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一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南(專業(yè)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-19 09:17:52
一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南(專業(yè)15篇)
    小編:雁落霞

總結(jié)是一種汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的方式,使我們更好地成長(zhǎng)。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、內(nèi)容準(zhǔn)確。人生充滿了變數(shù),我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)和接受改變,以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南篇一

在線畫(huà)課中,配合故事及其中的元素,繼續(xù)讓孩子們進(jìn)行直線與曲線的練習(xí),給出更多線形的變化,并加入了轉(zhuǎn)向、錯(cuò)位、斷裂等較復(fù)雜的特征。

水彩課仍舊以體驗(yàn)色彩情緒為主要內(nèi)容,讓孩子們用色彩在畫(huà)紙上自由玩耍。我嘗試進(jìn)行了一次技巧學(xué)習(xí)(水洗畫(huà)法),是用故事的方式帶入的,效果很好。孩子們的繪畫(huà)熱情繼續(xù)發(fā)展。

蠟塊畫(huà)也是結(jié)合故事,我會(huì)給出繪畫(huà)的主題,有時(shí)也給出示范畫(huà)。所教授的內(nèi)容除了蠟塊使用基本功之外,較少涉及技巧,孩子們自由繪畫(huà)空間很大。孩子們對(duì)蠟塊的使用更加熟悉,自由繪畫(huà)的內(nèi)容比以前更加豐富和細(xì)致了。

【音樂(lè)】。

這學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)唱歌。對(duì)于選歌依舊嚴(yán)格把關(guān),選歌范圍不受限制,但避免選擇不能給孩子帶來(lái)適宜感受和滋養(yǎng)的音樂(lè),尤其拒絕選擇旋律與主題錯(cuò)位的歌曲。節(jié)奏練習(xí)的原則是“動(dòng)手為主、動(dòng)腳為輔”,以3拍和4拍為主。期中之后增加了名曲欣賞(用小吉他-豎笛-哼唱-口哨)。音準(zhǔn)練習(xí)對(duì)于多數(shù)孩子還是需要時(shí)間的,但孩子們的總體音準(zhǔn)水平和樂(lè)感的確是有所提升,孩子們開(kāi)始嘗試控制自己的音色與音量,使得童聲合唱的總體效果明顯提高,開(kāi)始具備初步的表現(xiàn)力。到期末的最后一個(gè)月,音樂(lè)課上聽(tīng)孩子們的合唱已經(jīng)令我很享受了。最后一個(gè)月增加了手指節(jié)奏練習(xí),是為下學(xué)期學(xué)豎笛做準(zhǔn)備。

【英語(yǔ)】。

英語(yǔ)課主要在復(fù)習(xí)上學(xué)期的句型,學(xué)習(xí)了一些新詞匯。我根據(jù)已學(xué)的句型編了故事,講給孩子們。當(dāng)他們聽(tīng)懂故事中的一些句子時(shí),抑制不住驚訝欣喜的表情。后來(lái)重復(fù)故事時(shí),他們有幾位竟然自己離開(kāi)座位,跟隨我的講述,表演起了故事中的情節(jié)和對(duì)話——他們很享受,我也很享受。除了歌曲、律動(dòng)和故事之外,加強(qiáng)了情景表演和游戲。在游戲中,那種快樂(lè)的情緒,使幾個(gè)最抵觸英語(yǔ)的孩子也積極地參與其中。

【游戲與戶外】。

我從上學(xué)期到處尋找游戲資料的狀態(tài)中擺脫了出來(lái),開(kāi)始嘗試自編游戲,取得了意想不到的效果,孩子們玩得很瘋。本學(xué)期的戶外活動(dòng)安排了較多的登山和攀巖,讓孩子們充分地接觸自然中的山水、草木、動(dòng)物。在這些活動(dòng)中,孩子們的身體和運(yùn)動(dòng)能力得到了發(fā)展,膽量、自信和勇氣都有了明顯的提升。

一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南篇二

一年級(jí)的學(xué)生雖然經(jīng)過(guò)了幼兒園學(xué)習(xí),但習(xí)慣還是比較差,易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。

1、通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。、能夠運(yùn)用自然界隨手可得的材料進(jìn)行造型游戲。

2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型語(yǔ)言來(lái)表述自己對(duì)觸覺(jué)的獨(dú)特感受,發(fā)展視覺(jué)表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,創(chuàng)造能力等。

3、學(xué)習(xí)添加的表現(xiàn)方法,對(duì)簡(jiǎn)潔圖形的藝術(shù)美沒(méi)有初步的了解。在描畫(huà)中,能運(yùn)用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。

1、精心準(zhǔn)備,做好課前工作。

2、運(yùn)用不同手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

3、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),去與他人互動(dòng),與環(huán)境互動(dòng),與人類文化互動(dòng),達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛(ài)護(hù)學(xué)生,對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。

4、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn),形成喜愛(ài)質(zhì)疑、樂(lè)于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南篇三

本人能熱愛(ài)教育事業(yè),能夠按照黨的教育方針,教書(shū)育人,教書(shū)育人,有終身從事教育的決心。作為一名教師,我始終能夠高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,時(shí)刻保證正確的輿論導(dǎo)向,注意團(tuán)結(jié)同志,與人為善。熱愛(ài)學(xué)生,為人師表,具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。積極參加政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治素質(zhì)和師德水平。工作中,以“激情、思路、辦法”為指針,創(chuàng)新工作方法,用“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”反思工作中的得與失,不斷提高工作的實(shí)效和水平。

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,在這一學(xué)期里,我覺(jué)得自己在思想,工作,學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,提高了許多。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。

一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平:

學(xué)高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇。逆水行舟不進(jìn)則退。再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解。一年來(lái),我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)x的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義,關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè),關(guān)心,熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,一年以來(lái),我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了x同志在看望時(shí)發(fā)表的關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的講話。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、為教育事業(yè),為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn):

在教學(xué)工作方面,我主要擔(dān)任美術(shù)課教學(xué)工作。雖然工作任務(wù)繁重,但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。為了使自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)美術(shù)教育》,《給教師的建議》,《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍,還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,了解課改新動(dòng)態(tài),掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,努力將所x用到本職工作中。在教學(xué)中我本著樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神,不計(jì)較個(gè)人得失。和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。

三人行必有我?guī)?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),幫助同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在日常工作的每一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗!在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。

教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要愛(ài)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。

因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師,人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼,去搏!我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持。

一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南篇四

一年級(jí)的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),習(xí)慣比較差,易失去注意力等。因此教師的'教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。假如能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,那么小朋友將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛(ài)。

1、通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)同學(xué)對(duì)美術(shù)的興趣與喜好。

2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

3、培養(yǎng)同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)同學(xué)觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。

2、培養(yǎng)同學(xué)空間知覺(jué),形象記憶,發(fā)明能力等。

小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

1、精心準(zhǔn)備,做好課前工作。

2、運(yùn)用不同手段,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

第1周——看,我們的畫(huà)。

第2周——走進(jìn)大自然。

第3周——七彩生活。

第4周——新花布,新衣服。

第5周——圓圓的世界。

第6周——方方的物。

第7周——找找三角形。

第8周——拼拼搭搭。

第9周——太陽(yáng)、月亮你們好!

第10周——水墨游戲。

第11周——玩泥巴。

第12周——秋天來(lái)了。

第13周——手印、指印變變變。

第14周——像什么呢。

第15周——站起來(lái)站起來(lái)。

第16周——畫(huà)聲音。

第17周——難忘幼兒園。

第18周——卡通卡通。

一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南篇五

貫徹國(guó)家義務(wù)教育教學(xué)大綱,圍繞崇明“主動(dòng)有效”、“鄉(xiāng)土課程”理念,以“生態(tài)教育教育生態(tài)”為追求,堅(jiān)守我?!皦?mèng)想教育”辦學(xué)理念,踏實(shí)努力,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),從不懈怠市、縣、校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,較上學(xué)期更繁雜且任務(wù)艱巨,一年級(jí)新班級(jí),是教學(xué)研究的重點(diǎn)班級(jí),尤其在美術(shù)習(xí)慣養(yǎng)成方面,下了不少功夫,值得欣慰的是,一年級(jí)的孩子個(gè)個(gè)聰明伶俐,在對(duì)美術(shù)懷有很大熱情的學(xué)習(xí)興趣時(shí),每一節(jié)課的美術(shù)作品,均有非常不錯(cuò)的表現(xiàn)。

二年級(jí)班級(jí)的范舒瑞同學(xué)在進(jìn)行不斷的跟蹤轉(zhuǎn)化中,有明顯進(jìn)步,與開(kāi)學(xué)初相比,能夠與班級(jí)孩子和平共處在一張桌面上,進(jìn)行彼此關(guān)心互助的美術(shù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期始,任崇東區(qū)中學(xué)美術(shù)片長(zhǎng)。

二.趣味衍紙。

1.上海市雙年設(shè)計(jì)展。

學(xué)期一開(kāi)始,《趣味衍紙》課程代表崇明區(qū)鄉(xiāng)土文化課程在“上海市雙年設(shè)計(jì)展”中,進(jìn)行市級(jí)展示,此次展示,不僅擴(kuò)大了我校在社會(huì)上的知名度,也提升了我校藝術(shù)教育的品牌形象。

2.崇明縣課程督導(dǎo)。

本學(xué)期崇明區(qū)拓展研究型課程課程督導(dǎo)中,《趣味衍紙》獲得縣領(lǐng)導(dǎo)專家一致好評(píng),并作為課程樣本給予相關(guān)兄弟學(xué)校參考學(xué)習(xí)。

3.全球健康促進(jìn)日課程展示。

衍紙課程小組的全體師生一起為此次展示做最大努力,區(qū)委書(shū)記馬樂(lè)聲為我校學(xué)生的衍紙作品十分贊賞,教育局黃忠奎局長(zhǎng)為農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū),我校藝術(shù)特色課程的規(guī)范化發(fā)展感到由衷高興,國(guó)際友人及中國(guó)健康促進(jìn)協(xié)會(huì)等領(lǐng)導(dǎo)專家,看到學(xué)生精彩紛呈的衍紙作品后,紛紛贊揚(yáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)創(chuàng)作力。

衍紙展示獲得圓滿成功。

4.上海市一校一品民族文化作品展。

我校有三幅作品參展,分別是《陽(yáng)光體育跳繩賽》、《女足加油》、《小東灘蟹稻田之趣》。衍紙這種藝術(shù)形式,是屬于世界的財(cái)富,上海市有不少學(xué)校,也將衍紙作為特色課程給予學(xué)生學(xué)習(xí),各校參加一校一品的衍紙作品也很精彩,但是市教委將衍紙?zhí)厣摹按韺W(xué)?!?,賦予了前哨學(xué)校,深究原因莫過(guò)于我校的衍紙作品,貼合學(xué)生生活實(shí)際,符合當(dāng)下上海市教育教改的理念,是真正體現(xiàn)校園文化的原創(chuàng)型衍紙作品。

上海市中學(xué)生報(bào)為我校衍紙課程進(jìn)行了專刊報(bào)道。

5.崇明區(qū)學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)課程展。

衍紙課程受到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,特許課程參加本次學(xué)生文化藝術(shù)節(jié),學(xué)生們感到很高興,在參展過(guò)程中,三名衍紙班級(jí)代表同學(xué)李春凈、李早、洪才敏同學(xué),不時(shí)地到其他學(xué)校展示點(diǎn)觀賞,即增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也為學(xué)生留下美好的回憶。

語(yǔ)文組詹清英老師和曹瑋老師輔導(dǎo)的衍紙作品,得到領(lǐng)導(dǎo)們、專家們和市民們的一致褒獎(jiǎng),這是兩位老師跨學(xué)科教學(xué)能力的重要體現(xiàn)。

三.自然筆記。

1.上海市中青三.自然筆記。

1.上海市中青年年教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)。

此次評(píng)優(yōu)是今年最重要的工作,歷經(jīng)半年多的學(xué)習(xí)與磨礪,但是我卻覺(jué)得自己做的還很不夠,也很缺乏上課、賽課的人生歷練,雖然已經(jīng)全力,但還是感到不足,年輕教師的成長(zhǎng),唯有不斷努力,上“好課”是教師的不斷追求。

獲上海市課堂教學(xué)二等獎(jiǎng)。

2.《小東灘自然筆記》市級(jí)課題。

經(jīng)過(guò)刻苦撰寫(xiě)和努力申報(bào),《小東灘自然筆記》被列為市級(jí)課題,這離不開(kāi)縣教研室、教研員和校教科室的指導(dǎo)和幫助,本次工作以“課題-課程-課堂”的研究模式,找尋國(guó)家課程校本化的實(shí)施路徑,也是跨學(xué)科整合性教學(xué)的大膽嘗試。

四.繪本創(chuàng)作。

1.《飛吧蒲公英》出版。

今年順利出版新的繪本圖書(shū),為我校美術(shù)教育在校外、社會(huì)的輻射,增添教育途徑。

2.上海國(guó)際童書(shū)展。

以美術(shù)教師兼繪本畫(huà)家的身份,參加了11月23日的上海國(guó)際童書(shū)展,調(diào)研了目前國(guó)際童書(shū)教育的新方向,查閱了相當(dāng)一部分的優(yōu)質(zhì)圖書(shū),來(lái)自法國(guó)的繪本相當(dāng)之精彩,不論藝術(shù)形式和文學(xué)表達(dá),都生動(dòng)有趣且詩(shī)情畫(huà)意,以后可多采購(gòu)些該國(guó)圖書(shū),放置在校園圖書(shū)角。

五.文化布置。

1.區(qū)專用教師檢查評(píng)比。

本學(xué)期遇上專業(yè)教室評(píng)比,美術(shù)室榮獲一等獎(jiǎng)佳績(jī),這離不開(kāi)校長(zhǎng)室在“溫馨校園”理念構(gòu)建上的高瞻遠(yuǎn)矚、政教處對(duì)校園文化布置的大力支持、校務(wù)處對(duì)常規(guī)工作的嚴(yán)格把關(guān)。

2.“書(shū)香校園夢(mèng)想啟航”文化布置。

為了讓我校學(xué)生,有優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)品讀,設(shè)計(jì)了書(shū)香校園方案,初步對(duì)象是一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生,草圖已經(jīng)畫(huà)好。愿早日實(shí)現(xiàn)。

五.展望。

除常規(guī)工作外,20xx年至20xx年之間,要全力以赴做好《小東灘自然筆記》市級(jí)課題的研究工作,此工作關(guān)系到我校自然筆記課程研發(fā)的成功與否,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程的校本化,做扎實(shí)有效的努力。

一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南篇六

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當(dāng)了一年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)?,F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。

教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南篇七

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的工作,既忙碌,又充實(shí)。有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況。

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)任務(wù)完成情況。

1、一年級(jí)教材有20課,其中繪畫(huà)課6節(jié),工藝制作課13節(jié),口頭表達(dá)欣賞課1節(jié)。繪畫(huà)課的主要內(nèi)容是用彩筆畫(huà)有情境的景物、人物和動(dòng)物?!镀卟曙w虹》這課主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)彩虹的七色,并有情境的描繪絢麗的彩虹。我利用故事導(dǎo)入本課,使學(xué)生充滿興趣和探究愿望。再貼出各種顏色的色卡紙,讓學(xué)生找出彩虹的七種顏色。用七種涂色的彩紙拼貼出彩虹,再讓學(xué)生從彩筆里找出這七種顏色,按順序擺出來(lái),進(jìn)一步掌握彩虹的七種顏色。這個(gè)難點(diǎn)突破了,但學(xué)生作畫(huà)的時(shí)候,畫(huà)面出現(xiàn)較空、內(nèi)容較雷同等問(wèn)題。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),畫(huà)面的構(gòu)圖是個(gè)難點(diǎn),而老師在繪畫(huà)的選材方面啟發(fā)得還不夠。

2、在課堂上完成了以下知識(shí)點(diǎn)的傳授:

(1)、養(yǎng)成良好的繪畫(huà)構(gòu)圖意識(shí):

構(gòu)圖對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)圖飽滿簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把要畫(huà)的主要物體畫(huà)大一些;具體指做畫(huà)時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫(huà)的物體相應(yīng)畫(huà)大或畫(huà)小,并可以區(qū)分所畫(huà)內(nèi)容的主次關(guān)系。

(2)、知道畫(huà)畫(huà)的順序是:由上到下,由左到右,由整體到局部,由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫(huà)的是一個(gè)完整的形體。

三、教學(xué)方法的運(yùn)用。

本期美術(shù)課,本人充分運(yùn)用看掛圖,欣賞示范作品,談話和討論等,引導(dǎo)學(xué)生思考想像、進(jìn)行創(chuàng)作。我總是運(yùn)用表情和語(yǔ)氣的輕重,來(lái)吸引學(xué)生的注意力,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,并獎(jiǎng)勵(lì)星星。我注意師生的互動(dòng),和孩子們一起游戲,一起歡笑。如上《紙拖鞋》這課,我示范做拖鞋后,立即穿上紙拖鞋走路,學(xué)生們看到老師穿了紙拖鞋,都大笑起來(lái),做起來(lái)也越發(fā)有勁了。此外,我增加了一些新的有趣的課,如《繪畫(huà)接龍》。每次分三小組比賽,由老師在各組隨意畫(huà)一些符號(hào),讓各組成員按順序上黑板添畫(huà),每個(gè)人的時(shí)間約一分鐘。畫(huà)完后,由其他組評(píng)出畫(huà)畫(huà)得好的一組為優(yōu)勝組。整節(jié)課在緊張激烈和新奇有趣中度過(guò),學(xué)生興趣高漲。這類課訓(xùn)練學(xué)生想像力的課上得十分輕松和快樂(lè),讓學(xué)生意猶未盡。

四、教學(xué)的不足。

如何在教學(xué)方法上創(chuàng)新再創(chuàng)新是值得我思考的問(wèn)題。此外,一年級(jí)的學(xué)生喜歡講小話的毛病也不讓我滿意,需要和班主任商量對(duì)策,抓好課堂紀(jì)律。

一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南篇八

一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)工作方面。

(一)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

新課程給美術(shù)課堂帶來(lái)的生機(jī)新課程不僅是課程內(nèi)容、教材的變化,更重要的是美術(shù)教學(xué)理念發(fā)生了具大變化。教師的角色、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也都發(fā)生了前所未有的變化。興趣是最活躍的因素。有興趣才能做成事,沒(méi)興趣則一事無(wú)成,沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)無(wú)疑是被動(dòng)的,雖然已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)一個(gè)學(xué)期了,但一年級(jí)孩子任然存在著習(xí)慣比較差,易失去注意力的問(wèn)題。所以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。因此我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)我從不簡(jiǎn)單地否定或無(wú)原則地表?yè)P(yáng),使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。如:充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。

(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

構(gòu)圖、造型、色彩對(duì)比在我的美術(shù)教學(xué)中,經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析,同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,如;結(jié)合兒童漫畫(huà)的教學(xué)內(nèi)容先讓學(xué)生在開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)的時(shí)侯先確定構(gòu)圖的大小、主體形象的大小和位置、色彩強(qiáng)烈對(duì)比的運(yùn)用等。長(zhǎng)期如此,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(三)為學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)和空間,展示自己所創(chuàng)造的作品。

讓學(xué)生互相欣賞,對(duì)比和總結(jié),提高學(xué)生自信心和保持對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣,耐心傾聽(tīng)學(xué)生所表現(xiàn)的作品制作過(guò)程和內(nèi)心世界并地欣賞他們成功的喜悅。聽(tīng)學(xué)生心中的語(yǔ)言,了解學(xué)生在每一個(gè)作品中所要表達(dá)的體驗(yàn),不隨意下定語(yǔ)“不好”“不行”“怎么這個(gè)樣?”等注重學(xué)生情緒體驗(yàn),學(xué)校美術(shù)課程教育取向是低結(jié)構(gòu)化教學(xué)活動(dòng),它的特點(diǎn)是活動(dòng)動(dòng)機(jī)主要是學(xué)生的情感需要。因此我運(yùn)用這種方法對(duì)學(xué)生作品的肯定,使學(xué)生感到他們的想法和做法是值得尊重的、有價(jià)值的,可以放心地去做。

二、自身素質(zhì)的培養(yǎng)。

教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng),積極聽(tīng)課并認(rèn)真地填好聽(tīng)課表,從教學(xué)設(shè)計(jì)、教具、教態(tài)等各方面提高自己,完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

回想一學(xué)期來(lái),本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南篇九

1、培養(yǎng)審美觀,一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力。那么人生將會(huì)減少許多樂(lè)趣。美術(shù)包括,滲透到了生活的方方面面,特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書(shū)籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面,所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是重要而是必要了。

2、利用畫(huà)冊(cè)、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,如:書(shū)法、繪畫(huà)、建筑、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國(guó)自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù),是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠,是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來(lái)也會(huì)感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品,而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品?,F(xiàn)在是信息時(shí)代,我們?cè)诘厍虼迳仙?,不僅要了解自己,而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識(shí),不僅要知道選擇,而且還要知道拿來(lái)為我所用。要古為今用,洋為中用,相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣才心胸廣,眼界寬,才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,學(xué)習(xí)其他科目也一樣,要舉一反三,觸類旁通。

4、外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同,相互融合和影響。

5、以畫(huà)冊(cè)結(jié)合講解來(lái)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察(具有條件的如書(shū)法、繪畫(huà)作品。寫(xiě)生如畫(huà)竹、山、云霧、樹(shù)木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。

6、上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣,讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果。做一個(gè)德才兼?zhèn)?,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南篇十

1、自己選擇顏色,描繪景和物。

2、用記憶畫(huà)、想象畫(huà)等形式,表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。

(二)工藝

1、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫(huà)。

2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。

3、用各種平面材料貼面。

4、制作簡(jiǎn)單的泥工模型。

(三)欣賞

1、觀賞可愛(ài)的動(dòng)植物。

2、欣賞學(xué)生喜愛(ài)的兒童畫(huà)。

3、欣賞民間玩具。

(一)重點(diǎn):

1、用記憶畫(huà)、想象畫(huà)等形式,用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。

2、制作簡(jiǎn)單的紙版拓印畫(huà),及各種平面材料貼畫(huà),進(jìn)一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。

3、欣賞兒童畫(huà)及自然物,提高欣賞能力。

(二)難點(diǎn):

1、在繪畫(huà)中要求大膽想象,用色大膽較真實(shí),造型較生動(dòng)自然。

2、在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神,動(dòng)手的協(xié)同性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。

從上學(xué)期教學(xué)情況看,該年級(jí)段學(xué)生想象力豐富、大膽,對(duì)想象畫(huà)、記憶畫(huà),有較強(qiáng)烈

表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強(qiáng),同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡,繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。

但也有存在以下問(wèn)題:

1、學(xué)生整體的差距比較大。

2、構(gòu)圖布局還不夠完整。

3、工藝制作能力比繪畫(huà)技能差點(diǎn)。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。

2、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,畫(huà)滿,畫(huà)大,畫(huà)得有生氣,有意趣。

3、通過(guò)課堂講評(píng)作業(yè),教繪畫(huà)技能與工藝制作相結(jié)合,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)。

五、全冊(cè)課時(shí)安排:

本學(xué)期新授教學(xué)30課時(shí),機(jī)動(dòng)5-6課時(shí),補(bǔ)充教學(xué)4-5課時(shí),考核1-2課時(shí)(考查)。

六、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃(略)

一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南篇十一

一、教學(xué)情況分析:

一年級(jí)小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫(huà)上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個(gè)性,但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求:

1.初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2.學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

3.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受。

4.采用造型游戲的方式,結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、全冊(cè)重難點(diǎn):

(一)重點(diǎn):

1、認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀,并能用英語(yǔ)表示各種色彩,體驗(yàn)不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達(dá)自己的想法。

2、探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。

3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。

一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南篇十二

《彩泥連連看》:

教學(xué)目標(biāo):

1、了解樹(shù)枝、軟陶泥不同的材質(zhì)特征。

2、運(yùn)用樹(shù)枝和軟陶進(jìn)行有趣的人物、動(dòng)物制作技巧和步驟。

3、感受不同材質(zhì)的美,感受創(chuàng)造美的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn):

用軟陶和樹(shù)枝塑造出一組生動(dòng)的作品。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生對(duì)初步接觸的立體或半立體造型的把握,怎樣讓這些作品粘穩(wěn)。

教師準(zhǔn)備:

課件軟陶泥小樹(shù)枝。

教學(xué)程序:

一、動(dòng)畫(huà)欣賞激趣導(dǎo)入(2分鐘)。

1、觀看動(dòng)畫(huà)片,豐富學(xué)生視覺(jué)感受,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

問(wèn):孩子們,你們喜歡看動(dòng)畫(huà)嗎?今天老師給你們準(zhǔn)備了一段很有意思的動(dòng)畫(huà),坐好了,大家一起來(lái)欣賞吧!

2、提出問(wèn)題:有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)剛才看的動(dòng)畫(huà)和平常有什么不一樣?動(dòng)畫(huà)中的動(dòng)畫(huà)形象都是用什么材料做的?(軟陶泥)你觀察得真仔細(xì)!

3、板書(shū)課題:(2分鐘)。

這些娃娃都是用軟陶泥做的,今天,就讓我們一起走進(jìn)它們的世界。(板書(shū):彩泥連連看)。

二、觀察感受了解特點(diǎn)(3分鐘)。

1、問(wèn):小朋友們,老師布置的材料,軟陶泥和小樹(shù)枝都帶來(lái)嗎?來(lái),用手摸一摸,兩種材料有甚么不同?(抽2——3個(gè)回答)。

2、(大家好,我叫黃黃,我叫橙橙,我可以到處跑,我真開(kāi)心,我只能睡在盤(pán)子上,我很難受。)為什么黃黃能站起來(lái),我們漂亮的橙橙卻不能呢?陶泥太軟了,小樹(shù)枝在這里起到了支撐的作用!

三、欣賞感受(3分鐘)。

1、顏老師還帶了許多小可愛(ài)到班上來(lái),看,是什么?(掀開(kāi)布,教室來(lái)回走,作品呈現(xiàn))。

2、為了讓大家看得更清楚,老師把它放進(jìn)了電腦里邊,看看,(1)小樹(shù)枝變成了刺猬的刺,太陽(yáng)的光芒。我特別喜歡太陽(yáng),因?yàn)樗囊路願(yuàn)Z目。(2)為了讓他們能站起來(lái),小樹(shù)枝變成了他們的腿(生答,是指)如果想讓小椅子更穩(wěn),我們還可以在這里裝飾一點(diǎn)陶泥。(3)這里的小樹(shù)枝形狀最不一樣,我把有拐的樹(shù)枝變成了娃娃的手和腿,找了一個(gè)和吸管最相似的樹(shù)枝變成了喝飲料的吸管。

四、嘗試造型(10分鐘)。

小樹(shù)枝的作用可真大,看看誰(shuí)最會(huì)利用它。

2、師隨機(jī)指導(dǎo)樹(shù)枝的粗細(xì),有叉的,或用軟陶泥連一連。(螃蟹有幾條腿?一共有十條腿,走路的有8條,剩下那對(duì)不能走路的是它的大鉗子,只能用來(lái)挖洞、防御和進(jìn)攻,所以我們選擇小樹(shù)枝形狀是很有講究的喲!)(4分鐘)。

(找一團(tuán)泥,搓一個(gè)圓球,一頭搓尖,身子做好了、然后做它的五官,先做眼睛,眼睛和我們平常畫(huà)的眼睛一樣,分為黑眼珠,白眼球,這樣看起來(lái)更加立體。黑色取一點(diǎn),分成兩部分,搓圓,手指壓扁。白色再取一部分,比剛才的黑色多點(diǎn),也用相同的'方法,然后把黑色壓在白色上面,眼睛就做好了。耳朵選擇你喜歡的顏色,搓圓,一半壓扁。壓一壓,粘在頭上。鼻子也可以選取你喜歡的顏色,搓圓,粘在上面,如果粘不穩(wěn),可以多壓幾下。

老師做的好看嗎?老師有一個(gè)問(wèn)題考考大家,剛才老師在做陶泥的時(shí)候用了哪些方法?總結(jié)板書(shū)(板書(shū):捏,搓,壓,粘)小樹(shù)枝在這里又起到了什么作用?(支撐,裝飾,連接)的作用。

五、學(xué)生作業(yè),(10分鐘)。

1、布置作業(yè)。

剛才就有同學(xué)手癢癢了,你想用軟陶做什么呀?你呢?好吧!該你們好好表現(xiàn)了,孩子們,你們動(dòng)手吧!用軟陶和小樹(shù)枝做一做你喜歡的小動(dòng)物和小人物,注意色彩搭配。(課件:布置作業(yè),音樂(lè))。

2、學(xué)生作業(yè),教師隨機(jī)指導(dǎo),評(píng)價(jià)。

六、評(píng)價(jià):(5分鐘)。

做好的同學(xué)自己拿上來(lái),說(shuō)一說(shuō)自己做的作品的名字,說(shuō)一個(gè)自己作品的優(yōu)點(diǎn),下面的孩子同意的話就給她一個(gè)微笑吧!師評(píng)。

七、環(huán)保教育(2分鐘)。

(出示課件:)。

問(wèn):孩子們你們的小樹(shù)枝是從來(lái)里來(lái)的,你們說(shuō)說(shuō)他們做得對(duì)嗎?(不能隨意折斷枝丫,應(yīng)選擇拾掉到地上的樹(shù)枝。這樣的話我們的樹(shù)枝就會(huì)更加的茂盛)。

八、拓展(2分鐘)。

今天,我們用軟陶和小樹(shù)枝做了許多有趣的東西,讓它們能站起來(lái),更加立體???,我們還可以用紙,石頭,木頭等材料做出這樣立體的物品,大自然就是這么神奇,如果孩子們善于發(fā)掘和利用,那個(gè)魔法師就是你!

一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南篇十三

新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課,對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、有趣、好玩的,而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫(huà)上、工藝制作上一定有著自己的創(chuàng)造思維、想象能力和自己的個(gè)性,但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化,給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。

因此,對(duì)待這些剛進(jìn)入課堂的小朋友,我們?cè)谇楦袘B(tài)度上要做出很大的努力,小學(xué)生在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大,所以我們要好好把握機(jī)會(huì),激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美,有創(chuàng)造美的想法。

本冊(cè)教材共20課教學(xué)內(nèi)容,教材內(nèi)容豐富多彩,非常適合一年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和成長(zhǎng)需要;形式多樣有趣,為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境,注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn),有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能讓學(xué)生開(kāi)闊視野啟迪思維,使他們?cè)谳p松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí),充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用,關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。為使教學(xué)更方便有效,在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況靈活安排,適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)容。

通過(guò)美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

認(rèn)識(shí)色彩,了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備教具和材料,常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作。、

2、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動(dòng)作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

4、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ),在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

5、運(yùn)用講故事、猜謎等手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

6、多示范、多鼓勵(lì)、采用多元化評(píng)價(jià)手段。

7、注意學(xué)生的情緒,語(yǔ)言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,大膽添畫(huà),來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。

第一周:準(zhǔn)備課。

第二周:1、大家一起畫(huà)2、花花綠綠的糖紙。

第三周:3、繞繞涂涂4、有趣的拓印(一)。

第四周:4、有趣的拓印(二)5、我的太陽(yáng)。

第五周:6、奇妙的撕紙?zhí)懋?huà)(一)6、奇妙的撕紙?zhí)懋?huà)(二)。

第六周:7、做拼音卡片(一)7、做拼音卡片(一)。

第七周:8、小鳥(niǎo)找家(一)8、小鳥(niǎo)找家(一)。

第八周:9鳥(niǎo)語(yǔ)花香(一)9鳥(niǎo)語(yǔ)花香(一)。

第九周:10、小動(dòng)物蓋房子(一)10、小動(dòng)物蓋房子(二)。

第十周:11、數(shù)字變變變12、會(huì)飛的娃娃(一)。

第十一周:12、會(huì)飛的娃娃(二)13、猜猜我是誰(shuí)(一)。

第十二周:13、猜猜我是誰(shuí)(二)14、變臉(一)。

第十三周:14、變臉(二)15穿花衣的熱帶魚(yú)(一)。

第十四周:15、穿花衣的熱帶魚(yú)(二)16、尋找美麗。

第十五周:17、亮眼睛18、美麗的鉛筆頭(一)。

第十六周:18、美麗的鉛筆頭(二)19、花兒朵朵(一)。

第十七周:19、花兒朵朵(二)20、小小食品店(一)。

第十八周:20、小小食品店(二)。

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一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南篇十四

我想為媽媽做件衣服,做個(gè)背包,做張賀卡,做個(gè)留言箱……。

出處 green-energy-services.com

那么我們可以用哪些材料來(lái)制作呢?

彩紙、布、皺紋紙、干花,線……。

怎樣來(lái)制作呢?應(yīng)該注意什么?

可以拼貼,也可以做成立體的,顏色搭配和諧,造型新穎。

三、布置作業(yè)。

為你媽媽做一隼裎?

四、學(xué)生制作,教師巡回輔導(dǎo)。

五、講評(píng)。

六、小結(jié)。

教后隨感:

小朋友有的用橡皮泥有的用彩紙,認(rèn)認(rèn)真真的為媽媽做禮物,學(xué)生作業(yè)還需從細(xì)致上多做指導(dǎo)。

一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南篇十五

這套課標(biāo)教材吸收并保留了20xx年大綱本小學(xué)美術(shù)教材的優(yōu)點(diǎn)和特色,在其基礎(chǔ)上又做了較大變動(dòng),編著者認(rèn)真研究并消化了國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要的精神和教育部部頒美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,吸收了國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)新理念、新方法,結(jié)合本地區(qū)教學(xué)、教研、教改的實(shí)際情況,體現(xiàn)著全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持課程標(biāo)準(zhǔn)教材面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)的方向。

初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受。

采用造型游戲的方式,結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感受所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

嘗試用不同的工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。

1、不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒才,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單組合設(shè)計(jì)和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。

4、采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動(dòng)作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透美術(shù)術(shù)語(yǔ),在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4、注意學(xué)生的情緒,語(yǔ)言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋,大膽添畫(huà),來(lái)培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。

1、注重審美能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中,應(yīng)創(chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,進(jìn)行比較。

2、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

學(xué)生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。因此,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力是緊密聯(lián)系的。

3、創(chuàng)設(shè)文化情境,涵養(yǎng)人文精神。

新課標(biāo)指出美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的`技能技巧的訓(xùn)練,而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣,綜合性強(qiáng)的特點(diǎn),它與社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)有著直接和暗含的關(guān)系,因此,它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分,對(duì)于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學(xué)科所不能代替的作用。

4、確立學(xué)生的主體地位

本次課改的重點(diǎn)就是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,即倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在這些學(xué)習(xí)方式中,培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),去與他人互動(dòng),達(dá)到自身進(jìn)一不發(fā)展的目的。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。

6、學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)。

7、運(yùn)用多種教學(xué)手段。

8、泛利用各種課程資源。

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方案的準(zhǔn)備工作是非常關(guān)鍵的,只有做好準(zhǔn)備工作,才能夠保證方案的順利實(shí)施。在制定方案時(shí),我們應(yīng)該充分考慮各種可能的情況和變數(shù),進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)急預(yù)案的準(zhǔn)備。在這些
成就感是指通過(guò)完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)后所產(chǎn)生的滿足和自豪感。寫(xiě)一篇完美的總結(jié),需要有清晰的思路和邏輯結(jié)構(gòu)??偨Y(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身,更在于思考和改進(jìn)的過(guò)程。了解
總結(jié)是一次回顧,是人生中進(jìn)行自我調(diào)整和優(yōu)化的重要方式之一。總結(jié)應(yīng)該體現(xiàn)個(gè)人的思考和反思,具有一定的深度和見(jiàn)解。這里有一些經(jīng)典的文學(xué)作品推薦給大家,歡迎閱讀和交流
隨著一段時(shí)間的過(guò)去,總結(jié)成為了我們了解自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的有效工具。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)該客觀公正,不偏不倚地對(duì)待所總結(jié)的內(nèi)容。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些相關(guān)的總結(jié)范文,供您參考和借
敘事是一種講述事件發(fā)展過(guò)程和情節(jié)的文學(xué)方式,通過(guò)編排故事結(jié)構(gòu)、塑造人物形象等來(lái)展現(xiàn)情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以參考相關(guān)資料和范文,借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和方法。在下
文章的開(kāi)頭是吸引讀者注意力的重要部分,我們需要注意開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。堅(jiān)持鍛煉身體是保持健康和追求美的重要途徑。小編為大家整理了一些時(shí)間管理的APP和工具,希望可以幫助大
計(jì)劃的良好執(zhí)行需要不斷的反饋和調(diào)整,確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在制定計(jì)劃之前,我們需要明確目標(biāo)和需求。這些是一些成功人士分享的計(jì)劃心得,值得我們借鑒。新員工工作計(jì)劃詳解篇
傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族歷史、價(jià)值觀念和精神追求的集中體現(xiàn)??偨Y(jié)要具備客觀性,避免主觀感情和個(gè)人偏見(jiàn)的影響。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)總結(jié)?別擔(dān)心,以下是一些總結(jié)范文,希望能給你一些
在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),需要明確報(bào)告的受眾群體,以便針對(duì)不同讀者的需求進(jìn)行信息的傳遞。報(bào)告書(shū)寫(xiě)前需要明確受眾,以便選擇合適的語(yǔ)言和寫(xiě)作風(fēng)格。以下是一些典型報(bào)告的樣例,供您
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行概括和總結(jié)的重要手段。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本,借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧。希望以下這些總結(jié)范文能夠給大家提
一個(gè)有效的方案應(yīng)該具備可行性、可持續(xù)性和實(shí)施性。制定方案需要遵循科學(xué)性和客觀性的原則,以確保方案的科學(xué)性和有效性。最后,祝愿大家制定出一份完美的方案,取得優(yōu)秀的
計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間,避免拖延和浪費(fèi)。我們應(yīng)該合理安排時(shí)間,將時(shí)間分配給不同的任務(wù)和活動(dòng),以保證計(jì)劃的順利執(zhí)行。面對(duì)不同的挑戰(zhàn)和困難,以下范文中的人們?nèi)?/div>
計(jì)劃能夠幫助我們?cè)诰o張的工作節(jié)奏中保持秩序和自律。在執(zhí)行計(jì)劃時(shí),要保持專注和堅(jiān)定的決心,嚴(yán)格按照計(jì)劃的步驟進(jìn)行操作。計(jì)劃可以根據(jù)不同的需求和目標(biāo)而有所不同,以下
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式,從而更好地應(yīng)對(duì)類似的情況和挑戰(zhàn)。總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞主題展開(kāi),不要過(guò)多涉及與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。閱讀一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),
合同是商業(yè)交易中雙方約定權(quán)益和義務(wù)的文書(shū),具有法律效力和約束力。合同的格式可以根據(jù)具體需要進(jìn)行調(diào)整,但一般包括標(biāo)題、定義、主體條款、附件等部分。在簽署合同之前,
在商業(yè)領(lǐng)域中,合同是保證交易正常進(jìn)行的重要工具。編寫(xiě)合同前,首先要明確雙方的意圖和目的。想要撰寫(xiě)一份完善的合同嗎?以下是一些合同范本,可以供您參考和借鑒。教師變
總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和所得經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。寫(xiě)作是一種表達(dá)思想的方式,我們要不斷鍛煉自己的寫(xiě)作能力。這些總結(jié)范文是作者對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)等方面的總結(jié)和概括,值得
通過(guò)報(bào)告,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通和知識(shí)共享。在報(bào)告中,我們可以使用圖表、表格和圖像等來(lái)直觀地展示數(shù)據(jù)。如果您對(duì)報(bào)告寫(xiě)作還有任何疑問(wèn),歡迎與我們聯(lián)系,我們將竭誠(chéng)為您
“心得體會(huì)”是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種方式。在總結(jié)中,可以回顧過(guò)去的經(jīng)歷,反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也可以指出自己的不足
世界上每個(gè)獨(dú)立發(fā)展的國(guó)家都曾在古代文明史中留下了自己的篇章。在總結(jié)中,我們可以提出一些改進(jìn)和發(fā)展的建議。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作
通過(guò)總結(jié),我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。怎樣提高閱讀水平是每個(gè)閱讀愛(ài)好者都關(guān)心的問(wèn)題,下面我來(lái)分享一些提高閱讀能力的方法。以下是小
散文是一種抒發(fā)感情和思考的形式,可以自由表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和情感。怎樣處理失敗和挫折,重拾信心?總結(jié)寫(xiě)作一直以來(lái)都是大家所關(guān)注的話題,下面這些范文或許能給你一些啟發(fā)
總結(jié)是學(xué)習(xí)的目標(biāo),通過(guò)總結(jié)可以檢驗(yàn)和鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。如何解決社會(huì)問(wèn)題、減少貧困和不平等是社會(huì)發(fā)展的核心任務(wù)。創(chuàng)造性地運(yùn)用總結(jié)范文的思路和結(jié)構(gòu),展現(xiàn)自己獨(dú)特的
科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)的一種基本方法,我們需要從科學(xué)角度來(lái)分析問(wèn)題。"要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),我們需要有清晰的目標(biāo)和明確的思路。"總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地改進(jìn)和提升。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中,可以借助工具和資源進(jìn)行輔助。這些范文包括了不同領(lǐng)域的總結(jié),供大家參考和借鑒。教學(xué)
教案的編寫(xiě)應(yīng)該按照教學(xué)內(nèi)容的層次和順序進(jìn)行,具有條理性和合理性。如何編寫(xiě)一份科學(xué)合理的教案是每位教師需要掌握的基本技能。教案中的教學(xué)活動(dòng)要多樣化,靈活運(yùn)用各種教
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地把握時(shí)間,避免浪費(fèi)和拖延。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮現(xiàn)實(shí)條件和個(gè)人能力的限制。溫馨提醒,制定計(jì)劃時(shí)要注意的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),請(qǐng)大家務(wù)必留意。教師
計(jì)劃可以幫助我們預(yù)見(jiàn)到可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并采取相應(yīng)的措施應(yīng)對(duì)。制定計(jì)劃時(shí),我們需要充分考慮到各項(xiàng)任務(wù)的可能的時(shí)間和資源限制。下面是一些經(jīng)典的計(jì)劃范例,希望對(duì)
方案的制定需要我們思考問(wèn)題的本質(zhì)和可能的解決方法。方案制定應(yīng)該考慮不同利益相關(guān)者的需求和利益,爭(zhēng)取各方支持和協(xié)助。以下是小編為大家整理的一些方案范例,供參考和借
通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決問(wèn)題的方法,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以借助一些框架和模板來(lái)規(guī)范自己的表達(dá)。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,能夠幫助我們學(xué)習(xí)
總結(jié)可以使我們更好地評(píng)估自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),為個(gè)人成長(zhǎng)制定明確的目標(biāo)。要注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的支撐,可以通過(guò)引用例子和數(shù)據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。總結(jié)范文可以幫助我們找到寫(xiě)作
總結(jié)是對(duì)個(gè)人、小組或組織的績(jī)效進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的重要手段。總結(jié)可以參考相關(guān)的資料和范文,但一定要注重個(gè)人的思考和體會(huì),做到真實(shí)可信??偨Y(jié)范文的價(jià)值不僅在于閱讀和學(xué)
在改變他人之前,我們首先需要改變自己,這是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。5、在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意避免使用太多的廢話和冗長(zhǎng)的描述。每個(gè)人的總結(jié)都是獨(dú)一無(wú)二的,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。幼兒園中班
教育的本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。閱讀時(shí)要注重細(xì)節(jié),把握文章的深層含義。為參考提供的相關(guān)素材。幼兒園中班反思教學(xué)活動(dòng)篇一繪畫(huà)對(duì)幼兒來(lái)講是一種游戲、娛樂(lè),也是表
在制定方案時(shí),我們可以借鑒過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和成功案例。制定一個(gè)完美的方案需要明確目標(biāo)和需求。方案的形成和實(shí)施應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)成員的能力培養(yǎng)和知識(shí)更新。幼兒園中班語(yǔ)言領(lǐng)域教
不同類型的作文要采用不同的寫(xiě)作方式和結(jié)構(gòu)。掌握一些寫(xiě)作技巧可以讓我們的文字更富有表現(xiàn)力。希望這些總結(jié)范文對(duì)您寫(xiě)作有所幫助,祝您成功!激勵(lì)學(xué)生的班會(huì)主題演講篇一同
編寫(xiě)一份清晰、有邏輯性和可讀性的報(bào)告是一項(xiàng)能力的體現(xiàn)。選擇合適的邏輯順序和段落組織方式,使報(bào)告內(nèi)容更具條理性和可讀性。歡迎閱讀我們精心準(zhǔn)備的報(bào)告樣本,希望對(duì)您的
我從心得體會(huì)中體會(huì)到了態(tài)度決定一切的道理。如何使心得體會(huì)更具有個(gè)人特色和獨(dú)到之處?接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,僅供大家參考和借鑒。教育工作者分享國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)
寫(xiě)報(bào)告時(shí)要注意使用正確的格式和排版,以增加閱讀的舒適度和專業(yè)性。在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),可以借助同行的反饋和建議,以提高報(bào)告的質(zhì)量和專業(yè)性。如果您需要其他領(lǐng)域或特定主題的
報(bào)告是一種重要的職業(yè)技能,掌握好報(bào)告的寫(xiě)作技巧對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。在撰寫(xiě)報(bào)告之前,要進(jìn)行充分的調(diào)研和收集相關(guān)的數(shù)據(jù)和資料,確保信息的準(zhǔn)確性和全面性。
通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告,我們可以向上級(jí)、同事或客戶展示專業(yè)素質(zhì)和能力。報(bào)告的結(jié)構(gòu)要合理,可以包括引言、主體內(nèi)容和總結(jié)等部分。下面是一些關(guān)于報(bào)告寫(xiě)作的范文,供您參考。學(xué)生社
演講稿可以通過(guò)使用一些修辭手法,如排比、對(duì)偶等,來(lái)增加演講的表現(xiàn)力。在準(zhǔn)備演講稿時(shí),要對(duì)演講的主題進(jìn)行充分了解,收集相關(guān)的資料和信息。以下是一些成功演講者的演講
總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以結(jié)合自己的體驗(yàn)和實(shí)踐,進(jìn)一步豐富和深化內(nèi)容。希望這些心得
心得體會(huì)的寫(xiě)作是一個(gè)思考和反思的過(guò)程,可以讓我們更好地意識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的變化和成就。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確,避免出現(xiàn)冗長(zhǎng)和晦澀的表達(dá)。“
計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃時(shí)間和資源,提高工作、學(xué)習(xí)的效率。在制定計(jì)劃時(shí),應(yīng)充分考慮到個(gè)人的能力和資源,避免過(guò)高估計(jì)或低估自己的實(shí)際情況?,F(xiàn)在就來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的計(jì)
計(jì)劃是一種有計(jì)劃性和預(yù)見(jiàn)性的行為,可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。分解大目標(biāo)為小目標(biāo),逐步實(shí)現(xiàn),以提高計(jì)劃的可操作性。計(jì)劃是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而做出的安排和安排的過(guò)程
實(shí)踐中的心得體會(huì)是寶貴的經(jīng)驗(yàn),可以為自己以及他人提供參考。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)需要注意哪些要點(diǎn)和技巧?小編為大家準(zhǔn)備了一些心得體會(huì)的實(shí)例,希望可以給大家?guī)?lái)一些思考和啟
總結(jié)是一個(gè)對(duì)過(guò)去的復(fù)盤(pán),讓我們可以從歷史中吸取教訓(xùn),不斷進(jìn)步到更高的層次。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以選擇適當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式,給讀者留下深刻的印象。1.以下是小編為大家
計(jì)劃可以幫助我們更好地掌控自己的時(shí)間,從而避免在重要的事情上浪費(fèi)過(guò)多的時(shí)間。在制定計(jì)劃時(shí),我們需要根據(jù)實(shí)際情況評(píng)估資源和時(shí)間的可行性。計(jì)劃是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)和規(guī)劃
通過(guò)定期制定和調(diào)整計(jì)劃,我們可以不斷提高自己的工作效率和生活質(zhì)量。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮各項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和緊迫程度,合理安排時(shí)間和資源。以下是小編為大家整理的一些
經(jīng)過(guò)雙方充分協(xié)商和互相確認(rèn),合同的內(nèi)容具有法律約束力。合同的履行方式和期限應(yīng)當(dāng)明確協(xié)商和約定。在簽署合同之前,建議雙方進(jìn)行詳細(xì)的溝通和協(xié)商。團(tuán)建活動(dòng)場(chǎng)地租賃合同
總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種回顧和思考,為未來(lái)的發(fā)展提供參考。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該準(zhǔn)確地反映出個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,具備一定的客觀性和學(xué)術(shù)性。接下來(lái),我們將提供一些優(yōu)秀總結(jié)范
總結(jié)是形成自己經(jīng)驗(yàn)的一種重要方式,可以推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)??偨Y(jié)要注意全局性,不僅僅要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),還要關(guān)注團(tuán)隊(duì)的成果和發(fā)展。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,希望
沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有進(jìn)步,總結(jié)是成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。在總結(jié)中,我們需要客觀地評(píng)估自己的成就和不足,避免夸大或忽略關(guān)鍵點(diǎn)。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文,供大家參考和借
總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提升自己的能力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,借鑒其中的表達(dá)方式和思路。想寫(xiě)一篇好的總結(jié)嗎?別擔(dān)心,以下是
報(bào)告通常包含背景介紹、調(diào)研方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等內(nèi)容。編寫(xiě)報(bào)告時(shí),應(yīng)盡量避免使用太多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和行業(yè)名詞,以方便讀者的理解。下面是一些報(bào)告范文,供讀者參考,以便
通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告,我們可以系統(tǒng)地梳理和分析所研究的問(wèn)題或項(xiàng)目。寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中,我們需要注重語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性,以保證報(bào)告的專業(yè)性和信服力。為了更好地理解報(bào)告寫(xiě)作,以
方案是解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)的規(guī)劃和安排。確定好方案的目標(biāo),以確保其與實(shí)際需求相匹配。制定方案時(shí),可以參考以下實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以案促改以案促治工作方案的重要性篇一
觀察和思考是寫(xiě)作的靈感來(lái)源,我們可以通過(guò)關(guān)注身邊的事物和思考其中的道理來(lái)提升自己的寫(xiě)作能力。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該具備獨(dú)特性和創(chuàng)新性,能夠給讀者以啟發(fā)和思考的余地。
總結(jié)是為了更好地理解和應(yīng)用知識(shí),是思考的結(jié)果的融匯貫通。培養(yǎng)良好的時(shí)間管理技巧,提高工作和學(xué)習(xí)效率。下面是一些成功的公告范文,供大家參考和借鑒。教育工作者的教學(xué)
總結(jié)是一種反思的過(guò)程,它讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。如何寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要注意條理清晰、言簡(jiǎn)意賅,突出重點(diǎn)。這篇總結(jié)范文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)清晰,值
科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利,但也引發(fā)了一些問(wèn)題。寫(xiě)作技巧有哪些?來(lái)和我一起學(xué)習(xí)吧。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀書(shū)籍和文章,希望能為大家提供新的觀
總結(jié)可以讓我們更清楚地了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的表現(xiàn),客觀評(píng)估自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),需要充分挖掘和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。別人的總結(jié)范文可以給我們
在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以回顧過(guò)去的經(jīng)歷,反思自己的成長(zhǎng)和不足之處。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭方法來(lái)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。以下是一些關(guān)于寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)
計(jì)劃是成功的基石,沒(méi)有計(jì)劃就像是在迷宮中行走,很容易迷失方向。制定計(jì)劃時(shí)可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。這里分享了一些計(jì)劃的案例分析和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望能給您帶來(lái)啟示
總結(jié)需要客觀、全面地評(píng)估自己的表現(xiàn),既不能夸大成績(jī),也不能忽視問(wèn)題。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握整體情況,不偏廢不偏重。這些總結(jié)范文既有經(jīng)典的案例,也有創(chuàng)新
制定計(jì)劃的過(guò)程本身就是對(duì)目標(biāo)的思考和規(guī)劃,有助于我們更好地理清思路。在制定計(jì)劃之前,我們需要對(duì)自己的目標(biāo)和需求進(jìn)行明確和具體的規(guī)劃。接下來(lái)是一些計(jì)劃的注意事項(xiàng)和
計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備可衡量性,以便我們能夠及時(shí)評(píng)估和調(diào)整進(jìn)展。需要注意的是,計(jì)劃不僅僅是一個(gè)理論框架,還需要付諸于實(shí)踐和行動(dòng)。在制定計(jì)劃的過(guò)程中,我們應(yīng)該有理性的思考和
有計(jì)劃地行動(dòng)可以減少拖延和浪費(fèi)時(shí)間的情況發(fā)生。在編寫(xiě)計(jì)劃時(shí),可以采用分階段或分模塊的方式,更容易執(zhí)行和掌控。以下是一些制定計(jì)劃時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧,希望能夠?qū)?/div>
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的突破和創(chuàng)新點(diǎn),為個(gè)人發(fā)展打下基礎(chǔ)。在總結(jié)中,要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度,避免文字模糊和言之不準(zhǔn)。我們可以從以下范
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)軌跡和價(jià)值觀變化。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,注意避免使用俗語(yǔ)成語(yǔ)等陳詞濫調(diào)。接下來(lái)是一些經(jīng)典
在日常生活中,我們常常會(huì)有一些心得體會(huì),它們可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和理解所面對(duì)的各種情況。寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候,我們可以多角度思考,避免片面性和主觀性的偏見(jiàn),使文章
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作等方面的實(shí)踐中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟,它可以幫助我們總結(jié)和梳理自己的思路,提高自我認(rèn)知。寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地反思和總結(jié)過(guò)去的經(jīng)歷,
小學(xué)美術(shù)教學(xué)指南專業(yè) 文件夾

美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計(jì)指南(專業(yè)16篇)

小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃指南(專業(yè)19篇)

教育工作者對(duì)三年級(jí)美術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)(專業(yè)17篇)

定制化美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)16篇)

小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思總結(jié)的重要性(專業(yè)18篇)

教育工作者分享小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教師的述職報(bào)告(專業(yè)21篇)

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)大全(19篇)

小班美術(shù)教案反思指南(精選14篇)

八一建軍節(jié)活動(dòng)策劃指南(專業(yè)15篇)

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃指南(專業(yè)22篇)

教師專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)實(shí)用指南(通用19篇)

美術(shù)教學(xué)教案設(shè)計(jì)指南(精選18篇)

縣級(jí)小學(xué)美術(shù)教研工作計(jì)劃

小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量 小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案

小學(xué)五六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀10篇)

四五六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(15篇)

美術(shù)教案小學(xué)三年級(jí)(大全12篇)

2022年小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范本

2024年小學(xué)一年級(jí)美術(shù)湘教版教案5篇優(yōu)秀(大全11篇)

2024年美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)美術(shù)(大全11篇)

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