天般的聲音,大家發(fā)自肺腑地喊到:“老師好!”這感人的一幕孩子們久久不能忘懷!

聽著這個(gè)沉甸甸的故事,我走完了自己的學(xué)生時(shí)代,走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻——我也站上了三尺講臺。陶行知先生曾經(jīng)說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生……”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。多少個(gè)中午,當(dāng)人們午休的時(shí)候,我在教室里和學(xué)生談心;多少個(gè)晚上,當(dāng)人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候,我還在燈下認(rèn)真地備課,批改作業(yè)。為什么?因?yàn)槲沂冀K相信:每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。也正因?yàn)檫@個(gè),我雖累,但樂在其中。

曾幾何時(shí),我也有過和魏巍筆下的老師一樣的經(jīng)歷——手高高舉起,卻輕輕地落下??墒切木硡s不同,我怕“近朱者赤,近墨者黑”這句話會靈驗(yàn),我怕我的批評,會讓孩子學(xué)會譴責(zé);我怕我的諷刺,會讓孩子學(xué)會害羞;我怕我不小心給他們的恥辱,會讓孩子承受負(fù)罪感。我希望孩子們能在我的鼓勵(lì)中學(xué)會自信;在我的表揚(yáng)中學(xué)會感激;在我的認(rèn)可中學(xué)會自愛。我希望用我真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音!

這一幕似曾相識,對了,在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,這是心與心的交流,這是愛與愛的傳遞!

“《這不是一顆流星》”!孩子的心是白紙,你描繪美麗她就記載美麗;是清水,你投射陽光她就反射光芒;是回音壁,你傾注愛,她就傳播愛!

愛,是一種聲音,你真誠,它就美妙——聽一聽,它就在張艷華老師動人的歌聲里;愛,是一種動作,你用心它就栩栩如生——看一看,它就在張玉娟老師的.一笑一顰中。

高中教師的正能量演講稿篇六

尊敬的老師,親愛的各位同學(xué):

大家好!

作為一名教師能為熱愛的這座城市“創(chuàng)文”盡綿薄之力,傳遞文明正能量,我非常榮幸。人間天堂的咸陽是一座美麗的古都,不僅“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”,而且她是東方文化的一盞明燈,這里最美的風(fēng)景,叫做文明。

文明創(chuàng)建,咸陽秦都在行動。道路修建、文化圍墻、規(guī)范商戶、清理廣告,文明倡議、道德講堂一系列行動踐行一個(gè)城市的文明宣言。用心看我們的城市吧:別具風(fēng)格的建筑樓群,干凈整潔的道路,統(tǒng)一美觀的店面招牌,主題鮮明的文化墻,浪漫詩意的夜景燈光處處盡顯文明!

城在林中,水在城中,人在景中,“創(chuàng)文”創(chuàng)出城之美,“創(chuàng)文”給予我們“誠信、尚禮、自信、包容”的文明市民形象。我是城市一份子,接過城市文明的接力棒,我倡議:講文明、重品行、促和諧。

卞之林有一句膾炙人口的詩句:你在樓上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在風(fēng)景里看你,人們把不在乎公共文明的人比喻成“史前原始人”。因此我們一言一行的環(huán)保,便是這座城市里最鮮活、最美麗的“文明風(fēng)景”。無論是“紀(jì)念英烈?報(bào)效祖國?圓夢中華”的文明祭掃,還是“小手拉大手,文明路上一起走”垃圾撿拾志愿活動,我秉承著教師的職責(zé),傳遞出對文明行為的倡導(dǎo),把文明的種子傳播給每一位學(xué)生,守護(hù)著下一代的精神家園。一花一木聚真情,一舉一動顯文明,也許我們不經(jīng)意間的一次選擇,反映出的卻是一個(gè)城市的文明。人不是因?yàn)槊利惒盼拿鳎且驗(yàn)槲拿鞫利?

孔子曰:“禮之用,和為貴”,講禮儀是另一道美麗的“文明風(fēng)景”。

有時(shí)多一個(gè)微笑,對別人來說就是一分尊重;有時(shí)多一個(gè)手勢,對別人來說就是多一分體諒;有時(shí)多一點(diǎn)耐心的等待,對別人來說就是一種關(guān)愛;有時(shí)多一點(diǎn)點(diǎn)分享,對別人來說就是多一份溫暖。這一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)彰顯出文明的力量,親愛的`朋友們,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,如果人人這樣做,我們的城市就會離文明更進(jìn)一步,社會會變得越來越溫暖和美好。

使生活在這里的我們多么幸福啊!

朋友們,文明無句號,創(chuàng)建無止境。我相信我們每個(gè)人邁出一小步,社會文明就會邁出一大步。文明是一種正能量,就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣,請您釋放文明的熱情,人人講文明,處處皆風(fēng)景。

高中教師的正能量演講稿篇七

演講者:吳梅。

我不知道大家有沒有注意到我剛才做了一個(gè)招牌動作,八三班的孩子一致認(rèn)為我的招牌動作是喜歡自覺或者不自覺地扶眼鏡;大家再來聽聽八七班的小孩口中老師的招牌語言和動作?!巴瑢W(xué)們,老師講明白了嗎?”“同學(xué)們,你們聽明白了嗎?”兩個(gè)班的孩子在老師招牌動作和語言方面出現(xiàn)了分歧,但是他們在作文本上卻達(dá)成了共識,那就是凡是寫關(guān)于我的作文,兩個(gè)班的孩子一律都會寫上她是一個(gè)身材微胖的老師。這就是學(xué)生眼中的我。

進(jìn)入一中已經(jīng)一年有余了,當(dāng)然,初入職場的我是幸福的,我一直記得8月24號我迎來了我職業(yè)生涯中第一批的學(xué)生,那一晚我與第一屆孩子們會面了,我依然清晰地記得我穿了一件清爽的白色連衣裙,穿了一雙蹩腳的高跟鞋,就這么刻意地修飾了一下自己,只是為了給我那些未曾謀面的學(xué)生留下美好的第一印象,當(dāng)然內(nèi)心的激動是難以言說的。記得,剛進(jìn)班時(shí)的羞澀的掩面而笑,身體自然地微微顫抖,見到了一些生龍活虎的孩子,突然心中滿溢著說不出的幸福與喜悅。在與孩子的第一次會談中,我聲色鏗鏘地講了自己的求學(xué)和求職經(jīng)歷,以此勉勵(lì)這些孩子勤奮踏實(shí),積極向上,拼搏進(jìn)取。那一晚是難忘的,是珍貴的,也是永恒的。細(xì)細(xì)回品那晚的景況,所有的畫面都一直定格在我24歲的那個(gè)青蔥歲月的每一個(gè)角落里!那一晚的我是真摯的,懷揣著對孩子的尊重、對生命的敬畏以及對教育事業(yè)的崇高使命感,在與我的孩子們進(jìn)行第一次關(guān)于心靈和人生的探討和旅行。

相對于第一年,第二年執(zhí)教的我的責(zé)任更大了一些,這也因?yàn)槲以黾恿艘粋€(gè)新的角色,班主任。入職第二年當(dāng)班主任,我深知是對我工作的充分肯定,我深感責(zé)任的重大,并伴隨著自然而然的壓力,我進(jìn)入到一種惶恐焦慮期。我經(jīng)歷了因?qū)W生打架事件而引發(fā)的整晚失眠,因擔(dān)心學(xué)生思想偏離而煞費(fèi)苦心的冥想,為了鼓勵(lì)后進(jìn)生而進(jìn)行的不辭辛苦,苦口婆心的談話。我犧牲午休時(shí)間給學(xué)生寫了長長的書信來寬慰學(xué)生,曾經(jīng)為了讓學(xué)生完成作業(yè),陪著他一直到夜晚八九點(diǎn),不敢離開半步。也曾經(jīng)因班里學(xué)生的成績下降而寢食難安!當(dāng)然我經(jīng)歷了初任班主任的心酸,學(xué)生面對我由溫柔的一面到嚴(yán)厲的一面的不適應(yīng)和不理解,剛開始一個(gè)月,我基本上是和學(xué)生進(jìn)行冷戰(zhàn)對峙狀態(tài),誰又能看出我的落寞,為了我的班級,為了一個(gè)班良好的班風(fēng)班貌,孩子們怨我、怪我又何妨,我愿意為了他們更好的未來而背負(fù)他們現(xiàn)在的不理解!因?yàn)槲倚母是樵傅叵肱惆檫@些叛逆的孩子,一起成長。

當(dāng)然我也很感念孩子們對我的寬容和諒解!謝巖東,你知道嗎?你這個(gè)沉默寡言的孩子,你回家后告訴你媽媽,我越來越喜歡吳老師了,后來你媽媽轉(zhuǎn)述給我,我覺得心里就像抹了一層厚厚的蜜;謝巖東、丁廣進(jìn)、孫宏宇,你們曾經(jīng)畏縮地站在我辦公室門口,唯唯諾諾,像做錯(cuò)事情的孩子一樣,我當(dāng)即心里就犯嘀咕,這幾個(gè)孩子不會又要給我出點(diǎn)什么亂子了吧,我出門一看是你們每個(gè)人端了一個(gè)碗,分別是土豆、雞蛋湯、饅頭,細(xì)細(xì)一問,才知道學(xué)校臨時(shí)開飯比較晚,大概到七點(diǎn)多才吃飯,因?yàn)橥盹垥r(shí)你們在餐廳沒看到我的身影,怕老師沒有吃飯,便把飯端到我辦公室里。那晚我將三碗食物放在我的書柜里,靜靜地駐足觀看、傻笑,我是幸福的,但我也是自責(zé)的,因?yàn)槲覜]有做到將心比心,差點(diǎn)把你們對老師的一片好心給枉費(fèi)了。孫宏宇,曾記得給你寫過一封信,信上我用我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之路的艱辛和方法來與你共勉,結(jié)果收到你熱情地回復(fù)與肯定,你將我奉為你的良師,我愧不敢當(dāng),后來我讓每個(gè)孩子給家長寫一封信,全班就你一個(gè)人特立獨(dú)行,把這封信寄給了我,你說,我有一個(gè)特殊的家長,我想把這封信寫給我們班的班主任吳老師。讀完此信,深受感動。我以家長之名在你的書信上簽了我的名字,并寫下了我對你的期望。其實(shí)批評你是最多的,孩子,你卻把這么高的榮譽(yù)與褒獎(jiǎng)送給了我!郭思雨,你還記得去年教師節(jié),我說同學(xué)們以小組的形式給每科老師做一個(gè)節(jié)日賀卡,因?yàn)樾〗M組數(shù)有限,不用給我制作賀卡了,可是你和張晶晶卻用衛(wèi)生紙疊成了一束捧花,在早自習(xí)下課后送給我,我至今保存著。陳思帆,如果我沒記錯(cuò)的話,你應(yīng)該是八年級上學(xué)期第一個(gè)月轉(zhuǎn)入我們班的.。你曾經(jīng)躲在走廊里,耿一涵爽朗地叫了一聲,老師,陳思帆找你有事。然后神秘地嘿嘿一笑,接著你這個(gè)小姑娘忸怩地來到了我跟前,老師,給,給你吃糖,我爸爸從外地帶過來的糖,給你嘗嘗。你從兜里一把掏出四顆糖塊,我剝開了,你在一旁卻驚訝的叫了起來,呀,老師,對不起,我都把糖捂化了,看,糖塊都歪了。糖都捂化了?孩子,你在送我四顆糖是需要鼓足多大的勇氣,歷經(jīng)多少次彷徨和猶豫呢?我突然不想知道,只需要把你對老師的情誼慢慢地融化在這四顆糖里。八三班的姬晨皓、路尚周、韓光明你們還記得送給老師的禮物是什么模樣嗎,他們依然在我第二層的柜子里,上面彎扭的卻清晰地寫著,老師,遲到的生日禮物。孩子們,曾經(jīng)在我外出歸來,孩子們親切地在日記本上寫道吳媽媽回來了!八七班的孩子們,還記得去年元旦晚會上,大家集體給老師唱的那首歌是什么名字嗎?以前不太喜歡這首歌,因?yàn)槲也恢栏柙~里有什么內(nèi)涵,但是自從上一次之后我開始喜歡上這首歌,因?yàn)檫@首歌里面有很多的回憶,當(dāng)時(shí)大家圍著我,每個(gè)孩子動情地唱著這首歌,我突然一下子頓悟了,原來孩子們唱的《你是我的眼》,就是要告訴我,我就是八七班所有孩子們的眼,我要給他們指引未來。后來我哭了,趙永豪委屈地走在我跟前,小心翼翼地說,老師,別哭了,以后保證再也不惹你生氣了!我哭得就更大聲了,傻孩子,哪里是因?yàn)槟銈內(nèi)抢蠋熒鷼獾乜?,那是老師幸福的熱淚在流淌呀!后來,我主動提出要跟你們玩游戲,到了只有兩個(gè)人爭奪最后一個(gè)凳子的時(shí)候,張世銘這個(gè)孩子光明正大地讓著我,像一個(gè)大孩子保護(hù)著一個(gè)小孩子,而我就是那個(gè)小孩子。當(dāng)然,感動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多,太多的曾經(jīng)的日子,已經(jīng)在我的職業(yè)生涯里寫滿了太多的感動和幸福的印記。

這是一個(gè)我熱愛的職業(yè),至死不渝,這是一個(gè)我摯愛的班級,無怨無悔,這是一項(xiàng)崇高的事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)。作為一名高新一中的老師,我把學(xué)校當(dāng)成了自己的家,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,把工作看作了一項(xiàng)至高無上的事業(yè),我一直在耕耘和播撒著!我因一中人而驕傲,一中人也因一中而自豪!而一中需要我們來打造!在此也對高新一中可愛而偉大的人說一聲,大家辛苦了!

高中教師的正能量演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!今天我十分榮幸地代表全體教師在這里發(fā)言。首先我代表學(xué)校對新到來的老師和學(xué)生致以最真誠的祝賀與歡迎!

告別了炎熱的夏季,涼爽宜人的秋天已款款走來。時(shí)維九月,序?qū)偃?,大地流金,鳥雀呼晴。在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里,新的一學(xué)年又開始了。

同學(xué)們,過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有過陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,即使你以前的成績很好,也不能驕傲自滿;即使你以前的成績很差,也不要垂頭喪氣。因?yàn)槟且呀?jīng)成為歷史,不代表現(xiàn)在,更不代表將來,不要再拿“我是普通高中的普通一員”來自我安慰,不要再拿“不要迷戀哥,哥只是個(gè)傳說”盲目自戀?!皠俨或湥瑪〔火H”才是成功的關(guān)鍵。

新的學(xué)期,新的打算,我們不能依然沉浸在暑假的快樂時(shí)光里。也許你的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué),也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對不能沒有。沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)。一個(gè)連自己終點(diǎn)都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程?當(dāng)然這條路不會是一帆風(fēng)順的,它也會有讓你黯然神傷的時(shí)候,不過陰雨之后總會有晴天,風(fēng)雨之后總能看到彩虹。

弗蘭克林曾說過:“有非常之膽識,始可做非常之事業(yè)”,對于我們高中的學(xué)生來說,寫一篇好的作文,畫一幅美麗的圖畫,唱一支動人的歌曲,打一場漂亮的球賽,都是我們求學(xué)征途中的一次次成功。成功中飽含著我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘哪有收獲,沒有付出哪有所得。因此,對于高中的我們,更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光,充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿Α?/p>

九月,清風(fēng)輕吹,正是一年中美好的時(shí)光,親愛的同學(xué)們,在堅(jiān)定信念之余,行動上你們準(zhǔn)備好了嗎?你可有心無旁騖的清心,破釜沉舟的氣勢?你可想過聚沙會成塔,集腋會成裘?成績產(chǎn)生于那分分秒秒的默默努力,風(fēng)霜雨雪我們同行,兩岸鮮花我們共賞。師生是并肩作戰(zhàn)的伙伴,是榮辱與共的戰(zhàn)友。你們的理想和努力延續(xù)著我們的青春和夢想,你們的進(jìn)步就是我們的快樂,摘取高考明珠是我們共同的愿望!

世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)是神圣的。在此,我們鄭重地承諾:我們每位教師會用愛心和汗水,澆開理想之花。我們精誠團(tuán)結(jié),求真務(wù)實(shí),科學(xué)備考;我們樹立效率意識,用高效來超越對手;我們關(guān)愛每一位同學(xué),誨人不倦;在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,以使我們無愧于自己的學(xué)生,以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。高中階段是人生的重要階段,作為教師的我們將鞠躬盡瘁,努力奉獻(xiàn),投身教育,為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步搭建平臺,為每一個(gè)學(xué)生的奮飛插上堅(jiān)硬的翅膀。

老師對你們充滿了希望,你們就不要再妄自菲薄,相信自己,選擇決定人生,態(tài)度決定成敗。選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了成熟與練達(dá);選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。記住一句話:即使你們在這世界上渺小如塵埃,但在父母與老師眼中,你們就是整個(gè)天地。把信心留給自己,孝心奉獻(xiàn)給父母,愛心奉獻(xiàn)給別人;在日常生活中,對物要珍惜,對事要盡力,對己要克制,對人要感恩。我相信,只要大家?guī)е鴲蹏?、師生情、父母情、同學(xué)情、帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬,積極樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活,同時(shí)隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,就一定會有一段精彩而有意義的高中生活。

同學(xué)們,千里之行,始于足下,在新學(xué)年開始之際,作為老師代表,我還想對同學(xué)們提幾點(diǎn)希望:

1、遵守校規(guī)校紀(jì),言語文明,儀表莊重,行為規(guī)范,從各方面嚴(yán)格要求自己。

2、從熱愛學(xué)校,尊敬老師、孝敬父母做起,做一個(gè)無害于他人的人,做一個(gè)體魄健壯、情趣高尚的人,做一個(gè)盡孝有能、報(bào)國有才的人。

3、牢記自己的使命、父母的囑咐,老師的期盼,鍥而不舍、孜孜以求,珍惜青春,把握現(xiàn)在。發(fā)揚(yáng)拼搏精神,做學(xué)習(xí)的主人,戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難,做一個(gè)有著鋼鐵般意志的“真心英雄”。

4、善于和老師、同學(xué)交流與溝通。嚴(yán)于律己、寬于待人,相互理解彼此尊重,避免無聊的不快和糾紛,希望每一位同學(xué)在矛盾和困難面前,一定要理智地認(rèn)識自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。

5、保護(hù)環(huán)境,注重健康、珍愛生命,講衛(wèi)生、講文明,營造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園。 最后,我以我最喜歡的一句話與大家共勉:腳踏大地,仰望星空,一切皆有可能。愿大家從夢想的星空中尋找力量,在現(xiàn)實(shí)的大地上辛勤耕耘,努力把夢想變成現(xiàn)實(shí)。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長。祝福我們的學(xué)校越辦越輝煌。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

高中教師的正能量演講稿篇九

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

早上好!

我是來自初一(8)班李媛,今天我在國旗下講話的題目是:《感恩教師》。

每個(gè)人生來就有一種美好的情懷——感恩,而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn)、走出路線、發(fā)出聲音,譜寫成一篇華彩的樂章時(shí),我們應(yīng)該飲水思源,不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。

明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師,顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說,到獄中親自侍奉老師,顏鈞坐了6年的牢,羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試,晚輩們覺得他太辛苦了,曾要求由他們代勞,但羅汝芳卻說:“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅(jiān)持親自侍奉。后來,他賣掉田產(chǎn)救出老師,和老師一起退隱歸田。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國波蘭后,參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí),在宴會大廳一角,居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡,便抑制不住激動的心情,飛快地向老師走去,給老師一個(gè)熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素,興高采烈地把老師介紹給大家,并與與會者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止,成為世界教育史上一段不朽的佳話。

古人曾說:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!币粋€(gè)人無論學(xué)問有多深,地位有多高,成就有多大,都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師。

讓我們懷著一顆感恩的心,感恩教師,讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。

我的講話完畢,謝謝大家!

高中教師的正能量演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們,可愛的同學(xué)們:

我愛我的學(xué)生,我愛我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。

學(xué)校是我鐘情的天地,是我和學(xué)生一起成長的天堂。那一雙雙傳神透亮的眼睛,一張張微笑可親的小臉,一個(gè)個(gè)歡蹦亂跳地來到我的身邊,和我簇?fù)碓谝黄?。一天天、一年年,我們一起快樂的成長著。他們說,他們愛我,因?yàn)槲蚁裣灎T一樣燃燒著自己,把光芒傳遞給了他們。我說,我也愛你們,你們在我微弱光芒的照耀下,煥發(fā)出你們內(nèi)心的火熱的陽光,茁壯的成長,我覺得自己好幸福啊!

教師是我的職業(yè),教育是我的事業(yè),選擇這個(gè)職業(yè),我矢志不渝,從事這份事業(yè),我無怨無悔!我不停的在奮斗,奮斗!就是想超越自己,實(shí)現(xiàn)更崇高的人生目標(biāo),我從來沒有放棄過對卓越的無限追求。進(jìn)步是永恒的話題,別人進(jìn)步,自己停滯,等于自己正在落后。自己比別人進(jìn)步的慢,也等于自己正在落后。歷史造就了這個(gè)給人民出彩機(jī)會的時(shí)代,造就了這個(gè)人人爭著出彩的盛世,根本沒有任何理由拒絕。

我的班級,讓我的內(nèi)心時(shí)時(shí)充盈著感動。有一位叫李明波的孩子,患嚴(yán)重腦積水,6歲的年齡卻只有不到90厘米高的身材。嚴(yán)重的肢體殘疾使得他連簡單的上下板凳、夠著黑板上寫字、甚至上廁所都很困難。可現(xiàn)實(shí)是,他生活的很愉快,他是班上名都其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。

因?yàn)?,在他的身后,有著我?guī)е嗟暮⒆右黄饜鬯Wo(hù)他,給他力量。我們對他的幫助從不抱怨,因?yàn)槲覀兌茫鹤銐虻恼芰恳欢芟磺胸?fù)情緒。

我一直在要求自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間做有意義的事。對學(xué)生來說,有意義的事就是快樂的學(xué)習(xí),健康的成長。對我來說,有意義的事就是幫助學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),健康的成長。這些不爭的事實(shí)讓我更加醒悟,我的人生意義是和孩子綁在一起的,是和孩子的成長相偎相依的。我也更加深刻地感悟到,老師和學(xué)生是“魚和水”關(guān)系,把有限的生命投入到對教育事業(yè)無限的熱衷,才是教育工作者光榮之所在。

智慧的中華民族創(chuàng)造了今天這個(gè)繁榮的盛世,時(shí)代呼喚更加強(qiáng)大的中國。我們教師是人類文明的傳承者和締造者,我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國建設(shè)者和接班人的重任。親愛的同事們,讓我們匯聚正能量,昂首闊步,奮勇前行!

演講完畢,謝謝大家。

有人說,教師是太陽底下最榮耀的職業(yè);有人說,教師是自我幸福的把控者;也有人說,教師是孩子幸福的引路人。在每一個(gè)孩子的心目中,教師永遠(yuǎn)都是親切、智慧和奉獻(xiàn)者的形象。

很小的時(shí)候,我就有一個(gè)夢想,這夢想就是希望有一天成為一名幼兒教師。多年以后,我如愿以償?!皫熣?,所以傳道授業(yè)解惑也”。一千多年前韓愈在《師說》里講的這句話,幾乎成了教師職業(yè)最標(biāo)準(zhǔn)的定義。我用自己的理解和努力踐行著自己的觀念,充實(shí)著自己的夢想。如今,我每天辛苦而努力地工作著,盡可能完美每一個(gè)細(xì)節(jié),讓孩子們在更好的環(huán)境中接受教育、健康成長。我每天被一群異想天開的小天使們包圍著,我緊張著也愉悅著,我生氣著也享受著,我?guī)ьI(lǐng)著他們也帶領(lǐng)著自己,快樂生活,一起成長。雖然,我從事幼兒教育工作僅僅三年時(shí)間,可每當(dāng)聽到孩子們用無邪的聲音叫喊“小魚媽媽”時(shí),我的心靈瞬間地就會被感化,一種職業(yè)的自豪感和回報(bào)的幸福感油然而生。

讓我從青澀走向成熟;這種愛感化著我,讓我懂得這種樸素感情的至真至誠;這種愛教育著我,讓我明白個(gè)人在集體中的價(jià)值和能量。秦穎老師,我的前任班長,溫柔而漂亮。從她的身上我就學(xué)到了這種愛。她在自己平凡的崗位上,盡職盡責(zé),不怕苦累,不計(jì)個(gè)人得失,全身心用在工作上,細(xì)心妥帖地處理好每一個(gè)瑣碎的事情。她的親力親為,她的誨人不倦,她的默默堅(jiān)守,就是對愛最好的詮釋。我慶幸工作上遇到這樣的戰(zhàn)友,也感謝她對我的寬容、信任和鼓勵(lì)。周圍環(huán)境中很多的同事都讓我更深層地去讀懂愛、理解愛,并用這愛去教育、愛護(hù)和影響更多的人?;蛟S,我現(xiàn)在并不完美,但我堅(jiān)信,懂得愛、釋放愛、傳遞愛的人在人生的道路上才會走得更愉悅更順暢。選擇一種職業(yè),就是選擇一種生活方式;選擇一個(gè)單位,就是選擇一種感受幸福的大環(huán)境。我慶幸選擇了這份職業(yè),也慶幸選擇高新幼兒園這樣的單位。我驕傲于我的職業(yè),也感恩于我的單位。這職業(yè)和單位,不僅讓我實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,也讓我享受著每一天平凡而普通的日子。

因?yàn)橛袗郏覀儾哦眯蕾p;因?yàn)橛袗?,我們才心懷感?因?yàn)橛袗?,我們才享受幸福。愛,永遠(yuǎn)是生活中最大的正能量。

謝謝大家。

通過集體教研和個(gè)人研修,我認(rèn)真觀看了鄭州教育信息網(wǎng)上“弘揚(yáng)師德大愛,傳遞教育正能量”的相關(guān)視頻并閱讀了相關(guān)報(bào)道和簡介,結(jié)合自身的情況有所學(xué)習(xí)、有所感悟、有所反思,現(xiàn)在簡單分享如下:

通過學(xué)習(xí),我首先了解到:教師作為中華文明的傳承者和美德的傳播者,我們肩負(fù)著培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的青少年的重任;我們肩負(fù)著振興民族、富強(qiáng)國家、幸福人類的重任。德為師之本,師德師風(fēng)建設(shè)的狀況,直接關(guān)系到我們教師隊(duì)伍的形象,以及實(shí)現(xiàn)人民滿意教育的目標(biāo)的達(dá)成度,是教育發(fā)展的根本保障。這一論述充分體現(xiàn)出教師職業(yè)的偉大使命和優(yōu)良師德師風(fēng)的重要作用。反觀自我,對于教育事業(yè)不能說不盡職盡責(zé),但卻偶爾還會有無謂的抱怨和牢騷的小火苗出現(xiàn)。這樣一來,既影響我的實(shí)際教育效果,又在一定程度上影響了我的身心健康。今后我要提高對教師職業(yè)和師德師風(fēng)的認(rèn)識,進(jìn)一步養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)和習(xí)慣,努力塑造自身優(yōu)良的師德師風(fēng)。

事做起,從身邊簡單的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。所以,在實(shí)際上,我往往是容易重復(fù)出現(xiàn)同樣的失誤,事與愿違,高不成、低不就。今后,我要進(jìn)一步加強(qiáng)正反思,內(nèi)鑄師魂、外塑師表,敬業(yè)愛生,大處著眼、小處著手,積極積累點(diǎn)滴的成功和進(jìn)步。

通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到,在做到以上幾點(diǎn)之外,還要認(rèn)真向報(bào)告團(tuán)的師德先進(jìn)學(xué)習(xí),向身邊的教師先進(jìn)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)他們熱愛教育、忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想,他們熱愛學(xué)生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的高尚品德;學(xué)習(xí)他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。要進(jìn)一步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和教育觀,不斷提高自我的思想道德素質(zhì)和教書育人的能力。反觀自我,這些先進(jìn)人物的優(yōu)點(diǎn)和善根在我身上多少有一點(diǎn)兒,但多是我的正確觀念不夠堅(jiān)定,實(shí)際行動不能有效堅(jiān)持。今后,我要努力向他們學(xué)習(xí),堅(jiān)定正確的信念,大膽實(shí)踐、持之以恒。

同時(shí),我還清醒地認(rèn)識到,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)體會國家教育部部長提出的他心中的教育夢和鄭州市教育局毛杰局長專門提出的我們的教育夢,設(shè)計(jì)和踐行自己的教育夢。對照毛杰局長提出的四點(diǎn)教育夢,我覺得自己做得還很不到位。如她所提到的第一點(diǎn)是應(yīng)該充滿愛心,充滿生命的關(guān)懷。我往往是對學(xué)生關(guān)愛有加,而嚴(yán)厲不夠或者管教方法不得力,反而影響對孩子們實(shí)際的關(guān)愛效果;在第二點(diǎn),應(yīng)該讓學(xué)生身心自由方面,我一直在做有益的探索,但在對學(xué)生的收放尺度上把握得還不是很恰到好處;在第三點(diǎn)教育夢,它應(yīng)該充滿快樂方面,雖然我能引導(dǎo)孩子們一起為同伴的出色表現(xiàn)而喝彩,但經(jīng)常方式單一、不夠及時(shí),又何談能在教室里處處洋溢著笑臉?在她所提到的教育夢的第四點(diǎn),它應(yīng)該十分充實(shí)方面,我的設(shè)計(jì)和實(shí)施不能真正面向全體,以至于有些孩子興趣盎然,有的則無所事事,兩極分化嚴(yán)重。所以,今后,我要在以上方面加以改進(jìn),并根據(jù)自身實(shí)際,設(shè)計(jì)和踐行自己的美好教育夢。

總之,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思,我發(fā)現(xiàn)自身在教師職業(yè)道德和師德師風(fēng)方面還有許多不足和需要改進(jìn)的地方。同志們:讓我們一起永遠(yuǎn)告別遺憾的昨天,加倍珍惜奮進(jìn)的今天,共同創(chuàng)造美好的明天;讓我們從師德報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)學(xué)起,從身邊的師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)起,在優(yōu)秀教師師德精神的感召下,用學(xué)而不厭、誨人不倦的教學(xué)精神,用愛和責(zé)任樹立良好的師德,大力弘揚(yáng)優(yōu)秀師德,積極傳遞教育正能量,去感動學(xué)生、感動家長、感動社會,用飽滿的工作熱情合力打造影響全區(qū)乃至更大范圍內(nèi)的惠民教育品牌,去實(shí)現(xiàn)我們心中美好的教育夢、中國夢。

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

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高中教師的正能量演講稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

九月,是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……老師,則是這個(gè)季節(jié)的主題。歲月如歌,我們感念師恩。

教師,您是春天的雨露,拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風(fēng),吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖,滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光,溫暖我們離家的心。

教師,您是湖面帶頭的白天鵝,引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時(shí),您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會來時(shí),您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角,使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候,您諄諄的教導(dǎo)是我們行動的指南,讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。

老師啊,您就是我們的航向!

老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長大了。

我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。

三尺講臺,樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說著您奉獻(xiàn)的故事。老師啊,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,您為自己的選擇無悔人生!

您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事,您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,您用您的熱情造就一座座豐碑!

敬愛的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激您!我們高歌贊揚(yáng)教師:有您,才有我;有您,才有輝煌的祖國!歌頌?zāi)?,祖國的園??!

最后我們用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您,老師!

高中教師的正能量演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位前輩:

大家上午好!我叫x,今年剛畢業(yè)于陜西師范大學(xué),很榮幸能夠作為新教師代表在此發(fā)言。

從去年應(yīng)聘到崗位實(shí)習(xí),再到參與20xx級新生、帶領(lǐng)學(xué)生志愿者上街值勤,來一中的時(shí)間雖不長,但我發(fā)現(xiàn)自己已深深地愛上了一中,我為自己能夠成為一中的一員,成為一名“一中人”而感到驕傲和幸福。因?yàn)樵谶@里有百年校史積淀下來的厚重;有以生為本,“為了學(xué)生3年和30年發(fā)展著想”的教育理念和人才培養(yǎng)模式;有成為“素質(zhì)教育的卓越高中、大眾教育的英才搖籃、國際化教育的民族品牌”的發(fā)展目標(biāo)。同時(shí),還有務(wù)實(shí)奮進(jìn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,有敬業(yè)樂群的教師同仁,有無私奉獻(xiàn)的教輔員工,有可愛勤奮的莘莘學(xué)子。

在這不長的工作時(shí)間里,我初嘗了師者的喜悅和幸福,也更深刻體會到了做教師的責(zé)任和使命。古人云:“學(xué)高為師,身正為范。”作為一名新教師,我想要成為一名合格的人民教師,成為稱職的一中老師,必須“修一等美德,做一等學(xué)問”。在業(yè)務(wù)上,我將以老教師為榜樣,虛心請教,刻苦鉆研,努力探索本學(xué)科的,爭取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)步入正軌。同時(shí),時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),具備高尚的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則,以自己的人格去塑造學(xué)生的人格。

青春因?yàn)槔硐電^斗而閃光,年輕因?yàn)樨?zé)任擔(dān)當(dāng)而成長。在人生新的起點(diǎn)上,特別是在昨天聽取、學(xué)習(xí)唐校長所作的學(xué)校后,我備受鼓舞,同時(shí)也深感我們唯有將自己的教育夢與一中的發(fā)展夢、學(xué)生的成才夢結(jié)合起來,擔(dān)當(dāng)起屬于自己的一份責(zé)任,將一中作為自己干事業(yè)、求成長的良好平臺,時(shí)刻以“一中人”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、鞭策自己,努力奮斗,才能無悔于青春,無悔夢想。

最后,祝學(xué)校蒸蒸日上,謝謝大家!

高中教師的正能量演講稿篇十三

沒有學(xué)生何來的老師呢?沒有學(xué)生就沒有老師,也就是每個(gè)人都是學(xué)生,每個(gè)人同時(shí)也是老師,于是每個(gè)人自然而然都是人,活生生的人,希望快樂幸福的人。

你們好嗎?看來我的笑容感染了你們,喚起了你們作為人的天性,現(xiàn)在我可以稱我們了。

看來喚發(fā)起學(xué)生熱愛生活,熱愛生命,從而熱愛學(xué)習(xí)成為我們的第一任務(wù),可以說是重中之重了。

中學(xué)教師演講稿演講稿。只是需要疏導(dǎo),從他們內(nèi)心深處爆發(fā)出來。需要一個(gè)媒介,或者叫導(dǎo)火線。是誰壓制了他們?自從我們戴上了教師這個(gè)面具,學(xué)生們戴上了學(xué)生這個(gè)面具后,師生之間不可能完全地自由平等了。本來師生是朋友,現(xiàn)在卻不由自主地成了對立面。學(xué)生們討厭學(xué)習(xí),認(rèn)為是不得不學(xué)習(xí),那么自然而然認(rèn)為是老師要他們學(xué),老師就成為他們的假想敵,發(fā)泄的對象,痛苦的制造者。

高中教師的正能量演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好。我是來自xx大學(xué)第二十屆研究生支教團(tuán)的成員xxx,在未來的一年時(shí)間里,我和我的三位團(tuán)友將與各位互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。十分榮幸今天能夠有機(jī)會站在這里,和大家分享我們的求學(xué)經(jīng)歷與感受,與君共勉。

xx大學(xué)的校訓(xùn)是“允公允能,日新月異”,創(chuàng)辦者張伯苓老校長曾指出:“惟其允公,才能高瞻遠(yuǎn)矚,正己教人,發(fā)揚(yáng)集體的愛國思想。允能者,是要做到最能,要建設(shè)現(xiàn)代化國家,要有現(xiàn)代化的科學(xué)才能?!惫苄S?xùn)一直激勵(lì)鞭策著xx學(xué)子在扎實(shí)自身理論知識能力的同時(shí),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,將個(gè)人追求與民族國家的需要緊緊地結(jié)合在一起,同時(shí),鼓勵(lì)我們切實(shí)進(jìn)行實(shí)踐活動,在實(shí)踐中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)并鍛煉自身實(shí)際工作的能力。正是由于這種教育理念的深植內(nèi)心,讓xx學(xué)子對學(xué)習(xí)充滿信仰與期待,求學(xué)之路也更加充滿力量。

這正是我想和大家分享的第一個(gè)感受:清晰地了解自己的理想與追求。心中有理想,學(xué)習(xí)有力量。堅(jiān)定地樹立自己的人生追求與目標(biāo),有利于我們更加明確地認(rèn)知學(xué)習(xí)的趣味和意義?!芭d趣是最好的老師”,明確學(xué)習(xí)意義會使得我們的學(xué)習(xí)過程事半功倍,也可以讓大家在艱苦奮斗的高三學(xué)習(xí)中保持熱情,不輕易放松懈怠。此外,建議大家樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),在明確自己人生追求的同時(shí)選擇一個(gè)大學(xué)作為自己的奮斗方向,把大學(xué)的名稱、意向?qū)I(yè)及相應(yīng)的近幾年錄取分?jǐn)?shù)線等信息標(biāo)注、記錄在自己隨處可見的位置:如書桌、床頭等等。讓我們的奮斗目標(biāo)每天鼓勵(lì)我們以飽滿的熱情對待學(xué)習(xí)和生活,可以在提升學(xué)習(xí)效果的同時(shí)盡可能的讓我們對學(xué)習(xí)保持激情。

我的高中時(shí)代在河北衡水中學(xué)度過,可能大家也曾經(jīng)聽說過我的母校。我們的一日時(shí)刻表是:早上5:30起床,5:35-5:45集合跑早操;學(xué)校要求我們在12:45進(jìn)入午休,但我們會選擇在12:35左右才離開教室去吃午飯,10:15晚休的我們會在10:10離開教室,一日三餐的時(shí)間一共控制在25分鐘左右。在衡中,我們隨處可見學(xué)習(xí)的身影:跑操前、排隊(duì)買飯時(shí)、課間空閑時(shí)等等。當(dāng)然,午休和晚休的規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)是不被允許的,在保證每日八個(gè)小時(shí)睡眠的前提下,將所有可以利用的零碎時(shí)間發(fā)揮到極致。這就是我想和大家分享的第二個(gè)關(guān)鍵詞:效率。眾所周知,對于高三學(xué)子來說,時(shí)間是十分緊張的,可是時(shí)間也是最公平的,我們每天都只擁有24小時(shí)。那如何能讓自己的時(shí)間“多”起來呢?效率就十分重要,把我們可以學(xué)習(xí)的時(shí)間合理高效地利用起來:在大塊整塊的時(shí)間內(nèi)完成比較困難、綜合的題目;在零碎的時(shí)間內(nèi)可以進(jìn)行短時(shí)背誦記憶等內(nèi)容。找到適合自己的時(shí)間利用方法,可以讓我們對學(xué)習(xí)更加得心應(yīng)手。

“人生在勤,不索何獲”,無論是樹立目標(biāo)還是提高效率,都離不開我想和大家分享的第三點(diǎn):天道酬勤。相信大家求學(xué)的十余年時(shí)光里會不斷地被老師、家人等要求“好好學(xué)習(xí),勤奮努力”,那么勤奮是否真的“有價(jià)值”呢?我想肯定地告訴大家,是的。只要是我們付出了努力,生活總是會給予我們回報(bào)。只是有些回報(bào)是十分顯而易見的,而有些回報(bào)則是潛移默化的。我和其他幾位團(tuán)友在交流彼此的求學(xué)經(jīng)歷及心得體會的時(shí)候發(fā)現(xiàn),雖然我們的成長經(jīng)歷和所受到的教育模式有所不同,但是本質(zhì)上我們接收到的知識與教育是共通的,學(xué)習(xí)的心得與方法也是共通的。我們身邊不乏出現(xiàn)一些“天才”,好像不必太努力就可以輕松的在考試中拔得頭籌,但是“天才”背后的汗水與付出也是不足為外人道的,郭沫若先生曾經(jīng)也指出:“什么是天才,我想,天才就是勤奮的結(jié)果”。所有的成功與光鮮,也不過是勤奮結(jié)果的累加。所以,請大家相信并堅(jiān)信我們所接收到的知識教育,相信學(xué)校和老師對大家的要求與標(biāo)準(zhǔn),相信自己眼下的付出與勤奮,這些終究會助力大家圓夢。我們需要做的,是在認(rèn)可勤奮的心態(tài)下找對學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,堅(jiān)持不懈地向陽生長。

高三時(shí),物理老師的一句話一直讓我印象深刻:“高考,三分考知識,七分考心態(tài)”。這就是我想和大家分享的最后一點(diǎn):保持良好心態(tài)?!叭挚贾R”是指大家在老師們富有經(jīng)驗(yàn)且有條理的復(fù)習(xí)安排下,在平日的刻苦扎實(shí)積累下,高考之前一定會把所有知識點(diǎn)掌握于心;“七分考心態(tài)”則是指高考發(fā)揮的“超常”與“失?!?,這很大程度上都是因?yàn)榭荚囆膽B(tài)不同。高中三年,我的學(xué)習(xí)記憶大都被考試充實(shí)著:期中、期末考、月考、周測甚至于每天的學(xué)科作業(yè)也可以讀卡打分排名,這些形式的訓(xùn)練讓“考試”在我們的生活里變得稀松平常,考場上的心態(tài)也會得到一定程度上的放松。高三一年,大家會經(jīng)歷大大小小數(shù)不清的考試,如果對待考試的心態(tài)把握不穩(wěn)定,每天沉浸在對下次考試的惶恐和對上次考試的懊悔之中,浪費(fèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間將會難以想象。高考是我們?nèi)松L路上的一次考試,我們要做好準(zhǔn)備全力以赴,也要在它來臨之際穩(wěn)住心態(tài)輕松應(yīng)對,穩(wěn)定發(fā)揮。

高三的生活漫長又短暫,充實(shí)而幸福。同學(xué)們,珍惜眼下這段奮斗就可以有所改變的青春時(shí)光吧。每個(gè)人適用的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)方式都不盡相同,汲取他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)為己用會為大家的高三生活增色不少。認(rèn)可勤奮、堅(jiān)定目標(biāo)、提高效率、放穩(wěn)心態(tài),希望我剛剛的分享對大家的學(xué)習(xí)生活能有所幫助,也期待在未來一年時(shí)間里能與大家繼續(xù)深入溝通,共同進(jìn)步。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們支教團(tuán)的信任與此次分享機(jī)會,最后,祝愿在場的同學(xué)們在明年六月都能考入自己理想的大學(xué),祝福大家有夢為馬,隨處可棲。我的分享到此結(jié)束,謝謝大家!

高中教師的正能量演講稿篇十五

敬愛的老師。

我心里話對你說。

我要用。

往日你傳遞給我的智慧。

寫一首贊美老師的詩。

我要用。

往日你授課亮給我的嗓音。

唱一首贊美老師的歌。

敬愛的老師。

我深藏的話對你說。

時(shí)間的隧道很長。

你我的故事很多。

三十八年前。

你在蘆臺一中任教。

是辛勤的園丁。

是優(yōu)秀的教育工作者。

可誰知。

文革風(fēng)云起。

你與老師們身遭不測。

學(xué)校里亂作一團(tuán)。

三尺講臺沒了你授課。

動亂年代。

我也沒躲過。

受父親牽連。

我不能上中學(xué)。

小小年紀(jì)在家編葦蓆。

那是個(gè)暗無天日的歲月。

敬愛的老師。

我掏心窩的話對你說。

過了雨季。

我去上學(xué)。

你重返課桌。

我親眼見。

你日夜操勞。

嘔心瀝血。

你是我人生的楷模。

還記得。

那一年你愛人重病。

你不舍學(xué)生。

不下課桌。

出自 green-energy-services.com

那一年你產(chǎn)下寶寶。

你將孩子留在上海。

急急忙忙返回課桌。

敬愛的老師呀。

你情系學(xué)生。

心系校園。

把母愛給了我們。

為教育事業(yè)灑下一腔熱血。

敬愛的老師。

我真情的話對你說。

感謝你給了我知識。

給了我智慧。

給了我做人的道理。

給了我向上的精神依托。

我沒有華麗的語言。

這簡單的說說。

卻是積淀了。

一萬三千八百多個(gè)日日夜夜。

敬愛的老師。

我遲來的感謝。

是時(shí)間開了玩笑。

我們在忙碌中錯(cuò)過。

你懂我。

敬愛的老師。

我高興的對你說。

時(shí)代變遷。

你的一生給了教育。

你的風(fēng)采留在了課桌。

如今你退休了。

你桃李滿天下。

愛你的學(xué)生眾多。

經(jīng)過幾十年的崢嶸歲月。

我們的心更近了。

師生情日漸濃烈。

敬愛的老師。

我的心里話飛出心窩。

過去路泥濘。

卻也成就了你我。

為了明天。

我與你相約。

桃李不忘師生情。

這里挽手唱首歌。

愿你。

春采百花夏觀荷。

愿你。

秋看美景冬聽雪。

愿你。

每天開心快樂生活。

這里還要與你約。

待等明年金九月。

不,年年歲歲教師節(jié)。

我們這里再相聚。

我還要為你。

為所有敬愛的老師們。

唱一首最美的歌。

高中教師的正能量演講稿篇十六

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會生活中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的高中教師節(jié)演講稿,希望對大家有所幫助。

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!我今天演講的題目是《飲水思源,感懷師恩》。

一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?;突褪窌?,有許多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說?!秴问洗呵铩分校羞@樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說的是要很快學(xué)到知識,重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨(dú)舉,高霞孤映,白云誰侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤物無聲,如此偉大的老師,難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,每一個(gè)都對老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。老子說:“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙”,說的也是學(xué)生尊重老師的重要。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,我們雙樓職中以面向未來,面向現(xiàn)代化的教育方針,在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩,我們作為雙職的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個(gè)人的自覺行動。目前學(xué)校開展的尊師重教活動至今已有3個(gè)月了,就總體情況而言,大部分學(xué)生都能夠執(zhí)行尊師的“一般要求”,4個(gè)“尊師示范班”的同學(xué)基本能做到尊師的較高要求,在班主任的支持下、在老師們的關(guān)心和配合下,我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成,學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。

但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力,這些阻力有些是意料之中的,有些是意想不到的,給此項(xiàng)活動的正常開展帶來一定的負(fù)面影響,同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求,就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的`時(shí)候,仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍,有的同學(xué)遇見老師不能主動問好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀(jì)律,課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時(shí),大多已無法彌補(bǔ)。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句:老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好,主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯,這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明,不爭不搶,見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個(gè)位,這是對他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢?同學(xué)們,講文明,懂禮貌,規(guī)范自己的言行,尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,只有做好了這些小事,長大后才能有出息,成大器。

同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來,讓我們以尊師愛校為動力,以理想、信心為針,以勤奮,拼搏為絲,去編織自己彩色的夢!

謝謝大家!

高中教師的正能量演講稿篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們大家好:

有想法,有渴望,愿意付諸行動是成功的第一步,而第二步了就是要認(rèn)識高中的各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),就拿語文來說,大家已經(jīng)學(xué)了十六年的語文,那么什么是語文呢,其實(shí),語文一詞并不是從來就有的,始用于一九四九年之中小學(xué)語文課本。當(dāng)時(shí)想法,口頭為語,筆下為文,合成一詞,就稱“語文”。前此中學(xué)稱“國文”,小學(xué)稱“國語”。其后有人釋為“語言”“文”,有人釋為“語言”“文學(xué)”,皆非立此名之原意。第二種解釋與原意為近,唯“文”之含義較“文學(xué)”為廣,緣書面之“文”不盡屬于“文學(xué)”也。課本中有文學(xué)作品,有非文學(xué)之各體文章,可以證之。第一種解釋之“文”,如理解為成篇之書面語,則亦與原意合矣。我的理解語者表達(dá)自我也,文者修飾也。如果從口語,書面語上表達(dá)自我,如何流暢得、富有文采得表達(dá)自己。我們高中語文對于大家而言是最熟悉的陌生人,熟悉是指同學(xué)們已經(jīng)接觸和積累了一些語文的材料和素材,陌生呢是因?yàn)楦咧姓Z文與初中語文的要求迥然不同。

初中語文的積累零散單薄,高中語文要求不僅要有廣度,還要有深度。

初中語文的閱讀以篇章為主,高中要求以整本書為主。

初中語文重識記,高中語文重分析與理解。

初中語文重標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一的答案,高中語文重具體的分析。

初中語文完全可以在老師的統(tǒng)一指揮下取得好的分?jǐn)?shù),但是高中語文更需要大家自主自動的學(xué)習(xí)姿態(tài)。

總之,高中語文要求大家有更高的理解力和更強(qiáng)的閱讀力。我想借用美國高中的語文要求來闡明我們高中語文的學(xué)習(xí)內(nèi)容:加州規(guī)定的語文教育目標(biāo)是培養(yǎng)“流利的閱讀者和熟練的寫作者”、“自信的演講者和積極思考的聽眾”;紐約州則規(guī)定語文教育目標(biāo)是“為獲得信息和理解能力而學(xué)習(xí)語言”、“為進(jìn)行文學(xué)反映和表達(dá)而學(xué)習(xí)語言”、“為進(jìn)行批判性分析和評價(jià)而學(xué)習(xí)語言”和“為進(jìn)行社會交流而學(xué)習(xí)語言”。所以大家要有一定的心理準(zhǔn)備,高中語文的學(xué)習(xí)肯定會有這樣那樣的困難,有時(shí)候努力了收獲也不大,但是無論多難,大家都要學(xué)好,為什么呢?(學(xué)生回答)

因?yàn)檎Z文具有很強(qiáng)的生活性、工具性和人文性。

生活處處皆語文,一個(gè)正常的人都是活在語言的世界里的。語文可以是春節(jié)各家各戶門楣上貼的的對聯(lián),可以是電視機(jī)上真真假假的廣告,可以是大家哼出來的各式各樣的歌謠。你結(jié)束了學(xué)生生活,找工作面試,你要口才;考公務(wù)員,你要申論;甚至你表達(dá)感情、相互溝通也需要語文??傊?,語文融在大家的生活中,大家也要在生活中學(xué)習(xí)語文。形成大的語文觀。

語文也具有工具性。

首先它是各門學(xué)科,尤其是文科的一個(gè)基礎(chǔ)。讀不懂文言文,你無法學(xué)好歷史;讀不懂議論文,你無法學(xué)好政治。大凡,文科成績好的都有一個(gè)好的語文基礎(chǔ),同時(shí)它也是你進(jìn)一步深造的一個(gè)工具。進(jìn)入大學(xué),你要研究歷史,就得先讀完《史記》,要研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)就要讀懂《資本論》。打個(gè)比方,xx還沒有修鐵路之前,你得坐汽車到宜昌或者坐快艇到宜昌,要五個(gè)半小時(shí),那是山路彎彎,峰回路轉(zhuǎn),對于暈車的人來說,那有種窮山惡水,天涯盡頭的感覺??尚蘖髓F路之后到宜昌只需要一小時(shí)二十分。那心情是我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是。語文就像這條鐵路,一旦你把它修好,就會平步青云,而如果語文漏洞百出,其他科也會捉襟見肘,難以上一個(gè)臺階。要想富,先修路,學(xué)好語文的同時(shí)也是在為其他學(xué)科鋪路。

最后語文具有人文性。

高中教師的正能量演講稿篇十八

"師者,所以傳道、授業(yè),解惑也。"這是韓愈對老師的解釋。 "依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表"這是一名合格的老師需要做到的職業(yè)道德規(guī)范。

但怎樣的老師才是一名真正優(yōu)秀的老師呢?畢竟合格不等于優(yōu)秀,從合格到優(yōu)秀還有一段很長的距離需要去跨越,他們兩者之間的橋梁又在哪里?我不止千百次問自己,只到有一天,她在不經(jīng)意間說得一句話,我讓懂得了路原來在這里!

她說得是:"你想讓我們孩子的老師怎么樣,你就得怎么樣?"只有短短的一句話,卻在那一瞬間觸動了我的心!

是?。?老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。"同理,對待學(xué)生我們又何嘗不應(yīng)如此!她是在無意間這么說的,在平時(shí)她也在無意間就這么做了!

隨著手機(jī)、小靈通、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具的普及,家校溝通的途徑也就多了起來,一般人手機(jī)的通訊錄中,是親戚朋友的號碼多,而在她的手機(jī)上卻總是存著班里學(xué)生的聯(lián)系電話并隨時(shí)更新。用她的話說,大部分家長都是希望知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的,我記在手機(jī)上,就可以隨時(shí)的和家長聯(lián)系,因?yàn)榧议L并不想在孩子犯了錯(cuò)之后再接到老師的電話,更想知道孩子在學(xué)校里的其它表現(xiàn)。于是,大到孩子的安全,小到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,她都會打個(gè)電話或發(fā)條短信,與家長的溝通多了,家校的合力提高了,我們家的電話費(fèi)也就多了,但看到她班孩子的精神頭更足了,我也就只能無所謂了!因?yàn)?,我們希望將來自己孩子的老師也能這么做!

擦窗臺、排桌子、拖地等等這些在中高年級,完全可以由學(xué)生做的事情,但對于一年級的孩子來說,不是不能做,只是真的有點(diǎn)難為他們,尤其是剛剛升入小學(xué)的他們,在家都是寶,很少有家長舍得讓孩子做點(diǎn)家務(wù)活,在家是這樣,在學(xué)校又何嘗不想這樣呢?于是一年級的任課老師,尤其是班主任們比其它年級的老師便多了份額外的工作量——打掃衛(wèi)生,不僅僅是周四要打掃,除了周五,每天下午放學(xué)后,只要你從一年級教室門前走過,你肯定會看到她們忙碌的身影,她也是這忙碌中的一員,很多很多次,要回家時(shí),我都是直接去教室找她,有時(shí)還得當(dāng)當(dāng)義工,幫著排排桌子、拖拖地,幾次之后,我就在想,等我們孩子上學(xué)時(shí),會不會也遇到這樣的老師呢?同時(shí)也更真切的感受到:當(dāng)一年級的班主任真不容易,而她卻沒有一句怨言。

當(dāng)你把講桌前的每個(gè)學(xué)生都看成是自己的孩子時(shí),你會發(fā)現(xiàn),每個(gè)學(xué)生都是那么的優(yōu)秀,他們每天都在用屬于他們自己的方式快樂的進(jìn)步著,當(dāng)每個(gè)學(xué)生都不再是n分之一,而是百分之百時(shí),我們就已經(jīng)踏上從合格教師到優(yōu)秀老師之間那條橋梁。

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總結(jié)是讓我們更清晰地認(rèn)識自己,更明確地制定目標(biāo)和計(jì)劃。如何使總結(jié)更富有啟發(fā)性,引發(fā)他人對你的工作或?qū)W習(xí)的關(guān)注?在這里,我們分享一些總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對大家有
編寫教案可以幫助教師全面了解教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)質(zhì)量。為了編寫一份較為完美的教案,教師應(yīng)當(dāng)充分了解教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生需求。合理運(yùn)用教案可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為未來的發(fā)展提供借鑒。總結(jié)是一種簡明扼要地概括,所以要避免過多的描述和廢話。想了解更多總結(jié)的經(jīng)典案例,請點(diǎn)擊查看。學(xué)生的
通過總結(jié),我們可以深入分析自己的優(yōu)勢和不足,進(jìn)而改進(jìn)和提升自己的表現(xiàn)。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該積極尋求他人的意見和建議,不斷改進(jìn)和完善。希望這些總結(jié)范文能夠給大家在總
合同的執(zhí)行要遵循誠實(shí)信用的原則。如何編寫一份合同需要考慮合同的目的、雙方的權(quán)益和合法性等因素。合同是法律意義上的約束文件,以下范文可以幫助你更好地了解合同的要素
編寫教案是為了將教學(xué)過程系統(tǒng)化、有條理地組織起來,保證教學(xué)的科學(xué)性和有效性。教案的編寫應(yīng)該注重教學(xué)評價(jià)與反饋的合理運(yùn)用。希望這些教案范例能夠激發(fā)你對教學(xué)的熱情和
總結(jié)是一個(gè)反思和自我認(rèn)知的過程,可以幫助我們改進(jìn)和成長。還可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,學(xué)習(xí)其表達(dá)和思維方式,不斷提升自己的寫作水平。下面是一些瑜伽的基礎(chǔ)動作演示
合同的簽訂是建立商業(yè)信任的基礎(chǔ)。合同的撰寫需要注意措辭的準(zhǔn)確性和合理性,避免產(chǎn)生模棱兩可的條款。通過參考以下合同范文,你可以更好地理解和運(yùn)用合同法律條款,保護(hù)自
合同的形式可以是口頭的,也可以是書面的,但書面形式更具有可證明性和可執(zhí)行性。在合同中應(yīng)當(dāng)詳細(xì)列明各方的權(quán)益和義務(wù),避免出現(xiàn)漏洞或歧義。掌握這些合同起草的技巧和實(shí)
編寫好的教案不僅可以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量,還可以為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教案中的教學(xué)資源和教學(xué)媒體應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容相匹配。教案是教師為了指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)而
總結(jié)學(xué)習(xí)方法,找到提高效率的途徑。寫總結(jié)要先回顧整個(gè)過程,將重點(diǎn)放在收獲和成長上。以下是小編為大家整理的一些名人名言,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。學(xué)生的未來
通過總結(jié),我們可以總結(jié)出行之有效的工作和學(xué)習(xí)方法,以提高效率??偨Y(jié)要有重點(diǎn),突出核心內(nèi)容,丟掉繁瑣的細(xì)節(jié)。接下來,我們將分享一些精選的總結(jié)范文,希望能給大家提供
總結(jié)可以激發(fā)我們的思考,找出不足并改進(jìn)自己。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),吸取優(yōu)點(diǎn)并避免不足,使自己的總結(jié)更加全面和有價(jià)值。在總結(jié)的過程中,我們可以參考一些優(yōu)秀的
報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確,避免主觀性和個(gè)人偏見的影響。在撰寫報(bào)告時(shí),要根據(jù)不同讀者的背景和需求來選擇合適的表達(dá)方式。如果你對報(bào)告的寫作格式和結(jié)構(gòu)不太了解,以下是
通過對市場調(diào)研的總結(jié),我們意識到產(chǎn)品需求有待進(jìn)一步挖掘。情感表達(dá)需要我們關(guān)注自己和他人的情感需求,并尊重彼此的差異。供參考的優(yōu)秀范例。教育行業(yè)的校長演講: 提升
良好的總結(jié)能夠幫助我們更好地思考和理解一段時(shí)間內(nèi)發(fā)生的事情。制定一個(gè)詳細(xì)的寫作計(jì)劃,確定總結(jié)的核心內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排。掌握總結(jié)的寫作技巧對于提高自己的表達(dá)能力和思維
總結(jié)可以幫助我們更好地理解過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免再次犯錯(cuò)。怎樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績呢?感謝小編精心搜集的總結(jié)范文,這些范文可供我們參考和學(xué)習(xí),提高寫
演講稿,是我們向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)和觀念,傳達(dá)自己的情感和意愿。演講稿中的語速和語調(diào)的變化可以使演講更加生動有趣。以下是一些值得推薦的演講稿范文,希望能對大家的
一個(gè)周密的計(jì)劃可以減少錯(cuò)誤和遺漏,提高工作的質(zhì)量。制定計(jì)劃時(shí),可以將大目標(biāo)分解為小目標(biāo),每個(gè)小目標(biāo)都可以作為一個(gè)里程碑來衡量進(jìn)展。制定計(jì)劃時(shí)需要注意的是靈活性和
計(jì)劃是一項(xiàng)為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的安排和步驟。制定計(jì)劃時(shí),可以運(yùn)用SMART原則,即具體(Specific)、可衡量(Measurable)、可達(dá)到(Achie
計(jì)劃能幫助我們合理分配時(shí)間,提高工作效率。制定計(jì)劃時(shí),可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和方法,但要靈活調(diào)整適應(yīng)自己的情況。這里有一些計(jì)劃制定和執(zhí)行方面的專家觀點(diǎn)和見解,供
寫心得體會要有重點(diǎn)突出,用簡潔明了的語言表達(dá)自己的思考和理解。在寫一篇較為完美的心得體會時(shí),首先要明確自己的目的和主題,找準(zhǔn)要總結(jié)和概括的內(nèi)容;其次,要有條理地
通過制定計(jì)劃,我們可以更好地分配資源和任務(wù),避免過度或不足。一個(gè)好的計(jì)劃需要考慮到可能出現(xiàn)的難點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn),并制定相應(yīng)的措施和預(yù)案。堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感
一個(gè)合理的計(jì)劃可以幫助我們高效地利用資源,達(dá)到預(yù)期結(jié)果。充分利用科技和工具,提高計(jì)劃執(zhí)行的效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧
在大部分情況下,沒有計(jì)劃的行動往往會變得雜亂無章,舉步維艱。在制定計(jì)劃時(shí),可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,提高計(jì)劃的可行性和有效性。計(jì)劃范文中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以幫助
心得體會是我們在實(shí)踐中得出的一種結(jié)論,它可以指導(dǎo)我們更好地解決問題。那么要寫一篇較為完美的心得體會,首先需要明確總結(jié)的范圍和內(nèi)容。我們可以思考一下,這段時(shí)間內(nèi)自
撰寫心得體會可以促進(jìn)我們對自己和他人行為的審視,反思自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,提高個(gè)人能力。在寫心得體會的過程中,要注重個(gè)人觀點(diǎn)和感悟的獨(dú)立性和深度。心得體會是我們在學(xué)
有一個(gè)好的計(jì)劃可以提高工作效率,幫助我們更好地完成任務(wù)。為了寫一份完美的計(jì)劃,還可以尋求他人的幫助和支持,共同推動計(jì)劃的順利實(shí)施。無論是個(gè)人計(jì)劃還是團(tuán)隊(duì)計(jì)劃,下
有計(jì)劃地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)可以提高效率和成果。計(jì)劃的制定可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,避免重復(fù)勞動和不必要的錯(cuò)誤。以下是一些成功人士的計(jì)劃分享,或許能給大家一些靈感
教育是一種有意識地引導(dǎo)和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動。寫一篇完美的總結(jié)可以采用先整體后細(xì)節(jié)的方法,以及積極、客觀的態(tài)度??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表
演講稿可以通過語言的修辭手法來增強(qiáng)其說服力和吸引力。在寫完演講稿后,進(jìn)行多次修改和潤色,確保語言流暢和表達(dá)準(zhǔn)確。演講時(shí)要注重語言的表達(dá)和身體語言的運(yùn)用,以增加演
對于學(xué)習(xí)而言,總結(jié)是提高自己的一種有效方法。在寫總結(jié)之前,我們應(yīng)該先對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的回顧和整理。以下是一些總結(jié)的技巧和方法,希望能對大家寫作有所啟發(fā)。
演講稿的內(nèi)容可以涉及各種主題,例如教育、科技、環(huán)境保護(hù)等。如何通過演講稿的練習(xí)和準(zhǔn)備來提升自己的演講表達(dá)能力?演講稿范文還包含了一些開頭和結(jié)尾的寫作技巧和思路建
通過演講稿,演講者可以清晰地組織自己的思路,使觀眾更好地理解演講內(nèi)容。演講稿要注重語言的選擇和表達(dá)方式的多樣性,避免單調(diào)乏味。歡迎大家分享自己的演講稿,與他人一
總結(jié)是一種自我管理和自我提升的方式,能夠提高工作和學(xué)習(xí)的效率。首先,在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍,確定要總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)。這里有一些經(jīng)典的總結(jié)范文
演講稿需要具備清晰的結(jié)構(gòu)、生動的語言和有說服力的論證。演講稿要注意語言的生動性和形象感,以吸引觀眾的注意力和共鳴。通過閱讀這些演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些有效
每個(gè)經(jīng)歷都值得總結(jié),每個(gè)故事都值得被書寫,因?yàn)榭偨Y(jié)能夠點(diǎn)亮人生的軌跡。如何通過總結(jié)突出自己的個(gè)人特色和亮點(diǎn)?在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些寫作范文,希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步提升自己的能力。寫心得體會要注意審查和修改,確保語句通順、表達(dá)準(zhǔn)確、符合寫作要求。通過研究一個(gè)課題,我深入了解了相關(guān)領(lǐng)域
感悟是一種對人與人、人與世界關(guān)系的思考和理解,通過它我們可以更好地理解和融入社會。感悟需要觸發(fā)思考,我們應(yīng)該如何引導(dǎo)自己或他人去思考。此外,以下是一些關(guān)于感悟的
學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)是我們不可避免的經(jīng)歷,總結(jié)能幫助我們更好地應(yīng)對??偨Y(jié)自己的學(xué)習(xí)路徑和方法可以幫助我們更有針對性地提升自己的學(xué)術(shù)水平和知識儲備。以下是一些環(huán)保機(jī)
對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展總結(jié)表明,我們應(yīng)關(guān)注新技術(shù)和趨勢。在總結(jié)時(shí),我們要充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力,做到獨(dú)具一格。范文中的總結(jié)方法和寫作技巧,可以為您提供一些建議和
合同是確保合作關(guān)系長期穩(wěn)定的法律工具,有助于構(gòu)建商業(yè)信任。在合同中加入適當(dāng)?shù)谋C軛l款可以保護(hù)雙方的商業(yè)機(jī)密。接下來,讓我們來看一看一些合同范例,幫助您更好地了解
心得體會是對自己個(gè)人、學(xué)習(xí)、工作和生活等各方面表現(xiàn)的一種概括和總結(jié)。寫心得體會時(shí),要注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的清晰性,確保文章條理清晰,觀點(diǎn)鮮明。在這里您可以找到
總結(jié)不僅僅是一個(gè)單純的總結(jié)過程,更是一個(gè)自我反省和成長的過程。要寫一篇完美的總結(jié),首先需要對這段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷進(jìn)行全面梳理??偨Y(jié)是我們回首過去、展
在忙碌的學(xué)習(xí)和工作生活中,總結(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗(yàn),總結(jié)得失,從而不斷提升自己。政治總結(jié)有哪些要求和標(biāo)準(zhǔn)?如何提高總結(jié)的針對性和指導(dǎo)性?通過閱讀下面的范文,你可
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地提升自己。在寫總結(jié)時(shí),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),以拓寬思路和提升自身水平。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的總
合同是一種文書,它記錄了雙方達(dá)成的協(xié)議和約定。在起草合同之前,你可以參考一些相關(guān)的法律法規(guī)和合同范本,以了解常見的條款和格式。接下來是一些專業(yè)律師提供的合同樣本
通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識自己,了解自己的成長軌跡。怎樣培養(yǎng)寫作的興趣和能力?總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使
沒有總結(jié),我們就無法真正認(rèn)識自己,無法不斷進(jìn)步。怎樣才能將一段復(fù)雜的內(nèi)容簡潔明了地總結(jié)出來?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫作
在不斷總結(jié)和反思的過程中,我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。5.寫一篇完美的心得體會需要我們用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的思想和情感。在下面為大家精選了一些心得體會范文,希
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法,并且在以后的學(xué)習(xí)和工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。寫總結(jié)要注意用簡練的語言表達(dá)清晰的觀點(diǎn)。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),我們可以
藝術(shù)是人類情感和精神的抒發(fā)和表達(dá)方式。寫總結(jié)時(shí),我們可以從不同角度和維度進(jìn)行思考,深入分析問題的本質(zhì)。這是一些總結(jié)的典型例子,展示出不同領(lǐng)域和層次的寫作技巧和表
總結(jié)不僅是對過去的回顧,更是對未來的展望和規(guī)劃。寫一篇較為完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和對象是什么。感謝大家閱讀以下范文,希望能夠給大家在寫總結(jié)時(shí)提供一些
通過總結(jié),我們可以反思自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的成績和不足之處。要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性,使總結(jié)更具說服力。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考
一個(gè)明確的計(jì)劃可以增強(qiáng)自信心,讓我們更有動力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在制定計(jì)劃之前,我們需要先進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,了解任務(wù)的背景和資源情況。計(jì)劃是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而做出
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題,解決瓶頸,持續(xù)進(jìn)步。在總結(jié)中,要注意事實(shí)準(zhǔn)確、觀點(diǎn)明確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),避免空泛和主觀臆斷。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí),大家可以思考其中的亮點(diǎn)和
總結(jié)可以為我們的學(xué)習(xí)和工作提供反思的機(jī)會,讓我們不斷成長和進(jìn)步。在寫總結(jié)之前,可以先進(jìn)行一些數(shù)據(jù)和資料的收集和整理。讀完這些總結(jié)范文后,你可以對總結(jié)的寫作方法和
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對我們所經(jīng)歷的事情進(jìn)行記錄和分析的方式。總結(jié)時(shí)要注重客觀分析,不掩飾缺點(diǎn),同時(shí)也要看到自身的成長和進(jìn)步。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、工作
通過總結(jié),我們可以回顧過去的成果和不足,為未來的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)。寫總結(jié)時(shí),可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧,但要保持獨(dú)立思考??偨Y(jié)范文的寫作方式和結(jié)構(gòu)可以給我們寫作
通過總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,提高效率和質(zhì)量??偨Y(jié)還需要注重段落之間的過渡和連接,使之更加流暢和連貫??纯磩e人的總結(jié)怎樣寫,可以幫助我們更好地整理和概括
演講稿的開頭應(yīng)該吸引聽眾的注意力,引起他們的興趣。在撰寫演講稿的過程中,要注意使用簡潔明了的語言,并避免長篇大論或太過專業(yè)的術(shù)語,以方便觀眾理解。以下是小編為大
演講稿的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題展開,以保持邏輯性和連貫性。演講稿應(yīng)該有一個(gè)明確的主題和核心觀點(diǎn),以保持內(nèi)容的一致性和連貫性。這些演講稿范文涵蓋了激勵(lì)、教育、演講技
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而有針對性地提升自己的能力。在寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注意對自己的成長和進(jìn)步進(jìn)行客觀分析,避免對自己過于苛刻或過于自滿。在閱
有時(shí)候,人們總會感到迷茫和困惑,需要一份給予啟示的話語。總結(jié)要有層次感,結(jié)構(gòu)清晰,避免內(nèi)容雜亂無章。以下是我為大家收集的一些總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和
對于一段特定經(jīng)歷,寫心得體會是加深對此經(jīng)歷理解的重要方式。寫心得體會時(shí),可以提煉出一到兩個(gè)核心觀點(diǎn),突出重點(diǎn)。下面是一些關(guān)于心得體會的實(shí)用技巧和方法,希望對大家
報(bào)告的目的是向讀者提供具體的信息,幫助他們了解和理解特定的問題或主題。寫報(bào)告時(shí)要注重語法和拼寫的準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。這些范文能夠展示報(bào)告的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,對寫
音樂是一種通過聲音和樂器演奏來表達(dá)情感和觀念的藝術(shù)形式。知識的獲取途徑多種多樣,我們該如何選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法?閱讀樣文的實(shí)用資源。學(xué)生學(xué)習(xí)的有效教學(xué)方法篇一
對于一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并提出改進(jìn)的方案。如何提高職場競爭力和創(chuàng)業(yè)能力?這是職業(yè)發(fā)展中必須面對的問題。閱讀下面的總結(jié)示
計(jì)劃是人們?yōu)榱诉_(dá)成特定目標(biāo)而制定的行動方案。制定計(jì)劃時(shí)要注重靈活性和可調(diào)整性,以便根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地制定和
通過撰寫報(bào)告,我們可以更好地向上級、同事或客戶傳達(dá)我們的觀點(diǎn)、建議或決策。寫報(bào)告需要注意時(shí)間的分配和任務(wù)的安排,不能拖延到最后一刻。閱讀這些范文可以幫助我們更好
總結(jié)是思考的過程,通過總結(jié)可以提煉出一定的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備全面性和準(zhǔn)確性,不能忽略重要細(xì)節(jié)。以下是一些總結(jié)的常見問題和解決方法,供大家參考。大學(xué)
通過總結(jié),我們可以更好地了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的成就和不足。寫總結(jié)時(shí),要確保語言簡練、易于理解,并適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法進(jìn)行修飾。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家
通過總結(jié)可以準(zhǔn)確地評估我們的學(xué)習(xí)和工作效果。如何發(fā)展繪畫技巧和表現(xiàn)力?每個(gè)人的總結(jié)風(fēng)格和內(nèi)容都有所不同,可以從中找到自己適合的寫作方式。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的范例分
引用是在論述某一觀點(diǎn)或主題時(shí),以他人的話語或觀點(diǎn)作為支持或證明的依據(jù)。寫總結(jié)時(shí)要注意適當(dāng)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法,但要保持獨(dú)立思考,形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。總結(jié)與我們的
總結(jié)不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,也能找到新的解決辦法;寫總結(jié)要注重邏輯性,遵循時(shí)間序列或者主題思路。以下是一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。交通
總結(jié)讓我們更加深入地了解自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣之處??偨Y(jié)需要客觀真實(shí),避免夸大或縮小事實(shí)的發(fā)生和影響。善良是我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo),它會給我們帶來無盡的正能量。校
經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢,我們需要適應(yīng)并抓住機(jī)遇??偨Y(jié)不僅是對過去工作的總結(jié),還應(yīng)該包含對未來的規(guī)劃和展望。這里是一些經(jīng)典總結(jié)案例,讓我們一起來學(xué)習(xí)借
在一段時(shí)間的摸索和實(shí)踐中,我領(lǐng)悟到了一些重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫心得體會時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修辭語言,提高文章的表達(dá)能力。讀完以下范文,你或許會對心得體會
總結(jié)的目的是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺,為未來的工作和學(xué)習(xí)提供參考和借鑒。在寫總結(jié)時(shí),我們可以借鑒一些范文或優(yōu)秀案例,學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧。這些范文的作者都是經(jīng)
簡而言之,一種特殊的情感體驗(yàn)是由各種因素所產(chǎn)生的一種情感反應(yīng)??偨Y(jié)應(yīng)著重突出自己的觀點(diǎn)和見解,可以適當(dāng)給出建議和展望。如果您對總結(jié)的寫作方式和技巧感到困惑,以下
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